作為一種重要的學習總結方式，優秀作文可以幫助我們回顧過去的努力，同時也有助于我們規劃和改進未來的學習目標。閱讀優秀的作文范文可以借鑒別人的經驗和技巧，從而提升自己的寫作能力。

給程老師的一封信（精選18篇）篇一

我最喜歡的老師是程老師，她是我們的班主任，教我們語文、道法和科學。

程老師長得很美麗。她披著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋上有一雙又大又亮的眼睛。程老師喜歡穿舒適的衣服褲子配平底鞋，不過有時候也會穿上漂亮的裙子。

我很喜歡我的程老師！

給程老師的一封信（精選18篇）篇二

您好!

我們馬上就要畢業了，心里有太多的話想和您說。和您生活的日子，你總是帶給了我數不清的美好回憶。

您在課堂上的教學方式令我十分難忘。您用幽默的語言給我們上了一堂又一堂生動的語文課。課堂上，您循循善誘把我們引向語文的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出問題的答案，而是鼓勵我們獨立思考。我們班的教室里，總會傳出同學們的歡聲笑語。你用獨特新穎的講課方式，讓語文課變得有趣。

您是在課下就像是我們的知心朋友，每一次我們有困難都會向您敞開心扉，您也總是耐心的傾聽著，為我們解決了困難，這讓我們成為了無話不談的朋友。

記憶中最深刻的一幕是又一次我去辦公室交作業恰好看見的情景。我輕輕地推開門，看見您坐在椅子上，專心地在看每一位同學的作文。每一次看見作文簿上的`一個個修改符號，我就仿佛看見了您全神貫注批改作文的摸樣。我深深地敬佩您，您對工作是多么的認真，多么的專心致志。

程老師，也許我所說的這一切您已經忘記了，因為您為學生做的太多了，而我卻永遠忘不了。我一定不會辜負您對我的期望，謝謝您，親愛的程老師!

祝您身體健康，天天開心!

您的學生。

20xx年5月21日。

給程老師的一封信（精選18篇）篇三

您好！時光荏苒，歲月如梭。三年的光陰仿佛彈指一揮間，我們即將離開您溫暖的懷抱，邁入中學的大門。三年里，您把我們從懵懂無知的兒童培養成了風華正茂的少年。在這里，請允許我由衷地說一句：謝謝您，程老師！

您上課總是那么風趣幽默，寓教于樂，讓我們在潛移默化中收獲新知識；您定制的一條條規矩，總會讓我們心服口服地接受，也讓我們的班級更加團結，學習的環境更加整潔舒適。難怪您帶過的學生個個都說您是個難得的好老師。

“授之以魚不如授之以漁”，您專注于培養我們的獨自動手能力。低年級時，我們的黑板報總是老師自己做，老師人累，可同學們卻沒機會表現自己。而現在，每一次出黑板報，您都是讓我們自己安排人員設計版面、繪畫以及文字。起初我們經驗不足，可經過一次又一次地實踐，我們一期比一期做得好。雖然沒有得過什么獎，但看到同學們親手設計和制作的黑板報，大家心中都充滿了自豪感。在您的精心培養下，同學們的動手能力都有了較大提高。

您在課堂上總是鼓勵我們積極發言，想到什么就說什么。您讓我們不要被《全解》圈定了思想，應該說出自己對句子獨特的見解。您還特別夸獎了發言非常踴躍的'汪舒欣。在您的鼓舞下，語文課上，同學們暢所欲言，就連一些平時一言不發的同學也會主動參與，課堂氣氛十分活躍。

“誰言寸草心，報得三春暉”，程老師，謝謝您！

祝您身體健康，萬事如意！

您的學生。

20xx年5月21日。

給程老師的一封信（精選18篇）篇四

有一天下午，作業登記本發了下來。正當我將本子打開，準備抄作業的時候，我發現您沒有批改我前一天的作業。當時我的腦海里浮現出了七個字：老師一定是忘了。于是，我拿起作業本就往老師您的辦公室走去。走進您的辦公室，把本子翻到那一頁，交給了您，并對您說：“程老師，您忘記給我批改作業了。”您對我微微一笑，幫我批改完了作業。當我拿起本子，準備要走的時候，您叫住我，對我溫柔地說：“麗馨，你剛剛對我說的那句話有點不合適哦?！蔽乙荒樏Ｈ?。“你在不知情的情況下，你怎么知道我是忘記給你批改作業了還是另有原因呢？所以你應該說‘程老師，您為什么沒有批改我的作業呀？’......”

此后，我回去好好地反思了一下。當時自己的確有些唐突了。不過，我以后會注意的！

程老師，我想對您說：“謝謝您！您當時并沒有嚴肅的指出我的錯誤，而是像一個慈愛的母親一樣溫柔地教育我。您說的話我會永遠記著！語言表達不好的人給別人留下的印象自然不會太好！我什么時候能像伍柏毅一樣回答問題出口成章就好了！”

給程老師的一封信（精選18篇）篇五

你好！

在寒假里我十分無聊，不知不覺中我便想到了你。在上學的時候你幫了我許多忙，我一直找不到時間感謝你，今天，在這封信上，我要好好地感激你，吐露我的心聲。

幾個星期過去了，有一節下課，同學們在外面興高采烈，我卻在教室里望著天空發呆。你看見了，走過來，問道：“你怎么不和同學們一起去玩呀？”你一說完，我便面紅耳赤，把頭扭到一邊。你繼續說道：“你是沒有自信吧！人生會遇到許多坎坷，需要友誼和自信幫你共渡難關，你首先就缺乏自信，友誼也會離你而去?！蔽揖従徧痤^來，看到你那雙眼睛，自信和友情的象征，我一下子心領神會，想了想，然后自信地說道：“我叫唐乾蔚，你愿意和我做朋友嗎？”“當然！”你毫不猶豫地回答。之后，我便常常和同學交往，和大家成為好朋友。

如果那時沒有你，我未必能和大家這么開心。

如果那時沒有你，我未必能和大家團結友愛，共渡難關。

如果當時沒有你，我未必能在期末取得這么好的成績。

程薪楠，感謝你教會我繪畫。

程薪楠，感謝你教會我友愛。

程薪楠，感謝你教會我自信。

程薪楠，在新的一年里，我祝你身體健康，學習進步，萬事如意！

朋友：唐xx。

給程老師的一封信（精選18篇）篇六

您好！

時間真如白駒過隙，轉眼間，我已經到了五年級?；厥淄?，五年的歡笑與難過都歷歷在目，猶如昨天發生的一般。一想到即將與相伴了五年的老師、同學分開，我就不禁潸然淚下。但，縱始再難過也無濟于事，時光一去不會復返，在即將分別的時刻，我想和您說說心里話。

人們都說，教師是春蠶，是園丁。但，您對我來說就是一本書，一本博學的書。您教會我知識，更教會我做人的道理。在您的教導下，我從那個懵懂無知的小娃娃變成了成熟穩重的翩翩少年。您告訴我，要好好學習，將來為祖國做貢獻，我一定不會辜負您對我的期望的。

您常常說，一個人要有理想。我的理想就是長大了當一名作家。如果沒有您，我就沒有這個理想。是您，為我打下了堅實的寫作基礎，并讓我們小組之間互相換書，大大增加了我們的閱讀量。我的書柜里至今還存在著一本書，叫做《混血豺王》，這是您給我的獎勵。翻開扉頁，上面還有著沈石溪的簽名。當我重新閱讀這本書時，覺得里面包含著您對我的愛與呵護。

人生總有離別，就像蘇軾說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。誰也改變不了。程老師，父母生了我的身體，您卻改變了我的靈魂，您的教導之恩我會終身難忘！

祝您：

身體健康，工作順利！

您的學生：劉**。

文檔為doc格式。

給程老師的一封信（精選18篇）篇七

尊敬的曲老師：

您好！最近您老人家還好嗎？

我到美國，不知不覺已經過了兩個月了。我想跟您說說，我現在就讀的美國學校野馬高中是怎樣處理學生早戀的問題的。

在美國，高中階段學生戀愛是正常的，學校也非常贊同學生之間的戀愛。比如，學校會在學生畢業的時候辦一個隆重的畢業舞會給學生，這是他們進入成人世界的重要儀式之一。男生必須穿西裝，女生必須穿漂亮的晚裝。通常，畢業舞會都是一對對情侶一起出席的。這畢業舞會也是商家最重要的生意機會之一。所以，在美國根本就不存在“早戀”這個貶義詞。

在美國，美國學生又是如何對待早戀的呢？很明顯，假如在美國，到了高中畢業后，還沒有男朋友或者女朋友的學生，就會被人看不起，因為“沒有能耐的人”，才會到了高中畢業還沒有約會的。而且，在畢業舞會上沒有舞伴陪著參加畢業舞會的人，在學校里面要么是又丑又性格糟糕，要么就是只會死讀書的書呆子，沒人要那種。美國大學都不會錄取這種叫nerd的書呆子的，就算成績很好，可是不會社交，體育又不好，就屬于徹底的失敗者。所以，美國學生“早戀”被看作是成功的象征。

我對早戀是怎么看的呢？經過美國老師的教育，我認識到，戀愛使人成熟。假如一個人從來沒有接觸戀愛，這個人很可能在成年之后因為經驗不足而潰敗。美國學生的高中畢業舞會之所以重要，就是因為這對他們來說是一生難忘的經驗。孩子們能在少年時期體驗到戀愛浪漫的機會，不是挺好嗎？我認為中國在對待早戀問題上過于生硬和苛刻了。學生的約會，不過是了解彼此，學會跟異性相處，學會遷就和包容而已，并非就要為了結婚而戀愛。

希望老師您能贊同我的意見。

祝，

身體健康！

您的學生：

給程老師的一封信（精選18篇）篇八

在我映像中最深的是我有一個值得我去想念。開心。驕傲的老師。他——長的挺帥的，大大的眼睛，又高又挺的鼻子，挺幽默的，我也說不出，為什么就是很喜歡他，大概是因為他和我一樣，都挺開朗的，因為他的教書風格不一般吧。

程老師，你走了之后，發生了好多事。你知道嗎？我失去了三個好朋友，在你認為中是不可能分開的幾個朋友。我們還成為了敵人。如果你在，你一定會幫助我們，再找回以前的那份友誼的，對不對，可惜，你聽不到我對你說。

還是說說以前吧。在好朋友中，你總是愛罵我，罵我每次測試考都考的那么差。而且你一罵我，我就會好想哭。在你的語文課上，我總愛舉手回答問題，可是現在。我的語文成績也有所退步了。如果你在，有多好。我好想在見見你?？晌也恢滥阕∧抢?。其實，在你走之前我最遺憾的是什么，你知道嗎？我好遺憾我沒好好跟你說再見。我想對你說，就算你走了，我們也會記得你，我們也會好好學習?？墒悄阃?，有兩個人，你還沒好好調教好呢。我有好多好多話要對你說，可是你聽不見。

你以前總愛批評我們這幫人，對哦，是你第一次給我們上課的時候吧。班上都沒人舉手回答問題，你就利用了一節課的時間，說醒了我們這幫“蠻牛?！蹦氵€告訴我們，你上課從來不擔心回有人不舉手，因為......

給程老師的一封信（精選18篇）篇九

親愛的燕子老師：

您好！

我是盧飛帆。由于惡劣天氣突然“襲擊”了我，使我噴嚏不斷、鼻涕漣漣、頭痛發熱、咽喉腫痛，我不得不離開心愛的學校、離開可親可敬的您。

雖然我不幸感冒了，但我依然很樂觀，我相信風雨過后是彩虹。爸媽已經帶我看過醫生，我嚴格按醫生的要求吃藥、休息，使自己盡快地好起來。現在已基本痊愈，請勿掛念。

在休息期間，多虧好朋友杜官政幫我傳達作業?？墒谴蜷_作業一看，我吃驚地愣住了——數學廣角的數學游戲題竟然一道都不會。哎，我多想回到學校、回到熟悉的教室、回到您的身邊聆聽您的教誨?，F在想想，聽您的課就是一種享受、一種幸福的延續。可以前我并沒有好好珍惜，沒有盡全力學習。人在失去某樣東西時才知道珍貴，以后我會盡心盡力地學，盡心盡力地鞏固，珍惜這種幸福的日子。

生病以后我才知道擁有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老師，請您保重好身體，千萬別讓疾病找到您，它是很討人厭的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同學們了，想想都很激動。

祝您。

身體健康。

工作順利。

給程老師的一封信（精選18篇）篇十

大家都說老師是辛勤的園丁，我就不一樣了，我把老師當成了自己的父母，有句古話：“一日為師，終生為父”。是老師教給我們的知識，沒有老師，我們現在就是大文盲，所以，老師是我們的親人。

記得五年級上學期，尹老師第一次教我們的時候，我們都很好奇，來了新老師。第一次上課有點不適應，尹老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時我就知道這個老師很好，在語氣上就能聽出來，說話特別溫柔。我已見尹老師就有點喜歡老師了。

在你教學的期間，我學會了游戲作文，你和別的老師不一樣，別的老師讓我們寫作文的時候，就這么單調的寫，也沒有什么游戲作文。自從您來了，我們的作文就不再單調，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的.大恩大德，也要感謝校長，要是校長不把尹老師調到我們班，我們也就寫不好作文了。

我們馬上就要離開母校了，就要離開親愛的老師了，我真的有點舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德，我永生不忘。離開母校后，我會每個教師節去看您。以表達您對我們的養育之情。

花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學向您感謝吧！

祝您。

全家幸福，青春常在。

給程老師的一封信（精選18篇）篇十一

石頭：

您好！周日下午我做完頭發保養看到了您的`未接電話，急忙打了過去，可您已經關機了。我接連打了幾遍，始終打不通。

周一，小趙告訴我安排一下你班的課，并自告奮勇上第一節。劉主任也打電話，關切地詢問您的情況，并表示如果課不好調，她給安排老師。這兩天四節課，趙、白、武和我分別來上，班會愛紅代理。你們班的課代表真不錯，每次課前都會來詢問下節課如何安排。正是因為如此，今天第二節才做到了及時代課。因為你們課程表上第三節才是語文。

今天最后一節，我來到了你們班。這節課有兩個任務：組長課代表寫地震演練體會，十一選十上交。其他同學給你寫封信。然后預習第14課?？深A習單少兩張。其中一個同學的預習單破了相，看到少兩張，再換一張沒了希望，他只好自己使用了。我給同學們講了預習單沒有多余的，不珍惜的會失去獲得預習單的資格。本來想讓沒有的同學心里舒服些，知道不是老師不給，是沒有了。誰知，你們班可愛的同學們指出了幾位不珍惜的孩子，我只好把他們的預習單給了別人。并告訴他們下次一定發給他倆，給他倆一次機會。

接下來同學們按照安排上自習，班里頓時炸了鍋。我告訴他們關于你們班有個傳言，孩子們猜到了是班里亂。我說聽說你們班孩子聰明、活潑，但石老師不在，其他老師鎮不住，是真的還是謠言?孩子們激烈地否認。接下來教室里很安靜，一直到下課。我表揚他們打破了謠言，他們很激動，有的孩子還鼓起了掌。

我看了幾個孩子的日記，劉潤貞表達了對你的思念，說自己這幾天表現不錯。很多孩子寫了對愛紅老師的理解與感謝。建議你看看新轉來的孩子寫的日記。

老師們很牽掛你，但鑒于你關機不敢打電話給你，期待明天能看到您。

寫信人：

日期：

給程老師的一封信（精選18篇）篇十二

親愛的.程老師：

20xx年九月份，我們初相識，那時的我，只是一名懵懂無知的小學生。而現在，我從小學畢業了，成為您口中傳說一般的“那屆畢業生”。

我還記得，那時候，您在講臺上講到：“陶行知老先生曾經講過捧著一顆心來，不帶半根草去。這，也算是我的教學理念吧。其實你們有這份心，就足夠了。這些禮物，你們自己都拿回去吧！”說著，便讓同學們把自己的禮物拿回去。

當講臺上禮物所剩無幾的時候，那“送信的小孩”才邁著遲緩的腳步走上講臺，當他從禮物堆中拿出一封已被壓的破爛不堪的信時，您當時像撿到寶一樣，眼神炙熱地拿過那封信，然后故意干咳了倆聲，示意同學們坐好，那位同學頓時充滿了疑惑。課程要結束的時候您表揚了一番“送信的小孩”，并稱這是自己最喜歡的禮物了。

以后每個教師節，您均是以“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@樣的話語推脫掉各種教師節禮物。

沒錯，我就是送老師一封信的那個小孩，以后的每個教師節，我都會給您一封信，而您都細心地指導我修改信中的各種語病，從而我成為班級中作為較好的學生之一。

現在，我畢業了，但我依然清晰地記得您熟悉教導我的畫面。

這些年，我看到老師您對我一絲不茍的認真教導，我聽到了老師您對我苦口婆心的耐心指導，我感到了老師您對我無微不至的貼心關懷。

老師，祝您節日快樂。

您的學生：錢贏濤。

給程老師的一封信（精選18篇）篇十三

星期五，程老師讓我們看了一段她給高青學生上課的一段錄像。讓我們來對比一下，我們和他們上課的不同。我聽了他們的課我覺得他們一共有幾點做的比我們好。

１、他們上課的時候，都非常的安靜，而且都能善于傾聽。不像我們班老師在上面講，有些同學就在下面講。

２、他們的小組合作非常默契，小組長也能起到帶頭作用。到前面去時都非常大方，聲音也洪亮，把一句話都送到了每個人的耳朵里。也不像我們班有的同學把聲音壓在嗓子眼里，聽不清說什么。

３、他們都很會總結，每一個知識，他們都用非常簡短的語言總結出來，說明他們每個人都動腦筋了，不是從那里發呆，要不他不會總結出來的。這一點也比我們班好，因為我們班有的同學上課經常發呆，老師說的話他一點也沒聽進去。

４、他們也敢于發表自己的意見，如果他們聽出一個同學或一個小組說的話中有不對的地方，或者還有沒說到的地方，他們都會來改正和補充。所以在他們的課堂上，成了真正的交流課，同學是主角，程老師就讓同學交流，只有時站出來說幾句。

通過以上總結的幾點，我們會發現我們和程老師原來的那些學生差距還很大，所以我們要繼續努力，改正我們的那些缺點，我們會越做越好的，最后超過程老師的那些老學生。

給程老師的一封信（精選18篇）篇十四

我很慶幸自己讀到了你的《好媽媽勝過好老師》這本書，真的讓我受益非淺，現在我的兒子已經6歲了，一直以來我都參照你書里的方法來教育我的兒子，讓我感到欣慰的是我的兒子從小就懂禮貌，性格開朗，喜歡交朋友，生活習慣等各方面都還好，而且特別喜歡聽故事，從他半歲到現在我每晚臨睡前都會給他講故事，從簡短的兒歌到童話故事，到現在一些簡短的兒童名著，我都給他講。

現在他開始學認字，也認了不少的字，這一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因為我發現自己在教育上存在著缺陷，也許是我過于緊張，把自己全部精力都放在教育兒子上，一直以來我參照著書里的方法，規定好了一個教育的.模式，讓兒子也讓我自己都根據這個模式來走，不允許出現偏差，加上兒子上了幼兒園之后，我又回到工作崗位，平時忙于工作，下班要盡心帶兒子，有時候真的覺得身心疲憊，火氣也跟著上來了，在教育兒子的時候明顯失去了耐心，好幾次盡然拖口而出。

說：“我那么用心教你，為什么你不用心學，你太讓我失望了?！边@些話我知道傷害了孩子，也傷害了我自己，前幾天我讓他畫圓，但是他畫來畫去都畫不好，我等在旁邊忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他當時就被我嚇哭了，拼命繼續畫，這種情況不止發生過一次了，我很氣我自己，明知道這樣子對孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至覺得孩子有時候刻意在我面前表現的特別的乖順，生怕一個不小心，媽媽會生氣。

我很害怕，他這樣刻意裝乖的背后有什么不好的毒素在影響著他，我希望他各方面都優秀，多認字，可以早點自己看書，但是我絕不希望他成為一個書呆子，一個不開心的人，尹老師，我知道有很多家長都會給您留言，都期盼得到您的回復，但我仍然報著希望，希望這封信能夠被您看到，也希望您在百忙之中能夠給我指點迷津，感激不盡！??！切盼您的回信！??！

給程老師的一封信（精選18篇）篇十五

尊敬的老師：

您好!

我是適存小學的學生，今年二年級了，我有兩個愛好，分別是：跳舞和合唱。我還有個特點，那就是偷懶。在暑假里，每當我寫作業時總是偷懶，一直拖到晚上很晚。媽媽看見這么晚，就對我說：“今天到此為止吧!”我聽了高興極了!

老師，提到了這點，我要給你提個建議，就是請您們把作業減少一些，讓我們過一個愉快的暑假吧!這不光是為了我們自己，也是為了你們啊!

祝

您的學生朱天銘。

敬愛的老師：

您好!

人們常說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，但我要說，師恩如海，因為大海寬廣，誰也無法去衡量。自從您擔任我們語文老師之后，您不僅教我們知識，還教我們怎樣做人。

我們很快就要小學畢業了，真對您有些戀戀不舍。在記憶中，總有老師的關懷與呵護，忘不了那點點滴滴的真情。

我7歲上二年級，是您微笑著把我們領進了知識大門。我感到您就像一位魔術師，您讓我們認識了字，將那一張陌生的“臉”神奇地變了一個個麻麻密密，可以讀的小字。春游時，正是大自然萬物復蘇的時候，您讓我們觀察春天，回來時，您讓我們在作文本上留下了一行行稚嫩的筆跡，令人發笑的作文。

記得四年級在“學會感恩”的班隊活動上，我第一次上臺演講。輪到我了，我的心不由得抖了起來，突然覺得腦子一片空白，這時我的眼睛無意間看到了您的眼睛，我感到您好像在說：“相信自己，你一定行的，老師相信你，加油!”這時不知從那來的勇氣，我很成功的背誦完了，這時您露出了會心的笑。

隨著時間流逝，成績的好壞不知不覺的占據了生活的重要地位，如今，我們從入隊儀式“一直到”畢業典禮，我們經過了許多歲月，讓我深深感激您對我們的關愛，在此我誠懇的向您說一聲謝謝您，老師!

祝：

身體健康，工作順利。

尊敬的老師：

您好!我其實很早就想給您寫這么一封信了，但膽小不容得我這么做。一直以來，您都在學習上給我鼓勵和信心。上課時，只要我做做小動作，您就用嚴厲的目光望著我;如果回答問題答得對了，您就向我投來贊許的目光;只要我因為一件小事和同學吵架了，您就向我投來不值得的目光;只要……有太多太多的只要了，只要我成績考不好，您也不會罵我，只有鼓勵!

總而言之，在我心目中，您是一個非常好的老師，謝謝您!

最后，祝您身體健康!

敬愛的老師：

您好!你就像園丁，培育著我們這些調皮的“小樹苗”。你就像蠟燭一樣，燃燒了著自己，照亮了別人。您就像天空中最亮的一顆星，點燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的品質成就了我們的未來!

是您在我們進步時，你總會和我們一起分享進步的喜悅。同時還千叮嚀萬囑咐，告誡我們不要驕傲和浮躁。

我知道，在我們已經進入甜甜的夢鄉時，你還在不分早晚的去批改我們那潦草，馬虎的作業。我們還埋怨您布置的作業又多又難。你卻無怨無悔的默默奉獻著。

老師，我打心眼里對您說一聲：“老師您辛苦了!”

您的學生。

杜老師：

您好。

我是您的學生，看著您每天熬夜備課，上課的時候，您有怕有的同學聽不見，聲音很大，嗓子都啞了。您在檢查我們背書的時候有幾個同學不會背，您就罰他們抄課文，我知道您是為我們好。

您就像我們的父母一樣疼愛我們，關心我們。

中午的時候，您為了看留校的學生，連家都不回。

老師，我想對您說：“您的付出和奉獻，我們永遠不會忘記，我們會用成績來報答您”

敬祝。

身體健康。

小學生石祥琨。

給程老師的一封信（精選18篇）篇十六

開學了，第一節課是數學。站在教室門口，手里拿著數學書和教程。我們的新班主任程老師。他那高大的身材，白色的臉，粗粗的眉毛，全身一套黑色的衣服，叫人看不出他是教學的。倒像《利劍行動》里面的“李劍”

上課鈴一響，他走進教室，挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬，讓大家坐下，滿都是軍人的風度，說不定真是個軍人。

看樣子，他一定挺厲害，管他厲害不厲害，反正我的問題如星星一般多，就不信不能讓他無言以對，不瞞你說，我下課的時候就是愛問點什么。教過我們的數學老師差不多都在我的腦海里“留了影”，今天見到“李劍”，我的嘴早癢癢了，心想下課一定要他有苦說不出。

半堂多課，“李劍”講的什么，我一點兒也沒聽見，心里倒認認真真得想著什么。

下課了，我奔跑著，到了“李劍”辦公室，我二話沒說，一腳跨進門，一見到這個“李劍”我有點不知所措，“李劍”見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺的好親密。

我沒有問問題，而是對話，我們交談的很融洽，仿佛我不是他的學生。而是大人，一個它的老朋友，它的親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待。把我小小的心融化了，以至不知自己的姓名，落日的余暉染紅了窗欞，窗外的那一排的樹綠的沉郁，如何一片濃濃的湖水，映在辦公室的玻璃上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。

我非常慶幸，自己第一次見到這樣的老師。

給程老師的一封信（精選18篇）篇十七

尊敬的吳老師：

您好！

我是來自06經濟管理系市場營銷專業的學生，我叫劉偉。家住遼寧省西部的沿海城市--葫蘆島。二年前，通過高考偶然來到沈陽，來到遼寧裝備學院。這兩年，說快也快，說慢也慢，經歷了許多喜怒哀樂，認識了許多老師，同學，朋友。從開始的不習慣、不喜歡到現在的戀戀不舍。大學期間很快就要過去了，我們馬上面臨就業，對今后的工作生活，無限憧憬，也無限擔憂，怕自己知識能力有限，無法適應社會上激烈的競爭。

那天聽了吳老師講的兩堂企業連鎖營銷與管理課后，感覺老師應該是一個在工作中特別細心的人，對身邊的事物觀察非常細致，而且知識面特別的廣，說心里話非常喜歡聽老師講課，覺得老師講課感染力特別強，不知不覺就把我們帶入了其中。我保證今后一定會認真聽老師的課，不辜負老師的心血。

初次與吳老師用這種方式交流，想說的話很多，今天就先到這，信的字數不重要，重要的是誠心，使實話。

祝吳老師工作順利，身體健康，快樂常在！

給程老師的一封信（精選18篇）篇十八

敬愛的李老師：

您好!

時光的腳步匆匆。轉眼間，一周的時間就在緊張愉快的學習中悄然而去。這里，先問候您最近工作是否順心?學習是否愉快?不管怎樣，奕達都祝您早日考取研究生。

這一周，在俞校長的帶領下，我們學習了二單元所有的課文。在俞校長生動形象的教學下，我們全體同學都在知識的海洋中盡情暢游。二單元課文主要圍繞中華兒女的愛國情懷為主題展開，展現了一代人的赤子之心。

最近幾天的'語文課上，同學們都盡量將自己最優秀的一面呈現給校長，課堂上同學們積極舉手發言，認真聽課，做到了校長的三要求：發言大聲，討論細聲，傾聽無聲。課后，我和蔣如錦也主動地來回在校長室和班級間遞送作業，做到第一時間發掉，批改。午間，在林老師、范老師、班干部的聯合管理下，班級噪音有所減小?？傮w上紀律良好，作業整潔。我相信您一定惦記著我們這幫猴孩子，李老師，請您放心，我們全體校干部、班干部，全體同學都會積極配合老師的管理，爭取讓班級變得更加優秀。

李老師，我們想念您了!盼望您早日學成歸來!