作文是一個展現個人思想和情感的平臺，通過寫作可以更好地理解自己和他人。接下來，讓我們一起欣賞一些優秀作文的佳作，相信會給大家帶來不同的思考和感悟。

初中二初中初二（模板15篇）篇一

我讀了這本書以后讓我明白了一些道理現在互聯網發達了好多家庭都裝上了電腦上了因特網在這個空間里雖然是自由的但是我們還得當一個合格的網絡小公民。

因特網上的內容可豐富了我們可以在上面學習在上面看新聞在上面娛樂……現在我們用了因特網還可以節能源就比如說吧每逢過年過節我們都會互相贈送明信片或者賀卡以表示節日的問候但這樣就會浪費資源還不能重復使用浪費錢財現在有了因特網我們就可以在上面發送賀卡郵件了上面不但能發普通的文字還可以發送圖片、動畫、歌曲等等的東西真是即時尚又美觀一般的賀卡和電子賀卡比起來可就徇私多了！

過去我們出去旅游非得自己出去不可真是即浪費時間又浪費錢財現在可好了在因特網上旅游只要動動手指就可以去世界各地旅游了我們即能看到精彩的文字也可以看到有趣的圖片還可以下載下來仔細的看。因為因特網上是一個自由的空間所以有時會收到一些有損國家形象的郵件那我們必當要做到這些要求1、我們要不收不看2、不信不傳3、我們要向有關部門反映。在因特網上可不止這些功能我們在網上還可以瀏覽最新的電影和書刊如果我們在網上看的還不過癮那還可以買下來再細細的品味在網上購物的話還比現實生活中便宜的多。原來在找資料時還得去東找一本書西找一本書現在在網上只要打開“搜狐”網打上關鍵字一按確認鍵就會有一大堆網站給你挑揀真實搜遍天下的角落啊！

我們在上網時不能沒完沒了的玩不然會得上網綜合癥。說了這么多上網關鍵要講文明禮貌發揚我們的優良傳統。

初中二初中初二（模板15篇）篇二

“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”

這夢想追溯到過去是怎樣的呢?

歷代的賢人都有一個中國夢。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是文天祥的赤誠之心;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是范仲淹的遠大抱負。古仁人的中國夢多是帶著強烈的愛國情懷和遠大抱負的。

國家領袖們也都有中國夢。從周恩來、毛澤東、鄧小平，再到習近平總書記，他們作為國家的領導人，都是心懷中國夢，帶領著人民實現夢想。

如今，莫言憑著自己的文學作品獲得了諾貝爾文學獎，中國航天事業的興盛，中國人民已經憑著智慧以及偉大的夢想一步步走向富強。

但這樣，中國夢就實現了嗎?

并不是。作為祖國的未來，我們也應該有所行動。女航天員劉洋說過：“夢想有多遠，探索的足跡就有多遠。”我們雖說還是中學生，面臨的是中考，但心中總是有一份夢想的。我的夢想是在自己的舞蹈領域作出一些成績。中國文化是應當傳承的，我們只有把中國文化發揚，才能是祖國更加強大，這就是我的夢。

我的夢，中國夢。

初中二初中初二（模板15篇）篇三

班主任對學生的評語,既代表學校和其他任課老師對學生一學期以來的全面評價,也是對學生的未來提出要求、寄托希望,。

期末評語。

的重要性不言而喻;下面是有初二。

初中，歡迎參閱。

所希望的目標。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些,,因為你也同樣優秀.!

17.在人生的征途上，有無數個機遇，它可以讓你成功，也可能讓你失敗，每個人都有同樣多的機遇，誰能夠準確地把握住機遇，誰就能夠笑到最后，命運就掌握在你自己的手里。但是現在,我沒有太多選擇,我的目標是單一的,必須為了理想的大學而努力奮斗,以其為此而必須的所有工作,其他的一切都可以放下,不能學撿西瓜的猴子,選擇越多,失去也就越多!你很聰明,相信你會把握.

18.在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發現許多的門都是虛掩著的，成功之門也是如此。我們不要妄自菲薄，要相信自己經過奮斗努力是能夠成功的。在成績面前不要驕傲自大，在困難面前不要畏縮后退，付出你的努力，使自己立于不敗之地。希望今后的你,學習更加扎實,不要被外界的因素干擾自己純凈的學習心態,注意克制自己,不要因小事而迷失自己前進的方向,你的高中生活將會非常精彩.

19.理想信念常常會產生不可預料的效果，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。其實在你的體內有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點,并沒有完全發揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵,缺少激情,。從現在開始，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來,實現你的愿望!

20.你學習努力、踏實。學習上你積極思考，每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!希望你課后再多花點時間在薄弱學科上，樹立學習的自信,保證自己立于班級不敗之地。要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

21.頑強的意志可以征服世界上任何一座高山!在學習中，你做到了這一點，而且能夠一如既往地堅持下去。你樸實無華，思想健康，積極上進，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

22.在這個世界上，人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神上的絕境。一個人的精神支柱是成就一生事業的最關鍵的因素。學習中你付出了很多，但是我覺得你還是缺少一點霸氣，往往許多的問題并不是你不會解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會出現空白。學習中你記住：沒有你解決不了的問題!試試看這種心情帶來的效益。

23.雖然本學期你的學習成績起色不大，但是你在其他方面的表現還是很不錯的,畢竟,要在這個人才濟濟的環境脫穎而出不是一件容易的,但只有我們做到自己的最好也就問心無愧了,畢竟第一只有一個,。你可以記住這樣一句話：遇到一項工作，你的第一反應是立刻行動!因為一個立刻開始行動的人更具競爭力。而你目前所缺少的就是這種雷厲風行的作風，這也阻止了你的工作效率的提高!希望你能夠及時地認識清楚自己的這個特點，在今后的生活中取得良好的成績!

24.老師非常欣賞你的文靜、善良和樂觀，欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神。你為人熱心，又很關心集體,老師希望在以后你敢于挑戰自己，敢于超越自己，挖掘自己最大的潛力，快馬加鞭，奮力向前，目標明確，堅持不懈!一座火山沉靜時默默無語，一旦迸發驚天動地!老師期待著你戰勝自己，超越自己的時刻!

25.成績的退步不是最可怕的，最可怕的是失去信念和追求的目標!信念是生命的脊梁，無論外界環境多么惡劣，只要你的信念堅持，任何的困苦都不是問題!同時,也會要放下心中的種種不快,以積極的心態投身到今后的學習中,過去已成回憶,已成一種經歷,放眼未來,以你的毅力和求知欲,定會東山再起,重塑輝煌!

26.每個人都有其存在的價值。當覺得自己表現不是很令自己滿意的時候，你時刻用這句話來鼓勵自己，認可自己，你學習的勤奮,生活上的簡樸,做事的認真,是沒有可挑剔的,但有些事情不一定都如自己所預期的,關鍵是我們是否把握好了當下,做到問心無愧,所以,把你的自信心投入到你所面臨的學習中，不要在意過去的得失,發揮出你的潛力，一定會得到意想不到的結果，努力為自己的目標而奮斗吧!

28.失敗了也要昂首挺胸，這是一種精神，也是一種激勵!人的一生中，誰不會失敗幾次呢?但是在失敗之后，我們不能夠氣餒，而是要總結失敗的經驗教訓，制定新的發展計劃，繼續全力地投入去奮斗，任何人不會相信眼淚，也不會同情落后。成績雖然有了暫時的后退,請想想曾經的輝煌,打起精神，鼓起勇氣，換一種姿態去迎接新的挑戰，一定要相信你的能力，你一定取得更加優異的成績。

29.在求學的道路中，你難免會遇到許多的磕磕絆絆，但是只要你能夠一心一意地去奮斗，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進的方向的話，最終就會與成功無緣!認真把握好你所面對的機遇，做出正確的選擇，在每次的磕絆之后總結經驗，成功將會離你越來越近。永遠不要放松奮斗拼搏的勁頭，努力前進!

30.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!

31.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

32.你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

33.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!

34.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!

36.你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

37.你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

38.，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

39.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

40.你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

41.失敗了也要昂首挺胸，這是一種精神，也是一種激勵!人的一生中，誰不會失敗幾次呢?但是在失敗之后，我們不能夠氣餒，而是要總結失敗的經驗教訓，制定新的發展計劃，繼續全力地投入去奮斗，任何人不會相信眼淚，也不會同情落后。打起精神，鼓起勇氣，換一種姿態去迎接新的挑戰，一定要相信你的能力，你一定取得你所滿意的成績的。

42.過去的一個學期，你已經失去了一些東西，其實并不是你比別人少多少時間，而是你沒有認真把握。雖然課堂上沒有什么問題,但課后時間的把握還是略顯不夠,思考固然重要,練習的量同樣不能少,因為練習中同樣可以思考.如果你能夠正確把握好每一分鐘，也就把握了理想的人生，以你的條件，一定會成為佼佼者。努力吧，讓你的每一分鐘都過得精彩，一生才會燦爛!希望你能夠把握好高中剩下的一半時間。

43.你有著良好的行為習慣，有著高度的組織觀念和紀律觀念，有著不甘后人的優良品德，你關心集體、熱愛集體,積極參與班級的管理工作!你善良、誠實、謙遜、本分，懂禮貌、待人誠，是一位綜合素質較高的好學生。你基礎比較扎實，學習也比較刻苦,天資聰慧。如果各科能齊頭并進，不偏不廢;且能把業余時間高效的利用起來，多點霸氣，下點狠勁，你會更出色、更優秀!

44.看得出你忠厚老實，謙遜誠懇，你做事認真、踏實，讓老師和同學們都非常滿意，是一位值得信賴的人。兩次月考中你有一定的進步，老師非常高興。這得益于你平時的刻苦和努力，所謂付出才有回報。希望你能進一步提高聽課質量，敢于質疑，敢于主動的回答問題，始終使自己處于激憤狀態，你必有更大的進步!

45.成功來源于自己，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅強的毅力，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學習中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒，因為生活不相信眼淚,!當然也希望你能自信起來,敢于向親人朋友坦誠自己的學習情況。在這個基礎上繼續努力吧，爭取能夠再上一層樓!

46.高二的這個學期，在班級活動中你是一名積極分子，能自薦班長參與班級管理,能夠為班級的各種活動出謀劃策，能在運動會上奉獻自己的一份力量,能在學習中你勇往直前，你很聰明,但我覺得還是缺乏一定的毅力和細致，缺乏一點踏實的精神,但我相信,這些不會成為困擾你的難題,因為你可以客服,相信自己,下個學期會創造奇跡.

47.英國有句諺語：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你一定要有勝利者永不放棄的這種精神，千萬不能夠半途而廢!人正是由于有頑強的毅力存在才充滿活力，由于你的勤奮和努力,是你取得了不錯的成績,由于你熱心,得到了同學的贊譽,希望你能永不放棄,在奮斗中更顯精彩!

48.有些事情你之所以不去做，只是你認為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學習中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動了沒有，這很關鍵!不要因為你暫時的落后而擔心，只要有信心，成績就會有的。從現在就開始努力，充滿信心去迎接挑戰,爭取發揮出你的能力，你一定會取得良好的成績的!現在需要的就是行動。

49.成功是沒有捷徑的，要實現人生的價值，就必須具有良好的學習品質和優秀的思想品德。這兩個條件目前你都具有，現在主要的一點就是你要想辦法如何將它們發揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動與自信心。本學期你比較穩定,希望你能保持對弱勢科目的關注,同時發揮自己強勢科目的帶頭作用,發揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰.

50.成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!聰明的你,為一切實現提供了保證。繼續保持這樣的品質去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現最美好的愿望!

1.在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級，樂于助人，成績優秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!

3.勤奮好學、溫文爾雅是大家對你公認的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實力。最欣賞你優美的語句，清新的筆調，你的。

日記。

和作文很好的證明了這一點。一學期來，由于你良好的基礎，英語與語文都有取得了較理想的成績。但在數學方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩宋詞、小說。

散文。

固然充滿魅力，換一個角度，三角直線、xy同樣也可成為生活的亮點。

4.人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩妥地走過成功的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。

5.生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。

7.生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業。

8.拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧!讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿希望。

9.轉眼間，一個學期又要結束了。在這一學期里，老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規校紀，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講(大膽發表自己的見解方面尚需努力)。生活中的你熱情、樂于助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務。如果能在學習上刻苦認真一點，就更是錦上添花了。

11.你是一個善良的女孩，誠懇樸實，恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學習方面，你能充分認識學習的重要性，積極進取，不斷進步，但離老師與家長的要求還有一段距離，希望你能充分認識到這一點，查漏補缺，早日達到心中的目標。

12.“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽。”人生的路還很長，老師希望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。

13.你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里，你能做到尊敬師長，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業，老師很欣賞你。

15.對于你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。

16.“知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。”每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。

17.你是一個很可愛的女孩，有時會聽到你爽朗的笑聲，有時亦會看到你深沉的表情。生活中的你總是那么開心，能夠與朋友和睦相處;工作上，能夠認真完成老師交給的每一項任務，班級的文藝活動因為有了你老師可以省不少心，在你的帶領下我們班的文藝活動出取得了可喜的成績。對于工作你做得無可挑剔，但作為一名中學生最主要的任務是學習，在這一點上你做得很不夠，雖然時常也會看到你勤奮學習的身影，但總是不能做到持之以恒，另外要注意提高學習效率。

18.人的大腦就如同一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會成為沃土。老師真誠的希望你能時刻提醒、約束自己，不斷提高自身認識，希望在不久的將來能夠看到你的進步。

19.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象,全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心，繼續努力，美好的明天會屬于你。

20.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長;看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上??我真為你而感到高興，但老師要提醒你'山外有山，人外有人'，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。

1.你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好，自學能力較強，學習成績比較穩定。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進取，高標準、嚴要求，學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

2.你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學校的各項。

規章制度。

平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題有一定的分析能力。你點點滴滴的進步老師都看在眼里喜在心頭。但學習成績還夠突出時間觀念不夠強如果你能杜絕遲到更加嚴格要求自己把更多的精力放在學習上以你這樣聰明的頭腦將來一定會有所作為。繼續努力吧!相信你一定會美夢成真的。

3.你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。你小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。

4.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

5.誠實、熱情，聽話，尊敬師長，關心集體，團結同學，愛好體育鍛煉是你最突出的優點。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。你是一個很老實的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我知道，因為基礎不好，你學起來真的不容易，不過學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事，學得再少，它也是屬于自己的。但愿你多學多問，以此證明你并非弱者。

6.老師很欣賞你這種敢于說真話的人。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。但明辯是非的能力較差，學習上還欠勤奮、踏實，一手字也寫不好，我真為你擔心。你是一個很聰明的孩子，只是過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，你的學習成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。

7.你是一個很有修養的女孩，思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業。你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但你還沒有適應緊張的學習生活，對學到的知識不夠靈活應用，因此你要注意思維能力的培養，從多角度多方面去思考問題。這對你成績的進一步提高有很大的幫助。繼續努力吧，我深深地為你祝福!

8.你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習態度向來很端正，課堂紀律、各科作業等等，從不需老師操心。但各科成績不太拔尖，你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。

9.你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，成績優秀。你能積極參加各項活動，為班級建設出力，與同學能和睦相處。你的作文構思新穎，文筆流暢，老師很欣賞你的《新學期有感》。作業整潔，字跡漂亮。你應該開朗一些，活潑一些，十多歲的少年對生活本應充滿熱情;你應該主動一些，在學習上多問、多練、多探索。你定成為更優秀的學生。

10.你思想純樸，誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發揮出來。其實，你只要上課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的，你并不是笨，只是還沒有掌握學習的方法。你一直很努力學習，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴，我希望你能更輕松些，要知道，每個人的生活中都有陰影，但也有陽光。

11.你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師布置的作業。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠扎實。望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注著你的進步。

12.尊敬老師，熱愛班集體，講義氣是你的優點，但你有時處理問題自以為是，一意孤行，課余有不文明的舉止。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的\'重點牽掛對象\'。你的自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現這個愿望。希望在今后的學習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱點，爭取更上新臺階。

13.球場上經常可以看到你的身影，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差,一直沒有實現自己的愿望。你的學習態度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學。

14.你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出墻報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!

15.你是個活潑可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你學習上也很認真努力，但由于掌握知識不夠牢固，基礎不夠扎實，方法也不靈活，成績進步不大。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

初中二初中初二（模板15篇）篇四

今天姑媽帶我、表哥和表姐去。

游泳。

我跳進水池里，本以為會游泳，可是我卻撲騰了幾下，喝了好幾口水。

姐姐看見我這樣，便過來教我游泳。首先學憋氣，姐姐告訴我，要深吸一口氣，然后在水中憋住。我照著做，結果又喝了好幾口水。姐姐耐心地教我憋氣，又練了好幾遍，終于學會了憋氣。

接著姐姐教我學漂浮，這可不是一件容易的事。姐姐告訴我要保持身體放松，同時憋氣然后手腳抬平，就會浮在水面上，如果有緊張或害怕就會沉入水中。剛開始時姐姐用手托住我的身體讓我慢慢適應，后來姐姐慢慢把手松開后，我居然能夠把身體浮在水面上了。

最后，姐姐教我換氣和手腳的動作，姐姐說：“頭在水下時，雙手要合十，并且在頭上伸直;當換氣時，手要向兩邊撥水，然后回到胸前，在回到伸直狀態。”姐姐說完后，就托著我進行練習。

我剛學會游泳，天色就晚了，于是姑媽就帶我們回家了。

雖然我還沒完全學會游泳，但是游泳帶來的興奮的心情已經在我心中蕩漾，無法抹去。

這就是我在暑假最難忘的一件事——第一次學游泳。

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初中二初中初二（模板15篇）篇五

我站在路邊，微瞇著雙眼，感受著迎面而來的輕風，蔚藍的天空，飄著朵朵白皙的云，我忍不住抬頭，觀望這自然的美麗。一朵碩大的云彩悄悄的從我眼角飄入，它沉默的飄著，形狀悄悄的變化：或圓或方，或長或短，一時呈褐馬牛羊，一時成繡花綠樹，它那巨大的身軀，遮住了我視線內的整片天，但，我卻覺得他是那樣的壯觀與美麗!在這樣的浩瀚悅目前，我不由得出了神，大自然的鬼斧神工，當真是神乎其技!

不知過了多久，當我漸漸回過神來時，愕然發覺那片浩瀚的云彩已然消失，取而代之是碧藍如海的蒼穹——那云，竟是沒能在天空中留下哪怕一絲的痕跡!發現了這個事實，我不由的惆悵起來：自然，永遠昭示著著人生，而那云彩，不正告訴我：無論你生前多么的雍容華貴，當你死后，也一樣會被這世界所遺忘!這個殘酷的世界!

我忽然悲憤起來，仰天，欲質問上蒼：難道真的無法在這世界留下一絲痕跡嗎?難道，我生下來就是為了被這天地遺忘的嗎?我，不甘呀!

瞬間，猶如靈光一現，我的腦海中驀地掠過愛因斯坦的身影，我一愣，無數的千古名人的身影竟是盡皆浮現在我的腦海：項羽，曹操，牛頓，愛迪生!!!這些人，那個不是千古傳芳?又有哪個不是被世人所稱頌，縱是曹操這等奸狡之人，不也是被人稱作一代裊雄嗎?!

是啊!風景是可供觀賞的風光、景色。每個人心中也都有獨特的風景線。

但在我心中最美的風景，不是那色彩斑斕的五花海;也不是那流暢不息的珍珠水;也不是那動人的啊里山。我的心中最美麗的卻是媽媽那耐人尋味的笑容。

在媽媽那淺淡的笑容里，蘊含著豐富的內容。

在我小的時候，畢竟會經受風風雨雨。而我遇到困難時，只是眼睜睜的被困難戰勝，而不是自己去戰勝困難。每當在這個時候，媽媽就會對我微微一笑，溫和的說：“孩子，不經歷風雨怎能見彩虹?”她真正鼓勵了我的是她拿淺淡的笑容。不驚了風雨不能見彩虹，這句話那么普通，沒有誰不知道的，可是依舊沒有什么人被這句話給感染。當我戰勝困難時，我懂得了媽媽的笑容，我懂得了那個笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴呀!

而當我捧著九十幾分的試卷跑回家時，母親會吻吻我的小臉蛋，微笑的'說：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人在追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容，得到了自己可能永遠都得不到的東西。這一刻我懂得了媽媽的笑容。

其實人生就是這樣，敢于去攀登挑戰，才會贏得美景的青睞。所以，坦然面對面前的困難吧，讓我沖破這重重困難之后，是多么美麗的景色呀!

沖破之后，是母親美麗的笑容，母親美麗的笑容是最美麗的風景。

初中二初中初二（模板15篇）篇六

今天，爺爺帶我去散步，他給我介紹了一個新奇的東西。其實，這個新奇的東西就是茭白的葉片。我們先要挑茭白葉片，好的茭白葉片必須得既要筆直，又要厚實。挑好了茭白葉后，就制作“箭桿”了，我們先把茭白的葉尾給折掉，然后讓茭白的葉脈凸起的部分朝下，同時，把葉脈兩邊的葉面朝下撕開，最后就是“射箭”的部分了，我們先用右手拿住撕開的葉子下半部分，左手拿住撕開的上半部分，再用左手用力向前一拉，葉脈就像一只離弦的箭“嗖”的一聲就飛向了“目的地。下面就是我和爺爺比賽了，奶奶當裁判員，先是爺爺射，老手就是老手，爺爺的“箭”一射出去，好久才落下來，我看了看，說：“哇，這…這…至少也有三十多米遠吧！

”該輪到我了，我盡管使盡了全力，也只有十幾米遠，爺爺見我的灰心喪氣的臉，就對我說：“捷宇，你不能光使蠻力，你也得用些技巧啊！

初中二初中初二（模板15篇）篇七

家，是一個既美麗又神圣的地方，沒有任何一個地方比它更美，更溫馨！我，小兔聰聰，也曾有一個幸福美滿的家，但因為人類，而永遠毀滅了，忍無可忍的我們―動植物家庭的全體成員，將人類告上了“森林法院”。

開庭那天，所有上訴的成員都來了，人類代表也來了，他們把頭抬得高高的，傲氣地坐著，連瞧也不瞧我們一眼，這，使身為律師的我心里憤憤不平。身著法袍的大象和公正無私的獅子陪審員走上座位，大象抬了抬眼鏡，嚴肅地說：“請原告訴說原因。”大樹爺爺先說了起來：“尊敬的法官，您，可不知道呀！有一天，人類來到森林游玩，我們當然很歡迎，但是，他們隨地踩踏草坪，把小草弟弟疼得‘哇哇’直叫，把小花妹妹的腰給折了，但他們無動于衷，不僅這樣，他們還亂扔垃圾，扔得小草弟弟直不直腰，小花妹妹滿臉瓜子殼……沒想到，他們不但不道歉，還有人抽煙。煙氣滿天飛舞，讓我直咳嗽。這時，他們把沒滅火的煙頭隨手一扔，揚長而去……火星借著晚風，奸笑著，我感到死神的魔爪漸漸逼近了。霎時間，火苗沖天而起，‘救命，救命啊！’我大喊到，沒有人理睬我。熊熊大火像一只怪物，我仿佛看到他可怕的面孔。‘啊！’我昏倒了。當我醒來的時候，周圍除了哭聲還是哭聲，我的朋友都離開了我……這場人為的災難，既讓我失去了朋友，又讓我失去了賴以生存的家園。”說到這里，他的眼淚已經奪眶而出。

可人類的答詞是：“這也不能怪我們。”“再說了，那些人不是已經受到懲罰了嗎？”人類七嘴八舌地說。我反駁說：“懲罰？懲罰能讓空氣更清新嗎？能讓大樹爺爺的朋友復活嗎？能讓森林變得更美嗎？”被告啞口無語，“人類啊，快醒醒吧，別讓金錢蒙蔽了你們的雙眼，別讓貪欲涌入你們的心頭！你們的行為使大自然的生態平衡受到了破壞。沙丘吞滅了萬頃良田，洪水沖走了可愛的家園，疾病奪走了鮮活生命，融化的冰山斷決了生命之水。這，是大自然的報復，會讓你們無家可歸的！你們雖然是高級動物，但我們也是你們必不可少的朋友呀！植物能釋放氧氣，像個‘制氧廠’，它們能大量吸收塵埃，像個‘吸塵器’，它們能殺滅環境中的細菌，像個‘滅菌器’，有了它們，才有了潔凈的空氣，新鮮的氧氣。不僅如此，它們還能減少噪音污染10-15分貝呢！你傷害我們，就等于在慢性自殺！”此刻，全場鴉雀無聲，我接著說：“大自然已經在向你們敲警鐘了，覺醒吧，人類，遲早有一天，你、我、他都會在地球上消失！”大象很贊同我的意見，他與陪審成員商量了一會兒，最后做出決定：“大家都應該愛護我們共存的家園―地球。根據《世界環境保護法》，第21條。人類殺死了他們的‘朋友’―動、植物，破壞了大自然的生態環境，判人類終身、世代綠化環境，保護環境。”人類代表面帶愧色，悄然退場。

這場不尋常的官司打贏了，我們高興得一蹦三尺高，暢想那綠樹濃蔭，溫暖快樂的和諧之家！

初中二初中初二（模板15篇）篇八

初二在初一學生看來是個短暫的學習階段，在初三學生認為更是輕而易舉，中考在即，初三才苦不堪言。初二是一個中轉站，初一的不足在初二鞏固，初三的內容要在初二預習，初二怎能說不苦。

成天學生與老師的勾心斗角，真正原因是多方面的。語文的枯燥無味;數學的深奧難懂;物理的初適尚淺;英語的過重負荷，無一不使我們心煩。初三的學習緊張是因為初二學習的不足，這是古來經驗，而初一的無憂無慮又讓我們嫉妒憧憬。所以，我們承擔的就不只是壓力，還有對初一的向往和對初三的恐懼，在這兩種想法中糾纏、掙扎的苦楚可想而知。深夜，清燈苦燭的不僅是初三的學生，我們也正為歐姆、牛頓煩惱;為一次函數、分式憂心。回想自己，幾度曾將拋開的書本拾起，心煩意亂的把簡單題復雜化。初二，冰冷的團員證代替了親切的紅領巾;乏味的英語磁帶代替了有趣的動畫片，繁多的數學習題代替了動聽的流行樂曲。初二這含苞欲放的花朵在學習的重負下彎下身體。

初中二初中初二（模板15篇）篇九

前幾天，學校又處分了幾個同級的學生，打架斗毆?這是我們該有的么?難以想象，但這確是如此真實……就發生在我們身邊，使人不得不信。的確，我們90后很叛逆，但是為什么這種叛逆會在校園盡情施展?很遺憾，不屬于我們的卻發生了。

我知道挺多，至少可以保護那些還沒成長的同伴，我不想他們知道太多，因為中學生不該是這樣的。那些過分的校園事件不應該打亂我們的生活。

初中二初中初二（模板15篇）篇十

記得剛來到這個陌生的班級，我一個人都不認識，每天下課后形單影只，我坐在角落里，沒人跟我坐，上課時老師說跟同桌交流交流，我只能自已跟自已交流。我好孤獨，想和她們做好朋友，但我又怕。每次我都羨慕她們在一起打打鬧鬧。

“嘿嘿，你怎么不去玩?”一個女孩拍著我的肩膀。水汪汪的大眼睛，烏黑好秀發。我有點受寵若驚“那個，我跟她們不熟。”我想了好半天才吐出這么一句話。“難怪下課后總是見你一個人坐在那里看風景。”“嘿嘿，既然不認識，那就先認識我吧!我叫黃香桂，香水的香，桂花的桂。”黃香桂朝我伸出手，我遲疑了幾秒，“李熙兒，小名沐沐，三點水在家木的那個沐，叫我沐沐就好。”我伸出手握住了黃香桂的手，那只手不大不小，卻讓人有一種很安心的感覺。“那我們以后就是好朋友了。”黃香桂拍拍我的肩膀說道。“你怎么像個男孩子一樣，下手那么重。”我用幽怨的眼神看著黃香桂，說著還揉了揉剛才就拍的肩膀。“我這個天生就這樣，大大咧咧的，有點男孩子氣，你不要介意哈。”黃香桂說。“不介意才怪。”我在心里嘀咕一句。

時光飛逝，我和黃香桂都彼此了解自已了，從陌生的朋友升級到了閨蜜。她的興趣愛好我都了解。她是一個比較耿直，率真的女孩，不過咧，最大的缺點就是馬虎，寫作業完全不檢查的，她還有一個弟弟也是這樣，真不愧是姐弟啊!她膽子是比較大滴，在數學課上與老師頂嘴，老師很無奈，對她設了一個封口條——試卷考不到一百分，不得在課堂上說其他不關于數學的問題。沒錯，她這個人是比較啰嗦的，上課時老愛講小話，開小差。老師也經常說她，可她就是不聽，老師都拿她沒辦法了。

瞧，這就是我的伙伴。嘿嘿!高高的，胖胖的，還長了一張娃娃臉，還有一張愛說廢話的嘴巴。

初中二初中初二（模板15篇）篇十一

不要讓我們的大陸沉到海里去。

――題記。

當我們發動汽車時，當我們燃燒煤炭時，當我們把一本才寫了幾頁的本子扔掉時……你知道嗎？我們這些不經意做出的舉動，正在一步步地威脅我們地球的生命。

我們周圍的氣候在悄悄地發生變化。人們感到冬季沒有以往那樣冷了，仿佛自然界里有看不見的火爐在釋放熱量，是環境溫度升高。人們的這種感覺是對的，全球氣象觀測的記錄表明，冬季的平均氣溫正在緩緩地升高，從1860年到20xx年的140年間，全球地面平均溫度上升了大約0.6℃。有人把全球氣候變暖形象地比喻為地球“發低燒”了――也就是科學界的特稱――“溫室效應”。

地球發低燒對我們有影響嗎？

答案是肯定的。

最近幾年，世界很多地方，包括我國許多城市，夏天出現高溫現象，給人們的生活帶來極大的不便，甚至危及人們的生命安全。20xx年夏季，法國、意大利、荷蘭、葡萄牙、英國合西班牙等國有2.1萬人因酷暑而死亡。在歐洲有些地區，連鐵軌在高溫下都變形了。

這是誰導致的？――二氧化碳。

二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。但由于人類盲目地燃燒煤炭，隨意砍伐能吸收二氧化碳轉化為氧氣的樹木，使得大氣中的二氧化碳越來越多，“溫室效應”也隨之增強，導致地球溫度上升。地球溫度的上升將會使地球南、北兩極的冰川和高山冰川部分融化。20xx年9月，北極最大的一座冰架，在冰天雪地上堅守了3000多年后，終于耐不住酷暑崩塌了。科學家說，冰架崩塌將會引起海平面上升，更可怕的是――冰架減少使得太陽的光和熱不能被有效地反射回太空，使地球氣溫越來越熱。如今，有許多島嶼已經被海水淹沒。“大陸沉到海里去”，不要讓這個噩夢成為現實！

這一切，罪魁禍首是誰？人類！

我們要想彌補自己犯下的過錯，就應該盡早地、共同面對困難，解決困難，拯救地球！

為減少大氣中過多的二氧化碳，一方面需要人們盡量節約用電（因為發電燒煤），少開汽車；地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陸地上的森林，尤其是熱帶雨林。所以，另一方面我們要保護好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節約紙張（造紙用木材），不踐踏草坪等行動來保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應。

同學們，讓我們從小做起，保護環境――為“拯救地球”獻出自己的一一份力量！

拯救地球！拯救地球！

初中二初中初二（模板15篇）篇十二

我有一個可愛既調皮的小表妹。她有一雙水靈靈的大眼睛，好像隨時都會落淚的樣子，圓圓的臉蛋顯得她特別可愛。頭上只有燒許的頭發，小巧玲瓏的嘴巴，小小的鼻子。下面我來為大家說一說我和她的趣事吧!

記得她被舅舅帶回廣西的時候，一直哭個不停，姐姐在一旁哄著。我剛放學回家就發現家里多出了一個小孩，便問姐姐“這是誰家的孩子啊!長得好可愛。”我順手捏了她的小臉蛋。她忽然不哭了，抓住我的手，就這樣看著我。一言不發。“舅舅的孩子，我們的表妹呢!”姐姐說。“原來是表妹啊!好可愛。”說著我又捏了捏她的小臉蛋，她也不反抗，任由我摸。

初中二初中初二（模板15篇）篇十三

仙人掌是一種耐旱的植物，無論在多么干旱和殘酷的自然環境中，仙人掌總是一種富有生命力的蒼翠的綠色。在人跡罕至的沙漠中，在黃沙漫天的沙漠中，在烈日炎炎的沙漠中，一切都絕跡了，可是我們依然能看見這唯一的綠色——仙人掌。很多人不知道，仙人掌原本是有葉子的，只是，在沙漠這種干旱的地方，葉子只能更快的散發水分。大自然的規則是適者生存，仙人掌大片大片的葉子在不知道經歷了多少磨難和演變后終于變成了一根根刺。它身上尖銳的小刺，嚇走了很多人，他們怕仙人掌身上的刺會扎傷他們。但我卻不這樣認為，我覺得，仙人掌身上的小刺是它在沙漠中頑強生存的力量與象征，是他奮斗拼搏的象征，所以，在如此多的鮮花綠樹中，我獨喜歡仙人掌。他的那份不屈服命運，與惡劣環境頑強抗爭的精神深深的打動了我。

寫到這里，我不禁看了看擺在書桌前的仙人掌，心中頓生敬佩之意，啊仙人掌，我們多么需要你的品質啊。其實，我們生活中也不乏這樣的“仙人掌英雄。”他們用那勇于一次又一次和命運抗爭的精神感動了無數人，比如——海倫·凱勒。

海倫出生于1880年6月27日，19個月的時候，一場猩紅熱奪取了她的聽力和視力，不久，她又喪失了語言表達能力。可憐的小海倫從此就生活在無聲無光的世界中了。想想啊，一個人從生下來就什么也看不見是多么痛苦的時情啊，可是，海倫并沒有放棄，她用她堅強的意志，向人們宣告，她不是溫室里的花朵，他是經歷風沙的仙人掌!海倫和她的家庭教師安妮·沙利文學會了說話。她會騎馬，下棋，滑雪……隨后，熱愛生活的海倫考上了哈佛大學德克利夫學院，成為了一個奇跡!盡管海倫市殘疾人，但我們還是能夠從他的未向中感受到她不屈服的“仙人掌品質”!

在困難的面前，多少人跌倒了，可又有多少人站了起來!他們猶如立在沙漠中的的那一株株仙人掌，傲立在風沙中，與命運頑強拼搏!

初中二初中初二（模板15篇）篇十四

馬上我就要成為初二的學生了，可是，我的父母總說我還是沒有一點干勁，還是像沒有什么心勁頭一樣。但是我并不是這樣和他們想的一樣，他們認為，我們的同學一定在這個暑假里拼命的學，所以也讓我在家里一頭鉆進課本才行，但是我并不是這樣認為。其實，我的父母這樣做是讓我學好，我也知道，還有是我們四樓有一個姐姐，她是該上初三，他平時十分的刻苦，她十分的刻苦，就連一點的時間也不肯放過，十分的認真的捧著書本學學學，所以她的成績十分的好，我媽就一個勁的讓我和他學習，但是我真的不想這樣得把學習是當作一個“囚禁”的工作似的，悶死了，我的計劃是，我可以在暑假里痛痛快快的玩耍，在上學時還可以很快地融入到我的學習中，這樣是。

我的理想。

中的一種學習方式，只有這樣我才可以真正的學習，真正的來開放自己的思維。

每一個人都有自己的學習方式，這就是我的學習方式!我希望可以這樣的快樂成長!

初中二初中初二（模板15篇）篇十五

躺槍雖是近日新詞，但中國可謂是“躺槍高手”。“中國式躺槍”在國外屢見不鮮，國外常用漢語標示“不要踐踏草坪”、“便后請沖水”等字樣，中國人在“犯法”之前就被冠上“嫌疑犯”的稱號。我們雖感到尊嚴盡失，因常被冤枉而義憤填膺，但深省之“中國式躺槍”確實反映了中國人整體素質的一個縮影。個別國人不良習慣加之在從眾心理的推動下，使中國屢屢躺槍，為中國抹了不少黑。對此國人常有“哀其不幸，怒其不爭”的焦慮與惆悵。要想拯救“中國式躺槍”需要每個國人的覺醒與良好行動。同樣利用從眾心理，蔚為風尚，“中國式躺槍”便會減少許多。

“中國式躺槍”不僅是對國人整體素質的一個披露，更對國家如何引導國民正確對待輿論，拋出了一個尖銳的難題。輿論就像一輛行駛在山間的車，能正確引導就會開向大道，若不加以控制，就會跌向懸崖。國家要引導公眾理性看待、對待社會問題，避免情緒消極化、偏激，避免盲目從眾和跟風。同時“中國式躺槍”也暴露了人本缺憾，國家應更加強思想道德建設，提高國民的責任感。同時樹立源于公民平等自由參與的良好規則，而非強者的邏輯，弱者的服從。

中國人躺著也中槍的又一原因便是有些人總是戴著有色眼鏡看待中國人。雖然中國人有些“前科”，但這并不能成為“中國式躺槍”頻發的理由，更不能因此而盲目的對全體中國人下定義，使其成為靶心，眾人抨擊懷疑的對象。前不久在巴黎盧浮宮前中國游客在噴泉池中泡腳的案件又引起許多人的炮轟。而當地居民稱：因天氣炎熱，許多外國游客和當地居民也常在噴泉池中泡腳，而并非中國一國所為。中國人又一次成為靶心再次證實了“中國式躺槍”頻發的原因。中國人以前或許的確因不良行為而造成了惡劣影響。但面對當今正在飛速進步的中國，人們應拋棄“有色眼鏡”用平等的眼光對待。古人云：“士別三日，當刮目相看。”世界應為中國的改變、進步提供一個更加平等、尊重、友好的空間。

“中國式躺槍”讓我們看到了自身存在的眾多問題，拯救“中國式躺槍”需要每個國人的努力。如果國民素質能夠跨上一個新的臺階，那么，中國將不再“躺槍”，而是以“大國”姿態屹立于民族之林。當每個國人深刻反省并為之行動時，便可以杜絕“中國式躺槍”的發生。讓我們攜手拯救“中國式躺槍”，杜絕“躺槍”的再次發生！