優秀作文表達了作者獨特的思想和情感，讓讀者產生共鳴。以下是一些典型的優秀作文范文，讓我們共同欣賞和學習。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇一

在我七歲時，爸爸媽媽把我送到了北票市第七小學，于是我開始了小學生活。如果你問我“你喜歡七小嗎？”我會不假思索地告訴你“當然喜歡啦”沒錯！我愛七小，我愛我的老師和同學們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學校驕傲，我為我能在這所學校里讀書、學習感到自豪！

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇二

在我成長的道路上，有過許許多多令我興奮、激動、傷心和后悔的事，它們給我留下了很深的印象，而其中最令我永遠不能忘懷的還是發生在去年冬天里的一件事。

星期天的下午，我做完了該做的家庭作業。媽媽把我叫過去對我說：“鄭穎，上次我帶你到菜場賣菜的那個攤位還記得了嗎？”“記得”，我點頭答道。“你現在還到那個攤位，幫我買幾斤海帶，速去速回，路上注意安全。”我不太情愿地答道：“好吧，”拔腿往菜場走去。

外面的天陰沉沉的，西北風夾帶著零星的雪花，飄飄灑灑地鉆進我的衣領，我本能地縮著脖子。“老媽也真是的，這么冷的天，買什么海帶呢？”我一邊抱怨著，一邊抄近道來到了菜場。呵，菜場貨源真充足，令人眼花撩亂的各種蔬菜擺滿了菜攤。瞧：有紅通通的西紅柿，有滿身帶刺身穿綠西服的.黃瓜，還有那戴著一頂小黃帽的絲瓜和身材苗條的萵苣……。

我可沒有心思欣賞這些“紳士、小姐”，徑直來到海產品區，見到了上次和媽媽一起買菜的攤位。攤主是個六十歲左右身材矮小微瘦的人，飽經滄桑的面容看起來與年齡不太相配，不過精神還算不錯。“老爺爺，我買2斤海帶”。“少買點吧，小姑娘”。“為什么？”我一臉疑惑地問。“這次的海帶質量不好，你先少買點吃吧。”“哦”，我茫然地看著老大爺，看著他那笑容可掬，一本正經，對顧客認真負責態度。突然，我似乎覺得眼前的這位大爺變得高大起來，變得讓我刮目相看。平時聽媽媽說，賣瓜的不說瓜苦，而眼前這位老大爺就是和常人不一樣，天底下居然還有這樣的貨主，賣瓜就說自己的瓜苦。

回家的路上，我陷入了沉思。雖然寒風還是那樣的刺骨，可我的心里卻有一絲暖流在流動，如果社會多一些像老大爺這樣的人，這個社會將會變得更加和諧。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇三

微笑。

記憶猶新的場景與微笑，夾雜著難以釋懷的心痛……。

記憶中，外公總是那么和藹地笑著，笑著。多么溫暖的笑，是我最喜歡的依賴。

可惜，也許是我對外公的關心不夠，使得他這么早早地離開我了，使他的笑只能成為我心中抹不去的記憶。

野花。

路旁的野花映著我們歡快的笑臉，泠泠作響的小溪奏響歡快的旋律。亂石灘上，我們跳著，笑著，叫著。菜擺好了，我坐在一塊大石頭上，微笑地看著周圍的一切。同學們也都笑了，笑得最燦爛的，是坐在人群中間，頭上插滿野花的你——我們敬愛的周老師。

野花的芬芳還在鼻息間縈繞，而你卻不知去向了何方……。

銀幕。

平安夜快樂，我最愛的人……。

燈光灰暗著，銀幕放映著，營造出一個歡樂的氣氛。大家傳遞著禮物和祝福，歡樂太多，飄出了窗外。窗外，片片鵝毛在空中緩緩的舞動，好一個寂靜的銀色世界！我的平安夜，有雪，有你，有銀幕。坐在一起，聊著天，好溫暖。

歡樂的笑聲似乎仍在耳畔回響，一轉眼，卻到了八年級……。

夢醒。

在緊張的復習中，又是一次班會，可我卻陷入了回憶的感傷，好難過，我靜靜的回憶著，感嘆著：

外公已經過世了，過完中秋，就毫不留戀的走了。

周老師也離去了，那與她相處的一朝一夕，成為了我心上的疤。

大家都散了，淡了……。

“玥，你怎么了，開心點”好友放大的笑臉出現在我眼前。我回過神來，心中的情感卻被不知不覺的感染。我看著周圍那一張張熟悉的笑臉，仿佛在訴說著無比的幸福。

不，我不要沉淪在那過去的回憶了，我不要讓現實生活中的一切都被我遺忘，身邊這些可愛的笑臉都是我想要珍惜的。過去已經留在我記憶深處，但如果不好好珍惜，眼前的也將一瞬就變成過去！

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”

這句剛學的詞撥開了我心中的霧，我懂了。

走出回憶的感傷，珍惜現在，為離別而高歌……。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇四

也許是上了年紀吧，也許是離開鄉村太久了吧，每當夜深人靜的時候，我總是忍不住去想一個小山村，一個安放我童年記憶的地方。

在我的印象中，家鄉是寧靜和安詳的。瀘水河，像一位裊裊娉娉的仙女，在村前飄然而過。如煙的晨霧，隱約的小舟，在槳聲燈影里，山村的黎明，已然悄悄降臨。不久，家家戶戶的炊煙升起來，在牛哞犬吠里，整個小山村，也漸漸溫暖和熱鬧了起來。我對這個小山村的記憶，猶如小草般執著和堅韌。那青磚灰瓦的民居上，一定有長著蓬草的，高高聳立的馬頭墻。那鵝卵石鋪就的小路上，一定有光著腳丫，追逐嬉戲的孩童。那門前光滑的石凳上，一定有戴著老花鏡，納著鞋底的老嫗。當然，村前的泥路上，也少不了扛著犁耙、吆喝著老黃牛的漢子和系著花布圍裙、背著竹筐的婦女。

最有趣的，是在冬閑的時候。屋外寒風凜冽，屋內暖意融融，廳堂里，鄉鄰們圍坐在一起，一邊品茶，一邊聊天。這茶可不是普通的茶，是主家精心配制的，有胡蘿卜、花生米、武功山云霧茶、冰糖等。把缸是先天晚上從各家各戶要來的，上面還寫上了各家的名字。要把缸的時候，主家還會順便說上一句：“明天到我家來喝茶哈！”。這時，被邀請的鄰居，往往連連道謝。第二天上午，鄰居們大多能準時赴約，喝茶的時候，各自拿著寫了自家名字的把缸，或圍坐在八仙桌上，或坐在長板凳上，慢慢地喝茶。喝茶往往要持續大半天，末了，各自拿著自家的把缸回家去了。現在想來，也許那時物質太匱乏了，一戶人家是出不起那么多把缸的，但另一方面來說，這樣做也很衛生。喝茶，是大人們的事情，小孩子不大感興趣，但家里來了那么多人，很是熱鬧，于是也覺得有些意思了。現在，外出打工的年輕人越來越多了，留在家里的都是些老弱病殘，整個小山村，幾乎變成了空巢村，那種熱鬧的場面，現在恐怕是難得一見了。

要過年了，家家戶戶殺年豬、蒸米酒、炮南花根、熬米糖、做糖古，這是孩子們最高興的時候。殺年豬，那把彎彎的油光锃亮的閻王鉤，很神奇，殺豬師傅擼起袖子，系上一條油晃晃的黑色圍裙，健步來到豬欄里，拿著閻王鉤，往豬下頜一鉤，豬嗷嗷叫，知道自己的末日到了，前蹄直立，身子往后，拼命掙扎。殺豬師傅將它一路拖到廳堂，然后抓住豬的腋下，與抓住豬尾巴的助手，合力將豬按倒在條凳上，再一刀捅向豬的喉嚨，頓時，鮮紅的豬血噴涌而出，豬血恰好流到了準備好的臉盆里。隨著豬血越來越少，豬痙攣了幾下，便宣告生命的結束。殺豬師傅于是將它掀翻在地，接著便是褪毛、開膛、分肉。這邊的廚房里，正在演奏鍋碗瓢盆進行曲，灶火通紅，肉香四溢。鄰居們也陸陸續續來了，殺豬飯就要開吃了。孩子們等不及啦，歡天喜地端著小碗，在旁邊的小桌上，早就吃起來了。蒸米酒，也很有趣。挑選上好的糯米，洗凈，浸透，然后上甑去蒸。糯米飯熟了，香氣誘人，孩子們不怕燙嘴，迫不及待地用小手抓飯團吃，一邊吃，一邊發出“赫赫”的聲響。最妙的是，放在柴草堆中大甕里的糯米飯，發酵成酒的時候，酒香撲鼻，十分誘人。孩子們按耐不住，就悄悄地揭開蓋子，偷嘗幾口。每當想起這些，我的心里總有一種香甜的感覺，像空氣一樣，彌散了開來。

春節里，最熱鬧的地方，當屬祠堂了。它坐落在村口，三進兩層，飛檐斗，蔚為壯觀。前面是大廳，中間是天井，后面為享堂，兩邊有回廊。祠堂大門的門額上有“魚石劉氏宗祠”幾個鎏金大字，享堂上方高懸“立本堂”的牌匾，牌匾下的神龕上，依次供奉著劉氏的各位先祖的靈牌。每年的大年三十，這里燈籠高掛，香燭裊裊，三牲齊全。第二天，鞭炮聲聲中，劉氏子孫們，穿著嶄新的衣服，齊聚祠堂，對著祖宗牌位，魚貫而拜。禮畢，圍坐八仙桌，喝茶抽煙，品嘗農家糕點。也可以坐在旁邊的長板凳上，天南地北地神侃。這時，孩子們則忙著撿炮仗、踢毽子、跳盤子，玩得不亦樂乎。整個祠堂，洋溢著融洽快活的氣氛。

要是時光能穿越到明朝的話，也許在這里，你就能遇見劉孔當了。當時還是孝廉的他，中等身材，面容清瘦，溫文爾雅，有謙謙君子之風。少年時，他負笈遠行，前往頂泉寺的復禮書院求學，1591年又與理學家劉元卿、刺史周惟中倡辦識仁書院，傳播陽明“心學”，同時，又在家族宗祠里，聚眾講學，教化族中子弟。在這里，他激情四溢的講演，弟子們瑯瑯的讀書聲，穿過祠堂的銅門環，與輕風流水應和，溫潤了整個小山村。1592年，他以二甲第二名的成績考中了進士，先后擔任翰林院編修、庶吉士、文林郎等官職，在16的夏天卒于京城任上。他為官十四載，勤于政事，勉于學問，有《海鏡心篇》等著作傳世。死時，享年四十有八，英年早逝，可悲可嘆。他創立的“家訓”“族規”，依舊高懸祠堂，可這里的劉氏子孫，可否還在傳承它？劉孔當的老宅已經被時光湮沒，進士牌坊也不知所蹤，只有他母親親手栽下的“母子樟”，雖歷經四百余年的滄桑，卻依然在歲月的煙云中，靜靜地守望著那一抹青綠。

正月里，鬧花燈，是我們那里的傳統節目。大約是臨近元宵節的時候吧，村里就開始制作龍燈了。龍燈有兩種，一種是草龍燈，一種是紙龍燈。草龍燈，顧名思義，就是用稻草捆扎而成，也有龍頭和龍尾。紙龍燈，則是先用竹篾編成龍身，外面再糊上紙，這個做起來要費事些。正月十三、十四、十五三天，龍燈隊員們，統一著燈籠裝，到各家各戶耍龍燈。主家先是鞭炮迎接，然后遞煙端茶上點心，最后包上紅包相贈。舞龍燈的后生們，則連聲道賀。孩子們或踮起腳尖張望，或像泥鰍一樣，在人群里鉆來鉆去。那時的人們，是多么快樂啊。現在，城里也有耍龍燈，但完全沒有我家鄉的那種味道。

想起故鄉，心中是滿滿的溫馨和甜蜜；想起故鄉，心中又有一種淡淡的憂傷和遺憾。我的那個小山村，那個安放我童年記憶的地方，我還能回得去嗎？也許，我只能將這些鄉村記憶風干，小心地珍藏在心里。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇五

小時候，我是在鄉下奶奶家度過的。雖然現在我們一家已經到杭州生活了，但是想到鄉村生活，我都會細細回味一番。

鄉下奶奶家房子很大，在房子前面有一個滿眼綠色的大院子。院子里種了很多果樹，有石榴、金桔、櫻桃，還有一個大大的葡萄架。每到夏天，它們在炎熱的陽光下，投射出斑駁的樹影。到了秋天，果樹上就結滿了香甜的果實。到院子里走走，可以看到小花狗蹲在柵欄旁，一見到我就立即奔了過來，搖頭擺尾地往我身上蹭，好像在說：“小主人，你快來，帶我一起出去玩吧，在院子里好無聊啊。”就在不遠處的角落里，小花貓懶懶地躺在那里，我過去輕輕摸摸它的腦袋，它直接翻過身去，然后歪著腦袋撇了我一眼：“小主人，別煩我，最近家里老鼠很猖獗，我要好好休息，這樣晚上才有力氣去抓他們。”這時，精神抖擻的大公雞出現了，它邁著大步在院子空地上巡視，一派大將軍的作派。后面不遠的地方，老母雞帶著一隊小雞在散步，小雞們紀律可差了，只要一只小雞離隊，緊跟著整個隊伍就散開了。但是，只要老母雞一陣“咯咯咯”地叫喚，小家伙就乖乖地集合了。

房子后面，那是一片竹林。林子里竹子長得很高，足足有三層樓那么高。風一吹過，竹子之間相互碰撞摩擦，發出“嘩嘩”的聲音。記得有一首詩是這樣說的：“風來笑有聲。”這大概就是竹子在風中嬉笑啦！老母雞有時會帶著小雞們來竹林中覓食，飽餐一頓。只見它們用小尖爪刨開覆蓋在泥土上的竹葉，用尖尖的嘴在泥土里搜索，一發現小蟲，他們就飛快地往前一啄，一口吞下，嚼也不嚼一下。

奶奶家周圍最近這些年還開了很多農家樂，到了周末，很多城里人就來這里體驗農家生活。

鄉村生活帶給我很多美好的回憶，也讓我多了一份濃濃的思鄉之情，在我眼里城市很美，鄉村更美。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇六

每個人都有一些難忘的經歷，我也有很多，比如被狼狗追了一個中午的驚險，我發熱時媽媽送我去醫院的緊張……這學期，我最難忘的是評比“小禮牛”。

那天，我們班評比“小禮牛”，老師讓同學們一個個站起來亮相介紹，全班同學舉手表決，票數多于全班一半的同學才能入選。一開始，我不怎么在意。知道了如何評分后，我才開始思考自己能得幾票。我不太自信，感覺自己在班里人氣不高，學習成績也不是很優秀，平常也不怎么愛說話……這么一想，我想評“小禮牛”沒有什么希望了，心情似乎平靜下來了。可此平靜非真正的平靜，看著是平靜了，可心里好像大海波濤起伏，也許還是很希望能評上小禮牛的吧。

我的心怦怦跳著，老師喊了我的名字，我慢慢站起，心里唱起了《涼涼》，這時，我卻看到了令我激動的場面，同學們高高舉起的手在空中是那么亮眼，幾乎全班同學的手都立在空中。我的腦海中一片空白，唱著的歌《涼涼》也戛然而止，整個人傻傻地站著。同學的眼睛一直望著我，我不知道怎么表達我內心的情感，同學們對我真好。

回過神來，我是如此的感動、歡喜，不知說什么才好。我的`心中有千言萬語，但在那一刻，我什么也沒有說。同學們對我的愛，對我的信任已經在我心中生根，成為我最難忘的記憶。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇七

嗩吶一曲，密林動，百鳥朝鳳。

天地玄黃，宇宙洪荒。土，能生萬物。無論是鄉間的嗩吶，還是人們世代居住的窯洞，都是土里生長出來的，物質上，精神上。我想把這些稱之為鄉村記憶，土里生長，獨屬鄉村的記憶。

但是，就好似電影《百鳥朝鳳》中最后一個鏡頭一樣，嗩吶一曲，成為絕響。在城鎮化建設的過程中，我們的鄉村記憶，正在消逝，土里生長的，在一點點被吞噬。

土里生長的鄉村記憶，無論是物質上亦或是精神上的，我們都要留住。窯洞，真的是土孕育的房子。但是現如今，很多原本是窯洞的地方，都林立起清一色的農家小樓。想要留住鄉村記憶，就要留住窯洞這種特色民居。所謂一方水土養一方人，民居亦如是，不同地方的土里生長的民居各不相同，但都是那片土里生長的鄉村記憶。我們理應對這種民居進行適時的修繕，而不是全盤推翻，對其強行施以城鎮化。不是土里生長的終不會適應這片土地，殊不見窯洞等特色民居消失的背后，是一個個愿意留住鄉村記憶人的背井離鄉，可是啊，在別的土地上，他們的鄉村記憶，成了鄉愁。

留住鄉村記憶，只留住物質上的還遠遠不夠。譬如嗩吶等傳統文化，就是土里生長的精神上的鄉村記憶。它們，更應留住。隨著越來越多的人奔赴城市，傳統技藝市場小，漸漸無人問津。或許會有人提到非物質文化遺產保護，可就如焦三爺在《百鳥朝鳳》中說的那樣：只是用錄音帶錄下來，真正的東西，留不住。冰冷的磁帶，又如何能留住技藝，更無法留住傳統背后的情感與精神，那是土里生長的智慧，是自然的智慧，也是人的智慧。這種鄉村記憶，需要我們用傳承，用心去留住。

僅留住鄉村記憶，其也會在時代大潮中被消磨。所以，活化鄉村記憶的場所，如民居、祠堂，適當進行改善，使之順應時代的潮流，使土里生長的文化能煥發生機，為時代所用。要為傳統文化繼承人延續鄉村記憶創造條件、開拓市場，使土里生長的精神作物能繼續蓬勃生長，與其他的鄉村記憶一道影響著、呵護著土地上生長的人們。

土能生萬物，并成就各種鄉村記憶。田園將蕪湖不規，愿人們能留住、活化土地上已有鄉村記憶，收獲新的鄉村記憶。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇八

前不久，媽媽下班帶回了幾張電影票，讓我們一家三口去看電影。我急切地問媽媽：“什么電影呀？是動畫片嗎？”媽媽告訴我說：“當然不是了，我們要看的電影是《唐山大地震》。”我沮喪地說：“這太令我失望了！”

我和爸爸、媽媽如期來到了電影院。我抱著爆米花坐到了座位上。沒想到電影剛一開始，我一下子就被電影中的畫面吸引住了：地面如同翻江倒海一般，好像波濤洶涌的海浪一層一層劇烈地蠕動著。瞬間房倒了、屋塌了，就連樹木、橋梁、汽車也在瞬間都陷入裂開的地縫中。看到這驚心動魄的場景，我頓時呆若木雞，我深感人類在災難中顯得那么脆弱。失去孩子的父母發出那種撕心裂肺的哭喊，失去父母的孩子只有無助的哭泣。災難面前解放軍叔叔冒著大雨，不顧余震的威脅，全力救助著一個個危境中的生命。此時，電影院里不時地傳來低啜聲，我發現媽媽的眼睛濕潤了，我用手輕輕地為媽媽擦去淚水。其實此刻我也被深深地感動了，淚水不斷地往下流。

電影結束了，大家淚流滿面地默默地走出了影院。直到此時，我才發現手里抱著的爆米花，還是滿滿的一袋子。我想：很多災難是我們目前無法控制的，我們要珍惜生命，珍惜我們身邊的親人、朋友、伙伴，珍惜屬于自己的每一天。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇九

鄉村的氣息在遠處召喚。

記憶飄到六年前的那個小村莊，我的故鄉。山腰處，一座低矮的農舍靜臥在樹叢前。

清晨，朝露未。又一次坐在那木門前，蔥蘢的綠與厚重的白霧相接。“都愣在這兒干嘛？出去轉轉，啊！”爺爺滄桑而沙啞的聲音在耳畔響起，臉上的皺紋也忽淺忽深。“干脆啊，我說，你們去挖野韭菜吧。昨兒個我才看了，嫩著哩！”一聽到挖野韭菜，原本默不作聲的表哥阿壯眼睛頓時放光，刷地站起，眨眼間，就已興沖沖地提著一把鋤頭，聳立在爺爺面前。

霧，漸漸退了，山鳥啁啾。我們倆在爺爺的帶領下，向山上行進。山間的田壟廣闊無垠。爺爺扛著那把碩大的鋤頭，在前面快步走著。見到田間勞作的楊大爺，還不忘寒暄幾句：”嘿，老楊啊，你那幾頭羊子賣出去了沒？哦，對了，前個兒我摘了你們家樹上倆果子，對不住了啊。”爺爺走了一路，嘴上一路都沒閑著，氣也越喘越重，臉上卻一直掛著那黑黝的笑容。

霧氣散盡，晨光熹微。行至山頂，我們已是氣喘吁吁。然而看到田間瘋長的野韭菜，壯哥也“瘋”了一般，嚷嚷著要奪爺爺手里的鋤頭。爺爺的笑容愈發燦爛，嘴里還念叨著：“搶什么，又沒人和你搶，別把你妹妹傷著了。”壯哥搶到鋤頭，往土里狠狠扎去，在空中掄出一道銀閃閃的弧線。待鋤頭扎穩了，再輕輕向上一提，那一窩野韭菜紛紛橫躺，露出蒜瓣兒似的白嫩嫩的根。壯哥見狀，長舒了一口氣，看了看站在一旁的我，緩緩蹲下，說：“你來撿罷，別只愣著看。”我笑了笑，撿起橫七豎八的韭菜，捧至鼻口，馥郁的“野味兒”鉆入鼻孔，沁人心脾。壯哥看著我沉醉的神情，咧開嘴笑了。

帶著勞作的疲憊與收獲的快樂下山，奶奶早已升起了炊煙，遠遠地望見縷縷炊煙升起，籠罩天際，心頭不知怎地，無比溫暖。

奶奶將我們剛挖的野韭菜與雞蛋一起翻炒，香氣彌漫了廚房，也彌漫了整個屋子。焦黃的雞蛋上鑲嵌著嫩綠的韭菜，像極了這山，這村。我們品嘗著收獲的美味，奶奶卻不動分毫，只是不住地夾菜，塞入我們碗里，不厭其煩地叮囑：“多吃點。”而看著我們貪婪的吃相，奶奶的皺紋攢成了朵朵小花。

在一年間最美的季節，鄉村，沒有雍容的花朵，沒有垂絲的柳絮，沒有和煦的春風。但我的記憶，被春日里的野菜與人家的純真浸潤。這一切是城市缺失的，而世間不可或缺。

如今，身在城市，鄉村的氣息，仍縈繞著我，久久不散。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇十

馬上離開小學的我們，總有一些難忘的記憶，比如。

從剛離開幼兒園，進入到這嶄新的小學生活時，心里興奮一下子就沖到了最高點，戴上了鮮艷的紅領巾，穿上了新的校服，和新的同學新的老師一起走進了這個大家園里“生活”。

從一年級老師手把手地教我如何做好小學生時，也許是我們調皮，上課不遵守紀律，也許我們頑皮喜歡扯女同學辮子，也許我們不聽勸告，惹得老師經常生氣，可是現在的我們是一名六年級，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學生，懂得了榜樣的作用。

就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學生活中，學生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進了同學之間的友誼。

而今天，我和一位同學發生了一些磨擦，但卻擁有了一個“好”的結局。

“唉！好好的一節下課作息時間卻成了補做作業的時間，真是可憐啊！我攤著雙手，將作業本遞交給了組長手中，看著時鐘似乎很隨意的控制著時間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。

也就是最后兩分鐘，同學們都不得不加快速度，完成手中的作業。就在此時，我們卻收到了老師的邀請函，因為我帶頭“造反”。

“打架，爭吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴緊鎖雙唇地說。“但是這種性質終規不太好的，今天碰你一下，就打起來，明天我議論我一句就昨吵起來”在黃老師的話語之下我們似乎意識到了錯誤，但是心里卻總是認為是對方的錯誤，自己是正當防為而已。這時，黃老師又開口了“你們今天爭吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語重心長地說“到了六年級，人也挺高大的，這一拳打過去，那一腳踢過來，挨在人身上，怎么會不痛，人是血肉之軀”聽黃老師這么一說，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當初的痛，又回到了打架的那一幕。。

最后，聽完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開了。

事后，走出辦公室，我支支吾吾地說“對。。。對。。。不起”。對方卻是輕輕一笑：“沒關系，我也有錯。。。。。。”

在流連忘返的小學生中，值得我們去記住的還有很多！

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難忘的記憶的小學（模板20篇）篇十一

記憶穿過時間的隧道，隨著時間的蔓延，曾經的幕幕是那么的讓人難忘……。

幼兒園前，我的記憶幾乎都是在外婆家度過的，或許，鄉村的孩子在城里人的眼里都有點傻傻、笨笨的，可在我眼中，她們卻是格外的可愛。

外婆常在田地里勞作，我總是個人在家，無聊的玩玩具。剛來時，窗外總會有幾雙黑乎乎的小眼睛，好奇的看著我，我也好奇極了，打開窗戶，怯怯的看著他們。這時，個個頭比較大的女孩走過來，笑著露出口白牙說：“小妹妹，你是新來的`吧！”“嗯”“我叫秀盈，你叫什么名字？”“我叫顧欣元！”“你個人在家，我帶你到外面去玩吧！”我猶豫了下，“玩什么？”“我們去玩美甲吧！”聽到這么有趣的名字，我立刻就被吸引了，跟著她走到了外婆家門口。

蹲在門口那塊塊長石條堆起來的凳子邊，秀盈“神奇”的拿出些粉色的小花，放入個小塑料瓶中，用力的攪拌、搗爛，然后小心翼翼的拈著這粉紅色的“水”涂到我的指甲上。“好了，等它干了，你的指甲就會很漂亮了”秀盈姐很堅定的說。我于是也好奇的參與了之后的美甲活動……。在后來的每天里，秀盈姐還帶著我在村頭巷尾采摘各式的花草“做菜“、”燒飯”，用瓦片在水泥地面上畫畫，玩“造房子”游戲，在長竹桿上捆個塑料袋去樹上捉知了，用蕃薯葉做耳釘等各種鄉村小游戲。

光陰似箭，我已長大，曾經那從不設防、天真無邪的幕幕還是記憶猶新，感謝秀盈姐帶給我的快樂和友誼，更感謝鄉村那份純真美好的回憶。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇十二

每個人的一生中總有許許多多的事情讓人難以忘懷，而我在上幼兒園時期學騎自行車的那段經歷雖然過去很久了，但還清晰地保留在我的記憶里。

那時，我從幼兒園放學回家，看見一群騎著自行車飛馳的學生，望著他們歡快的身影。當時，我的心里頓時充滿了無比的羨慕。因為我想：“啊！要是我也能騎著自行車飛奔該多好啊！”我把這個想法告訴了爸爸，爸爸立刻就找出了一輛小自行車。他對我說：“來，騎一騎，試試看。”我高興地一蹦三尺高，立馬就騎上了自行車，開始騎起來。可是我一開始騎，自行車就連人帶車摔倒了。而且手上還劃破了一個小口子。爸爸把我扶起來，并給我貼上了創可貼。當時我心里很不服氣，心想：他們騎自行車騎得這么好，為什么我不行。我重新把自行車扶好，再跨上自行車，準備開始騎。爸爸叫我眼睛盯著前方，手握好把手，腳一定要飛快地踩，才能保持不倒。聽爸爸這么說，我努力地照他說的去做。開始騎得還很平穩，我心里不由得沾沾自喜，后來，自行車的速度變慢了。自行車開始左右不停地搖擺，眼見自行車又要摔倒了，爸爸一個箭步沖了上來扶住自行車。我要爸爸跟在我的后面，扶住我的自行車，就這樣，我在前面騎，爸爸在后面扶著自行車。漸漸地，我突然覺得有一點兒不大對勁，回過頭一看。啊！爸爸居然已經被我拋在腦后了，正笑瞇瞇地看著我呢。就這樣我學會了騎自行車。

這件事情讓我懂得了這樣一個道理：遇到困難，不要輕易放棄，只要堅持不懈，就一定會成功！

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇十三

我的生命里出現了一個小豆包。她的到來，讓我多了份耐心，多了份堅強，更多了那段最柔軟的時光。

其實，坦白來說，我不喜歡妹妹，我更希望有個哥哥或姐姐，可以被寵著，被愛著。但是妹妹突然的降臨，給我平靜的生活扔來一顆石子，雖小，但泛起陣陣漣漪，久久不能平息。

如今，妹妹快4歲了，每每談及她，總有說不清的苦與甜，拌在一起，觸及我心底最柔軟的地方。

那年冬天，妹妹才剛剛學會走路，小小的她，一歪一扭的在屋子里跑來跑去。我坐在房間里寫作業，許是外面的聲音太大，我手一拍，筆一甩，出了房間，朝著客廳走去，看見那個軟軟糯糯的小屁孩，吼道：“小小！你能不能乖一點，安靜點行不行？”

說完，一頓。聲音大的令我自己都毛骨悚然，果不其然，妹妹又開始哭了，媽媽直接劈頭蓋臉的砸過來一句：“吼什么吼，妹妹小，你要讓著她。”

我氣得轉身，沖進房間，摔門而過，眼淚不爭氣的掉下來，思緒萬千。

過了不久，房門被“吱”的一聲推開了，聽見那個“擦擦”的磨地板的聲音，我就知道，小小又不穿拖鞋了。我轉身，下意識的說：“小小，天這么涼，不穿拖鞋等著我揍你嘛？”

只見妹妹一歪一扭的撲進我的懷里，臉上還有淚痕，砸吧著小嘴，肉嘟嘟的臉頰讓我好生心疼。“姐姐不要哭了，我下次給你買糖吃好不好？”妹妹軟綿綿的聲音直擊我的內心，我一時哽咽，說不出話來。

恐怕血緣這是個神奇的東西，不管你再怎么討厭，血緣的相連終究是斷不了的，我再怎么嫌棄小小煩，第二天還是會帶她玩；她再怎么不理我，第二天還是會屁顛屁顛的撲過來，用那軟萌萌的奶音說：“姐姐，我想吃糖！”

姐姐，是多么好聽的詞啊！從小屁孩嘴里說出來，是那么甜蜜，那么柔軟，直擊我內心深處那柔軟的地方。

或許，長大后，我會為有個妹妹而自豪；或許，我們還會吵架，還會鬧脾氣；或許，我們會分別，會再相遇。

但每每想起她，總會打開我心底最柔軟的地方。柔軟的時光里，唯有親情不可磨滅。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇十四

墻上的掛鐘，依舊在不停地走著，卻走不出它的空間；門外的綠樹依然在不停地生長著，卻離不開孕育它的這片土地；時間依然在不停地流逝著，卻帶不走我腦海中那永遠的記憶。

那是個冷酷的冬天，雪下得特別大，似乎要將整個世界吞沒，冰天雪地中，一切生命都顯得那樣脆弱。我當時只有九歲，望著門外那飄落的雪花，不禁悲傷起來。我知道，這雪花帶著新年到來喜訊的同時，也帶給我一個我不愿知道的事實。可我欺騙不了我自己，看窗外，千千萬萬的雪花都在那欺負我，笑我――我最愛的媽媽要到遠方工作了，留下我一個人在這令人悲傷的故地。

“可以吃午飯了！”從廚房中傳來媽媽的聲音。我走進廚房，媽媽正在端菜，白茫茫的熱氣，我看到媽媽似乎在沖我微笑，是那么慈愛，難么溫暖。突然一股熱流涌上我的眼眶，一直流到下巴，我擦了擦，發現原來是我的眼淚。我強忍著，不讓眼淚再留下來。我告訴自己，要堅強。

媽媽一直凝視著我，直到我把飯吃完，然后叫我到奶奶家玩，說是隨后就到。我點了點頭，高高興興地來到奶奶家，這時奶奶卻突然問我：“媽媽是不是回去了？”我聽到這話，心中似乎明白了什么，急急忙忙地跑向車站。我明知道我不可能跟媽媽去，但不知怎么，我還是固執地要去看媽媽一眼。

不知道哪來的力氣，我一口氣跑到了車站，哭喊著“媽媽”，媽媽也看到了我，跑到我面前，輕輕拭去我臉頰上的淚水，安慰我：“媽媽是去工作的，回來了給你買好吃的。你要好好學習，聽奶奶的話，不能淘氣。媽媽會經常打電話回來的，快回去！”我本以為我不會哭，可這時的淚水卻不聽使喚地猛流下來。這時候我發現媽媽的眼睛也紅了，她那飽經風霜的額角似乎又多了幾條細紋。媽媽將我的手撥開，跑上了車子，我使勁喊，但都是徒勞的。

終于，媽媽離開了，去了一個遙遠的地方。

在那灰白的悲傷世界中，一個小女孩獨自地絕望地站在馬路上，旁邊是匆匆路過的陌生人和飛馳的車輛…….

也許是我太脆弱了，也許是我太依賴父母了，也許是我經歷的事太少了，也許……。

媽媽不在家的那些日子里，我時刻謹記著媽媽上車前對我說的哪些話。我相信每當我遇到困難時，媽媽一定會在遙遠的地方默默地支持我，鼓勵我，為我祝福。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇十五

關于賣手圈最早的記憶應該是在五六歲的時候吧。那時的我們還堆滿了一身的稚氣呢！那時，街上正流行用那種五顏六色的繩子織手圈，戴在手上，各種各樣，可炫了呢！而那些七中的姐姐們太忙了，沒時間去織手圈。所以我們就織好五顏六色的手圈去賣給她們！一個五毛錢，嘻嘻！

第一次賣手圈是我，朱華健，妞妞，還有朱婧婧幾個小伙伴一起去的。我們用一根繩子串好那一把五顏六色的手圈。在大中央的操場上大聲的叫賣著：“賣手圈嘍，賣手圈嘍，五毛錢一格的.手圈！既好看又便宜，而且還可以擴大和縮小的呢！快來賣……”“哇塞！你們來看看喔！這里的手圈好好看哦，只要五毛錢哦！”“對吖，對吖！我要這個粉紅色的！”不過多久，我們就被一群愛漂亮的姐姐“包圍”了。她們一下子就把我們的得意杰作搶了個精光！……第一次買手圈我們一共賺了六元錢！收獲可真不少呢！

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇十六

她是一個做事認真的老師，也是一個負責的老師，她有一雙晶瑩剔透的眼睛，高高的鼻梁，巧紅潤的嘴唇，漆黑如墨的齊耳短發。

記得有一次，老師給我們聽寫，有幾個字我想不起來急的我抓耳撓腮，可半天也想不出這幾個字，心里十五個吊桶打水——七上八下，而覺得十分郁悶，下課了，我心神不安地走出教室，心里還回想著“遮蔽”的“遮”字……突然鈴聲大作，我才醒悟過來，急急忙忙跑回教室，老師讓我坐到第一排，我不情愿地挪著雙腳走到了第一排，善解人意的老師似乎明白了我的心意，溫柔的看了我一眼，就像一陣春風拂過了我的心田，老師一會在書上指指點點，一會兒又在黑板上寫寫畫畫，我認認真真地聽課，這節課我獲益匪淺，到了下一次聽寫，我的聽寫成績居然進步了很多，我不敢相信老師的'關愛竟然有這么大的力量。

這是我三年級。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇十七

以前，我是一個脆弱的人，經不起一點兒的困難和挫折。但是從那一幕之后，我變得自信與堅強，我不會忘記，那難忘的記憶。

那是小學一次競賽失利后，我非常難過。放學了，同學們都陸續地離開了，歡笑著，呼喊著，唯獨我一人喪著臉，坐在那空曠無人的操場上，校園在夕陽映襯下顯得格外凝重。樹上的知了依舊不知疲憊的鳴叫，仿佛和我一樣煩悶、憂郁。

突然間，我看到校園那棵玉蘭樹，它在夕陽的映襯下，分外孤寂，但它依然昂然挺立在那里，任寒風吹拂它干燥的面頰，任暴風雨擊打它疲憊的身軀，它，是那么的堅強；它，是那么勇敢；它是那么倔強；它，那么執著。

想著想著，突然發現，玉蘭樹下出現一個美麗的身影，她是我們班的語文老師，她微笑著，仿佛正在盛開的玉蘭花，如此純潔美麗，她向我走過來，牽著我，一直走到玉蘭樹下，坐下細心體會著這頑強的生命。她依舊微笑著，只是，那微笑恰似三月的春風輕拂我的臉頰；好似六月的細雨滋潤我干涸的內心；好似母親的疼愛親吻。她的微笑似乎要告訴我：像玉蘭那樣，永不言敗！

“黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春。”我終于明白，經歷風雨，遭受挫折是迎接微笑的前提。她，用動人心弦的微笑告訴我：失敗是為了下一次成功奠定基礎。從那撥動心弦的微笑中，我感悟到生命的意義。

無論遇到什么事，我現在都會堅強面對，即使想放棄的時候，想那撥動我心弦的微笑，我會抬起頭，告訴自己：不能認輸。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇十八

外面的天空，烏云密布、電閃雷鳴，看來磅礴大雨馬上就要來臨了。而我，此時的心卻跳的十分厲害，讓我有種不詳的預感。

果然不出我所料，放學時語文成績發了下來。那血淋淋的70分，看的我頭暈目眩，我可是創造了歷史最低分啊！此時，媽媽那張牙舞爪的樣子浮現在了我的眼前，頓時渾身起滿了雞皮疙瘩。我忐忑不安地回到家，媽媽一眼就瞥見了那刺眼的70分，氣得滿臉通紅，“啪”一巴掌落在了我的后背上。怒氣沖沖地說：就考這點分數，嗯？“分數就那么重要嗎？”我沖媽媽吼道，接著奪門而出。

我在馬路上瘋狂地奔跑著，雨，一滴一滴落下來，落在了我的頭上、肩膀上、衣服上，更落在了我的心上。我懷著對媽媽的怨恨跑到了小區前面的公園里，但是曾經熱鬧無比的公園現在卻變得格外冷清。

雨越下越大，我也被雨水澆成了一只“落湯雞”。我賭氣坐在一張被雨水打濕的長椅上，看著此刻屬于我一個人的公園，聽著讓人心煩意亂的雨水聲，對媽媽的怨恨又增加了幾分。突然，一位年輕的媽媽和一個5、6歲的小女孩出現在了我的眼前：媽媽把自己的外套脫下來，輕輕披在了小女孩身上，雨水順著她的頭發“滴答滴答”的落到了地上。她倆手牽著手往前跑著，身后傳來一陣陣歡笑聲。踏過的水坑，濺起了一個個調皮的水花。不知為何，她倆忽然停了下來，只見媽媽用自己的衣服擦拭著小女孩頭發和臉頰的雨水，小女孩用自己的小手也幫媽媽擦試著。這一幕好熟悉呀！我的眼眶漸漸地濕潤了。

霎時間，我想到了我正在怨恨的媽媽：她冒著生命危險生下了我。從此以后，與洗衣、做飯為伴，不知何為疲倦。從牙牙學語、牽著我走路到現在接送我上學、放學，不論刮風下雨，都能看到她的身影。當我受傷時，擔心的是她；當我生病時，難過的.是她；當我受委屈時，安慰我的是她；當我犯錯時，教導我的還是她。

而我是如何對待她的呢？撒嬌、耍賴、再加上無理取鬧，不斷的給她找麻煩，不理解她的良苦用心。想到這，我的眼前一片模糊，我錯了！我真的錯了！媽媽批評我無非是想讓我好好學習，無非是想讓我長大后能有份好工作。

想到這，我再一次瘋狂地奔跑起來，向著家的方向，向著媽媽的方向。就在我推開門的那一刻，我看見媽媽正在屋里來回的踱步，臉上寫滿了焦急。媽媽看見我，立馬迎了上來，著急地問：“冉冉，你去哪了？這么久才回來，媽媽擔心死了！媽媽錯了，媽媽不該。”沒等媽媽說完，我便撲進了媽媽的懷里：“媽，是我的錯，我知道以后該怎么做了。”媽媽的懷抱依舊是那樣的溫暖。

外面的天空，逐漸晴朗了。“誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛深深地印在了我的記憶中，讓我終身難忘。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇十九

還記的在我很小的時候，發生過一件令我至今難忘的事，事情是這樣的。

那天晚上，正在熟睡的.我突然醒了過來，見爸媽不在家，就嗚嗚大哭了起來，光著腳丫往離我家最近的小姑家跑去，一到她家，小姑就問：“發生了什么事”？于是，我把事情的來龍去脈告訴了小姑。小姑聽了之后，趕緊給我爸爸媽媽打了一個電話，原來，爸爸媽媽見我已經熟睡了，便悄悄地去他們在附近開的一家商店里看店去了。媽媽說她一會就來接我，我這才停止了哭泣。不一會兒，媽媽來了，我跑了過去緊緊地擁抱住媽媽，媽媽說：“對不起，我不應該把你一個人丟在家里”。說完，媽媽就帶我回到家，我又進入了甜美的夢鄉。

這一件事成了我人生中一段抹不去的記憶，現在想起來還是記憶猶新。

難忘的記憶的小學（模板20篇）篇二十

八年級是我永不會忘記的一年，因為這一年除了枯燥的學習，還有不可多得的另類記憶。

憧憬已久的稻田訓練營經過為時不多的車程終于顯露在眼前，他是一所非常普通的學校，我們沒有一個人把他看得恐怖。

我飛奔著去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周圍有點陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來。但看到同學一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進到這個陰森的宿舍樓，看到如同教學樓一般的環境后，我心中得到了一點安慰，走到三樓進入房間，看見新奇的雙層床，心中的失望便煙消云散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺。

我們用一下午清楚的認識到這個校園后，晚飯時間到了，我想到這是我第一頓獨自在學校里吃的飯，心中便激動起來，我和同學們想象著飯菜的質量會如何；當我拿著盛好的飯菜站在飯桌旁時，不禁有一絲郁悶，飯菜是一碗湯，一個饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨著肚子里咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對飯菜種類和質量的不滿，心里想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再說！”便拿著饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺，老師看我不對，便過來拍拍我的背，問“沒事吧？”“沒事”，看著老師關切的眼神，我突然有點兒羞愧。當我再看眼前的飯菜時，感覺它不再是粗糙的，而是成了這冬天最好的暖心寶。

記憶深刻的是一場感恩課。那天教室昏暗，白板上在放著一個幻燈片：一個少年和一顆大樹是好朋友，在小時候少年有時坐在樹的枝條上蕩秋千，有時圍著他跑跑跳跳，有時坐在他的樹枝上摘蘋果吃，少年過的很快樂，大樹也是。少年長大了，許久都沒再來找過大樹，有一天，少年來到大樹面前，說“我想賺錢，卻不知道怎樣賺，你有辦法嗎？”“你把我的果實摘掉去賣了，你就能有錢了。”大叔親切地回答。少年取走了果實，又過了幾年，少年再次回來，說“你知道怎么建房子嗎？”“你用我的枝條，我的樹干去建房子就行了。”

大樹依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹的枝干去建造了房子。很多年過后，少年已經成了老人，再次回到大樹身邊，大樹已成了一段樹樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會索取，不懂得怎樣回報他們。我感覺到淚水在自己的臉上肆意流淌開來，當我環顧四周時，看到同學們臉上也都淌著淚水，有些同學已經在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實踐營的真正目的和意義所在。

我們在這里笑過，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習，一起奮斗，我們曾在這里哭過，感動過，曾在這里不分你我。曾經已經成為過去，現在我清點這段難忘的記憶，只為將他永久保存。