調查報告的結論應該準確明確，能夠給出具體的建議和改進方案。以下是一些精選的調查報告范文，希望對你的調查報告寫作有所幫助。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇一

為強化校園衛生環境治理，改善學生學習生活衛生條件，切實減少危害學生健康的安全隱患和衛生問題，教育學生樹立良好的'衛生健康意識，保證廣大師生的身體健康和生命安全，根據xx縣教育局太教研〔20xx〕34號通知精神，近日，一小學積極開展春季校園衛生集中整治活動。

活動前，學校召開了全體班主任參加的環境集中整治活動會，對各項工作做了周密安排部署。要求突出抓好室內、劃定責任區等衛生死角的清潔衛生。會后，各班迅速行動，人人參與，師生們揮舞著掃帚、拖把等工具對校園進行認真細致地清潔。清理了校園衛生死角，清掃了校門口道路兩旁垃圾，拾取綠化叢中的煙蒂、紙屑、碎磚塊等垃圾，還細心清理河道中的臟亂雜物。他們用手進行清理，使整個校園環境煥然一新。。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇二

不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學也在不熟悉的人群中間發放調查表，以求我們的數據更準確，更具有代表性。但是所能收回來的調查表是有限的，有相當一部分的人并不愿意配合我們的工作。這就進一步增加了我所調查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調查表，因為我們希望我們可以更好的完成這一項工作。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇三

1.學校的規章制度是不允許同學們到小攤前買零食的,可是那“誘人”的小零食讓同學們不遵守學校規章制度,繼續買那里的零食.

2.有些同學環保意識差,把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合.

結論。

校園環境污染的主要原因有:1.零食非常便宜,導致同學們去買.2.包裝袋很漂亮,而且食品的名字也很好聽,讓許多同學禁不住去買.

3.零食的味道很“香”,所以有些同學聞到后便控制不住自己去買.

4.同學們不會合理利用零花錢,把很多零花錢都用在了買零食上.5.同學們經常從本上撕紙張,折成飛機,在教室里滿屋子飛,然后隨手丟在教室里.

這學期,學校各個樓層的水房進行了裝修,并在樓內建造了教師專用廁所,減少了學生廁所的人數,還在廁所內放了一些手紙,供我們使用……但有些同學竟利用學校為我們提供的條件來破壞環境,于是我對此事做了調查.調查:。

我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環境檢查,發現廁所內滿地手紙,水房里滿地是臟水和腳印,操場上更是垃圾遍地.分析:。

1、有些同學有僥幸心理,見四周沒有人注意他,便隨手把手里的垃圾扔在了地上,然后若無其事地離開.

2、廁所中,有些同學發現學校在廁所里放的手紙后,便抽出許多來玩.還有些同學往廁所里扔空瓶子,造成下水道堵塞.

結論:。

通過調查和分析,我得出了以下結論:。

1、有些同學心理素質不好,動不動就“大鬧學校”.

2、有些同學沒有環保概念,用手紙于,而且一次拿一大堆,還往地上亂扔.3、一些同學認為把垃圾扔進垃圾桶太麻煩,就養成了往地上扔垃圾的壞習慣.

4、一些同學認為水房里沒人管,便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧.

同學們破壞校園的環境的行為就擺在眼前,難道我們能袖手旁觀嗎?

建議:。

希望老師抽出時間對學生進行教育,讓同學們手拉手一起維護校園環境.校方也要加強管理,派一些值周生在廁所、水房和操場監督同學們對學校環境的愛護.

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇四

根據工作安排，4月24日，xxxx副主席帶隊對我縣城區衛生保潔情況進行了視察。視察組先后視察了xxxx縣生活垃圾處理場、城區部分垃圾中轉站建設運營和xxxx路公廁改造情況，并沿途察看了道路保潔情況。隨后，在城管執法局召開了座談會，聽取了相關工作匯報，視察組成員紛紛就衛生保潔、城市綜合管理等方面踴躍發言、獻計獻策。現就視察情況報告如下：

一、基本情況。

為扎實推進三城聯創工作，在縣政府統一部署下，縣城管執法局認真謀劃縣城區衛生保潔工作。xxxx0年7月份，即在范崗鄉境內征地240多畝，規劃建設了xxxx縣生活垃圾處理場，并于xxxx2年12月底全部完成建設，總投入7150萬元，其中爭取中央預算內投資2800萬元。城區內生活垃圾于xxxx2年1月10日進場處理，實行分層攤鋪、壓實，分單元逐級填埋及覆土，每天噴藥除臭滅蠅，循環進行。垃圾滲濾液處理站于xxxx2年8月1日設備試運行，目前日處理量約110噸，處理過的水通過市環境監測站檢測，各項指標完全符合設計要求達標排放，并可直接用于周邊農田灌溉和水產養殖，城區及周邊鄉鎮的生活垃圾得到了及時有效地處理。自xxxx4年1月起，又根據縣城建成區面積和建設狀況，將城區44條主次干道，51條背街后巷，3個廣場約245萬平方米的道路清掃保潔和12個公廁、10個中轉站運行管理及城區垃圾收集、中轉、運輸工作，以魯肅大道為界，分設老城區和新城區兩個標段，通過公開招標，以1166萬元的總價格交由兩家有實力的公司承包經營。運營以來，城區衛生保潔工作質量明顯提升，得到政府和廣大市民一致好評。

二、主要做法。

(一)合理測算作業經費，嚴格招標條件，選好一支專業隊伍。在科學合理劃分標段的基礎上，在招標前調查了解了周邊縣(市、區)環衛作業運行及經費投入情況，結合我縣財政實力和環衛作業現狀，合理測算作業經費，并采取市場化運作，從投標公司的資質、業績、設備等方面嚴格設置招標條件，確保了有實力企業中標運營，為提升保潔質量打下了基礎。

(二)始終強化質量意識，嚴格規范作業，確保一流作業質量。

日常工作中，中標公司始終把保潔質量放在首位，通過人機結合規范作業，主次干道實現了由掃到洗的轉變，作業道路路面基本見本色，慢道、人行道及時保潔，基本看不見飄浮物和有色垃圾。

一是不定期開展城區環境整治提升行動。兩中標公司分別組建清障專業隊伍，對城東新區路網，老城區主次干道，背街后巷道路兩邊建筑垃圾、殘磚斷石、樹枝樹根、污泥糞便，行道樹、線桿周圍余土等雜物長年循環清理，全方位整治，清除路障，方便機械和工人作業。

二是長期堅持沖洗路面、降塵，完善保潔設施，提升保潔質量。兩家中標公司每天用多功能高壓清洗車沖洗作業路面，降低灰塵。老城區由于路窄，行人、車輛較多，利用夜間作業，最大限度減少矛盾。同時加大投入。xxxx4年共投放900只240升垃圾桶，放置主次干道兩邊，方便居民垃圾投放。

三是機械清掃，垃圾收集桶裝車載，減輕環衛工人勞動強度。主次干道的快車道以機械清掃為主，人工保潔為輔。每天出動4輛3噸后裝壓縮車，將主次干道兩邊垃圾桶的垃圾直接收到車內壓縮，人機結合作業，既提高了工作效率，也減少了二次污染。

(三)加強日常工作監管，嚴格考評考核，建立一套良性機制。

一是制定《道路質量考評辦法》，用制度管事。加強對中標公司清掃保潔質量的監督，制定了質量考評辦法，每天環衛所安排工作人員分2組，每組2人對作業范圍內道路、街巷進行全面巡查督促，確保及時發現問題及時就地解決問題，做到一日一督查一結論，一周一通報，一月一兌現。

二是實行網格化管理。環衛質量管理列入網格化管理內容之一，實行五位一體監督(局領導、監察室、環衛所、執法中隊、市民)，局領導、監察室的督查信息，第一時間反饋到中標公司并限期整改。

三是充分發揮市民監督作用。背街后巷的環境衛生質量是環衛工作的短板。今年城管部門在51條背街后巷制作了102塊環衛公示牌，將清掃保潔人員、監督管理人員等相關信息公示，主動接受市民監督。同時，積極利用電視、廣播、網站等媒體宣傳城市管理先進典型和反面案例，先后印制了致定城廣大居民的一封信和城管進校園文明宣傳冊等宣傳品，不斷加強城管執法宣傳，統一思想共識，營造良好的執法環境。

四是嚴格兌現考核結果。xxxx4年度兩家中標公司，在主動接受巡查指導補救糾錯的同時，城管局環衛所嚴格按照招標文件、合同和相關考評辦法，進行考評考核。去年底，扣除兩家公司19.098萬元作業經費，兌現了合同，體現了合同的嚴肅性。

三、存在問題。

(一)宣傳不夠深入，少數居民公共衛生意識不強，公共衛生設施損壞、丟失較多，隨意亂丟、亂扔垃圾現象普遍，不能定點、定時傾倒垃圾，工作反復性較大。

(二)老城區道路窄，停車場地缺位等市政工程不完善等，環衛作業設備發揮不了應有的作用，多功能高壓清洗車不能正常沖洗，中型掃路機不能清掃，特別是背街后巷居民殘磚斷石等雜物清理難度大，環衛質量提升不明顯。

(三)建筑施工單位道路硬化不到位，建筑材料、施工土石方進出，車輪污染路面，清掃難度大，施工單位搶進度與路面污染矛盾難以解決。

(四)資金不足，環衛人員待遇低，年齡老化，工作能力不足，影響了保潔工作開展。

四、工作建議。

(一)繼續加大宣傳。采取有效形式，在堅持日常管理與宣傳相結合，開展城管進校園等活動基礎上，進一步采取城管進社區、進機關等形式，加大宣傳力度，讓更多的人切實明白環境衛生事關每個人的健康，切實提高環衛保潔意識，營造齊抓共管的良好氛圍。

(二)重視源頭管理。加強垃圾源頭監管，強力推行垃圾分類收集、處理，重點監控城建渣土、餐飲垃圾、商品房裝修、洗車修車等行業，督促規范作業，減少垃圾量，確保集中定向運送，減少污染。

(三)創新工作方式。進一步健全網格化管理模式，牢固樹立以人為本、執法為民的思想，堅持宣傳教育為先導，做到執法與宣傳、引導、規勸、服務相結合，并不斷加大巡查督促力度，努力提升衛生質量。

(四)注重協作配合。注重與規劃、環保、住建等部門的協調配合，超前謀劃部署環衛基礎設施建設，依靠所在地鄉鎮、社區的參與支持，合力推進城區環衛工作。

(五)加大資金投入。積極爭取財政投入，不斷改善環衛基礎設施，充實環衛隊伍，完善服務功能。

(六)加強學習交流。在加強執法隊伍管理培訓的同時，要堅持走出去、引進來的理念，學習借鑒外地城市管理先進經驗，結合我縣實際，不斷完善管理方式和模式，促進城市管理水平不斷提高。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇五

小廟村，位于江蘇省常州市武進區湖塘鎮，共有24個村民小組，近3000人口，有中共黨員70余名。小廟村毗鄰常州科教城，并以此作為依托，大力發展了第三產業，如餐飲服務、房屋出租等，這兩項產業給小廟村帶來了頗為可觀的經濟收益，同時也使部分村民走上了發家致富之路。然而，在小廟村經濟日益發展的同時，小廟村的環境衛生狀況也在一天天的惡化：道路兩旁的垃圾越來越多，河水一天比一天渾濁，小區的臟亂差情況也越發嚴重，顯然，這離黨中央提出的“構建社會主義新農村”、“改善農民生產生活條件”、“實現可持續發展”的要求還有一定的距離。為此，作為一名即將投身新農村建設的大學生村官，本著發現問題、解決問題的原則，本人對小廟村環境衛生狀況進行了調查研究，現結合調查研究情況向領導做以下報告。

長期以來，我市環境管理的重點一直在城市，雖然近幾年來隨著社會主義新農村建設的開展，對農村環境管理工作有一定的加強，也收到了一些成效，但從總體上看，農村的環境衛生狀況仍處于管理薄弱，基礎性工作滯后的狀況。農村生活垃圾、污水、農業生產及畜禽養殖廢棄物等帶來的污染物越來越多，加上近年來城市化進程加快，出現一些閑置地，也幾近變成垃圾池，這些問題交織在一起，使得農村環境衛生問題日趨惡化，這不但嚴重影響了廣大農民群眾的生存環境與身體健康，也成為了制約小廟村經濟發展的瓶頸。

當前，小廟村存在以下環境衛生問題：

一是村里的居民小區普遍存在“臟亂差”的情況。隨著農民生活水平的不斷提高，各種生活垃圾、生活污水也越來越多，按小廟村現有常住人口3000人(實際居住人口遠大于這個數字)計算，每人每天生產1公斤生活垃圾和2公斤生活廢水，則每天有近10噸生活垃圾和生活廢水產生，那么一年下來就是3000多噸，這僅僅是一個村的污染統計，武進區一共有403個行政村，雖然每個村的情況都各不相同，但其污染物的排放量必然是十分驚人的，這些生活垃圾和污水無疑成為了村環境衛生的最大威脅。通過對小區的實地調查，不難發現小區內設有不少垃圾筒和垃圾池，然而也正是這些收集垃圾的地方，變成了村里最臟最臭衛生最差的地方。在小廟村的一處十字路口邊設有一垃圾池，垃圾池的入口通常處于關閉狀態，幾座堆得像小山一樣的垃圾堆高聳在馬路邊上，過往行人無不捂鼻皺眉，行色匆匆而過。在居民小區內，不少飯店直接將剩菜餿水倒進原本只能用作裝果皮紙屑的垃圾桶內，導致垃圾桶及周圍發黑、發臭。

二是小廟村的地表水污染嚴重，地下水存在安全隱患。近些年來，隨著城市化進程步伐的加快，村里的各種廢棄物和污水的排放也日趨增多，嚴重污染著村內地表水。在小廟村的永安花苑里有一條河，各種生活垃圾在河里隨處可見，這些垃圾經過風吹日曬和雨水的沖刷浸泡，一些物質在水中腐爛、變質、分解，進而造成蚊蠅滋生、細菌繁殖，這給各種疫情的預防和控制帶來了很大的隱患和威脅。據調查發現，村里有不少村民自己打的水井，有打在公共路口的，也有打在自家大院的，井里的水除用作洗衣、洗菜之外，也被居民和家畜飲用，但這些水大多數是沒有經過消毒處理的，如果再加上井的深度不夠，被污染的地表水就極有可能滲進地下水，將細菌和病毒帶進井水之中，此外，不合理使用農藥、化肥也會造成對地下水的污染。

三是小廟村的公共廁所數量不足，現有公廁衛生條件較差。公共廁所是典型的公共衛生設施，一個地方公廁的數量和布局能從一定程度上反映出該地區的衛生狀況。雖然小廟村本身地方不大，可是公廁仍然面臨“供不應求”的局面，因為上廁所難，由此也導致了一些不文明現象的發生。針對少數村民的不文明行為，一些村民在顯眼的墻上寫了碩大的標語：“禁止小便”，或者畫上幾個大大的眼睛，殊不知，這種行為本身也給村容村貌帶來了破壞。另外一方面，現有公廁面臨較嚴峻的衛生問題，由于疏于管理和清潔，一到夏天，公廁就會臭氣熏天、蚊蠅聚集，以至于一些人怯于入內，索性在外方便，給周圍環境造成了污染。此外，由于缺少必要的指示路標，一些人(主要是外地人)不知道公共廁所的位置所在，使已建成的公廁資源未得到充分的利用。

此外，還有一些環境問題，如閑置土地上垃圾堆砌問題，建筑工地噪音擾民問題，也從一定程度上影響著小廟村的衛生條件和人居環境。通過研究分析發現，導致上述問題產生的原因主要有以下幾方面：

一是人們環保意識薄弱。少數基層領導沒有樹立正確的政績觀，片面追求經濟效益和政績，在招商引資過程中沒有把環境和生態保護優先考慮，沒有將科學發展、可持續發展真正落實到具體工作中，導致環境成本升高，“臟亂差”的局面得不到有效的遏制。由于農村環保宣傳力度不夠，加上少數村民素質較低，群眾環保意識總體上還不夠強，一方面對自身破壞和影響環境的行為缺乏自我約束，另一方面也沒有對身邊發生的污染環境的行為進行舉報或者投訴。

二是農村環境治理沒有得到足夠重視。在很長一段時間里，政府主要將環境保護的工作重心放在了城市，對農村的環境治理還不是十分重視，從某種程度上來講，這種做法有可能在短時期內推動改善市區環境衛生的工作，但是從長遠發展來看，這樣將會導致城鄉分割越來越嚴重，而且也將不利于整個市區的全面和長足發展。當前，政府對農村環保投放了一定的資金，但實際工作中還是存在資金不足的問題，從而導致農村環保基礎設施建設的滯后，其環境衛生的管理工作也不是十分到位，很多地方成為環境保護的死角，許多改善農村環境質量的措施和亟待解決的環保工程得不到真正的落實。

三是相關的環境法律法規沒有得到充分的落實。在很多地方，尤其是在基層組織，都存在一種“奇怪”的現象，上面根據實際情況出臺了相關的法律法規，制定了相應的規章制度，但是這些條條款款一到了下面，就變成了一紙空文，正確的政策得不到貫徹，合理的措施得不到落實。小廟村也面臨著這樣的尷尬境地，事實上，上面不是沒有文件，而是文件到了下面沒有得到認真的貫徹和落實。

十七屆三中全會通過的《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》指出：“實現農村清潔工程，加快改水、改廚、改廁、改圈，開展垃圾集中處理，不斷改善農村衛生條件和人居環境。”這足以看出黨中央對我國農村衛生條件和人居環境質量的高度重視以及黨中央下大力氣改善和提高我國農村衛生條件和人居環境質量的決心。為積極響應黨中央的號召，全面貫徹黨中央的政策，進一步改善小廟村的環境衛生狀況，提高群眾生活質量，現針對小廟村的環境衛生問題提出以下對策，謹供領導參考。

一是以建設社會主義新農村為契機，加大對農村公共基礎設施建設的資金投入。全面推廣安全飲水工程，對現有水源的水質進行監控和檢測，對不符合飲用水標準的水源進行過濾處理，讓農民群眾喝上安全水、放心水;加快推進農村沼氣建設，鼓勵農民修建沼氣池，并給予相應的資金補貼和技術支持，在解決人畜糞便污染環境問題的同時，減緩當地的能源壓力;適當增加現有公廁數量，保持使用中的公廁衛生;對河道進行疏通，定時清理河中垃圾。

二是落實各級干部責任。實行干部責任制，有助于將環境衛生的責任細化和落實到人。在過去，政績考核中往往一味強調經濟增長，忽視了對環境衛生指標的考核，以經濟建設為中心，并不是說經濟這個中心以外的其他東西不重要，事實表明，環境一旦惡化到一定的程度，將會成為制約經濟發展的瓶頸。因此，各級干部要負起保護環境衛生這個責任，在政績考核的要素中，應適當提高環境衛生這個指標的權重。

三是廣泛開展創建衛生村鎮活動，積極營造全民保護環境的良好氛圍。以創建衛生村鎮等評比活動為載體，調動干部和群眾的積極性，把衛生村鎮建設和小城鎮建設、小康示范村建設等活動結合起來，積極營造全民保護農村環境衛生的良好氛圍，從整體上改善農村的環境衛生質量，進而提高農民的健康水平和生活質量。

四是逐步健全環境管理體系。要逐步建立健全農村環境保護的法規與標準體系，形成一套行之有效的垃圾處理系統，將垃圾處理場建設納入新農村現代化，逐步推行垃圾在農村定點存放，由區統一收集，最后送至市集中處理的三級處理模式。鑒于農村環境管理資金不足的問題，可以考慮拓寬農村環境保護的融資渠道，逐步建立和完善政府、社會、村民的融資機制，以確保農村環境綜合整治工作的深入開展。

五是落實相關的環境法律法規，加大環保執法力度。應當充分利用法律所具有的強制性特征，對各種污染環境的行為加以約束，堅持“誰污染，誰付費，誰受益，誰負擔，誰開發，誰保護”的原則。此外，還應進一步加強環保隊伍的建設力度，努力建成一支組織化程度高、責任心強的高素質環保隊伍，使農村的環保工作不僅有人問，有人管，還有人治。

六是加強宣傳教育，增強群眾的環保意識。要利用各種媒體加大環保宣傳力度，廣泛深入的向群眾宣傳環境保護的重要性，促使其不斷增強深化農村環保工作的緊迫感，努力營造人人關心環境，個個參與環境保護的氛圍。在廣大農村要積極開展以環境友好、衛生文明為重點的專題教育活動，引導廣大農民群眾革除陋習，倡導科學、文明的生產生活方式，主動保護農村環境，形成良好的生產生活習慣。

十六屆五中全會提出，農村要按照“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”的要求發展。近些年來，小廟村經濟發展突飛猛進，人民群眾的生活水平日益提高，鄉村文化建社成績喜人，基層組織管理愈發民主，而今農村的環境衛生問題也正在得到各級政府的高度重視，這一切都表明，在各級黨委和政府的關懷及幫助之下，靠著村民們勤勞的雙手和無窮的智慧，小廟村的明天必將會越來越美好!

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校園衛生調查報告（熱門16篇）篇六

這學期，學校各個樓層的`水房進行了裝修，并在樓內建造了教師專用廁所，減少了學生廁所的人數，還在廁所內放了一些手紙，供我們使用……但有些同學竟利用學校為我們提供的條件來破壞環境，于是我對此事做了調查。

調查：

我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環境檢查，發現廁所內滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場上更是垃圾遍地。

分析：

1、有些同學有僥幸心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手里的垃圾扔在了地上，然后若無其事地離開。

2、廁所中，有些同學發現學校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩。還有些同學往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。

結論：

通過調查和分析，我得出了以下結論：

1、有些同學心理素質不好，動不動就“大鬧學校”。

2、有些同學沒有環保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。

3、一些同學認為把垃圾扔進垃圾桶太麻煩，就養成了往地上扔垃圾的壞習慣。

4、一些同學認為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。

同學們破壞校園的環境的行為就擺在眼前，難道我們能袖手旁觀嗎?

建議：

希望老師抽出時間對學生進行教育，讓同學們手拉手一起維護校園環境。校方也要加強管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監督同學們對學校環境的愛護。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇七

調查的總人數。

百分比。

很好。

5

30。

16.7%。

一般。

5

30。

16.7%。

有待改善。

10。

30。

33.3%。

不滿。

10。

30。

33.3%。

由調查結果可知：認為工作環境“一般”與“有待改善”的人數占總人數的一半，不滿的占總調查人數的三分之一，這表明在攸縣創衛過程中雖然取得了一定的成效但仍存在許多問題需要改善，對于工作地方不滿意的被訪者大都為農貿市場中賣雞，鴨，豬肉，牛肉那一塊地方。這要求相關部門應該加強在該地方的衛生環境管理。

6.對于您身邊垃圾箱的擺放。

調查的總人數。

百分比。

滿意。

10。

30。

33.33%。

基本滿意。

13。

30。

43.33%。

不滿意。

7

30。

23.33%。

在三創四化中，相關部門購買的了許多可移動垃圾桶放在市場的各個地方，然而在調查過程中我發現在農貿大市場可以看到放在一堆的4個垃圾桶和兩個分散的垃圾桶外的其他地方很難看到更多的垃圾桶。然而填有不滿意的受訪者基本上都有一個共同點：工作的地方都`靠近垃圾桶。

7.在您身邊，你知道有多少參與除四害的工作人員。

調查的總人數。

百分比。

很多。

5

30。

16.67%。

多

4

30。

13.33%。

少

18。

30。

60%。

不知道。

3

30。

10%。

據調查報告可知，選“不知道”與“少”的總人數占調查總人數的70%參與除四害的工作人員并未加強與群眾密切聯系，以及調動攸縣百姓的積極性。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇八

一.摘要：

教室作為我們學習生活的關鍵場所，其衛生狀況的好壞不僅會影響校園整體形象，也會影響學生的學習生活。通過平時的觀察、這次的問卷調查等途徑，發現我們學校教室衛生確實存在著很多的問題，雖然學校的教室每天都有人學生或是清潔人員打掃，但作為教室的主人公，學生對教室衛生的維持至關重要，衛生好壞維持是中心環節，所以我們衛生的保持意識要加強。我們學校教室的清潔工作是由學校雇的學生打掃，很多值日生都不能盡職盡責的完成任務。學校的校衛生管理部門也存在著相應的問題，其在這方面缺乏相應的制度，措施。

二.關鍵字：

教室衛生存在問題學生意識管理制度。

三.正文：

環境衛生問題一直是我們比較關心的一個問題，然而作為高等學校的教室也存在著垃圾隨處可見，大學生缺乏衛生保持意識的現象，教室里每天都有很多學生上課，雖然每個人的人均占有面積很小，但是身邊的垃圾卻很多，為什么教室的衛生會這么差，是平時的清潔人員不負責任，還是教室里面的生活者保持衛生意識差，鑒于此，我們對于本班同學做了一次關于大學教室衛生情況的調查問卷，其目的是發現問題，并采取相應的措施解決問題，為大家創造一個安靜舒適的學習生活環境。

(一)調查步驟及過程4月2號上午十點至十二點，在師范學院10號教學樓，我們組對本班的27名同學做了一次問卷調查。調查結果分析通過調查，我們發現大部分同學對教室衛生情況比較關注，所以了解也比較清楚，能做出客觀的評價，給出自己的意見，具體情況如下：

1.調查結果展示。

(1)所在年級：大三100%。

(2)性別：男11%女89%。

(3)經常去的教室與認為本教室衛生差比例：27：6。

(4)帶早餐進教室：經常25.9%偶爾48.1%從不26%。

(5)帶走自己和他人垃圾的情況：從不：7%偶爾29%只帶走自己64%。

(6)經常在教室亂扔垃圾：經常3%偶爾62.9%從不34.1%。

(8)早餐與教室衛生差的關系：很大7%有關系22%無關系71%。

(9)是否愿意帶走垃圾：愿意44.5%和其他人一樣55.5%。

(10)對教室衛生看法：不能忍受85%可以接受15%。

(11)是否希望有專門的清潔人員：非常希望33%希望55%無所謂7%反對5%。

(12)是否愿意改善衛生：非常愿意33%愿意59%無所謂8%。

(13)個人衛生與自我修養：直接關系55.5%有關40%無關4.5%。

由上面的總結可以看出：

1、在這些同學經常去的教室的教室中，有22.2%的人認為教室的衛生差。

2、從調查的人中可以看出，7%的人認為早餐和教室衛生有很大的關系，22%的人認為早餐和教室衛生有關系，71%的人認為沒有關系。在他們中，25.9%的人經常帶早餐進教室，偶爾帶早餐進教室和從不帶早餐進教室的比例分別為48.1%和26%。

3、調查中還發現，有95.5%的認為教室衛生和自我修養是有關系的。而對于教室的垃圾，85%的人是不能忍受的，只15%的人是可以接受的，他們之中，有3%是經常在教室亂扔垃圾的，62.9%的人是偶爾在教室亂扔垃圾，只有34.1%的人從不在教室亂扔垃圾。

4、對于教室中的垃圾，44.5%的人是愿意的帶走的，在所有調查的對象中88%的人是想有專門的人來打掃。

5、對于教室衛生，92%的人是愿意去改善的，8%的人覺得無所謂，但實際情況是64%的人是帶走了自己的垃圾，29%的人偶爾帶走垃圾，7%的人從不帶走垃圾。

2.發現存在的問題及相應的原因：

(1)教室的整體衛生狀況不佳，主要是因為學生早上第一節課上課期間吃完早餐大部分同學沒有帶走垃圾，其根源是因為個人修養不高。還有就是教室沒有垃圾存放的位置以及打掃教室衛生的同學沒有徹底完成任務。

(2)教室的整體衛生狀況不佳，主要原因是同學保持不好，打掃人員打掃不及時。教室的垃圾主要出現在學生上午上完課，原因是，吃完早餐，沒有帶走的占36%，隨手丟棄其他的垃圾占26%。其原因是學生的衛生保持意識差。

(3)從問卷中發現，垃圾的來源有一部分是外來人員發放的傳單，打掃人員沒有及時清理，并且被有些同學隨意丟棄。

(4)打掃教室衛生的同學沒有盡職盡責的完成任務。

(5)學校的教室內沒有垃圾存放的位置。

3.根據問題提出的解決措施：首先，加強同學在這方面的意識。教室是我們經常出入的地方，保持它的整潔是義不容辭的事情，更應該是我們的一種習慣。平時，同學們應該盡量在食堂吃飯，不要把早飯帶進教室，對于自己的垃圾要及時帶走，保持早睡早起的習慣，這樣有利于減少早餐進教室的做法。其次，學校的教室內要有至少一個垃圾箱，另外學校的打掃教室衛生人員要盡職盡責。最后，就是學校在教室衛生方面缺乏制度上的規定，監管較弱，所以建議在這方面采取有效措施。通過查閱有關資料，我了解到相關的教室衛生制度，例如教室衛生輪值制度，教室衛生檢查評分制度。這樣可以有效的避免一些同學比較隨意亂丟垃圾的做法。根據以上現象及結論，我代表我們小組提出以下建議：

1、自我加強教室維護的意識。

2、每天早上爭取早10分鐘起床，不要把早飯帶進教室。

3、對于自己的垃圾要隨自己帶走，當發現有垃圾時，勤于彎下腰，帶走發現的垃圾。

4、對于打掃教室的同學要盡到自己的義務。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇九

一進校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學校遍地垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢?于是，我對學校的環境衛生進行了調查。

我用目測法目測了學校受污染的面積有半個學校那么大，而且污染的地區上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說：“這又不是我們的包干區，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區里，扣他們的文明分，我們班就可以當選文明班了，干嘛不丟。”

1、草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點的同學把袋子扔在草地上的。

2、樹上的垃圾袋可能是小同學把袋子扔著玩，不小心扔在了樹上。

3、草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們為了自己班的利益才丟進了別班的包干區里的。

1、有同學在食堂吃午點，吃完后把袋子隨手亂丟，現在又是雨季，一下雨，袋子滲進土地里，袋子里的化學物質污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。

2、有同學把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的葉子，使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。

3、有些高年級的哥哥因為自己班的利益而把垃圾袋扔在了別班的包干區里致使草兒被壓死。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇十

本期以來，我校根據上級有關文件精神，結合創建“法制平安校園”的相關要求，對校園環境衛生進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將治理校園環境衛生工作報告如下：

組長：徐軍。

副組長：于學勇。

成員：王軍王雷陶少倫侯建君。

領導組明確了職責與分工，認真分析了我校環境衛生方面的現狀，提出了明確的工作重點和目標，制定了相應的措施和辦法，將校園環境衛生納入到年終考核當中，促使環境衛生抓緊、抓實。

一、加強了宣傳和教育，學習貫徹文件精神。

領導機構成立了以后，充分利用教師會、校會、班會等平臺，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，使師生的校園衛生意識得到加強和提高，全校師生紛紛行動起來，使得文件精神得到了深入的貫徹。

本期以來，我校對校園環境衛生進行了三次專項整治，組織全體教職工認真排查，確保校園衛生無死角，堅決杜絕校園臟、亂、差等不良現象，此外，由少先隊牽頭成立了校園衛生學生檢查委員會，利用課間對各班衛生情況進行了檢查。由德育處組織教師對各班衛生情況進行評比，從而使衛生工作的長期開展得到了有力的保障。

充分利用衛生與保健課和主題班會等渠道，教育學生愛清潔，講衛生，勤洗衣服勤洗手，并利用校會向學生講解講衛生的重要性，講衛生與防疾病的關系，衛生與健康的關系，使學生真正做到自覺講衛生、愛清潔。

利用思品課向學生進行講文明、不亂扔垃圾的教育，評選“文明小標兵”，評選“衛生示范班”，確保校園清潔。

一是加強食堂做作業人員的培訓，二是安排專人對食堂食品衛生進行負責，落實責任，每天對食品進行檢查并作好相應記錄，三是對校園零食攤的清理，目前我校已全部清理出校園零食攤點，確保校園無教師及其家屬擺攤設點，校園100米內沒有零食攤點。

總之，經過我校全體師生的努力，目前我校的環境衛生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衛生死角，今后我們必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛生的良好狀況，保證全校師生的生命健康和校園的清潔。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇十一

調查目的，在學校校園的環境當中，校園環境衛生建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環境，必須重視對校園環境的文化建設，校園環境建設在學校發展中顯得尤為重要，根據老師的要求，我們要對校園進行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進方法，有利于我校環保衛生問題的解決。

調查地點：天水市八中。

調查時間：10月1日―10月3日。

調查人員：姓名分配任務。

楊雅婧進行實地調查。

張媛進行實地調查。

何碧玲進行實地調查。

調查方式：本次調查以全校學生為主題，對每個班級地段和教學樓進行調查調查對象均為在校學生和老師們。

調查：我們隊各個班級的地段衛生進行了調查，發現各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進行調查時，發現了學校學生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃，我們發小校園被進行了綠化和硬化，但談到學生機環境衛生的融合，老師們感到很復雜，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍有部分學生不能做到保護學校的環境，校園里不時出現的垃圾就是最好的證明，所以如何激發更多的學生真心的熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。蛋對于校方對學校環境的重視問題，老師們還是部分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。

在之后的幾天里，我們隊學校教學樓進行了調查，我們發現在佳偶餓了人口處放了兩個垃圾桶，學生們在進入教學樓時就可以把垃圾扔進垃圾桶，這一點學校還是做到挺好的。雖然教學樓人口的垃圾改進了，但是，我們發現在樓道內也有部分垃圾，所以我建議在樓道內也放上垃圾桶，這樣教學樓內的衛生可能會大大改善，還有就是各班級教室的衛生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學生自身的問題了，不能把垃圾扔進班級里的垃圾桶內，希望這一點，各班級的衛生委員該進行督促，使學生們自身把它做好。

解決方法：1、校園環境衛生，不但要靠打掃衛生，還要各個學生自覺的保持衛生，tongue們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學校應當教育學生養成隨時清理雜物的好習慣，比如開展一些環保小活動，不注意環保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數量。

2、開設環保教育周，定期向學生們宣傳環保，呼吁全體同學，專門增強環保意識，提高學生們的物質環境和精神環保意識。

調查總結：從調查結果分析來看，造成校園環境不和諧的很大的原因在于學生們的愛護環境的行為沒有落到實處，因此我們要積極提倡同學愛護校園，愛護環境，并且積極倡導文明的學院行為。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇十二

這學期，學校各個樓層的水房進行了裝修，并在樓內建造了教師專用廁所，減少了學生廁所的人數，還在廁所內放了一些手紙，供我們使用。但有些同學竟利用學校為我們提供的條件來破壞環境，于是我對此事做了調查。

我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環境檢查，發現廁所內滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場上更是垃圾遍地。

1、有些同學有僥幸心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手里的垃圾扔在了地上，然后若無其事地離開。

2、廁所中，有些同學發現學校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩。還有些同學往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。

通過調查和分析，我得出了以下結論：

1、有些同學心理素質不好，動不動就“大鬧學校”。

2、有些同學沒有環保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。

3、一些同學認為把垃圾扔進垃圾桶太麻煩，就養成了往地上扔垃圾的壞習慣。

4、一些同學認為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。

同學們破壞校園的環境的行為就擺在眼前，難道我們能袖手旁觀嗎？

希望老師抽出時間對學生進行教育，讓同學們手拉手一起維護校園環境。校方也要加強管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監督同學們對學校環境的愛護。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇十三

這學期，學校各個樓層的水房進行了裝修，并在樓內建造了教師專用廁所，減少了學生廁所的人數，還在廁所內放了一些手紙，供我們使用但有些同學竟利用學校為我們提供的條件來破壞環境，于是我對此事做了調查。

調查：

我利用下課時間對水房、廁所以及操場做了環境檢查，發現廁所內滿地手紙，水房里滿地是臟水和腳印，操場上更是垃圾遍地。

分析：

有些同學有僥幸心理，見四周沒有人注意他，便隨手把手里的垃圾扔在了地上，然后若無其事地離開。

廁所中，有些同學發現學校在廁所里放的手紙后，便抽出許多來玩校園環境衛生調查報告校園環境衛生調查報告。還有些同學往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。

結論：

通過調查和分析，我得出了以下結論：

有些同學心理素質不好，動不動就大鬧學校。

有些同學沒有環保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。

一些同學認為把垃圾扔進垃圾桶太麻煩，就養成了往地上扔垃圾的壞習慣。

一些同學認為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。

同學們破壞校園的環境的行為就擺在眼前，難道我們能袖手旁觀嗎？

建議：

希望老師抽出時間對學生進行教育，讓同學們手拉手一起維護校園環境校園環境衛生調查報告工作報告。校方也要加強管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監督同學們對學校環境的愛護。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇十四

一、摘要：

教室作為我們學習生活的關鍵場所，其衛生狀況的好壞不僅會影響校園整體形象，也會影響學生的學習生活。通過平時的觀察、這次的問卷調查等途徑，發現我們學校教室衛生確實存在著很多的問題，雖然學校的教室每天都有人學生或是清潔人員打掃，但作為教室的主人公，學生對教室衛生的維持至關重要，衛生好壞維持是中心環節，所以我們衛生的保持意識要加強。我們學校教室的清潔工作是由學校雇的學生打掃，很多值日生都不能盡職盡責的完成任務。學校的校衛生管理部門也存在著相應的問題，其在這方面缺乏相應的制度，措施。

二、關鍵字：

教室衛生存在問題學生意識管理制度。

三、正文：

環境衛生問題一直是我們比較關心的一個問題，然而作為高等學校的教室也存在著垃圾隨處可見，大學生缺乏衛生保持意識的現象，教室里每天都有很多學生上課，雖然每個人的人均占有面積很小，但是身邊的垃圾卻很多，為什么教室的衛生會這么差，是平時的清潔人員不負責任，還是教室里面的生活者保持衛生意識差，鑒于此，我們對于本班同學做了一次關于大學教室衛生情況的調查問卷，其目的是發現問題，并采取相應的措施解決問題，為大家創造一個安靜舒適的學習生活環境。

（一）調查步驟及過程。

20**年4月2號上午十點至十二點，在師范學院10號教學樓，我們組對本班的27名同學做了一次問卷調查。

調查結果分析。

通過調查，我們發現大部分同學對教室衛生情況比較關注，所以了解也比較清楚，能做出客觀的評價，給出自己的意見，具體情況如下：

1.調查結果展示。

（1）所在年級：大三100%。

（2）性別：男11%女89%。

（3）經常去的教室與認為本教室衛生差比例：27：6。

（4）帶早餐進教室：經常25.9%偶爾48.1%從不26%。

（5）帶走自己和他人垃圾的情況：從不：7%偶爾29%只帶走自己64%。

（6）經常在教室亂扔垃圾：經常3%偶爾62.9%從不34.1%。

（8）早餐與教室衛生差的關系：很大7%有關系22%無關系71%。

（9）是否愿意帶走垃圾：愿意44.5%和其他人一樣55.5%。

（10）對教室衛生看法：不能忍受85%可以接受15%。

（11）是否希望有專門的清潔人員：非常希望33%希望55%無所謂7%反對5%。

（12）是否愿意改善衛生：非常愿意33%愿意59%無所謂8%。

（13）個人衛生與自我修養：直接關系55.5%有關40%無關4.5%。

由上面的總結可以看出：

1、在這些同學經常去的教室的教室中，有22.2%的人認為教室的衛生差。

2、從調查的人中可以看出，7%的人認為早餐和教室衛生有很大的關系，22%的人認為早餐和教室衛生有關系，71%的人認為沒有關系。在他們中，25.9%的人經常帶早餐進教室，偶爾帶早餐進教室和從不帶早餐進教室的比例分別為48.1%和26%。

3、調查中還發現，有95.5%的認為教室衛生和自我修養是有關系的。而對于教室的垃圾，85%的人是不能忍受的，只15%的人是可以接受的，他們之中，有3%是經常在教室亂扔垃圾的，62.9%的人是偶爾在教室亂扔垃圾，只有34.1%的人從不在教室亂扔垃圾。

4、對于教室中的垃圾，44.5%的人是愿意的帶走的，在所有調查的對象中88%的人是想有專門的人來打掃。

5、對于教室衛生，92%的人是愿意去改善的，8%的人覺得無所謂，但實際情況是64%的人是帶走了自己的垃圾，29%的人偶爾帶走垃圾，7%的人從不帶走垃圾。

2.發現存在的問題及相應的原因：

（1）教室的整體衛生狀況不佳，主要是因為學生早上第一節課上課期間吃完早餐大部分同學沒有帶走垃圾，其根源是因為個人修養不高。還有就是教室沒有垃圾存放的位置以及打掃教室衛生的同學沒有徹底完成任務。

（2）教室的整體衛生狀況不佳，主要原因是同學保持不好，打掃人員打掃不及時。教室的垃圾主要出現在學生上午上完課，原因是，吃完早餐，沒有帶走的占36%，隨手丟棄其他的垃圾占26%。其原因是學生的衛生保持意識差。

（3）從問卷中發現，垃圾的來源有一部分是外來人員發放的傳單，打掃人員沒有及時清理，并且被有些同學隨意丟棄。

（4）打掃教室衛生的同學沒有盡職盡責的完成任務。

（5）學校的教室內沒有垃圾存放的位置。

3.根據問題提出的解決措施：

首先，加強同學在這方面的意識。教室是我們經常出入的地方，保持它的整潔是義不容辭的事情，更應該是我們的一種習慣。平時，同學們應該盡量在食堂吃飯，不要把早飯帶進教室，對于自己的垃圾要及時帶走，保持早睡早起的習慣，這樣有利于減少早餐進教室的做法。其次，學校的教室內要有至少一個垃圾箱，另外學校的打掃教室衛生人員要盡職盡責。

最后，就是學校在教室衛生方面缺乏制度上的規定，監管較弱，所以建議在這方面采取有效措施。通過查閱有關資料，我了解到相關的教室衛生制度，例如教室衛生輪值制度，教室衛生檢查評分制度。這樣可以有效的避免一些同學比較隨意亂丟垃圾的做法。

根據以上現象及結論，我代表我們小組提出以下建議：

自我加強教室維護的意識。每天早上爭取早10分鐘起床，不要把早飯帶進教室。對于自己的垃圾要隨自己帶走，當發現有垃圾時，勤于彎下腰，對于打掃教室的同學要盡到自己的義務。帶走發現的垃圾。

4.結束語。

通過此次調查，我們發現了很多問題，但是這些問題都是我們可以解決的，同時我們也提出了相應的建議，希望能引起同學們的注意，以及學校的重視，為我們共同營造一個和諧美好的教室環境。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇十五

設指導委員會的要求，9月22日上午，對校園環境衛生情況進行了專項檢查。

從檢查的情況看各學院都非常重視，積極組織進行環境衛生了清理，表現突出的一是領導親自布置工作任務，組織師生集中對衛生死角進行了徹底清理，使環境煥然一新；二是根據具體情況制定了教室衛生檢查評通報比制度，用制度確保了室內衛生，取得了明顯成效；三是教學管理組，有計劃地組織學生對進行了徹底清掃。

同時，在檢查中也發現了一些問題，主要表現在以下幾個方面：一是校園內亂掛條幅現象比較突出，懸掛不規范，很不雅觀，影響校園整體形象；二玻璃沒有擦洗；三是有的部位還有亂貼亂畫現象；四是有的樓前的宣傳板擺放不規范，并且大小不一，五花八門，影響整個樓的形象。

學校重申，要積極營造以保護環境為榮，破壞環境為恥的校園氛圍；二是要切實承擔起分擔區保潔的責任，嚴格對照檢查標準，制定相應的工作措施，切實推進校園環境保護工作。

校園衛生調查報告（熱門16篇）篇十六

本次調查主要是針對南通大學的校園環境進行的，目的是調查同學們對于校園環境的態度，從而更加理性的分析通大在百年之后需要更加進步和努力的地方，為學校建設出一份力。

調查時間：10月7日~10日

調查對象：南通大學主校區和鐘秀校區共5個專業 （軟件工程、應用物理、統計、國貿、歷史師范）共50名同學，其中男25人女25人。

環境的評價較高。相反，在鐘秀的同學來看自己的校區綠化、河流情況方面就不是很好，所以可以看出校區差異還是很明顯的。

但是兩個校區都出現了同一個問題，那就是校區內部和周邊的湖泊河流都出現了不同程度的污染，其原因可能是同學們的不自覺或是學校對于河水方面沒有足夠的重視，清潔方面沒有做到位，這點在報告中十分有突出性。河水干凈與否看似和同學的學習生活沒有很大關系，但是河流其實對于校區的美感有著功不可沒的作用。學生們可以在河邊早讀，路過湖泊的時候也能感覺到湖面如鏡的美麗，晚上的水波更是能增加校園園林般的意境。所以我建議學校應該組織專門人員和學校里有關專業的學生一起來做個暑期實踐，一方面也是讓有關專業的學生可以把所學的知識用到自己的生活中去，可以改善自己的校園。另一方面這個改變大大可以提升南通大學的形象，讓學生們都知道通大對于學生的關注，傳播通大一切為了學生的宗旨。

對于宿舍環境的調查，我也發現了很有意思的現象。同樣是兩級分化，主校區的同學們大多都認為自己的宿舍條件還可以，對提出的三個問題都沒有很不滿意的地方。但是身處鐘秀的同學們大多都對宿舍的條件和環境表示了不滿，尤其是住在普通公寓的大一學生，在十幾人一間的宿舍居住，他們比較期待宿舍的變動。而且和鐘秀其他的宿舍比較，似乎女生對于宿舍的滿意度較高，可能原因是男生宿舍較亂，女生宿舍比較整齊。因為我自身在鐘秀和主校區都有一定時間的居住，所以從自己的角度來看鐘秀的宿舍墻壁涂抹現象較嚴重，一樓的采光不是很好。而且垃圾筒的擺放位置，讓很多偷懶的同學們直接從窗口扔下垃圾，十分不安全。而從宿舍衛生方面來看，因為鐘秀對于學生們的要求沒有主校區嚴，所以很多同學不注意個人用品的擺放，所以看上去會很亂。不過在問卷調查的時候，大多數同學對于自己的宿舍衛生還是滿意的，估計是習慣了的原因。在此我建議學校可以在假期中對鐘秀的宿舍進行下粉刷，對于壞掉的門窗進行修補。這樣同學們住在干凈的宿舍中也會自覺地愛護宿舍，這樣雙贏的結果也是我們都希望看到的。

對于教室環境似乎同學們都表示還不錯，畢竟學生住在宿舍，上課才去教室，而且上課的流動性較大，不像初中高中時期是在一個教室里進行教學，所以大家似乎都沒有對教室情況表示不滿。但是可以注意到教室里課桌亂涂亂畫的情況還是有的，而且兩個校區都有。作為一個新世紀的大學生除了要學好應學的知識外還應該對自身的道德素質修養有一個自覺地重視，像這種在教室的課桌上亂涂亂畫的行為實在不應該是大學生所為。估計這也和教室的流動性有關。有同學自己畫完了然后到另一教室，又可以坐到干凈的課桌，所以覺得這事情無關痛癢。其實，去教室早的同學都知道，幾乎每天保潔人員都要到每間教室清掃垃圾，對于課桌上面的圖畫他們要用布一點一點的抹去，十分費工夫，所以出于尊重他人和自尊自愛，我們大學生應該從自己做起，最終杜絕這種不文明的行為的發生。

總結：從本次課程調查的結果來看，同學們總體上對于南通大學的校園環境還是比較滿意的，這也是大家都希望看到的結果。通大百年校慶讓人記憶深刻，我們希望能借百年校慶這個契機，對于校園環境提一個更高的要求，超越自我，展現風貌。我相信只要校方在校區環境方面多下功夫，必然能使得南通大學這個百年老校煥發出新的生機，讓世人看到南通大學緊跟時代的新風貌！