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以珍惜擁有為題大全（20篇）篇一

許多東西都是有生命的，人們制造出它的時候它就開始有了生命，可是人們給了它生命同時也摧毀了它。地球就是一個很好的例子，它雖然不是人們制造的，但也是大家一個永久的家。

地球為人們提供生活的地方，但是人們都不懂得珍惜，地球被污染有十大原因：一、土壤遭到破壞。二、氣候變化和能源浪費，溫室效應嚴重威脅著整個人類。三、生物的多樣性減少。五、淡水資源受到威脅。六、化學污染。七、混亂的城市化。八、海洋的過渡開發(fā)和沿海地帶被污染。九、空氣污染。十、極地臭氧層空洞。人們對眼前這個被自己破壞的家沒有任何愧疚，反而變本加厲，每天尾氣的排放，讓大氣層承受著污染，不光如此，人們還不珍惜動物，每天肆無紀律的捕殺動物，使很多的珍惜物種消失。現在地球上的很多地區(qū)都發(fā)生了地震，洪水，泥石流，最嚴重也是最難忘的是四川7.2級的大地震，我想這應該是地球對人們小小的懲罰，地球生氣可是不能小視的哦。

所以我要在這呼吁，讓我們一起來保護地球，珍惜眼前擁有的!

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇二

上了中學，突然發(fā)現身邊的事物都變了，男生們比的不是成績而是誰認識的女孩多，女生側議論哪個男生更帥等諸如此類的話題。有的時候還幾個同學一起回家，冷不丁會有人喊道：“前面的女生身材真好，不知道是不是我們學校的？”對此，我一直漫不經心，也不曾想到命運也會在我這個普通人身上開個大玩笑。

學校三令五申不許早戀，我想我并沒有跨越禁區(qū)，我沒有那個資格，沒有那個條件，甚至沒有那個心情。但我有那份朦朧就足夠了，因為那是一種體驗，她曾經索繞在我的心頭，讓我品嘗到了特殊的滋味，或許有一天我會遺忘它，但至少那時的我已不再年幼。我寫這篇文章并不是要提倡早戀，相反，我要反對它。青春的蘋果掛在幼樹上，看看就足夠了，或許當你一口咬下去時候，沒有期望的甜味，只有滿嘴的苦澀和失望。

我珍惜那份體驗，盡管已經過去很久了，但我仍然會把它長久的保存在記憶的匣子里。等我年老后，當我回憶此生時，至少那份少時的朦朧會帶給我會心的一笑。

在考場上，我又書寫了純真年代純真的我的那份純真的朦朧……。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇三

帶著年輪，我回到了歷史……。

（一）。

東漢末年，硝煙彌漫，群雄四起。英雄出亂世，一介平民至朝廷命官，他嶄露頭角，而他，卻沒有放棄追求，他以統一祖國為己任，胸懷大志。鎮(zhèn)黃巾，挾天子，令諸侯，討董卓，擊袁術，滅呂布，敗袁紹。然而他卻被蒙上了一層迷霧，在史書里他英雄的名字前面總逃脫不了“奸”這個字。他有“煮酒論英雄”的氣度，有“割須棄袍”的膽略，有“望梅止渴”的敏銳，有“挾天子以令諸侯”的眼光，卻沒有得到美譽，于是，他便成了最偉大的毀滅藝術。但當你聽到漢家小兒吟著“滾滾長江東逝不，浪花淘盡英雄……”時，你就會想起他，“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心”。

亂世造就了奸雄，奸雄改變了亂世。

“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，為了江山，他付出了名譽的代價，受到了歷代儒生的批評指責。但是，人們還是逐漸為他洗去了這千古奇冤。對他有了一個公正的評價。

（二）。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”

在富貴面前，他選擇了放棄，也正因為如此，他才終生擁有。

正因為他們珍惜擁有，他們才選擇了放棄。

從某種意義上說，放棄和擁有的關系是復雜的。既是相互對立的，也是相互關聯的。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇四

我喜歡湖水，那仿佛是你清澈的眼睛；我喜歡雨傘，那仿佛是你擋雨的鼓勵；我喜歡梅花，那仿佛是你不懈的堅強；我喜歡回憶，因為我忘不了你。珍藏美麗。

我喜歡靜靜地望著你，呆呆地，默默地，望著你。無論世界如何得喧囂，我總是靜靜地望著你；無論風景如何的美麗，我依然靜靜地望著你；無論你如何的打扮，我始終慢慢地咀嚼著你的美麗。珍藏美麗。

他的成績非常優(yōu)越，但這反而成了我們的共同愛好。()曾經，每天下課我就和他談論數學問題，每次都是忘記了時間。中午，在學校里總喜歡打打鬧鬧，說說笑笑，她仿佛成了我生活中的調味劑，把生活生活調得有滋有味。漸漸地我發(fā)現自己喜歡上了她，喜歡上她清澈的眼睛，喜歡上她擋雨的鼓勵，喜歡上她不懈的堅強。她也覺得我有點不對勁，就慢慢疏遠我了，原來一路順風的小船，就此因為風浪，翻了，我也不知道是否會浮起？珍藏美麗。

我深知該失去的終究會失去，不是我的就不是我的，恐怕只有失去了，才會去珍惜吧，在我的腦海里深處依然有你的影子，有我們的記憶。珍藏美麗。

我仍喜歡湖水，幻想是你清澈的眼睛；我仍喜歡雨傘，幻想是你擋雨的鼓勵；我仍喜歡梅花，幻想是你不懈的堅強；我仍喜歡你，幻想曾經的點點滴滴。珍藏美麗。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇五

人的一生中，幸福是什么呢？對我來說，幸福不是金錢，也不是名譽地位，而是擁有一個完整的家。可是我沒有，所以我并不幸福。

我臉上已經很久沒有出現燦爛的笑容了，我覺得自己就像一只沒人要的丑小鴨。每當同學們興奮地談論著假期里爸爸媽媽帶他們到什么地方去玩的時候，而我卻只能躲在一個沒人的角落里偷偷地哭泣。我在心里一遍又一遍鼓勵自己：我不能哭，我不能哭，爸爸媽媽畢竟是愛我的……可是眼淚還是從眼眶中情不自禁地掉了下來。

幸福就是擁有一個完整的家！可我沒有一個完整的家，我不幸福，所以我要告訴大家，要珍惜眼前的幸福，如果幸福走了，那一生就變得很孤獨了。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇六

就會失去它那潔白無瑕的圣衣，從爛漫走向枯敗，只在乎曾經擁有，不在乎天長地久。沒有什么能挽救一片枯黃的敗葉落在地面上的事實，每一片葉子與人一樣擁有短暫的生命，但是它們懂得了生命的價值在于奉獻。

它們的生命是短暫的，但它們完成了自己那短暫的使命——凈化。它們與天地融為一體，與山河共同呼吸，取萬物之精華，反過來養(yǎng)育萬物，得天地之靈氣，反過來又陪襯大地。或許這曾經擁有也作逝去的一刻成為生命中唯一的記憶吧?不過，就是這高雅美麗集于一身的落葉任由人們踐踏。

在漫漫的人生長河中，美妙的生命樂曲伴我成長，令我成熟，教育我們沉思。低頭看腳下那些散亂的葉子。從那一黃一綠中，我好像發(fā)現了新的人生道理：做夢太多總覺得虛無，倒不如珍惜眼前，珍惜現在擁有的一切。

曾經看過這樣一則故事：某人在夢中見到了上帝，他問上帝：“你感到人類最奇怪的是什么?”上帝答到：“他們厭倦童年的生活，急于長大，而后又渴望返老還童;他們犧牲自己的健康來換取金錢，然后又犧牲金錢來恢復健康;他們對未來充滿憂慮，但卻忘記了現在，于是他們既不生活于現在之中，也不生活在未來之中;他們活著的時候好象不會死去，但是死去以后又好象從未活過……”

我仔細品味，里面真的藏了好多真理。很多人不正是這樣：擁有的時候從不珍惜，使勁揮霍，待到失去之時，才懂得珍惜。

人類有很高的欲望，從不滿足于現狀，有時間有精力的時候拼命拼命地追求，這也是失去擁有的原因之一——只知道還需要什么，失去了什么，而不知自己擁有了什么。因此，在追求到想要的東西以后，才發(fā)現失去了更多.

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇七

“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候.但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”每當我想起朱自清寫的《匆匆》時,便感到時間正在匆匆地逝去.

時間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,它便悄然而去,不留下一絲痕跡.人們常常在它逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時間已經所剩無幾.也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲.

時間流逝得無影無蹤,去的快,來的也快.而能否把握時間,做時間的主人往往決定著一個人一生的命運.陶淵明說過:“盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人.”人生短短數十秋.想要在如此短的時間內,取得成功,登上人生的頂峰,談何容易.也正因為如此,珍惜時間就顯得異常的重要.

中國古代有許多珍惜時間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”等等,都是古人抓緊時間發(fā)奮苦讀的典范.古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間,努力苦讀.古人還給我們留下了許多惜時的名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“少年易學老難成,一寸光陰不可輕.未覺池塘春夢醒,街前梧葉已秋聲.”都說明了時間的寶貴和珍惜時間的重要.

時間是寶貴的,又是無情的,它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝.能抓住時間并刻苦學習的人,才能成為有用的人.而不能抓住時間的人,只能是做天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,莫等閑,白了少年頭,空悲切!

我懂得了珍惜所擁有的時光!

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇八

知足者常樂。這句從古流傳至今的話告訴我們一個亙古不變的真理——學會珍惜，才會快樂。

珍惜健康，你的身體便不會怠工；珍惜友情，你的朋友便不會吝嗇給你友誼；珍惜幸福，你將獲得更多的幸福。

暖暖的家庭。

回到家里，總會有熱乎乎的飯菜擺在桌前，脫下的臟衣服總會在第二天干干凈凈地躺在衣櫥，不會忘記，這是父母給我們的恩惠，不會忘記，這是父母給我們的幫助，不會忘記，這是父母給我們的無微不至的關愛。我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我為父母對我的牽掛而幸福，我為親人的等待而幸福。

溫溫的教室。

來到學校，總會在教室看到一張張洋溢著微笑的臉龐，偶爾的多愁善感也總會被一掃而光。不會忘記，當我們遇到學習上的困難時，同桌一遍又一遍耐心細致地講解；不會忘記，當我們的生活捉襟見肘，餓著肚子可憐兮兮時，同學們慷慨請客的請情景；不會忘記，當天氣轉涼時，朋友的一句"多穿衣服"的溫暖話語。我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我為同學們對我的幫助而幸福，我為朋友的關心而幸福。

親親的老師。

走進課堂，總會看到老師在講臺上神采飛揚的講解，思想飄飛時總會看到老師擔憂疑惑的眼神。不會忘記，當面臨壓力時，老師耐心的開導；不會忘記，當慘遭失敗時，老師熱情鼓勵的話語；當有幸成功時，老師欣慰驕傲的眼神，我感恩，故我珍惜，我不忘，故我幸福，我為老師的關注而幸福，我為老師的鼓勵而幸福。

我為我所擁有的幸福而幸福，我珍惜我所擁有的幸福，同時，我也深深的明白，我所擁有的幸福并非理所當然該是我的，將心比心，我如果想讓我的幸福之花開得更艷麗，更光彩，我就要給予他人幸福，也許一杯茶，也許一句話，也許一個眼神……我為我能夠給他人幸福而幸福。

我發(fā)現，天更藍了，水更清了，花更香了，草更綠了，人心更美了，而我，因為珍惜我所擁有的幸福，所以變得更幸福了。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇九

我相信，無論是怎么樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶。

無論這種回憶對他而言是否美好，是否擁有著重要的價值，都會無法忘記。因為，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。所以，在空閑的日子里，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發(fā)。《童年》一書很好的詮釋了‘黑暗’一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛描述了當時沙皇統治時期的黑暗社會，人們之間以各種仇恨作為紐帶的世界。在這個世界里，人們貪婪，自私，甚至可以為了利益而不顧一切。但正如那句話所說的：“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明。”這個世界里也有一些高尚的人，像學徒岡茨和科學家“好事情”。他們都有著自己做事的原則，從而使自己被排在‘黑暗’的圈子之外，成為‘光明’中的一分子。但他們的下場終究悲慘，這又該怪誰呢?追根到底，錯的，始終是這個人性泯滅的扭曲社會。

從某種方面來說，其實，在當時那么黑暗的社會中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來了，免遭死亡的厄運。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會無依無靠，而且也不必終日為一日三餐而擔心。而現在的我們呢?和當時阿列克塞所處的黑暗社會相比，我們現在的社會有過之而無不及，不用擔心隨時會遭遇妻離子散，家破人亡的厄運，簡直好太多了。在這樣沒有硝煙的和平社會里，我們難道不是更容易施展拳腳來為祖國的發(fā)展而努力嗎?難道我們不應該更努力嗎?而且，我們大家?guī)缀醵际窃诟改傅氖中睦镩L大的，沒有吃過什么苦、受過什么累。有父母從小疼著、慣著，所以對于父母們體貼入微的關愛，我們早已習以為常了，不會想到要去珍惜，更不會想到要去感恩這一切，總認為自己擁有著的一切都是理所應當的。但事實實非如此，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

對于這些，我們應該從《童年》一書中得到啟發(fā)。

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以珍惜擁有為題大全（20篇）篇十

友誼，是人類精神生活中一個重要組成部分。沒有友誼的人，就像生活在荒野中，寂寥而又無趣。缺乏友誼的人，心田將會荒蕪暗淡。所以，我們需要珍惜所擁有的友誼。

亙古至今，珍愛友誼，已成為中華民族的一種文化。王勃曾在詩中寫道：“海內存知己，天涯若比鄰。”李白曾經高唱道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”《詩經》中也有句名言：“投之以桃，報之以李。”唐代流傳下來的“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事也給世人留下深刻的啟示，都告訴我們：友誼是山花、是瓊瑤、是跳躍的音符，芬芳、悅耳，值得用一生回味。

真正的友誼長存的基礎是志同道合。比如，馬克思和恩格斯合作了四十年，建立了深厚而偉大的友誼，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義，正如列寧所說的：“古老的傳說中，有各種各樣非常動人的友誼故事，后來的歐洲無產階級可以說，它的科學是由兩位學者和戰(zhàn)友創(chuàng)造的，他們的關系超過了古人類關于人類友誼的一切最動人的傳說。”直到馬克思去世后，恩格斯也曾經常懷念起他和馬克思之間的珍貴友誼，仍感慨不已。

到現代，在日漸殘酷的激烈競爭和趨于沉重的生活壓力之下，不少人都不約而同地選擇了對功名的追逐，在世事沉浮中拼死掙扎，在滾滾時代洪流中博弈，然而，雖也算順應了時代的變化，可原先濃厚的人情，也漸漸淡了。

人們需要友誼的溫暖，唯有那深埋心中的一份情意，最質樸、最醇厚，讓人即使身處荒涼，也溫暖如春。追求友誼的誠摯，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰。而我們在行走中，需將這份珍貴的友誼裝入行囊，并好好珍惜，去溫暖這悲涼的旅程，生命之樹才會長青，生命之花才會永遠芬芳、美麗。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇十一

人的本性有很多，其中一種就是當擁有的時候不懂得珍惜，失去了才開始悔恨。

一群城里人，厭倦了城市的喧囂，決定去瀏覽山水，甚至想定居下來。而生活在山水畫卷中的人，則費盡心思想去城市生活。

這仿佛是永無休止的循環(huán)，當住在美景中的城里人厭倦了那里沒有樂趣的生活，他們開始后悔；當住在城里的山水中人厭倦了城市繁忙的生活，他們開始后悔。他們又會再次交換。他們?yōu)槭裁床粫湎ё约含F有的生活呢？他們擁有的也是別人想要的。

是的，認識多變的。

我曾經擁有過快樂的童年，那時卻盼望著長大，盼望著不再讓別人說是小孩子。光陰似箭，長大后才發(fā)現，童年的時光是埋藏在心底最最溫暖的回憶。這份回憶是無法替代的。那時候的我是最最快樂的，無憂無慮：每天和同學嘻哈打鬧，學校作業(yè)不多，放學后和朋友去池塘邊撈魚，和朋友在空地里踢球，和朋友一起在江邊吹風。那是多么歡快的日子啊！

曾經有一段時間，很憂郁。初一的時候，我上了一間寄宿學校，這對我這一直走讀的學生來說試一次陌生的經歷。每天上課的時候，我還幻想著和朋友們去搗蛋，去聊天，去享受大自然帶來的快樂。但時間一天天過去，我卻發(fā)現這都變成了不可能，正當我努力尋找原因，我卻發(fā)現我已經長大了！我已經不是以前那個我了，我已經失去了！我已不再擁有！

珍惜擁有，該珍惜什么？珍惜時光，珍惜身邊的人，珍惜自己擁有的一切。

為什么要珍惜？因為會失去，所以要珍惜。

為什么會失去？這就值得我們深思了。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇十二

珍惜，并不是一件壞事，而是一種美德。以下是小編為大家整理推薦關于珍惜的主題。

作文。

歡迎大家參閱學習!

有一個小山莊，那里綠水青山，鳥語花香，人們幸福地生活著。

不知是哪一天，山外有一輛大卡車開進山里來了。一個穿西裝的男青年從車上下來，親切地向山莊的人們說：“你們這個地方可真是塊寶地啊!看那粗大的樹干，多美麗!把它們賣給我，我保證一棵給你們50元。”山莊的人立刻沸騰了，他們沒想到山莊里的樹竟能賣這么多的錢。男青年看到這情景像注了一針興奮劑，山莊上下全熱鬧起來。一會兒，大卡車便開走了。

人們興高采烈地拿著斧頭上山了……夕陽西下，人們滿載而歸。

第二天，大卡車準時來到山莊，貨款兩清后，又滿意地搖晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當然沒有一個不滿意。

就這樣，人們越來越嘗到了伐樹給他們帶來的甜頭，山莊里的斧頭越來越多，越來越大，而山上的樹木卻越來越少，越來越小。兩年后，山上基本沒有樹木了，可山莊里的人瘋了似的，仍舊扔不下他們的斧頭。

這一次，人們又上山了，但這一次不是去砍伐樹木，而是去栽樹種樹，他們終于懂得了珍惜現在擁有的一切，懂得了彌補曾經犯下的過錯。

但還是遲了。

一天晚上，天降暴雨，整座大山變成數股洶涌的泥石流將山莊淹沒，淹沒，再淹沒……。

如果你有個家，就有了一個可以遮風避雨的港灣;如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步;如果有了夢想，就有了向前飛的力量。還奢求什么呢?何必擁有太多，懂得珍惜才能獲的快樂。

許多人總覺得自己所得無幾，所失甚多。于是一味索求，只想到自己一沒有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不只珍惜，結果只剩下“總在失去后才想再擁有”的嘆息。

其實不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當團聚的時候，可以珍惜那份歡樂;當孤單的時候，可以珍惜那份靜謐;當成功的時候，可以珍惜那份喜悅;當失敗的時候也可以珍惜那份深刻。

擁有而不懂得珍惜，再多再好也會變成遺憾。學會珍惜就懂得擁有真諦。

珍惜又有的青春，善待生命的每一天，你將無怨無悔;珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一份愛，你將得到溫暖;珍惜擁有的機遇，抓住星云的每一個瞬間，你將創(chuàng)造奇跡;珍惜擁有的人生，踏實前進中的每一個腳印，你的旅途將充滿光輝!

僅此一次的生命，轉眼而逝的今天，感人肺腑的親情，千金難求的友誼。

世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別嘆息，別再抱怨。得到的若是不能永恒，那么再失去之前，請好好的把握。

人活著，應該懂得珍惜。哪怕是同學的一句。

問候語。

朋友情到深處的一番話家人遞來的一杯清茶。不要到失去后才知道這些是可貴的。

珍惜童年。童年人生最純潔最爛漫的歲月。沒有作業(yè)的包袱，沒有父母的訓斥，沒有復雜的人際關系，沒有長大后的煩惱。只有一雙求知的眼睛，一張可愛的臉龐。但這些只有失去的人才會懂得，我們只有在記憶的河床中努力尋找，才能找到這金色的珠貝。

珍惜友誼。不要一點小事而傷了和氣，不要因為一點矛盾而看不到友情的重要。友誼雖然排五倫之末，但它卻是不可缺少的。如果你沒有朋友，你這個人一定有很大的人格缺陷。俗話說的好：鈔票上植不起友誼的大樹。的確。在日益商品話的今天，社會上又有多少是真誠的朋友呢?朋友間的互相幫助，是無法用金錢去衡量的，它們是無價之寶。

珍惜緣分。沒有緣，你們不會相聚。當都在一個班級時，那是一種來之不易的緣分，不要認為無所謂，理所當然。當你快要離開時。你會深深眷戀它，因為在這里，你得到了太多太多的東西。

珍惜擁有的一切，你的人生會更加充實，你會覺得沒有白來世上走一回!

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇十三

如果你有個家，就有了一個可以遮風避雨的港灣；如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步；如果有了夢想，就有了向前飛的力量。還奢求什么呢？何必擁有太多，懂得珍惜才能獲的快樂。

許多人總覺得自己所得無幾，所失甚多。于是一味索求，只想到自己一沒有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不只珍惜，結果只剩下“總在失去后才想再擁有”的嘆息。

其實不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當團聚的時候，可以珍惜那份歡樂；當孤單的時候，可以珍惜那份靜謐；當成功的時候，可以珍惜那份喜悅；當失敗的時候也可以珍惜那份深刻。

擁有而不懂得珍惜，再多再好也會變成遺憾。學會珍惜就懂得擁有真諦。

珍惜又有的青春，善待生命的每一天，你將無怨無悔；的緣分，握緊手中的每一份愛，你將得到溫暖；的機遇，抓住星云的每一個瞬間，你將創(chuàng)造奇跡；的人生，踏實前進中的每一個腳印，你的旅途將充滿光輝！

僅此一次的生命，轉眼而逝的今天，感人肺腑的親情，千金難求的友誼。

世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別嘆息，別再抱怨。得到的若是不能永恒，那么再失去之前，請好好的把握。

人生短暫，！

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇十四

光陰如梭，小學時光一轉眼就要過去了，留下的只是回憶和美好。想想剛上學的時候那個懵懂無知的我，還有許多和我一樣的同學，感覺很搞笑。仿佛只是倏忽間，小學已經過去了五年，只剩下最后一年能與同學相處的時光。此時此刻，幾年前那些有趣而美好的畫面又浮現在我眼前。

一年級，我們剛剛入學的第一年。我們對這個集體非常陌生，同學之間像隔開了一道溝壑，不說話，每個人都靜靜地坐在一旁，干著自己的事情。幾天過去了，同學們開始交朋友。相互交流，相互認識，我們總是笑，害羞掛在每個人的臉上。幾個星期后，大家都有了自己的朋友，在一塊兒玩耍，嬉戲，在一塊兒聊天，交流，好像總是有著說不完的話。半個學期左右，班里的同學都熟悉了，都變得開朗起來。就這樣，轉眼間，一年過去了。

二年級，同學們的友誼逐漸深厚。課間時，班里和走廊上總是充滿了歡聲笑語。班主任崔老師很愛我們，喜歡和我們在一起聊天、做游戲。三年級，我們的班主任懷孕了，大家都很聽話，不惹老師生氣，開始懂得珍惜和崔老師相處的時光，歡樂仍然常常在教室里回蕩。我想，所有的老師應該都是這樣吧，愛生如子，呵護著這個溫暖的大家庭。所以就這樣，轉眼間，又是兩年過去了。

四年級，來了新班主任。她是一位漂亮的女老師，水汪汪的大眼睛，棕色卷發(fā)，而且很溫柔，同學們都很喜歡她。不知是不是新班主任的到來，使班里增添了新氣象——校運會上第一次4×100米接力男女冠軍竟史無前例的（當然也是迄今為止絕無僅有的）被我們全部包攬！這出乎意料的好成績令我們非常振奮，也帶給我們一段難忘而美好的快樂時光，甚至現在我們也常常回味不已。但是，不久班主任老師也懷孕了，除了給我們留下“送子班”的稱謂，還讓我們再次在忐忑中迎接著下一位老師的到來。就這樣，轉眼間，四年過去了。

五年級，丁老師成為了我們的新班主任。她個子不高，帶一個黑框眼鏡。對同學們來說，她可能有些兇，“休眠火山”的威力自然也影響了不少人，但任何一個老師，都是愛自己的學生的。我們和丁老師的相處是愉快的，更是短暫的。就這樣，轉眼間，五年又過去了。

一轉眼，我們竟站在了六年級的門口！有些恍惚，甚至有些不能或者不愿接受。新班主任竇老師來到我們身邊，帶著一些不一樣的東西。她很負責，工作一絲不茍；她很嚴謹，也很注重我們學習、生活的許多細節(jié)。可是，快樂的日子似乎總是特別短暫，半個學期也要過去了，我們怎能不傷心呢？回想起從前的事情，總是那么美好。我真想再上一遍小學，再與伙伴們一起玩耍、一同成長。此刻，老師、同學那一張張熟悉、可愛的面孔又浮現在我眼前。不知怎的，我突然懂得了、理解了珍惜的含義。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇十五

如果你有個家，就有了一個可以回歸的遮風避雨的屋檐如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步如果你有了夢想，就有了向前飛的力量。還奢求什么呢？何必擁有太多，懂得珍惜便懂得快樂。

許多人總覺得自己所得無幾，所失甚多。于是一味索求，只想得到自己沒有的，卻毫不在乎自己所擁有，不知珍惜，結果只剩下“總在失去以后才想再擁有”的嘆息。

其實，不是你擁有得太少，而是你珍惜的太少。當團聚的時候，可以珍惜那分快樂當孤單的時候，也可以珍惜那分安謐當成功的時候，可以珍惜那分成就當失敗的時候，也可以珍惜那分深刻。

擁有而不懂得珍惜，再多再好也會變成遺憾。學會珍惜，就懂得擁有的真諦。

珍惜擁有的青春，善待生命的每一天．你將無怨無悔珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一分愛，你將得到溫暖，珍惜擁有的機遇，網住幸福的沒一個瞬間，你將創(chuàng)造奇跡珍惜擁有的人生，踏實前進中的每一個腳印，你的旅途將充滿光輝！

僅此一次的生，轉眼而逝的今，感人肺腑的情，千金難求的合……世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別再嘆息，別再抱怨．得到的若是不能永恒，那么，在失去之前，好好把握。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇十六

他是一個中學生，很普通，每天學校、家兩點一線運動，總是抱怨作業(yè)太多，拿著不理想的成績會被父母批評幾個小時。

一次他最擅長的數學破天荒地沒有及格，老師對其火冒三丈，要求他讓父母簽名試卷。

他慢慢地走在那條離家不遠的路上，編著一個個借口，想著各種可能被問到的問題還怎樣回答。回家后，借口都用上了，卻又怎加了一條罪名——只知道與成績差的人比。母親更是借此將新賬舊賬一起算，河東獅吼，他也被激怒了，向上天要求：讓父母對他百依百順。

第二天醒來，母親主動為他穿衣，送他走那段幾分鐘便能到學校的路，父親為他端牛奶，拎包。他們完美地由監(jiān)護人轉型為服務員并爽快地在不及格的卷子上簽了名，不對他施壓，他也如釋重負似的心情格外好。他在學校無拘無束，荒廢學業(yè)，玩物喪志。但是看到別人取得優(yōu)異的成績，羨慕卻又不愿努力超過他們，于是向上天要求：讓我的成績永遠是第一名。

之后也大小測驗，他都是第一，被同學們敬仰成“天才級”人物。同學們極力討好他，希望得到一些短期提升成績的方法，他漸漸成為別人話題的中心，交友的中心，老師對他的態(tài)度也從0到100攝氏度轉變，甚至有些“熱臉貼冷屁股的”的意味。這位每次年級第一的歸屬者陶醉于無盡的表揚和掌聲中，但他有一件事不滿意——有人曾用錢賄賂他，希望他在考試時幫他作弊。他想：自己的答案就值這么一點錢嗎？我又怎么會為了錢為他人擺渡？他向上天要求：給我不盡的財富。

從那以后，他富有、沒有拘束、有優(yōu)異成績，但是心里卻空虛寂寞。他開始懷念在付出幾個星期努力后取得好成績的喜悅，懷念鼓勵和肯定的母親的話語，懷念那到零用錢后的精打細算，懷念曾經無話不談的現在被自己看不起的朋友。于是，他向上天要求：賜我原有的人生。

人生的巨幅畫卷需要自己涂鴉、調色，也許有敗筆，但是每一處渲染、每一筆勾勒都似成長的印記，散發(fā)獨特韻味。人生最美之處是有選擇，選擇每一個岔口、分岔口該往哪里走。即使選擇了遠路險路也卻也收獲風景。

沒有地球的重力就沒有跳躍的美感，沒有奮斗又哪有人生的美麗。因此，珍惜所擁有的人生，拒絕被編排劇情，把它當成一次探險，勇往直前，也收獲風景。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇十七

慈母手中線，游子身上衣。

愛，給予我無限的溫暖與力量：

“啊！疼——”旁邊的男孩“撕心裂肺”的叫喊聲使我準備踏進手術室的腳又縮了回來，我扭頭望望那烏云密布的天空，不由的感嘆道：人生真的像一茶幾，充滿了悲劇——我苦命的舌頭上長了一囊腫，而且我還要走進我做夢都沒有想到的手術室。

“媽，我不做了，我害怕，咱們回家吧！”我大哭大嚷著。可是，這招好像沒有起到太大的作用，媽媽看了看我，隨之，便轉身走向醫(yī)生，也不知道他們在一起說了些什么，我只是顧著大哭大嚷，心中怕極了。外面的天氣陰得愈來愈嚴重，我的心亦是如此。等待等待，擔心擔心，媽媽終于走了過來，撫摸著我的頭，輕聲細語的對我說：“孩子，別擔心，有媽媽在，媽媽相信你是最勇敢的孩子！”聽了媽媽“苦口婆心”的勸導，我擦干眼淚，咬咬牙，跺跺腳，狠狠心，決定重新踏進手術室在整個手術過程中，媽媽緊緊的握著我的手，在旁邊不停的鼓勵著我，媽媽的話語像陽光一樣溫暖著我的心房終于，一切都結束了，抬頭望望窗外，烏云走了，陽光來了，我的心“晴”了，媽媽的鼓勵讓我迎接到了我的光明——堅強。

母愛，是我生命中的陽光雨露。給我信心，讓我找到努力的方向；給我翅膀，讓我學會翱翔；給我力量，讓我學會堅強。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

我坐在窗前，看著手里握著的那張小學畢業(yè)合影，仿佛又回到了一年前的那一天：清早，懷著矛盾的心情來到教室，發(fā)現班里比往日增添了積分空虛與寂靜。同學們往日臉上天真快樂的笑容已不復存在。等待我的只是每個人臉上那份憂愁與不舍老班邁著沉重的步伐走上講臺，他向四周巡視了一遍，恨不得把這里一切的一切都裝進腦子里。班上一些女生的眼淚不知不覺劃過嘴角，我強忍著，但總有一些淚花不停的在眼里打轉。老班說話了：“同學們，我們在一起度過了6個春夏秋冬，一起經歷了風風雨雨，如今，你們長大了，該步入新的環(huán)境、迎接更大的挑戰(zhàn)，大膽去飛吧，；老師堅信你們一定會有一片屬于你們的天空！”這份情牽引著她，她再也說不下去了，同學們都不約而同的沖向講臺，簇擁老班，仿佛這一刻沒有了任何拘束，把自己的感情全都宣泄出來。

友誼，是我生命中的陽光雨露。給我歡樂，讓我擁有幸福；給我力量，讓我擁有團結；給我懷念，讓我擁有世上最純潔的友誼。

當我們還是一顆顆小樹苗的時候，“陽光”照耀我們，“雨露”滋潤我們，讓我們從“弱不禁風”變得能承受“狂風暴雨”，撐起一片屬于自己的綠蔭！

珍惜生命中的每一束“陽光”，每一滴“雨露”，不要等到失去的時候才后悔莫及。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇十八

風，伴著花謝了又開；雨，把眼淚落入大海；沒有人能告訴我，你抱著怎樣的夢悄悄走開。夢中還記得您花一樣燦爛的笑臉，如此慈祥，心中的夢還在，可夢中的人兒卻已離開，如此突然，又如此無奈，生老病死，落葉歸根，讓人嘆息生命的軟弱，但又抹不盡人們對死亡的仇恨。您毀了諾言，毀了我們之間的約定。哥哥上大學那年，您說，您一定會等到我的18歲，等到我長大成人。您沒有做到，悄無聲息地走了，不顧您最疼愛的子孫，一昧地走向了您崇敬了一輩子的真主身邊。人已走，夢已碎，兒時的回憶卻還在心間。猶記得我們一起去禮堂，去商店，您總是滿足我那小小的欲望。我們成一起坐在樹下拍手笑，一起玩“攀交”，一起唱主歌，一起給我過生日所有的回憶都在，但卻將一切都只變成了回憶，再也回不來了，如同白紙掉入了火爐，一切只剩下輕輕飛舞的黑色的灰。

走了，散了，再也會不來了，一切都變成了美麗的泡。！時間，是一杯糊涂的藥，只止住了表面的傷，但留下了心中的痛。轉瞬間，圣誕節(jié)又快到了，平安夜又要到了，一年后的我變了，高了，又懂事了，您還好嗎？沒有您的時間真的好寂寞！只能讓風帶走這深深的思念啊！

燕子去了，有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了，又在綠的時候，可是嗎，已經失去的親情卻再也回不來了。珍惜吧，珍惜所擁有的親情！

親情，猶如一泓甘泉，沒有任何雜質，嘗之甜潤到心田。然而，不是所有人都能品嘗出它的甜美。

清晨，當父母輕聲地喚你起床的時候，你可否知道，這杯親情之水你又喝上了一口！或許是你喝太多的緣故吧，你非但不珍惜，還張嘴大喊：“真是的，這么早，叫我干嗎啊？”說完，又鉆進“窩里”睡起大覺。當父母對你囑咐“路上小心，放學要馬上回家，上課要認真聽講……”你又會覺得羅嗦，很不耐煩地應答著。

我們在親情的天空中生活、成長，就好像魚兒在水中成長、暢游一樣。

親情，像大海里的水。大海是無邊無際的，它能容納不管多大的魚兒。而親情何嘗不是如此，它可以包容我們所做的一切，無論對與錯。在親情的懷抱中，我們感到溫暖。

在親情的庇護下，我們感到幸福。

因為擁有親情，我們的生活變得更加充實！

因為擁有親情，我們的生活變得多姿多彩！

珍惜親情，永遠幸福！讓我們一起珍惜現在所擁有的親情吧。

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇十九

珍惜陽光，因為它給我們溫暖；珍惜晚風，因為它給我們涼爽；珍惜綠葉，因為它給我們生機；珍惜夜空，因為它給我們遐想。

隨著年齡的增長，我們開始擁有。擁有一花，一草，一木，一葉，母愛，父愛，親情，友情，孤獨，熱鬧，成功，失敗……可是我們從不滿足，擁有一杯水，想要一條江；擁有一片葉，想要個森林；擁有一塊磚，想要一幢房。于是，我們不斷煩惱，不斷抱怨，不斷惆悵……生活難道就該這樣讓我們譴責嗎？我們不妨學學托爾斯泰的人生觀。

朋友與托爾斯泰聊天說：“你已經擁有了你所愛的一切。”托爾斯泰莞爾一笑，回答道：“不，我只是愛我所擁有的一切。”常人只是不斷追求“有我所愛”，卻不懂得“愛我所有”是更加高尚的境界。

其實我們不是擁有的太少，而是珍惜的太少。親人團聚時，我們可以珍惜那份親情；孤獨寂寞時，我們可以珍惜那份安謐；事業(yè)成功時，我們可以珍惜那份喜悅；事業(yè)失敗時，我們可以珍惜那份深刻。

有一個犯人進了監(jiān)獄，它的一位朋友在探望他的時候，遞給他一張紙條：“平日都忙，你現在終于獲得了學好一門外語的上好機會。”幾年后，他刑滿釋放，給他那位朋友打電話，說：“嘿！我出來了。”他的朋友說：“外語學習了嗎？”他說：“我?guī)С鲆徊?0萬字的譯稿，準備出版。”

普通人看來，監(jiān)獄是束縛人的惡魔，而他卻珍惜監(jiān)獄中獨特的地方——靜謐。珍惜這份靜謐，使他擁有良好的心境學習，終于學業(yè)有成。

的青春，善待生命的每一天，使我們無怨無悔；的緣份，握緊手中的每一份愛，我們將得到溫暖；的機遇，網往幸運的每一個瞬間，我們將創(chuàng)造奇跡；的人生，踏實前進中的每一個腳印，我們的旅途充滿光輝！

人生短暫，！

以珍惜擁有為題大全（20篇）篇二十

當你擁有某件事物時，或許你并不會非常在意它，不好好珍惜它，有時甚至會對它產生厭惡之感。但哪天，當它不再屬于你的時候，或許你又會后悔。

20xx年秋，在四川樂山某電力公司向貧困大學生發(fā)放贊助款的捐贈儀式上，有14名貧困大學生被取消了繼續(xù)受助的資格，原因是他們沒有按照資助方的要求匯報平時的學習成績，提供在校學習、表現等有關情況的匯報材料。我想，那14名大學生肯定會為失去的機會而感到后悔的。

我們的父母每天辛苦地忙碌著，關心著我們的成長，我們身上的每一塊疤痕他們都想弄清來歷……我們常常覺得不耐煩，嫌他們啰嗦。其實我們應該感激才是。感激不是僅在口頭說聲“謝謝”，父母對我們的愛比天高，比海闊，不是言語所能表達的，因此，我們更需要以實際行動來回報父母，行動才是真的回報。

又想起一句名言：死亡教會人一切，如同考試之后公布的結果——雖然恍然大悟，但為時晚矣！

請珍惜所擁有的一切吧！諍友、機遇、親情、時光……。