計劃書還可以幫助我們預測和解決可能遇到的問題，提前做好應對措施。以下是一些成功人士的計劃書范文，它們經過長期實踐，積累了豐富的經驗和智慧，希望能給您帶來啟示。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇一

為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練?，F將演練過程安排如下：

總指揮：xxx（正校長）副總指揮：xx（副校長）。

演練對象：全體師生。

1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）。

2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）。

3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。

在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負責）。

由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

演練結束后進行簡單的小結。

從北邊樓梯下樓的班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、

四（1）、五（2）、六（1）。

從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、

四（2）、六（2）。

1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀律，不要喧鬧。）。

2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。

3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。

4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。

5、強調演練過程保持安靜。

6、樓梯口的人員安排：

北邊：四樓：陳在良二樓：

南邊：四樓：牛曉二樓：

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇二

為有效應對我校食堂燃氣泄漏事故，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，提高應急救援小組快速反應能力及搶先實戰救援能力，確保在發生突發事故時能夠按照“快速反應、迅速搶修、相互配合、統一指揮、有效處置”的原則保證搶險救援任務的順利完成，最大限度減少人員傷亡及財產損失，特組織本次應急演練。

1、檢驗食堂工作人員應急反應能力；

2、指揮小組部署應急救援搶險工作能力；

3、事故報警及應急救援處置能力（如燃氣中毒）；

4、事故現場應急疏散能力及現場安全警戒；

搶險救援服、手電筒、ba自閉式空氣呼吸器、防毒面罩、毛巾、應急藥箱、擔架、對講機、警示帶、傷亡標簽等。

演練時間：2022年5月24日。

演練地點：后廚。

職責說明：

（1）報警組：

（2）疏散組：

負責疏散指揮現場工作人員按既定逃生路線迅速安全撤出事故現場；

（3）救援組：

負責將受傷人員及時救出事故現場，給予必要緊急救助，并配合120急救；

（4）警戒組：

負責事故現場外圍警戒，以防無關人員闖入事故現場；

（5）滅火組：

（6）資料組：

對事故現場拍照，詳細記錄演習經過及各項處置措施，以便后續總結改進。

后廚正在進行做飯，燃氣間一處燃氣管閥松動造成燃氣泄露，并引發周邊燃燒；附近正在進行作業的一員工因吸入燃氣發生輕度昏迷，并有泄露的燃氣開始從后廚散發到外面。

3、參加應急演練人員統一穿著工衣，確保服裝整齊，按演習方案提前準備好相應的設備設施，確保演習過程順利進行。

演練開始前5分鐘所有參加演練工作人員在食堂門口處集合，各小組負責人清點人數及需準備物資，然后向總指揮報告，在確保人員物資全部到位后，由總指揮宣布應急演練開始。

（說明：相關設備設施使用需要提前在安全辦人員指導下進行實操練習）。

（1）報警組人員第一時間觸動后廚消防警鈴，同時向總指揮報告燃氣泄露及火災情況，在獲肯后撥打119火警電話及燃氣公司搶險電話，并安排人員到路口進行接應。

（2）指揮組收到火情后立即部署滅火組、救援組、疏散組、警戒組開赴現場開展相關工作，同時向公司更高級相關領導進行報告。各組進入事故現場人員應事先關閉隨身手機。

（3）滅火組對現場燃氣濃度進行檢測，確保燃氣濃度在警戒線以下，然后由滅火組人員穿戴防毒面具及毛巾進入燃氣泄露區域，關閉周邊所有燃氣閥門，并攜帶滅火器、消防水袋、消防沙等到起火地點進行滅火；并隨時報告火災撲滅情況。

（4）疏散組在接到任務后，按照事先分工分別帶領后廚員工從最近的消防出口撤離至食堂前空地集合；并對后廚人員進行清點，確保所有人員都安全撤離。

（5）救援組接到任務后，立刻撥打120急救電話，同時安排人員穿戴ba自閉式空氣呼吸器進入現場用擔架將昏迷員工救出事故現場帶至安全處；然后由救援組給予緊急救護，等120救護車到后送往醫院做進一步檢查治療。

（6）警戒組在接到任務后應第一時間對事故現場采用警示帶封鎖，并留意各個出入口，防止有人誤入事故現場。

（8）我校燃氣公司搶險人員到公司后由報警組人員帶領到燃氣泄露場所，對燃氣泄露原因進行檢查并進行處置。做好后廚通風，開啟排風扇與窗戶將剩余燃氣及時排出。

（9）資料組全程跟進對整個演練過程及具體處置措施進行錄像拍照，并對在演練過程中操作不當易引發傷亡事故的人員給予粘貼傷亡標簽。

（1）待火災、燃氣泄露、人員救護全部完成后，所有人員到食堂門口前指定地點集合，并由演練總指揮對本次演練進行總結點評并宣布演習結束。

（2）各小組清理好現場，并將相關設備設施及時放回原處或歸還相關管理部門。

（3）組織召開演練總結會議，對在整個演練過程中表現優異的小組或個人進行表彰，同時優化演練方案進行固化。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇三

為增強員工消防安全意識，提高員自救、逃生能力；針對學校食堂突發火災的情況，員工能熟悉消防逃生路線，以達到如發生火警火災時，能有序、迅速安全疏散，確保員工的生命安全。

通過消防模擬緊急疏散演習，讓員工掌握安全防護知識，達到有事不慌、積極應對，自我保護的目的，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高火災事件的應變能力。

時間:20xx年12月30日（星期五）下午15:00點-16:30點。

地點：食堂二樓發生火災。

總指揮：劉光彬。

現場指揮：劉斌。

1、協助指揮小組：黃萬曉。

職責：與指揮小組相互協助，演練疏散時指揮帶領員工緊急疏散撤離火災現場。

負責：（1）演習前清點個各樓層，操作間人數；

（2）帶領員工安全疏散撤退。

（3）演習時疏散撤到安全地帶后，清點食堂宿舍已逃生人數，向現場指揮報告。

2、現場警戒小組：

安保隊員：3名。

職責：具體負責阻攔員工和其他閑雜人員進入火災警戒區域。

3、應急疏散救護小組：

負責人：毛愛賓，保安隊員2人，校醫2人。

職責：具體負責演練疏散過程中，幫助疏散人員緊急撤退，發生的意外事故的應急施救，對沒有逃離火災現場人員進行施救。

4、宣傳小組：邵曉斌。

職責：負責應急人員疏散撒離現場演習全過程攝影、照相，演習完后的宣傳報道。

五、模擬火災現場。

1、火災事故事發生部門，二樓樓梯間因用電器不慎發生電器火災，（安保隊員現場燃放滅蚊器20片）。

2、現場員工立即向學校防火小組辦公室報警，電話（52199311），無人接聽時撥打安全辦主任電話（52199333），接到報警火災電話，迅速向總指揮報告火災情況，總指揮了解情況后，下達起動火災疏散應急方案。

3、由值班校警發出警報信號，安全辦緊急通知食堂工作人員及火災發生區域員開始疏散撤離火災現場。

4、疏散撤離路線：

（1）發生火災時，二樓、三樓員工沿著樓道安全標識指示牌方向撤到室外食堂門前主干道處集中。

（2）一樓食堂人員可以直接從一樓大門疏散撤離到門前主干道處集中。

1、應關閉電氣設備，切斷電源，關閉門窗。

2、所有人員應在第一時間撤離所在操作間，統一疏散到上風側的空地。

3、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

4、火場疏散撤退時遇到煙霧應用水浸濕毛巾，捂住口鼻，貓腰行走或匍匐前進，疏散靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓施救人員撲救通行。

5、由于演練時間計劃安排在下午學生放學后，學校其他部門不參加本次演練，發出警報長鳴時不要驚慌，各部門主動向師生解釋這是學校消防演習。

1、15：00——15：15，食堂消防的重要性及存在的安全隱患。

2、15：15——15：30，消防安全知識學習。

1、15：30，食堂現場，員工模擬平時準備師生晚餐各項工作。

2、15：35，現場指揮、應急疏散救護小組到各操作間檢查、清點人數，向總指揮報告總人數和準備情況。

3、15：40，警戒小組清理現場內和周邊的閑雜人員，各工作小組進入現場。

4、15：45，現場指揮向總指揮報告，匯報參演人數及準備就緒情況。

1、15：50，一樓食堂炒菜間和二樓走廊兩個部位發現火災事故發生，煙霧迅速蔓延，食堂員工迅速第一時間向學校門衛52199311打警報電話，報告火災情況。

2、15：52，值班門衛接到報警電話后，向總指揮報告火災發生地點及情況。

3、15：55，總指揮命令啟動火災應急預案。

4、15：56，發出警報長鳴疏散演習信號。

5、15：58，總指揮命令演練疏散開始。（疏散撤離10分鐘）。

6、15：58——16：08，食堂人員迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻，貓腰行走或匍匐前進，疏散時靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓施救人員撲救通行，疏散人員撤離到上風側空曠處集中。

7、16：00，現場指揮對疏散人員喊話：不要慌亂、有序撤退，安全辦主任、食堂班長帶領員工沿著安全出口的疏散標志撤離火災現場。

8、16：08，人員安全疏散撤離到上風口空地處后，各部門清點疏散人數，向現場指揮報告，安全辦發現食堂工作人員少1人，王某1人被困在火災現場，現場指揮立即通知救護小組展開緊急施救，施救隊4人迅速帶滅火器沖上二樓將王某安全救出火災現場。

9、16：12，現場指揮向總指揮報告，食堂宿舍全體人員現已安全脫險，無人員傷亡無財產損失。

10、16：15，消防應急疏散演習完畢。

11、16：15——16：25，滅火器的使用與操作演練。

1、16：25——16：30，總指揮講評發言。

2、16：30，請所有參演人員及各工作小組有序退場；所有相關工作小組的同志清理現場。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇四

1.制定2015年本單位“安全保衛、交通安全、辦公場所消防安全”工作計劃及實施方案。

2.建立保衛、交通、辦公場所消防安全責任臺帳，明確責任單位、責任人和責任內容。

3.管內與保衛、交通、辦公場所消防安全相關人員，逐級簽訂安全責任書。

4.制定辦公樓、營業廳、倉庫等辦公場所消防專項應急預案。

5.制定交通事故應急救援預案。

6.建立交通事故應急救援預案演練和辦公場所消防應急預案演練檔案（交通事故演練每年至少1次，辦公場所消防演練每年至少2次）。

1.車輛管理辦法、交通安全管理辦法的制定。

2.建立機動車輛調度制度，車輛運行有管理部門審批。

3.所有車輛實行一車一人負責制。

4.建立車輛維護保養制度，并按時進行車輛保養。（建立車輛維修檔案，要有車輛維修申請單、維修清單等檔案。）。

5.建立駕駛員安全責任制度，與專、兼職駕駛人員簽訂安全責任書。

6.車輛配備滅火器、基本維修工具、故障車警告標志等隨車工具（7座以上車輛應配置安全錘）。

7.每月組織一次專職和兼職駕駛員交通安全學習，要有學習記錄和簽到表，參加安全學習人員應與簽訂責任書人數相符，對不參加安全學習的人員要停止其駕駛公司車輛資格。（學習內容包括：交通法、機械常識、駕駛技巧、應急處理、事故案例分析等，時間不少于1小時。）。

8.每個月對本單位所有車輛進行一次安全檢查，發現問題，根據輕重緩急，合理安排維修；要認真填寫《機動車輛安全檢查表》，建立好安全檢查檔案。

9.利用gps管理系統，建立駕駛人員管理考核制度，對違章駕駛（超速、越界、疲勞等）不安全駕駛行為進行處罰和考核。

10.建立專、兼職駕駛人員聘用考試制度（每年1次）。建立好每年的'考試檔案，對考試不合格、身體狀況差、年內2次以上責任交通事故的，應取消駕駛公司車輛資格。

11.新入職駕駛人員經過培訓后上崗，嚴禁持實習駕照駕駛公司車輛。

1.辦公場所消防安全管理辦法的制定。

3.按要求落實消防安全責任制，明確劃分安全責任區域和設立責任人，安全責任書的逐級簽訂達到全覆蓋。

4.建立火災隱患排查整治制度和消防檔案制度，定期開展員工安全教育培訓、使員工了解消防知識和緊急逃生安全基礎知識，定期開展消防安全檢查和應急疏散演練。

5.員工能熟練掌握滅火器材的使用方法和火警報警電話。

6.日常防火檢查巡查要有記錄，按規定管理易燃易爆物品，辦公區不準堆積雜物、易燃物并定期進行清理。

7.按規定要求配置滅火器材（如數量、類型等），并進行年檢，建立好設備檔案。

8.管內辦公場所安全出口標識、應急照明、疏散指示標志、疏散指示圖等設施規范無故障；疏散通道沒有堵塞、鎖閉等現象，保證暢通。

9.房屋沒有裂縫、漏水、滲水等；墻面、地面、天花板等物理環境等沒有影響人身安全、設備安全的隱患；空調排水管沒有破裂和空調漏水現象。

10.制定并落實員工餐廳操作間防火、防爆工作制度，餐廳工作人員要嚴格執行衛生防疫制度，定期體檢辦理健康證。（如設置食堂則納入檢查范圍）。

1.安全保衛管理辦法的制定。

2.庫房、財務室、營業廳等重要部位，是否執行當地治安管理規定，配置相應防盜裝置。（如防盜門、防盜窗、紅外報警等）。

3.營業款的運送等環節，是否有必要的安全防范措施。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇五

為加強全廠高配系統的消防安全管理，預防和減少高配火災事故的發生，增強高配系統突發火災事故后的快速反應、應急處理和協調組織等綜合應急救援能力，最大限度減少人員傷亡和財產損失，確保煉鐵供配電系統的安全受控，特制定本演練方案。各單位應按照《煉鐵廠高配因火災引起大面積停電事故應急預案》的程序和各部門職責，開展好應急演練，提高內部應急預警和響應能力。

檢驗、評價煉鐵廠高配系統火災應急救援體系，提高廣大員工應對高配系統火災事故的應急能力，同時加強應急救援隊伍的建設，一旦發生火災事故，能夠統一指揮，科學調度，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，最確保人員安全，減少財產損失。

1、模擬事故現場。

噴煤高配22#高壓柜因不明原因發熱，柜內電氣設備融化，產生大量濃煙，高壓開關跳閘，高配值班人員發現后，立即電話通知廠調度，組織開展應急救援行動。

2、檢驗事故處置程序。

(1)接報警程序。

(2)警戒程序。

(3)指揮控制程序。

(4)輔助工作。

(5)結束程序。

組長：

成員：

初定為20xx年8月20日下午12：10至13：30。

噴煤高配。

公司設備處、煉鐵廠(綜合站、生技科、設備科、安環科、人?？?、噴煤車間)。

1、本次演習對運行設備只模擬，不操作。演習人員在進行模擬操作和事故處理時應按照現場運行規定進行，并有專人對參演人員進行監護，監護人員應落實到位、認真監護，確保不對設備進行實際操作。

2、演習操作應與正式操作同等對待，所有參演人員應穿戴好勞保用品，安全工器具齊全。

3、在演習過程中現場一旦出現事故，演習指揮小組組長應立即終止正在進行的事故演習，并通知各演習小組離開演習現場。在事故處理結束后，再繼續演習進程。

4、演習記錄。各演習點由演習評估小組人員負責記錄(包括：報警時間，指令發出時間，人員到達時間，處置過程等)。

5、演習結束，演習指揮工作小組確認演習工作已全部結束后，由指揮小組組長宣布演習全部結束，所有參演人員及工作小組全部撤離演習現場。

6、演習評估。演習結束后，由演習臨時指揮小組和評估組成員對本次演習進行評估，對演習工作的開展情況和存在問題進行認真，匯總后報演習領導小組。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇六

通過消防緊急疏散演練，提高消防逃生意識，預防樓梯踩踏事故的發生，增強全體師生火災救災、自救互救的能力。制定本計劃。

以“安全、迅速、有序、規范”為原則。

一、演練程序：

1、時間：第15周（周一）。

2、地點：校內。

3、信號：廣播警報，長鈴。

4、步驟：假設火災，學校馬上拉響警報及長鈴，啟動學?；馂木o急預案。

二、活動負責人員：

總指揮：姚玉清。

實施負責人：龔玲、俞耀明、謝嫣。

其他成員：顧燕萍及各年級組長、各班主任。

三、演練主要內容和準備：

1、以長鈴和警報為信號，演練開始；

2、全校師生安全疏散，并在籃球場上集合，匯總人數，向總指揮報告疏散情況；

3、消防官兵為學生進行消防技能演示。

四、演練路線安排：

疏散集合地點：籃球場。

高一年級疏散路線：

二樓：高一1班、2班從食堂樓梯下樓，奔向籃球場。高一3班、4班經過連接走廊從教師樓梯下樓，奔向籃球場。

高二年級疏散路線：

三樓：高二1班、2班從食堂樓梯下樓，奔向籃球場，高二3班從西面樓梯下樓，奔向籃球場。高二4班經過連接走廊從教師樓梯下樓，奔向籃球場。

高三年級疏散路線：

四樓：高三1班，從食堂樓梯下樓，奔向籃球場。高三2班、3班4班從西面樓梯下樓，奔向籃球場。

教師樓疏散路線：

各層面教職工從教師樓梯下樓，奔向籃球場，人人參加。

注：1、各年級快速進入籃球場。

2、各班級進入籃球場后按照演練位置整隊。

五、演練現場組織：

六、演練要求：

對學生的要求：

1、疏散時動作要快，臨近教室門的學生要立即打開教室門，然后學生分別從教室前后門按就近原則出教室。

2、疏散時不能有推擠現象，小步疾走但不能奔跑。捂住口鼻。

3、疏散時不可以邊走邊大聲吵鬧，保持安靜。

4、每個班級必須是有序疏散，大體保持隊形。

5、如有學生跌倒，后面的學生應快速將其扶起，插到隊伍中繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠。

6、到達疏散點后，即刻整好隊伍，安靜等待進一步的指示。

7、如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤離到疏散點后再找衛生老師，進行包扎、治療。

對教師的要求：

1、事件突發時，在教室的教師即可組織學生有序疏散。

2、班主任在第一時間出現在學生身邊。

3、疏散組教師迅速到負責區域做好疏散工作。

4、教師必須保持神情鎮定，給予學生安全感。

5、最后撤離危險地帶的應該是教師。

6、到達疏散點后班主任清點班級人數并報告年級組長，年級組長向總指揮報告。清點人數時對學生態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察異常情況。報告內容：某某班級應到幾人，實到幾人，全部撤離，無人員傷亡或某某年級應到幾人，實到幾人，傷幾人正在何處救治處理。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇七

一、演練目的：

1、加強對師生防震減災知識教育，掌握地震發生時應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。

2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內到達集合地。

3、檢驗老師在面對突發事件時的組織處理能力；學校及各區域負責人的應急指揮和合作協調能力。

二、演練時間、內容及主題。

時間：20xx年5月12日。

內容：學生在教室上課期間發生地震時的避震和疏散。

主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。

三、活動指揮小組。

總指揮：

副總指揮：

組員：班主任及任課教師。

四、基本要求：

1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。

2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。

4、應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。

6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數，向領導報告情況。

五、教師注意事項：

1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結。

六、學生注意事項：

1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。

2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。

3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

七、演練路線。

前院：

四年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠西側走，到后院旗桿下集合。

五年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠東側走，到后院旗桿下集合。

后院：

一年級、二年級、三年級出教室后，直接到旗桿下集合。

八、演練程序。

1、籌備階段。

制定方案；召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。

2、演練階段：

（1）啟動程序：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。

（2）警報聲發出時，上課教師說：“注意，地震了！”全體學生在5秒鐘時間內，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。

（3）警報發出約10秒鐘，利用地震的間停時間（由教師自行掌握：感到地震暫?？梢允枭r）迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。

（4）各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發現實到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。

3、總結階段：

（1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結講話。

（2）演練結束，各班按順序回教室。

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醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇八

通過消防緊急疏散演練，提高消防逃生意識，預防樓梯*故的發生，增強全體師生火災救災、自救互救的能力。制定本計劃。

以“安全、迅速、有序、規范”為原則。

一、演練程序：

1、時間：第15周（周一）。

2、地點：校內。

3、信號：廣播警報，長鈴。

4、步驟：假設火災，學校馬上拉響警報及長鈴，啟動學校火災緊急預案。

二、活動負責人員：

總指揮：姚玉清。

實施負責人：龔玲、俞耀明、謝嫣。

其他成員：顧燕萍及各年級組長、各班主任。

三、演練主要內容和準備：

1、以長鈴和警報為信號，演練開始；

2、全校師生安全疏散，并在籃球場上集合，匯總人數，向總指揮報告疏散情況；

3、消防官兵為學生進行消防技能演示。

四、演練路線安排：

疏散集合地點：籃球場。

高一年級疏散路線：

二樓：高一1班、2班從食堂樓梯下樓，奔向籃球場。高一3班、4班經過連接走廊從教師樓梯下樓，奔向籃球場。

高二年級疏散路線：

三樓：高二1班、2班從食堂樓梯下樓，奔向籃球場，高二3班從西面樓梯下樓，奔向籃球場。高二4班經過連接走廊從教師樓梯下樓，奔向籃球場。

高三年級疏散路線：

四樓：高三1班，從食堂樓梯下樓，奔向籃球場。高三2班、3班4班從西面樓梯下樓，奔向籃球場。

教師樓疏散路線：

各層面教職工從教師樓梯下樓，奔向籃球場，人人參加。

注：1、各年級快速進入籃球場。

2、各班級進入籃球場后按照演練位置整隊。

五、演練現場組織：

六、演練要求：

對學生的要求：

1、疏散時動作要快，臨近教室門的學生要立即打開教室門，然后學生分別從教室前后門按就近原則出教室。

2、疏散時不能有推擠現象，小步疾走但不能奔跑。捂住口鼻。

3、疏散時不可以邊走邊大聲吵鬧，保持安靜。

4、每個班級必須是有序疏散，大體保持隊形。

5、如有學生跌倒，后面的學生應快速將其扶起，插到隊伍中繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠。

6、到達疏散點后，即刻整好隊伍，安靜等待進一步的`指示。

7、如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤離到疏散點后再找衛生老師，進行包扎、治療。

對教師的要求：

1、事件突發時，在教室的教師即可組織學生有序疏散。

2、班主任在第一時間出現在學生身邊。

3、疏散組教師迅速到負責區域做好疏散工作。

4、教師必須保持神情鎮定，給予學生安全感。

5、最后撤離危險地帶的應該是教師。

6、到達疏散點后班主任清點班級人數并報告年級組長，年級組長向總指揮報告。清點人數時對學生態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察異常情況。報告內容：某某班級應到幾人，實到幾人，全部撤離，無人員傷亡或某某年級應到幾人，實到幾人，傷幾人正在何處救治處理。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇九

為更好地提高食堂員工及師生們的應急疏散自救能力，提高應急自救安全意識，特安排食堂工作人員及師生進行食堂消防應急疏散模擬演練。為使演練順利進行，特定如下實施方案：

2022年9月8日學校食堂。

組長：于潔。

副組長：王曉。

成員：食堂全體工作人員及班主任老師。

要求：依據預案措施及疏散路線，有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

以口令為準，口令由副組長王曉發出。

將工作人員及師生從食堂就餐區疏散到操場。

1．當警報發出后，讓學生感知重大事故發生，在班主任老師的組織下，將師生有序從食堂迅速撤離。

2．在撤離途中，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3．學生疏散撤離時，按兩列縱隊依次迅速從兩個出口跑出食堂，進入操場。

學生疏散時，由班主任教師組織學生，以食堂南北中心過道為準，過道西邊從西側出口撤離。過道東邊從入口處撤離。安全撤離后到操場班級上操位置集合。

拍照：牛魯。

公眾號：牛魯。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇十

為提高醫院各科室處置初期火災事故的技能和應急疏散的能力，檢驗各部門之間的配合和分工協作，保障患者及職工人身安全，最大限度減少事故傷害和財產損失。

演練地點：xx。

模擬火災地點：醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫。

觀摩地點1：醫療綜合樓一樓西側內廳（急診科西廳）。

觀摩地點2：醫療綜合樓西側樓外（急診科西門院內）。

演練器材：煙霧彈、樓層報警電話、煙感裝置、噴淋裝置、滅火器、對講機、消火栓等。

演練內容：滅火應急疏散演練。模擬急診科被服倉庫發生火情，科室組織自救，火勢蔓延迅速，未能有效控制，向醫院微型消防站和區消防隊請求支援。

參與人員：共計40余人。

根據演練分工，此次演練共有8個小組。

（一）滅火應急疏散指揮組。

總指揮：院長。

副總指揮：書記、副院長。

成員：醫院安委會成員、科室主任、區消防大隊、港消防支隊、醫院參演科室。

職責：負責滅火和應急疏散工作的組織領導，安排布置救援工作，向上級報告情況，與區消防大隊、港消防支隊、區衛計局等有關部門聯系采取緊急救援措施，控制事態，最大限度的減少損失。

（二）滅火行動組（兩組隊員）。

滅火行動一組由急診科醫護人員組成。

組長：急診科主任。

組員：xxx。

滅火行動二組由微型消防站人員組成。

組長：物業公司。

組員：醫院微型消防站隊員（3名）。

職責：及時撲救初起火災，控制火勢發展；配合專業消防人員進行滅火搶險工作。

（三）通信聯絡組。

組長：急診科護士長。

組員：xxx。

職責：做到報警及時，保持通訊聯絡暢通；保證各種指令、信息能夠迅速及時、準確的傳達。

（四）疏散引導組。

組長：急診科護士。

組員：xxx。

職責：聽到指示后依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散引導病人疏散，特別是行動不便人員，疏散完畢后有秩序撤離。

（五）安全防護組。

組長：安全設備科科長。

組員：xx。

職責：在滅火行動組撲救初起火災和疏散引導組疏散病人的同時，負責觀察火情，及時提供火情預報，并協同做好安全防護工作。禁止無關人員進入現場，并保護好火災現場。

（六）醫療救護組。

組長：xx。

組員：xxx。

職責：準備好應急醫藥和救治器械待命，如有人員受傷則第一時間進行救治，保證滅火工作順利進行。

（七）安全警戒組。

組長：巡查隊長。

組員：巡查隊人員（2名）。

職責：及時清理路障，保障消防通道暢通，引導消防車就位，維護好醫院院內秩序，禁止無關人員進入大樓及車輛進入院內。

（八）后勤保障組。

組長：辦公室主任）。

組員：辦公室和總務科人員。

職責：協助安全防護組組織演練，保障觀摩場地和參演各個小組物資供應。

1、各科室要做好演習前的宣傳工作，不參加演習的工作人員負責向病人解釋本次演習情況，以免警鈴聲和警報聲引起病人恐慌。

2、安全防護組醫療綜合樓消防自動系統進行檢查，保證消防自動設施完好有效；

3、醫院醫療綜合樓各樓層均配有消防報警電話、煙感、噴淋、排煙、送風等消防系統；為了更好的.達到演習效果，本次演習所有小組和科室使用無線對講機進行通訊聯絡。

4、安全防護組配合后勤保障組布置樓外集合點引導牌、桌椅、礦泉水、樓內觀摩區隔離帶等設施；制作演練懸掛橫幅、安排活動攝像人員、引導人員。

5、安全防護組人員負責聯系演練消防車、對講機等工作。

6、安全警戒組負責安排觀摩人員車輛停放和演習現場的安全警戒工作。

（一）演習準備階段。

9時15分：第一次點名。

滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組第一次點名，并核對時間。

9時25分：正式點名。

滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組正式點名。

9時28分：宣布演習開始。

演習副總指揮：“報告總指揮，20xx年醫院滅火應急疏散演練全體人員到位，請指示！”

演習總指揮：院長（面對副院長）：“我宣布，20xx年醫院滅火應急疏散演練現在開始！”

（二）演習開始。

9時30分：演習總指揮宣布“演習開始”的同時，倉庫待命人員（安全防護組：xxx）啟動發煙筒。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇十一

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，確保人身安全。

時間：xx年9月10日(星期一)。

地點：南京市第十三中學紅山校區。

(1)火情報警;。

(2)學生遇到火災時的安全疏散;。

組長：

副組長：

組員：

(1)事先不通知學生和教師;。

(2)下午4:17分拉響火警警報并計時(朱方雨);。

(3)學生聽到警報后快速到操場集中，班主任及任課老師負責引導學生疏散。老師負責疏散引導和督促學生，確保安全疏散。

老師位置由德育處安排：(附件1)。

具體要求：1.請被安排的教師下午4：15分在指點地點等待，提醒學生安全及時疏散。

2.班主任4：15分進班級(自習5分鐘)，替換任課教師(不要和學生說明原因)。

(4)學生全部到達操場后，計時停止，通報疏散時間。

(5)做總結發言，指出問題和不足。

(6)演練結束，學生退場。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇十二

一、演練目的：

為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經學校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小課間舉行一次緊急疏散演練。

特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關內容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據緊急疏散演練方案要求，對學生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發生意外。

二、演練時間：20xx年5月11日(星期五)下午2:20―2:45。

三、集結地點：學校田徑場。

四、演練對象：全校師生。

五、疏散路線：全校按課間操指定路線和集合地點執行。

六、演練組織機構：(鄉鎮學雷鋒活動方案)。

七、工作小組。

1、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：班主任老師之前對本班學生進行安全教育，具體負責：

(1)演習前清點學生人數;。

(2)帶領學生撤退;。

(3)到達安全場地后清點學生人數并報告總指揮。

2、宣傳小組：xx。

職責：具體負責應急人員撒離現場的橫幅及計時工作(及時報告總指揮)。負責本次活動警報系統以及拍照、攝像工作。負責本次活動的報道工作(簡報)。

3、救護小組：xx。

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、樓道應急疏散小組：

職責：具體負責疏散樓道安全管理、調度和人員統計匯報工作。

5、撤離通道安全管理：

每個樓梯1―2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進行監控，指揮學生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：

各班由班主任負責管理，其余老師協助疏散學生。

以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

6、撤離后學生安全管理：

由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學生的安全管理，清點人數并向各樓梯總負責人匯報。

7、報警小組：

學校廣播統一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動。

注意：本次緊急疏散演練以預防地震自然災害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學生就近避險(如：躲在桌下或靠近墻角等);聽到第二次報警后，迅速組織學生有序撤離教室到操場(空曠地帶)。

八、疏散管理。

1、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令(報警)。

2、疏散廣播：

“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

“現在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。

3、疏散路線：學生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據大小課間操進行。

4、應急疏散小組和協助小組：應急疏散小組和協助小組人員的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

5、集合地點：集合地點在非事故威脅區域即學校運動場，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

6、人員清點：疏散引導和協助小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導和協助小組應及時向總指揮報告疏散情況。

九、正式演習階段。

1、第一次警報響起。

2、總指揮宣布：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

3、第二次警報響起。

4、總指揮宣布：“現在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。

5、緊急疏散：

a、各班派代表向現場總負責人報告本班應到和實到人數。

b、學校辦公室向現場總指揮報告教師應到和實到情況。

c、計時員向現場指揮報告：用時xx，全體人員疏散完畢。

d、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

十、終止狀態。

1、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常教學?！?/p>

十一、注意事項：

1、提醒疏散的同學不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

2、應急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

3、各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇十三

為了使我xx科醫護人員了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力和火場搶救傷員能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保個人及病人生命安全及財產安全；20xx年x月x日，xxxxxxx組織了一次消防演練。

本次消防演練由xxxxx擔任指揮長，負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：疏散組、滅火組、搶救組、通訊組四個組。

當天x午x：xx，安全檢查小組成員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的醫護人員在最短的時間內，于病房、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（院內停車場）。消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，，進行了人員的清點統計。隨后，安全檢查小組成員演練用干粉滅火器進行現場滅火。演練結束后，指揮長為醫護人員進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發生火情，每個人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，指揮長對此次消防演練做了總評，對于演練結果給予了充分肯定，全體參演人員服從命令、聽從指揮、行動迅速、作風頑強，以高度的責任感和使命感，高標準完成了演練任務，同時要求大家進一步提高安全責任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。

通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。同時鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇十四

3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的.教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

1、內容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

1、領導小組

總指揮：

副指揮：

成員：

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

一樓負責人：

大門：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

二樓負責人：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

三樓負責人：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

四樓負責人：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

操場：

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇十五

此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數，并隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。

三、秩序井然，演練效果良好。

20xx年4月19日下午，臥龍初中突發安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。

隨后總務處劉主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現場指導兩名初二學生進行滅火演示。

四、存在的問題：

(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字,動作不夠快，導至疏散時間較長。

(2)一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環節有些拖沓。

（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場后有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。

針對上述問題，今后打算采取了以下措施：

第一,強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰能力。

第三,班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動是對我?！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇十六

通過開展“平安工地”建設活動，切實將安全生產法律法規、技術標準落實到，全面夯實安全生產基礎工作，切實加強施工現場安全管理，做到施工現場文明施工、安全防護標準化、場容場貌規范化、安全管理程序化，解決安全生產存在的突出問題；落實參建各方安全生產責任，安全培訓教育堅持有效，交通運輸安全生產發展理念深入人心，施工安全風險得到有效控制。實現杜絕重特大事故、遏制較大事故、減少事故總量的目標，創建“零傷亡”示范性工程，推進安全管理水平整體提升。

（一）建立健全安全生產管理制度，落實安全生產責任

嚴格按照要求對項目部各室，各施工隊有關人員實行責任登記；項目部各室、各施工隊應按實際分工明確崗位職責；特種設備必須有關部門進行檢疫鑒定；項目部應建立各項安全生產教育培訓制度、安全檢查制度、安全生產費用保障制度、特種作業人員持證上崗制度、安全技術交底制度、專項施工方案審查制度、特種作業設備驗收登記制度、安全事故應急救援制度、危險源登記及注銷制度、安全事故報告制度。

在xx省道xx縣城至xx省界段工程lm1標全線建立有針對性的、富有自身特點的安全生產管理制度，賦予專職安全員絕對權利、安全生產違規處罰細則、安全生產事故月報制、安全生產經費計量管理辦法等。

（二）嚴格依法執行專項施工方案審查制度

按照《關于開展“安全生產月”活動，推進“平安工地”建設工作專項督查的通知》，對危險性較大的分部分項工程應當編制專項施工方案，經項目部技術負責人、監理工程師審查簽字確認后實施，由專職安全員進行現場監督。

（三）嚴格執行勞動用工登記制度和崗前安全培訓教育制度項目部應建立勞務民工動態管理臺賬，對進場勞務民工和新上崗的施工人員進行崗前安全教育培訓；對分項分部工程開工前應對施工人員進行安全技術交底。特種作業人員必須進行崗前培訓，并持證上崗。

（四）加強施工安全隱患排查治理

安全部應制定安全隱患排查計劃，排查內容應按工程實際開展情況制度，建立施工安全隱患治理臺賬；對排查出的隱患應明確整改責任人、制度整改措施、確定整改時間，并對隱患治理情況定期進行檢查。

（五）施工場地總體布設、施工駐地建設、施工作業安全防護達標

施工總體布置應符合施工安全需要，臨時便道設置、臨時用工安全布置、拌合系統和預制場的布置等應按有關規定進行，嚴格執行“兩項達標”（施工人員管理達標：一線人員用工登記、施工安全培訓記錄、安全技術交底記錄、施工意外傷害責任保險等符合有關規定；施工現場防護達標：一線人員個人防護措施、施工現場安全防護措施等符合有關規定）、“五項制度”（施工現場危險告知制度：按照《公路水運工程安全生產監督管理辦法》，嚴格安全技術交底制度，施工單位負責項目管理的技術人員，應當如實向施工作業班組、作業人員詳細告知作業場所和工作崗位存在的危險因素，并由雙方簽字確認。在上述場所設置明顯安全警示標志，在無法封閉施工的工地，還應當懸掛當日施工現場危險告示，在無法封閉施工的'工地，還應當懸掛當日施工現場危險告示，以告知路和社會車輛）

施工作業現場必須設立安全警示標志。做好安全防護工作，施工前必須嚴格落實各方責任，做好超前預報、監控量測等各項工作。

（六）嚴格執行施工安全專項費用保障制度

根據有關規定，根據南京市路橋工程總公司、監理組及指揮部要求，項目部應絕對確保1%以上的安全生產經費，并保證安全生產經理全部做到專款專用。項目部安全生產經費應完全用于施工安全防護用具及設施的采購和更新、安全施工措施的落實、安全生產條件的改善。

（七）強化安全生產專項檢查

加強安全生產日常檢查管理，堅持工地巡視制度，建立科學、規范、嚴格的安全生產檢查制度。

（八）認真組織安全生產應急演練

項目部應根據不同時期的安全生產工作重點、難點和面臨的特殊困難、問題，制定好安全生產應急預案，有針對性地組織開展安全生產應急演練。

為響應xx省道xx縣城至xx省界段工程lm1標項目部關于開展“平安工地”建設活動的號召，我項目部相應的成立領導組織機構：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

平安辦公室：xx并設立安全環保部，各大小施工隊隊長為平安工地負責人。

活動從20xx年開始，20xx年結束。第一年為活動創建年，第二年為達標示范年。xx省道xx縣城至xx省界段工程lm1標全線所有在建工程均應納入“平安工地”創建范疇。

（一）宣傳發動階段（20xx年6月）

項目部成立“平安工地”建設活動領導小組及日常辦事機構，認真部署，采取多種形式，深入細致地做好宣傳發動工作，做到人人都能熟知“平安工地”建設活動的內容和要求，營造濃厚的活動氛圍。

（二）示范實施階段（20xx年6月至8月）

1、項目部要對照工作目標及“平安工地”建設活動內容要求，充分發揮主觀能動性，加大人力、物力、財力投入，加強安全生產教育，完善各項安全生產管理制度，加強日常監管，保證各項安全生產法律和法規和安全操作規程貫徹、執行到位。

2、確定一批示范工程和示范施工隊。示范工程和示范施工隊一般應選擇具有一定規模、施工難度和技術風險較高的工程。努力向上級部門推薦若干個示范班組、示范工程和示范工地。

（三）抽查、觀摩交流階段（20xx年8月中旬至11月）

項目部領導小組辦公室組織項目部專業技術人員進行“平安工地”建設活動示范工程和示范工地的檢查驗收，并將檢查驗收的情況匯總，同時，組織246lm1標全線進行現場觀摩和經驗交流活動。

（四）達標推廣階段（20xx年11月至12月）

根據xx省道xx縣城至xx省界段工程lm1標建設的實際，結合合省公路系統“平安工地”建設活動實施情況，認真學習全省公路示范工程和示范工地的經驗。

（一）統一思想，提高認識

項目部各部室、各施工隊要把深入開展“平安工地”創建活動作為提高安全生產管理水平、創造安全穩定社會環境的一項政治任務，進一步統一思想認識，增強創建“平安工地”的自覺性和責任感，把創建活動做為加強施工現場安全管理的一項重要工作，抓緊部署、落實、檢查和推進。

（二）強化措施、積極落實

各施工隊要根據各自的實際情況，圍繞創建目標和措施，建立健全日常安全生產管理長效機制，排查整改安全隱患，逐步推進創建工作，確保落到實處。同時，要把“平安工地”建設活動與落實國務院“安全生產年”提出的“三個突出”和“三個加強”緊密結合起來，強化安全生產管理措施，堅決遏制重特大事故發展；要把“平安工地”建設活動與日常安全監管結合起來，加大隱患排查力度，不斷改善安全生產環境和條件，實現安全管理工作水平的整體提升。

（三）抓好宣傳，營造氛圍

項目要采取多種形式，結合日常安全教育、培訓，做好創建“平安工地”活動的動員和宣傳，營造良好的活動氛圍。

（四）加強考核，確保質量

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇十七

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會和掌握逃生的方法。

為了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

學校成立消防安全演練指揮領導小組組織機構。

總指揮：某某(總負責、總指揮)。

副總指揮：某某(現場總指揮)。

某某(安全區域指揮)。

某某(現場救護、心理安撫)。

協調組：某某(疏散負責人)。

救護組：某某(現場簡單救護)。

宣傳組：拍照-某某信號負責-某某。

后勤組：某某。

20xx年x月xx日(星期一9:30以鈴聲為準)。

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

2.廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按學校工作人員指揮的位置列隊。

4.班主任要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點操場)。

6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。

7.校長宣布演練結束，進行演練總結活動。

8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的`能力。

1.所有教師在緊急情況發生時，要第一時間到達自己的崗位(班主任進班、其他教師到達各自負責地點)。

2.班主任要根據本班情況提前安排好學生撤離教室的路線，教室后門處不得安排學生座位，以保證學生撤離時道路暢通;撤離時，班主任要組織好本班學生，根據險情，實施有效的自救自護方法，按照規定路線有序撤離。

3.各地點負責教師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提醒學生有序撤離，萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

4.各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。其他地點的負責教師，待全體學生撤離后，就近撤離到安全地點。

5.班主任帶領學生撤離到安全地點后，迅速清點本班人數，并向各年級組長匯報本班撤離情況，匯報內容如下：“幾年幾班今日到校xxx人，現已全部撤到操場”。

xx中學。

20xx年x月xx日。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇十八

組長：園長。

副組長：副園長。

組員：各班班長。

二、

1、人員分工。

（1）發現火災者：大聲呼叫，撥打119火警電話講明起火地點，并迅速報告園領導。（責任人：火災第一發現者）。

（2）行政人員分工。

（3）班級人員分工。

（4）后勤人員協助班級疏散幼兒，具體分工。

（5）特崗老師分工。

兩位特崗老師在哪個班上上課就負責在哪個班級負責協助疏散該班孩子，如沒上課就到托班，另外一名不上課的體育老師負責搖鈴示警。

2、

2、

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇十九

根據我國的《消防法》等相關法律、法規中的明確規定，我校制定消防應急預案，堅持“預防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高全體師生的消防素質，提升我校的抵御安全事故能力。

所有教師都有義務及時提供突發消防事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發生突發消防事件。突發消防事件發生后，能客觀真實地反映情況。學校突發消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

成立消防工作應急處置工作領導小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：各班班主任和各室負責人

四、應急程序

（一）、報警

1、一旦著火，發現人要將火災信息迅速傳到校長辦公室、值班室。

2、接報后應立即按既定方案了解著火地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況。立即確認是否成災。

3、確認火災后立即報119。

（二）、事故處理

1、由當時在學校的負責人和其他有關人員組成救災指揮部，負責人為總指揮。

2、總指揮的主要職責：

（1）根據火災情況，確定是否疏散人員。

（2）掌握火勢發展情況，及時調整力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水、防排煙等任務，并檢查執行情況。

（3）公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領職工服從統一指揮。

3、疏散與救護：撤離時，班主任要跟著本班學生一起撤離，各班要安靜、有序的撤離，如有學生摔倒，周邊的老師或學生有責任迅速將其拉起。疏散和救護是防止或減少人員傷亡的關鍵措施。

（三）、火災之后的善后工作：

1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

2、學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。

3、疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課；需要休課的，組織學生返家。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇二十

3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的能力，結合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。

20xx.3.31（星期五二）上午9:25。

1.遇到突發事件的緊急疏散。

2.具體安排：

a聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。

b一年一班、二年一班按順序從教學樓正門迅速到操場。

c三、四年級按順序從教學樓后門迅速到操場。

d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學樓，之后是六一班沿前樓梯出門、出教學樓。

e在操場按升旗隊伍集合。

1.教育學生不能慌亂。

2.下樓時，樓梯間高年級的'讓低年級的。

3.不準任何同學故意推打制造擁堵。

4.不準大聲喧嘩叫喊。

5.一切行動聽指揮。

班主任老師利用早讀或第一節課時間，提前對學生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學生有序撤離，不喧嘩，防止出教室擁擠和樓道內擁擠，要求學生按順序走出教室。

聽到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學生防止擁擠事故。

操場xx。

一樓前xx。

一樓后xx。

二樓前xx。

二樓后xx。

三樓前xx。

三樓后xx。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇二十一

一、時間：

20xx年1月29日。

二、目的：

當發生火災時師生能聽從統一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產損失，提高師生的應付突發事件的能力，為日后假如發生火災要緊急疏散提供經驗。

三、成立機構：

由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。四、注意事項：1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。

4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。

6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。

8、在清查人數要快速準確。

9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。

10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。

11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。

五、演練程序：

1、由政教處領導做演練安全教育和動員。

2、由領導宣布演練開始，拉響發生火災警報。

3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。

4、全體學生進入緊急狀態，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。

6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。

六、人員安排：

1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。

2、莫宵負責拉響火災警報。

3、指定一人在安全地點維持安全秩序。

七、附：安全疏散路線圖。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇二十二

通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

二、演練原則。

安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。

總指揮：

副總指揮：

成員：年級組長、班主任、護導員。

2、演練人員職責分工。

負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。

負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號、

負責報警、對外聯絡和組織搶救。

負責切斷電源。

班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）。

四、演練安排。

2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

五、演練程序。

演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

（一）緊急疏散。

1、疏散順序、線路另附。

2、疏散要求。

（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊，任課教師和班主任一前一后組織疏散，疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

（2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。

（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。

（二）集中避險（操場）。

1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。

2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

（三）演練結束后，各班有序返回?；匕嗪螅嘀魅卫蠋熂皶r總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

醫院消防疏散逃生演練方案（優秀23篇）篇二十三

積極創建和諧校園，視學校師生人身安全和學校財產安全高于一切，牢固樹立“防范勝于救災、責任重于泰山”的思想，認真貫徹“預防為主、積極處置”的方針，及時消除校園安全隱患，杜絕安全事故發生。在突發自然災害、事故災難事件發生時，盡一切努力保證師生生命和學校財產的安全。

1、統一領導、依法管理。學校在校長室的統一領導下，成立學校安全工作應急領導指揮部，負責指揮調度，與落實學校突發公共事件的應急處理工作，嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共事件的預防、報告、控制、救援和善后處理依法管理。

2、預防為主、常抓不懈。宣傳普及突發公共事件預防知識，提高全體師生的.安全防范意識和防范技能，加強日常監測，及時發現安全隱患，并采取有效地預防與控制措施，把事故消滅在萌芽狀態。

3、快速反應、高效運作。建立預警和快速反應機制，強化人力、物理、財力儲備，增強應急處理能力，一旦發生突發事件，本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。

總指揮：x。

副總指揮：x。

指揮部成員：x。

指揮部下設：

1、應急行動組組長：x，成員：x。

2、通訊聯絡組組長：x，成員：x。

3、疏散引導組組長：x，成員：x。

4、安全救護組組長：x，成員：x。

5、宣傳信息組組長：x，成員：x。

6、樓層指揮組：電教一樓指揮員：x。

初中一樓指揮員：x。

初中二樓指揮員：x。

初中三樓指揮員：x。

初中四樓指揮員：x。

初中五樓指揮員：x。

時間20xx年11月21日下午。

3：40廣播發出警報鈴聲，總指揮通過廣播下達疏散命令“緊急疏散預案啟動”

3：45班主任聽到疏散命令后立即組織學生整隊有序疏散。

高一（1）（2）從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓。

高一（3）（4）從一樓有序整隊。

高三（1）（2）（3）從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓。

（4）（5）從二樓西樓梯口分兩路縱隊下樓。

高二（1）（2）（3）（4）（5）（6）從一樓有序整隊。

初二（1）（2）（3）（4）從三樓東樓梯口分兩路縱隊下樓。

初一（1）（2）（3）（4）從三樓西樓梯口分兩路縱隊下樓。

初三（1）（2）從四樓東樓梯口分兩路縱隊下樓。

（3）（4）從五樓西樓梯口分兩路縱隊下樓。

4：00由班主任組織本班分兩路縱隊帶隊到操場指定位置集中。

4：10消防安全知識宣傳。

請消防大隊陳大隊長作消防知識講座。

4：35消防滅火現場演練。

在消防戰士現場指導下，演練現場發現火災險情，及時向應急指揮部總指揮報告，由指揮部全體人員在第一時間趕赴現場，組織滅火行動組，及消防人員利用現有滅火器材進行滅火?！狙菥毈F場嚴禁學生參與滅火，以控制火勢，待火勢撲滅】，總指揮宣布：“消防演練完畢”。

4：50班主任組織本班學生有序撤離，并帶學生回班級。