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會計大專畢業論文(匯總17篇)篇一
摘要:零售企業的快速發展對于擴大就業、維護社會穩定和推動經濟發展發揮著極其重要的作用。
但由于其自身經營的特點,在會計核算中一直都存在諸多問題,在此,作者分析了會計核算中存在問題的原因,并提出改進對策。
關鍵詞:會計核算;改進對策。
一、零售企業在會計管理工作中存在的問題。
零售企業一方面具有交易次數多、資金運行快等特點,另一方面又表現為會計制度缺失、核算水平不高,逃避納稅現象嚴重等,主要表現為:
(一)填制原始憑證不規范。
一是原始憑證填寫不完整。
零售企業核算中涉及到的很多原始憑證不符合會計規范要求,內容的填制存在漏填、少填、不填現象。
如:票據上的日期常常不填寫;開票人、收款人,只填寫姓氏或不填寫;數量、單價只填寫其中一項;金額數字填寫模糊,甚至常出現大小寫金額不符等。
有些零售企業在會計核算中忽視對取得的原始憑證進行審核,或審核不認真。
有些實物資產的票據只有領導簽批,沒有驗收人簽字,而且白條入賬情況比較普遍。
二是原始憑證填寫不真實。
有些原始憑證填寫的業務內容與實際發生的不符,如有的將不能報銷的物品冠以“辦公用品”;有些原始憑證填寫的業務內容與發票使用范圍、經營范圍不符;有些原始憑證不按規定開具微機打印發票,或開具的發票各聯次金額不一致;有些是違規編制虛假的自制原始憑證,如編造人員名單領取各種勞務費等自制憑證,套取現金。
(二)填制記賬憑證不規范。
有的零售企業填制記賬憑證摘要內容寫得過于簡單。
如房屋修繕費只寫“維修”二字,不能說明經濟業務的具體情況;有的會計科目名稱填寫簡稱或亂設會計科目;有的將不同經濟業務的多張原始憑證填寫在一張記賬憑證上,會計賬戶之間的對應關系不清晰,業務記錄混亂,或故意模糊賬戶之間的對應關系。
還有的填制會計憑證內容不完整,如附件張數不填寫等。
(三)設置賬簿不規范。
賬簿設置不齊全,個別企業根本就不設置總賬,無法對各明細賬進行核對;賬簿在啟用時也不填寫“經營人員一覽表”,會計人員調動后責任不清;兩種日記賬混用或一本賬多年度使用;記賬發生錯誤時隨意挖補、涂抹、刮擦,不按正確的更正方法進行更正。
還有一些零售企業設置不同的幾套賬,以應付不同部門的檢查,如“虧損賬”是專門應對稅務部門的,達到少納稅款的目的;“盈利賬”是專門應對銀行部門,以套取貸款。
(四)編制會計報表不規范。
不少零售企業編制的報表數據不實,賬表不符或人為調整現象突出。
(五)內控制度不規范。
零售企業普遍缺乏嚴格的財務監督機制,會計記賬和現金出納由一人兼任。
賒賬過多、過濫,很難實行有效的管理。
一些個別企業為了私利,利用虛列費用、隱瞞收入等方式偷逃稅款等。
二、存在上述問題的主要原因。
存在上述問題的原因,主要有以下幾個方面:。
(一)現有會計法規的宣傳和執法力度不夠。
盡管《會計法》、《會計制度》等相關法規已經實施多年,對弄虛造假者和會計核算不規范行為作了許多規定與限制,但宣傳力度不夠,監督檢查不夠及時,造成零售企業中會計不規范行為和會計信息失真的程度逐漸擴大。
(二)零售企業內部監督不力。
零售企業家庭式管理現象普遍存在,注重家族利益,會計管理人員沒有經過正規的崗位培訓,業務水平不高。
在會計人員選用上任人唯親,往往先看有無血緣關系,而且對會計管理隨意性強,缺乏制度化、規范化和程序化的管理。
(三)零售企業高素質會計人才相對匱乏。
與國有企業和涉外企業相比,零售企業的會計人員的工資待遇一般比較低,很難能招攬到優秀的會計人才,由此造成在會計處理和會計核算中,專業知識缺乏,業務水平不高,會計核算工作不規范等。
三、解決問題的途徑。
(一)嚴格執行會計法規制度。
我國的《會計法》和《會計制度》規范了企業的會計行為,是會計人員的行為準則。
所以會計從業人員必須要熟練掌握這些規定。
零售企業相對大型企業而言,會計核算水平不高,會計人員職業判斷能力較低,為了提高零售企業的會計信息質量,必須從整頓零售企業財會人員入手,促進其會計核算的規范。
零售企業必須按照有關規定配備必要的會計人員,建立健全會計賬簿,根據合法、有效的憑證進行賬務處理。
凡是不符合規定的要根據《會計法》的`規定追究財會人員的連帶責任。
(二)建立適合零售企業的會計核算模式。
零售企業可以依據《小企業會計制度》,建立其相應的獨特的會計核算模式,并建立健全企業內部控制制度,加強內部監督。
只有建立科學規范、可操作性強的零售企業會計核算模式后,會計人員才能有規可依,有章可循,按會計核算具體要求進行賬務處理,才能提高企業的會計信息質量。
(三)強化零售企業會計人員的職業道德教育。
一名優秀的會計人員不僅要有一流的專業知識,更要有一流的職業道德水平。
會計人員要樹立起會計職業的尊嚴和榮譽感,要忠于職守堅,持原則,廉潔奉公,遵紀守法,這也是提高會計工作質量的有力保障。
對會計人員的職業道德教育必須要貫穿于會計職業生涯的整個過程,要將會計職業道德教育作為一項長期任務來抓,采取各種切實有效的手段,努力提高會計人員的職業道德素養。
(四)提高零售企業會計人員業務素質。
零售企業會計人員的素質高低,直接關系到零售企業會計核算工作的質量。
目前,會計人員數量不少,但高素質的會計人才不多。
要通過加強對會計人員的業務培訓,定期開展會計繼續教育,提高會計人員的業務能力。
要完善用人機制,提高優秀會計人才的待遇,積極為年輕有為的會計人員提供發展空間,從根本上扭轉會計隊伍整體素質較低的的不利局面。
總之,盡管由于各種原因造成零售企業會計核算中存在各種問題,但只要找準解決問題的對策,逐步解決,零售企業的會計核算工作就會步入規范、有序的發展軌道,從而助推我國市場經濟的健康發展。
企業管理會計實踐分析【2】。
管理會計作為經濟管理工具方法,正在被越來越多企業所關注、引入和運用。
本文對企業推行管理會計進行了思考。
一、管理會計應用現狀。
(1)由于現有財務人員知識結構不完備,缺乏管理會計理論知識和實務培訓,無法引入管理會計更多、更強大的功能。
特別是在,原計劃財務部主任離任,給計劃財務部工作帶來沖擊,財務分析的質量明顯下降,盡管之后計劃財務部仍按照原先模板進行分析、撰寫,但整體還是“形似神不似”,一度影響了對集團高層決策的輔助作用。
此外,財務預算也只是由計劃財務部簡單地匯總其他部門提供的數據,沒有實現全面預算,影響了經濟活動的有效控制和集團長遠戰略的實現。
(2)計劃財務部和企業管理部、工程管理部等部門缺乏聯系溝通,導致會計與業務活動的有機融合度不夠,影響了管理會計的優勢發揮。
平時計劃財務部除列席中層干部大會外,基本是埋頭記賬、報賬,很少接觸工程項目、投資業務洽談等具體事務,部門間聯系主要停留在交換共享財務數據報表和事后出現問題時進行的協商溝通。
(3)由于集團本部和下屬公司辦公地點相對分散,降低了聯系的緊密度和處理問題的及時性。
企業分別在城區各個街區,有的還在遠離城區的鄉鎮,因此,平時集團計劃財務部基本通過文件交換和網絡通信進行聯系,導致財務規范化程度低。
(4)由于集團審計部門缺少項目預決算等方面的人才,因此只能從事對下屬公司的財務審計,對其他經濟活動無法實施全過程的有效監督。
(5)預算、績效、審計等工具信息化運用不夠,幾乎都是手工操作,導致工作效能低下。
從現實狀況看,一方面市場上缺少此類成熟的應用軟件,另一方面各部門相關人員缺少運用信息化手段的意識。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇二
在被調查的20家中小企業中,有70%的調查對象會計機構與會計人員不符合會計規范的要求。在會計機構設置上,有的獨資小企業干脆不設置會計機構,有的企業即使設置會計機構,一般也是層次不清、分工不明確。
在會計人員的任用上,小企業最常見的做法是任用自己的親屬當出納,外聘“高手”作兼職會計,一般定期來做賬。有些企業管理者也愿意聘請能力強的會計人員,但是,中小企業由于其發展前景不好、社會認可程度較低以及較差的工作保障等原因,對優秀會計人員的吸引力較弱。在中小企業中,會計從業人員資格認定及規范考核方面存在很多問題,不具備專業技術資格的人較多,會計人員的后續教育培養工作幾乎沒有進行。
(二)不依法規范建賬會計核算違規操作。
有些中小企業賬目設置混亂,有相當一部分中小企業設兩套賬或多套賬。有關人士問卷調查結果發現,中小企業存在兩套賬的比率高達78.36%,這表明我國中小企業會計信息嚴重失真。
(三)知識老化難以適應新的業務工作。
本次調查結果表明,中小企業管理者在起用會計人才時,有85%的企業傾向于聘用有經驗的老會計,有些會計人員知識結構老化、專業知識水平較低,使得許多理論上完善的會計方法與復雜的會計技術無法應用。
(四)沒有履行內部會計監督職責。
會計的基本職責之一就是實行會計監督,保證會計信息的真實準確,保證會計行為的合理、規范。內部會計監督要求會計人員對本企業內部的經濟活動進行會計監督,但是,中小企業的管理者常干預會計工作,會計人員受制于管理者或受利益驅使,往往按管理者的意圖行事,使會計的監督職能形同虛設。
(五)制度缺失。
中小企業內部牽制、稽核、定額管理、計量驗收、財務清查、成本核算、財務收支審批等基本制度,總的來說殘缺不全,或者雖有其中幾項制度,在實際工作中也不能認真執行。部分中小企業管理者也認識到這些問題,但是依靠現有的管理水平和人員素質無法建立健全這些制度。
(六)現行會計法規體系容易造成會計信息混亂。
我國為了加入世界貿易組織,已經修改了部分會計法規。目前,我國會計法規體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業促進法》、《會計法》、《企業會計準則》等現行的13個行業會計制度。我國現行的13個行業會計制度規定,不同行業的企業,可按不同的制度來提供會計信息,這使得會計信息出現混亂,中小企業也不例外。由上述中小企業會計管理的現狀,我們不難看出,為了增強中小企業提供會計資料的真實性、準確性,提高會計信息質量,完全依賴其內部管理越來越難以應對外部市場環境和經濟業務的變化,所以,筆者提出會計工作的業務外包,借助于會計服務提供方來加強監督,提高信息透明度,完善中小企業的信用體系建設。
二、中小企業會計服務現狀。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇三
摘要:本文結合部隊財務預算管理的重要意義,在分析部隊財務預算管理存在的問題的基礎上,探討了加強部隊財務預算管理的策略。
關鍵詞:部隊財務預算管理。
財務預算是在經營預算和資本預算的基礎上所作出的現金流量的安排,以及一定時期內的損益表和一定時期末的資產負債表的預計。部隊作為非生產單位,其經費來源具有一定的局限性和不穩定性,且經費開支后一般不再返回,更不會出現增值。部隊財務預算管理工作的重點即是將有限的經費科學、合理地使用,全面發揮和提高有限建設經費的經濟效益。筆者結合工作實踐,分析了當前部隊財務預算管理存在的問題,并探討了加強部隊財務預算管理的策略。
一、部隊財務預算管理存在的問題。
(一)預算管理意識淡薄,忽視了預算管理與實際工作的銜接性。
部隊預算制度改革以來,各級單位的預算管理意識逐步增強,但仍然存在一些薄弱環節:對預算管理重要性的認識不夠。單位在對基層預算工作的檢查中,核實不嚴,指導不到位等問題,不能發現實質性存在的問題;制定的一些關于預算管理法規性質的條例、規定,缺乏法律的嚴密性和嚴肅性,不能對預算執行活動的行為主體起到約束作用。缺少預算過程控制手段,不能對預算進行有效監督,預算管理存在隨意性。
(二)預算編制體系不夠合理,弱化了預算管理的嚴密性。
少數人員對預算編制政策法規和標準制度的掌握不全,僅根據單位上年度經費的開支情況來進行當年經費開支的預測和安排,而未將單位上年度結超經費、單位組織收入等各項物資經費納人年度綜合預算,也未掌握單位黨委年初的工作目標和當年的工作重點,部門預算編制粗糙,未能對全年工作缺乏充分的預測與詳細的規劃,從而導致預算編制體系不合理,編制方法和編制流程不科學,致使年度中間預算目標頻繁調整,預算資金頻繁追加,年初預算失去了應有的約束力,弱化了預算管理的嚴密性。
(三)預算執行剛度不夠,降低了預算管理的效率。
一是落實預算措施不得力。一些單位不嚴格執行預算,既不遵守預算開支項目及數額超額支出的制度,又不按照規章制度的規定及時追加預算,擅自突破預算,開支隨意,形成在預算管理與執行中普遍存在的兩張皮現象。二是對預算執行的監督考評缺乏有效措施和力度。一些單位沒有制定有效措施對預算執行情況進行綜合檢查分析,缺乏考核監督考評措施,不能有效的對預算進行必要的約束、監督和控制。
二、加強部隊財務預算管理的策略。
(一)加強預算管理意識,完善預算組織體系。
經費預算是單位實現年度目標所需的財力保障,單位各階層必須站在宏觀的高度,加強預算管理意識。首先,建立財務各執行部門預算責任網絡,實行預算全過程的動態管理,對各部門經費使用是否合理進行細致檢查,綜合評價經費使用效益。同時,加強領導干部責任審計,負有預算管理責任的領導干部必須置于審計監督之下。通過審計,增強領導干部預算管理責任的使命感,充分發揮各責任主體作用。其次,各單位黨委應把預算管理工作納入議事日程,建立預算控制程序,包括預算請領、撥款的報批程序,預算審批權限、預算進度控制以及預算變更的審查和批準等程序,嚴格審批,確保預算的合理性與可操作性。最后,提高預算管理人員素質,建立一支高素質的財務隊伍對提高財務預算管理具有根本性的意義。因此,部隊應加強財務人員思想作風、業務水平素質的培養。
(二)加強財務預算編制管理,提高部隊財務經費的科學分配會計學期論文。
科學合理使用經費,提高經費的經濟效益是部隊財務預算工作的重點。因此,必須加強財務預算編制的合理性,切實為部隊建設提供有力的經費保障服務。
全面掌握編制預算的各項資料,明確預算編制內容。預算編制要將政府專項經費、部隊公務費、事業費、建設性經費、歷年結余經費及債權、債務、資產存量等全部納入預算管理。并結合當年預算經費收人、上年經費結余、可動用經費和庫存物資情況的分析,在預算安排上,提出預算安排原則、預算經費來源、預留機動費數額等預算管理措施,提高經費使用的預見性,促進資產與經費預算的有效結合,促進預算編制的規范性。
規范預算編制程序,注重編制經費預算的合理性。首先,由后勤財務部門綜合編制預算的各項資料,整理年度預算縮制工作文件。其次,組織相關部門領導召開預算布置會議,單位財務預算管理人員應積極地向單位領導匯報各部門報送的預算。后勤財務部門進行綜合平衡,分配部隊經費定額。經分管領導和單位主要首長批準后,作為擬制經費預算方案的依據。最后,提交黨委會議研究通過后,形成單位年度預算安排請示文件。
制定強有力的預算管控措施,加強預算管理的嚴密性;嚴格把握經費的投向。預算部門要收集好各項經費需求,對單位整體工作要明確,充分了解部隊的中長期建設規劃。在預算安排上,根據預算安排原則細化經費指標分配,突出經費保障重點。在經費投向中將計劃和實際緊密結合,做到該增的增,該減的減,增強預算的適應性;建立嚴格的預算調整機制。財務預算部門應根據預算計劃地執行情況和單位實際的經費使用情況建立一套預算調整機制,對財務預算調整范圍進行嚴格的界定,只有在此范圍才允許調整。并嚴格預算調整審批程序,對確需調整的,要在規定時間內按程序逐級上報。
(三)加強預算的考核監督,提高預算的執行剛度。
建立預算項目評審制度,對各部門上報的各項經費的使用情況進行綜合考評,重點考評是否堅持按計劃開支,開支是否科學、合理、合法,從而加強預算落實情況進行監督。通過評審制度及時發現和糾正預算管理中存在問題,并有針對性地提出改進預算管理的措施和方法。
參考文獻:
張強軍.部隊財務預算管理探討[j].財經界(學術版).(12)。
謝瑋,李欣,郭永江.部隊預算管理措施淺探[j].軍事經濟研究.(12)。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇四
隨著網絡經濟的迅速發展,不良的網絡風氣給會計人員造成了很大的影響。部分會計人員職業道德意識薄弱,不能抵制較高網絡誘惑力的物質條件,不能嚴格按照會計準則進行財務會計活動。他們不顧會計行業的的道德規范,在個人利益的驅使下,利用職務之便,利用網絡條件,堅守自盜,大肆xx、挪用公款。
國家網絡法律建設的不健全,使得個人的道德修養缺乏強有力的支撐。因為社會生活不但要受市場規律調節,還要受法律調節,所以需要用強有力的法律條款去規范人們的市場經濟行為。我國在93年修正了《中華人民共和國會計法》,此法對電算化形勢下的犯罪鮮有涉及,對違法會計行為的制約缺乏強制性和操作性,不利于遏制違法的會計行為,當會計人員在抵制違法會計行為得時候,缺乏法律保障。
在非網絡互連經濟中很少會有公共決策的機會,作假行為的客觀基礎也相對較小。但是在電算化開發經濟時代就有不同,因為除個人消費之外的一切經濟決策,包括生產、投資、收入分配、資源配置和產品銷售等等,這些都普遍含有公共決策的性質,這些都可能導致滋生xx和作假。由此可見網絡經濟比非網絡經濟有著更容易產生xx和作假的`客觀基礎,使作假市場供求更為廣泛。
加強電算化形勢下會計人員職業道德建設的措施:
1加強電算化形勢下會計人員的責任感和使命感。
會計職業道德是一定社會公德在會計職業的具體化,它既反映一定社會道德規范和社會公德的一般要求,又具有鮮明的會計工作特點,同時還體現了會計職業責任的要求,結合會計電算化工作實際,把會計職業責任變成自覺的會計道德行為,從自覺地履行會計職業義務,實現電算化會計管理的目的,使會計工作達到一個新的水平。會計人員只有遵循職業道德要求,才能更好的履行自己的職責,做好本職工作。
2健全電算化形勢下會計法律規范體系。
健全的法制法規是制止和防范會計人員利用會計職業之便,主觀臆造虛假會計信息的保證[1]。在進行法制建設的時候,我們不僅應該完善立法,制定有關會計信息質量的管理法規,還應對電算化形勢下違法行為規定明確的懲治措施。通過制定完善的法律制度,使會計誠信信息的采集、整理、評價及后續的激勵約束有法可依、有規可循。國家的相關法律部門也要加大了執法力度,加強互聯網建設,對違法犯罪分子加大打擊力度,嚴格執行國家的法律法規。
3建立和完善點算化形勢下的自律機制。
會計職業道德自律作為會計職業道德的一類情感,是職業會計人員對他人和社會義務責任的強烈感情表現,而作為一種自我評價能力素質,會計職業道德自律又是一定社會道德原則和規范,在職業會計人員意識中形成的相對穩定的會計信念和意志的表現。同樣需要指出的是:會計職業的道德自律和他律是相輔相成的,是法制和德治相得益彰的統一和相互補充。因此建立和完善自律機制,有效發揮自律機制在會計人員職業道德建設中的促進作用。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇五
:隨著中國社會主義經濟建設的快速發展及經濟全球化的影響,越來越多的企業開始依靠企業并購使企業發展更加迅速。企業之所以進行并購就是為了獲取對他方企業的控制權,但企業并購具有相當高的風險,企業并購是否會成為成功的并購與并購中財務風險有相當大的關系。本文著眼于國內企業分析我國企業并購的動因及企業并購中產生的財務風險,在此基礎上,提出風險規避策略,即企業需正確估計并購的價格、融資渠道需多樣化、優化并購交易時的支付方式以及并購后有效整合企業,使財務風險降到最低。
企業并購;財務風險;價值評估;融資渠道。
隨著我國資本市場的逐漸完善和經濟的快速發展,企業并購活動也有了很大的發展。在市場經濟下,企業并購是資本擴大的有效手段,對實現企業資源優化配置有很大作用。企業并購是一項投資、融資行為,財務風險貫穿于整個并購活動中,對并購活動的成功起關鍵作用。所以,在企業并購過程中須對財務風險做好防范,這對并購活動的成功至關重要。
企業并購的動因有取得規模效應、取得戰略機會、降低企業經營風險、獲得優勢互補的協同效應。并購可以使企業規模得以擴展,合理的資源配置可大規模生產單一產品,單位成本會在一定程度上減少,進而提高企業的競爭力。企業通過并購可獲取戰略機會。一方面是為獲得市場上的占有率;另一方面可以降低企業進入新行業的風險。并購可以提高企業在行業的競爭力,擴展企業生產規模,實現企業的增長。通過并購,企業獲得被并購企業的資源,分享他們的經驗,從而形成競爭優勢。所以,企業并購之后不僅可以實現在產品、管理、技術的互補性,而且可以實現企業文化的相互作用,并最終促進企業發展。
并購中的幾種財務風險相互聯系、制約,它們主要包括定價風險、融資、支付及財務整合風險。
(一)企業并購估價風險。在并購過程中,價值評估風險一方面是由財務報表引起的,企業通過財務報表了解被并購企業的財務狀況等信息,而被并購方有時為了一己之利,隱瞞企業的實際財務狀況,這極易使并購方高估目標企業價值;另一方面是價值評估,并購企業在對目標企業進行評估時,中介機構故意選擇不恰當的評估方法來取得一己之利,導致價值評估結果與企業實際價值有很大的偏差。另外,評估參數的選擇會由資本市場的完善與否來決定,這也會對目標企業價值的真實反映有所影響。
(二)企業并購融資風險。企業并購融資風險是指企業為確保并購資本的需求而進行融資,由企業資本結構的變化與籌集資金對企業經營影響而帶來的風險。企業融資的方式將影響融資風險的大小。企業并購融資方式有自有資金、發行股票、債券及信貸融資等。當企業采用現金支付方式時,會計畢業論文雖會使得并構成本有所下降,但會導致現金短缺現象的出現,產生財務風險。股權融資雖然風險小,但資本成本高,股權增加會稀釋原有股東的權益,影響其資本結構。債券和信貸融資雖然資本成本比較低,然而,在企業經濟效益不景氣時,就會致使企業面對債務壓力。
(三)企業并購支付風險。并購支付風險就是說并購方為實現購買,選取何種支付方法所造成的風險。不同方式所帶來的資金壓力及風險大小也會有很大的差異。最簡易的方式是現金支付,能控制目標企業,但會有一定的資金負擔。若選取股權支付的方式,會使并購方成本增加,減少對目標企業的控制權。混合支付是指企業采用現金、股票及債券支付等組合支付。混合支付會使資本結構擁有良好的狀態有很大的'難度,并購后財務整合難度會更大。所以,混合支付也會有一定的風險。各種支付方式帶來的風險均會有所不同,并購方對方式的選取可以減少一定的風險。
(四)企業并購財務整合風險。在并購交易完成后,并購企業需要對被并購方進行一系列全方面的整合,其中,財務整合是重中之重。當并購企業在整合期內,若財務行為不妥,潛在的財務風險會發生,繼而會出現并購成本增加、資金短缺等現象,這些均會阻礙企業發展;在整合期內雙方也許會因財務制度及機構設置產生相反意見,致使企業產生一定的損失;企業內部也應做好監控措施,否則會有財務風險的產生。
(一)合理確定并購企業價值,規避評估風險。在確定并購前,并購方特別需對被并購方的財務狀況做細致的分析,保證所了解的各個方面信息是準確無誤的,這將會使企業遇到的財務風險減少。并購企業應逐步完善價值評估體系,采取合適的評估方法對目標企業進行價值評估。采用不同的價值評估方法可能得到相異的估價,并購方可依據并購時的動機,選擇不同的定價模型,建立完善的評估體系,就可合理確定被并購方價值,使估價風險下降。企業還應用調查的方式分析被并購方資產構成及分析也許會出現的財務陷阱。另外,并購方應有效運用報表以外信息,覺察報表中可能有的漏洞,繼而使并購的估價風險有所降低。
(二)拓展融資渠道,規避融資風險。資本性支出是企業并購的前提條件,但根據企業自身的現金狀況不能滿足并購所需資金,最理想的融資渠道是借助外部資金滿足自身需求,保證企業并購過程中資金鏈更持久。合理的預算融資需求量及選擇恰當的融資方式可更好地降低企業融資風險的發生率。另外,并購企業應積極開展不同的融資渠道來使其多樣化,來確保融資結構的合理,使用靈活的方式來降低現金的支出額,例如采用股權、債券支付等多種支付的混合。還有,政府部門應積極研究多樣的融資渠道,例如建立投資銀行、完善資本市場和設立并購基金等,保證企業融資渠道的多樣化。
(三)支付方式的多樣化,規避支付風險。企業并購選用不同的支付方式,其帶來的風險也會有所不同。各種并購支付方式都具有一定的風險。并購方可根據其財務狀況及被并購方的意向,將現金、股票及債券支付等設計為不相同的組合,分散單一支付的風險,使并購成本降低。隨著中國并購法規的不斷完善和并購操作流程的不斷規范,并購方應根據自身的財務情況,選取支付方式時采用現金、債務及股票等方式的不同組合,加大對混合支付的研究,選用公司及可轉換債券和認股權證等證券組合來進行并購支付。
(四)有效整合并購后的財務風險。為了實現企業的規模經濟及協同效應,構建新企業核心及價值,在并購交易完成之后,并購方須將自身和被并購方的資源進行整合。企業可從財務人力資源、管理目標等方面加大對財務的監控。另有,完善對財務的整合。并購結束之后,企業應在熟悉目標企業的生產方式、財務狀況、發展潛力的基礎上,結合自身的情況,提出對目標企業的財務管理目標,將其列入自身的預算管理體系之內。最后,企業還應對資產及負債等財務資源合理地優化配置和整合。
在并購的各個階段都會存在財務風險,其是各類風險的綜合反映。所以,在并購過程中,企業要不斷地改善其內部的風險控制體系,有效規避財務風險,這有助于提高并購的成功率,實現企業的資源優化配置。
參考文獻:
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[2]舒鴻.我國企業并購存在的問題及解決措施.時代金融,2012.8.
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇六
目前,我國的會計服務提供者,主要是會計師事務所。會計服務的審計市場,呈現出三個市場的競爭格局。三個市場分為高端、中端和低端,高端市場是指到美國、香港和新加坡上市的公司,這些公司的審計費用較高,審計成本較低,這個市場為“四大”壟斷(即德勤、安永、畢馬威和普華永道);中端市場指國內大型企業、滬深上市公司和優質高科技企業;低端市場是指中小企業,這種市場被國內中小事務所把持。可見,中小會計師事務所是中小企業會計服務的主要提供方。
中小會計師事務所的現狀。
1)市場化發展步伐緩慢。由于我國中小會計師事務所多數來源于原來的掛靠單位,有其歷史淵源,其生存和發展的關鍵依賴于業務量的大小,而業務量受當地財政、稅務、工商等行政部門的控制,如此形成的由行政部門壟斷的會計服務市場本身是與會計師事務所整體市場化發展相違背的。
2)規模小,人才匱乏。中小會計師事務所普遍存在執業人員素質不高和后續人力資源匱乏的問題。在與大事務所進行人才選拔的爭奪中,中小事務所存在著明顯的劣勢。
3)業務范圍。中小企業會計報表審計,不同于上市公司的信息披露目的,一般是為了報稅或者籌資需要。中小事務所的廉價收費,更容易滿足中小企業實力不足、節約資金的服務需求。另外,中小事務所以相對低廉的勞動力成本提供的代理記賬服務填補了大事務所不能為或不屑為的業務空白,是其另外一個利潤來源。
4)執業質量。目前,中小事務所的整體審計質量不高。盤點、函證、現場勘察、分析性復核等諸多重要而最有效的審計程序常常被省略了。大部分中小事務所都有提高審計質量的愿望,但這種愿望受到市場、收費和市場環境的諸多限制。首先,受市場和收入狀況的影響,中小事務所的人、財、物有限,審計的方案設計、程序設計、證據搜集就免不了會簡化。而人力資源數量、質量的欠缺,往往又使它所承擔的審計方案實施效益大打折扣。同時,審計人員面對低廉的審計收費,心理上已缺乏專業信心和熱情。其次,對于中小事務所的審計,社會各界的關注度相對較弱。因此,執業質量自然不會很理想。中小事務所想提高質量,缺少內外部的驅動力,缺乏實力。
5)內部無序競爭。在中小事務所之間,普遍存在無序競爭的問題,在客戶選擇時,容易急功近利,使審計意見會有不同程度的偏差,且沒有其擅長服務的領域,因此,它們之間的競爭往往演化為服務價格的競爭。另外,為了爭奪客戶資源,許多事務所違規操作,遷就被審計單位,出具與被審計單位真實情況不符的審計意見。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇七
隨著市場經濟競爭的日趨激烈,企業內部控制逐步成為確保企業健康穩定發展的重要保障。會計內控制度作為企業內部控制的重要組成部分,在保護企業資產安全、完整,確保會計信息真實、可靠,保證會計法律法規貫徹執行等方面發揮著不可忽視的作用。現代企業必須根據自身經營管理狀況和會計工作需要,建立健全會計內控制度,充分發揮會計內控制度在企業管理中的作用,從而促進企業管理水平的全面提升。
一、精細化財務管理的概念和意義。
(一)精細化財務管理的概念。
精細化財務管理是以“細”作為基礎,做到細致入微,對每一個崗位、每一項業務,都建立起一套與之對應的工作流程和業務規范,實踐中的重點在落實,并且將財務管理的范圍延伸到公司的每一個生產經營領域,充分行使財務監督職能,以便拓展財務管理和服務職能,實現財務管理無死角,發掘財務活動的潛在價值。“天下難事始于易,天下大事始于細”,精細化財務管理并不是很復雜,只是要細中求精。“精細”不僅是一種理念,同時它也是一種行為:一種認真積極的態度,一種精益求精的追求。財務管理精細化是圍繞已經確定的財務目標,組織、整合每一個控制環節中的單個行為單元,然后形成步調一致的合,以確保目標實現的過程。工作中,要求必須以“全員、全過程、全方位”的控制為主線,并謀求“滴水見太陽”的管理效果,即從點滴中梳理出一整套旨在強化企業對財務的控制管理,以提高企業理財水平的管理手段。
(二)、精細化財務管理的意義。
老子曰:“天下大事,必作于細”;俗語有云:“當家理財,柴米油鹽”。理財,重點在“梳理”,成功于“精細”--把財務管理工作做精、做細,以便為企業經營管理提供詳細、真實、有效的財務信息,這個是對財務管理的一個最基本的要求,同時也一直是廣大財務人員所追求的一個目標。財務管理精細化是一個企業挖掘增效空間、減少財務風險、保證財務目標實現的基礎。從管理行為的效用性方面來看,財務管理精細化可以促進財務人員對生產工藝流程更加熟悉,為企業生產經營決策做更好地服務;可以帶動全體員工加入到到財務管理中來,對財務目標的執行可以形成“眾人拾柴火焰高”的良好效果;可以明確各責任部門的財務管理目標,以便為企業總體目標實現形成合力;可以梳理管理行為,把企業的價值觀深入到管理全過程,實現管理行為的升華。
二、會計內控制度在企業管理中的作用。
(一)有利于提高企業財務管理水平。
高質量的會計信息能夠全面反映企業經營管理成果和財務狀況,為企業生產經營決策提供可靠信息依據,提高決策的準確性和科學性,從而規避企業因決策失誤而造成的巨大損失。建立健全會計內控制度是確保會計信息真實、完整的有效措施之一,其不僅對企業會計崗位設置、會計業務處理流程進行了規范,而且對會計監督和內審控制職能進行了明確,有利于確保企業會計行為合法、合規,從根源處杜絕會計舞弊的現象發生。建立會計內控制度為企業構建完善、科學的財務機制提供了制度保障,能夠有效改善企業財務管理現狀,滿足不同利益主體的財務需求,全面提升企業財務管理水平。
(二)有利于防范國有資產流失。
當前,我國企業普遍存在治理結構不完善、經營管理制度不健全等問題,使得董事會、監事會等職能機構難以切實發揮各自監督職能,導致企業經營管理水平難以提高,會計信息失真現象屢見不鮮,國有資產流失嚴重。而建立企業會計內控制度,可以從強化企業資產管理入手,做好資產核算、清查、盤點、保管等各項工作,確保賬賬相符、賬實相符,進而有利于防范資產流失,杜絕出現違法違紀行為。
(三)有利于規避企業經營風險。
企業在經營管理過程中不可避免地會面臨著經營風險,建立健全會計內控制度有利于企業及時發現并控制經營中的突發風險,優化配置各項資源,提高企業管理水平。尤其對于資金風險而言,由于資金是企業經濟活動的命脈,貫穿于企業生產經營的全過程之中,所以資金風險管理既是企業財務管理的核心,也是企業經營管理的重點。建立會計內控制度可以明確企業各部門資金風險管理責任,將企業經營目標與各部門經濟責任相結合起來,使資金運行的全過程得到有效監管和控制,從而降低資金風險。
(四)有利于實現企業經濟效益目標。
企業經營管理目標是實現經濟效益最大化,利用最小的生產成本獲取最大的利潤。而會計內部控制作為企業內部控制的重要內容,能夠從財務活動的角度強化成本費用支出管理,通過建立嚴格的審批程序和規范化的管理制度,降低成本費用支出,并利用可靠的會計信息做好財務事前預測、事中控制、事后分析反饋工作,提高財務管理水平,進而從經濟活動的各個環節強化成本費用支出控制,為實現企業經濟效益目標奠定堅實基礎。我國大多數銀行的內部控制側重于內部成本控制和內部資產安全控制等,對內部控制的認識也比較淡薄和感性,在會計內部控制的效率和效果,及實現經營管理目標的作用等方面還持保留態度,此外,有章不循、執法不嚴等現象時有發生。
這源于部分管理層重發展輕制度,重經營輕管理,內部控制沒有發揮應有的作用,有的銀行在內控制度上存在著形式主義,表面上制訂的制度是完善的,但是缺乏執行力,使制度總是停留在“貼在墻上,掛在嘴上”,而未真正落實在行動上,因此內控制度的有效性也得不到真正的發揮。由于對內控工作缺乏執行力,在經營中面臨的各項風險就無法準確的識別和計量更無法及時將風險控制在可控范圍內。
三、建立健全會計內控制度的措施。
(一)建立會計工作機構,明確會計監督職能。
企業應當根據自身經營管理情況和會計工作需要設立獨立的會計工作機構,配備高素質專職會計人員,明確單位負責人對會計工作的領導責任,以及會計機構的工作職責。會計工作機構內部應當依據國家會計法律法規制定符合本企業的會計制度,規范會計憑證、會計賬簿、財務報告、會計檔案保管等業務處理流程,使會計監督職能得以切實發揮。
(二)建立會計崗位責任制。
按照會計內控制度的要求,企業在對組織結構進行確定及完善時,應本著不相容職務相分離的原則建立會計崗位責任制。這里所謂的不相容職務主要是指某些由個人或是單個部門所擔任的職務,如果是這樣的話,那么很容易發生弄虛作假的現象。為了杜絕此類現象的發生,必須建立健全會計崗位責任則,這樣不僅能夠確保不相容職務相分離,而且還有利于發揮出會計內控制度的作用。具體可對以下崗位進行分離:會計與出納應當分離、業務經辦與授權批準和會計記錄應當分離、會計記錄與財產保管應當分離、稽核檢查應與業務主辦相分離等等。通過以上崗位的分離能夠有效地減少和杜絕弄虛作假的情況發生,有助于促進企業健康穩定發展。
(三)建立會計賬務處理制度。
會計財務處理制度的建立,有利于確保財會報告編寫的真實性,具體可從以下兩個方面著手進行:一方面,企業應當對所有會計記錄的格式、內容以及填制方法等進行統一,并對外來憑證與自制憑證的界限進行明確劃分,同時對于原始憑證的簽發、傳遞、匯集和反饋等相關程序都要指定相關人員負責,以此來確保原始憑證的真實性性、可靠性及完整性;另一方面,企業應當按照銀行結算制度和會計制度的具體要求,對銀行賬戶進行設置,并對會計科目進行合理使用,確保登記到會計賬簿中的資料正確無誤。
(四)建立資產控制制度。
首先,為確保企業資產的安全性,應當建立實物資產控制制度,以此來限制未經授權人員直接接觸財產,如現金、庫存、有價證券以及銀行存款等等,這些財產除專職人員外,其他人員則限制接觸;其次,建立實物資產清查制度,確保實物資產的具體數量與賬面情況相相符,若在清查過程中發現賬實不符,必須立即查明原因,并采取相應的措施加以解決處理;再次,可通過建立資產控制制度加強對以下環節的管理:固定資產管理、審批采購管理、材料及易耗品管理、入庫驗收管理、報廢處理管理以及物資領用管理等等,從而使上述環節有章可循、有制度可依,增強可操作性外,由于企業固定資產涉及的范圍既廣又雜,為此,應當建立相應的臺賬,并做好定期盤點工作。
(五)建立成本費用控制制度。
在企業的各項生產經營活動中基本都會涉及成本費用,該費用在大部分關鍵環節中也均有體現。為此,通過加強對這部分費用的控制不僅能夠使企業減虧增盈,而且還能夠增強企業的核心競爭力,同時這也是企業會計內部控制的最終要求。首先,應當對成本費用的構成要素及具體開支范圍加以明確,并在各項費用的支出過程中遵循節約、合理以及需要的基本原則進行使用,對于差旅費、水電費、醫療費、辦公費等管理費用也應制定嚴格管理制度和方法,并對審批人員及其權限加以明確;其次,應當定期對企業成本費用進行分析,借此來為管理層的管理決策提供依據和幫助。此外,應正確對成本費用進行核算,成本核算過程中采用的會計政策應當保持各期一致,嚴禁隨意更改。
(六)建立內部審計制度。
為了評價企業會計內部控制制度是否健全,應當建立內部審計制度,該制度具有以下幾個方面的作用:其一,能夠進一步確保會計信息的可靠性和準確性;其二,能夠對企業資產起到一定的保護作用;其三,能夠對員工起到督促作用,使其遵守企業制定的各項內部管理制度;其四,能夠在一定程度上使內部控制更加完善。基于以上幾點作用,企業有必要建立健全內部審計制度。目前,由于我國大部分企業中的內審人員都是直接向董事或者經理負責,加之一些企業對內部審計工作的重視程度不足,從而導致了內部審計應有的作用未能得到發揮。而想要充分發揮出內部審計的作用,就必須讓內審人員從財會人員中脫離出來,直接對董事會負責,以此來促進企業健康穩定發展。
(七)建立會計人員培訓制度。
企業的發展離不開人,制度的制定和執行也離不開人,可以說人是觀念創新的基礎和根本,為此,企業必須重視人才的培養。可通過建立會計人員培訓制度,提高會計人員的綜合素質和專業水平,使之能夠勝任自己的崗位工作。同時企業還應對會計從業人員進行再教育,以此來提高會計人員的職業道德和法律意識,充分發揮出他們的主觀能動性、工作積極性和創造性,促進企業健康穩定發展。在具體培訓和教育的過程中,應當建立相應的考核制度,這樣能夠進一步調動起人員的學習熱情,不使培訓工作流于形式。
總而言之,現代企業必須結合實際會計工作需求,加快會計內控制度的建立健全,要求單位各部門嚴格執行會計內控機制規范,從思想上提高會計內控的重視程度,將會計內控制度建設視為實現企業經營管理目標的重要措施,進而為企業創建良好的控制環境,有效規避經營風險,提高企業管理水平。
致謝。
本研究及學位論文是在我的導師浦瑛瑛老師的親切關懷和悉心指導下完成的。她嚴肅的科學態度,嚴謹的治學精神,精益求精的工作作風,深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成,浦老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。兩年多來,浦老師不僅在學業上給我以精心指導,同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷,在此謹向浦老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助,在這里請接受我誠摯的謝意!
參考文獻。
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會計大專畢業論文(匯總17篇)篇八
:管理會計以企業現在和未來的資金運動為對象,以提高經濟效益為目的,為企業內部管理者提供經營管理決策的科學依據為目標而進行的經濟管理活動。管理者如何接受和運用管理會計的基本方法,決定著企業的發展和社會效應。
管理會計,貨幣時間價值,變動成本法。
貨幣時間價值是指一定量資金在不同時點上價值量的差額。它反映的是由于時間因素的作用而使現在的一筆資金高于將來某個時期的同等數量的資金的差額或者資金隨時間推延所具有的增值能力。經濟和社會的發展要消耗社會資源,現有的社會資源構成現存社會財富,由于社會資源的稀缺性,又能夠帶來更多社會產品,所以現在物品的效用要高于未來物品的效用。管理者將貼現法的現值法、凈現值法、獲利指數法、內含報酬率法等方法進行演算權衡,決定企業將來的發展。貨幣時間價值是一個重要的經濟概念,涉及到企業的投資決策,甚至對各級政府投資決策都將會產生重要的影響。
(一)管理者運用變動成本法分析和運用的意義。
變動成本法是指在組織常規的成本計算過程中,以成本性態分析為前提條件,只將變動生產成本作為產品成本的構成內容,而將固定生產成本作為期間成本,并按貢獻式損益確定程序計算損益的一種成本計算模式。其中變動成本是指成本總額隨業務量的變動而變動,如企業的直接人工、直接材料等。固定成本是指在一定范圍內,不隨產量的變化而(使總成本)變化的成本。如果管理者真正地發揮基本職工的積極性,達到企業價值最大化,必須特別重視固定成本的控制,在獲取收入后,必須首先彌補直接材料和直接人工,再考慮固定成本的補償,此是管理者人性化、持續性的管理理念。
(一)國家政府的法規制度的引導是影響管理會計基本方法應用的主要原因。
自2007年1月1日起,我國企業會計準則和審計準則體系正式實施。上市公司等企業實施會計審計準則體系,是實現我國會計審計準則國際趨同、有效提高會計信息質量,促進資本市場發展、確保經濟又好又快發展和構建社會主義和諧社會的具體體現。管理會計沒有審計的鑒證、證明,沒有證監會等的監督,國家各個部門沒有規定,是可進行也可不進行的內容,管理者對其重視程度自然降低甚至忽略。
(二)房地產交易改變管理者的貨幣時間價值理念,影響可持續發展。
近十幾年房地產建設速度奇跡般的發展,價格急劇上升,占地拆遷使人們一夜巨富,凈現值吸引著人們,滿足著人們對金錢的欲望,土地的未來意義及終值意義被忽略或者無可奈何。各種媒體報道購買房屋分期付款的人們對此的質疑和看法很少,似乎購買者均認可合同簽署的月供金額。這是在利用人們對貨幣時間價值認識不足而愚弄人們,因此影響了貨幣時間價值的正確理解、應用。
小論文我國現行的法律規定了建設用地使用權的期限,居住用地是70年,工業用地50年,商業用地40年,綜合用地50年,而房屋的使用壽命通常長于這個年限。假若利潤率為10%,之間沒有通貨膨脹及風險變化,則50年后的1元值現在0.0085元。人們可能不清楚這具體數字,但明白將來的錢越來越不如現在的錢,于是人們竭盡全力獲取最大的收益,企業家利用現有的資源為自己的私利和家人積蓄財富,特別是個別國有企業的管理層及治理層利用國家資產,也就是納稅人的義務堂而皇之爭取個人財富最大化,破壞了社會可持續發展、生態可持續發展、經濟可持續發展。
(一)政府及公務員首先接受管理會計觀念的滲透。
一國政府既有政治職能又有經濟職能。政府運行需要大量資金,政府工作及工作人員的行為影響重大。因此,無論政府政策方針制定者、決策者及具體的工作人員,應該系統學習理解管理會計知識。官員及公務員不僅確實行使政府公務的職責,同時必須明白政府的支出,特別是他們的報酬多數屬于固定成本,需精打細算、合理預算,節省納稅人的所盡的義務,將自己的工作量視同業務量,付出多些,索取少些,形成最大的經濟效益和社會效益。
(二)政府要求管理者接受并運用管理會計的方法及理念。
各級政府在理解管理會計基本方法和含義的基礎上廣泛宣傳,提醒管理者運用貨幣時間價值分析市場經濟現象,提醒企業管理者注意變動成本的潛在作用,引導如富士康一樣的企業管理者切實關注雇員、一線勞動者的心理感應。在失業、就業成突出問題的當今市場經濟中,用機器人替代活人,似乎是一個創新、技術進步,實際上是在制造社會不和諧的因素。提醒管理者們,特別是國有企業的高層,不要貪心,不要形成暗中逆流,影響社會和諧。
總之,大專以上會計專業畢業的人員應當接受或進修過管理會計的課程,對于管理會計的基本方法應當知道,在工作中應當將管理會計的方法和理念應用到工作中,并影響周邊人員。會計人員運用管理會計理念隨時、及時、適時地向相關管理者提出合理化建議,協調企業內外財務關系,起到參謀的作用。高層管理者必須尊重并接受他們的看法和建議,必然會產生良好的社會和經濟效益。
參考文獻。
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會計大專畢業論文(匯總17篇)篇九
事業單位若是想搞好財務工作首先就要加強政府部分對預算單位的日唱管理和審核工作,然后事業單位要遵守國家財政法律、法規等規章制度相結合的條件下進行管理,促進個領導班子領導人員貫徹落實國家的財政法律法規等規章制度。建立切實可行的管理辦法,加大對財政方面的監管力度。提高財務管理當中的個人職責,嚴格按照規章制度進行統計與報告。對于事業單位當中的開支標準要做到準確無誤,嚴格規范其工作經費的使用途徑,嚴格按照現有的會計法進行財務制度的管理。建立健全的個人責任制度。加強社會透明度,確保資金用在有用的途徑當中,保障每每一筆資金都能用到刀刃上。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇十
摘要:隨著國有企業的不斷發展,以及經濟體制的深入改革,國有企業的會計管理模式也受到越來越多的重視,其中會計集中核算被廣泛的應用。會計集中核算是一種有效的會計管理方式,采用這一核算方式能夠提高國有企業的整體管理水平,提升其經濟效益。本文將對國有企業會計集中核算存在的問題進行分析,并提出了相應的策略。
關鍵詞:國有企業;會計集中核算;問題;策略。
實施會計集中核算,可以使會計信息使用者更好地了解企業的財務情況,更加高效地對下屬單位進行會計監督和管理,增強國有企業的資金使用效率,減少貪污和資金的閑置及浪費。會計集中核算是隨著國有企業的發展而產生的,是一種適合國有企業發展現狀的會計核算方式,適應了現代化企業的管理模式。會計集中核算有利于國有企業更好地進行會計核算管理,落實和全面實行會計管理政策,合理的配置資源,提高資金使用效率。國有企業實施會計集中核算,能夠全面的掌握下屬單位的財務狀況,及時發現下屬單位的財務問題,以及會計集中核算中遇到的障礙,從而解決問題,使企業規避風險,順利運行。此外,會計集中核算改變了下屬單位自行管理資金的管理模式,避免其出現資金管理混亂和資金短缺的現象,使企業更加靈活、自由地運用資金,優化資金配置。
二、國有企業會計集中核算存在的問題。
(一)會計核算與實物資產管理相分離。
企業實施會計集中核算后,會計核算中心對企業各下級單位的經濟業務進行賬務核算,但是下級單位的實物資產還是由各單位自行管理,這必然會出現下級單位的賬務信息與實物資產不符的情況。事實上,會計集中核算中心只是側重于賬面價值的核算,卻忽視了對各單位實際資產狀況的管理,造成會計集中核算與各單位實物資產管理相分離的情況,使得企業無法及時了解下級單位固定資產等實物資產的變化,賬實核對不及時,不利于國有資產的保值。
(二)會計核算與其他部門配合度不高。
企業會計集中核算中心的工作人員與其他管理部門的人員缺少配合,這影響到企業財務信息的完整性,以及財務工作效果。目前,許多國有企業的會計集中核算制度建立的時間還不長,制度尚不完善,未能明確核算部門與其他部門之間的關系,各部門之間缺乏相互了解和相互監督,造成企業整體的運行效率較低。實行會計集中核算之后,核算中心人員的工作范圍擴大,工作量也會加大,因而無暇顧及其他部門的業務情況,缺少相應的配合工作,有時還會出現財務問題混亂等情況。
(三)企業內部管理機制不夠完善。
會計集中核算實施之后,集中核算中心會把重心放在對下級單位資金狀況的監督上,監督其資金的使用情況,但會計核算的基礎工作卻得不到充分的重視,工作質量難以保證。過分重視監督職能會在一定程度上削弱會計的基礎職能,在會計核算的過程中把控和稽核并不嚴謹,經常會出現一些不規范的行為。一些國有企業處理不好集權與放權的關系,過于集權就會對下級單位管的過嚴,使下級單位失去積極性,而過于放權又會出現管理過于松散的情況。
(四)會計核算人員專業素質不高。
會計集中核算對會計人員的要求較高,需要專業的會計人員和較強的計算機操作能力,許多會計人員對基本業務非常熟練,但是對會計軟件的應用卻不大精通。實際工作中,集中核算不僅要求會計人員懂得基本的會計業務處理,還要精通會計電算化,懂得如何運用財務軟件等。會計人員缺乏對電算化和財務軟件的了解,這會大大降低其工作效率。
三、加強國有企業會計集中核算的策略。
(一)加強企業內控管理和實物資產管理。
會計集中核算后,企業不僅要著重核實賬面信息,還要注重對下級公司實物資產的管理,而下級公司也要履行好自身的管理責任,認真的核對賬面信息與實物資產,定期與集團公司核對資產情況。此外,企業與下級單位都要加強內部控制,制定相應的約束機制,規范會計人員的行為,增強相關人員的責任感和職業道德,提高財務人員對實物資產的監督和管理能力。對于遵守企業內控管理制度,表現好的會計人員要給予獎勵,以提高其工作的積極性。
(二)各部門要明確職責加強配合。
會計集中核算部門要與其他部門緊密配合,明確部門及相關人員的職責,制定統一的會計核算方法,便于下級單位經濟業務的開展與會計核算。一方面,要增強各部門對本職工作的熟悉程度,從制度上強化其在業務上的協調與配合,從而提高企業整體的工作效率。另一方面,會計核算部門要主動與其他部門溝通,共同加強對企業固定資產和流動資產等的清查,確保賬賬相符、賬實相符,下級單位也要配合集團企業會計審核的清查工作,加強財務會計的監督管理,以提高會計核算質量。
(三)完善企業內部管理機制和管理方法。
國有企業要轉變管理觀念,完善企業內部的管理機制和管理方式,嚴格執行操作程序,提高管理效率。企業應建立健全的資產監管制度,加強對固定資產等實物資產的監管,確保國有企業資產的安全和完整。具體而言,在企業會計集中核算中的每個環節都要將責任明確到人,建立明細分類賬目,及時掌握各個環節的資產流動情況并予以記錄。同時,要正確處理集權與分權的關系,采用集權與分權相結合的會計集中核算管理方法。核算中心要完善內部審計,保證會計信息的真實性,確保會計業務質量。要加強各部門之間的相互監督,使會計核算與監督有機結合在一起,保證國有企業的資產保值與增值。
(四)提高會計核算人員的電算化技能。
國有企業要逐步招聘具有較高專業素質的會計人員,擇優錄取,并定期的對會計核算人員的會計知識和操作能力進行考核。同時,要給在職的會計的人員提供培訓的機會,使他們提高會計專業素質,尤其是要掌握會計電算化方面的知識,以及財務軟件的應用,以提高其工作效率。此外,還要提升網絡管理人員的財務會計知識,從而能夠更好地對財務軟件進行維護,對出現的會計業務問題和緊急情況能夠快速反應并及時處理,避免企業出現更大的經濟損失。
四、結束語。
企業實施會計集中核算能夠有效提高國有企業會計核算的有效性,為企業做好財務管理工作打下基礎。企業要做好會計集中核算工作,就應加強內控管理和實物資產的管理,明確各部門的職責,加強部門間的相互配合,從而有效提高國有企業會計核算質量。
參考文獻:。
[1]李春雷。對企業會計集中核算問題的思考[j]。會計師,2012。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇十一
[摘要]本文對引起國外金融危機的個人房貸業務加以關注,分析和闡述了我國商業銀行個人住房貸款潛在的各種風險類型、形成原因、表現形式進行了客觀的分析,并從政策、市場、銀行、個人等方面探討了防范、控制風險的處理措施和對策。
[關鍵詞]金融危機、個人房貸、風險防范及控制。
今年以來,受歐美金融危機影響,國外金融市場異常動蕩,金融機構的抗風險壓力加大。同時這場**對于國內的金融機構具有很好的警示作用,國內的銀行類金融機構由于監管層的嚴格監管,限制混業經營,沒有大范圍參與創新類金融衍生品投資而避免了這場金融危機,但對前幾年因業務膨脹而潛伏的各類風險不容忽視,特別是高速增長的個人房貸業務,截止20xx年末,我國主要金融機構的個人住房貸款的余額已經達到了27000億元,同比增長36.1%,高于同期全國各項貸款增速19.7個百分點,監測分析個人住房貸款風險很有必要,如何范防風險、控制風險已成為當下緊迫的課題。
金融危機本質上是不良貸款導致的流動性不足,而不良貸款的根源可能泡沫經濟,也可能是所投資的項目盲目建設嚴重、效率低下和行業競爭過度、產品供大于求、無競爭力。追究泡沫經濟的起源,跟銀行的利益誘惑、放貸沖動不無聯系。就我國而言,銀行儲蓄存款眾多,中間業務收費占比過小,利益最大化的要求只能寄希望于放貸產生的利差。特別是以來,隨著住房實物分配制度的取消和按揭政策的實施,商品房市場蓬勃發展,相應帶來的個人住房貸款發展迅猛,它已成為商業銀行一項重要的利潤來源。相對于企業貸款,個人住房貸款風險較小,安全性較高,但這并不意味著其完全沒有風險。特別是經過近十年的房價上升,房價泡沫已經顯現,作為抵押品的房產估值也需要重新定價。今年以來,屢見新聞媒體報道,各地的房地產市場出現房價滯漲,交易量銳減,局部大中城市,房價出現持續下跌,個人住房貸款按揭戶出現違約上升,斷供增加······這些現實都在提示銀行管理者,不存在“無風險”的業務,審時度勢,客觀、理性看待我國商業銀行的個人房貸業務存在的風險,有助于我們提高風險意識,有的放矢,做好風險防范和控制。
按照金融學有關理論,風險就是指某種資產的實際收益與預期收益發生偏離的可能性或概率。由于個人房貸持續期較長(最長30年),在理論上其實際收益與預期收益發生偏離的可能性更大。一般而言,個人房貸業務會存在以下風險:(一)信用風險,即借款人在還款期內由于失業或者收入銳減而不能按期足額償還月供的情況;(二)流動性風險,由于銀行資金過度集中投放于期限較長的個人房貸業務,造成商業銀行面臨流動性不足的情況;(三)操作風險,由于存在不完善或失靈的內部程序、人員、系統或外部事件而給商業銀行造成損失的情況;(四)利率風險,由于利率的變化而使商業銀行遭受損失的情況;(五)市場風險,由于整個房地產市場大幅下降,房產價格貶值造成銀行損失的情況;(六)政策風險,由于有關房地產市場或個人房貸業務相關政策的出臺而使商業銀行的個人房貸業務受到影響的情況。
在我國,商業銀行的個人房貸業務在以上所列風險方面具體表現存在以下幾個特點:
1.1信用風險,不良違約增加,投資用途貸款潛藏較大風險。
目前我國的個人信息管理狀況,使得商業銀行很難進行準確的風險判斷。一方面,國外的金融危機已經逐步影響到我國的實體經濟,進而引起借款人在工作、收入等因素的不良變化,導致不能按期或無力償還銀行貸款記錄增加,有可能出現違約導致放棄所購房屋,從而給銀行利益帶來損失的違約風險。另一方面,借款人還可能故意欺詐,通過偽造的個人收入資料騙取銀行的貸款,從而產生道德風險。其中個人信用風險又分為:(1)、購房者由于收入水平下降,無力償還貸款。值得指出的是,個人住房貸款屬于中長期信貸,其還款期限通常要持續20~30年左右,(20xx年我國個人房貸平均貸款年限最短的西部地區14.9年),在這段時間中個人資信狀況面臨著巨大的不確定性,信用缺失以及個人支付能力下降的情況很容易發生,往往就可能轉換為銀行的貸款風險。考慮到當前個人住房貸款的申請者主要是當前收入水平波動較大的、收入市場化程度較高的白領階層,這種中長期內的風險尤其值得關注。(2)、購房者由于投資方式失敗的原因拖欠貸款,購房者對市場的估計不足,進行了購房投資,采取以租養貸等投資方式的失敗,造成無力償還貸款。這種情況所占比例不下,隨著房地產的降溫,房屋租賃市場的低迷,所占比例將會越來越大。
1.2流動性風險,個人房貸引發的銀行整體流動性風險并不明顯,但局部值得關注。
商業銀行在一定范圍內存在資產負債的期限錯配是可以接受的,但是這個缺口應當控制在一定的比率范圍之內,對這個缺口進行管理,就是商業銀行的流動性風險管理和利率風險管理。根據國際經驗,個人住房貸款比重接近或達到20%時,商業銀行整體流動性和中長期貸款比例的約束才會成為非常突出的問題。截止20xx年末,我國主要商業銀行的個人房貸業務在各項貸款中的占比只接近10%。并且值得一提的是,20%的警戒線是針對房地產市場較為成熟的國際大城市而言,對于象我國房地產業正處于快速化成長階段,這一占比在短期內超過20%也不會出現太大風險。但對于一些資產規模較小、資產種類較為單一的部分城市商業銀行來說,實際上已經開始要關注到流動性問題。
1.3操作風險,普遍存在,應引起銀行高度關注。
上面的分析告訴我們,個人房貸風險較低只是相對而言,在房市的不同階段,個人房貸風險具有不同的表現形式。如果不能意識到這一點,并采取相應的措施,個人房貸業務的快速發展終會給我國的商業銀行積累巨大的風險隱患。
要防范和控制我國商業銀行在個人房貸業務上面臨的風險,首先,頒布通過房地產市場相關管理部門充分協商制定的《房地產管理條例》,從法律高度規范、約束房地產市場健康發展。其次,在充分調研市場及聽取各家銀行的意見及建議的基礎上,由銀監會出臺各家銀行對個人住房貸款應遵循的基本原則及禁忌,制定嚴格的從業機構和人員準入、退出、獎懲條例,切實加強監管,規范銀行個人房貸業務市場無序的競爭。再者,商業銀行管理層必須改變思想認識。正如一枚硬幣有正反兩面,個人房貸業務同樣如此。從一個側面來講,個人房貸屬于符合我國持續的產業政策的配套金融產品,屬于我國商業銀行的優質資產和利潤增長點,銀行絕不可錯過發展的良好時機;但另一個側面來看,個人房貸并非無風險資產,目前情況下面臨的系列風險不容忽視。對此,我國的商業銀行應該有足夠清醒的認識,面對困境,正視重視風險,多想對策。除此之外,加快推進以下方面的革新:
2.1加大金融改革,穩妥引進新的金融商品。
盡快導入資產證券化和房地產投資信托,這些也是發達國家通常用來提高銀行的資金流動性,降低個人住房貸款風險,以及作為處理房地產危機的金融工具。
2.2推進資產證券化市場的發展。
為了化解個人住房貸款帶來的流動性風險應積極鼓勵商業銀行采取市場化的手段轉移風險,推進資產證券化市場的發展。首先,逐步推行住房抵押貸款二級市場的建立,即房地產抵押債權轉讓市場,房地產貸款由貸款銀行或其他金融機構創造出來以后,再轉售給其他投資者,或者以抵押貸款為擔保、發行抵押貸款債券的市場。通過一級市場與二級市場的銜接,提高銀行資金的流動性,一方面銀行通過發行抵押貸款債券可以獲得充足的資金滿足個人信貸需求,另一方面貸款的額度與債券發行量相匹配,分散了流動性風險。在此基礎上,住房貸款的證券化應當提上日程。
2.3強化內控制度建設。
2.4推廣全面實施個人住房貸款保證保險制度。
將貸款風險轉移給專業保險公司。提高貸款行為的安全保障,選擇高資質的保險公司,投保房屋財產險,以保障貸款抵押物的安全,增強貸款的信用度,保證資金安全貸放。
風險并不可怕,只要你去了解它,熟悉它,掌握它,那它還有什么可怕的呢?圍繞著我國商業銀行個人房貸業務的各類風險也是如此,只要你有信心,有決心,有智慧,早行動,從完善制度建設,嚴密內控監督,嚴格制度落實,加強獎罰措施力度,范防和控制風險是水到渠成的事。
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會計大專畢業論文(匯總17篇)篇十二
論文摘要:針對目前高職院校公共機房管理中普遍存在的問題,對如何管理好高職院校的公共計算機機房,充分發揮公共計算機機房在高職實驗實訓教學中的作用,本文根據筆者多年的機房管理經驗,從硬件管理、軟件管理、制度建設等方面進行了探討。
隨著計算機技術的不斷發展,計算機的應用已經深入到各行各業,高職院校計算機公共機房已成為高職實踐教學中重要的教學場所。公共機房主要承擔全院學生計算機文化基礎課、計算機專業課、課程設計、畢業設計等實踐教學任務,同時還承擔了學校以及來自其它部門的考試等任務,這就使公共機房的使用頻率大大地增加,因此對公共機房的設備管理、日常管理都提出了更高的要求。
計算機機房管理事務繁雜,牽涉面廣,對計算機管理員的技術素質、服務意識提出更高要求。機房管理工作主要包括:機房軟硬件維護,計算機實驗教學的課程安排、環境衛生管理、機房安全管理、機房資產管理等。
公共機房計算機使用頻率高,使用人員范圍廣,因此在日常的使用過程中,計算機的硬件經常會出現各種各樣的故障,如:因計算機的移動造成計算機掉電、硬件松動,鍵盤、鼠標、耳機等易耗品損壞顯得更為突出。同時也會出現人為破壞,有些由于機房的計算機安全設置不到位,學生有意無意的使用刪除命令、格式化命令、修改cmos或注冊表,造成系統被破壞。有的人會隨意更改ip地址,可能導致局域網內計算機出現ip沖突。
公共機房承擔著各種教學,且不同年級、不同專業有不同的實驗內容,需要各種不同的教學環境,同時操作系統經常要安裝補丁,殺毒軟件不斷更新病毒庫。再加上要對應對各類考試、培訓與平時的課外上機,使公共機房經常需要安裝或更新各類軟件,這讓公共機房管理員必須耗費大量的時間安裝系統及應用軟件。
公共機房的環境衛生狀況不好,灰塵對計算機的破壞很大,易損壞機器內部硬件,灰塵多了會覆蓋在主板上,灰塵會阻礙散熱器散熱,造成計算機內部溫度過高,嚴重時會導致計算機經常死機或者重啟,尤其是cpu風扇上灰塵過多,影響cpu散熱,會有燒毀cpu的可能,所以保持計算機機房環境整潔能有效避免灰塵對電腦的危害,延長計算機的使用壽命。同時不良的衛生條件也會影響上機人員的身體健康。機房室內的溫度、濕度、電源穩定性都會對計算機硬性的穩定性、可靠性及使用壽命有很大影響,容易出現運行速度慢,頻繁死機,原件燒毀等問題。
公共機房內的計算機因為使用頻率高,硬件損壞率也高。為了保證機房正常運轉,硬件設備維護要及時。定期檢查接線,插口是否松動,定期打開機箱進行除塵,監督上機人員正常開關機,并且關閉顯示器。建立易損件和常用耗材的備用庫,保證已損壞的設備得以及時的更換,這樣保證機器的及時正常運行,從而保證了學校正常的教學秩序。
由于我院的公共機房是在不同時期建成的,機房的計算機就存在配置不同、品牌不同的情況,這給計算機的系統維護和軟件管理帶來了難度。目前,大多數高校計算機公共機房的軟件系統管理方法都是采用硬盤保護卡,它也是最行之有效的軟件系統管理方法。
公共機房軟件系統日常管理的主要任務是操作系統被破壞后的恢復和批量安裝更新軟件、卸載軟件等。用硬盤保護卡實現系統數據的恢復技術已經非常成熟了,只要將系統分區設置成“立即還原”,當系統出現問題時,重新啟動計算機后,該分區就能恢復到原來的正常狀態。軟件安裝我們可以利用硬盤保護卡的網絡同傳功能,做好一臺母機,通過網絡同傳發送到各臺子機即可。同時硬盤保護卡還具有增量同傳、斷點續傳、遠程喚醒、遠程重啟、遠程關機、自動分配接收端ip地址和主機名、cmos參數保護和恢復功能等,根據軟件系統日常管理中的實際問題有選擇的使用,可以很方便、很高效的進行軟件系統管理。
機房日常管理中我們經常會需要重新做系統或更改系統設置,增刪應用程序,在這過程中會意外造成系統破壞然后進行了保存,這樣每次開機還原的系統就不是原安全穩定的系統了。所以,最好的方法是除了對系統進行保護以外,管理人員還應在系統安全、穩定、完整的情況下,應用ghost軟件進行備份。這樣即使系統出了問題,也可運用系統備份文件進行恢復系統。
病毒是公共機房面臨的一大難題。由于公共機房上機人數眾多,機房內的計算機難免被一些通過惡意網站、移動存儲等傳播的病毒所感染。現在的計算機病毒具有破壞性、潛伏性和傳染性等特點,破壞性強、不易清除,再加上使用者計算機水平不一,公共機房計算機很容易感染病毒,而且一旦感染,可能造成整個局域網內計算機都不能正常運行,甚至造成全校范圍的影響。對付計算機病毒必須以預防為主,首先要及時給系統安裝補丁將系統漏洞給堵住,其次給每臺計算機安裝殺毒軟件和防火墻,防止計算機在使用的時候感染來自網絡或移動存儲的病毒,并且要定時更新病毒庫。
機房管理歷來是讓許多機房管理員頭疼的事。所謂“不以規矩,不成方圓”,為了規范機房管理,提高計算機的使用效率,保障公共機房的正常運作,制定出《機房管理員崗位職責》、《計算機機房安全制度》、《學生上機守則》、《設備損壞賠償制度》等規章制度。有了科學、合理、可行的規章制度,日常的機房管理工作就有章可循。作為機房管理員必須嚴格遵守規章制度對機房進行日常管理和維護。上機人員在使用計算機時,也必須認真填寫上機記錄,遵守管理制度。
針對機房管理中經常出現故障機不能得到及時維修的問題,我們在機房中配備一本《設備運行情況記錄本》,用于上機學生進行登記,上機時如發現自己使用的計算機有故障要及時報修并填寫在《設備運行情況記錄本》上,機房管理員根據每天的學生填寫情況,進行有針對性的維修,節省了檢查計算機故障的時間。維護人員對自己維護的計算機進行故障記錄,故障現象及處理方法以及解決后的狀況,這樣不但可以掌握每臺計算機的工作狀況也可為今后的故障維修總結經驗。
公共機房的管理與維護是一既復雜繁瑣,又不斷重復的工作,而且具有一定的不可預見性,因此,作為機房管理員必須不斷的學習相關的專業知識,不斷的進行總結,管理員之間要互相交流,提高自己的業務水平。同時,還要有服務意識,得到上機人員的理解和配合,實現機房管理的科學化、規范化和人性化,為學院的計算機實踐教學提供良好的服務。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇十三
據學校的實踐計劃安排,我從三月底到六月中旬,到嵊泗縣市場局實踐。嵊泗縣市場局共有干部職工75名,下設辦公室、財務科、市場管理部和菜園、嵊山、黃龍市場管理所。主要職責是擔負全縣菜市場的管理工作。
一、實踐崗位:
三月底到五月底在財務科實踐,六月初到六月中旬在市場管理部實踐。
二、實踐過程:
1.市場局財務科只有兩個人,一個科長,一個出納,而教導我的是科長劉阿姨,剛到財務科,科長叫我先看她們以往所做的會計憑證,還教我記賬。雖說記賬看上去象小學生都會做的事,可重復如此大的工作,如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,因為一出錯并不是隨便使用筆涂了,或是用橡皮擦涂了就算了。每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章,才能作廢。對于數字書寫也有嚴格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱,不能亂寫,如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業或考試時出錯了就扣而已,這是關系到一個單位的賬務,是每一個單位以后制定計劃的依據。
所有的賬記好了,接下來就是結賬,每一賬頁要結一次,每個月也要結一次,所謂'日清月結'就是這個意思,結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,按計算器都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復查兩三次才行,一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據,好在科長劉阿姨教我先用鉛筆寫數據,否則真不知道要將賬本涂改成什么樣子。
除了做好會計的本職工作,其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除熟知每項業務要怎么和銀行聯系以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑,那就不是件容易的事。
隨著會計制度的日益完善,社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,我們作為未來社會的會計專業人員,為了順應社會的要求,加強社會競爭力,也應該嚴于自身的素質,培養較強的會計工作操作能力。
作為學習了差不多三年會計的我,可以說對會計已經是耳目能熟了,所以有關會計的專業基礎知識,基本理論,基本方法和結構體系,我都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。淌若將這些理論極強的東西搬上實際上應用,那我也會是無從下手,一竅不通。下面是我通過這次會計實踐中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累,以及題外的很多道理。
以前,我總以為自己的會計理論知識還可以,正如象所有工作一樣,掌握了規律,照葫蘆畫瓢準沒錯,那么,當一名會計人員,應該總沒事了,現在才發現會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性,離開操作和實踐,其他一切都為零。
根據記賬憑證,登記其明細賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產負債表、利潤表、損益表等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作,實踐期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。越錯越煩,越煩越錯,這只會導致'雪上加霜'.反之,只要你用心去做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發生,因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸。
2.市場管理部是市場部的一個重要部門,它有正式職工15名,市場協管人員20名,我跟著市場管理部的方經理了解熟悉整個市場服務、管理的一些基本做法和過程。并對市場周圍非法攤位進行撤消。但是往往情況卻不盡人意,比如說經營者的物品擺放情況,有些經營者東西往往亂擺亂放,多次勸說也沒什么效果,其中有2點原因:
(1)經營者往往考慮自身利益,而不重視市場管理整體的需要,有一種只顧自己,不顧全局的思想。
(2)我們市場部能夠提供的攤位數量不能滿足經營戶的實際需要。在市場局實踐期間,經常能看到我們管理部門與經營戶之間發生矛盾的事情,一方面說明經營戶有自身方面存在的問題,另一方面也提醒我們如何采取有效的手段避免這些情況的出現,應該多動動腦筋。
三、幾點體會。
1.通過實踐,我感受到自己所學的知識是遠遠不夠的,在財務科實踐的時候,是劉阿姨帶著我做報表算賬的,讓我知道自己所掌握的知識是如此的少,所懂得的知識往往都是一知半解。在市場管理部所做的一些工作,雖然說跟我所學的專業不對口,但是在里面我還是學到了很多,如何正確處理管理與服務的關系,應該說是大有學問,大有文章可做。
2.深刻的明白'花錢易,賺錢難'的道理。那些經營者,每天起早摸黑,疲備不堪,再加上每個攤位的攤位費這么高,還要看生意好壞,讓我體驗到,賺錢是多么的不容易,不僅經營者如此,連我們的市場協管員,每天也是很早上班,很晚才回家,而且只能照顧下崗失業職工,收入也很低。
3.現在就業很難,就比方說:攤位競標,有一次參加競標的經營戶有120家,而實際攤位只能夠提供80個;在市場局工作的幾個大學生,每個月也就幾百塊錢的收入,只能夠勉強解決自己的吃飯問題,可見現在的就業實在是太難、太難了。
4.中專即將畢業,面對以后的道路,我該何去何從?通過這次的實踐,面對面的接觸社會,使我清醒得認識到,只有加倍的學習,不斷提高自身的文化知識,養成良好的行為規范,掌握更多的知識,才能在社會上有立足之地,才能成為社會有用人才。幼師專科畢業實習報告(二)。
一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。
我在見習初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。經過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著'警車'抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請求我教她折花,我不以為然地答應了,因為我以為她很快就會忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧,因為我傷了一個純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。
在實習期間,最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。
而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經常會這樣說:'我喜歡某某老師,她唱歌可好聽了!''我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!'等等。可見,拉近與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。
園里,教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的`要求必須遵守。'可見,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時間內可以做到的。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇十四
目前,我國項目工程造價管理和控制這方面的現狀不是很讓人滿意,某些地方還存在著一定的問題,尤其是工程施工階段造價管理方面,這些問題嚴重的影響著工程的整體造價,然而這種問題之所以存在也是有原因的。影響工程造價的主要因素主要包括:施工材料的價格變動造成的成本不合理增加;建設單位或者是監理單位對現場的管理不到位,使得材料浪費嚴重,致使成本價格提高;工程建設過程中施工單位的管理水平較低,使得施工效率較低,增加了成本;現場地質的變化以及氣候條件的影響,延長了工期,造成成本的提高等。本章就來探討和總結一下我國項目工程造價管理和控制方面的現狀、存在的問題以及其原因。
工程;施工階段;造價管理;研究;。
1.1造價管理和控制松懈,缺乏監控。
項目工程的施工階段工程造價的管理和控制,主要是通過監理來實現的,監理的范圍和內容主要有:“三控”、“兩管”、“一協調”。三控即造價控制、進度控制和質量控制;兩管即信息管理和合同管理;一協調即組織協調。從我國現在的現狀來看,工程施工過程中的監理主要抓的是工程進度和質量和安全等,兩個管理做的也不到位。工程造價的管理和控制更是時隱時現,根本沒有做到真正的監控。
1.2建設單位忽視發包合同。
部分業主僅僅和施工單位商定了工程范圍進度以及質量等條款后就開始簽合同,隨后就開始施工,對發包合同重視根本不夠,這給施工單位和業主都帶來了極大的麻煩。往往在工程竣工時,大家對照合同時才發現,很多條款都沒有規定,比如:結算要求、工程價款、變更限制等等;施工單位借此漏洞夸大工程難度和開銷,所以工程的造價和投資都無形中被增加了。
1.3施工技術有待完善。
目前,國內許多大型建筑施工由于施工技術方面存在不足,通常施工成本費用較高,不利于企業整體經濟效益的提高。因此,如何科學、有效的通過優化施工技術來降低施工過程中成本費用的增加,逐漸成為現代施工企業重點關注的話題。企業要想從根本上控制施工階段的工程造價,并提高建筑工程的整體質量水平,需要在施工技術的提升方面加大投入力度,改善目前施工技術不成熟以及落后的狀態。
當前,我國建設項目施工階段存在的問題的主要原因如下:
(1)施工單問謊報工程造價。施工單位巧設名目,大一些綜合型單價內容單獨列項,確保工程造價差在一個確定的范圍之內。
(2)施工現場混亂。施工單位底薪聘請一些業務素質較低的監理工程師,業務的不熟悉,并且有時不經過調查或審核盲目的簽證,有些承包商為是自身利益最大化,巧設名目,弄虛作假,以少報多,蒙哄欺騙,或是故意把簽證化整為零,已達到蒙混過關的目的。
(3)違反工程項目建設的基本程序。施工單位沒做好充足的準備就給予動工,導致施工中問題不斷,而不斷的變更設計,并對改造后的設計不予評估審批,導致工程造價難以控制。
3.1加強材料管理和合理使用。
施工過程中,工程的材料管理和使用對工程的建設和工程造價都很重要。具體可以從以下兩個方面著手:
(1)材料價格管理。
加強材料管理和合理使用,要加強價格管理。具體實施過程中,可以對材料信息實施資源共享。同時,還可以采用集中批量采購,減少開支的方法。此外,為了進一步加強價格管理,還要開展招標采購,降低采購成本。最后,還要采取有效的措施,加強材料采購合同管理,提高風險意識。
(2)材料用量管理。
材料用量管理,在具體實施方面可以分為以下幾點:首先要合理配置材料,加強計劃管理。其次,企業還要限額發料,嚴謹浪費。同時,在施工階段,注意材料保養,保證質量;加強廢料處理。此外,確保建筑施工材料報價的合理性也具有重要的意義。施工材料是建筑工程所必備的要素,有效而合理的材料價格能有效的控制好工程造價。針對施工材料的價格受到時間、銷售地點、和材料一次購買量等幾方面影響,我們要綜合考慮各方面的因素,準確的確定材料的價格。我們可以把省、市的造價站所提供的一些價格信息作為參考,并考慮到施工周期各個階段,工程材料的價格會發生一定變動問題。減少由于價格波動造成的造價不合理原因。因此,要根據實際的市場材料的價格,來最終確定施工各個階段所使用材料的價格,這樣可以保證施工材料的價格更為合理,確保工程造價的合理性。
3.2加強人資的管理。
加強人資的管理,對于工程施工階段造價管理非常重要。人工成本控制是項目工程整個成本控制中和重要的組成部分。很多工程的施工隊伍的組成很復雜,包括合同工、固定工和臨時工,而且很多施工工人都是農民工。工程任務量大時可以用農民工和臨時工,當工程量少時可以減少工人的雇傭,從而減少開支。另外,在工程施工過程中,可以對施工人員進行監督激勵制度,提高工人的積極性,激發工人的熱情,保質保量完成工程建筑。還可以把施工人員和技術人員進行組合,實現最優配置和管理。
3.3加強機械的管理和使用。
加強機械的管理和使用,也能在很大程度上保證工程造價的合理性。施工企業的機械費用在總成本中也占有很大的比例。目前,大多數都是機械勞動,機械的數量和種類也相對較多,其管理和使用就成為一個重要問題。工程施工過程中,要合理的選擇機械組合使用;成立維護小組,對機械進行定期保養和維護;要留有多余部件,避免機械損壞無法維修,影響工程進度。
3.4優化施工技術。
在工程項目的建設過程中,建筑施工企業應當努力優化施工技術,通過找到最佳的技術方案,來有效的降低工程成本。隨著國內建筑領域的不斷發展,建筑施工企業要努力引進新技術,新思想來提高施工的效率,進而提高企業的經濟效益,實現成本費用的有效控制。建筑施工企業在進行技術創新的過程中,選取技術的時候,要做到保證項目工期以及質量的前提下,科學、合理的進行經濟分析,從而找到最佳的技術方案,進而節約工程施工成本,提高企業的經濟效益。
總之,我國的項目工程造價管理和控制方面,目前還存在著很多問題。為了更好的解決這些問題,除了完善和改進上述的方法外,企業還要不斷更新造價管理理念,從而使項目工程造價管理和控制過程越來越成熟。
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[2]歐向杰.建筑工程施工階段成本管理與控制研究[d].天津大學20xx。
[3]蔣雪峰.建設工程造價控制研究與應用[d].天津大學20xx。
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[5]陳敏.建筑施工企業工程項目管理的優化[d].湘潭大學20xx。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇十五
畢業論文(設計)是高等教育考察學生綜合素質、評估結業成績的主流形式。它既是實現人才培養目標的重要教學環節,又是教學工作水平評估的重要指標。下面是小編為您整理的關于大專畢業論文的范文,希望對您有所幫助!
摘 要:大專院校中計算機課程是一門很重要很年輕的學科,只有通過不斷的教學實踐和探索才能發現較好的教學方式和教學效益.本文分析了當前階段大專院校計算機應用基礎課程的教學現狀,并結合大專院校計算機教學要求,和對教學方法改革創新嘗試.探索如何提高學生的學習效果,增強學生的就業能力.
關 鍵 詞:大專院校計算機教學方法創新
計算機及其相關技術被廣泛應用到社會生產的各個領域,已經成為現代管理和分析的最重要手段之一,這就產生了大量的人才需求.為滿足這種實際應用型技術人才的需求,大部分大專院校均開設了計算機相關專業課程.計算機應用基礎課是計算機相關專業的基礎課程之一.
一、大專院校當前計算機教學問題現狀
當前,大專院校在計算機應用基礎課教學中普遍存在著以下問題:
1.1課時比較少,甚至還被壓縮,無法滿足教學任務需要.
1.2教學方法單一,教學內容又相對比較枯燥和抽象,若學生理解能力較差,則無法真正掌握課堂教學中的教學內.
1.3容忽視對學生操作能力培養.計算機的核心特性就是操作性,并且利用實際操作能夠幫助學生更好更深刻地掌握計算機應用技能.但是在現階段教學中,應用基礎課通常以大班、理論授課為主,且授課課時有限,理論授課與實踐授課較為獨立,關聯度不夠,這就非常不利于學生技能和知識的掌握與提高.
1.4考試模式跟不上形勢變化,與課程目標脫節.師資隊伍建設欠缺,觀念陳舊等等.
二、大專院校中計算機課程的教學要求
計算機課程教學要有以下要求:要求我們的學生必須要了解計算機的基本知識、簡單的組成概念,能夠了解計算機的工作流程,為進一步的計算機學習有一個好的基礎;要求學生能簡單的掌握基本操作方法,能夠在實際生活中防治一些病毒的感染等,養成良好的操作習慣;要求學生能簡單的使用一些系統的基本命令快速準確的使用;要求學生能夠初步掌握程序的基本語言結構的設計思想,學會通過程序語句編寫一些簡單的程序,以此來發展學生的思維能力,為其他語言的學習提供基礎,培養學生嚴謹的學習態度;要求學生在課程知識的了解下能夠解決一些簡單和實踐應用問題,形成自學能力,具有創新能力;在教學上不能過分依賴課程上教師的講解,要主動的去思考和探究為主,自我的改變教學方式,通過大量的上機實踐來融合理論知識,強化上機的效果和作用.
三、教學改革創新策略探索
3.1適當調整教學結構,優化教學內容
鑒于社會經濟水平已經有了非常大的提高,大專院校的硬件水平也得到了一定的提高,在計算機應用基礎課程中利用更多的硬件資源開設更多的實踐課程就變得更加容易實現.在進行教學改革時就可以綜合利用這個特點,適當調整課程教學結構,將理論授課與實踐授課進行結合,同時加大實踐操作的比重,讓學生在操作中學習和掌握理論知識.除此之外,課程的設置應該更傾向于實際應用和實際操作方面,使得學生學習的每一分鐘都能夠對自己的發展有所幫助.
3.2開展層次化教學,突出培養重點
進行教學改革必須抓住改革重點,針對目前大專計算機相關專業教學中存在的問題作出具體的應對和解決方案.鑒于統一教學無法真正提高學生的學習積極性,且不利于學生的自主學習和個人發展,故在對計算機應用基礎課進行改革時首先需要根據不同專業的教學需求和教學目標制定多層次教學方案,進行分層教學,突出教學重點.
可以在大專學生入學后對其進行適當的專業基礎能力測試,根據測試結果將學生分為若干個教學級別.這樣,就可以針對學生的不同情況制定適當的教學策略,實施因材施教.這種層次教學方式更容易被學生接受,更容易使學生產生學習興趣,對專業課程的開展具有積極的作用.
3.3利用課件進行全面輔導教學
充分發揮教師的主導作用,給與學生更多的空間培養學生的興趣,使得教師和學生之間的距離縮短,創造條件轉化為學生自己的知識.作為一名大專院校的教師,我們應該努力的去發揮我們計算機教師的主導作用,將一些復雜的計算機知識有效并且巧妙的教授給學生,所以我們更應該去認真鉆研課程教材,仔細的去了解學生的個性發展和思維方式,利用教學軟件進行合理教學,調動這些學生的積極性和能動性,使得我們的教學更加有效更加具有親合力.
3.4樹立“雙主”觀念,整合教學方法
改變“教師為主,學生為輔”的傳統教學觀念,樹立“以學生為主體,以教師為主導”的現代教學觀念.注重學生在學習過程中的主體地位,同時要充分發揮教師在上機課中的指導作用.依據“雙主”教學觀念,積極調整教學模式,靈活地運用和有機地結合多種教學方式,如層次式小組合作學習,基于任務驅動的目標教學法,研究性學習法等,充分地調動學生學習的積極性、主動性,讓學生在教師的指導下,自主地有目的地進行研究探索,主動深入地學習計算機應用知識.
3.5生生示范教學法
所謂生生示范教學法就是通過學生自己去演示和講解,這樣學生之間將會聽的非常的認真,即使在這樣的環境中某些同學在講解的時候出現問題,學生之間也敢于指正和探討,這樣的教學方法在一定程度上完成了課堂上的教學任務,也在一定程度上培養了學生的表達、思考等能力,增強探究的意識,可以產生很好的教學效果,學生更可以通過多媒體甚至大膽的去演示,通過大媒體能提高參與的學生的積極性和學生的注意力,產生很好的互動,教學效果將非常好.
3.6改革考試模式,注重考核操作能力
信息化程度高的那些大專院校,在計算機應用基礎課的考核方面,要開發或引進上機考試系統,完全取消筆試的考試形式.而對于那些信息化程度不高或教學設施無法滿足上機考試的院校,需要加強信息化建設,并盡可能采用機考形式或采用機考和筆試相結合的考核方式.具體而言,就是將理論知識和操作部分分開進行考核,理論部分可以通過紙質試卷考核,而操作部分則采用機考的考核辦法.
結語:
大專院校中計算機課程是一門很重要很年輕的學科,只有通過不斷的教學實踐和探索才能發現較,好的教學方式和教學效益,傳統的教學重視對知識的傳授,強調知識的科學性和完整性,教學中重視知識之間的聯系和對知識的記憶,但忽略對能力和思維的培養,因此我們要強化對教學方式的改革創新,注重培養實踐能力,只有這樣才能更好的去適應將來的社會發展的需要.
參考文獻:
[1]楊濤,金鐵,柏匯崧.芻議大專計算機應用基礎課教學改革[j].經濟研究導刊.2010,31.
[2]吉中云.大專院校計算機教學方法與要求實踐探究[j].消費電子.2013,05.
[3]李響.大專計算機應用基礎課教學改革問題分析[j].高職教育.2013,05.
關 鍵 詞:大專院校;計算機;教學;要求;實踐
隨著計算的在大專院校中的應用和普及,計算機課程已經成為高校不可或缺的課程之一,為了能使得大專院校中能正在的體現計算的出價值性、基礎性、實踐應用性,全力打造計算機課程的教學研究的新課題,落實計算機基礎知識和實踐技能,創造性的培養學生,提升學生視野,發展學生能力,提升學生智力.
一、大專院校中計算機課程的教學要求
計算機課程教學要有以下要求:要求我們的學生必須要了解計算機的基本知識、簡單的組成概念,能夠了解計算機的工作流程,為進一步的計算機學習有一個好的基礎;要求學生能簡單的掌握基本操作方法,能夠在實際生活中防治一些病毒的感染等,養成良好的操作習慣;要求學生能簡單的使用一些系統的基本命令快速準確的使用;要求學生能夠初步掌握程序的基本語言結構的設計思想,學會通過程序語句編寫一些簡單的程序,以此來發展學生的思維能力,為其他語言的學習提供基礎,培養學生嚴謹的學習態度;要求學生在課程知識的了解下能夠解決一些簡單和實踐應用問題,形成自學能力,具有創新能力;在教學上不能過分依賴課程上教師的講解,要主動的去思考和探究為主,自我的改變教學方式,通過大量的上機實踐來融合理論知識,強化上機的效果和作用.
二、大專院校計算機教學方式
根據我在大專院校中的多年教學實踐中,我發現關于教學方法和經驗總結如下:
(一)利用課件進行全面輔導教學
充分發揮教師的主導作用,給與學生更多的空間培養學生的興趣,使得教師和學生之間的距離縮短,創造條件轉化為學生自己的知識.作為一名大專院校的教師,我們應該努力的去發揮我們計算機教師的主導作用,將一些復雜的計算機知識有效并且巧妙的教授給學生,所以我們更應該去認真鉆研課程教材,仔細的去了解學生的個性發展和思維方式,利用教學軟件進行合理教學,調動這些學生的積極性和能動性,使得我們的教學更加有效更加具有親合力.
(二)項目教學法在教學實踐中的使用
教學就是為了能夠解決實踐中的問題,所以在教學中就應該讓學生通過相互合作來處理我們遇到的問題,所有需要學生解決的問題可以通過在教師的統籌下讓學生參與討論,在共同合作的過程中最終將問題得到解決,在這個項目教學法的過程中學生既能體會到學生過程的快樂也是學生在這個過程中獲得經驗的`過程.學生參與整個項目的過程,從信息的收集、制定計劃、選擇方案和最后目標的達成以及對學生的結果的評價.學生在這個過程中既能對總體上的項目的一個把握也能對每一個環節都清晰.師生之間共同實施一個項目的教學方式可以產生很高的學習價值,從某種角度來說項目教學時利用課程進行社會文化的一種再加工和再生產.
(三)生生示范教學法
所謂生生示范教學法就是通過學生自己去演示和講解,這樣學生之間將會聽的非常的認真,即使在這樣的環境中某些同學在講解的時候出現問題,學生之間也敢于指正和探討,這樣的教學方法在一定程度上完成了課堂上的教學任務,也在一定程度上培養了學生的表達、思考等能力,增強探究的意識,可以產生很好的教學效果,學生更可以通過多媒體甚至大膽的去演示,通過大媒體能提高參與的學生的積極性和學生的注意力,產生很好的互動,教學效果將非常好.
(四)情境問題的展開,啟發教學
啟發教學給了傳統的教學模式一個沉重打擊,更加符合學生的思維和學習習慣,可以使得學生從感性上升到理性,更好的認識事物和知識的本質,這個模式融入了過程式的思想進去,對學生的主動性思維和對問題的發現以及分析和處理將大大有益.
(五)案例教學法
我們在合適的時候通過選擇一些和學生生活相關的素材進行案例教學,這樣可以對學生的專業的綜合能力進行一次大范圍的檢驗,可以增強課堂的有效性,更有利于學生將書本上的知識聯系到實踐的應用中去,甚至有的時候可以由學生自己去進行設計和發揮.
(六)設問―--發現教學法
(七)自學指導法
對一些比較簡單或雷同的有關內容可采用“自學指導法”來處理,在“自學指導法”中注意教師的指導作用,千萬不可放任不管.如可布置自學綱要,指出重點難點等.最后一定要檢查自學效果,否則學生會投機取巧,或是認為自學的內容不重要而放棄這一部分的學習.
(八)探究引導法
大專院校計算機教學方法與要求實踐探究參考屬性評定問題的爭論可以給學生一個活躍的課堂氣氛,這樣的環境下學生更容易獲取知識,教學效果也最佳,只要探究的選題恰當,選題當然不能太簡單,但也不能過于復雜,否則就不能達到必要的效果.
三、結論
大專院校中計算機課程是一門很重要很年輕的學科,只有通過不斷的教學實踐和探索才能發現較,好的教學方式和教學效益,傳統的教學重視對知識的傳授,強調知識的科學性和完整性,教學中重視知識之間的聯系和對知識的記憶,但忽略對能力和思維的培養,因此我們要強化對知識的創新和分析和解決的實踐能力,只有這樣才能更好的去適應將來的社會,明確存在的不足,在教學的過程中,就需要教師有創造性的去做、去發揮了,教學有法但無定法,值得我們每一位教師去思考和探索.
參考文獻:
[1]周中云.輔助課堂教學的多媒體課件設計思路[j].重慶教育學院學報,2001.
摘 要:大專院校的基礎會計課程教學存在教育理念陳舊、教學資源匱乏、教學方法和手段落伍、實踐教學不完善等問題,使得目前的職業教育難以發揮培養學生職業能力的核心作用.文章首先說明“基礎會計學”課程的特點和重要性,并在此基礎上對目前的教學狀況加以分析,最后在教育觀念、學前教育、教材選用、教學方法及手段和考核方法等方面對該門課程的改革提出一些淺見.
關 鍵 詞:基礎會計;課程改革;教學方法大專院校的基礎會計課程教學存在教育理念陳舊、教學資源匱乏、教學方法和手段落伍、實踐教學不完善、師資結構有待優化等問題,使得目前的職業教育難以發揮培養學生職業能力的核心作用.以下就職業院校和課程本身的特點,對“基礎會計學”教學提出一些意見和建議.
一、確立全新的教育觀念觀念的更新將引導著教學改革的進一步深入.“基礎會計學”傳統的教授方法為注入式教育,以講授為主,以教師為中心,課堂教學中師生間沒有良好的溝通.教師總是以專家的身份把知識講給學生,很少就一個會計問題以及相關內容與學生展開討論,學生被動地接受知識,主觀能動性得不到發揮.這種重教不重學、重灌輸輕啟發、重講授輕能力的教育理念必須摒棄,要以學生為主體,圍繞學生為中心進行教學,引導學生求知探索,培養其獲取知識以及自主學習的能力.
二、重視學前專業教育興趣是學習的動力.要想學好一門課程,首先必須熱愛這門課程,因此首先要對學生進行專業興趣的培養.對學生專業興趣的培養是從新生入學后的學前教育開始的,這是新生入學之后的第一項工作.由骨干教師介紹會計工作的重要性,分析目前市場的人才需求狀況,解讀人才培養方案,并結合畢業生的就業前景及形勢給學生做詳細的分析,包括專接本、考證、公務員考試等情況,使學生對會計專業有一個初步的認識,明確學習目的,確立學習目標,樹立學好專業的信心.
三、加強課程資源建設目前,很多大專院校選用的教材針對性不強,大多采用本科院校同專業教材,雖然知識體系大致相同,但大學教育和大專教育在人才培養目標及生源基礎上都有明顯不同.因此,大專院校應選用大專規劃教材,理論部分以必需、夠用為度,突出社會實踐和崗位工作的需要.還可根據自身院校的教學特點開發符合大專教育特點的校本教材,充分考慮到課程體系間的銜接、理論與實踐的比例以及較少課時和較高教學要求之間的關系.此外,還要加強精品課程建設,從各個方面提升教師教輔隊伍的教育水平,帶動教學工作.
四、改革教學方法和教學手段教學過程最重要的組成部分之一就是教學方法,它直接影響教學效率和教學質量.通過采用多樣的教學方法,使學生在掌握知識后,還能夠駕馭知識,靈活運用知識.本文著重介紹以下教學方法:
1.啟發式教學
采用啟發式教學,教師通過一些啟發式手段,如設疑、問答、談話等,通過對學生的引導,讓學生主動探索、答疑,調動學生的積極性.但由于本門課程是學生的專業入門課程,學生的專業知識完全是空白的,因此在課堂教學中,要確立教師的主導地位去引導和啟發學生,而學生是主體地位.通過啟發式教學讓學生主動思考,改變被動地位,激發學習興趣.
2.互動式教學
教學中的互動是多元的,包括師生間、生生間的積極參與、相互溝通,達到激發學生學習潛能、提高教學效果的目的.下面主要介紹兩種互動式教學方法.
(1)案例教學法.案例教學法可以在教學中將理論知識與現實事件聯系起來,在案例的剖析過程中,幫助學生掌握科學的思維方法,學會如何分析、處理會計事件,達到鍛煉學生思維、判斷、分析能力的目的.這種教學方法需要學生在掌握一定理論知識的基礎上才能夠實施.“基礎會計學”作為初級階段的基礎課程,參與進來的學生是沒有任何基礎的初學者,傳統上很少運用案例教學,但是就會計一般原則的理解和運用這部分內容來說,案例還是具有其獨到之處的.因此,需要任課教師大量地查閱資料,查找適合初學者分析的案例,選題要小而精,有一定的研究性.授課過程中,教師在講完與案例有關韻理論知識后,提出案例并讓學生對案例進行分析、評價,最后再由教師總結學生最終的分析結果.
(2)分組討論法.教師在教學中把學生分成若干小組,讓學生圍繞會計的初步知識,列舉生活中涉及與會計有關的事項或學習中的不理解之處,展開討論,各抒己見.通過發言,使學生的膽量、語言組織及表達能力得到鍛煉.但是在分組討論這種教學方法的實施過程中,容易偏離重點和主題,此時任課教師的引導和組織就變得極為重要.
此外,還有任務驅動法、角色扮演法等多種教學方法.建議根據不同的教學內容,選擇適合的方法,也可穿插組合使用.與教學方法改革相配套的是教學手段上的更新,應充分利用現代教育技術,發揮多媒體功能,利用教學課件,使抽象的教學內容變得更具直觀性,有效提高教學質量.
五、加強實踐教學重視實踐教學環節,也是辦好大專會計專業的有效途徑.目前,雖然畢業生畢業之前都要到實習單位實習,但由于會計部門是單位中的一個重要部門,學生很難在短期內了解一個單位完整的會計系統.因此,必須加大實踐教學環節的比重,加強專業技能的訓練,使畢業生能夠在理論知識的指導下,在實際操作方面實現動手的準確性和快捷性.
實踐教學教材方面,最大的特點是突出應用性和實踐性,要以理論知識指導實踐項目,實訓項目的設置與理論教學內容相配套j注重前后知識的銜接.通過實際操作加深對理論知識的理解,形成完整的理論與實踐相結合的教學體系.
在實踐環節,采用“單項技能實踐”和“綜合技能實踐”兩種形式.單項技能實踐要注重基礎訓練,以熟悉內容和流程、掌握基本技術和方法為目的.單項技能實踐與平時的理論教學同步進行,邊講邊練、邊學邊做,讓學生及時用理論指導自己的實踐活動.
例如講授會計憑證、賬簿這一章節時,把原始憑證、記賬憑證和賬簿發到學生手中,讓學生依據填制原則親自動手填制原始憑證,編制記賬憑證和賬簿,把書本上的分錄變成實際會計業務.綜合技能實踐是在整個學期理論知識系統學習結束之后,在會計模擬實訓室來完成的實訓項目.一般模擬一個企業一個月的經濟業務活動,利用兩周的時間,在實訓室按實際會計崗位進行設置,讓學生像真的會計人員一樣,從取得和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、設置與登記賬簿,到錯賬更正、對賬和結賬、賬項調整,直至編制會計報表,利用模擬經濟業務進行與實際經濟活動相同的項目訓練.在模擬的環境中,使學生對會計工作的整體流程有直觀的了解和感受,在實踐教學中有機地將“教、學、做”融為一體.
六、加強師資隊伍建設很多院校的教師都是畢業后就走進校園從事教育工作的,理論知識雖然很精通,但實踐操作能力差,尤其在實踐環節的指導上,直接影響教學質量;同時老教師存在著知識結構老化、知識結構欠缺的問題.這就要求從繼續再教育、雙師型培養、加強校企聯合、豐富實踐技能以及提高教科研能力等方面入手,建設一支高素質的師資隊伍.
建立合理的成績考核制度,可以建立三個模塊綜合評定的成績考核方式:日常的一些考核如出勤、課上回答問題、作業等予以平均,占總成績的20%;學期末考成績占40%;綜合實訓成績占40%.期末的筆答測試可建立題庫,減少記憶類題型的試題,增大理解與應用題型的比例.使學生明白僅僅掌握理論知識并不意味著學好了課程,更重要的是對知識的理解和加強實際動手能力.
參考文獻:
[1]姜大源:現代職業教育導論[m].北京:經濟科學出版社,2006.
[2]趙志群:職業教育與培訓學習新觀念[m].北京:科學出版社,2003.
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇十六
畢業論文選題應當分為規定性命題和自選命題兩種。選題時應當結合我國財會實踐,選擇應用性強或當前實踐亟待解決的實際問題作為畢業論文的主要方向和主要內容。鼓勵學生對改革中出現的問題進行探討。
二、選題范圍。
(一)、會計部分。
1.關于會計理論結構的探討。
2.中外會計報告比較及啟示。
3.對我國具體會計準則的思考。
4.關于會計信息真實性的思考。
5.試論人力資源會計。
7.建立我國金融工具會計的探討。
8.關于商譽的會計思考。
9.論會計的國家性和國際性。
10.關于法定財產重估增值的研究。
11.試論重組會計。
12.現代企業制度的建立與會計監督。
13.關于破產清算會計若于問題的思考。
14.關于會計管理體制的研究。
15.論會計目標。
16.關于或有事項的研究。
17.試論會計學科體系的構建。
18.關于會計工作的法律責任。
19.企業內部會計制度建設。
20.關于會計管理體制的探討。
21.會計人員職業道德。
22.合并會計報表研究。
23.企業并購會計研究。
24.債務重組會計研究。
25.會計準則和制度的經濟后果研究。
26.關于借款費用資本化的探討。
27.試論會計信息的公開制度。
28.試論我國的會計準則體系。
29.試論會計報告披露的范圍。
30.試論我國注冊會計師制度面臨的問題及對策。
31.關于強化會計監督的思考。
32.關于期貨會計的探討。
33.試論會計環境。
34.非貨幣交易會計研究。
35.現代企業治理機制下的內部控制制度。
36.試論新《會計法》下的會計監督體系。
37.新《會計法》對會計核算的要求。
38.試論會計法律責任。
39.股票期權會計研究。
(二)、財務管理部分。
1.上市公司股利政策實證研究。
2.企業配股財務標準研究。
3.資本成本決策研究。
4.企業/企業集團財務管理體制研究。
5.經營者薪酬計劃。
6.管理業績評價體系。
7.財務風險評價體系。
8.企業營運能力分析體系。
9.企業獲利能力評價體系。
10.企業財務危機預警體系。
11.企業/企業集團財務戰略研究。
12.企業/企業集團財務政策研究。
13.企業/企業集團投資政策研究。
14.企業集團股利政策研究。
15.關于投資財務標準研究。
16.關于企業價值研究。
17.預算管理與預算機制的環境保障體系。
18.企業并構財務問題研究(題目宜具體化)。
19.企業/企業集團存量資產重組研究。
20.企業集團財務總監委派制研究21.企業/企業集團財務控制體系。
22.企業財務目標再認識。
23.企業投資結構研究。
24.關于財務的分層管理思想研究。
25.企業表外融資的財務問題。
26.自由現金流量與企業價值評估。
27.企業收益質量及其評價體系。
28.企業信用政策研究。
29.關于財務決策、執行、監督“三權”分立研究。
30.關于內部轉移價格研究。
31.上市公司關聯交易分析。
32.上市公司財務報表分析。
33.上市公司財務信息質量基礎分析。
(三)、管理會計部分。
1.變動成本法的應用研究。
2.管理會計的假設前提與原則。
3.投資決策分析方法。
4.關于管理會計師及其職業道德研究。
5.預算管理研究,業績評價體系與方法研究。
6.關于abc法的研究。
7.責任會計的研究。
8.關于投資項目決策的研究。
9.標準成本的研究。
10.戰略管理會計研究。
11.關于內部轉移價格的研究。
12.關于成本差異分析的研究。
13.關于敏感性分析。
14.關于成本控制方法。
(四)、審計部分。
1.論內部審計的獨立性。
2.論市場經濟下審計的職能與作用。
3.論審計在宏觀經濟調控中的地位與作用。
4.論審計目標與審計證據的獲取。
5.論審計與經濟監督系統。
6.論我國審計組織體系的健全與發展。
7.我國審計體制的改革與完善。
8.論審計的法制化、規范化建設。
9.論審計執法與處罰力度的強化。
10.論審計風險及其防范。
11.比較審計初探。
12.論經濟效益審計。
13.論國有資產保值增值審計。
14.論現代企業制度下的內部審計。
15.對驗資中有關問題的探討。
16.對資產評估中有關問題的探討。
17.審計工作策略探討。
18.論內部控制系統審計(制度基礎審計探討)。
19.論審計方式方法體系的完善。
20.論企業集團內部審計制度的構建。
21.論注冊會計師的法律責任。
22.論審計工作質量的控制與考核。
23.論我國審計準則體系的完善。
24.論我國注冊會計師審計制度的發展與完善。
25.獨立審計準則研究(可選一個準則進行研究)。
(五)、會計電算化部分。
1.會計電算化系統的安全性分析。
2.會計電算化系統的容錯性及可操作性問題。
3.會計電算化核算系統的子系統劃分研究。
4.會計電算化工作可能出現的問題及對策。
5.會計電算化對會計工作方法的影響探討。
6.會計電算化對傳統會計職能的影響研究。
7.會計電算化的現狀及發展趨勢。
8.網絡會計研究。
9.對計算機會計信息工作的審計。
會計大專畢業論文(匯總17篇)篇十七
電工電子實訓課是大專電子類專業實踐教學的重要組成部分,它是以傳授電工技術相關知識和電子工程相關理論為基礎,以實踐操作為手段,培養學生技術應用能力和職業技能的、由教育部重點扶持的實訓項目之一。通過實訓,不但能夠培養學生理論與實際相結合的實踐能力,還能增強其社會適應力和競爭力。因此,對于電工電子實訓教學的研究具有重要意義,下面本人結合電工電子實訓教學經驗淺談以下幾點體會。
興趣是產生一切動力的源泉,是促進學生主動學習的最好導師,因此,在實訓過程中教師要注意營造良好的學習氛圍,并結合學科特點,靈活運用教學手段充分激發學生的學習興趣。例如,課程中涉及到收音機的裝配這一內容,教師可以在教學伊始展示上屆學生的作品與成果,將上一屆學生制作完成的收音機接上電源,打開開關播放一段音樂讓學生聽聽,感受一下上屆學生的學習風采和學習成果。這些作品無疑在一定程度上激發了學生濃厚的學習興趣,他們也躍躍欲試,希望通過自己的努力趕超上屆學生的作品和成果。同時教師還應該注意自己的角色定位,自己不僅僅是知識的傳授者,還是學生學習過程中的引導者和組織者。因此在教學中,教師要注意營造良好的學習氛圍,圍繞學生的主體地位,激發學生學習的積極性和主動性。
電工電子實訓的主要內容包括:有關電的基礎知識、正確認識常用的元器件、并掌握其性能和工作原理、熟練使用常規儀器等。學生在實訓過程中,可以增強對于基礎知識的掌握能力,并通過自己的設計安裝和調試具有特定功能的產品,切身體會依靠自己能力完成作品的成就感和自豪感。教師一定要注意,實訓的內容應隨著知識的更新而不斷深入和層層遞進,適當增加實訓項目,進一步體現實訓教學的先進性和實用性。例如在電工方面,可以在簡單的低壓配電和電動機正反轉控制的基礎上,增設綜合應用控制比較復雜的三臺電動機等內容;在電子方面,立足于原有的焊接練習、萬用表安裝調試、穩壓電源制作等基礎課程,增設關于多諧振蕩器、數字搶答器、數字計數器、環型流水燈等制作內容。而且,在增設了實訓項目之后,我們在教學中就可以進行更多的優化組合教學,針對學生不同的專業來選擇不同的實訓項目,同時,又能對于同樣的實訓項目結合學生專業要求達到不同的實訓目的。
在素質教育的大背景下,中職電工電子實訓教學也要改變傳統的教學模式,將學生放置在學習主體的位置上,強調教師的指導作用,重視學生的動手和思考能力。實訓教學中,教師要注意加強學生了解電工電子的相關技術和操作流程,利用實踐性極強的教學模式激發學生學習興趣、提高課堂實踐效率。讓學生在扎實掌握理論知識的基礎上,取得良好的實訓成果。在進行實訓時,可以根據理論基礎知識,讓學生自主選擇實訓項目,通過內容選擇所需要的儀器設備,并獨立制定實驗方案、方法以及步驟,然后由教師對于學生給出的方案進行正確的啟發和引導,保證其實施的可行性、安全性以及實效性。實驗結束之后,要對整個實驗過程以及結果進行總結評價,教師從中做出正確指導和評價。實訓教學中,教師應要求學生自己檢查所有元件,將所有元件焊接起來形成電路,然后對電路進行檢查,檢查過程也應該有步驟、有計劃,比如按照一定順序檢查示波器、信號發生器、穩壓電源等,并讓學生對這些元件進行調試和測量,提升其成就感和興趣感。
隨著計算機信息技術的飛速發展,教師可以利用現代化的教學手段來改進實訓教學模式,比如現在廣泛應用的計算機分析和數據處理系統、計算機模擬技術和仿真技術等,這些高端信息技術本身所具有的形象性和直觀性,就能夠大大激發學生參與學習的主動性和積極性。
在實訓教學中,教師要在確保做好各種安全措施的基礎上,鼓勵學生大膽動手進行操作,比如在做日光燈管實驗以及電動機正反轉實驗的時候,常常會出現短路的現象,甚至引起個別學生的恐慌,不敢打開電源,導致實驗不能繼續完成。針對這類現象,教師要在確保安全的基礎上,要求學生大膽操作,不要害怕,盡量完成實驗項目。面對學生在操作中出現的錯誤和失誤,只要不違反實驗室的安全規章制度,我們都要給予允許,讓他們在不斷的失敗和失誤中總結經驗,吸取教訓。當然,教師要在適當的時候給予指導和問題式的啟發,拓展學生思維能力,讓他們通過自己的思考克服困難、解決問題,只有這樣的實訓教學才能達到較好的教學效果。
總之,教師要提高對于大專電工電子實訓課程的重視程度,通過自身的深入研究總結出更好、更有效的教學方法,進一步提高學生的動手能力、創新能力以及工程實踐能力,爭取做到在學生還沒有走出校門的時候,就讓他們擁有一定的工程經驗,逐漸成長為國家需要的應用型和創新型人才,同時也為學生將來能夠順利就業打好基礎。
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