優秀作文是對作者的一種認可和肯定，更是對讀者的一種指引和啟迪。優秀作文是思想與行文的完美結合，它能夠引導讀者思考，激發共鳴和共識。想要寫一篇較為完美的優秀作文，我們需要多讀優秀作品，學習他人的寫作技巧和經驗。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文，相信這些范文可以給大家提供一些寫作的靈感和指導。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇一

生活中有許許多多值得我尊敬的人，例如醫生、清潔工、警察……但是我最尊敬的人，竟然是她---一個普普通通而且貌不驚人的小學老師。在她的教學下，五年的小學時光光陰似箭地過去了，但是那五年的小學生涯是我心中的記憶寶典中是刻骨銘心的。

她第一次給我上課做的自我介紹，我并不詳記，只記得她姓李。李老師給我們上的真正的第一節課時，講了一個又一個生活的有趣的故事。例如《女媧補天》、《石猴出世》等。

她很嚴厲，記得有一次，我們班里有同學考試時沒寫完作文，那個樣子，臉頰兩邊青一塊紫一塊，整張臉都沒有人看得下去了。但是高興時，一張臉上的歲月的痕跡，好像被心情融化了，并且說出的話都讓人感到親切無比。

她的鼻子上有一顆痣，眼睛不大也不小，就像《西游記》中的楊戩的第三只眼睛，只不過是橫的。眼角處還有一條條歲月留下的魚尾紋。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇二

一個活潑，可愛又有點機靈，脾氣也不暴躁的女孩――她就是我最熟悉的人張苗苗。

記得有一次，老師提出了一個問題，我們班沒有一個人回答，老師剛說完還沒停住，張苗苗就已經把答案說出來了，為什么呢？這是因為她機靈，上課認真聽講，老師說什么反應很快，她也是一個聰明的小女孩。

總之，張苗苗是個可愛的女孩，她是我熟悉的人！

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我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇三

我最佩服的人是我國第一位飛上太空的'宇航員英雄――楊利偉。

楊利偉叔叔是中國的飛天英雄，他實現了中國人的飛天夢想。我羨慕他，也為他感到驕傲和自豪。

所以我決定從現在開始我要好好學習，爭取將來和他一樣，去遨游神秘的太空。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇四

在街上、廣場、小區、道路上……往往都能看見清潔工人們在辛苦地工作，他們通常會從早上5點工作到晚上12點左右，每天都十分地辛苦，而且他們還都是熱心腸的人，他們的默默無聞，常常讓我讓駐足觀察很久，也會把我感動。

記得有一次，我騎著自行車到廣場上去玩，我騎上了坡，接著開始騎下了坡，就在這下坡的一瞬間，我的自行車剎車居然失靈了，以前我可是從來沒有發生過這樣的事。面對這種情況，我只好趕緊調整方向了，但是我卻發現自行車左右搖擺，無法控制。這時，厄運之神再次降臨，我的腳踏板也壞了，自行車完全失靈了，我十分害怕，大喊道：“啊——救命啊——誰來救救我!”然而，并沒有人聽到，隨后，便“轟”的一聲，我連車帶人的摔倒在地。就在此時，一位清潔工叔叔大步流星的走了過來，說：“小朋友，你可真是太不小心了!”說完，便扶我到了旁邊的椅子上，開始為我修起了自行車，只見太陽金色的光灑下來，照在他的臉上，我清楚地看見叔叔大大的眼睛，土黃的膚色，看他修車熟練的手法，和臉上一滴滴汗珠落下，使他看起來更加辛苦了!叔叔把車修好后，我便連忙道謝，我扶著手中的自行車，時不時回頭去看那個幫我的叔叔，只見他笑著擺擺手。我騎上自行車，正要離開，陽光下叔叔的樣子深深地印在我的腦海里，只見，他還是拿著掃帚，越掃越遠，越掃越遠，漸漸地消失在夕陽中。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇五

一眨眼，兩年過去，現在的我已經上初二了，好懷念在六年級的時光，因為在他的教導下，我們用微笑度過了充滿艱辛的六年級，他就是我最尊敬的何老師。

他總是那么和藹，又是那么的嚴謹認真。

然而，有時候的他很關心我們。

他是一位嚴以律己，認真負責的好老師。謝謝他，在我的人生中形成了一個亮點，我將終身難忘！也許時間會沖刷記憶，但是這一高點，我永遠都會銘記。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇六

善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

有一次，上課的時候，張老師正在講課，我在桌子上搞起了玩東西，我看見。

張老師看了我一眼，我連忙坐端正，不玩了。不一會兒，我又玩了起來。這次張。

老師的面前，張老師說：

“上課了，不能搞小動作，要專心聽老師講課”。說著我就慚愧的低下了頭。張老師看我難過，于是就摸摸我的腦袋安慰我說：“知錯能改就是好學生，老師不是故意批評你，只是老師想要你做一個好學生”。

當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇七

我最尊敬的人及老師——讓人看了就會感覺全身發毛。我對他的第一印象是：這老師搞不好會把我整得很慘。而且那時候他似乎還跟我講過一句話：以后我批評你時，你可不要器哦。可想而知我對老師的印象有多相當非常以及極其的差勁。

第一次上課我就注意到了老師的樣子，說實話，還覺得真可笑。卷卷的頭發，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺得他是壞人。總是時不時笑一笑，更覺得這個人真是陰險到家了。

我這么說可以是不太禮貌，但是我說的確實是內心的想法。我想老師會生氣，不過我這樣的描述同學們就應該了解了他是誰。對了，他就是數學老師。

其實在之后的交往后才發現原來數學老師人很好，很幽默，是一個教學出色的數學教師，而且我發現老師第一次見面說的話還真準。我真的哭過，不過不是被罵哭的，而是考試考砸了，見到媽媽后，委屈和自責就無法下咽了。所以說一下子哭了出來。不過在那之后，不管遇到什么樣的失敗我都沒有哭過。所以就算是老師說我粗心，說我是馬大哈，我仍然笑著。

我想老師改變了我很多。所以無論歲月如何變遷，我都不會忘了我最尊敬的老師——陳老師。

在生命的長河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我帶進了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠方的海洋，使我領略到原來世界如此美好。

相識這位老師已有兩個年頭，紅潤潤的臉，齊平的頭發，笑起來還伴有兩個酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來以為她在我心中的印象并不深刻，可仔細回想，這相貌最清晰的卻是她了。

初見老師是在報名的時候，第一眼便發現了她，她竟是我見過的最“發福”的一位老師了。我正驚訝，她卻已招呼我和我媽媽過去了。她親切地與我們交談，問了一些我的情況。說話時，總是面帶微笑，兩個酒窩時不時笑出來。我心中一暖，她也是我所見過最親切、最平和的老師了，這便是我的第一印象。

后來，我又發現其實她更是最年輕、最愛笑的老師。作為一名語文老師，時常需要面對枯燥無聊的課文，以及令許多同學煩心的生字詞，可是，她卻似乎沒遇到過這回事。上起課來，總是微笑著，笑得自信，笑得風趣。她能把枯燥文章讀得生動活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來。她愛講故事，講自己學習時，生活中的故事，有時課文講解完畢，她總會突發其想講講自己及同學的事，借此來講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個人都忘我地投入其中。

老師愛笑，她笑時總是令人心情開朗，可也有些時候老師的笑卻成了我們心頭我負擔。

說起來我們是比較頑固不化的班級。有幾次，我們班數學及英語進入了低谷，使得數學老師心灰意冷，英語老師傷心焦急，就在我們也感覺氣餒的時候，她卻像高山一般堅強起來。一方面積極與數、英兩位老師商量對策，一方面嚴打嚴辦更抓起數、英方面的學習。每次上課，她都會用微笑鼓勵我們，盡管是苦笑，是嚴肅的笑，但我們卻能真正地感覺老師的堅定與鼓勵。

于是，我們站起來了，在失敗之后站起來了，在老師的堅持下站起來了。我們從“頑固不化”開始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。

她便是我們的語文老師，我所見過的最棒的老師。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇八

雖然時光飛逝，而我依舊不能忘記他——我最尊敬的老師。

幾年前，我還是個懵懂的小女孩，是他給予我心靈上的啟迪，引領我揚帆遠航。

他——就是我那時的語文老師。個子不高，黑瘦黑瘦的，有著農民一般的樸實。

他總是在我困難的時候給我幫助，在我悲傷失落之時給我帶來心靈上的慰藉。

記得有一次，每次考試都穩居前三名的我，在期末考試時跌落的無影無蹤。那時的我沒有經過這樣的挫折打擊，單純的認為失敗了就是失敗了，再也不可能站起來了，是永遠的失敗！于是我自暴自棄，任自己墮落。他及時地發現了這個情況，為我“尋方問診”。告訴我別灰心，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來。他又給我講“鑿壁借光”的故事，給我講“囊螢映雪”的故事，給我講“警枕”的故事……經過“對癥下藥”后我認識到了自己的錯誤，同時那些故事也深深地印在腦海。現在主人公的名字雖已淡忘，但他們那拼搏的精神和著他堅定的音質卻早已融入了我的血液，至今奔涌不息。

那時的我幾乎不笑，他又告訴我：“微笑吧，你會發現這是一種多么高尚的美德——跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人清風般的慰藉。”是呀，就是他的微笑使我脫離了煩惱，戰勝了心里的惡魔。從此，我開朗多了，現在我已是個活潑開朗、自信樂觀的大女孩了。

他告訴我：“別人越是稱贊你、佩服你的時候越需要謙虛；別人越是尊重你、信任你的時候越需要誠實”。謙虛的人對待知識，如海綿吸水，不拘一點一滴，誠實的人對待朋友，就像錄音重放，不瞞一句。他教會了我謙虛和誠實。

在人生旅途上，是您讓我豐富，是您讓我堅強，是您讓我樂觀，是您讓我謙虛，也是您為我點亮希望的光芒，給我插上理想的翅膀，讓我在知識的海洋里暢游不息。將來，無論我成為大樹參天，還是灌木低矮，老師，我都將以生命的翠綠向您祝福！給您溫馨的氣息，恬靜的氛圍，讓您能夠舒心地休憩，為您紡織幸福的生活。讓您永遠地生活在這樣的幸福之中。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇九

六一節就要到了，我們小組表演小合唱“感恩的心”，每當歌聲中唱到“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我的眼睛就濕潤了。

我們的丁老師，總是在我最需要的時候，給我勇氣，讓我一次又一次地站起來，面對自己。

在丁老師的小標簽里：我是一個既調皮又聰明的孩子，個性特點：脾氣急。她給我制訂了一個改掉壞毛病的周期表，每次碰到我使性子發脾氣的時候，她總是微笑地告訴我：“這次比上次有很大的改善了，要學會調整和控制自己哦，老師相信你能行。”現在，每當我碰到不順心的事，脾氣上來了，就要控制不住自己的時候，我都會想起丁老師的話：再控制一下，你可以的。老師，請您放心，我一定會加倍努力，不辜負您的期望，你不僅教我們學習，更教會我們如何做人，做一個懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。

老師，我們最尊敬的知識使者，給我們溫暖，教我們做人，我們要感恩我們的老師，從現在做起！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師那無私奉獻的精神讓我們感動。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？常懷著一顆感恩的心，感恩老師的愛，一生記憶；感恩老師的教導，一生受益。這是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。無論未來我們走到哪里，您都在我們的心里。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇十

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中是童芝杏老師。

在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注著我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然后就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心里很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了。

整整一個課余時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的！

這就是！是她給我了知識，是她教我了如何改正。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇十一

王立真老師是，她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個子不高，和藹可親，所以全班同學都非常喜歡她。

記得剛上小學的時候，大家都很不習慣，但是因為有王老師的協助和鼓勵，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶我們參觀校園，走著走著，我們來到一處種滿許多植物的地方，老師笑著指著說：“這里是花園，前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹……”經過王老師的講解，我們對這個陌生的新環境更熟悉，大家對植物也了解不少，這時下課鐘聲響起，認識校園的課程就暫時告一段落，但是大家卻舍不得離開，每個人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問西問，老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問題并說明原因，全班都對王老師十分佩服！

轉眼間，我已經升上五年級，但那一段和王老師相處的日子卻讓我永身難忘！

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇十二

曾經在迷茫中徘徊，直到您的出現，您踏著嬌陽，姍姍地走進了我的世界，您用愛的溫磬，在我的生命中描繪出一片綠色；您用愛的吟唱，喚醒了我迷茫的信念。您是一位辛勤的園丁，燃燒的蠟炬，吐絲的春蠶，是夏日的艷陽，用火一般的熾熱驅散天際的殘云，是小草，用頑強的生命，昭示著“野火吹不盡，春風吹又生。”是一股清泉，用甘甜的泉水滋潤一方大地。桃李是您會心的微笑，碩實累累是您掃下的汗水，杜鵑是您嘶啞的喉嚨……在陽光下，來回運轉動著那動人的心弦的藍球，鋪寫了每一次激動人心的精神瞬間。

每天的晨光熹微到暮色降臨，再到月懸半空。每一天，每一月都傾注了您無限深情，陪伴我們成長。當我們因考試失利而痛苦、沮喪進時，您總會在我們身邊細心開導，耐心講解，給予我們信心和勇氣，當我們順利時，您總會告誡我們冷靜，學逆水行舟，不進則退。當我們生病時，您總會出現在我們身邊，給予安慰和呵護。

您衷愛藍球，對藍球表現出一種不懈的追求，然而，您沒有得天獨厚的天賦，沒有高挑的身材，沒有矯健的身軀……可您相信努力是所有的基礎，沒有流下汗水只會有《傷仲永》“泯然眾人矣”的悲劇，您不相信，所有樹木都會有嚴冬落葉，至少青松會傲然挺立，您毫不向外界掩示什么，或裝飾什么，您說：“正視自己，才能假人之長，以補其短”。

老師，您是無私的，您把您的一切都傳授給了我們。您滿是血絲的雙眼中有著多少美麗的憧憬和期待，您總是不分晝夜地為我們備課，使我們打下了堅實的基礎；您總是“見縫插針”的為我們講習題，使我們有更高的突破。老師，您辛苦了，在我心靈深處，一直最尊敬的人便是您啊！

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇十三

一說到，就是我的鋼琴恩師—丁詩蘋老師。

丁老師有頭烏溜溜的卷發，圓圓的臉蛋，小巧的嘴巴，水汪汪的眼睛，老師常常畫著淡淡的腮紅，粉色的唇蜜，給人一種有鋼琴家的氣質。老師的個性很海派也很直接，不會吞吞吐吐，賞罰分明，這點讓我很欣賞。

丁老師在鋼琴的學習道路上幫助我很多，她適時的提醒我，啟發我對鋼琴的興趣，也讓我了解彈鋼琴不是死板的彈，而要融入情感，如：巴哈的小步舞曲、貝多芬的小奏鳴曲no。2……，雖然丁老師有時很兇，有時人很好，每當她知道有人心情不好時，她總會關心。記得有次，爺爺在醫院時，爸媽有事都不在，丁老師知道了，就說：“我等一下送你回家，順便買一點東西回家吃。”

有時，我會沒時間練琴，所以要上課時，總希望時間能過的慢一點，紅綠燈停久一點，車子騎慢一點，因為害怕會被老師好好的“照顧”，果然經過丁老師“愛和照顧”之下，終于把小奏鳴曲no。1這首曲子練熟，雖然過程很辛苦，但看到能把一首曲子彈得很熟練，讓我有無比的成就感。

丁老師不但是我最好的鋼琴老師，更是大家最棒的心理醫生，老師令我最尊敬的地方是她為學生的付出與努力和有著豐富的音樂知識，與一顆善良和體諒他人的心，我也很感謝丁老師對我的照顧與教導，最后我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的諄諄教導與教誨，感謝您對我們的付出。”

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇十四

她又高又瘦，棕色的頭發愛梳著一個低馬尾。鼻子挺挺的，眼睛大大的，非常有神，就像一臺掃描儀，無論你坐在哪兒，只要做了小動作，她一定會發現，這就是我們的語文老師——劉老師。

劉老師的性格就像六月的天氣一樣，說變就變。

有時臉上沒有一點笑容，陰沉沉的，就像馬上要來一場暴風雨一樣!一次考試，我們考得很不理想，老師邁著沉重的步伐走進教室，板著臉，十分嚴肅。本來還在說話的同學們看到老師這樣，瞬間就安靜下來了，老師重重地拍了下桌子，大聲的吼道：“這次考試非常差，不及格的同學站到前面來!”那些同學挨了板子，看到老師下起的“狂風暴雨”我不禁打了個哆嗦，老師這樣也太可怕了!

有時，老師的臉上掛著笑容，一看便是晴天!只要我們上課專心致志地聽講，積極地舉手發言，老師就像吃了一罐蜂蜜，特別開心。看到老師這樣的`快樂，我們也很快樂。

有句話是這樣來贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。劉老師就是這樣的人，她認真努力，每天都教給我們知識。我們應當認真學習，不負老師對我的期望。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇十五

我最尊敬的人，就是站在講臺上的那個老師。今天小編就來分享我最尊敬的人——老師600字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。

我是五(1)班的學生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。

我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇!不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。

有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師!

我最尊敬的人是她何老師。何老師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當我們失意的時候總是鼓勵我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了!”

記得有一次，我在鼓號隊訓練，訓練到6點多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業。回到課室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學復習試卷的那些題目。這是，已經是華燈初上了，她還利用自己的休息時間來幫助落后的同學。我們走進課室時看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔心了!”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師啊!

記得有一次，何老師在醫院剛做完喉嚨手術，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學習，業顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因為不能說話，所以只能用文字表示她想說的內容。如果是平時的何老師，我在課室不遠的`地方就會聽見她講課的聲音。

平時何老師對我們總是鼓勵多，責罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何老師，這也是我最尊愛的老師。

黃老師五十多歲了，中等個子。相貌和藹可親。記得那時我們班的同學都很懶，每天都有7、8個同學不做作業，成績也很差，考試時總有4。5個同學不及格。他天天為他們補課補到深夜。

有一次我出水豆，有三天沒來上學。那時四年級的同學要住校。他天天為我補課補到9點多，他才放我回睡覺。而他還在批改作業，那時我非常恨他，每天把我留到那么久。可我卻沒想到他的辛苦，而且在四年級一年就有十幾個人同學出水豆。記得有一次我12點起來上廁所，還看見黃老師辦公室的燈還亮著。

每天晚上我們寢室的紀律都很差，冬天天氣寒冷，黃老師每天晚上都來檢查我們幾次。如果那位同學沒蓋被子。他就幫他蓋上。可到了最后由于他工作辛苦，再加上受了點風寒生病了。第二天，班長告訴我們老師病了，這節課上自習時，突然在教室走廊里我們看到一個熟悉的身影——黃老師。全班一驚，班長問到：“老師，你不是病了嗎?為什么還……”黃老師微微一笑，讓他回座位上課。其實我們都知道他是帶病上課。

黃老師的課上得十分深動，讓人聽得十分入神。而且他對我們十分關心，所以我們都十分喜歡他。

要是說起讓我尊敬的一個人，就要數那位和藹可親的任老師。任老師像一股清泉，向孩子們灌輸知識的甘露，她是我身邊的一位好老師。

任老師是中等個子，扎著馬尾辮，一雙明亮的眼睛。任老師每次都很認真地給同學們批作業，我們班的紀律很不好，但是任老師每節課還能很高興地給我們班上課，她的寬容讓我不由自主的敬佩。

任老師有一次生病太嚴重了，所以她讓其它班的語文老師來替我們班上語文課。我們班的紀律還是老樣子，可是其它班的語文老師沒有任老師那么和藹可親，破口大罵道：你們班上課紀律真差呀!還是練習5分鐘坐姿。坐著坐著，就下課了。老師氣憤地走出了教室。那一刻，我深深地體會到任老師的親切寬厚!過了幾天，任老師的病還沒有完全好起來，可是，她還仍然帶著病給我們班上語文課，生怕我們落下來，我被任老師這份精神感動了。

還有一次，體育課上，我們學足球，這是男生們最喜歡的課了。男生們把球踢來踢去，還可能打到女生。下課了，任老師知道了這件事，馬上跑到班里心平氣和地處理這件事。她語重心長地告訴男生：“盡情踢足球時要顧慮別人的安危，男生們欣然答應。

我真敬佩老師愛崗敬業的精神，雖然老師這個名稱在世界上很平凡，但是老師在我眼里十分高大。

文章結構清晰，行文生動流暢，事例真實典型，對人物形象的刻畫具體鮮明，對比手法運用自然，襯托出任老師慈愛寬厚與愛崗敬業的品質!進步很大哦，可見你的努力與進取是有回報的!

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇十六

是誰從a，o，e開始教會我們識字寫作呢？是誰從1、2、3開始教會我們加減、乘除？是誰把我們領入大自然的課堂，激起我們探索科學的奧秘的興趣？是誰象慈母般的關心愛護我們，使我們懂的做人的道理？是那在教育園地上辛勤耕耘的培育了一代又一代的親愛的老師。

說到這里，我情不自禁想起了那位只教了我一年的老師——馬老師。馬老師對我們學習非常關心。記得馬老師為了提高同學們的寫作能力，特地把每天中午到校的一段時間改為看書時刻，而且在看時，老師也會給我們講點知識和故事。馬老師不但關心我們的學習，而且也關心我們的身體健康。記得在一個寒冷的冬天，我感冒了請了幾天假，馬老師特意到我家為我補課，還關心我吃藥？。此時此刻，有一股暖流在我的心里蕩漾著。

是呀，馬老師為使我們能成為國家棟梁之材，花了多少心血，度過了多少個不眠之夜呀，馬老師，一個多么熟悉而高尚的稱呼，想起馬老師便會想那燃燒而照亮他人的蠟燭。那雕塑人類的藝術家！但我說馬老師更像一座通向光明、通向知識的彼岸的無私奉獻的橋！此時我不禁想起：“春蠶吐絲絲方盡，愿作紅燭照人寰”這一句。

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇十七

一天，張教師面帶微笑的走進教室，還沒等教師開口說話，的同學們卻直接指著教師的臉說：“教師，這節課是英語！不是數學！”還有很多同學附和，教師的笑容煙消云散，說：“英語教師有事兒，這次課我們改上數學。”同學們卻依然說：“教師，這節課就是英語呀，不是數學！”這時我們的英語教師跑過來，對著張教師說了幾句話，急匆匆地走了，沒想到，班里的同學們趴在窗戶上，喊著：“曹教師，你怎樣不來上課呀！快回來上英語課！”

同學們怎樣會注意，我們的張教師，笑意盎然的臉，變得很尷尬，寫滿了“生氣”，教師夾著課本走出了教室，同學們更加放肆，在教室里大叫，歡呼，甚至開始打鬧。

年邁的班主任劉教師飛快的走了進來，同學們還是肆無忌憚的說：“劉教師，你明白，你給張教師說，今日就是有英語課，并且就是第二節課！”劉教師大聲的給同學們解釋：“教師就不能有事兒？你們怎樣這么不懂事兒呀，連最基本的尊師之道都不明白了？”教室里頓時變得鴉雀無聲，同學們不快的心境，臉上寫滿了埋怨。

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我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇十八

作為學生，能遇到好老師是莫大的幸運，而我就是一位幸運兒。我心目中的這位好老師，就是班主任兼語文張老師。他是一位帥氣的男老師，幽默風趣，熱愛打籃球。每當看見張老師，如同一束溫暖的陽光灑在我們的臉上。

同學們都很喜歡上張老師的語文課。他的課堂總是幽默生動，充滿激情。講到有關昆蟲的文章時，張老師會講述幼時發生的趣事；講到歷史人物時，張老師豐富的歷史知識讓我們崇拜不已。

在我們的學校，活動豐富多彩：英語歌曲比賽、講故事大賽、詩歌朗誦比賽……每一項比賽，張老師都非常用心地對待。他會和我們一起認真地排練，從服裝道具的準備，到表演者的動作姿態都會用心指導。告訴你們一個秘密，張老師還會化妝哦，而且還畫得很不錯。

足球場上，他是我們的教練，根據場上的情況指導我們進攻與防守。我們進球時，張老師高興得像孩子一樣手舞足蹈；我們失敗時，張老師像溫暖的陽光一樣安慰我們。有這樣的好老師，同學們參與活動的熱情無比高漲。

聽了我的描述，你是否也喜歡張老師了呢？

我最尊敬的老師二年級（優質19篇）篇十九

在難忘的小學生活中，我遇到了一位使我敬佩，值得我尊敬的老師，她就是我的班主任，同時也是我的語文老師。

我最敬佩的宋老師，她就像是一個辛勤的園丁，把愛均勻的分給我們，用愛哺育著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長起來。

宋老師非常關心我們。有一次，可親可敬的宋老師正有滋有味的講著《山中訪友》這一課，同學們都集中注意力認真的聽講，突然，我的頭特別疼，整個世界在我眼里，都是天旋地轉的，老師在我眼里像是學了“分身術”,變成了好幾個，不知在什么時候，老師看見我臉色蒼白，已經悄悄的站到我的身邊，宋老師俯下身子，親切的問：“是不是不太舒服？”我無力地點點頭，老師把我扶到她的辦公室，給我倒了一杯熱開水，還問長問短，老師親切的話語讓我感受到了母愛，我再也控制不住了，感動的淚水涌出來。

這就是我們敬愛的宋老師，她給了我們慈母般的關心，她默默無聞、無私奉獻，我要祝宋老師節日快樂，祝全天下無私奉獻的老師身體健康、工作順利、萬事如意。