廣播稿在政府、企業(yè)和機構(gòu)中廣泛應用，它可以傳達重要的決策、公告和通知。如果您對寫一篇令人難忘的廣播稿感興趣，那么請繼續(xù)閱讀以下的范文和技巧。

成功的廣播稿（實用18篇）篇一

合：這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是主持人xx，我是主持人xxx，今天我們給大家廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準備的人》，歡迎大家的收聽!

甲：歷史上有多少激勵人奮發(fā)向上的事跡，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發(fā)揮個人潛能的豐碑。

乙：是呀，人的潛能能猶如一座從未開發(fā)的金礦，蘊藏著巨大的財富，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_發(fā)自身的寶庫，使個人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致，只有這樣我們才能直面困難，走向成功。

甲：并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛因斯坦”，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個平凡的人都可以成就一番驚天動地的偉業(yè)，都可以成為一個新的“愛因斯坦”。

乙：有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認為到了這個年齡，人生可算是到了盡頭，于是開始準備后事;另一位卻認為，一個人做什么事情不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在70歲高齡之際開始練習登山，隨后的25年里一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。

甲：更為讓人驚奇的是，當她95歲時竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄，她就是著名的胡達·克魯斯老太太。

乙：這位老人以她永遠向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

甲：“志當存高遠”，有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是：有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;下聯(lián)是：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。面對困難，有志者有千計萬計，無志者只嘆千難萬難，要想成功，你首先就呀哦有成功的決心。

乙：目標的難度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的'利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

甲：理的懶惰比任何事情夠可怕，這讓我們看起來像廢人一樣。學習中不求上進，總愛我各中各樣的理由。其實，這是我們的心理在做怪，沒有給自己一個更高，更嚴的標準。

甲：讓我擁有一顆永遠向前的心，相信自己，珍惜時間，太陽每天都是新的，陽光每天會更加燦爛。努力吧!朋友。

乙：成功，永遠屬于那些有準備的人;機會，只垂青于那些撕刻尋找機念的人。讓我們努力去創(chuàng)造機會，爭取成功!

甲：現(xiàn)在快期中考試了，如果成績不理想，不要氣餒。打起精身，我們會以一個嶄新的面貌出現(xiàn)在他人的眼前!

齊：這次播音到此結(jié)束，謝謝大家收聽，再見。

成功的廣播稿（實用18篇）篇二

各位同學大家上午好：

“邢老師信箱”欄目和大家又見面了!經(jīng)過上周緊張的半期考，同學們的心情是怎樣的呢?是在為功夫不負有心人來感到欣慰，還是因為一時的失利而傷心難過呢?今天邢老師就借此機會跟考的不如意的同學來聊一聊挫折。其實沒有一個人的一生是一帆風順的，挫折是在所難免的，對于我們初中生來說，考試失利也是一種挫折。

第一、學會面對，正視挫折。

挫折對人有積極與消極兩重性。從有利的方面看，挫折能激發(fā)學生的內(nèi)在潛能，增強其韌性和解決問題的能力;從不利的方面看，挫折會使學生產(chǎn)生一種害怕的心理，不能勇于面對挫折。如果一個人整日把自我看得很重，患得患失，憂心忡忡，那么空想和沮喪就會久居你的腦海，產(chǎn)生自卑的心理。

有人曾對小學數(shù)學算術(shù)和閱讀課的學習都進行測驗，測驗結(jié)果表明：那些曾有過失敗經(jīng)驗的兒童，他們的抱負水平很不現(xiàn)實地過高或過低，都非常害怕失敗，缺乏自信，把自己看成是“失敗者”。當遭受挫折或目標無法實現(xiàn)時，為了掩飾自己沒能實現(xiàn)目標的真正原因，往往在自己身上或周圍的環(huán)境中找些似乎很有道理的借口來為自己辯護，使自己的行為合理化，以避免精神上遭受痛苦。當他們面對挫折時不知道該怎樣去調(diào)整自己的情緒，更不懂得消極情緒將對自己發(fā)展帶來嚴重的不良影響。如：有些同學考試不及格時就說：“這次題目出的太難，老師根本沒有講過”。“考試那天，要不是我感冒。”等，以此減輕內(nèi)心欲望與不安。如果長此以往，就會使人一個人放棄目標。

愛迪生為了發(fā)明電燈不知試驗了一千多次，不知失敗了多少次，才最終找到了鎢絲;著名的物理學家霍金，命運對他十分殘酷，17歲時他考取了著名的牛津大學，21歲時卻患上了萎縮性的脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他至多只能活兩年半，霍金頑強地向命運發(fā)起了挑戰(zhàn)，兩個半年過去了，他不僅堅強的活著，還成了偉大的天體物理學家，他寫的科學著作《時間檢史—從大爆炸到黑洞》轟動了世界，他不僅以他的成就征服了世界，更以他的頑強搏斗的精神征服了世界;美國前總統(tǒng)林肯22歲生意失敗;23歲競選州議員失敗;24歲再次生意失敗;27歲精神崩潰;29歲競選州議長失敗;34歲競選國會議員失敗;35歲當選州議員;39歲競選國會議員再次失敗;46歲競選參議員失敗;47歲競選副總統(tǒng)失敗;49歲競選參議員再次失敗;51歲當上美國總統(tǒng)。縱觀中外名人的成功都不是一帆風順的，不經(jīng)風雨哪能見彩虹。我們遇到挫折時，就不應該怨天由人，應該樹立正確態(tài)度來正視挫折。

不要因成功而忘乎所以，因失敗而喪失自信。成功了，要善于總結(jié)經(jīng)驗;失敗了，更要認真吸取教訓，分析失敗的原因，尋找成功的竅門。

第二、目標明確，量力而行。

一般來講，如果一個人的期望值過高的話更容易承受挫折。但是，如果預設(shè)的目標遠遠超越了自己的實際的能力，不但容易遭受挫折，而且還會無法承受挫折，出現(xiàn)難以想象的后果。

例如，有的同學在考試前給自己定了過高的目標，自己的實際水平在班里20名左右，結(jié)果給自己設(shè)定了一定要考班級第一名的目標。結(jié)果考試成績一但不如愿，就覺得自己失敗了，受不了這種打擊了。

有心理學研究表明，在任何任務中都會存在一個難度上的“中間地帶”。科學、合理的學習目標就應該落在這個“中間地帶”。因為一件過于簡單或過于困難的任務，都不會給人以挑戰(zhàn)性的刺激。沒有人會因為完成一項很容易的任務而產(chǎn)生成功感，也沒有一個人因為不能完成一項極其困難的事情而感到失敗感。我們制定的目標要長短結(jié)合，量力而行。挫折，有時因為自己制定的目標過高引起的，當預定的目標沒有實現(xiàn)時，我們應該及時地反省目標是否科學、合理。將自己定下來的目標細化，把目標落實到每一周或每一天。這樣通過一個個任務的完成，就可以戰(zhàn)勝困難，最終實現(xiàn)近期目標的遠大理想。

第三，自我調(diào)節(jié)，釋放能量。

當遇到挫折時，不能一味的責怪自己、不急躁、不消沉。學會自我安慰、自我暗示、自我激勵，以此來改變自己不良心境。采取合理有效的方法，宣泄情緒。當我們遇到挫折時，可以向自己信任的老師、同學傾述，同家人友好交談，并接受他人的勸解;或者參加體育鍛煉，把壓抑的情緒釋放出來，并尋求正確對待的方法。將消極的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為積極的心理狀態(tài)，促進健康人格的發(fā)展。

遭遇挫折，胸懷廣闊一些，給自己留的余地大一點，戰(zhàn)勝挫折把自己鍛煉得更加堅強。希望同學們在挫折中獲得成長，在失敗中學會總結(jié)，在努力中走向成功。今天的“邢老師信箱”節(jié)目就到這里，謝謝同學們收聽!

老師們，同學們：

大家好。我是八年級七班的團支書王新宇，今天，我演講的題目是《成功貴在堅持》。

仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持。堅持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現(xiàn)。

“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鑄!”這句話充分說明了一個人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到;沒有恒心,再簡單的事也做不成。

總覽古今中外，但凡有成就的人，無不具有堅持的精神。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。

李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠。

我國著名的數(shù)學家華羅庚曾說過：“做學問，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要想取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。

學習也一樣，學習不是一朝一夕的事情,學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業(yè)多了，就失去學習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學習需要堅持，需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。如果在學習中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會取得好成績。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學習很苦，卻又不苦，因為只要有堅持不懈地決心，那些學習中的困難也不過是腳下一粒石子，但如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。

同學們，“無限風光在險峰”，攀登學習高峰需要你遍灑辛勤的汗水、奮斗的淚水，但只要你掌握了學會堅持，成為學習的主人，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣來的時候，請不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!

讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!

我的演講完畢,謝謝大家!

成功的廣播稿（實用18篇）篇三

合：親愛的老師，同學們：大家下午好!

甲：這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是主持人***，我是主持人***，今天我們給大家廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準備的人》，歡迎大家的收聽!

乙：歷史上有多少激勵人奮發(fā)向上的事跡，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。

甲：這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發(fā)揮個人潛能的豐碑。

乙：是呀，人的潛能能猶如一座從未開發(fā)的金礦，蘊藏著巨大的財富，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_發(fā)自身的寶庫，使個人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致，只有這樣我們才能直面困難，走向成功。

甲：并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛因斯坦”，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個平凡的人都可以成就一番驚天動地的偉業(yè)，都可以成為一個新的“愛因斯坦”。

乙：有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認為到了這個年齡，人生可算是到了盡頭，于是開始準備后事;另一位卻認為，一個人做什么事情不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在70歲高齡之際開始練習登山，隨后的25年里一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。

甲：更為讓人驚奇的是，當她95歲時竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄，她就是著名的胡達?克魯斯老太太。

乙：這位老人以她永遠向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

甲：“志當存高遠”，有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是：有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;下聯(lián)是：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。面對困難，有志者有千計萬計，無志者只嘆千難萬難，要想成功，你首先就呀哦有成功的決心。

乙：目標的難度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

甲：理的懶惰比任何事情夠可怕，這讓我們看起來像廢人一樣。學習中不求上進，總愛我各中各樣的理由。其實，這是我們的心理在做怪，沒有給自己一個更高，更嚴的標準。

甲：讓我擁有一顆永遠向前的心，相信自己，珍惜時間，太陽每天都是新的，陽光每天會更加燦爛。努力吧!朋友。

乙：成功，永遠屬于那些有準備的人;機會，只垂青于那些撕刻尋找機念的人。讓我們努力去創(chuàng)造機會，爭取成功!

甲：現(xiàn)在快期中考試了，如果成績不理想，不要氣餒。打起精身，我們會以一個嶄新的面貌出現(xiàn)在他人的眼前!

齊：這次插音到此結(jié)束，謝謝大家收聽，再見。

各位同學大家上午好：

第一、學會面對，正視挫折。

成功的廣播稿（實用18篇）篇四

各位同學：

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。很快春去夏來，天氣越來越熱，暑期也即將來臨。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊！溺水——成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。

防溺水要做到以下幾點：

1.不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。

2.嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同并帶好就生圈。

3.嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4.沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。

5.到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6.在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。

7.遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8.如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

9.如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。

10.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

成功的廣播稿（實用18篇）篇五

使輝煌不再成為空中樓閣。

你的奮斗，

使勝利不再閃爍漂泊。

再如茵的草地上，

你的英姿被我們熟記。

回想那成功的`一幕，

是如何的生機勃勃。

沒有什么能夠取代，

讓胸中充溢鋼鐵般的意志；

悲痛過，再不能遲疑，

把通天大路從腳板下筑起。

也許我們耕耘了土地看不到綠茵，

也許我們吹開了春花看不到秋實，

奮斗者卻有奮斗者的追求，

也有奮斗的甜蜜。

愿如夢的幻想，消融在天邊的彩霞里；愿青鳥銜起我倆，飛向生活的綠洲。

成功的廣播稿（實用18篇）篇六

是人生的高歌。

是人生的狂嘯。

勇敢者的身影。

穿梭在運動場上。

年輕的心鼓成一張白帆。

在蔚藍的海面上。

迎風招展我們堅信。

你們無悔的追求。

定會成為運動場的閃光點。

成功。

從未成功的人們。

認為成功最甜蜜。

要領(lǐng)略仙灑的滋味。

須經(jīng)過最痛若的尋覓。

沉醉在成功里的勝利者。

誰也說不清。

勝利的確切含義。

只有失敗者。

失去聽覺的`耳朵里。

才迸出遙遠的凱旋歌。

如此痛切而清晰！

回味汗水在你的努力中。

你滴下了汗水。

它浸漬著你的全身。

映射著太陽光輝。

可是你知道嗎？

那是每個毛孔。

為之動容。

而流下的淚水。

屬于你剛強屬于你。

它是你性格。

歡樂屬于你。

你用它充實生活。

誠實屬于你。

它是你人生格言。

勇敢屬于你。

它數(shù)你努力開拓。

理想屬于你。

有了它，你就會勇往直前。

光榮屬于你。

金牌是你的碩果。

成功的廣播稿（實用18篇）篇七

成功，是所有人所夢寐以求的，但在實現(xiàn)成功的道路上卻布滿了艱難險阻，也許只要努力了，堅持了，就有可能取得成功。

一個陽光明媚的早晨，我和爸爸一起去人民廣場散步，忽然，一陣陣猛風從我面前“嗖嗖”地刮過，弄得我眼花繚亂。我揉揉眼睛，定神一看，原來是一群小朋友正在一邊滑冰，一邊追逐嬉戲呢！看著這些小朋友，我想：要是我也能像他們那樣就好了！于是，我在心里打起了一個如意算盤。“爸爸，給我買一雙滑冰鞋吧！我也想學滑冰！”我?guī)е蚯蟮哪抗庀虬职盅肭蟮馈０职中α诵Γ嗣业念^，然后便爽快地答應了。我高興極了，大聲歡呼：“爸爸萬歲！爸爸萬歲！”

到了周末，我如愿以償?shù)啬玫搅艘浑p滿意的滑冰鞋，便和爸爸一起到小區(qū)空地訓練起了滑冰。首先，爸爸先幫我把滑冰鞋穿好，然后才幫我把護具帶好。大功告成之后，爸爸為了訓練我滑冰的平衡感，就讓我先走到草叢里面練習踏步。我小心翼翼地走進了草叢，在草叢里昂首挺胸、一步一步地踏著。等踏得差不多了，爸爸就讓我走出草叢練習滑冰。我剛走出草叢，腳一打滑，就四角朝天地躺在了地板上，屁股也重重地摔在地上。爸爸連忙把我扶起來，對我說：“做什么事都不要著急，要慢慢來。”然后，爸爸把我攙扶到中間噴水池的欄桿上，讓我扶著欄桿滑。起初，爸爸先扶著我。然后，爸爸見我自己能滑了，就漸漸松開了雙手。我聽見了身后沒有了爸爸地腳步聲，十分慌張，立馬就重心不穩(wěn)，打了個趔趄，還沒等爸爸反應過來，我就已經(jīng)摔了個狗啃泥。我號啕大哭，疼痛感立馬涌了上來。爸爸十分擔心，連忙跑來把我扶起。這時，我甚至有了一種不想再學滑冰的念頭。爸爸彷佛看透了我的心思，耐心地開導我：“孩子，做什么事都要堅持，不能半途而廢，因為你是一個頂天立地的男子漢大丈夫。”聽了爸爸地教導，我彷佛被點醒了一般，還想了一句老師常說的一句話：“堅持就是勝利。”是啊，我也不能半途而廢，我也一定要像其他小朋友堅持下去。我恢復了信心，繼續(xù)訓練起了滑冰。又滑了五、六步，我沒有摔倒，反而對自己更有信心了，接著又滑了七、八步，半圈，我仍然沒有摔倒，漸漸的，我還能松開噴水池的欄桿滑了。我興奮極了，在心里不住地吶喊著：“我成功了！我終于學會滑冰了！”爸爸臉上也露出了欣慰的笑容，還對我豎起了大拇指，表揚道：“孩子，你可真棒！”聽了爸爸地表揚，我心里有種說不出的喜悅。

成功貴在堅持，這便是我在滑冰時發(fā)現(xiàn)的硬道理！

成功的廣播稿（實用18篇）篇八

從前，有一個小姑娘，叫洛依，她和許多傣族姑娘一樣，都熱愛跳舞。

看，她跳的多美啊！臺下的觀眾們大聲贊嘆道。洛依情不自禁的流下了感動的淚水，心想：太好了，多年的辛苦終于沒有白費！

洛依今天真的很美：衣領(lǐng)上鑲嵌著一顆顆閃閃發(fā)光的小珍珠，在陽光的照映下，顯得格外美麗；頭上別著一朵大大的似百合的花，花香沁人心脾，令人飄飄欲仙，還頂著三個精致的白瓷碗，手中還拿著一朵花骨朵，使她的氣息變得更加美。

洛依的舞姿也是百里挑一的：每一拍都恰到好處；每一拍臉上都帶著甜甜的微笑；每一拍都流暢自如；每一拍都舞步輕盈，時而嫵媚萬分，時而熱情奔放；每一拍都使人陶醉其中，使人嘆為觀止！

舞曲停了，但人們還不夠，吵著要洛依再跳一曲。洛依神秘一笑：大家先別急，聽我給你們講個故事：從前有個小女孩，從小就有一個美麗的夢—擁有一個人屬于自己的舞臺。然而，三年后，她的舞姿依然是那么僵硬，動作那么不流暢，但是她不放棄，不氣餒，因為他的師傅告訴她：‘每一棵樹生來都是平等的，為什么有些書最終會成為參天大樹？那是因為它有勇氣接受各種挑戰(zhàn)頑強生長。人也一樣，只要你不放棄，不氣餒，終有一天，你也會成為參天大樹！’終于，她成功了，她擁有了舞臺，擁有了觀眾，擁有了熱烈的掌聲！

人們似懂非懂的點了點頭！是啊，成功貴在堅持！

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成功的廣播稿（實用18篇）篇九

法國思想家盧梭說過：“上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。”在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

各位同學大家上午好：

“邢老師信箱”欄目和大家又見面了!經(jīng)過上周緊張的半期考，同學們的心情是怎樣的呢?是在為功夫不負有心人來感到欣慰，還是因為一時的失利而傷心難過呢?今天邢老師就借此機會跟考的不如意的同學來聊一聊挫折。其實沒有一個人的一生是一帆風順的，挫折是在所難免的，對于我們初中生來說，考試失利也是一種挫折。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，在這個播種的季節(jié)里，大家?guī)е案欤撸鼜姟钡钠床瘢瑤е粋€充滿期待，充滿激情的求學夢，迎來了一個滿懷憧憬的新學期!

第一、學會面對，正視挫折。

挫折對人有積極與消極兩重性。從有利的方面看，挫折能激發(fā)學生的內(nèi)在潛能，增強其韌性和解決問題的能力;從不利的方面看，挫折會使學生產(chǎn)生一種害怕的心理，不能勇于面對挫折。如果一個人整日把自我看得很重，患得患失，憂心忡忡，那么空想和沮喪就會久居你的腦海，產(chǎn)生自卑的心理。

有人曾對小學數(shù)學算術(shù)和閱讀課的學習都進行測驗，測驗結(jié)果表明：那些曾有過失敗經(jīng)驗的兒童，他們的抱負水平很不現(xiàn)實地過高或過低，都非常害怕失敗，缺乏自信，把自己看成是“失敗者”。當遭受挫折或目標無法實現(xiàn)時，為了掩飾自己沒能實現(xiàn)目標的真正原因，往往在自己身上或周圍的環(huán)境中找些似乎很有道理的借口來為自己辯護，使自己的行為合理化，以避免精神上遭受痛苦。當他們面對挫折時不知道該怎樣去調(diào)整自己的情緒，更不懂得消極情緒將對自己發(fā)展帶來嚴重的不良影響。如：有些同學考試不及格時就說：“這次題目出的太難，老師根本沒有講過”。“考試那天，要不是我感冒。”等，以此減輕內(nèi)心欲望與不安。如果長此以往，就會使人一個人放棄目標。

愛迪生為了發(fā)明電燈不知試驗了一千多次，不知失敗了多少次，才最終找到了鎢絲;著名的物理學家霍金，命運對他十分殘酷，17歲時他考取了著名的牛津大學，21歲時卻患上了萎縮性的脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他至多只能活兩年半，霍金頑強地向命運發(fā)起了挑戰(zhàn)，兩個半年過去了，他不僅堅強的活著，還成了偉大的天體物理學家，他寫的科學著作《時間檢史—從大爆炸到黑洞》轟動了世界，他不僅以他的成就征服了世界，更以他的頑強搏斗的精神征服了世界;美國前總統(tǒng)林肯22歲生意失敗;23歲競選州議員失敗;24歲再次生意失敗;27歲精神崩潰;29歲競選州議長失敗;34歲競選國會議員失敗;35歲當選州議員;39歲競選國會議員再次失敗;46歲競選參議員失敗;47歲競選副總統(tǒng)失敗;49歲競選參議員再次失敗;51歲當上美國總統(tǒng)。縱觀中外名人的成功都不是一帆風順的，不經(jīng)風雨哪能見彩虹。我們遇到挫折時，就不應該怨天由人，應該樹立正確態(tài)度來正視挫折。

不要因成功而忘乎所以，因失敗而喪失自信。成功了，要善于總結(jié)經(jīng)驗;失敗了，更要認真吸取教訓，分析失敗的原因，尋找成功的竅門。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

第二、目標明確，量力而行。

一般來講，如果一個人的期望值過高的話更容易承受挫折。但是，如果預設(shè)的目標遠遠超越了自己的實際的能力，不但容易遭受挫折，而且還會無法承受挫折，出現(xiàn)難以想象的后果。

親愛的同學們，我們衷心地祝愿：雛鷹廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。雛鷹廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧!雛鷹廣播站，每周四與你如期相見!

例如，有的同學在考試前給自己定了過高的目標，自己的實際水平在班里20名左右，結(jié)果給自己設(shè)定了一定要考班級第一名的目標。結(jié)果考試成績一但不如愿，就覺得自己失敗了，受不了這種打擊了。

有心理學研究表明，在任何任務中都會存在一個難度上的“中間地帶”。科學、合理的學習目標就應該落在這個“中間地帶”。因為一件過于簡單或過于困難的任務，都不會給人以挑戰(zhàn)性的刺激。沒有人會因為完成一項很容易的任務而產(chǎn)生成功感，也沒有一個人因為不能完成一項極其困難的事情而感到失敗感。我們制定的目標要長短結(jié)合，量力而行。挫折，有時因為自己制定的目標過高引起的，當預定的目標沒有實現(xiàn)時，我們應該及時地反省目標是否科學、合理。將自己定下來的目標細化，把目標落實到每一周或每一天。這樣通過一個個任務的完成，就可以戰(zhàn)勝困難，最終實現(xiàn)近期目標的遠大理想。

第三，自我調(diào)節(jié)，釋放能量。

當遇到挫折時，不能一味的責怪自己、不急躁、不消沉。學會自我安慰、自我暗示、自我激勵，以此來改變自己不良心境。采取合理有效的方法，宣泄情緒。當我們遇到挫折時，可以向自己信任的老師、同學傾述，同家人友好交談，并接受他人的勸解;或者參加體育鍛煉，把壓抑的情緒釋放出來，并尋求正確對待的方法。將消極的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為積極的心理狀態(tài)，促進健康人格的發(fā)展。

乙：中秋節(jié)并非中華民族所獨有，許多國家也有類似中國傳統(tǒng)習俗的形形色色的中秋節(jié)，而且非常奇特有趣。泰國人將一年一度的中秋節(jié)稱為“祈月節(jié)”。中秋之夜，家家戶戶都用甘蔗扎拱門，在拜月方桌上供奉觀音菩薩和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅。

遭遇挫折，胸懷廣闊一些，給自己留的余地大一點，戰(zhàn)勝挫折把自己鍛煉得更加堅強。希望同學們在挫折中獲得成長，在失敗中學會總結(jié)，在努力中走向成功。今天的“邢老師信箱”節(jié)目就到這里，謝謝同學們收聽!

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

進入初中階段，隨著知識范圍的擴大，學習內(nèi)容的加深，學習方法也較小學有很大改動，要適應初中的學習，必須有科學的學習方法，今天我們和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”。

成功的廣播稿（實用18篇）篇十

合：親愛的老師，同學們：大家下午好!

合：這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是主持人**，我是主持人***，今天我們給大家廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準備的人》，歡迎大家的收聽!

甲：歷史上有多少激勵人奮發(fā)向上的事跡，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發(fā)揮個人潛能的豐碑。

乙：是呀，人的潛能能猶如一座從未開發(fā)的金礦，蘊藏著巨大的財富，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_發(fā)自身的寶庫，使個人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致，只有這樣我們才能直面困難，走向成功。

甲：并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛因斯坦”，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個平凡的人都可以成就一番驚天動地的偉業(yè)，都可以成為一個新的“愛因斯坦”。

乙：有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認為到了這個年齡，人生可算是到了盡頭，于是開始準備后事;另一位卻認為，一個人做什么事情不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在70歲高齡之際開始練習登山，隨后的25年里一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。

甲：更為讓人驚奇的是，當她95歲時竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄，她就是著名的胡達·克魯斯老太太。

乙：這位老人以她永遠向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

甲：“志當存高遠”，有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是：有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;下聯(lián)是：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。面對困難，有志者有千計萬計，無志者只嘆千難萬難，要想成功，你首先就呀哦有成功的決心。

乙：目標的難度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

甲：理的懶惰比任何事情夠可怕，這讓我們看起來像廢人一樣。學習中不求上進，總愛我各中各樣的理由。其實，這是我們的心理在做怪，沒有給自己一個更高，更嚴的標準。

甲：讓我擁有一顆永遠向前的心，相信自己，珍惜時間，太陽每天都是新的，陽光每天會更加燦爛。努力吧!朋友。

乙：成功，永遠屬于那些有準備的人;機會，只垂青于那些撕刻尋找機念的人。讓我們努力去創(chuàng)造機會，爭取成功!

甲：現(xiàn)在快期中考試了，如果成績不理想，不要氣餒。打起精身，我們會以一個嶄新的面貌出現(xiàn)在他人的眼前!

齊：這次播音到此結(jié)束，謝謝大家收聽，再見。

成功的廣播稿（實用18篇）篇十一

如果你想要成功，你可不能只是嘴上說說而已，而是要去奮斗、去朝著這個方向努力。成功就好像一顆種子。你要用百分之一的運氣與百分之九十九的汗水去澆灌她。她才會結(jié)果，才會給你們想要的答案。所以，學習需要奮斗，理想需要奮斗，人生更加需要奮斗!

我們不能忘記，我們種下的理想。要付諸以行動，不能汪汪而談!

成功的廣播稿（實用18篇）篇十二

堅信著陽光總在風雨中，我們暫時受傷，你說，風雨中，這點痛，算什么，最后終于唱出‘‘我告訴自己不準哭，疼不在乎’’;我告訴自己不能哭，淚我要忍住。

我們?nèi)鄙偈〉姆鲋晕覀儞]霍青春。

我們不享受成功的喜悅，所以我們揮霍時間。

我們還在逃避上學時的幸福，所以我們揮霍自己。

揮霍的太多，童真也已走過。

看到他人成功前的努力，我們信仰拼搏;

聽到他人成功后的榮耀，我們信仰成功;

讀到他人失敗前的手勤，我們信仰付出;

想到他人失敗后的奮進，我們信仰堅持。

我們也用自己的信仰去拼搏、付出、堅持和成功，也用自己的汗水創(chuàng)出自己的一片天地，用自己的信仰為我們打開一條自己的人生道路。哪怕失敗，畢竟付出，當別人感嘆‘‘書山無路，學海無涯’’我們付出，我們拼搏，當別人悲傷‘‘上學苦，上學累’’我們堅持。

看看我們，說好了付出汗水來完成學習，卻有人終日沉迷小說，說好了拼搏淚水來完成學習，卻有人無時深陷網(wǎng)絡(luò)。一切說明了什么呢?我們不會成功嗎?我們不配不值成功嗎?我們只是會光說不做，只是不珍惜成功的機會，我們在僥幸的活著。

讓我們對一切誘惑說不吧，對享受說不吧，因 為我們開始新的征程了，讓我們不畏艱險，勇往直前吧!

一次次跌倒彷徨，一回回落敗受傷，一層層失落調(diào)暢，怎能敵過青春進取心。

一場場還在拼搏，一顆顆晶瑩淚珠，一片片痛苦疤痕，如何占用激情奮進志。

一份份滿意答卷，一張張盎然笑臉，一聲聲他人贊美，已足回報欣喜感動情。

青春是美麗的東西，青春是需要拼搏與斗爭的。躍動的青春喚醒了我們的斗志，只要勇敢拼搏，生活不會停止，信仰不斷生長，青春是美麗的，生活是需要開拓的!

成功的廣播稿（實用18篇）篇十三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“為什么我還沒有得獎?”我心里很著急，因為我做夢都希望有一天自己也能登上領(lǐng)獎臺。直到昨天，我的愿望終于實現(xiàn)了!

星期五晚上，我已經(jīng)快到家了，爺爺?shù)氖謾C突然響了，爺爺掛了電話后說：“你們繪畫班今天有活動，老師讓你去一下!”聽爺爺這么一說，我便跑去了繪畫班。我打開門，走進那神秘而又神圣的大門，心中也怦怦直跳，好像在說：“真希望這次有我的`證書!

當我走進去后，望著領(lǐng)獎臺上同學們自豪的身影，心中有點羨慕嫉妒恨，眼中流露出了對獲獎的渴望。幾分鐘后，我實在等不下去了，帶著遺憾和失落走了出去，眼中似乎流露出了晶瑩的露珠。當我走到門口時，領(lǐng)獎臺上突然傳來一聲：“下面請蔣浩然同學上臺領(lǐng)獎!

”我的心猛地顫了一下，扭過頭看了一眼，真的是我的名字，我激動地要跳到天上了。我快速跑了過去，臉上帶著比蘋果還甜的笑容，帶著比公雞還要高傲的心情，還有比槐花樹開出的花兒還美麗的心情。

在那一刻，我收獲了我想得到的東西，而這件事也讓我明白一個哲理：只要你不懈堅持，最后一定能收獲成功。

成功的廣播稿（實用18篇）篇十四

各位同學大家上午好：

邢老師信箱欄目和大家又見面了！經(jīng)過上周緊張的半期考，同學們的心情是怎樣的呢？是在為功夫不負有心人來感到欣慰，還是因為一時的失利而傷心難過呢？今天邢老師就借此機會跟考的不如意的同學來聊一聊挫折。其實沒有一個人的一生是一帆風順的，挫折是在所難免的，對于我們初中生來說，考試失利也是一種挫折。

第一、學會面對，正視挫折。

挫折對人有積極與消極兩重性。從有利的方面看，挫折能激發(fā)學生的內(nèi)在潛能，增強其韌性和解決問題的能力；從不利的方面看，挫折會使學生產(chǎn)生一種害怕的心理，不能勇于面對挫折。如果一個人整日把自我看得很重，患得患失，憂心忡忡，那么空想和沮喪就會久居你的腦海，產(chǎn)生自卑的心理。

有人曾對小學數(shù)學算術(shù)和閱讀課的學習都進行測驗，測驗結(jié)果表明：那些曾有過失敗經(jīng)驗的兒童，他們的抱負水平很不現(xiàn)實地過高或過低，都非常害怕失敗，缺乏自信，把自己看成是失敗者。當遭受挫折或目標無法實現(xiàn)時，為了掩飾自己沒能實現(xiàn)目標的真正原因，往往在自己身上或周圍的環(huán)境中找些似乎很有道理的借口來為自己辯護，使自己的行為合理化，以避免精神上遭受痛苦。當他們面對挫折時不知道該怎樣去調(diào)整自己的情緒，更不懂得消極情緒將對自己發(fā)展帶來嚴重的不良影響。如：有些同學考試不及格時就說：這次題目出的太難，老師根本沒有講過。考試那天，要不是我感冒。等，以此減輕內(nèi)心欲望與不安。如果長此以往，就會使人一個人放棄目標。

成功的廣播稿（實用18篇）篇十五

齊：親愛的老師，同學們：大家下午好！

甲：這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是主持人_______，我是主持人_______，今天我們給大家廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準備的人》，歡迎大家的收聽！

乙：歷史上有多少激勵人奮發(fā)向上的事跡，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。

甲：這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發(fā)揮個人潛能的豐碑。

乙：是呀，人的潛能能猶如一座從未開發(fā)的金礦，蘊藏著巨大的財富，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_發(fā)自身的寶庫，使個人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致，只有這樣我們才能直面困難，走向成功。

甲：并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛因斯坦”，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個平凡的人都可以成就一番驚天動地的偉業(yè)，都可以成為一個新的“愛因斯坦”。

乙：有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認為到了這個年齡，人生可算是到了盡頭，于是開始準備后事；另一位卻認為，一個人做什么事情不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在70歲高齡之際開始練習登山，隨后的25年里一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。

甲：更為讓人驚奇的是，當她95歲時竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄，她就是著名的胡達·克魯斯老太太。

乙：這位老人以她永遠向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

甲：“志當存高遠”，有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是：有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；下聯(lián)是：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。面對困難，有志者有千計萬計，無志者只嘆千難萬難，要想成功，你首先就呀哦有成功的決心。

乙：目標的難度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

甲；心理的懶惰比任何事情夠可怕，這讓我們看起來像廢人一樣。學習中不求上進，總愛我各中各樣的理由。其實，這是我們的心理在做怪，沒有給自己一個更高，更嚴的標準。

甲；讓我擁有一顆永遠向前的心，相信自己，珍惜時間，太陽每天都是新的，陽光每天會更加燦爛。努力吧！朋友。

乙；成功，永遠屬于那些有準備的人；機會，只垂青于那些撕刻尋找機念的人。讓我們努力去創(chuàng)造機會，爭取成功！

甲；現(xiàn)在快期中考試了，如果成績不理想，不要氣餒。打起精身，我們會以一個嶄新的面貌出現(xiàn)在他人的眼前！

齊；這次插音到此結(jié)束，謝謝大家收聽，再見。

成功的廣播稿（實用18篇）篇十六

各位同學大家上午好！

邢老師信箱欄目和大家又見面了！經(jīng)過上周緊張的半期考，同學們的心情是怎樣的呢？是在為功夫不負有心人來感到欣慰，還是因為一時的失利而傷心難過呢？今天邢老師就借此機會跟考的不如意的同學來聊一聊挫折。其實沒有一個人的一生是一帆風順的，挫折是在所難免的，對于我們初中生來說，考試失利也是一種挫折。

第一、學會面對，正視挫折。

挫折對人有積極與消極兩重性。從有利的方面看，挫折能激發(fā)學生的內(nèi)在潛能，增強其韌性和解決問題的能力；從不利的方面看，挫折會使學生產(chǎn)生一種害怕的心理，不能勇于面對挫折。如果一個人整日把自我看得很重，患得患失，憂心忡忡，那么空想和沮喪就會久居你的腦海，產(chǎn)生自卑的心理。

有人曾對小學數(shù)學算術(shù)和閱讀課的學習都進行測驗，測驗結(jié)果表明：那些曾有過失敗經(jīng)驗的兒童，他們的抱負水平很不現(xiàn)實地過高或過低，都非常害怕失敗，缺乏自信，把自己看成是失敗者。當遭受挫折或目標無法實現(xiàn)時，為了掩飾自己沒能實現(xiàn)目標的真正原因，往往在自己身上或周圍的環(huán)境中找些似乎很有道理的借口來為自己辯護，使自己的行為合理化，以避免精神上遭受痛苦。當他們面對挫折時不知道該怎樣去調(diào)整自己的情緒，更不懂得消極情緒將對自己發(fā)展帶來嚴重的不良影響。如：有些同學考試不及格時就說：這次題目出的太難，老師根本沒有講過。考試那天，要不是我感冒。等，以此減輕內(nèi)心欲望與不安。如果長此以往，就會使人一個人放棄目標。

做任何事情都要有接受成功和失敗的兩種結(jié)果心理準備，俗話說：勝敗乃兵家常事。不僅是兵家，做什么事都會存在或勝或敗兩種可能性。在行動前只作成功的打算，不作失敗的準備，這只會削弱對失敗的耐挫能力，從而在失敗后變得十分脆弱。失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功，哪里跌倒就從哪里爬起。這里給大家講一個名人的故事。音樂家貝多芬在生活極度困頓，耳朵聾了的困境下與命運奮力抗爭，譜寫了至今仍鼓舞了很多人的《命運交響曲》。

成功的廣播稿（實用18篇）篇十七

合：親愛的老師，同學們：大家下午好！

合：這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，

甲：我是主持人xx，

乙：我是主持人xxx，今天我們給大家廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準備的人》，歡迎大家的收聽！

甲：歷史上有多少激勵人奮發(fā)向上的事跡，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發(fā)揮個人潛能的豐碑。

乙：是呀，人的潛能能猶如一座從未開發(fā)的金礦，蘊藏著巨大的財富，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_發(fā)自身的寶庫，使個人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致，只有這樣我們才能直面困難，走向成功。

甲：并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛因斯坦”，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個平凡的人都可以成就一番驚天動地的偉業(yè)，都可以成為一個新的“愛因斯坦”。

乙：有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認為到了這個年齡，人生可算是到了盡頭，于是開始準備后事；另一位卻認為，一個人做什么事情不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在70歲高齡之際開始練習登山，隨后的25年里一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。

甲：更為讓人驚奇的是，當她95歲時竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄，她就是著名的胡達·克魯斯老太太。

乙：這位老人以她永遠向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

甲：“志當存高遠”，有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是：有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；下聯(lián)是：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。面對困難，有志者有千計萬計，無志者只嘆千難萬難，要想成功，你首先就呀哦有成功的決心。

乙：目標的難度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

甲：理的懶惰比任何事情夠可怕，這讓我們看起來像廢人一樣。學習中不求上進，總愛我各中各樣的理由。其實，這是我們的心理在做怪，沒有給自己一個更高，更嚴的標準。

甲：讓我擁有一顆永遠向前的心，相信自己，珍惜時間，太陽每天都是新的，陽光每天會更加燦爛。努力吧！朋友。

乙：成功，永遠屬于那些有準備的人；機會，只垂青于那些撕刻尋找機念的人。讓我們努力去創(chuàng)造機會，爭取成功！

甲：現(xiàn)在快期中考試了，如果成績不理想，不要氣餒。打起精身，我們會以一個嶄新的面貌出現(xiàn)在他人的眼前！

合：這次播音到此結(jié)束，謝謝大家收聽，再見。

成功的廣播稿（實用18篇）篇十八

合：親愛的老師，同學們：

大家下午好！

a：這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是主持人xxx，我是主持人xxx，今天我們給大家廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準備的人》，歡迎大家的收聽！

b：歷史上有多少激勵人奮發(fā)向上的事跡，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。

a：這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發(fā)揮個人潛能的豐碑。

b：是呀，人的潛能能猶如一座從未開發(fā)的金礦，蘊藏著巨大的財富，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_發(fā)自身的寶庫，使個人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致，只有這樣我們才能直面困難，走向成功。

a：并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛因斯坦”，只要發(fā)揮了足夠的.潛能，任何一個平凡的人都可以成就一番驚天動地的偉業(yè)，都可以成為一個新的“愛因斯坦”。

b：有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認為到了這個年齡，人生可算是到了盡頭，于是開始準備后事；另一位卻認為，一個人做什么事情不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在70歲高齡之際開始練習登山，隨后的25年里一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。