月工作總結是對一個月內自己工作表現的總結和概括，它可以幫助我們了解自己的工作成果和不足之處。以下是一些精選的月工作總結示例，希望能夠為大家提供啟發和借鑒。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇一

2012年，我校以黨的十七大精神為指針，堅持科學發展觀，認真落實省、市、縣教育工作會議精神和要求，在中心校的正確領導下，全面推進學校素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育。

教學。

改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學層次。一期來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。現將我校一年來的工作總結如下：

一、加強制度管理，切實規范辦學行為。

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一期來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。組織全體教師認真學習上級教育部門出臺的一系列文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識。嚴格按規定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

二、狠抓教學常規，有效提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的1重要保證。一期來，學校對常規工作常抓不懈，建立了良好的教學秩序。加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。加大教學常規的檢查、監督和管理力度，教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改等教學情況，每學期期初、期中、期末全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，并對檢查結果進行反饋，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。本學期在中心舉行的作文競賽中，我校五年級的朱玲靜同學和六年級的劉玉鳳同學分別獲得一等獎、三等獎；在參加鎮中心小學舉行的書畫比賽中，劉雅雯參加的毛筆比賽、劉玉鳳參加的鋼筆比賽和劉麗霞參加的畫畫比賽都獲得一等獎；劉婷參加鎮中心小學舉行的乒乓球比賽也獲得第五名。

三、

重視隊伍建設，提高教師綜合素質。

有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動。重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。

四、拓寬德育途徑，深化學生養成教育。

2的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。少先隊組織開展了一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。五年級劉安山老師指導的孫思敏同學在參加中心校舉行的《走進海洋》讀書活動演講比賽獲一等獎。

五、增強科研意識，深入推進課程改革。

教研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質和業務能力。同時抓好教育教學反思工作，很好地培養了教師思考的習慣。

六、強化安全教育，努力打造和諧校園。

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，3師生共建平安校園。規范各項制度，重視衛生工作。

一學期來，我校的教育教學工作取得了一定的成效，但與上級對我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續推動學校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇二

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年x月x日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20xx年x月x日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。

二、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作。

我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年春運會上取得好成績。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇三

（一）、推進有效德育。通過多年的探索與實踐，形成了我校有效德育的框架與模式。我校有效德育分三大板塊：一是課程式德育（美德課堂、家長講堂）；二是主題式德育（每月規劃一個教育主題）；三是互助式德育（讓合作小組從課堂的互學到課外的互勉）。本學期，榆林市德育工作現場會在綏德召開，市委常委組織部長陳寧、副市長馬秀嵐、市教育局局長常少明、縣長李曉媛等與會領導觀摩了我校有效德育展示，給予了充分的肯定。

1、課程式德育：開發德育校本課程——《美德課堂》、《家長講堂》。

我校緊緊圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個字，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等，制作了美德視頻教學光盤30多個，豐富了美德課堂課程資源。各年級每周安排固定課時開設美德課程，以“知美德規范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學美德人物”、“誦美德格言”五條育人途徑，對學生進行美德教育。

本學期，我校以班為單位，每月開設一節“家長講堂”課，由優秀家長代表上課。“家長講堂”包括四大門類：即百科知識類、興趣特長類、實踐技能類、職業特點類。到目前為止，學校共安排了八期“家長講堂”。“家長講堂”涉及健康、環保、安全、科普、藝術、法制、民俗等多個領域。在現場會期間，優秀家長苗xx的《我的三十里鋪》，宋xx的《大美綏德》等七位家長的精彩課堂給與會領導留下深刻的印象。

2、主題式德育：在師生中每月開展“雙主題”德育活動。

我們本著“為孩子設計，給孩子快樂，促孩子成長”的原則，每月規劃一個德育教育主題，將德育教育融入日常生活細節和學校活動之中。本學期，我校開展了“紅色革命教育”、“安全教育”、“八禮四儀教育”、“規范語言文字教育”四個專題教育。組織學生參觀了綏德縣革命紀念館，進行了安全應急演練，開展了禮儀少年評選活動，安排了易錯字糾正專題活動，實現了月月有主題，周周有活動。

學校根據現代教育的需要，每月進行一次師德建設主題教育活動，以提高教師的師德修養和教育能力。本學期在教師中進行了“社會主義核心價值觀教育”、“禮儀教育”、“榮辱觀教育”、“尊嚴教育”，為教師印發了七期學習資料，制定了《綏德縣第二小學教師禮儀規范》，修訂了《教師綜合考核辦法》，進行了《教育部教師十條禁令》的學習。

在實施“雙主題”教育中，德育處對每一主題教育做到規劃合理，方案細致，措施得力，督促到位；少隊部把升旗活動作為實施主題教育的大德育課，充分利用校園廣播進行主題宣講；各班級將主題教育設計為近、親、實、小的話題，嚴格按照德育處的安排落實教育活動，保證了教育的質量。

3、互助式德育：推行合作小組捆綁式評價。

我校把高效課堂中學習小組從課堂的合作學習拓展到課外的互助成長，使學生在互學互勉中培養良好的學習品質和行為習慣，實現了合作學習和互助發展的雙豐收。為此，我們主要從以下幾個方面進行了探索：

一是文化帶動。學校把“十個學會”作為“互助式德育”總目標，讓學習小組成員在“課堂互學”中“學會學習”、“學會講解”、“學會傾聽”、“學會求助”、“學會展示”；在“課外互助”中“學會自律”、“學會互助”、“學會分享”、“學會欣賞”、“學會評價”。

二是評價推動。按照“淡化個體、強化小組”的評價原則，我們把每個學生的成績高低、表現好壞都放在小組中進行捆綁評價，旨在培養學生的集體榮辱觀，讓學生在“一榮俱榮，一損俱損”的意識下，提高德育的有效性。

三是課題促動。學校把“學習小組建設”作為立項課題進行研究。本學期，學校進行了小組長全員培訓，組織了小組建設研討會，開展紅旗小組評選活動，對“互助式德育”的推進進行了卓有成效的探索，效果顯著。

（二）建設高效課堂。為建設高效課堂，提高課堂教學的效益，我校在充分學習邱學華先生嘗試教學理論的基礎上，借鑒洋思、杜郎口、山東昌樂二中等名校課堂教學改革的成功經驗，在語文、數學、英語、科學四個學科方面進行了不同教學模式的探索，取得了良好的實驗效果。

（1）小學語文四環節教學模式：“定向學習”——“課堂展示”——“精講點撥”——“檢測訓練”

（2）小學數學五步嘗試教學法：“準備過渡”——“嘗試探究”——“精講點撥”——“二次嘗試”——“課堂檢測”

（3）小學英語“四學”教學模式：“教學”——“展學”——“補學”——“測學”

（4）小學科學“四疑”教學模式：“設疑”——“解疑”——“破疑”——“用疑”

2、主要做法：在實驗過程中，我們通過“借鑒與消化相結合”、“理論與實踐相結合”、“指導與探究相結合”，實行“以校實施，實驗帶動，全面推進”的工作思路，進行實踐與探索。

（1）在三至六年級進行分學科實驗研究。實現圍坐式教學，全面推行學案教學。

（2）提高合作小組的學習力。教導處進行了小組長集中性培訓，積極構建健康向上的小組文化，進行合作小組建設專門研討活動，實行合作小組捆綁式評價。

（3）推行“131”高效課堂推進策略。即每人一堂實驗課，為教師印發了三期高質量的課改學習資料，以教研組為單位每月組織一次專題研討。

（4）規范學案管理。推行年級集體備課，每一學科每學期至少備不低于50次的學案，保證學案的質量。

（5）重視課改調研及成果征集。本學期，教導處進行了優秀論文、教學設計、說課稿的征集，以積累典型經驗，發現突出問題，深化課改工作。

（6）實現課改標兵認定制度。從xx年起，我校實行了課改標兵認定制度，本學期以校際公開課交流為依據認定了三名課改標兵。截至目前為止，共認定了10位課改標兵。

3、實驗成效。本學期，綏德三小、綏德明德小學來我校進行了高效課堂交流；xx市教育局副處級調研員賀xx、原市教育局副局長王xx來我校進行課改調研，對我校高效課堂給予很高的評價；我校崔xx老師在xx縣課改推進會和xx縣骨干教師培訓中進行了示范教學；我校青年教師霍佩佩、馬姣在綏德縣賽課中榮獲較好的成績。

（三）發展藝術體育。我校從課程的設置，平臺的搭建，經費的投入，過程的管理進行了保障，提高學校的藝術體育水平。

1、開發校本課程——書法課、圍棋課。本學期，學校外聘了兩位專業老師，制定了各校本課程的教學目標及實施方案，為校本課程的有效實施提供了保證。

2、規范課堂管理。學校制定了明確具體的體育藝術課程教學目標，嚴格規范過程管理，進一步完善了課程評價細則。

3、開展大晨練活動。我校每天早晨安排30分鐘的大晨練活動，晨練包括隊列隊形訓練，兩套校園集體舞，一套廣播操，讓學生得到了充分的鍛煉。

4、開展豐富多彩的藝術教育活動：學校組織了學生繪畫競賽、手抄小報展評、漢字聽寫比賽，“六一”時間進行了美文誦讀活動，這些活動組織有序，學生廣泛參與，效果良好。

5、各項展示競賽成績較好。我校五年級三班的集體朗誦《中華少年》被綏德縣教育局授予“中華經典誦讀一等獎”，20名同學參加了xx市青少年國學經典誦讀展示活動。我校六年級的網球操在榆林市德育現場會和綏德縣足球比賽開幕式上進行了精彩展示。學校的四位同學參加了團縣委組織的“核心價值觀引領我成長”演講比賽，三名同學受到表彰。我校的足球隊、田徑隊在無專業老師指導的情況下，負責教師辛苦的訓練給師生留下一份感動。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇四

師資隊伍的水平，直接影響到學校教育成效，那春季小學。

過去的20xx年春季學期，我校教育教學工作在上級部門的正確領導和全體老師的共同努力下，取得了較大進步。一學期來，我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成人思想道德建設工作，強化學校管理，不斷創新進取，取得了顯著的成績，現將我校一學期來的工作總結如下：

一、德育工作。

1.學校認真貫徹落實《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，重視德育工作，堅持德育為首，老師修師德，學生修品德，不斷加強師德建設，并根據上級精神作了“師德師風學習培訓”，強化學生的養成教育。

2.加強理論學習，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。一學期來，我們組織教師認真學習了《未成人保護法》、《教育法》、《教師法》等，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果顯著提高。

3.抓好學生法制教育工作，使師生知法守法，學校定期對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況。一學期來，學校師生中無違法人員。

1.加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在管理中實施校長負責、分管領導參與并各負其責、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過開會決定。保證了學校管理的透明、公開。

2.大力加強師資建設，提高教師綜合素質。

學校鼓勵教師參加培訓學習，同時每人上一節優質課，從而不斷提高教師的自身業務能力。

3.加大依法治校，依法執教力度，依法制度管理。

本學期，學校制定安全工作管理責任書及各項。

規章制度。

用紀侓約束人、用制度管理人發揮了很好的作用收到了良好的效果。

三、教學工作。

加強教師教學常規管理，努力提高教育教學質量。這一學期，我校總的工作指導方針是以提高教育教學質量為學校的核心工作，強化教學常規管理，由教導處開展聽評課活動和教研教改工作，監督管理教師撰寫工作計劃、教案、作業批改及課堂教學工作。認真開展對教師教學業務的普查、抽查、督查的“三查”工作，同時組織學生的學科競賽。使學校教學常規管理更加規范有序。使本學期教育教學工作順利向前推進，圓滿完成教學工作任務。

四、安全工作。

學校十分重視安全工作，統一計劃、統一安排、簽訂責任書，責任到人，責任到崗，做到安全第一，警鐘長鳴。

不間斷地進行安全教育，強化安全意識，不斷提高安全防范能力。在期初和中期認真組織校園及周邊環境的安全工作排查，制定。

應急預案。

組織應急演練強化門衛管理利用班隊會、升降國旗、周結等對學生進行以“六災”為主的安全知識常態化教育強化了師生的安全防范意識增強了師生的安全防范能力。本學期沒有發生一起安全事故安全教育效果明顯。

五、其他工作。

1.為了給教師、學生創造一個更加安全舒適的教學環境，本學期學校綜合樓工程開工建設，對學生食堂餐桌進行更換，出資對各班教室的衛生角進行了統一布置等，保證了學校教育教學工作的正常進行。

2.少先隊工作成交效顯著。學校少先隊是對學生進行思想教育的主要陣地，組織開展了“感恩教育-孝”講故事比賽及慶六一的“班級文藝匯演”等豐富多彩的文藝活動。加之常規開展的少先隊班隊活動，豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的請感交流。這些活動從不同方面對學生進行思想教育，讓學生更加明白自己與中國文化的歷史情結。

3.學科教學滲透法制教育工作。我校本著邊學邊用、融會貫通的原則，通過反復學習培訓，使全體教師基本掌握了學科教學滲透法制教育的基本要求，能夠避免步入學科教學滲透法制教育的誤區，從而準確把握學科教學滲透法制教育的側重點和滲透點，有效開展學科教學滲透法制教育工作。

4.學生營養午餐工作。學生食堂原材料按照上級相關精神，嚴格實行“四統一”，認真做好出入庫登記管理，嚴格食堂從業人員管理，嚴把食堂衛生關。對食堂試餐、留樣、學生就餐等均實行嚴格管理，使學校食堂食品、資金安全、有效運行。

七、工作的不足和今后努力的方向。

迎接“新課程改革”，發展素質教育，抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康發展。

20xx年春季，我校始終認真地貫徹著上級的各項教育教學工作指示，以抓常規，夯基礎、抓活動，提能力、抓特色，促發展為著力點，實行精細化管理，增強工作的針對性、實效性，全面提高了學校教育教學工作水平和成效。

創安工作。

安全是一切工作的前提和保障，因此，本年度繼續堅持教育在前，預防為主，常抓不懈的工作要求，有針對性地對學生進行安全教育。如開展每天五分鐘安全教育上、下午第三節課放學前五分鐘教育內容制作成冊分發到了各班，為各任課教師提供了明確的教育材料;精心設計放學鈴聲安全溫馨提示;實行安全工作責任制，強化值日行政、值日教師的工作職責，利用一切機會加強師生安全教育，并制定、完善安全制度，確保工作責任到人，杜絕安全隱患，保證校園的安全、有序。預見性地處理好每一起事故發生的苗頭，積極主動與教委辦溝通聯系，一學期來，學校沒有發生責任性工作失誤。

德育工作。

1、師德建設。

師資隊伍的水平，直接影響到教育成效，我們十分重視教師的師德建設與師能培訓。通過組織開展道德講堂活動提高教師修養，通過開展評優評先鼓勵先進，表彰優秀教師。

2、堅持不懈抓常規，養成教育有成效。

抓好主題班隊會的開展。我們要求各中隊能結合學校月份工作重點，開好主題班隊會課，課課有記錄、有照片，活動主題主要包括：感恩教育、法制教育、安全教育、廉潔文化、環保教育等，突出育人為本的理念，突出學生自主活動，活動成效高。

堅持不懈穩抓學生儀表、衛生、紀律、兩操、課堂等幾項常規評比。每日對隊員的行為規范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽，抓好每周一次的升旗儀式，做好升旗手、護旗手的培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

3、扎實推進未成年人思想道德建設。

以少先隊工作為平臺，繼續以《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，深化德育內涵建設，融合貫通研究創新。如持續深化課前一歌暨班班有歌聲活動，通過唱校園、愛國主義、廉潔歌曲活動，為學生提供展示才華的舞臺，達到普及藝術教育的目的，提高全體學生藝術素養;持續深化家校慈善機構溫暖嘉小·紅領巾愛心基金會，德育處以孝親互助為主題創新德育載體，有機結合日行一善、灑掃應對、做一個道德的人等主題實踐活動;繼續傳承發揚以球輔德、以球促智、以球健體、以球塑美的校園排球文化&&形成藝術薰德、愛心育德、球品塑德等德育主題。

4、少先隊工作與節日活動相融合。

三月份開展學習雷鋒系列活動及芳菲三月鮮花飄香三八婦女節康乃馨義賣活動。四月份組織部分師生與家長到安海烈士陵園舉行掃墓活動;五月份舉行助殘活動;六一兒童節期間成功舉辦了第七屆校園文化藝術節暨慶六一文娛匯演等等。以少先隊活動為載體展開工作，形式多樣見效高，為我校的少先隊工作注入新的活力。

5、家委會工作打開新局面。

本學期在少先隊總輔導員雅雅老師的組織下各班級成立了家委會，并于六一慶祝大會上對各班級家委會組織機構的成員頒發聘書。此外，我校還在3月29日，組織五六年級43對親子及10名老師一同前往安海公園祭掃烈士陵園活動及到廈門大學和廈門科技館進行親子一日游活動。此次活動不僅讓家長、孩子受到革命傳統的教育，感受到名校及高科技的魅力，也增進了家長和孩子之間的親子之情，更助推了家校之間的聯系。

教學是學校的中心工作，學校的一切工作必須服從和服務于教學這一中心。這一學期，在教導處的組織下，在全體教師的努力和配合下，學校的。

的制訂實施、課程設置的研討、學生學籍的管理、教育教學情況的檢查、各種活動的組織安排以及教師隊伍建設、教研等工作，均得以有序、有效、扎實地開展。主要有以下幾個方面：

1、加強隊伍建設，提高師資水平。

認真抓好教師培訓工作。樹立以人為本的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執行。本學期，我校組織教師參加了國家、市縣級等不同類別的培訓活動，共有43人次(包括全國輔導員培訓)。

2、重視青年教師成長，培養新生力量。

本學期，我校積極鼓勵青年教師參加各類比賽，并組織備賽團隊進行磨課。在參加英林鎮南片區教壇新秀選拔中，王美緣、洪雅雅老師包攬一二名，代表南片區赴鎮參賽，并獲得了英林鎮教壇新秀的稱號。在學校開放日活動中，吳金聰、洪清海、洪雅雅、蘇玉珊、賴舒宏五位青年教師作課展示，洪志雄老師參加晉江市習作課堂評優活動，獲一等獎的好成績。王麗麗、黃潔瓊將參加鎮教師演講比賽。

3、深化課題研究，提高教學實效。

本學期，我校積極組織老師申報課題研究，以課題研究促教學。我校現已通過立項有泉州市級大課題一個，晉江市級小課題兩個;鎮級課題5個，已有3個鎮級課題結題。

4、營造濃厚的讀書氛圍，構建書香校園。

一直以來，我校重視營造濃厚的校園書香氣氛，提倡教師與學生多閱讀。本學年期，語。

數教研組共舉行了8次說書活動，說書既豐富了教師的精神世界，又提高了教師的業務水平，可謂一舉多得。此外，每天中午1：30――1：50規定為師生共讀時間，閱讀已成為我校一道亮麗的風景線。

體藝衛工作。

體育方面，認真貫徹落實《國家學校體育衛生工作條例》，做好《國家學生體質健康標準》測試相關數據的上傳工作，積極推動師生全民健身及陽光體育運動，切實抓好大課間花樣跳繩活動，努力落實學生在校每天鍛煉一小時的工作要求。在鴛鴦、清海、遠演老師的辛勤訓練下，我校小男排參加了地、市、鎮小學生排球賽均獲得冠軍，小女排參加了市、鎮排球賽分獲得亞、冠軍。藝術方面，在淑春、舒宏的辛勤訓練下，組織學生參加了鎮慶六一文藝匯演、組織學生參加鎮小學生卡拉ok比賽并獲一、二、三等獎等。衛生方面，以少先隊為陣地，以活動為依托，從衛生用具配備、使用、日常打掃、保持、垃圾處理、知識普及、意識強化入手，加強日常環境衛生管理。

后勤工作。

總務工作是學校工作的重要環節，它的工作涉及到學校各部門的方方面面，秉持著服務為本，保障優先這一思想積極開展各項工作。本學年主要的建設項目：

1、402班的桌椅破損嚴重，本學期新購置50新桌椅。

2、為了參加鎮級乒乓球比賽，本學期新購置乒乓球一張。

成績喜人。

本學期，教師在各級刊物上發表或參賽獲獎的文章有十余篇，其中cn級有3篇;教師在鎮級及以上專題講座、經驗介紹2場次;鎮級及以上開課(包括參賽課、觀摩課等)有7節;學生在各級各類比賽中獲獎共計23人次。

成績的取得是各位同仁共同努力的結果，在這里我謹代表全體班子成員對大家一年來對學校工作的理解、支持和辛勤的付出表示衷心的感謝!

反思過去，我們發現許多工作仍存在不足的地方，特別是面對學校的發展遇到的各種問題和矛盾，我們憂心忡忡，顧慮重重。如何提高學校辦學品位，如何最大限度挖掘師生潛能?這些問題需要學校班子集體在今后的工作中好好思考，認真破解。

轉眼間，一學期的工作結束了。隨手翻動著桌上的臺歷，風箏節、六一藝術節、書畫比賽、素質實踐行等活動歷歷在目。善于積累，勤于創新的高小人，不斷探索，不論是教育教學質量，還是綜合辦學水平，都取得了令人可喜的進步。

一、借素質督導評估東風，提高辦學水平。

本年度，我校作為黃陂區第三批素質教育督導評估驗收學校，將于20xx年底接受驗收。我校十分重視本次素質教育綜合督導評估工作，準備工作本學期已經啟動。首先召開全體師生及家長代表的學習動員大會，讓大家了解素質教育督導評估是以“三個代表”重要思想和科學的發展觀為指導，以國家法律、法規為依據，以全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量為目標。促進學校規范化，個性化地發展，達到。

自我評價。

自我完善自我發展，促進內涵發展的目的。其次，學校迅速成立了由校長任組長，各部門負責人及教師學生家長代表為成員的自評工作領導小組。并制定了切實可操作的《高車小學素質教育綜合督導評估自評方案》。明確了校長是實施素質教育，提高辦學質量和水平的第一責任人。并將四個a級指標分解到人，建立全員參與，全過程自主評價，全方位有效推進的評價機制。接著，組織全體教師開展資料的采集，整理工作。資料收集整理結束后，各組迅速開展以c級指標為單位的自評工作，調動全方位的力量做到自評真實，找出成績和不足，提出整改意見，進一步明確今后努力的方向。

鑒于方案內容的系統性，學校要求自評小組之間，成員之間保持緊密聯系，及時溝通，積極協作，提高效率。領導小組每周召開一次專題會議，交流匯報自評工作，最后形成學校的《素質教育綜合督導評估自評報告》。本學期，資料收集整理工作已經完成。

二、落實《黃陂區教師獎勵性績效工資發放辦法》，激勵教師勤奮工作。

本年度，黃陂區教育局在全區中小學推行《黃陂區教師獎勵性績效工資發放辦法》。進一步推進學校內部管理體制改革，增強辦學活力，提高學校的辦學質量，充分調動教師的工作積極性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用。我校迅速成立了領導專班，制定了《高車小學教師獎勵性績效工資發放方案》和《實施細則》，實施績效工資體現了一下兩個原則：1、獎勤罰懶，重過程、重實績、重貢獻的原則;2、多勞多得，優質優酬原則。學校多次組織教師學習討論《高車小學教師獎勵性績效工資發放方案》，對照自己平時工作找問題，找不足，明確今后教學中應注意的問題。為保證教師隨時可以學習，學校還將《發放方案》每個辦公室張貼一份，以時刻提醒教師遵照執行。從每次教學月檢情況來看，老師們的備、教、改、導、考、評、析等方面有了很大的改變。以前容易疏忽的地方，現在都能保質保量的完成。

師進行公正的、合理的評價;最后綜合得分，評定等級。

三、夯實教學管理，提高教學質量。

教育教學是學校的中心工作。本年度，學校以教學常規，月檢排序，期末調考，年度考核等方面為突破點，初步建立了一套較完善的教學管理體系。學校領導重視教研活動的開展，旨在通過教研促進教師對新課標的學習，從而提高課堂教學效率，提高教學質量。

本年度，學校領導多次召開教學研討會，商討教學的良策，分管教學領導及教研組長蹲班聯系學生，每周至少要深入班級1次，或聽課，或找學生了解學習的情況，并及時與任課教師溝通。六年級是畢業班，可以說是學校的臉面，校長親自蹲點，教導處經常性對六年級教學進行研討，對重點學生跟蹤調查，做到“培優”和“補差”兩手抓，兩手硬。學校在抓好重點的同時，對其它年級教學也毫不放松，教研組每周開展一次活動，由教研組長負責落實，確保每次活動有課題，有教案，有教師教后感，有聽課記錄和評議記載。本學期，我校還借農場“優青學帶”送教下鄉的東風，組織校內青年教師開展了評教比武活動。通過此次活動，把對新課標的學習推上了一個高潮，占麗、梅耀芳、羅秀娟等教師營造的自主合作，以情激趣的課堂氛圍，得到了全校教師的肯定。

四、落實素質實踐行活動，促進學生個性發展。

素質教育是近年來高車小學教育的一大亮點，本著“以學生發展為本”，“一切為了學生”的教育思想，我們提出了“合格+特長”的培養目標。

學校堅持每周一升旗制度，通過國旗中的講話，激勵學生勤奮學習，激發學生熱愛祖國，熱愛科學的情感。堅持每天的“少先隊文明崗”檢查制度，培養學生良好的養成習慣，讓學生參與學校的管理，做學校的主人。堅持每天的“紅領巾廣播”節目，積極宣傳校園新風、好人好事、優秀習作，使他成為學生的良師益友，堅持每周兩次的圖書室開放制度，讓學生縱覽祖國三千多年的悠久歷史，感受祖國語言文字的博大精深。堅持開展“第二課堂活動”，提高學生的綜合素質，讓每個學生都有自己的拿手好戲。

本學期，學校大隊部還組織開展了“風箏節”和“六一”慶祝活動。今年的“六一”慶祝活動，是近年來文藝節目最豐富、最精彩的一次，許多學生家長到學校觀看了孩子們的演出。我們還組織學生參加素質實踐行活動，參觀了中科院武漢植物園，同學們興致盎然，學到了許多書本上沒有的知識。

“給人生最堅實的起步，給學生最美好的童年，讓學生從這里起飛”。是我校辦學方向的不懈追求。在今后工作中，我們將以學生為本，不斷進取，求真務實，把學校各項工作推上一個新的臺階。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇五

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇六

本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。

1加強領導隊伍建設。堅持校長負總責、校委會成員各負其責的領導責任機制，學校校委會重新對兼職工作進行了分配，從而使成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、一心一意謀發展、凝聚力強的領導集體。

2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，學校領導聽課、評課，培訓教師;出臺了學校骨干教師認定辦法和考核辦法，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識;專門組織機構，加強課間及路隊安全的管理，保障路隊及學生課間的安全;學校編寫了《__小學防震自救歌》，《學生安全常識歌》，組織了安全常識講座及防震自救演練，學生對自我安全意識、行為進行評分，提升學生的自我保護意識。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。

1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動,培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校舉行法制教育講座，通過學校家庭社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。本學期我校在師生中積極宣傳、學習、貫徹道路交通安全法。主要是開展了“八個一”活動。即出好一期黑板報，辦好一期專欄，張貼一條宣傳標語，進行一次講座，開展一次征文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會，開展一次試題競賽。通過“八個一”活動，學生認識到了生命的意義，認識到了遵守交通規則是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通規則，就是珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。

3、強化家校聯系。本期我校借助中考總結，召開家長會，對家長進行培訓。提高了家長管理水平，加強了家校聯系，有力的促進了學校教學。

(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作。一是加強領導。由校長主管畢業班工作，并且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓干勁，共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了畢業班團隊精神的建設。在日常教學中，學科教師共同商議如何復習，搜集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。

2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的'指導，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“課堂教學研究月”“如何寫好教學反思”“兩種模式教學探討”“語文教法研討”等教研活動，提高教師實踐新課程的能力。

3、加強質量監控。加強語文、數學、英語學科教學質量月考制的監控、分析，以帶動提高各學科的教學質量。通過月考，教師可以及時準確了解一個月的教學實情，不斷優化教學方法，還可以通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。

(三)增設音體美教研組，全面提高學生綜合素質。

圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，本期增設音體美教研組，完善教研組工作機制，以研促教，加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的舞臺。同時，使音體美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。學校還結合節日教育開展了內容豐富，形式多樣的藝術活動，給學生創造了展示才藝的舞臺。

三、大隊部活動多彩豐富。

我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊干部選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發揮，隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長隊干，發表演說，充分認識自己、表現自我。利用節慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有意義，活潑健康的成長，輕松愉快的學習。充豐發揮了隊員的主觀能動性，給了隊員自我展現的機會和自我教育的舞臺。

四、堅持“精細化”的管理原則，做好常規性工作。

為了使學校工作日常化、規范化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面共制定了四項管理制度。主要有：教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準”，并簽定了各項責任書。實行分層管理，校領導抓教導處，教導處抓教研組，教研組抓課題研究、抓學科教學，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衛生、紀律等實行“日檢查，周小結”。教師備課、上課、布置和批改作業、輔導、考試和考查，都要有一定的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。

五、加強文化建設，優化育人環境。

我們以創建文明校園為方向，積極爭取社會支持，加強校園文化建設，做好環境的綠化、凈化、教育化工作，校園環境整潔優美，本學期購買了添置課桌30套，宣傳標語50副。徹底清理了校內的垃圾，對校園內的文化墻進行了重新描寫，更換了學校兩個宣傳欄的八個版面，油漆了教學樓護欄及大門等，是學校面貌煥然一新，為教育教學工作提供了較為舒適的環境。

六、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1、教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。

2、教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

3、學生來源比較復雜，家庭教育和學校教育結合不夠緊密。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都要解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，團結一心，踏實工作，才能把我們學校工作推向更高的層次，更高的起點。我們有計劃也有信心把今后的工作做好。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇七

一、指導思想：

本學期，學校繼續努力構建平安和諧校園和創建“義務教育標準化學校”為工作目標，認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質量求生存，創新求發展，科研求品牌”的辦學方針，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求。進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和配套專用室的利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

二、規范學校管理，促進學校發展。

1、加強學校安全工作管理。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，繼續貫徹落實“安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制，規范校園人員出入登記制度。

2、依法治校、學法知法。

3、規范管理，加強法制建設。

4、校務公開，堅持民主監督。

5、家校聯網，營造學生成長環境。

6、加強教學管理，構建校本教研體系。以校本教研為載體，立足本校，進一步健全、優化校本教研制度，形成相對有效的校本教研常規并加以落實，有力推進校本教研校際聯動方案的實施，通過學習與交流，努力提高辦學質量。

三、主要工作落實：

1、強化學校安全工作管理體系、專人負責制。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識；強化保安管理機制、強制執行校園人員出入登記舉措，組織學習、落實并提升校園師生安全警戒及防范意識，履行護導師工作職責，學校保安每天協管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。

2、學期分階段排查排除學校安全隱患；開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教育活動及利用電話群發短信平臺進行家校安全互動與信息交流。

3、積極完善校園配套建設，提升校園育人氛圍。多渠道籌集資金135萬元，完成新教學樓教室、教師宿舍、廚房等配套建設及校園綠化美化工作，優化教育資源配置，提高專用室使用率；組織開展班級文化建設評比活動，提升班級、學校文化建設氛圍，完成新教學樓班級及專用配套室的文化與設施建設，提升服務育人氛圍。

4、結合“植樹節”“清明節”“勞動節”等相關節日組織學生進行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關教育活動，在第61個“六一國際兒童節”組織開展學生表彰、少先隊員入隊、師生文娛等相關活動，努力營造校園文化藝術氛圍。

5、持續落實校本教研常規，提升校本教研質量，促進校本教研工作的有效實施。在認真做好教育教學研究工作的基礎上，全面落實“校本教促教學”的戰略。以校本教研為載體，以xx小學博客網平臺為載體，開展探究“餐桌式”教研模式的實效性及開展每周三教研活動，進一步推進課程建設步伐，本學期開展教研活動計14次，發表教研博文及教育故事48篇，并有相應評論。

6、繼續探索校本教研之路，催進建設學習型學校。我校屬于基層小規模學校，各方面都很薄弱，但師生的成長需求相同。學校本學期進一步創設條件，通過相關活動及培訓工作，促進教師學習各種教育書籍、刊物，轉變觀念，改變教育方式，提升教師專業素質，在《小學生良好習慣養成教育策略的探索》主題下開展各項活動，構筑主題活動方式，形成立足本校、基于本校、服務于本校的校本教研制度方略，有力促進校本教研聯動方案的實施，著力提升校本教研質量。

7、結合薄弱校和危房改造建設，按照“整體規劃、合理布局、積極推進、穩妥實施”的思路和“辦學標準、規范程度、資源優化、效益提高”的目標，結合我校及潘山村的實際情況，有效促進xx小學新教學樓的建筑建設及配套工作。基本落實危房改造方案及新教學樓圖紙設計方案。

8、按相關要求落實普及九年義務教育措施。切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。做好學籍及普教資料的管理工作，把關轉學、休學、借讀的審批工作，學生學籍等各種資料進行有序整檔，規范學校內部的自身管理。

9、加強教學管理，努力提高辦學質量。認真貫徹實施《小學管理規程》，加強教學管理力度，規范教師教學行為，定期、不定期進行教學常規檢查。

10、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生行為規范養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。以學生的養成教育為基礎，促進學生良好的.行為習慣的養成。充分發揮少先隊組織的龍頭作用，貫徹“理性思路，剛性管理，柔性服務，和諧激勵”的辦學策略，圍繞學校中心工作，堅持“一手抓教育，一手抓建設”的工作方針，進一步深化“雛鷹行動”，推進素質教育發展，組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風而努力。

11、倡導“陽光體育”；加強學校的體育衛生工作，提高學生鍛標合格和競技水平。

12、重視幼教事業，鞏固學前班辦學成效。做好學前班管理工作，規范學前班管理工作，優化學前班教學質量。幼兒園要貫徹落實《綱要》要求和有關法規精神，轉變教育觀念，貫徹保教并重原則，促進幼兒富有個性的發展，為幼兒一生的可持續發展奠定基礎。現在是小、中、高混班，切實加強幼兒常規管理，保教結合，不斷提高對幼兒和家長的服務質量。精心創設環境，體現幼兒教育的藝術性、教育性。

12、落實語言文字規范教育工作。制定、實施、規范語言文字訓練工作，堅持普通話教學與交流。

四、主要工作回顧：

1、排除安全隱患，商討舊教學樓的拆除等相關事宜；

3、召開全體教師會，布置學期工作中心任務（安全、教務、少先隊、總務等）；

4、督促新教學樓裝修與配套建設；

5、學校各方面培訓與了解：校本培訓、師資培訓、課程教材培訓等；

6、招生、鞏生注冊，學籍管理。（注意學生聯系電話等檔案更新、保險自愿簽名確認）。

1、做好開學第一天工作：甲流晨檢報送、升旗、良好養成教育、愛校如家教育等；

2、完成新教學樓的教室、教師宿舍搬遷過渡工作及班級文化布置；

2、操場整改、綠化與美化；

3、教師結對子互動提高；

4、持續強化學生良好行為規范的養成教育；

5、加強少先隊隊室建設；

6、學生英語口語、美術書法比賽選拔；

7、期初家校聯系；

8、防震、消防疏散演練。

1、結合相關項目組織開展校級文體活動；

2、組織開展腰鼓會操訓練；

3、參加鎮級教師說課比賽；

4、期中檢測反饋；

5、期中家校聯系；

6、防震、消防疏散演練。

1、校本教研主題或小課題研究階段反饋；

2、組織課堂教學研討活動；

3、校園歌手比賽選拔。

4、學生乒乓球比賽選拔；

5、防震、消防疏散演練。

1、組織慶祝六一兒童節相關活動；

2、組織制定學期有效復習計劃并實施；

3、組織期末檢測與質量分析；

4、學年總結、評價與反饋；

5、期末家校聯系；

6、防震、消防疏散演練。

七、八月份：

1、學校財產管理登記、學籍整理，各儀器、材料、教學參考書等歸檔；

2、放假前師生安全教育；

3、制定并落實暑期護校值班制度；

4、制定新學期工作計劃；

5、學校校園及周邊安全隱患排除。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇八

近期，我校在上級及公安部門的領導下，對學生接送車輛情況做了一系列的工作，現對前期工作作如下小結：

一、認真做好宣傳教育工作。學校組織召開了一次全體教職工會議共同研究制定了xx小學學生用車長效管理方案。各班主任以班級為單位組織召開了一次學生家長會，對學生接送車輛的規范管理的重要性進行了宣傳，并發放了“xx小學告家長的一封信”，使他們充分認識到加強學生用車管理的必要性和緊迫性。

二、建立了xx小學學生接送車輛管理領導小組，明確了安全管理責任，進一步增強責任感和使命感，切實做到制度健全，措施有力，逐步構建學生交通安全管理工作的長效機制。

長效管理工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

于九軍王資生。

三、加強管理，將安全工作落實情況納入班級安全管理工作年終考核內容。班主任作為直接管理人。學校對學生接送車輛登記造冊，建立臺帳，逐步建立學生上下學接送車輛動態監管機制。

四、規范了學生接送車輛教師跟車管理制度。落實教師跟車制度，上下學時間，跟車教師必須跟車至學校指定位置，履行安全監管職責。學校建立落實了教師跟車的值勤管理制度，維持好學生的乘車秩序，制止學生乘坐不符合要求的車輛。教師跟車制度的實施是全面落實“以人為本”的要求，是教師關心愛護學生的具體體現，既維護了良好的接送秩序，同時又對學生家長接送行為起到了重要的監督功能，切實保障學生交通安全。

五、與教育、公安部門協作，對學生接送車輛進行了摸底調查，班主任掌握了第一手材料。

六、嚴格規定了上下學接送時間，為規范管理提供了便利。

七、嚴禁學生利用雙休日乘車外出游玩。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇九

一、指導思想：

本學期，學校繼續努力構建平安和諧校園和創建“義務。

2、依法治校、學法知法。

3、規范管理，加強法制建設。

4、校務公開，堅持民主監督。

5、家校聯網，營造。

2、學期分階段排查排除學校安全隱患；開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教育活動及利用電話群888o發短信平臺進行家校安全互動與信息交流。

3、積極完善校園配套建設，提升校園育人氛圍。多渠道籌集資金135萬元，完成新教學樓教室、教師宿舍、廚房等配套建設及校園綠化美化工作，優化教育資源配置，提高專用室使用率；組織開展班級文化建設評比活動，提升班級、學校文化建設氛圍，完成新教學樓班級及專用配套室的文化與設施建設，提升服務育人氛圍。

4、結合“植樹節”“清明節”“勞動節”等相關節日組織學生進行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關教育活動，在第61個“六一國際兒童節”組織開展學生表彰、少先隊員入隊、師生文娛等相關活動，努力營造校園文化藝術氛圍。

5、持續落實校本教研常規，提升校本教研質量，促進校本教研工作的有效實施。在認真做好教育教學研究工作的基礎上，全面落實“校本教促教學”的戰略。以校本教研為載體，以xx小學博客網平臺為載體，開展探究“餐桌式”教研模式的實效性及開展每周三教研活動，進一步推進課程建設步伐，本學期開展教研活動計14次，發表教研博文及教育故事48篇，并有相應評論。

6、繼續探索校本教研之路，催進建設學習型學校。我校屬于基層小規模學校，各方面都很薄弱，但師生的成長需求相同。學校本學期進一步創設條件，通過相關活動及培訓工作，促進教師學習各種教育書籍、刊物，轉變觀念，改變教育方式，提升教師專業素質，在《小學生良好習慣養成教育策略的探索》主題下開展各項活動，構筑主題活動方式，形成立足本校、基于本校、服務于本校的校本教研制度方略，有力促進校本教研聯動方案的實施，著力提升校本教研質量。

7、結合薄弱校和危房改造建設，按照“整體規劃、合理布局、積極推進、穩妥實施”的思路和“辦學標準、規范程度、資源優化、效益提高”的目標，結合我校及潘山村的實際情況，有效促進xx小學新教學樓的建筑建設及配套工作。基本落實危房改造方案及新教學樓圖紙設計方案。

8、按相關要求落實普及九年義務教育措施。切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。做好學籍及普教本資料辦學策略，圍繞學校中心工作，堅持“一手抓教育，一手抓建設”的工作方針，進一步深化“雛鷹行動”，推進素質教育發展，組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風而努力。

11、倡導“陽光體育”；加強學校的體育衛生工作，提高學生鍛標合格和競技水平。

12、重視幼教事業，鞏固學前班辦學成效。做好學前班管理工作，規范學前班管理工作，優化學前班教學質量。幼兒園要貫徹落實《綱要》要求和有關法規精神，轉變教育觀念，貫徹保教并重原則，促進幼兒富有個性的發展，為幼兒一生的可持續發展奠定基礎。現在是小、中、高混班，切實加強幼兒常規管理，保教結合，不斷提高對幼兒和家長的服務質量。精心創設環境，體現幼兒教育的藝術性、教育性。

12、落實語言文字規范教育工作。制定、實施、規范語言文字訓練工作，堅持普通話教學與交流。

二、主要工作回顧：

1、排除安全隱患，商討舊教學樓的拆除等相關事宜；

3、召開全體教師會，布置學期工作中心任務（安全、教務、少先隊、總務等）；

4、督促新教學樓裝修與配套建設；

5、學校各方面培訓與了解：校本培訓、師資培訓、課程教材培訓等；

6、招生、鞏生注冊，學籍管理。（注意學生聯系電話等檔案更新、保險自愿簽名確認）。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇十

一、結合三月分是防近月，組織開展有效的防近宣傳教育活動。

1、組織全校眼操競賽活動由學校衛生領導小組成員進行考核評比。

2、加強眼操指導和檢查要求是：鈴響后在任課教師組織下按時、認真作好眼操由衛生室和值周隊聯合檢查考核。

3、“愛護我們的眼睛”知識講座。

4、評選“讀寫姿勢正確班”，班級自薦及校衛生考核小組評選而成。

二、加強環境衛生管理，凈化美化校園。

1、制定每周衛生工作重點。開學第一周重點是：室外走廊、分擔區衛生。

2、堅持作到每月一次徹底大清掃，一日三小掃，不留死角。

3、教育學生：“實小是我家，人人有責任愛護它”加強學生保護環境意識。

4.重點加強分擔區衛生清掃的管理。

20__年學校衛生工作計劃工作計劃三、加強學生常見病及傳染病的防控工作。

1、作好學生的晨檢工作。各班級要及時上報病缺學生情況，及時與家長聯系。

2、發現傳染病及時采取相應措施，控制傳染病的蔓延。

3、定期進行消毒，尤其在傳染病多發季節。

4、通過衛生講座等，提高學生衛生知識知曉率，懂得自我保護，遠離傳染病。

四、做好區體檢工作組織和安排，保證體檢質量。

1、作好體檢準備工作，保證質量。

2、認真作好數據的統計和分析，并及時將統計結果上報。

3、認真作好體檢統計分析報告，及時向家長下發體檢通知書。

五、組織學生預防齲齒活動——涂氟。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇十一

春季，我校始終認真地貫徹著上級的各項教育教學工作指示，以抓常規，夯基礎、抓活動，提能力、抓特色，促發展為著力點，實行精細化管理，增強工作的針對性、實效性，全面提高了學校教育教學工作水平和成效。

一、創安工作。

安全是一切工作的前提和保障，因此，本年度繼續堅持教育在前，預防為主，常抓不懈的工作要求，有針對性地對學生進行安全教育。如開展每天五分鐘安全教育上、下午第三節課放學前五分鐘教育內容制作成冊分發到了各班，為各任課教師提供了明確的教育材料；精心設計放學鈴聲安全溫馨提示；實行安全工作責任制，強化值日行政、值日教師的工作職責，利用一切機會加強師生安全教育，并制定、完善安全制度，確保工作責任到人，杜絕安全隱患，保證校園的安全、有序。預見性地處理好每一起事故發生的苗頭，積極主動與教委辦溝通聯系，一學期來，學校沒有發生責任性工作失誤。

二、德育工作。

1、師德建設。

師資隊伍的.水平，直接影響到教育成效，我們十分重視教師的師德建設與師能培訓。通過組織開展道德講堂活動提高教師修養，通過開展評優評先鼓勵先進，表彰優秀教師。

2、堅持不懈抓常規，養成教育有成效。

抓好主題班隊會的開展。我們要求各中隊能結合學校月份工作重點，開好主題班隊會課，課課有記錄、有照片，活動主題主要包括：感恩教育、法制教育、安全教育、廉潔文化、環保教育等，突出育人為本的理念，突出學生自主活動，活動成效高。

堅持不懈穩抓學生儀表、衛生、紀律、兩操、課堂等幾項常規評比。每日對隊員的行為規范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽，抓好每周一次的升旗儀式，做好升旗手、護旗手的培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

3、扎實推進未成年人思想道德建設。

以少先隊工作為平臺，繼續以《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，深化德育內涵建設，融合貫通研究創新。如持續深化課前一歌暨班班有歌聲活動，通過唱校園、愛國主義、廉潔歌曲活動，為學生提供展示才華的舞臺，達到普及藝術教育的目的，提高全體學生藝術素養；持續深化家校慈善機構溫暖嘉小?紅領巾愛心基金會，德育處以孝親互助為主題創新德育載體，有機結合日行一善、灑掃應對、做一個道德的人等主題實踐活動；繼續傳承發揚以球輔德、以球促智、以球健體、以球塑美的校園排球文化&&形成藝術薰德、愛心育德、球品塑德等德育主題。

4、少先隊工作與節日活動相融合。

三月份開展學習雷鋒系列活動及芳菲三月鮮花飄香三八婦女節康乃馨義賣活動。四月份組織部分師生與家長到安海烈士陵園舉行掃墓活動；五月份舉行助殘活動；六一兒童節期間成功舉辦了第七屆校園文化藝術節暨慶六一文娛匯演等等。以少先隊活動為載體展開工作，形式多樣見效高，為我校的少先隊工作注入新的活力。

5、家委會工作打開新局面。

本學期在少先隊總輔導員雅雅老師的組織下各班級成立了家委會，并于六一慶祝大會上對各班級家委會組織機構的成員頒發聘書。此外，我校還在3月29日，組織五六年級43對親子及10名老師一同前往安海公園祭掃烈士陵園活動及到廈門大學和廈門科技館進行親子一日游活動。此次活動不僅讓家長、孩子受到革命傳統的教育，感受到名校及高科技的魅力，也增進了家長和孩子之間的親子之情，更助推了家校之間的聯系。

三、教學教研工作。

教學是學校的中心工作，學校的一切工作必須服從和服務于教學這一中心。這一學期，在教導處的組織下，在全體教師的努力和配合下，學校的教學工作計劃的制訂實施、課程設置的研討、學生學籍的管理、教育教學情況的檢查、各種活動的組織安排以及教師隊伍建設、教研等工作，均得以有序、有效、扎實地開展。主要有以下幾個方面：

1、加強隊伍建設，提高師資水平。

認真抓好教師培訓工作。樹立以人為本的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執行。本學期，我校組織教師參加了國家、市縣級等不同類別的培訓活動，共有43人次（包括全國輔導員培訓）。

2、重視青年教師成長，培養新生力量。

本學期，我校積極鼓勵青年教師參加各類比賽，并組織備賽團隊進行磨課。在參加英林鎮南片區教壇新秀選拔中，王老師包攬一二名，代表南片區赴鎮參賽，并獲得了英林鎮教壇新秀的稱號。在學校開放日活動中，吳金聰、洪清海、洪雅雅、蘇玉珊、賴舒宏五位青年教師作課展示，洪老師參加晉江市習作課堂評優活動，獲一等獎的好成績。王老師將參加鎮教師演講比賽。

3、深化課題研究，提高教學實效。

本學期，我校積極組織老師申報課題研究，以課題研究促教學。我校現已通過立項有泉州市級大課題一個，晉江市級小課題兩個；鎮級課題5個，已有3個鎮級課題結題。

4、營造濃厚的讀書氛圍，構建書香校園。

一直以來，我校重視營造濃厚的校園書香氣氛，提倡教師與學生多閱讀。本學年期，語數教研組共舉行了8次說書活動，說書既豐富了教師的精神世界，又提高了教師的業務水平，可謂一舉多得。此外，每天中午1：30dd1：50規定為師生共讀時間，閱讀已成為我校一道亮麗的風景線。

四、體藝衛工作。

體育方面，認真貫徹落實《國家學校體育衛生工作條例》，做好《國家學生體質健康標準》測試相關數據的上傳工作，積極推動師生全民健身及陽光體育運動，切實抓好大課間花樣跳繩活動，努力落實學生在校每天鍛煉一小時的工作要求。在鴛鴦、清海、遠演老師的辛勤訓練下，我校小男排參加了地、市、鎮小學生排球賽均獲得冠軍，小女排參加了市、鎮排球賽分獲得亞、冠軍。藝術方面，在淑春、舒宏的辛勤訓練下，組織學生參加了鎮慶六一文藝匯演、組織學生參加鎮小學生卡拉ok比賽并獲一、二、三等獎等。衛生方面，以少先隊為陣地，以活動為依托，從衛生用具配備、使用、日常打掃、保持、垃圾處理、知識普及、意識強化入手，加強日常環境衛生管理。

五、后勤工作。

總務工作是學校工作的重要環節，它的工作涉及到學校各部門的方方面面，秉持著服務為本，保障優先這一思想積極開展各項工作。本學年主要的建設項目：

1、402班的桌椅破損嚴重，本學期新購置50新桌椅。

2、為了參加鎮級乒乓球比賽，本學期新購置乒乓球一張。

本學期，教師在各級刊物上發表或參賽獲獎的文章有十余篇，其中cn級有3篇；教師在鎮級及以上專題講座、經驗介紹2場次；鎮級及以上開課（包括參賽課、觀摩課等）有7節；學生在各級各類比賽中獲獎共計23人次。

成績的取得是各位同仁共同努力的結果，在這里我謹代表全體班子成員對大家一年來對學校工作的理解、支持和辛勤的付出表示衷心的感謝！

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇十二

春季已經過去，你會想要寫春季小學。

本學期，我校進一步深化課程改革，在有效德育、高效課堂、藝術體育三個方面進行了積極的探索，使學校彰顯出了鮮明的辦學特色，在市縣范圍享有崇高的美譽度。

一、特色建設。

(一)、推進有效德育。通過多年的探索與實踐，形成了我校有效德育的框架與模式。我校有效德育分三大板塊：一是課程式德育(美德課堂、家長講堂);二是主題式德育(每月規劃一個教育主題);三是互助式德育(讓合作小組從課堂的互學到課外的互勉)。本學期，榆林市德育工作現場會在綏德召開，市委常委組織部長陳寧、副市長馬秀嵐、市教育局局長常少明、縣長李曉媛等與會領導觀摩了我校有效德育展示，給予了充分的肯定。

1、課程式德育：開發德育校本課程——《美德課堂》、《家長講堂》。

我校緊緊圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個字，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等，制作了美德視頻教學光盤30多個，豐富了美德課堂課程資源。各年級每周安排固定課時開設美德課程，以“知美德規范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學美德人物”、“誦美德格言”五條育人途徑，對學生進行美德教育。

本學期，我校以班為單位，每月開設一節“家長講堂”課，由優秀家長代表上課。“家長講堂”包括四大門類：即百科知識類、興趣特長類、實踐技能類、職業特點類。到目前為止，學校共安排了八期“家長講堂”。“家長講堂”涉及健康、環保、安全、科普、藝術、法制、民俗等多個領域。在現場會期間，優秀家長苗xx的《我的三十里鋪》，宋xx的《大美綏德》等七位家長的精彩課堂給與會領導留下深刻的印象。

2、主題式德育：在師生中每月開展“雙主題”德育活動。

我們本著“為孩子設計，給孩子快樂，促孩子成長”的原則，每月規劃一個德育教育主題，將德育教育融入日常生活細節和學校活動之中。本學期，我校開展了“紅色革命教育”、“安全教育”、“八禮四儀教育”、“規范語言文字教育”四個專題教育。組織學生參觀了綏德縣革命紀念館，進行了安全應急演練，開展了禮儀少年評選活動，安排了易錯字糾正專題活動，實現了月月有主題，周周有活動。

學校根據現代教育的需要，每月進行一次師德建設主題教育活動，以提高教師的師德修養和教育能力。本學期在教師中進行了“社會主義核心價值觀教育”、“禮儀教育”、“榮辱觀教育”、“尊嚴教育”，為教師印發了七期學習資料，制定了《綏德縣第二小學教師禮儀規范》，修訂了《教師綜合考核辦法》，進行了《教育部教師十條禁令》的學習。

在實施“雙主題”教育中，德育處對每一主題教育做到規劃合理，方案細致，措施得力，督促到位;少隊部把升旗活動作為實施主題教育的大德育課，充分利用校園廣播進行主題宣講;各班級將主題教育設計為近、親、實、小的話題，嚴格按照德育處的安排落實教育活動，保證了教育的質量。

3、互助式德育：推行合作小組捆綁式評價。

我校把高效課堂中學習小組從課堂的合作學習拓展到課外的互助成長，使學生在互學互勉中培養良好的學習品質和行為習慣，實現了合作學習和互助發展的雙豐收。為此，我們主要從以下幾個方面進行了探索：

一是文化帶動。學校把“十個學會”作為“互助式德育”總目標，讓學習小組成員在“課堂互學”中“學會學習”、“學會講解”、“學會傾聽”、“學會求助”、“學會展示”;在“課外互助”中“學會自律”、“學會互助”、“學會分享”、“學會欣賞”、“學會評價”。

二是評價推動。按照“淡化個體、強化小組”的評價原則，我們把每個學生的成績高低、表現好壞都放在小組中進行捆綁評價，旨在培養學生的集體榮辱觀，讓學生在“一榮俱榮，一損俱損”的意識下，提高德育的有效性。

三是課題促動。學校把“學習小組建設”作為立項課題進行研究。本學期，學校進行了小組長全員培訓，組織了小組建設研討會，開展紅旗小組評選活動，對“互助式德育”的推進進行了卓有成效的探索，效果顯著。

(二)建設高效課堂。為建設高效課堂，提高課堂教學的效益，我校在充分學習邱學華先生嘗試教學理論的基礎上，借鑒洋思、杜郎口、山東昌樂二中等名校課堂教學改革的成功經驗，在語文、數學、英語、科學四個學科方面進行了不同教學模式的探索，取得了良好的實驗效果。

1、模式簡介：四個教學模式突出了“以人為本”的教育理念，體現了“少教多學”的教學思想，讓“先學后教”有了可操作的模式，為師生的互動交流搭建了寬闊的平臺。

(1)小學語文四環節教學模式：“定向學習”——“課堂展示”——“精講點撥”——“檢測訓練”

(2)小學數學五步嘗試教學法：“準備過渡”——“嘗試探究”——“精講點撥”——“二次嘗試”——“課堂檢測”

(3)小學英語“四學”教學模式：“教學”——“展學”——“補學”——“測學”

(4)小學科學“四疑”教學模式：“設疑”——“解疑”——“破疑”——“用疑”

2、主要做法：在實驗過程中，我們通過“借鑒與消化相結合”、“理論與實踐相結合”、“指導與探究相結合”，實行“以校實施，實驗帶動，全面推進”的工作思路，進行實踐與探索。

(1)在三至六年級進行分學科實驗研究。實現圍坐式教學，全面推行學案教學。

(2)提高合作小組的學習力。教導處進行了小組長集中性培訓，積極構建健康向上的小組文化，進行合作小組建設專門研討活動，實行合作小組捆綁式評價。

(3)推行“131”高效課堂推進策略。即每人一堂實驗課，為教師印發了三期高質量的課改學習資料，以教研組為單位每月組織一次專題研討。

(4)規范學案管理。推行年級集體備課，每一學科每學期至少備不低于50次的學案，保證學案的質量。

(5)重視課改調研及成果征集。本學期，教導處進行了優秀論文、教學設計、說課稿的征集，以積累典型經驗，發現突出問題，深化課改工作。

(6)實現課改標兵認定制度。從20xx年起，我校實行了課改標兵認定制度，本學期以校際公開課交流為依據認定了三名課改標兵。截至目前為止，共認定了10位課改標兵。

3、實驗成效。本學期，綏德三小、綏德明德小學來我校進行了高效課堂交流;xx市教育局副處級調研員賀xx、原市教育局副局長王xx來我校進行課改調研，對我校高效課堂給予很高的評價;我校崔xx老師在xx縣課改推進會和xx縣骨干教師培訓中進行了示范教學;我校青年教師霍佩佩、馬姣在綏德縣賽課中榮獲較好的成績。

(三)發展藝術體育。我校從課程的設置，平臺的搭建，經費的投入，過程的管理進行了保障，提高學校的藝術體育水平。

1、開發校本課程——書法課、圍棋課。本學期，學校外聘了兩位專業老師，制定了各校本課程的教學目標及實施方案，為校本課程的有效實施提供了保證。

2、規范課堂管理。學校制定了明確具體的體育藝術課程教學目標，嚴格規范過程管理，進一步完善了課程評價細則。

3、開展大晨練活動。我校每天早晨安排30分鐘的大晨練活動，晨練包括隊列隊形訓練，兩套校園集體舞，一套廣播操，讓學生得到了充分的鍛煉。

4、開展豐富多彩的藝術教育活動：學校組織了學生繪畫競賽、手抄小報展評、漢字聽寫比賽，“六一”時間進行了美文誦讀活動，這些活動組織有序，學生廣泛參與，效果良好。

5、各項展示競賽成績較好。我校五年級三班的集體朗誦《中華少年》被綏德縣教育局授予“中華經典誦讀一等獎”，20名同學參加了xx市青少年國學經典誦讀展示活動。我校六年級的網球操在榆林市德育現場會和綏德縣足球比賽開幕式上進行了精彩展示。學校的四位同學參加了團縣委組織的“核心價值觀引領我成長”演講比賽，三名同學受到表彰。我校的足球隊、田徑隊在無專業老師指導的情況下，負責教師辛苦的訓練給師生留下一份感動。

二、精細管理。

1、推行“12345”教學常規管理。“一”，每人一堂公開課;“二”，安排了兩個驗收，對非考試科目即幼兒班進行了教學質量驗收。“三”，有效安排了三次集中性常規教學檢查;“四”，進行了四次教學質量考核評價;“五”，每一教研組至少組織了五次集體研討會。

2、改善辦學條件。本學期，為迎接市德育現場會，在會前半個月的時間，安裝了八塊電子白板，對各教室墻面進行了油漆粉刷，隊整個校園進行補修和美化，設計了個性鮮明的班級文化，全力改善了辦學條件，實現了電子白板班班通，優化了育人環境。

3、推行值日校長工作制度。我校從20xx年起，推行值月校長負責制。各值月校長以高度的責任感和優良的協助精神，“用眼睛想事，用腦子做事”，值好每一天班，做好每一件事，及時總結學校的工作情況，解決實際存在的問題，保證了良好的學校秩序和學校的健康發展。

4、加強各級課程管理。為了進一步規范辦學，讓各級課程的育人效益最大化，學校重視各課程的計劃制定、過程管理，有效進行目標評價。本學期，我校開學初由教導處組織，各校級領導參與，對各教師的學科計劃進行了補充與審核。期末依據教學計劃，通過抽查學生展示的形式對非考試科目進行了驗收評價。

5、強化教師六項基本功訓練。本學期，我校認真落實市局文件精神，加強教師“讀、寫、畫、做、說、評”六項基本功訓練。制定了實施方案，印制了基本功訓練手冊，進行了電子白板使用專項輔導，安排了教學成果征集活動，落實了首席評課人制度，實行了校本研修一票否決制度，期末進行了教師基本功訓練驗收評價。各教師能超標準完成訓練任務，達標率為百分之百。

6、精細對待“三評一訪”工作。學校通過“四個一”的形式落實“三評”工作：即向家長發放調查問卷測評教師的滿意度;在教師中測評校長和學校領導班子的滿意度;通過電話調查，在家長中進行學校、校長、教師的滿意度測評。各項測評結果令人滿意。

7、進行了教輔資料專項治理。為實現“亂推薦教輔資料”零發生，樹立良好的教育形象。開學初，我校進行了“教輔資料專項治理”活動，制定了《教師亂推薦教輔資料處理辦法》，與教師簽訂了。

承諾書。

向家長進行公開承諾。期末由包級領導負責通過電話調查排查可能出現的問題。對亂推薦教輔資料這一頑疾堅決做到了制度嚴厲、排查有力、透明度高重塑了教育的崇高尊嚴。

8、落實校長“三個一”工作。我校校長認真落實市局規定的“三個一”工作，聽課43節、副校級領導聽課達30節，教導主任聽課52節。校長堅持參加教研會，及時向教師進行專題輔導;兩次為家長代表進行家庭教育輔導;還參加了小組長培訓會，向學生做了“如何當好小組長”專門輔導。

9、重視校園文化宣傳。本學期，我校緊緊圍繞“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“八大習慣”，進行了廣泛的宣傳教育。同時對我校的亮點工作在市縣教育網上進行及時宣傳報道，各不同網絡報道了我校工作情況22次。

10、重視幼兒教育。學校通過制定幼兒課程目標，優化課程設計，進行幼兒課堂調研等形式，積極探索幼兒教育的有效途徑。期末幼兒教學質量驗收中，呈現出教學容量適當、課堂氣氛活躍的良好效果。并對今后的幼兒教育提出新的思考：實行讀寫分離、多讀少寫、以比劃為主、生活中學習等有效策略。

三、問題與反思。

1、辦學行為更需規范。低年級零書面課后作業不能很好的落實;不少課程教學目標模糊，教學效益低下;座位輪換制度落實不力;市局要求的“22111”素質教育的實施效果欠佳。

2、教師問題刻不容緩。按學校慣例和傳統習慣代課，教師短缺嚴重;骨干教師比重較低，學科帶頭人數量較少;音樂、體育專業教師為零;教師的施教行為和師德師風不能適應新常態。

3、管理制度尚待完善。在全國上下推行依法治校的大背景下，我校雖在制度建設上進行了不少探索，補充了一定數量的管理制度，但一些制度還很不成熟，在焦點、難點問題處理上有不少困惑。

4、各項改革進程緩慢。四個教學模式的應用還不能實現常態化，不同學科改革進程不均衡;四個校本課程的還不能很好的發揮育人效益;有效德育效益的最優化還任重道遠。

5、辦學經費極度緊張。近三年來，學校因承辦三次大型現場會、校園改造維修、校園文化建設、辦公條件改善等方面進行了很大的資金投入，以致資金短缺嚴重。

本學期我校繼續以黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會精神為指導，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值觀教育，推進有效德育;堅持教育創新，進一步深化教學模式改革，建設高效課堂;堅持規范辦學，強化課程管理，提高課程實施水平;堅持以校為本，開發校本課程，彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質量，一心一意促發展，實實在在創品牌，創建負責任的教育，辦好人民滿意的學校。

二、任務目標完成情況。

1、做好了校園及操場硬化前期準備工作。

2、堅持了立德樹人，推進有效德育，建設幸福校園。

3、教學改革有重大突破，“四環八步”模式教學常態化，在教辦范圍具有了示范水平。

4、規范和加強薄弱學科、學困生的管理，最大化提高了學科育人效益。

5、夯實了藝術體育工作，使我校在體、藝方面再上新臺階。

6、師生無違規、違紀現象，校園無安全傷害事故。

7、盡最大努力加速了學校信息化建設。

8、加強六年級畢業班管理，使小六各科成績名列區域前茅。

9、規范了“少年宮”活動，使之常態化、制度化。

三、重點工作。

(一)立德樹人，全面推進有效德育。

我校德育工作以社會主義核心價值體系教育為核心，以行為養成教育為重點，以立德樹人為根本任務，積極探索德育工作的新方法、新途徑，全面提高了德育工作質量。

1、塑造師德形象。

(1)堅持依法治校。用健全嚴格的制度關愛和管理教師，做到了凡事有章可依，保證制度的公平和落實。

(2)進行了24字核心價值觀教育。通過解讀、宣傳、主題教育，幫助教師深刻領會其真正內涵，提高了師德水平。

(3)進行教輔資料專項治理。制定《實施方案》，召開動員會、設立監督電話(6993792)、發放承諾書，實現了亂推薦資料零發生。

(4)實行月主題教育制度。進行了“核心價值觀教育”、“禮儀教育”、“榮辱觀教育”、“敬業才有尊嚴”、“和諧就是幸福”等主題教育。

(5)嚴格考勤管理。建立了嚴格的考勤管理制度;實行定時簽到簽退制度;嚴格會議、公開課考勤管理。

2、推進有效德育。

(1)進行“六禮”主題教育。六禮：儀表之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、游覽之禮、儀式之禮。一是形成了實施方案，有計劃有步驟的落實實施;二是將主題教育列入了“少隊活動”及升旗演講教育內容;三是通過印發學習資料、開展手抄報展評等形式追求了教育的有效性。

(2)繼續實施主題教育制度。本學期完成了學生的五個教育主題即：“安全教育”、“三愛三節”、“六禮教育”、“規范語言文字教育”、“合作意識教育”、“傳統節日教育”。

(3)加強校園常規管理。加強吧紀律、衛生、兩到校、兩放學、課間活動的管理與評價，成立吧“衛生督查隊”，“紀律督查隊”，保證靚麗、有序、文明的校園氛圍，讓全校師生在校園里感受到一種幸福感。

(二)繼續深化教學改革，傾心打造高效課堂。

學校教學工作以提高教學質量為目標，以教學常規落實為抓手，以構建高效課堂為核心，以校本教研為重點，積極推進教學創新行動，全面提高教育教學質量。

1、深化教學改革。

(1)在一至六年級分學科構建教學模式。語文、數學、英語要求按“四環八步”模式進行了備課上課。

(2)實行公開課制度化，開學初每人講了一節公開講，實行講、說、議三結合教研活動。

(3)規范學案管理，一、二年級語、數三至六年級英語實行了模式表格式電子備課，三至六年級實行了模式表格式二度備課。

(4)重視了課改調研及成果征集，積累典型經驗，發現突出問題，群策群力推進課改工作。

2、加強課程管理。

(1)加強計劃管理。實行教學了計劃審核管理制度，堅決克服教學計劃“假大空舊”形式化問題，形成目標明確、達成度高、措施得力的。

工作計劃。

(2)重視了過程管理。確實保證各學科的開課率，沒有特殊情況任何課程不得擠占，不得在教室截留學生。

(3)加強了課堂調研及聽課管理。校長、教導主任、教研主任每學期聽課20節以上，中層領導聽課10節以上，其他教師聽課15節以上。

(4)建立了規范的校本教研制度。一是實行了公開課、教研活動考勤制度;二是實行了校本教研學分制度;三是實行了主題研討中心發言人制度。

3、加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為。

(1)繼續完善了教學常規管理制度，讓每位老師都明白，并認真落實。嚴格按課表上課，不得隨意調課。嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不拖堂。

(2)加強了對教師備課、上課、作業布置與批改、輔導、考試與評價、課后反思等的常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。繼續執行一月兩次教案、作業檢查，發現問題及時反饋，限期整改。

(3)加強了課堂教學，提高教學質量。課堂教學是主渠道，因此，所有教師必須扎扎實實地上好每一節課，向40分鐘要質量。

(三)健體健美，傳承藝術體育風采。

1、規范課堂管理。體育藝術課程制定了明確具體的教學目標，嚴格規范過程管理，合理有效的課程評價。

2、抓田徑隊的晨練效益。每天早晨安排25分鐘的集體鍛煉時間，嚴把晨練質量。

3、完善少年宮活動制度。促進了各組隊活動的制度化、常態化，為學生的特長發展拓展教育空間。

4、開展了學生書法、繪畫展。

5、以慶“六一”為平臺，開展了豐富多彩的藝術展示。

(四)齊心協力，建設平安和諧校園。

1、加強學生安全教育。充分發揮了。

開學第一課。

安全教育主題班會作用，普及安全常識，提高了學生安全意識和自救自護能力。

2、加強安全保衛工作。實行課間管理輪流值班制度，嚴格車輛、人員來校簽名登記制度，將不確定性危害因素拒之門外。

3、加強安全隱患排查與整治。加強校園電路、消防、通道、功能室、體育器材等設施安全管理，及時發現并消除各種隱患;定期進行了拉網式安全隱患大排查，記錄好《安全工作日志》。

4、加強疾病預防與防疫。積極配合疾控中心做好了各種傳染疾病的預防工作，建立了完整的臺賬，確實保證了學校沒發生較大面積的疾病傳染。

5、加強校園周邊環境的治理。放學期間最后一節教師護導學生出校園，保安要維護校門外學生出行秩序，確保了學生放學安全。

6、落實家長的監護人責任。簽訂學生家長安全責任書，明確界定了學校與家長的安全管理和監護責任，形成了教育合力，避免了不必要的家校糾紛。

(五)主要成績。

1、開學初我校利用第一個星期一升國旗活動，進行了開學典禮儀式。

2、開學第二周進行了安全演練。

3、3月底，各班舉行了“三愛”、“三節”演講比賽。

4、4月初我校開展了公開課教學。

5、5月中旬我校開展了“弘揚價值觀、唱響中國夢”大型感恩教育活動。

6、5月底6月1日我校開展了“夢想在這里起飛”學生書畫作品展評、慶“六一”文藝匯演、入隊儀式和廣播操比賽。

7、6月上旬我校開展了“三優工程”優質課評比和錄課活動。

本學期，我校堅持以人為本，細化工作責任，強化目標管理，積極踐行“人文立校、責任興校、特色強校”的辦學理念，在全體教師的共同努力下，圓滿完成了預期的目標任務，學校呈現出良好的發展態勢，初步顯示出勃勃生機。

一、人文立校，提高教師的幸福指數。

我們堅持人文立校的辦學理念，努力在業務上錘煉人，體制上激活人，生活中關心人，全力提高教師的幸福指數。一是把培訓作為最好的福利。學校決定三年內實現全員外培，本學期已經安排16人次赴西安進行業務培訓。二是關心教師的心理健康。為教師搜集并編印心理健康資料，對教師進行全員心理健康輔導，以培養教師良好的心理素質。三是關心教師的身體健康。為教師每月發放一箱早餐奶，積極為教師提供物質保障和鍛煉空間，引導教師堅持參與健身活動。四是進行紅白喜事慰問。讓教師感受到集體的溫暖和做二小教師的尊嚴。五是實行團隊評價制度。我們通過與江德小學進行成績比較，對優秀年級全體科任教師和優秀班級所有學生進行全員獎勵。六是多維度評價教學成績。對于同年級同學科用平均成績、前10名、后10名三個維度進行比較評價，凡兩個維度暫時有差異，均按同一標準進行獎勵。

二、責任興校，建設有實力的教師團隊。

教育是一種責任，學校的發展需要責任。本學期，我校確立了“責任至上”的管理思想，把“責任興校”作為治校策略。首先學校制定了完整的。

崗位職責。

細化了《領導成員工作實績考核辦法》和《教職工學期考核細則》全面推行以工作實績考核為重點以目標責任管理為手段的崗位責任考核制度進行全員考核、全程考核、全方位考核為學校各項工作的有序推進提供了強有力的保障。其次我們在全體教職工中深入開展“對自己負責、對學生負責、對學校負責、對職業負責、對社會負責”為內容的“五負責”教育。結合責任教育的開展我們向全體教師印發了西點軍校的22條軍規進行了“教師十不責任承諾”活動以培養和喚醒教師的責任意識。第三用富有責任感的榜樣激勵教師。本學期我們通過民主推選向上級部門推薦了市優秀少隊輔導員王蕊老師市師德標兵郭春蕾老師綏德縣優秀共產黨員何守衛老師。學校根據教師的日常工作狀態和責任意識評選出五位先進個人他們分別是李潔瓊、馬曉林、馬孝平、高艷妮、劉旭紅老師。這些同志有強烈的責任意識和履職能力在群眾中享有崇高的威望通過對先進的肯定和表彰努力在學校形成“實績第一責任至上”的良好氛圍在教師中形成較強的影響。我們相信“責任興校”的管理思想與管理策略必將造就一大批富有責任、愛崗敬業的優秀教師促進學校工作又好又快地發展。

三、特色強校，打造學校的辦學品牌。

(一)、強化養成教育，增強德育實效。

1、制定《“雙十”養成教育內容》。學校制定了《“雙十”養成教育內容》，把學會傾聽、課前預習、與人合作、舉止文明等20個養成習慣列入其中，并細化為60個小項。為廣泛進行宣傳和教育，我們制作展板在校園櫥窗和各班級進行展出、在快樂春筍廣播站和電子屏進行宣傳、各班級充分利用主題班會進行學習教育，有效矯正學生的日常行為習慣。

2、推行星級評價辦法。學校出臺了“學生星級評比細則”，本學期我校逐級評出禮儀之星、文明之星、藝術之星、運動之星等八種班級之星和校園之星。5月中旬學校隆重進行校園之星掛牌暨表彰儀式，讓同學們真正感受到做星級少年的自豪感和幸福感。

3、試行班級自主管理模式。尊重和信任是最好的管理。5月18號班主任節之后，德育處提出實現“人人文明，處處亮麗”的工作目標，在學校推行班級自主管理模式。學校淡化了檢查與評價，取消各班級一日量化辦法，學校主要領導實行走動式管理，發現班級管理的亮點與感動，適時適當給予班主任指導與提醒。各班主任在日常工作中，不言苦、不言累、不計報酬、不辱使命，以強烈的責任意識投入到班級管理之中，并且圓滿完成學校要求的目標任務。更重要的是學校形成了尊重班主任、理解班主任、信任班主任的良好氛圍。我校對自主管理中表現優秀的以馬霞老師為代表的班主任給予表彰獎勵。

(二)、推進模式改革，優化課堂教學。

1、重視思想引領。開學第三周我校組織全體教師去辛店中學、縣五小進行實地考察學習、感受課堂教學模式改革的可喜變化。其次，我們為教師印發了6期課堂教學模式改革相關學習資料，進行集體學習，讓“先學后教、少教多學、當堂訓練”的教學理念深入人心。第三，爭取機會，做好實驗教師與業務領導的外出培訓工作。第四，嚴格學習制度，要求每一教師每學期整理學習筆記不少于5000字。各教師能認真學習新的教育理念，書寫學習體會，大多數教師整理學習筆記在一萬字以上，對轉變教學理念，投入課堂教學改革提供了智力支持。

2、進行課堂實踐。開學初，學校進行了“黑板革命”，各班級實行了前后黑板的教學與展示，讓黑板成為學生學習的展板。在推進模式改革中，我們把五年級作為主要實驗年級，實行“圍坐式”座位，按“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”四環節實施教學，從“學習目標”—“學習提綱”—“展示形式”—“精講點撥”—“課堂檢測”五個環節備課。學校主要領導進行了兩次實驗年級課堂調研，指導和服務好課堂教學改革。其它年級亦進行了新的課堂教學模式嘗試，就“先學后教、少教多學”進行課堂實踐。尤其是延華老師在三年級語文教學中進行了“分散式先學后教”的探索，王瑜老師在二年級數學教學中大膽運用了“互動探究”為重點的課堂教學模式改革，取得較為理想的實驗效果。

3、強化教研工作。學校制定了《校本研訓制度》，實行教研活動簽名登記制度。加強教研組建設，實行教研組長負責制，學校班子成員協助參與制。創新教研形式、提高教研質量，開展集體備課、同課異構、示范課、教學論談等活動。學校建立了聽課與反思制度，開展人人上公開課、周周寫反思活動。劉旭紅主任聽課68節，延永勝校長聽課60節，杜芳霞校長聽課55節，其他領導與教師均聽課在20節以上。各位老師基本上書寫了20篇以上的教學反思。孫崇景老師能做到周周寫反思，李靖老師書寫32篇反思，馬一娜老師堅持寫專題式反思。今后我們堅持要把聽課與反思成為常態教研，使之成為教師的一種習慣。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇十三

春季馬上就要過去了，你會想要寫春季小學。

本學期，在中心校的領導的關心和支持下，在我校全體教師的共同努力下，本學期的教育教學工作已圓滿結束。我校在推進素質教育的情況下，認真貫徹落實課程改革，把提高教育教學質量作為工作的重點。同時堅持不懈地抓好安全工作、衛生工作，為教學的有序進行起保障作用。與此同時，教師能力的提高，學生習慣的養成，校園的綠化美化等也同步進行。各項工作有條不紊，學生的能力得到了全面的發展。學校的各項工作在不同程度上都有所提高，這和我校全體師生的努力與合作是分不開的，現將本學期工作作以下總結：

一、加強德育工作。

1、組織教師學習各級教育教學課改精神。進一步轉變觀念，更新教育手段，了解教育的發展方向，認清形式，明確自己擔負的任務，全面貫徹實施素質教育，把減負落到實處。進一步深化課程改革，把課改落實到教師的教育教學工作中，成為適應時代發展要求的新型教育者。

2、鼓勵教師的服務意識和競爭意識。教育教學中，教。

師位置擺得好，以身作則，樂于奉獻，顧全大局，積極完成學校分給的各項事務，為學校的發展，大家獻計獻策，形成齊抓共管的格局。

3、結合新課程標準，用新的教育教學理念去指導教學，樹立全新的教師觀、學生觀，在減負不減質的前提下提高教育教學水平，提高學校的辦學效益。

4、對學生進行思想品德教育和各種習慣的養成教育。各班利用周三的隊活動和周四的班會課對學生進行各種形式的教育活動，除在校內進行外，還組織學生走出了校門去親自實踐感受，從中受到教育，得到良好的社會影響，樹立正面的教育，對學生的思品、衛生、學習等方面的習慣進行培養。并用切實可行的。

規章制度。

來規范學生的言行。形成良好的學生群體，互相影響，共同提高。

二、加強學校管理和教師隊伍的建設。

1、我校進一步明確了學校的辦學思想和辦學目標。并在教育教學中，注意總結積累經驗，建立健全各種措施，積累材料，做到事前有計劃，做事有措施，事后有記錄，使學校步入規范化，制度化軌道，總結挖掘我校的成功經驗，形成我校的特色。

2、鼓勵教師積極參加學歷進修和各科教育教學活動。

使教師學習新知識，吸收新信息，更好地駕馭教材，更好地履行教師職責，維護教師的形象，維護學校的聲譽。

三、從多渠道提高我校的教學質量。

1、加大課改推進力度。結合中心校集體備課教案推進新課程改革的訓練方案，改變教師的教學，提高教學效率，使教研、課改見實效，使教學為學生的民展服務。培養學生的創新精神和科學思想，為社會培養各類人才奠定了良好的基礎。

2、學校對教師進行不定期的隨堂聽課，查看教師在授課時還存在什么不足之處，并給予整改意見。

3、注重后進生的輔導工作。為了能使學校的教育教學更好地面對全體學生，使全體學生都有不同程度的發展的提高。針對品行有缺陷和特殊學生，我校制定相關轉化措施，并作跟蹤教育及記錄，使對品行有缺陷和特殊學生的教育具有長期性、實效性、成為學校教育的一個部分。

4、開足開全課程，上足課時，對學生進行全面教育，讓學生得到全面發展。各科在期末復習階段結合復習計劃有效的進行復習，使復習科學化、系統化，復習內容全面性、針對性、代表性。

5、充分調動學生的學習積極性。各班利用班會和隊活。

動課開展豐富多彩的活動，充分發揮學生的個性特點，培養學生的創造能力。同時以此增進師生關系，促進和管理，推進教學。

6、為適應新時代發展的要求，進一步落實上級各有關部門開展校本培訓的文件，充分發揮教育科研在教育工作中的基礎性、先導性，大力提高教師實施素質教育的能力和水平，全面貫徹落實課程改革目標，促進學生全面發展，提高教育教學質量。

四、安全工作。

1、安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，教師天天講，學校逢會必講，讓學生看會說，見到會做，安全警句耳邊轉。

2、建立健全安全防范制度，與家長簽訂學生安全協議，分清責任，防患于未然。

3、在平時的教育教學活動中，做好學生的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒，及傳染病等教育。學校每學期最少召開3次家長會，讓家長了解學生在校情況，學校再次強調家長的責任和要求，讓一切不利于學生安全的因素消滅在萌芽狀態。

月檢查，如有問題，存在安全隱患及時整改。

5、做好食品衛生安全工作。學校對小賣部、食堂進行不定期檢查，發現安全隱患立即責令整改，消除安全隱患，確保師生的生命安全。

6、開展各種安全知識教育宣傳活動。學校利用周一國旗下講話、周二下午安全教育、周五安全教育會等各種形式對學生開展防溺水、防雷、防汛、防洪、放食物中毒、防中暑、防交通事故、防恐怖事件、疾病預防等安全知識宣傳，確保學生的生命安全。

總之，在教育教學中，我校認真貫徹落實上級通知及會議精神，在推進素質教育，積極實施課程改革提高教學質量的同時，樹立“安全重于泰山，安全工作常抓不懈”的意識，使學生成績有所提高，確保無安全事故的發生，從而使學校各項工作和諧健康發展。

以上是本學期我校所做的工作，不足之處請中心校領導批閱后給予指出，以便我校今后順利開展工作。

一、指導思想：

本學期，學校繼續努力構建平安和諧校園和創建“義務教育標準化學校”為工作目標，認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質量求生存，創新求發展，科研求品牌”的辦學方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求。進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量;努力改善辦學條件，促進教育均衡發展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和配套專用室的利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

二、規范學校管理，促進學校發展。

1、加強學校安全工作管理。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，繼續貫徹落實“安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制，規范校園人員出入登記制度。

2、依法治校、學法知法。

3、規范管理，加強法制建設。

4、校務公開，堅持民主監督。

5、家校聯網，營造學生成長環境。

6、加強教學管理，構建校本教研體系。以校本教研為載體，立足本校，進一步健全、優化校本教研制度，形成相對有效的校本教研常規并加以落實，有力推進校本教研校際聯動方案的實施，通過學習與交流，努力提高辦學質量。

三、主要工作落實：

1、強化學校安全工作管理體系、專人負責制。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識;強化保安管理機制、強制執行校園人員出入登記舉措，組織學習、落實并提升校園師生安全警戒及防范意識，履行護導師工作職責，學校保安每天協管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。

2、學期分階段排查排除學校安全隱患;開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教育活動及利用電話群發短信平臺進行家校安全互動與信息交流。

3、積極完善校園配套建設，提升校園育人氛圍。多渠道籌集資金135萬元，完成新教學樓教室、教師宿舍、廚房等配套建設及校園綠化美化工作，優化教育資源配置，提高專用室使用率;組織開展班級文化建設評比活動，提升班級、學校文化建設氛圍，完成新教學樓班級及專用配套室的文化與設施建設，提升服務育人氛圍。

4、結合“植樹節”“清明節”“勞動節”等相關節日組織學生進行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關教育活動，在第61個“六一國際兒童節”組織開展學生表彰、少先隊員入隊、師生文娛等相關活動，努力營造校園文化藝術氛圍。

5、持續落實校本教研常規，提升校本教研質量，促進校本教研工作的有效實施。在認真做好教育教學研究工作的基礎上，全面落實“校本教促教學”的戰略。以校本教研為載體，以xx小學博客網平臺為載體，開展探究“餐桌式”教研模式的實效性及開展每周三教研活動，進一步推進課程建設步伐，本學期開展教研活動計14次，發表教研博文及教育故事48篇，并有相應評論。

6、繼續探索校本教研之路，催進建設學習型學校。我校屬于基層小規模學校，各方面都很薄弱，但師生的成長需求相同。學校本學期進一步創設條件，通過相關活動及培訓工作，促進教師學習各種教育書籍、刊物，轉變觀念，改變教育方式，提升教師專業素質，在《小學生良好習慣養成教育策略的探索》主題下開展各項活動，構筑主題活動方式，形成立足本校、基于本校、服務于本校的校本教研制度方略，有力促進校本教研聯動方案的實施，著力提升校本教研質量。

本學期，我校初幼教工作繼續以區教育局初幼股及雙陽中心小學。

工作計劃。

精神為指導，根據“從規范化管理向精細化管理轉變”的工作思路，堅持以科學發展觀為統領，以科學的辦學理念為先導，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質教育，全面提升辦學效能。

一、開展創先爭優，提高管理水平。

本學期，我校以創辦義務標準化學校為契機，創新管理理念，建立健全各項管理制度，在繼續鞏固學校各項基礎性工作基礎上，繼續開展創先爭優活動，形成“我為校添光、校讓我增色”創先氛圍，提升了教師隊伍的凝聚力、激活了隊伍的創造力，提高了學校的管理水平。通過大家努力，學校出勤制度等規章制度都得到了很好的執行。

二、爭取各級投入，改善辦學條件。

限公司、宏益房地產有限公司、前埭社區、陽江社區等爭取一萬多元作為學校辦學經費的補充，為六一節表彰既文藝匯演的成功舉行做出了貢獻。

三、落實教學常規，力求扎實有效。

(一)加強課程管理。遵循教育教學規律，科學安排課程，全面落實《課程計劃》，開齊開足上好省頒課程。不挪用技能科的時間上語數，不占用學生法定休息時間加班加點或集體補課，不私自調換功課。

(二)落實教學常規。認真貫徹《福建省小學教學常規管理的若干意見(試行)》，加強對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環節的管理，健全各種規章制度，強化管理流程監控，重視常規檢查過程中的反饋、跟蹤，發揮檢查的應有效益。

(三)落實校本教研制度。學校以“語文、數學、技能科”教研組為抓手，落實校本教研制度，繼續推行周二語文、周四數學教研日，要求每名老師每學期開一節公開課，鼓勵教師在問題思考、尋求解決策略、聽評課反饋中進行教學問題解決。彭明發老師在雙陽中心20xx年春小學語文評課評優活動，榮獲三等獎;還有學校彭文土、彭育成老師參加雙陽中心小學教師展示課。在論文成果方面，彭明發老師的在區教育局品德與社會優秀論文評選中獲一等獎，蔡麗華獲三等獎。

(四)加強教師培訓。一是強化新教師培養。本學年又有一名老師加入教學團隊，學校沿襲“傳、幫、帶”傳統作法，按位站隊分別配備相應的指導教師，強化新教師培養。二是強化隊伍培訓。本學期，學校全體老師參加區教育局組織的《創新與管理》全員培訓;謝淑婉老師參加市數學骨干教師培訓。魏完成老師參加《教育技術能力》培訓及考試成績合格;我校還利用骨干教師展示課等方式對學校教師進行課堂教學培訓。

四、發展德育為先，促進養成教育。

(一)以師德考核為抓手，狠抓師德建設。

1、加強教師隊伍考核制度。根據《福建省中小學教師職業道德考核辦法(試行)》精神，繼續加強師德教育和師德考核制度，落實師德考核“一票否決”制度。全力杜絕20種教師嚴禁行為的發生，嚴禁教師體罰或變向體罰學生，按市教育局關于《泉州市教育局治理中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》的通知多次組織學習確保老師在5月x日前停止有償家教行為;引導教師做學生的貼心人，不斷提高師德水平，不斷規范教師行為，以致于在學生中起到輻射作用。

班主任會議，每月對班主任進行量化，加強對班主任的管理。嚴格落實班級管理制度，做到“每日三評，每周一匯”，學校每天進行三次的衛生紀律評比，每周進行一次匯總并頒發流動紅旗，強化班主任對班級的管理。

(二)以少先隊活動為平臺，狠抓學生品德建設。

1、宣傳先行，加強學生思想道德建設。每學期開學初，對學生進行一周的規范養成教育，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，并由大隊部組織學生進行相關知識競賽;利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學習文明，鞭韃丑惡”的演講;精心布置宣傳陣地，加強對班級黑板報、學校宣傳欄等文化陣地的指導管理，繼續辦好學校紅領巾廣播站，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、以節慶日、紀念日為節點，加強德育系列教育。學校以“三八婦女節，清明節，五一勞動節，六一兒童節，端午節等節慶日、紀念日為節點，結合“雛鷹爭章”活動，開展每月一主題的系列德育教育。3月份開展“學雷鋒精神，爭當四好少年”詩歌朗誦會;4月份開展“愛祖國愛家鄉”小學生故事比賽，5月份五月份開展游泳安全主題班會活動防止溺水事故的發生;6月份舉辦文藝會演及運動會，經過認真籌備，精心策劃，我校開展了豐富多彩的慶六一活動，并選派兩名學生參加中心小學舉行的小歌手比賽。5月x日上午舉行了全校文娛會演，各班級都拿出了表演項目，精彩紛呈，人人樂在其中。豐富多彩的慶祝活動，讓孩子們度過了一個難忘的節日，讓老師們感受到團隊合作的力量，提升了隊伍的凝聚力。

3、以評比為導引，規范學生日常行為。組織糾察隊員堅持一日三查，對學生考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生、早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據。同時加強學生文明禮儀習慣教育，集體問候等文明習慣的檢查，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

4、以健康教育為本，開展豐富多彩的少先隊興趣活動。一是繼續開展陽光體育活動，制定“每天一小時體育鍛練”

工作方案。

進行細化分解保證學生每天一小時體育鍛練時間。二是開展豐富多彩的興趣小組活動繼續深化書法美術、科技小制作、乒乓球、小足球、棋類等各類藝術、科技興趣活動為學生成長搭建快樂學習、輕松實踐、真正領會學習精神的多元平臺。通過開展活動學生各項技能都得到鍛練和提高。本學期在泉州市第九屆青少年科技創新大賽上蔡祺豪同學獲得市級三等獎陽江科技興趣小組獲區三等獎陽江小足球隊獲中心第二名乒乓球隊獲男子組區級第六名、女子組獲區級第五名。中國象棋比賽獲男子校級三等獎、女子校級二等獎;何偉彬獲區第六名校級第一名、陳惠瑩獲區第五名校級第二名等許佳佳同學獲校級毛筆三等獎、盧培峰書畫比賽手工校區三等獎;小學生南少林五祖拳比賽獲三等獎學弟子規、做文明人默寫比賽獲三等獎。周卉、許佳慧獲低年級寫字比賽三等獎。

五、突出預防教育，打造平安校園。

源頭上消除隱患、堵塞漏洞。發出多份“夏季防溺水愛護生命”活動倡議書、暑假安全倡議書等，并發動全校師生簽名活動;在少先隊各隊中，開展“六個一”禁毒宣傳教育活動。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在教育局和中心小學的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇!

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇十四

本學期，在教育局正確領導下，我校高舉習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習黨的十九大精神，辦人民滿意教育，圍繞教育局2018年工作思路，從抓管理、強素質入手，德育為首，教學為中心，科研為先導，質量為本，全面實施素質教育，圓滿地完成了各項教育教學任務。

一、深入學習黨的十九大精神，發揮黨支部的職能作用。

1、學校黨支部十分重視廣大教職工的政治學習，制定了各項工作計劃、每月黨員活動日計劃，并按照計劃全部實施。

2、充分利用校園廣播站宣傳報到十九大精神，掀起了十九大精神進校園、進班級的熱潮，4月全體黨員清明祭英烈活動。

3、組織全體黨員教師參加了進社區活動，進行3次黨員進社區，進行美麗鄉村建設，清潔大掃除。

4、黨支部組織黨員進行美化彩化校園活動，全體黨員進行植樹種活3次。

5、正常開展每月的黨員活動日的各項活動，并按時向上級匯報。

二、抓管理，向管理要質量。

如：三八婦女節、六一兒童節等舉行了聯歡活動，活躍了氣氛，烘托了校園的文化氛圍，更主要的是陶冶了教師的情操，培養了教師團結向上的品德。四是大力開展愛校、愛生活動。近日，學校黨支部借深入開展爭先創優活動之機，號召廣大黨員積極為學校做貢獻。同時組織廣大師生，充分利用教室內外，張貼各種文化知識、名人名言，增強學校的文化氛圍。經過嚴格的管理，領導班子的凝聚力增強了，工作效率提高了，原則、黨性鮮明了。

三、加強教學管理，深化學校的教育科研。

我們把教科研活動，列為學校工作重中之重。本學期，學校結合省市區對我校的督導評估，學校進一步加大了教學管理力度，大力開展教科研活動，教師素質得到了明顯的提高。

我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，積極組織教師進行理論和業務學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，積極參與校本教研，開發校本課程，同時關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。

本學期，我校組織了50多人參加了進修學校的全員培訓、組織了全體教師參加了人力資源和社會保障局的專業技術人員公需科目繼續教育。

日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導，常督促，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件。

在學校教導處的組織下，全體老師緊緊圍繞著學校的“優化課堂結構，發揮主體作用”的主課題，確定自己相應課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學習－－實踐－－研討－－提高”，教師的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。

2018年3月13日，梁校長組織新入崗的8位教師在多媒體教室舉行結對子拜師幫扶活動。

一是按上級要求，結合學校實際，制定了《學校安全整治活動方案》、《學校突發事件應急處理預案》，成立了學校安全了衛生領導小組及消防安全搶救指揮部，落實學校校園安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全、危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制，校長總負責，做致了分工明確，責任到人，并做到經常檢查，發現問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。尤其今年，為了確保校園安全、學生安全，學校更是嚴格管理，學校加強了值班力度。二是利用校園板報、墻報、張貼宣傳標語，印發宣傳材料，致學生家長信等形式，對全校師生進行了常識宣傳和教育，增強了師生的防病治病意識。三是本學期，學校對照明線路、用電設備、周邊環境等一切安全隱患進行了徹底的整治。四是學校開展了大規模的消防演練2次、接受上級安全檢查2次、食品安全檢查3次。每周進行防溺水教育，每個學生寫防溺水承諾書兩次，給家長發安全告知書兩次。組織6人次進行防溺水標語刷新。

2018年3月1日，我校全體師生在教室、校操場舉行“防震安全演練”活動。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目的。

學校安全工作擺在了學校的首位，建立了層層管理機制和責任追究制，學校的安全工作做到了時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到了不留死角，不留隱患，真正做到了警鐘常鳴，常抓不懈。

五、開展豐富多彩的活動，加快學校的素質教育步伐。本學期我校抓好少先隊工作、組織了豐富多彩的校園活動，促進了學生全面發展，進一步提高了學校教育的工作水平。以下是本學期的各項活動小結。

1.2018年2月28日，我校全體師生在校操場開展“小手拉大手建設美麗岑溪”教育動員儀式活動。通過教育一個孩子帶動一個家庭，進而影響整個社會。

3.2018年3月6日，我校開展“我為城市建設出份力”活動，大隊部組織131中隊代表、121中隊代表與老師共同到村委會及街道打掃衛生。我校各班同學每天做好自己的保潔工作，工作卓有成效，使學校及周邊環境得到明顯改善。

兒童感受到學校、社會對他們的關心。

4.2018年3月8日，全體老師在校操場舉行慶“三八”婦女節氣排球比賽活動。

5.2018年3月9日，我校少先隊大隊在多媒體教室舉行2018年春季期貧困學生捐助儀式。

6.2018年3月12日，學校少先隊大隊輔導員在校操場向全體師生發出植樹的倡議，并組織全體師生為學校添綠。

7.2018年3月16日，我校大隊輔導員李老師等帶領4-6年級各中隊代表到福利院慰問孤兒、退伍軍人。通過此項活動，教育少先隊員們繼承我國尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德，學會懂得去關心和關愛身邊的孤兒、老人。

8.2018年3月22日，梁校長在多媒體教室召開六年級學生思想工作會議。

9.2018年3月23日，大隊部組織誠信主題書畫比賽活動。通過本次書畫比賽活動，同學們在書畫中體會到了誠信和感恩作為中華民族的傳統文化和美德的博大精深和源遠流長。

10.2018年3月28日，少先隊大隊組織全體學生觀看文明禮儀教育示范片。看了視頻，我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

11.2018年3月29日，學校召開一次家長會活動。本次家長會采用家長提，老師答，遇到問題老師家長共同研討的方式開展，取得了新的成效。

們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統教育，不僅激勵著同學們繼承革命先烈遺志，發奮讀書，用實際行動來告慰青松下長眠的烈士，更讓他們領悟到今天幸福生活的來之不易，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，勵志做一名新時代的合格小學生！

13.2018年4月4日，梁兆勇校長、大隊輔導員李老師組織陳展鋒、賴美茵、陳宇文等15名少先隊員代表到岑溪市烈士陵園掃墓。此次活動，學生們的思想得到了一次愛國主義教育的洗禮，增強了他們的歷史甘和民族責任心，為中華民族偉大復興的“中國夢”努力學習，對學生的健康成長產生積極的、有益的影響，他們也已經深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。

14.2018年4月11日，我校舉行誠信主題作文比賽活動。通過這次活動，同學們紛紛表示，誠信與守法的種子已經在自己的骨子里萌芽、生長，決心在今后的人生道路上做一個遵紀守法、踐誠諾信的人。

15.2018年4月18日，我校開展“牛皮癬”清理活動，組織五年級學生在學校周邊打掃衛生，清理牛皮癬。

16.2018年4月25日，我校組織開展師生硬筆書法比賽活動。本次寫字比賽活動，不僅為同學們提供了一個展現自我風采的平臺，更激發了學生濃厚的練字興趣。而且進一步端正了學生的寫字姿勢，提高了書寫質量，培養了學生一絲不茍、持之以恒的學習習慣。同時也進一步扎實了教師的教學基本功，提高了教師綜合業務水平，引領教師挖掘自身潛力，展現個性魅力，為打造我校素質高、技術硬的教師隊伍奠定了基礎。

17.2018年3-5月，我校開展“見縫插綠”植綠護綠活動，老師和學生一起參與到種花、澆花活動中。

18.2018年5月，大隊輔導員李老師組織開展心理輔導活動。19.2018年5月29日，我校在操場舉辦“快樂伴我行童心頌祖國”慶六一活動。本次活動圓滿成功，營造了濃厚的六一節日氣氛，獲得了家長們的嘖嘖稱贊，而孩子們的喜悅、收獲和歡樂，將永遠留在孩子們童年的記憶中。

5月30日下午各班進行游園活動，讓學生度過了一個快樂的兒童節。

20.2018年6月5日，大隊部組織各中隊觀看紅色影片——《建國大業》。

21.2018年6月15日，我校開展讀書活動評比活動，評比“閱讀之星”。本次評比活動，激發更多的同學在以后的學習中堅持閱讀，體會閱讀的樂趣。

22.2018年2-6月，大隊部組織全體學生利用每周一午練時間誦讀經典詩文活動。通過長期的誦讀活動，既傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，激發全體少先隊員對中華優秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，也增強民族自豪感和文化自信心，提升全體少先隊員的道德素養和語文素質。

23.2018年7月2日，我校開展愛心圖書捐贈活動，以“捐一本好書，圓一個夢想”為主題，發動全體少先隊員參與到捐書活動中來。通過本次活動，少先隊員紛紛表示要傳遞樂于助人的正能量，以后也要培養自己良好的閱讀習慣。

手能力和審美情趣，增強了集體凝聚力，提升了學校文化品位。

六、衛生工作。

學年初，學校成立了以校長為組長衛生工作領導小組，落實管理衛生工作，積極貫徹落實上級清潔鄉村、美麗岑溪活動的各項指示精神、落實《學校衛生工作條例》，扎扎實實地開展了各項工作。

1.學校高度重視傳染病的防控工作，繼續執行好《傳染病防控工作方案》，認真落實了日常防控工作。班主任做好晨檢工作及衛生方面的常規工作，保障了學校學生的身體健康、班主任每天做好有關登記工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強流感及傳染病的防范，控制情況的蔓延，落實好晨檢及因病缺課網絡直報，一旦發生傳染性疾病的，及時報告當地衛生部門和教育局，并采取適當措施。

2.積極開展健康教育。圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，讓學生在活動中獲得全面的身心發展，感受生動形象的健康教育。另外，我校堅持每天兩次眼保健操的檢查制度，加強用眼衛生的教育，注意將衛生保健與防病知識滲透到學生日常行為之中，幫助學生建立良好的行為習慣和生活方式。

3.學校十分重視學生的心理健康教育，將學生的心理健康教育滲透到班級的每一位學生。除學校常規的心理健康教育，還開設了學生心理咨詢服務，一些學習有困難或者有心理偏向的學生都得到了有效的幫助，幫助他們消除心理上的顧慮，使他們身心得到健康發展。

心理咨詢，培養學生的健全人格，防止獨生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保證所有青少年學生都能健康成長。

5.學校重視衛生工作，堅持“每天一小掃，每周兩大掃”，把學校環境和周圍環境保持干凈，小手拉大手，共同建設美麗校園、美麗岑溪。

七、后勤保障工作。

1.按章收費，帳目清楚，沒有違規收費現象。實行財務公開制度，及時在校務公開欄進行公示，規范收支兩條線，每月做好報賬工作。

2.根據上級有關文件精神，認真做好學前班的四名幼兒的學前教育免除保教費審核工作及學生醫保工作；準確無誤地做好獲鄉村教師生活補助的人員及補助金額的公示上報工作；認真做好2018年上半年的46個公辦教師的獎勵性績效工資考核的量化計分、公示、上報工作；按時做好第一季度、第二季度的能耗報送工作。

八、存在問題和不足。

1.學校的師資力量不足，缺編教師14人，教師的業務水平參差不齊，有待提高。

2.學校的教學用房不足，學生班額比較大，4-6年級超大班額，有待解決。

3.學校的經費不足，均衡發展工作進行學校改造的工程款存在延遲支付現象。

xxxxx小學2018年7月6日。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇十五

一、指導思想：

本學期，學校繼續努力構建平安和諧校園和創建“義務教育標準化學校”為工作目標，認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質量求生存，創新求發展，科研求品牌”的辦學方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求。進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和配套專用室的利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

二、規范學校管理，促進學校發展。

1、加強學校安全工作管理。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，繼續貫徹落實“安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制，規范校園人員出入登記制度。

2、依法治校、學法知法。

3、規范管理，加強法制建設。

4、校務公開，堅持民主監督。

5、家校聯網，營造學生成長環境。

6、加強教學管理，構建校本教研體系。以校本教研為載體，立足本校，進一步健全、優化校本教研制度，形成相對有效的校本教研常規并加以落實，有力推進校本教研校際聯動方案的實施，通過學習與交流，努力提高辦學質量。

三、主要工作落實：

1、強化學校安全工作管理體系、專人負責制。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識；強化保安管理機制、強制執行校園人員出入登記舉措，組織學習、落實并提升校園師生安全警戒及防范意識，履行護導師工作職責，學校保安每天協管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。

2、學期分階段排查排除學校安全隱患；開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教育活動及利用電話群發短信平臺進行家校安全互動與信息交流。

3、積極完善校園配套建設，提升校園育人氛圍。多渠道籌集資金135萬元，完成新教學樓教室、教師宿舍、廚房等配套建設及校園綠化美化工作，優化教育資源配置，提高專用室使用率；組織開展班級文化建設評比活動，提升班級、學校文化建設氛圍，完成新教學樓班級及專用配套室的文化與設施建設，提升服務育人氛圍。

4、結合“植樹節”“清明節”“勞動節”等相關節日組織學生進行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關教育活動，在第61個“六一國際兒童節”組織開展學生表彰、少先隊員入隊、師生文娛等相關活動，努力營造校園文化藝術氛圍。

5、持續落實校本教研常規，提升校本教研質量，促進校本教研工作的有效實施。在認真做好教育教學研究工作的基礎上，全面落實“校本教促教學”的戰略。以校本教研為載體，以xx小學博客網平臺為載體，開展探究“餐桌式”教研模式的實效性及開展每周三教研活動，進一步推進課程建設步伐，本學期開展教研活動計14次，發表教研博文及教育故事48篇，并有相應評論。

6、繼續探索校本教研之路，催進建設學習型學校。我校屬于基層小規模學校，各方面都很薄弱，但師生的成長需求相同。學校本學期進一步創設條件，通過相關活動及培訓工作，促進教師學習各種教育書籍、刊物，轉變觀念，改變教育方式，提升教師專業素質，在《小學生良好習慣養成教育策略的探索》主題下開展各項活動，構筑主題活動方式，形成立足本校、基于本校、服務于本校的校本教研制度方略，有力促進校本教研聯動方案的實施，著力提升校本教研質量。

7、結合薄弱校和危房改造建設，按照“整體規劃、合理布局、積極推進、穩妥實施”的'思路和“辦學標準、規范程度、資源優化、效益提高”的目標，結合我校及潘山村的實際情況，有效促進xx小學新教學樓的建筑建設及配套工作。基本落實危房改造方案及新教學樓圖紙設計方案。

8、按相關要求落實普及九年義務教育措施。切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。做好學籍及普教資料的管理工作，把關轉學、休學、借讀的審批工作，學生學籍等各種資料進行有序整檔，規范學校內部的自身管理。

9、加強教學管理，努力提高辦學質量。認真貫徹實施《小學管理規程》，加強教學管理力度，規范教師教學行為，定期、不定期進行教學常規檢查。

10、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生行為規范養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。以學生的養成教育為基礎，促進學生良好的行為習慣的養成。充分發揮少先隊組織的龍頭作用，貫徹“理性思路，剛性管理，柔性服務，和諧激勵”的辦學策略，圍繞學校中心工作，堅持“一手抓教育，一手抓建設”的工作方針，進一步深化“雛鷹行動”，推進素質教育發展，組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風而努力。

11、倡導“陽光體育”；加強學校的體育衛生工作，提高學生鍛標合格和競技水平。

12、重視幼教事業，鞏固學前班辦學成效。做好學前班管理工作，規范學前班管理工作，優化學前班教學質量。幼兒園要貫徹落實《綱要》要求和有關法規精神，轉變教育觀念，貫徹保教并重原則，促進幼兒富有個性的發展，為幼兒一生的可持續發展奠定基礎。現在是小、中、高混班，切實加強幼兒常規管理，保教結合，不斷提高對幼兒和家長的服務質量。精心創設環境，體現幼兒教育的藝術性、教育性。

12、落實語言文字規范教育工作。制定、實施、規范語言文字訓練工作，堅持普通話教學與交流。

四、主要工作回顧：

1、排除安全隱患，商討舊教學樓的拆除等相關事宜；

3、召開全體教師會，布置學期工作中心任務（安全、教務、少先隊、總務等）；

4、督促新教學樓裝修與配套建設；

5、學校各方面培訓與了解：校本培訓、師資培訓、課程教材培訓等；

6、招生、鞏生注冊，學籍管理。（注意學生聯系電話等檔案更新、保險自愿簽名確認）。

1、做好開學第一天工作：甲流晨檢報送、升旗、良好養成教育、愛校如家教育等；

2、完成新教學樓的教室、教師宿舍搬遷過渡工作及班級文化布置；

2、操場整改、綠化與美化；

3、教師結對子互動提高；

4、持續強化學生良好行為規范的養成教育；

5、加強少先隊隊室建設；

6、學生英語口語、美術書法比賽選拔；

7、期初家校聯系；

8、防震、消防疏散演練。

結合相關項目組織開展校級文體活動。

小學春季學校工作總結（通用16篇）篇十六