教學工作計劃是教師教學的基礎，它對教師的工作起到了指導和規范的作用。小編整理了一些優秀的教學工作計劃范例，供大家參考和借鑒。

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇一

燃放煙花爆竹是人民群眾增添節日氣氛的傳統習俗之一。20xx年2月15至16日，由于除夕和大年初一市民燃放煙花爆竹，加之氣象擴散條件不利，全市空氣質量嚴重超標。同時，燃放煙花爆竹易引發很多呼吸系統疾病;易引發火災和造成人體意外傷害，直接危害人民群眾的生命財產安全;易產生嚴重的噪聲污染，擾亂很多居民的正常休息，尤其對體弱的老人、小孩和一些患有心血管疾病的人，更是帶來不可預測的后果。為減少環境污染，改善空氣質量，深化文明城市創建，實現我市生態環境“高顏值”，我們向邵武市民鄭重發出倡議：全民共參與，捍衛“邵武藍”，不放、少放煙花爆竹：

從自身做起，倡導文明新風，不放或少放煙花爆竹，為減少大氣污染作出自己的貢獻。

積極宣傳和倡導少放或不放煙花爆竹的理念，勸導家人、鄰里和親友響應倡議，更多地選擇環保、安全、文明的方式表達和享受節日的喜慶氣氛。如需燃放煙花爆竹，要本著勤儉節約、保護環境的原則，盡量選擇安全系數高、污染輕、噪聲小的環保產品，減少燃放數量、時間和頻次。

各級黨政機關和企事業單位工作人員應率先垂范，帶頭不燃放或少燃放煙花爆竹，帶動全社會形成科學、文明的.節日喜慶新習俗。環保熱心人士要積極響應，帶頭不購買、不燃放煙花爆竹，或選擇電子爆竹、音樂、鮮花等新穎低碳安全的方式，以實際行動帶動和影響周邊群眾積極響應倡議，成為一名合格的環保使者。

廣大市民朋友們，空氣環境質量關系到每一個人的健康，少放一支煙花爆竹就少一分污染!為了我們共同的家園，為了我們的身心健康，讓我們立即行動起來，從自己做起，從現在做起，共同呵護邵武的碧水藍天，攜手共建美麗邵武。

xxx。

20xx年xx月xx日。

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇二

九年義務教育小學數學第九冊第63頁。

二、教學目標：

1、通過調查，了解家庭用水用電的情況。查找相關資料，并進行數據的分析和對比，培養學生搜集和處理信息的能力。

2、初步滲透統計思想和方法，讓學生體驗用數學知識解決問題的全過程。

3、通過對生活實際的分析，認識到節能的重要性，喚起學生的環保意識和攜手共創美好家園的使命感和責任感。

三、教學重點：通過活動學會應用所學的知識，解決生活中的實際問題，培養學生節約用水、節約用電的意識。

四、教學難點：培養學生的實踐能力及體驗運用數學知識解決實際問題的全過程。

五、教學設想：

新課程改革要求義務教育數學學習的目標之一就是："使學生通過學習獲得必要的數學知識以及基本的數學思想方法和必要的應用技能。并把實踐與綜合運用作為四個學習領域之一。所以在本課各個教學的各個環節的設計都是圍繞生活實際展開的，讓學生把學習的小數的知識運用到身邊的實際生活中，體驗數學與生活的密切聯系。通過水費發票單認識并學會算水電費，無論是問題的引入、范例的選擇還是練習的設計，都盡量使學生深切的感受到數學就在我們身邊。拉近生活與數學學習的距離。在教學中聯系節約用電、用水的知識和環境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優美的樂曲結束全課，激勵學生的情感態度，喚起全民的節能意識和建設美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。

本課教學的又一個重點是讓學生在學習、活動、計算的同時提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統計思想，進一步利用小數知識。

六、教學設計。

(一)創設情境，導入新課。

(二)聯系實際，體驗數學。

(三)匯總數據，分析比較。

1、導入。

2、小組合作填寫匯總表，統計整理數據。

3、反饋。

(四)計算分析，感受水浪費的巨大。

1、由學校的水電費導入。

2、水龍頭滴水計算。

3、學生匯報。

4、對比信息。

5、小結。

(五)交流節約用水、用電的方法。

1、小組交流。

2、匯報。

3、師小結。

(六)設計口號，宣傳環保。

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇三

全縣各公共機構及全體干部職工：

x是全國節能宣傳周，6月v日是全國低碳日。為廣泛開展節能降碳宣傳教育，倡導綠色低碳生產生活方式，營造節能低碳濃厚氛圍，號召大家爭做節約能源、低碳生活的倡導者、踐行者、示范者，在“綠色低碳節能先行”全國節能宣傳周和“落實‘雙碳’行動共建美麗家園”全國低碳日來臨之際，向全縣干部職工發出如下倡議：

1.牢固樹立“節能低碳綠色健康”理念，增強社會責任意識，讓綠色節能的好習慣更好地融入到生活工作中去。

2.學習宣傳國家節能相關法律法規、地方政府的條例、單位的管理制度，在以身作則的'基礎上，監督提醒身邊的人節約能源。

3.積極投身到“綠色出行”行動上來，在不影響正常工作的情況下，優先選擇步行、騎車、乘坐公共交通工具出行，用實際行動影響身邊人，鼓勵大家“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”。

4.消除白色垃圾污染，減少一次性塑料制品的使用，減少一次性紙杯、餐具的使用。

5.減少空調使用，夏季不超過26℃、冬季不超過22℃,下班前提前半小時關閉空調。

6.在工作生活中做到隨手關燈，過道 、樓梯等人員流動小的地方要更換使用節能燈、聲控燈、定時燈。

7.下班后注意檢查電腦、打印機等用電設備是否關閉，做到“人員離崗 設備下崗”。

8.使用節能型水龍頭，節約用水，杜絕長流水，加強二次水利用。

9.加強現場管理力度，提升設備維修、養護質量，杜絕“跑、冒、滴、漏”現象發生。

10.節約用紙，倡導無紙辦公，要一紙多用、雙面打印、減少打印次數。

11.從我做起，養成“垃圾分類”好習慣，讓我們工作生活的地方更加環保、更加文明。。

12.節約糧食，食堂用餐多次少取，避免剩菜、剩飯，實施“光盤行動”，用“小餐桌”帶動“大文明”。

13.有效提升能源利用水平，推動“能效對標”，提升節能工作水平。

涓涓細流匯成大海，點點星光點亮銀河。讓我們攜起手來，用智慧踐行綠色發展，用行動養成節約習慣，用熱情傳播生態文明理念，用責任阻止能源資源浪費，助力綠色高質量發展！

倡議人：

日期：

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇四

環保是一種美德，低碳是一種行為，我們要將這種美德和行為融入到生活中去。

星期六，我們全家去云門山游玩，我們想開汽車去，可是感覺不環保，汽車排放出的尾氣對空氣有很大的污染。但是我們家只有一輛電動車，沒法容四個人乘坐，所以我們向鄰居阿姨借了一輛車子。媽媽把妹妹包裹的嚴嚴實實，只露出一張胖嘟嘟的小臉，然后放到固定在車子后面的寶寶椅上，用安全帶系好，直到滿意了才騎上車子，我和爸爸騎另外一輛電動車，我們出發了。一路上我們的歡笑聲在微風中蕩漾，路上有許多的年輕人騎著自行車上山、下山，有幾位老人干脆徒步行走……玩了好一段時間，我們又騎車回家了。

這是我們家環保的例子，老師還給我們講過一個例子：以前沙漠里全是沙子，沒有一滴水，那里荒無人煙，到處一片死寂，后來，人們不斷植樹造林，沙漠慢慢地被樹木占領，黃色漸漸被綠色覆蓋。還有，不使用一次性筷子，購物時不使用塑料購物袋等，這些都是低碳環保的表現。

我們的小區中有一大片的空場，空蕩蕩的什么也沒有，只有一簇簇的野草，一些人們竟把垃圾隨手扔在這兒，到處臭氣熏天。后來大家一起打掃，一起動手種植了許多的花花草草，這里變成了一個美麗的花園，每天晚飯后都有許多的小區居民在這里賞花聊天。

低碳生活，讓我們的生活多一些節約，少一些浪費。低碳生活，對我們每個普通人來說是一種積極地態度，我們應該積極地提倡并去實踐低碳生活，平時注意環保，從點滴做起，從現在做起。

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇五

一、指導思想：

為保護遭到日益破壞的生態環境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據市區教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環保實踐活動，引導全校學生從小關注環境保護，逐步養成綠色生活方式和生活習慣，自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節約資源、保護環境，做保護地球小主人”活動持續、扎實開展。

二、活動時間：20__年__月至20__年__。

月

三、參加對象：全校少先隊員。

四、活動主題：低碳生活進校園。

五、活動主要內容和形式：

(一)“低碳環保在我心，科普專家進校園”活動。

(二)“保護人類家園，共享低碳生活”倡議。

在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。從現在做起，從身邊小事做起，節約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

(三)兒歌編唱活動。

4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內展開評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。

(四)“變廢為寶”主題班會活動。

6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動，班會形式可以手工制作展示、廢物利用調查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。

(五)低碳生活節能小當家活動。

我校開展此次“低碳生活進校園”系列環保實踐活動，旨在培養、深化全校師生的低碳環保生活意識，并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時尚。

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇六

各站所、各鎮直部門：

20xx年節能宣傳周活動主題是“綠色發展，節能先行”，為更深入開展節能低碳宣傳，認真踐行創新、協調、綠色、開放、共享新發展理念，大力倡導勤儉節約的社會風尚，現向各站所、各鎮直部門發出如下倡議：

從現在做起，從自我做起，節約每一滴水、每一度電、每一張紙，發現他人有浪費行為及時勸阻，做低碳行動的急先鋒。

1、辦公場所盡量使用自然光。離開辦公場所，要隨手關燈、關空調、關電腦等用電設備，及時切斷電源。

2、空調要隨時令開放，堅持開空調不開窗，開窗不開空調的原則。空調溫度冬天以20度為宜，夏天以26度為宜。

3、積極推廣“無紙化辦公”，節約用紙，提倡雙面使用。

4、減少外賣次數，拒絕使用一次性用品，減少一次性浪費。

5、養成節水習慣，做到節約用水，人離水斷。

6、分類保存和回收處理廢紙、電池等廢棄物。

7、上下班堅持綠色出行，步行、騎自行車、乘公交車，減少私家車使用。

低碳行動你我他，節能環保靠大家。讓我們大家共同行動起來，把綠色理念轉化為實際行動，形成我們的生活習慣。讓我們積極行動起來，低碳行動，擁抱藍天。

倡議人：

日期：

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇七

親愛的教師、同學們：

大家好！

低碳，顧名思義，就是降低耗二氧化碳的排放量，可以理解為低能量，低消耗、低開支的生活。“低碳一族”正以自己生活方式的轉變來證明：氣候變化，溫室效應已經不再只是政府官員和專家學者所關懷的問題，而是與我們每個一般人都息息相關。在時下這種提倡環保，節省能源的社會，“低碳生活”不再只是一種抱負，更是一種值得期盼的新的生活方式。

以前的我總是喜愛把空調溫度調得低低的，躺在床上蓋著被子，感覺很好玩很舒適，但殊不知我這樣做會排放出大量可怕的二氧化碳。直到最近教師讓我們寫一篇“低碳生活”的主題征文，對此一無所知的我在上網查閱資料時，才知道原來就是這些二氧化碳造成了溫室效應，使大自然受到了危害。始終懵懂的我抓緊和爸爸媽媽商定，要進展為期一天的'低碳生活。

次日，我早早的起床，我轉變一下生活習慣，先刷牙洗臉，后晨讀。在衛生間洗刷時，我接好一杯水，就把水龍頭擰住，不讓水“逃”出來。洗臉時，我也接了半臉盆就開頭洗了，還將洗臉水接到水桶里，用來沖馬桶用。我洗好時，爸爸就來了，我說：“爸爸，別忘了今日是我們家低碳生活日喲。”爸爸笑了：“放心吧，連我們家的鋪張專家都記住節能了，我哪敢忘？”說著，真的接了一點水就將水龍頭關緊了，其實我爸爸平常鋪張的程度比我好不到哪里去。洗完臉，天已經大亮了，坐在晨曦中的書桌前看書，已根本不需要開燈。雖然是夏天，但是不是很熱，我伸手想開電風扇，但立刻將手抽了回來，拿過一把紙扇，輕輕地扇著，不但不覺得熱，而且突然覺得像一個書生了。真是一個好開端，我一下子省了好多電與水呢。我還把全部沒有用到的電器插頭都拔掉了，由于我查到電器只要開著，都會排放出二氧化碳。

讀好書，我老媽正預備出門買菜，我趕忙把家里的環保袋塞給了她，并“教育”她出門購物，盡量不要使用塑料袋。老媽不知是快樂，還是惱了：拍了我一下說：“喲，就你知道的多，學會教育人了。”說歸說，還是很快樂地拿著購物袋走了。

中午吃完飯，我把洗菜剩下的水用來拖地，接著沖了馬桶，又省了2桶左右的水。在洗刷時，我發覺家里的冰箱永久是塞得滿滿的，但是不知道塞了什么東西。為此，我又建議媽媽整理一下冰箱，首先，我把冰箱里全部東西都拿出來，逐一安排歸類，接著用家里剩下的硬紙板把東西一一隔離。這樣省了許多地方同時也省了許多電。這回媽媽是真的快樂了，直夸我一下子聰慧了很多，夸得我心里美滋滋的。固然，一天里我還兼做家里的低碳節能員，經過我的一一“巡查”，“監視”了屢次之后。我親愛的爸媽也養成了順手關燈，關掉手龍頭習慣。夜幕降落時，我特意把家里全部的燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗，過了一晚獨立的“停電”夜。雖然家里依舊有人很不習慣，叫苦連天，但是我卻一點也不以為然，非常快樂的趴在陽臺上觀賞夜景。由于我過了一天非常有意義的“低碳生活”。即使這不并能為綠化地球做出奉獻，但是至少我做出了一份我能做到的奉獻。

“節省節能，低碳生活”以自己的行動為世界，為家人，為自己獻出一份力。即使是一份微薄的力氣，分散之后也能成為轉變世界的力氣。讓自己為綠化地球，節省節能做出一些力所能及的事情。只要大家堅持下去，環境就會有改觀。

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇八

全縣廣大居民：

低碳生活、綠色出行，是一種節能、環保、綠色、健康的生活方式，是踐行綠色發展理念、改善群眾生活環境、守護南皮藍天白云的實際行動。為了有效減少機動車污染物排放，持續改善我縣空氣質量，向全縣廣大居民倡議:。

一、做好“低碳生活、綠色出行”的宣傳者。低碳生活無處不在，綠色出行就在身邊。希望廣大居民提高低碳意識，樹立低碳理念，踐行低碳出行。主動承擔起綠色出行的宣傳責任和義務，向身邊人宣傳“低碳生活、綠色出行”的意義和方式，自覺踐行并帶動更多的人參與進來，讓我們的縣城多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。

二、做好“低碳生活、綠色出行”的踐行者。低碳生活，始于足下;綠色出行，從你我做起。請全縣機關、學校及各企事業單位廣大干部職工秉承“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，盡可能采取步行、乘坐公交車、騎自行車、駕駛電動車等方式出行，減少環境污染，減輕交通擁堵。特別是在上下班、接送孩子上下學時，盡量選擇綠色出行方式。

三、做好“低碳生活、綠色出行”的倡導者。希望廣大居民積極加入到“低碳生活、綠色出行”文明志愿者隊伍中來，積極參與文明出行系列活動，共同維護交通秩序，勸阻交通違法行為，營造低碳、清潔、暢通的`縣城環境。

廣大居民朋友們，“低碳生活、綠色出行”是時尚，更是要求，讓我們一起行動起來，從自身做起，從現在做起，齊心協力，積水成川，讓南皮的環境更美好、縣城更靚麗，讓人民群眾在藍天白云下健康快樂地生活，為實現新時代美麗南皮高質量轉型發展作出應有的貢獻。

xxx。

20xx年xx月xx日。

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇九

親愛的同學們：

大家好！同學們，你們知道xx月xx日是什么日子嗎？我告訴大家，xx月xx日是全國低碳日。本周是我們全國節能宣傳周。低碳生活就是倡導“綠色生活綠色發展”，為了我們這個賴以生存的地球大家園，為了你我他明天會有更美的'環境、更美好的生活，從現在開始，我們要積極行動起來，懂得綠色出行，保護環境，在生活中學會節電、節氣、節水，過綠色環保的低碳生活。在此，我向全體同學發出如下倡議：

1、時刻注意節約用電，要做到隨手關閉電源。

2、少用一次性制品，進行垃圾分類，回收資源。

3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

4、參加植樹造林活動，爭做綠色文明使者。

5、節約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

同學們，從現在開始，讓我們努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園！

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇十

教師們、同學們：

大家好！

曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感慨地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計說明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年；曾經，物資、能源的鋪張多么猖獗，現在，“節省榮耀，鋪張可恥”成了新一代的'口頭禪；曾經，“進展第一”，環境問題被無視的狀況時常發生，現在，可持續進展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環境問題在不斷被人們重視。

盡管如此，環境問題仍舊嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協議。在生活中，開著大排量汽車，購置含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息……這些影響環境的現象屢見不鮮。

假如整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫忙凈化污染。美國總統肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么。”低碳生活需要人人參加！

況且，要使生活低碳、綠色的方法還有許多，如：少開私家車，多坐公交車；少用紙巾，多用手帕；開空調時多開一度，這樣可以削減百分之七的電力；不用干衣機烘干衣服，讓衣服自然晾干，這可以削減2300克的二氧化碳排放量等。

同學們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從現在做起，一起參加低碳生活的行列，成為低碳達人吧！或許我們的行動很微缺乏道，但用我們聚沙成塔的信念和力氣能會聚成地球綠色的盼望！只要我們分散每一份力氣，削減每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，一般民眾同樣也擁有轉變將來的力氣！

我的演講到此完畢，感謝大家！

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇十一

敬愛的老師們，敬愛的學生們：

大家好！

世界文學大師雨果曾說：“大自然既是一個和善的母親，也是一個殘忍的屠夫”。近年來，隨著祖國的日益發展，高層建筑從地面拔地而起，路上車流不息，夜晚的霓虹燈相互爭搶。但聽隆隆聲，是機器把廢水排入河中，澄澈見底的河水突然變成了廢水溝。看看那個孩子，把舊電池扔在地上，不僅污染環境，還損害人們的健康。

答案在于我們自己的生活。同學們，想一想。我們常常在練習本只用了一半就停止運用了嗎？天氣不那么熱還得開空調嗎？可以走路的時候讓父母開車送我們有可能嗎？日常生活中這些看似微小的行為，其實是愛護環境的重要組成部分。

那么我們能做些什么來讓天空蔚藍，湖水澄澈呢？我的倡議是低碳、環保、健康、自然。比如出門不要用塑料袋。有一次我媽買菜，拎大大小小的塑料袋，既不環保也不便利。我立馬想到售貨員阿姨送的布袋，會在我媽家里買東西的時候送給她；我旅行的時候，總是選擇低碳環保的'方式。和父母一起走路或者騎自行車，都要坐公交車，也選擇公交出行，既增加了父母和我之間的感情，也削減了汽車尾氣的排放。真是一箭雙雕！回家的時候，少坐電梯，多爬樓梯，省電，運動；每天媽媽留下的淘米水可以用來澆花，可以讓花長得更好。這些環保意識就像一顆小種子，這個時候就扎根在我們的心里，漸漸發芽，總有一天會長成參天大樹，給有樹枝的人供應陰涼。

我們是21世紀的主子，我們應當實行實際行動愛護地球母親。我們須要共同創建一個美妙、低碳、環保的生活環境！我想看看《劉玉尹后花園，陶羅莉唐前》這首詩里的美妙生活。我也想看遍山的春光，想見證祖國的青山綠水！敬愛的同學們，請用熱忱傳播低碳環保理念，用行動肩負起低碳環保的重任。有你，有我，有他，讓我們舉起畫筆，為祖國畫清水青山！

我的演講到此結束。感謝大家的傾聽。

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇十二

三明全市廣大市民朋友：

為深入推進我市文明城市創建，加快建設一流省會城市，我們特別向全市廣大市民朋友倡議：綠色出行，文明出行。

一、做“綠色出行、文明出行”的宣傳者。

低碳生活無處不在，綠色出行就在身邊，文明出行人人能做。希望廣大市民朋友提高低碳意識，樹立低碳理念，踐行低碳出行。向身邊人宣傳“綠色出行、文明出行”的意義和方式，帶動更多的人參與進來，讓我們的城市多一片藍天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。

二、做“綠色出行、文明出行”的踐行者。

請廣大市民朋友盡量選乘公共交通工具出行，秉承“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等方式出行，減少交通擁堵，讓我們共同體驗清潔、暢通、高效的城市生活。出行中，人讓人，車讓人，車讓車，讓出一份公德和文明。過馬路請走人行橫道，不在機動車道上攔乘車輛;駕車時按規定系好安全帶，不向外拋灑物品，夜間市區行車不使用遠光燈，駕車時不接打手機，在市區駕車不隨意鳴號。

三、做“綠色出行、文明出行”的倡導者。

希望廣大市民朋友積極參加到“綠色出行、文明出行”文明交通志愿者行列中來，積極開展文明交通勸導活動，共同維護交通秩序，勸阻交通違法，宣傳交通法規，營造低碳、清潔、暢通、高效的城市環境。

讓我們立即行動起來，從自己做起，從現在做起，以“綠色出行、文明出行”的方式，讓我們的環境更美好，城市更靚麗，身體更健康，生活更幸福!為推進實力、活力、魅力、文明、幸福太原建設作出應有的貢獻。

倡議人：xxx。

日期：20xx年x月x日

綠色低碳節能先行班會教案（專業13篇）篇十三

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是高一（1）班的xxx，今天我演講的題目是《低碳環保，從我做起》！眾所周知，xx電影的場景絕非無中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠之際，倡導“低碳環保生活”刻不容緩！那什么是低碳環保生活呢？低碳環保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節能減排生活方式。勿庸置疑，“低碳環保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環保生活”，是每位公民應盡的.責任，也是每位公民應盡的義務。那怎樣才算低碳環保生活呢？今天，就讓我們從小事說起吧！

在場的同學，我相信大家都離不開紙，而且很多同學的草稿紙應該堆成小山頭了！知道嗎，我國每生產1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水，54000棵大樹將化為烏有。因此，節約用紙有利于節約能源和保護樹木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護我們的生態環境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節約一張紙，保護一片林！

同學們，家中的電器應該不少吧！而且很多電器隨時都處于待機狀態吧！電器設備在待機狀態下耗電一般為其開機功率的10%左右，家里的電視、空調、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的待機能耗加在一起，相當于開一只30至50瓦的長明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機而消耗的能源折合人民幣近60元，累計100多萬戶居民家庭每年要為待機能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無謂的浪費，節約一度電，惠及千萬人。

同學們，在車水馬龍的街頭，當一股股藍色的煙氣從一輛輛機動車尾部噴出時；當一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來時，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康？告訴你，生活在城市里，誰也無法全身而退！英國的有關協會曾發表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。

節約一升油，減少我們對機動車的依賴，減少我們對空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們人人都來做公交族，個個爭當自行車騎手！節約一升油，凈化一片天！

眾所周知，我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

一袋垃圾，如不分類處理，或浪費資源或“遺臭萬年”；反之，分類清運和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創造一個無垃圾的社會，一個使資源循環再生的社會。分類一袋垃圾，創造再生傳奇。

老師們、同學們，6月14日是我國第四個“低碳日”。在此我倡議：請全校師生在這一天能夠自覺開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，努力做到減少一次性用品消耗；減少待機能耗；減少空調使用；盡量乘坐公共交通工具、騎自行車或步行出行。

當然，低碳環保生活并不是某一天的事情，它需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐；讓我們共同攜手，從節約一張紙、節約一度電，節約一升油，分類一袋垃圾做起；讓我們從身邊的小事一點一滴做起，為保護美好的家園而努力！

謝謝大家！