優秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達能力，它可以激發讀者的思考和想象力。以下是小編為大家準備的一些優秀作文賞析，一起來欣賞和學習吧。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇一

論體形，人類比不過大象;論兇猛，人類敵不過獅子;論速度，人類跑不過獵豹;論毒性，人類勝不了毒蛇;論數量，人類多不過螞蟻，但人類卻成為了世界的主人，主宰著這個世界，這是因為人類能夠思考。有思維是人類與萬物的最大區別，人類之所以強大，之所以能夠在殘酷地物競天擇中脫穎而出，也正是得益于思想的力量。

思想讓人類不斷戰勝自然。因為能夠思索，人類認識了外部世界，學會了制造工具，掌握了自然規律，借助工具的力量，借助于對規律的認識，從各種簡單的工具做起，不斷完善改進，并通過群體的團結協作使人們得以戰勝比自己體形大得多的動物，得以處理威脅自身安全的各種危機，得以戰勝大自然的劇烈變化而生存下來。這層意思是指在人類與大自然的關系中，人類憑借思想的力量，不斷發明創造，不斷總結提高，竭力地求取自己的生存權力，獲得了勝利。

思想讓人類不斷發展文明。動物從來不會思索自己的下一步該怎么做，明天該怎么過。而人類卻借助于語言文字，借助于先賢哲人的智慧，借助于以往的知識和經驗的積累，不斷的發展自己以及所創造的文明，并且根據過往的經歷去合理的規劃未來，從而獲得一種主觀的積極的持續進取的力量，不斷嘗試新的方法，不斷探索未知世界，從而為人類自己能夠更好的生存奠定基礎。這層意思是指人類在與自己所創造的文明之間的關系中，人類憑借思想的力量，不斷地前進，不斷地積累，不斷的融合，一步步把自己的文明推向更高層次。

思想讓人類不斷完善自己。蘇格拉底說：“未經省察的人生是不值得過的”。在人類學會制造工具的那一剎那，就注定這個世界上人類最大的敵人只會是人類自己。通過心智的不斷健全與發展，借助于反思，人類可以檢討自己，把自己置于自己的思維之中，從而獲得一種第三者的鏡像，更加全面的認識自己，在盲目中找到方向，在發展中找到定位，并不斷的調整人類與大自然的關系，不斷改進人類自己族群的相處方式，不斷地從野蠻走向文明，從殺戮走向和平，進而完成自己塑造自己的過程。我想表達的這層意思是指，人類在與自身的較量中，人類憑借反思的力量，不但戰勝了外部生存壓力，也戰勝了自身的生物本能，更戰勝了人類對自身思索的困境，從而戰勝了自然，戰勝了自身，避免了自相殘殺，避免了自我滅亡，把人類的生存境界不斷推向更高層次，美化成一種藝術。

人類是大自然中最大的奇跡，而其中最大的奇跡又屬于人類的大腦。大腦由數萬億個細胞組成，其中有1000億的細胞是服務于人類思維過程的神經元細胞。每一個神經元，平均起來，都與其他細胞存在著成千上萬種聯系。如果我們可以順著這一奇妙的迷宮走下去的話，那么可供我們選擇的線路數量也許會超越宇宙中所有原子的數量!這些細胞的生物化學反應就構成了我們的思維過程，經過無數次的鏈接就形成了思想，這是一種多么神奇的過程，又是一種多么神奇的力量!我們在驚嘆人類自身力量的同時不能不感嘆造物主對人類的神奇塑造!

思想是思維的結果，是思維的結晶。但是，人類為什么會思維，為什么要思維，怎么去思維，又是如何形成思想，并指導行動的?所有這些疑問你都能在加里·r·卡比和杰弗里·r·古德帕斯特二人合著的妙趣橫生的《思維》一書中找到答案。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇二

德國哲學家康德曾說過：“嚴格地講，道德并不教導我們如何能夠活得幸福。它告訴我們的是，如何使自己配得上幸福的生活?！笔裁词切腋?什么樣的人生才能算是美好的人生?人究竟應該怎樣地活著?這一系列問題對于每個人都有自己的答案，更深層次的講是每個人都有自己的道德判斷。那么這些道德判斷的本源是什么?為什么我們會形成這樣的道德判斷，普遍認為愛護環境是對的，虐待動物就是錯的?這些道德判斷的最終根據又是什么?基于以上思考，我在道德哲學中找到了答案，對人生境界有了更深入的認識，對人生選擇有了更明確的方向。

道德哲學，亦稱倫理學，是關于道德判斷的哲學研究，是對于人生觀、價值觀、世界觀如何形成的哲學思考，是解決實際倫理問題、指導人們實踐的哲學工具。道德哲學是人生境界的階梯，它為我們開辟了全新的思想路徑，讓我們得以站在更高點眺望人生。

斯多葛式的態度實際上是提倡一種從容豁達的人生理念，讓我們換一種心態去看待世間萬物和人生百態，備嘗艱辛而心如止水，歷經苦難而波瀾不驚。

一是對命運保持超然態度。斯多葛派認為，人生的目標就是保持平和安寧的心靈，而要做到這個就得接受理性法則或事物的自然秩序。身處人生逆境，面對挫折打擊時，我們可以用斯多葛式的態度去對待生活。既然一切發生的事件早已被自然法則規定，我為何不把生活看做一場戲劇，把自己看做某個角色呢?對于情節和角色的安排早已被劇本寫好，我對此無能為力?？鞓芬埠?，痛苦也罷;成功也好，失敗也罷;生死也好，離別也罷，這些都是我所扮演角色必經的事件，這些事件我無法改寫，但是對待事件的態度卻能自己把握。我只是盡我所能去扮演好這個角色，相信一切都符合自然法則，一切都是最好的安排，對自己的命運保持超然態度，保持一顆平和安寧的心靈，從而達到“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云卷云舒”這樣一種境界。

二是把握能夠控制和不能控制的區別。著名的斯多葛主義者愛比克泰德認為，有些事物是我們能夠控制的，比如觀念、選擇、欲求、憎惡等那些出自我們自身的東西。而另一些事物我們不能控制，比如體質、財產、名譽、職業那些屬于外界并非源于自身的東西。因此，如果我只關注那些屬于外界的事物，把不屬于我的東西看成是我的，我很可能會到處碰壁、灰心喪氣，會陷入困境、無法自拔，精神將被枷鎖束縛，人生將被痛苦纏繞;如果我只關注自身，僅把屬于自己的東西看成是自己的，我將不受任何強迫和阻礙，也沒有任何失落和抱怨，內心無比強大，精神絕對自由。因此，在我們遇到生活的煩惱、痛苦、困難、失敗時，我只需考慮它是不是我們不能控制的事物或是與之相關，倘若答案是肯定的，我們大可一笑而過。欲求無法滿足、憎惡無法避免會使人陷入痛苦的旋渦，可以嘗試將欲求與憎惡轉移到我們可以控制的事物上去，面對無法控制的事物淡然處之，不要過分追求或者逃避無法控制的事物。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”也正是這個道理。

三是改變對事物的判斷。困擾人的不是事物本身，而是人對于它們的判斷。正如死亡不可怕，可怕的是“死亡可怕”這個判斷。王陽明曾說過：“經一蹶者長一智，今日之失，未必不為后日之得。”這都說明人只要改變他可以自我控制的判斷，那么那些不可控制的事物將不會對他產生困擾。換一個角度看問題，將會發現另一片天地，事情的轉機往往萌發于心態轉變的那一刻。面對困境，不要因“抽刀斷水水更流”而自哀，而要以“門前流水尚能西”來自勉。

這里的“功利主義”并不是我們日常生活中聽說的“功利主義”，而是一種道德哲學上的“功利主義”。功利主義者認為，行為的正確性等同于它產生的快樂，道德上最好的行動就是給所有人提供最大數量和最高質量的快樂。當考慮是否應該遵循某項道德法則時，我們只需考慮與不遵循這項法則相比，遵循它是否會給更多人帶來更多更好的快樂，當然這個快樂指標需要從強度、質量、確定程度、持續時間、影響范圍等多個維度去衡量。哲學層面的功利主義與經濟學層面的帕累托最優其實有異曲同工之妙，帕累托最優是資源分配的最優狀態，指如果經濟中沒有任何一個人可以在不損害他人效率的同時使自己的效率變得更高，那么這種狀態就達到了資源配置的最優化。功利主義中的“行動”相當于經濟學中的“分配”，功利主義中的“快樂”相當于經濟學中的“效率”，我們最終的目的便是實現最大數量的快樂或是最高的效率。

因此，我們在做人生選擇時不妨參考一下功利主義的核心思想。我想起研究生畢業時，我曾在定向選調生與金融從業者之間搖擺不定，最終還是下定決心回湘選調。因為對于我自己，為廣大人民群眾帶來幸福安康就是我最大的快樂，這樣的人生才覺得有意義、有價值。習近平總書記也曾說過：“我們將堅定不移推進公平共享，增進更多民眾福祉?！逼鋵?，無論是個人的行為還是政府的決策，只有能為所有人帶來最大數量和最高質量的快樂，才能在道德哲學上被予以認同。這種普遍快樂是功利主義者衡量道德的尺度，也是我們對待工作、作出選擇的參考。

于個人而言，道德哲學是人生境界的階梯，在生活中采取斯多葛式的態度，在工作中運用功利主義的思想，從而筑牢道德根基、塑造理想人格、深化人生認知。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上對青年人提出殷切囑托：“青年要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠。”道德哲學正是這樣一把雕刻刀，將青年這塊璞玉刻成真善美的模樣，讓他們人生的扣子從一開始就扣好。于國家而言，“國無德不興，人無德不立”，思想道德建設對于黨永葆先進純潔、對于國家構筑道德支撐、對于民族凝聚精神力量均格外重要、必不可少。

道德哲學具有深遠的現實意義和重大的時代價值，是人生境界的階梯，更是國家進步的階梯。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇三

不久前，一名婦女告訴我：“我年輕的時候發誓，我決不嫁姓史密斯的男人，我決不嫁比我年輕的男人，我也決不從事洗盤子的工作。但現在這三件事我都做過了。”

你是否也常聽說類似的事？你是否也曾陷入完全違背你心意的處境？

規則說是：常想某件事，就會促使它實現。

即使你想的是不希望這件事成為事實，你還是會朝著它走去，這是因為心靈只能被誘導去做某事，卻不能接受誘導不去做某事。如果我對你說：“別去想一頭身上有紫色斑點、大耳朵、戴太陽鏡的粉紅色大象?！蹦阋欢〞M腦子想著這么一頭怪象。

你可曾告訴自己：“我一定要忘掉這件事。”然后果然就忘掉了？你的'心思一直努力做到遺忘，但它實際做到的卻是記住那件事，比你說“我必須記住那件事”的效果還好。

了解了心靈運作的情形后，我們對自己或別人說任何話之前都必須三思。如果你對小侄兒說：“別從樹上摔下來啊！”事實上等于是在幫助他從樹上摔下來。如果你對自己說：“我可別忘掉帶那本書?！蹦阒辽僖呀浽谕浰耐局辛?。

這是因為心靈是根據畫面動作的。在你自言自語“我不想忘記帶那本書”時，心里就會出現一幅你忘了帶那本書的畫面。盡管你口中說著不要，心頭那幅畫面卻縈繞不去，結果就真的忘了帶書。但你對自己說的是“我要記得帶那本書”心頭就會浮現你記得帶書的畫面，你記住的機會也會大得多。

感到束手無策的父母，其實可以多給孩子灌輸積極的心靈畫面，多使用正面的語言，情況就會改善。“不要叫”可以用“請安靜”代替；“不準把飯弄到衣服上”改為“吃飯要小心點兒”兩種說法的差距或許微不足道，但最后的結果卻有天壤之別。

同樣的原理，也可以解釋為什么你會把一件傷心事記十五年，沒忘掉半點細節。你開新車的第一天，就把車頭撞得稀爛，你心頭多半是想著：我千萬不可撞住車身。這念頭非常危險，你最好只提醒自己“小心駕駛”就夠了。

在大型比賽中奪魁的選手，一定總是想：“我要得到這一分，這球是我的！”沒接到球的人，心中的想法則是：“我可別漏接了這個球?！?/p>

同樣，總說“我不想生病”的人，會面臨一場格外艱苦的奮斗，老想著“我不要過寂寞的生活”、“我不想破產”、“希望這次事情不至于搞砸”的人，往往就會落入他們一心想避免的困境。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇四

生命，人人都有，但就是一只小小的蒼蠅，卻令我震撼，讓我更加理解了生命的含義。

十一假期，我回到了老家門頭溝，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺去拜訪舅姥爺，我便一個人在家里看《紅巖》?？吹浇闶苄蹋业男囊矐伊似饋恚o張著呢，耳邊突然響起了嗡嗡的響聲。

“煩死了！”我大喊一聲，看見了墻上正趴著一只蒼蠅，我緊緊盯著了它，抓住時機，一把把它攥在手心，想把它捏死。它在我手心里不斷亂撞，我怕它跑了，漸漸把拳頭握緊，可是它還是拼命的亂撞，動不了身體，就拼命地煽動翅膀，企圖突圍。

一只昆蟲尚且如此，那么人呢？更應該愛護自己，珍惜生命。有些人竟然為了一些這樣那樣的原因跳樓自殺，選擇自己結束生命，那豈不是還不如一只蒼蠅？真是可笑！

生命只有一次，不論你在生活中遇到怎樣的困難，就算天塌下來，你也要堅強地活下去，不要給自己的人生留下遺憾，不要辜負生命的美好，也不要辜負那些對你寄予厚望的人。

每一次錯過起舞，都是對生命的辜負！我不禁對手中的蒼蠅產生了敬意，打開窗戶，伸出手臂，松開了握住的拳頭。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇五

有人說：陪伴是最長情的告白。月亮因為有群星的陪伴而更生輝，藍天因為有白云的陪伴而更蔚藍，而我的生活因為有外婆的陪伴而多了一份更美妙的滋味。

呼呼”屋外狂風怒號，窗戶被吹得吱呀”作響，窗戶似乎早已被一塊黑布”籠蓋，屋內顯得死氣沉沉。

今天是住在外婆家的最后一個夜晚，我舍不得她，那張慈祥的面容，雖然早已被歲月留下了一道又一道的痕跡，但在我心中，外婆的笑容永遠是最美的。

晚飯過后，看了許久電視就洗漱睡覺了。嗡嗡嗡嗡”天??！蚊子大哥又來了！屋外都在吹風呢！怎么就不能消停一會兒呢？我只好憋著。但那嗡嗡”聲像一根根針，直錐我的心頭，弄得我心煩意亂。唉！只好去求助外婆了。

我躡手躡腳地走出房間，就在剛走到外婆房門前，仿佛有一種斥力”在我心中徘徊，讓我無法靠近那扇老舊卻充滿神圣感的門。但我還是敲了敲門，說了一聲小的只有我才能聽見的：外婆？”

吱呀！”一聲，那扇門被打開了，緊接著傳來外婆溫和的聲音：怎么還不睡呀？”

外婆?！蔽臆P躇了一下，還是說出了聲，就是因為我房間里蚊子太多了，老是嗡嗡亂叫，弄得我心煩意亂，睡不著覺?！?/p>

轟隆隆”！天空中一道驚雷劃過，我嚇得立馬往后跳一步，渾身哆嗦起來，外婆看出了一些端倪，二話不說徑直朝我的房間走去：睿仔，你先睡。讓我看看哪里有蚊子！”

我剛躺下閉上眼睛，因為過于勞累所以很快進入了夢鄉。但睡得很不踏實，很快便又醒了過來。??！我大吃一驚！外婆竟然坐在一個小椅子上靠著墻睡著了！那有多少蚊子來吸她的血??！我的眼睛不禁濕潤了，外婆到底陪伴了我多長時間！

到了第二天，爸媽來接我時，我臨走前外婆叮囑我好好學習。上路了，我看著那棟漸漸遠去的房子，和那個被太陽光拉得很長的蒼老的身影，一時間，淚如雨下。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇六

人生在世，總會被周圍的環境所影響，尤其是周圍那些不和諧的因素，或多或少地對我們的思想產生影響，所為物質是精神的載體，物質對我們的各種思想或精神的形成有些密切的關系，因此我們要遠離不良的生活方式和生活習慣，避免粗俗的思想的形成。

精神占據主導地位，你會發覺一切力量都能灌輸進你的生命里面，如此力量將被用于挖掘我們的事業，為我們提供物質上的財富，讓我們抵達更高級的境地，步入強大，祥和的王國，完成那些被人們稱為‘奇跡’的事，也正如此圣徒保羅所說：信心凝聚著勝利。有什么樣的思想，就有什么樣的實現，我們要遠離低廉的思想流，與正能量，積極能量為伍，活出你想要的人生。永遠不要否定自己，永遠不要說‘我不能’為思想不斷注入新能源，新思想，新動力。這樣我們才能有效的化解疾病和煩惱，修煉被社會需要的能力，完善博愛的思想，完善你的親情和人際關系，用嶄新的思想開創未來。

我們都是思想的主人，態度決定高度，思想決定你的成敗。讓自己懷抱自然，讓心靈無拘束，讓自己靜下來，為自己規劃下一段的路，帶著積極的正能量出發。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇七

本課以“科學和思想的力量”為主題，以“思想啟蒙的火種”和“科學的革命”兩目為線索，獨自成篇地介紹了世界近代歷史上科學技術和思想領域中取得的突出成就。在“思想啟蒙的火種”一目中敘述了以伏爾泰為代表的法國啟蒙思想家的主張和歷史作用;而在“科學的革命”一目中敘述了英國科學家牛頓的力學三定律、達爾文的生物進化論和出生于德國的科學家愛因斯坦的相對論等主要成就。

二、教學目標。

(一)、知識目標。

本課需要學生了解和掌握的知識是：法國啟蒙思想家以伏爾泰為代表的主張及其影響;英國科學家牛頓和達爾文取得的突出成就，愛因斯坦相對論的偉大貢獻。

(二)、能力目標。

本課教學要使學生在兩個方面的能力有所提高：一是通過了解伏爾泰等啟蒙思想家的主張在近代社會發展過程中的重大作用，讓學生感受到意識形態在社會發展中的能動性，以培養學生樹立并能正確運用辯證唯物史觀去建設、改造社會的能力;二是引導學生分析認識牛頓、達爾文、愛因斯坦、居里夫人等科學家取得科技成就的原因，使學生養成善于思考、觀察、動手和勤奮等進行科學研究所必備的初步能力。

三、情感態度價值觀目標。

通過分析上述思想家和科學家取得成就的過程，使學生樹立不畏權貴、敢于i衛真理和為了科學事業不計個人得失、甘于奉獻的敬業精神。

四、教學重點和難點。

根據學生思維特征和本課教材的敘述，重點、難點分別是科學的革命和思想啟蒙的火種。

五、教學方法。

1、歸納法。通過設計“知識回放”這一環節，引導學生完成本課知識體系的歸納，幫助學生掌握歸納、概括及將知識系統化的學習方法。

2、設問法。通過層層設問，引導學生理解問題、分析問題、歸納問題、解決問題。

3、情景再現法。如播放視頻文件《杰出女性居里夫人》，使學生樹立敢于i衛真理和為了科學事業不計個人得失、甘于奉獻的敬業精神。

六、教具準備。

多媒體教學課件(ppt演示文稿、視頻)。

七、教學過程。

【導入新課】。

學生：法國《人權宣言》。

教師：在早期資產階級革命中，英國、美國也發表過哪些類似的文件?

學生：英國有《權利法案》，美國有《獨立宣言》。

教師過渡：歐美資本主義能夠產生和發展，除了政治經濟因素之外，還離不開思想文化的進步?，F在我們就來學習本節的第一目內容――思想啟蒙的火種。

【講授新課】。

一、思想啟蒙的火種。

1、啟蒙思想出現的原因。

請同學們閱讀材料：14世紀，意大利一些城市出現了手工工場，這是資本主義生產的萌芽。隨著資本主義萌芽的出現，一股資產階級文化的新潮流在意大利興起，這次資產階級文化運動在歷史上稱為文藝復興。15世紀后半期擴大到歐洲其他國家。18世紀，法國舊制度的弊端日益顯露，社會矛盾激化，出現了一批啟蒙思想家，如伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。

教師提問：由上所述，啟蒙思想出現的原因是什么?

學生回答：略。

教師小結：一是資本主義生產關系的出現和發展;二是法國社會矛盾的激化。

2、法國著名的啟蒙思想家。

在講述法國啟蒙思想家的代表人物及其主張時，我首先設計了一個“考眼力”的環節，由此引出本節課所要講述的思想家和科學家。

在講述伏爾泰及其思想主張時，我向學生展示選自《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》中的兩段文字以引出這位啟蒙運動的領袖人物。

隨后我通過問題式教學，讓學生自主探究，以達到讓學生掌握三位啟蒙思想家思想主張的教學目標。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇八

本年度秘書長薦書《思想的力量》，是一本哲學鴻篇，其從道德、哲學的角度，較為詳盡地闡述了利己主義。并將利己主義分為兩種形態：即描述性的利己主義，認為人在一切有意識的行為中都把自己的利益看得高于一切;另一種是規范性的利己主義，指的是人在一切有意識的行為中應當把自己的利益看得高于一切。

西方哲學家熱衷于從哲學層面討論“利己主義”這種文化及其它的利益觀、價值觀，亦或由于受社會意識形態的影響，這種利他的或公有意識、文化及其利益觀、價值觀很難進入他們哲學的殿堂。疏理我國傳統文化與歷史，不難發現“公與私”這個觀念的發展形成過程。據史料記載，“公”這個概念和字體的形成明顯晚于“私”。最早提出“公”，是漁獵游牧時代，而“私”這個觀念最早出現在母系社會。進入農耕時期，農耕一般是由一家一人完成的，所以“禾”的旁邊有個跪著耕種的人，就構成了“私”這個字。隨著農業生產的不斷發展，私有這個觀念不斷形成。進入封建社會后，伴隨著土地私有制的形成，自然就出現了生產資料的“私有制”這個概念。由此可見，公與私是一對矛盾的兩個方面，是構成我國傳統文化的一個重要的內核。

在我國的現實社會實踐中，“公與私”有三種含義：一是指國家集體所有與私人所有，這是社會領域的公與私，一般由法律界定;二是指國家集體的公共利益與個人利益，這是利益分配領域中的公與私，一般由政策、制度來控制、指導;三是指為公或為私的思想、行為，這是道德領域的公與私，一般由道德規范和社會輿論來調節。從哲學的角度分析，公與私這對矛盾具有對立統一的特征。當個人利益與他人、集體、社會的利益相抵觸，或為獲取個人利益而有損他人、集體、社會利益時，則公與私是對立的;當個人在合情、合理、合法的前提下謀取更多個人利益時，應該說這種個行為是有利于他人和社會的。在這種情況下，公與私是統一的。同時公與私這對矛盾又是變化的。傳統文明告訴我們：是克己奉公，先公后私或公私兼顧，還是損公肥私、損人利己，是衡量一個人道德品質好壞、道德素質高低的分水嶺、試金石。一個人他若接受外在的道德教育的程度高，將外在的道德標準，內化為自己的精神操守，按照道德標準為人處世，那么，他的私欲就得到遏制，他的道德素養就高，道德品質就好。如果他接受外在的道德教育的程度低，外在的道德標準不能內化為精神需求，那么，他的私欲就會強烈的膨化，道德品質就低下，甚至成為道德敗類。

人的道德品質的形成過程，本質上表現為外在的道德規范要求與內在的自私本性之間的矛盾過程，并且集中地表現為“公”與“私”的矛盾斗爭過程。當私欲膨脹時，“公”的成分就少了，當“公”的成分增加時，“私”的成分就少了。“公”與“私”的矛盾運動規律和斗爭的結果，是使人形成了不同的道德層次。據此層次差異，可以歸納劃分為六個層次的人，即：大公無私是圣人，先公后私是賢人，公私兼顧是好人，先私后公是凡人，唯私不公是庸人，損公肥私是壞人。大公無私的人只考慮別人、集體國家的利益，不考慮自己的利益，具有毫不利己，專門利人的精神，比如雷鋒、焦裕祿、孔繁森。這樣的人雖然極少，但都是道德的楷模，引領著社會道德的發展方向。先公后私的人總是先考慮別人、集體、國家的利益，然后才考慮自己的利益。這種人把道義看得重，把個人利益看得輕，常懷憂國憂民的意識。在當今社會，這樣的人屬于思想覺悟高、道德品質相當好的人。公私兼顧的人，公私分明，該得的利益不能少，不該得的利益堅決不要。謹遵“君子愛財，取之有道”的原則。這些人在當今社會屬于道德素養比較好的人，有一定的正能量。先私后公的人總是先考慮自己，再考慮別人。對于別人、集體、國家的利益，需經一定的約束或思想啟迪之后，才會不太情愿的給予考慮。但這種人經過一定道路教化后，其精神境界容易得到提升。唯私不公的人往往以自我為中心，只求索取，不講奉獻、自私自利、唯利是圖。為了一己私利，常常不擇手段。這種人為人處世的底線是不損公、不違法。損公肥私的人、是道德予以譴責、法律予以懲治的對象。由以上六種人構成的社會，因其各種人所占比例不同，將形成不同的社會生態。孫中山先生曾明確指出：“人人為公，天下太平;人人營私，天下大亂?！备菑恼軐W、社會學意義上辯清了公與私的利與害。因此，一種哲學思想以及與之相適應的世界觀、價值觀、利益觀和賴以生成的社會，則可以使利已主義膨化，使社會長出無數惡果。而另一種哲學思想以及與之相適應的世界觀、價值觀、利益觀和賴以生成的社會，則可以將利己主義遏制在一個盡可能小的范疇。集體的利益、國家的利益則可能成為人們拱手維護的、共同的崇高利益。

中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，初心是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。其要義是用祖國強盛、民族復興之大公，圓每一個中國人幸福安康之私。我們黨對黨員及黨員領導干部提出的廉潔自律八條準則的第一條就是“堅持公私分明、先公后私、克己奉公。”這不僅表明中國共產黨人關于公與私的哲學觀、價值觀、利益觀，更表明了中國共產黨人的高尚情操?！吨袊伯a黨章程》明確要求：“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身”;“除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權”。這就是說，所有黨員不僅要把“公”列于“私”前，且要把“私”控制在“法律和政策規定的范圍內”。習近平總書記也強調，作為黨的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權，才能光明正大、堂堂正正。因此，在邁入中國特色社會主義的新時代，中國共產黨人必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記黨的宗旨，堅持以人民為中心，旗幟鮮明地反對利已主義，正確處理公與私的關系，不忘初心、牢記使命，為建設一個風清氣正、乾坤朗朗的和諧社會而努力奮斗，這正是《思想的力量》詮釋的價值所在。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇九

教室旁的樹下站著一個女孩，她的眼神空洞而無助，透著一種冷漠的氣息，與秋天的悲涼融為一體。伸手接下一片將要落地的樹葉，嘆道：“我們的命運那么相似，但又那么不同。因為，我能改變它，而你卻不能，最后只能變為泥土，承受被人踩踏的命運?！闭f完，她小心翼翼的把樹葉放在地上，轉身去了教室，留下的只是背影。

她本來是一個非常陽光的女孩，但由于父母的離異，學習不好而經常受到同學的嘲笑，老師也對她冷言冷語。

慢慢地她習慣了這一切。但她也試著改變這一切，她不再披著冷漠的外表來掩飾內心的孤獨。她開始試著微笑，試著接近同學，試著上課積極舉手發言，試著與老師交流溝通，這一切的一切她都努力做到最好。

漸漸地她的成績從下游升到中游，再由中游升到令人羨慕的尖子生。她也結交了許多朋友，她的臉上露出了久違的笑容。

一次她去老師辦公室路過那片樹林時，她又看到了那些樹林，樹葉還是一如既往的飄落，但此刻她的心卻溫暖如穿街而過的陽光。

“人生，一杯似淡非濃的茶，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海?？v然，你我只是匆匆過客，但我自信我能化解悲痛，留下一道美麗的彩虹”。寫完，她鄭重地合上了筆記本。

世界乒乓球冠軍鄧亞萍曾因“個子太矮”而被省隊拒之門外，13歲時入選國家隊時，權威人士憂慮：這么矮的個子，能對付人高馬大的歐洲強手嗎?鄧亞萍沒有氣餒：我個子矮，但是我力量強，只要我努力，個子矮的.人也可以成為乒乓球王國里的巨人。鄧亞萍經過自己的努力，終于成就了自己的夢想，實現了自己的愿望。這個例子說明，自信對一個人的成功有著多么大的影響，有了自信，你就擁有了樂觀、好奇、關注等助你成功的心理品質。

古希臘哲學家蘇格拉底臨終前有個不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年的時間里，沒能給他找到一個優秀的關門弟子，他的助手非常慚愧。蘇格拉底說：“失望的是我，對不起的是你自己。其實，每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己，如何發掘和利用自己?！?/p>

這個例子告訴我們，當你自卑時，你是永遠不可能成功的。你自己都不相信自己，就只能眼看著機會從指縫中溜走。

唐代偉大詩人李白說：“天生我材必有用。”相信自己的實力。

成長就像夜空中的點點繁星，數也數不清，每顆星星都代表著一個成長的故事，有悲傷的，有開心的;有成功的，有失敗的……其中，最讓我難以忘懷的要數今年秋天發生的一件事了。

那天，媽媽告訴我，最近要舉辦“新格·牛勁齋杯詩歌朗誦大賽”，問我要不要參加?我心里想：朗誦大賽?我能行嗎?但是，得獎就有豐富的獎品啊!這可對我有很大的吸引力。于是我不禁躍躍欲試，就讓媽媽幫我報了名。

報了名以后，我心里卻開始忐忑不安，但只能硬著頭皮準備。我決定選岳飛的《滿江紅》做為我的誦讀內容。媽媽利用空閑時間來教我怎樣有感情的朗誦。剛開始我很拘謹，在媽媽的鼓勵下，我朗誦的聲音漸漸響亮、有感情了。

到了正式比賽的時候，我早早地來到現場——華僑公園。當我看到臺下人山人海時，我不禁想退縮，但是轉念一想：我為這次比賽花了許多精力、時間，如果退出比賽，那豈不是前功盡棄了?所以，我調整心態，鼓足勇氣，最后取得了第三名的成績。

通過這件事，我覺得自己長大了，變得更加自信了。我深深地體會到，自信是成功的源泉，一個人只要擁有自信，并付出努力，就會擁有成功。

自信，對于一個人固然重要。如果沒有自信，那么你什么事都做不成。我相信有的同學會問，什么是自信呢?其實自信就是自己對自己有信心。

記得去年開運動會，我參加的是短跑項目，而我的好朋友他說他也參加的是短跑項目，并且當時他還甩了一句：“哼，你在小學里跑不過我，你在這里也休想跑過我!”他的這句話狠狠的刺痛了我的內心。我當時就想：“難道我真的跑不過你嗎?不，比賽還沒有開始，鹿死誰手還不一定呢?”

第二天一早，我換上了媽媽給我買的那雙新運動鞋，昂首挺胸地來到操場上。比賽準備開始了，我的心“怦怦”地跳，發令槍突然“啪”的一響，我像離玄之箭一樣沖出了起點，。我的心里只想：“超過他，超過他，只有超過他才有可能贏?！弊詈螅煽兂鰜砹耍耀@得了第二名的好成績，而他只得了個第六名。

“嘿嘿”我跑完之后對他說：“你不是說我跑不過你嗎?那為什么現在我得了個第二，你怎么才得了第六名呢?”他頓時啞口無言，羞愧的低下了頭。。

有了自信，成功就會屬于你，勝利也會屬于你;有了自信，你就會戰勝挫折、失敗、困難;有了自信，你就會懂得向別人虛心討教。總而言之，自信是成功的基礎，有了自信就有了成功。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇十

人生像一張張考卷，又像考卷上的選擇題，填空題，問答題，計算題。如何填寫，考出滿意的成績，還需要仔細審題，把準方向，仔細作答，認真書寫。

我感受到生活是無限的美麗，但這美麗里面有著無數個困擾，生活像一只小鳥，揮動著翅膀展翅飛翔.生活愛著甜美的味道，那甜美好象會散發出燦爛的光芒。

當你呱呱落地的時候，不例外的。上帝都會贈送你一份答卷，他會莊嚴地告訴你：“去吧，做好它!這就是你的人生答卷。”

來，讓我們先做第一項，選擇題。這里面充滿了善與惡的對抗、對與錯的較量，你可千萬不要大意。

生活有著深刻的旋律，讓人們有著善良的腳步聲。

生活有著深刻的足跡，奇跡讓人回味無窮，讓人感受到生活是無比的快樂。

生活有著善良的過程，那過程散發著無比的花香。

生活的答卷，一幅歡快的世面，讓人暢想人的心靈。

生活的答卷讓人有著和諧的旋律，有著深刻的過程。

點評：本篇說理散文，“人生答卷”立意淺顯而耐人尋味，“人生像一張張考卷，又像考卷上的選擇題，填空題，問答題，計算題”富有豐富的意蘊。首尾圓合，結構嚴謹，以人生像一張張考卷為始，又以生活的答卷作結。

5.初一作文帶評語。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇十一

其實，做好一件事并永久地堅持下來，實屬不易。有一個信念，難；有一個堅定的信念，很難；堅持這個信念，則是更難。我一直很羨慕那些懂堅持、會堅持的人，那樣的人才能最終取得成功。

九年級不好好學習的后果已經被老師、父母叮囑了百遍千遍。當然，這也是不可避免的。雖然知道前路艱辛，但還是想拼盡全力去沖，只有這樣，明日的陽光才會灑滿自己的心房。

第一次月考的進步，讓我始料未及，也給自己平添了自信，心中的熱血頓時又翻涌起來。真的，我能做到，還可以做得更好！桌角的“蒼南中學我來了！”七個醒目大字，無時無刻在提醒我堅持。我不想放棄，不是因為半途而廢的后果，而是沒有理由放棄，沒有權利放棄！

也許這也是堅持的意義所在，唯有堅持才能有自信。失敗了，但也不能放棄！堅持，就是在堅持不下去的時候再堅持，并堅定目標，持之以恒地去觸及、去完成，唯有這樣，才能做到真正堅持。堅持，是不給自己一個放棄的理由，不給自己一個言棄的機會。我不想做那個半途而廢的逃兵！當然，充實的生活也在于堅持，一段時間后，便會發現堅持的樂趣。

九年級，和堅持一起走過，這無疑是對初中生涯最好的回報。

放棄不難，但堅持一定很酷！

堅持的力量七年級大全（17篇）篇十二

如果說成功是一朵暗藏在深山中的蘭花，那么成功之路就是那崎嶇的泥濘的山路;如果說成功是由汗水和努力鑄成的，那么堅持是不可缺少的。成功的花兒須堅持才可開放，勝利的'果實因堅持而更甜美。堅持到底，就是勝利。讀著《瑪瑙果》，我感受到了山羊媽媽對小山羊的愛，更感受到了山羊媽媽的勇氣和毅力。

小山羊的眼睛被樹枝刺傷了。當山羊媽媽知道瑪瑙果能治小山羊的眼睛，讓他重見天日時，她走遍了萬水千山，歷盡千難萬險，她與兇惡的大灰狼斗爭，與奸詐的狐貍周旋，運用智慧和勇氣闖過了難關，堅持了下來，為小山羊才來了瑪瑙果。

山羊媽媽的堅持采到了瑪瑙果，而我，也因堅持，嘗到了勝利的果實。

那是一個陽光明媚的早晨，媽媽興致不錯，提出要去爬山。我高興地答應了。輕裝上陣，不一會兒，我們就來到山腳。開始上山了，我感覺山路很陡，走起來很不容易，有時候甚至手腳并用?？蓩寢寘s如履平地，走得很快，只好時不時停下來等我。

終于翻過一座山了，我累得氣喘吁吁。前面有塊大石頭，我一屁股坐下，就不想起來?？蓩寢寘s說：“好風景在高處呢?”我們繼續出發，又走了一程。“我累死了，走不動了，我不要上去了。”“累了，就休息一下吧?！眿寢屚Ｏ聛碚f，“你要是現在回去，美景就欣賞不到了，剛才的努力也白費了?！毕氲胶貌蝗菀咨狭四敲锤?，眼見著就快欣賞到美景了，就這樣回去，也確實心有不甘。

于是，我坐在路邊的石頭上休息了一下，重新振作，繼續朝前走。啊，真的，我看見了一孔藍天，那一縷陽光。我像被注入了興奮劑，加快了步伐。

長長的山路終于到了盡頭。站在山頂，我大聲喊：“啊……”山谷馬上回應了我“啊……”我第一次覺得天這么藍，山這么美，云這么白，金色的陽光仿佛觸手可及。

堅持就是勝利，我堅持了，我勝利了。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇十三

王羲之，一位偉大的書法家，相信它的光芒永遠也不會暗淡，他所取得的成就是輝煌的，那么，他又是如何取得如此大的成就呢？唯一的答案就是他的堅持不懈。相傳他家有一口大缸，他每次練完字就會到缸里洗筆，日復一日，缸里的水竟然如墨水一般烏黑發亮。

烏黑發亮的水折射出王羲之不平凡的人生，同時也反映出了一條真理：堅持，堅持，人生將會因它而有別樣的風采。

愛迪生，一位“發明大王”，相信他的故事早已家喻戶曉。據說，他曾為了尋找制作燈絲最適合的材料，試驗過五六千種材料，失敗過上萬次，最終憑借堅持不懈與過人的毅力，成功發明了電燈泡，從而點亮了世界。我時常在想，如果偉人沒有堅持不懈的精神，那么他們還會成為偉人嗎？我想答案是否定的，因為這個世界上沒有天才，最美的東西只能用最沉重的代價去換取。

堅持讓偉人成就了一番驚天動地的大事業，然而，這是我們普通人可望而不可及的，那么，堅持又能給予我們什么呢？堅持可以讓我們快樂，長期堅持一種興趣愛好，讓我們的生活有情趣，多姿多彩。堅持可以讓我更有成就感，卻顧所來徑，豪情滿胸懷，是的，當歲月漸漸流逝，當我們再次回首當初堅持著走過的路時，我們會覺得心中滿滿的，也沉沉的。如果說得再直白一點，堅持可以讓我們擁有優秀的成績、理想的生活和充裕的物質條件。

這就是堅持的力量，但是，如果是在錯誤的道路上堅持，那么，這時堅持的力量是邪惡的，他只會將人拖入萬丈深淵。如今，我們正處在一個為自己的夢想搭建平臺、筑牢基礎的時期，堅持對我們來說也就顯得尤為重要，我們只有堅持不懈，學到更多知識，掌握更多本領，才能實現自己的夢想，有一個更燦爛輝煌的前程，就像屈原所說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

堅持的力量七年級大全（17篇）篇十四

閱讀，是一種享受，也是一種樂趣。我喜歡閱讀，因為閱讀不僅讓我增加許多知識，也讓我學到做人處事的道理，真是一舉數得呀！

三年級時，三國志帶我走進閱讀的世界。從故事中，讓我知道古代將軍壯志凌云的精神，使我深受感動，尤其是關羽，他不但講義氣且智勇雙全，更是位忠心耿耿之士，令我非常佩服，也值得向他學習。讀著讀著，各式各樣的書籍使我百看不厭，從此，我愛上閱讀。

我愛閱讀，每當我心情不好時，總喜歡走進書房，隨手拿起一本本的書翻閱，接著進入書的奇幻世界，來到了侏儸紀公園、愛麗絲夢游仙境……，讓我忘記所有的不愉快，將煩惱都拋到九霄云外去，盡情的沉浸在書海中，讓自己完全的放松。

我愛閱讀，從閱讀中讓我知道許多名人是如何成功的，像愛迪生他嘗試了許多方法，最后才發明了電燈；海倫凱勒雖然雙眼失明、雙耳失聰，但她不畏艱難、努力向上，最后終于成為一位偉大的教育家。閱讀，是我的老師，也是我的朋友，為我指點迷津，引領我走向充滿希望的未來。

閱讀，彷彿讓我擁有一雙翅膀，可以任意翱翔浩瀚的書海，陪我度過許多美好的時光。所以我要和閱讀當一輩子的好朋友，讓我更上一層樓。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇十五

自從我愛上閱讀之后，每當我拿起書本，一股莫名的喜悅瞬間布滿全身上下，使我感到熱血沸騰，這種感覺就像伯樂相中良馬一般，閱讀一本好書就像找到人生中的知己，沉浸在故事的情節中，想象自己是書中的主角，恣意馳騁沙場，突破重重關卡，贏得最終的勝利，閱讀開啟知識之窗，增廣見聞，也使我找到惺惺相惜的知交。

“勇敢的一寸方士打倒厲鬼，拯救了公主……?！保慨斘曳嗊@本書時，總會想起當時絞盡腦汁想要讀懂這本書的模樣，那種天真無邪的模樣總令我發出會心的一笑，一開始對書本中許多的言詞不甚了解，在反復的詢問下，艱澀的文字像變魔術般的愈來愈簡單易懂，這段過程中我像是一名采礦工，經過重重的困難和挑戰，發掘了一個如同鉆石般恒久遠的閱讀方法，透過閱讀帶給我無盡的收獲與想象。書中的主角一寸方士身長雖然只有一寸大，但他憑著超凡的勇氣，打倒為非作歹的厲鬼救回公主，終于抱得美人歸，他展現出勇者不懼的精神值得我們效法與學習，當遇到困難與危機時靠著勇氣克服這些阻撓才能使我們進步。

還記得初一參加的專題報告比賽，當天，高手云集，緊張和不安的情緒使得要上臺報告的我直冒冷汗，心糾結在一塊，但事已至此，豈能回頭，只能盡力安撫不斷跳動的心和直打冷顫的身體，在緊張和不安的洗禮下，我終于完成了生平第一次的演說報告，回想起這一切，都得歸功于我的時光寶物——“一寸方士勇敢的精神與過人的機智”，這件寶物讓原本個性別扭害羞的我獲益良多，在報告過程中它使我逐漸學習勇敢的面對群眾表達自己的看法，雖然最后名次不見得理想，但我終究打開了軟弱的心房，克服恐懼并勇敢的迎接挑戰，就像大衛打敗巨人歌利達一樣，借由這次活動我得到了難得的經驗，也體會到人不因自己渺小而懷憂喪志的氣魄，或許這就是所謂“塞翁失馬，焉知非?！卑桑?/p>

堅持的力量七年級大全（17篇）篇十六

敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好!我，是來自初x，x班的xxx。

我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多，太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行!

我的演講到此結束，

謝謝大家!

點評：魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

堅持的力量七年級大全（17篇）篇十七

閱讀是開啟知識的鑰匙，為了找到那把鑰匙，我乘著浩瀚的文字海、迎向微風去尋寶!

一拿到語文報，我不禁凝神贊嘆：那各異其趣的大大小小專欄里，埋藏著生活、時事、人生哲理以及同學們大展身手的戰場。字句間時而鏗鏘有力、時而優雅的筆觸、令人咀嚼再三的人生觀，就像一位不會言語卻富有智慧的老師，引導讀者深入地思考，并學習用精簡的修辭來表達漫無邊際的情意。其中，《兒童園地》往往讓我駐足停留、回味再三，那里宛如新大陸般，而我，就是一心向前、毫不退縮的哥倫布。相仿的年齡、雷同的生活經驗，身在異處卻宛如處于同一時空般的奇妙感受;透過文字，我穿梭到另一個境地身歷其境作者們的遭遇，樂在其中。

讀報本，是我個人專屬的航海日記，每當搜尋到如深海寶石般晶瑩剔透、閃閃發亮的名言佳句，總迫不及待要用文字再將它細細描繪下來。偶爾，我會在旁邊加注個人的心情故事、或是創意小圖，隨手翻閱，頓時文思泉涌，讓我在情感迷霧中，總能快速找到指引方向的北極星，不至迷航。