寫心得體會可以培養我們的觀察力和思考能力，使我們能更好地認識和理解所學知識。心得體會的書寫過程是一個思考和整理的過程，讓我更加明確了自己的想法和觀點。我會堅持寫心得體會，不斷提高自己的寫作水平。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇一

微風陣陣拂碧水，年復一年芳草綠。大自然為我們的家園披上了華美的外衣，讓它在陽光和雨露的點綴下煥發出勃勃生機。在這美好的時節，我們迎來了“4.22”世界地球日。

人類生活的地球已有46億年的歷史。人類在漫長的歷史發展過程中，對地球的索取日益變本加厲，不可再生的資源在迅速消耗，大片原始森林、礦產資源消耗巨大，工業化的快速發展，也影響著周圍的環境，廢水、廢氣、廢物的排放，使地球上的水源、空氣和土地遭到了嚴重的污染。旱災、水災、海嘯、地震……這些都是我們的地球母親在_、在哭泣、在向她的兒女們發出嚴重的控訴!

人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救我們賴以生存的美好家園。在第47個世界地球日來臨之際，我們三年四班樹之靈中隊向全校同學發出以下倡議：

一、倡導文明行為。

1、保護生物，愛護綠地草木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹木。

2、愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做到人走垃圾不留。

3、伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為創設整潔的環境獻出你的愛心。

二、倡導綠色低碳生活。

1、提倡垃圾分類，便于循環再利用。

2、拒絕使用難降解便利袋、快餐盒，不使用一次性筷子。

3、做好廢舊電池等污染環境物品的回收。

4、出門多走路、騎單車、利用公共交通系統，綠色出行，以減少溫室氣體的排放。

三、樹立節約觀念，養成節約習慣。

當前，我們面臨著資源短缺的困擾。我們應該做到：

1、節約用水，關緊水龍頭，平時多用器皿以循環利用水資源。

2、節約用電，在室內做到人走燈滅，白天光線允許的情況下不使用電燈，杜絕出現“長明燈”的現象。

3、減少一次性用品的消耗，盡量使用可再生物品。使用環保布袋，少用一次性塑料袋，自備餐具、保溫瓶等，節約用紙，盡量少使用餐巾紙，白紙雙面利用以減少浪費。

雖然我們不能做出什么驚天動地的環保大行動，但我們卻能從身邊的小事做起，從我做起，從現在做起，珍惜資源，珍愛家園，讓地球母親因我們一點一滴的努力恢復健康，重展笑顏!

倡議人：_。

20_年_月_日。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇二

親愛的老師、家長、小朋友們:。

你們好!

地球是我們唯一的家園，保護資源環境，善待地球是人類的共同責任。

4月22日是第47個世界地球日。今天，天才幼兒園在這里發起倡議，希望全體老師、小朋友、家長們重視并積極參與本次活動，讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節約一滴水，節約用紙，把節約資源體現在日常生活的每個細節，努力爭做環保小衛士，自覺向周圍的人宣傳，帶動身邊的每一個人都來低碳生活、節能減排，愛護地球媽媽，讓降低污染的低碳生活成為未來人們的社會風尚。

幼兒園將在下周開展為期一周的“我為地球添色彩”活動，歡迎大家一起行動起來：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”活動。

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動，請家長周末帶孩子延續此活動。

3、一周環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)。

4、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環保袋。

5、簽名大行動，表達自己對保護環境的心愿和決心。

謝謝大家!

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇三

2019年4月22日是第47個世界地球日，為提高學校師生的環境意識，結合“地球日”，以“創建綠色和諧校園，做保護地球小主人”為主題，舉辦地球日宣傳活動。

一、指導思想。

為積極建設資源節約型、全面落實科學發展觀、增強廣大學生的環保意識和節約意識，積極推動綠色校園的創建，舉辦“善待地球·愛護家園”的活動，并以此為契機將節約資源和保護環境理念滲透到學生日常的學習生活中去。

二、活動內容。

開展黑板報專刊比賽、上街宣傳垃圾分類知識、發放低碳環保倡議書等活動。

三、活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：少先隊大隊部全體班主任。

四、具體內容：

1、地點：操場。

2、時間：4月21日課間集會。

3、主講：李世先。

4、目的：啟動我校地球日活動的動員講話暨地球日相關知識的教育。

5、參加人員：全體師生。

(二)上街宣傳垃圾分類知識和發放低碳倡議書。

1、目的：教育廣大村民有關垃圾分類的知識，養成低碳環保的好習慣。

2、負責人：以四年級為單位，由教導處和班主任老師負責。

3、時間：4月21日下午第三節課。

(三)徹底清掃校園衛生：

1、目的：從小事做起，美化環境就是熱愛地球。

2、要求：各班由班主任老師負責，將本班所分擔的衛生區域進行徹底的打掃。少先隊大隊部進行評比表彰。

(四)徹底清掃校園周邊環境衛生：

1、活動目的：積極參加力所能及的社會公益勞動，為全社會的環境美化作出貢獻。

2、參加人員：三、四年級全體同學。

3、時間：4月21日放學后時間。

(五)環保板報評比。

1、評比時間：4月21日。

2、設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

五、保障措施：

本次活動列入我校德育常規考核方案對相關人員進行考核。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇四

_億年前，一顆藍色的星球誕生于這個浩瀚的宇宙之中，它孕育了無數的生命，也帶來了無數的美麗風景。有層巒疊起的山脈，也有蜿蜒曲折的大峽谷;有一望無垠的大草原，也有悲涼而又壯麗的大漠風光……這一切，都是地球給我們的財富。但是，人類在發展的過程中忽略了一個最根本的問題，那就是人與自然的和諧相處。我們每時每刻都在破壞著我們這個美麗而又唯一的家園，讓世間萬物都失去了它們靚麗的風采。

地球，是我們唯一的家園，但是，越來越嚴重的霧霾使人類很難在這個世界中健康成長，那不久前的沙塵暴，也讓人們發出“這比霧霾天氣好”的奇怪感嘆。地震、海嘯、赤潮等都是地球對人類的哭訴。保護地球，現在已經不能是單純的呼吁，而是已經到了讓我們拿出實際行動的時刻。珍惜地球資源，與環境和諧發展，讓我們停止對地球母親的傷害，讓我們為了保護地球貢獻出自己的一份力量!

20_年4月22日是第_個世界地球日。結合經濟發展新常態下國土資源工作面臨的形勢和任務，20_年地球日活動主題為“珍惜地球資源轉變發展方式——提高資源利用效益——低碳減排綠色生活”。為了更好地宣傳這個活動，積極響應國家相關部委的號召，讓大家對資源節約有更明確的意識，我們在此號召全校的師生：

一、倡導文明行為。

1.保護生物，愛護綠地草木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹木;。

2.愛護校園環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做到人走垃圾不留。

3.看見身邊有垃圾隨時丟入垃圾箱。

二、倡導綠色低碳生活。

1.提倡垃圾分類，便于循環再利用;。

2.拒絕使用難降解便利袋、快餐盒，不使用一次性筷子;。

3.做好廢舊電池等污染環境物品的回收;。

4.出門多走路、騎單車、利用公共交通系統，以減少溫室氣體的排放。

三、樹立節約觀念，養成節約習慣。

1.節約用水，關緊水龍頭，平時多用器皿以循環利用水資源;。

3.節約用紙，盡量少使用餐巾紙，白紙雙面利用以減少浪費;。

4.節約糧食，依飯量打餐，提倡光盤行動，學會珍惜他人的勞動成果。

老師們，同學們，愛護地球就是愛護生命，拯救地球就是拯救未來，勿以善小而不為，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，珍愛家園，讓地球母親因我們一點一滴的努力永葆健康，永展笑顏!

地質科學與礦產資源學院。

二〇一七年四月二十一日。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇五

一、指導思想：

本次活動以“善待地球·我愛我家”為主題，倡導每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。

二、活動組織：

成立“善待地球·我愛我家”世界地球日活動組織小組：

組長：周文榮。

副組長：李堅、蔣卓敏、葛艷兵。

組員：黃偉、顧秋華、朱麗萍、吳琛燕、

學生會全體成員、各班環保委員。

三、參加對象：

常州市新橋中學全體師生;。

四、活動安排：

1、第七周(3月31—4月4日)。

(1)校團委委員會議，商討明確活動方案、流程;(2)各班團支部書記、環保委員會議，向全校師生公布各項活動細則。

2、第八周(4月7日—4月11日)。

(1)征集新一批環保志愿者;(2)開展“善待地球手抄報大賽”。

3、第九周(4月14日—4月18日)。

(1)進行“善待地球征文”預賽(各班完成決賽人員推選工作);(2)征文比賽現場決賽。

4、第十周(4月21—4月25日)。

(1)開展“綠色衛士·植物認養”活動(2)公布各項比賽獲獎名單、評選“優秀組織獎”;(3)校團委委員會議，總結本次活動的得失。

地球，就是我們人類賴以生存的家園，我們需要用真心去呵護，活動展現出來的是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內在的實質。同時，也希望活動組織小組成員精心準備、認真組織;活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。

共青團常州市新橋中學委員會。

20__年4月3日。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇六

20__年4月22日是第47個“世界地球日”，我們共同的家園——地球，在經濟發展的同時環境也遭到了嚴重的破壞。臭氧層大面積減少，紫外線照射嚴重，土地荒漠化日益加劇，溫室效應嚴重，水土流失土地沙化，自然資源日漸枯竭，天空已不再像往日那樣湛藍，小鳥逐漸稀少。以前七十年代人人喊打的麻雀，現在已是國家保護動物，河流也缺少了昔日的碧綠，以前河里游動著五彩的小魚和那歡蹦亂跳的小蝦，早從人們的視線中消失，取而代之的是那雜亂的水草和渾濁的河水……環境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已迫在眉睫。在第42個“世界地球日”即將來臨之際讓我們倡導綠色消費、支持綠色生產、共建綠色家園;善待地球——科學發展，構建和諧，從今天做起、從現在做起，為地球的可持續發展貢獻最大的力量!為此，提出如下倡議：

一、倡導綠色生活：

1、盡量在家里或餐廳就餐，不使用難降解的方便袋、泡沫飯盒和一次性筷子，少用塑料袋，遠離白色污染，堅決抵制白色垃圾。

2、少用甚至拒絕用瓶裝飲料、水等，出門盡量自帶水杯。美國環境科學家研究得出,瓶裝水消耗的能量是經過凈化、可以飲用的自來水的1100~20__倍。全世界每年僅生產塑料瓶就消耗了5千萬桶石油。換個角度說,每一瓶水就相當于1/4瓶油。

3、選擇綠色包裝——減少垃圾災難，拒絕過分的豪華包裝。化妝品、保健品特愛用包裝誘人，許多卻是害大于利。

4、拒食野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為一只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

5、消費肉類要適度。生產1公斤牛肉消耗的水資源是1公斤面包的25倍，過度放牧還是造成全球荒漠化的最主要原因之一。對肉類的消費要節制和適度，不要既給環境造成壓力，又給自己的身體造成負擔。

6、拒絕購買高山茶、高山蔬菜。高山茶、高山蔬菜讓中國臺灣的森林消失、破壞山地的水土保持，使山地無法發揮儲存水分的功能，又大量使用農藥與肥料，污染水源與水庫的生態。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇七

今年我國“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源轉變發展方式”。今年“世界地球日”宣傳的重點是：落實以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，樹立善待地球人人有責，節約資源可以從身邊做起，從自身工作做起的全民意識，構建社會主義和諧社會。我校創建“綠色校園”的辦學宗旨，要求全校師生員工，人人具有良好的環保意識，從我做起，從現在做起，增強環保意識，自覺成為一名環境保護者、促進者、共同努力，為環保事業多做貢獻民，使我們生存的環境天更藍，水更清，空氣更新鮮。

二、活動目的。

本次舉辦的圍繞“地球日”這一主題的為期十天的系列活動，結合我校特點，讓同學們在輕松自如的氣氛中了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。并且學習收集、分析環境情況及資料的方法，利用自己獨特的方式表達希望和建議的方法。

三、活動主題。

做地球媽媽的好兒女。

四、活動時間。

20__年4月18日――20__年4月27日。

五、活動內容。

設計一張手抄報、辦一期黑板報、舉行一次班隊或班團活動。具體安排如下：時間活動。

18日-22日手抄報大賽(了解環境現狀)。

23日-24日優秀手抄報展(激發環保意識)。

25日-26日辦一期黑板報(宣傳環保)。

27日班隊或班團活動(強化環保意識)。

六、部分活動詳細計劃。

(一)設計一張手抄報。

活動背景：

隨著全球經濟的不平衡發展，全球環境不斷惡化：森林面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……作為少年兒童的我們對地球媽媽的認識有多深，對環保知識了解有多少，又應具有什么樣的環保意識呢?讓我們一起行動起來吧!

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇八

1970年4月22日的“地球日”活動，是人類有史以來第一次規模宏大的群眾性環境保護運動。作為人類現代環保運動的開端，它推動了西方國家環境法規的建立。如美國就相繼出臺了清潔空氣法、清潔水法和瀕危動物保護法等法規;1970年的地球日還促成了美國國家環保局的成立，并在一定程度上促成了1972年聯合國第一次人類環境會議在斯德哥爾摩的召開，有力地推動了世界環境保護事業的發展。1973年聯合國環境規劃署的成立，國際性環境組織——綠色和平組織的創建，以及保護環境的政府機構和組織在世界范圍內的不斷增加，“地球日”都起了重要的作用。因此，“地球日”也就成為了全球性的活動。現在人們普遍認為1970年4月22日在美國發生的第一屆地球日活動是世界上最早的大規模群眾性環境保護運動，這次運動催化了人類現代環境保護運動的發展，促進了已開發國家環境保護立法的進程，并且直接催生了1972年聯合國第一次人類環境會議。而1970年活動的組織者丹尼斯·海斯也被人們稱為地球日之父。

這次運動的成功使得在每年4月22日組織環保活動成為一種慣例，在美國地球日這個名號也隨之從春分日移動到了4月22日，地球日的主題也轉而更加趨向于環境保護。

由于環境保護運動在世界范圍內的興起，1990年第二十屆地球日活動的組織者希望將這一美國國內的運動向世界范圍擴展，為此他們致函中國、美國、英國三國領導人和聯合國秘書長，呼吁他們采取措施，舉行會晤締結關于環境保護議題的多邊協議，協力扭轉環境惡化的趨勢;同時地球日的組織者還呼吁全世界愿意致力環境保護的政府在1990年4月22日各自動員國民開展環境保護運動。地球日活動組織者的倡議得到了亞洲、非洲、美洲、歐洲許多國家和眾多國際性組織的響應，最終在1990年4月22日全世界有來自140多個國家的逾2億人參與了地球日的活動，參與團體舉辦座談會、_、文化表演、清潔環境等活動來倡導“地球日”精神，并進一步向政府施壓，期盼引發更多關注與政策的制定;從此以后世界地球日成為全球性的環境保護運動。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇九

根據學校11—x年度環保教育的工作計劃和安排，深入貫徹落實環保基本國策，進一步增強全民環境保護意識，改善環境質量，加快全面建設小康社會的步伐，根據上級部署，我校面向全校師生，廣泛地開展了綠色環保活動、進行了環保基礎教育、宣傳環境保護基本國策、激發廣大師生熱愛家鄉、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預期目標效果。

一、綠色環保活動目標與實現效果。

通過開展本次綠色環保活動，全體師生明白了綠色環保是一項我們支持任何政府、社會團體及個人的一切有利于環境保護和社會持續發展的政策、措施和行為，并愿與其合作；同時對一切與環境保護相悖的行為進行監督、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進學生對生態環境惡化現狀的認識，倡導綠色文明，推動我們的環保事業，爭取我們和諧地融入地球生態系統，得以持續發展。可以肯定地說在開展了這次活動后師生對綠色環保有了較深入的認識、理解，環境保護意識也有了明顯的提高，與此相應的是他們在日常生活中的環保行為的變化，從不自覺向自覺邁了一大步。

二、綠色環保與教材知識結合。

環境因素至關重要，尤其是在當前可持續發展的呼聲下。在綠色環抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環境因素：

1、二氧化碳等溫室氣體過度排放導致全球氣候變暖；

2、由空氣污染引起臭氧層大面積破壞；

3、全球森林面積銳減；

4、酸雨快速蔓延；

5、亂墾亂伐導致土地日益荒漠化；

6、大氣污染日趨嚴重，空氣中的有害排放物有增無減；

7、城市污水未經處理排放，導致江河、湖泊水洋污穢不堪；

8、由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；

9、生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動植物瀕臨滅絕；

10、濫用化肥和農藥造成土壤污染與退化，導致耕地減少。

為此我們把綠色環保融于教材中，把它和當前我國乃至世界的經濟發展相結合，對學生進行深入教育。

三、綠色環保在實踐中開展。

環保問題，是世界性的。學校利用了一切可利用的渠道，對學生進行環保知識的宣傳。在綠色環保宣傳教育中，師生們真正體會到了也實踐了從身邊小事做起的準則。大力開展宣傳：在國旗下講話時結合“環境日”、“植樹節”等，對學生進行環保教育講座，宣傳環保的意義，讓學生了解我國的環境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。校園內、各班級都設立了宣傳墻報、張貼了宣傳標語，抓好每一個環保宣傳節，組織全校性的環保知識競賽和主題的宣傳講座，運用廣播、錄像、投影、多媒體等先進的教學手段，將環保教育與德育工作相結合；結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動，使學生了解祖國、家鄉美麗山河的同時，激發其熱愛祖國熱愛家鄉的熱情，培養學生節水、節電、不隨地吐痰等生活習慣和良好的道德風尚。如教育學生回收廢電池：一節小小的電池，危害卻是存在而持久，無論是luo露在大氣中，還是深埋在地下，隨意丟棄，又會嚴重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質。讓每一個學生知道廢電池的危害和價值所在，進而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。

學校從改造校園，改善環境入手，投入了大筆資金，進行校園建設。如今走進校園，便能看到錯落有致的花木，在優美舒暢的校園里，學生們植樹護綠，積極參與美化、綠化工作，環境保護的意識已在學生心中扎下了根。學校還從節水省電等方面做了大量的工作。學校師生從身邊做起，找源頭，想辦法，杜絕能源的浪費。

但是我們也發現有部分學生校內校外兩個樣，校內能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識到做好學生的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。學校把德育工作與環保教育相結合，在學生中展開大討論，并給家長發出了倡議書。在家長學校的活動中，環保宣傳也成了一項重要內容，讓環保教育從課堂延伸到了社會。

在校園里我們最容易找到環境保護的支持者。總之環保既要有堅定的環保信念，還需要有良好的習慣。這次活動就是把教育和環保結合起來，培養學生實現從身邊做起的環保理念和習慣。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇十

為深入學習貫徹全國未成年人思想道德教建設工作視訊會議精神，進一步推進社會主義核心價值體系學習教育，著力引導廣大未成年人“心向黨、愛勞動、懂禮貌”，培養未成年人待人接物和基本生活能力，結合《裴崗中學開展未成年人“灑掃應對”主題教育方案》要求，我校繼續結合“養成教育”細則要求，以活動為載體，充分依托“青少年實踐基地”這個平臺，依托學校德育主題活動契機，深入開展“灑掃應對”的各項活動。現將相關活動總結如下：

教育局領導高度重視“灑掃應對”主題教育活動的開展，下發了關于開展“灑掃應對”主題教育，對活動開展做了重點布置。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據學校實際制定相關活動方案，分工明確，落實到位。領導成員的高度重視，為活動的開展提供了有力的組織保障。

1、全面發動，做好宣傳工作。

各校均利用周一的聯合晨會對學生進行“灑掃應對”主題教育活動的動員大會，通過大會動員學生熱心參與。在原有養成教育的基礎上了解新要求，明確新目標，充分認識“灑掃應對”活動的意義。

同時，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達給每一位家長，向全校學生和家長做好宣傳發動工作，讓全體學生和家長都參與到活動中。

2、全面組織內，扎實開展活動。

（1）繼續依托實踐活動，開展生活自理、合作學習等“灑掃應對”活動。青少年實踐活動是我校未成年人養成教育的一大傳統，對學生整理內務、待人接物等有明確要求，每學期都有計劃地接受全校學生到基地參加實踐活動。本學期，基地接待了校所有高一在讀學生為期兩天半的相關實踐活動。活動內容包括：宿舍內務整理、農家菜肴烹制、防震減災科普教育、環保科普教育、感恩花藝、農耕文化體驗、文娛晚會等。學生在活動中踐行“灑掃應對”的要求。達成了自能打掃房間衛生，能與同學合作完成相關任務，懂得用自己的方式表達感恩之情，了解我縣農耕文化等目標。

（2）結合“做一個有道德的人”道德實踐活動，開展主題班隊會、經典誦讀等“灑掃應對”活動。開設“灑掃應對”實踐課程。通過系列實踐活動，提高未成年人生活能力，加強勞動技能鍛煉，養成愛勞動的好習慣。舉辦“灑掃應對”主題班會。通過召開主題班會，結合學雷鋒活動，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹“灑掃”“應對”的思想含義，引導未成年人勤儉節約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習慣結合起來，讓雷鋒精神在學校、在班集體中生根發芽，開花結果。高二年級還將學校的禮儀主題教育納入“灑掃應對”活動，進一步深化禮儀教育的成果。開展“日行灑掃”系列活動。在全校開展“日行灑掃”系列活動，通過開展晨掃、課前“快樂勞動十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動，讓未成年人在微勞動中，逐步養成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。開展“灑掃應對”誦讀活動。通過誦讀經典讓學生理解“灑掃應對”，爭做一個愛勞動、懂禮節、會交往的人。并利用板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，營造學習氛圍。

（3）以“三結合”教育指導服務為抓手，開展“日行一善”、小小志愿者服務等“灑掃應對”活動。積極開展“日行一善”體驗活動。在父親節到來之際，對父母說句知心話，幫父母做力所能及的家務活，表達感恩之情，并以為為契機，逐步養成孝順父母、報答父母的傳統美德。積極開展“灑掃應對”社區志愿服務活動。結合社區服務，引導學生積極參與綠地認養，爭當樓道小衛士、衛生監督員，關愛社區空巢老人、社區義務勞動、管理社區“愛心超市”等公益活動，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內化為孩子自身的思想道德素質。

全校學生積極行動起來，通過形式多樣的活動促使良好行為習慣的養成，擁有愛勞動有禮貌的好品德。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇十一

本班積極地響應了學校的號召，與20xx年x月x日在本班教室開展了以“攜手節能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動，此次活動的開展同學們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。

本次活動的意義在于，讓同學們在活動的過程中，深入的了解“低碳環保”的真正意義，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環保意識，讓“低碳環保”不僅僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態度。

低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學們表現得十分的活躍，結合自身對低碳環保的知識，發揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡導人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態度，是一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環保”的意識在人民群眾的心中也是占據著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。

我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準，這些看似不經意的小事，都是在為"減碳"做貢獻。

以上是本班在開展“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題活動的簡要總結，類似低碳環保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養自身與廣大社會群眾的低碳環保意識，為建設和諧社會而不斷的努力。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇十二

親愛的老師，同學們：

47億年前，一顆藍色的星球誕生于這個浩瀚的宇宙之中，它孕育了無數的生命，也帶來了無數的美麗風景。有層巒疊起的山脈，也有蜿蜒曲折的大峽谷;有一望無垠的大草原，也有悲涼而又壯麗的大漠風光……這一切，都是地球給我們的財富。但是，人類在發展的過程中忽略了一個最根本的問題，那就是人與自然的和諧相處。我們每時每刻都在破壞著我們這個美麗而又唯一的家園，讓世間萬物都失去了它們靚麗的風采。

地球，是我們唯一的家園，但是，越來越嚴重的霧霾使人類很難在這個世界中健康成長，那不久前的沙塵暴，也讓人們發出“這比霧霾天氣好”的奇怪感嘆。地震、海嘯、赤潮等都是地球對人類的哭訴。保護地球，現在已經不能是單純的呼吁，而是已經到了讓我們拿出實際行動的時刻。珍惜地球資源，與環境和諧發展，讓我們停止對地球母親的傷害，讓我們為了保護地球貢獻出自己的一份力量!

20__年4月22日是第48個世界地球日。結合經濟發展新常態下國土資源工作面臨的形勢和任務，20__年地球日活動主題為“珍惜地球資源轉變發展方式——提高資源利用效益——低碳減排綠色生活”。為了更好地宣傳這個活動，積極響應國家相關部委的號召，讓大家對資源節約有更明確的意識，我們在此號召全校的師生：

一、倡導文明行為。

1.保護生物，愛護綠地草木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹木;。

2.愛護校園環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做到人走垃圾不留。

3.看見身邊有垃圾隨時丟入垃圾箱。

二、倡導綠色低碳生活。

1.提倡垃圾分類，便于循環再利用;。

2.拒絕使用難降解便利袋、快餐盒，不使用一次性筷子;。

3.做好廢舊電池等污染環境物品的回收;。

4.出門多走路、騎單車、利用公共交通系統，以減少溫室氣體的排放。

三、樹立節約觀念，養成節約習慣。

1.節約用水，關緊水龍頭，平時多用器皿以循環利用水資源;。

3.節約用紙，盡量少使用餐巾紙，白紙雙面利用以減少浪費;。

4.節約糧食，依飯量打餐，提倡光盤行動，學會珍惜他人的勞動成果。

老師們，同學們，愛護地球就是愛護生命，拯救地球就是拯救未來，勿以善小而不為，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，珍愛家園，讓地球母親因我們一點一滴的努力永葆健康，永展笑顏!

___學院。

二〇一七年四月二十一日。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇十三

在這書香益氣，圣神不可侵犯的殿堂，是我們共同學習生活的樂園。然而，每當大風起兮的時候校園里面垃圾漫天飛，看到這一幕幕，想想同學們心里都不是個滋味。到處是紙片，果核塑料袋食品包裝等大塊廢棄物。

通過這次活動能夠改變一下學校的整體形象，增強同學們對環境保護的認識。讓華水人都知道這是我們大家的家園，需要我們共同努力。這是一次大規模的社團活動，同學們可以在一起交流、暢談自己對環保事業的觀點和看法。通過這次活動還同學們一個干凈舒適的學習生活環境。

外聯部負責拉贊助，協調各部門人員之間做好分配，聯絡其他各社團共同參與。

宣傳部負責以各種形式加大對本次活動的宣傳，達到讓全校人員都了解本次活動目的及意義。主要以展板、海報、橫幅的形式。

信息部主要負責本次活動各種信息的收集、總結，將信息反饋到各部，讓其盡快改正其不足和缺點。

辦公室成員負責對本次活動的材料準備(橫幅等需要購買的物品)并做好賬目。還要負責對會員的通知，盡量鼓勵每一位會員都參加。(通知時注意時間和地點的準確無誤，工具自帶)策劃部負責活動過程中的全局，即：對各部門的任務安排及協調各部門順利完成本次活動。

1、12：40全體參與人員按照分配名單一組為單位在文體中心前廣場集合完畢(有負責人把這次活動的意義及相關細節給同學們宣講)。

2、12：50以組為單位分頭行動，進行活動主體，即：用自己準備的垃圾袋將分配區域的可見垃圾撿拾干凈。

3、同學們在撿拾過程中可以相互交流，同時給其他沒有參與的同學們宣傳本次活動的意義并邀請他們一起參與。

4、將所撿垃圾集中集裝送至垃圾站并將可回收物品存至適當位置、將電池等重金屬污染物另行分類集中處理。

5、撿拾完畢，在原地點集合，由辦公室成員完成對參與者的簽到報表。同時參與者之間相互交流學習，談談本次活動給自己的啟發。

6、信息部安排人員負責對活動照片的采集。

7、辦公室負責寫書面活動總結，存檔備案，以備下次活動參考。

8、信息咳嗽苯此次活動照片保留，為以后社團宣傳工作積累素材?/p。

世界清潔地球日實踐活動心得體會（優秀14篇）篇十四

在接到縣教育局通知后，學校班子及時組織有關人員進行研究部署，按上級通知要求積極開展活動，現將活動情況總結如下：

1、時間：20x年x月12日至18日。

2、主題：低碳行動，從我做起。

3、周一利用升旗儀式時間發出“低碳行動，從我做起”活動倡議書，號召全校師生從我做起，開始低碳生活。

4、要求每班利用宣傳欄、墻報、手抄報等形式宣傳有關知識，號召從我做起，從身邊的小事做起，保護環境，愛護家園。

5、開展低碳行動主題實踐活動。

（1）、開展“低碳生活體驗日”活動。組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調，體驗低碳生活，提高環保意識。

（2）、開展“我為節能低碳獻計策”金點子評選活動。讓廣大師生養成節約資源、綠色生活的好習慣，進一步提高節能低碳環保意識。

（3）、開展“低碳行動，從我做起”系列競賽活動。通過開展繪畫、作文等競賽活動，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。

（4）、開展“小手拉大手，家校齊努力”活動。讓“低碳行動，從我做起”走向每一個家庭，組織學生利用集市面向社會進行低碳知識的宣傳，發放倡導低碳生活宣傳材料，使學生在參與社會實踐和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者和示范者。

（一）加強宣傳，營造氛圍。充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，結合世界環境日，努力營造活動的氛圍，增強學生低碳行動的意識和行為。

（二）高度重視，精心組織。要充分認識此次活動的重要性，嚴密籌劃，積極組織，認真落實，要做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。

（三）豐富活動內容，突出活動成效。開展低碳生活系列活動，引導廣大師生在實踐中牢固樹立環保意識。要緊緊圍繞“低碳生活，從我做起”這個主題，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的實踐活動，倡導從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，確保取得實實在在的教育效果。

這次校園低碳宣傳周活動，做到了有認識、有部署、有活動、有收獲，使活動在社會上傳播更加深遠，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果。通過本次宣傳活動，全校師生確立了良好的節能環保意識，師生們參與環保事業自覺性進一步提高，大家紛紛表示要從我做起、愛惜資源、節約能源、保護環境，貢獻出自己的一份力量，今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。讓我們的家園充滿綠色！