優秀作文是一種情感的傳遞，它能夠引起讀者共鳴和思考。在這里，小編為大家準備了一些優秀作文的范文，希望大家能夠從中學習和提高自己的寫作水平。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇一

今天我們奉化日報小記者進行了天宮莊園一日游。我們乘著大巴來到了天宮城堡。

一進城堡里面，一家家工作店映入眼簾，有“披薩店”，有“面包店”，還有“電視臺”……我和同學先進入了電視臺，當一個新聞聯播主持人。工作人員先給我們每人發了一張演講稿。我和一個六年級的哥哥一組播報天宮莊園的天氣預報。接著同學們依次播報好了天氣預報。工作人員等我們講好，給我們發了一張電視臺的卡和10元工資，這是我賺到的第一筆錢，我激動極了，真想馬上告訴爸爸媽媽，我靠勞動賺了第一筆錢。

走出了電視臺，我又進入了建筑場。這一次，我更來勁了，我先把一塊塊塑料磚頭運到建筑場地，然后開始建造城堡了。我先拿了10幾塊磚放在身邊，靠著墻壁搭了五層，再把一塊磚放在五層上，然后叫我的組員們，按照這個樣子搭好里城墻。

我也沒歇著，趕快拿了20幾塊磚，依次在門口做了一道城墻，我邊放一塊磚，邊留出一條空隙，接著我把第一層給鋪好了，然后第二層鋪在第一層的空隙里。不一會兒，我們組就搭建完成了。工作人員過來了，看見我們組的作品，夸我們做得很好呢！然后叫我們過去領工資，我開開心心地領了15元工資。

后來我又玩了很多項目，雖然時間緊迫，但是這次活動，讓我真正領悟到了“勞動創造財富”的道理。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇二

偌大的園子里，種了幾株桃花。到了春天，花朵千姿百態，煞是美麗。瞧！有的桃花才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出金黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒呢，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。一陣微風吹來，它們像舞姿翩翩的仙女，互相擁抱在一起，好像在說著悄悄話；時而在低聲吟唱，哼著動聽的歌謠……這些桃花，一朵有一朵的風韻，你不讓我，我不讓你。

在園子的南面，有一塊荷花池。到了夏天，荷花朵朵，亭亭玉立，楚楚動人。碧綠的荷葉布滿池塘，像一個個碧綠的大圓盤。荷花的顏色真豐富呀！有粉紅的、雪白的、淺粉的……真是美不勝收，讓人目不暇接啊！

在園子的西邊，還種著十里飄香的桂花樹。桂花一開，細細一嗅，清新淡雅的芳香充斥整個鼻腔，縈繞身旁，讓人難以忘懷。仔細一瞧，碧綠的葉子里竄出幾株金燦燦的桂花，像散落的星星一樣，眨巴著小眼睛，像一只只金燦燦的蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮極了！

姥姥的花園，給我帶來了一個繽紛的世界，我愛姥姥的小花園！

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇三

我的姥姥有一片美麗的小菜園，那里蔬菜應有盡有。

小菜園是怎樣來的呢？讓我來告訴你吧！

小菜園早先是一片荒地，在南水北調河的旁邊。姥姥看見這片荒地特別想把這里種上菜。于是在一個周末，姥姥帶著我和媽媽，還有爸爸一起運土、拔草、松土、施肥，讓荒地成為一片沃土，就這樣姥姥在荒地里種上了菜。

小菜園不斷擴大，菜的種類不斷增多：玉米挺拔著身子，像草原的哨兵一樣；生菜也不示弱，它盡情地舒展著嫩嫩的枝葉，貪婪地吸收著春天的陽光；黃澄澄的南瓜一個個圓滾滾、胖乎乎的，像一個個可愛的胖娃娃一樣……在姥姥的精心打理下，小菜園喜獲豐收。

小菜園的菜漸漸多起來，吃不完了，姥姥就把新鮮的蔬菜送給鄰居們，讓鄰居們也吃上了無公害蔬菜。

小菜園不僅給我們帶來了營養豐富的綠色蔬菜，還給我們帶來了健康的生活方式。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇四

“媽媽，媽媽！咱們什么時候才能回姥姥家啊？”剛放完暑假的我一進門就喊道。“別急，別急，已經買好了票，是明天的。”“耶！”我歡呼雀躍。

第二天，經過一路的顛簸，我們到家已經筋疲力盡了。“萱萱，想不想到姥爺的小菜園看看哪？”表姐問道。“好啊好啊！”我從床上彈跳起來，渾身的疲勞都仿佛拋到了九霄云外，一下子就來了精神。

在姐姐的帶領下，我第一次來到了小菜園。進了菜園，映入眼簾的是一片碧綠，令人心曠神怡。一陣風吹來，一片片綠葉如同接踵而來的綠色波浪，夾雜著清香，撲面而來。突然，我感覺我的腳上好像有什么東西在動，我低頭一看，是一條蟲子。我“呀”的一聲跑開了。第一次“拜訪”以失敗而告終。

過了幾天，我們又去了菜園。這次，我吃一塹，長一智，全副武裝，長衣長褲，來摘茄子，挖土豆。我先開始摘茄子。我找大個的茄子，拿剪刀從根處斜斜剪下去。只摘了十個，我就累得汗流浹背了。我又拿起小鏟挖起了土豆。一開始，我小心翼翼的挖著，生怕把嬌嫩的小土豆挖壞。到后來，我慢慢的失去了耐心，把鏟子扔到了一邊，坐了下來。我又想：做事要有始有終，決不能讓人小看我。我的勁頭又上來了，一鼓作氣，把一個小土豆挖了出來。我們滿載而歸，沒想到，卻鬧了個大笑話：我摘的茄子中最大的一個是留得做籽的，而我挖的“小”土豆是秋天才成熟的。唉，又失敗了。

當然，在以后的日子里，我們還會去的，我相信，一定會有一次成功。

小菜園，你帶給我快樂，也將伴我成長。

突然，我感覺我的腳上好像有什么東西在動，我低頭一看，是一條蟲子。我“呀”的一聲跑開了。第一次“拜訪”以失敗而告終。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇五

觀天宮課堂是我們學校為了豐富學生的課外活動而開設的一個科普教育項目。我們四年級的同學也參加了這個課堂，并從中學到了許多有關宇宙的知識。在這個課堂中，我們不僅聽老師講解，還能親自觀察星星、行星、衛星等天體，并用望遠鏡進行觀測，這讓我們感受到了科學的魅力。

第二段：感受到的魅力。

在觀天宮課堂中，我們了解到了許多關于太陽系的知識，比如太陽是太陽系的中心，地球繞著太陽轉，而月亮繞著地球轉等等。不僅如此，我們還親自觀察了各種行星、衛星，并用望遠鏡觀察了星星的變化。這讓我們對宇宙的神秘與壯麗有了更深的認識。通過親眼觀察，我們感受到了宇宙的浩瀚和神秘，也深深被它所吸引。

第三段：引導學習興趣。

觀天宮課堂不僅讓我們學到了宇宙的知識，還引導了我們的學習興趣。在老師的指導下，我們不僅學會了使用望遠鏡觀察天體，并且還學會了使用天文軟件來觀測星星、行星等。這些實際的操作讓我們對天文學產生了濃厚的興趣，我們希望能更多地了解宇宙的奧秘，進一步探索未知的世界。

第四段：培養科學精神。

通過觀天宮課堂，我們不僅學會了觀察天體，更重要的是培養了科學精神。在觀天宮課堂中，我們要準確觀測天體的位置、走向等，這需要我們仔細觀察、認真分析。這不僅培養了我們的觀察力和分析能力，也鍛煉了我們的耐心和細致。通過觀天宮課堂，我們明白了科學需要嚴謹和耐心，只有這樣才能真正領略到宇宙的奧秘。

第五段：展望未來。

通過參加觀天宮課堂，我們從中受益匪淺，不僅增長了知識，還培養了對科學的熱愛和追求。我們希望以后還能有更多的機會參與類似的活動，進一步深入了解宇宙的奧秘。我們相信，只有不斷探索，才能讓我們的未來更加美好。

總結：

通過參加觀天宮課堂，我們四年級的同學們不僅學到了豐富的宇宙知識，而且培養了科學精神和科學思維。我們從中感受到了宇宙的魅力和浩瀚，也展望了未來的追求和探索。觀天宮課堂讓我們更加熱愛科學，更加熱愛學習，相信我們的未來會因此更加輝煌。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇六

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇七

星期三，學校將組織大家去春游，地點是“寧波天宮莊園。”同學們得到消息后都興奮極了。

第二天一早，同學們都迫不及待地來到學校等待出發。一路上，大家有說有笑，熱鬧極了。不知不覺中已經到達了目的地，講解員阿姨帶領我們去參觀，第一站去的是“草莓棚”。走進草莓棚，里面掛滿了五彩繽紛的草莓，有紅的、白色的、紫色的、暗紅色的.、還有淡綠色的，看得我眼花繚亂，美麗極了。五顏六色的草莓像一個個玲瓏的小鈴鐺，連黃蜂被都被吸引起來了呢！我左手拿著小盒子，右手小心翼翼地去摘草莓，不一會兒就帶著心愛的草莓依依不舍地離開了。第二站去的是“叢林攀爬。”叢林攀爬是一種運動游戲。我先拿起準備好的繩子緊緊地攥在手中，然后用腳踩住網格用力地往上攀爬。不一會兒，我就玩得滿頭大汗，感覺刺激極了。到了中午，同學們一起圍坐在假山上吃午餐。過了一會兒，我們繼續往前走。第三站去的是“植物園”，植物園的外形像個大棚，里面種植了許許多多稀奇古怪的植物。有香蕉樹、火龍果樹、害羞草、仙人掌、仙人球、千奇百怪，有趣極了。走到深處還藏有一個水簾洞，里面漆黑漆黑的可怕極了，讓我感到像在探險一樣緊張而好奇。里面還有一個見血封侯的一棵樹可怕極啦，很多人都圍在那里看呢！我們又去了一個地方，那里有大大的香蕉樹，樹上有大大的香蕉，聞起來使人心曠神怡，我們還拍照留作紀念了呢！最后我們還去參觀了名人長廊、寧波鄉土文化館，同樣非常有意思，那里面都充滿了歡聲笑語。

這真是一次難忘而驚險的春游啊！

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇八

今天，陽光明媚，秋高氣爽，迎著涼爽的秋風，我。哥哥。媽媽和阿姨四個人一起來到了寧波的天宮莊園游玩。

在坐車去天宮莊園的路上，我就像一只剛出籠的小鳥，興奮極了，恨不得展開雙翅立即飛到天宮莊園。我們來到了天宮莊園，首先映入眼簾的就是一個植物園。我們走進了植物園的大門，各種形態各異的花兒和樹就把我的眼球吸引住了。在熱帶植物園里展現出許多我們沒有見到過的植物，菩提樹。酒瓶椰子。香蕉樹……瞧，那邊有一條長廊，長廊上搭著一個大架子。架子上長滿了奇形怪狀。小巧玲瓏的南瓜。那些南瓜一個個像燈籠似的，差不多只有我的一個拳頭那樣大小。南瓜有的是黃色的，有的是白色的，有的上面一小部分是黃色的，下面稍微圓一點的就像西瓜那樣子的顏色，而且還有西瓜那樣子的條紋，真是令我們大開眼見。繼續向前走去，那里還有一個水簾洞。水嘩啦嘩啦地從巖石上飛瀉下來，真美！

參觀完了植物園，我們順著鵝卵石鋪成的路往前走，又來到了“叢林攀爬區”。哥哥一來這里就一躍而上，像孫猴子一樣攀爬起來。而我呢，卻待在一邊看著，遲遲不敢上去。哥哥看見我這么害怕，就過來安慰我說：“沒關系的，我會在下面扶著你的。”聽了哥哥話，我就去嘗試了一下。剛開始，我提心吊膽的，心里就像有一只小白兔在亂跳。慢慢地，我的膽子漸漸大起來了。我使出渾身力氣，總算爬了上去。

這次的天宮莊園之行，在植物園里使我大開眼見，在“叢林攀爬區”讓我鍛煉了膽量，我和媽媽約定，下次再去天宮莊園玩。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇九

今天，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去天宮莊園游玩。

我們先買票，再進園。到了桑果園，幾乎看不到桑果，我們好不容易摘到幾顆桑果，吃得樂呵呵。

摘完桑果，我們來到植物園，里面有神秘果、香蕉、檸檬樹……。

我這次還學了很多知識呢！一串香蕉是從一個花苞里長出來的；有一種果子叫神秘果，它能讓所有吃進去的東西變甜……哈哈，我的知識多吧！

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇十

三月份秋高氣爽，正是春游的好時節，沐浴著暖暖的春光，一路歌聲一路歡笑，江東中心小學華光校區103班的全體師生懷著期待的心情來到位于鄞州的天宮莊園春游。

天宮莊園位于鄞縣大道的下應鎮。今天，老師就帶我們去了那里。那里的空氣是那么清新，好像還有一股淡淡的花香味，在剎那間，讓人感覺春天已經來到。剛進大門，映入眼簾的是四個印在一塊大理石上那剛勁有力的大字：天宮莊園！

首先老師帶大家去參觀天宮莊園的植物王國，在路上，聽導游說，這個植物館里有幾千種植物，而且大家都沒見過。起初，大家并不相信，但是，當來到植物館時，眼睛刷地一亮：哇，好多植物呀！有仙人球、巨型仙人掌，一些鋪滿地的顏色鮮艷的小花以及很多叫不出名字的植物等。其中令人印象最深的是巨型仙人掌，它們像一個個頂天立地的巨人。看著這一個個“巨人”，讓人感到了一股強烈的生命力，它們好頑強！最美的要數熱帶雨林區，這里如同人間仙境：空中“云霧迷蒙”，流水唱著歡歌，如同銀鏈一般傾瀉而下。快看！這里有幾棵香蕉樹，葉子雖少，卻特大，樹上掛著許多香蕉，綠綠的，真饞人，你可不知道，大家一見香蕉，便大喊：“啊！香蕉！”一邊說，一邊還假裝流口水說：“我真想摘呀！”我們依次經過南亞熱帶水果區、熱帶雨林區、現代農業區、沙生植物區、精品花卉區。天宮莊園的熱帶雨林真是美不勝收啊！好像把我帶到了熱帶，又好像到了瓜熟蒂落的秋天。真讓人流連忘返。

在大家愉快的游戲中不知不覺地就到了中午，該慰勞下空蕩蕩的肚子了。大家來到草地上開始了小隊聚餐，同學們都紛紛拿出自己帶的零食與大伙兒分享。午餐后趁著大家休息的時間，我們舉行了班級聯歡會，大伙都爭著上臺展示自己的風采：有的同學唱歌、有的同學跳舞、有的同學背誦古詩，還有的同學用腦筋急轉彎來考大家，連老師和家長都忍不住參與了進來。在愉快的笑聲、美妙的音樂中我們度過了一個快樂的中午！

午餐過后，導游便帶我們參觀服裝博物館。剛進服裝博物館，就看見了一幅大圖片。圖片上的人穿著不同的服裝，不同的顏色，不同的款式，不同的類型，每件都那么迷人，另人眼花繚亂，目不暇接。繼續往里走，我們還看到了清代官服、百褶裙、武士盔甲、命婦服、龍袍等等以及各民族的服裝，如：蒙古服、藏服、旗袍……真是不看不知道，一看嚇一跳，原來我們的國家、我們的民族還有如此豐富的服裝文化啊！

這次春游不僅帶給了我心靈的震撼，也帶給我知識，使我又一次擁抱了大自然。不知不覺中我們的參觀結束了，美麗又神秘的天宮莊園，我們一定還會來的。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇十一

第一段：介紹觀天宮課堂的背景和目的。

觀天宮課堂是我校為了拓寬學生的視野、引導學生對歷史文化的熱愛而設立的。課堂內容涵蓋了歷史、藝術、地理等方面的知識，為我們提供了一個全方位的學習平臺。我進入四年級已經是第四年參加觀天宮課堂，我始終充滿期待地參加每一次的課程。

觀天宮課堂不僅僅是一堂傳統的歷史課，它注重教學內容的生動呈現和互動交流。課堂上，老師會通過多媒體展示歷史文物和圖片，并且組織我們進行小組討論，從而激發我們的學習興趣和思考能力。通過這種方式，觀天宮課堂鍛煉了我們的合作能力和創造力，讓我們在學習中不再感到枯燥乏味。

觀天宮課堂加深了我對歷史文化的理解和認識。以前，我只是知道天宮城是中國古代的一個建筑，但在觀天宮課堂中，我了解到它是古代帝王游玩、休息的地方，還了解到了天宮城的建筑特點和裝飾藝術。通過對這些知識的學習，我不僅擴大了自己的知識面，還培養了自己的審美能力。現在，我可以欣賞到古代建筑的美麗和獨特之處。

第四段：觀天宮課堂的學習方法和經驗。

觀天宮課堂教會了我很多學習方法和經驗。比如，在觀察古代藝術品時，我可以通過放大鏡來仔細觀察每一個細節；在思考問題時，我可以進行頭腦風暴，嘗試不同的解決辦法；在小組合作時，我可以通過合理分工和互相配合來完成任務。這些方法和經驗在觀天宮課堂中得到了鍛煉和應用，讓我在其他各個學科中也受益匪淺。

作為四年級的學生，我對觀天宮課堂充滿期待和希望。我希望未來的觀天宮課堂不僅能夠繼續給我們帶來新的知識和文化體驗，更能讓我們更深入地了解每一個歷史文物的背后故事。我希望通過參加觀天宮課堂，能夠培養出更多的文化自信和歷史意識，讓我們走近傳統文化、了解傳統文化，并且為將來的人類發展做出自己的貢獻。

總結：觀天宮課堂是一門重要的課程，它不僅給我們帶來了知識的增加，更培養了我們的學習方法和思維能力。通過觀天宮課堂，我們不僅可以了解中國古代歷史文化，還能更好地理解世界的多樣性和變化。我深信，觀天宮課堂將繼續伴隨著我成長，讓我在歷史的長河中發現更多美的閃光點，培養出更廣闊的視野和對未來的熱愛。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇十二

最近，我讀了一本書，讓我深受感動，這本書的書名叫《四弟的綠莊園》。

這本書里面講了許多個故事，其中“告別裔凡”令我感動，“毛妮”讓我驚訝，“男丁傳奇”令我眼淚花花，“我家老鄭”讓我開懷大笑……在這些故事中，有關于愛恨情仇的，有關于快樂悲傷的，還有關于友誼勇敢的……書中那一個個純真樸實的故事帶給了我不少的啟迪和共鳴。

書中那一個個純樸平實的故事，讀來就像那春夜喜雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”讓我在不知不覺中明白了一大堆深刻的道理。

你不妨也找來一讀吧。

日記愛能給我們帶來快樂與幸福，但有時如果使用不當，也將會變成一種傷害。

這份感受源于我閱讀的一篇名為《四弟的綠莊園》的文章。文中的四弟不喜歡上海都市的學習生活，卻對山東老家那塊飽含泥土氣息的土地情有獨鐘，可媽媽卻思子心切，一心想讓他遠離土地，回歸家庭，回歸都市生活。從此，四弟一蹶不振，再沒有了往日的精氣神了。四弟的遭遇讓我聯想到了曾經讀到過的一段小故事：一支蠟燭在孤獨地流淚(燃著)，風婆婆不愿看見蠟燭妹妹的生命就這樣短暫地逝去。

于是，她悄悄地靠近蠟燭妹妹，猛地一下把她熄滅了。頓時，整個房間一片昏暗，隱隱約約傳來了蠟燭妹妹的抽噎聲。風婆婆聞聲望去，只見蠟燭正在默默哭泣,。“蠟燭妹妹，你為什么哭啊!”“因為你把我熄滅了。”風婆婆越聽越感到疑惑了，心想：我熄滅她是為她著想呀!難道還傷害了她?最終，蠟燭妹妹的一句話——“我生來就是為了照明，而你卻讓我停止了工作。”解開了風婆婆心中的不解。文中四弟不就像蠟燭妹妹一樣嗎?他的媽媽望子成龍，希望他有所成就，對他的愛好強加干涉，甚至完全將之埋葬。四弟最后的結局可想而知。設想：如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的土地上，那四弟的人生也許就會被改寫。

是母親的愛把他的發展空間縮小了，這讓我陷入深深的思索之中。真希望天下的父母也能讀讀這篇文章，好好體驗一番其中的滋與味。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇十三

故事的資料是：我家有個弟弟，四弟是個男孩子。母親讓他學這學那，但他總是學兩三天就不學了，四弟十分頑烈，父母很為他頭痛，之后，祖父來城里，他就跟祖父去鄉下住了。在鄉下，四弟有一個自己的莊園，那個莊園只有十幾步寬十幾步長，四弟在那個莊園里種這種那，是那么的熱愛他的莊園。之后，我們去接他，他一面舍棄不下自己的莊園，一面舍不下那濃濃的親情，最后，他還是舍下了他的莊園，回到父母身邊，做了一個城里孩子，但四弟在城里并不快樂，每一天，他都在默默想念他的莊園。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇十四

最終，蠟燭妹妹的一句話――“我生來就是為了照明，而你卻讓我停止了工作。”解開了風婆婆心中的不解。文中四弟不就像蠟燭妹妹一樣嗎？他的媽媽望子成龍，希望他有所成就，對他的愛好強加干涉，甚至完全將之埋葬。四弟最后的結局可想而知。設想：如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的土地上，那四弟的人生也許就會被改寫。是母親的愛把他的發展空間縮小了，這讓我陷入深深的思索之中。真希望天下的父母也能讀讀這篇文章，好好體驗一番其中的滋與味。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇十五

在這個寒假期間，我讀了一本內容豐富多彩的書——《四弟的綠莊園》。這本書其實是由許多大大小小的鄉村故事組成的。我認真地閱讀一遍后，覺得《四弟的綠莊園》最讓我回味無窮。

文中的四弟兒時十分善變，對什么東西都十分熱情，三分鐘熱度。這種表現，令家人對他愛怨參半。小小的四弟就學會了看人家眼色，而且他還從一個風風光光的小男孩變成了一個垂頭喪氣的小老頭。正在這一刻，一道希望的光照進了四弟灰冷的心里——家人們同意他和祖父回鄉下了。回到鄉下后，四弟就如籠子里的小鳥，飛回了大自然，無比的自由、快樂。可是，最終，因為家人的牽掛，四弟還是被父母帶回了那個他不喜歡的城市。

作者把人物和綠莊園描寫得十分生動，我眼前仿佛出現了一個個活靈活現的人和那迷人的綠莊園。讀到中間時，我問自己這樣一個問題：到底是什么樣的綠莊園能使四弟變成一個吃苦耐勞的農村小子呢？等我把整本書讀完后，我又仔細地、認真地想了一遍，終于明白了。四弟的綠莊園讓他明白了收獲的快樂和這個過程中的艱辛，還讓他體會到了自己去完成整個過程的成就感。在這里無拘無束、自由自在，沒有地位的高低，讓他越發喜愛這里的生活。而在大城市里，四弟受到了太多委屈，讓他進入了一個自暴自棄的狀態。在這里，四弟把他心里的委屈全部釋放掉，又做回了那個活潑開朗的小男孩。如果讓我在大城市和鄉下之間選擇的話，我也一定會選擇生活在無拘無束的鄉下。在最后，媽媽又把他帶回了家。我覺得這種做法很不對，既然四弟不想回城市里，那父母就應該尊重孩子的意愿。不能為了兒女私情而那么自私！

這本《四弟的綠莊園》讓我懂得了很多，也許大人們看了也會深有感觸。這真是一本好書呀。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇十六

我今天一口氣看完了《四弟的綠莊園》這本書，覺得很感人，也很好看。就讓我來給你介紹介紹。

一看作者是秦文君，我就喜歡，我已經看過了秦文君許多的書，所以就知道她是什么風格的。可是這本書不一樣，是一本散文集。由十來篇的故事構成。

我印象最深刻的故事就是《四弟的綠莊園》了，講的是一個名叫四弟的孩子，他住在大城市里面，他唯唯諾諾，很溫順。生活上他聽從家人的擺布、指使。媽媽老是把他的愿望當做希望，自信地認為這個喜好會對他的人生發展前途有很大的幫助。然而，并不然。四弟是一個三分鐘熱度的男孩。媽媽就這樣把他溺愛壞了。后來，他爺爺把他帶到了農村，在那里四弟終于無憂無慮，自由自在，過著自己想要的生活。還有了一番作為，開辟了自己的綠莊園，成了種瓜高手。

讀完以后，我有了很大的感悟。愛是好的，可是過分的愛會讓人走入歧途。有可能毀了孩子的一生。請天下的父母也好好讀讀這本書，體會其中的道理，從而對自己教育孩子也有啟發。

游天宮莊園四年級（精選17篇）篇十七

今天下午第三節課，我們上了一節“天宮課堂”，讓我難以忘懷。

在開始前，我在大屏幕上看到養育我的地球母親。在我們每個人的心中它很大很大，沒有一詞一句可以描繪出來的大，可在無邊無際的星空中，就猶如粒細小無比的一沙子。

期待人心的那一刻在我們希望中終于開始了！其中，令我難忘的是神洲三號的內部的介紹。在他們準備轉身介紹時，我發現他們三位老師為什么要在空中飄來飄去呢？當我看見里面有睡覺區，有廚房，還有"小冰箱"呢！真是不可思議啊！看到這里，王老師說了一句話：“一會兒做實驗。”我一聽，一下子興奮地恨不得一蹦三尺高！

介紹完結構后，輪到提問環節。第一個問題：“宇航員們可以在路面上行走嗎？”啊！這個問題我很好奇，我暗暗想了一個答案：可以。只見葉老師緩緩轉身，抓住扶手，開始行走，可剛走出一步，身體向右方緩緩傾斜，我忍不住的笑啊笑。原來是因為在太空沒有重力，所以無法正常行走，真是太神奇了！原來不止走路，連在太空中轉身也是不可以的！只見葉老師給我們展示了一下，發現根本做不到轉身，用游泳的樣子來試試，但結果還是不可以，過程真是搞笑極了！無論用什么辦法，都不可以做到用右手畫圈，我咬著牙，望著大屏慕，五官都在為他加油！終于，成功了！

終于到實驗環節了！把一個乒乓球在水中，不可思議的一幕發生了，那個乒乓在水中停著，浮力竟消失不見了！只見再把那個杯子，往空中一扔，又是一件不可預料的事發生了，它竟然懸在了空中，一滴水都沒有灑出來！接下來的實驗一個比一個有趣。

今天的"天宮課堂"，真有意思真神奇！