心得體會是通過對某一事件或經歷的思考和總結，以及對自身感受和收獲的表達。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文，歡迎大家一起來分享交流。

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇一

這次節目通過美麗逆行者、美麗堅守者、美麗保障者、美麗志愿者、美麗教育者五大板塊內容，向我們宣傳了在疫情防控工作中涌現的先進典型，以不同人物的“抗疫”事跡為線索，展示先進典型的擔當精神、奉獻精神;加入的疫情防控知識，普及公共衛生知識，為我們學生開學期間的健康安全保駕護航!

1、美麗逆行者。

面對疫情，沖鋒在前，我們看到了什么叫擔當，什么是責任。堅守崗位，果敢馳援，我們看到了什么是奉獻，什么是犧牲。在這場較量中，還有很多動人的故事，這場戰“疫”的背后，也離不開更多逆行者默默的付出。

2、美麗堅守者。

如果說逆行者似皎潔的光，為疫區的感染者點亮關乎生命的希望之路。那么，基層崗位的堅守者就如同剛毅的磐石，為社區里的每一位居民筑起了一堵聯防聯控的墻。

3、美麗保障者。

前方有先鋒，后方也有保障。保障生活物資的補給，確保防疫設備的供應，加班加點，夜以繼日，有這么一批人，把自己比作針，為推進戰疫工作更有效有序的進行，串起了企業間一條條物資保障的生產線。

4、美麗志愿者。

戰疫這條路，全民在加速。在過去的這個冬天，還活躍著這么一個群人，平凡的角色沒有冷卻他們奉獻的激情，服務大眾，他們總是熱血沸騰;病毒的危險從未阻隔他們付出的真心，堅持公益，他們始終不忘初心。這群在默默行動的人，有個共同的名稱：志愿者。

5、美麗教育者。

關于謝謝、關于感恩和愛，存在于我們生活的各種關系中。仿佛如同幾條長長的生命線，這一段系著我們，那一段卻系著很多感動的人、感人的事。而其中，有這么一條特殊的線，始終守護我們的成長，引領我們更深入的感知這個世界的美好。他們，就是老師。

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇二

春節原本是充滿歡聲笑語的，可如今卻被一個“不速之客”鬧得人心惶惶，它無情、貪婪，吞噬著成千上萬的生命。原本熱鬧的大街小巷卻變得冷冷清清。這個罪魁禍首就是現在人人皆知的一一新型冠狀病毒。

無數的醫護人員放棄與家人團聚的大好時光，不顧生命危險，挺身而出，加入疫情第一線與病魔做斗爭。為了工作方便，有的護士阿姨剃了光頭，在剪掉秀發的那一刻，你們是世界上最美麗的“白衣天使”。

你們把厚厚的防護服裹滿全身，而當你們脫下防護服時，一個個汗流浹背。我雖不知道你們是誰，但我現在明白了你們是為了誰。你們是為了武漢的同胞，為了國家的安危!你們滿腔熱血奔赴第一線，是最累的也是最值得的。病魔無情，人間有情，你們的奉獻不會白白付出，大家一定會眾志成城、抗擊疫情。祝你們早日平安與家人團聚!

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起努力戰勝病魔，為武漢加油!為中國加油!

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇三

你逆行的背影，牽動著多少中華兒女的心，你此時正在一線抗擊疫情。當初的那一紙請戰書和滿滿的紅色手印，現在生死線上方能顯現出你無悔的深情。

——題記。

2020年的春節，本該是闔家團圓的日子，本該是熱鬧祥和的日子，本該是歡歡喜喜的日子。可有一種新型冠狀病毒打破了這歡樂的氣氛，它像一個惡魔降臨人間，鬧得人心惶惶。一夜之間，各大新聞媒體全是關于新型冠狀病毒的報道。

我贊美醫護人員，贊美他們的無怨無悔、玉潔冰清，他們逆行的背影是庚子鼠年最美的風景。我贊美警察叔叔，贊美他們的默默無聞、任勞任怨，他們為民奔波的情景是戰勝疫情路上的亮燈。我贊美愛心人士，贊美他們的無私奉獻、雪中送炭，他們在危難時伸出的援手是從天而降的救命麻繩。

隔離病毒不隔離愛。請記住，你們不是一個人在戰斗，而是全國人民一起與你們在搏擊。只要我們眾志成城，就一定能成功戰勝病毒。

遠方想起了嘹亮的號角，那不是普通的聲音，那是偉大的中華兒女戰勝病毒的吶喊!

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇四

為深入貫徹和黨中央、國務院的決策部署，根據河南省高校“返校復學第一課”指導方案，落實河南省教育廳關于在返校復學第一天深入開展疫情防控教育和愛國主義教育要求，根據我院實際情況，制訂本實施方案。

一、教學目標。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，運用在疫情防控中所取得的寶貴教育資源，聚焦“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”主題，立足我院學生心理特征，開展實操演練和班級主題活動等，給學生上好一堂“人生成長大課”。教育學生正確對待疫情，科學防范疫情，守法支持防控，養成文明衛生的生活習慣；用好抗擊疫情的鮮活教材，加強生命教育、信念教育，砥礪學生奮斗精神，從而樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、教學重點。

1、聚焦疫情防控主題，加強對師生的疫情防控教育，重點講疫情形勢、講個人防護、講防控指南和應急管理，并根據學院應急預案，組織實操演練，提高師生自我保護意識和能力，引導廣大師生把防控工作規范落實為自覺行為。

2、加強戰“疫”先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神；加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感。讓師生們深刻認識到在黨中央堅強領導下，疫情防控所展現出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，充分激發大家愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義、愛學校的思想情感。

三、教學內容。

組織學生通過電腦或者手機在線觀看由省教育廳統一錄制的全省高校“返校復學第一課”，包括政治引領、科學普及、防護講解、法治教育、心理疏導等5個方面的微課視頻。

2、校領導講話和師生代表發言（合計50分鐘）。

（1）學院黨委書記講話（15分鐘）。

圍繞全國、河南省和我院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢，強調在關鍵時刻各級黨組織戰斗堡壘和共產黨員的模范帶頭作用，弘揚和宣傳本次疫情防控過程中涌現出來的先進事跡和先進典型，進一步堅定師生戰勝疫情的信心和決心。

（2）學院院長講話（15分鐘）。

圍繞學院整體工作、學生管理、延期復學教學安排等，介紹學院延遲復學整體工作部署。

（3）主管防疫院領導講話（10分鐘）。

介紹學院整體防控工作情況；重點介紹學院的防護流程和各階段、各環節、各部位的具體要求。

（4）教師代表發言（5分鐘）。

學生代表發言（5分鐘）。

從個人如何服務學院防控安排，如何做好個人工作、學習和生活，如何樹立自信與科學防范等角度作視頻表態發言。

3、開展實操演練活動（合計40分鐘）。

（1）做好實操演練準備。

根據河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組印發《河南省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》（豫教疫防辦〔2020〕13號），結合學院師生狀況、學校防控準備情況，緊緊圍繞師生生命安全和身心健康，學院組織編印師生防護工作手冊。同時，遴選優秀指導教師組織實操動作演示錄制，并在復學前將錄制音視頻資料發放到每個系部。

（2）培養一批指導教師。學生復學前，各系部針對實操演練所遵循的指南要求，根據學院錄制的實操動作演示視頻先行開展實操訓練，為每個系部培養一批指導教師。

（3）現場開展實操演練。復學當天，系部要堅持以年級或班級為單位，將學院發放的實操演練音視頻資料發給輔導員。由輔導員按照規定時間節點向全班學生播放，系部指導教師巡回現場指導。通過演練，讓學生重點掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；哪些該怎么做，哪些為什么這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標準和指南導圖。

4、舉辦專家講座（60分鐘）。

堅持以“控制傳染源、切斷傳播途徑”為主題，聘請我院大夫或外聘本地醫院專業大夫進行講解，引導學生在教室、餐廳、宿舍等場所做好科學防護；可自主制作或選用省教育廳推送的網絡視頻專題講座，重點圍繞人類在遇到重大困難的時候，人性如何激發，如何與命運抗爭、與重大災難搏斗，如何發揮科技創新的力量破解難題，進一步激發學生的斗志，消減恐慌心理，與家人和學校齊心協力，共戰疫情。

5、開展特色活動（40分鐘）。

以宣傳疫情防控知識、落實防控措施、提升防控認知為主題，以班級為單位面向學生組織開展好故事、好電影、好圖書、好歌曲和好論文推薦活動，引導學生自主閱讀、觀看、欣賞和學習，進一步增強學生愛國報國情懷、奮發向上動力和不畏艱難品質。

6、舉辦主題班會（60分鐘）。

各班輔導員以班級為單位組織，內容上可包括疫情防控操作、心理健康教育、體育健康教育、愛國主義教育等，形式上可包括專家報告、師生代表發言、學生交流互動等。通過特色教育活動和分享交流，增強學生的防控責任意識，提高學生的防控技能，激發學生的愛國情和報國志，達到認清疫情、科學防控、強化鍛煉、愛黨愛國的效果。

7、師生合唱一首歌（10分鐘）。

輔導員以班級為單位確定一首愛國歌曲（如《我的祖國》），輔導員領唱，全班學生合唱，充分激發全體師生愛國情懷和戰勝疫情的堅定信心。

四、組織實施。

1、教務處根據《河南省高等學校“返校復學第一課”指導方案》，對開展活動需要做的準備工作進行任務分解并通知責任部門按照時間截點提供相關資料。

2、教務處將開展活動所需資料收集整理后在5月10日前發給各相關系部。

3、本次活動分系部在學生返校周（5月12日—17日）具體組織實施，各相關系部結合本單位實際情況，可安排2—4個單元（每單元半天）完成。

4、各相關系部要成立專門組織，加強領導，責任到人，并制定具體實施方案，確保本系部“返校復學第一課”系列教育活動扎實有序開展，并取得實效。各系部的具體實施方案在5月8日前報送至教務處，電子版、紙質版各一份。

5、各系部在活動結束后將活動總結和特色成果形成文字、圖片和其他形式的材料，于5月20日前報送給教務處，電子版、紙質版各一份。

6、教務處在學院整體活動結束后的5個工作日內將活動總結和特色成果報省教育廳。

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小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇五

是一個多么美好的年份在人們還沉浸在2020年2月2日對稱日的浪漫時卻傳來武漢新型冠狀病毒感染肺炎疫情的消息。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。從武漢到全國，疫情的最新信息時時刻刻撥動著我們的心弦。在這場沒有硝煙的疫情阻擊戰中，我們看到了最美逆行的背影。

84歲的鐘南山院士再次掛帥出征，在第一時間奔赴武漢;全國各地醫務工作者立下請戰書，按下手印，緊急馳援;中央做出重要指示，要將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，我們再一次見證了祖國的強大與中國速度。他們是夜空中最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個中國人。

也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴說，但不管是醫務工作者還是消防官兵，他們本同我們一樣，也為人子、為人母，有著自己的家庭和幸福。但當他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國賦予的使命。

他們有的與我們年齡相仿，但危險降臨時，他們沒有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無不令我們為之動容。

2020，注定是一個不平凡的年份，在鼠年春天到來之際，我們經歷著這樣一個特別的冬天。但正如雪萊所說“冬天來了，春天還會晚嗎”，冬天快要結束，春天也必將來臨。防控疫情阻擊戰，我們也必將取得勝利。

此刻我們所坐擁的歲月靜好不過是有人在替我們負重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國加油。讓我們約定，待到繁華盛開時，攜手共進更加美好的明天!

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇六

校園寂靜到了冷清，日子單調卻不枯燥。每天當女兒坐在桌前開始線上學習時，我便拿起手機搜索，關注著這一場沒有硝煙的戰“疫”：

面對來勢洶洶的疫情，從猝不及防到全力阻擊，從各自為戰到同舟共濟，國人或勇毅馳援，或堅守崗位，或宅家不出，我們各自用自己的方式共同抗擊疫情。中華民族在災難的考驗中凝聚起的正氣磅礴的民族精神，百折不撓的民族品格，萬眾一心的民族情懷定格為無數震撼心靈的畫面，砥礪國人奮力前行。

每天，我宅居在家，卻和世界息息相通：單位群里天天打卡匯報健康，我打卡之后總會看一看群里那些熟悉的名字，心里莫名的有一種別后無恙各自安好的喜悅;學校領導天天上門查詢問候，在我登記健康的時候，我們總會微微一笑，似乎放下了千斤重擔;親朋好友不時微信問候，我們的話題不再只是家長里短，還有武漢加油，中國挺住，我們一定贏……生平第一次，我真實地體會到：無數的人們，無窮的遠方，都與我有關。

這個春節，我們的黨和人民正一起向世界證明：中國無懼風雨，不怕災難。

烏云難遮艷陽光，撥開陰沉的烏云，太陽會將燦爛的光輝普照大地;走過無盡的磨難，中國定將實現自己的偉大夢想!

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇七

為深入貫徹黨中央、國務院的決策部署，落實省委省政府關于在返校復學第一天深入開展疫情防控教育和愛國主義教育要求，根據《中宣部辦公廳教育部辦公廳關于在全國中小學開展“返校復學第一課”活動的通知》，制訂本指導方案。

一、教學目標。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，運用疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，聚焦“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”主題，安排一天時間，立足不同學段學生年齡特點和接受能力，通過專家講解、專業指導和師生示范，開展實操演練和學校、班級主題活動等，給學生上好一堂“人生成長大課”。教育廣大中小學生正確對待疫情，科學防范疫情，守法支持防控，養成文明衛生的生活習慣，強化與自然、社會和諧相處意識，堅定“四個自信”，厚植家國情懷，增進愛國情感，保持健康心理，加強體育鍛煉，為新學期的學習生活開好頭、起好步。

二、教學重點。

組織全體學生共上一堂愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛生運動和公共衛生知識普及課。加強防疫知識和生命教育，增強學生防護意識和能力；加強戰“疫”先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神；加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認識到在以xxx同志為核心的黨中央堅強領導下，疫情防控所展現出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，充分激發愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

三、教學流程。

返校復學第一天的教學活動，上午以校級或年級活動為主，下午以班級活動為主，大體上分為升旗儀式、專題視頻、實操演練、主題班會、總結收獲5個板塊。

1、升旗儀式。

升國旗、唱國歌；學生代表、校長（園長）國旗下致辭；師生廣播體操。

2、專題視頻。

組織師生收聽收看省教育廳統一制作的新冠肺炎疫情防控知識教育專題視頻和全省中小學幼兒園視頻（幼兒園約15分鐘、小學約30分鐘、中學約40分鐘），中小學“復學第一課”節目也將在河南衛視播出。

3、實操演練。

根據《河南省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》（豫教疫防辦13號），結合學校師生狀況、學校防控準備情況，組織培訓并安排教師現場指導開展實操演練。通過演練，讓學生重點掌握疫情防控期間，咖些該做，哪些不該做；該怎么做，為什么要這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標準和指南導圖。

4、主題班會。

班主任可設計特色教育活動，如防疫專家報告、講述身邊的抗疫英模人物事跡，也可引導學生利用假期搜集的有關資料、使用ppt分享交流：在這個特殊的假期，我們對新冠肺炎疫情的認知過程、自己的感想體會，對我們黨和國家有什么新認識？對新學期的學習有什么新期待？通過特色教育活動和分享交流，進一步激發學生愛國情、報國志，增強學習動力，強化責任擔當。

5、總結收獲。

學生圍繞假期中的'所見所聞，交流所感所悟，教師根據各學段學生的特點指導形成文字或繪畫作品等；班主任擇優上報，在學校交流或推薦報刊發表。

最后，在合唱《我的祖國》《我和我的祖國》《愛的長城》《感謝有你》《洗手歌》等歌曲中結束一天的教育活動。

以上為總體設計流程，各地各校要聯系實際，在返校復學后第一時間開展系列教育活動（幼兒園科學組織一日活動）。要處理好回顧與展望、集體與個人、普遍性與特殊性、集中與分散等關系。要充分發揮各類教學主體的積極性，采用生動鮮活的形式載體，運用豐富素材案例開展教育活動，確保取得實效。

四、保障措施。

1、高度重視。各級教育行政部門要提高政治站位，嚴把政治方向和輿論導向，緊緊圍繞立德樹人根本任務，將“返校復學第一課”系列教育活動作為引領學生德智體美勞全面發展的重要抓手，精心組織、妥善安排。要統一制定具體實施方案，強化經費、教育技術和課程資源方面的支撐保障，確保平穩有序開展。

2、狠抓落實。各中小學校、幼兒園接到通知后，可參考河南省實驗學校“返校復學第一課”課程方案，精心設計本校的活動方案，合理安排授課時間，做好教師培訓指導，加強課堂內容監管，確保取得良好效果。各市縣教育局要加強對學校開課前中后的檢查、督促、總結，并于復學后10個工作日內，將本地工作總結及優秀教學設計報送至省教育廳基礎教育處。

3、加強宣傳。省教育廳將在《河南教育》《教育時報》《小學生學習報》等報刊開設專欄，刊登優秀的教學設計和學生作品。各地、各學校在工作開展中要注重總結、推廣好經驗、好做法，加強宣傳力度，豐富宣傳形式，拓寬宣傳渠道，鞏固活動成果，培育優良校風學風，營造德智體美勞全面發展的良好氛圍。

請各地安排屬地學校復學前登錄省教育廳官方網站，下載使用相關視頻、課件資料。

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇八

疫情的影響，武漢，這座地處長江流域的大都市被迫按下了暫停鍵，全國上下舉國沸騰，病毒肆虐中華大地，使多少親情陰陽兩隔，又使多少發展機遇與中國失之交臂，中國，在一個本應振臂高呼的時代，卻被迫沉寂。

如果病毒是鋒利的矛，那么中華民族就一定是那比它更堅硬的盾牌。

寒風刺骨，夜幕陰冷，一位老者在《新聞聯播》的節目采訪中說道：“勸誡大家不要去武漢”，但誰能想到，僅過了五天左右，他就邁著大步，頭也不回地踏上去武漢的列車，他就是84歲的鐘南山院士。還有一位院長，年近半百，接受記者采訪時容光煥發，不見蒼顏的變化，但你可知，他患有嚴重的漸凍癥，雙腿幾乎無法正常行走。不過，這些因素并沒有成為阻礙他醫者仁心，奮戰抗疫一線的借口，他說：“要用我僅剩不多的生命打贏這場疫情阻擊戰。”從他的話中，絲毫沒有察覺到一絲的懦弱和退縮之意。

抗疫一線是醫者的戰場，亦是民眾們的戰場。

在武漢封城之際，有許多人可以離開，這樣減少與新冠肺炎疫情的交集，但還有一群人，他們叫作河南人，依然在為這座城做出貢獻，雖無言，卻感動。

2月24日，田亞珍的咖啡店開業了，一個個身著防護衣的員工正緊鑼密鼓地制作著500杯免費的咖啡，這些咖啡會送到就近的醫院，供醫生和護士們飲用，這一杯杯的咖啡中不止有咖啡豆的沉淀，更有這群河南人為前線送上的“愛心之吻”，田亞珍，是一個散發著普通民眾微光的普通咖啡店主。趙彬，他是一個外賣員，其實，他本可以返回家鄉，和父母親戚一起過年，像其他的外賣配送員一樣，待在家里，可他面對著空蕩的武漢街道，流下無數次的眼淚，所以他堅守崗位，采購一些必需品并及時配送到客戶家中，他體現了一個平凡者無私奉獻的微光。

看吧，河南人也奔波在抗疫前線，有些人也許不用像鄭州援鄂醫療隊那樣夜以繼日地與病毒奮戰到底，也不用在與病毒斗智斗勇的icu里，更不用抓破頭皮攻克病毒難關，但他們卻無私奉獻以平凡人的微光，點亮了整個壯麗河山，讓冬日里的寒冰化為濕潤的陽光。

哪里有歲月靜好，只是有無數逆行者在“頂”你。

這就是我的開學第一課感想，也許不太深刻，抑或是拙劣，但請謹以此篇，表達我對在抗擊疫情前線人們的尊敬與感恩，以及對遭受不幸的世界同胞們的深刻緬懷。

慶幸有你，山河無恙。

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇九

“希望你們繼續做好個人防護，并以廣大科技工作者為榜樣，掌握科學知識，今后更好地為國家服務。”近日，福建省福州屏東中學1000多名高三學生重歸課堂，全體師生共同收看了電視特別節目《成長的力量——復學第一課》。在節目中，同學們眼中“最耀眼的星”、祖籍福建廈門的鐘南山院士，為20多萬高考考生送上了一堂“人生成長大課”。

不僅福建，國內低風險地區的中小學都在陸續復課。結束了“史上最長假期”，校園又將恢復往日“風采”。各地復學的“開學第一課”，不約而同地將疫情期間心理調適、防疫方法、愛國主義情懷等融入其中，為學生打造春季學期“精神大餐”。

沉寂數月后，四川各地中學校園內再次迎來瑯瑯讀書聲、矯健青春影。“同學們，大家可以分享一下在戰‘疫’期間都學會了什么。”在四川成都萬安中學“開學第一課”主題班會上，老師引導學生面對疫情要有責任擔當意識、感恩意識，講解校園疫情防控要點，普及個人防護知識，提醒學生嚴格做好校園防疫和個人防護工作。

海南省各級教育、衛健部門協同成立疫情防控專家組，為每一所學校選派至少1名醫療衛生專業人員進駐學校指導，為每一所學校確定一所定點聯系醫院。學生們在經過紅外熱成像體溫測試儀測溫、噴灑酒精消毒等環節后準許進入學校。

廣西田林縣初三高三學生們帶著行李，乘坐指定的客車來到學校報到。在進入學校前，學生都要上交返校前14天體溫檢測記錄表、個人健康申報表等表格，在通過掃描廣西健康碼、體溫檢測、行李消毒、更換口罩、檢查是否有違禁品等各個環節后，才能進入學校。

在福建，各地各校都做了精心的準備，多個“黑科技”亮相校園。福州屏東中學為安全復課，上線了智能消殺機器人，無須人工駕駛，只要事先編寫好路線，它就會按照規劃路線進行消殺，同時也可以遠程遙控。

“在學生返校后，各學校要對學生線上學習質量進行摸底評估，科學確定教學起點，做好線上教學和返校學習銜接，確保每名學生較好掌握線上教育內容后，再進行新課程教學。對個別線上學習效果較差的學生，要進行個別化輔導，確保這部分學生跟上正常教學進度。”廣西教育廳基礎教育處有關負責人表示。

在經歷了近兩個月的居家“停課不停學”后，不少教師都發現，在線教學有其獨特的優勢，但也有自身短板。當疫情形勢好轉，學生重新回到課堂，就要求教師做好線上線下銜接工作，幫助學生重新找回學習狀態，保障線下課堂教學工作的有序開展。

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇十

20xx年的尾聲，一場新型冠狀病毒肺炎疫情，讓我們猝不及防。這種新型冠狀肺炎在20xx年底悄悄來臨。隨即從湖北武漢開始蔓延。在這之后，武漢按下了暫停鍵，但是有許多的逆行者迎難而上，他們并不想成為英雄，也不想成為網紅，他們只想早點讓這場疫情結束，他們并不覺得自己有多么偉大，只是覺得他們自己做了醫護人員應該做的一切。這是一場疫情防疫的人民戰爭，我們不能屈服，武漢加油!讓患者早日康復，也讓逆行者們早些回家吧!只要我們堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，我們一定會戰勝這場疫情!

雖然我們不能像志愿者一樣支援武漢，但是我們作為一名學生一定要記住以下預防措施：

1.時刻留意健康狀況，如感到不適，一定要立刻求醫，并告訴醫生自己的出行記錄。

2.不是特殊情況下不要出門，不要跟家人親戚朋友同學們聚餐。

3.打噴嚏和咳嗽藥避開他人，不要和他人共用餐具毛巾等。密切接觸的物品。

4.不要吃野生動物，注意食品衛生。

5.外出時一定要戴口罩，盡量避免在人群密集空氣流通不暢的公共場所時間逗留。

雖然我們假期推遲了，但我們在家也要努力學習，我們要向戰斗在前線的醫務人員表示敬意，非常感謝他們保護了我們及我們的家人，我相信我們一定會贏的，加油!

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇十一

在防控疫情的斗爭中，全國人民齊心協力眾志成城，各級黨組織和廣大黨員、干部及一萬群眾迅速行動，投入到這場疫情阻擊戰當中。我看到了基層工作人員日夜排查的身影，看到了醫護人員拋開家人拋開生死的大愛，我看到了年輕的志愿者們放棄假期，放棄和家人的團聚時間投入到了沒有硝煙的戰場當中。

面對疫情，雖有人趁火打劫大發國難財，有人因恐懼而上演大逃離鬧劇，有人因無知而拒絕隔離，但更多，是那些美麗逆行者面對疫情所展現出來的堅守與擔當，是那些來自四面八方的無私捐助與眾志成城共渡難關的無疆大愛。這些人性的美好在這個春節格外熠熠生輝。

有人趁火打劫，就有人無私捐獻。面對疫情，各行各業有錢出錢有力出力，傾盡所能地貢獻著自己的一份力量。從83歲拾荒大爺捐出萬元用于防控新冠疫情，到貴州60名小學生拿出12400元壓歲錢，再到四川農民將自家種植的10萬斤蔬菜捐出……一樁樁捐錢捐物的感人事跡，讓我感動于充盈其中的大愛與責任，這份感動讓我堅信，在這個特殊的疫情時刻，我們一定能攜手戰勝病毒，共渡難關。

有人恐懼逃離，就有人主動擔當堅守。84歲的鐘南山老先生是抗擊非典的領軍人物。面對疫情，他逆行而上，堅守奮戰在一線，不斷發聲給予權威指導，為老百姓們送來一顆顆定心丸。在武漢，解放軍援漢抗擊新型冠狀病毒醫療隊全面展開救治工作，他們所進駐的3所醫院，是武漢地區指定接診新型冠狀病毒感染的肺炎病例較多的地方醫院，壓力之大可想而知。春節期間，口罩生產企業全部復工，日以繼日生產醫用口罩，與時間賽跑，為醫務人員筑起第一道防護網。疫情就是命令，有疫情的地方就有會人筑起防線。一家6口，5個人相繼被確診患上新型冠狀病毒感染的肺炎進入了隔離病房，還有一個發燒的2歲半的孩子無人照料，誰來照顧?接診醫院向全院發出了動員令，消息一發出，不到半個小時就有28名護士報名，要求輪流照顧這個孩子……這些堅守與擔當讓我由衷感動，心生敬意，我要致敬那些奮戰在抗擊疫情一線的醫務工作者，致敬那些向星夜馳援武漢的“鋼鐵”工人，致敬每一位參與防控疫情的同胞!

抗擊疫情，我們義無反顧;國難當頭，我們眾志成城。習近平總書記說：“我一定親自指揮，親自部署我相信只要我們堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們一定會戰勝這一次疫情。”我堅信，在黨中央的統一領導和全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場防控新冠疫情之戰!

今年的春節似乎來的不太尋常，新冠肺炎疫情的襲來，讓閉門居家成為了“禮尚往來”。在這不同尋常的日子里，一群黨員干部堅定“逆行”，風雨兼程奮斗在疫情防控一線，他們治療救助、隔離監測、卡點輪值、宣傳動員……沒有一個冬天可以逾越，沒有一個春天不會到來。面對疫情，黨員干部要厚植五份情懷，播撒星光，匯聚戰勝疫情的希望之火。

濃厚一份初心使命——哪來什么歲月靜好，旗幟鮮明負重前行。突發的疫情已嚴重影響了人民群眾的生命安全和身體健康，聽之任之，歲月靜好就只是未能實現的愿景。中國共產黨成立至今，為人民服務的根本宗旨未有絲毫改變。疫情就是命令、防控就是責任。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部要濃厚一份初心使然、使命使然的情懷，自覺肩負起共克時艱之重，以義無反顧、沖鋒在前、迎難而上的奮斗姿態，做到任務繁重有黨員干部引領、工作薄弱有黨員干部支撐。

歷練一份坦然從容——哪來什么三頭六臂，躬身一線善作善成。從病毒手里搶人，不僅是在和時間賽跑，更是在和防疫一線紛繁復雜的情況斗智斗勇。身處一線的黨員干部并沒有三頭六臂，卻要同時救治眾多確診病例，監護疑似隔離人員，排查數量龐大的人群……面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部不僅要盡力而為只爭朝夕，更要從中深入總結思考，不斷探尋治病的良藥，不斷發現工作的規律，不斷找到破題的良方，讓自己能夠更加從容應對工作壓力和各類突發狀況。

堅定一份求真求是——哪來什么吶喊聲援，力戒四風踏石留印。打開手機搜索疫情，滿屏一線黨員干部擔當奉獻的正能量報道激蕩心靈。然而，有時也會出現“上級報表應接不暇”“口頭吶喊接連不斷”等批評聲音。一線工作需要的是實打實的行動，一線人員需要的是實打實的保障。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部萬不能“造盆景”“造成績”“造聲勢”，要把精力聚焦到防疫工作當中，用部署落實的“干貨”作為最亮成績，用物資保障的“干貨”作為最好聲援。

詮釋一份示范引領——哪來什么我行我素，亮明身份踐行承諾。針對新冠肺炎疫情潛伏期長、傳染性高等特點，各地紛紛出臺“娛樂場所關停”“小區封閉式管理”等禁令。黨員干部的一言一行對群眾有著極強的引導作用，號召動員、群起效仿，就能“聯心隔病”、戰勝疫情。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部要主動亮明身份、慎獨慎初慎微，無論在何時何地，嚴格按照防疫工作各項要求，率先承諾、對表踐行，帶頭做到不各行其是、不聚會宴請、不信謠傳謠。

守好一份生命敬畏——哪來什么金剛不壞，保證健康接續奮斗。在防疫一線工作中，黨員干部極可能遇到被動感染的“大危險”、知而不報的“大隱患”、尋而無果的“大阻礙”、群眾不解的“大麻煩”等挑戰。任重責艱，切不可讓“倒在工作一線”的悲劇重演。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部要提高警惕，在工作中選準戴對口罩，勤洗手、多消毒，確保基礎防護。注重勞逸結合，工作之余，豐富一些防疫知識，多喝水、早休息，以更加飽滿的工作狀態攻堅克難。

這場全面抗擊新冠戰爭已打響以來，習近平總書記親自部署，親臨一線，10日在北京調研指導新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時強調，當前疫情形勢仍然十分嚴峻，各級黨委和政府要堅決貫徹黨中央關于疫情防控各項決策部署，堅決貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，再接再厲、英勇斗爭，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住，堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。

那么多奮戰在一線的醫護人員和廣大干部職工……他們逆行而上，為阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情的擴散無私奉獻，他們是最美逆行者，人民阻擊戰里他們是沖鋒陷陣的戰士，人民是他們最強大的后盾。全國上下嚴格按照黨中央防控部署，高度自覺，群防群治，一道道抗議防疫的壁壘巍然聳立。習近平指出，當前疫情防控工作正處在膠著對壘的緊要關頭，一定要堅持下去，堅決打贏湖北保衛戰、武漢保衛戰。武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。全民動員抗擊新冠，人民群眾能夠自我防護和正確理性看待疫情，這是一場人民阻擊戰，只有緊緊依靠人民群眾我們才有能力打贏這場疫情防控阻擊戰。同時這也是保衛人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭，相信只有堅持全國一盤棋，嚴防死守不懈怠，才能夠共克時艱，取得人民勝利。

國家之本，在于人民。人民群眾是歷史的創造者，是改造自然、推動發展的決定力量。在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中同樣如此，人民群眾既是疫情爆發的最大受害者，也是防控疫情的最大力量。習近平總書記27日作出重要指示強調，在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰。

凝聚群眾，領導干部要靠前指揮。“村看村，戶看戶，群眾看干部。”領導干部尤其是主要負責同志是疫情防控的“指揮官”，“指揮官”會不會與人民心連心、肩并肩抗戰在一線，直接影響著民心的匯聚。各級黨組織領導班子和領導干部要當好“指揮官”，與人民群眾心連心、肩并肩，堅守崗位、靠前指揮，在防控疫情的最前沿主動擔當、積極作為，科學防治、精準施策，團結帶領廣大黨員干部和人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

組織群眾，基層黨組織要發揮戰斗堡壘作用。基礎不牢，地動山搖，基層黨組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎。當前，人民群眾的覺醒是疫情防控的最大力量，人民群眾的參與是最有效的“疫苗”。而要做實這一點，就必須發揮460多萬個基層黨組織的戰斗堡壘作用。基層黨組織要堅決貫徹落實黨中央的各項決策部署，充分運用離人民群眾最近、與人民群眾最親的優勢，進樓棟、下村組，運用多種方式做好疫情信息的摸排登記、疫情防控知識的宣傳。廣泛號召廣大人民群眾積極參與到疫情防控工作中，組織群眾做到特殊時期別樣過年，讓親情、人情暫時為生命安全和身體健康讓位，自覺進行居家隔離，能不出門就不出門，能不聚會就不聚會，為防控工作匯聚最大合力。

動員群眾，廣大黨員要率先垂范。疫情防控是阻擊戰，也是攻堅戰。要想取得最終的勝利，必然需要廣大人民群眾的自覺支持和全力參與。然而，疫情防控也必然會給人民群眾的工作生活造成極大影響，特別是在實施交通管制的地區，人民群眾在心理上承受著壓力、在生活上遭遇著不便，要想增強人民群眾參與的積極性和自覺性，就必須發揮9000多萬黨員的模范帶頭作用。廣大黨員要把初心亮出來、把使命擔起來，帶頭響應黨和政府的號召，認真學習防控疫情的知識，積極踐行防控疫情的行動，在防控疫情的關鍵時期，不外出、不串門、不聚餐，戴口罩、勤消毒、勤通風，用具體行動為人民群眾立標桿、做示范，把人民群眾真正動員起來。

“人心齊，泰山移”。相信只要堅持一切為了群眾，緊緊依靠群眾，我們就一定能萬眾一心、眾志成城，打贏疫情防控阻擊戰。

《雄關》之向陽而生觀后感8。

近日，中共中央政治局常務委員會召開了會議。會議強調，對黨中央決策部署貫徹落實不力的，對不服從統一指揮和調度、本位主義嚴重的，對不敢擔當、作風漂浮、推諉扯皮的，除追究直接責任人的責任外，情節嚴重的還要對黨政主要領導進行問責。對失職瀆職的，要依紀依法懲處。這為在疫情防控工作中加強對黨員干部的監督問責提供了重要遵循，有利于提高疫情防控有關問責工作的政治性、精準性、實效性，進一步催發疫情防控一線黨員干部忠誠履職、盡責擔當的激情和動力，讓有責盡責成為黨員干部打贏疫情防控阻擊戰的“新標配”。

疫情就是命令，防控就是責任。知責明責，才能更好地履職盡責。更何況，還要明白“養兵千日、用兵一時”的道理。各級各部門單位及其工作人員，在疫情防控面前都要明晰并履行好自己的定位和職責。承擔一線救治病患任務的衛生、疾控部門，以及直接參與疫情防控工作的鄉鎮、街道、村和社區黨員干部，全身心投入、連軸轉加班，唯恐不能滿足基層群眾需要或通過疫情新考驗。并不具備一線專業技術但需要發揮關鍵少數作用的領導干部，以及提供水、電、暖、汽、網、路等便利服務的公共服務部門，屬于后勤保障“二線部隊”，盡量靠前指揮，及時查漏補缺，能為前方“戰士”及時排憂解難，方為稱職。其他方面的單位和黨員干部，要以比群眾更高的覺悟和更嚴的標準，帶頭落實居家隔離不出門、聽從指揮不添亂等各項防控措施，形成講政治、講科學、顧大局、求實效的生動氛圍，努力在步調一致、眾志成城中順利通過疫情“大考”。

盡責負責，需要夯實作風保證。不管是日常工作，還是疫情防控這項急重工程，都需要團隊作戰。加快作風轉變，尤其是嚴打狠剎“四風”，為基層干部尤其是疫情防控一線的黨員干部施展抱負掃除障礙、減少阻力。比如，在劃分疫情防控一線工作責任“網格”的時候，能不能避免出現對農村、城市村改居關注有余，而對商業開發小區尤其是老舊小區聚焦不足的現象?再如，對待個別單位疫情防控信息交流和工作推進機制繁冗混亂、領導干部能力不足不會為等現象，如何精簡完善形成高效務實的抗“疫”機制，釋放基層一線黨員干部的工作激情?這些問題，看似與問責工作相距甚遠，但是如果不從作風和制度的根源上加以優化，直到拖到問題變嚴重了、人民生命安全和身體健康受到威脅了，再去啟動問責又有什么意義，何況代價也難以估量和挽回，可謂得不償失。加快疫情防控一線工作作風建設和制度機制優化進程，刻不容緩，也是從根本上實現“問責是為了不問責”理想目標的捷徑。

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇十二

一場疫情，牽起全國人民的心。家里所以的酒席聚餐拜年全部取消。同時也打破春節外出旅游的計劃!我每天宅在家里不敢出門。我實在是人按耐不住這雀躍的小心思。要求媽媽帶我們下樓公園力逛逛。

實在是悶壞了，我們全副武裝。一來到公園，心曠神怡，神采飛揚。看到的一切都是那么的美好!如果冬天是一本書，那么枯葉就是一個書簽，夾在與本書里。

看!這上面有一片葉子，撿起來一看，哦———原來是銀杏葉啊!我一看，長得像一個手掌，一聞，這味道像一股中藥的味道。

突然，從天空中飄落來了一片葉子，我把那片葉子拿了起來，一看，“是玉蘭葉，”我叫道。一看是橢圓形;一摸軟軟的，翠綠翠綠地，一聞，是一股刺鼻的味道正向我們涌來。

我發現了一顆榕樹，底下有很多很多地葉子，幾乎滿地都是，一看它小小的中間有一條莖。一聞有一股淡淡的清香，撲鼻而來。

我們繼續走著，我發現了一顆桂花樹，下面也有許多的樹葉，但是沒有榕樹落葉多。我撿起一片，一看是一個橢圓形的，一聞是一股草地的味道，一摸它的齒輪是波浪的，像海浪一樣。最有趣的是雞爪槭，一看像一個雞爪一樣，一看就想吃，一摸它的齒輪是鋸齒形的，一聞是一股刺鼻的味道。

我喜歡冬天，喜歡落葉，喜歡大自然，雖然疫情嚴重大家相互隔離，但卻隔離不了我熱愛大自然，探索大自然的心!

同時也希望這場疫情趕快消退，希望因這場疫情受難的病人趕快好起來!加油!中國!

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇十三

大年初二的早上，我聽到了“新型冠狀病毒肺炎”這個病，當時不太了解這個病，媽媽說它是從武漢傳過來的一種傳染病。隨后在新聞上看到每天都有來自不同地方的不同人群被感染，形勢一天比一天嚴峻，心里確實有點害怕了。但當看到自告奮勇地來自全國各地的叔叔阿姨們奮不顧身、迎難而上，加入這場沒有硝煙的戰爭時，我不再害怕了，因為有你們在，有大家在，我們一定會平安順利渡過這次難關!

叔叔、阿姨們，你們有多少人過年不能回家陪自己的家人過團員年，吃團圓飯，有多少人幾天幾夜不眠不休，又有多少人……這一幕一幕我們都銘記在心，你們是這世界上最最值得我們學習的人，最最值得我們敬重的人!希望你們在救護病人的同時，也要盡力照顧好自己，因為你們的家人也在等你們平安回家!

讓我們萬眾一心一起打贏這場戰“疫”!

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇十四

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，輕松愉快的寒假過去了。又迎來了一個新的學期，學校敞開了大門，迎接我們的到來。我懷著興奮的心情走進了學校，冷清了一個寒假的操場又熱鬧起來，到處充滿了歡聲笑語。

我來到了班里，看見班里的'同學有的在聊天，有的在看課外書，還有的在追逐打鬧，熱鬧極了!我和小伙伴們一個寒假沒見面了，現在又見到了，我們個個都顯得非常開心，興高采烈地談起了在寒假里發生的趣事。

開始發新書了，我們如饑似渴地看起了書上的故事，我發現語文書上的生字變難了，課文的頁數也變多了，以前最多的課文也只有四頁，現在最多的居然有十頁半。

略讀課文也多了，略讀是自學，這個學期我們得學會自學了。數學書內的內容變深奧了，很難懂。科學書變得更有趣了，多了很多實際活動，英語書上的很多單詞我都不會讀。但這也難不倒我們，只要我們認真努力地學習，一定能掌握這些知識。這個學期，我一定要好好學習，多多看書，寫好作文，改正自己的缺點，做同學們的好榜樣。

接著，我們要大掃除了，我們有的擦黑板，有的掃地，與的拖地，還有的整理講臺，不一會兒，教室變地非常干凈了。開學真高興啊!又可以和小伙伴們一起聊天、玩耍、學習了。

小學生觀看返校復學第一課心得體會（模板15篇）篇十五

為深入貫徹和黨中央、國務院的決策部署，根據河南省高校“返校復學第一課”指導方案，落實河南省教育廳關于在返校復學第一天深入開展疫情防控教育和愛國主義教育要求，根據我院實際情況，制訂本實施方案。

一、教學目標。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，運用在疫情防控中所取得的寶貴教育資源，聚焦“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”主題，立足我院學生心理特征，開展實操演練和班級主題活動等，給學生上好一堂“人生成長大課”。教育學生正確對待疫情，科學防范疫情，守法支持防控，養成文明衛生的生活習慣；用好抗擊疫情的鮮活教材，加強生命教育、信念教育，砥礪學生奮斗精神，從而樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、教學重點。

1、聚焦疫情防控主題，加強對師生的疫情防控教育，重點講疫情形勢、講個人防護、講防控指南和應急管理，并根據學院應急預案，組織實操演練，提高師生自我保護意識和能力，引導廣大師生把防控工作規范落實為自覺行為。

2、加強戰“疫”先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神；加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感。讓師生們深刻認識到在黨中央堅強領導下，疫情防控所展現出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，充分激發大家愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義、愛學校的思想情感。

三、教學內容。

組織學生通過電腦或者手機在線觀看由省教育廳統一錄制的全省高校“返校復學第一課”，包括政治引領、科學普及、防護講解、法治教育、心理疏導等5個方面的微課視頻。

2、校領導講話和師生代表發言（合計50分鐘）。

（1）學院黨委書記講話（15分鐘）。

圍繞全國、河南省和我院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢，強調在關鍵時刻各級黨組織戰斗堡壘和共產黨員的模范帶頭作用，弘揚和宣傳本次疫情防控過程中涌現出來的先進事跡和先進典型，進一步堅定師生戰勝疫情的信心和決心。

（2）學院院長講話（15分鐘）。

圍繞學院整體工作、學生管理、延期復學教學安排等，介紹學院延遲復學整體工作部署。

（3）主管防疫院領導講話（10分鐘）。

介紹學院整體防控工作情況；重點介紹學院的防護流程和各階段、各環節、各部位的具體要求。

（4）教師代表發言（5分鐘）。

學生代表發言（5分鐘）。

從個人如何服務學院防控安排，如何做好個人工作、學習和生活，如何樹立自信與科學防范等角度作視頻表態發言。

3、開展實操演練活動（合計40分鐘）。

（1）做好實操演練準備。

根據河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組印發《河南省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》（豫教疫防辦〔2020〕13號），結合學院師生狀況、學校防控準備情況，緊緊圍繞師生生命安全和身心健康，學院組織編印師生防護工作手冊。同時，遴選優秀指導教師組織實操動作演示錄制，并在復學前將錄制音視頻資料發放到每個系部。

（2）培養一批指導教師。學生復學前，各系部針對實操演練所遵循的指南要求，根據學院錄制的實操動作演示視頻先行開展實操訓練，為每個系部培養一批指導教師。

（3）現場開展實操演練。復學當天，系部要堅持以年級或班級為單位，將學院發放的實操演練音視頻資料發給輔導員。由輔導員按照規定時間節點向全班學生播放，系部指導教師巡回現場指導。通過演練，讓學生重點掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；哪些該怎么做，哪些為什么這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標準和指南導圖。

4、舉辦專家講座（60分鐘）。

堅持以“控制傳染源、切斷傳播途徑”為主題，聘請我院大夫或外聘本地醫院專業大夫進行講解，引導學生在教室、餐廳、宿舍等場所做好科學防護；可自主制作或選用省教育廳推送的網絡視頻專題講座，重點圍繞人類在遇到重大困難的時候，人性如何激發，如何與命運抗爭、與重大災難搏斗，如何發揮科技創新的力量破解難題，進一步激發學生的斗志，消減恐慌心理，與家人和學校齊心協力，共戰疫情。

5、開展特色活動（40分鐘）。

以宣傳疫情防控知識、落實防控措施、提升防控認知為主題，以班級為單位面向學生組織開展好故事、好電影、好圖書、好歌曲和好論文推薦活動，引導學生自主閱讀、觀看、欣賞和學習，進一步增強學生愛國報國情懷、奮發向上動力和不畏艱難品質。

6、舉辦主題班會（60分鐘）。

各班輔導員以班級為單位組織，內容上可包括疫情防控操作、心理健康教育、體育健康教育、愛國主義教育等，形式上可包括專家報告、師生代表發言、學生交流互動等。通過特色教育活動和分享交流，增強學生的防控責任意識，提高學生的防控技能，激發學生的愛國情和報國志，達到認清疫情、科學防控、強化鍛煉、愛黨愛國的效果。

7、師生合唱一首歌（10分鐘）。

輔導員以班級為單位確定一首愛國歌曲（如《我的祖國》），輔導員領唱，全班學生合唱，充分激發全體師生愛國情懷和戰勝疫情的堅定信心。

四、組織實施。

1、教務處根據《河南省高等學校“返校復學第一課”指導方案》，對開展活動需要做的準備工作進行任務分解并通知責任部門按照時間截點提供相關資料。

2、教務處將開展活動所需資料收集整理后在5月10日前發給各相關系部。

3、本次活動分系部在學生返校周（5月12日—17日）具體組織實施，各相關系部結合本單位實際情況，可安排2—4個單元（每單元半天）完成。

4、各相關系部要成立專門組織，加強領導，責任到人，并制定具體實施方案，確保本系部“返校復學第一課”系列教育活動扎實有序開展，并取得實效。各系部的具體實施方案在5月8日前報送至教務處，電子版、紙質版各一份。

5、各系部在活動結束后將活動總結和特色成果形成文字、圖片和其他形式的材料，于5月20日前報送給教務處，電子版、紙質版各一份。

6、教務處在學院整體活動結束后的5個工作日內將活動總結和特色成果報省教育廳。