通過寫作的過程，我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語言表達能力，還可以提高自己的邏輯思維能力。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇一

那一日，閉目在經殿香霧中，驀然聽見是你誦經中的真言；那一夜，搖動所有的經筒，不為超度只為觸摸你的指尖；那一年，磕長頭匍匐在山路，不為勤見只為貼著你的溫暖；那一世，轉山轉水轉佛塔，不為來世只為途中與你相見。

潔白的云朵飄在藍天，美麗的彩虹掛在天邊，奔騰的江河巍峨的雪山，這是我日思夜想的高原。

四周是高聳入云的雪山，布達拉宮靜靜地矗立在紅山之巔，仿佛是在為旅人講述著松贊干布和文成公主浪漫的愛情故事。雅魯藏布江圍繞著拉薩城默默地流淌，養育藏家兒女快樂成長。

曾經在一本書中看到在去西藏的路上，你會看到一位位衣衫僂爛的僧人，眼里閃爍著虔誠的光芒，三跪九磕地朝拉薩走去。這些僧人少則十天半個月，多則一年半載甚至于更多的時間。讀到這里，我更加的好奇是什么讓他們不辭辛苦，只為去藏傳佛教的圣地膜拜。藏主人什么都可以忘記，但唯獨不會忘記順時針轉動經筒，因為藏族相信來世的幸福會在這一點一滴中積累。

傳說美麗的雪山女神珠穆朗瑪峰孕育了三個孩子，老大是長江，老二是黃河，最小的孩子是雅魯藏布江。作為藏族人民的母親河，雅魯藏布江流域富饒美麗，它養育著兩岸人民，它是藏族人民文化的搖籃。作為一條天河，雅魯藏布江給西藏人民帶來的不僅是過去，更是光輝燦爛的明天。

當東升的黎明照耀在這個離太陽最近的地方，青青的牧草，盛開的雪蓮，黑色的帳篷升起炊煙，這是我心馳神往的高原。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇二

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了?！泵慨斶@首婉轉深情的兒歌在我耳畔響起時，我都會情不自禁地掉下那晶瑩的淚花。

媽媽看起來30多歲的年齡，體態輕盈，經常穿著一件水粉色的外套，一條黑色的長褲，還有一雙黑色的旅游鞋。一雙盈盈如秋水般的大眼睛，鼻子微勾，上面還架著一副眼鏡，一張紅潤如胭脂的嘴巴，媽媽是一個溫柔善良的人。

隱隱約約地看到媽媽的臉上早已淌滿了汗水，累的上氣不接下氣，但是媽媽還是堅持把我送到醫院。當我第二天醒來時，才知道您在我的床邊趴了一個晚上也沒有睡，當時我并不覺得有什么。但當我漸漸長大，每每我回憶起這件事時，才知道您是多么的偉大！

母愛好似一杯清茶，寒夜里品味您的溫馨，孤獨中享受您的清醇，流淚時獨飲您的安慰，一生一世飲您點點滴滴的關愛，永遠也忘不了您的絲絲柔情！

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇三

夜，靜靜的。天空出奇的黑，風呼呼地吹著。亭子內，行人道旁昏黃的小燈，在風閃爍著，像渴睡人的眼。

風，加強了它的威勁，拼命地刮著。月兒終于被它逼著露出了大半個臉兒。微弱的月光輕撫谷中幽幽的叢林，路邊的嬌柔花草。平靜的湖水在銀光下發出閃閃晶瑩迷人的鱗光，山腳下萬戶燈火在濃霧中更如漆黑中透出五光十彩的鉆石，一切竟是多么的優美迷人。

天空突然的閃了一道銀色的光，把靜沉的夜劃破了?！奥　钡囊宦暎滓查_始參與盛會。風更驚慌失措了。湖邊停畔的花花樹樹都被吹彎了腰，小花跟著跳起舞。道上躺著的枯葉跟著風的旋律在空中飛舞。遠處的冷霧不斷隨風四處飄蕩，漸漸四周景物只是一片迷朦，簡直就如處身在輕柔云層的懷抱中!

風越來越猛烈地刮著，雷則放肆地吶喊。層層的烏云似把大地吞噬了，月兒星兒都被嚇得藏起了臉。

啊!這可愛的云頂夜雨。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇四

一陣風吹來了，作為柳絮的我。便迫不及待得登上了風婆婆的末班車。

不知怎么了，風婆婆把我們送向了貧瘠的青海高原。我們在空中飄呀飄呀，漸漸的來到泥土公公的家，并且住了下來。

過了幾個月，我們已經長得和人一樣高了。忽然一陣鋪天蓋地的雷響把我們從睡夢中驚醒。一道道閃電劃過了烏黑的天空。朝我們襲過來。只聽“咔嚓”一聲我的一個哥哥已經被無情的雷電給劈成兩段。一個晚上后。伙伴們已倒下一大片了。

夏天到了，炎熱的太陽把大地當作了它的燒烤機，不斷的給它加熱，仿佛要把地上的任何生靈化為灰燼。地底下為數不多的水差不多都被蒸發。日子一天天過去了。

我們好不容易逃出了干旱的魔爪，本以為逃出了虎穴就萬事大吉了，卻不知又陷入了龍潭。冰魔來了，涼颼颼的風在我們的周圍回旋。一開始，我們覺得還能忍受。過了幾天，冰魔越來越猖狂。我漸漸吃不消。我在心里一直對自己說：一定要堅持，冬天很快就要過去了。一個晚上過去了。等我蘇醒時，世界一片冰天雪地。世間除了我沒一個生靈活著。一切都寂靜起來。很快，冰魔走了，春姑娘來了，一個個新的生命破土而出。

日復一日，年復一年。我漸漸長大了。憑著我的堅持，我終于成為高原上唯一的一棵樹，人們會尊敬我一輩子。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇五

孩子們總是最惹人注目的，他們開始撿起貝殼了沙灘上灑滿了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星孩子們提著早就準備好了小籃子，茫然地尋起貝殼男孩往往最容易滿足，他們看見貝殼便往籃子里扔最挑剔的要數我們女孩子，看見這個貝殼有點缺損，便丟棄了但是今天，竟有男孩也開始挑剔了并且比女生還挑那孩子拾起一個貝殼看看，隨手便把它丟棄他已經尋找了一個下午，始終沒有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼，夕陽把天渲染成一片深紫他的友伴們快樂的哼著歌兒，提著滿滿一籃子的貝殼只有他仍執著地拖著長長的影子，在海灘上專注的找尋海浪喧嘩著卷上來，洗去了印在沙灘上的小小足跡，他手中的籃子仍然空著那個孩子一直都很相信紫貝殼的傳說。

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心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇六

星期五晚上，我閱讀了一篇優美的文章，使我的心像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

文章講了這樣一個故事：清晨，一群孩子在海灘邊撿貝殼。他們挑著.撿著，然后放進籃子里。他們旁邊還有一個小男孩，他挑著.撿著，然后再扔掉。傍晚，那群孩子興高采烈的提著滿滿一籃好看的貝殼回家去了，而哪個男孩呢?只能拖著那空空如也的籃子回家去。

每個貝殼都是很美麗的，那些貝殼同樣是很美麗的，而那個小男孩卻挑著.撿著，然后再扔掉。他難道不承認每個貝殼都很美麗么?不，他只是在尋找心中那最美的貝殼!

在生活中，每個人都在尋找那最美的“貝殼”，有的是孩子，有的是丈夫，有的是妻子，還有的是朋友。

來吧!讓我們都去尋找.去擁抱.去迎接那心中最美的“貝殼”吧!!!!!

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇七

人生如海，時而波濤洶涌澎湃，時而風平浪靜。人生如花，時而枝繁葉茂，時而枯枝一人。人生如霧，時而煙霧彌漫，時而撥開云霧見青天。

在人生的長河中，年少的我們單純的認為世間所有的事物都是我們想象的那么美好。在歲月的長河中，無知的我們心中存有一些幻想與回憶。

來到異地，心中頗有感慨。故事人非，孤獨的我心中徘徊。同學的行為舉止，朋友的熱親態度，讓我在閑暇之時回想起往時那美好的點點滴滴。我愧對結拜的哥哥，因為我曾隱瞞了事情的真相。我迷戀于虛擬的世界，讓我的心情更加歡快。

心情低落的我，在誤打誤撞中結交了一個遠方的朋友。起先，我們并沒有好的話題，但她的熱忱與微笑吸引了我。一個陌生人能如此對待一個不熟的人，這是何等的可貴啊。我們越聊越起勁。此時我的心情如見到了初升的太陽一般，那樣陽光燦爛。

我愧對以前的班主任。不辭而別，就這樣揮一揮衣袖帶走了最后的一絲哀愁。老師對我的好，我將銘記在心，老師給我的知識，我會受益終生。老師給我的機會，讓我走上了領獎臺，開創了佳績。

人生就是這樣，時而高漲，時而低落。

遠離了喧鬧的城市，心情也頓時平靜下來。在激動的心情面對著這一望無垠的草原，也會平靜下來。

讓心中的事，永遠成為紀念，偶爾翻閱一下，讓心樂意無窮。遙望歷史，立足現在，展望未來，我們的生活會更加有意義。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇八

在一個陽光明媚的早晨，太陽把沙灘曬得暖洋洋的。一只癩蛤蟆懶洋洋地趴在沙灘上曬太陽，在他的不遠處有一只五彩繽紛、光澤鮮亮的貝殼也趴在沙灘上曬太陽。癩蛤蟆一抬頭看見了美麗的貝殼，馬上情不自禁地被貝殼吸引了過去，他心想：如果我可以和她交朋友就好了。想著，他下定決心，要和貝殼交朋友，于是連蹦帶跳地走了過去。

癩蛤蟆對貝殼小聲地說：“貝殼小姐，我們交朋友好嗎？”貝殼不耐煩地瞥了一眼癩蛤蟆，高傲地說：“我那么漂亮，你那么丑陋，如果我們倆交朋友，那不成了鮮花插在牛糞上了嗎？我不同意！”平時好脾氣的癩蛤蟆聽了貝殼的話，生氣了，他對貝殼說：“外表丑陋，可是，心靈不一定丑，我會證明給你看的！”癩蛤蟆說完便大步流星地走開了，實際上，癩蛤蟆并沒有離開，他只是躲在一個貝殼看不見他的地方，他注視著貝殼的一舉一動。

過了一會兒，一個小女孩一蹦一跳地走了過來，拾起貝殼說：“哇！多么漂亮的貝殼??！我要把你帶回家送給我媽媽。”癩蛤蟆聽了這話，心想：這可不行，貝殼還要做我的好朋友呢！我一定要把她救回來！于是，他跳到小女孩身前，全身鼓漲起來，像一個臟兮兮的皮球，全身還粘滿了粘液，還不停地“咕咕咕”叫，小女孩見了癩蛤蟆丑陋的模樣，嚇得扔下貝殼，轉身就跑走了。此時的貝殼因為害怕和著急，又被摔了一下，已經暈了過去。

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心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇九

生活中，那陣掌聲，如花兒般盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。

這朵花是獨一無二的，它開在每個人的心中。也許旁人不能體會。

在我年級稍小些的時候，媽媽開始讓我學彈鋼琴。也就是在那個階段，我參加了生平第一次鋼琴表演。

當我得知這個消息時，我立刻向媽媽提出反對的意見?？蓩寢寛桃庖屛覅⒓?。認為反抗是徒勞后，我的心情沮喪極了。每天晚上，媽媽都逼著我彈曲子，直到滾瓜爛熟。哎，簡直是地獄生活??！

可沒辦法。該來總會來的，表演的日子一轉眼就到了。

我們一早就來到了表演的地點。在后臺，有一架鋼琴。懷著臨時抱佛腳的心情，我把這首還沒練到爐火純青地步的曲子又彈了幾遍。

忽然，我聽見臺上喊到我的名子。我忽地站起來，將曲子在腦海里過了一遍，邁開沉重的步伐，走到燈光下。

我朝觀眾們鞠了一躬，當我直起腰來時，覺得頭皮發麻。只見人頭攢動，可以說是人山人海。在觀眾席的最后面，一臺巨大的攝像機正緩緩朝我這邊轉過來。

我走向巨大的鋼琴，在椅子上坐了下來。平復了心情之后，我把雙手放在琴鍵上，彈出了第一個音符。

我只記得當我站起來時，一陣陣雷鳴般的掌聲傳入我耳畔，我被震撼了。

忽然，我覺得心中的陰霾散開了。隨之而來的是，一朵朵鮮艷的花兒。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇十

星期六的早上，我們全體老師和一些學生去爬羊臺山。

早上九點，我們在學校集合。這時，我發現了我的好友李磊也來了，就和他一起上了校車，并和他坐在一起。

約半個小時后，我們便來到了羊臺山山腳下。我看著這連綿起伏的山脈，不禁贊嘆道：“??！多么雄偉的山??！”我們各自拿了一瓶學校提供的水后，就出發了。我慢慢地走，過了好一會兒，我和媽媽才到了山頂。

天氣不是很好，四周全是霧，根本看不到下面，而且風也很大。我非常高興，連拍了好幾張照片，但過了一會兒，我就沒什么興趣了。就找了個清靜的地方坐著，欣賞著四周的霧。

這時，我看到了那一簇簇鮮花。我十分驚訝：想不到這么惡劣的環境也會開花！我便仔細地觀察起這些花來。

這些花十分鮮艷，好像是在是生活在正常環境下一樣。它們比較小，但這并沒有影響它們的美麗，那種獨特的、普通的花所不具備的美麗。它們生長在那里，再普通不過了，但對我來說，它仿佛是那天上的仙花，生長在我的心中，我永遠也不會忘記它。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇十一

從阿壩洲回來以后，我一直懷念著你。

那高原邊的草場上，雪蓮和格?；ㄩ_過了，現在是什么樣的野花在怒放？我的思念越過崇山峻嶺，來到魂牽夢繞的地方，在獨特的藏族風格的建筑里，我要同你一起傾訴衷腸。

你是藏族同胞，是我們的好朋友，雖然我們在高原上只相聚了短暫的幾個小時，但你那好客的熾熱，卻永遠珍藏在我的內心深處。

你是土生土長的藏民，你的語言是我們不懂的藏語，然而為了讓客人們開心、歡樂，你努力學習普通話；為了讓客人感受到濃郁的藏情，你給每一位客人都獻上醇美的酥油茶和甘甜的青稞酒；你為了讓每一位客人在離去時不帶著遺憾，你盡心盡力地為大家講解；你為了讓歡樂注滿每一位客人的心田，你每晚至少要唱幾十支藏歌，跳幾十段藏舞！

你唱呀，跳呀，這是高原的歌唱，這是高原的舞蹈！

高原依然在歌唱，當你的歌聲與它回應時，這合聲中，愿你能聽到我稚嫩的聲音——我多么憧憬有一天再見到你，如同一滴雨，如同一片雪，充滿渴望地投向高原的懷抱！

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇十二

我去過很多城市，但最讓我流連忘返、魂牽夢繞的是青海省的格爾木市。它是一座美麗的高原之城，那里有豐富的礦產資源；那里流傳著很多神奇的傳說；那里還有不一樣的優美風景。

格爾木豐富的礦產資源，造就了中國最大的鉀肥生產基地。那里生產的鉀肥堆起來如同一座座小雪山。每天拉運鉀肥的車輛川流不息。

那里還有很多古老的傳說，給格爾木增添了一些神秘的色彩。比如西王母瑤池、昆侖山、不凍泉等。相傳昆侖山的仙主是西王母，而不凍泉是西王母用來釀制瓊漿玉液的泉水，每年三月初三、六月初六、八月初八，西王母都會在此宴請各路神仙。

那里沒有高樓林立，但是有高聳入云的昆侖山；那里沒有花紅柳綠，但是有一望無際的草原；那里沒有鳥語花香，但是有瓦藍瓦藍的天空……它如同一塊未被污染過的圣潔之地，帶給你的是不一樣的風景。

美麗的鹽花在這里競相綻放，一簇簇如同冰花般晶瑩剔透，一座座如同亭臺樓閣……。

有著頑強生命力的胡楊樹，也選擇了在這里定居。秋天的時候，看那層林盡染、漫延天際，如同置身于一片金色的海洋。它們活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽，千年佇立，又千年孤獨，一直守護著格爾木這座美麗的城市。

格爾木這座美麗、神奇、圣潔的城市，將繼續迸發它的生機與活力，成為高原上一顆璀璨的明珠。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇十三

我是一座在鄉下生活了千百年的橋梁。

一位老人把我建在了一條小河上，從此世世代代都生活在這兒。

這是一條清澈見底、充滿生機的小河。起碼之前是。每天早晨，我都隨著鳥兒清脆的歌聲醒來。偶爾低頭看看河里，嘿，那水清澈地都可以讓我照鏡子了！河里各種魚蝦成群，每天我都能和它們打聲招呼。水面上飄著幾片荷葉。在夏天，青蛙都在上面歡快地奏起了交響樂。好不熱鬧！

城市里的人們來這兒后，邊感嘆這兒的寧靜、美麗的同時，邊隨意亂丟垃圾！每天進進出出的不知道有多少游客。基本上每一位走出去之后都會留下一些自己的“紀念品”——垃圾。

漸漸地，小河已經看不見底了。河中也沒有魚和蝦了，青蛙也不經常來光顧這兒了。多的倒是，垃圾，垃圾，還是垃圾！而我，也好不到哪兒去：身上都是密密麻麻的傷痕，到處都是惡臭……原來的我究竟到哪兒去了？！我不明白，好好的環境，就因為老人后輩們的.貪念而糟蹋，這會是我們的家園嗎？我不敢相信。

所以，我們應該呼吁人們：保護環境，人人有責。地球是你們的，大自然也是你們的，你們這樣直接害了大自然，就等于你們以后間接的害了自己！你們來這兒可以，但你們得保證自己的東西不要落在這兒，不要污染了我們的水源，你們每個人只需做到這點，那么，這兒就又會回到原來那樣了。

我看著，我一直看著，人們的一舉一動……。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇十四

親愛的四川小朋友：

大家好！我是來自小學的學生，我在電視里看到你們剛建好的房子，雖然小了一些，但是里面有全中國人面的心。

你們有的失去了父母等于失去了家庭，不要傷心，雖然失去了小家庭，但出門還有我們大家庭，我們可以隨時幫助你。也有的變成殘疾，這也不用擔心，因為周圍都是伙伴他們可以關心你，幫助你，所以你也不用自卑。

我們是你們的朋友，也是你們的親人，因為我們是中國人。我們的'心連在一起，當你們失去親人或變成殘疾時，我們感到傷心，看到有這么多人幫助你們我又感到高興，我們想盡所有的辦法，讓你們早點過上好日子，不在痛苦的日子里生活下去。建筑工人也在幫助你們建筑高樓大廈，讓你們早點看見七彩的陽光，早一點聞到芬芳的花香。

無論多么遙遠，我們總是在一起，讓我們一起手拉手共建美好的明天。

祝你們過上幸福的生活。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇十五

我有爸爸也有媽媽，爸爸愛我，媽媽也愛我，他們總是想方設法滿足我的物質需要，他們認為這就是愛我，我就快樂了?？墒怯H愛的家人們，我要告訴你們：我一點也不快樂，我的世界沖滿了恐懼和恨。我恨你們，不想回到那個所謂的家。

我多么希望有一個真正的家，一個溫暖的家。每天爸爸開車接我放學后，媽媽在家已經準備好了香噴噴的飯菜，一家人高高興興的坐在餐桌前吃飯，媽媽往爸爸碗里夾他最愛吃的紅燒肉，爸爸往媽媽碗里夾她最愛吃的的番茄炒雞蛋，爸爸看著媽媽笑，媽媽看著爸爸笑，我看著他倆笑。吃完飯我們在一起安靜的讀書看報，再沒有乒乒啪啪摔東西的聲音。周末或節假日的時候，爸爸就帶著我和媽媽去旅游，我左手牽著爸爸右手牽著媽媽，爸爸用他那硬硬的胡子扎我和媽媽，我們一家人在一起快樂的跑呀笑呀，一家人多開心呀。再沒有爭吵聲和冷戰。這時候我是世界上最享福的孩子。

爸爸媽媽，我心中的家是一個充滿愛的地方，而不是一棟冰冷的房子，不是有好多好多的玩具和漂亮衣服。是爸爸能按時回家，能幫媽媽做家務，能陪著我和媽媽看電視做游戲，媽媽能帶著笑臉迎接爸爸，能好好的和爸爸說話。我心中的家是爸爸媽媽都愛我，但爸爸更愛媽媽，媽媽更愛爸爸。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇十六

“書籍是使人類進步的階梯，讀書決定你的為將來，讀書吧他能帶給你的是智慧、是素質、是知識、是金錢買不到的東西”一、二年級時母親經常用這句話教導我，使我每時每刻的把這句話記在心中，在母親的影響下我開始喜歡上了書籍，后來慢慢的我不再是喜歡書籍了，而是每天捧著一本書津津有味的看起來，從三年級起我就有了自己愛看的書，四年級時我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書，我天天抱著她不肯放下！

這本書記載著中國上下五千年來的大事情！最精彩的是：三國時期關羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時的記載，讀完三國讓我感到了關羽、張飛的勇氣，劉備諸葛亮的聰明才智，他們的雄心、士氣值得人們去學習，看完了三國還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神，還有兵法，如：反間計、調虎離山計等。

最具有傳奇色彩的是第一章：傳說，相傳很久很久以前天上無比珍貴的東西的飛禽、地上的.走獸都變得很少很少一位農民便天天上山沒日沒夜的嘗試百草并做下記錄，有一次他在山上嘗草藥時中毒了，他臉色蒼白嘴唇發紫，身邊的人嚇得不知怎么辦，神農便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門把草藥放進神農嘴里吃下后便恢復了。這個傳說不管是真是假都讓我感到了當時農民們在不知種植的情況下的饑餓，生活的艱辛，和神農嘗百草時的重重困難！

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇十七

自從我的腿打了石膏以后，我發現，班里同學對我的態度都變了，就連平常理都不理我的胡堃，也開始關心起我來。我認為對我最好的人要數孫昊了。

那天中午，只聽“丁零零……”，上午最后一堂課的下課鈴打響了，我眼巴巴地看著同學一個一個走出教室。今天中午，由于我的腿打了石膏，走不了路，可爸爸在棠溪回不來，媽媽又背不動我，所以只好讓接送點的老師送飯給我吃了。我靜靜地坐在座位上，心里想：看來今天中午能陪伴我的只有寂寞了。突然，我發現空蕩蕩的教室里還有一個人，他不是我的好朋友孫昊嗎?他怎么不回家?我問：“孫昊，你怎么不回家?”他回答道：“你是我的鐵哥們，中午你一個人肯定很寂寞，我打算陪你?！蔽翌D時興奮無比，但馬上又愁容滿面，我問他：“可是你爸媽允許嗎?”“沒事，打個電話就ok了。”于是，孫昊便打了個電話給他媽媽，他在電話里跟他媽媽說了好長時間，終于把他媽媽說服了。中午，我讓接送點老師多打點飯來，我們倆一起吃飯，一起寫作業，一起看書。一個中午下來，雖然我們只有兩個人，可是有孫昊在我一點都不覺得寂寞。在此，我向孫昊表示感謝。

謝謝你，孫昊，你真是我的好哥們，同時，我也謝謝我其他的同學，感謝他們對我的關心和照顧!

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心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇十八

書籍是使人類進步的階梯，讀書決定你的為將來，讀書吧他能帶給你的是智慧、是素質、是知識、是金錢買不到的東西”一、二年級時母親經常用這句話教導我，使我每時每刻的把這句話記在心中，在母親的`影響下我開始喜歡上了書籍，后來慢慢的我不再是喜歡書籍了，而是每天捧著一本書津津有味的看起來，從三年級起我就有了自己愛看的書，四年級時我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書，我天天抱著她不肯放下！

這本書記載著中國上下五千年來的大事情！最精彩的是：三國時期關羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時的記載，讀完三國讓我感到了關羽、張飛的勇氣，劉備諸葛亮的聰明才智，他們的雄心、士氣值得人們去學習，看完了三國還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神，還有兵法，如：反間計、調虎離山計等。

最具有傳奇色彩的是第一章：傳說，相傳很久很久以前天上無比珍貴的東西的飛禽、地上的走獸都變得很少很少一位農民便天天上山沒日沒夜的嘗試百草并做下記錄，有一次他在山上嘗草藥時中毒了，他臉色蒼白嘴唇發紫，身邊的人嚇得不知怎么辦，神農便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門把草藥放進神農嘴里吃下后便恢復了。這個傳說不管是真是假都讓我感到了當時農民們在不知種植的情況下的饑餓，生活的艱辛，和神農嘗百草時的重重困難！

中華上下五千年給我帶來無比珍貴的東西。

心中的貝殼五年級（匯總19篇）篇十九

曹沖，是曹操的二兒子。自幼聰明伶俐。

在一天，曹操聽一位大臣說從別國牽來了一頭的大象，所有人都很期待大象長什么樣，有多重——所以就出來了一個歷史故事——曹沖稱象！

還有一次曹丕繼承了曹操的皇位，因為他心胸狹窄，容不得他人。于是他想了一個辦法可以除去自己的弟弟。

一天早朝時，他弟弟來了。在這之前曹丕買通了一個人說弟弟的壞話，好叛他為死刑。在早朝上那個人說盡他弟弟的壞話。對弟弟說：“我可以讓你不死，條件是你要在7步之內做出一首詩。否則你只有死！”機智的弟弟居然說出了一首名垂千古的詩——七步詩：

七步詩。

晉魏：曹植。

版本1：煮豆燃豆萁，

豆在釜中泣。

本是同根生，

相煎何太急？

版本2：煮豆持作羹，漉菽以為汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

它不僅用這名垂千古的詩躲過了一劫，還借用這首詩諷刺他的哥哥——曹丕。

像這些人的聰明才智，可令人后生可畏呀！那句俗話應該改成——長江后浪推前浪，后浪是在沙灘上??！我們真要向他們學習！