優秀學生在班級中也是表率，他們能夠積極與同學進行合作，共同完成學習任務，并幫助他人提升學習能力。最后，讓我們一起來品味一些優秀學生的勵志故事，相信他們的經歷會給大家帶來啟示。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇一
為了加強校內學生自行車停放管理,創造整潔有序的育人環境,特制訂以下規定:。
1、按規定可以騎車到校的學生,必須按時交納自行車存放管理費。由各班生活委員到總務處領取表格填寫,到財會室交費后憑收據由總務處組織在自行車后雨板上統一編號,并將編號如實填寫在表內,表格送交教育處和總務處。收取的管理費用于支付自行車存放場地維修費用和日常管理費用。
2、服從管理人員的統一指揮,自行車進入校后必須進入學生自行車棚,停放在指定的.位置,擺放整齊。凡亂停亂放的車輛,學校將責令車主寫出公開檢討,如有重犯將給予相應的處罰。未辦理規定的手續或沒有交納管理費用的自行車,一律禁止入校。
3、存放在校內的自行車,必須隨時落鎖(學校不提倡騎高擋車),并不得隨意互相借用。中午及下午統一放學時,不論是否馬上離校,車主都必須立即到車棚查看自己自行車的狀況。
4、.每天靜校后,學校不負責自行車的保管,留在車棚內的自行車若遺失,由學生自己負責;學校組織的外出活動,一般不允許騎自行車,特殊情況學生騎車外出,自行車保管由個人負責。
5、車棚采取封閉式管理,落鎖時間為上課后半小時,開鎖時間為放學前10分鐘。
6、所騎車輛必須車況良好(特別是制動性能),騎車時必須嚴格遵守交通規則,防止事故發生,校內一律不準騎車,來回路上騎車不搭人,不追逐。
7、嚴禁在自行車存放區內逗留玩耍,更不允許有損壞自行車和盜竊自行車零部件的行為,一經發現給予行為人嚴肅處理。
8、停放自行車時,要講文明禮貌,放、拿自行車時注意不要撞倒相鄰車輛,如有碰倒要及時扶起,如車主在場應主動表示歉意。
9、更換自行車,必須由本人寫出書面報告,交班主任簽字,到總務處辦理更換手續,編好號碼,方可存放。自行車鑰匙丟失,應馬上到車棚檢查并想辦法先另上一把鎖,然后立即報告自行車管理員,以便及時采取相應措施。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇二
為了確保同學們課間活動的安全、健康、有序，構建和-諧校園，學校德育處特對同學們課間活動做出如下要求，請遵照執行。
1、課間活動要文明健康，不做危險的游戲，確保人身安全。
2、可在走廊站一站，向遠方看一看，歇歇眼睛，舒展筋骨，做做深呼吸。
3、不在教室內敲打桌椅板凳，不在走廊、樓梯、教學樓大廳內（前）、辦公區等處大聲喧嘩，追逐打鬧，猛沖猛跑。
4、不摸高，不登高，不攀爬門窗、欄桿等設施，不攀援圍墻、乒乓球臺、樹木和體育器械。
5、按規定有序上下樓，不滑樓梯、欄桿；上下樓梯不擁擠，不蹦跳，一律靠右慢行；遇到師長、客人主動行禮讓路。
6、開關門窗時要小心，以免碰傷他人；不得拿拖把、掃帚、板擦、粉筆等追打玩耍。
7、對課堂內容，如有疑問，盡快在課間向老師請教，沒有問題的也可以到老師跟前蹭聽。
8、課間不到車棚、過道、教師辦公區、中學管轄區域等處玩耍；不得私自出校玩耍、購物等。
9、講究衛生，不亂扔紙屑、雜物等，看到紙屑雜物等能主動撿起來；愛護公物，節約水電。
10、上課預備鈴響，馬上按順序依次進教室，準備好下節課要用的課本、筆記等學習用具，靜待教師的到來。
在大課間活動中，為保證學生安全，杜絕意外事故發生，特制訂如下安全管理制度：
一、教師
1、加強責任感，課前做好充分準備，對場地器材，運動服裝，認真檢查，充分估計到容易發生的問題，制定預防措施。場地器材如有損壞必須及時修理。
2、加強組織紀律教育。教育學生要按照教師布置內容，有組織有秩序地活動，不能各行其事。
3、培養骨干，使他們預先了解教學內容，動作要領，保護方法。在活動時、協助教師維持好課堂紀律，在分組練習時負責安全保護工作。
4、教會學生自我保護的方法。如不慎跌倒，在倒地前的瞬間降低重心，勿使后腦著地；由高處跳下時先屈膝，前腳掌先觸地，減少震動。
5、經常向學生進行安全教育。讓學生重視安全工作，克服麻痹大意思想，減少事故的發生。經常向學生進行文明禮貌教育。在競賽中制止粗野的犯規動作，發揚“寧失一球，不傷戰友”的優良作風。
6、在進行體育活動之前，教師必須向學生講清有關活動的注意點，讓學生明白，該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。
7、講清各種器材的使用規則，可能出現的不規范操作所引起的危險與不良后果等。
8、建立傷害事故登記制度。對發生的傷害事故及時登記，認真分析原因，從中吸取教訓，目的是為了不再發生類似事故。
9、教師要及時對體育器材、設備進行全面檢查，發現問題及時報告總務處或主管領導。
二、學生
1、學生在進行體育活動時，必須嚴格按照教師的要求做，對個別操作要領不清的可以向教師發問。
2、學生的'有關體育項目必須在與該體育活動相對后的場地內進行，不得在不宜進行該項活動的地方進行該項活動。
3、學生在觀摩體育活動時，必須做到文明、有序，不得超越規定范圍觀看，不得進行不文明的行為。
4、學生打算進行一項非規定進行的體育項目時，必須征得有關教師的同意方能進行，需要使用體育器材時，必須向主管器材的教師提出借用要求，同意后方可使用，用后立即歸還。
5、對于不按教師要求和學校規定，擅自進行某項體育活動，造成后果的，學生自負責任。
6、活動中出現特殊情況，必須及時向教師報告。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇三
1、學校集會、大課間活動應由學校專人負責統一指揮，保證集會、活動的紀律和秩序。
2、學校集會、大課間活動應以班為單位，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，要有教師負責疏散管理。進出會場要有序，嚴防擠壓事故的'發生。
3、學校集會、大課間活動應以班為單位，指定安排座位或站隊。由班主任負責，防止學生亂竄,避免意外事故的發生。
4、學校領導及安全領導小組必須對集會、大課間活動活動實行全過程監控，以防意外事故發生。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇四
1、學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。
2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。
3、如組織學生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。
4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如集體到野外、河塘游泳等活動。
5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛生、用火安全防止發生食物中毒或火災事故。
1、學生課外、假日活動實行"誰組織誰負責"的安全工作原則。
2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。
3、如組織學生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。
4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如集體到野外，河塘游泳等活動。
5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛生、用火安全，防止發生食物中毒或火災事故。
一、加強安全教育。體育教師在體育課、課間操、課外活動和運動競賽中，對學生進行思想、運動常識、生理衛生和運動安全教育，使學生了解造成運動傷害的原因、后果和預防措施，要求學生在體育活動時遵守紀律、思想集中、嚴肅認真、掌握科學鍛煉方法。
二、加強運動技術指導和安全保護工作。要使學生知道每一項運動動作的技術要領，懂得鍛煉和保護的方法以及可能發生的`意外事故和應該注意的事項。教師應耐心地指導學生練習，并多做示范動作。要加強運動安全保護，并逐步提高學生的自我保護和互相保護的能力。
三、加強教學組織。嚴格活動紀律，嚴格規定運動程序，克服體育活動中打鬧、渙散的現象。
四、體育教師要與班主任密切合作，建立學生體格檢查制度。對于有病與體弱的學生，指導他們進行適當的體育活動。
五、體育場地和器材等設施應符合體育活動安全和體育衛生標準要求，與學生年齡、特點相適應。體育教師和體育設備管理人員必須合理劃分運動場地和設置警戒標志，并根據具體情況規定運動秩序和規則。場地、設備應注意經常檢查，及時修理，消除隱患。
六、進行鉛球、壘球等投擲運動時，特別要加強組織、嚴格紀律、認真保護。
七、學生參加體育活動的衣著應符合安全要求，一般要求穿運動服和無跟軟底鞋。衣服要寬松，不應穿帶有口袋的制服，身上不要佩帶金屬徽章、別針、小刀和其他尖利或硬質物體等。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇五
第一條為從制度上規范煙臺工程職業技術學院學生社團活動的開展，確立更加嚴格的活動開展流程，保證社團活動出精品、上層次，使學院學生社團健康、有序地向前發展，特制定本制度。煙臺工程職業技術學院學生社團由煙臺工程職業技術學院學生社團聯合會（以下簡稱社團聯合會）統一指導和管理，各社團必須依據《煙臺工程職業技術學院學生社團管理條例》積極有效的開展其日常活動和大型文化活動。
第二條學生社團要根據類型定位，發揮自身特點，結合校區實際，因地制宜、開拓創新，開展豐富多彩的活動。
第三條各學生社團在組織社團活動前，必須至少提前一周向社團聯合會上交詳細策劃書和《煙臺工程職業技術學院社團活動申請表》，說明該活動的具體名稱、目的、內容、方式、時間、地點、組織負責人、活動財務預算表及可操作性分析。
第四條活動和應邀人的有關資料、策劃書、經費預算表、和申請表由各社團負責人詳細審核填寫并簽字后，方可上報社團聯合會。并由社團聯合會主席團審批，加蓋社團聯合會專用公章后，上報學院團委，經團委老師審批，加蓋學院團委專用公章后活動方可進行。社團活動如沒有經過社團聯合會及學院團委審批通過而開展的，社團聯合會將停止該社團工作，即后進行整頓，并給社團負責人嚴厲懲處。
第五條各社團開展活動后，必須及時對活動進行總結，在活動結束后一周內連同活動資料一并上交院社聯備案，作為各項評優依據。
第六條各社團與商家簽訂的贊助合同，必須上報社團聯合會主席團審批，得到批準后方可簽訂，嚴禁任何人以社團名義進行純商業性宣傳和商業性活動。
第七條在校內張貼海報、通知等宣傳資料前，必須按學校有關規定，上報有關部門并獲同意后方可在學校指定的地點張貼。各社團開展活動所用場地必須保持干凈。
第八條凡具有我院學籍的學生均可參加學院內社團的活動，且堅持自愿原則。本社團成員享有活動參與優先權。
第九條各社團創辦面向校內的刊物，必須先向社團聯合會上交煙臺工程職業技術學院社團刊物發行申請，經審批后方可發行。在社團網站上公開發表的政治，宣傳言論應先上報社團聯合會審批，否則后果自負。
第十條社團活動必須上報社團聯合會主席團審批。一經審定，相關事宜不得擅自改變。如確有必要改動，則至少在活動開展前一天，重新填寫上交活動申請表及相關資料。活動開展期間，社團必須遵守學校有關規定。社團活動的前期、中期、后期須與社團聯合會活動部保持密切聯系，社團聯合會將委派干部人員參與活動，以保證活動的順利開展。否則社團聯合會將不承擔相關責任。
第十一條各社團社長為活動第一負責人，負責人必須認真扎實的做好組織和管理工作，防止和處理任何妨礙學校公共安全及學校正常秩序的事件。
第十二條各社團舉辦的活動應以提高廣大同學思想素質和能力為前提，做到積極服務于同學。
第十三條社團在一學年內應至少舉辦一次有影響力的活動，一學期內常規活動不得少于四次，否則給予警告處理。若社團有特殊原因不能按期舉行活動的，應及時向院社聯提交書面材料說明理由。常規活動指：
1.?舉辦的小型沙龍；
2.?成員培訓；
3.?社團內部交流；
4.?英語角等活動。
第十四條各社團開展活動時，應自覺維護使用場地的公共設施，有責任和義務保持好使用場地的衛生。社團活動時造成的設施損壞由相應社團負責。
第十五條學生社團因活動之需，要出具證明或介紹信時，可向院社聯提出申請，經主席團同意后出具證明。
第十六條學生社團的登記事項、備案事項需要變更或需要修改章程的，要及時向院社聯核準。
第十七條各社團公開張貼布告、通知、海報、啟事、廣告和宣傳品等，應嚴格執行學院有關規定，通過指導老師審批后方可制作。
第十八條社團張貼物要求內容真實、字跡端正、紙張整潔，并署以社團正式名稱，，以示負責且便于聯系。
注：以上制度自頒布之日生效執行，社團聯合會對其具有最終解釋權、修訂權。
為進一步規范我校學生社團活動管理工作，保障協會活動安全、有序地進行，同時，本著對學生人身安全負責的原則，依據《井岡山?大學學生社團管理條例》，結合我校學生社團工作的實際情況，特制定本管理辦法。
一、總則
第一條?本管理辦法適用于各協會舉辦的任何活動。
第二條?不開展具有風險性的活動，如摔跤、空翻特技、輪滑特技等可能造成傷害的活動。
第三條?協會活動安全實行指導老師和理事長負責制。?
二、活動申報和審批程序
第四條?協會在校園內開展活動，經協會理事會成員一致通過后，填寫《活動申請表》和提交《活動實施方案》；經協會指導老師同意簽字和協會掛靠單位同意蓋章后，向社團聯合會提出申請；經社聯審核同意并報校團委領導審批備案后，在指導老師指導下，方可舉行。若邀請校外人員入校參與，需對邀請對象情況做出說明。
簽定帶隊隊長承諾書、安全責任協議書，向社聯提交《活動安全保障預案》，向參與成員傳達《活動安全指導書》內容，上交參與成員的'身份證復印件及自愿外出意見書后，在指導老師帶隊參與下，方可舉行。
第六條?協會舉辦的任何活動須在活動舉辦前5天內申報。
三、活動實施
第七條?協會外出活動倡導“就近、小型、安全”原則，外出活動人數不得超過30人。各協會要禁止以協會名義開展外出旅游、探險、攀巖、潛水、跳傘、賽車、賽馬、漂流以及參觀危險性、毒性、易燃、易爆的廠礦單位等風險活動。
第八條?經批準同意開展的活動應嚴格按照活動申報表及實施方案開展。協會應充分考慮天氣、交通等因素，在不利于活動舉辦的情況下，應改期或取消。若改期或取消，應書面告知學生社團聯合會。
第九條?經批準同意開展的任何活動須成立臨時安全領導小組。在活動開展中，要及時向社聯匯報活動動態。
第十條?協會舉辦的各種校內活動須在指導老師指導下開展；所有校外活動須安排指導老師帶隊。
第十一條?參與以協會名義舉辦的活動，須遵守下列規定：
（1）遵守國家法律、道路交通規則和校紀校規，尊重民族地區的風俗習慣；
（2）按照協會統一安排開展活動，不得單獨行動；
（3）不到危險場所活動，不到江河游泳，不到險要地帶游玩；
（5）積極協助協會做好參與人員的安全事宜。
四、處理程序
第十二條?在活動開展過程中遇到意外傷害、患病、死亡的，由指導老師和帶隊隊長及時報掛靠學院和校團委、學生社團聯合會；傷害、疾病嚴重的，及時送往就近醫院治療。
第十三條?協會擅自舉辦未經審批或未按要求開展活動，情節輕微的，取消協會年度內所有評比資格，并對組織者進行批評教育；情節嚴重的，勒令協會整頓或予以取締，并建議學校相關部門給予該活動組織者相應處分。
五、附則
第十四條?以協會名義舉辦的活動有校外人員參加的，按照本辦法辦理。
第十五條?本條例最終解釋權和修改權屬井岡山?大學學生社團聯合會。
井岡山?大學學生社團活動安全指導書
一、活動中可能出現的問題
1．活動過程中，隊員因對當地氣候和地區環境的不適應而導致暈厥或者突發性疾病。
2．活動期間不慎被盜被搶，以及可能遭受到人身傷害。
3．活動中遭遇交通事故。
4．活動時因接近危險設施或到危險地段而受到傷害。
5．隊員與社會人員發生糾紛、身體受傷。
6．隊員不慎掉隊失去聯系。
7．參與大型社會活動時，人群發生擁擠、踩踏并由此可能發生的傷害。
8．活動中發生火災等突發事件。
9．活動中遭遇溺水、失足崴腳等傷害。
10．活動時不慎食物中毒或被毒蟲、蛇、狗等叮咬致傷。
二、應對措施
1．外出活動時，隊員應掌握基本的生理衛生常識和相應的急救知識，隨身攜帶常用應急藥物；在遭遇突發事件時，保持冷靜并進行適當處理，如果情況嚴重應及時送往醫院診治。
2．增強隊員的安全自衛意識，保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財物；同時在校外減少單獨活動和夜間活動，盡量采取小組活動的形式，活動行程應及時向團隊報告，不單獨到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害時，應保持冷靜，靈活應對，以保證自身安全為前提，并及時報案。
3．隊員應加強交通安全意識，交通事故發生后應盡快將傷者送往醫院，并注意保護現場，及時向相關交通部門報告。
4．活動期間盡量遠離危險設施或危險地段，如果需要接觸時，必須有專業人士陪同，并做好安全防范措施。
5．在公共場合注意保持自身言行舉止，盡量避免與人爭執，采取克制忍讓的態度。如與社會人員之間發生爭吵甚至斗毆，現場同學應盡快及時制止，防止事態惡化；如不聽勸阻，應迅速聯系公安部門共同處理。
6．要求隊員留下最新和最方便快捷的聯系方式，并保持與學校老師信息溝通渠道的通暢；注意和活動的當地部門建立良好的合作關系。
7．盡量避免到人群擁擠的地方，在公共場所或參加大型活動時保持秩序，注意自我保護，有人在踩踏事故受傷后及時送往醫院。
8．掌握基本安全知識，不到有安全隱患的場所，如發生火災等災害，一切以保障人員安全為第一位，及時組織人員疏散逃生，同時通知相關部門。
9．不去水深或者坡陡的地方，一旦發生溺水等危險，應處變不驚，以保證集體的人身安全為主，及時通知附近的警-察，向會游泳的人求救，不義氣用事。當發生骨折或其他人身意外傷害時，應運用急救常識正確處理。
10．盡量不去吃沒衛生保障的零食，不吃山上不認識的野果，走路時注意腳底，不去人跡罕至的地方，不單獨行動，增強自我防衛意識和應急救護意識。
三、團隊責任（協會負責人和全體隊員務必嚴格遵照以下說明：）
1．出發前，應再次與當地聯系部門溝通，確保所有安排已妥當。
2．出發前，應辦理好在活動當地所需的必要證件和證明。
3．出發之前充分考慮到可能出現的安全情況，組織學習基本安全問題的預防措施以及應對技巧，熟悉當地習俗和歷史地理等情況，并根據自身的具體情況做出相應的應急準備。
4．活動過程中，強調組織紀律性，隊員要聽從領隊的統一指揮，領隊應與每名隊員密切保持聯系。
5．整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助。遇到突發事件，應該沉著冷靜，共同解決。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇六
下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了。作為一名班主任，每次下課前，我都會提醒孩子們課間活動要注意安全，不做危險游戲、不講臟話、不追跑打鬧、上下樓梯要靠右行等等！這句話幾乎每個孩子都背熟了，但是，總是有幾個孩子偶爾會忘記，因此，“家校配合”就是最好的辦法，希望每一位家長能時常給自己的孩子說一說安全問題，接下來，談談小學生課間十分鐘的安全問題及如何讓孩子形成自我保護的意識。
一、小學生課間十分鐘安全管理問題
上課鈴一響，沸騰的校園頓時安靜下來了。——從安靜到沸騰，再從沸騰到安靜，這之間就是我們學生的課間十分鐘。在喧嚷的十分鐘里，同學們有的上廁所，有的在走廊到處亂跑，還有的在教室里準備下一節課的用書。但更多的學生則是在做游戲，“沸騰”的重點就是這一部分學生。四十分鐘的課上下來，做一些游戲放松放松、調整一下狀態還是值得提倡的。問題在于，不少的沸騰“騰”過了頭，課間十分鐘成了學生校園傷害事故的高發時段。
課間十分鐘學生活動頻繁、集中，時間雖然不長，但潛在的不安全因素相對其他時段要明顯偏多。更念人憂慮的是，不長的課間，整個校園幾乎處于一種無序運轉的狀態，是校園安全管理的薄弱環節。在安全管理日益成為學校管理重中之重的今天，關注學生課間十分鐘安全管理的研究顯得十分重要。
二、小學生課間十分鐘傷害事故的主要表現及對策
小學生活潑好動，愛玩是他們的天性，由此引發的課間傷害事故也是接連不斷。概括來說，小學生課間十分鐘的傷害事故主要表現在擁擠傷害、追逐傷害、游戲傷害等三個方面。
1、擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。對此，學校一方面要教育學生遵守秩序，杜絕擁擠，另一方面也可以規定各班的專用樓道，從制度上防范人員的過分集中。此外，課間增派樓道值崗教師，墻壁上布置如“上下樓道，切勿擁擠”的問馨提示等，也是很不錯的辦法。
2、追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。治理這樣的追逐傷害除了要加強教育，講清道理，強化監督以外，就是堅決打擊。發現一起嚴肅查處一起。要通過責令，寫檢查，全程陪護被傷害同學的方式，促其自省，并且以儆效尤。
3、游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的走廊上、教室前。當前，學生課間游戲應當注意加以引導的主要有：1斗獨腿。學生斗獨腿時，身體重心不穩，極易摔倒。無論是撞到別人身上，還是摔在硬質的廊道上都會造成傷害。若是群斗，危險更甚。2追趕。互相追逐已經司空見慣，但同學玩得興高采烈，卻不知道，追逐到哪里，危險也到哪。輕則在把同學撞個趔趄，重則會頭破血流。
面對孩子的游戲，一律叫停顯然是不行的。我以為，首先，我們要區分游戲的健康與否。像在同學身后悄悄貼上繪有下流圖案、寫有粗俗語句的貼紙條游戲，就要堅決取締。其次，要對學生加強教育，堅持正面引導。在狹窄的教學樓上斗獨腿、追逐打鬧顯然是很不宜的，同學們完全可以到操場寬闊、安全的地方玩。考慮時間因素、需要繼續上課的因素，最好不要做激烈的游戲。第三，要重視安全游戲的教學。學校游戲玩法的產生渠道主要在體育課上。體育老師要注意教給學生一些輕松、簡單、安全的游戲。像拍巴掌游戲，石頭剪子布游戲，猜謎游戲等（可在教室內玩象棋、五子棋、跳棋等）。校園游戲的品位離不開安全因素，這一點是必須強調的。
三、小學生課間十分鐘傷害事故的責任認定
在論及造成學生傷害，學校依法應當承擔相應責任時，教育部《學生傷害事故處理辦法》第九條第十款指出：學校教師或其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的。
顯而易見，課間十分鐘屬于學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的“職責期間”，學校對于學生具有危險性的行為，負有“管理”、“告誡”、“制止”的權力和責任。具體來說，學校在安全管理方面的責任主要有：1安全教育責任；2安全告知責任；3安全告誡責任；4安全防范責任；5安全救護責任。跟通識安全責任一樣，課間十分鐘的學生安全管理責任最核心的內容應當在于安全防范。在安全問題上，任何時候我們都要努力做到防微杜漸，而不是亡羊補牢，其中的道理是不言而明的。
《學生傷害處理辦法》第十條的第二款，印證了安全防范在學校免責問題上的意義：學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的。有這樣一件事情：某校三年級的幾名學生在課間玩“丁丁冒冒”（諧音）的游戲。班主任老師察覺了其中的危險性，及時找這幾名學生談話，不許再玩這樣的游戲。可是第二天，這幾名同學忍不住有玩了起來。結果，其中一名學生在跑動時摔在了連廊旁的護墻上，額頭上縫了十幾針。這件事由于這位老師強烈的安全防范意識、及時的告誡談話使得該校得以免責。
學生傷害事故的發生，無論怎么說，終歸是一件不愉快的事情。明確事故責任，是為了更好地履行各自的義務。要教育我們的.老師和學生，學校安全無小事，安全責任重于山；創建安全校園，人人有責。
四、小學生課間十分鐘安全管理的策略
1、加強班主任對小學生課間安全管理的責任意識。如果說，校長是一校之魂，那么，班主任就是一班之魂。學生課間安全管理的責任落實在班主任身上是理之所必然。班主任老師要本著對學生終身負責的態度，細致耐心、嚴格地做好班級安全的管理工作。要密切聯系科任老師，培養學生助手，進而形成安全管理的有效網絡。班主任還要注意堅持以法執教，規范教育行為以減少或避免安全責任事故。要注意以生動形象的方式向學生宣講《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，引導學生逐步增強安全防范意識。
2、建立紅領巾課間安檢小組，把課間安全與優秀班級的評選結合起來。由于紅領巾安檢小組的成員就來自于同學中間，因而就有著天然的監督優勢，增強了安全管理的實效性。又由于課間安全與文明班級的評選相結合，也就易于調動集體的力量，形成濃厚的安全文明的集體氛圍。采用安檢小組輪崗制，還可以漸次培養更多的有較高素質的“安全少年”。紅領巾課間安檢小組是學生安全自治管理的一種模式，是班主任“安管”工作的有效補充和必要延伸。
3、課間播放優雅的音樂。無數的事實證明，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優雅的中外經典曲調，不僅可以陶冶學生的性情，而且能讓學生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。
“ 生命不保，談何教育？”這句話給我很大的震撼，更激發我在今后的教育工作中珍惜生命，關愛聲命。小學生課間活動的安全教育難度大，范圍廣，內容多，實施時需要投入大量的人力，物力。這就需要“家長和老師齊心協力”把安全教育時常掛嘴邊，讓每一位孩子形成安全意識，這樣才能使小學生課間活動安全教育工作做實、做好，確保每一位孩子生命的安全。
課間是學生極易發生意外事故的時間段，各班主任、任課教師和值日教師應當高度重視對學生課間的安全管理。為了維護學生課間活動秩序，保障師生安全特制訂學生課間活動管理制度。
1、政教處要利用板報、櫥窗展板、廣播等宣傳形式向學生進行安全意識教育。各班主任利用班、隊會，按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、樓梯口操場各處追逐打鬧，互相推拉；不準在樓梯扶手上滑溜，上下樓梯要靠右邊走。不做帶有攻擊性、危險性的游戲，不玩耍尖銳鋒利的東西，不攀爬窗臺或走廊欄桿、籃球架等設施，不跳校園各處臺階。嚴禁從樓上往下丟棄任何東西。不要隨意觸摸電源開關、線頭等。不準玩火、玩水，不準在校園內玩彈弓、放鞭炮等。
2．該節課的科任教師及班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。
3. 小學低年級嚴格實行科任教師課間負責制及交接-班制度，即由本節課的科任老師負責課間紀律，直至下節課的老師到達教室。
4．值日學生、值日領導在課間巡視全校學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，做好記載，并將情況通知班主任；由政教處按學校“文明班”量化評比辦法，進行扣分處理，并于下周教師會上進行集中通報批評。
5. 學生課間出操時，在教室門口排成三列縱隊，快速下樓。班主任和搭班教師在樓道組織疏導，注意學生動態。
6、突發事件必須立即向學校領導匯報，并由班主任合同政教處處理。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇七
保護學生的人身安全是學校和教師的一項重要責任。本著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的宗旨，特制定學生大型活動管理制度。
1. ?教師在安排學生的教育教學活動中，例：春游、秋游、運動會、藝術節、外出參加和社會實踐等，必須首先保證學生的安全。
2. ?教導處和各興趣活動課老師在組織學生外參觀、游覽及其他活動時，必須每次強調安全的重要性，并采取必要的安全保護措施，需要坐車、船時，必須符合安全要求，車、船駕駛人員必須持有駕駛執照，嚴禁超載乘坐，以免意外事故的發生。
3. ?教導處和班主任教師應當經常對學生進行必要的安全教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高自我防范能力。
3?、各種大型集體活動外出前必須進行安全教育，制定周密的活動計劃，指派有經驗的干部、教師勘察活動場地，并有學校領導和足夠的教師帶隊，必要時要辦理相關的保險手續。對不安全或安全措施不落實的地方，嚴禁組織學生前往。
4?、學校不得組織學生參加撲救各類火災、防汛、防洪和商業性慶典、演出等活動，嚴禁以任何形式或名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動或其它危險性勞動。嚴禁組織學生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍以外的各類活動?(?如高層建筑上擦玻璃、在交通要道上宣傳、值勤、擦洗交通隔離物、去醫院等有傳染病源的地方勞動等?)?。
5?、教育行政部門和學校校長有權拒絕任何組織和個人要求學生參加的沒有安全保障的社會活動。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇八
1．嚴格執行外出活動前的申報制度，學校組織的春(秋)游社會實踐、夏令營、外出參觀等一些大型的素質教育活動，事先必須經學校校務會討論通過，再向教育局有關部門申請，經批準后方可組織進行；觀摩電影、公益勞動和社會上要求學生參加的各種演出等活動，組織者事先向校領導報告，獲得批準后方可進行。
2．組織者應有高度的安全意識，對活動地點、交通工具、活動安全、活動管理、旅行社的服務和信譽等作嚴格的考察，認真安排，消除事故隱患，并制定周密的計劃和安全措施，活動方案必須經校領導審閱簽字。
3．每次活動都要落實一名校級領導親自組織帶隊，帶隊領導外出前必須召開相關帶隊老師會議，做好分工，提出要求，明確帶隊教師的職責。
4．活動前對學生進行必要的安全教育和組織紀律教育，告知學生在活動中應當注意的事項，增強學生遵紀守規和安全防范意識。
5．外出活動用車須選用區教育保障中心批準的車輛。活動前帶隊領導須對各車牌號碼進行校對，保證車況良好。
6．學生外出活動，如遇突發情況，帶隊領導必須啟動應急預案，采取有效措施及時處置，同時向有關領導匯報，以便控制事態的擴展。
7．凡外出參加各種活動，學校領導及安全小組成員必須對活動全過程進行監控。
8．在活動中實行責任追究制，如遇安全事故，追究相關責任人的責任。
文檔為doc格式。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇九
1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發生。
2、課間不要玩耍小刀、仿-真-槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內。
3、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
4、正確使用體育設施，沒有保護措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設施上做危險動作，避免摔傷。
5、若學校有修建工地，不要到危險區域內玩耍。
6、課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。
7、如廁不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發生擁擠踩踏事故。
8、課間同學之間發生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態，防止矛盾激化發生打架斗毆事件，造成不良后果。
課間活動安全具體要求有三點：
1、做到教室里輕輕走，走廊上慢慢走，上下樓梯靠右走。
2、課間活動文明游戲。
3、不隨便進入專用教室或活動范圍外進行活動。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇十
1、了解在課間不能玩的危險游戲及可能發生安全事故的重點場所和設施設備。
2、了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。
3、激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
教學重難點。
1、了解課間活動的.安全知識，掌握基本的安全規則。
2、激發學生對生活的熱愛和生命的`珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
課型、教學時數。
地方課程、新授課、一課時。
教具準備。
多媒體課件。
教學過程。
一、談話導入：
2、案例展示。
3、教師小結：雖然這些都是個案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動的時候，你有沒有意外受傷的經歷?學生匯報。
過渡：課間安全不容忽視，這節課咱們就結合實驗小學的實際，來探究如何安全快樂過課間。
(板書：安全快樂過課間)。
二、室內安全。
2、學生交流。(強調：尖銳的學習用具危險;躲在門后邊玩耍不妥;書皮的夾子不小心也有危險。)。
3、只發現不夠，還要勸阻。能提出建議更好，大家想出來什么辦法勸阻他們?當然，擅長表演的同學也可以表演，小組商量一下。
(1)小演員上臺表演小品。
(2)既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內的安全。
三、樓梯安全。
1、過渡：同學們，不僅室內的課間活動存在安全隱患，室外的課間活動也同樣危險重重。樓道，樓梯是我們學校經常演練的地方。
3、小組選派一名代表匯報討論結果。
四、室外安全。
1、過渡：要說熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧?咱們學校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我幫她展示出來。小竹林看到了這樣一幕。
2、播放短片。
3、你能給這些同學提個建議嗎?生交流。
1、過渡：同學們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。咱們共同制定三年級課間活動安全公約。等我們補充完善了，就推廣到全校。
2、把公約拿出來，就像上面這兩條一樣，寫下你的建議。可以自己寫，也可以小組交流一塊寫。
3、展示交流。
六、考考你。
1、請你判斷對錯，答對了得一面紅旗。
2、同學們掌握的安全知識真不少，老師送你《課間歌》。
孩子們，你們是祖國的未來，更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命，文明玩耍，遠離傷害，安全快樂過課間。
作業拓展。
1、把班級公約帶回家，請你的家長看一看，根據咱們實驗小學的實際情況，提出合理化的建議，繼續補充完善。
2、家長小時候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到咱們的課堂。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇十一
“輕聲、慢步、靠右行”，平安校園就要求我們學會文明行走。課間在走廊，在廁所，在操場不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。
“友愛謙讓，和睦相處”，平安校園就要求我們遵守規章制度，不打架，不無故生事，做到大度寬容，善待他人。
學會玩耍，平安校園就要求我們開展文明游戲，度過一個又一個輕松而又安全的課間10分鐘。
約束自己的活動范圍，平安校園要求我們不隨便到一些專用教室去玩耍，更不能擅自跑到停車的地方或正在施工的地帶去活動。
正確使用運動器械，平安校園就要求我們當心運動傷害。在玩運動器械時，嚴格按照體育教師所指導的去做，規范自己的動作，學會自我保護。
2
各班主任加強正面宣傳教育，對特殊情況學生進行統一登記，并每日親自帶領各班學生到分配好的活動場地，體育組老師和其他老師由學校統一安排，專門負責各自指定活動項目的學生活動安全任務，值周老師每日巡視，以此層層落實，保證學生在每天除體育課外有一小時的活動時間，并在這個時間里盡情放松，互相比賽，合作互動，互相照應，營造一種濃厚的安全氛圍。
并且，學校還通過出臺活動的安全防護措施，使大課間安全意識深入人心，防范意識人人確立，切實提高學生的自我保護能力，在鍛煉各項技能過程中快樂成長。
同學們，或許老師剛才提的要求，你們覺得并不新鮮，平時班主任老師也經常這樣教育你們。是的，安全無小事，事事是大事，安全管理工作永遠是學校、老師們的重點工作之一，它是同學們在學校快樂學習和生活的保證。創建平安校園，是全社會，全體老師以及全校學生的責任，是我們每一個人心底的愿望。
課間活動安全好，我們就是力求創建一個文明、活潑的平安校園。學會操作，平安校園就要求我們注意動手操作的安全。手工課、美術課要帶一些工具，在使用剪刀、裁紙刀等用具時一定要格外小心，不嬉鬧，培養良好的動手能力。
3
一、問題的提出。
1、課間活動有多長？
課間活動主要是指課間休息時間以及學生提前進校到上課這段時間。課間休息時間是固定的，每天上、下午各三次課間休息、每個課間10分鐘計算，全天就是60分鐘。小學生提前進校的時間雖不相同，但是，上、下午合計至少是30分鐘。所以，小學生每天的課間活動時間實際在90分鐘以上。
2、課間活動有多重視？
二、課間活動的重要性。
因為課間活動是小學生自發進行的身體活動，凡身體活動特別是多人之間進行的身體接觸必然伴隨一定危險性，而小學生又不能意識到這種危險性，所以極易發生校園傷害問題。面對課間活動帶來的安全隱患，校長和教師道出了自己的苦衷和無奈。
××校長：很多校園傷害事件都在課間發生，我們已經有太多的教訓，盡管學校處處小心，制定相關的校園安全管理制度，甚至層層簽定安全管理責任狀，班主任也諄諄告誡學生加強自我約束、增強安全防范意識，但效果并不理想，安全工作防不勝防。作為校長，雖然會遇到很多令人傷腦筋的事務，但惟有學生安全問題最使我們寢食難安。沒辦法，學校只能將責任分解，壓到老師頭上。
××老師：我們在上課時候對孩子教育和管護是責無旁貸的，但是，我們在課外時間還要備課、批改作業和自我學習，我們也需要課間休息。我們可以對學生進行安全教育，如果讓我們在課間也上崗巡視和管理，是有很大困難的，況且也管不過來。好動、調皮是小學生的天性，我們不應該也不可能一直把學生“看死”。
但是，家長認為：孩子一進學校，和老師在一起，出了問題當然要找學校。至于孩子早到校問題，我們送孩子上學的時候不可能把時間卡的那么準，況且，孩子精力旺盛，中午根本不睡覺，吵著要上學，我們又能怎么辦，孩子最聽老師的話，當然需要老師管理才行。
2、課間活動是學習過程中的加油站。
每一節課小學生都承擔著過度的心理和生理壓力，首先是生理上，小學生課堂學習主要以坐勢為主，每個同學下位活動的時間很少，再加上我們給學生配置的課桌凳大多不達標，40分鐘的長時間學習，學生身體上已經感覺疲勞了；其次是心理上，全神貫注地學習對精力的消耗，汲取知識時伴隨的情感的體驗、升華和思想的斗爭。所以一堂課的效率越高，學生所承受的壓力也就越大。而缺乏課間活動則往往是壓力產生的最主要原因，從心理學的角度來講，學生在課堂上面臨著相當大的壓力，如果沒有休息，青少年必定會有“逆反”心理，變得煩躁不安，產生厭學情緒，甚至具有攻擊性。課間活動是調節學生生理、心理的必要手段，充分利用有限的課間時間進行放松和調節對于青少年的身心都是大有裨益的。課間十分鐘的意義在于讓學生更好地上下一節課，學校要從根本上扭轉觀念，不要和學生搶那一點點時間。
三、關于課間活動的幾點思考。
1、不要過多地阻止學生的課間活動。
2、豐富學生的課間游戲活動。
當前，小學生的課間游戲活動基本上是自發性的，顯得有些雜亂無序，如在學生中流傳的“打反”，“滾彈子”，“跨腳步”，“跳牛皮筋”等一些傳統游戲項目，近期流行的溜溜球也屬于學生自發的一種游戲。在小學生群體中流傳的課余游戲活動，大多是內容單一、狹窄，教師應該依據學生的活動內容、過程、步驟適當地進行調整，充實和完善，并積極鼓勵他們自己在原基礎上進行大膽地創新改革，推陳出新，使活動內容更加具體、規范、有意義。
3、參與學生的課間活動。
戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時，教師參與其中，帶給學生的決不僅僅是游戲活動多了一個人，它潛移默化地提高學生的活動興趣，規范學生活動的游戲規則，培養學生團結協作、積極進取的品質。
4、課間體育的積極倡導。
最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領課間活動，并在此基礎上建立學校值周管理和學生自主管理相結合的立體管理體系，這是規范課間活動的。最佳途徑。不論是學校管理，還是學生自主管理，都是規范小學生課間行為的外部機制，只有引導小學生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規范小學生的課間行為。這并不排斥小學生在課間交流談心、自娛自樂或者做一些學習活動，只是突出課間體育的積極式休息功能。所以，開發和實施課間體育是改變課間活動現狀的根本途徑。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇十二
在學校如何留意防火？在學校如何留意防火？在學校里也有防火平安成績，次要該當留意以下幾點：
1.不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃的物品進入校園。
2.實驗課需求運用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在教師的指點下停止，并且嚴厲依照操作要求去做，時辰小心慎重，嚴防發作用火風險。
3.不隨意燃燒廢紙等。
4.清掃衛生時，要將枯枝落葉等渣滓作深埋處置或送往渣滓站場，不要采取點火燒掉的方法。
對細微的火情怎樣緊急應付？對細微的火情怎樣緊急應付？構成火災的，應及時報警。對忽然發作的比擬細微的火情，同窗們也應掌握簡便易行的，應付緊急狀況的辦法。
1.水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速掩蓋在起火處，可以無效地滅火。
3.用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4.油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速掩蓋。
5.煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
6.電器起火，不可用水撲救，也不可用濕潤的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發作觸電。正確的辦法是首先切斷電源，然后再滅火。
7.有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的運用辦法。
遭遇火災如何正確遇險？遭遇火災如何正確遇險？
遭遇火災，應采取正確無效的辦法自救逃生，增加人身傷亡損失：
1.一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自已所處地位，依據四周的煙、火光、溫度等剖析判別火勢，不要自覺采取舉動。
2.身處平房的，假如門的四周火勢不大，應迅速分開火場。反之，則必需另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或許采取維護措施(如用水淋溫衣服、用浸濕的棉被包住頭部和下身等)當前再分開火場。
3.身處樓房的，發現火情不要自覺翻開門窗，否則有能夠引火入室。
4.身處樓房的，不要自覺亂跑，更不要跳-樓逃生，這樣會形成不應有的傷亡。可以躲到居室里或許陽臺上，緊閉門窗，隔斷火路，等候救援。有條件的，可以不時向門窗上澆水降溫，以延續火勢蔓延。
5.在失火的樓房內，逃生不可運用電梯，應經過防火通道走樓梯遇險。由于失火后電梯豎井往往成為煙火通道，并且電梯隨時能夠發作毛病。
6.因火勢太猛，必需從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅固的空中，同進應從樓上先扔下被褥等添加空中的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量減少下落高度，做到雙腳先落地。
7.在有掌握的狀況下，可以將繩索(也可用床單等扯開銜接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到空中。
8.逃生時，盡量采取維護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
9.如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或許就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進左近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量增加身體燒傷面積，加重燒傷水平。
10.火災發作時，常會發生對人體有毒無害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇下風處停留或以濕的毛巾或口罩維護口、鼻及眼睛，防止有毒無害煙氣損害。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇十三
在教室內活動，有許多看起來纖細的大事情值得同窗們留意，否則，異樣容易發作風險。這次要有以下幾個方面：
1.防磕碰。目前大少數教室空間比擬狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做猛烈的運動和游戲，避免磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比擬潤滑的，要留意避免滑倒受傷；需求登高清掃衛生、取放物品時，要請別人加以維護，留意避免摔傷。
3.防墜落。無論教室能否處于高層，都不要將身體探出陽臺或許窗外，謹防不慎發作墜樓的風險。
4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也該當處處小心，要悄悄地開關門窗，還先留意會不會夾到別人的手。
5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等風險物品進校園，根絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
6.防不測損傷。改錐、刀、剪等尖利、鋒利的工具，圖釘、大頭針等文具，運用時必需有教師指點，用后應妥善寄存起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，避免有人遭到不測損傷。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是三（5）班劉裕洋。今天，我演講的題目是《課間安全》。
在這美麗的校園里，雖然沒有車水馬龍，人山人海，也沒有兇神惡煞，壞人當道。但是，這樣我們就安全了嗎？事實并非如此，在這里，我們最大的安全隱患不是別人，而是我們自己本身！
每天早上父母安全的把我們送到學校，上課時在老師的教育引導下學習，放學了父母又安全的把我們接回家里。似乎并沒有機會出現危險。唯獨小視了短短的十分鐘課間休息時間。
每次下課鈴一響，同學們急忙忙的上廁所，急忙忙的玩，爭分奪秒，你追我趕，像一只放出籠的小鳥，盡情的奔跑著，吶喊著。稍不注意，一次碰撞，一次摔跤都可能造成難以想象的危害。
為了我們的人身安全，我提倡能做到以下幾點：
1、上下課時，要做到不跑、不推、不逗、不鬧、不擠、不喊。
2、上下樓梯時，要做到右行禮讓，不搞惡作劇，不停留，不搶先，慢走講秩序。
3、走廊過道上，應做到不攀高，不做危險游戲，不跨大步跑，不往樓下扔東西。
4、教室里，應做到不追、不拉、不跑、不跳，防止課桌椅碰撞，造成意外傷害事故。
5、上廁所時應文明，不推擠，防止地滑易摔倒。
6、課間活動要文明，輕松，不爭吵、不打架、不尖叫，發現不安全情況要及時報告老師。
同學們，讓我們以身作則，一起為校園增添一道文明的風景線，一起為自己的人身安全負責。
課間安全，人人有責！
珍愛生命，從我做起！
謝謝大家！
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇十五
制度是個社會的游戲規則，更規范的講，它們是為人們的相互關系而人為設定的一些制約。為此，我們一般要求大家共同遵守辦事規程或行動準則來提高辦事效率，才設定一些制度。下面是我們本站為您提供的制度文章供您參考：
學校的樓梯、走廊是學生比較擁擠，容易發生意外事故的關鍵場所，近年來各地不斷發生學生在樓梯擁擠踩踏造成嚴重傷亡的慘劇，為確保學生在校安全，制訂本制度：
1、樓梯及走廊是師生交通通道，也是生命要道，學生要牢記“四不得”，即：不得在樓梯和走廊上玩任何游戲，如踢東西、跑跳、摸高、壓腿、爬天窗等;不得在樓梯走廊或者教室內開易發擁擠的玩笑;不得將身體靠撲在樓梯走廊的欄桿上，以防墜落;不得坐在樓梯把手上從高處滑下。
2、上下樓梯速度要緩，腳步要輕，必須靠右行。不準搶著上下樓梯，不準推搡前面的同學，不準越級跨越樓梯。
3、嚴禁起哄、謊報險情、搞惡作劇，造成學生恐慌、秩序混亂，誘發擁擠踩踏事故。
4、樓梯上不能彎腰系鞋帶;若下樓梯時前面突然有同學滑倒，后面的同學必須手扶扶欄全力停住。
5、課間操、升旗儀式時間班主任要組織本班學生在走廊排好隊(排兩隊)，根據學校規定的緊急疏散路線，按照先低層班級后高層班級的順序依次下樓。不得占用其它班級的通道。
6、樓梯人多時，要先下后上，不得逆向沖撞。
7、所有任課教師一經發現擁擠事件，立即予以制止，并立即報知學校領導，學生必須無條件地聽從領導和教師的指揮。
人最寶貴的是生命。全體師生必須增強安全意識，決不能因個人疏忽帶來永遠無法挽回的損失。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇十六
學生在課間活動中出現的一些不文明行為往往是被我們忽略的二真是存在的安全隱患。為了創設一個更文明、更安全的學習與成長的環境，我們專門針對“小學生課間安全活動”這一主題進行安全教育。
1、擁擠傷害。這種傷害主要發生在教室門口。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口，加上小學生年齡小，安全意識差，擁擠現象很難避免。一旦有學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至會出現危及學生生命的現象。
2、追逐傷害。小學生精力旺盛，喜歡運動，尤其是男同學經常會因為一些小事而追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常會不停地回頭看，這樣邊跑邊看是最危險的，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。
3、游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故發生的最大可能之一。究其原因，一是因為游戲本身就隱含了危險因素；二是游戲的地點常常是在教室等比較狹窄的地方。
1、上下課時，不要擁擠、打鬧或做恐嚇同學的惡作劇，以防擁擠踩踏事故發生。
2、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
3、課間不要玩耍小刀等會傷及自己和他人的利物或玩具，
4、更不能把管制刀具帶入校內。
5、課間休息時，嚴禁學生私自外出，如果是看病等特殊情況，必須經班主任老師同意，家長方可接出校。
6、如廁時不要慌張、擁擠，防止摔傷或發生擁擠踩踏事故。
7、課間同學之間如果發生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態，防止矛盾激化發生打架斗毆事件，造成不良后果。
1、防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、物品架等用品，所以不要在教室里追逐打鬧，做劇烈的運動和游戲，以防受傷。
2、防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易扎手，也應當小心。
3、防火災。不要將打火機、火柴等帶進校園，不要在校學里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。
4、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，
用后應妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。
5、防碰撞。校園內不騎車、自行車按指定位置放置。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇十七
上體育課應留意哪些平安事項？上體育課應留意哪些平安事項？體育課在中小學階段是錘煉身體、加強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因而平安上要留意的事項也因訓練的內容、運用的器械不同而有所區別。
1.長跑等項目要依照規則的跑道停止，不能串跑道。這不只僅是競賽的要求，也是平安的保證。特別是快到起點沖刺時，更要恪守規則，由于這時人身體發生的沖力很大，精神又集中在競技之中，思想上毫無警戒，一旦互相絆倒，就能夠嚴重受傷。
2.跳遠時，必需嚴厲按教師的指點助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不只是跳遠訓練的技術要領，也是維護身體平安的必要措施。
3.在停止投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按教師的口令舉動，令行制止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅固繁重，有的前端有尖銳的金屬頭，假如私自行事，就有能夠擊中別人或許本人被擊中，形成受傷。甚至發作生命風險。
4.在停止單、雙杠和跳高訓練時，器材上面必需預備好厚度契合要求的墊子。假如直接跳到堅固的空中上，會傷及腿部關節和后腦。做單、雙杠舉措時，要采取各種無效的辦法，做雙手提杠時不打滑，防止從杠上摔上去，使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器材前要有跳板，器材后要有維護墊，同時要有教師和同窗在器材旁站立維護。
6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做舉措時要嚴肅仔細，不能打鬧，以免發作扭傷。
7.參與籃球、足球等項目的訓練時，要學會維護本人，也不要在爭搶中蠻干而傷及別人。在這些爭搶劇烈的運動中，盲目恪守競賽規則關于平安是很重要的。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇十八
1.知道在課間活動中要按順序、守規則。
2.能用正反事例說明課間活動要守秩序。
3.懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。
教學重點：
教學難點：
為什么課間活動要守秩序。
教育過程：
一、看一看(使學生知道學校安排"課間"的目的。)。
出示投影片。("看一看"中的圖)。
1.提問：你能看出這是在什么時候嗎?"課間"指什么時間?
2.小結：一節課與一節課之間休息的10分鐘叫"課間"。
板書：課間。
3.小組交流：
圖上的同學要去做什么?
課間時，你做什么?
為什么學校要安排"課間"?
4.小結：
學校安排在兩節課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水;也可以適當地開展一些有益的.活動，換換腦筋，以便下一節課能精神飽滿地學習。
5.同桌互相說說：你知道課間應注意些什么嗎?
板書：活動守秩序。
6.小結：
課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。
過渡語：下面咱們就來看看這些同學在課間活動時是怎么守秩序的吧!
二、說一說(使學生知道課間活動為什么要守秩序，怎樣守秩序。)。
出示圖片。
1.小組交流：
(1)課間休息時，操場上的同學們在做哪些活動?
師：操場上，同學們有的在玩跳長繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學在引水桶前接水喝。
(2)觀察他們的表情怎樣?你知道他們為什么這么高興嗎?
2.分小組學習：(每組任選一題交流)。
3.小結：在課間活動時，同學們只有守秩序、守規則，才能愉快又安全。
學生課間活動安全管理制度（優秀19篇）篇十九
活動目的：
1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。
活動過程：
一、導入：
保護自己，對一個家庭的和諧，對于國家的發展，民族的振興都具有十分重要的`意義。我們一定要愛惜自己的身體和生命。要保護同學的生命安全。這節課我們一起來認真地學習如何做。
二、教師舉實例：
同學們，現在老師就給在家講幾件安全事故：
1、校園踩踏的事件。踩踏的事故是非常可怕的。所以我們一定要避免發生。
2、如何預防踩踏的事故發生。只要同學們能時時把安全放在心中，一定會避免。
1、不追逐打鬧。
活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中精神飽滿。活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
2、不在樓內玩耍。（切記活動場所只有教室內和操場上）。
室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。不追逐打鬧。
3、不在操場玩石子。
活動的方式要簡便易行，如做操等。
4、不到國旗下臺子上玩耍。
國旗是神圣的，不能隨意在下面玩耍，還有一個原因是：在下面玩是很危險的。因為如果不小心把國旚繩弄松了，旗桿落下會傷到人。而且會很嚴重。
5、學生小組內互相說說自己以后應該怎么做。
6、小結：學校安排在兩節課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當地開展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節課能精神飽滿地學習。大課間設置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。
1、老師：上下樓梯要注意什么？哪些事在樓梯上是不能做的？
（1）不要因為趕時間而奔跑。
（2）上下樓靠右行。
（3）不要在樓梯上停留。
（4）不要在樓梯上玩耍。
（5）成一人單行上下樓。不要手拉手肩并肩。
（6）如果有同學摔倒了。一定要停下來或者繞行。以防踩踏的事故發生。如是自己摔倒一定要快速爬起來。
（7）在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學保持一定距離。
（8）上下樓時不要將手放在兜里。
（9）不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
2、討論：同學間互相說一說在以后應該怎樣去做？
3、小結：上下樓梯一定要注意自己的安全和同學的安全。
五、總結：
課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。在與同學玩耍時一定要保護好自己和同學的安全。
文檔為doc格式。