讀書心得是讀者在閱讀一本書后，根據(jù)自己的理解和感悟進(jìn)行的一種總結(jié)和歸納，它可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，激發(fā)我們對(duì)書籍的思考。看完一本好書后，應(yīng)該寫下讀書心得來(lái)記錄自己的體會(huì)和感受，這樣才能更好地消化書中的知識(shí)。在下面的讀書心得范文中，你將看到一些很有深度和含金量的觀點(diǎn)和思考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇一

第一段：引言（100字）。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀對(duì)于培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力起著非常重要的作用。而作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。最近，我給寶貝寶貝推薦了一本優(yōu)秀的童書，并陪他一起閱讀。通過(guò)這次讀書的經(jīng)歷，寶貝寶貝不僅養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，還受益良多。在這篇文章中，我將分享一些寶貝寶貝的讀書心得體會(huì)。

第二段：開展（200字）。

一開始，寶貝寶貝對(duì)讀書沒(méi)有太大的興趣，更喜歡玩具和電視。然而，隨著我每天給他讀一個(gè)故事，他漸漸對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。他喜歡和我一起探討書中的情節(jié)，并親自嘗試讀一些簡(jiǎn)單的句子。在他的字典中，讀書變成了一種享受，一種和爸爸互動(dòng)的特殊時(shí)刻。從我們的交流中，我能感受到寶貝寶貝的思維能力和表達(dá)能力都得到了提升。他開始有自己的想法，并勇于表達(dá)出來(lái)。

第三段：成長(zhǎng)（300字）。

通過(guò)閱讀，寶貝寶貝的認(rèn)知能力迅速提高。他學(xué)會(huì)了觀察和思考，從書中的文字和插圖中尋找線索，推理出故事的發(fā)展。他能夠預(yù)測(cè)故事的結(jié)局，并提出自己的猜測(cè)。這種思維的訓(xùn)練鍛煉了寶貝寶貝的邏輯思維和判斷能力。此外，寶貝寶貝也變得更加有想象力和創(chuàng)造力。他開始提出一些奇妙的問(wèn)題，并通過(guò)自己的想象力給出答案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，寶貝寶貝的想象力和創(chuàng)造力得到了充分發(fā)展。

第四段：?jiǎn)l(fā)（300字）。

通過(guò)讀書，寶貝寶貝不僅得到了知識(shí)的普及，還學(xué)到了許多人生的道理。他從故事中學(xué)到了友誼、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、勇氣等重要的價(jià)值觀。他意識(shí)到在生活中要尊重他人，要懂得分享，要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。這些道理通過(guò)閱讀的方式傳遞給他，不僅讓他學(xué)到了知識(shí)，更重要的是教育了他的道德觀念。寶貝寶貝開始懂得珍惜每一個(gè)人和事物，并提醒自己要做一個(gè)好孩子。

第五段：結(jié)尾（200字）。

通過(guò)這次讀書的經(jīng)歷，寶貝寶貝的成長(zhǎng)讓我深感欣慰。閱讀不僅教會(huì)了寶貝寶貝知識(shí)，還培養(yǎng)了他的思維能力、創(chuàng)造力和道德觀念。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，并從小培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。閱讀不僅是一種傳遞知識(shí)的方式，更是一種啟發(fā)思維、塑造人格的教育。寶貝寶貝告訴我，他愛(ài)上了讀書，在每個(gè)晚上，他都期待著與我一起閱讀并分享他的心得。我深感自豪，也更加深信閱讀能夠給孩子帶來(lái)無(wú)窮的收獲和成長(zhǎng)。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇二

第一段：引言（150字）。

寶貝讀書心得體會(huì)，即對(duì)孩子們閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。閱讀是一種開放的、個(gè)人化的體驗(yàn)，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閱讀感受。通過(guò)閱讀，孩子們可以拓寬視野、培養(yǎng)思維、增加知識(shí)，更重要的是，閱讀還可以給予他們?cè)S多心靈上的滿足。在這篇文章中，我將結(jié)合寶貝們的閱讀實(shí)踐，分享他們從書中獲取的啟示和收獲。

第二段：探索奇妙的世界（250字）。

閱讀讓寶貝們探索奇妙的世界。從他們看到的顏色，到他們聽到的聲音，甚至是他們感受到的情感，閱讀激發(fā)并滋養(yǎng)著他們的好奇心和想象力。世界上有無(wú)數(shù)種面貌，而書籍就如同一扇窗戶，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髂切┪粗念I(lǐng)域。在寶貝們的閱讀經(jīng)歷中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是從歷史故事中感受到人類文明的輝煌，還是從科學(xué)書中發(fā)現(xiàn)宇宙的神秘，閱讀都是一段精彩的旅程。

第三段：培養(yǎng)思維和解決問(wèn)題的能力（250字）。

閱讀不僅能拓寬寶貝們的視野，還有助于培養(yǎng)他們的思維和解決問(wèn)題的能力。在閱讀過(guò)程中，寶貝們會(huì)通過(guò)與故事中的角色一起思考、分析和解決問(wèn)題，從而學(xué)會(huì)思維思考，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。此外，閱讀還能讓寶貝們了解到世界上的不同觀點(diǎn)和價(jià)值觀，從而培養(yǎng)他們的開放心態(tài)和理解力。這些思維和解決問(wèn)題的能力將在他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中大有用處。

第四段：?jiǎn)l(fā)和積累知識(shí)（250字）。

閱讀不僅是一種娛樂(lè)方式，還是一種啟發(fā)和積累知識(shí)的途徑。寶貝們?cè)陂喿x過(guò)程中，通過(guò)了解不同的歷史事件、人物，學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)和技巧。例如，他們通過(guò)讀故事書學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，通過(guò)讀科普書學(xué)習(xí)到了動(dòng)植物的生態(tài)知識(shí)等。這些知識(shí)不僅豐富了寶貝們的思維，也為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

第五段：心靈滿足和情感提升（300字）。

閱讀帶給寶貝們的不僅僅是知識(shí)和思維能力，更重要的是心靈上的滿足和情感提升。在閱讀的過(guò)程中，寶貝們會(huì)沉浸在故事情節(jié)、人物性格和情感表達(dá)中，與書中的角色建立起情感聯(lián)系。當(dāng)他們與角色一起經(jīng)歷成長(zhǎng)、面對(duì)困難并最終獲得成功時(shí)，他們的心靈也會(huì)因此得到啟發(fā)和滿足。同時(shí)，閱讀還讓寶貝們能夠感受到不同情緒的沖擊，從而提升他們的情感表達(dá)能力和情商。

總結(jié)：通過(guò)閱讀，寶貝們能夠拓寬視野、培養(yǎng)思維、積累知識(shí)，而且還能帶給他們心靈上的滿足和情感提升。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)寶貝們多讀書，幫助他們建立閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并從中獲取更多的知識(shí)和智慧。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇三

照片描述：認(rèn)真的樣子。

辰辰2個(gè)多月大時(shí)很喜歡看圖，看到墻上的圖會(huì)哦哦啊啊的叫著，看半天都不厭煩，于是媽媽就投其所好買了十幾張貼圖，家里樓上樓下貼了好多，沒(méi)事就抱著辰辰跟辰辰說(shuō)這個(gè)是什么那個(gè)是什么，每次指著圖跟辰辰說(shuō)的時(shí)候，辰辰總是表現(xiàn)的很有興趣。到了會(huì)喊爸爸媽媽的時(shí)候，一看到貼在墻上的貼圖就指著貼圖叫爸爸、媽媽，要爸爸媽媽讀給他聽。一周歲時(shí)媽媽粗粗統(tǒng)計(jì)了下，家里阿姨、媽媽、舅媽矮買的早教類物品包括早教大卡小卡300多張、嬰兒書30本、掛圖20本、兒童書20來(lái)本、兒歌和故事的光盤20張，只要給辰辰聽歌或者讀書，總是百聽不厭，讀完一遍要爸爸媽媽讀第二遍。

噼里啪啦系列是媽媽通過(guò)別的媽媽介紹買的一套書，總共有七本書。媽媽最先給辰辰讀的是《我要拉巴巴》，媽媽想讓辰辰知道拉巴巴要叫，還有拉巴巴要怎么做。第一次給辰辰讀《我要拉巴巴》的時(shí)候，辰辰把里面的馬桶蓋給撕掉了，馬桶蓋拉的太重撕下來(lái)了，媽媽狠狠的批評(píng)了他，跟他說(shuō)要愛(ài)惜書本，跟他說(shuō)書撕壞了，就沒(méi)的看了，后來(lái)辰辰再也不撕書了。一周歲多3個(gè)月的時(shí)候第二次給辰辰讀這本書的時(shí)候，辰辰看到破了的馬桶蓋還跟我說(shuō)：“媽媽，破了破了。”一臉的心疼樣，媽媽跟辰辰一起把馬桶蓋用膠水粘上了，后來(lái)也陸續(xù)給辰辰讀了幾遍。1周歲多5個(gè)月的時(shí)候再給他讀這本書的時(shí)候，媽媽剛拿出來(lái)，辰辰就叫拉巴巴拉巴巴，打開書，辰辰自己開始讀了，嘟嘟叭叭嘟嘟叭叭的在念，我說(shuō)：“對(duì)，這是小豬小河馬小老鼠在玩游戲呢，他們玩的很開心哦。”翻開第二頁(yè)，辰辰開始開廁所的門，我跟辰辰說(shuō)：“寶寶，小豬小河馬小老鼠要拉巴巴了，他們都喊我要拉巴巴呢，拉巴巴要到廁所。”翻開第三頁(yè)，辰辰心急的打開了廁所的門，沒(méi)能打開，因?yàn)檫@頁(yè)的廁所的門是打不開的，我跟辰辰說(shuō)：“要先按門鈴才可以哦。”第四頁(yè)，打開門，哇有人，小河馬上的那個(gè)廁所有人，拉巴巴要先脫短褲。第五頁(yè)，“嗯呢，嗯呢。”小朋友都在認(rèn)真使勁拉巴巴。翻到第六頁(yè)辰辰自己打開馬桶蓋說(shuō)：“大巴巴，小巴巴”全部都說(shuō)對(duì)，媽媽小小的開心了下。翻開第七頁(yè)，媽媽對(duì)辰辰說(shuō)：“拉完巴巴要擦屁股哦，記得要擦干凈哦。”第八頁(yè)，拉完巴巴要洗手，小豬小河馬小老鼠他們都是自己的拉的巴巴哦。第九頁(yè)，辰辰打開廁所的門，媽媽說(shuō)：“呀，小河馬他們忘記穿短褲了呀，可不能忘記穿短褲哦。”第十頁(yè)，鱷魚收拾了小河馬他們的短褲，真臭，哈哈，辰辰也跟著媽媽說(shuō)：“真臭，哈哈。”母子倆開心的笑了。以前拉大便，媽媽和外婆都是看辰辰在那里半天不動(dòng)了，就知道他要拉大便了，經(jīng)常拉褲子上。辰辰現(xiàn)在總算知道拉巴巴要跟媽媽外婆說(shuō)，現(xiàn)在每次要拉巴巴的時(shí)候，他會(huì)跟媽媽或者外婆說(shuō)，媽媽或者外婆，嗯嗯，拉嗯。讀了《你好》那本書后，辰辰現(xiàn)在見人都會(huì)叫了，舅舅、阿婆、阿公、阿姨、太婆，叫的家人和鄰居都很開心，都說(shuō)這小家伙真有禮貌啊。

也許是從很小就給他看書，讀書給他聽，辰辰現(xiàn)在很喜歡書，喜歡看書，喜歡爸爸媽媽讀書給他聽，媽媽覺(jué)得很欣慰，從小的培養(yǎng)總算沒(méi)有白費(fèi)。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇四

作為一名小班寶貝，我很享受每天在幼兒園里的學(xué)習(xí)時(shí)光。其中，讀書是我最喜歡的活動(dòng)之一。通過(guò)讀書，我不僅能夠拓展知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。在讀書的過(guò)程中，我不僅認(rèn)識(shí)了很多有趣的人物和故事，還領(lǐng)悟到了生活的智慧和道理。今天，我想分享一些我讀書的心得體會(huì)。

首先，讀書能夠拓展知識(shí)面。在幼兒園的圖書館里，有豐富多樣的圖書供我們選擇。當(dāng)我打開一本繪本，我就進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。通過(guò)這些故事，我認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物的習(xí)性、植物的生長(zhǎng)過(guò)程以及自然界的美麗景觀。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于大象的繪本，通過(guò)這本書，我不僅了解到大象的體態(tài)和習(xí)性，還看到了大象與人類和諧相處的場(chǎng)景，深深地感受到了它們的和平與友愛(ài)。

其次，讀書能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。我們幼兒園的老師每天都會(huì)指導(dǎo)我們一起朗讀書中的文字。通過(guò)不斷的朗讀，我逐漸培養(yǎng)起了對(duì)書本的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我嘗試?yán)斫鈺械奈淖謺r(shí)，閱讀就變得更加有意思了。逐漸地，我開始喜歡翻閱各種繪本和小說(shuō)，嘗試去理解其中的故事情節(jié)和人物形象。通過(guò)這種方式，我不僅提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力。這使我在學(xué)習(xí)和生活中都變得更加自信和積極。

第三，讀書能夠領(lǐng)悟生活的智慧和道理。通過(guò)讀書，我了解到了很多人生的哲理和道德規(guī)范。比如，有一次，我讀到了一本名為《小紅帽》的繪本。這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩不聽母親勸告，自行冒險(xiǎn)進(jìn)入森林的經(jīng)歷，最終被大灰狼欺騙。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了母親是最關(guān)心自己的人，她的勸告是為了我們的安全和幸福。這個(gè)故事告訴我要對(duì)于陌生人保持警惕，并且要聽取父母和老師的勸告。通過(guò)這樣的故事，我深深地明白到了生活中的一些道理，如何保護(hù)自己的安全，如何尊重父母和老師，如何正確地處理和陌生人的關(guān)系。

最后，通過(guò)讀書，我感受到了作者對(duì)于生活的熱愛(ài)和思考。每一本書都代表著作者豐富的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)書中的故事，我看到了他們對(duì)于生活的探索和發(fā)現(xiàn)。在讀書的過(guò)程中，我體會(huì)到了書中人物的情感豐富和智慧思考，這使我對(duì)于生活的理解和對(duì)于人性的認(rèn)知更加深入。我相信，通過(guò)讀書，我能夠超越時(shí)空的界限，與作者建立起一種特殊的聯(lián)系。這種聯(lián)系使我對(duì)于生活更加熱愛(ài)，通過(guò)書中的故事，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己。

總之，作為一名小班寶貝，我時(shí)刻都懷著對(duì)于讀書的熱愛(ài)和興趣。通過(guò)讀書，我拓展了知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。同時(shí)，通過(guò)讀書，我也領(lǐng)悟到了生活的智慧和道理。這些讀書的心得體會(huì)使我在成長(zhǎng)中更加明智和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，通過(guò)不斷地讀書，我能夠成為一個(gè)有智慧和愛(ài)心的人，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我期待著未來(lái)，繼續(xù)享受讀書的樂(lè)趣，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇五

第一段：介紹小班寶貝讀書活動(dòng)的背景和意義（200字）。

小班寶貝讀書活動(dòng)是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和提高閱讀能力的活動(dòng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，兒童的閱讀習(xí)慣逐漸淡薄，這給他們的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。因此，小班寶貝讀書活動(dòng)被認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒閱讀意識(shí)和習(xí)慣的有效途徑。通過(guò)讀書，小班寶貝能夠拓展知識(shí)面，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)和理解能力也有積極的影響。

第二段：介紹小班寶貝讀書活動(dòng)的內(nèi)容和方法（200字）。

小班寶貝讀書活動(dòng)的內(nèi)容多樣化，包括兒歌、繪本故事、童話故事等。針對(duì)不同年齡段的幼兒，活動(dòng)形式也有所不同，例如小班寶貝可通過(guò)聽音樂(lè)配合的方式來(lái)感受兒歌的韻律感；也可通過(guò)圖畫書來(lái)觀看漫畫故事并進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)這些豐富多樣的形式，小班寶貝能夠在閱讀中享受到樂(lè)趣，激發(fā)他們的閱讀興趣。同時(shí)，老師還會(huì)根據(jù)故事的內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的啟發(fā)性問(wèn)題，讓小班寶貝在課后進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力。

第三段：回顧小班寶貝讀書活動(dòng)的收獲和改變（300字）。

小班寶貝讀書活動(dòng)在短期內(nèi)就取得了顯著的效果。小班寶貝們的閱讀興趣明顯增強(qiáng)，他們渴望每天都能參與讀書活動(dòng)。在讀書的過(guò)程中，他們學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)世界充滿了好奇心。他們還學(xué)會(huì)了用圖書來(lái)表達(dá)自己的情感和想法，通過(guò)繪畫和書寫分享自己的成果。小班寶貝們不再沉溺于電視和手機(jī)的世界，他們?cè)敢庥眯娜プx書，用心去回味其中的情節(jié)。在讀書的同時(shí)，小班寶貝們也變得更加主動(dòng)積極，他們逐漸養(yǎng)成了良好的觀察力和思考能力。

小班寶貝讀書活動(dòng)不僅僅影響到了幼兒園中的學(xué)習(xí)氛圍，也對(duì)幼兒家庭產(chǎn)生了積極的影響。家長(zhǎng)們通過(guò)參與小班寶貝讀書活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)孩子的了解，并對(duì)孩子的成長(zhǎng)給予了更多的關(guān)注。他們開始主動(dòng)地與孩子一起閱讀，分享閱讀的樂(lè)趣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。一些家庭也開始為孩子建立家庭圖書館，鼓勵(lì)孩子多讀書。小班寶貝讀書活動(dòng)成為了孩子和家長(zhǎng)之間重要的交流橋梁，促進(jìn)了親子關(guān)系的加深。

小班寶貝讀書活動(dòng)只是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的開始，它的未來(lái)充滿了無(wú)限的可能性。我們期待活動(dòng)能夠進(jìn)一步拓展，讓小班寶貝們接觸更多不同類型的書籍，培養(yǎng)他們對(duì)不同領(lǐng)域的興趣。同時(shí)，我們也希望小班寶貝讀書活動(dòng)能夠得到更多的關(guān)注和支持，從而擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍，幫助更多的幼兒從中受益。讓我們共同努力，為小班寶貝們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的讀書環(huán)境！

寶貝讀書心得（通用19篇）篇六

有一天，突然看到學(xué)校大門口通知下午有跳蚤市場(chǎng)開放，我和好朋友約了一定要去看看，因?yàn)槲液秃门笥讯继貏e喜愛(ài)看書。下午在跳蚤市場(chǎng)上好朋友淘到一本查理九世的書，然后我們就迫不及待地看了起來(lái)，一下子就把我給著迷了。過(guò)了好多天，我還記得那本書的情節(jié)，太精彩了，非常恐怖，很神奇。

從那本書看完以后，我就天天想著看它的系列，終于有一天，我也買到了系列書中的好多本，拿到書的那一刻，我激動(dòng)得連飯都不想吃了，媽媽嚇唬我說(shuō)不注意眼睛休息就把書給沒(méi)收了。

查理九世書里我最喜歡的是查理，它是一只狗，因?yàn)樗苈斆鳎苡赂遥阒喽嗨麄円黄鹑ッ半U(xiǎn)，解決迷題。他們已經(jīng)解決了尖叫嬰兒的鬼宅迷題，巫女的迷題，九哥哥的迷題，木乃伊的迷題，惡魔的迷題，杰森的迷題，李志和徐強(qiáng)的迷題，阿盟的迷題，古寺的迷題，亞瑟的迷題，巴豪的迷題等等，還有好多的迷題我還沒(méi)看完。

看了查理九世后，我覺(jué)得我變得勇敢了，膽大了。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇七

貝貝是個(gè)患有唐氏綜合癥的孩子。

貝貝是一名殘障兒童，兩歲時(shí)，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受生活的打擊離家出走。一直是奶奶照顧他，呵護(hù)他。

然而，貝貝十歲那年，奶奶因心臟病去世，貝貝被送往福利院。后來(lái)貝貝被從鄉(xiāng)下的舅媽、舅舅又接回了康馨小區(qū)。

之后貝貝的日子就不怎么好過(guò)了：之前，夫妻倆對(duì)待貝貝還不錯(cuò)，雖然不想對(duì)貝貝花錢。

可一個(gè)月后，貝貝的舅舅和舅媽帶著他們的孩子——小胖，來(lái)到了貝貝家。記得一次，貝貝生日，大勇叔叔幫他買了輛遙控汽車，小胖看見了，把遙控汽車搶過(guò)去，不給貝貝玩，舅媽不但不罵小胖，還幫著小胖批評(píng)貝貝，然后，還堂而皇之的領(lǐng)著小胖進(jìn)廚房加餐。

小區(qū)水電工李大勇便成了貝貝的守護(hù)者，如果舅舅舅媽欺負(fù)了貝貝，李大勇一定會(huì)上門講道理的，舅舅舅媽和小胖特別怕李大勇。

可憐的貝貝哪點(diǎn)不讓人心疼啊！

有一次，妹妹不見了，貝貝急死了，飯也吃不好，睡也睡不好。最后在李大勇的幫助下，才好不容易將妹妹找到。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇八

下午看了本安妮寶貝的書，心里突然有了寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)，沒(méi)及時(shí)動(dòng)筆，到晚間，想寫什么，除了主題，別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫到那里。

安妮寶貝打動(dòng)我的，是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長(zhǎng)度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺(jué)從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨(dú)赤裸裸地刻畫出來(lái)，她只為自己活著，活得了無(wú)牽掛，行走天涯，四海為家。她承認(rèn)她的孤獨(dú)，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨(dú)張揚(yáng)得優(yōu)雅玲瓏淋漓細(xì)致，她體驗(yàn)孤獨(dú)，書寫孤獨(dú)，靠孤獨(dú)養(yǎng)活自己。是孤獨(dú)成就了這個(gè)獨(dú)立行走靠寫作為生的女人。

一個(gè)寫作的人，可以寫的，無(wú)非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)隱秘的空間，作家把它敞開，把一段一段的，生命體驗(yàn)到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗(yàn)心靈的共鳴，體驗(yàn)找到同類的快樂(lè)。

哪一個(gè)人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個(gè)生命的歷程不是苦樂(lè)參半?但是，有幾個(gè)人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個(gè)就是作者與讀者的區(qū)別.

寶貝讀書心得（通用19篇）篇九

第一段：讀書的重要性和好處（200字）。

讀書是一種富有智慧的行為，既能滿足人的知識(shí)求知欲，又能開闊人的眼界。對(duì)于寶貝來(lái)說(shuō)，讀書更是一種享受和成長(zhǎng)的過(guò)程。讀書不僅能夠提高寶貝的語(yǔ)言表達(dá)能力、思辨能力和創(chuàng)造力，還能幫助寶貝增強(qiáng)對(duì)于生活的理解和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，讀書還能夠開發(fā)和培養(yǎng)寶貝的想象力，激發(fā)他們對(duì)于未來(lái)的憧憬和探索欲望。因此，通過(guò)讀書，寶貝可以獲得知識(shí)，提高認(rèn)知水平，并且塑造良好的思維方式和人生態(tài)度。

我有一個(gè)可愛(ài)的寶貝，他從小就接觸各種類型的書籍。在寶貝的成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于繪本情有獨(dú)鐘。有一次，他讀完一本關(guān)于小動(dòng)物世界的繪本，興奮地告訴我：“這個(gè)世界太神奇了！我看到了那么多不一樣的動(dòng)物，它們有著不同的樣子和生活方式。我想要親自去探索它們的世界！”通過(guò)閱讀，寶貝不僅對(duì)“聽說(shuō)讀寫”的能力有了提高，更重要的是，他開始培養(yǎng)了對(duì)于大自然的熱愛(ài)和對(duì)世界的好奇心。

第三段：讀書促進(jìn)寶貝的內(nèi)在成長(zhǎng)（300字）。

通過(guò)讀書，寶貝不僅僅是獲得了知識(shí)，還可以開拓思維，提高觀察力和分析能力。有一次，寶貝讀完一本關(guān)于困難和挑戰(zhàn)的故事后，他思考了很久。最后，他告訴我：“我明白了，困難并不可怕，只要我們敢于面對(duì)，用智慧和勇氣去解決，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。”我真心為寶貝感到驕傲，因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀，寶貝不僅僅獲得了知識(shí)，更鍛煉了他的意志力和解決問(wèn)題的能力。

第四段：讀書帶給寶貝的快樂(lè)和情感體驗(yàn)（250字）。

閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受和放松的方式。寶貝讀完一本偶像的自傳后，他淚流滿面地對(duì)我說(shuō)：“我真的好喜歡他，他的故事讓我感受到他的堅(jiān)持和信念，我也想成為他那樣的人。”通過(guò)閱讀，寶貝感受到了他喜歡的偶像的思想和情感，這讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。閱讀不僅能拓寬視野，更能帶來(lái)快樂(lè)和情感交流。

第五段：呼吁家長(zhǎng)陪伴寶貝一起讀書（200字）。

在寶貝的閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)是非常重要的。家長(zhǎng)可以選擇適合寶貝的書籍，并引導(dǎo)他們理解、思考和創(chuàng)意。家長(zhǎng)還可以與寶貝一起進(jìn)行閱讀，促進(jìn)親子關(guān)系的溝通和交流。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量分配時(shí)間，與寶貝建立共同的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)寶貝的閱讀興趣和樂(lè)趣。

總結(jié)：

通過(guò)寶貝的讀書體會(huì)，我們可以看到讀書的重要性和好處。寶貝通過(guò)讀書，獲得知識(shí)，開拓思維，培養(yǎng)想象力，豐富情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)本著培養(yǎng)寶貝的全面發(fā)展的原則，將讀書融入到寶貝日常生活的各個(gè)方面，并與寶貝一同享受閱讀的樂(lè)趣。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇十

陶行知先生說(shuō):“藝術(shù)的教育不是目的,而是過(guò)程。”只要在過(guò)程中能刺激起潛在每個(gè)幼小心靈中的沖動(dòng),學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)中充滿對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的欲望,那么藝術(shù)教育的目的也就達(dá)到了。

在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,小學(xué)階段美術(shù)的學(xué)習(xí)不是單純的技能技術(shù)的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,更注重孩子的審美能力、想象力、表現(xiàn)力等各方面的能力。

興趣是孩子最好的老師,黃老師在激發(fā)學(xué)生興趣上很有自己的方法。

1、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的情境來(lái)激發(fā)孩子的興趣。

首先:黃老師選擇了奧運(yùn)會(huì)的吉祥物導(dǎo)入,福娃是孩子們喜歡的形象,福娃圖片內(nèi)容貼近兒童生活,設(shè)計(jì)精美,學(xué)生面對(duì)這些熟悉的生活中喜歡的形象時(shí),自然而然產(chǎn)生一種愉悅、一種沖動(dòng)。接著看一段福娃演變過(guò)程的錄象,孩子們發(fā)現(xiàn)他們都是我們?nèi)粘Ｉ钪姓J(rèn)識(shí)的動(dòng)物,和有中國(guó)文化特色的民間工藝品演變而成。美術(shù)就在日常生活中,美術(shù)就在自己身旁。這種情境的激發(fā)與參與,是學(xué)好美術(shù)的最寶貴因素。學(xué)生幾乎無(wú)須教師多講,就很自然的就認(rèn)識(shí)了什么是吉祥物。引導(dǎo)著學(xué)生愉快地參與美術(shù)活動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的情境激發(fā)孩子的興趣。

學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)方法是枯燥的。為了增強(qiáng)學(xué)生的'想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,取得更好的教學(xué)效果,黃老師挖掘出了各種生動(dòng)有趣的教學(xué)輔助手段,如珍稀鳥類朱q鳥:慶慶改變?cè)煨蛥⒓尤珖?guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí),了解吉祥物的設(shè)計(jì)方法,啟發(fā)了學(xué)生的想象力,這樣就給學(xué)生提供了有素材的創(chuàng)作欲望,給學(xué)生的想象起了一個(gè)很好的引導(dǎo)作用,避免了憑空的想象。完成了吉祥物的設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)師生互動(dòng)的情境,突破難點(diǎn),激發(fā)孩子的興趣。

怎樣設(shè)計(jì)有寓意的吉祥物是這一課的難點(diǎn)。以湖南農(nóng)博會(huì)為線索設(shè)計(jì)吉祥物,黃老師沒(méi)有急于讓孩子動(dòng)手。而是在了解湖南有特色的農(nóng)產(chǎn)品后,選擇以水稻為原型的設(shè)計(jì)吉祥物,師生共同創(chuàng)作。做為一門動(dòng)手性極強(qiáng)的學(xué)科,美術(shù)課的示范教學(xué)是讓學(xué)生理解創(chuàng)作方法,掌握技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。黃老師示范貴在“活”。大膽的吸收學(xué)生的意見,共同完成創(chuàng)作,充分體現(xiàn)了一個(gè)輕松、活潑、和諧、互動(dòng)、開放的情境教學(xué)。

4、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的評(píng)價(jià)氛圍,激發(fā)興趣。

好的評(píng)價(jià)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為了使不同先天素質(zhì),不同智力水平和個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生通過(guò)美術(shù)活動(dòng)都能得到發(fā)展,能感受成功的喜悅和自豪。黃老師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)做到恰如其分的肯定,給予尊重和鼓勵(lì),通過(guò)自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)的方式,對(duì)各自作品優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行介紹,對(duì)各人作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中師:問(wèn):你們喜歡誰(shuí)的作品?而沒(méi)有用:你覺(jué)得誰(shuí)的畫得好?可見黃老師在給予孩子激勵(lì)性質(zhì)的評(píng)價(jià),并讓每一個(gè)學(xué)生能夠感受成功所帶來(lái)的喜悅,增強(qiáng)信心,更好的投身到下一輪的創(chuàng)造中去。

我想說(shuō)的是,黃老師的《吉祥寶貝》這堂課是孩子們喜歡的、感興趣的一堂課。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇十一

寶貝們讀書時(shí)的專注與投入，總是令人感到驚喜和喜悅。在他們的眼神里，我們可以看到探索和發(fā)現(xiàn)的歡樂(lè)。閱讀不僅為寶貝們帶來(lái)了樂(lè)趣，更幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。通過(guò)閱讀，寶貝們可以了解到不同的文化、歷史和思想，提高他們的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。閱讀中的角色扮演讓他們更好地理解和體驗(yàn)他人的情感，增強(qiáng)他們的同理心和適應(yīng)能力。

二、閱讀對(duì)寶貝的情感和品德發(fā)展有益。

讀書不僅僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一種培養(yǎng)品德和情感的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，寶貝們可以理解什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，什么是真正的美，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀念。在書中，他們能夠看到小動(dòng)物們互相幫助、友愛(ài)的場(chǎng)景，從而學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人。當(dāng)寶貝們讀到主人公們克服困難、努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事時(shí)，他們也會(huì)受到鼓舞，堅(jiān)定自己的信念，勇往直前。

三、讀書能夠培養(yǎng)寶貝的創(chuàng)造力和想象力。

寶貝們的天馬行空的想象力是無(wú)與倫比的。閱讀正是激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的最佳途徑之一。在閱讀的過(guò)程中，寶貝們可以看到作者的豐富想象力和獨(dú)特創(chuàng)意的作品，這無(wú)疑會(huì)給他們帶來(lái)靈感。寶貝們可以想象成為書中的主人公，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和故事，這讓他們的想象力得到了極大的發(fā)展。而想象力的培養(yǎng)又與創(chuàng)造力息息相關(guān)，通過(guò)閱讀，寶貝們能夠提高自己的創(chuàng)造力，發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和潛能。

四、閱讀使寶貝充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。

閱讀是獲取知識(shí)的一種重要途徑，對(duì)于寶貝們來(lái)說(shuō)更是如此。通過(guò)閱讀，寶貝們可以了解到不同的知識(shí)領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)面。無(wú)論是科學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)，還是文學(xué)、藝術(shù)等，都能夠在閱讀中找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。寶貝們閱讀的書籍內(nèi)容也不僅僅局限于課本，家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)他們閱讀各類優(yōu)秀的圖書，幫助他們獲取更多的知識(shí)，拓寬他們的思維和認(rèn)知。

五、提升寶貝的讀寫能力和思維能力。

閱讀不僅可以提高寶貝們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠幫助他們提升寫作能力。通過(guò)閱讀，寶貝們能夠接觸到不同的寫作風(fēng)格和精彩的段落，從中學(xué)會(huì)優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)方式，并且能夠自己模仿和創(chuàng)作。同時(shí)，閱讀也能夠培養(yǎng)寶貝們的思維能力。在閱讀中，寶貝們需要思考書中的內(nèi)容和故事情節(jié)，想像主人公的感受和心靈變化。從中培養(yǎng)了他們的思維能力、邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，幫助他們成為更有思想的人。

總結(jié)：

讀書對(duì)寶貝的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。通過(guò)閱讀，寶貝們能夠感受到知識(shí)的力量和智慧的魅力。閱讀讓他們成為了解世界的觀察者和思考者，讓他們?cè)谙胂蠛蛣?chuàng)造的海洋中暢游。家長(zhǎng)們應(yīng)該重視寶貝的閱讀培養(yǎng)，提供豐富的書籍資源，并與他們一同分享閱讀的樂(lè)趣。讓他們?cè)陂喿x中獲得快樂(lè)、感悟人生。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇十二

書中講述了她自己的八十六個(gè)收藏小故事。還沒(méi)有讀完，我就開始搜索我的小寶貝了。想起了幾件竟還不是我的，都是兒子的寶貝。比如，三毛在《娃娃國(guó)娃娃兵》里面講的俄羅斯的特產(chǎn)，一套幾件，一個(gè)比一個(gè)小的木質(zhì)娃娃。是兒子一年級(jí)時(shí)，我們?nèi)コ械侣糜螏Щ貋?lái)的。當(dāng)時(shí)，他看見這套娃娃，一個(gè)能鉆進(jìn)另一個(gè)身體里，喜歡的直圍著它們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就買下來(lái)了。兒子比我喜歡收藏一些小物品。他還有一塊三葉蟲化石，是在某個(gè)展覽中心花三十元錢買的，我們勸說(shuō)他不一定是真的不要買。他繞來(lái)繞去的不肯離開那里。當(dāng)我們圍著展覽中心轉(zhuǎn)了一圈后，他又跑去看那塊化石非說(shuō)是真的。那時(shí)期他正著迷恐龍化石之類的有歷史感的石頭。家里已經(jīng)有一盒神秘的石頭，被他精心的擺放在有格子的盒子里，每一塊石頭都被貼上了標(biāo)簽，有名有姓的住扎在他的書柜里。結(jié)果讓這位讀了幾本科普書，‘小牛’得比我們有見識(shí)的小同學(xué)上了當(dāng)。

放下書，我趕緊給老母打電話，問(wèn)我老祖母用過(guò)的壇壇罐罐還有嗎?老母告訴我還在呢。

“從前那個(gè)，家里裝鹽的.小罐子還有嗎?”我首先想到那個(gè)褐色的短粗的大肚子罐罐，很漂亮。

“有啊。”老母一向舍不得丟掉任何一件有用沒(méi)用的東西。

“我想要，用來(lái)養(yǎng)花。”

“拿去吧。”只要有人想要那些有用沒(méi)用的東西，老母都覺(jué)得那些占了房間里角角落落的舊東西終于等到被人領(lǐng)走，自然很高興。老母又追上一句：“你的銅火鍋，腌咸菜的壇子都還在，你要，都拿走吧。”媽呀，我一下子還達(dá)不到那么高層次的收藏。只想小小的收留幾件小巧的，有故事又是自己喜歡的而已。老母巴不得我把所有的破爛都拿走。

銅火鍋是在非常時(shí)期買的算是有故事，可占地方。腌咸菜的壇子，三毛在她的故事里起名叫《停》，她和家人在海鮮館正準(zhǔn)備吃飯時(shí)，瞄見一輛破爛車慢慢踏過(guò)，她追上去大喊一聲：“停!”從破爛車?yán)锾猿隽艘粋€(gè)又一個(gè)翁。我們家那個(gè)腌咸菜的壇子跟三毛淘的壇子一模一樣。太大個(gè)，我不怎么喜歡。

……。

像這樣的小寶貝，每個(gè)人都會(huì)有幾個(gè)，落滿歲月的塵埃。引用一段三毛在《我的寶貝》這本書后記里寫的話：

籍著一件一件的物品，寫出了背后的故事，也是另一種保存的方式，這么一來(lái)，東西不再只是它的物質(zhì)基礎(chǔ)，它們，加入了人的悲喜以及生活的軌跡，是一種文物了。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇十三

人的一生中最珍貴的禮物莫過(guò)于擁有一個(gè)可愛(ài)的寶寶，他們的存在不僅讓我們感受到了無(wú)盡的愛(ài)與溫暖，也讓我們更加珍惜生命的價(jià)值。在成為母親之后，我深刻地體會(huì)到了寶貝帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也更加意識(shí)到了自己在育兒過(guò)程中的不足與不足之處。

第二段：成為母親的轉(zhuǎn)變。

成為母親的那一刻，我感覺(jué)自己煥然一新，有了新的責(zé)任和角色。我開始更加關(guān)注自己的言行舉止，認(rèn)真地思考每一個(gè)決定是否合適，是否能夠給寶寶帶來(lái)更多的幸福。在寶貝的陪伴中，我學(xué)會(huì)了傾聽和觀察，更能夠理解他們平凡的需求和心思，透過(guò)每一個(gè)眼神和表情，我明白了他們的內(nèi)心想法和真正的需求。

第三段：育兒的挑戰(zhàn)之路。

盡管成為母親將愛(ài)和熱情注入到了我的生命中，但是育兒過(guò)程中的挑戰(zhàn)也是不可避免的。由于寶貝太小，生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、健康管理等方面都要十分周到。如何讓寶貝健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為我最大的困擾。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了不斷地調(diào)整自己的態(tài)度和方法，向更專業(yè)的人士尋求幫助，提升自己的育兒技能。

第四段：寶貝帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。

雖然育兒有時(shí)候會(huì)讓我感到疲憊和無(wú)望，但是寶貝帶給我的快樂(lè)卻是無(wú)以計(jì)算的。看到寶貝第一次爬行、第一次走路、第一次說(shuō)話，每一項(xiàng)成就都是品味到的感動(dòng)。寶貝的成長(zhǎng)是一種快樂(lè)和幸福，它不僅僅是自己的成就，更是整個(gè)家庭的激勵(lì)和鼓舞。在寶貝的陪伴中，我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放棄那些過(guò)于功利的目標(biāo)，以寶貝的成長(zhǎng)和快樂(lè)為主導(dǎo)，帶給自己更多的甜蜜與幸福。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

作為一個(gè)母親，我知道自己還有許多不足之處，但是寶貝帶給我的成長(zhǎng)和美好已經(jīng)讓我感到十分滿足和幸福。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的育兒技能，用更好的方式和態(tài)度去呵護(hù)寶貝，帶給他們更多的愛(ài)和關(guān)懷。寶貝是孩之寶，也是家之寶，讓我們一起為他們的成長(zhǎng)和幸福而努力吧！

寶貝讀書心得（通用19篇）篇十四

粉紅色的封面，一個(gè)天真的女孩，扎著一條馬尾辮，在鄉(xiāng)間的小路上，望著天空幻想著有一天他能夠成為世界上最美麗的公主。剛看到這本書時(shí)，使我想起了當(dāng)年周國(guó)平先生所著的《妞妞——一個(gè)父親的札記》，以哲學(xué)的悲慟打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這本《寶貝，寶貝》寫的就是妞妞的妹妹——啾啾。

本書記錄了女兒啾啾從嬰兒到少年成長(zhǎng)過(guò)程中的歡樂(lè)與憂愁。啾啾是一個(gè)天真浪漫的小女孩。她稚嫩的話語(yǔ)和舉動(dòng)常常讓我忍俊不禁，卻已經(jīng)讓讀者感受到了她的成長(zhǎng)和她對(duì)父母的愛(ài)，也教育我們應(yīng)懂得關(guān)心、回報(bào)父母，并觸動(dòng)了每個(gè)人心底那片最純凈的地方——那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，充滿幻想?yún)s又經(jīng)常鬧笑話的童年。從這本書的字里行間業(yè)透露了周國(guó)平對(duì)這個(gè)寶貝的十分深沉卻又細(xì)膩無(wú)比的愛(ài)，他幾乎用盡了所有的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)愛(ài)這個(gè)孩子，并記下她成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。但是，這樣的生活并不讓他覺(jué)得絲毫的勞累和厭煩，他是用心在感受并享受著和女兒在一起的每分每秒，并且他認(rèn)為好好地照顧女兒是現(xiàn)在最重要的事，其余一切都必須無(wú)條件地讓路。這是多么偉大的父愛(ài)啊!他用愛(ài)譜寫著啾啾生命的樂(lè)章，用智慧描繪著啾啾成長(zhǎng)的彩虹，用偉大播撒著啾啾燦爛的明天。

每個(gè)人都有疼愛(ài)自己的父母，他們從我們出生開始就從未停止過(guò)操勞和擔(dān)心。父母的每一縷白發(fā)，哪一絲不是為我們而白﹔每一道皺紋，哪一道不是因我們而生。我們每個(gè)人都是父母的掌上明珠，從出生到現(xiàn)在，他們總用他們無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著我們，為我們付出了他們的青春，付出了時(shí)間，付出了金錢，付出了他們所有的愛(ài)。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇十五

上次去廣州買了本她的最近出品《蓮花》，即使之前已在網(wǎng)上看過(guò)，但還是買了下來(lái)，也許是性格原因，對(duì)于書，始終喜歡自己買來(lái)讀。

這部作品還是延承著她的一貫風(fēng)格，尖銳、激烈、頹廢、直指人心的直白，其實(shí)她的作品里面所表達(dá)的思想，很多人都認(rèn)為是晦暗的，但是不得不承認(rèn)這種晦暗思想其實(shí)每個(gè)人都有，只不過(guò)平時(shí)壓抑著或不表達(dá)出來(lái)而已。

特別喜歡一個(gè)叫“今生幸運(yùn)有你”的感悟：

1.有些事貌似答應(yīng)別人其實(shí)是答應(yīng)自己，

2.死亡是真相，突破虛假繁榮。它終究會(huì)讓你明白，別人怎么看你，或者你自己如何探測(cè)生活，都不重要。重要的是你必須用一種真實(shí)的方式，渡過(guò)在手指縫之間如雨水一樣無(wú)法停止下落的時(shí)間，需清自己能做與不能做的道德底現(xiàn)。

3.如果任何路途必須獲得終局，那么它應(yīng)該被認(rèn)作是一種順乎其道的安排。

4.幸福依舊冠冕堂皇，異常遙遠(yuǎn)。

5.我不想相信有持久而堅(jiān)定的快樂(lè)存在，因?yàn)樗偸呛芏虝海芪⑷酰路鹚ㄊ幯鷷r(shí)閃爍的時(shí)光，不能夠使人信任。這種感覺(jué)稍縱即逝，它不能夠成為目標(biāo)。需要一些更為強(qiáng)有力的東西。需要深入內(nèi)心的一種強(qiáng)力清除和奠基。

6.不要執(zhí)著這個(gè)生命，縱令你執(zhí)持不下，你也無(wú)法長(zhǎng)留世間，除了得在此輪回之中流轉(zhuǎn)不息之外，毫無(wú)所得。不要依戀，不要怯懦……。

7.因?yàn)樯钫蹞p帶來(lái)時(shí)時(shí)缺失，必須對(duì)無(wú)法得到的東西以合理的理由淡漠處之。

8.任何事情都可以臨時(shí)作準(zhǔn)備，這樣才說(shuō)明我們一直在行動(dòng)的準(zhǔn)備之中。一切都不算遲。

9.人與人之間的彼此影響，接近一種分子組合導(dǎo)致的氣流方向變動(dòng)。這神秘的蘊(yùn)意不屬于理性判斷的范疇。它不能被解釋。一切自然存在的規(guī)律，都是被事后注釋。那是多余的。

10.人的命運(yùn)有時(shí)候被自己瞬間的抉擇改變.

11.忘記如此的不甘心情不愿，執(zhí)拗地把彼此逼到絕路，丑態(tài)畢露。人性不容如此之拷問(wèn)追究。

12.人與人之間的感情，就像晚春一定會(huì)凋謝的花瓣……岌岌可危，徒勞無(wú)功。最終走投無(wú)路。再無(wú)生還的機(jī)會(huì)。

13.花時(shí)間去平息內(nèi)心的失望，不是一件容易的事。

14.有一些破損的關(guān)系，只能維持最初的殘缺輪廓。以什么樣的姿勢(shì)被挖走，就以什么樣的姿勢(shì)始終需索。沒(méi)有任何復(fù)原和試圖填補(bǔ)。

15.一個(gè)完成了自我終結(jié)的人，將清除干凈所有他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的眷戀之心。

16.人與人之間，就如能量空間里的原子，原本是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的硬性碰撞。是帶有敵意和疏離本質(zhì)的碰撞，即使貌似在接近。這樣紛擾的世間人情。

17.只有利益，是彼此最穩(wěn)固最堅(jiān)定的支撐。它也有可能在一夜之間崩潰，如果這種利益的結(jié)果不成立。在此前提之前，它就是一堵堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁，不用對(duì)此放置任何多愁善感的猜測(cè)、衡量、玩味，試圖印證和論斷。

她和三毛是我最喜歡的兩個(gè)女作家，與其說(shuō)是作家，我倒認(rèn)為是寫個(gè)人隨筆。其實(shí)我直認(rèn)為三毛是比安妮幸福，雖然安妮小說(shuō)中的主人公并非她自己，但是有如此思想的人，內(nèi)心應(yīng)該矛盾的，痛苦的。自讀三毛的作品開始，就開始崇拜她，那種隨遇而安、真率的性格，那樂(lè)觀開朗的心態(tài)，是如此的吸引人。何況還有何西是如此的愛(ài)著她，即使何西過(guò)早的離開了他，但留給三毛的我想除的撕心裂肺的疼痛外，其它都應(yīng)是甜美的回憶，如此足矣。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇十六

通過(guò)寶貝讀書，這讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量，愛(ài)的無(wú)私。愛(ài)像天空一樣寬廣，愛(ài)像大海一樣廣闊，愛(ài)像草原一樣寬闊。下面是本站小編為大家收集整理的寶貝讀書心得，歡迎大家閱讀。

前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個(gè)幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動(dòng)。

“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。

著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起。

作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!

來(lái)到幼兒園工作已有三個(gè)多月了，但是依然記得來(lái)到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛(ài)的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。

讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

下午看了本安妮寶貝的書，心里突然有了寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)，沒(méi)及時(shí)動(dòng)筆，到晚間，想寫什么，除了主題，別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫到那里。

安妮寶貝打動(dòng)我的，是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長(zhǎng)度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺(jué)從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨(dú)赤裸裸地刻畫出來(lái)，她只為自己活著，活得了無(wú)牽掛，行走天涯，四海為家。她承認(rèn)她的孤獨(dú)，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨(dú)張揚(yáng)得優(yōu)雅玲瓏淋漓細(xì)致，她體驗(yàn)孤獨(dú)，書寫孤獨(dú)，靠孤獨(dú)養(yǎng)活自己。是孤獨(dú)成就了這個(gè)獨(dú)立行走靠寫作為生的女人。

一個(gè)寫作的人，可以寫的，無(wú)非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)隱秘的空間，作家把它敞開，把一段一段的，生命體驗(yàn)到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗(yàn)心靈的共鳴，體驗(yàn)找到同類的快樂(lè)。

哪一個(gè)人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個(gè)生命的歷程不是苦樂(lè)參半?但是，有幾個(gè)人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個(gè)就是作者與讀者的區(qū)別.

有一天，突然看到學(xué)校大門口通知下午有跳蚤市場(chǎng)開放，我和好朋友約了一定要去看看，因?yàn)槲液秃门笥讯继貏e喜愛(ài)看書。下午在跳蚤市場(chǎng)上好朋友淘到一本查理九世的書，然后我們就迫不及待地看了起來(lái)，一下子就把我給著迷了。過(guò)了好多天，我還記得那本書的情節(jié)，太精彩了，非常恐怖，很神奇。

從那本書看完以后，我就天天想著看它的系列，終于有一天，我也買到了系列書中的好多本，拿到書的那一刻，我激動(dòng)得連飯都不想吃了，媽媽嚇唬我說(shuō)不注意眼睛休息就把書給沒(méi)收了。

查理九世書里我最喜歡的是查理，它是一只狗，因?yàn)樗苈斆鳎苡赂遥阒喽嗨麄円黄鹑ッ半U(xiǎn)，解決迷題。他們已經(jīng)解決了尖叫嬰兒的鬼宅迷題，巫女的迷題，九哥哥的迷題，木乃伊的迷題，惡魔的迷題，杰森的迷題，李志和徐強(qiáng)的迷題，阿盟的迷題，古寺的迷題，亞瑟的迷題，巴豪的迷題等等，還有好多的迷題我還沒(méi)看完。

看了查理九世后，我覺(jué)得我變得勇敢了，膽大了。

我讀了《你是我的寶貝》這本書深有感觸，尤其是奶奶對(duì)貝貝的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)及這種愛(ài)的傳遞。這讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量，愛(ài)的無(wú)私。愛(ài)像天空一樣寬廣，愛(ài)像大海一樣廣闊，愛(ài)像草原一樣寬闊。在貝貝孤獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候，奶奶擔(dān)負(fù)起照顧貝貝的重任，由于貝貝是個(gè)唐氏綜合癥低能患兒，這給奶奶照顧他帶來(lái)了更大的困難，但奶奶堅(jiān)持不懈地照顧他、訓(xùn)練他，把無(wú)私的愛(ài)傳遞給貝貝，讓愛(ài)在貝貝心田里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，這種愛(ài)經(jīng)過(guò)貝貝天真無(wú)瑕地傳遞，讓李大勇逐漸成熟起來(lái)，讓舅舅和舅媽以及小胖的心靈得到了洗禮。

讀了這本書，我懂得了人間需要愛(ài)，愛(ài)能使灰暗的心靈重現(xiàn)光明，愛(ài)能使犯罪的心靈得到洗禮，愛(ài)能使人更加高尚，愛(ài)能使社會(huì)更加和諧，愛(ài)可以引領(lǐng)人生的旅程。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，人間將會(huì)更美好。讓我們都獻(xiàn)出一份愛(ài)吧!

寶貝讀書心得（通用19篇）篇十七

這幾天來(lái)，我一直在看周國(guó)平寫得一本書——《寶貝，寶貝》。

這本書講的是作者的女兒“啾啾”一到五歲的故事。書的內(nèi)容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。在書中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個(gè)月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對(duì)眼前的一切都感到好奇，細(xì)細(xì)的品味著平凡海灘的樂(lè)趣……。像這樣的平凡故事，書里很多很多，但細(xì)細(xì)品讀之后，我明白了一個(gè)道理：做人要珍惜和品味眼前平凡的生活!

東漢末年的黃巾起義大家都知道吧。黃巾軍的首領(lǐng)張角是個(gè)不第秀才，有一次上山采藥時(shí)遇上一位自稱“南華老仙”的老人，老人贈(zèng)予他一本《太平要術(shù)》，讓他去行醫(yī)行善救助百姓。于是，張角創(chuàng)建了太平道，幫人治病，很快便得到了百姓的歡迎。然而，張角卻沒(méi)有珍惜這一切，他開始把目光從此之后張角盯瞄上了皇帝的寶座，發(fā)動(dòng)了黃巾起義，盡管他有五十萬(wàn)之眾，但他不知道漢室雖然腐朽但實(shí)力還是存在的。張角的黃巾軍屢戰(zhàn)屢敗很快便被鎮(zhèn)壓了。后來(lái)張角病死還被人發(fā)丘掘墓、截尸梟首，弄得死無(wú)葬身之地……張角如果一心行醫(yī)行善，說(shuō)不定還會(huì)更有所作為呢!

乾隆皇帝弘歷最初只是一個(gè)小小的親王，然而他并沒(méi)有像別的親王一樣為了那把龍椅而明爭(zhēng)暗斗、自相殘殺，只是守著親王這個(gè)平凡的位子，珍惜它，品味著它平凡的一切。最終弘歷的品德被雍正皇帝看中了，將他從親王提拔到太子，雍正死后，弘歷便當(dāng)上了乾隆皇帝。假設(shè)弘歷也參加了親王們的斗爭(zhēng)，那么也就沒(méi)有乾隆皇帝。

看了前面兩個(gè)例子，你可能會(huì)以為品味、珍惜平凡的生活很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單!

浙江杭州的一對(duì)賣早點(diǎn)的夫妻，在街頭賣早點(diǎn)已經(jīng)四年了，每天早上四五點(diǎn)鐘就會(huì)推車出門。當(dāng)前來(lái)買早點(diǎn)的人少的時(shí)候，夫妻兩人就會(huì)拿出隨身攜帶的錄音機(jī)播放探戈舞曲，在早點(diǎn)攤邊賣翩翩起舞跳探戈。當(dāng)買早點(diǎn)的人前來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)人就停下舞步，為人們的早餐問(wèn)題服務(wù)。。。。我想，他們跳舞的時(shí)候，兩個(gè)人的心里一定是暖和的，而看到這對(duì)跳探戈的早點(diǎn)夫妻的人們吃著他們的早點(diǎn)的時(shí)候，心情也一定是暖和的!這對(duì)賣早點(diǎn)夫妻的平凡生活中顯露出了偉大，那就是他們懂得珍惜它和品味它!

還有這樣一則故事：一位老人在回家的路上撿回了一個(gè)棄嬰，從此老兩口便用微薄的退休金撫養(yǎng)這個(gè)孩子。可是，不幸的事隨后發(fā)生了，這個(gè)撿來(lái)的孩子被診斷為患有先天性耳聾，老兩口只好拿出所有的積蓄為這個(gè)孩子看病。這個(gè)孩子無(wú)疑成了這個(gè)不富裕的家庭的巨大負(fù)擔(dān)，但是兩位老人卻毫無(wú)怨言地為這個(gè)孩子付出著一切。盡管這個(gè)撿來(lái)的孩子與老兩口沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是老兩口對(duì)這個(gè)孩子卻付出了絲毫不亞于親情的愛(ài)。這是一個(gè)平凡的故事，但是我覺(jué)得這種平凡更加偉大。

讓我們一起來(lái)珍惜平凡的生活吧!

寶貝讀書心得（通用19篇）篇十八

寶貝寶貝是一款專注于孕媽媽和寶寶健康的社交平臺(tái)，其打破傳統(tǒng)醫(yī)療系統(tǒng)的限制，讓用戶可以隨時(shí)隨地獲取線上醫(yī)療服務(wù)，提供孕期護(hù)理、產(chǎn)后恢復(fù)、育兒經(jīng)驗(yàn)和健康管理等各類服務(wù)，讓用戶享受到便捷和舒適的生命體驗(yàn)。作為寶貝寶貝的用戶之一，我深深地感受到了寶貝寶貝給予我的力量和支持，并對(duì)這款應(yīng)用有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第二段：互動(dòng)交流。

通過(guò)寶貝寶貝，我結(jié)識(shí)了很多寶媽寶爸們，我們?cè)趹?yīng)用上進(jìn)行了大量的互動(dòng)交流。在這里，我向其他寶媽媽學(xué)習(xí)了很多專業(yè)育兒知識(shí)。我們互相分享育兒經(jīng)驗(yàn)，不僅可以互相促進(jìn)成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助更多需要幫助的寶媽媽解決實(shí)際問(wèn)題。

第三段：線上醫(yī)療服務(wù)。

寶貝寶貝為用戶提供了不少線上醫(yī)療服務(wù)，這對(duì)那些不愿意去醫(yī)院排隊(duì)等候的孕婦和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常方便。在寶貝寶貝上，用戶可以隨時(shí)隨地進(jìn)行問(wèn)診，醫(yī)生會(huì)在第一時(shí)間給出專業(yè)的醫(yī)療建議，及時(shí)解決用戶的問(wèn)題。此外，寶貝寶貝還提供了很多健康管理和預(yù)防知識(shí)，幫助寶媽媽更好地掌握自己和孩子的健康。

第四段：社會(huì)責(zé)任。

作為一家社交平臺(tái)，寶貝寶貝不僅致力于提供更好的服務(wù)，同時(shí)也積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在疫情期間，寶貝寶貝采用線上直播的方式，向國(guó)內(nèi)和海外用戶派發(fā)口罩和消毒液。在一些醫(yī)院，我們的醫(yī)生還委托專業(yè)護(hù)工和志愿者去關(guān)愛(ài)新生兒和孕期媽媽，為大家送去關(guān)愛(ài)和溫暖。

第五段：總結(jié)。

寶貝寶貝是一個(gè)強(qiáng)大的社交平臺(tái)，這里讓我感受到了前所未有的溫暖和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也讓我更深入地理解孕媽媽和寶寶的關(guān)注點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)此款應(yīng)用，我和其他寶媽媽一起探討孕期護(hù)理、產(chǎn)后恢復(fù)、育兒知識(shí)和健康管理等的問(wèn)題。寶貝寶貝也讓我意識(shí)到，生命是神圣的，關(guān)愛(ài)是責(zé)任的，我們應(yīng)該用自己的力量去幫助必須幫助的人。

寶貝讀書心得（通用19篇）篇十九

對(duì)《安妮寶貝》的文字接觸的多了，自然體會(huì)到了這些文字帶給自己的不僅是視覺(jué)的享受更是一份心底的喜悅與認(rèn)同。

盡管在有些人看來(lái)那是一些憂傷的文字，可是我感覺(jué)憂傷的文字更給人一種真實(shí)的感覺(jué)，讀到的文字有時(shí)候就會(huì)讓自己的靈魂得到短暫而真實(shí)的釋放。

每一個(gè)故事的主角，她們每個(gè)人的生活狀態(tài)，心底的追求，對(duì)現(xiàn)實(shí)的抵抗……在別人眼里她們實(shí)異類似一群讓人感覺(jué)可憐的孩子。但是仔細(xì)想想就是這些異類的生活又何嘗不是好多人的追求呢？只是好多的人沒(méi)有勇氣釋放自己的想法，一切在現(xiàn)實(shí)的面前都顯得那么的微不足道，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈、悲哀、切身的利益……扼殺了自己的想法。盡管不承認(rèn)也會(huì)在心里羨慕那些勇敢的異類。也許也只會(huì)在黑夜吞噬了白天的一切丑陋的時(shí)候才會(huì)輕輕釋放自己心底那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼喊的聲音，讓自己的靈魂得到片刻的真實(shí)和寧?kù)o，自然的`走進(jìn)夢(mèng)里繼續(xù)著自己的追求……。

說(shuō)是故事倒不如說(shuō)是向往生活的一種映射，折射出每個(gè)人心底的那份真，我向往那種灑脫、自然、也許在別人眼里甚至有點(diǎn)低調(diào)的生活，一切只是為了拒絕一種侵蝕，侵蝕心靈的東西太多了……用文字來(lái)維護(hù)自己心底的那份真。

認(rèn)同他的每一個(gè)文字，享受每一分真實(shí)的感動(dòng)，認(rèn)同他對(duì)生活、愛(ài)情、旅游、寫作的看法。偶爾也會(huì)期待自己的生活有一天也會(huì)變得那么真實(shí)，不再為了取悅別人而虛偽的活著，用一張真實(shí)的臉去面對(duì)生活中的每一個(gè)人每一件事情……不再整天承受著追求那些所謂幸福的痛苦，追求到了才發(fā)現(xiàn)自己不習(xí)慣享受這種幸福。

以上所有的一切也只是憑空想想而已，該怎么生活還是看現(xiàn)實(shí)怎么安排，只有到時(shí)候具體事情具體分析并解決。