優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇一

他，個(gè)子不高，身材瘦瘦的。他就是我們班的副班長(zhǎng)——?jiǎng)⒆映健粋€(gè)讓我敬佩的人。

你們可別看劉子辰個(gè)子小，他可是我們班有名的體育健將。這個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，他被選為我們班的參賽代表。聽(tīng)說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前兩天，他剛在武漢連續(xù)打了兩天的網(wǎng)球比賽，已經(jīng)十分疲憊，但為了參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，第三天一大早，他連早餐也顧不上吃，便趕回來(lái)了學(xué)校，精神飽滿地站到了200米的跑道線前。當(dāng)他奮力跑完全程，并獲得了第二名的好成績(jī)時(shí)，同學(xué)們都情不自禁地為他的精神和他出色的表現(xiàn)鼓掌、喝彩。

劉子辰不但體育好，并且職責(zé)心也很強(qiáng)。記得一年級(jí)上學(xué)期期末考試的那天早上，彭教師在黑板上寫了一些鼓勵(lì)我們的話，并把桌子全部搬開(kāi)了。彭教師在布置完考場(chǎng)后，便離開(kāi)了教室。當(dāng)劉子辰來(lái)到教室時(shí)，他發(fā)現(xiàn)教室里的桌子擺得和平時(shí)完全不一樣，以為是被哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)弄亂了，于是便一個(gè)人自覺(jué)地把所有的桌子擺回了原樣；而彭教師特意寫在黑板上的那些字，他當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)，以為都是些與考試無(wú)關(guān)的字，所以擺好桌子后，他又自覺(jué)地把黑板也擦得干干凈凈。當(dāng)彭教師回到教室看到自我剛剛布置好的考場(chǎng)被劉子辰破壞時(shí)很生氣，便把劉子辰狠狠地批評(píng)了一頓。當(dāng)時(shí)，劉子辰一言不發(fā)，也不辯解，只是委屈地低著頭。之后，彭教師明白了這件事的真相，不但當(dāng)著全班同學(xué)的面給劉子辰道了歉，還表?yè)P(yáng)他是一個(gè)有職責(zé)心的好學(xué)生。

這就是讓我敬佩的劉子辰。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇二

愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓、阿基米德……都是令我尊敬的人。不過(guò)，最令我敬佩的是我那親愛(ài)的媽媽。媽媽為了我奉獻(xiàn)了很多很多，其中，有一件令我終生難以忘懷的事：

一天晚上，突然停電了，家里的備用燈一個(gè)沒(méi)有充電，另一個(gè)找不到了。媽媽就點(diǎn)起了蠟燭。那天晚上，媽媽借著外面的月光為我做了一碗用魚湯煮的面。饑餓的我三口兩口就把面吃完了。該喝湯了，媽媽叫我小心點(diǎn)。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的魚湯。就在這時(shí)，我忽然感覺(jué)有東西卡在喉嚨咽不下去，仔細(xì)感覺(jué)一下，才知道是魚刺卡在喉嚨里了。我后悔剛才沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。我悄悄地跑到衛(wèi)生間，想把魚刺吐出來(lái)，沒(méi)想到，努力了半天，魚刺不但沒(méi)有吐出來(lái)，反而越刺越深了。突然，我閃過(guò)一個(gè)媽媽曾經(jīng)教給我的一個(gè)辦法：睡一覺(jué)就好了。

那天晚上，我一直盼望著第二天早晨的到來(lái)。終于到了第二天，早晨起床的第一件事就是試看看魚刺還在不在喉嚨里。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令我很失望，魚刺還在喉嚨里。我只好把這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了后十分著急，一口氣問(wèn)了我許多問(wèn)題。在與媽媽的談話中，我那沮喪的心情一下子好了許多。媽媽了解了我的情況，便對(duì)我開(kāi)始了“取刺計(jì)劃”。她把我叫到衛(wèi)生間，讓我努力地把刺吐出來(lái)，可還是不行。媽媽午飯讓我試，晚飯讓我試，把我累得滿頭大汗。要睡覺(jué)了，媽媽安慰我：“放心吧，沒(méi)事的。明天應(yīng)該會(huì)好的。”

不知是不是媽媽的安慰與著急感動(dòng)了魚刺，第二天一大早，我懷著激動(dòng)的心情試了一下，啊！成功了！我欣喜若狂。雖然這可能只是巧合，但我還是認(rèn)為是媽媽讓我脫離了痛苦，我發(fā)自內(nèi)心地感激媽媽：“媽媽，謝謝你！”因此，我最尊敬的那個(gè)人就是我那和藹可親的好媽媽！

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇三

我尊敬的一個(gè)人她是一個(gè)女孩，還戴著一副粉紅色的眼鏡，我不說(shuō)她的名字先，看完我的內(nèi)容你就知道是誰(shuí)了。

她令我尊敬的第一件事是在三（4）班的時(shí)候了，我們班大多數(shù)是不喜歡她的，我也包括在內(nèi)，我們班還有很多男同學(xué)叫她做“四眼田雞”還時(shí)不時(shí)被人把眼鏡給拿了，但是她面對(duì)著我們這些男生他不是退縮，而是反抗。如果先做是其它女同學(xué)，她們一定會(huì)退縮，但她就不一樣，正是她這種精神，令我改變了看法，她這種精神讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，無(wú)論碰到什么困難都不要退縮，而是把它打敗這是我尊敬的第一件事。

第二件令我尊敬她的事是，以前她畫的畫是很難看的，但她沒(méi)有放棄，而是每天堅(jiān)持畫一幅畫，正是她這種精神，感動(dòng)了美術(shù)老師，美術(shù)老師就讓她進(jìn)入美術(shù)組，過(guò)了差不多一年，她的畫技，已經(jīng)是全班第一了，就連李曉琳，蔡航這些頂尖人物都不夠她畫的好。就是她這種精神，讓我有悟到可一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，什么都可以完成。

這個(gè)令我尊敬的人，應(yīng)該有很多人尊敬她吧，只要你改一下脾氣，我們都會(huì)尊敬你。這個(gè)人你們知不知道她是誰(shuí)，讓我告訴你們聽(tīng)吧，她就是沈馨。

一個(gè)學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)勤勞守業(yè)的人，一個(gè)令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多，同時(shí)他讓我明白的更多。

我的腦袋中還有著一個(gè)模糊的記憶：那是四年級(jí)時(shí)，一段臨近期末考試的時(shí)候，我在房間里翻著一本數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，試圖想把以前錯(cuò)的再看一遍，他悄悄來(lái)到我的身旁，和我一起分析。他索性給我出了一張“錯(cuò)題大本營(yíng)”讓我做一做。我拿到試卷一看，不由自主地?fù)现^，頓時(shí)感到二丈和尚摸不著頭腦，當(dāng)我遲遲不敢下筆時(shí)，他和藹的說(shuō)道：“相信自己！”這句話讓我有了前所未有的勇氣來(lái)面對(duì)這一道道難題……我尊敬他，尊敬他對(duì)我學(xué)習(xí)關(guān)心的那份心，尊敬他的學(xué)問(wèn)。

如果他僅僅是只有對(duì)我的學(xué)習(xí)關(guān)心那也就罷了，可他還要面對(duì)事業(yè)上的一連串的問(wèn)題。

他是開(kāi)酒店的，身為酒店的老板當(dāng)然希望酒店的生意蒸蒸日上。可當(dāng)他知道酒店要停電時(shí)，他恨不得自己有一對(duì)翅膀能飛到工電所去讓他們快點(diǎn)給酒店搶修，他那時(shí)心急如焚的心情，可他臨危不懼，沉著、冷靜地看他們給酒店搶修、攻電。回到酒店時(shí)他已是大汗淋漓，可想而知他不知趕來(lái)趕去幾趟才換來(lái)酒店的再一次光明。當(dāng)燈光再次亮起的那一瞬間，他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業(yè)、忠于職守。

看到這里你們一定想到他是誰(shuí)了吧，他是我爸爸，一個(gè)我尊敬的人！

說(shuō)起我最尊敬的一個(gè)人，有很多。不過(guò)，也不夠我對(duì)她的尊敬，她就是我尊敬萬(wàn)分的周老師了！

為什么我會(huì)這么說(shuō)？請(qǐng)看下面：

我在上二年級(jí)的時(shí)候，她非常的照顧我，對(duì)我很關(guān)心。

想這么關(guān)心我們的“大朋友”，還真是少有了。以前我們班可調(diào)皮了，有的同學(xué)時(shí)不時(shí)就帶零食，有的同學(xué)時(shí)不時(shí)就打架，還有的同學(xué)時(shí)不時(shí)在老師背后議論老師，這些已經(jīng)把一個(gè)賢良淑得的老師變得瘋狂起來(lái)了，在這樣下去，周來(lái)是就會(huì)被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行，老師對(duì)我們這么好，我們卻這樣回報(bào)她，真是可惡，于是我就自己一個(gè)人在那里反省。

同學(xué)們，我們都應(yīng)該尊敬每一位老師，讓他們都成為我們最尊敬的老師！

關(guān)鍵字：一個(gè)人不值得尊敬每次看見(jiàn)香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個(gè)不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對(duì)話，也會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中……“喏，這個(gè)能看見(jiàn)嗎？能不能？”一個(gè)人拿著1塊錢在盲老爺爺?shù)难矍盎蝸?lái)晃去。老爺爺沒(méi)有回答，而是把笛子收緊了一個(gè)很舊的小包里。當(dāng)時(shí)，我想：這個(gè)人怎么能這樣對(duì)這個(gè)老爺爺？正當(dāng)我心里為老爺爺憤憤不平的時(shí)候，沒(méi)想到這個(gè)人不但沒(méi)有走，反而批評(píng)起了老爺爺：“這個(gè)笛子不是這樣吹的。而是這樣”說(shuō)著，把老爺爺那個(gè)破舊的笛子搶了過(guò)來(lái)。那位老爺爺仍然默不作聲。那個(gè)人又?jǐn)[出一副不可一世的樣子，無(wú)禮地對(duì)老爺爺說(shuō)：“笛子應(yīng)該是這樣吹的！”說(shuō)著吹了起來(lái)。我想：這個(gè)人吹的也不好嘛，還這樣對(duì)老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說(shuō)不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來(lái)呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會(huì)給的。但是這個(gè)人竟然這樣對(duì)老爺爺，實(shí)在是太不會(huì)尊重長(zhǎng)輩了。我想：這個(gè)人仗著自己有錢，這樣欺負(fù)窮人，而且還是個(gè)老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個(gè)不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺?shù)氖虑槲覅s一直記得清清楚楚。我想：希望在這個(gè)社會(huì)中，這種不值得尊敬的人不要存在！每次看見(jiàn)香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個(gè)不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對(duì)話，也會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中……“喏，這個(gè)能看見(jiàn)嗎？能不能？”一個(gè)人拿著1塊錢在盲老爺爺?shù)难矍盎蝸?lái)晃去。老爺爺沒(méi)有回答，而是把笛子收緊了一個(gè)很舊的`小包里。當(dāng)時(shí)，我想：這個(gè)人怎么能這樣對(duì)這個(gè)老爺爺？正當(dāng)我心里為老爺爺憤憤不平的時(shí)候，沒(méi)想到這個(gè)人不但沒(méi)有走，反而批評(píng)起了老爺爺：“這個(gè)笛子不是這樣吹的。而是這樣”說(shuō)著，把老爺爺那個(gè)破舊的笛子搶了過(guò)來(lái)。那位老爺爺仍然默不作聲。那個(gè)人又?jǐn)[出一副不可一世的樣子，無(wú)禮地對(duì)老爺爺說(shuō)：“笛子應(yīng)該是這樣吹的！”說(shuō)著吹了起來(lái)。我想：這個(gè)人吹的也不好嘛，還這樣對(duì)老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。老爺爺生活這么艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；說(shuō)不定這位老爺爺家中還有等著老爺爺回來(lái)呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會(huì)給的。但是這個(gè)人竟然這樣對(duì)老爺爺，實(shí)在是太不會(huì)尊重長(zhǎng)輩了。我想：這個(gè)人仗著自己有錢，這樣欺負(fù)窮人，而且還是個(gè)老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個(gè)不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺?shù)氖虑槲覅s一直記得清清楚楚。我想：希望在這個(gè)社會(huì)中，這種不值得尊敬的人不要存在！

關(guān)鍵字：尊敬一個(gè)人讓在我的腦海里，她有一張嚴(yán)厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是耐心的給我講解題目的意思，直到我弄明白為止。有時(shí)候她也很暴躁，對(duì)我要求非常嚴(yán)格。常常為了一些小事就批評(píng)我，有一次，我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家，明明是他在車上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，車子才搖搖晃晃的，可是她卻來(lái)責(zé)怪我，我很不服氣。當(dāng)時(shí)氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理，讓我聽(tīng)了以后特別感動(dòng)。這個(gè)人就是我最尊敬的人我的媽媽。在我的腦海里，她有一張嚴(yán)厲而又慈祥的面孔。她常常給我買書和好吃的東西。當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是耐心的給我講解題目的意思，直到我弄明白為止。有時(shí)候她也很暴躁，對(duì)我要求非常嚴(yán)格。常常為了一些小事就批評(píng)我，有一次，我的好朋友和我一起坐她的摩托車回家，明明是他在車上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，車子才搖搖晃晃的，可是她卻來(lái)責(zé)怪我，我很不服氣。當(dāng)時(shí)氣得我暴跳如雷。回到家以后她心平氣和的給我講很多做人的道理，讓我聽(tīng)了以后特別感動(dòng)。這個(gè)人就是我最尊敬的人我的媽媽。

關(guān)鍵字：尊敬一個(gè)人我尊敬的一個(gè)人愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓、阿基米德……都是令我尊敬的人。不過(guò)，最令我敬佩的是我那親愛(ài)的媽媽。媽媽為了我奉獻(xiàn)了很多很多，其中，有一件令我終生難以忘懷的事：一天晚上，突然停電了，家里的備用燈一個(gè)沒(méi)有充電，另一個(gè)找不到了。媽媽就點(diǎn)起了蠟燭。那天晚上，媽媽借著外面的月光為我做了一碗用魚湯煮的面。饑餓的我三口兩口就把面吃完了。該喝湯了，媽媽叫我小心點(diǎn)。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的魚湯。就在這時(shí)，我忽然感覺(jué)有東西卡在喉嚨咽不下去，仔細(xì)感覺(jué)一下，才知道是魚刺卡在喉嚨里了。我后悔剛才沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。我悄悄地跑到衛(wèi)生間，想把魚刺吐出來(lái)，沒(méi)想到，努力了半天，魚刺不但沒(méi)有吐出來(lái)，反而越刺越深了。突然，我閃過(guò)一個(gè)媽媽曾經(jīng)教給我的一個(gè)辦法：睡一覺(jué)就好了。那天晚上，我一直盼望著第二天早晨的到來(lái)。終于到了第二天，早晨起床的第一件事就是試看看魚刺還在不在喉嚨里。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令我很失望dd魚刺還在喉嚨里。我只好把這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了后十分著急，一口氣問(wèn)了我許多問(wèn)題。在與媽媽的談話中，我那沮喪的心情一下子好了許多。媽媽了解了我的情況，便對(duì)我開(kāi)始了“取刺計(jì)劃”。她把我叫到衛(wèi)生間，讓我努力地把刺吐出來(lái)，可還是不行。媽媽午飯讓我試，晚飯讓我試，把我累得滿頭大汗。要睡覺(jué)了，媽媽安慰我：“放心吧，沒(méi)事的。明天應(yīng)該會(huì)好的。”不知是不是媽媽的安慰與著急感動(dòng)了魚刺，第二天一大早，我懷著激動(dòng)的心情試了一下，啊！成功了！我欣喜若狂。雖然這可能只是巧合，但我還是認(rèn)為是媽媽讓我脫離了痛苦，我發(fā)自內(nèi)心地感激媽媽：“媽媽，謝謝你！”因此，我最尊敬的那個(gè)人就是我那和藹可親的好媽媽！

每個(gè)人都會(huì)尊敬幾個(gè)人，我當(dāng)然也不例外，我尊敬的人有許許多多，比如說(shuō)爸爸、媽媽、外公、外婆、爺爺、奶奶、叔叔??????但是在我心底深處，有一個(gè)人最讓我尊敬，是誰(shuí)呢？想知道吧，就讓我慢慢告訴你吧！

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上，我背著書包去上學(xué)，天可冷了。走著走著，一輛自行車騎過(guò)，地上的水全濺在了我的身上。我心想：這人也太沒(méi)素質(zhì)了，知道地上有水會(huì)濺在人身上，還騎那么快。我向前一望，看見(jiàn)有一輛自行車撞上了人，又想：哼，騎那麼快，現(xiàn)在撞傷人了吧，真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)呀！我馬上跑了上去，只見(jiàn)被撞傷的叔叔腿上的皮破了，騎車人馬上把叔叔扶了起來(lái)，嘴里一個(gè)對(duì)不起接一個(gè)對(duì)不起，叔叔卻出人意料的說(shuō)：“你沒(méi)受傷吧？你這么著急去干嘛呀？以后騎車可得慢點(diǎn)。”哦，沒(méi)受傷，我以后騎車一定會(huì)小心點(diǎn)的！”“對(duì)了，你這是排骨湯吧，還熱著呢，我這皮衣今天可飽了口福，過(guò)了一把排骨湯的癮！”“對(duì)，是排骨湯，我媽生病住院了這不，給她熬了排骨湯補(bǔ)身子，可沒(méi)想到騎車太快，一不小心就造成了現(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)面，唉??????”騎車人說(shuō)。“大媽她沒(méi)什么大礙吧，你快去看看吧，這里我來(lái)打掃，你放心的去吧。”叔叔說(shuō)。“謝謝，謝謝，太謝謝你了，你真是個(gè)好人啊！”說(shuō)完，汽車人上了車就走了，叔叔就拿著掃把打掃了起來(lái)。我仿佛也被叔叔的言行感動(dòng)了，抬起頭，昂首挺胸地朝學(xué)校走去。

啊，世上的好人真多，這就是我心中最尊敬的一個(gè)人，你最尊敬的人是誰(shuí)呢？

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇四

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇五

人們常說(shuō)“鐵面無(wú)私包青天!”我的數(shù)學(xué)老師叫包青。與包青天只差一個(gè)字，但她鐵面無(wú)私的這種性格，還是沒(méi)有絲毫的改變。

包老師的臉型是個(gè)瓜子臉，短短的燙發(fā)看起來(lái)特別精神。細(xì)細(xì)的柳葉眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下，有一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，特別有靈氣。

包老師真是鐵面無(wú)私啊!三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我一次數(shù)學(xué)考試，我試卷全部答對(duì)，本來(lái)應(yīng)該得100+10分。可是不知怎么扣了10分，我真是摸不著頭腦，好端端的為什么扣了10分呢?我理直氣壯的去找包老師“評(píng)判”。可是，包老師卻平靜地說(shuō)：“我為什么不減別人的分，只扣你的分呢?肯定是有原因!你再仔細(xì)看看。”我心急如焚，慌忙地找啊找啊，一遍、二遍、三遍、我找了很久，還是沒(méi)找出來(lái)。我想：莫非是老師看錯(cuò)了?我氣呼呼地又找到老師說(shuō)：“包老師，我到底哪兒錯(cuò)了，我把卷子徹底檢查了幾遍，也沒(méi)看出什么玄機(jī)啊!”包老師看我氣呼呼的樣子，笑了笑說(shuō)：“你看看你豎式的橫線，畫的歪七豎八，哪個(gè)同學(xué)像你這樣畫?”聽(tīng)了這話，周圍的同伴都捧腹大笑起來(lái)。我的臉“唰”的一下紅了。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我做事再也不敢馬馬虎虎了。

其實(shí)，包老師對(duì)我還有一個(gè)知遇之恩。我原來(lái)其實(shí)不是一班的，而是二班的。后來(lái)因?yàn)槟撤N原因后中途轉(zhuǎn)班。一班二班的數(shù)學(xué)都是包老師教，所以我轉(zhuǎn)班之后，包老師很關(guān)注我。我非常感激包老師。她盡量讓我像在二班一樣快快樂(lè)樂(lè)的，是她讓我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)這個(gè)班，從而融入這個(gè)班級(jí)，好好的生活和學(xué)習(xí)。

包老師別看她那么大的歲數(shù)，但是她非常有童趣。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們總是要她帶著我們跳繩。有時(shí)，我們總愛(ài)笑包老師，因?yàn)槊看嗡继贿^(guò)去，我們總贏。我們?cè)谔L(zhǎng)繩時(shí)，總是帶著包老師跳，我們還幫包老師數(shù)數(shù)“一二進(jìn)、跳!”“耶!我跳過(guò)了!”包老師跳過(guò)之后，總會(huì)像小孩一樣大叫來(lái)歡呼。

包老師，當(dāng)您是鐵面無(wú)私的包青天時(shí)，我非常敬佩您;當(dāng)您是那個(gè)幫助我的恩人時(shí)，我非常感激您;當(dāng)您是那個(gè)回到童年的“包包大人”時(shí)，我非常喜歡您，把您當(dāng)成我的小伙伴……這就是我尊敬的人d包老師。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇六

說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師!

我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路?是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長(zhǎng)?又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。

我是五(1)班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。

我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇!不過(guò)，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

我的班主任老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來(lái)，班的差生有很多，而我的班主任老師對(duì)他們并沒(méi)有不離不棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)名獲得了第一名，這，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。

的多占有知識(shí)，然而老師們，又毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問(wèn)我誰(shuí)是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師!

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇七

我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。

王老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上永遠(yuǎn)帶著一副眼鏡，嘴角邊有兩個(gè)淺淺的酒窩。

我寫的字歪歪扭扭，非常難看。王老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍的寫呢？真是浪費(fèi)時(shí)間！回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。王老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了王老師的用意，是我更加佩服王老師了。

從那以后，我天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作文都堅(jiān)持把字寫工整、寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了、規(guī)范了，還多次得到老師的表?yè)P(yáng)這都是老師嚴(yán)格要求的結(jié)果呀！

王老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上更是關(guān)心我們。

王老師，謝謝你，是您的教導(dǎo)使我在人生的道路上不再迷茫。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇八

我最敬佩的一位老師，是擔(dān)任我們思品課的老師——梁嵐老師。

梁老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的一位老教師。

現(xiàn)在梁老師已經(jīng)40多歲了，梁老師告訴我們，她進(jìn)入景行小學(xué)的時(shí)候，還是一位身材苗條的姑娘，而現(xiàn)在卻變成了“腰如水桶”“老太婆”了。在一次三八婦女節(jié)時(shí)，梁老師與其他幾位老師一同種下了如今校門口的那棵茂盛而又參天的大榕樹。。可想而知，原來(lái)那幼小的樹苗要長(zhǎng)成參天的大樹。，需要多長(zhǎng)的時(shí)間呀？正是梁老師，與這棵參天的大樹一同走過(guò)了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨。送走了一批又一批的一畢業(yè)的師哥、師姐們哪！

梁老師講課非常生動(dòng)、認(rèn)真，我們都很喜歡聽(tīng)她講課。

梁老師非常關(guān)心我們的上課情況，每上一節(jié)思品課，梁老師都能讓我們將今天的上課內(nèi)容理解到位，如果有哪位同學(xué)不明白，梁老師就會(huì)換一個(gè)角度、換一種思考方式，讓那位同學(xué)理解。

梁老師教的思品課就相當(dāng)于教我們?nèi)绾巫鋈耍豪蠋煵⒉皇恰八腊濉钡闹v課，而是讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到知識(shí)，梁老師的話語(yǔ)是活躍的，梁老師的課堂也是活躍的，在梁老師的課堂里我們異常興奮。

梁老師在我心目中的形象永遠(yuǎn)是至高無(wú)上的！梁老師那認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和關(guān)心同學(xué)們成長(zhǎng)的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻都在鞭策和激勵(lì)著我不斷的進(jìn)步！

梁老師謝謝您！

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇九

“慢慢來(lái)，慢慢來(lái)，先坐下……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的.聲音，我的心里就充滿了溫暖。

這是一個(gè)售票員的聲音。

每一個(gè)星期六，我都要坐公共汽車去箬橫學(xué)書法，但我至今還記得第一次獨(dú)自坐公共汽車時(shí)的情景。

那一天，爸爸開(kāi)車把我送到南干，然后等了好長(zhǎng)時(shí)間，攔住了一輛路橋開(kāi)往松門的面包車，硬把我塞了上去，這時(shí)車上的人已經(jīng)很多了，座位也沒(méi)有了，我只好站在那里，正要從我的小書包拿錢交給售票員，那個(gè)售票員站了起來(lái)說(shuō)：“小孩，你坐。”我坐了下來(lái)，把錢交給了售票員。

一路上，我總是聽(tīng)到“慢慢來(lái)，先坐下……”或“慢慢走，扶穩(wěn)了……”的聲音，我的心充滿了溫暖。從此以后，我就不由自主地想坐上這趟車，雖然經(jīng)常事與原違，沒(méi)坐上這輛車，但那個(gè)售票員的身影一直在我的心中存在，他那充滿溫暖的話語(yǔ)經(jīng)常在我的耳邊回蕩，我永遠(yuǎn)都會(huì)尊敬他初中作文，因?yàn)樗幸活w關(guān)心他人的愛(ài)心。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇十

“慢慢來(lái)，慢慢來(lái)，先坐下……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的心里就充滿了溫暖。

這是一個(gè)售票員的聲音。

每一個(gè)星期六，我都要坐公共汽車去箬橫學(xué)書法，但我至今還記得第一次獨(dú)自坐公共汽車時(shí)的情景。

那一天，爸爸開(kāi)車把我送到南干，然后等了好長(zhǎng)時(shí)間，攔住了一輛路橋開(kāi)往松門的面包車，硬把我塞了上去，這時(shí)車上的人已經(jīng)很多了，座位也沒(méi)有了，我只好站在那里，正要從我的小書包拿錢交給售票員，那個(gè)售票員站了起來(lái)說(shuō)：“小孩，你坐。”我坐了下來(lái)，把錢交給了售票員。

一路上，我總是聽(tīng)到“慢慢來(lái)，先坐下……”或“慢慢走，扶穩(wěn)了……”的聲音，我的心充滿了溫暖。從此以后，我就不由自主地想坐上這趟車，雖然經(jīng)常事與原違，沒(méi)坐上這輛車，但那個(gè)售票員的身影一直在我的心中存在，他那充滿溫暖的話語(yǔ)經(jīng)常在我的耳邊回蕩，我永遠(yuǎn)都會(huì)尊敬他，因?yàn)樗幸活w關(guān)心他人的愛(ài)心。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇十一

感謝陽(yáng)光給我溫暖，感謝清泉給我甜蜜，感謝語(yǔ)文老師給我鼓勵(lì)和微笑。

豈有此理，胡說(shuō)八道。當(dāng)你聽(tīng)了這句熟悉的話，你就會(huì)知道，我們的語(yǔ)文老師，個(gè)子高，年紀(jì)大，穿著黑色的衣服，和其他老師形成了鮮明的對(duì)比。最難忘的是他臉上戴了一副深度近視眼鏡。鏡頭后面的眼睛總是明亮的。人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶。

郝老師愛(ài)發(fā)火，愛(ài)失控。只要他的同學(xué)犯下不可饒恕的錯(cuò)誤，他就會(huì)大發(fā)雷霆，幾英里外都能聽(tīng)到他的聲音。他憋得滿臉通紅，然后狠狠訓(xùn)斥。發(fā)生了什么事？上課聽(tīng)講不好，他作業(yè)沒(méi)寫完，影響了我講課的心情。講座結(jié)束后，他的語(yǔ)氣充滿了嚴(yán)厲，臉色緊繃，但慢慢地他的語(yǔ)氣緩和了很多，臉上又露出了笑容。他的講課比較詳細(xì)，輕聲問(wèn)：“你明白了嗎？”我們知道他沒(méi)有生氣，而是集中了我們的注意力。于是我們大聲回答：“我明白了！”他笑得更燦爛了。

郝先生，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你燦爛的笑容。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇十二

我的班主任覃老師是一個(gè)溫柔體貼、和藹可親、教導(dǎo)有方的好老師，她也是我們的良師益友。

覃老師留著一頭烏黑光亮的直發(fā)，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的瓜子臉，兩只耳朵上架著一副斯文的眼鏡，看起來(lái)就像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。

覃老師眼睛很靈敏，頭腦很睿智，每當(dāng)課堂中有一些同學(xué)走神、講悄悄話或者搞小動(dòng)作時(shí)，覃老師都能及時(shí)察覺(jué)到，但她不會(huì)立即點(diǎn)名批評(píng)那個(gè)同學(xué)，而是用溫柔的眼神和他對(duì)視，以此提醒他要集中注意力聽(tīng)課，每當(dāng)那時(shí)，那個(gè)同學(xué)就不敢再開(kāi)小差了。

覃老師笑起來(lái)的時(shí)候唇角飛揚(yáng)，笑容很溫和，就如一位親切的大姐姐；她上課或說(shuō)話時(shí)，柔聲細(xì)語(yǔ)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，溫潤(rùn)的話語(yǔ)猶如春日的暖風(fēng)緩緩吹拂每一個(gè)同學(xué)的心靈。

這就是我的老師，一個(gè)總愛(ài)把微笑掛在臉上、說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)、無(wú)微不至關(guān)愛(ài)學(xué)生、辛勤敬業(yè)的好老師，我們都很敬愛(ài)她！

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇十三

30多年前，在每個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，人們總會(huì)見(jiàn)到一個(gè)衣杉襤褸的赤腳少年，從結(jié)冰的水田旁跑過(guò)，只見(jiàn)他挎著一個(gè)黃布書包，穿著一身單薄的衣服，小臉凍得通紅，嘴唇裂了還冒著鮮血，不多的眉毛上結(jié)著冰凝，眼睛卻閃著小星星般的光亮。他住在一個(gè)很偏僻的農(nóng)村，家里距離學(xué)校有5公里，每天清晨6點(diǎn)就得出發(fā)，哪怕山高路遠(yuǎn)，哪怕寒來(lái)署往，哪怕天雨路滑，他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，而且每天放學(xué)后總有做不完全的農(nóng)活，打豬草、背紅薯、做飯、插秧打谷……，每天忙到筋疲力盡后才開(kāi)始在昏暗的煤油燈下學(xué)習(xí)，但每次考試一定是第一。

這個(gè)少年就是我爸爸。

爸爸的學(xué)生時(shí)代只有充充的就結(jié)束了，不到20歲就參加了工作，爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作的人，他在工作中總是努力再努力，做得總比別人多，爸爸的書柜里獎(jiǎng)勵(lì)何其多也！今年五一，爸爸不小心手腕骨折了，手臂腫得像饅頭，還是黑紫的那種，打著厚厚的石膏，這種情況，很多人都會(huì)選擇在家休息吧，可爸爸說(shuō)：“我還有很重要的工作要辦，一定要去單位。”受傷第二天就去上班了，回到家，也要和他的同事們電話討論很多很多的事情，完全忘記了傷口的疼痛。

爸爸也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，爸爸說(shuō)他因?yàn)閷W(xué)歷低，前些年不得不混跡于一些小公司，但他硬是憑著堅(jiān)定的信念，在工作之余努力學(xué)習(xí)，取得一個(gè)又一個(gè)頂級(jí)的證書，工作也隨之水漲船高。我記得在我2歲到3歲時(shí)，爸爸白天在單位辛苦的工作，下班回到家，總是要陪我一直玩，直到我睡著了，爸爸才開(kāi)始起床看書，聽(tīng)媽媽說(shuō)那幾年幾乎都是通宵達(dá)旦地看書，第二天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)去上班。翻開(kāi)爸爸的書，里面的內(nèi)容可精彩了，波浪線、方框、紅字標(biāo)注、小紙條……成冊(cè)的草稿本更是裝滿了半個(gè)書柜，功夫不負(fù)有心人，梅花香自苦寒來(lái)，爸爸獲得了學(xué)業(yè)上的成功。

這就是我的爸爸，他堅(jiān)持、努力、有毅力，當(dāng)然是我最敬佩的那個(gè)人！

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇十四

記得一次我們班的“好哭佬”李明又哭了。老師見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，幽默地說(shuō)：我們班的“好哭佬”怎么又掉金豆豆了？快叫人來(lái)接一接，我們好換取一點(diǎn)班費(fèi)啊！同學(xué)們聽(tīng)后樂(lè)的前仰后合，李明也破涕為笑不再哭了。

我們班的這一位老師不僅幽默，而且還對(duì)我們非常關(guān)心。

一次我們班體弱多病的'王紅又發(fā)起燒來(lái)了。他爸爸媽媽都出差了，老師怕王紅的奶奶年紀(jì)大不方便就親自去他家照顧她，先帶她去了醫(yī)院，回家又給王紅倒水看著她把藥喝下去，還關(guān)心的問(wèn)：好些了嗎？快躺下蓋好被子發(fā)一發(fā)汗會(huì)好的快些！王紅感動(dòng)的眼睛里噙滿了淚水。直到王紅的燒退了，老師才放心的回家。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇十五

趙老師，是我小學(xué)時(shí)的班主任，她是從三年級(jí)開(kāi)始教我們，我開(kāi)始并不是很喜歡她，心中總想著教我一，二年級(jí)的王老師，對(duì)她的課一點(diǎn)也不感興趣。可是，她每次上課都是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，使我不得不聽(tīng)她講課。漸漸的，我喜歡上了她的課，天天盼著她的語(yǔ)文課。

趙老師在班上從不偏袒某個(gè)人，處理事情非常公平。

趙老師也很關(guān)心學(xué)生，有一次，我不舒服，趙老師趕快給我媽媽打電話，讓媽媽來(lái)接我，打完電話后，趙老師趕快回到班上，給我弄熱水喝，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直到媽媽把我接走了。晚上，趙老師還打電話來(lái)問(wèn)我，好點(diǎn)了嗎?我激動(dòng)的不的了。

等我病好了去上學(xué)，趙老師每天放學(xué)都幫我補(bǔ)課，不怕?tīng)奚约旱男菹r(shí)間，每次還非要我懂了為止。每次放學(xué)，趙老師還要問(wèn)問(wèn)我的身體怎樣。

“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)幾天就是趙老師的生日。”一位同學(xué)說(shuō)。我們幾位班干部聚在一起商量，決定給趙老師過(guò)一個(gè)有意義的“生日party”。每位同學(xué)出1～2元錢，給趙老師定一個(gè)生日蛋糕。

方案定好了，我便在班上公布了出來(lái)，同學(xué)們連聲說(shuō)好。第二天，一元，兩元……全部堆在班長(zhǎng)的桌子上，像是在捐錢一樣，我也不例外，出了五元。

這就是我們可敬的趙老師，從來(lái)都是默默無(wú)聞的趙老師。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇十六

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級(jí)了。在這小學(xué)五年的時(shí)光里，有一位讓我難以忘記的老師。那就是我四年級(jí)時(shí)的班主任——郝老師。

郝老師是一個(gè)介休人。她個(gè)子不高，有一頭卷發(fā)，喜歡扎起來(lái)，鼻梁高高的，一雙大眼炯炯有神，很好看。

如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，郝老師也回介休了，我們很難再能見(jiàn)面。每當(dāng)走進(jìn)教室，耳邊也時(shí)常回蕩著郝老師的聲音。

十分想念——郝老師。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇十七

有人敬佩堅(jiān)強(qiáng)不屈的邊疆戰(zhàn)士；有人敬佩無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工人們；還有人敬佩認(rèn)真工作的*察叔叔；而我則敬佩我的老師——張老師。

我的老師高高瘦瘦的，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)貼在背上，每當(dāng)她從我身邊走過(guò)時(shí)，我總會(huì)聞到一股淡淡的香味兒，沁人心脾。

她是一位認(rèn)真工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，把自己全部心血凝聚在我們身上的好老師。

張老師不僅工作認(rèn)真，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)。一次放學(xué)了，我的外套忘在了教室，便*室去取，經(jīng)過(guò)老師窗前時(shí)，看見(jiàn)老師疲憊不堪的面容，右手緊緊握著筆桿，頭稍稍低下，眉頭緊皺，似乎是哪位同學(xué)的作業(yè)引起了老師的煩惱。看到這一切我悄悄地離開(kāi)，心里久久不能平靜。天黑了，入靜了，夜*彌漫。我不禁想起：“老師，天黑了，您回家了嗎？”

老師！你是火燭，照亮了別人，卻犧牲了自己；老師！您是園丁，修剪了枝葉，自己卻一天天的衰老；老師！您像一位大師，在知識(shí)的旅途上，指引我們前進(jìn)的方向······老師！我敬佩您，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！

像月牙一樣的眼睛，炯炯有神的黑葡萄眼睛，有著能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她就是令我敬佩的一位老師——陳老師。陳老師陳老師教會(huì)我們做人的道理，學(xué)習(xí)的技巧，是位對(duì)工作負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，令我們對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿信心。

陳老師總是告訴我們：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)辰未到。”的道理，告訴我們要多積德行善，不做害人害己的事情，我們播下什么種子，就會(huì)收獲什么果實(shí)。如果積德了，早晚會(huì)有好報(bào)，不趕緊錯(cuò)事，遲早會(huì)遭報(bào)應(yīng)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”您總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，教育我們：尊師守紀(jì)，勤奮上進(jìn)、樂(lè)于助人，文明有禮，在日常生活中，播下真善美的種子。您的教導(dǎo)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。

我還記得有一次，您將我的缺點(diǎn)，做得不足的地方指出，使我對(duì)自己新提出一個(gè)個(gè)目標(biāo)。記得您是這樣告訴我的：“老扶，你要不每天寫日記或讀書筆記，就每天練練字，做事不能半途而廢，要持之以。”我是多么感謝陳老師對(duì)我說(shuō)的這一番話，讓我受益匪淺。

陳老師教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍绾稳セ貓?bào)社會(huì)，您就是我敬佩的老師。

老師是一個(gè)充滿愛(ài)心的指路人，同時(shí)也是一個(gè)充滿童心的朋友……每位老師都有自己獨(dú)特的*格，有的老師很幽默，有的老師很冷靜，但萬(wàn)老師卻是一個(gè)很有愛(ài)心，很有耐心的老師。

記得，我剛來(lái)到天壇東里小學(xué)時(shí)，字寫得很難看，同學(xué)們都把我寫的字稱為“株株爬”。我很難過(guò)，但是，又不知道該怎么辦，哎呀！誰(shuí)讓我的字寫得那么難看呢？就在這時(shí)，萬(wàn)老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，只要好好練習(xí)就能把字寫好。”

“叮鈴鈴”該上書法小課了。同學(xué)們紛紛拿起筆來(lái)寫規(guī)定的字了。萬(wàn)老師走到我的面前，一筆一劃地在我的本上寫“范字”。這時(shí)，我問(wèn)萬(wàn)老師：“為什么他們的字寫得那么好看呢？”“因?yàn)樗麄兊淖钟蓄D筆呀！”“那什么是頓筆呀？”“頓筆就是一個(gè)字的修飾啊，和寫作文時(shí)的修飾詞差不多，有了頓筆字就不那么死板了。”“那我為什么寫不出頓筆呢？”“這呀，得天天抽出時(shí)間練習(xí)，日積月累嘛！”

時(shí)間過(guò)得真快，下課了。萬(wàn)老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“一定要記住我剛才對(duì)你說(shuō)的一個(gè)詞‘日積月累’！”

雖然現(xiàn)在萬(wàn)老師不教我們了，但是，我還得謝謝萬(wàn)老師，謝謝萬(wàn)老師教會(huì)了我寫一手漂亮的字。我想正是“日積月累”，使萬(wàn)老師練就了一副耐心腸，才造就了那么多寫字漂亮的學(xué)生。

張老師是我們四年級(jí)九班的班主任，他既是我們的老師更是我們的朋友，這一點(diǎn)是我們班同學(xué)深有體會(huì)的。

張老師給我的印象是高高的個(gè)子，看起來(lái)既健康又有活力，他走起路來(lái)特別快。但是他白皙的臉上架著一副眼鏡，顯得既斯文又親切。他對(duì)我們班寄語(yǔ)的其中一句是：每個(gè)孩子都是一個(gè)完整的世界，沒(méi)有重復(fù)，各有特*。從這句話里就能體會(huì)的到，張老師對(duì)我們每個(gè)孩子都很信任、珍惜、尊重，在平時(shí)老師也是這樣做的。張老師他還很有耐心，不管是在校內(nèi)生活還是學(xué)習(xí)中，只要是我們有問(wèn)題或是需要他幫忙時(shí)，老師總能以一個(gè)朋友的身份來(lái)幫助我們解決問(wèn)題。所以我們?cè)诎嗬锒寄軙乘裕吲d的不高興的也會(huì)講給老師聽(tīng)。最讓我高興的是他對(duì)我們每個(gè)人都很理解和信任，即使是我們做錯(cuò)了什么，老師也總是耐心的教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們正確的對(duì)待問(wèn)題，所以同學(xué)們?cè)趶埨蠋熋媲岸己茌p松快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“*很難進(jìn)入兒童的世界。”而我認(rèn)為我們張老師就可以。他和我們打成一片，我們都很尊敬他。

我愛(ài)我的張老師！我由衷的敬佩我的張老師！

我最敬佩的一個(gè)人？那就是黃老師了。你問(wèn)我敬佩她什么？我最敬佩她的毅力。為什么？別急，聽(tīng)我說(shuō)。

黃老師有一個(gè)好習(xí)慣——寫日記，記下她兒子的每天的一些小事。而且每天都一絲不茍的記下來(lái)。這就是黃老師的毅力！相對(duì)來(lái)說(shuō)，我肯定是一個(gè)沒(méi)有毅力的人。因?yàn)辄S老師每天都要批改堆得像小山那么多的作業(yè)，都能抽出時(shí)間寫日記，但我的時(shí)間那么多，卻一直都是寫了一兩天就堅(jiān)持不下去了。所以這是我最敬佩的一點(diǎn)。

一個(gè)讓我尊敬的人老師（通用18篇）篇十八

我的叔叔是個(gè)90后，因?yàn)榘职值男∶写罄祝揖徒o他取了個(gè)昵稱叫“二雷”。

二雷戴著眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，幾乎看不到眼珠。鼻子也很小，不過(guò)嘴巴倒挺大。他的皮膚可白了，甚至比我還白呢！

我的叔叔是個(gè)宅男。每一次到我家，第一件事就是爬上樓，把自己關(guān)在房間里，也不知道是在玩游戲還是裝自行車，一直到晚飯都做好了，在我們的再三催促下，二雷才很不情愿地從房間里出來(lái)。周末的時(shí)候，他除了上廁所，就只待在他的房間里，大門不出，二門不邁。想要讓他去逛街或者跟朋友聚會(huì)，除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)。

二雷雖然宅，但也很善良。有一次在地鐵站，一位老爺爺問(wèn)二雷怎么乘車，二雷不但沒(méi)有拒絕，還仔細(xì)地告訴這位老爺爺如何買票，手把手地指導(dǎo)他用售票機(jī)。老爺爺非常感激，謝了又謝，二雷很不好意思，只能害羞地拍了拍腦袋：“沒(méi)事的，樂(lè)于助人，我想就應(yīng)該這樣做吧！”

我的叔叔天性善良，我希望他能繼續(xù)保持，但是我更希望他能變得更加開(kāi)朗。