通過(guò)撰寫活動(dòng)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。這些活動(dòng)總結(jié)范文是在實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，值得我們認(rèn)真借鑒和學(xué)習(xí)。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇一

20xx年5月30日晚。

g203班全體同學(xué)。

5月30日晚，語(yǔ)教g203班的同學(xué)以“我愛(ài)祖國(guó)”為題舉辦行了一次主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)由詩(shī)歌朗誦比賽的形式展開，同學(xué)們積極踴躍，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情！

首先在一陣氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)聲中，張迎利帶領(lǐng)著第七組的同學(xué)慷慨激昂的朗誦了《祖國(guó)，我愛(ài)你》深深表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦了《心中的祖國(guó)》，其他同學(xué)又分別朗誦了《我和我的祖國(guó)》、《我的祖國(guó)》等詩(shī)歌，在比賽的最后班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家，朗誦了自己的原創(chuàng)詩(shī)歌《銘記》，整廠比賽，同學(xué)們都以十分嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，即是表演又是比賽！

通過(guò)這次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到擁有愛(ài)國(guó)主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價(jià)值觀！增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感與使命感，宏揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神！通過(guò)愛(ài)國(guó)主義朗誦，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，達(dá)到加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的目的，增強(qiáng)了我們對(duì)祖國(guó)的自豪感！

最后祝福祖國(guó)母親越來(lái)越繁榮、昌盛！

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇二

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇三

本學(xué)期開學(xué)不久，我們學(xué)校就開展了讀書節(jié)活動(dòng)。首先，我們制定了切實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，并通過(guò)教師例會(huì)、班主任會(huì)議、語(yǔ)文教研組會(huì)議多次就方案進(jìn)行指導(dǎo)。在大家共同的配合下，我校“中華經(jīng)典誦讀”讀書節(jié)開展井然有序。

在這次讀書節(jié)中，開展了近十項(xiàng)各種形式的活動(dòng)，全校同學(xué)都參與了各項(xiàng)比賽。在濃厚的讀書氛圍中，大家分享著讀書的樂(lè)趣，交流著讀書的感悟，也飛濺著因讀書而產(chǎn)生的思維和情感火花。教室里、書架前，圖書管里到處可以看到同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实纳碛啊?/p>

在電子小報(bào)比賽中，同學(xué)們集思廣益;在二年紀(jì)查字典比賽中，小朋友用工具書幫助自己更好地閱讀;中高年級(jí)榮辱觀演講比賽中，同學(xué)們知榮明恥，講得聲情并茂;還有全校同學(xué)一起參加的課文朗讀比賽，更是精彩紛呈。我們還舉行了全校性的古詩(shī)文誦讀大賽，涌現(xiàn)了一批古詩(shī)之星……這所有的收獲、感動(dòng)、成功來(lái)自何處?毫無(wú)疑問(wèn)，那就是——閱讀!

這次開展的一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，得到了全校多數(shù)同學(xué)的熱烈響應(yīng)和積極參與，全校涌現(xiàn)出了很多閱讀小明星，不少同學(xué)在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我校六(3)中隊(duì)獲得實(shí)際“書香班級(jí)”稱號(hào)。我校的龔逸之、施吾金等同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“閱讀之星“。

我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。讓我們生命中的每一個(gè)日子，都飄散出縷縷書香。讀書路上，讓我們繼續(xù)快樂(lè)前行!

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇四

這個(gè)學(xué)期的第七周和第九周，我們xx讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。第七周周四（10月18日）中午，我們進(jìn)行了預(yù)賽，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四（11月1日）進(jìn)行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭xx負(fù)責(zé)，在老師的指導(dǎo)下，在社長(zhǎng)和其他副社長(zhǎng)以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下，活動(dòng)最終圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、活動(dòng)方案和主持人稿。

這次活動(dòng)是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動(dòng)的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過(guò)程時(shí)間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，（如參與活動(dòng)的評(píng)委，社員人數(shù)，活動(dòng)場(chǎng)地等）所以活動(dòng)方案修改數(shù)次才基本定型；制定方案的過(guò)程中，社長(zhǎng)一直在跟進(jìn)，并提醒我應(yīng)該修改和準(zhǔn)備的地方，終于在比賽前一周最后完成活動(dòng)方案。由于社員變動(dòng)的原因，本次比賽的主持人稿也又我負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)與社長(zhǎng)反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。經(jīng)過(guò)多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動(dòng)的順利舉行。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）上傳個(gè)人朗誦的詩(shī)歌題目到自己的qq空間。

《寒假作業(yè)》中要求將自己朗誦的詩(shī)歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況。

2）海報(bào)。

本次活動(dòng)的海報(bào)是由鐘偉峰副社長(zhǎng)與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評(píng)委邀請(qǐng)。

本次活動(dòng)由唐xx社長(zhǎng)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽和決賽的評(píng)委。預(yù)賽評(píng)委是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊俊敏同學(xué)、xx讀書社前社長(zhǎng)梁漪濤同學(xué)，及xx讀書社前副社長(zhǎng)李銳填。

4）后勤。

安排了計(jì)時(shí)員（彭思源）、計(jì)分員（周xx，劉濱豪）、督場(chǎng)（黃xx和吳xx）和秩序維持（王小坤和鐘偉峰）。并在周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé)。

3、決賽前準(zhǔn)備。

1）評(píng)委邀請(qǐng)。

決賽邀請(qǐng)了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和xx讀書社前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。

2）號(hào)碼牌制作。

鄭xx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的`號(hào)碼牌。

3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

計(jì)劃是安排副社長(zhǎng)陳xx同學(xué)在預(yù)賽周購(gòu)買獎(jiǎng)品，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購(gòu)買。并讓許xx同學(xué)幫助寫了字（獎(jiǎng)項(xiàng)），并蓋上了xx讀書社的專用章。

4）ppt的制作。

唐xx社長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作，每位選手一張ppt介紹及音樂(lè)伴奏的鏈接。

5）主持人輔導(dǎo)。

初賽由我和鄭xx主持，（決賽由鐘偉峰和鄭xx主持）都是由唐xx社長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅對(duì)個(gè)別字的發(fā)音進(jìn)行了糾正，而且對(duì)我們的站位以及姿態(tài)進(jìn)行了提點(diǎn)。

6）選手輔導(dǎo)。

由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對(duì)字體的發(fā)音，詩(shī)歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo)。

1、預(yù)賽。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采。最后，因?yàn)槊尾⒘校灿?2位同學(xué)入圍決賽。

2、決賽。

共有12名同學(xué)入圍決賽，最后共有11名同學(xué)參加了比賽。決賽時(shí)為了便于評(píng)委辨認(rèn)，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌。同學(xué)們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng)，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與，也給同學(xué)們指出了努力的方向，李老師幽默的語(yǔ)言，更是讓整個(gè)教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（彭思源），二等獎(jiǎng)兩名（胡夢(mèng)緣、林柳枝），三等獎(jiǎng)三名（唐xx、鐘文及嚴(yán)xx）和優(yōu)秀獎(jiǎng)六名（羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生）。比賽結(jié)束后，由朱老師逐一點(diǎn)評(píng)價(jià)了參賽同學(xué)的表現(xiàn)。總體來(lái)說(shuō)，大家都還是有進(jìn)步的，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。

優(yōu)點(diǎn)：

1）社員準(zhǔn)備充分。每位同學(xué)在寒假就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩(shī)歌，并上傳qq空間，積極為比賽做好準(zhǔn)備，保證了比賽的順利進(jìn)行。

2）每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿，并且每位同學(xué)都有伴奏，有ppt背景。

3）組織井然有序。本次活動(dòng)，各項(xiàng)工作都能提前到位，按部就班完成。活動(dòng)過(guò)程中，一切井然有序，按時(shí)開始，按時(shí)結(jié)束，不拖延。

不足：

1）由于新社員沒(méi)有及時(shí)上傳和準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌，而負(fù)責(zé)的副社長(zhǎng)沒(méi)有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。

2）預(yù)賽的時(shí)候很多社員不夠重視這次比賽，準(zhǔn)備的不夠充分，并有個(gè)別同學(xué)遲到。

3）預(yù)賽的主持過(guò)程中對(duì)選手得分的及時(shí)通報(bào)沒(méi)有做好，即在每個(gè)選手上場(chǎng)前需要介紹前面選手的得分，但由于與計(jì)分人員的溝通不夠。而沒(méi)有做到。希望在以后的類似活動(dòng)中能做好，不要出現(xiàn)疏漏。

“師恩難忘”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí)，也教會(huì)了大家對(duì)待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委，這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書社的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長(zhǎng)唐xx社長(zhǎng)，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。

相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好！

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇五

為了增強(qiáng)語(yǔ)文教師基礎(chǔ)功訓(xùn)練，晉升語(yǔ)文教師的朗讀程度，語(yǔ)文科組依據(jù)語(yǔ)言翰墨規(guī)范化運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，于20xx年4月4日上午，開展了“朗讀美文展我風(fēng)度”的教師朗誦比賽。本次運(yùn)動(dòng)旨在進(jìn)步我校青年教師普通話程度，營(yíng)造濃厚的校園念書氣氛，晉升教師教授教化基礎(chǔ)功，匆匆使教師看重朗讀教授教化，匆匆進(jìn)學(xué)生康健協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。

學(xué)校十分看重本次運(yùn)動(dòng)，語(yǔ)文科組訂定了詳細(xì)的比賽及比賽標(biāo)準(zhǔn)。為了匆匆使教師控制誦讀技術(shù)還應(yīng)用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，語(yǔ)文科組還做了朗誦技術(shù)與措施的講座。青年教師茅塞頓開，各年組掀起了一股誦讀高潮。

本次運(yùn)動(dòng)共有14位教師報(bào)名，誦讀歷程中，青年教師以標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、莊重的儀態(tài)、富厚的感情、自然的語(yǔ)調(diào)、恰當(dāng)?shù)耐＿B、清晰的吐字贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。通過(guò)激烈的競(jìng)賽，最終評(píng)委選出5名一等獎(jiǎng)，9名二等獎(jiǎng)。

通過(guò)比賽，我們欣喜地觀到了我校教師的誦讀程度上升了一個(gè)新臺(tái)階。我們相信，我們語(yǔ)文科組的教師會(huì)以這次運(yùn)動(dòng)的感悟，富厚本身的講堂朗讀，使我們的朗讀教授教化程度整體進(jìn)步。

我們必然會(huì)以此次運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)增強(qiáng)自身基礎(chǔ)功訓(xùn)練，從而匆匆進(jìn)自身專業(yè)化程度繼續(xù)進(jìn)步。

為了促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提升，提高教師朗讀教學(xué)評(píng)價(jià)意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造“享受閱讀，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍；也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效，按學(xué)期初工作安排，12月12、13日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。

這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩(shī)歌。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。由教導(dǎo)處人員和教研組長(zhǎng)作評(píng)委，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了優(yōu)勝班級(jí)和朗讀小明星，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。

通過(guò)本次活動(dòng)，展示了同學(xué)們的朗讀水平，提升了教師對(duì)指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認(rèn)識(shí)，也給師生們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。

1、學(xué)生的讀書姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊。

2、學(xué)生朗讀時(shí)語(yǔ)音比較準(zhǔn)確，流利，語(yǔ)調(diào)比較豐富，變化比較得當(dāng)，符合語(yǔ)文情感的變化。

3、學(xué)生朗讀時(shí)專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：

1、學(xué)生朗讀時(shí)讀書姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊，但個(gè)別學(xué)生眼睛與書本距離太近。

2、選手基本都注重了對(duì)課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語(yǔ)速普遍較快。

3、對(duì)文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有充分理解感悟作者的思想感情。

個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。

4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個(gè)別語(yǔ)句有破句、斷讀的現(xiàn)象。

1、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語(yǔ)音要正確，但要注意字的變調(diào)；語(yǔ)速要適中，要有快有慢，有變化；語(yǔ)調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來(lái)。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語(yǔ)音清晰，尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動(dòng)班級(jí)朗讀水平的整體提高。

3、充分利用好語(yǔ)文課和晨讀時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來(lái)。

4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。

總之，通過(guò)這次活動(dòng)，相信能引起全體語(yǔ)文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂(lè)趣，朗讀水平會(huì)得到更大的提高。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇六

社團(tuán)也就是為了實(shí)現(xiàn)會(huì)員的共同意愿和滿足個(gè)人興趣愛(ài)好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動(dòng)的群眾性組織。總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“詩(shī)歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)社團(tuán)順利開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。

他們學(xué)到知識(shí)，又盡快縮短差距。

一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

二、在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。

既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學(xué)生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)比賽繪畫類一等獎(jiǎng)，孫成豪等15位學(xué)生分別榮獲二、三等獎(jiǎng)，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎(jiǎng)并參加溫州市比賽等等。當(dāng)然，社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì)努力完善。

在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。

為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。

為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了素描基本功的教學(xué)。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。引導(dǎo)他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù)，為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)還了解了美術(shù)的文化。另外在學(xué)習(xí)中能運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)，創(chuàng)作一些有時(shí)代性的科幻作品。通過(guò)科幻畫作品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到迅速發(fā)展的科學(xué)世界，為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生豐富了學(xué)生的知識(shí)，充實(shí)了他們的課余時(shí)間，拓寬了他們的視野。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)素描，理解透視、構(gòu)圖技法知識(shí);學(xué)習(xí)剪紙技法、感受剪紙的魅力;學(xué)畫兒童畫，學(xué)習(xí)油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，認(rèn)識(shí)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識(shí)。

二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個(gè)能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

三、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能技法。

四、開展的活動(dòng)：元旦來(lái)臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開心。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國(guó)少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì)有好的成績(jī)。

五、活動(dòng)開展的不足：對(duì)學(xué)生的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名，但沒(méi)有做好簽到記錄;有個(gè)別情況需要調(diào)整時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn);另外，我在低年級(jí)的兒童畫教學(xué)所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇七

這個(gè)學(xué)期的第七周和第九周，我們xx讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。第七周周四（10月18日）中午，我們進(jìn)行了預(yù)賽，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四（11月1日）進(jìn)行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭xx負(fù)責(zé)，在老師的指導(dǎo)下，在社長(zhǎng)和其他副社長(zhǎng)以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下，活動(dòng)最終圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、活動(dòng)方案和主持人稿。

這次活動(dòng)是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動(dòng)的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過(guò)程時(shí)間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，（如參與活動(dòng)的評(píng)委，社員人數(shù)，活動(dòng)場(chǎng)地等）所以活動(dòng)方案修改數(shù)次才基本定型；制定方案的過(guò)程中，社長(zhǎng)一直在跟進(jìn)，并提醒我應(yīng)該修改和準(zhǔn)備的地方，終于在比賽前一周最后完成活動(dòng)方案。由于社員變動(dòng)的原因，本次比賽的主持人稿也又我負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)與社長(zhǎng)反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。經(jīng)過(guò)多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動(dòng)的順利舉行。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）上傳個(gè)人朗誦的詩(shī)歌題目到自己的qq空間。《寒假作業(yè)》中要求將自己朗誦的詩(shī)歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況。

2）海報(bào)。本次活動(dòng)的海報(bào)是由鐘偉峰副社長(zhǎng)與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評(píng)委邀請(qǐng)。本次活動(dòng)由唐xx社長(zhǎng)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽和決賽的評(píng)委。預(yù)賽評(píng)委是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊俊敏同學(xué)、xx讀書社前社長(zhǎng)梁漪濤同學(xué)，及xx讀書社前副社長(zhǎng)李銳填。

4）后勤。安排了計(jì)時(shí)員（彭思源）、計(jì)分員（周xx，劉濱豪）、督場(chǎng)（黃xx和吳xx）和秩序維持（王小坤和鐘偉峰）。并在周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé)。

3、決賽前準(zhǔn)備。

1）評(píng)委邀請(qǐng)。決賽邀請(qǐng)了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和xx讀書社前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。

2）號(hào)碼牌制作。鄭xx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號(hào)碼牌。

3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。計(jì)劃是安排副社長(zhǎng)陳xx同學(xué)在預(yù)賽周購(gòu)買獎(jiǎng)品，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購(gòu)買。并讓許xx同學(xué)幫助寫了字（獎(jiǎng)項(xiàng)），并蓋上了xx讀書社的'專用章。

4）ppt的制作。唐xx社長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作，每位選手一張ppt介紹及音樂(lè)伴奏的鏈接。

5）主持人輔導(dǎo)。初賽由我和鄭xx主持，（決賽由鐘偉峰和鄭xx主持）都是由唐xx社長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅對(duì)個(gè)別字的發(fā)音進(jìn)行了糾正，而且對(duì)我們的站位以及姿態(tài)進(jìn)行了提點(diǎn)。

6）選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對(duì)字體的發(fā)音，詩(shī)歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo)。

1、預(yù)賽。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采。最后，因?yàn)槊尾⒘校灿?2位同學(xué)入圍決賽。

2、決賽。

共有12名同學(xué)入圍決賽，最后共有11名同學(xué)參加了比賽。決賽時(shí)為了便于評(píng)委辨認(rèn)，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌。同學(xué)們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng)，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與，也給同學(xué)們指出了努力的方向，李老師幽默的語(yǔ)言，更是讓整個(gè)教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（彭思源），二等獎(jiǎng)兩名（胡夢(mèng)緣、林柳枝），三等獎(jiǎng)三名（唐xx、鐘文及嚴(yán)xx）和優(yōu)秀獎(jiǎng)六名（羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生）。比賽結(jié)束后，由朱老師逐一點(diǎn)評(píng)價(jià)了參賽同學(xué)的表現(xiàn)。總體來(lái)說(shuō)，大家都還是有進(jìn)步的，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。

1）社員準(zhǔn)備充分。每位同學(xué)在寒假就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩(shī)歌，并上傳qq空間，積極為比賽做好準(zhǔn)備，保證了比賽的順利進(jìn)行。

2）每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿，并且每位同學(xué)都有伴奏，有ppt背景。

3）組織井然有序。本次活動(dòng)，各項(xiàng)工作都能提前到位，按部就班完成。活動(dòng)過(guò)程中，一切井然有序，按時(shí)開始，按時(shí)結(jié)束，不拖延。

1）由于新社員沒(méi)有及時(shí)上傳和準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌，而負(fù)責(zé)的副社長(zhǎng)沒(méi)有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。

2）預(yù)賽的時(shí)候很多社員不夠重視這次比賽，準(zhǔn)備的不夠充分，并有個(gè)別同學(xué)遲到。

3）預(yù)賽的主持過(guò)程中對(duì)選手得分的及時(shí)通報(bào)沒(méi)有做好，即在每個(gè)選手上場(chǎng)前需要介紹前面選手的得分，但由于與計(jì)分人員的溝通不夠。而沒(méi)有做到。希望在以后的類似活動(dòng)中能做好，不要出現(xiàn)疏漏。

“師恩難忘”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí)，也教會(huì)了大家對(duì)待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委，這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書社的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長(zhǎng)唐xx社長(zhǎng)，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好！謝謝大家。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇八

經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，活動(dòng)于12月15日晚圓滿結(jié)束。作為這次活動(dòng)的直接參與者，我們可以看到他們積極的熱情，也可以看到他們用自己的努力換取的成就。為了從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，活動(dòng)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)在賽前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，吸取了以往活動(dòng)準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在投稿期間，團(tuán)委宣傳部對(duì)參賽選手的稿件進(jìn)行了認(rèn)真的審閱和修改，并在比賽前一天進(jìn)行了排練活動(dòng)，對(duì)參賽選手進(jìn)行詩(shī)歌朗誦方面的訓(xùn)練，從而確保參賽選手在比賽中以精彩的文章和深厚的感情贏得了評(píng)委和觀眾的好評(píng)。也使參賽選手增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解和認(rèn)識(shí)，得到鍛煉和提高。

活動(dòng)彩排結(jié)束后，選手們?cè)谫悎?chǎng)上沒(méi)有任何緊張的'情緒。他們以激烈精彩的比賽和飽滿的熱情給觀眾一次又一次地帶來(lái)了精神洗禮，贏得了觀眾的掌聲。此外，全體工作人員的辛勤工作，評(píng)委如約到場(chǎng)，認(rèn)真公正的態(tài)度，選手的及時(shí)到場(chǎng)和充分準(zhǔn)備，也是本次比賽的成功之處。

本次詩(shī)歌朗誦比賽極大地豐富了學(xué)生的課外文化生活，達(dá)到了增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，激勵(lì)學(xué)生樹立高尚學(xué)風(fēng)的目的！在這個(gè)計(jì)劃的編制和實(shí)施過(guò)程中，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)相互配合，相互支持，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生群體的團(tuán)隊(duì)精神。

到了“12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義熱情！希望以后有機(jī)會(huì)能多搞些這樣的活動(dòng)，相信我們的活動(dòng)會(huì)一次比一次精彩，我們一定會(huì)全力以赴！

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇九

古詩(shī)文誦讀是我校的一項(xiàng)特色，讀詩(shī)已成為每位老師和學(xué)生的一種習(xí)慣。這學(xué)期我們班依然開展每周一詩(shī)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嘗試運(yùn)用的方式。

1、是熟讀成誦法。即讓學(xué)生多讀，可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。讀多了，自然成誦，有道是“書讀百遍，其意自見”就是這個(gè)道理。2、是根據(jù)教材擴(kuò)充學(xué)習(xí)法。在教一新課后，讓學(xué)生在課外閱讀中找到相應(yīng)的古詩(shī)，課外補(bǔ)充讓學(xué)生回家好好誦讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，從而激起學(xué)生讀背古詩(shī)詞的興趣。

3、是誦讀想象法。就是在誦讀的過(guò)程中邊讀邊想象畫面，把自己融入到詩(shī)詞的意境之中去。讓學(xué)生邊誦讀邊想象再現(xiàn)畫面情景，使學(xué)生有身臨其境之感，加深對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。

二、培養(yǎng)學(xué)生的能力。

1、經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智。

2、學(xué)生在經(jīng)典的浸潤(rùn)中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，也提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。

三、不足的地方。

1、學(xué)生在誦讀的過(guò)程中,對(duì)朗讀的要求還不夠達(dá)到。

2、檢測(cè)反饋需要改進(jìn)。背誦檢測(cè)的方法單一，都是組長(zhǎng)檢查組員，對(duì)于會(huì)背的沒(méi)有采用獎(jiǎng)勵(lì)措施，會(huì)背的學(xué)生也沒(méi)有采取任何幫助手段。致使部分學(xué)生不會(huì)背的內(nèi)容越積越多，兩級(jí)分化越來(lái)越嚴(yán)重。以后檢測(cè)、激勵(lì)措施要跟上。

3、講解方法需要改進(jìn)。雖然我改進(jìn)了學(xué)生死記硬背的方法，但是我的講解太灌輸，老師一句一句地講解，耗時(shí)費(fèi)力，沒(méi)發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性。以后的方法準(zhǔn)備讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，邊讀原文邊看后面的注釋，學(xué)生讀不懂的，提出來(lái)再讓老師幫助解決。不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

總之，從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇十

一、活動(dòng)時(shí)間：

預(yù)賽時(shí)間:20--年4月1日下午。

決賽時(shí)間：20--年4月5日上午。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

預(yù)賽地點(diǎn)：圖書館六樓教室閱覽室。

決賽地點(diǎn)：淮陰工學(xué)院圖書館報(bào)告廳。

活動(dòng)基本內(nèi)容及流程：

這次詩(shī)歌朗誦比賽是由讀者協(xié)會(huì)策劃的，主要為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學(xué)們對(duì)讀書的興趣，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的'機(jī)會(huì)和舞臺(tái);為團(tuán)隊(duì)成員提供一個(gè)相互了解、認(rèn)識(shí)的平臺(tái)，給了大家共同成長(zhǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的平臺(tái)，讓同學(xué)們充分感受到書籍帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)基本流程：參賽選手抽簽演講比賽開始介紹參加演講賽的評(píng)委選手上臺(tái)演講…評(píng)委打分中場(chǎng)休息頒獎(jiǎng)比賽結(jié)束。

四、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

由于第一次組織詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，所以在活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好，初賽時(shí)我院參賽選手無(wú)一人準(zhǔn)備背景音樂(lè)，而且服裝不太重視，也沒(méi)有通知其它部門的人去作為啦啦隊(duì)，決賽時(shí)，我們通知其它部門去幾個(gè)人作為啦啦隊(duì)，但是有幾個(gè)部門都沒(méi)有到場(chǎng)。在組織報(bào)名時(shí)也有失誤，選的人員不夠踏實(shí)，有12人報(bào)名，但參加比賽的只有5人。

五、總結(jié)：

這次比賽總共有五個(gè)大一的學(xué)生參加，比賽前他們認(rèn)真準(zhǔn)備，4月1日下午初賽在圖書館六樓教室閱覽室舉行，比賽時(shí)每位選手的激情昂揚(yáng)，最終郜笑同學(xué)進(jìn)入了決賽。20--年4月5日上午決賽在淮陰工學(xué)院圖書館報(bào)告廳舉行，進(jìn)入決賽的總共有20位選手，郜笑是第4號(hào)，最終有10個(gè)人獲獎(jiǎng)，我們系獲得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。我們系雖然是一個(gè)小系，但是不僅進(jìn)入了決賽，而且在決賽中還取得了不錯(cuò)的成績(jī)，所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們系雖然人少，但是各個(gè)方面的人才都有。

六、收獲：

從個(gè)人角度來(lái)講，我自己還是收獲頗多的，這是我第一次組織詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，做之前我甚至有一絲恐懼，我擔(dān)心自己做不好，擔(dān)心比賽過(guò)程中出什么問(wèn)題，但是到真正做的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不難，只要自己認(rèn)真做好自己該做的事，不明白的多向他人請(qǐng)教，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。雖然比賽過(guò)程中還存在一些不足，但是總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了只要肯努力，肯去學(xué)，肯用心，任何事都會(huì)迎刃而解。同時(shí)我對(duì)自己也更加有信心，我會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足爭(zhēng)取做得更好。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，學(xué)習(xí)新事物不難，關(guān)鍵是自己是不是真的想去學(xué)，有沒(méi)有一種不服輸?shù)木瘢挥杏y而上才會(huì)真正進(jìn)步。

對(duì)于一個(gè)活動(dòng)而言，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是至關(guān)重要的，成功一件事不難，難的是有無(wú)做事的恒心，信心和團(tuán)結(jié)心。通過(guò)這次活動(dòng)我感覺(jué)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還是不錯(cuò)的，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力，每個(gè)成員都有很強(qiáng)的責(zé)任心，積極參與到活動(dòng)中，保證了比賽順利圓滿的完成。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇十一

由應(yīng)用技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦、學(xué)科部承辦的“魅力·新銳”之“紅五月”詩(shī)歌朗誦大賽于6月6日晚上7點(diǎn)在花溪校區(qū)3教102隆重舉行。校團(tuán)委辦公室副主任錢玉婷、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)工部老師許智、徐勇和謝德君應(yīng)邀擔(dān)任比賽的評(píng)委，來(lái)自各班級(jí)的36組選手參加了比賽。經(jīng)過(guò)層層選拔，優(yōu)秀選手得以進(jìn)入決賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，各選手語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，或深情、或激昂，他們痛斥日本侵略中國(guó)的可恥行徑,也對(duì)祖國(guó)的發(fā)展充滿信心。經(jīng)過(guò)激烈的'角逐,最后劉虹、彭帆組合獲得一等獎(jiǎng)，郭英偉及趙膺宏、李歡歡、蘇元益組合獲二等獎(jiǎng)，陸渝嬌等獲三等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后，校團(tuán)委辦公室副主任錢玉婷為本次大賽做了精彩的點(diǎn)評(píng)。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇十二

xxxx年12月27日下午，在辛寨鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)二班教室舉行了“慶元旦經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)。

xxxx年9月開學(xué)以來(lái)，我校根據(jù)市教育局和辛寨鎮(zhèn)校辦的的精神，開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)不同的年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求，給不同的年級(jí)安排了不同的.誦讀內(nèi)容，一年級(jí)的《弟子規(guī)》、二年級(jí)的《三字經(jīng)》、三年級(jí)的《75首古詩(shī)》、四年級(jí)的《論語(yǔ)》、五年級(jí)的道德經(jīng)。為了檢驗(yàn)一段時(shí)間以來(lái)活動(dòng)的開展情況和學(xué)生的掌握情況，特地在元旦到來(lái)之際，以年級(jí)為單位開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。現(xiàn)將二年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的比賽情況總結(jié)如下：

1、誦讀活動(dòng)的筆試情況：通過(guò)筆試可以看出學(xué)生對(duì)三字經(jīng)的背誦很熟練，理解的也很好，達(dá)標(biāo)率98%，但是美中不足的是部分字學(xué)生不會(huì)寫，但是在測(cè)試中，要求學(xué)生可以用拼音代替。不過(guò)總體效果很好。

2、演講比賽情況：參加活動(dòng)的有二年級(jí)的全體學(xué)生、所有的語(yǔ)文老師及參賽學(xué)生的部分家長(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)選出5名小選手參加演講比賽，所有的參賽小選手演講很精彩、背誦很熟練，博得了在場(chǎng)家長(zhǎng)的一眾好評(píng)。

3、在利用評(píng)委加算分?jǐn)?shù)期間，指導(dǎo)教師又進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答(如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等問(wèn)題)孩子們回答的很精彩，讓在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)瞠目結(jié)舌。

通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，可以看出，學(xué)生不但背過(guò)了，而且理解的很好，還能做到學(xué)以致用，我們的孩子懂得了很多課本上沒(méi)有的、而生活中必不可少的知識(shí)，下一學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，把中華民族文化的精華發(fā)揚(yáng)下去，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇十三

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的實(shí)踐能力和組織能力也得到了鍛煉。活躍了我班學(xué)生的課余生活，提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩(shī)歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè)的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足：

雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進(jìn)一步完善。

1、與評(píng)委的聯(lián)系不及時(shí)，沒(méi)能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)則。

2、宣傳工作不太到位，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加。

3、設(shè)備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題，因此原本穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設(shè)備。

4、活動(dòng)前沒(méi)有進(jìn)行模擬，以至于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。

5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來(lái)懶散。

在以后的工作中，我們會(huì)借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇十四

20xx年xx月xx日下午四點(diǎn)半，由我班主辦的中外名篇詩(shī)歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩(shī)歌，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題，以激發(fā)選手們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，保護(hù)優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識(shí)面為目的。比賽現(xiàn)場(chǎng)選手們才華橫溢的表演博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)既豐富了大家的課余生活，又為詩(shī)歌朗誦愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

1、傳承中外優(yōu)秀的詩(shī)歌文化，保護(hù)中國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情，提高大家學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化的積極性。

2、豐富校園精神文化生活，寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，充實(shí)大家的課余生活。

3、提高大家的審美意識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。

4、加強(qiáng)我班班委的組織能力，讓更多的班委在組織活動(dòng)中得到鍛煉。

此次詩(shī)歌朗誦大賽于20xx年xx月xx日下午15：30在xx樓xx教室開展，全班9組選手報(bào)名參賽。本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，第一部分是觀看視屏，內(nèi)容是有關(guān)如何朗誦詩(shī)歌的介紹，還有三個(gè)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦。第二部分邊輪到同學(xué)們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評(píng)委和比賽要求及評(píng)分細(xì)則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。根據(jù)評(píng)委打分，評(píng)出前三名，由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后，主持人宣布比賽結(jié)束。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的實(shí)踐能力和組織能力也得到了鍛煉。活躍了我班學(xué)生的課余生活，提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩(shī)歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè)的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名xxx；第二名xxx；第三名：xxx。

雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進(jìn)一步完善。

1、與評(píng)委的聯(lián)系不及時(shí)，沒(méi)能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)則。

2、宣傳工作不太到位，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加。

3、設(shè)備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題，因此原本穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設(shè)備。

4、活動(dòng)前沒(méi)有進(jìn)行模擬，以至于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。

5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來(lái)懶散。

在以后的工作中，我們會(huì)借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇十五

活動(dòng)主題：

20xx年4月1日下午四點(diǎn)半，由我班主辦的中外名篇詩(shī)歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿地落下了帷幕。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩(shī)歌，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題，以激發(fā)選手們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，保護(hù)優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀眾的知識(shí)面為目的。比賽現(xiàn)場(chǎng)選手們才華橫溢的表演博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)既豐富了大家的課余生活，又為詩(shī)歌朗誦愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

活動(dòng)目的：

1.傳承中外優(yōu)秀的詩(shī)歌文化，保護(hù)中國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情，提高大家學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化的積極性。

2.豐富校園精神文化生活，寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，充實(shí)大家的課余生活。

３.提高大家的審美意識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。

４.加強(qiáng)我班班委的'組織能力，讓更多的班委在組織活動(dòng)中得到鍛煉。

活動(dòng)內(nèi)容：

此次詩(shī)歌朗誦大賽于20xx年4月1日下午15：30在弘德樓13304教室開展，全班9組選手報(bào)名參賽。本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，第一部分是觀看視屏，內(nèi)容是有關(guān)如何朗誦詩(shī)歌的介紹，還有三個(gè)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦。第二部分邊輪到同學(xué)們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評(píng)委和比賽要求及評(píng)分細(xì)則后比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。根據(jù)評(píng)委打分，評(píng)出前三名，由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后，主持人宣布比賽結(jié)束。

活動(dòng)效果及意義：

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的實(shí)踐能力和組織能力也得到了鍛煉。活躍了我班學(xué)生的課余生活，提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩(shī)歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè)的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足：

雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進(jìn)一步完善。

1、與評(píng)委的聯(lián)系不及時(shí)，沒(méi)能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)則。

2、宣傳工作不太到位，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加。

3.設(shè)備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題，因此原本穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設(shè)備。

4、活動(dòng)前沒(méi)有進(jìn)行模擬，以至于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。

5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來(lái)懶散。

在以后的工作中，我們會(huì)借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇十六

在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們開展了搜集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌等活動(dòng)，還寫了自己的詩(shī)呢。

生活中處處有詩(shī)歌存在。每當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，會(huì)自然想起王維的《九月九日憶x兄弟》里的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，客每逢佳節(jié)倍思親。”每當(dāng)老師在期末給你寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，會(huì)祝福你來(lái)年“更上一層樓”。

“奔流到海不復(fù)回。”這是在朗誦詩(shī)歌活動(dòng)中，我和同伴們?cè)诶收b詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。”這時(shí)候，我就仿佛置身于詩(shī)中。我正切著牛，煮著羊。喝了三百杯酒……“陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡虐。”陳王正在同我們喝酒。喝完一杯，賞十千金。我朗誦到這時(shí)，感到了一種豪邁的氣勢(shì)……“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁。”到這時(shí)，我已經(jīng)忘記了自己，忘記了別人，我忘記了一切……我仿佛就在牽著最名貴的馬取出了價(jià)錢昂貴的千金裘，統(tǒng)統(tǒng)去換來(lái)美酒，和朋友們共同來(lái)消融這無(wú)窮無(wú)盡的萬(wàn)古長(zhǎng)愁！

是呀，詩(shī)的魅力是無(wú)窮的，他可以震撼別人。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我知道了生活中也有好多事物可以來(lái)寫詩(shī)，我自己寫的詩(shī)《垃圾桶》，就贊揚(yáng)了那些被別人看作很低而又默默奉獻(xiàn)的.人。

詩(shī)歌是一種奇妙的語(yǔ)言，它既可以抒發(fā)自己的感情，又可以震撼別人。讓我們?cè)僖淮稳ピ?shī)的王國(guó)遨游吧！

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇十七

弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，是全面建設(shè)小康社會(huì)在教育和思想文化領(lǐng)域的目標(biāo)要求，為深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高師生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，20xx年11月30日我園開展了“讀經(jīng)典、傳文明”的經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)。

誦讀活動(dòng)以幼兒展示，家長(zhǎng)參與的形式進(jìn)行，全園大、中小班共八個(gè)班級(jí)，各班級(jí)分別推薦一名家長(zhǎng)，做為評(píng)委來(lái)評(píng)判幼兒的活動(dòng)情況，此外還專門邀請(qǐng)了克拉瑪依家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)康義敏老師，作為特邀評(píng)委參與了此次活動(dòng)。

稚氣的瑯瑯童聲，感染著在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)、每一位評(píng)委和每一個(gè)嘉賓。最終，大一班獨(dú)得了最佳組織獎(jiǎng)、中一班榮獲了最佳表演獎(jiǎng)、小二班獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的殊榮，其他班級(jí)均取得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。在嘉賓評(píng)委康義敏老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)刻，孩子們和老師們歡喜、欣慰的笑容，為20xx年的經(jīng)典誦讀活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。

誦讀活動(dòng)是xx幼兒園日常開展的活動(dòng)之一，此次活動(dòng)的實(shí)施見證了教師們平日的辛勤與汗水，見證了家長(zhǎng)全力配合的扎實(shí)基礎(chǔ)，也見證了傳承國(guó)學(xué)、經(jīng)典誦讀在日常生活中開展的有效性。相信通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，無(wú)論是孩子，家長(zhǎng)和教師，都會(huì)從我做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不斷提高文化素養(yǎng)，為我園經(jīng)典誦讀的全面推進(jìn)和扎實(shí)有效開展奠定基礎(chǔ)。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)這樣潛移默化的優(yōu)秀文化的熏陶，他們肯定收益非淺。

著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，豐富了幼兒園的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了德育工作的發(fā)展，師幼、家長(zhǎng)的精神面貌得到較大的改觀，有效地促進(jìn)了我園幼兒養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇十八

為慶祝新中國(guó)第xx周年華誕，推進(jìn)我市創(chuàng)建文明城市工作，深化中小學(xué)生“我在祖國(guó)懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)的開展，為了提高學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平，努力營(yíng)造書香校園的讀書氛圍，做好從化市溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準(zhǔn)備，9月22日下午，我校舉行了“一至六年級(jí)誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。9月28日下午，五(3)班參加了我鎮(zhèn)的比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。

對(duì)本次活動(dòng)，我校教導(dǎo)處和語(yǔ)文科組非常重視，提前擬定方案，做好準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)老師們的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備，校園“中華經(jīng)典美文表演大賽”終于取得了圓滿成功。當(dāng)天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可謂其招百出!現(xiàn)對(duì)我校開展本次小學(xué)語(yǔ)文中華經(jīng)典美文表演比賽活動(dòng)總結(jié)如下：

全員參與，發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng)，以自然班為單位，人人參與，起到了全面提高學(xué)生閱讀興趣和朗讀水平的作用，為學(xué)校營(yíng)造了濃濃的書香氛圍。第2周開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)布置，認(rèn)真籌劃，各語(yǔ)文教師在認(rèn)真研究、認(rèn)真篩選的基礎(chǔ)上，均制定各班的誦讀讀內(nèi)容，既有我國(guó)傳統(tǒng)的古典詩(shī)詞，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文;既有贊嘆祖國(guó)壯麗山河的，也有說(shuō)明哲理的。總之，內(nèi)容豐富多彩，歌頌了我們這個(gè)偉大的時(shí)代。

師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，共同進(jìn)步。每個(gè)班都有老師積極參與，學(xué)生與學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)，從而提高大家積極參與活動(dòng)的熱情。教師的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，促進(jìn)了師生共同進(jìn)步。

提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)參與，提升了小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平，但是，我們畢竟是農(nóng)村小學(xué)，因?yàn)闂l件限制，語(yǔ)音存在一定缺陷;其次部分孩子對(duì)于朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來(lái)，表現(xiàn)為整體的不協(xié)調(diào)性。此外，老師的音調(diào)，音準(zhǔn)，朗誦的水平還有待提高。同時(shí)仍有個(gè)別年級(jí)組的展示還停留于齊誦詩(shī)文，形式上略顯單調(diào)。

比賽雖已結(jié)束，但經(jīng)典誦讀活動(dòng)還應(yīng)繼續(xù)，因?yàn)椴┐缶畹膫鹘y(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財(cái)富，是當(dāng)代實(shí)施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較少，且處于記憶力最好的時(shí)期，學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力強(qiáng)，通過(guò)誦讀文化經(jīng)典，可以傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié)（優(yōu)秀19篇）篇十九

今天，我們隆重舉行巨亭鎮(zhèn)中心小學(xué)慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽，經(jīng)過(guò)16名選手激烈競(jìng)爭(zhēng)，終于評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，共7人獲獎(jiǎng)。在此，我向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀，對(duì)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)一聲，你們也是最棒的。也對(duì)在本次活動(dòng)中輔導(dǎo)的各位老師們表示感謝。

1、詩(shī)歌內(nèi)容積極向上，歌頌了偉大祖國(guó)走過(guò)了不平凡的65年，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走向繁榮富強(qiáng)。你們的詩(shī)歌是對(duì)偉大祖**親生日最好的贊歌。當(dāng)然，這也是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的良好機(jī)會(huì)。

2、選手的臺(tái)風(fēng)好。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，大方得體，鎮(zhèn)定自若，聲音洪亮，不怯場(chǎng)，朗誦熟練、抒情，全部脫稿。很好地向全體師生展示了當(dāng)代小學(xué)生的精神風(fēng)貌——熱情、活潑、可愛(ài)。

3、各位同學(xué)朗誦時(shí)吐字清楚，普通話較準(zhǔn)確，節(jié)奏把握良好，聲情并茂，富有韻味和表現(xiàn)力。

本次活動(dòng)特別成功，既豐富了校園文化生活，也陶冶了我們的愛(ài)國(guó)情操，讓我們師生共同努力，營(yíng)造一個(gè)詩(shī)情畫意的二小，共同來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

在這里我預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)愉快的國(guó)慶假期，謝謝大家！