通過(guò)寫作的過(guò)程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和啟示。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇一
那一日,閉目在經(jīng)殿香霧中,驀然聽見是你誦經(jīng)中的真言;那一夜,搖動(dòng)所有的經(jīng)筒,不為超度只為觸摸你的指尖;那一年,磕長(zhǎng)頭匍匐在山路,不為勤見只為貼著你的溫暖;那一世,轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔,不為來(lái)世只為途中與你相見。
潔白的云朵飄在藍(lán)天,美麗的彩虹掛在天邊,奔騰的江河巍峨的雪山,這是我日思夜想的高原。
四周是高聳入云的雪山,布達(dá)拉宮靜靜地矗立在紅山之巔,仿佛是在為旅人講述著松贊干布和文成公主浪漫的愛情故事。雅魯藏布江圍繞著拉薩城默默地流淌,養(yǎng)育藏家兒女快樂(lè)成長(zhǎng)。
曾經(jīng)在一本書中看到在去西藏的路上,你會(huì)看到一位位衣衫僂爛的僧人,眼里閃爍著虔誠(chéng)的光芒,三跪九磕地朝拉薩走去。這些僧人少則十天半個(gè)月,多則一年半載甚至于更多的時(shí)間。讀到這里,我更加的好奇是什么讓他們不辭辛苦,只為去藏傳佛教的圣地膜拜。藏主人什么都可以忘記,但唯獨(dú)不會(huì)忘記順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)筒,因?yàn)椴刈逑嘈艁?lái)世的幸福會(huì)在這一點(diǎn)一滴中積累。
傳說(shuō)美麗的雪山女神珠穆朗瑪峰孕育了三個(gè)孩子,老大是長(zhǎng)江,老二是黃河,最小的孩子是雅魯藏布江。作為藏族人民的母親河,雅魯藏布江流域富饒美麗,它養(yǎng)育著兩岸人民,它是藏族人民文化的搖籃。作為一條天河,雅魯藏布江給西藏人民帶來(lái)的不僅是過(guò)去,更是光輝燦爛的明天。
當(dāng)東升的黎明照耀在這個(gè)離太陽(yáng)最近的地方,青青的牧草,盛開的雪蓮,黑色的帳篷升起炊煙,這是我心馳神往的高原。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇二
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了。”每當(dāng)這首婉轉(zhuǎn)深情的兒歌在我耳畔響起時(shí),我都會(huì)情不自禁地掉下那晶瑩的淚花。
媽媽看起來(lái)30多歲的年齡,體態(tài)輕盈,經(jīng)常穿著一件水粉色的外套,一條黑色的長(zhǎng)褲,還有一雙黑色的旅游鞋。一雙盈盈如秋水般的大眼睛,鼻子微勾,上面還架著一副眼鏡,一張紅潤(rùn)如胭脂的嘴巴,媽媽是一個(gè)溫柔善良的人。
隱隱約約地看到媽媽的臉上早已淌滿了汗水,累的上氣不接下氣,但是媽媽還是堅(jiān)持把我送到醫(yī)院。當(dāng)我第二天醒來(lái)時(shí),才知道您在我的床邊趴了一個(gè)晚上也沒(méi)有睡,當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得有什么。但當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,每每我回憶起這件事時(shí),才知道您是多么的偉大!
母愛好似一杯清茶,寒夜里品味您的溫馨,孤獨(dú)中享受您的清醇,流淚時(shí)獨(dú)飲您的安慰,一生一世飲您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,永遠(yuǎn)也忘不了您的絲絲柔情!
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇三
夜,靜靜的。天空出奇的黑,風(fēng)呼呼地吹著。亭子內(nèi),行人道旁昏黃的小燈,在風(fēng)閃爍著,像渴睡人的眼。
風(fēng),加強(qiáng)了它的威勁,拼命地刮著。月兒終于被它逼著露出了大半個(gè)臉兒。微弱的月光輕撫谷中幽幽的叢林,路邊的嬌柔花草。平靜的湖水在銀光下發(fā)出閃閃晶瑩迷人的鱗光,山腳下萬(wàn)戶燈火在濃霧中更如漆黑中透出五光十彩的鉆石,一切竟是多么的優(yōu)美迷人。
天空突然的閃了一道銀色的光,把靜沉的夜劃破了。“隆”的一聲,雷也開始參與盛會(huì)。風(fēng)更驚慌失措了。湖邊停畔的花花樹樹都被吹彎了腰,小花跟著跳起舞。道上躺著的枯葉跟著風(fēng)的旋律在空中飛舞。遠(yuǎn)處的冷霧不斷隨風(fēng)四處飄蕩,漸漸四周景物只是一片迷朦,簡(jiǎn)直就如處身在輕柔云層的懷抱中!
風(fēng)越來(lái)越猛烈地刮著,雷則放肆地吶喊。層層的烏云似把大地吞噬了,月兒星兒都被嚇得藏起了臉。
啊!這可愛的云頂夜雨。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇四
一陣風(fēng)吹來(lái)了,作為柳絮的我。便迫不及待得登上了風(fēng)婆婆的末班車。
不知怎么了,風(fēng)婆婆把我們送向了貧瘠的青海高原。我們?cè)诳罩酗h呀飄呀,漸漸的來(lái)到泥土公公的家,并且住了下來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)月,我們已經(jīng)長(zhǎng)得和人一樣高了。忽然一陣鋪天蓋地的雷響把我們從睡夢(mèng)中驚醒。一道道閃電劃過(guò)了烏黑的天空。朝我們襲過(guò)來(lái)。只聽“咔嚓”一聲我的一個(gè)哥哥已經(jīng)被無(wú)情的雷電給劈成兩段。一個(gè)晚上后。伙伴們已倒下一大片了。
夏天到了,炎熱的太陽(yáng)把大地當(dāng)作了它的燒烤機(jī),不斷的給它加熱,仿佛要把地上的任何生靈化為灰燼。地底下為數(shù)不多的水差不多都被蒸發(fā)。日子一天天過(guò)去了。
我們好不容易逃出了干旱的魔爪,本以為逃出了虎穴就萬(wàn)事大吉了,卻不知又陷入了龍?zhí)丁1?lái)了,涼颼颼的風(fēng)在我們的周圍回旋。一開始,我們覺(jué)得還能忍受。過(guò)了幾天,冰魔越來(lái)越猖狂。我漸漸吃不消。我在心里一直對(duì)自己說(shuō):一定要堅(jiān)持,冬天很快就要過(guò)去了。一個(gè)晚上過(guò)去了。等我蘇醒時(shí),世界一片冰天雪地。世間除了我沒(méi)一個(gè)生靈活著。一切都寂靜起來(lái)。很快,冰魔走了,春姑娘來(lái)了,一個(gè)個(gè)新的生命破土而出。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。我漸漸長(zhǎng)大了。憑著我的堅(jiān)持,我終于成為高原上唯一的一棵樹,人們會(huì)尊敬我一輩子。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇五
孩子們總是最惹人注目的,他們開始撿起貝殼了沙灘上灑滿了閃光的貝殼,像是摔了一地的繁星孩子們提著早就準(zhǔn)備好了小籃子,茫然地尋起貝殼男孩往往最容易滿足,他們看見貝殼便往籃子里扔最挑剔的要數(shù)我們女孩子,看見這個(gè)貝殼有點(diǎn)缺損,便丟棄了但是今天,竟有男孩也開始挑剔了并且比女生還挑那孩子拾起一個(gè)貝殼看看,隨手便把它丟棄他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午,始終沒(méi)有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼,夕陽(yáng)把天渲染成一片深紫他的友伴們快樂(lè)的哼著歌兒,提著滿滿一籃子的貝殼只有他仍執(zhí)著地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,在海灘上專注的找尋海浪喧嘩著卷上來(lái),洗去了印在沙灘上的小小足跡,他手中的籃子仍然空著那個(gè)孩子一直都很相信紫貝殼的傳說(shuō)。
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心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇六
星期五晚上,我閱讀了一篇優(yōu)美的文章,使我的心像波濤洶涌的大海,久久不能平靜。
文章講了這樣一個(gè)故事:清晨,一群孩子在海灘邊撿貝殼。他們挑著.撿著,然后放進(jìn)籃子里。他們旁邊還有一個(gè)小男孩,他挑著.撿著,然后再扔掉。傍晚,那群孩子興高采烈的提著滿滿一籃好看的貝殼回家去了,而哪個(gè)男孩呢?只能拖著那空空如也的籃子回家去。
每個(gè)貝殼都是很美麗的,那些貝殼同樣是很美麗的,而那個(gè)小男孩卻挑著.撿著,然后再扔掉。他難道不承認(rèn)每個(gè)貝殼都很美麗么?不,他只是在尋找心中那最美的貝殼!
在生活中,每個(gè)人都在尋找那最美的“貝殼”,有的是孩子,有的是丈夫,有的是妻子,還有的是朋友。
來(lái)吧!讓我們都去尋找.去擁抱.去迎接那心中最美的“貝殼”吧!!!!!
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇七
人生如海,時(shí)而波濤洶涌澎湃,時(shí)而風(fēng)平浪靜。人生如花,時(shí)而枝繁葉茂,時(shí)而枯枝一人。人生如霧,時(shí)而煙霧彌漫,時(shí)而撥開云霧見青天。
在人生的長(zhǎng)河中,年少的我們單純的認(rèn)為世間所有的事物都是我們想象的那么美好。在歲月的長(zhǎng)河中,無(wú)知的我們心中存有一些幻想與回憶。
來(lái)到異地,心中頗有感慨。故事人非,孤獨(dú)的我心中徘徊。同學(xué)的行為舉止,朋友的熱親態(tài)度,讓我在閑暇之時(shí)回想起往時(shí)那美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愧對(duì)結(jié)拜的哥哥,因?yàn)槲以[瞞了事情的真相。我迷戀于虛擬的世界,讓我的心情更加歡快。
心情低落的我,在誤打誤撞中結(jié)交了一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。起先,我們并沒(méi)有好的話題,但她的熱忱與微笑吸引了我。一個(gè)陌生人能如此對(duì)待一個(gè)不熟的人,這是何等的可貴啊。我們?cè)搅脑狡饎拧4藭r(shí)我的心情如見到了初升的太陽(yáng)一般,那樣陽(yáng)光燦爛。
我愧對(duì)以前的班主任。不辭而別,就這樣揮一揮衣袖帶走了最后的一絲哀愁。老師對(duì)我的好,我將銘記在心,老師給我的知識(shí),我會(huì)受益終生。老師給我的機(jī)會(huì),讓我走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),開創(chuàng)了佳績(jī)。
人生就是這樣,時(shí)而高漲,時(shí)而低落。
遠(yuǎn)離了喧鬧的城市,心情也頓時(shí)平靜下來(lái)。在激動(dòng)的心情面對(duì)著這一望無(wú)垠的草原,也會(huì)平靜下來(lái)。
讓心中的事,永遠(yuǎn)成為紀(jì)念,偶爾翻閱一下,讓心樂(lè)意無(wú)窮。遙望歷史,立足現(xiàn)在,展望未來(lái),我們的生活會(huì)更加有意義。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇八
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,太陽(yáng)把沙灘曬得暖洋洋的。一只癩蛤蟆懶洋洋地趴在沙灘上曬太陽(yáng),在他的不遠(yuǎn)處有一只五彩繽紛、光澤鮮亮的貝殼也趴在沙灘上曬太陽(yáng)。癩蛤蟆一抬頭看見了美麗的貝殼,馬上情不自禁地被貝殼吸引了過(guò)去,他心想:如果我可以和她交朋友就好了。想著,他下定決心,要和貝殼交朋友,于是連蹦帶跳地走了過(guò)去。
癩蛤蟆對(duì)貝殼小聲地說(shuō):“貝殼小姐,我們交朋友好嗎?”貝殼不耐煩地瞥了一眼癩蛤蟆,高傲地說(shuō):“我那么漂亮,你那么丑陋,如果我們倆交朋友,那不成了鮮花插在牛糞上了嗎?我不同意!”平時(shí)好脾氣的癩蛤蟆聽了貝殼的話,生氣了,他對(duì)貝殼說(shuō):“外表丑陋,可是,心靈不一定丑,我會(huì)證明給你看的!”癩蛤蟆說(shuō)完便大步流星地走開了,實(shí)際上,癩蛤蟆并沒(méi)有離開,他只是躲在一個(gè)貝殼看不見他的地方,他注視著貝殼的一舉一動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)小女孩一蹦一跳地走了過(guò)來(lái),拾起貝殼說(shuō):“哇!多么漂亮的貝殼啊!我要把你帶回家送給我媽媽。”癩蛤蟆聽了這話,心想:這可不行,貝殼還要做我的好朋友呢!我一定要把她救回來(lái)!于是,他跳到小女孩身前,全身鼓漲起來(lái),像一個(gè)臟兮兮的皮球,全身還粘滿了粘液,還不停地“咕咕咕”叫,小女孩見了癩蛤蟆丑陋的模樣,嚇得扔下貝殼,轉(zhuǎn)身就跑走了。此時(shí)的貝殼因?yàn)楹ε潞椭保直凰ち艘幌拢呀?jīng)暈了過(guò)去。
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心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇九
生活中,那陣掌聲,如花兒般盛開在心中,讓心漸漸敞亮和明朗起來(lái)。
這朵花是獨(dú)一無(wú)二的,它開在每個(gè)人的心中。也許旁人不能體會(huì)。
在我年級(jí)稍小些的時(shí)候,媽媽開始讓我學(xué)彈鋼琴。也就是在那個(gè)階段,我參加了生平第一次鋼琴表演。
當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí),我立刻向媽媽提出反對(duì)的意見。可媽媽執(zhí)意要讓我參加。認(rèn)為反抗是徒勞后,我的心情沮喪極了。每天晚上,媽媽都逼著我彈曲子,直到滾瓜爛熟。哎,簡(jiǎn)直是地獄生活啊!
可沒(méi)辦法。該來(lái)總會(huì)來(lái)的,表演的日子一轉(zhuǎn)眼就到了。
我們一早就來(lái)到了表演的地點(diǎn)。在后臺(tái),有一架鋼琴。懷著臨時(shí)抱佛腳的心情,我把這首還沒(méi)練到爐火純青地步的曲子又彈了幾遍。
忽然,我聽見臺(tái)上喊到我的名子。我忽地站起來(lái),將曲子在腦海里過(guò)了一遍,邁開沉重的步伐,走到燈光下。
我朝觀眾們鞠了一躬,當(dāng)我直起腰來(lái)時(shí),覺(jué)得頭皮發(fā)麻。只見人頭攢動(dòng),可以說(shuō)是人山人海。在觀眾席的最后面,一臺(tái)巨大的攝像機(jī)正緩緩朝我這邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
我走向巨大的鋼琴,在椅子上坐了下來(lái)。平復(fù)了心情之后,我把雙手放在琴鍵上,彈出了第一個(gè)音符。
我只記得當(dāng)我站起來(lái)時(shí),一陣陣?yán)坐Q般的掌聲傳入我耳畔,我被震撼了。
忽然,我覺(jué)得心中的陰霾散開了。隨之而來(lái)的是,一朵朵鮮艷的花兒。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇十
星期六的早上,我們?nèi)w老師和一些學(xué)生去爬羊臺(tái)山。
早上九點(diǎn),我們?cè)趯W(xué)校集合。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了我的好友李磊也來(lái)了,就和他一起上了校車,并和他坐在一起。
約半個(gè)小時(shí)后,我們便來(lái)到了羊臺(tái)山山腳下。我看著這連綿起伏的山脈,不禁贊嘆道:“啊!多么雄偉的山啊!”我們各自拿了一瓶學(xué)校提供的水后,就出發(fā)了。我慢慢地走,過(guò)了好一會(huì)兒,我和媽媽才到了山頂。
天氣不是很好,四周全是霧,根本看不到下面,而且風(fēng)也很大。我非常高興,連拍了好幾張照片,但過(guò)了一會(huì)兒,我就沒(méi)什么興趣了。就找了個(gè)清靜的地方坐著,欣賞著四周的霧。
這時(shí),我看到了那一簇簇鮮花。我十分驚訝:想不到這么惡劣的環(huán)境也會(huì)開花!我便仔細(xì)地觀察起這些花來(lái)。
這些花十分鮮艷,好像是在是生活在正常環(huán)境下一樣。它們比較小,但這并沒(méi)有影響它們的美麗,那種獨(dú)特的、普通的花所不具備的美麗。它們生長(zhǎng)在那里,再普通不過(guò)了,但對(duì)我來(lái)說(shuō),它仿佛是那天上的仙花,生長(zhǎng)在我的心中,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇十一
從阿壩洲回來(lái)以后,我一直懷念著你。
那高原邊的草場(chǎng)上,雪蓮和格桑花開過(guò)了,現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放?我的思念越過(guò)崇山峻嶺,來(lái)到魂?duì)繅?mèng)繞的地方,在獨(dú)特的藏族風(fēng)格的建筑里,我要同你一起傾訴衷腸。
你是藏族同胞,是我們的好朋友,雖然我們?cè)诟咴现幌嗑哿硕虝旱膸讉€(gè)小時(shí),但你那好客的熾熱,卻永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心深處。
你是土生土長(zhǎng)的藏民,你的語(yǔ)言是我們不懂的藏語(yǔ),然而為了讓客人們開心、歡樂(lè),你努力學(xué)習(xí)普通話;為了讓客人感受到濃郁的藏情,你給每一位客人都獻(xiàn)上醇美的酥油茶和甘甜的青稞酒;你為了讓每一位客人在離去時(shí)不帶著遺憾,你盡心盡力地為大家講解;你為了讓歡樂(lè)注滿每一位客人的心田,你每晚至少要唱幾十支藏歌,跳幾十段藏舞!
你唱呀,跳呀,這是高原的歌唱,這是高原的舞蹈!
高原依然在歌唱,當(dāng)你的歌聲與它回應(yīng)時(shí),這合聲中,愿你能聽到我稚嫩的聲音——我多么憧憬有一天再見到你,如同一滴雨,如同一片雪,充滿渴望地投向高原的懷抱!
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇十二
我去過(guò)很多城市,但最讓我流連忘返、魂?duì)繅?mèng)繞的是青海省的格爾木市。它是一座美麗的高原之城,那里有豐富的礦產(chǎn)資源;那里流傳著很多神奇的傳說(shuō);那里還有不一樣的優(yōu)美風(fēng)景。
格爾木豐富的礦產(chǎn)資源,造就了中國(guó)最大的鉀肥生產(chǎn)基地。那里生產(chǎn)的鉀肥堆起來(lái)如同一座座小雪山。每天拉運(yùn)鉀肥的車輛川流不息。
那里還有很多古老的傳說(shuō),給格爾木增添了一些神秘的色彩。比如西王母瑤池、昆侖山、不凍泉等。相傳昆侖山的仙主是西王母,而不凍泉是西王母用來(lái)釀制瓊漿玉液的泉水,每年三月初三、六月初六、八月初八,西王母都會(huì)在此宴請(qǐng)各路神仙。
那里沒(méi)有高樓林立,但是有高聳入云的昆侖山;那里沒(méi)有花紅柳綠,但是有一望無(wú)際的草原;那里沒(méi)有鳥語(yǔ)花香,但是有瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空……它如同一塊未被污染過(guò)的圣潔之地,帶給你的是不一樣的風(fēng)景。
美麗的鹽花在這里競(jìng)相綻放,一簇簇如同冰花般晶瑩剔透,一座座如同亭臺(tái)樓閣……。
有著頑強(qiáng)生命力的胡楊樹,也選擇了在這里定居。秋天的時(shí)候,看那層林盡染、漫延天際,如同置身于一片金色的海洋。它們活著一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不朽,千年佇立,又千年孤獨(dú),一直守護(hù)著格爾木這座美麗的城市。
格爾木這座美麗、神奇、圣潔的城市,將繼續(xù)迸發(fā)它的生機(jī)與活力,成為高原上一顆璀璨的明珠。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇十三
我是一座在鄉(xiāng)下生活了千百年的橋梁。
一位老人把我建在了一條小河上,從此世世代代都生活在這兒。
這是一條清澈見底、充滿生機(jī)的小河。起碼之前是。每天早晨,我都隨著鳥兒清脆的歌聲醒來(lái)。偶爾低頭看看河里,嘿,那水清澈地都可以讓我照鏡子了!河里各種魚蝦成群,每天我都能和它們打聲招呼。水面上飄著幾片荷葉。在夏天,青蛙都在上面歡快地奏起了交響樂(lè)。好不熱鬧!
城市里的人們來(lái)這兒后,邊感嘆這兒的寧?kù)o、美麗的同時(shí),邊隨意亂丟垃圾!每天進(jìn)進(jìn)出出的不知道有多少游客。基本上每一位走出去之后都會(huì)留下一些自己的“紀(jì)念品”——垃圾。
漸漸地,小河已經(jīng)看不見底了。河中也沒(méi)有魚和蝦了,青蛙也不經(jīng)常來(lái)光顧這兒了。多的倒是,垃圾,垃圾,還是垃圾!而我,也好不到哪兒去:身上都是密密麻麻的傷痕,到處都是惡臭……原來(lái)的我究竟到哪兒去了?!我不明白,好好的環(huán)境,就因?yàn)槔先撕筝厒兊?貪念而糟蹋,這會(huì)是我們的家園嗎?我不敢相信。
所以,我們應(yīng)該呼吁人們:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。地球是你們的,大自然也是你們的,你們這樣直接害了大自然,就等于你們以后間接的害了自己!你們來(lái)這兒可以,但你們得保證自己的東西不要落在這兒,不要污染了我們的水源,你們每個(gè)人只需做到這點(diǎn),那么,這兒就又會(huì)回到原來(lái)那樣了。
我看著,我一直看著,人們的一舉一動(dòng)……。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇十四
親愛的四川小朋友:
大家好!我是來(lái)自小學(xué)的學(xué)生,我在電視里看到你們剛建好的房子,雖然小了一些,但是里面有全中國(guó)人面的心。
你們有的失去了父母等于失去了家庭,不要傷心,雖然失去了小家庭,但出門還有我們大家庭,我們可以隨時(shí)幫助你。也有的變成殘疾,這也不用擔(dān)心,因?yàn)橹車际腔锇樗麄兛梢躁P(guān)心你,幫助你,所以你也不用自卑。
我們是你們的朋友,也是你們的親人,因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。我們的'心連在一起,當(dāng)你們失去親人或變成殘疾時(shí),我們感到傷心,看到有這么多人幫助你們我又感到高興,我們想盡所有的辦法,讓你們?cè)琰c(diǎn)過(guò)上好日子,不在痛苦的日子里生活下去。建筑工人也在幫助你們建筑高樓大廈,讓你們?cè)琰c(diǎn)看見七彩的陽(yáng)光,早一點(diǎn)聞到芬芳的花香。
無(wú)論多么遙遠(yuǎn),我們總是在一起,讓我們一起手拉手共建美好的明天。
祝你們過(guò)上幸福的生活。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇十五
我有爸爸也有媽媽,爸爸愛我,媽媽也愛我,他們總是想方設(shè)法滿足我的物質(zhì)需要,他們認(rèn)為這就是愛我,我就快樂(lè)了。可是親愛的家人們,我要告訴你們:我一點(diǎn)也不快樂(lè),我的世界沖滿了恐懼和恨。我恨你們,不想回到那個(gè)所謂的家。
我多么希望有一個(gè)真正的家,一個(gè)溫暖的家。每天爸爸開車接我放學(xué)后,媽媽在家已經(jīng)準(zhǔn)備好了香噴噴的飯菜,一家人高高興興的坐在餐桌前吃飯,媽媽往爸爸碗里夾他最愛吃的紅燒肉,爸爸往媽媽碗里夾她最愛吃的的番茄炒雞蛋,爸爸看著媽媽笑,媽媽看著爸爸笑,我看著他倆笑。吃完飯我們?cè)谝黄鸢察o的讀書看報(bào),再?zèng)]有乒乒啪啪摔東西的聲音。周末或節(jié)假日的時(shí)候,爸爸就帶著我和媽媽去旅游,我左手牽著爸爸右手牽著媽媽,爸爸用他那硬硬的胡子扎我和媽媽,我們一家人在一起快樂(lè)的跑呀笑呀,一家人多開心呀。再?zèng)]有爭(zhēng)吵聲和冷戰(zhàn)。這時(shí)候我是世界上最享福的孩子。
爸爸媽媽,我心中的家是一個(gè)充滿愛的地方,而不是一棟冰冷的房子,不是有好多好多的玩具和漂亮衣服。是爸爸能按時(shí)回家,能幫媽媽做家務(wù),能陪著我和媽媽看電視做游戲,媽媽能帶著笑臉迎接爸爸,能好好的和爸爸說(shuō)話。我心中的家是爸爸媽媽都愛我,但爸爸更愛媽媽,媽媽更愛爸爸。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇十六
“書籍是使人類進(jìn)步的階梯,讀書決定你的為將來(lái),讀書吧他能帶給你的是智慧、是素質(zhì)、是知識(shí)、是金錢買不到的東西”一、二年級(jí)時(shí)母親經(jīng)常用這句話教導(dǎo)我,使我每時(shí)每刻的把這句話記在心中,在母親的影響下我開始喜歡上了書籍,后來(lái)慢慢的我不再是喜歡書籍了,而是每天捧著一本書津津有味的看起來(lái),從三年級(jí)起我就有了自己愛看的書,四年級(jí)時(shí)我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書,我天天抱著她不肯放下!
這本書記載著中國(guó)上下五千年來(lái)的大事情!最精彩的是:三國(guó)時(shí)期關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時(shí)的記載,讀完三國(guó)讓我感到了關(guān)羽、張飛的勇氣,劉備諸葛亮的聰明才智,他們的雄心、士氣值得人們?nèi)W(xué)習(xí),看完了三國(guó)還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神,還有兵法,如:反間計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)等。
最具有傳奇色彩的是第一章:傳說(shuō),相傳很久很久以前天上無(wú)比珍貴的東西的飛禽、地上的.走獸都變得很少很少一位農(nóng)民便天天上山?jīng)]日沒(méi)夜的嘗試百草并做下記錄,有一次他在山上嘗草藥時(shí)中毒了,他臉色蒼白嘴唇發(fā)紫,身邊的人嚇得不知怎么辦,神農(nóng)便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門把草藥放進(jìn)神農(nóng)嘴里吃下后便恢復(fù)了。這個(gè)傳說(shuō)不管是真是假都讓我感到了當(dāng)時(shí)農(nóng)民們?cè)诓恢N植的情況下的饑餓,生活的艱辛,和神農(nóng)嘗百草時(shí)的重重困難!
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇十七
自從我的腿打了石膏以后,我發(fā)現(xiàn),班里同學(xué)對(duì)我的態(tài)度都變了,就連平常理都不理我的胡堃,也開始關(guān)心起我來(lái)。我認(rèn)為對(duì)我最好的人要數(shù)孫昊了。
那天中午,只聽“丁零零……”,上午最后一堂課的下課鈴打響了,我眼巴巴地看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)走出教室。今天中午,由于我的腿打了石膏,走不了路,可爸爸在棠溪回不來(lái),媽媽又背不動(dòng)我,所以只好讓接送點(diǎn)的老師送飯給我吃了。我靜靜地坐在座位上,心里想:看來(lái)今天中午能陪伴我的只有寂寞了。突然,我發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的教室里還有一個(gè)人,他不是我的好朋友孫昊嗎?他怎么不回家?我問(wèn):“孫昊,你怎么不回家?”他回答道:“你是我的鐵哥們,中午你一個(gè)人肯定很寂寞,我打算陪你。”我頓時(shí)興奮無(wú)比,但馬上又愁容滿面,我問(wèn)他:“可是你爸媽允許嗎?”“沒(méi)事,打個(gè)電話就ok了。”于是,孫昊便打了個(gè)電話給他媽媽,他在電話里跟他媽媽說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間,終于把他媽媽說(shuō)服了。中午,我讓接送點(diǎn)老師多打點(diǎn)飯來(lái),我們倆一起吃飯,一起寫作業(yè),一起看書。一個(gè)中午下來(lái),雖然我們只有兩個(gè)人,可是有孫昊在我一點(diǎn)都不覺(jué)得寂寞。在此,我向?qū)O昊表示感謝。
謝謝你,孫昊,你真是我的好哥們,同時(shí),我也謝謝我其他的同學(xué),感謝他們對(duì)我的關(guān)心和照顧!
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心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇十八
書籍是使人類進(jìn)步的階梯,讀書決定你的為將來(lái),讀書吧他能帶給你的是智慧、是素質(zhì)、是知識(shí)、是金錢買不到的東西”一、二年級(jí)時(shí)母親經(jīng)常用這句話教導(dǎo)我,使我每時(shí)每刻的把這句話記在心中,在母親的`影響下我開始喜歡上了書籍,后來(lái)慢慢的我不再是喜歡書籍了,而是每天捧著一本書津津有味的看起來(lái),從三年級(jí)起我就有了自己愛看的書,四年級(jí)時(shí)我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書,我天天抱著她不肯放下!
這本書記載著中國(guó)上下五千年來(lái)的大事情!最精彩的是:三國(guó)時(shí)期關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時(shí)的記載,讀完三國(guó)讓我感到了關(guān)羽、張飛的勇氣,劉備諸葛亮的聰明才智,他們的雄心、士氣值得人們?nèi)W(xué)習(xí),看完了三國(guó)還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神,還有兵法,如:反間計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)等。
最具有傳奇色彩的是第一章:傳說(shuō),相傳很久很久以前天上無(wú)比珍貴的東西的飛禽、地上的走獸都變得很少很少一位農(nóng)民便天天上山?jīng)]日沒(méi)夜的嘗試百草并做下記錄,有一次他在山上嘗草藥時(shí)中毒了,他臉色蒼白嘴唇發(fā)紫,身邊的人嚇得不知怎么辦,神農(nóng)便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門把草藥放進(jìn)神農(nóng)嘴里吃下后便恢復(fù)了。這個(gè)傳說(shuō)不管是真是假都讓我感到了當(dāng)時(shí)農(nóng)民們?cè)诓恢N植的情況下的饑餓,生活的艱辛,和神農(nóng)嘗百草時(shí)的重重困難!
中華上下五千年給我?guī)?lái)無(wú)比珍貴的東西。
心中的貝殼五年級(jí)(匯總19篇)篇十九
曹沖,是曹操的二兒子。自幼聰明伶俐。
在一天,曹操聽一位大臣說(shuō)從別國(guó)牽來(lái)了一頭的大象,所有人都很期待大象長(zhǎng)什么樣,有多重——所以就出來(lái)了一個(gè)歷史故事——曹沖稱象!
還有一次曹丕繼承了曹操的皇位,因?yàn)樗男鬲M窄,容不得他人。于是他想了一個(gè)辦法可以除去自己的弟弟。
一天早朝時(shí),他弟弟來(lái)了。在這之前曹丕買通了一個(gè)人說(shuō)弟弟的壞話,好叛他為死刑。在早朝上那個(gè)人說(shuō)盡他弟弟的壞話。對(duì)弟弟說(shuō):“我可以讓你不死,條件是你要在7步之內(nèi)做出一首詩(shī)。否則你只有死!”機(jī)智的弟弟居然說(shuō)出了一首名垂千古的詩(shī)——七步詩(shī):
七步詩(shī)。
晉魏:曹植。
版本1:煮豆燃豆萁,
豆在釜中泣。
本是同根生,
相煎何太急?
版本2:煮豆持作羹,漉菽以為汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
它不僅用這名垂千古的詩(shī)躲過(guò)了一劫,還借用這首詩(shī)諷刺他的哥哥——曹丕。
像這些人的聰明才智,可令人后生可畏呀!那句俗話應(yīng)該改成——長(zhǎng)江后浪推前浪,后浪是在沙灘上啊!我們真要向他們學(xué)習(xí)!