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最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇一
尊敬的校領導，親愛的同學們：
大家好!
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇二
尊敬的xx校領導，親愛的同學們：
大家好！
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的'便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。
x年xx月xx日。
倡議人：xxx。
時間：x年xx月xx日。
文檔為doc格式。
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇三
尊敬的xx校領導，親愛的同學們：
大家好！
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。
x年xx月xx日
倡議人：xxx
時間：x年xx月xx日
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇四
世界廁所組織發起人杰克西姆經常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了！往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發展的狀況。往小了說，別人看不到你的。地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學校來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：
一、很多同學在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水；
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池；
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協助、更不擔當！
四、在廁所內亂涂亂畫，有些文字不堪入目；
五、很多同學沒有便后洗手的意識。
別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了！我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區平均上廁所1-2次，學院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20000次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的！我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。在此，提出四項文明如廁倡議：
一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧；
二、便后及時沖沖水，便紙丟于紙簍內；
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便；
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時有。
夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始！
倡議人：應屆畢業生網。
xx年xx月xx日。
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇五
尊敬的校領導，親愛的.同學們：
大家好!
公廁管理者必須增強社會責任感，接受社會和市民的監督，為打造文明公廁創造基礎。
3、市民應自覺按照公廁規章加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛護廁內公共設施和公共衛生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。
作為當代的大學生，文明如廁，從我做起!
倡議人：xxx。
時間：xx年xx月xx日。
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇六
尊敬的xxx校領導，親愛的同學們：
大家好！
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發生這些情況呢？最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢？我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇七
世界廁所組織發起人杰克西姆經常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了！往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發展的狀況。往小了說，別人看不到你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學校來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：
一、很多同學在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水；
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池；
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協助、更不擔當！
四、在廁所內亂涂亂畫，有些文字不堪入目；
五、很多同學沒有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了！我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區平均上廁所1—2次，學院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666—1333次，每分鐘就有11、1—22、2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的！
我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。
在此，提出四項文明如廁倡議：
一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧；
二、便后及時沖沖水，便紙丟于紙簍內；
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便；
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時有。
夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始！
倡議人：xxx
時間：x年xx月xx日
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇八
尊敬的同學們：
為使大家有一個良好的生活居住環境，現針對**區公共廁所發起如下倡議：
1、養成良好的衛生習慣，大小便入池。
2、衛生責任制，宿舍輪流值日打掃公共廁所，對打掃不好的宿舍，視情節予以批評。
3、師生要文明用廁，愛護公共廁所設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。
4、學生發現供水和沖水設施損壞請立即報修。
同學們，為了我們的健康，請自覺組織起來，自我管理才能自我提高，自我約束才能自我發展!共同努力，讓公共廁所衛生起來!
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇九
世界廁所組織發起人杰克西姆經常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了！
往大了說，廁所是社會進步、文明發展的產物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個地方文明發展的狀況。往小了說，別人看不到了你的地方，才是最真實的你。越是沒人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的公司來講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明，甚至可以當成公司的一張名片。
最近，不論是清潔阿姨，還是其他部門員工，均在反映幾個問題：
一、公司小部分員工為圖方便，在一樓廁所如廁；
二、如廁后不沖水；
三、如廁后的紙巾隨手丟于便池；
四、大小便不拉在便池；更有甚者，將大小便犯沖得到處都是，并事后不通知、不協助更不擔當！
別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了！我們這樣來算一筆帳，每人每天上班時間平均上廁所4--5次，公司員工平均按110人計，所有人員平均每天就約上440--550次，每小時就有55--69次，每分鐘就有0·92--1·15次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的！
我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己做的事，是一件哪怕你不為公司形象、氛圍、大局考慮也應該做好的天經地義的一件事。
在這里，我提議七項文明如廁倡議：
一樓廁所不要上，留給客戶好空間；
如廁及時不拖拉，廁所不是煲粥室；
遇人情況有特殊，主動謙讓不霸道；
便后及時沖沖水，便紙丟于垃圾蔞；
大便小便拉便池，于人于已都方便；
萬一失手犯錯誤，主動承擔不逃避；
便后更要洗凈手，照照鏡子再走出。
文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從這里開始！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇十
尊敬的校領導，親愛的同學們：
大家好!
我是求是星洲小學一名六年級的學生。我們學校十分漂亮，有著高大的教學樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經常發生堵塞，往往是一些同學們不要的紙巾。低年級的廁所內還會出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來了很大的困難。學校為了方便同學們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學卻用它來擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會發生這些情況呢?最大的原因還是同學們自身的自覺性了，一年級同學不自覺，不遵守規矩還說的過去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學們呢?我們已經在求是小學六年了，更應該以身作則，為低年級的同學們樹立榜樣。
既然發生了這種情況，我們就必須找到一個合適的方法解決，因此，我建議學校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語，使同學們每次都能做到文明如廁。
2、每個班級每周召開一次以“衛生間文明”為主題的班隊會，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見。
3、在課件和中午時，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學也能保護好衛生間的環境。
4、同學們自己也要自覺，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環境的現象，我們要對這些不良現象重視起來了。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇十一
親愛的同學們：
文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是現代文明社會的重要標志。荀子說：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為了大力弘揚雷鋒精神，積極開展精神文明創建活動，在全校形成“學雷鋒、講文明、樹新風，爭做文明人”的良好氛圍，我們向全校同學發出倡議：
一、尊敬師長，孝敬長輩，尊重他人，團結同學，互相幫助，爭做文明學生，把文明禮儀帶進學校、帶進家庭、帶進社會。
二、衣著整潔，儀態大方。餐廳吃飯要排隊，上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。騎車上學、回家途中，不搶道，不撒把，不載人，遵守交通規則，注意交通安全。
三、遵守紀律，維護公共秩序，不遲到，不早退，不曠課，放學按時回家，做到有事請假。
四、語言文明，不罵人、不說臟話、大話、假話，倡議用“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。
五、愛護學校公共設施和公共財物，愛護校園的花草，愛護校園環境，不隨地吐痰，不亂拋瓜果皮殼，不亂擲食品包裝袋。
六、養成良好的生活習慣，不吸煙，不酗酒，不賭博。
七、珍惜時光，奮發圖強，合理科學利用網絡資源，文明上網，嚴守網絡文明公約，不沉溺于網絡游戲。
八、勤儉節約，不鋪張浪費，節約用水用電。
九、不斷提高自身素質，樹立良好的精神面貌，遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
十、增強集體榮譽感，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，處處、時時想著為學校爭光，做學校文明小使者和宣傳者。
同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從小事做起，讓我們在“學雷鋒、講文明、樹新風，做文明中學生”的活動中，盡情展現自己的風采，用我們的實際行動譜寫文明禮儀的樂章，唱響文明禮儀的音符，為建設文明、和諧的校園而努力奮斗!讓我們行動起來吧!
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇十二
（1）、知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛生常識。
（2）、養成每天排便的習慣，會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。
（3）、知道在廁所打鬧、嬉戲是不文明的行為。
二．教學重難點。
重點：知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的`基本衛生常識。
難點：會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。
三．教學過程。
一、新課導入（時間分配：5分鐘）。
1、教師：同學們，你們知道為什么要上廁所嗎？（學生自由回答）。
2、教師小結：上廁所要排除我們每天喝水、吃飯后經過消化產生的廢物，這些廢物有尿液和糞便。我們每天要按時規律地將它們排出去，才能使身體正常運轉。通過不斷地消化食物吸收營養排除廢物，才能使身體一天天地健康成長。
3、教師提問：同學們，你們認識這些有趣的標志嗎？它們分別代表了什么含義？你在哪里見過？（學生自由發言）。
4、教師小結：原來這些標志告訴我們區別男女廁所啊，你會選擇進入標有哪種標志的衛生間呢？為什么？（學生自由發言）。
5、教師：上廁所也有學問，今天，我們就一起來了解有趣的廁所文化。（板書：文明如廁好習慣）。
二、教學活動（一）游戲：如廁有別（時間分配：10分鐘）1、教師：在教室前后門上分別貼上男女廁所標志，要求學生在聽到指令后，分別到正確的“衛生間”門口集合。學生聽到指令后行動。2、教師換一套標志，再訓練。請學生談談活動的感想。3、教師小結：因為如廁習慣和動作的不同，我們從小就要學會選擇正確的廁所。
（二）男廁女廁，不再神秘（時間分配：5分鐘）教師出示幾張男廁所和女廁所的圖片，分別介紹男女廁所中的陳設物品和建筑特點，讓學生也說說圖片中，男女廁所有什么相同和不同。
（三）文明如廁，方便大家（時間分配：13分鐘）1、教師出示圖片，問：你會愿意到哪個廁所方便呢？為什么？（學生自由發言）2、教師小結：共同維護公共廁所的環境是每個人都能夠做到的舉手之勞，文明如廁有利于維護公共衛生，有利于大家的身心健康。3、教師提問：如果出現了以下幾種不文明的如廁行為，你會怎么辦？課件出示五種不文明如廁行為。4、學生計論，代表發言。5、教師小結：在廁所里大聲喧嘩、嬉戲打鬧、亂寫亂畫都是不文明的行為，同學們一定要講文明。
（四）如廁時間有講究（時間分配：7分鐘）。
2、教師小結：人體對水分的吸收和排泄是有規律的，膀胱內一般有約400毫升尿液時，人們就有了便意。為了不影響正常的生活和學習，專家指出：睡前小便，晨起大便為最佳時間。白天如廁的時間盡量錯開學習和工作時間，所以，我們學生利用課間十分鐘時間上廁所是最佳選擇。
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇十三
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學，均在反映幾個問題：
一、很多同學在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;。
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協助、更不擔當!
四、在廁所內亂涂亂畫，有些文字不堪入目;。
五、很多同學沒有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經很久了，都成習慣了!我們這樣來算一筆帳，每人每天在教學區平均上廁所1-2次，學院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個小時算，每小時就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來，廁所使用頻率還真是相當高的!
我們每個人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。
一、如廁及時不拖拉，廁所不是暢聊吧;。
二、便后及時沖沖水，便紙丟于紙簍內;。
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;。
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時有。
夏季來臨，為了同學們有一個清新的校園環境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇十四
親愛的同學們：
我們學校近一個時期校園文化和精神文明建設取得了可喜的成果，廣大同學在踐行社會主義榮辱觀等方面表現出可貴的精神品格和道德情操，這是我校校園文化精神的主流。然而，不容忽視的是也還有極少數、極個別同學在與異性同學的交往中，特別是在草坪、樹蔭、花園、路邊等場所，不注意分寸地表現出過于親昵的行為，如果長此以往，不僅影響個人學業和意志追求，而且有傷大雅，污染校園文化環境和風氣，這是絕大多數同學所不認可和不能接受的，也是與當代中學生肩負的繼承美、傳播美、創造美的社會責任不相稱的，更是我校高尚、文明的校園文化環境所不容的。為了進一步培育健康文明的校園風尚，養成良好大方的交往方式，我們倡議如下：
1.全體同學自覺從我做起，從時時處處做起，嚴格約束在校園內外公共場所表達個人感情的行為。
2.要端正態度，培養健康的交往意識，思想無邪，交往時落落大方。3.要廣泛交往或群體交往，避免過多的個別接觸。
4.有禮有節，即在與異性的交往中，應注意把握分寸，不可過于親密，舉止要端莊穩重，言談文雅高潔，嚴格遵守學校男女交往八不準規定。做到：
一、男女同學不得同乘一輛自行車，不得同打一把傘，不得共用一件雨傘。
二、任何地方，男女同學不得手拉手行走或其它貼身行為。三、男女同學不準參加異性的生日宴會或其它聚會。四、不準男女僅兩人在人少或燈光暗淡的地方交談。
五、男女兩人不準同飲一瓶飲料，不準同吃一塊食物或其它親昵行為。六、男女兩人不準同進同出、出雙入對。七、不準到異性宿舍串門。
八、男女同學不得互發違反中學生守則內容的手機短信。
同學們，學校是我們成長的家園，讓我們攜起手來，共同為創造一個和-諧、文明、健康、高雅、向上的校園而共同努力!
鳳城高中高三級部。
2015年9月24日。
最新文明如廁倡議書標準（實用15篇）篇十五
1、一切皆可貴，沖刷價更高。
2、你必定會便后沖洗，養成講究衛生，節約用水的習慣。
3、隨手沖一沖，干凈又輕松。
4、請瞄準后發射。
5、雖然洗手間定期消毒，還是請你便后洗手。
6、舉手之勞，貼近文明。
7、將軍有令，對準發射。
8、彈指神功彈入盆，勿讓水滴落地痕。文明如廁標語。
9、讓廁所成為真正的“衛生間”。
10、洗手間保持清潔，靠你靠我。
11、別把小草酷酷的發型弄亂了。
12、貼近文明，靠近方便。
13、情不在切，貼心就成；紙不在多，夠用就行。
14、今天你沖了嗎？
15、給自己養成好習慣，為別人留下好環境。
16、如廁沖水了無痕，道德水功告成。
17、來也匆匆，去也沖沖，文明在手中。
18、你肯定不會在洗手間展示你的創作才華，因為在洗手間寫在好的書法、繪畫、文學作品都是廁所文化。
19、廁所經常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會毀。
20、衛生用品包好再扔，體諒打掃者的辛勞。
21、快來沖廁所，哼哼哈兮……一身香氣！
22、維護環境，人人有責。
23、向不文明行為“宣戰”，沖呀！
24、不沖廁所，遺臭萬年。
25、如廁后請沖水，不要亂丟雜物。
26、對入廁不文明的行為“宣戰”沖??！
27、馬桶不是大胃王，吞了異物會抓狂。
28、靠近方便，貼近文明。
29、關注生命之源，關注點點滴滴。
30、節約用水，不要讓它單獨流淚。
31、便后沖沖，流芳百世，便后不沖，遺臭萬年。
32、珍惜生命之水，關注點點滴滴。
33、廁所一沖刷，好運自然來。
34、對準了位置解決內急，你好，我好，大家好！
35、這里是廁所，環境靠大伙。左右兩邊站，對準再開火。
36、不論固態液態，請一并沖掉。
37、“關”注點點滴滴。
39、沒有花香，沒有樹高，請勿踐踏我這株無人知道的.小草。
40、誰按誰精神，您揪準了，就按這里。
41、你一定不會將容易賭塞便池的東西倒入便池中，那樣只會方便你一時，麻煩你我他。
42、墻壁說：雪的外衣需要共同的呵護。
43、勤洗手，講衛生，大家保健康。
44、克服不良習慣，養成文明行為。
45、蹲坐正對位，肥水不浪費。
46、綠草有“情”，足下留“青”。
47、上下樓梯不打鬧，走進教室不喧嘩。
48、勤洗手，病菌全走。
49、肥水不流外人田。
50、沖一沖，你好，我也好。
51、向前一步靠，滴水不外漏。
52、兄弟們“沖”??！
53、如廁射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
54、維護整潔，人人有責。
55、尿到外邊，說明你短。
56、盤中餐，口中食。來不易，要珍惜。
57、小小一張紙，細菌傳千里。
58、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
59、講究衛生，健康一生。
60、洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。
61、沒有花香，沒有樹高，請勿踐踏我這無人知道的小草。
62、沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干？
63、自覺養成衛生習慣，愛水惜水從我做起。
65、走遍天下，沖倒不平。
66、按一按，清潔又流暢。
67、垃圾桶：敢把垃圾吃掉，難道你還害怕把垃圾放進我嘴里嗎？
68、前來百步緊，出后一身松。
69、如果你是文明人，就請沖沖吧。
70、沖走污物，留下文明。
71、高高興興方便，輕輕松松沖刷。
72、向前一小步，文明一大步。
73、細微之處見公德，舉手之間顯文明。
74、設備真可貴，公德不可退。