英語是一門實用性很強的語言，學(xué)好英語可以應(yīng)對各種日常生活場景。希望這些總結(jié)范文對大家的英語學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎大家積極參考和借鑒。

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇一

工作經(jīng)驗(工作了3年8個月，做了1份工作)

玉柴船舶動力股份有限公司

工作時間：20xx年6月 至 2月[3年8個月]

職位名稱：英文翻譯兼人力資源專員

一、公司級翻譯和接待：

負責(zé)三大項目，一是公司與芬蘭瓦錫蘭公司合資建立“瓦錫蘭玉柴發(fā)動機有限公司”過程的商務(wù)接待和翻譯工作;二是公司與德國曼恩公司開展技術(shù)合作項目;三是公司引進芬蘭瓦錫蘭技術(shù)的項目。主要工作是：出色完成幾十場商務(wù)談判口譯和相關(guān)資料的筆譯達十幾萬字以上(如合作意向書，項目可行性分析報告，會議ppt資料，合資項目合同，技術(shù)協(xié)議，公司宣傳資料，相關(guān)柴油機機械技術(shù)資料等),重要領(lǐng)導(dǎo)人接待和會議安排，宴會和酒店安排等。

二、人力資源管理：

(1)負責(zé)公司月度薪酬核算，年終獎結(jié)算，繳納月度社保公積金，員工考勤管理。了解地方人事法制法規(guī)，相關(guān)稅法，經(jīng)濟補償金結(jié)算方式，加班費結(jié)算方式以及社保相關(guān)法制法規(guī)。

英語：很好

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇二

籍貫：廣東-廣州

工作經(jīng)驗(工作了10年7個月，做了1份工作)

中國政法學(xué)院

工作時間：20xx年6月至今[10年7個月]

職位名稱：英語老師

工作內(nèi)容：個人承接專業(yè)英語翻譯，中英文互譯筆譯，英語語言文學(xué)專業(yè)八級，最高學(xué)歷研究生，最高學(xué)位英語翻譯碩士學(xué)位mti，六年英語教學(xué)和翻譯經(jīng)驗，個人長期承接(提供)各類專業(yè)英語翻譯，陪同口譯，筆譯、校對、潤色、論文翻譯、寫作等。保證質(zhì)量，有需要翻譯的朋友請拔上方的聯(lián)系方式，希望用我的技能(專業(yè))為您解憂!期盼與您誠心合作。

20xx年9月畢業(yè)|北京外國語大學(xué)|英語語言學(xué)碩士

本人英語老師,北京外國語大學(xué)畢業(yè),英語語言學(xué)翻譯碩士

mti,6年教學(xué)和翻譯經(jīng)驗,長期承接各類專業(yè)英漢互譯筆譯,提供(國內(nèi)陪同口譯)筆譯、校對、潤色、專業(yè)論文翻譯、寫作、編輯,保證質(zhì)量。

專業(yè)論文翻譯:論文摘要翻譯、科技論文翻譯、醫(yī)學(xué)論文翻譯、計算機論文翻譯、法律論文翻譯、通訊論文翻譯、建筑論文翻譯、機械工程論文翻譯、航天航空論文翻譯、信息科學(xué)論文翻譯、經(jīng)濟論文翻譯、法學(xué)論文翻譯、電子工程論文翻譯、軟件論文翻譯、化工論文翻譯、生物論文翻譯、藥學(xué)論文翻譯、文學(xué)論文翻譯、機械論文翻譯、能源論文翻譯、土木水利論文翻譯、畢業(yè)論文翻譯、本科論文翻譯、碩士論文翻譯、博士論文翻譯、礦產(chǎn)論文翻譯、電力論文翻譯、地質(zhì)論文翻譯、it論文翻譯、新聞?wù)撐姆g、財經(jīng)論文翻譯、食品論文翻譯、環(huán)保論文翻譯、土木工程論文翻譯、農(nóng)業(yè)論文翻譯、林業(yè)論文翻譯、漁業(yè)論文翻譯、鋼鐵論文翻譯、金融論文翻譯生物翻譯、石化論文翻譯、礦業(yè)論文翻譯、金屬論文翻譯等!

英語：很好

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。感謝您在百忙之中抽出時間給我一個展示自我的機會。

我是xx科技大學(xué)學(xué)校的一名，在外語學(xué)院外貿(mào)英語專業(yè)通過三年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識功底。我有信心接受貴公司的任何面試與考核。

在校期間，我努力學(xué)習(xí)，大學(xué)是培養(yǎng)一個高素質(zhì)人才的搖籃。除了掌握扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)該具有豐富的人文知識。此外，在英語的學(xué)習(xí)方面，我已具備了一定的聽，說，寫和會話能力，可以用英語進行日常的交流。

學(xué)習(xí)之余，我參加了一定的社會實踐活動，努力使自己成為優(yōu)秀的人才。做家教，去商場做過促銷員，做業(yè)務(wù)員，從而鍛煉了自己吃苦耐勞，一絲不茍的工作做風(fēng)。誠懇，守信，好學(xué)向上，能吃苦耐勞，責(zé)任心強，講究團隊精神。的優(yōu)秀品質(zhì)。較強的領(lǐng)導(dǎo)、組織、策劃、交際能；適應(yīng)能力強，溝通能力好，有較字處理能力；強烈的成功愿望，喜歡挑戰(zhàn)，作嚴謹細心，精益求精。讓我收益非淺。當(dāng)然我也清楚的知道，未來的社會于我完全是一個陌生的世界，是一個充滿機遇的社會，更是一個充滿挑戰(zhàn)的世界。年輕的我，有的是旺盛的精力和不服輸?shù)男拍睿珔s缺乏鍛煉自我。展示自我的`機會。沒有您伯樂的眼光，我將無法施展自己所學(xué)的知識。因此，我非常希望能夠成為貴公司的一員。我將以更大的熱情投入到新的工作環(huán)境中去，為公司的發(fā)展貢獻自己的青春。年輕就應(yīng)有年輕的品質(zhì)，勤奮是她的內(nèi)涵，所以我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。在她無聲的教誨中實現(xiàn)自己和社會的價值。

“欲上青天攬明月，懼懷逸興思斗志。”愿公司的明天更美好！

期待你的來信。

此致

敬禮

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇四

全國考試改革之后，報道成績滿分為710分，寫作部分106.5分，聽力部分248.5分，閱讀理解部分248.5分，翻譯部分106.5分。

凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單，不設(shè)及格線。但全國大學(xué)英語四六級規(guī)定“英語四級成績達到425分以上(含425分)者，可以報考英語六級”。一般認為英語四級的及格線是425分。有的學(xué)校也規(guī)定英語四級過425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證。但現(xiàn)在有的學(xué)校已取消了四級成績與學(xué)位證掛鉤。對于招聘企業(yè)來說，分數(shù)越高自然更受青睞。

按照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》修訂考試大綱，開發(fā)新題型，加大聽力理解部分的題量和分值比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的題量和分值比例。現(xiàn)行階段的四、六級考試內(nèi)容由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。

聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。聽力滿分249分。

閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中詞匯理解(選詞填空)占5%，仔細閱讀部分(carefulreading)占20%，長篇閱讀占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試;長篇閱讀部分測試各種快速閱讀技能。閱讀滿分249分。

翻譯比例為15%。翻譯滿分106分。

寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等。作文滿分106分。

cet紙筆或cet網(wǎng)考四級的成績?yōu)?00分以上(含500分)，或六級成績?yōu)?25分以上(含425分)即可報考口試。

寫作評分標準。

基本切題。表達思想不清楚連貫性差。有較多嚴重的語言錯誤。--39分。

切題。表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。--57分。

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇五

在我的記憶中，我是在奶奶的懷抱中長大的。據(jù)奶奶說母親生下我三個月后，便拋下了我，遠走他鄉(xiāng)了。

我六歲那年，一個陌生的女人走進了我家，走進了我的生活。她對我像對自己的孩子一樣，給我洗衣、洗鞋，織毛衣、買玩具、吃飯時還幫我夾菜……爸爸多次叫我喊她媽媽，但我自始至終都沒有叫過她一聲媽媽。

自從她走進我們家后，我的日子變得很快樂|充實和豐盈，她處處護著我，我心里逐漸對她產(chǎn)生了依戀。

有一次，我偷了爸爸的香煙，他罰我跪在地板上，找來了一根竹枝，當(dāng)他舉起竹枝時，我無可奈何地閉上了眼睛，坦然地等待災(zāi)難的來臨。可是我并未等來疼痛，于是我奇怪的睜開了眼睛，原來是她擋住了爸爸的竹枝。她的手背上，早已冒出了紫血梗。她憐愛的把我叫到一邊，給我說了好多的話。此后，我便從心里認可了這個媽媽，我希望有一天我能夠鄭重地叫她一聲媽媽。

一個寒冷的冬天，我和幾個伙伴在屋外玩，由于不小心掉進了茅坑里，嚇的同伴們都喊爹喊娘的大叫，我在又冰又臭的糞水里拼命掙扎，可怎么也上不去，急得大哭。突然一只有力的大手抓住我的衣領(lǐng)，把我提了出來。原來是她——我的新媽媽，她迅疾的解下了我的衣服，抱我抱到灶門前，立即燃起柴火給我烘烤，又燒了熱水給我洗凈身子，找來干凈的衣褲給我換上。

從小就沒有嘗過母愛的我，上天可憐我，給我送來了一位賢惠善良的媽媽，我真的，真的萬分高興。

但是，好景總是不長，大約一年后，她與我爸爸分開了，誰也不知道他們之間到底發(fā)生了什么事情，臨走時，她還給了我爸爸1000塊錢又囑咐要好好待我，便含淚而去。她就這樣走了，滿含熱淚的很不情愿的離開了我和爸爸。

我很后悔，后悔自己從來沒有叫她一聲媽媽，這十年來，我不止千萬次地想念她，也不知道她過得好不好，但愿好人都一生*安！

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇六

考前應(yīng)該大范圍的進行準備，而不是把題目押到一兩個上面。但是也不要求全部背誦，只要把里面的作文大部分進行精讀和預(yù)覽就可以了，可以挑出代表題型，圖畫作文、英語作文、還有圖表作文以及提綱作文，至少每種各背一篇或者兩篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。

二、背誦加默寫。

范文內(nèi)容很多也很枯燥，大家背了之后不一定會寫，會寫不一定能寫的粗來，所以大量的背誦之后，還要在草稿紙上，筆記本上自己練一下。將背誦的內(nèi)容訴至筆下，只需要這一遍的過程這篇內(nèi)容就會在腦海里留下深刻印象，考生便無需再擔(dān)心背完又忘了的煩惱，同時一些常見的固定組合或者語法在默寫的過程中也會無形加深了印象。

默寫后查缺補漏。

在默寫的過程中可能大家不會意識到自己出的錯，但是拿默寫的'內(nèi)容與原文比對時就很輕松可以發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，包括拼寫錯誤、語法錯誤、甚至是標點符號的失誤，這是一個查缺補漏的好時機，爭取在考試之前就把這些自己習(xí)慣性會犯的錯誤檢查修改掉，考試中獲得分數(shù)的可能性就更大了。

三、仿寫練習(xí)。

仿寫就是讓自己進入一個臨考的狀態(tài)，感受一下。因為作文是是考試的第一項，作文如果沒有寫好可能會影響后面的發(fā)揮和分數(shù)，所以建議考生在上考場之前，把作文先練一下，這樣進入考試之后可能會更快的進入狀態(tài)。

分類提煉框架。

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇七

最近的一項調(diào)查顯示大學(xué)生每月的花銷正在急劇增加。很多大學(xué)生腦中根本根本沒有節(jié)儉的概念。

以下原因造成了這種浪費花銷：首先，作為家里的獨生子女，很多學(xué)生是家人的掌上明珠，自然得到更多關(guān)心和零用錢。一些人還被寵壞了，把花父母的'錢看成理所當(dāng)然。其次，隨著生活水平的提高，父母能夠承擔(dān)孩子更高的消費。此外，一些學(xué)生喜歡追求時尚和潮流，這也花費頗高。最后，校園戀愛可能是造成過度花銷的另一原因。

在我看來，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會節(jié)儉。我們的支出應(yīng)該限制在日常必需品，而不是不顧價格購買我們想要的一切。節(jié)儉的習(xí)慣能幫助我們樹立正確的價值觀，并有利于我們的未來發(fā)展。

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中關(guān)注我的自薦材料。

我是xx翻譯學(xué)院外國語學(xué)院英語專業(yè)xx屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了三年的高師教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

xx翻譯學(xué)院是我國著名的教育人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。無論是在知識能力還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都收獲頗豐。

此外，我還積極地參加各種社會活動，把握每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長;學(xué)校也培養(yǎng)了我實事求是、勤奮創(chuàng)新的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦。您的慧眼，將不會錯過每一匹疾馳的千里馬。我誠摯地期望能在您的單位施展才華，并期待與您的合作。

愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步!希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼你們的回音。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇九

(女，22歲)

高學(xué)歷：本科 | 工作經(jīng)驗：1年以下 | 專業(yè)：外國語言文學(xué)類

姻狀況：未婚

居住地：江西新余

職狀態(tài)：觀望有好的'機會再考慮

期望月薪：20xx~3000|工作性質(zhì)：兼職

期望地區(qū)：渝水區(qū)|期望行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/傳播/出版,教育/培訓(xùn),酒店/旅游

期望崗位：家教,外語教師,英語翻譯

本人是一個樂觀，開朗，真摯的女孩。做任何事情都是秉著認真負責(zé)的態(tài)度，盡力做到最好。比較喜歡挑戰(zhàn)自己，所以每個假期都會進行一系列有關(guān)教學(xué)的工作經(jīng)驗。我是一位特別招學(xué)生們喜愛的小老師，能夠活躍課堂氣氛使得學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)更加感興趣。

20xx年9月-至今|四川外國語大學(xué)成都學(xué)院|英語旅游|本科

20xx年1月-20xx年8月|英語教師|宋勻英語工作室

中小學(xué)生英語教師

英語|熟練

全國大學(xué)生英語六級|20xx年9月

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇十

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇十一

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇十二

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展與成熟,在大學(xué)英語的教學(xué)過程中就出現(xiàn)了以獲取、處理、編輯、存儲多種信息媒體為主體的.媒體技術(shù).本文就多媒體技術(shù)在目前大學(xué)英語教學(xué)中的運用特點及基本方法進行了探討.

作者：覃紅霞作者單位：四川師范大學(xué)文理學(xué)院外語系,四川成都,610101刊名：時代教育（教育教學(xué)版）英文刊名：timeeducation年，卷(期)：2010“”(7)分類號：g642.41關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)英語教學(xué)思考

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇十三

大學(xué)生英文求職信（范文三篇）在投遞簡歷時，附帶一封求職信的話，可以讓hr看出求職者的誠意，往往就因為一封求職信，應(yīng)聘者最后得到工作機會的概率將會大大提高。如果我們將要應(yīng)聘的企業(yè)是外企或者其他跨國企業(yè)，那求職信更加是重中之重了我們在求職信中，可以提到我們的求學(xué)過程，想應(yīng)聘這個崗位的原因，如果有名師或者導(dǎo)師的推薦信的話也要提到，并附帶在附件里面連同簡歷一起傳遞給對方hr。以下的三封英文求職者，提供給將要出國求職，或者到外企求職的應(yīng)屆生或者研究生朋友，希望大家能多多參考。

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇十四

因為“千課萬人”，有幸在初冬時節(jié)來到美麗杭州，走進慕名已久的浙大，山花爛漫，彩葉紛飛，錢塘的雨美，西湖的茶醉，帶著幾分興奮，幾分期待，更多的是向往，我來到了美麗的西子湖畔，人間天堂——杭州。無論什么季節(jié)，不管什么天氣，西湖的詩情畫意隨處都是，我們叩開逸夫體育館之門，來赴這場盛宴，赴這次約會。

第二章名師薈萃感覺真好。

聽名師的課感覺真好，語音純真，設(shè)計自然，沒有眼花繚亂的游戲，奪人眼球的噱頭，卻時時吸引住聽課者的耳目。

龔海平老師的《holiday》沒有刻意的設(shè)計，沒有刻意安排的環(huán)節(jié)。他在課堂上信手沾來，游刃有余。學(xué)生盯著他，時而輕笑，時而回答，一副陶醉的樣子。這樣隨性的課堂，也許就是教學(xué)的最高境界。

趙涯老師親切自然，語言明麗流暢，整體設(shè)計通過語篇zoom和zip談?wù)撟约旱陌⒁蹋寣W(xué)生聽故事，學(xué)故事，讀故事，演故事，讓學(xué)生想象zoom的futurelife，然后續(xù)寫故事，整節(jié)課，有傾聽，有觀看，有小組合作，有上臺表演，也有靜下心來思考和寫的時間，這樣的課實在是太豐富了!

黃慧老師的繪本課《fatherandson》細膩生動，注重細節(jié)和層次，整堂課自然流暢，循序漸進，讓學(xué)生在體驗中想象，在思維碰撞中閃爍智慧。利用漫畫的風(fēng)趣幽默，給學(xué)生以很大的想象空間，讓學(xué)生培養(yǎng)其觀察，想象，抓主要信息的能力，然后呈現(xiàn)故事，讓學(xué)生學(xué)會通過抓住who，when，where，whathappens講述故事。讓我真實感受到授人以魚不如授之以漁在英語課堂中的實踐。

brendenbarritt的課很原生態(tài)，很活潑，肢體語言很豐富，一年級的小朋友其實未必真的完全明白這位外教老師在說什么，但是感覺得出他們學(xué)得很快樂，從開口很輕到放聲大膽說的整個過程離不開外教的耐心和鼓勵，聽了這樣的一節(jié)課，突然明白一個英語老師不能太介意孩子在語言輸出中所犯的錯誤，特別是對于低段的孩子來說，讓他們勇于說，勇于在錯誤中不斷進步。對于我們的孩子，我們真的有必要等一等他們的成長和進步，語言能力的培養(yǎng)不能急于一時，泯滅興趣不如等待成長。

最讓我難忘的是來自廣東田湘軍老師的課《thesciencemuseuminlondon》，我覺得他就是本次千課萬人中的一個亮點，田老師的個人魅力感染了在場的學(xué)生們和所有老師，我深深感受到了一個教師個人魅力的重要性，田老師的課堂詼諧幽默、富有童趣、引人入勝，他的課是一門藝術(shù)，聽他的課是一種享受。如果我們也根據(jù)自己的興趣愛好去發(fā)展自己的課堂教學(xué)水平，把自己的興趣特長在課堂上發(fā)揮到淋漓盡致，那么學(xué)生們會更喜歡我們的課，我們也能實現(xiàn)自身更大的價值。

第三章累卻從未停止思考與探索。

千課萬人只是一個開始，名師的課堂給我?guī)淼牟皇呛唵蔚哪７?而是更多的理性思考.教學(xué)永遠在路上,如何使英語課堂真實、自然而厚重,是我教學(xué)之路的永遠追求.每節(jié)課、每位專家的發(fā)言，都能在腦海中引燃無數(shù)的思維火花，覺得每一朵火花綻放開來都能讓我在教學(xué)中向前跨越一大步。

感悟一：英語首先是表達思維的一種工具“英語做為一種語言，它首先應(yīng)該是學(xué)生思維表達的一種工具。”看到課堂上孩子們用英語侃侃而談的那種積極的開口欲時，我不禁聯(lián)想到自己的學(xué)生其實也可以。固然杭州的學(xué)生能如此這般，與他們所處的大環(huán)境有很多關(guān)系，但不能否認的一點是，在平時的課堂中他們的英語老師一定經(jīng)常讓他們有基于話題用英語表達自我的機會，當(dāng)學(xué)生享受到那種用英語表達自我思維的酣暢淋漓時，他們會更加喜歡英語，會主動地投入英語學(xué)習(xí)中，去進行字詞句的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

感悟二：教師個人素質(zhì)高，課堂駕馭能力強，動作優(yōu)雅，富有激情，具有親和力和感染力，自身人格魅力更高，使整個一節(jié)課神采飛揚。因此教師的教育教學(xué)理念，教學(xué)方式和專業(yè)能力是實現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵，即教改的問題，關(guān)鍵是教師，教育部《英語課堂標準》研制組核心特級教師劉兆義曾說過：“聽，是攻破英語城堡的突破口”，回憶我的教學(xué)，我的課堂上給學(xué)生聽了嗎?聽了多少呢?又有多少是地道的英語呢?我反思，此次杭州之行物有所值，甚至是物有超值。

感悟三：活動方式多樣，小學(xué)英語課堂注重的是活動教學(xué)，但活動要全面，有針對性，所以專家們運用的groupwork、lookandmatch、playaguessinggame、sayandact、theriddle等一系列活動,都是全體同學(xué)能參與的，能輔助教材內(nèi)容的。還有老師們注重創(chuàng)設(shè)語境，使英語學(xué)習(xí)更貼近生活。每節(jié)課的設(shè)計都創(chuàng)設(shè)了各種情景，讓學(xué)生在真實的語境中真實的運用語言，在不知不覺中掌握了所學(xué)知識。優(yōu)點還有很多，我不能一一表達。一路風(fēng)塵，雖然很辛苦，但是陶醉在這樣專業(yè)的研究氛圍中，我感到精神飽滿。

第四章回味無窮。

三天的時間，讓我們感受的是課堂的精彩有味，老師的多才多藝，以及專家們的高瞻與睿智讓我意猶未盡。如今坐在電腦前,再次翻開聽課記錄,精彩仍是處處可見,值得一品再品.

這次杭州之行，帶給我是如此多的教育思緒，在反思自己教學(xué)行為的同時，真如會場中所列的兩句話一樣：“一枝粉筆，積淀千秋智慧;三尺講臺，寄托萬世文明。”每天，當(dāng)我們迎著美麗的朝陽走上講臺，望著一雙雙充滿童真的眼睛，我們將如何去解讀其中的深邃呢?在未來的教學(xué)實踐中，我會努力將此次所學(xué)與教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高自身教學(xué)水平，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇十五

青春不是指歲月，而是指心態(tài)。粉嫩的臉蛋，紅潤的嘴唇，結(jié)實的膝蓋，都不是青春。青春表現(xiàn)在意志的堅強和懦弱。想象豐富而蒼白，情感豐富而貧乏等。青春是生命深處清泉的噴涌。

青春是追求。只有勇氣壓倒懦弱，進取壓倒幸福，青春才能存在。如果是這樣，60歲的人比20歲的人更年輕。只是時間的流逝不能讓他們變老。一旦拋棄理想信念，就會老去。

一旦青春的觸角落下，你的靈魂就被玩世不恭、悲觀厭世所籠罩。即使你老了，

20.其實你已經(jīng)老了。只要你青春的天線高，你就可以隨時接收到樂觀的無線電波——即使你已經(jīng)80多歲奄奄一息，你還有青春，你還年輕。

謝謝你。

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇十六

符合素質(zhì)教育精神的英語教育現(xiàn),要求教師在教學(xué)過程中注意通過為學(xué)生提供內(nèi)容健康、情趣高尚的語言材料、設(shè)計盡量真實的'語言情境、優(yōu)化教學(xué)目標的制定、優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計、優(yōu)化教學(xué)方法的結(jié)合、對學(xué)生進行思想品德教育.

作者：朱春花作者單位：邢臺市第五中學(xué),河北,邢臺,054000刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(32)分類號：h3關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育思想品德教育英語教學(xué)

大學(xué)人的英語大全（17篇）篇十七

也許，很多人并不是只是用來應(yīng)付考試，更多的是因為他們也深切的體會到了英語的重要性。

很顯然，英語仍是當(dāng)今世界上最通行的，使用最廣泛的語言。可以毫不夸張的說，除了本國語言，基本上所有的非英語國家都會把英語作為第一外語來學(xué)習(xí)。英語也作為一種文化，在各國家，各民族之間互通有無，增進了解。語言是一個國家文化的體現(xiàn)。通過語言的交流，在文化上進行互相補充，互相交流，在吸收國外先進文化的基礎(chǔ)上豐富和發(fā)展本國文化。通過語言來彌補本國文化上的欠缺。比如，喝的咖啡，過的圣誕節(jié)，情人節(jié)，都是通過語言這種文化媒介，然后被國人吸收肯定，從而融入到自己的國家文化當(dāng)中。所以說語言的發(fā)展同樣也促進著文化的發(fā)展，語言在文化交流與發(fā)展上的作用是無法替代的。

從通俗意義上講，英語就是用來方便與老外交流的。這一點的確是非常容易理解。隨著經(jīng)濟全球化，中國的綜合國力和全球影響力也越來越大，越來越多的國外機構(gòu)，企業(yè)在中國設(shè)廠或辦分支機構(gòu)，越來越多的中國企業(yè)走出國門，投資海外，國家與國家之間的交流日益加深，最終體現(xiàn)在人與人之間的交流不斷加大，加深。參與全球化，也就意味著你要有全球化的語言基礎(chǔ)。無論中國人學(xué)習(xí)英語，外國人學(xué)習(xí)中文等等這些都是最基本的語言基礎(chǔ)。我們不能麻木等待而是要主動出擊，盡早掌握這個語言的基礎(chǔ)，你才可能更好的參與到這個全球化進程之中，充分施展自己的才華和智慧。

“師夷長技以制夷”，這也是我們學(xué)習(xí)英語的一個很重要的方面。歐美的工業(yè)社會發(fā)展業(yè)有200多年，在很多領(lǐng)域比如計算機，互聯(lián)網(wǎng)，生物，醫(yī)學(xué)等很多領(lǐng)域，歐美國家仍走在世界的前列。而他們的理論成果的最初展示都是英語方式。雖然有很多書籍已被翻譯成中文，但我仍然相信翻譯成中文的仍是茫茫大海中很小一部分的，仍有絕大部分原創(chuàng)的書籍成果，個人文章觀點并沒有翻譯成中文。而且在這個翻譯過程中，國外的技術(shù)仍在不斷推陳出新，新的英語科技文章不斷出現(xiàn)，如果都等到翻譯出來，在時間就更加落后人家。還有，翻譯者的水平往往對閱讀者有很大的影響。只有自身掌握這門語言，才能完全領(lǐng)會作者寫作的精髓，吸收并為己所用。

“興趣是最好的老師。”對于任何學(xué)問來說，不感興趣就別談什么學(xué)好學(xué)壞了，根本就不用學(xué)。所以下面的介紹是基于你想對英語感興趣，而不是把英語學(xué)習(xí)看成是像捏著鼻子灌湯藥一樣痛苦。

英語分為聽、說、讀、寫、譯五項能力，這里分別介紹一些學(xué)習(xí)方法。

一、聽力。

聽力和詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。試想一下，聽都聽不懂，怎么和人家進行口頭交流，怎么練什么口語，怎么模仿老外的口語？所以聽力的訓(xùn)練十分重要。

“孰能生巧”，這句話不錯，大學(xué)英語聽力是要經(jīng)過一個量化的訓(xùn)練的。

二、考試中聽力的應(yīng)試技巧。

在試卷拿到手后，要抓緊時間閱讀聽力部分的選項。通過閱讀選項盡量多獲取信息，猜測聽力大概內(nèi)容以及題目將會問什么。這樣可以在聽音前，有充裕的時間做思想準備，提高正確率。

三、口語。

口語可以看作是口頭作文。在有準備、有目的地長期應(yīng)用與訓(xùn)練的同時，還要注意應(yīng)考作答時思維的發(fā)散性。

四、詞匯。

詞匯是基本功。要記住一個詞是要經(jīng)過多次反復(fù)的。大綱中的常用詞綴能夠幫助我們拓展詞匯量，對詞綴的掌握要達到通過詞綴猜測陌生詞匯詞義的應(yīng)用水平。

五、語法。

cet4的語法試題在單選中根本就不考察。但一些重要的語法是必需掌握的。它們有：虛擬語氣、定語從句、狀語從句、省略、倒裝、平行結(jié)構(gòu)、系動詞、名詞性短語等。語法的識記需要結(jié)合口語和寫作，在應(yīng)用中習(xí)得。

六、閱讀。

閱讀的時間分配和做題順序有可能要受cet考場指令及考試程序限制，平時有意識地練習(xí)速讀很有必要。

七、作文。

在大綱中對語言實用性的要求下，cet考察應(yīng)用型作文的可能性會增加。對于英文簡歷、私人書信、通知、投訴、抱怨、致歉、致謝等的寫作格式、選詞表意的方法、所含要素等都要明確。

八、翻譯。

考察同學(xué)們的邏輯思維能力，使用正確語序的能力。不論是英譯漢，還是漢譯英，一定要抓住句子的主謂框架，盡量直譯。

通過對課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在英語的聽、說、讀、寫、譯等方面有較大提高，能以簡單英語為工具交流和獲取信息，幫助學(xué)生掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，打下扎實的英語語言基礎(chǔ)，提高文化素質(zhì)，為后續(xù)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中寫道,你們不僅僅是教課的老師,也是培養(yǎng)人的教育者,是生活的導(dǎo)師和道德教員。由于教師對學(xué)生心靈的塑造和智力的發(fā)展具有深廣的影響,教師必須以德育人,以行育人,以教育人,以學(xué)育人。英語老師比其他學(xué)科教師更多地在教學(xué)傳播西方文化,更有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,批判地吸收西方文化之精髓和優(yōu)秀部分,滌蕩其沉渣和垃圾。所以,英語老師在傳授語言知識和西方文化,培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力的同時,要結(jié)合德育教育和課堂教學(xué),強化文章中的德育因素,寓思想教育于語言教育之中,輕松自然地點點滴滴地對學(xué)生進行道德思想與規(guī)范的灌輸與滲透,做到潤物細無聲。

學(xué)好英語需要決心、信心、恒心和良好的學(xué)習(xí)方法。同時,我們還可介紹或復(fù)習(xí)高中英語第一冊第一課馬克思怎樣在六個月內(nèi)掌握俄語的經(jīng)驗,為學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法的改進提供真實案例。第一堂課的教學(xué)極為重要,為學(xué)生從高中進入大學(xué)后在英語學(xué)習(xí)上的輕松過渡與今后長時間的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

盡管我國在科技的掌握和使用方面與發(fā)達國家的差距已經(jīng)縮小很多，但仍然還有十?dāng)?shù)年甚至幾十年的差距，而且國際社會對我國的了解并不全面，這在一定程度上就顯示了英語這個能夠助使國人更快掌握歐美先進技術(shù)的重要性。

如今隨著中國的入世，英語作為一種國際性的語言也鋪天蓋地的進入了中國的各個地方，英語熱隨之興起，面對著氣勢上咄咄逼人的英語，母語陷入了前所未有的困境，各種言論在媒體上打著口水戰(zhàn)，讓我們無從抉擇。事實上，我們該辯論地看待這個問題。

眾所周知，英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語之一。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)今世界以英語為母語的人口已達三億兩千萬以上，差不多每十個人中就有一個人講英語。此外，世界上多還有六億人，即每五個中就有一個在一定程度上懂英語。從使用范圍來看，英語也是也是當(dāng)今世界上主要通用語。英特網(wǎng)上四分之三的信息是用英語寫的,世界上百分之七十以上的郵件用英文書寫，或用英文注明地址；全世界的廣播節(jié)目中，百分之六十以上用英語進行;國際政治、經(jīng)商、文化、貿(mào)易、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域，無不以英文為其交往工具。社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出。

所以，可以毫不夸張地說：今天，在世界的每一個角落都有人在使用和學(xué)習(xí)英語。英語在世界范圍內(nèi)所取得的驚人進展是語言史上無與倫比的；英語的確堪稱‘國際語言’。

人生路漫漫，一帆風(fēng)順的成功是不存在的，每個人都要掙扎著走過一段段坎坷路，才能迎來那成為焦點的瞬間！看別人的故事，學(xué)習(xí)別人對學(xué)習(xí)的態(tài)度，走自己堅定的路！

有一個高中生，在省重點高中，他是全能，卻學(xué)不好英語，就去問個個老師，怎么樣能學(xué)好英語？老師們給他的答案永遠是背課文。于是他用一年的時間把高中所有的英語課文都背下來了，沒什么可背的了，他就開始從新概念的第一冊背到第四冊。在大學(xué)的時候，一次聚會，每個人都要表演一個，他說他不會，那這樣子吧，我會背課文，我給你們背段課文。他們一聽這有意思啊，說那我們隨便抽一篇你就背，他就開始不停的背誦。這人都有虛榮心那，于是，他繼續(xù)背棄了課文。后來他去了國外。在國外是很重視誠信的，他寫了一篇論文，老師把他叫過去，說，你這是抄襲的。理由是作為英語不是母語的孩子來講，是不可能寫出這么精彩的文章，要開除他。于是他就急了，說半天，說我會背課文，那老師說，你背吧。后來他就背新概念的課文，老師就隨便抽。等背了很長時間，老師哭了，說自己是教過新概念的老師，教了三年，卻一片都沒背過，但是這個人卻能背的這么熟。

所以，你只需要做的，就是去用心的背課文，這看起來很簡單，但需要的不只是耐心，更有恒心和信心。

英語課文、單詞的教學(xué)通常機械而枯燥，語法教學(xué)更是乏味。但如果將教學(xué)內(nèi)容用將故事的方式體現(xiàn)出來，效果就大為不同了。想象力豐富是兒童的一大天性，學(xué)生的想象力在故事中得到充分的發(fā)揮，邏輯思維得到發(fā)展，也增加了教學(xué)的趣味性。學(xué)生對鮮艷的插圖、卡通的道具、莫測的情節(jié)及教師的講述表現(xiàn)出濃厚的興趣，而故事的重復(fù)也在不知不覺中強化了學(xué)生的語法結(jié)構(gòu)和語感，使他們的視聽能力得到訓(xùn)練提高。隨著精彩的故事，學(xué)生的注意力高度集中，在溫馨友好的氛圍中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了運用語言的能力。

(追求，你就能得到；搜尋，你就會找到；敲，門就會開啟)”。

所有的這一切都緣于一個原則：nevergiveup（永不放棄）。