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以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇一

在音樂廳中聆聽宗次郎用陶笛演奏的《故鄉(xiāng)的原風景》，真是讓我陶醉。

仿佛在靜謐的田野中，空無一人，只有大山與青草的身影。無數(shù)的花朵夾雜在青綠色的草間，紅的嬌艷，黃的暖意，白的純潔與紫的高貴，似乎被柔情的風洗去了春的消愁和困倦。潔白的云猶如天使俯看大地。

又好似在村莊里。清晨的細雨調(diào)皮地撓著我的手。窄窄的小路好像鋪了一層青衣，滑滑的，又朦朧；輕柔的，又美麗。我的手撫過粗糙的房梁，門窗，仿佛細雨的呼喚又讓它們活躍起來。

像身處森林中。聞得到花的芬芳，草的清新，連續(xù)幾陣清風吹過，送來了它積攢的混雜著的濃郁香氣。

又像在小溪旁。聽潺潺河水流過了田野，村莊，森林，與鳥兒、昆蟲、清風一起合奏著。

《故鄉(xiāng)的原風景》，真是讓我陶醉了。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇二

不知道是什么時候開始喜歡上古典藝術的，不管是古典音樂還是古典文學，都給人一種淡定的感覺，這種淡定可以讓人看到夕陽的無限美好，可以讓人體味事物的本真，可以讓人在心中構建世外桃源。

喜歡古典藝術，舒緩，流暢，有種回歸的感覺。一個人在家的時候，總是喜歡泡一杯綠茶，放一段古典音樂，捧一本古典詩詞，這一刻，我覺得我的世界是徹徹底底屬于我一個人的，安靜地，坦然地。一直覺得古典藝術就像是香茗一般，可以看到綠色的茶葉在水中舒展，然后釋放出淡淡的清香，化作裊裊升騰的煙霧，徘徊在燈的光影中，迷離，而真切。這是一種細膩的感覺，是要用心才能看到的美麗。舒伯特的小夜曲是那么悠然，讓人不禁隨著音樂而飄然，在這種舒緩的樂曲聲中，可以想到一些久違的人，可以靜下心來認認真真地思考一些事，然后沉淀一些心情。古典音樂就像是小溪，可以穿透你內(nèi)心最柔軟的部分。即使平時的我們可以裝作堅強去保護那顆脆弱的心，在古典音樂的滋潤下，我們也會打開心扉，想通一些事，理解一些人。然后我們可以微笑著繼續(xù)生活。

古典文學以其優(yōu)美的文字，富有韻律的四聲平仄而為世人所喜愛。而我喜歡古典詩詞，還有很重要的一點，就是字里行間流露出的淡淡的情感，細膩而委婉。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”淡淡的思慕之情油然而生，喜歡這種含蓄的傾訴，亦感嘆于這種曼妙的意境。一直覺得古典文學就像是一劑良藥，可以治愈心靈的創(chuàng)傷，讓人豁然開朗，就像當初陶淵明發(fā)現(xiàn)世外桃源一般，教會人們在平淡中成長。

如今的城市里充斥著高效率的運作，古典似乎在離我們遠去，我只是想說，現(xiàn)代的都市里，應該有一個角落是屬于古典的。因為古典教會人們平和，淡定地看待問題，用平和的心審視世界，我們會發(fā)現(xiàn)許多美麗。

聆聽古典，也許就是聆聽心靈的對話吧。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇三

鄧紫棋，一個音樂上的風云人物，成長于一個音樂世家，母親為上海音樂學院聲樂系畢業(yè)生，外婆教唱歌，舅父拉小提琴，外公在樂團吹薩克斯風。在家人的熏陶下，鄧紫棋自小便熱愛音樂，喜愛唱歌，5歲時便開始嘗試作曲及填詞，7歲時參與教育電視的演出，13歲完成了8級鋼琴，并與陳奕迅合拍加州紅月餅義賣廣告。但她的唱歌道路并非一帆風順。她獨特的口音，是因為左邊顎骨萎縮，令上下顎牙齒不能咬合，導致說話時會漏風，但紫棋沒有因為這些小困難放棄對音樂的喜愛，并且在這條道路上越闖越猛。

16歲的鄧紫棋正式出道，奪得20xx年度叱咤樂壇流行榜頒獎典禮“叱咤樂壇生力軍女歌手金獎”，20xx年3月，鄧紫棋代表香港，與日本歌手陽光直人、臺灣歌手唐禹哲在亞洲博覽館舉行以“亞洲三角”為主題的`《asiamusicconnection20xx》，20xx年，參賽中國湖南衛(wèi)視《我是歌手第二季》，奪得總決賽亞軍，在洛杉磯舉行的第27屆兒童選擇大獎頒獎禮（kids’choiceawards，kca）獲得“最受歡迎亞洲藝人大獎”……越來越多的獎項成了紫棋姐姐的囊中之物，我在網(wǎng)上看著，仿佛多看一個字，我對她的敬仰就多一分。我堅信，鄧紫棋的榮譽和實力絕對不亞于本兮和s·h·e，他們都是實力派與偶像派的結合！

紫棋姐姐，謝謝你，你教會了我，堅持。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇四

蘇醒的鈴聲，回蕩在空中，待蘇醒后靜靜地回憶那愛的鈴聲。

——題記。

“鈴鈴鈴…鈴鈴鈴…鈴鈴鈴……”響亮的電話鈴不斷地呼叫，把我從美夢中拉回了殘酷的現(xiàn)實。我埋怨著，呢喃著，誰啊，竟敢打擾本小姐的美夢！……突然想起要去學校，猛地起身，要去接電話后閃人。驚醒的我，馬上起身，連鞋子都沒穿就踉踉蹌蹌地向電話飛奔而去。經(jīng)過我以聲的傳播速度奔跑，在鈴聲未結束前接到了電話。“喂？”我一邊喘大氣一邊毫無力氣地說著。“玲啊，怎么還不去學校啊？都2點半啦！剛醒嗎？”對面那熟悉而響亮的聲音再次把我驚醒。頓時，我又愣住了，待我醒時已被嚇到了，驚訝地對著電話問道：“啊？不會吧？”我望向鐘的那邊，時針落在了“2”上，而分針，也毫不客氣地跑到“6”那里去了，鐘響起了。我急得連聲“再見”都沒來得及說就掛了電話，向房間沖去。

在倉促間完成了穿衣穿鞋，收拾書包等一系列動作，并向我的自行車飛奔而去。再以光的速度向?qū)W校飛去。我努力睜大迷夢的睡眼，頭腦竭力保持清醒，車輪轉得飛快。在我跨入教室門檻的那一刻，上課鈴響了起來。心里的那顆沉重的石頭“撲通”地落下，我喘著氣走回位置。

上課時，腦海里不斷地浮現(xiàn)那個緊張的時刻，心里不斷地感激那個及時的電話，又感嘆了一番。頓時才想起，那熟悉的聲音便是親愛的媽媽的愛的呼喚。我不再埋怨她把我從夢中拉回現(xiàn)實，反而覺得自己好慚愧，連聲“再見”都沒有跟她說就掛電話，也覺得媽媽是那么地貼心，多么地會為我著想，擔心。對比起這偉大的母愛，我好渺小。這時，又心生了許多感激之情。

自從那天以后，媽媽擔心我又睡過頭，就每天用手機往家里打電話，喚我起床。伴著這母愛的鈴聲，我再也沒有遲到過，只因為我有這么個愛我，貼心的媽媽。她告訴我，她總要聽到那一聲聲嘟聲，無人接聽的聲音，才會放心，知道我已經(jīng)醒了，去學校了，沒有人在家了。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇五

今天我看了《時代廣場的蟋蟀》這本書，淡淡的余輝撒在精致的封面上：一只老鼠，一只蟋蟀，一只貓正在雜亂的下水管道里吃“大餐”。我小心翼翼地捧著書，輕輕地翻開第一頁，就深深地被柴斯特這只會奏樂的蟋蟀吸引住了。書中有四個重要人物“柴斯特”蟋蟀、“塔克”老鼠、“亨利”貓和小男孩“瑪利歐”。柴斯特因為貪吃跳進了野餐籃，被帶到了紐約的時代廣場。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——小男孩瑪利歐。

它用它絕妙的音樂天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚整個紐約的演奏家！但柴斯特卻心情失落，想念故鄉(xiāng)。最后，在朋友的幫助下，柴斯特如愿以償?shù)幕氐搅斯枢l(xiāng)。在這個充滿金錢味的世界，什么最重要？人們肯定會說：“金錢、地位、榮譽最重要。”但是他們錯了，他們忽略了自由和友愛。有人會說：“柴斯特為什么放著明星不去當，偏要到鄉(xiāng)下去呢？鄉(xiāng)下雖好，但有錢賺嗎？像諸葛亮才高八斗卻不出山，那永遠是茅屋里的窮老頭！”

但你們想想，不出名，就永遠會被壓在食物鏈的最底層，不得翻身，而在鋪天蓋地的物質(zhì)擠壓下，自由早已變成了一種很珍貴的東西，面對種種悖論，人們將何去何從？而我喜歡這些“真誠友愛”的使者。在生活現(xiàn)實中：貓和老鼠是天敵，貓和老鼠也不會錯過迫害蟋蟀的機會。而書本中沒有任何朋友關系的三只小動物，聚在了一起，為了自己的朋友無私奉獻著。在那破舊的買書亭，一盞泛著微光的燈，幾個特殊的朋友傳遞著溫情，這是一副多么值得深思的畫面呀！

我喜愛這個“真誠友愛”的故事，他們用一種充滿友愛和溫情的光圈，慢慢捂熱著人們冰冷的心。記得那前不久可怕的海嘯，給大家?guī)淼牟恍遥慌_風、泥石流的來臨摧毀了家園，給人們的內(nèi)心帶來了極大的痛苦。但無論哪里有了困難，只要人人都伸出友誼之手，那發(fā)自內(nèi)心的溫暖才是任何惡劣環(huán)境都不能摧毀的。我喜歡聆聽《時代廣場的蟋蟀》里所傳出的大自然的音樂，因為它傳遞著濃濃的真誠和友情！

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇六

總是很喜歡花，不是因為那粲然的美麗，也不是因為那醉人的花香，只是因為欣賞。用心諦聽，你會發(fā)現(xiàn)，每一朵花，都暗藏著一個故事。

它不甘于匍匐在地上，所以從出生的那一刻起便開始了攀登。

天剛亮，它就收拾好行裝，一刻不停地向上攀，向上攀，全然不顧陽光灼傷了它嬌嫩的皮膚，雨滴打花了它美麗的妝容。每向上一寸，它都強忍著劇烈的疼痛。暗夜里，它在半空中翹首，仰望頭頂?shù)奶炜眨L肆無忌憚地撕扯著它。慈愛的大地母親在下面焦急地呼喚：“回來吧！我的孩子——”然而它明白：如果倒下去，等待她的只有死亡，所以，決不能放棄！

幾天后，我們看到了它開出的美麗花朵，羞怯而圣潔。

于是，我們明白：向上攀吧，向上攀吧，在更高處，有地面看不到的絢麗風景。

上帝待它如此不公，只給了它一團綠，一把針。

它的日子，大都在唾棄與鄙夷中度過，因為她不但不會開花，還經(jīng)常會刺傷人。但它毫不理會，只是將這一切埋在心中，醞釀成昂揚的動力。

有一天，滿臉皺紋、堅硬帶刺的它竟然有了花朵！那是怎樣的花朵呀，金色的花瓣，光彩奪目，連美麗的蝴蝶都感到羞愧。

于是，我們明白：不要介意別人的眼光，只要信念不倒，就一定會取得驚人的輝煌。

千年迷夢醒來，上蒼卻只給它瞬間的瘋狂。

輕輕地浮起一個溫柔的笑，獨自感受著清涼月光的撫摩。一室的甘露，悄無聲息地滲入它的軀體，涼涼的感覺，甜甜的滋味。

它展開雪白的舞衣，開始不停歇地輕舞，跳啊，跳啊，跳啊！熱血在身體里沸騰，靈魂在夜空里狂舞。風驟起，它衣袂飄忽，宛若仙人，美不可言。無人贊嘆，無人欣賞，只有月光下她自己孤單的身影。它忘卻一切地舞動，風華絕代。盡管清楚地知道在長夜的盡頭，生命會凄美地結束。但它無悔，因為它曾努力地綻放過美麗。

于是，我們明白：如果你忍受不了寂寞，那么你將荒蕪自己的一生。

每一朵花，都詮釋著生命的真諦。常留點空閑，放松心情，聆聽花語，心靈會因此變得更加空靈、澄澈。（指導教師？宋淑華）。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇七

別人都聽花開，都賞欲綻的蓓蕾綽約的風姿，說新生的幸福。我卻喜歡在靜謐的、略顯潮濕的午后看花敗。

“昨夜雨疏風驟”，彼時開得熱熱鬧鬧的桃花，已是“紅肥綠瘦”了。有水從屋檐上滴滴答答的落下，濺起一朵朵水花。花瓣在水面上浮動，嗒嗒的水聲如同花瓣的訴怨。不禁摧殘的花瓣就這樣漫無目的隨著水洼的漣漪飄動著，聽著有水從屋檐上斷斷續(xù)續(xù)地滑落，我的心也隨之一緊一緊地，看著枝頭搖搖欲墜的花朵，有一種莫名的惆悵在心頭漫延開來。似乎一場雨，開得再盛的花，也注定要凋零。

又有一陣風吹來，幾片桃花瓣紛紛揚揚地從枝頭飄落，花瓣在空中隨風飛旋，竭盡全力地奉獻著最后的舞蹈。“簌簌”、“簌簌’，難道她們就沒有一絲怨念嗎？有一種叫做傷感的情愫扎進了我的神經(jīng)末梢。落花，凄美無限。

被雨水洗刷了一夜的枝葉綠得發(fā)亮，正是生命茁壯時候。我用手撫摸著桃樹的枝干，猛然發(fā)現(xiàn)，錯雜的枝丫間，孕育著圓鼓鼓的果實，絨絨的果實上覆著晶瑩的雨水，桃子柔嫩得似乎要流淌出汁液。層層疊疊的枝葉護佑著果實，那桃花呢？她選擇了凋零。因為唯有桃花從枝干上脫落，果實才會在桃花原先綻放過輝煌過的地方長出來，吸收雨露和朝陽的精華。然后豐盈著自己，繼續(xù)著桃花的夢，一個美麗絢爛卻滿滿的都是奉獻的夢。

桃花“簌簌”而落，在空中逗留，別人看來，她在舞蹈，多凄美。也或許，在她心中有那么一份對生命的不舍和留戀，但她頻頻回頭，更多的是仰望枝頭，看是否有著一個鮮活的生命，在潛移默化中生長，盡情吮吸著風的清涼和雨的甘甜。這博大的母愛觸動著我內(nèi)心的溫存，有一種淚水快要溢出的感覺。

誰道落花有敘不盡的哀怨和離愁？聆聽花敗的聲音也是一種幸福，幸福于落花的愛，有愛就會幸福。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇八

說起江南水鄉(xiāng)煙雨迷蒙的春天，定是煙柳畫橋，楓簾翠幕，云樹繞堤沙，無法語言的美。而即使是在喧囂的市都之中，春天依舊攜著它獨特的美，在某個早晨如約而至。

連續(xù)數(shù)個月的霧霾驅(qū)散了年后的生機，已不記得是何時開始呼吸這悶熱，污濁的空氣，這霧霾也不知何時散去。每天的生活依舊忙碌，拼命學習跑步，麻目的動作著。失敗、考試的失意在連綿的雨后愈發(fā)深厚。踩著滿腳的泥濘，我沒理由的甩下鞋，沖母親發(fā)一通脾氣，一夜未言語。

第二天清晨，我早早的醒了，鬧鐘直直的指向八點，周末的開始。我心中彌漫展昨夜無理取鬧的歉意，起身尋找母親。輕呼了幾聲無人應答，我踱步到陽臺旁，略一張望，卻瞥見母親小小的身影。她坐在一張低矮的板凳上，略彎著腰。腳邊放著一盆肥皂水，幾乎要溢出來。一邊放著我兩雙板鞋，沾著大片的泥濘臟亂不堪。她將長長的頭發(fā)盤起束在耳后，隨著搭拉著。她左手拿起一只板鞋，快速解下鞋帶放至一旁，右手握著一個毛刷蘸上肥皂水開始洗鞋。從厚實的橡塑膠底到表面的帆布，母親的手熟練地上下穿梭移動，刷子親吻帆布的聲音略顯剌耳，卻另其褪去污漬，煥然一新。母親翻轉過鞋子仔細地點了點頭，抬起手小心地拂一下額間的汗珠，便又拿起了另一只。我連忙找來毛巾，悄悄地走到母親身邊，蹲下身為她擦臉。母親有一瞬間的呆愣，隨即笑開了。“媽媽，對不起。”“傻孩子，沒怪你。”母親笑著讓我去休息，我搖搖頭搬來凳子坐到一旁。

清晨的陽光透過窗間，灑在母親身上亮得很。母親被光籠罩著，細膩的眉眼愈發(fā)溫和，長長的睫毛翕動著，被風拂落的發(fā)絲垂在臉旁。我覺得母親特別美。她站起來略吃力的晾曬板鞋，一陣春風拂過，似乎帶著濃郁的清香，暖洋洋的。此刻空氣中氤氳著的，是醉人的花香，是母親繾綣平淡的愛。

春天，無論是否有霧霾，無論是在煙雨江南抑或是福是浮世喧囂中，她都如約而至。它裝點了自然，承載著愛意，驅(qū)散污染，也洗凈了心中的煩躁不安。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇九

繁重的學業(yè)，不知封閉了多少學子的心境，他們似乎將耳朵關閉了，這個世界中美麗的聲音失聲了。風聲、雨聲也消失了，只剩下讀書聲。我則不然，當我發(fā)現(xiàn)這些情況時，我覺醒了，于是試著從學業(yè)的匆忙中走出來，去聆聽生活，去感受美好的氣息。

就在這時，我發(fā)現(xiàn)了早晨——悅耳動聽的早晨是如此可貴。

早早起床站在陽臺上，舒展我的身心再閉上眼，整個身心就進入另一個世界。

起先是寧靜，“萬籟此俱寂”般的靜。世界似乎是真空，沒有傳聲的介質(zhì)。整個大地像蜷縮成一團的嬰兒，安詳?shù)厮粍勇暽?/p>

然后漸漸地，晨風引來了微光——淡雅卻溫柔的太陽光。她像母親一般輕撫著孩子——大地。于是，早晨醒了，鄉(xiāng)村醒了，一天也醒了。幾只麻雀悠閑地掠過長空，停息在電線上、樹梢頭、屋頂上……它們猶如情歌對唱一般，你一言我一語。樹葉沙沙地伴起奏來，然后就是人的聲音了。有人打開大門，那是一聲宏亮而沉鈍的聲音，之后又會有人打開后門，放出雞鴨。禽兒們抖抖身子，或“嘰嘰”或“嘎嘎”地歡呼起來。接著，幾輛摩托車與人家做早飯的碗勺聲就全面地揭開了晨簾。

由靜到響的聲音猶如一曲合奏，而聽者就是我——認真聆聽的我。有了這樣的感受，我才認識到，人類需要聆聽，因為那是擺脫一切瑣事，讓人飄忽而升華的途徑。

聆聽，讓急切的心和緩下來，讓消沉的心騰躍起來，讓復雜的心清靜下來，讓匆忙的世界停歇下來！而打開這個可以使人沉醉的優(yōu)美世界，就需要聆聽，也只能是聆聽。

聆聽是一種助聽器，讓你聽見未知的聲音，讓你聽見最優(yōu)美的聲音，讓你聽見與自然脈脈相連的心跳聲。那一刻，你的靈魂會全然地脫離肉體，飄臨到一個舒適而義最簡單的意境中去。也許，那就是可以解脫一切塵俗的天堂。

當粗俗的人踏上風塵的社會時，當你迷茫時，請聆聽吧！你會知道初生的你是如何呼吸的，你會知道初生的世界是如何淌血的！

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇十

秋風蕭瑟，時光匆匆地走了，我望著蔚藍的天空，想起昨天的糾紛。

這天，我早早地回到了家，跟媽媽說著在學校的情況，提到關于學分證的事時，媽媽突然大聲地說：“既然這樣，那我給你買臺電腦，你也要爭取，不能比別人差。”我笑了，她也笑了。約定好周末買來一臺電腦。就在昨天，一臺嶄新的電腦映入我眼前，我既開心又驚喜，心想：有了它，我可以用它來學習查資料，一定不辜負媽媽的希望!

由于沒能連到網(wǎng)絡，電腦一直不能用，我只能干著急，我的性格本來就倔，想要的東西一定要到手，我發(fā)起脾氣來，對著媽媽喊著：“買來一臺電腦都不能用，我就那么衰嗎，我不管，今天一定要把它弄好。”媽媽也沒辦法，皺著眉頭對我說：“明天再弄好嗎?今天太晚了。”“不，明天就晚了，我還有作業(yè)沒完成呢。”我用十分貝的聲音對媽媽喊著。不過，最終還是只能等到第二天。

第二天早上，睡醒了發(fā)現(xiàn)，電腦可以用了。我這才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸一大早就叫師傅來安裝了，爸爸看見我起床，開心地說：“這下好了，可以用啦，今后你就用它好好學習吧!”爸爸的臉上流露出一絲疲倦，眼角的皺紋顯得格外刺眼。一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸老了很多，濃密的黑發(fā)里，有了一小半的白發(fā)。頓時，我的眼睛濕潤了，想著父母對我做的這一切，我卻不懂得感恩。為自己的昨晚的行為感到慚愧和懊惱。

過去的歲月，一去不復返。父母的恩情，是偉大、無私的。從我出生的那一刻起，他們就注定為我操心，為我勞累。

今天的陽光格外溫暖我的心，看著窗外的風景，頓時領悟：天下的父母，都會在一個角落里，聆聽你的心聲，為你付出所有。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇十一

世間的美好，莫過于靜靜聆聽一曲悠揚的旋律。

在我的心中也溫存著一首值得聆聽的曲子――《搖籃曲》。或者有人說我幼稚，但我卻不以為然。這有曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到溫暖的歌。

“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著你……”

閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)著媽媽那安詳?shù)纳袂椋瑴厝岬膭幼鳎挥傻奈⑽⒁恍Α＿@笑，是溫柔的。記憶中媽媽的聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜地向前流淌著，直到那涼爽的水，沁入了我的心里。不需要任何伴奏，這音樂之美，仿佛童話一般，甜美而幸福，讓人久久的沉醉于此。

在歌聲的引領下，我看到了晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著睡眼朦朧的我，睜開眼睛看到的，是媽媽那如春風般的微笑。那笑容，已經(jīng)深深地印在了心上，讓我所有的煩惱都煙消云散了。

吃著媽媽做的飯，仿佛那是一罐喝不及的蜜糖，心里暖暖的，似乎又涌進了一片溫熱的海洋。

夜晚的燈光下，面前多了一杯熱牛奶，身上多披了一件衣裳，轉頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用她那無言的語句鼓勵著我。

隨著輕柔甜美的旋律，我仿佛現(xiàn)在正躺在媽媽的懷抱里。

童年里的每一天，哪一天不是在媽媽溫暖的懷抱里入睡?我眷戀母親的懷抱，那是我成長的搖籃;留戀那美妙的歌聲，那是兒時愛的搖籃曲。孟浩然用“誰言為寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發(fā)自肺腑的愛，我用“媽媽我愛您”概括了媽媽飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無盡的愛和感激。

出門前，媽媽總是說：“路上小心，別忘了早點回家。”吃飯時，媽媽總是說：“吃菜，別光吃肉。”寫作業(yè)時，媽媽總是說：“寫作業(yè)細心點。”……我總是不耐煩，心想：媽媽，可真嘮叨!

其實，嘮叨又何嘗不是一種愛呢!

美妙的歌聲，那是兒時的搖籃曲。媽媽的嘮叨聲，溫暖的懷抱，愛的諄諄教誨，那是我成長的“搖籃曲”。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇十二

站在河岸邊，聆聽洶涌的濤聲，聆聽到的是“滾滾長江東逝水”的悲壯豪邁。

坐在留聲機旁，聆聽優(yōu)美的音樂，聆聽到的是“小弦切切如私語”的曼妙纖柔。

走在花園里，聆聽自然的聲音，聆聽到的是“紅杏枝頭春意鬧”的喧笑歡悅。

生活處處有美音，只需雙耳去聆聽。

撥開歷史的層層帷幕，我側目凝視，傾耳聆聽。我聽到了你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語，我聽到了你“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的狂傲之言，我聽到了你“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的豪爽歡笑……李白，你本是天之驕子，誤墜入塵世間。在凡塵氣息的沾染之下，你的理想被敲碎，你的自信受打擊，你的狂傲遭磨滅。聆聽你的詩語，聆聽你心理變化的歷程，從滿腔抱負到茫然徘徊最后甩袖而去，你依舊狂放，依舊孤傲，只是“青蓮居士”的清高里夾雜了幾許無奈的超脫。聆聽你的心聲，我不由得對卷長嘆，朝廷里少了一位棟梁之才，歷史上卻多了一位千古詩仙。我明白了，既然人生大道上此路不通，何不轉個彎，換個方向？或許就是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。正如前之古人陶潛，后之來者柳永，仕途難以得志，便轉換思維，轉向另一條道路，說不定就能登上人生的另一處高峰。

聆聽你的《命運交響曲》，我聽到的是對生命與活力的吶喊；聆聽你的《田園交響曲》，我聽到的是花草與蟲鳥的歡吟；聆聽你的《月光》，我聽到的是深夜里輕淺的低語……你大呼：“我要扼住命運的喉嚨，它絕不能使我屈服。”有著這般的樂觀自信與高傲頑強，雙耳失聰又算得了什么？只要心懷夢想，一樣能以熱情做翅膀，在音樂的天空里自由翱翔。聆聽你的音樂，聆聽你的吶喊，我明白了，只要堅強樂觀，沒有什么困難是克服不了的；只要堅持努力，沒有什么理想是實現(xiàn)不了的；只要心中有夢，我心依然飛翔。

聆聽你的話語是一種剖解的刺痛，也是一種撕破虛偽的暢快，更是一種內(nèi)心深處的覺醒。你說：“這世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。”你告訴青年們不能趨附前人，要在黑暗中走出一條通往光明的新道。你說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”你宣告自己與舊社會決裂的決心，也告訴我們何為真正有價值的人生。你說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”你呼吁人民站起來，為自由民主勇敢地斗爭。聆聽你的話，我明白了何為愛國，何為真實，何為勇敢。

聆聽，讓生活更美好，讓人生更成功。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇十三

“又下雨了”我喃喃自語道，百般無奈地望著玻璃窗外一道道滑落的雨痕。聽著窗外細微的雨拍打著屋檐，是那樣微弱，又是那樣連續(xù)不斷。我撐起一把傘，單獨向老巷走去。

細雨朦朧，百萬條雨絲籠罩著整條老巷，顯得是那樣神秘。深邃。雨拍打著屋檐的擱板，發(fā)出“咚咚”的響聲。這條老巷已經(jīng)很久了，如同一位歷經(jīng)風霜的老人，守望著這座村莊，風雨仍然。因為村里經(jīng)濟開展，把村里的平房全蓋成高樓，連房前的地板都是五顏六色的。雨順著墻邊滑落到地上，形成一個個小水潭，紅的，藍的，綠的，惟獨找不到原來那獨特的清澈感，除了老巷。因為老巷偏遠所以沒有重建，保留了原有的歷史氣息。在這座村莊所有的回憶，都可以在老巷找到。兩旁閃爍的霓虹燈，有些扎眼，使我不得不快步走進老巷。

雨稍稍大了點，拍打著我的傘，‘叭叭“聲在耳邊縈繞不斷。一直都很喜歡這條老巷呢！看著墻上早已與雨交融的青苔，踏著腳下凹凸不平的石板路。雨滴在地上，是深沉的，雨滴落在小水潭上，是輕快的嗎？整條老巷，演奏著深沉的哀樂。他亦在為老村莊的改變而可惜，是天上的雨在老巷的墻上緩緩滑動發(fā)出的“嘶嘶”聲嗎？那是一位老人的眼淚正在填滿他臉上皺紋的聲音啊。雨的滴落，在老巷里聽起來是那樣清晰，卻又是那樣消沉沙啞。巷外的車聲，已經(jīng)聽不見了，只有雨聲，在著空寂的老巷里彷徨著……我撐著傘，細細聆聽著雨聲，傾聽著老巷消沉遲緩的訴說。

經(jīng)常來這里，雖然這條老巷不長，但至少在這里，在此刻，無喧鬧的車聲，無扎眼的燈光，無渾濁的氣味，只有被雨沖刷后青苔的清新，這是屬于老巷的氣味：只有雨滴落的聲音。雨敲擊著石板，“咚咚”的深沉，那是老巷的訴說，雨跌落在墻邊，沙沙的纏綿，是老巷的呢喃。我站在老巷里，聆聽此刻的雨聲，這般不舍，這般可惜。我撐著傘，作為他唯一的聽眾，我細心地聆聽著。

走到老巷的盡頭，雨停了。我收好了傘，巷外，繁華繼續(xù)，巷內(nèi)，是否雨聲仍然呢？

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇十四

一個偶然的時機，我遇到了一個女孩。記得那是一個傾盆大雨的下午，路上的.行人都打著雨傘，穿著雨衣，行色匆匆地趕往他們將要去的地方，而我由于出門匆忙，忘記帶任何雨具，只好不停地在沒雨的屋檐下狂奔嘴里還不停地咒罵老天爺，若不是它下雨，我指不定在哪玩的開心呢，哪至于這等狼狽。“咦，我眼花了嗎？”我竟看到一個七歲左右的女孩在雨中又唱又跳，其手舞足蹈的樣子著實像南極的企鵝。我跑過去問道：“小朋友，你在干什么呀？下這么大的雨你怎么不回家啊？”“大姐姐，你看著雨多美麗啊，聽，它還在唱歌呢！你也一起來呀。”她絲毫不理睬我的疑惑，笨拙地拉著我的手跳了起來。“美麗？唱歌？”我腦海中浮現(xiàn)出許多的問號，疑惑地將手伸了出去，仿佛……真的好美麗，滴在手上的那一剎那就像一朵盛開的花，還有點冰涼冰涼的感覺，漸漸地閉上眼睛“滴滴答答……”我仿佛聽見了樂隊敲擊樂器的聲音，不！那是頂級樂隊也演奏不出的音樂，那是雨的專屬旋律！漸漸的，我也隨小女孩跳了起來，任憑行人投來異樣的目光。那是我第一次懂雨。

朋友，請放下手中的工作，關掉眼前的電視，離開發(fā)燙的電腦，到雨中走走吧！或者打開緊閉的窗戶，讓雨絲飄進我們的房門，洗滌我們的心靈。

雨，從來都不是悲傷的代言人，它是人類的angel，它帶給我們喜悅、幸福，它用生命滋潤著大地上的萬物。因為有了雨，我們從不孤單。朋友們，請認真聽聽雨的聲音吧！

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇十五

”這，確實是一種心靈的.傾聽引發(fā)的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。

我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。

【分析】。

此文開門見山，指出傾聽是一種心與心、靈魂與靈魂的“交融和共鳴”，接下來談了兩層意思：一是傾聽音樂和自然界的聲音是一種幸福；二是心靈的傾訴需要用心靈來傾聽。其中又以第二層意思為重點，主次分明。在這一層的論述中，作者為我們講述了兩個頗具震撼性的小故事，增強了文章說理的力度。

此外，排比句和哲理句的運用，也為全篇增色不少。

十一月間，大雪紛飛。小明因為怕冷就躲在家里欣賞窗外的雪景。不一會兒，雪停了。整個大地成了銀裝素裹的海市蜃樓，又像粉妝玉砌的夢幻天堂，到處瓊枝玉樹，美不勝收。太陽也揭開了自己的面紗，灑下一縷縷陽光。小明不禁感到疑惑：太陽難道不怕冷么?它為什么要頂著凜冽的寒風出來呢?小明想了好久也想不通，便去問爸爸。爸爸意味深長地說：“太陽之所以不怕冷，是因為它心里裝著人們。它知道，它如果不出來，人們就不能享受溫暖了。太陽的這種無私奉獻、為他人著想的精神很值得人們學習埃”小明聽了，若有所悟地點了點頭。從此，小明開始試著改變。變得不再自私自利，變得肯為他人著想了。這一切，都因為冬日里的那一縷陽光。

2.感受生活中的那一縷陽光。

感受生活中的那一縷陽光，他像家人，鼓勵你，關愛你，撫平你心中的創(chuàng)傷。

感受生活里的那一縷陽光，他像老師，教導你，指引你，幫你找到理想的征帆。

感受生活里的那一縷陽光，他像朋友，陪伴你，安慰你，讓你重新找到迷失的方向。

家人，你堅實的后盾，他們擁有你可以依靠的肩膀。家，是永遠的港灣，不管你曾經(jīng)多么的迷茫，他永遠會為你點亮明亮的銀燈。生活會隨著時代變遷，但家人對你的愛永遠不會改變。媽媽的苦口婆心，爸爸的語重心長，那都是溫暖的陽光，照進你幼小的心房。

老師，你的導航者，為你指引人生的方向。老師的諄諄教導，你是否都銘記心上。你學習生涯中的跌跌撞撞，都是在為你止痛療傷。你成功時是否注意到老師眼中泛起的淚花，是對老師最大的回報，因為這一縷陽光，必將為你找到成功的方向。

朋友，你忠實的fans，不論你遇到什么困難，他都會陪你乘風破浪，沖破黑暗，渡過難關。朋友是你的強心劑，讓你對任何事都充滿信心，因為他是一縷陽光給你帶來無窮的力量。

感受生活里的那一縷陽光吧，他給你最想要的力量!

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇十六

雨一直的下個不停，依靠窗前聆聽雨的呻吟，觀看雨的嫵媚。突兀感覺秋天不期而至，剛才還是萬紫千紅，轉眼就是秋色蕭索。一種從心底升起的冷在全身曼延。一種季節(jié)消失的痛來不及阻止便涌上軀干。

喜歡藍色，很小的時候就喜歡，包括藍藍的天，藍藍的海，所有一切藍的色彩。希望自己能擁有一把藍色的小花傘，每一個下雨天，任憑雨水淋濕我的軀體也不放棄去尋找心中的藍色花傘。很久了，始終找不到想要的那種藍，那種寫入心底的藍色小花。漸漸地愛上了雨中散步，愛上了那種凄涼的感覺。愛上了漫無目的的行走，愛上了和雨的交談，因為，只有雨的季節(jié)里，情感的真摯才會在此逗留。

人生不過是虛幻的一場夢境，錢財也不過身外之物，生帶不來，死亦帶不去。只要擁有過，只要感悟過。喜歡雨的凄涼，喜歡雨的景致，喜歡雨中那種無所依依的彷徨，喜歡藍色和細雨交織的憂郁，喜歡聆聽雨的呼吸，喜歡雨的深情及至，喜歡雨的縱深，喜歡雨的流轉顧盼，懷抱著藍色的憂郁。喜歡雨，喜歡雨的纏綿，喜歡雨淡淡的憂郁，喜歡雨無情地沖刷著城市、山野，整個世界都是灰灰的，都是一種茫然的顏色，一種情緒的無奈。漫無目的的走在雨中，雨無聲無息地飄落，就如思念纏滿了心頭。滿天的雨絲構成了思念，溶進這朦朧的世界里，美麗而又縹緲。

一切都隨著夕陽落下去了嗎？我的生命是不是也將這樣的落定塵埃？我討厭這孤單的感覺，討厭這枯澀的味道一直苦澀到了心底。雨的季節(jié)里，也許是一個飄著細雨的黃昏，或許是落葉凋零的深秋，我和一個我愛且愛著我的男人。在雨季里相遇、相愛，什么都不要說。就這樣靜靜的聆聽雨的詩意，一切就在雨中傳遞，枯澀的味道，枯澀的甜蜜。斷斷續(xù)續(xù)的綿綿細雨，勾起零零碎碎的回憶，正如夜晚清池泛起的層層漣漪，清純靜謐、恬然優(yōu)美，雨的精致精心構筑了傷感的意境，令人憂郁。獨倚在窗前，聆聽雨美妙的韻律。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇十七

“又下雨了”我自言自語道，百般無奈地望著玻璃窗外一道道滑落的雨痕。聽著窗外細微的雨拍打著屋檐，是那樣微弱，又是那樣連續(xù)不斷。我撐起一把傘，獨自向老巷走去。

細雨朦朧，百萬條雨絲籠罩著整條老巷，顯得是那樣神秘。深邃。雨拍打著屋檐的擱板，發(fā)出“咚咚”的響聲。這條老巷已經(jīng)很久了，如同一位歷經(jīng)風霜的老人，守望著這座村莊，風雨依然。因為村里經(jīng)濟發(fā)展，把村里的平房全蓋成高樓，連房前的地板都是五顏六色的。雨順著墻邊滑落到地上，形成一個個小水潭，紅的，藍的，綠的，惟獨找不到原來那獨特的清澈感，除了老巷。因為老巷偏僻所以沒有重建，保留了原有的歷史氣息。在這座村莊所有的回憶，都可以在老巷找到。兩旁閃爍的霓虹燈，有些刺眼，使我不得不快步走進老巷。

雨稍稍大了點，拍打著我的傘，‘叭叭“聲在耳邊縈繞不斷。一直都很喜歡這條老巷呢!看著墻上早已與雨融合的青苔，踏著腳下凹凸不平的石板路。雨滴在地上，是深沉的，雨滴落在小水潭上，是輕快的嗎?整條老巷，演奏著深沉的哀樂。他亦在為老村莊的改變而惋惜，是天上的雨在老巷的墻上緩緩滑動發(fā)出的“嘶嘶”聲嗎?那是一位老人的眼淚正在填滿他臉上皺紋的聲音啊。雨的滴落，在老巷里聽起來是那樣清晰，卻又是那樣低沉沙啞。巷外的車聲，已經(jīng)聽不見了，只有雨聲，在著空寂的老巷里徘徊著……我撐著傘，細細聆聽著雨聲，傾聽著老巷低沉緩慢的訴說。

經(jīng)常來這里，盡管這條老巷不長，但至少在這里，在此刻，無喧鬧的車聲，無刺眼的燈光，無渾濁的氣味，只有被雨沖刷后青苔的清新，這是屬于老巷的氣味：只有雨滴落的聲音。雨敲擊著石板，“咚咚”的深沉，那是老巷的訴說，雨跌落在墻邊，沙沙的纏綿，是老巷的呢喃。我站在老巷里，聆聽此刻的雨聲，這般不舍，這般惋惜。我撐著傘，作為他唯一的聽眾，我細心地聆聽著。

走到老巷的盡頭，雨停了。我收好了傘，巷外，繁華繼續(xù)，巷內(nèi)，是否雨聲依然呢?

我對雨聲極其敏感，既討厭又喜歡。

說它好聽吧，的確是呀!在寂靜的夜里，突然響起一陣悶雷，仿佛一首樂曲的開場白。隨后，風聲、雨聲一齊釋放出來，如同一支黑人樂隊在演奏奔放的樂曲。那風聲如同主唱，雷聲是“咚咚”的大鼓聲，而雨點落地時發(fā)出“滴滴答答”的聲音則像細碎的鼓點，組成了一曲天空的仙樂，從遙遠的地方傳來。小草在風中搖擺，接受這次沐浴。那聲音，對我來說是一首催眠曲，我躺在床上，用心聆聽大自然為我演奏的樂章，漸漸進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，天早已亮了，雨也在不知不覺中，只有那清新的空氣和小草上的露珠是雨后的見證。

有時到了星期天，我本想找同學出去玩。可此時突然狂風大作，雷公公也重重地敲起了他的大鼓，雷聲便排山倒海地向你逼來，仿佛在對你說：“哈哈~!這下沒法出去玩了吧!”

雨水就是那么“兩面派”，既令人歡喜，又令人憎惡。

聽,窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙……柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉融入冬天，融入每個人的心靈。

自從我開始記事起，不知怎么的，我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞辍Ｋ崛缢p若風。給人一種清新的感覺。一個人在發(fā)悶呆時，若是窗外下起了雨，我決不會錯過。推開窗，遠處的紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知己”，它似乎了解我的煩惱，總把一絲絲涼風向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無影無蹤。

……雨還在下,沙沙的下,這是它在演奏.它奏響了城市的樂章,奏滿了一條條小河,奏出了人們的喜悅,奏出了燦爛輝煌的明天!

朋友，你可在陽臺上邊呼吸新鮮空氣邊聽雨，每個季節(jié)的雨都在訴說。

春天，雨是輕輕悠悠的，“滴答，滴答”，像一曲無字的歌謠。一滴滴貴如油的雨滋養(yǎng)著萬物。如果你細心，會聞到春雨的氣息。那是一種類似西瓜的味道，也許春姑娘為了喚醒那些“懶蟲”才散發(fā)出的吧!春雨，它灑大地上，細潤著土地。“啊，新芽!”我驚呼起來。春雨原來在訴說：大家別怕，有我，寒冷就不敢來了!春雨，預示著炎熱的到來。

夏天，大雨傾盆。也許是玉皇大帝都受不了炎熱，便命令馬上下雨。瞧，剛剛還是晴空萬里，隨著一聲旱天雷，烏云籠罩，下起了傾盆大雨，不時在天空劃過幾天閃電，像是要把炎熱撕裂!“噼里啪啦”像是天上的一只搖滾樂隊在演奏。呵，沒下一會兒，太陽又出來了，這時別提有多涼快了。夏雨豪爽的性格使我們措手不及，想下就下，唉，天氣預報也說不準。夏雨仿佛在訴說：哈哈，小朋友們，快去買根冰棍吧!夏雨讓玉皇大帝不開心了，便帶來了涼爽。

秋天，雨是綿綿的，不時帶來一陣涼爽的風。“沙沙、沙沙”，像是在敘說它悲憤的人生。輕而緩，像是接受了它悲苦的人生。每一滴秋雨，都是秋的眼淚。它唱哭了植物們，植物們聽這聲音，為它傷心，枯萎死去，只有菊花，它綻放在秋，它們仿佛有著同樣的經(jīng)歷，對痛苦的人生而憤懣。菊花凋謝了，秋，惆悵地離去，便帶來了寒冷。

冬天，雨像霧一般，飄在空中，凄婉迷離。風是它的朋友，冬不忍心將寒冷帶給大自然，但是這是它的天職，風便將寒冷帶給了人們。它使勁兒吹啊，吹啊，把家家的窗戶上都留下了寒冷的結晶霜。它替冬憤怒，讓人們知道全球變暖給冬的痛苦，便哭了起來。冬也憤怒了，下起了雪。

聽完了四季雨的訴說，我對大自然就懷著一顆感恩的心，要知道，沒有水，就沒有生命。

靜靜地躺在沙發(fā)上，聽，雨來了。

春雨。

春天的雨，是最溫柔的，雨滴輕輕地落在你手上，臉上，頭發(fā)絲上，那么輕柔，仿佛像母親的手觸碰著你。她靜靜地籠在人家屋頂上，像一層透明的輕紗，她悄悄地走進森林，給樹葉兒撓著癢癢，使樹葉笑得一顫一顫的;花從中，也有她的身影，她與花兒們玩游戲，小雨點兒不高興了，打著花兒，花兒也不好意思的彎彎腰，道道歉。他們玩得真高興。

夏雨作文。

與春天的詩情畫意比起來，夏雨則更加猛烈。他就像個頑皮的孩子，哭個不停。

他來之前，總是用力地踩著地板，發(fā)出轟隆隆的響聲。站在窗臺，天空被一道閃亮的樹枝所劃破。沙沙沙，雨下了起來。豆大的雨點打在窗戶上面的鐵皮上，吧嗒吧嗒，沉悶又富有節(jié)奏感，聲音哭得變了腔，“嘩嘩嘩”雨越來越大。望去，諾大的世界只被這一層厚厚的水晶簾所隔絕。又過了不久，雜亂的樂章轉化為單一的旋律，越來越輕柔，直至沒了聲響。打開窗戶，雨停了，被洗過的天空漂浮著朵朵白云，在微風中起舞，把蔚藍的天空點綴的更加明亮。

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇十八

某份雜志曾做過一次調(diào)查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體――訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。

相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符――心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。

另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現(xiàn)她的理想――創(chuàng)辦一所免費高校，數(shù)十年來一直節(jié)儉地生活。學校開辦后，為了盡可能供更多的學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養(yǎng)老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來？僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的學生寫來的一封血書――“您看到這封信時，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……”在接受采訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去。”這，確實是一種心靈的傾聽引發(fā)的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。

我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。

【分析】。

此文開門見山，指出傾聽是一種心與心、靈魂與靈魂的“交融和共鳴”，接下來談了兩層意思：一是傾聽音樂和自然界的聲音是一種幸福；二是心靈的傾訴需要用心靈來傾聽。其中又以第二層意思為重點，主次分明。在這一層的論述中，作者為我們講述了兩個頗具震撼性的小故事，增強了文章說理的力度。

此外，排比句和哲理句的運用，也為全篇增色不少。

十一月間，大雪紛飛。小明因為怕冷就躲在家里欣賞窗外的雪景。不一會兒，雪停了。整個大地成了銀裝素裹的海市蜃樓，又像粉妝玉砌的夢幻天堂，到處瓊枝玉樹，美不勝收。太陽也揭開了自己的面紗，灑下一縷縷陽光。小明不禁感到疑惑：太陽難道不怕冷么?它為什么要頂著凜冽的寒風出來呢?小明想了好久也想不通，便去問爸爸。爸爸意味深長地說：“太陽之所以不怕冷，是因為它心里裝著人們。它知道，它如果不出來，人們就不能享受溫暖了。太陽的這種無私奉獻、為他人著想的精神很值得人們學習埃”小明聽了，若有所悟地點了點頭。從此，小明開始試著改變。變得不再自私自利，變得肯為他人著想了。這一切，都因為冬日里的那一縷陽光。

2.感受生活中的那一縷陽光。

感受生活中的那一縷陽光，他像家人，鼓勵你，關愛你，撫平你心中的創(chuàng)傷。

感受生活里的那一縷陽光，他像老師，教導你，指引你，幫你找到理想的征帆。

感受生活里的那一縷陽光，他像朋友，陪伴你，安慰你，讓你重新找到迷失的方向。

家人，你堅實的后盾，他們擁有你可以依靠的`肩膀。家，是永遠的港灣，不管你曾經(jīng)多么的迷茫，他永遠會為你點亮明亮的銀燈。生活會隨著時代變遷，但家人對你的愛永遠不會改變。媽媽的苦口婆心，爸爸的語重心長，那都是溫暖的陽光，照進你幼小的心房。

老師，你的導航者，為你指引人生的方向。老師的諄諄教導，你是否都銘記心上。你學習生涯中的跌跌撞撞，都是在為你止痛療傷。你成功時是否注意到老師眼中泛起的淚花，是對老師最大的回報，因為這一縷陽光，必將為你找到成功的方向。

朋友，你忠實的fans，不論你遇到什么困難，他都會陪你乘風破浪，沖破黑暗，渡過難關。朋友是你的強心劑，讓你對任何事都充滿信心，因為他是一縷陽光給你帶來無窮的力量。

感受生活里的那一縷陽光吧，他給你最想要的力量!

以聆聽為話題以聆聽為話題（模板19篇）篇十九

在那潺潺的溪流之間，我聆聽到了自然的真諦；在那滾滾奔流的大江旁，我聆聽到了歷史沉重的呼吸聲；在那突如其來的災難之中，我聆聽到了人間的溫情。

聆聽是快樂的。

還記得嗎？朋友獲了獎或是考試取得了好成績，和你一起分享，看著他臉上洋溢著的笑容，你也會發(fā)自內(nèi)心地同他一起歡笑，深深地沉浸在聆聽的那份喜悅之中。

為他的成功而喝彩，為他的喜悅而歡呼。

聆聽的不只是天籟，還有愉悅的心情。

聆聽是痛苦的。

站在滾滾奔流的大江旁，當浪花奮力拍擊著岸邊時，腦海中忽然浮現(xiàn)出一個滄桑的背影，他披著長長的頭發(fā)，眼中飽含著淚水，對著奔流不息的江水控訴世間的不公平，控訴那些無用的神靈。

他用自己的悲憤向大江講述著世間的種種。

然后，躍身投入大江的懷抱之中。

我聆聽到了他對世間的種種不滿，還有在即將死亡（的）那一刻微微的嘆息。

我的心如同那洶涌的江水般，深深地將這悲傷全部卷入，化作悲傷的淚珠。

聆聽的不只是歌聲，還有歷史沉重的回聲。

聆聽是幸福的。

每天回家都可以聽到家人對你的噓寒問暖，幸福和溫暖從心中緩慢地漫延開來。

因為你聆聽到了他們對你的愛，對你深深的關懷。

在空無人煙的山谷中，你聆聽著鳥兒愉悅的鳴聲。

你也會感到幸福，因為你聆聽了自然最美的樂音。

我們往往會被繁忙的學業(yè)和工作擾亂了心緒，從而感覺不到生活的美好，生命的美麗。

不妨靜下心來去聆聽，聆聽這場人生帶給你的最動聽的音樂盛宴，你聆聽到的不只是自然的天籟，還有心靈上的顫動與啟迪。

聆聽讓生活更加多姿，讓生命更加深沉。