讀后感是讀者對所讀書籍內(nèi)容的思考和評論，它能夠反映出讀者對書中主題和故事情節(jié)的理解和思考能力。以下是小編為大家精心收集的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇一

我讀了《五毛錢的愿望》這本書后，認(rèn)識到一個深刻道理：天上絕不會掉餡餅。不通過自己的努力和堅苦的勞動，就不可能實現(xiàn)自己的愿望。

波利的愿望是讓大家喜歡她，因為她總愛發(fā)脾氣，別人不喜歡她。可她發(fā)脾氣的時候總是學(xué)牛蛙叫：咕——哇哇——咕咕——哇哇。但是最后她克制了自己。不再學(xué)牛蛙叫了。

羅威娜的愿望是天天在亨利身旁，因為她十五歲時就開始談情說愛。不過最后羅威娜真正的認(rèn)識了亨利，原來亨利是個自私自利的人，羅威娜很后悔。

亞當(dāng)?shù)脑竿撬麄兗业霓r(nóng)場到處都是水，因為亞當(dāng)家的農(nóng)場是最干旱的農(nóng)常他爸爸總讓他到很遠(yuǎn)的蜘蛛河去拉水，鬧得他學(xué)也上不成。可是，最后亞當(dāng)?shù)募液娃r(nóng)場被水給淹沒了。真殘忍呀!

這個故事說明要想實現(xiàn)自己的愿望，靠投機取巧是不可能的`，只有自己的努力才能實現(xiàn)。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇二

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每當(dāng)我聽到周華健的《朋友》，我不禁感嘆：人生貴在相知，相知貴在急難，患難見真情，誼長情永在！

處于青春期的我，讀完這本書，感受頗多，學(xué)習(xí)生活中，我一直很困惑，為什么老師和家長對處于青春期的我們有諸多限制，還有諸多告誡，其實我們的想法很單一，只想在這個花季收獲屬于我們的友情，單純的我們很希望得到父母的支持。父母的體諒和包容，會讓我們在這個值得回憶的花季活得更加豐富多彩。

使他們的愿望樹被打碎了，可心中的那一棵還在！

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇三

《愿望樹》講述了小熊貝迪和弟弟吵了一架，一生氣，他離開了家。貝迪爬上了一棵神奇的'樹，他餓了，樹上就長出了煎餅。啊，這是一棵煎餅樹!他冷了，樹上就長出了毯子。啊，這是一棵煎餅一毯子樹!他怕黑，樹上就長出了提燈。啊，這是一棵煎餅一毯子一提燈樹!這棵樹真神奇，可是里面藏著一個愛的秘密。

以下是小凌和媽媽讀完繪本后的感想:。

1.有好吃好玩的東西要跟大家一起分享，不可以自私。

2.關(guān)門時不能那么大聲，這樣是沒禮貌的。

3.沒經(jīng)過爸爸媽媽同意，是不能一個人離開家的，這樣很危險。

4.媽媽我也好想到這棵神奇的樹上坐坐哦。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇四

《愿望樹下的呼喚》這部作品寫了一個愛看小說的女生優(yōu)偌，通過單純的好朋友七七認(rèn)識了兩位學(xué)兄金剴和韓東，她被金剴的英俊和優(yōu)秀所吸引。但礙于七七和自己的驕傲，并打碎了金剴親手送給她的愿望樹，而韓東卻以默默的方式一直喜歡著她。優(yōu)偌選擇了去加拿大留學(xué)，有一天，她突然得到了韓東參加登山隊不幸遇難的消息，優(yōu)偌再也壓抑不住內(nèi)心的悲痛涌了出來，當(dāng)冬天她再裹起這條愿望樹的白圍巾時，她會想起這條高飛的靈魂。

第一次看這本書時似乎并沒有什么印象，只是覺得優(yōu)偌一直很青澀，故意讓自己變的孤單，因為一次相見一個微笑改變了她，讓她因為一個年輕的靈魂而傷感，故事的過程很平淡。但讀第二遍，第三遍時我讀出優(yōu)偌因為孤單的友誼而被壓得十分痛苦，卻又無處訴瀉的心。當(dāng)我再次品讀時，我發(fā)現(xiàn)：開頭寫的非常美滿，溢滿了幸福，以至看到結(jié)尾突如其來的悲劇感很催人淚下，十分感人。韓東的失去讓這個內(nèi)心有些封閉的優(yōu)偌，心里已塞滿了優(yōu)傷，時間悲哀的清醒著，一直飽含在眼中的淚水，此時再也忍不住，噼哩啪啦地滾落下來，噴涌出心中的悲慟。我想這時的優(yōu)偌不再是一個感覺自己是全世界最孤獨的人了吧。這個故事應(yīng)該是優(yōu)偌內(nèi)心的獨白，看得出來，這被深藏了很久很久才傾瀉出來。

我喜歡這個故事，不是因為它平淡卻意義深厚，而是因為這個故事真實、感人以及美麗。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇五

熊爸爸說，只要每個人的心底都埋下小小愿望的種子，它就會生根發(fā)芽，開出幸福的小花。

寒假里，我讀了很多有趣的書，其中最喜歡的一本就是由著名兒童文學(xué)作家安武林先生寫的，名叫《熊爸爸的愿望樹》。看完后，我久久地沉浸在了精彩的`故事中，并深深地喜歡上了書中熊爸爸一家。

這本書共講了兩個故事，一個是《馬大哈熊爸爸》，另一個是《熊爸爸的愿望樹》。書中的熊爸爸是個馬大哈，他總是丟三落四，做事情馬馬虎虎，熊孩子為此操碎了心。但是熊爸爸又是個樂于助人的“熱心腸”，他還熱愛唱歌，喜歡朗誦詩歌，是個多才多藝的熊爸爸。熊孩子種下一顆愿望樹的種子，開出了五顏六色的花。

這些花有神奇的魔力，可以實現(xiàn)各種各樣的愿望，狡猾的老鼠變成了貓，威武的老鷹變成了笨拙的豬，它使善良的熊媽媽變成了美麗的孔雀，但是，這個世界都亂套了，故事也因此變得很有趣。

我非常喜歡這本書，是因為書中熊爸爸一家就好像我的一家，雖然每個人各有缺點，但是他們?nèi)匀幌嘤H相愛。故事里的熊爸爸是個馬大哈，而我的爸爸有時候也這樣，不是丟了家門鑰匙就是忘記鎖門。

有時候我就是書中那個機靈的熊孩子，爸爸去送我上學(xué)，我總是提醒他記得鎖門和鎖車。故事里熊爸爸是個有愛心的爸爸，而我的爸爸也是個有愛心的爸爸，鄰居爺爺家的車子壞了，爸爸幫他修好，樓道里的叔叔阿姨家有什么困難也來找爸爸幫忙，因為爸爸也像熊爸爸，是個“熱心腸”。

熊媽媽脾氣很好，總是讓著熊爸爸和熊孩子，即使他們做錯了事情，熊媽媽也不會發(fā)火，只會耐心地教導(dǎo)。我的媽媽也是個賢惠能干的好媽媽，她每天看著弟弟，還要洗衣做飯，料理家務(wù)事，雖然每天很累，但還是天天高高興興的。我愛我的爸爸媽媽，我們家的生活就像熊爸爸一家一樣，每天都是歡聲笑語。

書中說，愿望樹可以幫助每個人實現(xiàn)自己的愿望，如果我有這棵愿望樹的種子該多好呀！我愿意埋下這粒小小的種子，讓它開出幸福的小花，讓爸爸、媽媽、弟弟和我每天都開開心心的，就像熊爸爸一家，和和美美，其樂融融。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇六

盼星星，盼月亮，終于盼來了暑假。暑假是一個閱讀的放松。暑假里，我讀完了好幾本像磚頭一樣厚的書。其中，有一本叫《愿望樹下的呼喚》。這本書不是名著，但是，這本書相信你看了以后會改變自己的想法的。

這本書寫的是優(yōu)諾是一個早熟而有文學(xué)氣質(zhì)的女生，通過善良而透明的好朋友七七認(rèn)識了兩個大男生金剴和韓東。她被英俊優(yōu)秀的金剴吸引，但礙于七七，還有自己的驕傲，優(yōu)偌一直自尊地壓抑著自己的情感，并打碎了金剴親手送給她的水晶愿望樹。而溫厚的韓東一直以默默的方式喜歡著她。在一種起伏而單純的糾纏中，每個人都陷入一種美好的痛苦中。優(yōu)偌選擇了去加拿大留學(xué)。然而有一天，她突然得到了韓東參加大學(xué)生登山隊不幸遇難的消息。

世界上有一種友誼，它不低于愛情，但絕對不是曖昧，它叫做藍(lán)顏。優(yōu)諾、七七、金剴和韓東他們不就是這種友誼嗎？我們這種友誼是很單純的，大人們總是很抵制這種友誼，甚至男同學(xué)和女同學(xué)在一起玩也反對。這讓我們怎么有一個正確的思想去正常交往呢？大人們的思想總是那么復(fù)雜，怎么不可以像我們小孩子一樣簡簡單單呢？在《上海新書報》里一位記者說：“大人們最重要的是有一顆兒童的心，大人們需要的正是一顆童心，純真而至善。是一位成年人對孩子們的關(guān)愛，是一位成年人對孩子們的責(zé)任。”大人們有了這“童心”就會理解我們同學(xué)與同學(xué)之間的藍(lán)顏友誼了。

《愿望樹下的呼喚》讓我體會到了友誼不僅僅建立在同性之上，異性也一樣能夠有屬于自己的友誼，并不能認(rèn)為這是一種不單純的思想。我們應(yīng)該擁有且保持著一顆對待任何事物單純且善良的童心。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇七

人必須體驗失去的痛苦，才能珍惜擁有的幸福。

讀了《愿望樹下的呼喚》這本書，我更深刻的明白了，現(xiàn)在擁有的才是最值得珍惜的。

這本書寫的是一個早熟而又有文學(xué)氣質(zhì)的女孩優(yōu)偌和她的好友還有兩個大男生金剴和韓東的故事。優(yōu)偌被帥氣的金剴吸引，但礙于她的好朋友也喜歡金剴，便一直壓抑自己的情感。而韓東卻一直默默地喜歡著優(yōu)偌。后來優(yōu)偌去加拿大上學(xué)，電話得知韓東登山不幸遇難的事，她在傷心的同時也終于意識到，自己失去了一份多么寶貴的友誼，后悔當(dāng)初沒有珍惜。

書中的優(yōu)偌只是一味地追求那份不屬于自己的感情，卻不懂得他人在旁默默守候的友誼，以至于她在失去之后才后悔，后悔自己沒有好好珍惜。也許此時此刻，還有人抱怨著事與愿違，告訴自己，如果得不到，那么就不要，每個人都有很多值得自己去珍惜的東西，又何必在貪婪欲望的歧途中苦苦求得恩寵？只有懂得珍惜的人才能得到更多。當(dāng)我們抱怨鞋子不好的時候，卻發(fā)現(xiàn)有人竟然沒有腳；當(dāng)我們抱怨身邊的風(fēng)景不好看時，卻發(fā)現(xiàn)有人雙目失明；當(dāng)我們嫌音樂難聽時，卻發(fā)現(xiàn)有人一生都處在無聲世界……其實，世界上的每個人都是幸福的，他們都擁有很多讓自己在面對困難時豁然開朗的理由。只是不常珍惜和滿足。

每個人都帶著一個孤獨的靈魂來到這個世界，每個人都在尋找能彼此溫暖和輝映的另一個靈魂。但不是每個人都能夠找得到。即使遇到了，也因種種原因，陰差陽錯，無奈地再次被分離和漂泊。所以，至少我們是幸福的，因為在我們身邊，還有很多值得我們?nèi)フ湎У娜撕透畈粩嗟那檎x。

正如這句話所說：“我們曾經(jīng)失去的和我們得不到的都不足為貴，緊緊握在手心里的才最珍貴！”

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇八

昨天，我看了一本小說名叫《愿望樹下的呼喚》，里面有兩個故事，其中我比較喜歡親親姊妹坡。

親親姊妹坡主要講述了：一個名叫唐惠美的小姑娘，她有一個比她大兩年級的姐姐叫唐惠姍，她姐姐長得好看、學(xué)習(xí)好、又經(jīng)常獲獎，經(jīng)常在臺上表演、還是班里的班長，別人老拿姐姐和她做比較。她自己學(xué)習(xí)不是太好，所以爸爸媽媽都喜歡姐姐，不喜歡她，就連姑姑也偏心姐姐。因此，唐惠美就十分恨她姐姐。后來父母離婚了，姐姐跟爸爸，惠美跟媽媽。一次放學(xué)后，姐姐叫住了她，告訴她自己想家了，想和媽媽、外婆、惠美一起住。惠美出于恨，對姐姐說：媽媽，外婆早已不喜歡她了，現(xiàn)在她們喜歡自己。惠美在姐姐不在的這段時間成長了許多，學(xué)習(xí)也變好了。她在學(xué)校里有幾個特別要好的朋友，不忍心看他和姐姐繼續(xù)僵持下去，就替她給在美國的姐姐寫了封信請她回來住。姐姐回來了，父母又復(fù)婚了。她姐姐天生瘦，查出病來已是晚期，不久姐姐去世了，惠美后悔不已。

親親姊妹坡告訴我們要珍惜眼前的一切！

一本好書知春秋，讓我們一起去探索更多的好書吧！

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇九

《愿望樹》由奧地利的諾伯特?蘭達(dá)寫，英國的西蒙?門德斯繪圖。故事情節(jié)非常簡單：小熊貝迪和弟弟吵了一架，一生氣，他離開了家。貝迪爬上了一棵神奇的樹，他餓了，樹上就長了郵煎餅。啊，這是一棵煎餅樹！他冷了，樹上就長出了毯子。啊，這是一棵煎餅――毯子樹！他怕黑，樹上就長出了提燈。啊，這是一棵煎餅――毯子――提燈樹！

繪者用淡淡的水彩畫營造出的溫馨而略顯朦朧的氛圍。讀著這些簡潔卻充滿愛的語言，內(nèi)心依然是感動。小熊貝迪突然發(fā)脾氣，沖出家門自己玩耍。而熊媽媽沒有訓(xùn)斥貝迪，甚至不出去安撫和召喚出走的孩子，只是默默地充當(dāng)著神奇事件的締造者。她的內(nèi)心或許也在焦慮，但卻愿意為孩子留下自主平復(fù)的時間的空間。當(dāng)貝迪自以為自己“悄悄”回到家時，媽媽已等在門口，給了他一個熱情的擁抱。小熊從這棵神奇的樹上體味到的是母親無處不在的愛。

愿望樹，沒有一句教條，卻能孩子孩子的成長需要；沒有一絲說理，卻能啟發(fā)孩子的深入思考；沒有一點喧鬧，卻能激起孩子的會心大笑。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇十

這個暑假，我讀完了《愿望樹下的呼喚》這本書，它是由伍美珍姐姐所寫的。

讀完了這本書，我的感觸很深，不僅流下了眼淚，因為它的傷感、它的真實、它的美麗。

文中的“金剴”對“優(yōu)偌”寫的一封e-mail說：每個人都帶著一顆孤獨的靈魂來到這個世界，每個人都在尋找能彼此溫暖和輝映的另一顆靈魂，但不是每個人都能夠找到。即使遇到了也因為種種原因，陰差陽錯，無奈的再次分離和漂泊。所以很多的人，最終還是帶著他們破碎的愿望，帶著他們那顆疲憊孤獨的靈魂離開這個世界。

這番話說得對，每個人都想找到屬于自己的另一顆靈魂，但有的人一輩子也沒法找得到，這就是人生，肯定要一路坎坷的走下去。

在快要接近尾聲的時候，我原本認(rèn)為“優(yōu)偌”會和“韓東”最后在一起，但讀到時，不由得感嘆真是世事難料，“韓東”參加大學(xué)生登山隊不幸遇難，連遺體都沒有回來，但他竟然帶著《小王子》，我真的非常感動，因為他說這本書是他最大的動力！

我一直嘆氣，一直抱怨結(jié)局的悲慘，但人生就是這樣，哪怕再悲慘也要挺過去，這就是人生。

“優(yōu)偌”真的好可憐，她什么都沒有了，剩下的只有友情而已，真正對她好的人卻永遠(yuǎn)的失去了。

在我看來，“韓東”都是我心中最美的人，看到故事結(jié)尾，我的眼淚都只是為他和“優(yōu)偌”而流的。

故事的結(jié)局有幸福，就會有悲傷，但都需要面對，人生亦是如此！

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇十一

今天，我讀了故事《愿望樹》。故事里說一只小熊和弟弟吵架離開了家，爬到了家門口的一棵自己最喜歡的樹上。這是一棵神奇的愿望樹，在它餓的'時候長也煎餅，在它冷的時候長出毯子，在它怕黑的時候長出提燈。熊媽媽沒有責(zé)怪這只小熊，也不去安撫和召喚出走的孩子，而是用另一種秘密的方式為孩子留下自主平復(fù)的時間和空間。小熊也平靜的回家了，媽媽已等在門口，給了他一個熱情的擁抱。

這是一個多么溫馨的故事，熊媽媽含而不露的愛回味無窮，原來母愛是如此樸素，如此溫暖，離我們是那么的近；而對孩子來說，家是他們永遠(yuǎn)不變的依戀。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇十二

今天，媽媽給我買了一本書，名字叫做《愿望樹》,開心之余便認(rèn)真讀了起來。

看完之后，我深深的被優(yōu)諾、金剴和韓東感動了。一想到深深地喜歡著優(yōu)諾的韓東已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了優(yōu)諾，我都快要哭了。我覺得，雖然韓東已經(jīng)離開了優(yōu)諾，但是他對優(yōu)諾的愛是永遠(yuǎn)不變的，這是一種沒有距離的愛，無論兩人相距多遠(yuǎn)……這本書是一本即傷感又唯美的書，讓看的人不僅又一種心靈上的感動，還有一種視覺上的享受，如果你有興趣，我希望你能夠看一看這本書。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇十三

今天，媽媽給我買了一本書，名字叫做《愿望樹》。

它講的是優(yōu)諾是一個早熟而有文學(xué)氣質(zhì)的女生，通過善良透明的好朋友七七認(rèn)識了兩個大男生金剴和韓東，她不由被英俊優(yōu)秀的金剴吸引，但礙于七七，還有自己的驕傲，優(yōu)諾一直自尊地壓抑著自己的情感，并打碎了金剴親手送給她的水晶愿望樹。而溫厚的韓東一直以默默的方式喜歡著她。在一種起伏而單純的糾纏中，每個人都陷入一種美好的痛苦中，優(yōu)諾選擇了大加拿大留學(xué)。然而有一天，她突然得到了韓東參加大學(xué)生登山隊不幸遇難的消息，而且韓東手里一直握著《小王子》這本書，就是這本書讓韓東堅持。

看完之后，我深深的被優(yōu)諾、金剴和韓東感動了。一想到深深地喜歡著優(yōu)諾的韓東已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了優(yōu)諾，我都快要哭了。我覺得，雖然韓東已經(jīng)離開了優(yōu)諾，但是他對優(yōu)諾的愛是永遠(yuǎn)不變的，這是一種沒有距離的愛，無論兩人相距多遠(yuǎn)。這本書是一本即傷感又唯美的書，讓看的人不僅又一種心靈上的感動，還有一種視覺上的享受，如果你有興趣，我希望你能夠看一看這本書。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇十四

我看了《愿望的實現(xiàn)》這本書，講的.是：蘇巴想變小，而小蘇希呢卻想變大，想象成為對方。有一天，“愿望女神”聽到了他們的愿望，她對蘇巴說：“明天你會和兒子蘇希一樣小”。對蘇希說：“明天會和你爸爸蘇巴一樣大。”當(dāng)他們變成對方時，生活卻變得一團糟，他們祈求愿望女神變回自己。我知道了任何人都不能違反事物的規(guī)律。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇十五

1、創(chuàng)造和提供孩子身體和心靈需要的物品和環(huán)境。不是去控制孩子計劃孩子，硬塞給孩子一些東西；也不是放任自流地忽視孩子，什么也不給他。《愿望樹》中媽媽給貝迪提供饑餓時需要的煎餅、寒冷時需要的毯子、怕黑時需要的提燈、發(fā)脾氣時需要的自主平復(fù)的時間和空間、孤獨時需要的緊緊的擁抱和深深的愛。給有吸收力的心靈提供最佳的環(huán)境促進他們的成長。

2、孩子的成長是一種自我成長，孩子努力要成為的是他們自己。成長，是孩子面對真實世界的一個自我學(xué)習(xí)、自我反思、自我解決問題的過程。不要剝奪孩子自我成長的機會。任何具體形式的教學(xué)，都不能拋開這樣的一些問題：這個內(nèi)容對孩子有何意義？孩子是怎樣思考的？為什么會這樣思考？對孩子的思考可引導(dǎo)孩子作哪些提升？孩子思考與文本思考的關(guān)系？相信孩子有自我生長的能力，就如蘇格拉底所認(rèn)為的那樣，孩子們本身就具有一些知識和能力，教育者所做的只是“接生婆”，謂之“精神助產(chǎn)術(shù)”。

3、永遠(yuǎn)保持孩子的好奇心，好奇是探索的前提。《愿望樹》中媽媽創(chuàng)造了在小熊貝迪心中神奇的煎餅－毯子－提燈樹環(huán)境，最后也沒有揭開這個秘密，讓貝迪探索去吧。

4、心靈的成長重于知識的`增長，愛是人類心靈最強大的力量。給孩子無條件的愛，培養(yǎng)孩子愛的情懷與能力。《愿望樹》中的媽媽，即使面對一個發(fā)脾氣的孩子，也還是讓孩子體會深深的愛。

5、教育者要有極大的耐心，等待孩子的成長。有效的教育教學(xué)，并不就是用最快速的方法。瑞士教育家裴斯泰洛齊說：“人類最大的美德是能夠等待，不慌不忙，直到一切成熟。”《愿望樹》中的媽媽，并不急于訓(xùn)斥孩子，甚至不出去安撫和召喚孩子，等待孩子自己去修復(fù)自己。教育教學(xué)中，當(dāng)我們以最快速便捷的方法把知識塞給孩子，給孩子直接的道德教導(dǎo)時，卻忘記了，這些都需要給孩子消化吸收的時間。

6、教育不要對抗，教育要對話。對發(fā)脾氣的孩子，不能以暴制暴。

教育，是要促進心靈的成長、智慧的增長、知識的獲取、能力和方法的提升。

班里有棵愿望樹讀后感（通用16篇）篇十六

這幾天，我讀了印度作家泰戈爾寫的《愿望的實現(xiàn)》這本書。我被書中那動人的故事和離奇的情節(jié)深深感染著。

這本書的資料是:老巴西的兒子小蘇西，他是個調(diào)皮可愛的孩子，唯一讓人頭疼的是蘇西不愛學(xué)習(xí)。有一天，小蘇西假裝肚子疼不上學(xué)了，老巴西明白他是假裝的，便說：“我給你調(diào)制苦藥喝吧。”小蘇西最怕喝苦藥，說：“肚子好了，我去上學(xué)。”可是巴西硬讓讓蘇西喝了，把他關(guān)在屋子里。蘇西在屋子里哭了一整天，他想：我要是能變成大人，就能隨心所欲了。老巴西也在院子里遐想：小時候沒好好學(xué)習(xí)，要是返老回童，必須好好學(xué)習(xí)。不想，他們的愿望被小仙女聽到了，仙女幫他們實現(xiàn)了他們的愿望。

第二天早上，他們發(fā)現(xiàn)愿望實現(xiàn)了，很高興。可是兒子蘇西長成大人后吃糖沒滋味，既不能爬樹，也不能游泳。父親巴西變成小孩后，也不愿上學(xué)了，還時不時地想抽煙。倆人沒有了歡樂，又都想變回原先的樣貌。小仙女又聽到了，又實現(xiàn)了他們的愿望。老蘇巴和小蘇西的'歡樂又回來了！

讀了這本書，我明白了：我們每個人要學(xué)會珍惜，珍惜我們擁有的一切，盡自我的本事把每件事做到最好，讓自我的每一天都過得充實歡樂！不能“這山望著那山高”，只看到別人的好，對自我的現(xiàn)狀卻怨天尤人，那樣會給自我?guī)砗艽蟮穆闊┖屯纯啵?/p>