英語是一門美麗的語言，可以通過閱讀英文文學作品來領(lǐng)略其魅力。英語作為一門國際通用語言，具有廣泛的應(yīng)用場景和重要性，學好英語對于我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。英語學習不僅可以提升我們的語言能力，還可以開闊我們的國際交流視野，增加我們的就業(yè)競爭力。英語不僅僅是一門學科，更是一種文化的傳承和理解。通過學習英語，我們可以更好地了解西方文化和價值觀，擴大我們的知識面和思維方式。那么，如何才能有效地學好英語呢？首先，要樹立正確的學習態(tài)度，保持積極主動的學習心態(tài)，相信自己能夠?qū)W好英語。其次，要制定合理的學習計劃，合理分配學習時間，注重聽、說、讀、寫各個方面的綜合訓練。此外，多利用各種學習資源，如英語教材、網(wǎng)絡(luò)課程、英語學習APP等，提高學習效率。最重要的是要勤于練習，多與英語母語者交流，積極參與英語口語實踐活動，提高自己的語言表達能力。以下是小編為大家整理的關(guān)于英語學習的一些經(jīng)典名言和學習資料，希望對大家有所幫助。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇一
準備已久的英語競賽終于來臨了。
周五下午4：45，僅剩5分鐘的時候，我們班的16名代表都還在認真復習背書。臨陣磨槍，不快也光。
時間飛快流逝，到了4：50，同學們迅速排好隊到百人會議室集合。大家一走進百人會議室，緊張感就突如其來，不停在1到6單元之間反復背誦，感覺好像第一輪上場的是自己一樣！
比賽題目分三種類型：1挖空填詞。別看這題簡單，實際上挺殘酷，每隊8名選手參加，錯的人直接淘汰下臺。2搶答接龍。分兩個題型，一是給上句接下句，二是連詞成句；答錯扣1分，答對加一分。搶答題要按搶拍器，挺有趣，也考驗反應(yīng)速度，也是8名選手參加，其中包括我。3課文接龍，就是接龍背誦課文。這是難度最大的一個項目，每個班只派兩名同學參賽。
主持人一上臺，我就馬上冒冷汗，偷偷問周圍的同學緊不緊張，都緊張得說不出話，只是點頭。摸摸她們的手，手心也全是汗。會議室里一片靜寂，幾乎所有人都在默背著課文，準備比賽。聽說跟我比的是個學霸，這更令人不寒而栗！
第一場開始了，我們班因為抽的是第一組，有8個同學需第一輪上臺。“加油，加油…”同學們都一起在為他們打氣。打頭陣的是周同學，他看上去也有些緊張，三聲準備倒數(shù)聲響起，每個人都為他祈禱。“請第一輪選手回到最后。”響起一片掌聲，他們都對了！一切正常進行。突然主持人的'聲音響起：“請5號選手下臺”。我們都緊張了，緊張的原因并不是怪他，是怕他責任心太重，放不下這件事。安慰了一陣子后，他重振旗鼓，為接下來的同學打氣。慶幸的是接下來沒有人淘汰，還取得了一個不錯的成績。
第一場結(jié)束，即將開始第二場。站在外面，我就有些緊張了，子越、鈺涵好似讀懂了我的微表情。“放心吧！錯了沒有人會怪你的，加油！”“你們也一樣”。打頭陣的是令祺同學。我們前三個人雖沒搶到，到梓欣的那刻搶到了。她開始沒有答對，有點可惜，但她手速真的快，還搶到了一輪，并且還答對了！“哎呀，你手速真快”。我們都夸她。我們還有艾同學、曾同學、潤杰同學，手速都十分快，每個人都搶答對了，這輪加了不少分。只有我四輪都沒有搶到。那刻，真想找個地縫鉆進去。還是鈺涵安慰道：“沒頭系，我和你一樣，你看我倆都沒搶到！”
第二場結(jié)束了，難度最大的一場即將開始，我們班派的是高同學和鈺涵。“加油，別緊張，你們是最棒的！”。聽余老師說，他們倆都十分緊張，在外面不停背課文。也許是想為班級榮譽而戰(zhàn)，也許是不想拖班級后腿，在上臺的那刻，很明顯全身都在發(fā)抖。“3，2，1，開始！”第一輪抽到第一課，高同學先打頭陣。很顯然，他的狀態(tài)比彩排好。發(fā)音到位，吐詞清晰，堪稱完美！鈺涵抽到了最難的第五課，她絲毫不畏懼，一路過關(guān)斬將。兩人都取得了個不錯的成績。
最激動人心的時刻到了。評委們要作出最后裁決，大家一起呼喊：“六班第一，六班第一！”幾分鐘的等待似乎很久，終于，主持人宣布：“請大家保持安靜，現(xiàn)在公布最后獲獎名次。三等獎……”由于緊張，前面幾名我都沒有聽到初一（6）班。“咦，子越，我們班是第幾名？”“好像是一等獎吧。”“是嗎？那么……”“yeah！”全班的歡呼聲頓時響起，全場的掌聲似乎也是在為我們班喝彩。場上氣氛一下子活躍了起來。
這是一次非常難忘的經(jīng)歷。如果有下一次，我還會爭取參加。我相信初一（6）班還可以再創(chuàng)佳績。為了下一次，我更加要努力把英語學好！
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇二
“唉，下節(jié)課就是英語課了，怎么辦呀？昨天教的英語歌我還不會唱呢！”我愁眉苦臉地坐在位子上。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了，對其他人來說，這鈴聲也許很正常，可是對于我來說呢，簡直就是世界末日。
“請同學們打開課本，翻到26頁，把這些英語單詞跟我念一遍。”同學們都很輕松地念著，我卻在那里緊張地鸚鵡學舌。
“好了，現(xiàn)在我來檢查昨天要求唱的英語歌，誰會唱，舉起手！”大家都飛快地舉起了手，我像被針扎了一樣，無精打采地看著書本，心里暗暗說著：“千萬別讓我唱啊！”
真是怕什么有什么，老師偏偏叫上了我，我的心更沉重了，只好慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地說：“老師，我……我不會唱。”讓我驚訝的是老師不但沒有批評我，而且夸獎了我：“敢于承認，就是好孩子，我讓大家再給你唱一遍英語歌，你可要記住了啊！”我不禁流下了兩滴熱淚。
經(jīng)過這次教訓，我下定決心，一定要把英語成績提高上去。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇三
一、指導思想：
為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
二、參賽對象：
三至五年級各班的學生。
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）。
四、參賽內(nèi)容：
單詞比賽，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式。
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時間：
5月28日下午3點。
六、決賽地點：
三年級電教二室教室，四年級電教一室；
七、命題人員安排：
三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。
八、領(lǐng)導小組。
組長：馬宏才。
副組長：曹永荔李紅英王志武。
成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。
九、監(jiān)考及閱卷：
各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。
三年級監(jiān)考：
四年級監(jiān)考：
五年級監(jiān)考：
三年級閱卷：
四年級閱卷：
五年級閱卷：
九、其評選方式：本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；
1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2、團體獎。
本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇四
從小學一年級開始，我就很少舉手發(fā)言，回答問題，尤其是英語課。但是，那天的英語課卻讓我十分難忘。
“叮鈴鈴——”上課了，我瞅了一眼課程表，上英語課！天哪！我的心情直降谷底！
老師抱著一本英語書，昂著頭，很莊重地走了進來。但這時座位沒有坐滿，老師站在那里，等著同學們進來。小華又蹦又跳地跑了進來，老師很生氣地瞪了他一眼……一分鐘之后，同學們?nèi)慷甲讼聛恚蠋熞查_始對我們進行瘋狂攻擊！老師每問一題，我們就回答。但我，卻一題不答，有一題我明明答對了，卻把機會放手讓給了別人，因為，我不敢舉手，怕說錯了老師會批評我，而且我英語學得不好，一般般，于是，我呆呆地坐在那。
下了課，老師走之前向我做了一個動作，讓我的心暖暖的，老師向我做了一個大拇指的動作，還向我微微一笑，我也笑了，表示我會繼續(xù)努力。
這一天，我過得十分快活，心里十分歡喜，總覺得今天很幸福，很幸運。這件事還讓我明白了一個道理，那就是，不管做什么事一定要有信心，不要猶豫，猶豫會讓你更害怕，不管你答得是對還是錯，都要相信自己，永遠不要低估自己，一定要勇往直前。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇五
7月25日，是我期待已久的日子。由香港聰慧慈善基金會主辦的英語創(chuàng)意故事演講比賽即將舉行啦！盡管外面刮著臺風，下著大雨，卻絲毫沒有影響我們福山參賽同學的情緒，大家看上去都精神飽滿。
清晨，大家在石校長和王老師的帶領(lǐng)下來到了酒店的一間房間，石校長給我們7位參賽同學介紹了三位年長的英語指導專家。我們在老師和家長面前逐個進行預(yù)演。專家老師對我們演講中的每一個單詞發(fā)音、每一個動作表情和每一句語音語調(diào)都給予仔細而詳盡的矯正指導，并且反復演練。由于房間較小，給我指導的那位專家爺爺甚至還和我并排坐在地上幫我矯正發(fā)音，并繪聲繪色地教我用各種不同聲音來扮演不同角色。我們通過一上午的`緊張訓練都有了很大提高。
下午，石校長為了讓我們盡早熟悉比賽場地，匆匆吃了點午飯就驅(qū)車帶領(lǐng)我們來到比賽現(xiàn)場。比賽正式開始了，來自國內(nèi)各地和港、澳參賽選手都發(fā)揮了很高的水平，真讓我大開眼界啊！比賽選手有的聲音響亮；有的動作幽默；有的發(fā)音標準；有的語音語調(diào)模仿得惟妙惟肖……我終于體會到那句：人外有人，天外有天的意思了。終于該我上場了，我深吸了一口氣，盡量讓自己砰砰亂跳的心平靜下來。我微笑著看了看場下的評委和觀眾開始自己的演講：onceuponatime,therelivedalittleoldmanandalittleoldwoman……直到故事結(jié)束，當我聽到觀眾熱烈的掌聲時，我才蹦跳著下了臺。等到所有同學表演完畢后，評委老師現(xiàn)場打分，頒獎開始了。我的心頓時提了起來。奪得優(yōu)秀獎的同學是……獲得銅獎的同學是…….直到評委老師念到銀獎的名單還沒有我時，我真的很失望。突然，我聽到：“獲得金獎的小朋友是來自上海福山正達外國語小學的溫哥華同學”時，我激動得跳了起來。我趕緊回頭尋找坐在觀眾席中的爸爸媽媽和老師們。我看到他們?yōu)槲邑Q起了大拇指。我想對你們說：謝謝福山！謝謝老師！謝謝爸爸媽媽！也謝謝和我一起參賽的小朋友們！是你們給了我舞臺，是你們給了我?guī)椭悄銈兘o了我勇氣。最后，我還想對親愛的許老師說：iloveyou！
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇六
一天，我正十分悠閑地坐在沙發(fā)上看書，這時好朋友打電話過來，叫我去操場上跑步，我爽快地答應(yīng)了。
到了操場，只見在體育館旁有人在向我打招呼。等我跑進一看，原來我的好朋友津津啊!只見她身穿短袖，下面穿了一條薄薄的運動褲。
詞典上有，我曾看過；“是1945年2月24日，”爸爸點了點頭，我歡呼著，跳躍著。
我得了冠軍，我笑著說：“大家一起把獎品消滅掉，”我們大家都笑了，笑聲飛出窗外，傳入夜空。
指導老師：員志琴。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇七
今天下午，學校舉行了首屆八年級英語競賽。
參加比賽的同學表現(xiàn)得都很不錯，令我最高興的是我們班參賽的.兩組同學都榮幸地獲得了第一名和第三名。
遺憾的就是我棄權(quán)參加這次競賽，現(xiàn)在想起來感到非常非常的遺憾。這讓我明白了一個道理：不管做什么事，都要去嘗試一下，即使最終失敗了，你也不會給自己留下遺憾。
初二:柳震。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇八
4月11上午，我們迎來了“萬達影城”杯小記者校際知識友誼賽首場比賽。
我早早的來到萬達廣場，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多小選手到了。今天有5所小學75名小記者共同參加比賽。這么多小朋友同臺競技，我很激動，同時我也暗下決心，今天要讓其他隊對我們學校刮目相看。
經(jīng)過抽簽，我們隊是每輪最后一個答題。比賽開始了，大屏幕上顯示著一道道題目，現(xiàn)場競爭很激烈，一輪下來已經(jīng)淘汰了好多。每當有我們學校同學答題時我都暗暗為他祈禱，輪到我了我的心里跳得好快，害怕自己答不上來。“老虎頭上的花紋象什么漢字”當多多姐姐提問我時，我心里一陣竊喜，第一題這么簡單，順利過關(guān)。漸漸的，題目難度越來越大，天文、地理、歷史、體育、文學、政治，真是應(yīng)有盡有。場內(nèi)的“小紅帽”越來越少了，我代表自己的學校獨自一人已經(jīng)撐了好幾輪，心里非常緊張。我一邊暗暗給自己打氣，一定要堅持下去，為學校爭光。一邊集中精力，在腦海里不斷搜索平時看書掌握的`知識。最后就剩下3個代表隊的3名選手了，望著那似曾相識的題目，就是想不起來答案。我懊悔極了，還是平時閱讀量不夠啊，我被淘汰了，赭山小學獲得了冠軍。
通過了這次知識大賽，我鍛煉了自己的膽量，增長了知識，結(jié)識了這么多優(yōu)秀的同學，更領(lǐng)會了要想做個才華橫溢的人，可不是一朝一夕就可以的，這要靠平時多看、多讀、多學、多理解。期待下次活動的到來。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇九
我們班的大合唱被選上了，可老師們商量說再排練太耽誤我們的復習時間，所以就取消了。不過聽到這個消息我們還是蠻高興的呢，因為我們從中收獲了珍貴的友誼，也又一次懂得了團結(jié)合作的重要性。
眼看快要畢業(yè)考了，每個班的老師都用上了自己最有效的教學方法來增強學生的學習動力，提高學生的學習成績。六年來，我們班的語文成績一直處于年級前幾名，這次畢業(yè)考更是不能落后。于是我們的岳老師也想出了一個好辦法。
老師讓我們四人為一小組，一共是十二個小組。我們每天都要比賽背課文、背語文園地里面的名言警句。倒數(shù)第一、第二、第三組要被罰，排名在前三個組的同學也會得到適當?shù)莫剟睿悦總€小組的同學都在抓緊時間背課文，六年級下冊的背完背上冊，六年級上冊的背完再背五年級下冊和上冊的課文和園地知識……小組長們更是有了緊迫感，我也是語文小組長，感覺肩上的責任還蠻重的，心想：千萬不能落在別的組后面呀！
剛開始我們組還排在了前面，可到了后來，便落后了，別的組都超前我們組一本書了，這都是因為平時不怎么愛學習的一位男同學拉了我們的后腿，我、建凡、于豆豆每次都早早地背會了。作為小組長，我不能不管。于是我晚上回去給他的媽媽打電話讓阿姨在家里督促一下，又請教另一個組的組長吳林澤――因為他們組每次都排在前面，采用了他們的背誦方法，這位同學背誦課文的速度和效率果然提高了，因此我們組又排到前面去了。我們幾個對他說：“看吧！背課文沒有你想象得那么難吧！你這么聰明不好好學就太可惜了！”他聽了自己有進步了，也不好意思地低下了頭。相信他會越來越自覺地學習的。
我們組的進步使我們幾個都非常的開心，看來學什么東西并不是學不會，而是要用合適的學習方法去學，也要下功夫去學呀！
小組競賽每天都在進行，希望我們班的每位同學的成績都能提高，爭取在畢業(yè)考試中取得理想的成績。加油！六一班！
文檔為doc格式。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇十
“叮叮叮，叮叮叮…”上課鈴聲響了，這節(jié)是英語課，同學們趕緊滿頭大汗地回到了教室。
當老師在講感恩節(jié)內(nèi)容的時候，有些同學忍不住想說出答案，管不管舉不舉手就大膽地說了出來，你一句我一句的。有人的眼睛迷成一條縫，在開懷大笑;有的同學照著老師給我們做得有趣動作，也學做了起來;有的很安靜，默黙無聞。頓時同學們嘰嘰喳喳，教室有如一個菜市場。
我也有吵鬧的時候，因為當老師講到那些動作時，我看看也好好笑，跟個海盜一樣，忍不住地笑出來。
我心想：這下可完了，英語課恐怕上不了了，哎!老師臉漲得很紅，像一個紅蘋果。
這時下課鈴響了，老師氣呼呼地走了。
看著老師離開的背影，感覺十分的內(nèi)疚，希望以后每節(jié)課我們都能舉手發(fā)言，不能每人都自己想講就講，不然會很亂。我們應(yīng)該反省一下自己啊!
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇十一
前幾天，我和陳思源、李晨曦、李天宇還有楊佳怡、張珈瑋一起去十二中參加小學生閱讀知識競賽，我的`心里既激動又緊張！
我和陳思遠、李晨曦被分批進了第一考場，咦？！在考場里我還見到了我的好朋友晗晗，我高興地和她打了個招呼，并小聲地問了問她學習的情況，做了個互相為對方加油的手勢！
開始考試了，卷子發(fā)下來了，我一看，哇！有六面耶。監(jiān)考老師說，有一個半小時的時間答卷。第一大題是填空，做著做著，出現(xiàn)一道不會做的題，呀？怎么辦？我苦思冥想，最后終于想了出來。接著又做了判斷題和閱讀理解題，我不停地寫呀寫，時間過得可真快呀！覺得沒過一會老師就說時間到了，該收卷了，我趕緊把自己的卷子又全看了一遍，有幾道題的答案還不能確定，那也只能如此了，反正全都寫上了。
考試結(jié)束后，我和好朋友們高高興興地走出教室，互相問了問考試的情況，她們答得都不錯，大家總算輸了口氣。
我心想：哎！真希望我能考個好成績呀！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇十二
我們站好隊，剛一進教室,緊張的英語競賽便開始了。發(fā)卷子前，我充滿信心，一看卷子，我卻傻了眼，心落到了十萬米高空以下。幸虧我在博雅學英語，還能看懂一些皮毛，可大家該怎么辦呢？后面用英語寫作文的題又該怎么辦呢？算了，別想那么多了，好好答題吧。我心里暗暗說。
一個小時過后，卷子收了上去，我們的心里都沒個底。我的作文只寫了一點點，彭凱國、萬文麗、王苒、郭旭……大多數(shù)人作文壓根就沒寫。放學后，我們七嘴八舌地議論著：“這題也太難了。”萬文麗說。“就是的'。”彭凱國說。“我全是蒙的。”思嘉說。“咱們漢字還沒認全呢，還讓我們寫英語作文。”我說。
我心想：我們要把所有的課都認真去學好，就算合格了。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇十三
一天，我正十分悠閑地坐在沙發(fā)上看書，這時好朋友打電話過來，叫我去操場上跑步，我爽快地答應(yīng)了。
到了操場，只見在體育館旁有人在向我打招呼。等我跑進一看，原來我的好朋友津津啊!只見她身穿短袖，下面穿了一條薄薄的運動褲。
咳咳，因為我是家里的“一把手”，所以我是這場。
小學生作文大全。
“依著你！”我瞪了爸爸一眼說，“請聽第一題。啄木鳥一天可捕捉多少條蟲子？”“1000只！”爸爸搶著說，“親愛的陳先生，恭喜你，答對了。但是，嗯，不加分！”“為什么？”因為你沒有敲搶答器（這個嘛，是簡單了點，就是前面放個碗，用筷子一敲，就算搶到了了，不要見笑！）！還有，我還沒有說‘開始’呢！”我得意地看了看他，只見他作出反抗的動作，嘴里嘰嘰咕咕地在說：“不帶不帶！”“請聽下一道題！請問，老虎是不是貓科動物？開始！”爸爸還沒聽清楚，只聽“噔”的一聲，媽媽搶到了。“親愛的夫人，請回答！”“yes!”媽媽堅定地說。“恭喜，答對了！”媽媽朝爸爸做了個鬼臉，得意地坐下了。
悲慘，爸爸就因為剛才違反了規(guī)則，所以以10比11惜敗。
笑聲傳得很遠很遠……月亮婆婆看了笑彎了腰，星星弟弟瞧了招來了一大群兄弟……。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇十四
在我的的個人夜空中，有無數(shù)顆星星，他們都是我最難忘的，其中，有一顆星星，從他誕生那天起，他就是最亮的一顆，直到現(xiàn)在：
記得那件事發(fā)生在20xx年的一天的夜晚。我和爸爸媽媽吃過飯，坐在沙發(fā)上有事無事的看著電視。突然，我腦子里冒出一個想法，便對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，反正你們也沒事，不如；來一場比賽，誰贏了就可以一個月不洗碗，怎么樣啊？”“好”他倆異口同聲的答道，就這樣，比賽開始了！
“現(xiàn)在，20xx年度的家庭競賽正式開始。首先進入提問環(huán)節(jié)，答對的一分，答錯不扣分，對方可補答！”老爸老媽趕緊鼓掌。“爸爸請聽題史記這本書是誰寫的？”老爸不假思索的.說“這么簡單啊！是司馬遷。”“答對了！加一分！老媽聽題，請問屈原是在哪條江死的？”“恩？恩――――能不能給點兒提示啊！”我斬釘截鐵的說：“不行，比賽要公正公平公開！”“那我就不知道了！”“老爸補答”“汨羅江”老爸說完教訓媽媽說：“叫你多看點書你不信，看來碗你洗定了！”“老爸再得一分，現(xiàn)在進入搶答環(huán)節(jié)。每題2分，答錯不扣分”
這時，爸爸笑了，媽媽笑了，我也笑了，我們都笑得那么甜。
我堅信，那棵星星會永遠是最亮的的一顆！
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇十五
二樓班主任活動室。
1、各班學生在任課教師的.指導下，完成作品，選出6-10名書法優(yōu)秀的作品到年級參評。
2、作品用同一發(fā)的英語練習本書寫，原則上使用鋼筆或圓珠筆。
3、內(nèi)容由教師定，或者學生自己任選內(nèi)容也可以。
4、評分標準：
（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡：25%。
（2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求：25%。
（3）字體美觀，大方，標點正確，間距適中，無錯別：25%。
（4）傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感要強：25%。
1、評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、獲獎作品上交保存，其他優(yōu)秀作品在各個班的學習園地展示，以利于學生們相互交流，相互學習。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽，參賽學生共50人，評比結(jié)果如下：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇十六
一、活動背景：
為迎接我校的大學生技能節(jié)，提高我校同學英語學習興趣，在英語四、六級考試來臨之際，形成濃厚的英語學習氛圍;為提高我校同學英語學習水平，增強我校學生英語實際應(yīng)用能力;為促進校園文化多元化，豐富同學們的課余生活，給同學們提供一個發(fā)掘自我，展示自我的舞臺，以展現(xiàn)大學生的綜合素質(zhì)與精神風貌。
二、活動目標：
此次活動以增強同學們的學習活力和戰(zhàn)斗力，提高對英語學習的興趣為目的'，同時也為提高大學英語水平，帶動同學對其它知識的渴求欲，以比賽的形式使同學們提高對學習的積極性。
三、活動主題：
“放飛夢想，展現(xiàn)自我”
四、活動主辦：
院團委。
五、活動策劃承辦：
大學生英語愛好者協(xié)會。
六、比賽流程：
1)宣傳階段：
2、印刷宣傳海報，并在主干道進行為期兩天的現(xiàn)場報名。
3、在上晚自習的時候由英協(xié)成員去各班宣傳，并進行現(xiàn)場報名。
2)預(yù)賽：
1、由評委老師準備一份英文文章，在教室進行朗誦文章.
2、預(yù)賽時間與地點：__年19日下午6點旅經(jīng)分院東區(qū)212。
3、最后選出優(yōu)秀的28名同學進入復賽。
3)復賽：
1、由選手自己準備朗誦材料。
2、復賽時間與地點：__年22日下午6點旅經(jīng)分院東區(qū)212。
3、最后選出優(yōu)秀的8名同學進入決賽。
4)決賽：
1、決賽時間地點：12月7日報告廳一樓舉行。
2、英協(xié)邀請瑤湖各大高校的英語協(xié)會以及學校各社團的成員。
3、決賽分兩個步驟，第一個步驟是由進入決賽的同學演出一場關(guān)于英語的風采秀，英文歌，魔術(shù)英文講解，英文話劇都行，只要內(nèi)容包含英文。第二個步驟是進行一對一的pk。開場和兩個步驟間插入兩個節(jié)目，活躍現(xiàn)常決賽選出冠軍亞軍季軍，并獎勵以及頒發(fā)證書。
七、評分標準：
預(yù)復賽：
1、發(fā)音準確(英式或美式不計)，語調(diào)準確，節(jié)奏感強，正確掌握意群和句子的停頓。
2、發(fā)音準確(英式或美式不計)，語調(diào)準確，有節(jié)奏感，正確掌握意群和句子的停頓。
3、發(fā)音準確(英式或美式不計)，語調(diào)基本準確，有節(jié)奏感，基本掌握意群和句子的停頓。
4、發(fā)音基本準確(英式或美式不計)，語調(diào)基本準確，有一定的節(jié)奏感，基本掌握意群和句子的停頓。
決賽：
第一步驟(60分)：表演內(nèi)容精彩(20分)英語口語流利(40分)。
第二步驟(40分)：每題2分一共20題。
八、工作安排：
略
九、注意事項。
所有參與工作的人員在工作期間都得注意自己的個人素質(zhì)，認真負責任的工作并服從工作安排，展現(xiàn)良好的形象。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇十七
參賽對象：七年級全體學生。
監(jiān)考老師：班主任。
閱卷老師：七年級英語老師。
活動形式：筆試。
活動地點：各班教室。
1、分值分配：試卷總分100分，25道題，4分一題。
2、評分標準：按成績高低確定名次。注意：卷面整潔、字跡清秀。
【八年級】。
一、比賽項目：
二、對象：
參賽對象為初二年級所有學生。
三、參賽形式：
以班級為單位，每個班級上交三至六幅作品。
四、作品要求：
1、以時尚為主題，具體內(nèi)容可涉及地球環(huán)境保護、青春娛樂等具體話題。
2、作品內(nèi)容健康、科學、向上，有時代氣息，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
3、海報規(guī)格以學校統(tǒng)一下發(fā)的宣傳紙為基準。
4、所有作品須為我校學生的.原創(chuàng)作品，不得侵犯任何第三者的知識產(chǎn)權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。
五，評委：孫莉、高慧春、徐奔（主要負責人：孫莉）。
六、表彰獎勵：
各類別作品分別設(shè)立一、二、三等獎，對獲獎的作品給予表彰獎勵，對積極組織學生參與競賽的班級給予表彰獎勵。
七、競賽日程：
20xx年5月20日之前，各班以班級為單位將參賽作品交交至初二英語組孫老師處。
請各班積極投入，認真做好參賽工作。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇十八
放暑假的第一天，媽媽下班回來告訴我要給送我一件禮物，我好奇地問她是什么。媽媽神秘地說：“我和爸爸給你報了巨人學校舉辦的‘洋爸洋媽’冬令營。”她的話音剛一落我就高興地蹦了起來，要知道參加“洋爸洋媽”冬令營可是我盼望已久的事情了。媽媽告訴我：“這次參加冬令營不但要提高你的英語水平，還要培養(yǎng)你生活自理的能力。”聽了媽媽的話剛才高興的我心里又多了一些擔憂：平日在家都是阿婆和媽媽照顧我，這次要離開他們，我擔心自己梳不了頭發(fā);平日在英語課上聽不懂老師都會用中文翻譯，這次我擔心自己是否能聽懂外教老師的課，擔心什么也不會怎么參與活動……反正我的內(nèi)心忐忑不安。
這一天很快的來了，一大早我在中關(guān)村數(shù)碼大廈告別了熟悉的家人，坐上了大巴士獨自去闖陌生的環(huán)境和接觸陌生的人。在車上看到那么多陌生的面孔，雖然我有一點害怕，有一點擔心，但我還是暗下決心，要勇敢嘗試一下外面的生活。
終于到了營地--亦莊實驗學校。很快，那里熱鬧的場面，老師們親切的話語，同學們熱情的笑容，就打消了我之前的顧慮，我暗暗下決心，給自己打氣：“我一定能做好的，我一定行。”
我和三個新認識的小朋友被分到了一間明亮的屋子里。第二天我早上很早就起床，以最快的速度疊好被子，洗漱完畢，就開始對著鏡子梳頭發(fā)。以前阿婆輕而易舉就能把我的頭發(fā)梳成兩個漂亮的小“刷子”，可現(xiàn)在我費了半天勁，不是抓不好頭發(fā)，就是套不上皮筋，手都舉酸了，也沒梳成。但我并沒有氣餒，一次又次嘗試終于扎好了，看著鏡子里還有點歪的小辮子我高興極了。
吃過早飯我們坐在教室里準備上英語課，我焦急地等待著外教老師的到來。鈴聲響起一位漂亮的褐色頭發(fā)的女老師走了進來，她和藹可親地向我們介紹自己，還讓我們。
自我介紹。
課堂上老師提的問題也不難我大多能聽懂由于膽子小我不敢舉手老師一邊上課一邊帶我們做游戲漸漸的我也克服了膽怯積極舉手發(fā)言即使答錯了看著老師臉上的微笑我也不灰心繼續(xù)思考回答。上了幾堂課后我對英語更加喜愛了。
這次活動中最令我難忘的是在冬令營匯報演出中老師選我演“孟母三遷”中的孟母，這是我第一次登臺演出，而且還演主角。我很緊張和不安，在老師和同學們的鼓勵下，我勇敢的接受了這項艱巨的任務(wù)，和同學們一起刻苦排練，不斷修改動作，精益求精。結(jié)果在演出中出色地完成了任務(wù)，取得了成功，我非常高興!
這次冬令營是我第一次在假期獨自參加集體活動，我收獲很多，豐富了知識;結(jié)識了新朋友;鍛煉了自理能力，更重要的我收獲了自信!
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇十九
承辦：航空學院學生會組織部。
協(xié)辦：某贊助商。
西北工業(yè)大學所有大一及大二學生。
隨著世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經(jīng)成為一門必不可少的技能。而學好英語也是當代大學生的一項基本任務(wù)。
作為新世紀的大學生，我們有責任也有信心把自己培養(yǎng)成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。2008奧運會即將在首都北京舉行，世博會也將于20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學好英語！
雖然我們身處英語教育落后的西北地區(qū)，但是我們相信，通過我們和同學們的不斷努力，我們將會改變這一現(xiàn)狀。
英語博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎(chǔ)也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強調(diào)單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內(nèi)容。根據(jù)上屆參賽同學反饋的信息，這也是同學們迫切需要的活動類型。
1、為了提高同學們學習英語的興趣，進而提高同學們的學習熱情，營造良好的學習氛圍。2、給同學們一個展示自我，挑戰(zhàn)自我的機會，豐富同學們的校園文化生活。
3、提供給同學們一個自我檢測的平臺，通過“尋找單詞王”活動，使同學們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學習樹立航標，指明方向。
4、使同學們提前接觸，了解四級考試詞匯，為大學生英語四級考試早做準備。
5、我們希望把“尋找單詞王”做成西北工業(yè)大學固定的活動之一，為同學們的英語學習和過級考試助一臂之力。
贊助——宣傳——報名——競賽——閱卷——評獎頒獎——活動總結(jié)贊助：
作為學校為數(shù)不多的與英語相關(guān)的活動之一，我們希望能夠得到外語培訓機構(gòu)的贊助。如此也使得我們的活動有了專業(yè)的指導。
作為對贊助商的回報，我們可以在任何學校允許的范圍內(nèi)按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。我們需要贊助商提供活動經(jīng)費，活動獎品和相關(guān)指導。根據(jù)上一屆我們與贊助商愉快合作的經(jīng)驗，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。宣傳：在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓機構(gòu)），我們開始制作用于本次活動的`宣傳品。通過總結(jié)上屆活動的經(jīng)驗，我們越發(fā)感覺到宣傳對于一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個活動的一項重點來完成。
校內(nèi)媒體。通知校內(nèi)各媒體有關(guān)“尋找單詞王”英語競賽的相關(guān)事宜，請其協(xié)助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網(wǎng)站，金色校園等，貫穿整個活動過程。從前期宣傳，報名，直到競賽結(jié)果公布和獲獎選手表彰。班委。航空學院內(nèi)部通過由班委通知到個人的形式來宣傳。
傳單。預(yù)計需要20xx張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現(xiàn)簡略的贊助商的內(nèi)容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇后者，那么傳單應(yīng)由贊助商制作。
海報。繼續(xù)保持上屆海報輕松生動的風格，以圖畫配以文字。預(yù)計需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報名處的宣傳用的大幅海報需要2套。中期對競賽地點和時間的通知需要6套。后期對優(yōu)勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預(yù)計。考慮到宣傳部的工作能力，如果不能實現(xiàn)手工繪制海報的話，我們將采用印刷的形式，但是成本稍高。
橫幅。需要在校內(nèi)顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時增加活動的威信度。
網(wǎng)站。這也是上屆活動留下來的優(yōu)秀的經(jīng)驗。網(wǎng)站宣傳從活動開始直到活動結(jié)束全程跟蹤，及時的向所有同學展示活動進展，所有參賽選手的成績也將唯一出現(xiàn)在該網(wǎng)站上。網(wǎng)站是本次活動組織方與參與方相互交流的平臺。網(wǎng)站建設(shè)包括：活動簡介，活動目的，活動內(nèi)容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎選手名單等。網(wǎng)站域名暫定為：xx。
報名：上屆活動對每位參賽者收取3元費用，報名人數(shù)達到181人，本次活動原計劃不收取費用，在組織部成員商議之后決定對每位參賽者收取1元錢，用于試卷印制，并且借此篩選選手，把機會留給確實希望提高英語能力的同學。凡報名者均可得到精美書簽一張。
本次競賽計劃把參賽報名人數(shù)控制在500人以內(nèi)。考慮到參賽者屆時因故缺席的情況，預(yù)計到場人數(shù)會在400－450人。
航空學院大一大二學生在各班長處直接報名，我們計劃在旺園和校內(nèi)東方紅廣場各設(shè)一個報名處以接受其他學院同學報名。在報名開始之前，我們需要申請到兩個至少可容納300人的大教室。在接受報名的同時一同通知各選手競賽的時間和地點。先優(yōu)先統(tǒng)計航空學院內(nèi)的報名人數(shù)，然后依據(jù)剩余名額決定在校內(nèi)的報名名額。
競賽：如果能夠得到外語培訓機構(gòu)的贊助，那么競賽試題將在他們的協(xié)助下制定。預(yù)計題型為單項選擇，英譯漢，漢譯英，自由作文，字謎等。題目總分值500左右。如果沒有此類贊助，那我們將參考現(xiàn)有的試題并且結(jié)合上屆經(jīng)驗，自己命題。試題除活動主要負責人之外其他人不可見。
競賽時間預(yù)計定于某個周六的下午五六節(jié)課，長度兩個小時到兩個半小時（待定），所有答完試卷的選手可以提前離開。
航空學院所有參賽者盡量在同一教室考試，收卷時大一和大二分開。我們組織學生進行監(jiān)考和維護考場秩序。試場管理人員將統(tǒng)一穿著西裝。
按照上屆經(jīng)驗，在競賽過程中以合適音量播放舒緩的音樂會收到很好的效果，故本屆沿用。
閱卷：由于技術(shù)上的難度，我們采用不密封閱卷。嚴格依照參考答案閱卷。閱卷工作量大而且要求高，屆時需要學生會其他部門未參加競賽的同學幫忙閱卷。閱卷工作預(yù)計花費100工作時。閱卷工作一定在規(guī)定時間內(nèi)完成，否則將嚴重影響活動的整體進程。
評獎和頒獎：大一組和大二組分別評獎。按照獎勵面廣，特別優(yōu)秀的人獎勵豐厚的原則，這樣既可以保證大多數(shù)同學對活動的積極性，又可以鼓勵特別優(yōu)秀的學生參與到活動中來起很好的帶頭作用。
暫定獎勵30％。其中1％一等獎，3％二等獎，8％三等獎，18％優(yōu)秀獎。或者一等獎2名，二等獎6名，三等獎20名（一二年級組總和）。
獎品為：獲獎證書（不包括優(yōu)秀獎），所有獲獎?wù)吆嫌跋嗥耐@獎?wù)呒依锏馁R信以及學分獎勵（隱性）。此為小成本獎品。具體物質(zhì)獎勵依據(jù)贊助商可提供的獎品和贊助費用確定。
以上內(nèi)容均沒有考慮贊助商的要求，我們可以在各個環(huán)節(jié)給予贊助商配合和支持。在學校允許的范圍內(nèi)，我們將盡量滿足贊助商提出的任何合理的要求。
活動總結(jié)：
活動完成之后，所有參與組織策劃的成員都需要提交一份自己對本次活動的看法，包括成功之處和不足之處，便于下一屆活動能夠更成功的進行。
費用支出：
試題印制500套500×0.6＝300元報名紀念品500×0.2=100元。
一二三等獎物質(zhì)獎品60×15＝900元以平均每人15元計算總支出2235元。
費用收入：
報名費500元贊助費用若干。
我們需要的總共資金支持為1735元。較之上屆增加了300元，但本屆參賽人數(shù)是上屆的兩倍。
贊助方案暫定如下：
一、唯一贊助商。我們所有的宣傳途徑以及所有工作人員都可適當?shù)挠糜趯澲坍a(chǎn)品的宣傳。這包括我們的傳單，海報，橫幅，報名處，網(wǎng)站，試場布置，試卷印制，獎勵等各個方面。唯一贊助商擁有對我們活動的冠名權(quán)。
作為回報，贊助商需要唯一支持我們的活動，對我們的活動提供資金，獎品以及技術(shù)支持。資金不少于500元，并提供部分或全部一二三等獎選手的獎品。
二、非唯一贊助商。我們將會邀請多個機構(gòu)和單位對我們的活動進行贊助。按照各單位的出資多少決定在我們宣傳中的份額。
我們認為一次成功的活動應(yīng)該是：使同學們得到最大的收益，使組織者得到最多的鍛煉，花費校方最少的資金。我們正在向這個方向努力著。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇二十
為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生運用英語的能力營造深厚的英語學習氛圍，本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
三至五年級各班的學生。
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學班動員報名，進行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）。
單詞比賽，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽。
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
5月28日下午3點。
三年級電教二室教室，四年級電教一室；
三年級小園；四年級小蘭；五年級小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到xx郵箱。
組長：
副組長：
成員：
各年級的所有英語任課老師（分年級進行）。
三年級監(jiān)考：xx。
四年級監(jiān)考：xx。
五年級監(jiān)考：xx。
三年級閱卷：xx。
四年級閱卷：xx。
五年級閱卷：xx。
本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；
1、個人獎按參賽選手的.10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2、團體獎。
本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
xx。
xx。
xx。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇二十一
主辦方：
承辦方：
策劃書。
一、活動目的為加強學風建設(shè)，豐富和活躍校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語的興趣，努力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神及團隊合作精神，使同學們在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動中增長知識，享受英語的樂趣，同時為英語愛好者提供一個相互認識,相互交流和同臺競技的機會。
二、前期準備。
（一）前期活動準備工作。
1、2、3、4、5、6、7、8、活動前一周通知宣傳部做好海報，當天畫好活動教室板報；活動前三天邀請嘉賓；活動前一周選好主持人；活動前三天做好活動的ppt；活動前一周通知同學們活動內(nèi)容；活動當天再次以短信方式通知各參賽小組具體時間地點；活動前一天申請教室；會場布置：各部門協(xié)辦。
（二）活動宣傳。
活動前三天將活動的海報張貼出來；
三、活動的開展。
（一）競賽時間：
（二）競賽地點：
（三）參賽相關(guān)要求：
1、參賽對象：
2、參賽辦法：自愿報名。
3、參賽要求：參賽選手要求自行組隊（每組3人）。
4、報名方式：找班長報名。
四、活動當日具體工作安排。
6:00-6:30帶上優(yōu)盤、膠帶、筆記本、條幅。
通知各部長以及干事到場做好準備工作。
五、比賽流程與評分細則。
第一環(huán)節(jié)：英語單詞接龍——我愛記單詞。
規(guī)則：每隊采用抽簽的方式?jīng)Q定接龍環(huán)節(jié)的首字母，每隊三名同學可以再請一位外援助陣，之后四位同學分別持有不同顏色的粉筆，按順序循環(huán)接龍。三組隊伍平分黑板左中右三塊，互相不讓抄襲，同時不得抄襲他人，每組100秒時間，一個單詞一分，錯誤和重復單詞不計入總分。
第二環(huán)節(jié)：繞口令pk。
規(guī)則：由每組選出一名隊員選擇屏幕上任意一段繞口令以最標準的發(fā)音最快的語速讀完。滿分20分，由嘉賓作為評委給每組打分，算出平均分。
第三環(huán)節(jié)：英語知識比拼。
這個環(huán)節(jié)分兩部分：
2、風險題。
由各隊選手不分順序搶答，題目分為不同難度等級，分數(shù)分別為2分、3分、5分，答對加分，打錯扣相應(yīng)分值。
第四環(huán)節(jié)：活動最后宣布總成績第一的小組，并由主席向頒獎選手頒發(fā)獎狀與獎品，以及合影留念。
六、注意事項。
1、準備號電腦以及話筒；
2、注意設(shè)備是否運行正常，電子文件是否能正常打開，確保比賽的順利進行；
3、比賽工作人員、主持人務(wù)必對大賽的流程熟悉；
4、攝影人員確保比賽每個選手的視頻都拍到；
5、整個活動過程注意現(xiàn)場秩序的維護；
七、獎品設(shè)置。
第一名小組每人一個小風扇。
第二名小組（包括單詞接龍的外援）每人一個鋼筆。
第三名的小組每人一個筆記本。
八、活動預(yù)算。
獎品：小風扇15元x4=60元。
鋼筆10元x4=40元。
筆記本5元x4=20元。
總計：120元。
難忘的英語競賽（專業(yè)22篇）篇二十二
今天，我們學校舉行了期中學科競賽。整個上午都沉浸在一個緊張地氣氛中。
傍晚，數(shù)學期中學科競賽的分數(shù)公布了。我考了46分，算個中上的成績。羅嘉銘同學這次特殊發(fā)揮，取得了50分的滿分成績。全年級段只有6人才得到了滿分。他可是我們班的“班寶”啊!差不多有十幾個同學考到了48分的優(yōu)異成績，他們都錯在同一個題目上：一段木頭40米，鋸了4米爛木頭后，又鋸了5次，問共有幾段?每段幾米?許多同學算出來是6段，把據(jù)掉的爛木頭給忘算了。同學們都說這道題很“賤”，但我卻不這么認為。我的想法是這道題目出得不怎么好，有很多種理解。在這一點上，這道題出了很大的問題。
什么?你問我為什么只有46分，還有一題錯在哪兒?慢慢來，慢慢來。聽我給你解釋：錯得其中一題我不說你肯定也已經(jīng)猜到了。至于錯誤的第二題，說起來還真有點可惜。我把4500當成了450，結(jié)果算錯了。不過也有一點幸運，有一題我有點不會做，但經(jīng)過我動腦筋終于做出來了而且還是對的，真是太開心了。