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溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)

時(shí)間:2025-07-13 作者:LZ文人

優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)表達(dá)深刻的思想,給人以啟示和思考。閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們可以注意作者的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度以及技巧運(yùn)用等方面的特點(diǎn)。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

那個(gè)阿姨如暖陽(yáng),在那個(gè)寒冷的冬天溫暖了我涼涼的心。

那是一個(gè)被大雪覆蓋的日子,看著外面被皚皚白雪覆蓋的學(xué)校,我的心里很高興。因?yàn)檫@不僅是這年的第一場(chǎng)雪,也是我們放假回家的日子,望著這銀裝素裹的世界,心靈被雪洗滌,興奮溢于言表,這場(chǎng)雪為我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。我哼著小曲等待著回家時(shí)刻的到來(lái)。我吃過(guò)午飯來(lái)到教室,老師對(duì)我們說(shuō):"由于路面上有著大量積雪,車(chē)在路上行駛不安全,所以大部分公交車(chē)今天不運(yùn)營(yíng),所以你們今天回家的時(shí)候盡量讓你們的父母來(lái)接你們,并且在回家的路上千萬(wàn)要小心。”老師的話(huà)頓時(shí)澆滅了我的欣喜。我可怎樣回家?如果讓父母來(lái)接我的話(huà),我家離這有點(diǎn)遠(yuǎn)并且路況也不好,非常的不安全。如果父母不來(lái)接我,我又搭不上公交車(chē)怎么辦?焦慮帶走了我的欣喜。

放學(xué)之后,我收拾好東西走出校門(mén),看著滿(mǎn)是泥濘的路,我可咋回家呀!我的心思完全不在路上,因此我很不幸的一腳踩到了一洼水中,冰涼刺骨的水讓我一下子回過(guò)神來(lái)。我趕緊把腳收回來(lái),但鞋子還是濕透了,這使我更加的郁悶。

我繼續(xù)前行,看著這樣的路,我決定搭個(gè)三輪車(chē)到車(chē)站。可是沒(méi)有幾輛,就是有也被別人乘坐了,所以我只好徒步去車(chē)站。當(dāng)我到達(dá)那兒的時(shí)候,我的鞋子已經(jīng)濕了個(gè)透心涼,我卻無(wú)暇顧及。我在那個(gè)地方等了好一會(huì)兒車(chē)都沒(méi)有來(lái),我感到很害怕、擔(dān)憂(yōu),這時(shí)天空又飄起了雪花,這使我更加的無(wú)助。

我不安的向四周看,看見(jiàn)了一位保潔阿姨,我走向她準(zhǔn)備借她的手機(jī)給我的父母打電話(huà),我的心里很忐忑,我不知她是否會(huì)借給我。我走到她的跟前,向她說(shuō)明情況,緊張地望著她,她沒(méi)有絲毫的猶豫,從口袋里拿出手機(jī)遞給我。我感激地接過(guò)手機(jī)并且向她說(shuō)謝謝,她向我點(diǎn)點(diǎn)頭,我拔通母親的話(huà),當(dāng)我聽(tīng)到母親的話(huà)時(shí)淚不禁從我的.眼眶里流出,那個(gè)阿姨見(jiàn)狀在一旁不停地安慰我。打過(guò)電話(huà)之后,我把手機(jī)還給她并向她道謝。她對(duì)我說(shuō)如果車(chē)來(lái)了她讓我先搭車(chē),她會(huì)給我父母打電話(huà)說(shuō)明情況的。我很感謝她的好意,我告訴她不用了。她說(shuō),那行吧,她瞥見(jiàn)我的鞋子濕透了天氣又這樣的冷,便建議我到旁邊的超市取暖并等我家人來(lái)接。她安慰我說(shuō):"別擔(dān)心了,你父母快來(lái)了,別害怕。”聽(tīng)了她簡(jiǎn)單卻不乏溫暖的話(huà),我感覺(jué)有一股暖流在我的身體里流淌,使我不再寒冷,她的幫助和話(huà)語(yǔ)使我溫暖。

每當(dāng)冬天下雪時(shí),我總會(huì)想起她,那個(gè)陌生的阿姨如冬日里的暖陽(yáng),融化了寒冷,溫暖了我。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

“你!就是你!給我退到白線(xiàn)后頭去!”那個(gè)身材魁梧的交警對(duì)我大聲喝道。

正得意揚(yáng)揚(yáng)騎著車(chē)的我一愣,眾目睽睽之下,只得悻悻地將車(chē)退回白線(xiàn)后頭去,這時(shí)紅燈正亮著。

綠燈亮了,我憤憤地騎上車(chē),臨走前當(dāng)然不會(huì)忘記狠狠地白他一眼。“有什么了不起,哼!”我暗自痛罵。一拐彎,正巧瞧見(jiàn)他從警亭里拿出一個(gè)打氣筒,遞給一個(gè)老干部模樣的`人。“哼,大概是他的老上司吧,馬屁精!”我余恨未消,心里牢牢地記住了他那冰冷的目光。

我思索著,慢慢蹬著車(chē)。“滋——”的一聲,呀!不好,我自行車(chē)的氣門(mén)芯壞了。這時(shí)紅燈已亮,我被晾在了馬路中間。

“你!過(guò)來(lái)!”壞了,又是那把冰冷生硬的聲音和那張冷峻的臉。我嚇得心里直打鼓,但又實(shí)在無(wú)可奈何,只得紅著臉,低著頭,跟在他身后把車(chē)推到了警亭旁邊。使我驚奇的是,他竟蹲下身,拔開(kāi)漏了氣的那個(gè)輪胎的螺絲,他要干什么?我疑惑不安。“等等。”他返身進(jìn)了警亭,我只能呆呆地立在旁邊。唉,他不會(huì)給我開(kāi)一張罰單吧?還是要罰我站在那里舉著小紅旗指揮交通?在我忐忑不安的時(shí)候,他出來(lái)了,依然是一副冷峻的表情,只是手上多了一個(gè)嶄新的氣門(mén)芯。“扶好車(chē)!”他照樣是粗聲粗氣的,卻出乎我的意料,他居然蹲了下來(lái),幫我換起了氣門(mén)芯。

終于弄好了,他站起來(lái)拍拍手,大手一揮,“走吧!”依然是一張沒(méi)有笑容的臉,但是他那準(zhǔn)確嫻熟的動(dòng)作中,傳遞出來(lái)的是一股溫情;透過(guò)那冷峻的表情,我仿佛看到他一顆善良火熱的心。

終于,我對(duì)這位交警的看法改變了,雖然這份工作也許使他變得不茍言笑,但是他有著一顆被莊嚴(yán)的警服包裹著的善良火熱的心,默默無(wú)聞地為大家服務(wù)著,用他的行動(dòng)溫暖著來(lái)來(lái)往往的許多行人,也溫暖了我的記憶。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

在我們成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)歷過(guò)有許許多多的感人故事,每當(dāng)我們回想起來(lái),總會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。我就遇到過(guò)一件令我至今難忘的事情。

那是一個(gè)星期三的早晨,剛下過(guò)一場(chǎng)雨,地面還很濕滑。爸爸開(kāi)車(chē)送我來(lái)到校門(mén)口,讓我自己下車(chē)。此時(shí)正值上學(xué)上班高峰,校門(mén)口車(chē)輛、行人很多。我看到車(chē)子一輛輛駛過(guò),濺起泥水,遲遲不敢開(kāi)門(mén)。因?yàn)槟敲炊嚯娖寇?chē)從旁邊開(kāi)過(guò),如果貿(mào)然開(kāi)車(chē)門(mén),一不注意,萬(wàn)一電瓶車(chē)撞上車(chē)門(mén),那后果真是不堪設(shè)想。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我試探著慢慢地把車(chē)門(mén)推開(kāi)一條縫,但又有一輛電瓶車(chē)“嗖”的一聲擦過(guò)去了,泥水飛起老高,驚得我脊背冒出了冷汗。我只好無(wú)奈地又關(guān)上車(chē)門(mén)。“這可怎么辦啊!馬上要遲到了!”我心急如焚,嘴里念叨著。

這時(shí)校門(mén)口一位護(hù)工阿姨見(jiàn)到我左右為難的樣子,匆匆快步走過(guò)來(lái)。她看上去四十多歲,瘦瘦的,但眼神里透著慈愛(ài)。她站在車(chē)邊,朝著車(chē)后舉起黃色的牌子示意,還做著手勢(shì)。“大家請(qǐng)慢一點(diǎn)!繞下道,讓孩子下車(chē)好嗎?”“借光借光啦!”她讓開(kāi)過(guò)來(lái)的電瓶車(chē)車(chē)主繞道而行。她輕輕幫助我打開(kāi)車(chē)門(mén),還幫我拿出書(shū)包,用手臂環(huán)護(hù)著我,護(hù)送我到校門(mén)口。“孩子,快進(jìn)校吧,別遲到了!”她微笑著說(shuō)。

阿姨和我素不相識(shí),卻這樣盡心幫助我,我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。我向她鞠一躬,說(shuō)了聲“謝謝您,阿姨!”。護(hù)工阿姨只是對(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,就走開(kāi)接著忙打掃衛(wèi)生了。

在那位阿姨看來(lái),也許她覺(jué)得是微不足道的小事,但這件事我會(huì)一直記在心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它讓我感受到小小善行后的大愛(ài)。我也要學(xué)阿姨用善行播撒陽(yáng)光。

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溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

學(xué)校已經(jīng)放寒假了,可爸爸媽媽還要上兩周多的班才過(guò)年,于是我被送到外地的奶奶家小住。每天早晨起床,奶奶總為我準(zhǔn)備了熱騰騰的豆腐腦和暖乎乎的生煎。我這個(gè)人從小就沒(méi)有挑食的毛病,每次都吃得干干凈凈。奶奶總是坐在旁邊看著我,聽(tīng)我講著家里的、學(xué)校的趣事。

俗話(huà)說(shuō):“事不過(guò)三!”當(dāng)奶奶第四天還把這兩樣端到我面前時(shí),我再也忍不住了,說(shuō):“怎么還是這樣兩呀?我都吃三天了。”奶奶突然如夢(mèng)方醒地說(shuō):“對(duì)不起,我把你錯(cuò)當(dāng)成你爸爸了!”我很有興趣,就問(wèn)奶奶:“爸爸小時(shí)候經(jīng)常吃這些嗎?”奶奶說(shuō):“是呀!他每天都要吃,從來(lái)不厭煩,我每天都給他買(mǎi)。”我心里犯嘀咕,爸爸在家里可從來(lái)不吃生煎的!奶奶說(shuō):“你想吃什么,我陪你出去吃!”我看了一眼窗外飄舞的雪花,下意識(shí)地縮了一下頭說(shuō):“今天算了,明天我要吃油條和豆?jié){!”奶奶笑著說(shuō):“好的,明天我的小孫子要吃油條和豆?jié){,我記住了!”

第五天早上,我果然吃到了油條和豆?jié){。寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),看看電視,很快,爸爸來(lái)接我回家過(guò)年了。

當(dāng)天晚飯之后,我和爸爸回到房間。我問(wèn)爸爸:“平時(shí)你說(shuō)自己不吃生煎的,但我聽(tīng)奶奶說(shuō)你小時(shí)候天天吃生煎,怎么回事?”爸爸沉思了一會(huì)兒說(shuō):“孩子,你奶奶年輕時(shí)生過(guò)重病,不能工作,不能做家務(wù),她當(dāng)時(shí)很內(nèi)疚,抱怨自己成為家里的負(fù)擔(dān)。你爺爺怕她閑著無(wú)聊,就叫她負(fù)責(zé)買(mǎi)早餐!至于為什么要吃生煎,因?yàn)橘u(mài)生煎的攤點(diǎn)是離家最近的。所以,你去世的爺爺愛(ài)吃生煎,我也愛(ài)吃生煎,懂嗎?當(dāng)時(shí)爺爺告訴我要吃生煎時(shí),我才8歲!”我突然明白了。我來(lái)到奶奶的房間,告訴她我又想吃生煎了。

次日早上,我和爸爸面前一人一份生煎。爸爸端正坐姿,用心地吃著,仿佛在做一件莊重的事情;我也端正坐姿,靜靜地吃著,感受著來(lái)自生煎地溫暖,感受著這溫暖的記憶。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

那是小學(xué)畢業(yè)后的一天下午,我和朋友們一起去玩,直到晚上約莫十點(diǎn)鐘才回到家里。只見(jiàn)媽媽還在門(mén)外焦急的盼望著,我很奇怪媽媽為什么在這里,剛準(zhǔn)備要問(wèn),媽媽就向我發(fā)出了指責(zé):“玩得連吃飯都忘了?怎么玩?zhèn)€沒(méi)完沒(méi)了的,萬(wàn)一出事了怎么辦?”此時(shí)我仍是在和朋友的玩耍的時(shí)光中沉溺著,根本來(lái)不及反應(yīng)媽媽對(duì)我的斥責(zé),沖媽媽喊:“晚回來(lái)就晚回來(lái),有什么大不了的!真啰嗦。”媽媽沒(méi)有回答,沉默的用傷心的眼神看著我,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。看著媽媽離開(kāi)的背影又想到以前和媽媽在一起是多么美好,是不是我錯(cuò)了……不知道媽媽有沒(méi)有生我的氣……但看著媽媽離開(kāi)的背影我用不敢去道歉,直接去睡覺(jué)了。

母愛(ài)就是如此,即使你把她的關(guān)愛(ài)當(dāng)成任何不好的東西,她也會(huì)溫柔的關(guān)心你,無(wú)私而細(xì)膩。

珍藏的記憶至今鎖在我心頭,永遠(yuǎn)無(wú)法消去。記憶是一支花,它的花瓣就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;記憶是一首歌,它的音符就是生命的朝朝暮暮;記憶是一幅畫(huà),它的線(xiàn)條就是人生的日日夜夜。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

一個(gè)冰冷至極的冰塊,滑入絲滑的奶茶中。這就是最開(kāi)始的溫暖。

一詩(shī)、一茶、一畫(huà),都可以讓人感受到溫暖。

從古至今,抒情的詩(shī)成千上百,或是思鄉(xiāng)念親,或是哀嘆惋惜,或是贊風(fēng)賞景。美的詩(shī),亦可以讓人感到溫暖。“胭脂淚,相留醉。”花固憐人,人亦惜花。淡淡的憂(yōu),淡淡的傷,卻有那么一絲“惜”的溫暖。

龍井茶、花茶、果茶。茶不同,自然感覺(jué)就不同。龍井色綠、香郁、味甘、形美,口感自然是好,但龍井的顏色卻是冷的綠,與熱的水相融,喝一口,縱是冷暖相融,冰冷中又有那么一絲極致的暖。花茶則不同,花茶中最常見(jiàn)的是茉莉花茶,古人有“上品飲茶,下品飲花”的說(shuō)法。茉莉花是清新的,泡出來(lái)的茶自然是香甜、清新的,飲花茶,便有一種清新的暖,從舌尖,緩緩滋潤(rùn)心田。果茶是最優(yōu)雅的,最著名的莫過(guò)于巴黎香榭,有蘋(píng)果的甜膩舒軟,也有桂圓的清爽淡香,整個(gè)人由內(nèi)而外,都有一種甜甜的暖。

古人畫(huà)的畫(huà)盡是山清水秀、鳥(niǎo)木蟲(chóng)魚(yú)。很少能有一種暖的感覺(jué)。暖的色調(diào),暖的畫(huà)法,才能組成一幅暖的畫(huà)。梵高的《星空》,有一種安靜的暖,盡管整個(gè)畫(huà)面都是藍(lán)、綠色為主,但其中卻又有那么幾筆恰到好處的暖,冷暖交織,帶給人一種處于寒冷但安靜的夜晚,穿著暖和的大衣的溫暖。

但無(wú)論是詩(shī)、茶、畫(huà),還是任何事物,都比不上心底的溫暖。

心底的溫暖源于親情、愛(ài)情、友情。人的愛(ài)恨情仇,會(huì)給人帶來(lái)許多情緒,或暴躁,或嫉妒,或幸福。

如果說(shuō),溫暖是一種小幸福的話(huà),那么,千萬(wàn)個(gè)溫暖集在一起,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福匯在一起。我們的太陽(yáng)就是這樣來(lái)的吧。

愛(ài)讓人溫暖。

這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而更沒(méi),也應(yīng)為愛(ài)而更溫暖。有綿綿的師愛(ài),有含蓄的父愛(ài),有無(wú)私的父愛(ài)……而讓我體會(huì)最深的,就是父愛(ài)。

記得有一次,我感冒了。半夜里突然發(fā)起高燒來(lái)。我躺在床上感覺(jué)人很冷,而且頭也很暈,鼻子也塞住了我披上外套,昏昏沉沉地走到爸爸的房間,叫醒了爸爸。爸爸心急如焚的穿好衣服,給我量體溫,一量,竟然燒到了39度。爸爸趕快拿來(lái)退燒藥給我吃,讓我喝了幾口水,然后讓我躺下睡覺(jué)。我閉上眼,迷迷糊糊的睡著了。第二天,我醒來(lái)了,爸爸看見(jiàn)了小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿,關(guān)切的問(wèn):“好多了么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸從桌子上小心翼翼地拿來(lái)感冒藥讓我喝。喝完后,爸爸就給我量體溫。量出來(lái)是38。4度。爸爸說(shuō):“不行,還要去醫(yī)院看看。”到了醫(yī)院,爸爸掛號(hào)了好,拿去病診室。醫(yī)生說(shuō)只要吃點(diǎn)藥就行了,爸爸又急不可待的幫我去拿藥,我們回到了家,吃了藥,又睡了一覺(jué)。在爸爸無(wú)微不至的關(guān)心和照料下,我的感冒痊愈了。在我的心里,爸爸的愛(ài)是山,是一座有不倒的山,能為我亢奮頂天立地的的山。爸爸的關(guān)心和照顧像一股暖流,涌進(jìn)了我的心房,溫暖著我的心。

父愛(ài)是冬天里的一個(gè)久違的太陽(yáng),灑下萬(wàn)丈光芒,讓我們感到溫暖;父愛(ài)是一股清甜的泉水,流進(jìn)了你的心房滋潤(rùn)著我的心;父愛(ài)是一盞燈,照亮了人生的道路。

愛(ài)是世界不再寒冷,愛(ài)使我們的心靈相通,愛(ài)更使人心溫暖。讓我們一起伸出溫暖的手,讓世界充滿(mǎn)真愛(ài)吧!

愛(ài),給了我溫暖。

冬天,是死亡的季節(jié),可世人不知,松樹(shù)的愛(ài)和頑強(qiáng)生命力。

——題記。

秋與冬的交接線(xiàn),沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光,沒(méi)有美麗的煙花,沒(méi)有響亮而優(yōu)美的交響樂(lè),只有清晨那薄薄的霧帶有死亡氣息的霧。

初冬的早晨,我如往常一樣,早早地來(lái)到了學(xué)校,盼望著能早點(diǎn)進(jìn)入溫暖的教室。

我站在教室前的走廊上,向前面的草原望去,只看見(jiàn)一層層的霧,在白茫茫的霧下面是一片死亡的氣息,花草樹(shù)木在瞬間都凋零了,此時(shí)我腦海中浮現(xiàn)出一句聽(tīng)來(lái)的話(huà)。樹(shù)葉的飄落是因?yàn)轱L(fēng)的無(wú)情,還是樹(shù)的不挽留。

在這哀傷的氣息中,我的余光看見(jiàn)了一個(gè)高大挺拔的樹(shù)。心想:四周的樹(shù)都枯了,為什么只有它開(kāi)得這么旺?我連忙跑下樓梯,兩步并一步,差點(diǎn)摔一跤。跑到那顆樹(shù)下,看見(jiàn)樹(shù)下有一個(gè)牌子上寫(xiě)著:松樹(shù),四季中的“常勝將軍。”

我這才恍然大悟,原來(lái)是松樹(shù),不禁感嘆著:大自然真奇妙。

冬天的早晨很快就過(guò)去了,中午太陽(yáng)被烏云擋住了,又冷了幾分,寒風(fēng)從北面呼嘯而來(lái),花草樹(shù)木無(wú)不聞風(fēng)喪膽,只有松樹(shù),挺起胸膛為他后面的植物擋著寒風(fēng)。

漸漸的,天空中飄落著一絲絲雪花,慢慢地越下越大,我躲在樹(shù)下避雪,這才知道松樹(shù)的懷抱是多么溫暖,有著母親般無(wú)私的愛(ài)。

雪越下越大,漸漸的覆蓋了整個(gè)地面,我躲在松樹(shù)下,欣賞著大自然的水墨畫(huà),也享受著松樹(shù)下的愛(ài),欽佩著松樹(shù)頑強(qiáng)的生命力。

冬天,上帝為你我的相遇,埋下伏筆,為我們鋪了一條永遠(yuǎn)也走不完的路,我與你在花前月下嬉戲,在冰天雪地中玩耍,分享著彼此的快樂(lè),掩飾幸福,松樹(shù)的愛(ài)給了我從未感受過(guò)的溫暖。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

天空又飄起了雪花,望著窗外那一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈,不禁回想起那個(gè)冬天。

一個(gè)早晨,天陰沉沉的,鵝毛大的雪從天而降,凜冽的寒風(fēng)嗚嗚作響。我乘車(chē)去姥姥家,路口有許多等車(chē)的人。一個(gè)婦女,穿著不怎么厚的衣服,頭上的圍巾被風(fēng)吹著。手上抱著幾個(gè)月大的孩子,怕冷,于是用毯子把孩子的頭也蒙上了。還有幾個(gè)中年男人,他們都穿的很厚重,腳上穿著棉的皮鞋。一個(gè)中學(xué)生,手里拎著個(gè)手提袋,目光很焦急的望著遠(yuǎn)方。距離他們10米遠(yuǎn)的地方,有個(gè)穿著軍大衣的男人,個(gè)子很高,很清秀,很精神。還有幾個(gè)其他的人,大家都不停地跺著腳,呵著氣,焦急地等待著。車(chē)終于來(lái)了,還沒(méi)等車(chē)停穩(wěn),眾人便一窩蜂地沖了上去。在這時(shí),人們也顧不上寒冷,顧不得戴好手套,圍好圍巾了,什么文明、謙讓、禮貌都一股腦兒拋開(kāi)了。那個(gè)抱孩子的婦女,被大家擠的東倒西歪,大聲嚷著:慢點(diǎn)慢點(diǎn),但是不管用。頭上的圍巾也滑落在肩膀上了,但她沒(méi)注意。大家你推我搡,也不知道是誰(shuí)在小聲的罵著,都急著啊。站在后面的人拼命的往前擠,擠不進(jìn)去,就伸手拽前面的人,顧不得看看是不是老人、孩子,自己沖上車(chē)就行,一些小孩子們鉆來(lái)鉆去,最后都被人們用腿拱了出去,大家只顧腳踩腳地?cái)D著往車(chē)上爬,凍僵的手忽然靈活起來(lái)了。這時(shí),那個(gè)“軍大衣”,只是無(wú)奈地看著人們上車(chē),因?yàn)閯偛乓蚕肷宪?chē)的時(shí)候,不知道被誰(shuí)踩了一下腳,然后就被“甩”了出來(lái),只能看著人們搖著頭。等別人都擠上去后,最后一個(gè)上車(chē)的。

上車(chē)的人們,憑著自己的“聰明和勇猛”,都找到了座位,只有幾個(gè)瘦小的人,扶著扶手站著。那個(gè)婦女,也只能是站在一個(gè)角落里,無(wú)奈的看著趨于平靜的人們。“軍大衣”也靠著窗戶(hù)附近,等待著。

車(chē)終于開(kāi)動(dòng)了,帶著沉重的引擎聲向前馳去。

“呼呼……”刺骨的寒風(fēng)不斷往車(chē)?yán)锕啵蠹疫@才想起了戴緊手套,圍緊圍巾,可還是不頂用。忽然,聽(tīng)不到風(fēng)的吼叫聲了,人也感到溫和了些,大家這才松了口氣,誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)察什么。大約過(guò)了兩站,那個(gè)“軍大衣”下車(chē)了。“呼”!又一陣寒風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)。大家這才發(fā)現(xiàn),就在那位軍人剛才站點(diǎn)位置的窗上,有一個(gè)拳頭大小點(diǎn)的洞。一切都明白了,車(chē)?yán)锏娜艘幌伦映聊恕S腥藷o(wú)聲的給婦女讓了座,有人的臉上紅了一下。過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)一位老奶奶說(shuō):“多好的青年啊!”車(chē)?yán)镱D時(shí)議論開(kāi)了,贊嘆聲不絕。突然,一個(gè)年輕人走過(guò)去,用身子堵住了那個(gè)洞。那個(gè)青年下車(chē)后,一位高中生又上去繼續(xù)……,車(chē)?yán)锍錆M(mǎn)春天般的溫暖。

外面雪花依舊飛舞著,天很冷很冷,但我的心非常溫暖。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

記憶如同海邊的沙灘上的印跡,被一次又一次的海水沖刷,依稀看得清輪廓,但已無(wú)法完全看清了。雖然可以忘卻一切不美好的記憶,但多多少少也會(huì)失去一些不想丟棄的回憶。

童年像一幅褪了色的畫(huà),貼在記憶迷離的墻壁上,好些地方都淡的看不出線(xiàn)條和色彩來(lái)了。而那些逐漸淡忘的記憶,卻一時(shí)間清晰起來(lái)。

小時(shí)候,爸爸和媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)甚至忙得不可開(kāi)交,所以只好讓外婆、外爺帶我。有一次,外爺、外婆帶我去爬山。我開(kāi)心的跟在他們的身后。中途我們休息了一小會(huì)兒,外爺剝了一個(gè)香蕉給我吃,我狼吞虎咽地吃著香蕉,我三下五除二,一個(gè)香蕉幾口下肚。之后,我歡快地跑在前面,來(lái)到了橋上,結(jié)果踩到石頭從橋欄桿中摔下橋。

后來(lái),爸爸媽媽風(fēng)塵仆仆的趕到這里來(lái),急忙送我去醫(yī)院。可是這里的小醫(yī)院不行,媽媽又風(fēng)風(fēng)火火的把我送去了西安。在醫(yī)院中,媽媽每天守著我,因?yàn)槲抑荒芴稍诖采希軟](méi)有意思。白天,媽媽在床邊陪著我玩兒;晚上,媽媽總是把一切弄好之后,才肯睡覺(jué),而且她總是趴在床邊睡,偶爾才到床上和我一起睡。看著風(fēng)塵仆仆,憔悴不堪的媽媽?zhuān)也唤睦镆凰帷?/p>

最后,我終于出院了,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊和憔悴的媽媽?zhuān)偹闶锹冻隽藭?huì)心的笑容。但我的腿上依然打著石膏,日夜操勞的媽媽還是不太放心,直到最后我能走路了,媽媽才安心的去上班。但是那張眼中布滿(mǎn)血絲,眼睛紅腫,帶著黑眼圈的臉,始終沒(méi)瞞過(guò)我的眼睛。我不禁眼圈紅了,鼻子一酸,一兩顆滾燙的液體留在我的眼角。我裝作打哈欠,為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我眼角的淚。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

一天清晨,我騎著車(chē)去學(xué)校,風(fēng)夾雜著雪花,冷冽的吹到我的臉上,想起了早上爸爸拒絕送我的表情,我就氣不打一處來(lái)。我哼了哼鼻子,突然看見(jiàn)了一個(gè)橘黃色的身影,那是一個(gè)大約五六十歲的老爺爺,身穿一個(gè)褐色的羽絨服,黑色的套絨褲子,頭上戴了一頂灰色的小帽,布滿(mǎn)皺紋的臉和鮮艷的橘黃色形成鮮明的對(duì)比,正在“一筆一劃”的清掃著白色的馬路。

本來(lái)這種事情我已見(jiàn)怪不怪了,可是我向后一瞥,又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)四五歲的小男孩,他兩只手支著一個(gè)大掃把,一大的掃帚和他弱小的身軀極其不協(xié)調(diào),幾乎把他整個(gè)人蓋住了,我心里暗暗的想,讓這么小的孩子在這么冷的天里,他的父母也太那個(gè)了,就在我這么想著的時(shí)候,我看見(jiàn)小男孩的臉,他是笑著的!一個(gè)被凍得紅撲撲的臉上,透漏出的不是生活的悲哀,不是怨天憂(yōu)人,而是笑容。

我羞愧了,和他比起來(lái),我實(shí)在是嬌生慣養(yǎng),我的爸爸媽媽何時(shí)讓我受過(guò)這樣的苦?我又有什么理由去抱怨呢?雖然這只是我小小生活的小小片段,但它卻足以使我銘記在心,永不磨滅!

驀然回首,人們發(fā)現(xiàn)自己越過(guò)了波濤翻涌的大海,此時(shí)此刻,天空蔚藍(lán),陽(yáng)光明媚,風(fēng)平浪靜,向前望去,望見(jiàn)了一個(gè)小小的島嶼,是的那是名為生活大海上的希望之島!是堅(jiān)韌拼搏的最好證明!

有一種聲音在記憶深處。

父親,這是掛在我嘴邊的聲音,這是發(fā)自我心田的聲音,這是來(lái)我喊得最多的聲音。

面對(duì)這兩個(gè)字,我并沒(méi)有太多的言語(yǔ),只是想靜靜地講述一些,一些關(guān)于我和父親之間的瑣屑。

其實(shí),“父親”兩字放在他的身上甚不搭調(diào),他很少在我面前擺一種威嚴(yán)的架勢(shì),更多是以一種“大朋友”的身份自居,所以平日里他也總是同我吵吵鬧鬧,并無(wú)明顯長(zhǎng)幼之分。

他很少在我面前談?wù)撊松矫娴牡览怼T谖倚〉臅r(shí)候,他認(rèn)為談這方面于我有些深?yuàn)W;待我稍稍長(zhǎng)大,他突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)知道他要說(shuō)什么了。但我們之間仍然有許多話(huà)題,比如軍事熱點(diǎn),學(xué)校趣事,學(xué)習(xí)情況。而且,我們常常不謀而合。

他常常用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)為不同的話(huà)題開(kāi)頭,其中便蘊(yùn)含著他自己并不能覺(jué)察到的感情傾向,我常常以此來(lái)判斷他的觀(guān)點(diǎn)與我是否一致,長(zhǎng)此以往,我注意到父親最與眾不同的,其實(shí)是他的聲音。

初二有一段時(shí)間,我的生活學(xué)習(xí)的狀態(tài)很不好,心情也特別容易煩躁。在和父親的談話(huà)中,我常常像他抱怨我的不順。他對(duì)我說(shuō):“生活中總會(huì)有一些煩心事,不要陷入煩心事里面,拋開(kāi)它吧,堅(jiān)持自己想要做的事。”我按照他的說(shuō)法面對(duì)生活的煩惱,后來(lái),我成績(jī)好上去了,人也開(kāi)朗多了。

在逐步成長(zhǎng)的過(guò)程中,我很少會(huì)想到歲月的逝去,父親總在我常常遇到挫折或麻煩時(shí),出現(xiàn)在那片雨中,用他獨(dú)特的聲音激勵(lì)著我穿過(guò)狂風(fēng)暴雨,勇往直前。

每個(gè)人的生命里會(huì)出現(xiàn)許多人,每個(gè)人都帶著自己的聲音進(jìn)入別人的世界。然而,在我這個(gè)嘈雜世界中,有一種聲音總能清晰地被辯認(rèn)出,也許帶著堅(jiān)定,也許帶著激情。這樣的聲音并不不時(shí)響起,卻總能在你最需要它時(shí)不期而至,那就是父親的聲音,永遠(yuǎn)的愛(ài)。

這樣一種聲音,叫做父親。這種聲音是我人生最熟悉的聲音,深深地刻在我的記憶深處。

記憶中最美好的片段。

生活中的每一個(gè)片段都想影片一閃而過(guò),沒(méi)有悲歡離合,也沒(méi)有生離死別,時(shí)間的年輪緩緩滾過(guò),生活中的一切都是那么美好。

“你都這么大了,還呆在家里什么也不做,你就不能學(xué)著炒一下雞蛋,幫我干一下家務(wù)活嗎?”媽媽又在教導(dǎo)我了,我都厭倦了,我今天下定決心要完成媽媽的愿望。

這不,開(kāi)始和媽媽學(xué)起炒雞蛋,媽媽耐心地教導(dǎo)我一步一步的步驟,首先,從冰箱里拿出少量的雞蛋,接著打雞蛋,攪拌一下,我從來(lái)沒(méi)有剝過(guò)雞蛋,更何況是打雞蛋,真是難倒我了,蛋殼也打進(jìn)去了,媽媽怒吼著罵道:“什么都做不好。”然后細(xì)心地挑出蛋殼,接下來(lái)就開(kāi)始要用煤氣炒雞蛋了,打開(kāi)煤氣,倒油。啊,倒多了,這時(shí)媽媽已經(jīng)不在廚房了,而是在整理家,以前我也看見(jiàn)過(guò)媽媽怎么做,切了點(diǎn)蔥放進(jìn)了鍋里,油四濺嚇了我一跳,我有開(kāi)始往雞蛋里放咸鹽,放完之后就要炒了,心里想著當(dāng)媽媽表?yè)P(yáng)我的時(shí)候該多幸福呀,就這樣想著。啊,放進(jìn)去之后忘記炒了,雞蛋有些地方都糊了,炒了幾下急忙關(guān)火,啊,終于出鍋了,把盤(pán)子端到桌子上,媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“你做好了。”我羞愧地說(shuō):“嗯。”心里想過(guò)許多畫(huà)面:媽媽不會(huì)要大罵我一頓吧,在想的同時(shí)也想著要怎么和兇猛的老媽交代啊,媽媽溫柔的說(shuō):“炒得不錯(cuò),就是有點(diǎn)糊了,比老媽當(dāng)年小時(shí)候第一次要好多了。”媽媽露出了欣慰的笑容。我也無(wú)比快樂(lè),這雖然不是什么大事,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是我記憶中最美的片斷。

記憶中最美的片斷,不是說(shuō)一件多么的偉大,卻恰恰是生活中一些微小的片斷,我相信這次的經(jīng)歷是我記憶中最美的片斷。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

一直以為,等一切過(guò)去后,就沒(méi)有什么值得回憶的了。只不過(guò),記憶,總是存在于腦子里。好象永遠(yuǎn)也抹不去。一切的傷心與痛苦,總是引起我的傷痛。我知道,人生本來(lái)就是這樣的:不可能只是存在于美好。可是,我愿意一試。

只是希望,幸福與溫暖可以終日圍繞在我身邊。如果自己可以停止時(shí)間的流淌,我會(huì)讓自己和時(shí)間永遠(yuǎn)在幸福中定格。但,一切,都是那么不真實(shí)。

到底,我該怎么做?

問(wèn)天:你知道么?天答:只有你自己……。

如果那樣,生命就是空虛的。記憶,只是過(guò)去。并沒(méi)有什么好留戀的。可是,我卻總覺(jué)得少了些什么。

到底是什么?

終于,找到答案了。少了現(xiàn)實(shí)的世界,是不完美的。

昨天,已變成;今天,是上天給我們的禮物;明天,又將成為一個(gè)秘密……。

只有那些,伴我們走過(guò)寒冷的嚴(yán)冬。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

我的記憶中姥姥是不怎么愛(ài)我的因?yàn)樗姆饨ㄊ浪卓偸鞘刮以诒娙嗣媲疤Р黄痤^。

還記得那次我剛進(jìn)家門(mén),一種不悅涌上心,我的嘴角微微抿了抿,姥姥來(lái)了,只見(jiàn)姥姥蜷著腿坐在家門(mén)的石板凳上,微駝著腰,戴著那個(gè)從未換過(guò)的老花鏡,在鹵燈的照耀下,更顯得蒼老了許多。

“我的天啊!現(xiàn)在都什么時(shí)候,還會(huì)用這種筆的嗎,家里的環(huán)境也不是很困難,你又何必這樣呢,傳出去不知道會(huì)不會(huì)惹來(lái)笑點(diǎn)呢!”我不耐煩的瞅了瞅姥姥一眼,但在另一邊,良心促使著我“冷靜冷靜,別跟他一般見(jiàn)識(shí)讓讓老人家嘛!”于是我不禁深吸了一口氣:“姥姥,你來(lái)啦!我可想你嘍!”我踏著“歡快”的步伐想姥姥奔去,可姥姥一見(jiàn)我,立即松開(kāi)了他那緊鄒的額頭用力的瞇起她那被歲月折磨的疲憊不堪的眼睛微抿的嘴角漾出了一道清柔的水波,興高采烈地說(shuō):“最近過(guò)得怎么樣了,父母呢……”又是一大竄的陳舊的。

開(kāi)場(chǎng)白。

但我還是很“樂(lè)意”的回答了他的問(wèn)題(反正就是一味的說(shuō)是)終于她又執(zhí)起了她的小刀費(fèi)力的將鉛筆削了起來(lái)看上去他是那么的費(fèi)力可她卻不似乎感到費(fèi)力“你還記得嗎?記得那時(shí)候我握著你的手……”

我有點(diǎn)不耐煩了,此時(shí)一陣風(fēng)卷起了地上的木屑,刮傷我的眼睛,于是我開(kāi)始埋怨了起來(lái):“姥姥,你這樣做又何苦呢?知道么?在城里一塊錢(qián)就八支,而且現(xiàn)在全世界都在用活動(dòng)鉛筆了,帶出去誰(shuí)時(shí)都會(huì)惹來(lái)笑話(huà)的。”姥姥被我的話(huà)嗆得沒(méi)一聲言語(yǔ),一副局出不安的樣子,仿佛走錯(cuò)了家門(mén)。我的話(huà)無(wú)疑對(duì)姥姥有一種莫名的傷害,吃飯時(shí),他很少說(shuō)話(huà),吃的也很少。飯后姥姥把那些木質(zhì)鉛筆,用一條小紅繩綁了起來(lái),是單調(diào)乏味的筆變得更精致了。

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

溫暖的記憶,猶如三月的春雨,在歲月的長(zhǎng)河里,澆灌出生命的花朵。

星期天,我和爸爸回家?guī)椭棠檀筘S收。一路上,看著遍地的落葉,如同枯葉蝶一般翩翩飛舞而下,才知道,秋天,來(lái)了。

在我的腦海深處,有一片屬于流星的天空,那里的每一顆流星,都閃耀著我那溫暖的記憶!

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

溫暖的記憶既似寶石,如史詩(shī),又如一個(gè)個(gè)美好的事物。但我認(rèn)為記憶如一杯溫茶。必須仔細(xì)品味。才會(huì)明白,其中所蘊(yùn)含的精華。

我的記憶中,總覺(jué)得以前的事情都做的很傻很天真。但是,錯(cuò)過(guò)的已經(jīng)無(wú)法改變了,所以,只好將它們保留在我的記憶中。

我,現(xiàn)在回想起來(lái),不禁潸然一笑。

那時(shí),我只是一名小學(xué)生,剛讀五年級(jí),我與我的好朋友小張分在一個(gè)班,從小玩到大,一直形影不離,總在同一個(gè)地方上學(xué),但是,再好的朋友也會(huì)有間隙,我們也曾分歧過(guò),雖然只是一件微小的事情,但是,我至今記憶猶新。

那次,我們兩個(gè)本來(lái)按計(jì)劃要去青龍湖游玩,但是,我們?cè)谟瓮鏁r(shí),遇到了一家小賣(mài)部,我們都被里面的一套武裝玩具吸引了,我驚嘆道:“這不是電視上新上映的最暢銷(xiāo)的拿瓦鎧甲召喚器嗎?”小張也十分驚喜,因?yàn)檫@鎧甲召喚器每天只賣(mài)幾套而已,今天居然有這么好的運(yùn)氣,正好剩下最后一套。兩個(gè)合計(jì)了一下,我賣(mài)兩個(gè)錢(qián)合起來(lái)正好夠買(mǎi),小張告訴我說(shuō):“我們兩個(gè)人合買(mǎi)一套,我們兩個(gè)人輪流來(lái)玩。”但我想,我的錢(qián)比你少的多,肯定是你玩的時(shí)間長(zhǎng),我不就沒(méi)什么時(shí)間玩了嗎?這一項(xiàng),我便覺(jué)得他這是個(gè)陰謀,便和他發(fā)生了沖突,他也是針?shù)h相對(duì),毫不忍讓。我們兩個(gè)人吵的真是針尖對(duì)麥芒,最后不歡而散。我十分想要那套鎧甲,爸爸媽媽不給我買(mǎi),我看見(jiàn)他的爸爸媽媽把最后一套鎧甲給買(mǎi)走了,心里更加的怨恨他。我回到家在房間思考,我難道錯(cuò)了嗎?只是一個(gè)玩具而已,有什么大不了的,難道還有我和小張之間的友情重要嗎?想到這里,我頓時(shí)明悟了,趕忙去找小張道歉,我打開(kāi)房門(mén),終于出去,卻和迎面而來(lái)的小張撞在了一起。他默默地把召喚器送到我的手上,我承認(rèn)我錯(cuò)了,我們互相和解了,我們又成為了好朋友。

這段記憶在我心中是永不磨滅的,因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻提醒我,兄弟之間的情誼十分重要,無(wú)法用金錢(qián)來(lái)橫量。也為這段記憶感到欣慰,我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“兄弟--溫暖的記憶。”

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

天色漸晚,黑云仿佛大兵壓境,壓抑地人幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我坐在座位上,愣愣地望著手中的成績(jī)單,心像被一只無(wú)形的大手給狠狠揪住,臉上什么滾燙的東西劃過(guò),流進(jìn)嘴里,澀澀的。

夜風(fēng)很涼,拍在人臉上,仿佛給你一記清脆的巴掌,讓你認(rèn)清現(xiàn)實(shí),更似一根冰錐,直接扎入我的心里,刺得我渾身上下,一片冰涼。我懷著忐忑不安的心情撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼。

“喂?怎么了?”聽(tīng)著那頭熟悉到不能再熟悉的聲音,我的所有防線(xiàn)全數(shù)崩潰,我無(wú)力地蹲在地上,捂著手機(jī)哭到不能自已。“怎么了?喂?孩子,你怎么了……”電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽焦急的聲音。“媽媽?zhuān)铱纪炅耍褪恰瓫](méi)考好。”我含著眼淚,聲音斷斷續(xù)續(xù)。媽媽柔和的.聲音在那頭響起:“沒(méi)事,你盡力就好。這段時(shí)間,你辛苦了……”

突然間,電話(huà)似乎被爸爸搶了過(guò)去,話(huà)筒里又傳來(lái)了爸爸和藹的話(huà)語(yǔ):“孩子,這次考不好也沒(méi)關(guān)系,下次再努力,爸爸媽媽相信你……”

爸爸后面說(shuō)了什么我基本上沒(méi)聽(tīng)到,腦海里反反復(fù)復(fù)就回蕩著爸爸、媽媽的這兩句話(huà),漸漸地,我感到一陣暖流從我的心口處蔓延開(kāi)來(lái),慢慢地遍布了我的四肢百骸。風(fēng),似乎漸漸柔和了,空氣,仿佛也沒(méi)有那么壓抑了,夜,好像也不是那么冷了。我的心,漸漸被暖氣融化。我突然間明白:無(wú)論我們走到哪里,去往何方,父母總是會(huì)站在我們身后,默默地支持著我們……我暗暗下定決心,我一定要努力,一定要讓他們以我為榮!

那個(gè)夜晚,父母的話(huà)語(yǔ)永遠(yuǎn)銘記在我的心里,父母的理解與關(guān)懷,是我這輩子,最!

溫暖的記憶初二(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

晨曦微現(xiàn),而我撐著鰥鰥魚(yú)眼不停地翻著書(shū),想要汲取這本書(shū)中若隱若現(xiàn)的小精靈,突然想到有人說(shuō),童話(huà)是寫(xiě)給大人們看的,而在我的心中,童話(huà)是自己寫(xiě)的。

美麗的公主,英俊的王子,可以組成一篇絕美的童話(huà),而鄉(xiāng)中一人,還有那棵柳樹(shù),便可以寫(xiě)出心間。

池塘邊,柳樹(shù)下,總有兩個(gè)女孩在嬉鬧。陽(yáng)光明媚的早晨,只見(jiàn)她倆席地而坐,悄悄地談?wù)撝裁矗瑵M(mǎn)滿(mǎn)的一塘水,像一塊鏡子,能照見(jiàn)天上的云,照見(jiàn)飛翔的鳥(niǎo),她倆的身影在水面上,與云朵小鳥(niǎo)相伴,與水面波瀾相印。

那個(gè)女孩是我,另一個(gè),是她。

童年的我們相伴著攜手走過(guò),故鄉(xiāng)承載著我們太多的回憶,放學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ),不愉快時(shí)的小打小鬧,這些都只是一些記憶深處的小碎片,拼合不起來(lái),但,卻將溫暖送入人心。

春色縈繞之時(shí),她總是和我一起去池塘邊,去那棵柳樹(shù)下聊天嬉戲,將所有的愉快和不愉快全都說(shuō)給我聽(tīng)。她比我大一歲,僅是一歲而已,卻處處關(guān)照著我,什么都讓著我,陪我看晨曦夕陽(yáng)和星空。每當(dāng)天空泛起魚(yú)肚白時(shí),我都會(huì)想起她,想起那銀鈴兒似的笑聲,和時(shí)刻掛在嘴邊的暖人的笑,聽(tīng)著她的笑,她的聲音,我的呼吸和脈搏也情不自禁地融入了這生命的悸動(dòng)。

只可惜,她不會(huì)再回來(lái)了,留給我的,只是回憶,溫暖的回憶。

在我回到故鄉(xiāng)的.時(shí)候,每每坐在那棵柳樹(shù)下,都會(huì)情不自禁的流下兩行清淚,淚光中反射出了那段過(guò)往,然后,徑直走向那塊冰冷的石碑,將一本書(shū)放在碑前—她的最?lèi)?ài),童話(huà)書(shū),而我倆的記憶,也構(gòu)成了童話(huà),將陽(yáng)光灑滿(mǎn)小溪,我的嘴角不自覺(jué)地泛起一絲微笑,收下了這美好的陽(yáng)光。

今后再也沒(méi)有人陪我看庭前花開(kāi)花落,隨天外云卷云舒了,此時(shí)此刻,望著眼前微微的晨曦,想起了她,想起了那個(gè)在我生命中留下溫暖記憶的她,那份……暖在心里,永不褪色,那溫暖,是值得我珍藏一生的記憶。

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優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠引起讀者的共鳴和思考。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。為貫徹落實(shí)國(guó)家低碳環(huán)
教學(xué)計(jì)劃的編制需要考慮教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、層次性和針對(duì)性,以及學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)方式。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和幫助。“整數(shù)乘法運(yùn)算
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)所做工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要文件。附上一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我覺(jué)得有必要給自己進(jìn)行一次全面的自我評(píng)價(jià)。下面是一些寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的優(yōu)秀范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生,能自覺(jué)
編寫(xiě)幼兒園教案時(shí),可以參考教育教學(xué)理論和最新的教育政策。幼兒園教案的編寫(xiě)需要全方位的考慮和專(zhuān)業(yè)的知識(shí),以下范文可以幫助您更好地理解和掌握教案的編寫(xiě)技巧。
寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們保持思維的清晰和目標(biāo)的明確,從而更好地推動(dòng)工作的進(jìn)展。小編為大家整理了一些典型的月工作總結(jié)范文,其中包括了不同行業(yè)和崗位的工作總結(jié),供大
教案模板包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等部分內(nèi)容。通過(guò)參考這些教案模板,教師們可以更加靈活地應(yīng)對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科的教學(xué)需求。1、感受樂(lè)曲的歡快情
心得體會(huì)是我們對(duì)自身表現(xiàn)的總結(jié)和思考,有利于我們改進(jìn)和提升自己。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,它們展現(xiàn)了不同人對(duì)同一問(wèn)題的不同思考和領(lǐng)悟。治國(guó)必先治黨,治黨務(wù)必
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)生們可以盡情揮灑汗水,充分展示他們的運(yùn)動(dòng)技能和激情。以下是一些來(lái)自不同學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,可以看到各個(gè)學(xué)校的特色和亮點(diǎn)。20xx年月19日至22日
范本是一種良好的學(xué)習(xí)資源,可以豐富我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀的范文范本案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思路。環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧和反思,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。這是一些研究者的心得體會(huì),他們?cè)诳蒲羞^(guò)程中總結(jié)出了一些規(guī)律和方法。金剛心,即不動(dòng)
教研應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,通過(guò)實(shí)際操作和反思來(lái)驗(yàn)證和修正教學(xué)理念和策略。教研成果的總結(jié)和反思是進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體的寫(xiě)作作品。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟示和靈感。為什么要活得那么累?追求的
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě),我們能夠提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。
通過(guò)撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以深入思考實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和困惑。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本,供大家參考和借鑒。今年暑假想試著輔導(dǎo)小學(xué)生,體驗(yàn)一下做
通過(guò)參與這個(gè)項(xiàng)目,我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更加深刻的領(lǐng)悟。在下面的心得體會(huì)分享中,你可以找到一些對(duì)你有啟發(fā)和幫助的結(jié)論和觀(guān)點(diǎn)。寒來(lái)暑往,花謝花開(kāi),在五四青年節(jié)
小班教案是教師為小班幼兒制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)文件,以提高教學(xué)效果和幼兒學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。以下是小編為大家精心收集的幾份小班教案,供大家參考和借鑒。
學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)可以提高我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力,促使我們更好地整理思路和闡述觀(guān)點(diǎn)。學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷總結(jié)自己的收獲和經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)習(xí)更加有目標(biāo)和成
通過(guò)撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們能夠向他人分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟,達(dá)到共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的目的。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能給大家
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。。習(xí)近平總書(shū)記在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)<?/div>
讀后感是小學(xué)生們?cè)陂喿x活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),有助于激發(fā)他們的閱讀熱情和情感共鳴。以下是一些優(yōu)秀的小學(xué)生讀后感,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思路。《魯濱孫漂流記》
學(xué)習(xí)是一種自我提升的方式,可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和變化。接下來(lái),我們將分享一些精選學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。[摘要]本文分別從學(xué)生
通過(guò)讀后感的寫(xiě)作,小學(xué)生可以將閱讀中的思考和收獲轉(zhuǎn)化為文字,使自己的閱讀更加有意義。最后,小編提供一些小學(xué)生讀后感范文供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué),確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。成功的教學(xué)計(jì)劃能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力培養(yǎng),以下是一些教學(xué)計(jì)劃范文,供教師參考借鑒。
在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方向等方面進(jìn)行回顧和評(píng)估。總結(jié)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)上所取得的成績(jī)和不足進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式之一。寫(xiě)一篇較為完
幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)定期評(píng)估和調(diào)整,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái)是一些幼兒園工作計(jì)劃的模板,供大家參考和借鑒。作為一名幼兒教師,要知道幼兒的教育是根的教育
在半年總結(jié)中,我們可以總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。半年總結(jié)范文中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法值得我們借鑒和學(xué)習(xí),它們可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作和
活動(dòng)方案的制定需要考慮到目標(biāo)受眾的需求和興趣,才能提供他們真正想要的活動(dòng)體驗(yàn)。活動(dòng)方案的制定不僅需要?jiǎng)?chuàng)意和想法,更需要實(shí)際操作和落地執(zhí)行。3、活動(dòng)時(shí)間:20xx
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和改革舉措的重要途徑。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間聯(lián)結(jié)的紐帶,以下是多個(gè)家長(zhǎng)會(huì)案例的匯總和總結(jié)。各位家長(zhǎng):大家好!首先,向各位家長(zhǎng)的到來(lái)
通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到了困難無(wú)處不在,但我們要勇敢面對(duì)并積極解決。以下是小編為大家篩選出的精彩心得體會(huì)范文,歡迎大家共同交流和學(xué)習(xí)。黨的十九屆五中全會(huì)提出,
在各種儀式和慶典中,致辭往往作為開(kāi)場(chǎng)白或者閉幕語(yǔ),充滿(mǎn)著莊重和美好的祝福。最后,希望以下范文能夠激發(fā)你對(duì)于寫(xiě)致辭的熱情,讓你寫(xiě)出一篇與眾不同的致辭。
優(yōu)秀學(xué)生不僅擁有優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī),而且具備積極向上的心態(tài)和良好的人格品質(zhì)。請(qǐng)大家看看下面這些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,希望能對(duì)大家有所幫助。尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的
總結(jié)心得體會(huì)不僅能夠提高自身的認(rèn)知水平,還可以幫助他人從中受益。下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)心得體會(huì)的靈感。閱讀是一種利用語(yǔ)言獲取信息、了解
優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來(lái)的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。下面是一些成功的作家為我們提供的優(yōu)秀作文范本,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的
通知的撰寫(xiě)需要充分考慮受眾的背景、需求和對(duì)信息的理解能力。在下面的范文中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的寫(xiě)作技巧。尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!至此時(shí)期,您的孩子xx又
會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)報(bào)表編制和分析的基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理和梳理,可以了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。接下來(lái)是一些優(yōu)秀會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)的工作總結(jié),他們的經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)我們的工作有所啟發(fā)。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括。以下是一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí)有所幫助。本人于20xx年畢業(yè)于江西理工大學(xué)
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀(guān)察力。優(yōu)秀的作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫(xiě)好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,
在年底,很多人都會(huì)撰寫(xiě)一份年終總結(jié),來(lái)反思過(guò)去一年的成就和不足。這些范文以各行各業(yè)中的優(yōu)秀人士為寫(xiě)作對(duì)象,他們的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍┙ㄗh。本學(xué)年我的工作
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,除了良好的文字表達(dá)能力外,還需要有豐富的社會(huì)知識(shí)和情感體驗(yàn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。我叫魯澤霖,今年11歲,已經(jīng)
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,我們都希望通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和思維方式。你知道嗎?你是一個(gè)幸運(yùn)兒。記住哦,你
教學(xué)工作總結(jié)是教務(wù)部門(mén)對(duì)教師業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估的重要依據(jù)之一。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍┙虒W(xué)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。在繁忙的迎檢中、在充實(shí)的常規(guī)檢查與督促中
個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文獻(xiàn)。在下面的范文中,你可以看到不同的個(gè)人總結(jié)風(fēng)格和寫(xiě)作技巧,或許能夠幫助你找
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是展示自己實(shí)習(xí)成果和收獲的有效方式,可以為未來(lái)的就業(yè)提供有力的證明。下面是一些同學(xué)在完成實(shí)習(xí)任務(wù)后的心得體會(huì),值得我們共同探討和思考。隨著社會(huì)不斷發(fā)
在完成一項(xiàng)任務(wù)或項(xiàng)目后,及時(shí)總結(jié)心得體會(huì),為下一次的工作提供經(jīng)驗(yàn)參考。"勤奮是成功的基石,心得體會(huì)了這一點(diǎn)后,我下定決心要加倍努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。"
年末將至,總結(jié)工作是我們對(duì)一年來(lái)的努力的一種肯定和總結(jié)。以下是一些名家范文的片段,可以幫助大家提升寫(xiě)作水平。“廉潔政府”這個(gè)詞最早出現(xiàn)在晏子的《春秋與正午》問(wèn)第
培訓(xùn)心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的回顧和展望,有助于我們不斷提升自我。請(qǐng)大家看一下下面這些培訓(xùn)心得體會(huì)的例子,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。20xx年9月16日
年終總結(jié)是在一年的工作和學(xué)習(xí)中對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要任務(wù)。這些范文涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的年終總結(jié),可以給大家一個(gè)全面了解不同工作環(huán)境和要求的機(jī)會(huì)。
實(shí)施方案的成功與否還需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和合作,只有大家齊心協(xié)力,才能取得良好的效果。實(shí)施方案的編寫(xiě)和執(zhí)行需要大家共同努力,以下是小編為大家整理的一些實(shí)施方案管理
愛(ài)國(guó)是中華民族的血脈,我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這一血脈,將愛(ài)國(guó)精神代代相傳。以下是小編為大家準(zhǔn)備的愛(ài)國(guó)演講稿,希望能夠引起大家對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)注。教學(xué)目標(biāo):。1,理解"
年度是一個(gè)重要的時(shí)間段,我們可以通過(guò)總結(jié)過(guò)去一年的成績(jī)來(lái)檢視自己的努力程度。以下是一些成功人士的年度總結(jié)分享,讓我們一起來(lái)看看他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。質(zhì)量管理部在公司
教學(xué)工作計(jì)劃是教師實(shí)施教學(xué)工作的首要準(zhǔn)備工作,對(duì)于提高教學(xué)水平和教學(xué)效果具有重要意義。接下來(lái)是一些國(guó)內(nèi)外知名教學(xué)專(zhuān)家對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃的建議和分享。1.情感、態(tài)度、
經(jīng)驗(yàn)材料的寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)注重實(shí)證和理論結(jié)合,既有具體案例,又有相應(yīng)的理論分析。下面是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)材料范文,希望能夠啟發(fā)大家撰寫(xiě)出更出色的經(jīng)驗(yàn)材料。
安全工作總結(jié)是對(duì)安全工作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過(guò)程,可以為今后的工作提供參考和借鑒。接下來(lái)是一些安全工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。今年我校的德育工作
寫(xiě)心得體會(huì)可以給我們帶來(lái)思維上的啟發(fā)和心靈上的滿(mǎn)足,能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,成為更好的自己。6.在這次演講中,我發(fā)現(xiàn)了自己表達(dá)的問(wèn)題和改進(jìn)的空間,并意識(shí)到了提
在教師工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和取得的成績(jī)進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)和回顧。這些教師工作總結(jié)范文涵蓋了不同層級(jí)和學(xué)科的教師,適用于各個(gè)年級(jí)和學(xué)校。
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)自己在社區(qū)中所做的事情進(jìn)行總結(jié),從而提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些精選的社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。雖然我來(lái)到xx社區(qū)的時(shí)
活動(dòng)策劃需要充分了解目標(biāo)受眾的喜好、需求和習(xí)慣,以便更好地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。以下是一些成功的活動(dòng)策劃案例,可以幫助大家更好地理解活動(dòng)策劃的重要性。。一、指導(dǎo)思想:以
情況報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程可以幫助我們更深入地了解所研究或關(guān)注的情況,提高我們對(duì)該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的情況報(bào)告范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。下面是一些關(guān)于各種主題和領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望能給你帶來(lái)一些啟迪。10月28日到10月31日期間
作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文來(lái)展現(xiàn)自己的才華。請(qǐng)大家對(duì)比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫(xiě)作是否有所欠缺。我為了更好的擁有,今
寫(xiě)培訓(xùn)心得可以增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,提升學(xué)習(xí)效果。這次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)讓我深刻明白了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),同時(shí)也加強(qiáng)了我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。首先,喬老師所講的人際交往中
讀書(shū)心得不僅僅是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的概括,更重要的是能夠把書(shū)中的智慧與自己的生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。接下來(lái)是一些值得推薦的讀書(shū)心得范文,希望能給大家提供一些建議和啟示。
在求職過(guò)程中,自我介紹是一種展示自己能力和經(jīng)驗(yàn)的重要方式。在以下的自我介紹范文中,你可以找到一些有關(guān)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)的描述,可以借鑒一下。各位評(píng)委老師:你們好!
實(shí)習(xí)報(bào)告是一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),也是對(duì)實(shí)習(xí)工作的一種評(píng)估和評(píng)價(jià)。通過(guò)閱讀這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,我們可以了解不同實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地思考和分析自己的所思所想,從而更好地理解自己和他人。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)例文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和鼓
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師明確自己的教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)。學(xué)習(xí)一些教學(xué)工作計(jì)劃的編制案例,可以提供一些啟示和借鑒。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)與代數(shù)內(nèi)容的
總結(jié)心得體會(huì)不僅能夠提高自身的認(rèn)知水平,還可以幫助他人從中受益。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感興趣,不妨讀一讀以下的范文,或許能給你一些靈感和啟示。在古代中國(guó),人們注重和
月工作總結(jié)可以讓我清晰地了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下一個(gè)月的工作制定計(jì)劃。此處為大家展示一些有關(guān)月工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在20xx年,
通過(guò)總結(jié)心得,我們可以更好地把握自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。讀別人的心得體會(huì)可以幫助我們了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。思修是一門(mén)組織形式相對(duì)輕松,內(nèi)容涵概廣,重在自我認(rèn)識(shí)
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。優(yōu)秀作文既能夠觸動(dòng)人心,又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考,以下是一些經(jīng)典作文范文,供大家欣賞
優(yōu)秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀(guān)點(diǎn)和思想。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的選段,讓我們一起來(lái)感受一下優(yōu)秀作文的魅力。1、失敗只有一種,那就是半途而廢。2、每天告
發(fā)言稿是我們展現(xiàn)自己才華和實(shí)力的橋梁,可以提升我們?cè)诼殘?chǎng)和學(xué)術(shù)界的形象和聲譽(yù)。寫(xiě)一篇好的發(fā)言稿是不容易的,但是通過(guò)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀發(fā)言稿,我們可以提高自己的水平。
在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),要注意言之有物,語(yǔ)言精準(zhǔn),逐條突出相關(guān)經(jīng)歷和成就。通過(guò)對(duì)范文的分析和比較,可以選擇最適合自己實(shí)際情況的寫(xiě)作方式和內(nèi)容。年齡23。求職意向及工作
在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知規(guī)律,制定相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。如果您正在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃,以下范文可以為您提供一些建議和啟示。教材分析:1.本
辭職申請(qǐng)書(shū)是對(duì)工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展的認(rèn)真思考和匯總,也是對(duì)自身成長(zhǎng)的一種自我反思。如果你不知道如何開(kāi)始寫(xiě)一份辭職申請(qǐng)書(shū),可以參考以下范文,它們能夠幫助你明確思路和
心得體會(huì)是通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的有關(guān)某個(gè)問(wèn)題或事物的深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士寫(xiě)的心得體會(huì),希望能給大家提供一些思路和參考。坦白說(shuō),我感覺(jué),劉同
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有組織、有計(jì)劃地安排和設(shè)計(jì)的一種教學(xué)方案。它能夠幫助教師提前思考和預(yù)判教學(xué)中的可能問(wèn)題,并提供可行的解決方案
制定教學(xué)工作計(jì)劃可以促使教師思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)工作計(jì)劃是教師們不可或缺的工具,希望以下范文能給你帶來(lái)一些啟示和幫助。
在現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿已成為各種活動(dòng)和會(huì)議的重要組成部分,它不僅可以增加演講的效果,同時(shí)也能夠展示演講者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這些精選的發(fā)言稿范文包含了演講者的個(gè)人感悟和思
大班教案的編寫(xiě)需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展水平,以確保教學(xué)的有效性和學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。小編收集的這些大班教案范文均經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證,具有一定的可操作性和指導(dǎo)性
公司要遵守法律法規(guī),合規(guī)經(jīng)營(yíng),維護(hù)市場(chǎng)秩序和社會(huì)公平。我們選取了一些業(yè)界知名公司的總結(jié)示例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。全體職工同志們:。承載廣大職工的殷切期望,肩負(fù)神圣
高一教案是教師對(duì)知識(shí)、能力和素質(zhì)培養(yǎng)的有意識(shí)的規(guī)劃和引導(dǎo)。下面是一些高一教案的評(píng)優(yōu)作品,可以幫助教師提高教案的質(zhì)量和水平。教學(xué)目標(biāo):疏通文意。二、作者簡(jiǎn)介。賈誼
我意識(shí)到,在人生的道路上,總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠取得成功。這里有一些經(jīng)過(guò)精心挑選的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作方面的參考
制作一份優(yōu)秀的實(shí)習(xí)證明,可以讓我們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。讓我們一起來(lái)閱讀一份實(shí)習(xí)證明范文,幫助你更好地理解如何寫(xiě)作。茲有_______________學(xué)校
教學(xué)計(jì)劃的合理性和科學(xué)性對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如果你想得到一些教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)作的建議和技巧,不妨參考以下范文的編寫(xiě)思路。
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