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小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)

時(shí)間:2025-05-26 作者:夢(mèng)幻泡

在小班教案中,教師需要詳細(xì)規(guī)劃每一節(jié)課的活動(dòng)和教學(xué)目標(biāo)。這里有一些小班教案的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇一

本次活動(dòng)以繞羊毛的形式,引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。

2、能均勻地畫滿“羊毛”。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

重點(diǎn):借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

難點(diǎn):嘗試畫一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

調(diào)好的顏料,涂好顏料的小羊范畫,沒(méi)涂顏料的小羊若干張。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、出示范畫,激起幼兒興趣。

1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人,你們猜它是誰(shuí)?

2、它是用什么畫的呀?

二、教師講解并示范用手指作畫。

1、我們的食指可神奇了,它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?/p>

2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線。不要畫的太大,應(yīng)該把整個(gè)羊的身體裝飾滿滿的。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、作品欣賞。

互相欣賞同伴的作品,說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的,為什么?

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。

2、能均勻地畫滿“羊毛”。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

重點(diǎn):借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

難點(diǎn):嘗試畫一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的羊毛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

調(diào)好的顏料,涂好顏料的小羊范畫,沒(méi)涂顏料的小羊若干張。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示范畫,激起幼兒興趣。

1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人,你們猜它是誰(shuí)?

2、它是用什么畫的呀?

二、教師講解并示范用手指作畫。

1、我們的食指可神奇了,它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?/p>

2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線。

3、這條線像個(gè)小蝸牛,請(qǐng)小朋友把每個(gè)小蝸牛畫的大小要均勻,不要畫的太大,應(yīng)該把整個(gè)羊的身體裝飾滿滿的。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、作品欣賞。

互相欣賞同伴的作品,說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的,為什么?

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇三

這個(gè)活動(dòng)在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先,它采用油畫棒來(lái)畫泡泡,然后再準(zhǔn)備顏料來(lái)請(qǐng)小朋友涂刷底色。“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性,讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功。

1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大大小小的圓圈泡泡。

2、能大膽選擇色彩涂刷,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

1、人手一張畫有小魚的畫紙。

2、各種顏色的油畫棒若干。

3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

一、幼兒聽音樂(lè)《小金魚》進(jìn)場(chǎng)。

幼兒跟隨《小金魚》的音樂(lè)做小魚游的動(dòng)作進(jìn)教室。

師:小魚們,今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,游啊游,游啊游,小魚游的真開心。

師:小魚們,游累了吧!我們來(lái)休息一會(huì)吧!(坐下來(lái))。

二、引出課題。

師:剛才我們玩的真開心,魚媽媽高興的想來(lái)吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呀?(圓形的)。

師:小蠟筆,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個(gè)大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色的泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢!看!這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡的懷里呢!

師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會(huì)親親嘴,有的泡泡還會(huì)捉迷藏,真漂亮,我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧!

教師出示排刷和顏料。

師:我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色的照片?

師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會(huì)親親嘴和捉迷藏的.泡泡吧!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。

三、幼兒操作。

幼兒作畫時(shí),教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提醒幼兒:這個(gè)小朋友畫了個(gè)大泡泡,這個(gè)小朋友還會(huì)畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!

四、相互欣賞幼兒作品。

師:小魚們,跟著魚媽媽一起來(lái)看看小魚們吹的泡泡吧!跟魚媽媽說(shuō)說(shuō)自己的泡泡是什么顏色的。

(設(shè)計(jì)意圖:評(píng)價(jià)幼兒作品,給予肯定,提高幼兒的積極性)。

五、結(jié)束部分。

師:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

(設(shè)計(jì)意圖:頭尾呼應(yīng),結(jié)束活動(dòng))。

活動(dòng)一開始以聽音樂(lè)《小金魚》進(jìn)場(chǎng),孩子們扮演小金魚,老師則扮演金魚媽媽,大家一起做著魚游動(dòng)的動(dòng)作,游了一會(huì)要休息了,師:“媽媽高興地時(shí)候喜歡吹泡泡,泡泡是什么樣子的呀?”老師的一句話就點(diǎn)到了位,自然而然地進(jìn)入主題。曹老師在講解作畫步驟時(shí),又能以情景化的形式進(jìn)行,她邊畫邊說(shuō):“小蠟筆,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個(gè)大泡泡,有的泡泡還會(huì)捉迷藏、親親嘴呢。”說(shuō)得孩子們個(gè)個(gè)都專注地聽著看著。畫好泡泡后,再請(qǐng)孩子們用顏料來(lái)涂刷泡泡,這一環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的高潮部分,“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性,讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成就感。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇四

1.對(duì)衣服的圖案、色彩有一定了解。

2.穿著沒(méi)有裝飾的衣服的兔子、小熊每人一個(gè),彩色紙若干,糨糊,抹布每人1塊。

3.范例1張。

4.課件、筆記本電腦、電視機(jī)。

教學(xué)方法與手段:示范法、練習(xí)法。

教學(xué)過(guò)程:

一、播放課件,興趣導(dǎo)入。

“嗚嗚嗚……”出示哭泣小兔的圖片。

師:“咦,哪里傳來(lái)的哭聲,原來(lái)是小兔哭了。你們猜猜她為什么哭?”

“小兔子悄悄的告訴我,因?yàn)樗龥](méi)有漂亮衣服可以穿,她好想穿上漂亮的衣參加時(shí)裝表演秀啊!”

二、請(qǐng)幼兒觀察漂亮衣服,感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美。

師:“小朋友們,你們覺(jué)得漂亮衣服應(yīng)該是什么樣的?“。

“今天老師帶來(lái)了一些漂亮的衣服,我們一起來(lái)看一看。“。

“你們覺(jué)得這些衣服漂亮嗎?(漂亮)你們?yōu)槭裁从X(jué)得這些衣服漂亮?”(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案方面進(jìn)行講述。)。

三、教師講解示范。

(一)出示彩色紙。

師:看看我們這里有許多漂亮的紙,我們來(lái)幫小兔把衣服變漂亮吧,看老師怎么做的,用你的食指跟拇指捏著紙,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))一只手向外拉一只手向里拉,撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的兒歌呢!“食指拇指捏捏,變對(duì)孔雀前后撕,撕成條條細(xì)又長(zhǎng),撕成片片真漂亮!”(徒手學(xué)做動(dòng)作)。

(二)出示糨糊。

師:“看看這個(gè)小盤子里有糨糊,用來(lái)粘住這小小紙片的,我們可以用我們的食指在盤子里粘一點(diǎn)點(diǎn)糨糊涂在小紙片的一面上”(徒手學(xué)做動(dòng)作)。

(三)教師示范貼畫。

撕一塊弄點(diǎn)糨糊,強(qiáng)調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上,教師完成一幅給幼兒看,(強(qiáng)調(diào)只能貼在小兔身上)。

總結(jié):“看看小兔變漂亮了,她也變得開心了,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)幫一幫小兔吧,做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲。”

四、幼兒操作。

幼兒操作教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序貼,并注意顏色的搭配。

五、請(qǐng)幼兒把作品貼到時(shí)裝表演背景中,互相欣賞。

師:“小兔真漂亮,我們讓小兔、小熊穿著漂亮的衣服參加時(shí)裝表演吧!”

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇五

1、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用任意顏色裝扮自己的小手,培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、表現(xiàn)能力等。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、各種顏色的水彩筆每人一盒。

2、已用小紙片裝飾好或用彩筆畫好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡紙小手模型各一個(gè),沒(méi)有顏色的嘴巴、鼻子、眼睛小貼片若干。

一、激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。

師:“哈,多可愛的手寶寶啊,小朋友們喜歡嗎?我們一起看看手寶寶長(zhǎng)什么樣子?教師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型,引起幼兒的興趣。

二、觀察制作的手寶寶,了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。

當(dāng)孩子的興趣被激發(fā),有了想做的欲望時(shí),教師可引導(dǎo)孩子觀察了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的關(guān)系,從而有利于孩子制作手寶寶。

三、教師示范制作。

1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看,老師要把自己的手裝飾成一個(gè)可愛的手寶寶。請(qǐng)兩個(gè)小朋友觀察兩個(gè)手寶寶(模型)的眼睛是畫出來(lái)的還是貼上去的,并幫助老師的手寶寶畫或貼上眼睛和嘴巴。

2、教師示范畫辮子,提醒孩子在畫的時(shí)候要把手指分開伸直,從手指的.下面一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂顏色,直到將辮子都涂滿。

3、師:看了老師裝飾的手寶寶,你們想不想來(lái)裝飾一下自己的手寶寶呀?教師可根據(jù)孩子的能力強(qiáng)弱,讓幼兒為手寶寶畫或貼上眼睛。教師示范畫三條,畫第一條時(shí)教師講解示范,畫第二條時(shí)引導(dǎo)孩子說(shuō)老師畫,畫第三條時(shí)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)畫。

四、孩子動(dòng)手操作。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的各種材料裝飾自己的手寶寶。小朋友們可以直接在自己的手上為手寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴,也可以將沒(méi)有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。

2、展示自己裝飾的手寶寶,教師對(duì)幼兒的作品給予不同的肯定和表?yè)P(yáng)。教師要注意巡回指導(dǎo),適時(shí)幫助能力差的孩子裝飾手寶寶。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇六

1.教師拿毽子作示范:“你們會(huì)踢毽子嗎?你見過(guò)別人踢毽子嗎?別人是怎么踢的?老師給大家示范一下踢毽子的動(dòng)作嗎?”

2.花鍵是每一個(gè)孩子都喜歡的活動(dòng),你喜歡嗎?

3.對(duì)照畫冊(cè)中的欣賞作品,模仿人物踢毽子的動(dòng)作,看誰(shuí)學(xué)的像,感受一下,關(guān)節(jié)的彎曲方向與所做動(dòng)作之間的聯(lián)系和變化。

4.請(qǐng)幼兒自發(fā)創(chuàng)造動(dòng)作,為全班幼兒作示范。

5.欣賞作品《踢毽子》三幅,注意看毽子的色彩美麗和毽花的飛揚(yáng)。

1、我們也來(lái)做一個(gè)漂亮的花鍵給自己。

幼兒開始涂色,教師重點(diǎn)指導(dǎo)涂色是握筆的姿勢(shì)和涂色的順序,只要涂色要圖過(guò)來(lái)圖過(guò)去,重點(diǎn)對(duì)個(gè)別有困難的幼兒進(jìn)行土色的指導(dǎo)。

1、師生共同欣賞。

2、教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

3、幼兒自己插入自己的作品袋子。

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇七

1通過(guò)欣賞漂亮的帽子,引導(dǎo)幼兒感受生活中的美,學(xué)會(huì)贊美。

2在裝飾帽子的活動(dòng)中,鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí),并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋和粘貼。

1活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。

2棉簽、顏料;雙面膠、膠布、紅、黃、藍(lán)即時(shí)貼及卡紙、油畫棒、及各種動(dòng)物的五官貼紙;蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子;廢舊瓶蓋和圣誕小球等。

3音樂(lè)《花仙子》和《鈴兒響叮當(dāng)》、輕音樂(lè)《安靜》。

1引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。

一、教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

教師頭戴漂亮的帽子出場(chǎng),詢問(wèn)孩子:"老師和平常有什么不一樣的地方?"引出主題。

教師創(chuàng)設(shè)情境:森林里要召開盛大的帽子舞會(huì),小動(dòng)物們想邀請(qǐng)小一班的寶貝們參加,但是他們有一個(gè)要求:每人必須有一頂漂亮的帽子,老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了。并提問(wèn)幼兒:"你們有漂亮的帽子沒(méi)有?"幼兒進(jìn)行回答。

出示洋娃娃拉拉,并告訴幼兒拉拉的帽子店開張了,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?"。

有意識(shí)的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

"小朋友,拉拉聽說(shuō)我們班的.小朋友要去參加舞會(huì),就為我們準(zhǔn)備了些帽子,要睜大眼睛仔細(xì)看。

教師出示實(shí)物,讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對(duì)帽子有個(gè)初步的分類知識(shí)。

教師小結(jié):并引導(dǎo)幼兒講述:夏天的帽子能遮擋陽(yáng)光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子,要不然會(huì)中暑的。

3出示裝飾好的帽子,引起幼兒裝飾帽子的興趣。

將裝飾好的帽子和沒(méi)有裝飾的帽子放在一起,讓孩子說(shuō)一說(shuō),要去參加舞會(huì)可以戴哪頂帽子?請(qǐng)小朋友們指一指。

"剛才我們看到了許多好看的帽子,你想不想自己動(dòng)手做一頂帽子?老師為你們準(zhǔn)備了設(shè)計(jì)小屋。我們一起來(lái)看看有那些東西可以用來(lái)裝飾帽子吧!

二、教師示范裝飾帽子,并簡(jiǎn)單討論裝飾帽子的方法。

教師介紹材料,并且簡(jiǎn)單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點(diǎn),還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個(gè)帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

三、幼兒動(dòng)手操作,老師觀察指導(dǎo)。

1、觀察桌上的用品,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進(jìn)行創(chuàng)作。

2、教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒涂過(guò)顏色的地方不要再涂了,畫完后把棉簽放回原處,再換另一種材料。廢物要放到指定的位置,培養(yǎng)幼兒整潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個(gè)地方是否都裝扮到。然后送回帽子店,展覽。(幼兒如有興趣可多制作幾個(gè))。

四、作品展示,體驗(yàn)成功樂(lè)趣。

1、教師講評(píng)。表?yè)P(yáng)、激勵(lì)幼兒:

采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式,教師可提出以下問(wèn)題:

"你的帽子好看嗎?為什么?你覺(jué)的誰(shuí)的帽子也很漂亮?為什么?"教師小結(jié):我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。

2、播放音樂(lè)《花仙子》,請(qǐng)幼兒們來(lái)練習(xí)跳舞,

3.隨著音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》,教師帶著孩子下臺(tái)展示帽子。

五、活動(dòng)延伸:

教師為幼兒拍照留念,幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看,也可以將自己設(shè)計(jì)的帽子送給客人老師,一起體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩,并進(jìn)行大膽裝飾。

2、體驗(yàn)裝飾的快樂(lè)并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集展示有特色的帽子。

2、手偶:米奇(頭上帶頂帽子)。

3、空白的帽子底圖每人各一張。

4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示手偶,導(dǎo)入主題。

導(dǎo)入語(yǔ):

(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”

(2)“這里還有很多帽子,你最喜歡哪一個(gè)?”

二、欣賞帽子,激發(fā)裝飾帽子的興趣。

1、引導(dǎo)語(yǔ):

(1)你為什么喜歡這頂帽子?

(2)它的顏色怎么樣?

(3)上面有什么圖案?

重點(diǎn):有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案,為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

2、出示空白的帽子底圖。

引導(dǎo)語(yǔ):

(1)小朋友看看這頂帽子好看嗎?為什么?

(2)我們把它裝飾一下好嗎?

三、展示作品進(jìn)行正面評(píng)價(jià)。

1、重點(diǎn)評(píng)價(jià):建構(gòu)武器的功能和色彩,以及適當(dāng)評(píng)價(jià)它的穩(wěn)固性。

2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺(tái),供幼兒自由觀賞。

教學(xué)反思:

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的`肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

小百科:帽子:據(jù)史書《玉篇》記載:”巾,佩巾也。本以拭物,后人著之于頭。“由此可見,巾原是勞動(dòng)時(shí)圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風(fēng)沙、酷熱,寒流對(duì)人類的襲擊,人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑,擋風(fēng),避雨,護(hù)頭等實(shí)用功能的基礎(chǔ)上,逐漸演變成為帽子的形式。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇九

1、豐富幼兒的色彩觀,提高其繪畫水平。

2、在線條結(jié)構(gòu)的房子上進(jìn)行涂色,色彩搭配美觀。

1、課件:圖片-洋房

2、涂色-房屋

1.出示圖片—洋房

與幼兒一同觀察并分析結(jié)構(gòu),以及色彩的'搭配。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用鮮亮的色彩進(jìn)行搭配涂色,

重點(diǎn)示范色彩漸變。

3.幼兒動(dòng)手作畫,教師巡回指導(dǎo)

糾正幼兒不正確的繪畫姿勢(shì)和握筆方法。

指導(dǎo)幼兒在涂背景色的時(shí)候?qū)⒂彤嫲魤浩剑凑找粋€(gè)方向進(jìn)行涂色。最后可以再完整的勾畫一遍輪廓,使畫面更清晰。

4.房屋博覽會(huì)

幼兒作品展覽,探討那座房子漂亮,說(shuō)說(shuō)理由。

5.表?yè)P(yáng)幼兒在作畫過(guò)程中的良好習(xí)慣,對(duì)完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇十

1.學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能,學(xué)習(xí)來(lái)回有順序地涂色。

2.感受色彩美,會(huì)選擇自己喜歡的顏色,大膽涂色。

物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒畫冊(cè)、油畫棒、積木等玩具若干

知識(shí)準(zhǔn)備:對(duì)玩具已有一定的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):學(xué)習(xí)來(lái)回有順序地涂色

難點(diǎn):學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能

教學(xué)方法與手段:示范講解法、操作法

一、情景導(dǎo)入:

1.介紹玩具。

師:小朋友,這里的玩具真多呀!

師:你看到了什么顏色的玩具?可以和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的玩具。

師:你喜歡什么顏色的玩具?

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡的玩具顏色。

師:老師以玩具的口吻向幼兒請(qǐng)求幫助,出示一些沒(méi)有顏色的玩具,希望幼兒想方法幫玩具穿上漂亮的衣服。

二、老師講解和示范。

1.示范涂色。

老師取出一支油畫棒,讓幼兒辨認(rèn)油畫棒寶寶的顏色,告訴幼兒傲視將利用這支漂亮的油畫棒為玩具涂上漂亮的顏色。

2.老師講解示范要求

在涂色的時(shí)候,老師邊示范邊講解要求:從上到下,或從左到右順著一個(gè)方向來(lái)回反復(fù)地涂,盡量不要留空隙,不要涂到輪廓線外,使用同一種顏色涂色,涂色要均勻。

3.個(gè)別幼兒嘗試

老師示范講解一部分,取出事先涂好的玩具,激發(fā)幼兒感受美,然后請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,請(qǐng)他選擇一支喜歡的顏色,說(shuō)出是什么顏色的油畫棒寶寶,請(qǐng)他在其他幼兒面前嘗試涂色,在他涂色過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì)幫助,對(duì)不正確的地方進(jìn)行著重提示。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的油畫棒寶寶為它們穿上漂亮的衣服。幼兒在涂色過(guò)程中,教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的握筆姿勢(shì)、正確的坐姿、正確的涂色方法。

引導(dǎo)幼兒慢慢涂,告訴幼兒,玩具寶寶說(shuō),你把我弄臟了,如果你畫畫的時(shí)候涂得慢點(diǎn),線畫短一點(diǎn),我就不會(huì)弄臟了。

引導(dǎo)幼兒正確的'握筆,手不要握太緊,慢慢的涂。按照同一個(gè)方向進(jìn)行涂色,涂色要密一點(diǎn)。

四、結(jié)束部分,首尾響應(yīng)

1.請(qǐng)完成的幼兒將作品貼到展板上舉行玩具展覽,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞。

2.教師選擇涂的較好的作品開始講解,引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說(shuō),讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì),從活動(dòng)中獲得成功、快樂(lè)的體驗(yàn)。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇十一

1.嘗試用手掌、手指、拳頭進(jìn)行印畫,并大膽添畫。(重點(diǎn))。

2.根據(jù)要表現(xiàn)的動(dòng)作或植物形象,選擇適應(yīng)的手印方式進(jìn)行組合表現(xiàn)。(難點(diǎn))。

3.對(duì)趣味添畫產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

各種顏料,塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒、課件手印圖片若干張。

1.游戲:小手變魔術(shù),引導(dǎo)幼兒觀察教師手型的變化(鴿子、螃蟹、狼頭等),讓幼兒發(fā)揮想象力,感知對(duì)手形的聯(lián)想。

提問(wèn):小朋友張開小手,伸一伸、張一張、彎一彎,看看手變成了什么?

小結(jié):手指可以變化出這么多有趣的手形,引出課題。

上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了手指印畫,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)手印畫(手印畫:利用不同手型來(lái)印畫)。

2.示范手印畫。請(qǐng)小朋友分組上臺(tái)來(lái)印手掌印。

方法:

(1)張開五指,在塑料盤里將整個(gè)手掌都蘸上自己喜歡的顏料。

(2)將手掌印在白紙上。

(3)用抹布把手上的顏料擦干凈。

(4)晾干后根據(jù)手印進(jìn)行添畫。

指導(dǎo)語(yǔ):手印好了,教師添畫,組成一幅班級(jí)樹。想想還可以在這手印上添畫東西,又可以變成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀)。

3、一起欣賞課件。

師問(wèn):你們都看見了那些手印畫?(小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等。)。

4.豐富經(jīng)驗(yàn),討論設(shè)計(jì)。

(2)引導(dǎo)幼兒擺出不同的手型,說(shuō)說(shuō)像什么?可以怎么印畫?

(3)討論怎么組合各種手型表現(xiàn)形象。

(4)提醒幼兒注意操作常規(guī),晾干后進(jìn)行添畫。

小結(jié):我們可以用拳頭、手掌、手指、指尖、手背很多地方進(jìn)行印畫,根據(jù)形象還可以把各種手型的印畫進(jìn)行組合表現(xiàn)。

5.想象創(chuàng)作。

印畫是美術(shù)活動(dòng)的另一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是讓孩子在印畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)活動(dòng)。小班孩子年齡小,要激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,通過(guò)這種繪畫形式,會(huì)深受孩子們的喜歡。以手印畫的方式,讓幼兒更直觀表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂(lè)中作畫,調(diào)動(dòng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的積極性,同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力和觀察能力。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試在父母的幫助下用對(duì)邊、對(duì)角折的方法折疊一頂簡(jiǎn)單的帽子。

2.嘗試用多種材料裝飾”帽子“,練習(xí)粘貼到技能。

3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先觀察過(guò)各種各樣的帽子。

物質(zhì)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:a3紙張人手一份;彩紙、皺紋紙若干;雙面膠、剪刀、小籮筐等;音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲激趣,導(dǎo)入課題。

1.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè),開著汽車去郊游,進(jìn)入活動(dòng)室。

3.師:今天我們就一起動(dòng)手制作一頂漂亮的`帽子吧。

二、教師示范,激發(fā)折疊帽子的興趣。

1.講解折疊帽子的過(guò)程:將長(zhǎng)方形紙沿短邊對(duì)著;頂部?jī)山峭行恼?將下邊剩余長(zhǎng)條往上折,分兩次一次折一半;將紙翻轉(zhuǎn),把長(zhǎng)條往上折疊,從中間撐開。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

三、示范裝飾,激發(fā)裝飾帽子的興趣。

1.師:帽子制作好了,想不想讓我們的帽子變得更漂亮?

2.教師示范用不同的材料裝飾帽子。

四、幼兒操作,教師及父母巡回指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒。

五、作品評(píng)價(jià),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

1.展示幼兒制作的帽子,說(shuō)說(shuō)你的帽子好看嗎?你還喜歡誰(shuí)的帽子?為什么?

2.幼兒帶上帽子,一起參加小熊的化妝舞會(huì)。

活動(dòng)反思:

引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律,體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇十三

冬天到了,天氣很冷,小手冷冰冰的,我們喜歡戴上漂亮的小手套來(lái)保暖。美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》,啟發(fā)幼兒用比較簡(jiǎn)單、變化的線條裝飾手套,并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明,涂色均勻。用自己喜歡的顏色給手套進(jìn)行了裝飾。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

1、學(xué)習(xí)選著自己喜歡的顏色給手套裝飾。

2、體驗(yàn)涂鴉的快樂(lè)。

3、嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

油畫棒、色彩鮮艷的手套。

1、引導(dǎo)幼兒觀察手套。

手套是什么樣子的?手套的上面有什么?

2、添畫手套。

教師出示手套,說(shuō)說(shuō)手套上少了什么,可以用筆怎么來(lái)添加花紋。

3、示范講解畫法。

1。老師想讓小朋友們自己當(dāng)一回設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出一副漂亮的手套。

2。幼兒自己操作,老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。

3。老師要強(qiáng)調(diào)兩只手套的顏色和圖案要一致。

4、幼兒嘗試給手套添加花紋圖案。

5、展示作品,引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)說(shuō)看看。

1。活動(dòng)時(shí)請(qǐng)幼兒繼續(xù)欣賞自己制作的手套。

2。可以在區(qū)角中學(xué)習(xí)用不同的方式(粘貼、印畫)裝飾手套、帽子、圍巾等。

4。引導(dǎo)幼兒從手套的圖案、顏色和對(duì)稱方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

“漂亮的手套”是讓幼兒對(duì)手套進(jìn)行想象添畫。活動(dòng)中孩子們的思維很活躍,有的說(shuō)手套上有花,有的說(shuō)五角星,有的說(shuō)有西瓜,……孩子們想得很多。整個(gè)活動(dòng)孩子的參與度較好,我在出示各種漂亮的范畫時(shí),孩子們的興趣被調(diào)動(dòng)了起來(lái),孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中始終是興趣濃厚的,孩子的快樂(lè)就是我的快樂(lè),這個(gè)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

活動(dòng)中對(duì)作品的評(píng)價(jià),能拉近與幼兒之間的距離,多以激勵(lì)的方式評(píng)價(jià)作品,能有效激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇十四

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫,培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫的興趣。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

1、胡蘿卜印章、盤子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干,

2、范畫一張,幼兒操作紙人手一份。

重難點(diǎn):怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

(一)教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)。

2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎?”

(二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫,師生共同參與作畫。

1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的'方法、力度)。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作。

(三)交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫,提出要求。

2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位。

3、注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

4、盡量多印,使畫面色彩豐富。

(四)總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

以“洋娃娃口吻”說(shuō):“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇十五

2、鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí),并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋。

3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、圖片:有特點(diǎn)的帽子。

2、棉簽、宣傳色、油畫棒等。

活動(dòng)過(guò)程。

一、聽音樂(lè)《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室。

1.教師:冬天就要到了,我們?cè)撛鯓舆^(guò)冬呢?

引導(dǎo)幼兒講述。

2.教師:可是我們現(xiàn)在還沒(méi)有帽子呢,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?

二、帶幼兒參觀帽子。

1.教師有意識(shí)的'引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子。

提問(wèn):這里的帽子都有些什么樣的?你最喜歡哪一頂?為什么?

2.讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,

為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

3.小結(jié):小朋友,帽子店的帽子真是多種多樣呀,好多帽子上都有好看的花紋,

五顏六色的象是一場(chǎng)彩色的雨,還有的上面有好多的小動(dòng)物或小花,非常漂亮。

三、提出課題要求,引起幼兒裝飾帽子的興趣。

1、教師簡(jiǎn)單示范裝飾用的方法。

還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案。

四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫,掌握涂色的方法,鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

五、講評(píng)。

采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式,教師可提出以下問(wèn)題:

你的帽子好看嗎?為什么?你覺(jué)的誰(shuí)的帽子也很漂亮?為什么?

小班美術(shù)教案漂亮的小羊(專業(yè)16篇)篇十六

1、觀察高樓大廈的形狀、特征,嘗試簡(jiǎn)單的線條畫。

2、樂(lè)意參與繪畫活動(dòng),發(fā)揮豐富的想象力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

蠟筆、畫紙、樓房的.圖片。

一、出示樓房的圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

1、提問(wèn):你在哪里見到過(guò)高樓?它是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)樓房的特點(diǎn),引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察窗戶的形狀。

提問(wèn):你們家樓房的窗戶是什么形狀的?你還見到過(guò)什么形狀的窗戶?

二、請(qǐng)幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片。

1、師:在圖中你看到了什么樣的圖形?

2、師:你想設(shè)計(jì)一座什么樣的樓房?窗戶是什么形狀的?

3、教師示范畫各種形狀,如長(zhǎng)方形、正方形等,組成一座漂亮的樓房,鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力。

三、幼兒進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作繪畫。

1、指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確地繪畫簡(jiǎn)單的線條。(直直的)。

2、鼓勵(lì)幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。

3、引導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)脑谥車M(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。如:太陽(yáng)、小草等,使畫面的內(nèi)容更加豐富。

四、展示幼兒作品,簡(jiǎn)單講評(píng)。

文檔為doc格式。

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青春是人生中最具活力和朝氣蓬勃的階段,我們追求個(gè)人成就和社會(huì)進(jìn)步。青春是一道美麗的風(fēng)景線,我們要用自己的奮斗去點(diǎn)亮它。親愛的同學(xué)們:大家好!隨著科技時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)
合同協(xié)議中應(yīng)明確雙方違約責(zé)任和爭(zhēng)議解決方式,以防止合同糾紛的發(fā)生。以下范文是根據(jù)市場(chǎng)上常見的合同協(xié)議模板整理而成的,希望對(duì)您的合同編寫有所幫助。甲乙雙方就贈(zèng)送_
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言得體、條理清晰,給讀者帶來(lái)舒適的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)是一些備受贊譽(yù)的作文篇章,讓我們一起領(lǐng)略其中的魅力。生活中,我敬佩為人民服務(wù)的警察叔叔,
發(fā)言稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的豐富度,更取決于演講者的表達(dá)方式和發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)。如果你正在尋找一些有關(guān)發(fā)言稿的范文和模板,那么以下內(nèi)容一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)期總結(jié)可以為下學(xué)期的學(xué)習(xí)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助自己在下學(xué)期取得更好的成績(jī)。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文,希望能夠給大家在學(xué)期總結(jié)上提供一些思路和啟發(fā)
制定活動(dòng)方案可以幫助我們提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn),并采取相應(yīng)的措施來(lái)避免和解決。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。主持人:明天是農(nóng)歷五月初五你們知
讀后感是一種對(duì)閱讀過(guò)程和閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和回顧,可以促使我們更加深入地思考和理解書中的故事和觀點(diǎn)。這里是一些值得借鑒的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的寫作思
生產(chǎn)是指通過(guò)勞動(dòng)和技術(shù)手段,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和滿足人們生活需求的活動(dòng)。生產(chǎn)過(guò)程中,我們采用了一些新的技術(shù)和工藝,以下是我們的總結(jié)和評(píng)估。有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。閱讀優(yōu)秀作文可以開拓自己的視野,吸收別人的優(yōu)點(diǎn),讓自己的作文更具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性。在多彩多姿的大自然里,
通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地理解培訓(xùn)的目的和意義,為自己設(shè)立發(fā)展目標(biāo)。讓我們來(lái)看看以下這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許可以為你的寫作提供一些靈感和思路。
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。推薦閱讀以下幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì),它們或許能給您帶來(lái)一些啟發(fā)。作為一名新任船長(zhǎng),我有幸能夠領(lǐng)導(dǎo)一支優(yōu)秀
撰寫演講稿范文是一個(gè)思考和分析的過(guò)程,使我們對(duì)演講主題更加深入了解,為演講增添深度和內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)這些演講稿范文,我們可以提高自己的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)
今天是一個(gè)重要的日子,我非常榮幸能夠作為主持人,并與各位共同分享這個(gè)特殊的時(shí)刻。接下來(lái),我們將欣賞一些膾炙人口的主持詞案例,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些啟示和感悟。
大班教案能夠提供給教師一個(gè)較為明確的教學(xué)藍(lán)圖,使教學(xué)過(guò)程更加有序和有效。下面是幾份不同主題的大班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、啟發(fā)幼兒對(duì)生活中影子的
在年底臨近的時(shí)候,寫一份年度總結(jié)是回顧一年來(lái)的成績(jī)和不足的好機(jī)會(huì)。年度總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,
思想?yún)R報(bào)充實(shí)了個(gè)人思維內(nèi)容,使其更加豐富和深入,具有強(qiáng)烈的思維探索和思想解剖作用。以下是小編為大家搜集的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的黨組織:現(xiàn)在,有越
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的思考,還要有真誠(chéng)的情感和獨(dú)特的觀點(diǎn)。這里有一些優(yōu)秀作文的范例,供你參考和借鑒,希望能夠給你一些靈感。記得有一次,我吃完飯,寫完作業(yè),想要休
今天的主持工作交給了我,我會(huì)用心準(zhǔn)備,確保整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。這些精心策劃的演講范文,必定會(huì)給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。尊敬的各位親友、各位來(lái)賓:中午好!金秋的八月,瓜
優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有充分的論證和有力的實(shí)例支撐。接下來(lái)是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,展示了寫作的精髓和優(yōu)秀之處。在我們身邊,有許多事擦肩而過(guò),但有一件小
新年是一個(gè)反思和決策的時(shí)刻,總結(jié)能幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)。以下是一些值得閱讀的新年總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。活動(dòng)目標(biāo):1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓
通過(guò)寫一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。啪嗒,啪嗒,天突然變了臉,橋
教學(xué)工作計(jì)劃能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀學(xué)生不僅在課堂上能夠積極主動(dòng)地參與,還在課下能夠自主學(xué)習(xí)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生在總結(jié)中提到的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要教師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科特點(diǎn),合理安排課程進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。1.探索并掌握一
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。以下是一些寫得很好的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
除夕夜,人們會(huì)貼春聯(lián)、掛燈籠,在家中裝飾一番,迎接新年的到來(lái)。以下是一些有關(guān)除夕的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。今年的`除夕夜,是最讓我難忘的。那天晚上,
自查報(bào)告的編寫過(guò)程需要基于客觀和公正的態(tài)度,真實(shí)地反映自身的工作實(shí)況。結(jié)合我們的經(jīng)驗(yàn)和調(diào)研,我們整理了一些關(guān)于自查報(bào)告的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。您們好!首先感謝
中班教案的編寫是教師的一項(xiàng)重要工作,它需要綜合考慮孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。請(qǐng)大家注意,這些中班教案僅供參考,具體情況請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。1、通過(guò)多媒體課
在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),可以回顧自己的成就和不足,找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。以下是一些值得借鑒的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解到不同題材和文體的寫作特點(diǎn),從而提高自己的寫作水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。本授權(quán)委托書聲明:我
發(fā)言稿的內(nèi)容要真實(shí)可信,要基于客觀事實(shí)和合理推理,避免夸大和虛假。范文中的發(fā)言稿案例涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),我們可以從中學(xué)習(xí)到不同背景和經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言者是如何有效地傳
10.讀后感可以幫助讀者更好地與書中的作者進(jìn)行對(duì)話和交流。以下是一些經(jīng)典作品的讀后感,希望能給大家一些靈感和啟示。今天一早,媽媽就叫我起來(lái),還說(shuō)今天去西單圖書大
月工作總結(jié)是對(duì)上一個(gè)月的工作成果和表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文書。這些范文是對(duì)優(yōu)秀員工工作總結(jié)的匯總,可以為我們提供思路和參考,激勵(lì)我們追求卓越。時(shí)光流逝,20_
教研是教師自我發(fā)展和提升的必經(jīng)之路,也是促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑR韵率且恍┙萄谐晒故荆故玖私處焸冊(cè)趯?shí)際教學(xué)中的一些創(chuàng)新做法和成果。本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將
通過(guò)自我鑒定,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的成就和突破,并為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。以下是一些精選的自我鑒定范文,希望能夠?yàn)槟峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽?/div>
這是一個(gè)展示個(gè)人工作成果和價(jià)值的機(jī)會(huì),對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。為了幫助大家寫一份優(yōu)秀的述職報(bào)告,下面是一些成功案例供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大
我們的目標(biāo)是為大家提供一個(gè)充滿活力/互動(dòng)性強(qiáng)/富有啟發(fā)的環(huán)境。在下面的范例中,我們可以看到不同風(fēng)格的主持詞表達(dá)方式。空氣低沉,愁云落淚,哀樂(lè)悲悲,哭聲陣陣。下面
單位需要有一個(gè)明確的組織架構(gòu)和明確的權(quán)責(zé)分工,才能保證工作的高效進(jìn)行。單位是指一個(gè)組織、機(jī)構(gòu)或公司等,它是由一群人共同組成的。在一個(gè)單位中,每個(gè)人都有自己的角色
老師要求我們寫期末總結(jié),用以評(píng)價(jià)我們的學(xué)習(xí)成果,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。在下面,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的期末總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作參考。1.雖然平日里
教案模板中需要包含課程名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等關(guān)鍵元素。教案模板的樣式和結(jié)構(gòu)各有特點(diǎn),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和調(diào)整。今天聽了宋老師上的《角
發(fā)言稿不僅需要有深度和邏輯性,還需要具備一定的感染力和親和力,能夠引起聽眾的共鳴和共同思考。發(fā)言稿的好壞直接關(guān)系到演講效果的好壞,以下是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,供
一個(gè)月的工作總結(jié)不僅是對(duì)自己個(gè)人的負(fù)責(zé),也是對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé),只有通過(guò)總結(jié)才能不斷改進(jìn),提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。希望以下的月工作總結(jié)例子可以給大家提供一些寫作的思路和靈感。
只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。請(qǐng)大家瀏覽一下這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所裨益。在日常學(xué)習(xí)、工作抑或
活動(dòng)方案的編寫應(yīng)該充分考慮活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性,避免出現(xiàn)不必要的浪費(fèi)和資源損失。如果你對(duì)制定活動(dòng)方案感到茫然,不妨看看以下的示例,或許會(huì)幫助你更好地理解和操作
三年級(jí)教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。這些優(yōu)秀的三年級(jí)教案范文將給教師們提供創(chuàng)新的教學(xué)思路和實(shí)效的教學(xué)方法。
優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見解,還需要有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。對(duì)于寫作優(yōu)秀作文來(lái)說(shuō),閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的例子。
心得體會(huì)是我們經(jīng)歷過(guò)成功和失敗后的一種深刻思考和領(lǐng)悟。下面是一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和借鑒。第一段:師德師風(fēng)是教育工作者必須時(shí)刻牢記的
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。今天下午,我、林皓欣和高辰宇一起
英文在國(guó)際交往中具有重要的地位,我們應(yīng)該注重提高自己的英文水平。以下是小編為大家整理的英文學(xué)習(xí)資料,希望能對(duì)大家有所幫助。民族:漢族。年齡:25。婚姻狀況:未婚
勵(lì)志是激勵(lì)人們追逐內(nèi)心夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的力量,它能夠點(diǎn)燃人的斗志和堅(jiān)持不懈的勇氣。下面是一些勵(lì)志活動(dòng)和培訓(xùn)推薦,希望能為你提供更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
新年是一個(gè)傳遞祝福和祈愿的時(shí)刻,我們可以向親人和朋友表達(dá)我們的善意。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的新年總結(jié)范文,希望能幫助大家寫出精彩的總結(jié)。合:大家下午好!丙:又
活動(dòng)方案是在組織一項(xiàng)活動(dòng)之前,根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和需求所制定的一種計(jì)劃和安排。這是一份成功舉辦的活動(dòng)方案,分享給大家,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。1、現(xiàn)階段,在國(guó)家
范文范本的使用可以幫助我們更清晰地理解和解決問(wèn)題,提升學(xué)習(xí)和工作的效率。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府
編寫教案時(shí),教師應(yīng)充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,合理安排教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方法。接下來(lái)是一些針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容的初中教案示例,供大家參考借鑒。探究假設(shè):人體呼吸時(shí)二氧化碳
發(fā)言稿的語(yǔ)氣應(yīng)該親切自然,與聽眾建立良好的溝通和信任。總結(jié)來(lái)說(shuō),發(fā)言稿是一種重要的書面材料,對(duì)于提高演講能力和表達(dá)效果具有重要意義,希望大家多加練習(xí)和探索。
面對(duì)他人遭遇的不幸,我們可以通過(guò)慰問(wèn)信表達(dá)我們的關(guān)心和慰問(wèn),傳遞正能量。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些慰問(wèn)信的寫作案例,希望對(duì)您有所幫助。親愛的赴四川地震災(zāi)區(qū)全體子弟兵及救
范文范本是一種優(yōu)秀的寫作樣本,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用各種寫作技巧。下列總結(jié)范例是根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研和用戶反饋整理的,希望對(duì)大家的工作有所幫助。人是神所創(chuàng)造的,每
自查報(bào)告是對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行全面檢查和總結(jié)的一種書面材料。接下來(lái)是一些自查報(bào)告范例,希望對(duì)大家編寫自己的自查報(bào)告有所啟發(fā)。按照市委年初工作考核要求,20
在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),要簡(jiǎn)潔明了地陳述個(gè)人的教育背景、工作經(jīng)歷和專業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的個(gè)人簡(jiǎn)歷,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。體重:44kg戶籍:安徽安慶
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生工作表現(xiàn)的客觀評(píng)價(jià),有助于實(shí)習(xí)生的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。以下是小編為大家準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考和借鑒。xx在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以拓寬思路,豐富語(yǔ)言表達(dá),提高文章的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家推薦的范文范本,里面涵蓋了不同主題和文體的作品,供大家參考。
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生可以更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?/div>
職業(yè)規(guī)劃需要我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以便更好地選擇合適的職業(yè)。以下是小編為大家整理的一些職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考。希望能夠給大家在職業(yè)規(guī)劃方面提供一些啟示和幫
編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷需要真實(shí)客觀,不能夸大自己的能力和經(jīng)歷。以下是一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能給您提供一些寫作上的靈感和思路。年齡:xx。戶口所在:xx。國(guó)籍:中國(guó)。
實(shí)施方案的編制需要明確目標(biāo),明確任務(wù),明確責(zé)任,明確時(shí)間,確保有序進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些實(shí)施方案范例,供大家參考和借鑒。讓我們一起來(lái)看看吧!
安全工作計(jì)劃需要具體明確的目標(biāo)和指標(biāo),在實(shí)施過(guò)程中要及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。接下來(lái)是一些安全工作計(jì)劃的案例,希望能給大家一些啟示。回顧一年中我所安全工作在上級(jí)黨委的
寫檢討書可以幫助我們更好地審視自己在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題,從而尋找解決辦法。下面是一封寫給自己的檢討信,通過(guò)這份信可以看到作者對(duì)自己過(guò)去行為的反思和改進(jìn)計(jì)劃。
黨課是推動(dòng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)和黨的事業(yè)發(fā)展的重要抓手,對(duì)于提高黨員干部整體素質(zhì)具有重要作用。以下是小編為大家整理的一些黨課學(xué)習(xí)方法和技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
有針對(duì)性地撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷可以打動(dòng)雇主,增加獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的可能性。最后,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚x的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)作力。婚姻狀況:未婚民族:
轉(zhuǎn)正自我鑒定是一種機(jī)會(huì),讓我們反思自己在試用期內(nèi)的成長(zhǎng)與進(jìn)步,同時(shí)也是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要評(píng)估。以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作性的表達(dá)方式,可以通過(guò)文字展示作者的個(gè)性和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。大家一起來(lái)欣賞吧!
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)和寫作能力的一種挑戰(zhàn),它要求作者能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文需要思路清晰,觀點(diǎn)明確,邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)言精準(zhǔn)。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。說(shuō)起我心中的三個(gè)人,那三個(gè)人是我敬佩的人,他們是我的
規(guī)劃計(jì)劃是對(duì)未來(lái)的一種預(yù)見,它讓我們能夠有計(jì)劃地迎接各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是一些制定規(guī)劃計(jì)劃的常用方法和步驟,希望能給大家提供一些參考和指導(dǎo)。考研政治的分?jǐn)?shù)雖然沒(méi)
優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶,它能夠給人以啟示和思考。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看他們是如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想的。你改變不了環(huán)境,
銷售工作總結(jié)是幫助銷售團(tuán)隊(duì)回顧和評(píng)估過(guò)去的銷售業(yè)績(jī),進(jìn)而為未來(lái)提供改進(jìn)和優(yōu)化的機(jī)會(huì)與方向。小編收集了一些銷售工作總結(jié)的精華范文,希望能夠幫助大家提高總結(jié)的質(zhì)量和
自我介紹可以讓他人更好地了解我們,也可以在他人的印象中留下深刻的印象。在以下的自我介紹范文中,你可以找到一些有關(guān)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)的描述,可以借鑒一下。
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