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嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)

時(shí)間:2025-06-30 作者:書(shū)香墨

優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用技巧和寫(xiě)作風(fēng)格的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關(guān)于生活的思考,也有關(guān)于社會(huì)的關(guān)注。

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇一

或許媽媽的嘮叨會(huì)讓我們很煩,但是她卻是為我們好。下面小編給大家?guī)?lái)七年級(jí)話題。

作文。

提起我媽媽的嘮叨,那可真是一絕,可以說(shuō)是舉世無(wú)雙,不管是好事、壞事都嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,看吧,一天到晚就聽(tīng)她的了,她那張嘴似乎沒(méi)有閑著的時(shí)候。“快,起床了!天氣冷,多穿件衣服,感冒了可是很難受的!”睡得正香的我被媽媽吵醒了。我睜開(kāi)模模糊糊的眼睛一看,才6點(diǎn),便又閉上了眼睛。媽媽一看這情景,又大聲說(shuō):“快起來(lái)!一會(huì)兒遲到了可得做20個(gè)俯臥撐,早點(diǎn)去讀會(huì)兒書(shū)!又快要考試了,要認(rèn)真復(fù)習(xí)啊!”我嘟嘟噥噥地說(shuō):“哎呀,真是煩人!”可說(shuō)歸說(shuō),我還是不情愿地起床照辦。一切早上必做的準(zhǔn)備工作完成后,時(shí)間不早了,我得快馬加鞭地去學(xué)校了,不然就會(huì)遲到。“哎,早餐還沒(méi)吃呢?媽媽都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。你只要吃了,很快的……”“哎呀,我上學(xué)要遲到了。”“早上不吃怎么行?營(yíng)養(yǎng)不豐富,會(huì)沒(méi)精神上課的。”沒(méi)辦法,我說(shuō)不過(guò)媽媽,只得認(rèn)命。我在媽媽嘮叨聲的催促下,慢吞吞地將早餐咽進(jìn)肚子里。平時(shí),我吃飯?zhí)羰常忠习胩靽Z叨,羅羅嗦嗦:“什么吃食勿搶,到老勿長(zhǎng)。”晚上放學(xué)后,媽媽的那嘮叨更是緊追不放:“趕快做作業(yè),做好了早點(diǎn)睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢!”“呼,時(shí)間還早著呢,這么點(diǎn)兒作業(yè),小事一樁。”我滿不在乎的,聽(tīng)了這話,媽媽又說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰;時(shí)間過(guò),沒(méi)法回,光陰過(guò),討不還。”老媽還時(shí)常用這些押韻的話來(lái)嘮叨沒(méi)完。但是,媽媽的嘮叨還是幫了我不少忙!記得有一次出門(mén),那天正好下雨,我把雨傘拿出來(lái)放一邊,穿好鞋子就急匆匆地跑了出去,媽媽連忙叫:“看你,做事總是三心二意,忘帶雨傘啦,等一會(huì)兒又要跑上了……”我在嘮叨中一天天長(zhǎng)大了。現(xiàn)在我對(duì)媽媽的嘮叨漸漸有所了解。知道了她的嘮叨不是毛病,最主要的是為了我的健康,我的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我愛(ài)聽(tīng)媽媽的嘮叨,好象一天不嘮叨,反而覺(jué)得有些別扭,因?yàn)槲椰F(xiàn)在喜歡媽媽的嘮叨!

我的媽媽是最關(guān)心我、最疼愛(ài)我的人,可是,她特別愛(ài)嘮叨。

每天早上,媽媽很早就起床了,把飯做好后再叫我起床。每次我都懶懶的,不想起來(lái),小聲嘟囔:“再讓我睡一會(huì)兒嘛!”。媽媽就開(kāi)始嘮叨了:都六點(diǎn)半了,再不起來(lái),就遲到了,快點(diǎn)!哎,我不得不鉆出被窩,穿衣服、疊被子,然后開(kāi)始洗漱、吃早飯。飯桌上,媽媽的嘮叨準(zhǔn)時(shí)響起:水已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了,到學(xué)校去記得多喝水;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不要做小動(dòng)作,不準(zhǔn)和同桌說(shuō)話……”天哪,媽媽的嘮叨聲怎么那么煩人呀,我的耳朵都聽(tīng)出繭子了。

一天,媽媽出差了,我終于解放了。第二天早上,我起來(lái)一看表:呀,七點(diǎn)半了,我竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘鬧鈴!我匆匆忙忙地穿好衣服,洗漱完畢,一手拿著面包,一手拿著紅領(lǐng)巾,背起書(shū)包就一路小跑,直奔教室。我一進(jìn)教室,同學(xué)們都沖著我哈哈大笑,我低頭一看,糟糕!扣子扣錯(cuò)位了,紅領(lǐng)巾也歪歪扭扭的,我急忙整理好。老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了,說(shuō):“你咋來(lái)這么晚?”我滿臉發(fā)燙,支支吾吾說(shuō)不出一句話來(lái)。放學(xué)后,我飛快跑回家,到了家門(mén)口,趕忙找鑰匙,糟糕,忘記帶鑰匙了。我就只好站在門(mén)口等爸爸下班回來(lái)。等啊,等啊,爸爸終于回來(lái)了,我早就餓得饑腸咕嚕了。

我終于體會(huì)到媽媽的嘮叨所蘊(yùn)含的道理:媽媽的嘮叨是一種愛(ài),一種無(wú)私永恒的愛(ài)!

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇二

每天寫(xiě)完作業(yè),父親總是讓我把錯(cuò)題抄到專用錯(cuò)題集上。

如果父親不讓我抄該多好呀!上了四年級(jí),這種念頭消失了,仔細(xì)想來(lái),父親其實(shí)很愛(ài)我,只是想讓我記住錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,增加熟練度罷了,逐漸改掉好錯(cuò)題的毛病。雖然這樣花費(fèi)了不少時(shí)間、不少筆墨、不少紙張,但是總比犯錯(cuò)誤強(qiáng)。錯(cuò)題集沒(méi)有白抄,因?yàn)槲业某煽?jī)提升了。

最“氣人”的是,我還沒(méi)完全同意,父親竟給我報(bào)了書(shū)法班。事后,他給我“解釋”說(shuō);我的文字存在很多問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)筆順顛倒,字體潦草,書(shū)面凌亂,重要的是將來(lái)書(shū)法分很重要。我也知道書(shū)法很重要,但我對(duì)書(shū)法沒(méi)興趣,更何況書(shū)法班老師嚴(yán)厲,時(shí)刻緊逼的班長(zhǎng),書(shū)法班光線昏暗,令人心軟的音樂(lè),擁擠的廁所…….每次臨去書(shū)法班前,父親來(lái)一次“政治訓(xùn)話”,有時(shí)再加上不知從哪兒看來(lái)的名人勵(lì)志故事,比如王羲之練字練了幾缸水;練了幾缸墨,寫(xiě)出了流傳千古的《蘭亭序》,很多次親自送我到書(shū)法班“受罪”。書(shū)法班結(jié)束后,我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步,卷面整潔,字體漂亮了,并多次收到書(shū)法老師的表?yè)P(yáng);很久后我才理解到父親的苦心,父親的愛(ài),我當(dāng)時(shí)真的不理解他的選擇。沒(méi)有他的支持和鼓勵(lì),我也練不出一手好字。

我是多么幸運(yùn)有這么嚴(yán)厲的父親,給了我嚴(yán)厲的愛(ài)。

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇三

“鄒佳彤,你能不能快一點(diǎn)”。“ok,,馬上”。哎,談起我媽媽,就想起了她那說(shuō)不完的嘮叨。成天我和爸爸就被她那一大堆的嘮叨圍住了,就說(shuō)前幾天,我就累了個(gè)上氣不接下氣。

今天,我和爸爸在家里看電視,也許是沒(méi)看到媽媽在掃除衛(wèi)生,我倆又喊又叫,被媽媽逮了個(gè)正著,媽媽發(fā)火了,“你們兩個(gè)不知道我訂的‘家庭律例’嗎?”,“鄒佳彤,罰你掃除衛(wèi)生三周”。爸爸在那兒那里偷偷笑,一副毫不相關(guān)的樣子,媽媽又說(shuō)“別寫(xiě)意,鄒佳彤,罰你爸爸一個(gè)月不許動(dòng)電腦”。“什么,我罰得可比爸爸重呀”媽媽又來(lái)了“你知不知道,你的啼聲連樓上的阿姨都聽(tīng)見(jiàn)了,莫非你就不知道‘家庭律例’嗎?”哎,我說(shuō)不外媽媽,只好甘拜下風(fēng)。

第二天了,我去上學(xué)了,媽媽便出門(mén)前對(duì)我說(shuō):“鄒佳彤,吃飽了嗎?如不美觀沒(méi)吃飽,上課就會(huì)不集中,不集中就會(huì)被教員發(fā)現(xiàn),如不美觀被教員發(fā)現(xiàn)了就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng),如不美觀請(qǐng)家長(zhǎng),我和你爸爸就會(huì)欠好好工作,欠好好工作就會(huì)被率領(lǐng)解雇,一解雇就會(huì)……”我害怕媽媽又說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,便像逃跑似的邊跑邊說(shuō):“媽媽再會(huì)”。

媽媽這幾天出差了,我們家冷偏僻清的.,在也聽(tīng)不到媽媽那說(shuō)不完的嘮叨,馬上,我和爸爸感受很不安閑,說(shuō)真話,媽媽說(shuō)了那么多的嘮叨,到底也是為我們好,媽媽此刻雖然出差了,但她那永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的嘮叨,永遠(yuǎn)也會(huì)在我們的耳邊回蕩。

我愛(ài)我的媽媽,我和爸爸但愿她的那些嘮叨永遠(yuǎn)也不要停下來(lái),因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)易钆偷摹皣Z叨泉”!

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇四

提起我媽媽的嘮叨,那可真是一絕,可以說(shuō)是舉世無(wú)雙,不管是好事、壞事都嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,看吧,一天到晚就聽(tīng)她的了,她那張嘴似乎沒(méi)有閑著的時(shí)候。“快,起床了!天氣冷,多穿件衣服,感冒了可是很難受的!”睡得正香的我被媽媽吵醒了。我睜開(kāi)模模糊糊的眼睛一看,才6點(diǎn),便又閉上了眼睛。媽媽一看這情景,又大聲說(shuō):“快起來(lái)!一會(huì)兒遲到了可得做20個(gè)俯臥撐,早點(diǎn)去讀會(huì)兒書(shū)!又快要考試了,要認(rèn)真復(fù)習(xí)啊!”我嘟嘟噥噥地說(shuō):“哎呀,真是煩人!”可說(shuō)歸說(shuō),我還是不情愿地起床照辦。一切早上必做的準(zhǔn)備工作完成后,時(shí)間不早了,我得快馬加鞭地去學(xué)校了,不然就會(huì)遲到。“哎,早餐還沒(méi)吃呢?媽媽都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。你只要吃了,很快的……”“哎呀,我上學(xué)要遲到了。”“早上不吃怎么行?營(yíng)養(yǎng)不豐富,會(huì)沒(méi)精神上課的。”沒(méi)辦法,我說(shuō)不過(guò)媽媽,只得認(rèn)命。我在媽媽嘮叨聲的催促下,慢吞吞地將早餐咽進(jìn)肚子里。平時(shí),我吃飯?zhí)羰常忠习胩靽Z叨,羅羅嗦嗦:“什么吃食勿搶,到老勿長(zhǎng)。”晚上放學(xué)后,媽媽的那嘮叨更是緊追不放:“趕快做作業(yè),做好了早點(diǎn)睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢!”“呼,時(shí)間還早著呢,這么點(diǎn)兒作業(yè),小事一樁。”我滿不在乎的,聽(tīng)了這話,媽媽又說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰;時(shí)間過(guò),沒(méi)法回,光陰過(guò),討不還。”老媽還時(shí)常用這些押韻的話來(lái)嘮叨沒(méi)完。但是,媽媽的嘮叨還是幫了我不少忙!記得有一次出門(mén),那天正好下雨,我把雨傘拿出來(lái)放一邊,穿好鞋子就急匆匆地跑了出去,媽媽連忙叫:“看你,做事總是三心二意,忘帶雨傘啦,等一會(huì)兒又要跑上了……”我在嘮叨中一天天長(zhǎng)大了。現(xiàn)在我對(duì)媽媽的嘮叨漸漸有所了解。知道了她的嘮叨不是毛病,最主要的是為了我的健康,我的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我愛(ài)聽(tīng)媽媽的嘮叨,好象一天不嘮叨,反而覺(jué)得有些別扭,因?yàn)槲椰F(xiàn)在喜歡媽媽的嘮叨!

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇五

“張慧穎!你拿了早餐沒(méi)有?”“張慧穎,你喝了藥沒(méi)有?”“張慧穎,作業(yè)都帶齊了沒(méi)有?”“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要開(kāi)小差啊!”我的耳朵都要起繭了。“哎呦,媽媽!我知道了。”我拿起鑰匙、面包和書(shū)包匆匆忙忙出了門(mén),我長(zhǎng)噓了一口氣:“呼!終于擺脫魔掌了。”我常想:我的媽媽怎么這么啰嗦?總是重復(fù)那幾句話,也不嫌煩,我可憐的耳朵啊,都要起老繭了!唉!我的媽媽真愛(ài)嘮叨。

在學(xué)校學(xué)習(xí)了一整天,筋疲力盡地回到家,正看見(jiàn)媽媽在廚房準(zhǔn)備今天的晚餐,我走過(guò)去同媽媽問(wèn)了聲好:“媽媽,我回來(lái)了。”媽媽回答我:“噢,寶貝,你回來(lái)啦!今天媽媽為你準(zhǔn)備的晚餐都是你最愛(ài)吃的呢!”我應(yīng)了一聲“哦”。便回到房間去寫(xiě)作業(yè)了。我剛拿起筆“刷刷刷——”剛寫(xiě)了幾個(gè)字,媽媽又不_知從什么地方竄到我身旁,“寶貝啊,今天作業(yè)多嗎?”“今天老師講的課都能聽(tīng)懂嗎?”“今天在學(xué)校吃的什么菜?”我有點(diǎn)不耐煩了,脫口而出:“夠了!煩死了!我的學(xué)習(xí)我自己會(huì)安排好的!”話音剛落,我覺(jué)得我做得不對(duì),羞愧地低下了頭,膽怯地望了望媽媽的眼神。從她的雙眸中流露出的是幾分失落與幾分傷心。媽媽搖了搖頭,嘆了口氣后,便一聲不響地離開(kāi)了。此時(shí),我的心中充滿了悔恨。

我終于明白了,愛(ài)到底是什么?愛(ài)就是媽媽的嘮叨。

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇六

太陽(yáng)徐徐沉進(jìn)山谷中,紅光照到地上一紅千里。看著這樣美麗的大自然景色,一件件往事涌上了我的心頭。

那是發(fā)生在星期一的早晨。我迷迷糊糊的睡著,忽然聽(tīng)到媽媽的喊聲:“兒子,起床了!快七點(diǎn)了!”爸爸聽(tīng)到后一骨碌的爬起來(lái)說(shuō):“哎呀!今天到我值日啊!”“知道值日又不早點(diǎn)起來(lái)!”由于媽媽上夜班,所以早上六點(diǎn)鐘才下班回家。一回來(lái)就像第二次世界大戰(zhàn)似的,這樣的事不是第一次啦!唉,真是“城門(mén)失火,殃及魚(yú)池”啊!我既無(wú)奈又生氣地想著。我睜起朦朧的眼睛,穿起拖鞋走了出去,又聽(tīng)到媽媽不停地埋怨爸爸:“真是的,知道值日又不早點(diǎn)起床,你遲到就沒(méi)有問(wèn)題,兒子還要吃早餐呢,早起五分鐘或十分鐘就不用這么匆匆忙忙的啦!”我一邊刷牙一邊和爸爸竊竊私語(yǔ):“真嘮叨!”“對(duì)啊!女人就是這樣,特別是你媽媽……”可是,媽媽為了讓我穿得溫暖些,而讓新鮮美味的早餐涼了……同時(shí)也為了不影響爸爸的值日工作,媽媽決定送我去學(xué)校。

不知不覺(jué)又到了下午放學(xué)的時(shí)間,當(dāng)我準(zhǔn)備邁出校門(mén)口時(shí),我又看了看像鮮血一樣紅的夕陽(yáng),我仿佛看到了媽媽那慈祥的面孔,也仿佛看到媽媽對(duì)我的期望是那么的大,那么的深。

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇七

提起我媽媽的嘮叨,那可真是一絕,可以說(shuō)是舉世無(wú)雙,不管是好事、壞事都嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,看吧,一天到晚就聽(tīng)她的了,她那張嘴似乎沒(méi)有閑著的時(shí)候。“快,起床了!天氣冷,多穿件衣服,感冒了可是很難受的!”睡得正香的我被媽媽吵醒了。我睜開(kāi)模模糊糊的眼睛一看,才6點(diǎn),便又閉上了眼睛。媽媽一看這情景,又大聲說(shuō):“快起來(lái)!一會(huì)兒遲到了可得做20個(gè)俯臥撐,早點(diǎn)去讀會(huì)兒書(shū)!又快要考試了,要認(rèn)真復(fù)習(xí)啊!”我嘟嘟噥噥地說(shuō):“哎呀,真是煩人!”可說(shuō)歸說(shuō),我還是不情愿地起床照辦。一切早上必做的準(zhǔn)備工作完成后,時(shí)間不早了,我得快馬加鞭地去學(xué)校了,不然就會(huì)遲到。“哎,早餐還沒(méi)吃呢?媽媽都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。你只要吃了,很快的……”“哎呀,我上學(xué)要遲到了。”“早上不吃怎么行?營(yíng)養(yǎng)不豐富,會(huì)沒(méi)精神上課的。”沒(méi)辦法,我說(shuō)不過(guò)媽媽,只得認(rèn)命。我在媽媽嘮叨聲的催促下,慢吞吞地將早餐咽進(jìn)肚子里。平時(shí),我吃飯?zhí)羰常忠习胩靽Z叨,羅羅嗦嗦:“什么吃食勿搶,到老勿長(zhǎng)。”晚上放學(xué)后,媽媽的那嘮叨更是緊追不放:“趕快做作業(yè),做好了早點(diǎn)睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢!”“呼,時(shí)間還早著呢,這么點(diǎn)兒作業(yè),小事一樁。”我滿不在乎的,聽(tīng)了這話,媽媽又說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰;時(shí)間過(guò),沒(méi)法回,光陰過(guò),討不還。”老媽還時(shí)常用這些押韻的話來(lái)嘮叨沒(méi)完。但是,媽媽的嘮叨還是幫了我不少忙!記得有一次出門(mén),那天正好下雨,我把雨傘拿出來(lái)放一邊,穿好鞋子就急匆匆地跑了出去,媽媽連忙叫:“看你,做事總是三心二意,忘帶雨傘啦,等一會(huì)兒又要跑上了……”我在嘮叨中一天天長(zhǎng)大了。現(xiàn)在我對(duì)媽媽的嘮叨漸漸有所了解。知道了她的嘮叨不是毛病,最主要的是為了我的健康,我的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我愛(ài)聽(tīng)媽媽的嘮叨,好象一天不嘮叨,反而覺(jué)得有些別扭,因?yàn)槲椰F(xiàn)在喜歡媽媽的嘮叨!

我的媽媽是最關(guān)心我、最疼愛(ài)我的人,可是,她特別愛(ài)嘮叨。

每天早上,媽媽很早就起床了,把飯做好后再叫我起床。每次我都懶懶的,不想起來(lái),小聲嘟囔:“再讓我睡一會(huì)兒嘛!”。媽媽就開(kāi)始嘮叨了:都六點(diǎn)半了,再不起來(lái),就遲到了,快點(diǎn)!哎,我不得不鉆出被窩,穿衣服、疊被子,然后開(kāi)始洗漱、吃早飯。飯桌上,媽媽的嘮叨準(zhǔn)時(shí)響起:水已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了,到學(xué)校去記得多喝水;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不要做小動(dòng)作,不準(zhǔn)和同桌說(shuō)話……”天哪,媽媽的嘮叨聲怎么那么煩人呀,我的耳朵都聽(tīng)出繭子了。

一天,媽媽出差了,我終于解放了。第二天早上,我起來(lái)一看表:呀,七點(diǎn)半了,我竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘鬧鈴!我匆匆忙忙地穿好衣服,洗漱完畢,一手拿著面包,一手拿著紅領(lǐng)巾,背起書(shū)包就一路小跑,直奔教室。我一進(jìn)教室,同學(xué)們都沖著我哈哈大笑,我低頭一看,糟糕!扣子扣錯(cuò)位了,紅領(lǐng)巾也歪歪扭扭的,我急忙整理好。老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了,說(shuō):“你咋來(lái)這么晚?”我滿臉發(fā)燙,支支吾吾說(shuō)不出一句話來(lái)。放學(xué)后,我飛快跑回家,到了家門(mén)口,趕忙找鑰匙,糟糕,忘記帶鑰匙了。我就只好站在門(mén)口等爸爸下班回來(lái)。等啊,等啊,爸爸終于回來(lái)了,我早就餓得饑腸咕嚕了。

我終于體會(huì)到媽媽的嘮叨所蘊(yùn)含的道理:媽媽的嘮叨是一種愛(ài),一種無(wú)私永恒的愛(ài)!

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇八

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的人教版七年級(jí)上冊(cè)五單元作文:媽媽的嘮叨6700字作文 - 單元作文,歡迎大家分享。

我的媽媽是個(gè)愛(ài)嘮叨的.媽媽。以前,我總覺(jué)得,媽媽的嘮叨像一只只煩人的蒼蠅一樣老是繞著我的耳邊"嗡嗡"地叫。這時(shí)候我就想:媽媽老是把我當(dāng)做不懂事的小孩看待,可我已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了啊。但是,在這個(gè)去初中前的暑假里,我卻覺(jué)得,正是因?yàn)閶寢尠盐耶?dāng)做不懂事的孩子,我才能享受到這份獨(dú)特的待遇。媽媽對(duì)我的嘮叨不再只是日常生活的問(wèn)題還兼顧到了學(xué)習(xí)上的。

每天早晨,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地鳴唱。我在屋里悠閑地上網(wǎng)。這時(shí),剛晨跑回來(lái)的媽媽雖然汗流浹背、氣喘吁吁的,但她的第一件事,不是先去沖掉那一身的汗味,也不是忙著去煮早餐,而是趕到房間嘮叨正在上網(wǎng)的我。媽媽走到我的身旁板著臉問(wèn):"今天的日記寫(xiě)好了嗎?"懶散的我撒著嬌說(shuō):"好媽媽,不要那么嚴(yán)肅嘛,我已經(jīng)堅(jiān)持寫(xiě)幾天的日記,好辛苦咧,就給我放個(gè)假嘛。"媽媽可不吃這一套,這時(shí)又開(kāi)始"念經(jīng)"了:"你這點(diǎn)苦算什么?你看看人家運(yùn)動(dòng)員,十年如一日,他們有放過(guò)一天假嗎?你再比比人家……"這時(shí)便仿佛有成千上萬(wàn)只蒼蠅在我耳朵旁"奏樂(lè)"了。為了擺脫這煩人的噪音,我只好乖乖地埋頭寫(xiě)日記了。

每天的下午是我自由支配的時(shí)間,我可以盡情地在網(wǎng)上沖浪。這時(shí)的我感覺(jué)多美妙,心情多暢快啊!我多么希望時(shí)間能夠停留,享受到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。因?yàn)橐坏桨恚瑡寢尩膰Z叨聲又將在我的耳邊縈繞了:"方心,散步去啰。"沒(méi)享受夠網(wǎng)上沖浪的我,皺著眉頭說(shuō):"我寫(xiě)一篇日記夠累了,放過(guò)我吧。"媽媽還是堅(jiān)決地說(shuō):"不行!再不出去走走,看看,怎么有強(qiáng)健的體魄?老是面對(duì)著電腦屏幕,再不出去走走,看看,你遲早會(huì)變成近視眼……"為了避免那煩人的噪音,不用說(shuō),我只好無(wú)可奈何地跟媽媽散步去了。

媽媽的嘮叨雖然很煩,但正因?yàn)橛辛怂膰Z叨,我才能健康成長(zhǎng),快樂(lè)地學(xué)習(xí)

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、選擇父母關(guān)愛(ài)你的一兩件小事暢所欲言。

2、抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)(語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、心理活動(dòng)等)表達(dá)真情實(shí)感。

3、體會(huì)父母的愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心父母,回報(bào)父母的愛(ài)。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)真情實(shí)感。

2、學(xué)會(huì)收集和整理信息。

教學(xué)過(guò)程:

一、親情導(dǎo)入。

1、教師激情朗讀小詩(shī):

孩子,當(dāng)你很小很小的時(shí)候,

我花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,教了你很多很多的東西。

教你慢慢用湯匙,用筷子,

教你系鞋帶,扣扣子,

教你梳頭發(fā),擤鼻涕,

教你讀拼音,認(rèn)漢字,

這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,

是多么令我忘懷!

孩子,是否還記得我們練習(xí)了好幾百回,

才學(xué)會(huì)的第一首兒歌;

是否還記得我們穿越了千山萬(wàn)水,

與動(dòng)物們一次次的親密接觸;

是否還記得博物館、科技館內(nèi),

我們一同驚嘆歷史,探索未來(lái);

是否還記得每天總要我們絞盡腦汁,

回答不知道從哪里冒出來(lái)的“為什么”。

這一路的歡聲笑語(yǔ),千疑百問(wèn),

是多么的讓我留戀!

師:讀了這首詩(shī),你有什么感受?

父親、母親是我們最親近的人。我們成長(zhǎng)的每一步,都離不開(kāi)父母的愛(ài)。這節(jié)課我們就來(lái)講述父母愛(ài)的故事。(板書(shū):父母的愛(ài))。

二、口語(yǔ)交際。

1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢?

3.教師激勵(lì):請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下,今天我們就來(lái)一個(gè)口語(yǔ)交際大賽,說(shuō)一說(shuō)父母是如何關(guān)愛(ài)我們的。比一比誰(shuí)說(shuō)得好。4.學(xué)生發(fā)言。

1).想一想父母關(guān)愛(ài)自己的事情。把事情的過(guò)程想完整。

2).同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。

3).小組交流。每人說(shuō)一件事情,談?wù)劯改傅年P(guān)愛(ài)。

4)全班交流。

還有許多同學(xué)要講,這樣吧,請(qǐng)你提起筆,無(wú)拘無(wú)束,自由自地寫(xiě)下你認(rèn)為印象比較深刻的,爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事。

三.感悟方法,訴說(shuō)親情。

如何把你的故事講得上大家都能感動(dòng)呢?學(xué)生討論。

生:要通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)真情實(shí)感。

生:還要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

師:一篇文章要想把它寫(xiě)的有血有肉,就要抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。

四.文題指導(dǎo),畫(huà)龍點(diǎn)晴。

(參考:《嚴(yán)厲的愛(ài)》、《爸爸的背影》、《媽媽的鼓勵(lì)》)。

五、學(xué)生寫(xiě)作。

板書(shū)設(shè)計(jì):

父母的愛(ài)。

事例要真實(shí)、具體。

具體事例(一、兩件)。

抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)寫(xiě)。

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇十

我的媽媽是最關(guān)心我、最疼愛(ài)我的`人,可是,她特別愛(ài)嘮叨。

每天早上,媽媽很早就起床了,把飯做好后再叫我起床。每次我都懶懶的,不想起來(lái),小聲嘟囔:“再讓我睡一會(huì)兒嘛!”。媽媽就開(kāi)始嘮叨了:都六點(diǎn)半了,再不起來(lái),就遲到了,快點(diǎn)!哎,我不得不鉆出被窩,穿衣服、疊被子,然后開(kāi)始洗漱、吃早飯。飯桌上,媽媽的嘮叨準(zhǔn)時(shí)響起:水已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了,到學(xué)校去記得多喝水;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不要做小動(dòng)作,不準(zhǔn)和同桌說(shuō)話……”天哪,媽媽的嘮叨聲怎么那么煩人呀,我的耳朵都聽(tīng)出繭子了。

一天,媽媽出差了,我終于解放了。第二天早上,我起來(lái)一看表:呀,七點(diǎn)半了,我竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘鬧鈴!我匆匆忙忙地穿好衣服,洗漱完畢,一手拿著面包,一手拿著紅領(lǐng)巾,背起書(shū)包就一路小跑,直奔教室。我一進(jìn)教室,同學(xué)們都沖著我哈哈大笑,我低頭一看,糟糕!扣子扣錯(cuò)位了,紅領(lǐng)巾也歪歪扭扭的,我急忙整理好。老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了,說(shuō):“你咋來(lái)這么晚?”我滿臉發(fā)燙,支支吾吾說(shuō)不出一句話來(lái)。放學(xué)后,我飛快跑回家,到了家門(mén)口,趕忙找鑰匙,糟糕,忘記帶鑰匙了。我就只好站在門(mén)口等爸爸下班回來(lái)。等啊,等啊,爸爸終于回來(lái)了,我早就餓得饑腸咕嚕了。

我終于體會(huì)到媽媽的嘮叨所蘊(yùn)含的道理:媽媽的嘮叨是一種愛(ài),一種無(wú)私永恒的愛(ài)!

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇十一

俗話說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我的老媽善良勤快,可她有一個(gè)缺點(diǎn)就是愛(ài)嘮叨。

這不,早上。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光沖破云層照到臥室地面上的時(shí)候,老媽的河?xùn)|獅吼就開(kāi)始了,“起床了,起床了,你看看太陽(yáng)都照到屁股上了,怎么還不起床?你不知道早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃嗎?趕緊起床,快洗臉?biāo)⒀溃x書(shū)。”在老媽那狂風(fēng)暴雨的轟炸下,我很不情愿的拿起衣服,剛穿上褲子。老媽又開(kāi)始嘮叨了:“穿個(gè)衣服怎么這么慢,別磨磨蹭蹭了,抓緊時(shí)間。你看別人吃飯5分鐘都吃完了,你吃飯要20分鐘,你長(zhǎng)大怎么樣才能跟上現(xiàn)代社會(huì)的快步伐呢?”上學(xué)了,老媽又在我的耳旁嘮叨:“紅領(lǐng)巾戴了嗎?書(shū)拿齊了嗎?文具盒帶了嗎?上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要開(kāi)小差。”我應(yīng)付了一句:“知道了。”立刻像風(fēng)一般地沖向教室。

放學(xué)了,老媽接上我不停地問(wèn):“怎么樣?課堂上老師講的內(nèi)容學(xué)會(huì)了嗎?有沒(méi)有和同學(xué)們打鬧?_各科作業(yè)都抄了嗎?回家多長(zhǎng)時(shí)間能寫(xiě)完……”我一路無(wú)語(yǔ)。到了家剛掏出作業(yè),老媽又開(kāi)始嘮叨了:“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候手放快點(diǎn),動(dòng)作麻利些。這個(gè)字怎么寫(xiě)的這么難看?撕了重寫(xiě)!做數(shù)學(xué)作業(yè)要審清題意,注意單位換算,記得答要完整。”老天呀!就算是一個(gè)聾子在老媽身旁,我估計(jì)一個(gè)星期他也會(huì)捂著耳朵落荒而逃的,何況我這個(gè)正常人呢,唉!這個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽,我真拿她沒(méi)辦法!

然而,因?yàn)槔蠇尩膰Z叨,我從來(lái)沒(méi)有忘帶書(shū)本和作業(yè),學(xué)習(xí)用具。如果老媽不嘮叨,恐怕我還真不習(xí)慣。有一次,老媽出差了,這下耳根子終于能清靜一些了。沒(méi)想到,沒(méi)了老媽的嘮叨,我忘乎所以,丟三落四;沒(méi)有了老媽的嘮叨,爸爸中午忘記了蒸米,手忙腳亂中又把米蒸糊了,沒(méi)有了老媽無(wú)時(shí)不在的嘮叨,我們手足無(wú)措。

老媽的嘮叨雖然聽(tīng)起來(lái)讓我心煩,但是它督促著我不斷進(jìn)步!看來(lái)老媽的嘮叨還真是不可缺少啊!

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇十二

“作業(yè)寫(xiě)好了嗎?”

“書(shū)看完了嗎?”

“英語(yǔ)書(shū)背了嗎?”

我雙手捂著耳朵,深深嘆了口氣:“唉,媽媽又開(kāi)始嘮叨了。”

星期一的早晨,媽媽早早地叫我起床。“媽媽,你這么早叫我起床干什么?”我不耐煩地說(shuō)。“早讀呀,早上讀書(shū)記憶力最好,可不要錯(cuò)過(guò)了。”媽媽把窗簾一拉,陽(yáng)光穿進(jìn)了我的眼睛里,我只好起來(lái),不情愿地從書(shū)包里拿起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)。“牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。”媽媽看出了我的不情愿,溫和地說(shuō):“王婧,媽媽這是為了你好,早讀,對(duì)你的學(xué)習(xí)是有很大的幫助。”我捂著耳朵,大聲地讀了起來(lái)。上學(xué)路上,媽媽說(shuō):“上學(xué)路上要小心,要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不懂的地方要問(wèn),知道了嗎?”“知道了。你每次都會(huì)說(shuō)這句話,我都會(huì)背下來(lái)了。”說(shuō)完,我飛快地向?qū)W校奔去。

不過(guò)媽媽的嘮叨,有時(shí)會(huì)起很大的作用呢!有一次,我去上學(xué),媽媽又說(shuō)了:“昨晚我叫你把作業(yè)收好,你收好了嗎?”聽(tīng)了媽媽的話我連忙放下書(shū)包,檢查起來(lái)。啊!語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶,連忙跑去房間,把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了書(shū)包。“唉,還好媽媽提醒我,不然我就會(huì)被老師批評(píng)啦。”我心里暗自慶幸。

我的媽媽就是這么愛(ài)嘮叨,但我知道,她這樣的嘮叨也是為了我啊!

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇十三

我的媽媽高高的瘦瘦的,有一雙炯炯有神的大眼睛,她漂亮又能干,尤其是做飯?zhí)貏e的好吃,但是她非常愛(ài)嘮叨。

記得有一次我寫(xiě)語(yǔ)文生字作業(yè),剛拿起筆,媽媽就走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō):“記得要橫平豎直,一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě),不能邊寫(xiě)邊玩兒。”中途我剛想休息一下媽媽又說(shuō):“一共也沒(méi)有幾個(gè)字,堅(jiān)持寫(xiě)完再休息。”我邊寫(xiě)邊想,媽媽真的很煩人。我便加快了速度不一會(huì)兒就寫(xiě)完了,我把作業(yè)遞給媽媽,她臉色一沉說(shuō):“圈字的口太小了,里面的字都看不清楚,方字的橫太短了,慕字寫(xiě)錯(cuò)了,少一個(gè)點(diǎn)兒,其它的`字也不規(guī)范……”說(shuō)完沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)直接把我寫(xiě)的這頁(yè)撕了,讓我重新寫(xiě)。我心里難過(guò)極了,邊哭邊認(rèn)認(rèn)真真又寫(xiě)了一遍。第二天我把作業(yè)交給老師,王老師笑著說(shuō):“今天的字寫(xiě)的有很大的進(jìn)步要堅(jiān)持。”聽(tīng)到王老師的表?yè)P(yáng)我心里美滋滋的,這才發(fā)現(xiàn)媽媽是對(duì)的。

伴隨著我一天一天的長(zhǎng)大,我深深地體會(huì)到媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨是對(duì)我無(wú)限的愛(ài),我很愛(ài)媽媽。

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇十四

你知道嗎?對(duì)于我來(lái)說(shuō),媽媽的嘮叨不是煩,而是一首必不可少,盈滿幸福的歌。每每踏上回家的校車(chē),盡管拎著大包小包,擠得滿頭大汗,一不小心就差點(diǎn)兒摔倒,但我內(nèi)心是幸福的。因?yàn)榧沂菧嘏模依锸幯鴲?ài)的旋律,有濃濃的親情。每每踏上回家的.校車(chē),我的心充滿了眷戀和不舍,而媽媽的嘮叨則是我美好的回憶。

每個(gè)人的媽媽,都是那么的嘮叨,那么的“煩”。每個(gè)人對(duì)此都有過(guò)不滿:她管的太多了吧!但每個(gè)人的做法卻不同。我想,你應(yīng)該做的是:寬容、理解、珍惜、奉獻(xiàn)。看看那若隱若現(xiàn)卻又那么分明,那么顯眼的白發(fā)。看看那眼角的絲絲皺紋,流逝的是美好的青春歲月。那是無(wú)私的付出,是對(duì)母愛(ài)的最好的詮釋。一杯清茶,一碗熱粥,一個(gè)微笑,一句話語(yǔ),一個(gè)眼神,它不只是父母對(duì)我們的,我們同樣可以這么對(duì)父母。一聲聲嘮叨是媽媽對(duì)你的關(guān)心。對(duì)!你認(rèn)為你已經(jīng)長(zhǎng)大了,但在媽媽的眼中你還是小孩子。你的錯(cuò)誤媽媽指出來(lái),甚至搬出那些“陳年舊事”,你認(rèn)為那是苛刻,其實(shí)媽媽只是希望你更完美。

有一首歌這樣唱道:“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打……”生活中的細(xì)節(jié)都是母愛(ài),只待你去發(fā)現(xiàn),去珍惜。你不滿的眼神,討厭的話語(yǔ),都是把利劍,媽媽會(huì)心痛。你自覺(jué)的為媽媽捶捶背,幫媽媽洗洗碗,媽媽會(huì)很欣慰,會(huì)很高興。在生活中,這些小事你又何嘗做不到?有時(shí)候,媽媽的言行或許有些過(guò)分,你可以選擇與媽媽溝通,交流,你會(huì)豁然開(kāi)朗。

人總是失去后才會(huì)珍惜。這句話說(shuō)得不錯(cuò)。如果你離家出走,不僅你媽媽會(huì)傷心難過(guò),你自己過(guò)后也會(huì)后悔的,那時(shí)你才會(huì)明白媽媽的嘮叨其實(shí)都是為你好。

孫萌,換位思考吧!希望我這些話你會(huì)懂得。還是那八個(gè)字:寬容、理解、珍惜、奉獻(xiàn)。多和媽媽溝通,這是個(gè)好辦法哦!

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇十五

我有一個(gè)嘮叨的媽媽,她很漂亮,也很關(guān)心我,白里透紅的臉上總是蕩漾著笑意,但是媽媽唯一的缺點(diǎn)就是很?chē)Z叨。

有一天,我拿著造成媽媽嘮叨的“犯罪分子”——試卷,忐忑不安地回到了家中,拿給媽媽時(shí)我還瞟了一眼它,上面寫(xiě)著赫然醒目的三個(gè)大字——70分,此時(shí),我早已做好了暴風(fēng)雨來(lái)臨的心理準(zhǔn)備。

我的媽媽實(shí)在是太嘮叨了,怎么可以這樣,不過(guò)也是為了我好。“林依明!干什么呢!趕緊寫(xiě)作業(yè)!”哎,媽媽的河?xùn)|獅吼又來(lái)了,我要是再跟你聊,我就成了獅子的盤(pán)中餐了,不跟你聊了,再見(jiàn)!

山東濟(jì)南天橋區(qū)濟(jì)南匯文五年級(jí):林依明。

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇十六

我的媽媽扎著一條馬尾辮,眉毛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),一雙眼睛炯炯有神,鼻梁上架著一副透明的眼鏡,顯得很文雅,鼻子小小的,一張櫻桃小嘴,美麗極了。但是你別看我的媽媽長(zhǎng)得這么漂亮,其實(shí)她是一個(gè)嘮叨的媽媽。

記得一天早上,鬧鐘已經(jīng)7點(diǎn)半了,可我還在床上懶洋洋地睡覺(jué)。突然,我被一個(gè)巨大無(wú)比的聲音給吵醒。“快起床,太陽(yáng)都曬到屁股了,再不起床就要遲到啦!”媽媽火急火燎地沖進(jìn)我房間大叫道,說(shuō)著就把衣服丟給我,又去廚房做早餐了。“好的,好的,我馬上就起床!”我在被窩里應(yīng)著,卻不動(dòng)身,仍然趴在床上“呼呼”大睡。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)了,見(jiàn)我還在睡覺(jué),頓時(shí)火冒三丈,一下掀開(kāi)被子:“快起床!再不起床你就別吃早飯了。”于是,在媽媽的威脅之下我趕緊穿好衣服,跑去吃早飯。剛坐到餐桌前,媽媽又開(kāi)始每日一念:“早餐一定要全部吃光,這樣才能營(yíng)養(yǎng)均衡。”怕媽媽繼續(xù)嘮叨個(gè)不停,我只好乖乖地把早餐全部吃完。去上學(xué)了,媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口,我剛準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén),又被媽媽一把拉住:“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要和同學(xué)打鬧。”“我都記住了。”我對(duì)著媽媽無(wú)奈地?fù)]揮手,“媽媽再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。

看,這就是我愛(ài)嘮叨的媽媽。俗話說(shuō)得好:“嚴(yán)是愛(ài),松是害,不管不教要變壞。”媽媽的嘮叨,其實(shí)是愛(ài)我的表現(xiàn),我也要理解媽媽。

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇十七

明天,我就要去實(shí)踐活動(dòng)三天兩夜了,想想都高興。

但是,總免不了媽媽的嘮叨。

“吃的東西帶沒(méi)帶?”

“帶了帶了”

“衣服帶沒(méi)帶”

“帶了帶了”

“毛巾帶沒(méi)帶”“帶了帶了”……。

經(jīng)過(guò)媽媽的無(wú)數(shù)次“帶沒(méi)帶后”我不耐煩地說(shuō)“媽媽,我什么都帶了,就不用您操心了”

“還不是為你好,趕快洗澡睡覺(jué)去。”媽媽又說(shuō)。

我拿起睡衣,去洗澡間洗澡……。

第二天,我洗漱完畢后把牙刷牙膏和洗臉毛巾裝進(jìn)書(shū)包。

媽媽又開(kāi)始嘮叨“什么東西都帶了吧?”

“什么東西都帶了,媽媽,您放心吧。”我回答,說(shuō)完,我打開(kāi)門(mén),松了一口氣,終于逃出了媽媽的嘮叨了。

可是,門(mén)又開(kāi)了,媽媽把我的水杯拿出來(lái),說(shuō):“你水杯沒(méi)帶,看到了吧,還說(shuō)什么都帶了,你水杯不帶,怎么喝水?你水杯不帶……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完,我趕緊拿起媽媽手里的水杯,跑到時(shí)小區(qū)門(mén)口,說(shuō):“現(xiàn)在我什么都帶了。”

我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“這孩子……”

哎,真是“孩子出門(mén)去遠(yuǎn)游,煩聞媽媽在嘮叨。孩子拔腿趕快跑,不知媽媽送孩情。”

嘮叨的媽媽七年級(jí)嘮叨的媽媽七年級(jí)(匯總18篇)篇十八

清晨,雞還沒(méi)叫,耳邊就傳來(lái)這樣的聲音:“鄭瀚!快起來(lái),不起床就遲到了!”我只能很不開(kāi)心的爬出暖暖的被窩,看了看鬧鐘,啊!怎么才5點(diǎn)半啊!我故意向媽媽發(fā)出這樣的抗議。媽媽一見(jiàn)就知道我又故伎重演,只好撓撓頭讓我去讀書(shū)。“叮叮叮!”鬧鐘響了,我才記起我把鬧鐘調(diào)到了7點(diǎn)5分。我驚慌起來(lái)、忙向洗手間跑去。經(jīng)過(guò)廚房時(shí),看到媽媽已經(jīng)在廚房里給我準(zhǔn)備香甜可口的手抓餅啦!我三下五除二就洗刷完,來(lái)到餐廳。剛吃完手抓餅,媽媽的嘮叨又來(lái)了:“鄭瀚!快去洗手,背上書(shū)包去學(xué)校啦。一會(huì)兒還要考試呢!”我只好無(wú)奈跟著媽媽急匆匆的去學(xué)校。

一到學(xué)校,我們驚奇地發(fā)現(xiàn):班上一個(gè)人都沒(méi)有,我看了看表,才7點(diǎn)25分!媽媽為了掩飾自己的錯(cuò)誤,只好叫我去復(fù)習(xí)。

中午一回家,媽媽又是那句老話:“快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè),每天都要到一點(diǎn)多才能寫(xiě)完去上學(xué),真是慢死了!”我只好不情愿地去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè),飯也像平常一樣煮好了,剛坐到椅子上,媽媽又開(kāi)始嘮叨了:“快!快點(diǎn)吃飯!又是最慢的!真是的!”我實(shí)在沒(méi)辦法,只好服從媽媽的命令。

晚上回到家,媽媽又來(lái)嘮叨了:“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),還不寫(xiě)作業(yè),再不寫(xiě)作業(yè)我就拿鞭子揍你!”我被媽媽弄得無(wú)能為力。作業(yè)剛寫(xiě)完,耳邊又傳來(lái)了聲音:“去洗手彈鋼琴啦!每周都不會(huì)過(guò),真是的。”我又只好服從媽媽了。

如果沒(méi)有媽媽的嘮叨,我的生活將會(huì)一團(tuán)糟。我愛(ài)我媽媽,更愛(ài)媽媽嘮叨的聲音!

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教案的編寫(xiě)要注重啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決問(wèn)題的能力。在編寫(xiě)二年級(jí)教案時(shí),可以參考以下范文,并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。1、理解故事內(nèi)容。3、豐富
優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來(lái)欣賞作者的才情。我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,接觸了新同學(xué)和新老師
閱讀一本好書(shū)后,寫(xiě)一篇讀后感可以幫助我們更好地將書(shū)中的知識(shí)融會(huì)貫通。我們特意收集了一些讀后感范文,希望能給大家提供一些不同的寫(xiě)作思路和觀點(diǎn)。一、每一件善行都不會(huì)
小班教案是在小班教學(xué)中,針對(duì)某一特定課程或教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)。小編為大家整理的小班教案資源包括了科學(xué)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等多個(gè)方面的教案范例。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行評(píng)估和反思的基礎(chǔ),能夠幫助教師不斷提高自己的教育教學(xué)能力。教研組的教學(xué)工作計(jì)劃范文如下,供各位教師參考和借鑒。一、教師做小魚(yú)游的動(dòng)作,引出
幼兒園小班的教學(xué)環(huán)境要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的情景,為孩子們提供有趣的學(xué)習(xí)空間,并注重培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。幼兒園小班是幼兒教育的起點(diǎn),為孩子們的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。如何
自查報(bào)告可以幫助我們梳理思路、整理問(wèn)題,并提出解決方案,從而提高工作和學(xué)習(xí)的效率。如果你對(duì)寫(xiě)作一份出色的自查報(bào)告感到迷茫,那么以下范文可以為你指引方向和提供寫(xiě)作
演講稿可以通過(guò)引用名人名言、事例等來(lái)增強(qiáng)演講的說(shuō)服力。小編為大家整理了一些經(jīng)典演講范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和啟示。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位朋友們:
通過(guò)年度總結(jié),我們可以將過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以總結(jié),為未來(lái)的發(fā)展提供更有力的支持。借鑒這些年度總結(jié)范文,我們可以更好地理解年度總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)。
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)和寫(xiě)作能力的一種挑戰(zhàn),它要求作者能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。在寫(xiě)作中,要學(xué)會(huì)借鑒他人的長(zhǎng)處,不斷吸收新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽
競(jìng)選是一個(gè)全民參與的過(guò)程,每個(gè)公民都有權(quán)利和責(zé)任參與到選舉中去。以下是一些競(jìng)選候選人的成功之道,希望能夠?yàn)槟愕母?jìng)選活動(dòng)帶來(lái)一些啟示和幫助。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)
讀后感不僅僅是對(duì)作品的簡(jiǎn)單概括和評(píng)價(jià),更是對(duì)自己在閱讀過(guò)程中的思考和感受的記錄。精選了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。曹文軒是我國(guó)當(dāng)代著名作家,
范文范本是指在某一領(lǐng)域或某一類型中,具有標(biāo)志性特征的典型作品。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能夠幫助到大家。最近,局機(jī)關(guān)組織開(kāi)展了一
銀行在金融市場(chǎng)中擔(dān)任著信息中介、風(fēng)險(xiǎn)分散、流動(dòng)性提供等重要角色。以下是一些銀行業(yè)理財(cái)產(chǎn)品的推薦和分析報(bào)告,為大家提供理財(cái)參考和指導(dǎo)。2018年支行黨支部工作將圍
調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)涉及到收集資料、分析數(shù)據(jù)、提出結(jié)論和展示結(jié)果等多個(gè)環(huán)節(jié),要求嚴(yán)謹(jǐn)和客觀。以下是一些經(jīng)典的調(diào)查報(bào)告,它們的撰寫(xiě)方式和結(jié)構(gòu)可以給我們提供一些啟示和借鑒
黨員心得體會(huì)是黨組織對(duì)黨員政治表現(xiàn)的全面觀察和評(píng)估的重要依據(jù)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的黨員心得體會(huì)例文,供大家參考和學(xué)習(xí)。創(chuàng)新的著眼點(diǎn)是“新”,創(chuàng)新英
優(yōu)秀作文需要善于運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧,以豐富的表達(dá)方式吸引讀者的注意力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。編者按:伊萬(wàn)斯我家的一
通過(guò)安全工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一套行之有效的安全工作經(jīng)驗(yàn)和方法,為今后的工作提供參考和指導(dǎo)。看過(guò)這些安全工作總結(jié)范文后,相信大家會(huì)對(duì)自己的寫(xiě)作有更清晰的認(rèn)識(shí)和
感恩是一種讓我們更加珍惜身邊的人和機(jī)會(huì)的心態(tài),因?yàn)樗軌蜃屛覀兠靼咨忻恳粋€(gè)瞬間都是寶貴的。借著下面這些感恩的攝影作品,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略感恩之美。
演講稿范文應(yīng)該根據(jù)不同主題和場(chǎng)合的需要,靈活運(yùn)用不同的修辭手法和語(yǔ)言風(fēng)格。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親
讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)其中內(nèi)容和心情進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讓我們一起來(lái)讀一讀下面這些讀后感,看看這些作者是如何從不同角度來(lái)解讀同一本書(shū)的。
優(yōu)秀作文可以通過(guò)感人的語(yǔ)言、精確的描述和獨(dú)特的觀點(diǎn),打動(dòng)讀者的心靈。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作方面提供一些啟示和借鑒。
策劃方案是指針對(duì)一個(gè)具體目標(biāo)或問(wèn)題而制定的一系列行動(dòng)步驟和方法,它可以幫助我們有條理地解決問(wèn)題,我想我們需要制定一個(gè)策劃方案了吧。策劃方案是指針對(duì)特定目標(biāo)或問(wèn)題
優(yōu)秀作文是一座智慧的寶庫(kù),從中可以汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)分。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我相信你會(huì)受到很多啟發(fā)和思考。黑中帶黃的頭發(fā)后面扎了個(gè)辮子。濃濃的眉毛,高挺的
自查報(bào)告是對(duì)自己所取得成就和經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下自查報(bào)告案例,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。作為一名教師,肩負(fù)著培育祖國(guó)后備軍的神圣使命。教師
規(guī)章制度的更新和優(yōu)化是組織發(fā)展的必然要求,需要與時(shí)俱進(jìn),不斷完善。以下是一些實(shí)際應(yīng)用中的規(guī)章制度范例,供大家參考借鑒。一、檔案工作人員要保守檔案機(jī)密,認(rèn)真執(zhí)行安
合同協(xié)議是指在特定條件下,雙方就某項(xiàng)事宜達(dá)成一致的書(shū)面約定。合同協(xié)議的范文提供了更多的思路和思考角度,幫助大家更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。甲方(賣(mài)方):乙方(買(mǎi)
月工作總結(jié)是一個(gè)反思與總結(jié)的過(guò)程,可以加深我們對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)和理解。小編為大家整理了一系列的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和寫(xiě)作技巧。我們的班組是一
策劃方案可以幫助我們分析問(wèn)題、制定解決方案,并準(zhǔn)確評(píng)估實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)。策劃方案的成功與否取決于我們的執(zhí)行力和客戶的認(rèn)可,希望以下范文能夠?yàn)槟墓ぷ鲙?lái)一些啟示
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)和工作的規(guī)律。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出有價(jià)值和意義的心得體會(huì),不斷提高
優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧,相信它們會(huì)給我們寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和提高。
幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)該具有針對(duì)性和系統(tǒng)性,以確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了幫助教師更好地編寫(xiě)幼兒園工作計(jì)劃,小編整理了一些經(jīng)典范文,供大家參考。夏日炎炎,我們又迎來(lái)了新的
報(bào)告范文的撰寫(xiě)需要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要地闡述工作目標(biāo)、方法和結(jié)果,以促進(jìn)工作的改進(jìn)和進(jìn)步。以下是一些經(jīng)過(guò)編輯整理的報(bào)告樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。陜西天虹工程建設(shè)監(jiān)理部:
在簽署合同協(xié)議前,雙方應(yīng)該詳細(xì)閱讀并理解其中的條款和條件。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的合同協(xié)議范文,幫助您更好地理解合同協(xié)議的編寫(xiě)要點(diǎn)。甲方:(化名),男,
優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。他,個(gè)子不高,身材瘦瘦的。他就是我們班的副班長(zhǎng)——
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以系統(tǒng)地總結(jié)和分析研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。希望大家通過(guò)閱讀以下報(bào)告范文,能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作風(fēng)格和方法進(jìn)行反思和改進(jìn),提升自己的寫(xiě)作水平。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師職業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,學(xué)會(huì)14個(gè)生字,正
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理分配教學(xué)資源,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。以下是一些典型的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一、指導(dǎo)思想:農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)
心得體會(huì)是我們對(duì)某一方面經(jīng)歷的回顧和思考,可以幫助我們更好地領(lǐng)悟其中的道理。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)參考,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟迪。
優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。下面是一些來(lái)自中國(guó)文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。時(shí)光來(lái)到2048
春節(jié)是中國(guó)人民向往的節(jié)日,人們期待團(tuán)圓、福氣和幸福。在這里,小編為大家精選了一些春節(jié)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所幫助。逛花市是廣州人過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。花
檢討書(shū)作為一種自我審視的方式,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題,從而改進(jìn)自己的行為方式和做事能力。以下是一些成功人士寫(xiě)的檢討書(shū),讓我們一起來(lái)借鑒他們的心得和經(jīng)驗(yàn)
中班教案能夠幫助教師合理安排各個(gè)教學(xué)內(nèi)容,確保課堂教學(xué)的連貫性。中班教案范文中的教學(xué)思路和教學(xué)方法都經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證,可以為你的教學(xué)工作提供參考。1、初步感知春天里
經(jīng)典作品是文學(xué)藝術(shù)的典范,它們?cè)趧?chuàng)作技巧和表現(xiàn)形式上具有獨(dú)特的魅力。小編為大家整理了一些膾炙人口的經(jīng)典作品總結(jié),希望能夠激發(fā)你對(duì)這些作品更深的思考和理解。
活動(dòng)策劃需要有良好的組織能力和溝通能力,以便協(xié)調(diào)各方資源和確保活動(dòng)順利運(yùn)行。如果你對(duì)活動(dòng)策劃有興趣,以下是一些值得閱讀的專業(yè)書(shū)籍和資料,供你深入了解。
在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),需要考慮到教學(xué)資源的充分利用,合理配置教學(xué)設(shè)施和教學(xué)材料。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃例文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助和借
教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程需要及時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整,確保教學(xué)效果的提升。以下是小編為大家匯總的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1、讀課文,整體感知內(nèi)容。2、分析人
月工作總結(jié)是我們向上級(jí)展示自己工作成果的機(jī)會(huì),也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。下面是一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的參考和借鑒。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和期末工作安
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以反思自我,發(fā)現(xiàn)自己的不足并尋求改進(jìn),同時(shí)也能夠認(rèn)可和肯定自己取得的成就。為了幫助大家更好地進(jìn)行個(gè)人總結(jié)的寫(xiě)作,小編為大家收集了一些優(yōu)秀的范
房地產(chǎn)市場(chǎng)往往存在周期性波動(dòng),周期的長(zhǎng)度和波動(dòng)的幅度不盡相同,需要投資者具備較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。以下是一些經(jīng)典的房地產(chǎn)總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所啟發(fā)和提升。
在服務(wù)月期間,社會(huì)各界將開(kāi)展一系列公益活動(dòng)和志愿服務(wù),推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在下方,你將看到一些成功的服務(wù)月活動(dòng)案例,它們展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和影響力。
作為一名員工,我認(rèn)為向公司遞交一封辭職報(bào)告是一種職業(yè)道德和對(duì)公司負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這是一份辭職報(bào)告的實(shí)例,大家可以根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行適當(dāng)修改和調(diào)整。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)和同事
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師理清教學(xué)思路,提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施效果和教學(xué)心得,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、熟
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。鳥(niǎo)兒依然在枝頭啼叫著
優(yōu)秀作文應(yīng)該有適當(dāng)?shù)奈牟桑ㄟ^(guò)使用一些修辭和修辭性的語(yǔ)言,提升文章的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)感染力。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或者一段文字后,對(duì)于所讀內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人理解的總結(jié)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的參考和靈感。
范文范本可以為我們提供豐富的素材,使我們的文章更加充實(shí)和有深度。接下來(lái)是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠幫助到大家。本文目錄。自去年8月參加工作以來(lái),在各
學(xué)習(xí)總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中感悟和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和總結(jié),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法非常有益。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和啟示。
優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠真實(shí)地展現(xiàn)作者的思想和情感,并且能夠引起讀者的思考和共鳴。這些優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到之處,而且在用詞和表達(dá)上也展示出了高水平的寫(xiě)作能力。
檢討書(shū)可以促使我們認(rèn)真思考、反思自己的行為和態(tài)度,以便更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀檢討書(shū)實(shí)例,希望可以給大家提供一些參考。尊敬的老師:您好!
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。夏日炎炎,知了鳴叫,唯有學(xué)校里別有
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作成果的一次盤(pán)點(diǎn)與歸納。在月工作總結(jié)范文中,可以看到作者對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面的梳理和總結(jié),不妨借鑒一下其中的寫(xiě)作思路和技巧。
教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)需要靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。此處提供一些教學(xué)計(jì)劃案例,供廣大教師查看和參考,以期提高教學(xué)質(zhì)量。在我的實(shí)習(xí)點(diǎn)威縣二中我是擔(dān)任七—
優(yōu)秀的作文要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,不能只是簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)和觀點(diǎn)。看看下面的優(yōu)秀作文范文,相信能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和提升。世間有永恒的存在嗎?有,那就是愛(ài)。它可經(jīng)滄
我們?cè)谂嘤?xùn)中所獲得的體驗(yàn)和見(jiàn)解,可以通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得的方式傳遞給他人,幫助他們更好地選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的培訓(xùn)心得,希望對(duì)大家寫(xiě)作和總結(jié)
學(xué)生演講稿可以通過(guò)多次練習(xí)和反復(fù)修改,提高自己的口頭表達(dá)能力。請(qǐng)大家共同欣賞以下學(xué)生演講稿,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示。親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家
教學(xué)計(jì)劃還可以幫助教師合理安排教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃參考,希望能給大家構(gòu)思教學(xué)的靈感和方向。為更好地完成教育教學(xué)任務(wù),經(jīng)過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的
優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)中起到了榜樣的作用,他們主動(dòng)幫助同學(xué),促進(jìn)了班級(jí)的整體發(fā)展。如果你想了解一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和方法,那么可以繼續(xù)往下看哦。四、活動(dòng)地點(diǎn):金星農(nóng)莊
通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作,可以將實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,深化對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。下面是一些精選的實(shí)習(xí)報(bào)告案例,通過(guò)閱讀這些案例,可以幫助大家更好地理解實(shí)習(xí)報(bào)告的
優(yōu)秀作文是獨(dú)特的藝術(shù)品,展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)特的視角。小編特意為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。挫折,在生活中是不可缺少的,他能很好的
作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。以下是一些優(yōu)秀作文范文的精選,透過(guò)這些范文的文字,我們可以更好地了解和感受優(yōu)秀作文的
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行教育引導(dǎo)的重要方式,幫助他們適應(yīng)學(xué)校生活。大家可以借鑒這些開(kāi)學(xué)典禮范文,對(duì)自己的開(kāi)學(xué)典禮做一些改進(jìn)和創(chuàng)新。告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡
優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個(gè)人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,他們的作品展現(xiàn)了獨(dú)特的思考和文學(xué)才華。因?yàn)辂}、味精、十三香,燴到一
中班教案的編寫(xiě)應(yīng)該具有一定的靈活性,隨時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況作出調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些中班教案的范本,希望能夠?yàn)榻處熖峁┮恍┚帉?xiě)教案的參考依據(jù)。2.讓幼兒盡情想象表
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。10.讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀作文,感受其中的情感和智慧。我有一個(gè)聰明、能干的爸爸,他非常supe
在活動(dòng)策劃中,我們需要善于溝通和協(xié)調(diào)各方面的資源,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。以下是一些活動(dòng)策劃的成功案例,它們展示了創(chuàng)新和差異化的策略在活動(dòng)中的效果。
中班教案可以引導(dǎo)教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和安排。參考一些優(yōu)秀的中班教案范文,可以幫助教師更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐的方式方法。1、學(xué)習(xí)用輕快的
幼兒園教案是教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和安排的重要手段。如果你正在為幼兒園教案而煩惱,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。
優(yōu)秀作文透露出作者的個(gè)人修養(yǎng)和情感世界,給讀者以啟示和思考。在這些優(yōu)秀作文中,不僅包含了各個(gè)領(lǐng)域的話題和觀點(diǎn),還有豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作風(fēng)格。尊敬的各位老師、
實(shí)習(xí)鑒定對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是一種重要的人才培養(yǎng)和選拔機(jī)制,通過(guò)鑒定結(jié)果可以評(píng)估實(shí)習(xí)生的潛力和適應(yīng)能力。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)鑒定范文,希望能夠給大家一些啟示和幫助
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要經(jīng)過(guò)充分的思考和準(zhǔn)備,同時(shí)還需要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。下面
教學(xué)工作計(jì)劃是一份詳細(xì)規(guī)劃教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)安排和目標(biāo);教學(xué)工作計(jì)劃范文中的設(shè)計(jì)思路和實(shí)施方法可供廣大教師進(jìn)行借鑒和參考,希望能夠?qū)虒W(xué)工作有所幫助。
讀后感不僅是對(duì)書(shū)籍的評(píng)論和評(píng)價(jià),更是對(duì)自己內(nèi)心世界的剖析和探索。隨后是一些小編精選的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。這個(gè)暑假里我讀了笛福寫(xiě)的
通過(guò)簽署合同協(xié)議,雙方可以明確約定各種情況下的解決方式和補(bǔ)償措施。參考以下范文,你可以更好地掌握合同協(xié)議的寫(xiě)作技巧和要領(lǐng)。甲方:乙方:經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,本著節(jié)
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心需求和追求。大家可以從以下的心得體會(huì)范文中找到一些共鳴和共通之處,與自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比和分析。人際關(guān)系和有效溝通是我們
學(xué)校的總結(jié)不僅關(guān)注學(xué)術(shù)表現(xiàn),還關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。接下來(lái)是一些學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。我有一個(gè)智慧的校園,他在中原路、大學(xué)路二七區(qū)的一所學(xué)校里
讀后感是一種自我思考和交流的方式,通過(guò)寫(xiě)讀后感,可以與他人分享自己的理解和感悟。以下是一些讀后感片段,供大家參考,希望能夠?qū)δ銈兊膶?xiě)作有所啟發(fā)。《目送》是一本平
寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我反省的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。請(qǐng)看以下是為大家整理的精彩心得體會(huì)范文,從中可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作的技巧和思路。在實(shí)訓(xùn)期間,我
通過(guò)寫(xiě)思想?yún)R報(bào),我們可以記錄下自己的思考過(guò)程和成長(zhǎng)歷程,留下寶貴的學(xué)習(xí)遺產(chǎn)。小編希望通過(guò)分享一些思想?yún)R報(bào)的經(jīng)驗(yàn)和范文,能夠激勵(lì)大家更好地總結(jié)自己的思考與經(jīng)歷。
通過(guò)工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題,提高工作質(zhì)量和效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。今學(xué)期,在教學(xué)中注重了年齡特點(diǎn),提
良好的申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該能夠突顯個(gè)人的獨(dú)特性和魅力,同時(shí)展示出你對(duì)所申請(qǐng)的職位或?qū)W校的熱愛(ài)和研究。如果你對(duì)更多申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作有疑問(wèn),以下是一些范文供您參考和借鑒,或許能夠
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