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神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇一
我有一塊心愛的手帕，是過小學生作文大全它是那么專注的看著，歪著頭，眼睛一眨不眨。晚歸的黃鸝鳥為了慶祝節日的歡樂，下來摘了朵花兒，飛上了藍天。天色黯淡下來，小鳥兒落到地上，和它的伙伴們一起，在節日的晚上嬉鬧。金黃色的小房子，紅紅的花兒，蔥綠茂盛的小樹，都顯得那么寧靜，那么可愛，那么祥和。小松鼠在樹上掛了個牌子，上面寫著：
let`shaveagoodtime！
讓我們共度歡樂時光！
手帕做得很精致，畫得很漂亮。我很喜歡它！
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇二
這節課讓我增長了知識，我希望以后能用更多這樣的實驗課。今天下午一上課，李老師就大夸海口地說：“一張薄薄的紙能把一杯水一滴不漏地拖住。”
教室里頓時炸開了鍋，有的人不假思索地說：“不可能。”有的人卻非常確定地說：“老師一定能成功。”還有的人根本沒有議論。大家各持己見，我心里卻覺得這簡直是公雞下蛋——天下奇聞，可是我卻表里不一，選擇了覺得老師能成功的這派。
只見老師準備了兩個盆，一張硬卡紙，一個玻璃杯和一個鐵杯子，老師用水灌滿了鐵杯子，又把鐵杯子里的水倒向了玻璃杯，老師剛開始先輕輕地倒，這樣的水柱涓涓細流，像絲線一樣細，接著，老師又慢慢地往下倒，這樣的水珠跟小女孩扎的辮子一樣。水杯中的泡泡有的往上升，有的向下降，往上的像是想要呼吸新鮮空氣一樣，往下的像是想當潛水員去探險一樣，一直到玻璃杯里水漫金山，杯子外圍像瀑布一樣。這時，老師得意洋洋、神秘兮兮地說：“見證奇跡的時刻到了。”我之前覺得老師如果在全班同學面前不成功的話，她會在全班同學面前出丑的，我為老師捏了一把汗，心臟像兔子一樣砰砰直跳。在我暗自思付的瞬間，老師已經把紙放在了玻璃杯上面，說時遲，那時快，老師以迅雷不及掩耳之速把玻璃杯給翻了過來。沒想到紙居然拖住了水，這讓全班同學都變得目瞪口呆，整個教室也變得鴉雀無聲了。
這是怎么回事呢？原來是因為大氣壓力。
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇三
復原乒乓球時光飛逝，日月如梭，轉眼間，五年的小學生活即將過去，我也即將步入中學的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都如過眼云煙，消失在記憶的最深處。但那件事卻一直熠熠閃光，安靜地躺在我的腦海里。
記得那是一個暑假，又是無聊的一天，我閑著沒事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子沒接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一腳，球一下子就癟了下去。我本來還想再換一個新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得無影無蹤。真是“屋漏偏逢連夜雨，船行又遇打頭風”呀！沒辦法，我只能從這個“癟”球下手了。我把它撿起來仔細觀察了一下，發現它倒也沒“負傷”，只是有一塊扁下去了而已。
這時，我突然想起了在科學課上學過的“熱脹冷縮”的原理，暗想：用開水燙乒乓球與許有用。我連忙燒了些開水，把它們倒進了我的洗臉盆里。可那些水也甚是可惡，在我倒水的時候，有幾滴水趁我不注意，借水盆當“跳板”，偷偷“跳”到了我的手上。立刻，被燙到的地方就“長”出了幾個紅色的鼓泡。不過幸好，被燙到的只是左手，并不礙事。該進行最后一步了，可那乒乓球一點都“領情”，不管我怎么哀求，總是四仰八叉地浮在水面上。哼，還不服氣？再給你加加溫！看我的“錦囊妙計”。我拿來一雙筷子，小心翼翼地把乒乓球夾住，讓它體驗下潛水員的感覺。一會兒，球真的慢慢鼓起來了。
這一天，我非常高興，因為我用自己的雙手和智慧，干成了一件意想不到的事。
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神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇四
本站：《神奇的手帕》寫的是課堂上的一次實驗，這個實驗充分展示了手帕的神奇，下面我們來看看這篇《神奇的手帕》。
“發現”兩個不起眼的小字，可里面卻藏著無窮的力量，只要我們留心觀察，這藏在發現里面的力量就會被釋放出來。細長的草會劃傷人們，人們就從中發現到了小草上面有齒孔。今天，在課堂上，我們做實驗的過程中，我又有了新的發現。
在快樂。
作文。
班里，我們做過許許多多的實驗，今天我們又要做一個實驗——火燒手帕。
今天，蕭蕭一進門就神神秘秘，像是有什么心事似的，又好似要帶給我們什么驚喜，真是讓人琢磨不透，不過，這也使課堂的氣氛變得詭異起來。
終于，蕭蕭開口了：“同學們，今天我帶了一塊不怕火，并且也燒不壞的魔力手帕，誰要呀!快來買呀!”蕭蕭像一位菜市場的買菜人一般，賣力吆喝，哼，蕭蕭這套路也太老土了，能不能換點新穎的呀。我邊看邊想，出乎意料的是，有許多只小手傲然立起，我連我旁邊的許士錦都高高舉起，“嗨，他們也太笨了，蕭蕭騙他們，他們都渾然不知。”我小聲嘀咕。
隨后，教室里就像炸開了鍋一般，那詭異的氣氛瞬間被拋到九霄云外去了，大家激烈的討論，有的說：“這絕對不可能。”“這不符合常理。”大多數都不相信。我心想：“肖老師你就吹吧!這一定是不可能的。”
只見蕭蕭用鑷子夾著一塊雪白的手帕，這手帕在鑷子中輕輕搖擺，如同一位輕盈的仙女，絲毫沒有察覺危險在向它一步一步地靠近。實驗中的另一個器材，當然是酒精，起初我還挺好奇的，里面到底是什么，后來，我用鼻子使勁嗅了嗅，呀!一股刺鼻的氣味撲鼻而來，原來是酒精呀。
激動人心的時刻到了，大家屏息凝視，連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了哪一個細節，教室里頓時鴉雀無聲，手帕的命運如何，讓我們拭目以待。
只聽“咔擦”一聲，一股小小的火苗突然間竄了出來，它得意揚揚地立在那兒，虎視眈眈地望著那潔白的手帕，就像餓狼遇到美食一般，只見它顫顫巍巍地靠近手帕。我仿佛看到了它的熱血沸騰，又仿佛看到了它的迫不及待，還仿佛看到了它的熱情昂揚。終于，火苗完成了它夢寐以求的事情——吞噬手帕。
霎那間，熊熊大火燃燒起來了，我真替手帕捏一把汗，不過奇跡發生了，那原本猖狂的火苗，漸漸的，漸漸的，越來越小，小得都看不見了，可手帕呢，仍然安然無恙地待在那里，甚至連一點燒黑的痕跡都沒有，這真是一件出乎意料的事，蕭蕭果然沒有撒謊，那手帕的確不怕火，并且燒不爛，可后來蕭蕭又改口說其實她并沒有魔法，實際上是科學的力量。
哦!原來手帕沒有絲毫損害是因為手帕里面70%的是酒精，而那剩余的30%是水，當酒精燃燒時，水就如同手帕的保護障，防止它被燒壞，手帕上的一部分水受熱蒸發，另一部分水仍然留在手帕上保護手帕，只要水不干，這手帕就會安然無恙。
這手帕真是神奇，當然也小不了科學的功勞，我一定要努力學習，早日走進科學的殿堂，為人類造福。
作者：劉旭姚。
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇五
一天下午，我們在學校觀看了一場神奇精彩的科學實驗，這場科學實驗是由驚奇爺爺為我們表演的，給我們帶來了許多“驚奇”。
小學生作文大全。
神奇的火燒手帕四年級作文600字。
你們想知道火燒手帕后，為什么手帕還是原樣嗎？想知道的話，就到快樂作文來研究吧！
我們的陳老師先把一張課桌搬出來，再拿出一杯莫名其妙的液體，同學們問老師，可是老師卻讓我們猜一猜。
老師先把白胖胖的`手帕搓成一個球，遠看像是羽毛球似的，再把這個“球”用一只手指頭摁進液體中，像一個西瓜被放進一個比它大的坑里。泡了一會兒，老師便拿出來，想讓大家聞一聞，我們聞到了一陣酒精味，便七嘴八舌地說了起來。可是，老師用打火機點好幾下都沒點著，就說：“唉，失敗是成功之母。”老師一句話把我們同學逗得哈哈大笑。
第二次實驗又開始了，老師用打火機終于點燃了手帕，同學們發出來一陣陣尖叫聲。老師一直用兩把鑷子夾著手帕，火焰真是太大了，火最上面是紅色的，中間是金黃色的，而下面是深藍色的，并且火的中心有一點發白，看上去像一座座火山噴發了！下面的手帕也燃著陣陣火，好像在說：“真好，真舒服，就像是在泡我私人高級溫泉呀！”過了一會兒，火越來越小，居然熄滅了，可是手帕卻一點也沒有事，好像沒被燒過似的。
老師又讓我們摸一摸試試，起先我們都怕燙，有一個大膽的來上前摸一摸，說涼涼的。我們同學不信，便都摸，我一摸竟然真是涼的，同學們都驚奇了。
最后，陳老師告訴我們，那杯液體就是酒精和水的混合物。手帕浸濕后，火燒著酒精，而水保護了手帕，所以手帕是涼的，而且完好無損。聽了這個，同學們都恍然大悟。
火燒手帕不僅讓我看到了神奇的實驗現象，而且讓我懂得了科學的奧秘。
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇六
“掉下去了，掉下去！”“好神奇啊！”教室里傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。
老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然后神秘地對我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子里哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然后放進瓶子里，瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉睛地看著雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然后又興奮地對老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子里啦！”我仿佛聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進我的肚子里哦！”
老師看著我們興奮的樣子，笑著對我們說：＂大家想知道為什么雞蛋會被吸進瓶子里嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子里燃燒時，會用盡了瓶子里的氧氣，這會使瓶子里的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子里。”我們聽了之后，恍然大悟，都情不自禁地贊嘆道：“原來是這樣啊！”
通過這次實驗，我發現了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善于觀察和探索，就會有所發現。
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇七
今天，爸爸神秘地對我說：“韓藝，來，我來變個魔術。”我好奇地和爸爸走進廚房。
只見爸爸拿出一個玻璃杯和一張卡紙，我奇怪極了，心想：拿這個有什么用啊?接下來，爸爸就小心翼翼地擰開水龍頭，把杯子盛滿水，水在杯口有點凹了下去，爸爸慢慢地說：“必須要盛這么多。”接下來，爸爸把卡紙放在玻璃杯口中心，繞著杯口仔細地抹平，一直抹到你輕輕扭動卡紙都不掉下來的程度，然后用手捂住瓶口，用力一倒，爸爸剛松手，杯里的水就想瀑布一樣“嘩嘩”流了下來。爸爸生氣地嘀咕：“不可能啊，重來一遍。”接著，爸爸又按剛才的方法重新做了一遍實驗，可依然失敗了。
爸爸認真地看著杯子和紙，恍然大悟地說：“哦!我明——白——了!”我不肖一顧地看著忙碌的爸爸，心想：不可能成功了。爸爸拿卡紙的一半來按照剛才的順序重做了一遍，奇跡發生了!此時的紙好像磁鐵一樣粘在杯口上，我迫不及待地說：“給我做一次!”我仔細地按爸爸做的方法做了一遍，啊!成功了!
我問爸爸這是怎么回事，原來，第一次失敗的原因是紙太大，罩在杯子上后，兩邊往下垂，氣流乘勢進了杯子，所以紙就掉了下來，水也倒了。我聽了爸爸的解釋，這才恍然大悟。你是不是動心了?快來試著做一做吧!
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇八
今天，老師笑瞇瞇地走進教室，搞得像一位神秘兮兮的魔術師一樣，我們的內心充滿了期待。只見老師笑瞇瞇地說：“今天我給大家變一個’魔術‘，道具有一塊看起來毫不起眼的手帕，還有鑷子、酒一精一和一盆清澈見底的.水。”
老師先小心翼翼地拿起手帕，再把手帕放在清水里洗了個“涼水澡”。然后用力擰手帕，只見水像一條瀑布從手帕里瀉下來，一落千丈。同學們都瞪大眼睛，目不轉睛地盯著老師，生怕錯過了一個細節。只見老師把手帕放在碗里，倒入了少許酒一精一，老師一邊用鑷子夾起手帕，一邊笑瞇瞇地說：“見證奇跡的時刻到了!”說完便用打火機點燃手帕，我們的心都提到了嗓子眼，生怕手帕被燒壞了。等老師把火熄滅后，我們伸手摸了摸手帕，手帕竟然一溫一溫一的，卻毫發無傷。我們提到嗓子眼的心也在一瞬間掉了下來，教室里靜靜的，我們摒住呼吸，等待著老師公布真相。
老師終于揭曉了”秘密“，原來手帕里面有水，就像給手帕穿上了一件防護衣，水火不相容，剛才燃一燒的只是酒一精一。
大自然真是千變萬化啊！我們一定要學會善于觀察，才能有所發現，才能有所收獲！
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇九
“發現”兩個不起眼的小字，可里面卻藏著無窮的力量，只要我們留心觀察，這藏在發現里面的力量就會被釋放出來。細長的草會劃傷人們，人們就從中發現到了小草上面有齒孔。今天，在課堂上，我們做實驗的過程中，我又有了新的發現。
在快樂作文班里，我們做過許許多多的實驗，今天我們又要做一個實驗——火燒手帕。
今天，蕭蕭一進門就神神秘秘，像是有什么心事似的，又好似要帶給我們什么驚喜，真是讓人琢磨不透，不過，這也使課堂的氣氛變得詭異起來。
終于，蕭蕭開口了：“同學們，今天我帶了一塊不怕火，并且也燒不壞的魔力手帕，誰要呀!快來買呀!”蕭蕭像一位菜市場的買菜人一般，賣力吆喝，哼，蕭蕭這套路也太老土了，能不能換點新穎的呀。我邊看邊想，出乎意料的是，有許多只小手傲然立起，我連我旁邊的許士錦都高高舉起，“嗨，他們也太笨了，蕭蕭騙他們，他們都渾然不知。”我小聲嘀咕。
隨后，教室里就像炸開了鍋一般，那詭異的氣氛瞬間被拋到九霄云外去了，大家激烈的討論，有的說：“這絕對不可能。”“這不符合常理。”大多數都不相信。我心想：“肖老師你就吹吧!這一定是不可能的。”
只見蕭蕭用鑷子夾著一塊雪白的手帕，這手帕在鑷子中輕輕搖擺，如同一位輕盈的仙女，絲毫沒有察覺危險在向它一步一步地靠近。實驗中的另一個器材，當然是酒精，起初我還挺好奇的，里面到底是什么，后來，我用鼻子使勁嗅了嗅，呀!一股刺鼻的氣味撲鼻而來，原來是酒精呀。
激動人心的時刻到了，大家屏息凝視，連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了哪一個細節，教室里頓時鴉雀無聲，手帕的命運如何，讓我們拭目以待。
只聽“咔擦”一聲，一股小小的火苗突然間竄了出來，它得意揚揚地立在那兒，虎視眈眈地望著那潔白的手帕，就像餓狼遇到美食一般，只見它顫顫巍巍地靠近手帕。我仿佛看到了它的熱血沸騰，又仿佛看到了它的迫不及待，還仿佛看到了它的熱情昂揚。終于，火苗完成了它夢寐以求的事情——吞噬手帕。
霎那間，熊熊大火燃燒起來了，我真替手帕捏一把汗，不過奇跡發生了，那原本猖狂的火苗，漸漸的，漸漸的，越來越小，小得都看不見了，可手帕呢，仍然安然無恙地待在那里，甚至連一點燒黑的痕跡都沒有，這真是一件出乎意料的事，蕭蕭果然沒有撒謊，那手帕的確不怕火，并且燒不爛，可后來蕭蕭又改口說其實她并沒有魔法，實際上是科學的力量。
哦!原來手帕沒有絲毫損害是因為手帕里面70%的是酒精，而那剩余的30%是水，當酒精燃燒時，水就如同手帕的保護障，防止它被燒壞，手帕上的一部分水受熱蒸發，另一部分水仍然留在手帕上保護手帕，只要水不干，這手帕就會安然無恙。
這手帕真是神奇，當然也小不了科學的功勞，我一定要努力學習，早日走進科學的殿堂，為人類造福。
作者：劉旭姚。
公眾號：明日之星網絡文學社。
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇十
今天下午，我們坐上大校車，在老師的帶領下去參觀科學實驗室。在路上，我透過玻璃車窗看見了各種各樣、奇形怪狀的樹葉，它們被風吹起后，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達到后，科學實驗室的兩位阿姨把我們領進了實驗室。
我發現科學實驗室里面的東西有點奇怪，杯子細細長長的像長吸管，糖像是刺球一樣誰都不敢吃，有一個大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡里看見了一些奇怪的細菌。當阿姨告訴我們，我們可以做實驗時，我們高興的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實驗是“魔法瓶子”，這個實驗真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細細長長的，下面是圓的，上面有一個口，每個都是這樣。一位叔叔給每個瓶子里面都倒了藥水，但是每個瓶子的變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個是白色的像電話線一樣繞來繞去，第二個還是白色像人頭，第三個像鴨子有點紅。
最后一個有點發紫。真是讓我大開眼界！科學實驗室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的`防腐劑、細菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細菌越少。有些同學還問了老師一些有趣的問題，我們都笑得前俯后仰。做完實驗我們坐著校車回學校，外面下著大雨，小雨點很急就像他們上學遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學校。通過今天的參觀我懂得了有些食物是有危險的，不能吃。我以后去超市買食物，要看有效期，不能吃過期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會變成科學實驗室阿姨給我們看的胖長頸鹿，胖的都跑不動了，影響身體的健康。
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇十一
紙橋？這種危橋都敢上市？天哪，不得了哇！哎，停停！這可不是走人的，這可中放硬幣的！今天，我們文化快車班的老師給我們做了一個小實驗。
只見老師變戲法似的“變”出兩個茶葉罐和一張紙，頓時，下面立刻人聲鼎沸，議論紛紛，“老師又在變魔術嗎？”“老師葫蘆里賣的是什么藥？”在我們云里霧里的'時候，陳老師終于公布了“迷底”“我們大家一起來做一個小小的實驗，來測一測紙橋的承重能力！”
第一次實驗開始了，只見老師把紙橫架在兩只茶葉罐中間，微微固定。正當老師正準備放硬幣時，不知哪位同學喊了一聲：“見證奇跡來臨……”話音未落，老師已經迫不及待地把硬幣投上去，一、二、……“叮呤呤！”一聲清脆呤響，紙橋倒塌！此時，全班爆笑……也不知又是哪位怪笑著說：“實驗失賬！”
第二節又上課了，第二次的實驗也接著開始了，這時，老師居然想出了一個絕妙的辦法，將原先的平橋“變”成拱橋，我們半信半疑，屏息凝視地觀看“奇跡”地到來。老師把一枚硬幣“空投”了下去，又一枚，“砰”！紙橋倒！“失誤，失誤！”老師連連說道，“再來一次！”這一次，老師小心翼翼地把硬幣放一去，一、二、三……“當！拱橋倒了。“哦！新記錄，三枚！”我興奮地喊道。
我想到，怪不得經常見到拱橋，很少有平橋，原來它的承重力強啊！在語文課上，我也學到了這個科學道理，真沒想到！
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇十二
老師微笑著說：“我們今天要做一個燒紙船的小實驗。”
聽說要做小實驗，大家立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著那只小紙船。
“如果我把酒精點燃，放到紙船底部，你們說會怎么樣？”魏老師笑瞇瞇地說。
“肯定會灰飛煙滅啦！”我們異口同聲地回答。
“但這只紙船絕對不會燒起來。”魏老師拿起那只小巧玲瓏的紙船，走到飲水機下接了半“肚皮”的水，把它放到鐵架中央，接著拿起火柴，點燃酒精燈，把它移到紙船的底部。
同學們的脖子個個象被拎起的鵝，瞪圓眼睛，一眨不眨地注視著那只小紙船。
半分鐘、一分鐘、二分鐘過去了，可是紙船卻安然無恙。
“哪位同學來測試一下水的溫度？”話音剛落，夏昱坤便走了上去，“好燙啊！”他尖叫起來。江之遠也上去試了一下，也說很燙。
可這是為什么呢？大家七嘴八舌、議論紛紛。有的說：“這也許是特殊的紙吧。”有的說：“也許跟水的溫度有關吧！”但個個都吱吱唔唔，誰也說不清楚。我們只好把希望寄托在老師身上。老師說：“紙的燃燒要有一定的溫度，水把火的'熱量都吸收了，所以紙船不會燒起來。”
哦！原來如此，我們們終于明白了！通過這個實驗，讓我們懂得一個道理，只要你細心觀察，就能發現其中的奧秘！
老師微笑著說：“我們今天要做一個燒紙船的小實驗。”
聽說要做小實驗，大家立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著那只小紙船。
“如果我把酒精點燃，放到紙船底部，你們說會怎么樣？”魏老師笑瞇瞇地說。
“肯定會灰飛煙滅啦！”我們異口同聲地回答。
“但這只紙船絕對不會燒起來。”魏老師拿起那只小巧玲瓏的紙船，走到飲水機下接了半“肚皮”的水，把它放到鐵架中央，接著拿起火柴，點燃酒精燈，把它移到紙船的底部。
同學們的脖子個個象被拎起的鵝，瞪圓眼睛，一眨不眨地注視著那只小紙船。
半分鐘、一分鐘、二分鐘過去了，可是紙船卻安然無恙。
“哪位同學來測試一下水的溫度？”話音剛落，夏昱坤便走了上去，“好燙啊！”他尖叫起來。江之遠也上去試了一下，也說很燙。
可這是為什么呢？大家七嘴八舌、議論紛紛。有的說：“這也許是特殊的紙吧。”有的說：“也許跟水的溫度有關吧！”但個個都吱吱唔唔，誰也說不清楚。我們只好把希望寄托在老師身上。老師說：“紙的燃燒要有一定的溫度，水把火的熱量都吸收了，所以紙船不會燒起來。”
哦！原來如此，我們們終于明白了！通過這個實驗，讓我們懂得一個道理，只要你細心觀察，就能發現其中的奧秘！
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神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇十三
下在一天黑夜，媽媽因突然有急事而出去幾個小時。讓我泡方便面吃，于是，我剛倒了一碗熱水，蓋上了瓶塞，前腳剛跨出了門，后面就發出了一種很奇怪的“噗噗”聲。我一臉疑惑地轉過身，發現暖水瓶的塞子就像嘴巴一樣，一張一閉。還冒出了水蒸氣。嘿，我頓時來了興趣。可是同時我也有了疑問：“究竟是什么力量使瓶塞能一張一閉呢？”
我帶著一個令人百恩不得其解的問題，我開始了一個實驗，來探一個明白。說干就干！于是我的大腦像一個新換上的馬達一樣，飛速地轉動了起來。
我的眼珠子骨碌一轉，一個好主意便從我的腦海中冒出來，我從生間打了一盆冷水，再拿了一個毛巾，把瓶塞放進了冷水中，再用毛巾把瓶塞蓋住。一分鐘后我又把瓶塞拿了出來，重新放回了曖水瓶上面，大約十幾秒后，又發出了“噗噗”的聲音。唉，我的.實驗前功盡棄、功虧一箅了！
咦，你會問，你為什么要把瓶塞放進水里呢？原來，我認為是由于塞子的熱氣頂著它上來的，如果熱氣沒了它就上不來了嗎？然而，結果不是這樣的，完全在我的意料之外。于是我想，是不是冷空氣與熱空氣互相碰撞產生的反作用力使瓶蓋上升，反之，如果熱熱空氣與熱空氣，哪么作用力就會相互抵消。對！我欣喜若，我便在電滋爐上坐了半鍋開水，等水蒸氣充滿房間時，我蓋上瓶蓋，這次我足足等了十五分鐘，瓶塞終于沒響。
啊！原來瓶塞發出聲響的由，是由于空氣間的碰撞而產生的！沒想到，空氣的學問在家就可以學到！之后，我一定要有所發現，有所創造。
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇十四
本站：從實驗中學到科學，這正正就是我們的探索精神。下面我們一起看看這篇《神奇的實驗》。
今天，我要做一個神奇而有趣的實驗——讓雞蛋跳舞，聽了以后你是不是懷疑呢?讓我們再一起來看看吧!
首先，我們準備好水，鹽，一或兩個雞蛋，一根筷子和一個杯子。然后我把水倒進杯子中，再把雞蛋輕輕地放進杯子中，我發現雞蛋慢慢沉了下去。接著我把雞蛋再拿了出來，把鹽倒進杯子中去，用筷子慢慢攪拌直至鹽完全融化了，我再把雞蛋輕輕地放入水中，這時奇跡發生了——雞蛋先沉了下去,之后就像氣球一樣又浮上了水面,它還在不停地轉圈，就像一個小姑娘在跳舞呢!梅子老師說這是因為水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋才會浮上水面。而之前沒有放鹽時是因為雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋是沉下去的。
你覺得神奇嗎?如果你覺得神奇，可以告訴身邊的同學和小朋友一起動手來做這個實驗吧,你們也一定有意想不到的收獲和驚喜!
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇十五
·這時老師把紙杯里放了很多水，然后又把蠟燭放在乘有水的紙杯下面，只見雪白的紙杯下面變得很黑很黑，可是水卻沒有從紙杯里流出來，紙也沒燒壞，這時有同學去摸紙杯里的水，大聲叫道：水變熱了，水變熱了......
·最后老師問我們：“你們知道為什么紙杯沒被燒壞嗎？”“為什么”同學們好奇到了極點問道。老師說："這是因為杯里有水，紙杯只是一個導熱的東西。“同學們這才恍然大悟。
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇十六
上周日下午，我們小記者經歷了一次美好的旅行，其中，那神奇的實驗讓我記憶猶新。
我最想去的地方就是科學實驗室。剛好，湖北文理學院的志愿者姐姐帶我們去的第一站就是科學實驗室。我們先去了解方便面。大家都知道，方便面是由面餅、醬包、粉包、蔬菜包組成的，但是它是怎樣做成的你們知道嗎？讓我慢慢道來：做面餅是先和面、壓延、切絲成型、蒸煮、油炸、風冷，最后包裝。但是我想知道的問題還沒答案。正當我疑惑的.時候，志愿者姐姐把我們帶到了一個實驗室，那里有兩位志愿者姐姐正在做這個實驗。她們把方便面放在水里面泡一泡，然后把泡面的水放在機器里蒸幾分鐘，當我們再看到實驗瓶時，我們都傻眼了：哪里有一滴水，全部是油，真是太可怕了，方便面里的油還真多！以后可不敢多吃方便面了。
隨后，帶隊的姐姐把我們帶到了另外一個實驗室。進了實驗室，我們看見一個礦泉水瓶，里面只有一點兒水，旁邊有各色的液體，這是要干嗎呢？做實驗的志愿者把藍色的液體滴到瓶子里，瓶子里的水變成了藍色，隨后慢慢消失了。接下來神奇的事情發生了，志愿者又往里面滴了一滴白色的液體，水變成了藍色，慢慢又變成紫色；又往里面滴了一滴紅色液體，紫色變成了紅色，最后變成綠色，看得我們目瞪口呆！志愿者哥哥笑著說：“你們也試試看。”那感覺太爽了。
可是天公不作美，下起了雨。我們不得不結束這次難忘的旅行。
神奇的手帕小學神奇的手帕實驗范文（17篇）篇十七
這是我第一次來到實驗室，我根本不知道它到底長什么樣，也不知道它到底是干什么的。
上了第一節課我們就整整齊齊地排著隊伍來到了一樓的實驗室。走進去一看，里面排列著兩排很長很窄的桌子。我們組卻是倒數第一張桌子。桌子是綠色的，上面有一個小水池，有三個水龍頭。有一個木頭做的架子，上面是放試管的。
老師走進來開始上課，他先給我們講了大約二十分鐘的實驗操作原理。聽完老師講的所有內容，我們開始做實驗。我拿起了一個試管，把里面吐上一點唾沫。我的同桌也拿了一個試管，沒有吐進唾沫。有一位同學拿著燒杯，燒杯里面有淀粉。給我和同桌的`試管里分別倒上了一點淀粉，然后老師走過來，用膠頭滴管給我們分別滴上一點碘酒。我們用大拇指蓋住試管口，上下的劇烈搖晃，讓它們融為一體。神奇的事情發生了：同桌的試管里面本來是白色的液體，顏色竟然發生了變化，變成了深藍色。而我的卻還是白色，依然沒有變化。
老師解釋說：“淀粉遇碘變藍色。”然后我們又做了一個小小的實驗：放進試管里一點饅頭，加進一點淀粉，再倒入一點碘酒。可是結果出人意料竟然沒有變顏色。科學真是太神奇！它會引發我們的好奇心，去探索未知的科學領域。