在任職期間,通過(guò)撰寫述職報(bào)告,能夠幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題,并提出改進(jìn)方案。小編整理了一些成功的述職報(bào)告案例,希望能給大家提供一些靈感。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇一
我把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺(jué)更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教學(xué)方法,不斷進(jìn)行改革探索。20xx年下半年起參與省級(jí)級(jí)課題《普通高中主體發(fā)展性教學(xué)策略的研究》的課題研究活動(dòng),并認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),充分重視學(xué)生的主體地位,將理論與教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合;在教學(xué)中以豐富多彩的生物課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法,在傳授知識(shí)的同時(shí),著力于提高學(xué)生的綜合能力,努力在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體作用,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,收到了良好的效果。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好:
我叫xx是公園社區(qū)的勞動(dòng)保障協(xié)理員。負(fù)責(zé)低保、低收入困難家庭、低收入及廉租住房工作。在xx街領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下20xx年的工作即將結(jié)束,迎來(lái)了嶄新的20xx年。下面就我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。
我在工作中嚴(yán)格要求自己。以高標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持原則、掌握政策虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真履行自己的職責(zé),并能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。
今年是低保的規(guī)范年,根椐上級(jí)的要求,對(duì)低保戶進(jìn)行清理整治。認(rèn)真的宣傳此次整治工作的必要性。使低保戶及時(shí)掌握政府的政策,作到應(yīng)保盡保,應(yīng)退盡退,使政府的低保政策得到落實(shí)。我社區(qū)現(xiàn)有低保戶xx戶。從今年共取消低保xx戶,新增低保x戶,有低收入困難家庭5戶,低收入家庭2戶。為x戶低保戶子女辦理了大專院校加發(fā),為x戶低保戶辦理大病救助補(bǔ)助,為x戶低保戶子女辦理了義務(wù)教育加發(fā)。為xx戶低保戶領(lǐng)取了廉租住房補(bǔ)貼。在民政局為xx戶低保健全檔案,將信息輸入電腦進(jìn)行微機(jī)化管理。
對(duì)低保戶的管理工作,要求每周兩次組織低保戶義務(wù)勞動(dòng)。從清理轄區(qū)衛(wèi)生和清理xxxxxx亂貼亂畫到清理冰雪工作都完成的很好。
根據(jù)救助類型不同,按照救助家庭類別做好動(dòng)態(tài)復(fù)查;城市低保家庭中a、類家庭每半年復(fù)查一次;b、c類家庭每季度復(fù)查一次;d、e類家庭每月復(fù)查一次。低收入家庭每半年復(fù)查一次。復(fù)查中,認(rèn)真核對(duì)戶籍人員,對(duì)家庭收入發(fā)生變化的家庭及時(shí)記錄提出調(diào)整意見(jiàn),戶籍地因出售或動(dòng)遷變更等情況,應(yīng)根據(jù)《保障辦法》有關(guān)規(guī)定確定是否應(yīng)繼續(xù)享受保障待遇,如應(yīng)繼續(xù)享受及時(shí)辦理低保待遇遷移手續(xù)。
以上是我的述職匯報(bào),工作中還有不足的地方。但在今后的工作中我會(huì)更加努力,全心全意為人民服務(wù),服好務(wù)。在新的一年里讓自己有一個(gè)更大的進(jìn)步。謝謝。
述職人:xx。
20xx年xx月xx日。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇三
我一直把“說(shuō)真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,我都奉行老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的風(fēng)格。作為一線教師,我深深地感到教學(xué)成績(jī)要想取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙,我仍然踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。堅(jiān)持讓自己心明眼亮地進(jìn)課堂,設(shè)身處地地為學(xué)生的進(jìn)步著想。暑前所代的六(3)班的語(yǔ)文成績(jī),從縣教研室組織的考試來(lái)看,平均分較我接班時(shí)候提高了5分,因?yàn)榻影嗟臅r(shí)候與五(1)(2)班的均分相差5分,最后一次考試已與兩班持平。暑后所代的五(4)班,在11月份我鎮(zhèn)組織的摸底考試中,均分占全鎮(zhèn)第二名。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了。回想一學(xué)年的工作,真是思緒萬(wàn)千。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下:
一、德。
本人在政治思想上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國(guó),具備強(qiáng)烈的民族自尊心。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如美化校園,捐款等。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”,為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心,讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛(ài),我努力樹立這樣一個(gè)榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中,學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學(xué)工作更容易開(kāi)展了。
二、勤。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本職工作。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng),盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。
三、能。
我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,研究教法、學(xué)法,積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中,堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。
四、績(jī)。
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步。
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,在學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)中,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對(duì)子。使我在這個(gè)學(xué)期中,進(jìn)步不少,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),作業(yè)豐富多彩。
上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來(lái)說(shuō),我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,每周寫一篇周記,并及時(shí)批改,《能力培養(yǎng)》隨堂做,面批面改。每月兩次測(cè)試,全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同層次的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我配合學(xué)校開(kāi)展了“寫字比賽”、“口語(yǔ)作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下我去三中聽(tīng)了自主高效模式的語(yǔ)文課,受益匪淺,回來(lái)后及時(shí)調(diào)整自己的上課模式,并且上了《斑羚飛渡》的示范課,效果較好。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運(yùn)用。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái),學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
(二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)。
班主任工作是細(xì)小瑣碎的,例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題,盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。
四月份學(xué)校組織了隊(duì)列廣播體操比賽,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績(jī),在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,全班同學(xué)參加的手語(yǔ)表演《感恩的心》榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期的大課間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來(lái)》等舞蹈,學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了體質(zhì)。
(三)以身作則,積極參加活動(dòng)。
在“三尺講臺(tái)、我的夢(mèng)”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在彰武縣寫字競(jìng)賽中,認(rèn)真指導(dǎo),所帶班級(jí)榮獲二等獎(jiǎng)。
以上,是我這一學(xué)期來(lái)的情況。這一學(xué)期,我成長(zhǎng)了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,我將更加努力工作,使自己能更健康更迅速地成長(zhǎng)!
此致
敬禮!
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:
轉(zhuǎn)眼間,從20__年8月參加工作至今已有一年了,在這一年里,本人擔(dān)任17級(jí)(1、2)班的中餐烹飪工作。回首過(guò)去,雖步履蹣跚,跌跌撞撞,但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下,使我這個(gè)剛走出校園,又重新走進(jìn)校園的新教師學(xué)會(huì)了很多東西,成功的實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高,現(xiàn)結(jié)合一年工作做以下報(bào)告:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好。遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,在教育教學(xué)工作中努力踐行。
二、積極實(shí)踐,錘煉教科研能力。進(jìn)入教師角色后,我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法,對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。本著向課堂四十分鐘要效率,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),課堂上以學(xué)生為主體,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講透、課后督促檢查嚴(yán)。
平時(shí),我還去聽(tīng)本科組教師的課,到外校去聽(tīng)本專業(yè)優(yōu)秀教師觀摩課及講座,甚至跨學(xué)科聽(tīng)課。并且積極參加新教師培訓(xùn),從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,勇于實(shí)踐。自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力也得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來(lái),我能積極參加校本培訓(xùn)并撰寫培訓(xùn)的心得體會(huì)。教書之余,我自覺(jué)的學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)的書籍和研究菜品的制作,對(duì)校外的本專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行證書的培訓(xùn)。
四、加強(qiáng)溝通,讀好人生實(shí)踐這本書。在生活上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,遵守“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象。自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng)。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣。日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
不知不覺(jué)中一年的時(shí)光悄然而逝,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在全校師生的大力支持、努力配合下,我較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧一年來(lái)的工作,忙碌伴隨著充實(shí),汗水伴隨著收獲。
我也清楚地看到了自身的不足:一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊,缺乏較深刻的理論功底。二是工作中有時(shí)存在急噪情緒,特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時(shí)候,忽視方式、方法的有效運(yùn)用。三、工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟,做事較性急,有時(shí)工作不細(xì)致。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”作為一個(gè)新教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,取得更大的成績(jī)。
五:努力方向。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高教研能力。
2.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,提高自己的課堂調(diào)控能力。
4.嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時(shí)刻警示自己。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇六
日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,又走過(guò)了一個(gè)輪回。回首顧望,感慨萬(wàn)千,忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè)一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂(lè)此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但是,我仍以"一分耕耘,一分收獲"來(lái)詮釋。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:
大家好!
20__年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況匯報(bào)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
謝謝大家!
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員,每天站在教室的講臺(tái)上,總是有說(shuō)不完的話,做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結(jié),似乎有些筆塞。一學(xué)年來(lái),沒(méi)有轟動(dòng)的大事,也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生,我熱愛(ài)我的工作,我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事,我能自主完成。學(xué)校常規(guī)的事,我能自律做好。自己人生的事,我追求自強(qiáng)不息。
一、班級(jí)管理及教學(xué)。
在班級(jí)管理工作中,我始終秉承:
1、以身作則,為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在班干部會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,一時(shí)間,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。
同時(shí),這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生,尊重學(xué)生。
渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長(zhǎng)外出,自我封閉,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦恚U藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!
教學(xué)工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí),我不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我推廣已有的教學(xué)成果,積極探索新的教學(xué)路子。
二、學(xué)校常規(guī)。
常規(guī),就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規(guī),工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課,在上課前,我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,面向全體學(xué)生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。
三、學(xué)校管理。
在這一學(xué)年來(lái),我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,后勤工作取得了很大的成績(jī),如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:
1、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度。
2、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理,工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、加強(qiáng)了校園綠化美化力度。
5、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視,搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作,改善了辦學(xué)條件。
6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善。
在過(guò)去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作,當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi),我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神,始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,百尺竿頭,更上一層樓。
總之,我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè),工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。
此致
敬禮!
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇九
關(guān)于開(kāi)展全員崗位大練兵活動(dòng)部署后,支隊(duì)黨委十分重視,迅速成立了由一把手親自掛帥的練兵領(lǐng)導(dǎo)小組,廣泛征求機(jī)關(guān)和基層官兵意見(jiàn),結(jié)合實(shí)際,本著“干什么、練什么,缺什么、補(bǔ)什么”的原則,堅(jiān)持“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想,制定下發(fā)了《全市公安消防部隊(duì)全員崗位大練兵實(shí)施方案》。
在開(kāi)展練兵過(guò)程中,各單位因人制宜、循序漸進(jìn),對(duì)所有官兵進(jìn)行定崗定位,要求每位官兵的根據(jù)自身具體實(shí)際,制定切實(shí)可行的練兵計(jì)劃和目標(biāo),做到人人勤練兵,人人受教育,人人有提高,克服練兵活動(dòng)脫離實(shí)際,有效地防止練兵工作形式主義或只有少數(shù)人參加等現(xiàn)象。今年除個(gè)別同志因病不能參加體能考核外,其余官兵均參加崗位練兵考核,參考率達(dá)98、合格率均達(dá)98。支隊(duì)在總隊(duì)組織的崗位練兵比武中,取得優(yōu)異的成績(jī),有多名官兵成績(jī)名列全省部隊(duì)前茅。
針對(duì)以往練兵暴露出來(lái)的問(wèn)題,今年積極改進(jìn)練兵方式和措施,進(jìn)一步增強(qiáng)大練兵的針對(duì)性。一是機(jī)關(guān)示范。為徹底轉(zhuǎn)變練兵“重基層,輕機(jī)關(guān)”、“重戰(zhàn)士,輕干部”現(xiàn)象,支隊(duì)機(jī)關(guān)制定每周二、四下午進(jìn)行體能鍛煉,周三晚上集中學(xué)習(xí)理論的集中練兵制度,并建立學(xué)習(xí)訓(xùn)練簽到冊(cè),以便督促檢查。二是橫向交流。為增強(qiáng)練兵效果,采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方法,請(qǐng)專家授課,學(xué)習(xí)借鑒兄弟部隊(duì)和地方單位的經(jīng)驗(yàn)做法。三是開(kāi)展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動(dòng)。
近年來(lái)開(kāi)展大練兵活動(dòng)為干部提高個(gè)人素質(zhì)、熟悉本崗位業(yè)務(wù)提供了良好的契機(jī),但在練兵過(guò)程中往往存在單打獨(dú)斗、知識(shí)面窄、學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)周期長(zhǎng)等問(wèn)題,在警力少、工作量大的情況下,干部的業(yè)務(wù)知識(shí)普遍知而不精,會(huì)而不熟。為全面提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì),達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的,根據(jù)公安部《關(guān)于加強(qiáng)公安邊防消防警衛(wèi)部隊(duì)干部教育培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》的要求,支隊(duì)結(jié)合以往練兵經(jīng)驗(yàn),在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,認(rèn)為干部開(kāi)展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動(dòng),具有隨機(jī)性、隨時(shí)性、靈活性等特點(diǎn),有較強(qiáng)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ),可有效地適用于大練兵活動(dòng)。
大練兵初期,支隊(duì)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動(dòng)的通知》,在干部隊(duì)伍中部署開(kāi)展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動(dòng)。通過(guò)“幫帶”活動(dòng),力爭(zhēng)在一年時(shí)間使被幫對(duì)象的政治思想更加堅(jiān)定,工作能力有明顯增強(qiáng),業(yè)務(wù)水平有明顯提高,具有獨(dú)立完成各項(xiàng)本職工作的能力和水平。在措施上以提干5年以上、從事“幫帶”專業(yè)工作三年以上、工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、堅(jiān)持原則的骨干,結(jié)對(duì)幫助xx年以后從事本專業(yè)工作,業(yè)務(wù)不夠熟悉,工作還不能獨(dú)當(dāng)一面的同志。同時(shí)制定幫教骨干和被幫對(duì)象的職責(zé),明確目標(biāo)和考核要求,確保“幫帶”活動(dòng)的有效開(kāi)展。
長(zhǎng)效崗位大練兵活動(dòng)雖已告一段落,但練兵是部隊(duì)業(yè)務(wù)建設(shè)永恒的主題。業(yè)務(wù)是消防工作命脈,消防官兵業(yè)務(wù)水平的高低,直接影響部隊(duì)整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力,消防部隊(duì)在抓好隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),必須突出抓好業(yè)務(wù)建設(shè)。支隊(duì)在干部隊(duì)伍中成功開(kāi)展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)大“幫帶”活動(dòng)范圍,在全體官兵中部署開(kāi)展了業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動(dòng),全方位、立體式地實(shí)行一帶一、面對(duì)面、手把手的教學(xué),做到固強(qiáng)補(bǔ)弱,以老帶新,因人而異“開(kāi)小灶”,因地制宜“抓幫教”,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。
同時(shí)進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善幫帶制度、修訂幫帶職責(zé)、改進(jìn)幫帶方法、細(xì)化幫帶內(nèi)容、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,使幫帶活動(dòng)更具全面性、科學(xué)性、合理性,從而使廣大官兵對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能得以熟練掌握,推動(dòng)部隊(duì)整體素質(zhì)的提升。通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動(dòng),寓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)于工作之中,不僅拓寬了崗位大練兵活動(dòng)形式,增強(qiáng)了崗位大練兵活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,而且豐富了崗位大練兵的內(nèi)涵,體現(xiàn)了崗位練兵的連續(xù)性和持久性,有力地促進(jìn)了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提高。
加強(qiáng)廉潔自律,抵制不良風(fēng)氣。廉政工作的好與壞直接影響大隊(duì)的對(duì)外形象。本著對(duì)支隊(duì)黨委負(fù)責(zé),對(duì)監(jiān)督干部個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度,在全年工作中把廉政建設(shè)貫穿于始終,從自身作起,堅(jiān)決抵制各種歪風(fēng)邪氣。
把加強(qiáng)自身廉政建設(shè)作為嚴(yán)格公正執(zhí)法的前提基礎(chǔ),在實(shí)際工作中敢于頂住壓力,勇于抗拒各種誘惑,堅(jiān)持秉公執(zhí)法,不徇私情,嚴(yán)肅認(rèn)真,依法辦案,拒絕賄賂吃請(qǐng),從不向單位要車、要油、要錢、要物,從未推銷過(guò)任何消防產(chǎn)品。對(duì)重大經(jīng)費(fèi)開(kāi)支均通過(guò)黨委會(huì)研究,不搞“一言堂”,增強(qiáng)辦事透明度。以實(shí)際行動(dòng)教育和約束全體官兵。
支隊(duì)推出七項(xiàng)舉措,強(qiáng)化消防宣傳工作,推動(dòng)“四進(jìn)”活動(dòng)深入開(kāi)展。一是將錫林郭勒盟石油公司中心油庫(kù)、華油錫林小區(qū)、錫林浩特市第六中學(xué)和多倫縣上都河鄉(xiāng)白城子村列為全盟“四進(jìn)”活動(dòng)試點(diǎn);二是在錫林郭勒盟石油公司中心油庫(kù)、華油錫林小區(qū)等試點(diǎn)單位醒目位置設(shè)立了內(nèi)容為“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”、《家庭防火常識(shí)》、《居民防火公約》消防公益廣告標(biāo)語(yǔ)及固定宣傳欄。
三是建立了一支學(xué)校消防文藝宣傳隊(duì);四是組織村委會(huì)專門成立了義務(wù)防火巡查隊(duì),從各戶中抽調(diào)人員輪流擔(dān)任巡查隊(duì)員,發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)告,由義務(wù)消防組織進(jìn)行處置,進(jìn)一步構(gòu)筑農(nóng)村消防安全屏障;五是支隊(duì)每年結(jié)合119消防日活動(dòng),開(kāi)展為期一周的消防文藝、標(biāo)語(yǔ)宣傳、消防咨詢、防火檢查、舉辦消防知識(shí)培訓(xùn)班等為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的消防宣傳活動(dòng)。
六是成立一個(gè)少年消防警校,按照“消防教育要從娃娃抓起”的要求,結(jié)合“雛鷹行動(dòng)爭(zhēng)獲少年消防章”活動(dòng),聯(lián)合市教育部門,狠抓少年消防宣傳教育,舉辦錫林浩特市第一屆“錫消杯”小學(xué)生消防知識(shí)圖文獎(jiǎng)競(jìng)賽和中小學(xué)生“我與消防”演講比賽活動(dòng),推動(dòng)消防宣傳“進(jìn)學(xué)校”工作的開(kāi)展;七是在“全盟消防部隊(duì)基層建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”召開(kāi)期間,組織基層單位開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)試點(diǎn)單位消防安全管理展示、小學(xué)生消防知識(shí)圖文展、中小學(xué)生“我與消防”演講、消防知識(shí)抽考及義務(wù)消防隊(duì)滅火演練等活動(dòng),將消防宣傳“四進(jìn)”活動(dòng)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)帶回去,加以總結(jié),逐步在全盟推廣開(kāi)來(lái)。
(一)加強(qiáng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè),按照《消防部隊(duì)基層正規(guī)化建設(shè)實(shí)施細(xì)則》規(guī)范部隊(duì)管理。以身作則從自己做起,嚴(yán)格執(zhí)行條令條例,實(shí)現(xiàn)部隊(duì)正規(guī)的工作秩序,建立大隊(duì)檢查督察等制度,規(guī)定大隊(duì)干部實(shí)行留營(yíng)住宿制,從而使大隊(duì)形成有機(jī)的統(tǒng)一整體,有力地促進(jìn)了大隊(duì)職能的發(fā)揮和各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí)抓好部隊(duì)的生活秩序。注重從平時(shí)點(diǎn)滴入手抓好日常生活養(yǎng)成,針對(duì)部隊(duì)各個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展教育整頓,并采取有力措施,防止部隊(duì)出現(xiàn)松散現(xiàn)象,有效地避免了各類違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,使部隊(duì)一日生活秩序正規(guī)化,確保了部隊(duì)安全穩(wěn)定。
(二)加強(qiáng)崗位練兵,提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。為抓好崗位練兵工作,切實(shí)提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,根據(jù)年初支隊(duì)的訓(xùn)練工作計(jì)劃,組織大隊(duì)官兵結(jié)合泰寧實(shí)際,擬訂訓(xùn)練工作計(jì)劃,制定訓(xùn)練獎(jiǎng)懲措施,改進(jìn)訓(xùn)練方法,從而有效地提高崗位練兵的開(kāi)展,在今年朱口、上青的火災(zāi)撲救中,受到當(dāng)?shù)卣腿罕姷暮迷u(píng)。同時(shí)今年還改裝了一輛皮卡,作為搶險(xiǎn)救援車,提高搶險(xiǎn)救援能力。為了進(jìn)一步檢驗(yàn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,迎接支隊(duì)崗位練兵對(duì)抗賽,本人能和戰(zhàn)士一起訓(xùn)練,有力地激發(fā)官兵的練兵積極性、提高訓(xùn)練成績(jī),在對(duì)抗賽中,大隊(duì)取得c組第一的好成績(jī),本人在大隊(duì)級(jí)指揮員中成績(jī)名列第一。
(一)在今年開(kāi)展人員密集場(chǎng)所消防安全疏散通道、安全出口專項(xiàng)治理工作中,我們?nèi)∠菹⑷铡⒉慌缕冢B續(xù)作戰(zhàn),在人員少、工作量大、標(biāo)準(zhǔn)高的情況下,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期會(huì)戰(zhàn),共治理不合格單位8家。共檢查發(fā)現(xiàn)隱患136處,整改消除了128處,責(zé)令搬出堵塞安全疏散通道的鐵柵欄門和封堵物11處。消除了一大批火災(zāi)隱患。同時(shí)整改原專項(xiàng)治理遺留下來(lái)的隱患3個(gè)單位。
(二)加強(qiáng)消防安全宣傳,積極開(kāi)展以《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》為主的法律法規(guī)宣傳,今年共印刷各類宣傳用品3萬(wàn)余份。利用元旦、春節(jié)、“五一”、國(guó)慶黃金周、《消防法》宣傳日、“119”宣傳月等重點(diǎn)階段,重點(diǎn)時(shí)期進(jìn)行重點(diǎn)宣傳,普及防火滅火知識(shí)。通過(guò)開(kāi)展消防工作進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校,提高人民群眾的消防意識(shí)和法制觀念。
(三)扎實(shí)推進(jìn)民主評(píng)議行風(fēng)工作,廣泛征求社會(huì)群眾意見(jiàn)。通過(guò)發(fā)放意見(jiàn)征求表,征求社會(huì)對(duì)消防工作的意見(jiàn)和建議;走訪人大、政協(xié)、政府等部門了解當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展對(duì)消防工作需求,以及需要改進(jìn)的地方;設(shè)立意見(jiàn)箱;在不同行業(yè)里廣泛聘請(qǐng)監(jiān)督員等方法,在官兵中牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,進(jìn)一步加強(qiáng)消防服務(wù)窗口建設(shè),出臺(tái)了《某某大隊(duì)縮短辦事時(shí)限和主動(dòng)主門服務(wù)新舉措》,對(duì)工程審核、驗(yàn)收,消防安全檢查,根據(jù)自身能力,工作任務(wù),普遍縮短5至10個(gè)工作日,對(duì)重點(diǎn)工程開(kāi)辟消防綠色通道,做到急事急辦、特事特辦,提高辦事效率,進(jìn)一步改變工作作風(fēng),提高消防形象。
(四)抓執(zhí)法規(guī)范化,提高監(jiān)督人員執(zhí)法水平。
組織監(jiān)督干部學(xué)習(xí)《消防法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《消防監(jiān)督管理規(guī)定》等法律法規(guī),增強(qiáng)監(jiān)督人員法律意識(shí),年內(nèi)無(wú)行政訴訟和行政復(fù)議案件。同時(shí)組織大隊(duì)參與滅火救援、監(jiān)督崗位和建筑審核三項(xiàng)資格考試,已經(jīng)參加滅火救援崗位資格考試的三名干部,全部取得資格證。
1、積極多方籌措資金,加強(qiáng)部隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。至此今年我大隊(duì)已爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)共計(jì)32萬(wàn)余元,提高財(cái)政消防預(yù)算。資金的籌措為部隊(duì)建設(shè)打下較好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2、集思廣義、合理理財(cái)、合理開(kāi)支,不斷加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理。在經(jīng)費(fèi)使用中,嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)開(kāi)支比例調(diào)節(jié)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,并堅(jiān)持黨委集體理財(cái)制度,廣泛征求集體意見(jiàn),用最好最省的方法開(kāi)支好每一分。對(duì)重大經(jīng)費(fèi)開(kāi)支項(xiàng)目黨委研究并報(bào)支隊(duì)審批。今年來(lái)大隊(duì)投入基礎(chǔ)建設(shè)和改善辦公條件7.6萬(wàn)元,消防宣傳、消防站開(kāi)放1.8萬(wàn)余元,器材裝備、車輛維修等3.8萬(wàn)余元,器材裝備購(gòu)置8.1萬(wàn)余元,同時(shí)還擠出1.3萬(wàn)元增加部隊(duì)伙食,年內(nèi)實(shí)現(xiàn)通訊室微機(jī)管理,增加一部皮卡搶險(xiǎn)救援車,購(gòu)置5臺(tái)電腦,實(shí)現(xiàn)辦事受理、公文信息處理電腦化。
部隊(duì)在進(jìn)行營(yíng)房修繕、營(yíng)區(qū)環(huán)境美化,努力創(chuàng)造一個(gè)良好的栓心留人環(huán)境的同時(shí),千方百計(jì)把經(jīng)費(fèi)投入到改善部隊(duì)裝備器材上,按照公安部規(guī)定的器材裝備量最低標(biāo)準(zhǔn),配齊消防器材裝備。
3、認(rèn)真落實(shí)好后勤各項(xiàng)制度,指導(dǎo)后勤正規(guī)化管理,實(shí)行財(cái)務(wù)電算化,營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具檔案化。三、不足之處本人在工作上還存在不少缺點(diǎn)。一是主動(dòng)學(xué)習(xí)少,應(yīng)付學(xué)習(xí)多;二是忙于處理具體事務(wù),對(duì)政治理論缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí);三是對(duì)新形勢(shì)下對(duì)部隊(duì)管理和消防監(jiān)督研究得不夠;四是一日生活制度遵守得不夠。對(duì)以上不足本人將認(rèn)真努力克服,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。爭(zhēng)取在新的一年里,各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇十
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育方針熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,我一般詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)校”,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,對(duì)比較感性的文章,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):
a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),包括激勵(lì)和批評(píng)。
b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。
c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇十一
5月12日,一個(gè)全中國(guó)甚至全世界都無(wú)不知曉的日子,我有幸作為“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動(dòng)”的一員,來(lái)到阿壩縣任縣委副書記,主要分管穩(wěn)定、統(tǒng)戰(zhàn)、宗教、公路建設(shè)和掛職干部管理等工作;同時(shí),按照縣委的決定、安排,階段性或臨時(shí)性地聯(lián)系分管了其他工作。一年來(lái),在縣委、人大、政府、政協(xié)各位班子成員充分的理解、信任和無(wú)私的支持、幫助下,我深入實(shí)際調(diào)查研究,很快熟悉了阿壩縣縣情、分管工作和與之相關(guān)聯(lián)的情況,迅速進(jìn)入角色,找準(zhǔn)定位,敢于擔(dān)當(dāng),扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,實(shí)現(xiàn)了自己確定的“變掛職為任職,有所作為,樹立形象”的目標(biāo)。
“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動(dòng)”是省委貫徹落實(shí)中央第五次西藏工作座談會(huì)精神,從推進(jìn)藏區(qū)跨越式發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)治久安的需要出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策。我是主動(dòng)申請(qǐng)參加“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動(dòng)”的,為此,專門向中共自貢市委組織部遞交了申請(qǐng)。有幸成為其中一員后,我懷著變換8年未變、已產(chǎn)生審美疲勞的工作崗位、環(huán)境,到新環(huán)境、新崗位工作,迎接新挑戰(zhàn)的激情和為藏區(qū)的發(fā)展穩(wěn)定盡一份責(zé)任的理想來(lái)到了阿壩縣。到阿壩縣以后,面對(duì)發(fā)展相對(duì)滯后,群眾生產(chǎn)簡(jiǎn)單粗放,生活困難、單調(diào);發(fā)展相對(duì)滯后和發(fā)展過(guò)程中矛盾不斷產(chǎn)生,群眾基礎(chǔ)薄弱,群眾受惠不感恩;群眾對(duì)全省、全國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)知之甚少,甚至一無(wú)所知;全民信教,宗教對(duì)群眾的許多影響與現(xiàn)代社會(huì)規(guī)范不相融等狀況,我切身感受到了推進(jìn)藏區(qū)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的復(fù)雜性、艱巨性和長(zhǎng)期性,切身感受到了省委決策的戰(zhàn)略眼光和正確,切身感受到了藏區(qū)發(fā)展的迫切性,更加增強(qiáng)了我參加“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動(dòng)”,真情融入阿壩縣,為改變藏區(qū)的面貌盡一份責(zé)任的光榮感和使命感,更加明確了到藏區(qū)工作的目的、意義,堅(jiān)定了多做一些工作的決心。
一年來(lái),我不以掛職者自居,而是按照“守土有責(zé),為官一任,造福一方”的理念,以推進(jìn)全縣的發(fā)展穩(wěn)定為己任,主動(dòng)思考研究問(wèn)題,主動(dòng)做好分管工作,主動(dòng)彌補(bǔ)工作中的缺口,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起了所掛職務(wù)的全部職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作。
穩(wěn)定工作方面,我十分注重不穩(wěn)定因素的排查化解工作,先后于7月中旬和11月初兩次策劃組織召開(kāi)專題會(huì)議,對(duì)穩(wěn)定工作進(jìn)行分析總結(jié),安排部署不穩(wěn)定因素的排查化解工作,及時(shí)消除了不穩(wěn)定因素對(duì)州軍警民聯(lián)合演習(xí)、省藏傳佛教寺廟規(guī)范管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和州基層組織建設(shè)匯報(bào)會(huì)的影響。8月初至9月中旬,作為阿壩州“天府使命2010-阿壩”軍警民聯(lián)合演習(xí)阿壩縣參演準(zhǔn)備和演習(xí)保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng),經(jīng)常深入實(shí)地對(duì)演習(xí)場(chǎng)地設(shè)置保障、群眾工作保障、安全勤務(wù)保障和接待工作保障、環(huán)境衛(wèi)生整治等工作進(jìn)行研究部署和檢查督促,圓滿完成了參演和演習(xí)保障任務(wù)。日常工作中,高度重視信訪、寺廟穩(wěn)定和學(xué)校穩(wěn)定工作,先后組織或參與處置了阿壩鎮(zhèn)、麥坤鄉(xiāng)草原村等5批群眾上訪,安羌鄉(xiāng)依修寺、各莫鄉(xiāng)奪功寺等寺廟佛事活動(dòng)中的安全穩(wěn)定工作和學(xué)校涉日、涉藏游行等穩(wěn)定工作。
統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作方面,按照中央和省委、省政府關(guān)于規(guī)范藏傳佛教寺廟管理的文件精神,狠抓了藏傳佛教寺廟的規(guī)范管理,先后組織完成了僧人統(tǒng)計(jì)、寺廟用地打樁定界、寺管會(huì)換屆等工作。6月底至9月中旬,作為省藏傳佛教寺廟規(guī)范管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)縣籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng),精心制定籌備工作方案,細(xì)化分解工作任務(wù),多次協(xié)調(diào)、督促,對(duì)參觀點(diǎn)打造、會(huì)場(chǎng)會(huì)務(wù)、宣傳報(bào)道、安全保衛(wèi)、食宿接待等工作進(jìn)行研究部署和檢查督促,親自執(zhí)筆撰寫匯報(bào)材料、解說(shuō)詞,組織編輯專題匯報(bào)片,編印宣傳冊(cè),牽頭組織完成了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,保證了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的順利召開(kāi)。7月中旬,牽頭組織完成了中央統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)朱維群視察阿壩縣視察點(diǎn)、座談會(huì)準(zhǔn)備和安全保衛(wèi)、接待工作。11月初,組織籌備召開(kāi)了縣藏傳佛教寺廟規(guī)范管理暨穩(wěn)定工作會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)中央和省、州藏傳佛教寺廟規(guī)范管理的要求,總結(jié)、部署了藏傳佛教寺廟規(guī)范管理工作。
了麥爾瑪鄉(xiāng)看點(diǎn)打造、環(huán)境衛(wèi)生整治等迎檢準(zhǔn)備工作。作為縣公路建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng),先后于7月底和8月中旬兩次策劃組織召開(kāi)了公路建設(shè)工作會(huì),嚴(yán)厲指出了質(zhì)量、進(jìn)度管理方面存在的問(wèn)題,對(duì)質(zhì)量、進(jìn)度管理進(jìn)行了安排部署。經(jīng)常深入哇查路、麥唐路和阿求路三條公路252公里施工現(xiàn)場(chǎng)檢查工程質(zhì)量、進(jìn)度,加強(qiáng)了公路建設(shè)的質(zhì)量、進(jìn)度控制、管理。
掛職干部管理方面,作為工作組組長(zhǎng),著力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理,建立了人員編組、工作責(zé)任兩個(gè)體系和請(qǐng)示報(bào)告、定期分析、聯(lián)席會(huì)議三項(xiàng)制度,創(chuàng)建了《工作動(dòng)態(tài)》一個(gè)信息交流平臺(tái),每月定期編印(已編印7期),加強(qiáng)了協(xié)調(diào)溝通,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。先后五次組織召開(kāi)座談會(huì),總結(jié)、肯定成績(jī),分析、查找存在的不足,及時(shí)提醒、糾正掛職干部人才思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)掛職干部的日常管理,針對(duì)個(gè)別掛職干部人才存在的問(wèn)題,及時(shí)組織召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議,對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)幫助。通過(guò)不懈努力,有效地保證了掛職干部人才思想上的堅(jiān)定性、工作上的主動(dòng)性、作風(fēng)上的高效性,團(tuán)隊(duì)上的紀(jì)律性,實(shí)現(xiàn)了“有所作為,樹立形象,保證安全”的目標(biāo)。針對(duì)縣醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)重缺乏,許多科室不能正常開(kāi)門接診的問(wèn)題,及時(shí)建議和聯(lián)系協(xié)調(diào)自貢增派了5名專業(yè)醫(yī)生到縣醫(yī)院工作,解決了群眾看病難。參與聯(lián)系、協(xié)調(diào)了首批30名干部到富順掛職,加強(qiáng)了對(duì)干部的培養(yǎng)鍛煉。
此外,還階段性地分管縣委辦公室,較好地組織完成了縣委辦公室的協(xié)調(diào)、督辦,辦文、辦會(huì)和信息等工作。
作方式從總是親歷親為、做具體事,向更加注重履行“發(fā)動(dòng)機(jī)”和組織協(xié)調(diào)、檢查督促職責(zé),更加注重調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮各級(jí)干部的作用的轉(zhuǎn)變。一年的工作實(shí)踐中,在做好各項(xiàng)工作的同時(shí),不斷豐富、完善了自我,提高了自己適應(yīng)不同環(huán)境、不同崗位、不同角色的能力,為更好地做好工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2010年,是我適應(yīng)新環(huán)境,履行新職責(zé),體驗(yàn)新生活的一年。各項(xiàng)工作順利,并取得了新的成績(jī),但是,仍然存在一些不足,主要是對(duì)實(shí)際情況的了解還不夠全面、徹底,對(duì)有的事情的前因后果還不夠了解,在處理一些具體問(wèn)題時(shí)不得不慎之又慎,影響效率。今后,要更加注重對(duì)現(xiàn)實(shí)情況和歷史原由的`了解和把握,更加重視聽(tīng)取熟悉情況的同志的意見(jiàn)、建議,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性、有效性,提高工作時(shí)效。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇十二
革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
同事交流,論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的'關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),另外,還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好!現(xiàn)在我做述職報(bào)告,請(qǐng)各位批評(píng)指正!
歲月如梭,歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開(kāi)始了,過(guò)去的那個(gè)學(xué)年,拼搏,激情、快樂(lè)猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻€(gè)特色班和一個(gè)平行班,學(xué)校給我的中考指標(biāo)高,作為科任老師,我始終追求快樂(lè)高效的課堂,而且始終把快樂(lè)傳給每一位初三學(xué)生,從來(lái)不占用學(xué)生們的晚自習(xí)時(shí)間,把主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上,正是這種高效的課堂,贏得了學(xué)生的喜歡,贏得了中考,四個(gè)班全部順利超額完成ab各類指標(biāo)。特別是初三(3)從接手的年級(jí)第六名,在中考中一躍而成為年級(jí)的第一名。在20xx年述職時(shí),我承諾過(guò)初二(4)班兩年后在中考中一定會(huì)創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束,清掃戰(zhàn)場(chǎng),我當(dāng)初的諾言兌現(xiàn)了:當(dāng)初接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班級(jí),在兩年后的中考中取得了輝煌的成績(jī),總分排年級(jí)平行班第二名,僅比平行班第一名低一分,a類指標(biāo)雖然高但順利完成,b類指標(biāo)超額完成。初三(4)班的同學(xué)們?yōu)樽约籂?zhēng)光了,為我這個(gè)班主任爭(zhēng)光了,為我們的科任老師爭(zhēng)光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出,非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來(lái)不僅收獲的是中考,更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學(xué)生,正如孩子們?cè)谖⒉┲姓f(shuō):“想起在教室的最后一天,一哥對(duì)我們說(shuō)的那番話,道出了這兩年來(lái)他的心聲,感動(dòng)了我們,那字里行間都是四班濃濃的師生情,他一心一意地為我們這個(gè)班付出著,把我們的成績(jī)一步一步地帶上來(lái),他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅(jiān)韌過(guò)人,不管是打我們罵我們他都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們每一個(gè)人,歐亦寧,四班永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
感謝四班的孩子們,你們不僅用成績(jī)證明了你們是學(xué)校的驕傲,你們更用一言一行證明了你們對(duì)老師的熱愛(ài),就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽,讓我深深的感動(dòng),親愛(ài)的孩子們,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。你們對(duì)母校的熱愛(ài),你們更讓我覺(jué)得做一個(gè)番執(zhí)人的驕傲,你們的`班主任一定不辜負(fù)你們的期望,我一定會(huì)讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣快樂(lè),在課堂上我會(huì)一如既往追求快樂(lè)高效,讓政治課永遠(yuǎn)輕松的快樂(lè)的高效的。作為班主任,我一定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動(dòng)我的愛(ài),在快樂(lè)中成長(zhǎng)!
作為初三政治備課組長(zhǎng),依靠、團(tuán)結(jié)組員,分析、備戰(zhàn)中考,在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?jī),平均分在番禺區(qū)名列前茅,第一次超過(guò)********中學(xué),開(kāi)創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!
現(xiàn)在我?guī)У?4班,我們師生之間已經(jīng)融合一體了,已經(jīng)快樂(lè)幸福的出發(fā)了。今天我再次做個(gè)承諾,三年后,我們14班一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的成績(jī)。
感謝學(xué)校創(chuàng)造的機(jī)會(huì),不管******能否實(shí)現(xiàn),我都會(huì)一如既往努力的工作,因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我!
謝謝!
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇十四
本年度,我繼續(xù)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義制度,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,教書育人;不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),思想進(jìn)步,能分清真、善、美和假、丑、惡,政治覺(jué)悟較高;對(duì)自己要求嚴(yán)格,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做到維護(hù)自己權(quán)利的同時(shí)盡好自己的職責(zé)及義務(wù)。
本年度我擔(dān)任了我校20xx級(jí)二班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作,本班學(xué)生大多為外來(lái)務(wù)工子弟,素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴(yán)重。針對(duì)本班的實(shí)際情況,我先從了解學(xué)生基本情況入手,利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,受訪率達(dá)百分之百,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和個(gè)性,并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)他們的積極性。
例如,班中李炳文同學(xué),進(jìn)入學(xué)校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”,他個(gè)性好強(qiáng),自制能力和注意力都差,上課不遵守紀(jì)律,下課還打架鬧事,搞得全班不得安寧。對(duì)此,我并沒(méi)有嫌棄他,而是主動(dòng)找他談心,并與其家長(zhǎng)取得教育的共識(shí),注意發(fā)掘他的閃光點(diǎn),根據(jù)他好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的個(gè)性,我就讓他擔(dān)任體育委員,讓他組織班級(jí)整隊(duì)及體育活動(dòng)。后來(lái),在老師和同學(xué)的幫助下,他逐漸能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)管住自己,學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很大。就這樣,因?yàn)閻?ài),老師和學(xué)生、家長(zhǎng)的距離縮小了,我和我的學(xué)生們不僅成了知心朋友,還和他們的家長(zhǎng)也成了朋友。
在我的影響和幫助下,孩子們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、懂禮貌的好風(fēng)氣。0xx年10月,所教班級(jí)在我們首屆活動(dòng)中,參加乒乓球接力賽獲得一等獎(jiǎng);xx年年下期和2013年上期所教班級(jí)均被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)。xx年至2013學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期期末測(cè)試均達(dá)到優(yōu)生率90%以上,及格率百分之百。我本人也在xx年至2013學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、xx年年下期被評(píng)為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師,2013年6月被評(píng)為校優(yōu)秀教師和區(qū)xx年—2013學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
個(gè)人的知識(shí)和力量始終是有限的,只有不斷學(xué)習(xí),才能提高自身素質(zhì)。因此,在工作中,我抓住一切學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),多次去其它學(xué)校聽(tīng)課,向優(yōu)秀的教師虛心請(qǐng)教,對(duì)區(qū)上組織的每次教研活動(dòng)都認(rèn)真參加,并作好筆記;工作之余,我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書店、上網(wǎng)查閱資料、撰寫博客,并在網(wǎng)上投稿等等。通過(guò)自己的努力,2013年2月,我撰寫的論文《培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣必須從孩子入學(xué)開(kāi)始》一文在《時(shí)代教育》上發(fā)表,2013年5月通過(guò)了全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試c級(jí)。此外,我還積極參加學(xué)校的科研活動(dòng),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好校級(jí)科研課題,并承擔(dān)了校本教材的編寫工作,取得了一定的成績(jī)。
綜上所述,本學(xué)年通過(guò)自己的努力,我在各方面都有所提高,但也存在一些不足,在今后的工作中,我將更加努力學(xué)習(xí),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),修正不足,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,爭(zhēng)取在各方面都能更上一層樓,早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
今天,我園召開(kāi)職工述職大會(huì),這為我們提供了一個(gè)總結(jié)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、尋找不足、共同提高的難得機(jī)會(huì)。首先,我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的信任和幫助,感謝各位同事對(duì)我工作的支持與配合,使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作,不斷取得進(jìn)步。
近三年來(lái),我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作,并分別擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下,我認(rèn)真履行職責(zé),全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,順利完成了園里布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、學(xué)習(xí)《綱要》,制定計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針。一年來(lái),我組織本組教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵,并把《綱要》的理念貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)期初,我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計(jì)劃,全組老師集中在一起研討,分層制定學(xué)期計(jì)劃,使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。全組老師認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,積極主動(dòng)地參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)。面對(duì)人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀,大家顧全大局,服從分配,團(tuán)結(jié)合作,勤奮工作。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中,我們以《綱要》精神為指導(dǎo),從幼兒的興趣、需要出發(fā),教師們?nèi)巳松瞎_(kāi)課、觀摩課,組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì),活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真反思、留下寶貴意見(jiàn),在相互切磋中獲得提高,教師們的評(píng)析組織能力也由此得到增強(qiáng)。本學(xué)年我們共承擔(dān)了__“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),以及__市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的具體實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下,我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn),查閱了很多相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì),經(jīng)過(guò)多次修改,出色地完成了任務(wù)。
二、立足崗位,盡職盡責(zé),認(rèn)真做好本職工作。
作為年級(jí)組長(zhǎng),擔(dān)負(fù)著本年級(jí)教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任。我始終牢記自己的職責(zé),嚴(yán)格要求自己,上對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成園里的各項(xiàng)工作要求和部署,下對(duì)同事們負(fù)責(zé),努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初,我就組織年級(jí)組的教師坐在一起共同研究教學(xué)工作,并根據(jù)各班的情況制定了教學(xué)工作計(jì)劃和措施。在工作中,我們本著互相學(xué)習(xí)、積極探索的態(tài)度開(kāi)展工作,利用年級(jí)組集體備課的時(shí)間,認(rèn)真討論主題活動(dòng)中遇到的一些困惑,大家一起來(lái)商討、一起解決,取得的很好的效果。
比如,在教研會(huì)上,鼓勵(lì)教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái),我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落到。
又比如,我們開(kāi)展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評(píng),推動(dòng)并促進(jìn)了班級(jí)間、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年,我們年級(jí)組從社會(huì)領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)中,我組織大家坐在一起研討,確定活動(dòng)目標(biāo)后,開(kāi)展觀摩看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀摩看評(píng),在_園長(zhǎng)及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下,進(jìn)行二次研討,二次授課,進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,進(jìn)行實(shí)施。通過(guò)這次連續(xù)觀摩研討授課活動(dòng),使我們組每一位教師都受益匪淺,老師們誠(chéng)懇地互相提意見(jiàn),彌補(bǔ)一些不足,并根據(jù)本班的實(shí)際情況,真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個(gè)孩子身上,使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的興趣,達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。
三、以老帶新,齊心協(xié)力,不斷提高教學(xué)水平。
老師隊(duì)伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級(jí)組有2個(gè)班級(jí),6位保教人員,這里有骨干教師,她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng),在年級(jí)組里能起到良好的帶頭作用;這里有青年教師,積極進(jìn)取,為年級(jí)組增添了不少年輕的活力。這里有女教師,工作細(xì)膩,溫柔;這里也有同樣多的男教師,他們思維開(kāi)拓、充滿激情。工作中,我們注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,老教師關(guān)心年輕教師,做好傳、幫、帶,年輕教師虛心學(xué)習(xí),勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,大家相互尊重,相互理解,相互幫助,不計(jì)較個(gè)人的利益得失,并充分挖掘自身潛能,揚(yáng)長(zhǎng)避短,相互學(xué)習(xí),使年級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步。
四、遵循規(guī)律,創(chuàng)新環(huán)境,為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍。
幼兒期重要的不是知識(shí)的灌輸,而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學(xué)中,我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律,注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了更為開(kāi)放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境,提供了各種廢舊材料,可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探索的、美工的,使角色游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái),增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手能力、尋找替代品的能力,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性,促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,也達(dá)到了個(gè)性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個(gè)班不僅都能根據(jù)自己班主題開(kāi)展的情況布置環(huán)境,形成了各班個(gè)性化的主題墻飾,而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中,能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走,使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影,也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),家園配合更見(jiàn)成效。
五、轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)溝通,建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動(dòng)的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長(zhǎng)。平時(shí),我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家園聯(lián)系欄,家訪,家園聯(lián)系本,親子活動(dòng)等形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是,家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動(dòng)銀行”設(shè)計(jì)巧妙,通過(guò)每月由孩子定下目標(biāo),在家長(zhǎng)的關(guān)注下,一個(gè)月完成目標(biāo),如:改正一個(gè)壞習(xí)慣,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪談”活動(dòng),能及時(shí)、有效的與家長(zhǎng)交流,增進(jìn)溝通和理解,形成教育的合力。
總之,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下,我們大班年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌。伴隨著孩子們的成長(zhǎng),細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,全組老師感到了我們工作的美麗,合作的快樂(lè),集體的溫暖。在今后的工作中,我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng),更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果,積極為幼兒園出力、爭(zhēng)光。
此致
敬禮!
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的班主任,兼數(shù)學(xué)的教學(xué),我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面。
本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),評(píng)講作業(yè),廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。
三、其他方面。
通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng),我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽(tīng)講,成績(jī)較好。我配合班主任老師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育。對(duì)此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià)。
在本學(xué)期的班主任工作中,我通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
當(dāng)然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
此致
敬禮!
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
伴著歲月的匆匆腳步,又走過(guò)了一個(gè)春夏。回首顧望,感慨萬(wàn)千,忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè)一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂(lè)此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來(lái)詮釋。
本學(xué)期我和張老師、x老師共同擔(dān)任大一班的教學(xué)、保育工作。我班共有36名幼兒,和這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄穑覀兘M成了一個(gè)溫馨、其樂(lè)融融的小家庭,每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
由于我們是新大班,初來(lái)新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應(yīng),怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流,了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習(xí)慣,與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認(rèn)識(shí),互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說(shuō):“良好的開(kāi)始是成功的一半”。在這一學(xué)期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園變得會(huì)關(guān)心別人、幫助別人了。
幼兒園的工作繁瑣而復(fù)雜,從保教工作計(jì)劃的制定到執(zhí)行,從一日活動(dòng)的安排到幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),從吃喝拉撒。到知識(shí)學(xué)習(xí),樣樣都要負(fù)責(zé)。而保證幼兒的安全與健康是做好其它一切工作的基礎(chǔ),為此在日常活動(dòng)中我非常注意加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)與教育,同時(shí)我還和班上的其他老師,積極創(chuàng)設(shè)和利用班級(jí)環(huán)境,努力讓幼兒在一個(gè)安全、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰,提前做好備課工作。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好,但是也不差。
家長(zhǎng)是我們幼兒園可利用的教育資源之一,也是我們最大的同盟軍,因此做好家園溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解與支持,對(duì)我們的日常工作的開(kāi)展非常有幫助,真誠(chéng)相待,及時(shí)溝通。真誠(chéng)的愛(ài)孩子,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,真誠(chéng)的和家長(zhǎng)交流。無(wú)論是班里,園里有什么事情,還是孩子有什么變化,都及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,這份真誠(chéng),孩子能感受到,家長(zhǎng)自然也能感受到。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。我相信今天所擁有的,所經(jīng)歷的一切,都將是未來(lái)工作一筆寶貴的精神財(cái)富,現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,迎接新的勝利。
教師述職報(bào)告參考(通用18篇)篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
時(shí)間在無(wú)聲中流逝,彈指一瞬間,一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了,回首顧望,這是一個(gè)忙碌的學(xué)期,也是一個(gè)收獲的學(xué)期。
一、政治思想方面。
本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想端正,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面。
我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),積極參加園里組織的教師間相互聽(tīng)課活動(dòng),并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。工作中貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要把課上好,為此我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和活動(dòng)道具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體性地位。我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,積極找出問(wèn)題的癥結(jié)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,我利用空閑時(shí)間閱讀了一些幼兒教育方面的相關(guān)書籍,并在中華聽(tīng)課網(wǎng)上注冊(cè)了賬號(hào),定期地去觀看優(yōu)秀教師的精彩講課視頻,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,開(kāi)闊自己的視野,力求能為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
三、保育方面。
作為剛剛接觸幼教工作的我來(lái)說(shuō),自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的,但是我并沒(méi)有氣餒,而是積極抓住有班上老師請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),主動(dòng)到班上去和另外一個(gè)老師配班,學(xué)習(xí)保育常識(shí),鍛煉自己的實(shí)操能力,經(jīng)過(guò)老師們的幫助和指導(dǎo)再加上自己的勤奮練習(xí),我從一開(kāi)始急急忙忙、雜亂無(wú)章的狀態(tài)到現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到有條不紊地完成早晨衛(wèi)生消毒、晨檢、飯前準(zhǔn)備、飯后活動(dòng)組織、區(qū)角活動(dòng)等幼兒一日保育常規(guī)活動(dòng)。我在日常生活中非常重視對(duì)幼兒品德的教育,引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,團(tuán)結(jié)互助,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我尊重幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,樹立自信心,為他們?cè)谟變簣@能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
四、家長(zhǎng)交流方面。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,家長(zhǎng)和老師之間的有效交流互動(dòng),將有助于幼兒更好地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。我在平時(shí)上課時(shí)注意留心觀察每位幼兒的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或異常時(shí),及時(shí)告知班上老師和幼兒家長(zhǎng),并利用能和家長(zhǎng)溝通的有限時(shí)間,積極主動(dòng)地去和家長(zhǎng)交流討論,了解幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境、在家的作息時(shí)間、特殊愛(ài)好和習(xí)慣等,并積極和家長(zhǎng)探討幼兒教育的好方法,了解他們的訴求,不斷改進(jìn)自己的工作,爭(zhēng)取成為幼兒成長(zhǎng)的“好伙伴”。
五、其他方面。
我利用不上課的時(shí)間,還完成了幼兒園8個(gè)班的200多集動(dòng)畫片的更新下載工作,并把電視機(jī)配合u盤使用播放動(dòng)畫片的方法教給了班上的老師,并且這項(xiàng)工作將成為我今后的一項(xiàng)常規(guī)工作。看到幼兒都非常喜歡看更新的動(dòng)畫片,自己心里也很開(kāi)心。
我還參加了縣里組織的一個(gè)課件制作比賽,初賽已經(jīng)過(guò)了,目前正在積極地準(zhǔn)備決賽的作品。
六、努力方向。
作為一名剛剛加入教師隊(duì)伍的年輕人,自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備上都存在著不足,如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求,實(shí)施素質(zhì)教育、寓教于樂(lè)都將是我努力學(xué)習(xí)的方向。
通過(guò)這半年的工作,我很幸運(yùn)地學(xué)到了很多東西,也得到了很多人的幫助,我深愛(ài)著幼兒教育事業(yè),在今后的工作里我會(huì)繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
述職人:_x。
20_年_月_日。