寫好一篇優秀作文需要大量的積累和反復的修改，只有經過不斷的努力才能達到較高的水平。優秀作文是一篇好的作文，展現了作者思維的深度和廣度。要寫一篇較為完美的作文，首先要明確寫作的目的和對象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇一

她，一個活潑開朗的女孩，一個自信自強的女孩，一個追求上進的女孩，她就是來自六二中隊的麻辣班長——華文煜。從一年級起就一直擔任班長的她，是老師非常得力的小助手，說她“麻辣”也正是因為她做事情雷厲風行，敢說敢做，敢于擔當，在同學當中有著一定的威信。多次被評為校三好學生，優秀少先隊員，優秀班干部。

在家里，做為獨生子女的她，不嬌生慣養，自己的事情自己做，家務活也總能幫家長分擔，在學校也是臟活累活搶著干。

她性格開朗，從不為一些小事計較，同學之間有矛盾時，她就會從中調解，她說情緒是會互相感染的，她喜歡看著大家笑，別人生氣的時候，她的心情也變的低落，所以有她在的地方就有笑聲，同學們都說她是大家的開心果。

她團結同學，是個熱心腸，哪個同學有困難，她都會主動幫助，從不袖手旁觀。她熱愛集體，學校的各項活動，她都積極組織參與，帶領大家共同努力，歷練的結果就是她變的更加勇敢自信。她尊敬師長，她總是說老師很辛苦，家長不容易，能看到這些，說明她已經懂得感恩，懂得怎樣去尊重別人的勞動成果。

她學習主動，上課認真聽講，課后會獨立的完成作業，從不拖拉。

她興趣廣泛，喜歡朗誦，詩詞歌賦，吟上幾句，自己都會被陶醉。她熱愛籃球，在球場上已然忘記自己還是個女孩，颯爽的英姿頗有些女籃的風采。

努力吧，小姑娘，在人生的道路上，最難得的就是有一顆樂觀向上的心，相信在這樣的心態下，她會更加自立自信自強，去創造一個又一個人生的奇跡。

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇二

白云為什么流淚？因為它傷心了。小鳥為什么流淚？因為白云在哭泣。那花兒呢？它為什么流淚？因為白云和小鳥都在流淚。

“咯咯咯……不要哭啦，我給你們講個故事吧！”從前，有個小姑娘，她從來不知道笑是什么。忽然有一天，天空一道彩虹飄過，于是，她的嘴角向上翹，然后，她知道了笑。她開始自信，開始樂觀，之后的每一天都過得很開心。最后，她所在的貧窮的村莊開始變得富有……是的，這只是一個故事。

但，故事里的主人公很像我。我的個子不算太高，頭發也不是太長，雖然長得不漂亮，但是因為臉上少不了笑容。所以，我變得樂觀。當一次考試失利，我不難過，也不傷心，默默地找自己的錯誤并且訂正，爭取在下次考試中盡自己最大的能力，考出自己滿意的成績。一個人不能總是哭泣，因為，在你的生活中并不缺少歡樂。我的樂觀來源于我的朋友。她是一個自信的、樂觀的人，繼而我也樂觀。她和我又有一個共同的愛好：靜靜地坐在角落里作自己的詩。有的時候，我們會對詩。雖然文筆不太好，可是在樂觀的心態下，變得不成問題。當我的朋友不開心時，我會在她的身邊陪她，說一些開心的笑話，沒辦法，誰讓樂觀的我不忍看到自己的朋友流淚和傷心呢？朋友們都喜歡圍繞在我的身邊，因為她們說，我很自信樂觀，任何憂愁的事兒到了我這總是變得歡樂起來。在我的身邊，她們能夠找到屬于她們自己的快樂的影子。我最大的愛好就是講笑話，講給朋友們聽，講給弟弟妹妹聽，講給父母聽。看著他們爽朗大笑的表情，聽著他們那哈哈大笑的聲音，我總會得到一種滿足，似乎她們的快樂就是我的快樂一樣。

如果有一天你不開心了，那么請你開心起來，因為悲傷總會過去，人不能總是活在過去，要向未來看齊，向樂觀快樂的未來走去。我美麗，因為我樂觀。

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇三

世界上有兩種人，一種人樂觀，一種人悲觀，有時候，我就會想，假如兩個人智力一樣，能力一樣，在遇到同一種事情會怎么做?有一句話說得好：樂觀的人像太陽，走到哪里哪里亮。悲觀的人像月亮，一年四季不一樣。是啊，如果一個人是悲觀的，一個人是樂觀的，在大難當頭之時，樂觀的人總會比悲觀的人做的好。

樂觀的人和悲觀的人都身患絕癥，樂觀的人想：人難免有一死，在我剩下的時間里，我要好好的游山玩水，把我的心愿都了了，安詳的度過我人生中最后的時間。悲觀的人想：我的命運為什么那么悲慘?我還年輕啊，我還有那么多事情要做，上帝為什么那么的不公平，要去我的生命，我真悔恨這個世界!

真的來臨的時候，也應該對那件事看得開，過去的已經成為歷史，主要的抓住現在的機會。

當困難來臨的時候，你希望做一個樂觀的人呢?還是希望做一個悲觀的人?

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇四

時間是寶貴的，這正如高爾基所說的名言一般：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”每個人的時間都如珍寶一般，不能隨意浪費。它就是生命，如果你浪費了它，它就會隨著年華一起消失。

記得上個星期六，我用整天都在玩耍，把時間全荒廢在嬉戲中，根本沒有寫過作業。盡管自己很開心，但心里總是有一種空虛的感覺。到了第二天，為了將作業寫完，我花了很多時間在寫，別提有多忙了，媽媽冷不防說了一句“臨時抱佛腳”。是啊，為了讓自己多玩一會兒，浪費了時間，時間就給了我教訓，讓我體會到了不珍惜時間的苦果，教訓自己再也不敢浪費它了。

我真切地體會到了后悔的滋味，我認為應該好好珍惜時間，以后認真地完成作業，也就不用忙成這樣了。后悔啊！

從此以后，我再也不敢輕易浪費寶貴的時間了，我會時時刻刻銘記著：時間就是生命。你浪費了它，它就會讓你度過空虛的一天，讓你在空虛中感情得到升華，發現真理。

時間，它多么神奇啊，刻出了歲月的痕跡，指揮著城市的一切，人們的生活因它而有秩序，但這種神奇確實容易逝去的，你無法挽留，無法據為己有，只能眼睜睜看著它逝去。所以，我們要保護她，珍惜它，讓自己在有限的時間中做出不朽的功績！

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樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇五

愛是智慧的眼睛，它會將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前，愛是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。生活中，殘疾人是不可避免的，但是我們要用愛去幫助他們，使他們感到溫暖。

殘疾人，在車上，我可是親眼。

那次，我坐著公交車興沖沖地回家。在路上，當車停下來時，一位年邁的老太太走了上來，見她拄著拐杖，腿一瘸一拐。我突然恍然大悟[注:恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]，啊!那位老奶奶是一位殘疾人啊!肯定是腿殘疾了，哎，真可憐。當時我如果有座位的話，一定會毫不猶豫讓給她的，沒辦法，我現在也是站著。

然后邁著沉重的步伐走到了扶手邊。在走得時候，她是那么的費力，而且一次急剎車差點使她摔倒。

許多人也像我一樣目睹了情景，可竟沒有一個人起身讓座。這時，旁邊的一位中年男子見她十分可憐，也十分同情她，馬上起身讓座，一開始老奶奶搖手拒絕，可那位中年男子執意要讓她坐，還說：“世界上的殘疾人需要我們關愛，送他們回家算得了什么，給他們讓座又何妨?”

那位中年男子為了不讓老人受到傷害，自己錯過了下車的機會，因為他有一顆火熱的心，有一顆關愛的心，他決定幫人幫到底。這時，他說了一句話：“世上比我不幸的人多了去了，我們不能讓他們受到傷害，在他們需要幫助時盡力去幫助他們，是我們應該做的事，我們要快樂的生活好每一天。”

他的這番話，使我陷入了沉思，想起。

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樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇六

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇七

學完了《最苦與最樂》，我知道了梁啟超先生，認為未盡責任是人生最苦的事，而盡完責任是人生最樂的事。而在我看來，這兩個說法都可以加以完善。

我認為啊，“未盡完責任”固然是苦；而“未盡好責任”，這就是更苦的境況了。“未盡完責任”時，心里總會過意不去，對分配給自己任務的人感到抱歉。這還只是受自己良心的譴責。而“未盡好責任”，不僅任務沒有完成，還可能把事情往更壞的方向發展。這下可就不只是自責了，別人也有可能因為你的失職來批評你，嘲笑你，這就是雙重打擊了啊！而且你自己的自責，也會因為別人的批評而加深，那才真是苦啊！努力想做好，卻沒有做好；又是良心譴責，又被別人批評。所以我認為，未盡好責任，實在是最苦的事了。

這么來看，真正的圣賢豪杰，他們的責任不能卸卻，也無法解除。因為總有許多人需要他們幫助，而他們也很仗義的把這些責任攬在身上。然而他們也會時常感到快樂。這不僅僅是因為他們的“苦中真樂”，因為是個人都會懼怕責任，都會想逃避責任；而他們的快樂，更多是因為幫助別人獲得的樂趣。有一個成語，叫“助人為樂”；還有一句老話，道“贈人玫瑰，手留余香”。可見，幫助別人是一件多么開心的事兒啊！

人生在世，如白駒過隙，時間很短。而在這短短的一生中，我們應該盡好自己的責任，并且有余力就在幫助別人盡責，讓自己的生命過得有價值，有意義，便是死也是掛著笑容往墳墓里去啊！

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇八

愛是智慧的眼睛，它會將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前，愛是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。生活中，殘疾人是不可避免的，但是我們要用愛去幫助他們，使他們感到溫暖。

殘疾人，在車上，我可是親眼。

那次，我坐著公交車興沖沖地回家。在路上，當車停下來時，一位年邁的老太太走了上來，見她拄著拐杖，腿一瘸一拐。我突然恍然大悟[注:恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]，啊!那位老奶奶是一位殘疾人啊!肯定是腿殘疾了，哎，真可憐。當時我如果有座位的話，一定會毫不猶豫讓給她的，沒辦法，我現在也是站著。

[1][2]下一頁。

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇九

愛是智慧的眼睛，它會將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。愛是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。生活中，殘疾人是不可避免的，但是我們要用愛去幫助他們，使他們感到溫暖。

殘疾人，在車上，我可是親眼第一次目睹。

那次，我坐著公交車興沖沖地回家。在路上，當車停下來時，一位年邁的老太太走了上來，見她拄著拐杖，腿一瘸一拐。我突然恍然大悟，啊!那位老奶奶是一位殘疾人啊!肯定是腿殘疾了，哎，真可憐。當時我如果有座位的話，一定會毫不猶豫讓給她的，沒辦法，我現在也是站著。

那位老奶奶緩緩地把手伸進衣袋，費力地掏出一張已經皺得橡樹皮似的'一元紙幣，投進了機器里。然后邁著沉重的步伐走到了扶手邊。在走得時候，她是那么的費力，而且一次急剎車差點使她摔倒。

許多人也像我一樣目睹了情景，可竟沒有一個人起身讓座。這時，旁邊的一位中年男子見她十分可憐，也十分同情她，馬上起身讓座，一開始老奶奶搖手拒絕，可那位中年男子執意要讓她坐，還說：“世界上的殘疾人需要我們關愛，送他們回家算得了什么，給他們讓座又何妨?”

那位中年男子為了不讓老人受到傷害，自己錯過了下車的機會，因為他有一顆火熱的心，有一顆關愛的心，他決定幫人幫到底。這時，他說了一句話：“世上比我不幸的人多了去了，我們不能讓他們受到傷害，在他們需要幫助時盡力去幫助他們，是我們應該做的事，我們要快樂的生活好每一天。”

他的這番話，使我陷入了沉思，想起中國舉辦的殘奧會上，我國的運動員用頑強不屈的毅力書寫了一個又一個奇跡，一塊又一塊的金牌驗證了他們昔日付出的努力。今日的風采。正是他們用樂觀的心態，不懈的追求換來的。

老奶奶雖然殘了腿，但她依用樂觀的態度繼續生活。傳說一群天使是上帝的寵兒，上帝折斷了他們的翅膀，所以他們身邊并不缺少愛，可以填補所有殘缺，即使上帝帶走了她的翅，那我們就用愛為他們做一對更加堅韌的翅膀，搏擊風浪，展翅飛翔!

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇十

愛是什么？愛的方式是怎樣的'？答案也許是豐富多彩的，每個人都有著不同的見解。在我看來，有一種愛叫做放手。

謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人想要有所成就，有能力勇敢的面對生活的困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”

曾經聽過這樣一個故事：一對相依為命的母子，母親在舉目無親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書可以有個好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對兒子也是疼愛有加，不舍得讓他干活，與此同時，兒子的自理能力也較差，很是令她擔心。造化弄人，后來她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨放不下孩子，自己不在了兒子可以過得好嗎？畢竟他還小。她暗暗地想。經過再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門，不準他回來，以希望可以讓兒子學會獨立生活，這也許是唯一的方法。

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樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇十一

生命總是一顆璀璨的流星，在夜空劃過一道絢麗的弧線，最終被黑夜所掩蓋，不留下半點痕跡。而我們該如何面對這短暫的生命呢？電影《美麗人生》就告訴了我們答案。

片中的主人公奎多是一個樂觀、幽默的男人。他憑借自己的聰明、才智，與一位富家女朵拉結了婚，并生下了一個可愛的兒子喬舒亞。然而，幸福的生活并沒有持續多久，他們一家人就被送上了去集中營的火車。最后，在奎多的不懈努力下，兒子與母親終于勝利地逃出了集中營，而他卻永遠的留在了那兒。

與我們的生命相比奎多的生命不是顯得更短暫了嗎？可他卻做了什么？

其中，最讓我感動的是：奎多在生命即將終結之時，在經過兒子的藏身之處時，還不忘向兒子做鬼臉，并用滑稽的步子走過去，在他臉上看不見絲毫的恐懼。然而，在走過兒子的藏身之處后，他很淡定地回頭看了一眼那個德國士兵，然后以泰然自若的步子，走進了他的葬身之地。

這需要多大的勇氣才能做得出？后面是一位大兵，面對兒子好奇的眼神，他以一個鬼臉和步子，讓兒子放了心。這是多么為孩子著想的人啊！

奎多的生命所化出的，所劃出的弧線是多么美麗動人。因為他始終相信痛苦只是暫時的，只有樂觀的人才會獲得最美麗的人生。

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇十二

我想起了以前我養的那只小兔，買來它以后，我常常去看它，給它喂食，卻總看見它蹲在角落里發呆。我拿了兩片菜葉子在它眼前晃了一下，它也只抬頭望望菜葉子，轉身一扭，只留給我一個屁股。偶爾，鐵籠中發出的小聲音被我聽到了，我便去看它，只見它再用爪子奮力搏擊鐵籠，我不免有些擔心：“小兔子會不會趁我們不在時逃出來?”果然不出我所料，有一天我們回到家，發現小兔子竟然跑了出來!我們悄悄走到它身旁，想捉住它。它好像看見了我們，眨巴著兩只小眼睛，滿屋子亂跑，隨即留下它的標志物——一粒兔子屎。爸爸氣壞了，緊追在兔子后面，我和媽媽則去攔住小兔的去路，這才把小兔抓住了。小兔掙扎著，極力蹬著大腿，企圖重新回到地上，爸爸飛快地將小兔放回了籠中。媽媽怕小兔再逃出來，還給籠門按上了夾子。我以為這樣就可以萬無一失了。可我萬萬沒有想到小兔仍然可以震開籠門，逃了出來。我頓時被這只小兔尋求自由的力量感動了。

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇十三

涯”般純粹淡然，而是被混沌復雜的種.種現實包裹著。

當你在城市的鋼鐵森林中迷失了方向，在錯綜復雜的人際圍城中覺得力不從心，一切映入眼簾的數字和字母此刻都會變成冷漠的嘲諷，唯一能夠感到慰藉的，也許便是那些曾經緩緩路過心頭的文字——是想起“凌晨四點海棠花未眠”時內心的感動;是“歸去，也無風雨也無晴”時的灑脫，是“慢慢走，讓靈魂跟上來”時的釋然。是的，語文素養是一個人心底最柔軟的詩意，也是一個國家文化最堅硬的鎧甲。

誠然，我們可以在課堂的教學中，分析問題，領悟規律，跟著老師的步伐，去拜訪那位撐著油紙傘，結著丁香，著粉色旗袍從江南雨巷裊娜走過的姑娘;我們或是通過對古文知識的構建，去感受離騷的蕩氣回腸，去品味蘭亭的瀟灑飄逸，去吟詠蘇東坡的豪放和柳三變的婉約;我們亦可以在社會實踐中，途徑不同風景，體驗人生百態，將最真實的感悟記錄成最動人的篇章……然而，我以為，我們更需要的，是通過課外閱讀來靈活選擇符合我們品位與時代背景的作品，推敲文字背后的深意，進一步了解這個時代的聲音。也正是從大量課外閱讀中積累厚重的文化底蘊，才可以讓我們擁有更獨到的見解，更長遠的目光，可以在社會實踐中有更加細致周到的分析與感悟。閱讀，是文字與心靈的交流，思想與思維的碰撞，語文素養之花，便是在閱讀之美中悄悄綻放的。

“讀夠了《青銅葵花》里的憂愁樸實，誰不惦記著《神雕俠侶》的回腸蕩氣?看厭了賈府里的肅穆迂腐，誰不會想到孫猴子的精靈古怪?在讀《紅巖》心潮澎湃后，想在《邊城》里尋找回歸鄉土的寧靜。”——年僅12歲的小學六年級學生聶希子便有了如此深刻的感悟。每讀過一篇著作，她便記錄下自己的感想，大大小小足有311篇。今年六一，她將結集成冊出版，取名為《希子的腳印》，北大教授孔慶東和《百家講壇》“十大名嘴”紀連海更是對該書聯袂推薦。并沒有初高中課本知識與方法的積累，也沒有豐富的社會閱歷，聶希子只是通過對大量文學著作的閱讀與感悟便擁有了極高的語文素養并得到了社會大家的認可。

文以遣志，語可興邦。語文素養決定著一個人思想的深度，也決定著一個國家發展的高度。閱讀，乃悅讀也。悅讀之美，在于孜孜不倦地積累，在于天馬行空地想象，在于觸碰心靈地感悟。

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇十四

我們每個人都擁有著美麗的生命，在這生命中，隱藏著一雙翅膀——一雙樂觀向上的翅膀。因為有了這雙翅膀，給我們快樂，讓我們自信，使生命更有價值。

相信讀過《安徒生童話》的人，對《丑小鴨》這個故事太熟悉不過了吧，丑小鴨——一只又大又丑，沒有動物愿意多瞅它一眼的鴨子，剛出生不久，鴨兒們跟啄它，小雞們撲它，女傭人也踢它，盡管丑小鴨如何恭恭敬敬，大伙兒都不愿意跟它一起生活。可是，丑小鴨卻以樂觀向上的毅力熬過了寒冷的冬季。第二年春天，當它游向湖水時卻驚奇地發現原來自己是一只美麗的天鵝。或許，我們會想，假如丑小鴨當初不能承受這樣巨大的譏諷與指責,玩世不恭，隨隨便便扎進湖里淹死自己，就根本不會知道自己原來是一只美麗的天鵝，也正因為丑小鴨它能積極面對生活，不自暴自棄，才會擁有一雙潔白無瑕的天鵝翅膀。

比起丑小鴨，還是一種昆蟲也得到眾人對它的贊賞，它就是蟋蟀。確實，蟋蟀沒有華麗的衣裳，也沒有纖瘦的身軀，可是，蟋蟀它不去羨慕蝴蝶，樂觀的它能挖掘自己高超的建筑才能，通過自己簡單的掘土工具建造出昆蟲中最頂級的房子；而且蟋蟀還是歌頌著，時刻在枝頭上飄出頌揚生存的快樂之歌。與一望無際的天比起來，蟋蟀的確是一個微不足道的小東西，可它的快樂卻深深地震懾了每一個人，讓我們感受到蟋蟀對生命的熱愛與對崇高信念的追求。

也許，你會認為，這都是動物世界的生存理念，對于我們人類，完全是異想天開的事情。那么，你就錯了。張海迪阿姨胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語這幾種外國語言。張海迪阿姨為什么在受到重大打擊后還能堅強地活著呢？因為她有樂觀的人生態度，將挫折化為了自己前進的動力，用這種積極向上的生活品質再一次戰勝了磨難，贏得了世人的'尊重。

樂觀——就是一種美，它如一盞明亮的指路燈，引導迷失方向的你；它又像一縷縷燦爛的陽光，融化冰封的雪山。無論我們的人生那么坎坷，只要我們擁有這種樂觀，堅持不懈地努力，總有一天，我們始終能攀登上高峰，飽覽那美麗的風景。

其實，我們每個人都有一雙樂觀的翅膀，關鍵是在于我們是否愿意揚起這雙翅膀，積極地追求人生的理想，把一切困難與挫折化為腳下滾過的小泥丸，創造自己輝煌的人生。那么，就讓我們揚起生命樂觀的翅膀翱翔，飛過漫長的人生道路吧！

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇十五

“生命”，一個神圣卻又簡單的詞語。它包含著世間萬物，包含著宇宙中一切有生命的東西。但它同時也像這一年四季一樣，有著規律卻又互相交替生生不息，令人捉摸不透。

萬物萌芽，百花芳醒，一個生命中的開始，就像剛出生的嬰孩，對世界一片懵懂，充滿著純真與無邪，就像軒出的草芽，綠油油，卻有著能推翻一切阻礙的力量，那般美好。

暖和又熱烈的初夏，則像進入青春期的少男和少女們，進入人生第一個高潮，雖經驗不足卻仍要奮力通過。而酷熱的盛夏，就像一個年青人，迸發出熱量和蓬勃生機的熱情--奔放、活力四射。

夏，承接著春的生機，蘊含著秋天的成熟。

碩果累累的季節是秋季，充滿收獲喜悅的.季節是秋季，火紅的楓葉在空中翩翩起舞的季節是秋季。秋天的季節宛如生命的中年時期，一切年少時拼搏與激情已逐漸平靜。

四季輪回，發芽、開花、落葉、歸根，恰如一個生命的起止。花草樹木對生命亦是如此的執著，物尤如此，人當如何！

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇十六

風雨兼程的人生，難免有磕磕絆絆、坎坎坷坷的道路，注定荊棘叢空。有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果。”是啊，雖失去了完整的美麗，但卻給那清亮增添了一抹詩意。或許是缺憾造就的美麗，就像風雨后的彩虹，絢麗多姿，好似冬日之后的朝陽，孕育著生命的希望。少不了崎嶇不平，也丟不掉達觀的希冀。

她愛的不是榮譽的光環，因為在那險象迭生的旅途中她擁有真實的自我；她有的不是居高臨下的'眼神，而是莞爾一笑的平和；她做的不是歷史長河中的驚天之舉，而僅僅是腳踏實地的行動。或許，她給生命的是貶值的付出，或許，她的人生太過脆弱，但別人眼中的失落，只是她心中含情脈脈的一瞬；別人心中的艱難，卻是她心中向上的不竭動力。也許上帝關上了一扇希望之門，但她卻會倔草地尋找希望之窗口人生多不完美，美廉小姐擁有的色彩平乏單調，是庸俗的心態的辯證，而內心的“高潔”就是擁有的樂觀。或許世事殘酷，但她依舊感激，感激上帝給予的生命。

駝走大漠，鷹擊長空，梨花遍地，梅香四溢。擁有生命的希望，就博取了那遼遠廣闊；有了蒼穹的蔚藍，便有了展翅高空的壯美；有了冬的磨冊，便有了百花爭艷的多姿；有了四季的撫媚，更顯蠟梅的傲骨迎霜。有了黃美廉的達觀，便有了“直掛云帆濟滄海”的萬丈豪情。

生命多不完美是意猶未盡的逗號，而樂觀坦然蘸著艱難險阻之后的美味佳肴，是人生凝重而美麗的感嘆號！

滿分理由：考生像一位詩人，像一位畫家，更像一位哲人，他善于思考，并且駕馭語言的能力，極強，以如詩的語言將人生的豐富內涵展露的淋漓盡致。相信他定會有一個樂觀完美的人生！

樂觀是生命的泉源（通用17篇）篇十七

清晨，一縷金色的陽光透過樹葉照在我的寫字臺前的'那盆花上。

那一天，英語測試一塌糊涂，我不敢想，卻滿腦子都是那張試卷，我有些，安慰自己說我本就不是學英語的料，算了。不管了。何必自尋煩惱，就在我站起身來，決定把英語學習拋到九霄云外之時，猛地發現盆里閃出一點綠，那么耀眼，那么奪目。我欣喜若狂地捧起花盆。沒錯，發芽了！發芽了！真是奇跡！

當我再次深深地凝視這僅有一點心綠時，突然感到它有些刺眼，一種異樣的感覺在我心頭潛滋暗長了。它曾“死”去，但它并沒有放棄陽光，它又活過來了。趕上了生命地末班車。

我想這小小的生命，是不是應該給我一點啟示？

我明白了，是這盆花，是這心綠的蓬勃生命，堅強不屈地提醒我：考試不理想，不要埋怨，不要退縮，應該加倍努力！挫折，失敗永遠擋不住我前進的腳步。

我堅信：陽光總在風雨后！