作文是一種表達(dá)思想和情感的方式，而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中能夠令人信服和感動的，如同一首動人的音樂。讓我們一起來閱讀以下這些引人入勝的優(yōu)秀作文范文，感受作者的智慧和情感的流露，相信它們會給我們帶來很多的思考和感悟。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇一

今天,老師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示飯園里參觀.

下午1點,我們在老師的帶領(lǐng)下進入了園里,又進到了溫室里,脫了衣裳,我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭.那一個個_蝴蝶_揮舞著翅膀,在盆景上翩翩起舞,好象在歡迎我們似的.我急忙拿出照像機_咔嚓咔嚓_地照了起來.粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣雉嫰的粉翅膀,向人們展示著它的可愛;黃色的蝴蝶蘭申展著公主般金燦燦的翅膀,歡迎小客人的到來;白色的蝴蝶蘭高貴傲氣,鶴立雞群,一橫排粉紅色的_蝴蝶_之中才有一只白_蝴蝶_,可見有多高貴.我們參觀完后,又坐在一起以_書香更比花香濃_為話題嶄開了朗誦活動,有許老師為我們出考題的環(huán)節(jié),還有雷老師主持的大人和我們之間的關(guān)于_花_的歌詞、關(guān)于_花_的成語pk.盡管我們玩的很盡幸,但也有少許同鞋很緊張,在活動的全盤過程中,我都很放松,該笑笑,該干啥干啥,徜徉在花海中,真讓人心曠神怡.最終,全面同鞋、家長、老師以做了潔束.

過后,我們來到了農(nóng)業(yè)示飯園的實驗室中,聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn).在實驗室里,我明白了把植物的苗子放在一個瓶里,里面再放入少許化學(xué)物體,外面再用紙包起來,防止蠅蟲落在瓶里污染植物,每天下班后還用紫外射線將瓶子進行掃描,去除有害物質(zhì).

從實驗室出來后,我們又從后門進了溫室里,一個個紅掌申長了_手_用那尖長尖長的淡黃色花心向我們招著手.還有迷你型的蝴蝶蘭在這兒亭亭玉立,像一位少女,再加上群花在一起,更是美上加美,四周一片妖嬈,讓我霧里看花.

最終,我們又在會議室里看了一部動畫電影--,有的情節(jié)惹得同鞋們哈哈大笑.電影潔束后,一個下午的參觀潔束了,我?guī)е鴿M心的歡快高興地回家了.

此次參觀,我知道了植物可以用高科技來嫁接,但高科技來自智慧,智慧又來自知識,知識來原于學(xué)習(xí),我一定要好好學(xué)習(xí),來創(chuàng)造高科技,讓祖國發(fā)達(dá)創(chuàng)新.

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇二

第一天:。

今天青晨,天剛蒙蒙亮,我就醒了.可能是因為太過亢奮了吧,因為我很榮幸地去參加全國創(chuàng)新大賽.

七點左右,我來到了學(xué)校.遇見了去夏令營的同鞋,這些同鞋,無一個列外,個個都很亢奮.

我來到勞技教室.呀!空無一人,我又走到校門口等待同鞋們的來到.到了八點左右,全部人都報到了,我們的車子駛出校門,向江蘇省蘇州市情少年活動中心進發(fā).

第二天:。

_叮鈴鈴__叮鈴鈴_鬧鈴響了.我看了一下手機,才五點五十啊,被鬧鈴吵醒的我已毫無睡意,我一下跳起,準(zhǔn)備起身追尋自己的夢想.我拿上早餐券到早餐廳吃飯.

7:45左右,我們坐上大巴,準(zhǔn)備去參加今天的活動（看開幕式、作品展示）.

到了那里,我們排著整齊的隊伍有秩序的走進舉辦開幕式的地點.開幕式好了之后,我們又三步并兩步的趕去作品展示.看啊,這些小發(fā)明、小制作是多么有創(chuàng)意啊!我萘心的介紹著我的作品.評委來了,經(jīng)過我的介紹,他們對我的作品是一至的好評,給予了實用、簡單的評語.只怕是太過于緊張,我有少許細(xì)節(jié)問題沒有講出來,但是講的還是挺流利的!

午飯時分,我來到餐廳.我被眼前的這一幕給嚇呆了,怎么這么多人啊?看過去就像烏云密布時的天空少許!我選擇了到休憩區(qū)去等,等到人少的時候再去拿飯.沒想到,等老師、同鞋都吃好飯之后我才剛拿到飯（此時已經(jīng)是12:50分,離接下來的作品展示開始還有10分鐘）.就這,還是同鞋幫我排了好長時間隊_搶_來的呢!

一大群人在馬路上等著車子的來到.沒想到老天爺也被組委會的不盡職給_氣壞_了,下起了瓢潑大雨,一分鐘不到就差不多把人給淋濕了,（就像從河里撈起來似的）我們跑都來不及.哎,實在是太悲哀、太狼狽了!

直至7點,我們才到達(dá)飯店.車外還是一片_狼籍_（依然是瓢潑大雨）.我們拿上作品又在雨中沖刺.到了飯店里面,幾個男同鞋以百米沖刺的速渡沖到了飯桌,以最快的速渡_搶菜_,我才剛坐下,好幾盤菜都已經(jīng)被一搶而光.這時候的他們就好象饑民遇見久違的糧食同樣.（狼吞虎咽,差一點就要用手抓了）.

第三天:。

今天我們是小車定位的比賽.上午制作,下午比賽.此次比賽中,我發(fā)揮失常（把車子放的太矮）,只開了60幾分,哎,要是我把車子放高點就好了.事后,我是非常的懊悔啊!（老師也覺得很遺憾,因為只要我放高點,我可能就能成為全國僅三十個名額的創(chuàng)新青少年了.）可是我也從這件事中學(xué)到了很多,不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹?如果不經(jīng)歷失敗又哪能顯出成功的可貴?一記當(dāng)頭棒喝換來對失敗真正含義的理解,也值!

后來,我又得知了一個喜訊.我的作品得了金獎,為我們學(xué)校和我個人都爭了光!

第四天:。

今天上午是扳獎儀式,當(dāng)靈導(dǎo)為我掛上金牌時我感覺沉甸甸的.這,不止是因為重量,更多的是因為這背后的辛苦和付出的努厲.我的努厲終于得到了回報,那一刻,我的心理就好象有千萬匹馬在里面馳騁!下午,我們踏上了回去的路呈.我沒有讓自己絕望,我沒有讓老師、同鞋絕望,我沒有讓爸媽絕望!!

親生感悟。

這幾天,我認(rèn)識了許多的朋友.有助人為樂的蔡海洋,有樂光的金冶良,有可愛、搞笑的周瑜杰,有_貪吃鬼_夏慎思,忠厚老實的朱建華、、徐鑫磊……（其他人我就不舉列了,不是說你們不好哦!）。

從其他的11個同鞋的身上我學(xué)到了很多,受益匪淺.也稀望我們12個人都能購在科技創(chuàng)新這條路上一直地勇往直前!加油,go,go,go!

一、

主題內(nèi)容（30分）。

二、

體裁結(jié)構(gòu)（20分）。

三、

語言表達(dá)（20分）。

四、

創(chuàng)新和亮點（30分）。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇三

作為一名面臨新課程改革的英語教師，為了更好地跟上課改的潮流，適應(yīng)新的教學(xué)改革，要不斷更新自己的教學(xué)理念，提高自己的教育教學(xué)水平。

近期認(rèn)真研讀了《初中英語新課標(biāo)》一書后，深有感觸，我知道了要防止強調(diào)模仿、死記硬背、機械操練的教學(xué)傾向，重視科學(xué)地設(shè)計教學(xué)過程，努力創(chuàng)設(shè)真實的問題情境，營造啟動學(xué)生思維的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生通過各種渠道獲取知識，加速知識的內(nèi)化過程，使他們能夠在聽、說、讀、寫等語言交際活動中靈活運用知識，變語言知識為英語交際的工具。所以從根本上改變面貌學(xué)習(xí)方式，保證學(xué)生自主性、探究性的學(xué)習(xí)，已成為新課程改革的突破口。而教師教學(xué)行為的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變也被視為新課程改革是否成功的標(biāo)志。因此，在目前狀況下，積極倡導(dǎo)初中英語有意義學(xué)習(xí)的思想，深刻領(lǐng)會有意義學(xué)習(xí)的概念、一般特征和實施條件，對于引發(fā)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式的革新、教師教學(xué)方式的改變，進而推進基礎(chǔ)教育向縱深發(fā)展有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。

依據(jù)意義學(xué)習(xí)的基本理論，初中英語的有意義學(xué)習(xí)應(yīng)具有以下四個特征：

1、學(xué)習(xí)具有個人參與的性質(zhì)，即要把整個人的認(rèn)知和情感都投入到學(xué)習(xí)活動之中。

2、學(xué)習(xí)是自我發(fā)起的，學(xué)習(xí)者由于內(nèi)在的愿望而主動去探索、發(fā)現(xiàn)和了解事件的意義。

3、學(xué)習(xí)是滲透性的。它會使學(xué)生的\行為、態(tài)度，乃至個性都發(fā)生變化。

4、學(xué)習(xí)是由學(xué)生自我評價的。學(xué)生最清楚某種學(xué)習(xí)的方式是否滿足自己的需要，是否有助于得到他想要的東西，是否弄明白了自己原先不甚清楚的知識。

為了幫助學(xué)生開展有意義學(xué)習(xí)，促成學(xué)生自我發(fā)展和自我實現(xiàn)，本學(xué)期在初中英語教學(xué)中我從以下幾個方面做了嘗試。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇四

的暑假是一個不尋常的時間段，這是我大學(xué)生涯的最后一個暑假。我有幸參加了全國大學(xué)生電子競賽，并且在學(xué)校5棟的實驗室為此次比賽做全身心的準(zhǔn)備。在此我把一些心得體會與喜歡單片機的朋友一起分享,請大家多多指教。學(xué)校為我們提供了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實驗室里面有和飲用水，還有網(wǎng)絡(luò)端口，我們可以很方便的利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢所需要的資料。一共有24個人參加此次的比賽，分成8個隊，包含有來自電子與信息工程學(xué)院的電氣、電信等不同專業(yè)的學(xué)生。我們?nèi)诵〗M備選的方向是電力拖動與控制，選題是智能小車的制作。在平時的學(xué)習(xí)中我們大都是以學(xué)習(xí)課本的理論知識為主，而這次智能小車的制作是實踐與理論的結(jié)合，我們在復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識的同時還要自學(xué)很多沒有接觸過的知識，為我們的小車設(shè)計打好堅實的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)了自學(xué)能力。三個小組成員的協(xié)作與分工，很好的發(fā)揮了各自的優(yōu)點，彌補了各自的不足，使我更加明白了團結(jié)與合作的重要性。

指導(dǎo)老師把設(shè)計和制作的任務(wù)完全交給了我們?nèi)齻€人，我們得自選方案，畫好設(shè)計所需的電路圖，還要從硬件和軟件兩個方面著手開展我們的設(shè)計與制作。這和我們以前做的課程設(shè)計有很大的不同，一是沒有現(xiàn)成的方案供選擇，二是沒有現(xiàn)成的電路圖供參考，三是沒有類似的算法和程序供使用。我們?nèi)齻€人初期復(fù)習(xí)了單片機的基礎(chǔ)知識，因為智能小車控制的核心部件是單片機，然后我們從小車需要完成的不同任務(wù)著手查閱了大量的資料，確定小車制作需要的控制模塊。確定好控制模塊后，我們開始動手制作各個相關(guān)的模塊，同時還要把控制各個模塊的程序?qū)懞貌⑼瓿上嚓P(guān)的硬件和軟件的調(diào)試。

此次設(shè)計涉及到電氣專業(yè)的許多主干課程：模電（放大器和光電隔離）、數(shù)電（數(shù)模轉(zhuǎn)換）、電力電子技術(shù)（pwm控制）、電力拖動與控制系統(tǒng)（pid調(diào)速）、傳感器（各種傳感器的原理和使用）、電機學(xué)（直流電機）等等。通過這個比賽，我知道自己的專業(yè)知識有許多地方學(xué)得不好，在剩下的幾個月時間里，我得抽時間在溫習(xí)一下以前學(xué)習(xí)的主干課程，為畢業(yè)論文的設(shè)計提前做好準(zhǔn)備，也為即將面臨的實習(xí)和就業(yè)做好知識儲備。

比賽是9月三號早上8點開始的，我們選的`題目是聲音引導(dǎo)系統(tǒng)。一看完題目和相關(guān)的要求，我整個人就懵了，因為這個選題與我們暑假準(zhǔn)備的小車制作方向基本不相關(guān)聯(lián)。老師也通過各種渠道給我們尋找好的方案，并同我們?nèi)齻€人一起戰(zhàn)斗在實驗室。我們在三天的時間里全身心的投入自己的精力，把自己準(zhǔn)備的知識和相關(guān)模塊用在這個系統(tǒng)的設(shè)計上去，但是由于對于聲音的接收以前很少接觸同時這一模塊也是本設(shè)計的難點所在，盡管我們努力的使用和調(diào)試各種方案，也設(shè)計出自己的方案，但是最后沒有能把聲音的接收模塊調(diào)試制作成功。這一模塊是整個聲音引導(dǎo)系統(tǒng)考察的重點，所以我們此次聲音引導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計沒有能夠按期完成。

通過此次比賽，我認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)方法上也存在許多的不足，就拿單片機的學(xué)習(xí)來舉例，以前學(xué)單片機大都是看書，然后做幾個簡單的題目，再就是上實驗課的時候看一點簡短的小程序。這樣的學(xué)習(xí)方法是學(xué)不好單片機的，單片機的學(xué)習(xí)要從硬件和軟件雙方面著手，還要動手做一些硬件和程序的調(diào)試，最好是做一塊像這樣的單片機最小系統(tǒng)板:/mcuteach/，邊學(xué)理論的同時邊做一些相關(guān)的實驗，自己寫程序來調(diào)試，實現(xiàn)一些簡單的控制要求。這樣邊實踐邊通理論的學(xué)習(xí)才能事半功倍，水到渠成。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是比賽準(zhǔn)備階段的艱辛歷程和三天正式比賽激烈的進程時常在我腦海中閃現(xiàn)，我知道了實踐才能出真知，知道了理論與實踐結(jié)合的重要性，知道了知識的學(xué)習(xí)一定要手、腦、心、口并用。學(xué)無止境，我得不斷的學(xué)習(xí)新的知識來充實自己，記?。簩嵺`是發(fā)現(xiàn)和檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇五

今天青晨,天剛蒙蒙亮,我就醒了.可能是因為太過亢奮了吧,因為我很榮幸地去參加全國創(chuàng)新大賽.

七點左右,我來到了學(xué)校.遇見了去夏令營的同鞋,這些同鞋,無一個列外,個個都很亢奮.

我來到勞技教室.呀!空無一人,我又走到校門口等待同鞋們的來到.到了八點左右,全部人都報到了,我們的車子駛出校門,向江蘇省蘇州市情少年活動中心進發(fā).

第二天:。

_叮鈴鈴__叮鈴鈴_鬧鈴響了.我看了一下手機,才五點五十啊,被鬧鈴吵醒的我已毫無睡意,我一下跳起,準(zhǔn)備起身追尋自己的夢想.我拿上早餐券到早餐廳吃飯.

7:45左右,我們坐上大巴,準(zhǔn)備去參加今天的活動(看開幕式、作品展示).

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇六

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇七

_狂_字,犭部,所謂狂,即任情地做事,不用理智約束感情.用鍵盤在_為_和_狂_之間敲上_蜀都_二字時,梢稍有些許亭滯——真的對蜀都有著這樣的狂熱執(zhí)迷嗎?卻忽然、天臺上潛入的穿堂風(fēng)偷來樓下幾家茶鋪熱鬧的吆喝,送來滿室夾雜著夏日香氣的斷續(xù)的叫好聲,嘴角的弧度便上揚開來——對錦城的感情,怎么值不起一個_狂_字?而蓉城那滿室墨香的草堂,那緊扣著諸葛丞相的又如何當(dāng)不起堪堪狂字?_成都是府.成都是天府.天府的人好安逸._易中天教授在一書中,成都府一欄的開篇,便是這駢散有致的三句話.恰也是這短短三排字,便勾勒出了我心中最美的地方.好,你又要問我了——成都哪里安逸?哪里讓你這樣狂愛不已?那我也不能隨便用幾個形容詞敷衍你,我敷衍不起,更不愿敷衍.那就只能長話長說,一一為你道來.

我為蜀都狂,狂的不是它_國家園林城市_、_中國最好旅游城市_那處在的戔戔名號.為我所狂的,是我生在成都,長在成都,感受到的琛切的文化關(guān)懷.而說到天府文化,不得不提起的,便是茶.不,說茶還不大鑿鑿,細(xì)化少許,說白了,應(yīng)是茶館,是茶鋪.

—、狂熱之——我把童年泡在了茶里.記憶里的六七歲,不愛_紅妝_,卻總喜歡隨著爺爺去_泡_茶館.所以為_泡_,是在于熱烘烘的茶水永遠(yuǎn)滿杯,裊裊的霧氣旋轉(zhuǎn)著昇起在各式各樣的茶鋪里,伴著人們大青早便開始的議論抬杠,消失——聚攏——消失.那時整天坐在茶館,也并不喜歡瘋來瘋?cè)?而是喜歡靜靜座在爺爺腿上,聽他和其他一干爺爺叔叔輩兒的人大侃龍門陣.他們不講東家長李家短,他們只會天南地北指點江山,逸聞趣事埃個兒點一通,最愛的是偶爾有個好話題的,大家便開始滔滔不絕,或英雄所見略同而會心一笑.自己又特別癡迷司馬相如寫的賦,便又覺得個個侃爺都是作賦高手.而自然——龍門陣,便是我們成都人的_賦_.越如此覺得,愛去茶鋪的次數(shù)便就越多,漸漸成癡,養(yǎng)成了每日必去的好習(xí)慣.現(xiàn)在想來,當(dāng)時是怎樣一種享受啊!一群文化人,本地的、外地的,聚在老街深處,扎堆在茶鋪子里,話題溫馨,言論親和,和每天高達(dá)12萬人大的茶客一起,組成一支不折不扣的十萬大軍,分享心得,等到夕陽落山,再等到夕陽無山可落,終于才戀戀不舍地回家.我想除了成都府,無地敢出其二.誠然,那段泡在茶里的時光,便正是自己瑤遠(yuǎn)的童年時代,少了橡皮筋少了毽子,卻多了一份文化積淀.讓我能早早體會到了成都這方水土上的語言,原來就恰似踢球好手,把話語顛來倒去,返復(fù)品味,變成一支味蕾上的武蹈,耍出千萬般花樣.

二、古跡之所以為我心中古跡.后來梢稍大了些,就愛趁著假期去看那些名盛古跡.哪怕摸摸那里一塊磚,一片瓦,也會快樂好半天.那時我還不知道,原來踏足過錦官這片土地的騷人墨客大有人在,不止只是杜甫的_好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生_,還有李白、三蘇、黃庭堅、李商隱……他們都讓這片大地因歷史的沉淀愈加厚重,又因歲月的磨洗愈見輝光.丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森.踏進,厚重的歷史氣息便能把自己像作繭一些,牢牢縛祝你不會感到窒息,只是會異常沉重,異常小心,生怕一個大聲,而打破了沉寂以外的未知名的感覺.而我就諞愛沿著低矮的墻壁,以背貼墻,順著墻根,雙手觸著青石磚頭,一步一步地閉眼前移.指尖的微涼似乎可以切實地傳遞到心尖,把因泛起歷史而躁動熱血的心冷卻稍許.是的,惑者是因為生長于天府,惑者不是,我最愛的詩人便是那大庇天下寒士俱歡顏的杜甫,當(dāng)然,出身未捷身先死,長使英雄淚滿襟.三國當(dāng)中自也是諞愛諸葛三分.

三、串串香串起的人生百味.我愛成都的小吃,并不全為一時食欲,在于你能吃到的,是一種家的感覺.大街小巷,路邊攤的叫賣聲聲聲順耳,就像是家里人喚你無二.串串香麻辣的味道在味蕾上久久揮散不去,促使你張開全身的毛孔呼吸.偶爾芙蓉的香氣傳來,重重一吸,舒適許多,卻還舍不得那股味道散去,便又開始新一輪奮戰(zhàn).最愛和游伴一起到錦里去走街串巷,從街頭吃到終末.知道瞅見各家已燈火黃昏,才馬不停蹄趕回家,享受家中家常美胃.有人總質(zhì)疑質(zhì)疑質(zhì)疑,說什么成都怎么就成了來了就不想走的城市?不是還有句俗語叫_要拴住男人的心,先拴住男人的胃嗎?_你的品嘗時能感到食務(wù)以外的溫暖,怎么能不感到遛戀,不感到不舍?不同國籍不同種族的人來到成都,眼見他們吃到麻辣串時那一瞬的糗態(tài),直教人捧腹,又直教人心疼.大家這樣不同,相隔千山萬水,惑者你家庭美満,惑者你才從離職,你惑者高居廟堂,你惑者無名小卒.可是卻在一根串串香上有了近乎神似的表情和動作.你不能不喟嘆大千全天下的神奇,不得不想起源來人生百味,也可以這樣簡單.

劉永在中曾經(jīng)如此贊過成都:——井絡(luò)天開,劍嶺云橫控西夏.地勝異,錦里風(fēng)流,蠶市繁華,簇簇歌臺舞榭.雅俗多游賞,輕裘俊,靚妝艷冶.當(dāng)春晝,摸石江邊,浣花溪畔景如畫.的確實確,成都美,成都好巴適,成都夏無酷暑,冬不嚴(yán)寒,成都人和善.可是倘使你不如我般生長在這片安寧祥和的土地上了16年,你變難以體味我心中那份癡狂.我一直耿耿于懷于_流連忘返_,實在理解不了怎會有人樂而忘返?至少我單單呆在這兒,都止不住返復(fù)咀嚼這兒的每一種風(fēng)味每一個表情.何況我們,大有只怕在兩年后各奔東西,到另外的城市開袥自己全新的人生,去為祖國_拋頭盧灑熱血_.那個時候,成都的夕陽,便再也不會每天照紅自己的臉,記憶里的小橋流水人家又會不會形成高樓大廈?但我始終喻之于懷,我不會忘記這兒的每一個符號.

除卻茶鋪美食,除卻名盛古跡,這兒還有太多的我的心之所向.這兒的麻將的碰撞聲,這兒銀杏樹葉做成的書簽,這兒的太陽神鳥……孰敢或忘?二十里中香不斷,青羊?qū)m到浣花溪.那是屬于自己的土地,那是夢想開始的地方.不是僅僅一個_狂_字就能解釋得清的.古人有句話說——情不知所起,一往而深.我想,大槪正是這樣了吧.

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇八

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇九

“全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”是由中華人民共和國教育部、中央綜治辦、共青團中央、中國關(guān)心下一代工作委員會等十部委共同主辦的全國性安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動，也是中央領(lǐng)導(dǎo)同志對未成年人思想道德建設(shè)工作作出重要批示后，由中央領(lǐng)導(dǎo)同志親自推動的一項重要工作。

競賽每年舉辦一次，至今已經(jīng)成功舉辦八屆。

該競賽旨在通過競賽活動，引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)安全知識，提高安全防范意識，遠(yuǎn)離事故傷害，是未成年人思想道德建設(shè)工作的重要抓手。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇十

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇十一

1、“信誓旦旦”一語出自下列哪篇作品()。

a.《兼葭》b.《離騷》c.《短歌行》d.《氓》。

2、先秦諸子散文中最富有浪漫色彩的一部著作是()。

a.《韓非子》b.《莊子》c.《孟子》d.《荀子》。

3、“防民之口，甚于防川”的思想觀點是下列哪篇文章提出來的()。

4、《西洲曲》抒寫的是()。

5、初唐時期力反齊梁詩風(fēng)，標(biāo)舉“風(fēng)雅寄興”和“漢魏風(fēng)骨”，在復(fù)古旗幟下進行詩歌內(nèi)容革新的著名詩人是()。

a.王勃b.盧照鄰c.沈期d.陳子昂。

6、張若虛《春江花月夜》結(jié)構(gòu)的基本線索是()。

a.江水的流動過程b.月亮的升落過程c.花林的空間變換d.白云的飄浮顯隱。

7、孟浩然《過故人莊》是一首著名的()。

a.山水詩b.邊塞詩c.田園詩d.哲理詩。

8、下列哪一首作品表達(dá)了歸隱的意愿()。

9、唐代寫纏綿徘側(cè)的愛情和相思的痛苦寫得深情綿逸、隱晦曲折，典型地表現(xiàn)了封建士大夫情愛心理的詩人是()。

a.李賀b.劉禹錫c.白居易d.李商隱。

10、晁錯是()代著名的散文作家。

a.漢b.唐c.宋d.元。

11、《國殤》是()中的一篇。

a.屈原《九章》b.屈原《九歌》c.宋玉《九辯》d.劉向《九嘆》。

12、曹操散文的特點是()。

a.清峻通脫b.豪放不羈c.雄渾恣肆d.犀利深刻。

13、“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”是清人()的詩句。

a.錢謙益b.顧炎武c.趙翼d.王夫之。

14、()是杜甫詩歌最突出的藝術(shù)風(fēng)格。

a.慷慨激烈b.飄逸自然c.含蓄深沉d.沉郁頓挫。

15、唐代詩人王昌齡最擅長()這一詩體。

a.五言絕句b.七言絕句c.五言律詩d.七言律詩。

17、著名雜劇()中的唱詞“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南習(xí)，曉來誰染霜林醉，終是離人淚”，一向膾炙人口。

a.《西廂記》b.《救風(fēng)塵》c.《牡丹亭》d.《漢宮秋》。

18、著名長篇小說()中的重要人物杜少卿、沈瓊枝是作者贊美的正面人物。

a.《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》b.《官場現(xiàn)形記》c.《老殘游記》d.《儒林外史》。

19、清代小說《聊齋志異》專喜“談狐說鬼”，其“談狐”之篇有()。

a.《青鳳》b.《白秋練》c.《小謝》d.《席方平》。

20、清末曾抗擊日本侵略臺灣的臺灣籍愛國詩人()，是當(dāng)時“詩界革命”的鼓吹者之一。

a.黃遵憲b.丘逢甲c.夏曾佑d.康有為。

21、下列四個劇本中，以描寫“人與命運的沖突”而著稱于民的古希臘悲劇作品是()。

a.《哈姆萊特》b.《俄狄浦斯王》c.《浮士德》d.《玩偶之家》。

22、莫里哀《達(dá)爾杜弗》是一出具有鮮明戰(zhàn)斗精神的喜劇，它的主要諷刺對象是()。

a.資產(chǎn)者b.貪官污吏c.偽君子d.貴族階級。

23、《草葉集》的作者認(rèn)為，如果可以用一個字眼來概括整部作品的話，這個字眼就是()。

a.民主b.自由c.建設(shè)d.革命。

24、在《紅與黑》第三十章中，當(dāng)于連順著梯子爬向德“雷納爾夫人的臥室時，作品寫道，他”心顫抖著，然而或是死，或是和她見面的決心毫不動搖“。這說明于連此時的心理特征是()。

a.雖然充滿恐懼，但實現(xiàn)目標(biāo)的決心是堅定的。

b.由于充滿恐懼，所以實現(xiàn)目標(biāo)的決心是不堅定的。

c.因要見到久別的情人而激動，所以顫抖并非恐懼。

d.沒有矛盾的，因為他清楚地知道將會發(fā)生什么。

25、狄更斯的長篇小說《雙城記》是一部()。

a.反對資產(chǎn)階級功利哲學(xué)，表現(xiàn)勞資矛盾的作品。

b.攻擊英國司法制定和議會政治的作品。

c.表現(xiàn)下層小人物受到仁慈的資產(chǎn)者保護的作品。

d.借法國大革命的歷史經(jīng)驗向英國統(tǒng)治者敲警鐘的作品。

26、《國際歌》第一節(jié)的前兩句是”這是最后的斗爭，團結(jié)起來到明天“，緊接著的詩句是()。

a.”快把那爐火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功“。

b.”勞動者，起來自己救自己，我們要創(chuàng)建人類共同的幸?！?。

c.”英特納雄耐爾，就一定要實現(xiàn)“。

d.”從來就沒有什么救世主，我們要做天下的主人“。

27、19世紀(jì)法國自然主義文學(xué)的倡導(dǎo)者是()。

a.司湯達(dá)b.巴爾扎克c.左拉d.果戈理。

28、在莫泊桑著名的小說《羊脂球》中，馬車上的乘客包括()。

a.妓女賣酒商人州參議員伯爵。

b.妓女州參議員高利貸者伯爵。

c.妓女賣酒商人州參議員律師。

d.妓女賣酒商人普魯士軍官伯爵。

29、《一個文官的死》較鮮明地體現(xiàn)了契訶夫早期小說的藝術(shù)特色，其中最突出的是()。

a.冷峻辛辣的諷刺b.故事套故事的結(jié)構(gòu)c.氣勢磅礴的抒情d.奇異瑰麗的想象。

30、《海燕之歌》中寫道：”在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，“緊接此后的一句是()。

a.”箭一般地穿過烏云“b.”在高傲地飛翔“c.”翅膀掠起波浪的飛沫“。

d.”在叫喊：\’讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!\’“。

31、伍爾芙在《墻上的斑點》中寫道：”生命是多么神秘;思想是多么不準(zhǔn)確;人類是多么無知!……和我們的文明相比，生活帶有多少偶然性啊。“這段話深刻表現(xiàn)了()。

a.現(xiàn)代西方人難以把握自己命運的情懷b.19世紀(jì)之前西方人難以把握自己命運的情懷。

c.現(xiàn)代西方人清醒的理性意識d.19世紀(jì)之前西方人非理性意識。

32、海明威通過僑居巴黎的一群美國青年的生活，透視了一代人精神世界的深刻變化，從而揭示了戰(zhàn)爭給人們生理上、心理上造成巨大創(chuàng)傷的小說是()。

33、《舊約》最初書寫用的文字是()。

a.希臘文b.希伯來文c.阿拉伯文d.梵文。

34、《先知》的作者紀(jì)伯倫是()。

a.埃及作家b.黎巴嫩作家c.伊拉克作家d.科威特作家。

35、川端康成《伊豆的舞女》的主要風(fēng)格特色是()。

a.哲理性強b.議論性強c.抒情性強d.戲劇性強。

36、下列各組作品中全部屬于散文詩的是()。

a.《海燕之歌》《吉檀迦利》《斧頭之歌》。

b.《春天的旋律》《吉檀迦利》《致大?！贰?/p>

c.《海燕之歌》《春天的旋律》《吉檀迦利》。

d.《春天的旋律》《雅歌》《斧頭之歌》。

37、下述哪一組人員都屬于創(chuàng)造社成員?()。

a、郭沫若、魯迅、周作人b、周作人、郁達(dá)夫、林語堂。

c、沈雁冰、成仿吾、許地山d、郭沫若、成仿吾、郁達(dá)夫。

38、中篇小說《短褲黨》的作者是()。

a、許杰b、王統(tǒng)照c、蔣光慈d、郭沫若。

39、郁達(dá)夫的小說集《沉淪》收了哪三篇小說?()。

a、《沉淪》、《銀灰色的死》、《蔦蘿行》b、《沉淪》、《銀灰色的死》、《南遷》。

c、《沉淪》、《南遷》、《迷羊》d、《沉淪》、《迷羊》、《出奔》。

40、魯迅《野草》中的散文最初陸續(xù)發(fā)表在哪個刊物上?()。

a、《新青年》b、《語絲》c、《晨報副刊》d、《莽原》。

41、魯迅發(fā)表的第一篇白話小說是()。

a.《懷舊》b.《阿q正傳》c.《藥》d.《狂人日記》。

42、茅盾以日記體形式寫的小說是()。

a、《蝕》b、《虹》c、《林家鋪子》d、《腐蝕》。

43、艾蕪的第一部也是最有影響和成就最大的小說集是()。

a、《南國之夜》b、《夜景》c、《芭蕉谷》d、《南行記》。

44、繁漪是哪部作品中的人物形象?()。

a、《上海屋檐下》b、《名優(yōu)之死》c、《日出》d、《雷雨》。

45、文學(xué)史上第一部以家庭日常生活為題材的長篇小說是()。

a.《金瓶梅》b.《水滸傳》c.《紅樓夢》d.《三國演義》。

46、水生嫂是下述哪篇作品中的人物?()。

a、《邊城》b、《太陽照在桑干河上》c、《小二黑結(jié)婚》d、《荷花淀》。

47、下述哪部話劇是諷刺喜劇?()。

a、《升官圖》b、《歲寒圖》c、《長夜行》d、《麗人行》。

48、馬烽、西戎的《呂梁英雄傳》歸入下列哪類作品比較合適?()。

a、土改斗爭小說b、新英雄傳奇c、農(nóng)村生產(chǎn)斗爭小說d、工業(yè)生產(chǎn)題材小說。

49、新時期小說藝術(shù)表現(xiàn)方式的探索在繼承我國古代文學(xué)的表現(xiàn)手段方面在下述哪些作家那里表現(xiàn)得最為明顯?()。

a、汪曾祺、賈平凹、何立偉等b、孫犁、殘雪、高曉聲等。

c、賈平凹、格非、王潤滋等d、陸文夫、馬原、宗璞等。

50、劉心武的短篇小說《班主任》發(fā)表于()。

a、1976年10月b、1977年10月c、1979年11月d、1977年11月。

51、在“新時期”詩歌中，口語化、語言還原、諧謔、反美、反象征、反意象等方法經(jīng)常地為哪些詩人所采用?()。

a、“復(fù)出的詩人”b、“朦朧詩人”c、“新生代詩人”d、“九葉詩人”

52、《遠(yuǎn)與近》是哪一位著名詩人的作品?()。

a、顧城b、北島c、江河d、楊煉。

53、歷史劇《屈原》是()的代表作。

a、曹禺b、田漢c、郭沫若d、陽翰笙。

54、下列哪些作品是韓少功的尋根小說?()。

a、《遠(yuǎn)村》b、《歸去來》c、《沙灶遺風(fēng)》d、《異鄉(xiāng)異聞》。

55、小說《高山下的花環(huán)》的重要特點在于其采用了()。

a、第一人稱的寫法b、第三人稱的寫法c、家庭紀(jì)事式結(jié)構(gòu)d、書信體。

56、小說《虛構(gòu)》的作者是()。

a、格非b、王蒙c、馬原d、王安憶。

57、因詩集《玉門詩抄》等被稱為“石油詩人”的是()。

a、王希堅b、李季c、梁上泉d、嚴(yán)辰。

58、散文《記一輛紡車》的作者是()。

a、方紀(jì)b、楊朔c、秦牧d、吳伯簫。

59、“余永澤”是哪部作品中的人物形象?()。

a、《紅巖》b、《煩惱人生》c、《青春之歌》d、《愛情》。

60、長篇敘事詩《趕車傳》的作者是()。

a、郭小川b、聞捷c、李季d、田間。

61、十七年時期，田漢創(chuàng)作了話劇()。

a、《關(guān)漢卿》和《文成公主》b、《關(guān)漢卿》和《白蛇傳》。

c、《文成公主》和《王昭君》d、《王昭君》和《關(guān)漢卿》。

62、”寫字畫畫兒“是()。

a.連動詞組b.聯(lián)合詞組c.偏正詞組d.同位詞組。

63、”他有一個女兒在西安上大學(xué)?！斑@句子是()。

a.連動句b.兼語句c.存現(xiàn)句d.動詞句。

64、”快看()!“這句括號中應(yīng)填()。

a.呀b.哇c.哪d.啊。

65、”醫(yī)生的功德真是無量呀!世間幸好有了他們，不然怕會有人滿之患呢!“這句話運用的辭格是()。

a.雙關(guān)b.映襯c.反語d.比擬。

66、漢字”忍“屬于()。

a.象形字b.指示字c.會意字d.形聲字。

67、下列方言中屬于非官話區(qū)方言的是()。

a.南京話b.蘭州話c.南昌話d.昆明話。

68、從形音義的`關(guān)系上看，“朝”這個字屬于()。

a.一形多音一義b.一形多音多義。

c.多形一音義d.多形一音多義。

69、“姨”字的筆畫共有()。

a.8畫b.9畫c.10畫d.11畫。

70、下列各組中，每個成員都與合成詞“理事”的結(jié)構(gòu)方式相同的是()。

a.革新、平反、凝目b.傷心、防范、走路。

c.革命、突破、齊心d.埋頭、起草、隔行。

71、下列各組中，屬于同音詞的一組是()。

a.儀表(他的儀表端莊)—儀表(機器的儀表壞了)。

b.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)。

c.關(guān)節(jié)(腕關(guān)節(jié))—關(guān)節(jié)(找人打通關(guān)節(jié))。

d.問題(老師提出問題)—問題(設(shè)計遇到了問題)。

72、下列各組成語中，加點的詞讀音相同的是()。

a.秦晉之好、好為人師b.自怨自艾、方興未艾。

c.度德量力、度日如年d.一知半解、庖丁解牛。

73、下列各組動詞中，不能帶賓語的是()。

a.游行、結(jié)婚、示威b.害怕、明白、喜歡。

c.知道、覺得、感到d.進來、出去、離開。

74、下列各項中都屬于副詞的是()。

a.從前、過去、經(jīng)常b.突然、常常、永久。

c.忽然、時常、剛剛d.剛才、平常、經(jīng)常。

75、下列短語都屬于偏正短語的是()。

a.廠長王祥、三名博士、前途光明。

b.方向明確、仔細(xì)研究、修理電視。

c.回想起來、馬上參加、明確任務(wù)。

d.偉大祖國、徹底解決、一碗豆腐。

76、疑問句可以分成許多類型，下面哪兩句屬于同一類型()。

(1)你喜歡漢語嗎?(2)你喜歡漢語還是喜歡日語?

(3)你喜歡不喜歡漢語?(4)誰買了漢語課本?

(5)你什么時候去上漢語課呢?

a.(1)、(2)b.(2)、(4)c.(3)、(5)d.(4)、(5)。

77、下列各句中，屬于復(fù)句的是()。

a.不管雄雞叫不叫，天總會亮的。

b.就是世界上最快的馬，也會落在背后。

c.即使在西藏高原上，也打出油來了。

d.無論什么情況，我都要干下去。

78、“茅臺尚未沾唇，人先醉了三分。”中運用的修辭手段是()。

a.借代、夸張b.夸張、比喻c.借代、對比d.比喻、擬人。

79、“憂郁”是()。

a、外來語素b、短語c、基本詞d、語素。

80、以下說法不正確的一項是()。

a、詞義具有模糊性，所以很難準(zhǔn)確反映客觀事物。

b、“云?！薄ⅰ捌俨肌?、“蒼山”這些詞具有形象色彩。

c、隨著人們的思維的發(fā)展變化，詞義也在不斷地發(fā)展變化。

d、“臭”原指氣味，后來專門指難聞的氣味，詞義縮小了。

81、下列詞語中不是“喜歡”的反義詞的是()。

a、討厭b、生氣c、憂傷d、厭惡。

82、下列成語加點釋義不正確的一項是()。

a、栩栩如生：生動的樣子b、言簡意賅：完備。

c、克勤克儉：克服d、老驥伏櫪：馬槽。

83、以下不屬于動詞的語法特點的是()。

a、能受副詞修飾。

b、經(jīng)常充當(dāng)謂語。

c、能帶賓語。

d、多數(shù)動詞可以加“了”，表示動作已經(jīng)完成。

84、下列句子都是形容詞非主謂句的一項是()。

a、雷聲隆隆。b、空氣特別清新。

c、雨停了。d、真老實啊!

85、()的鑼鼓聲、鞭炮聲響成一片。

a、歡騰b、歡喜c、歡暢d、歡鬧。

86、“樹上掛著許多柿子”這是一個()。

a、存現(xiàn)句b、兼語句c、把字句d、被動句。

87、下句子有歧義的是()。

a、人死不能復(fù)生。b、失足掉下去就糟糕了。

c、請你把它保管好。d、沒辦法，只好借他十元錢。

88、“魚頭”、“甜頭”中的“頭”()。

a、都是詞根b、都是詞綴c、前一個是詞根，后一個是詞綴。

d、前一個是詞綴，后一個是詞根。

89、從修辭角度看，“這輛車久經(jīng)風(fēng)塵，該慶古稀高壽，早該退休了?！睂?)辭格。

a、比喻b、比擬c、借代d、夸張。

90、”馬“、”長"二字的筆畫數(shù)()。

a、前者五筆，后者四筆b、兩者都是四筆。

c、前者三筆，后著四筆d、兩者都是三筆。

91、下列漢字筆畫全是五畫的一組是()。

a.業(yè)旦水書b.片鳥隊凹。

c.目田區(qū)凸d.半東術(shù)永。

92、下列漢字起筆筆形相同的一組是()。

a.互畢殲承b.丞尺翠尋。

c.殺佐余上d.戰(zhàn)巖順字。

93、下列漢字都是會意字的一組是()。

a.鳥冊泉易b.亦朱甘牟。

c.及兵相鳴d.奉春更雞。

94、下列詞是單純詞的一組是()。

a.荒唐蝴蝶橄欖趔趄b.是非甘苦骨肉眉目。

c.爪牙皮毛葡萄膚淺d.呼吸首尾收發(fā)買賣。

95、下列成語結(jié)構(gòu)都是由并列式構(gòu)成的一組是()。

a.一日千里乘風(fēng)破浪不破不立磨杵成針。

b.嘔心瀝血自食其力忠心耿耿侃侃而談。

c.懸崖勒馬萬馬奔騰百花齊放守株待兔。

d.車水馬龍狂風(fēng)暴雨深思熟慮鳥語花香。

96、下列詞語都是古語詞的一組是()。

a.希望囹圄欣然眼睛b.宰相尚書公侯邂逅。

c.害怕監(jiān)獄予以聯(lián)翩d.恭敬旭日遙望田夫。

97、下列釋義完全正確的一項是()。

a.后裔：后代b.凜冽：寒冷。

c.朝露：露水d.莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。

98、下列各句是被動句的一項是()。

a.30斤糧食不到半個月就吃完了b.在場的人無不喝彩。

c.外面是什么聲音?d.我的家鄉(xiāng)多可愛!

99、下列各組中，兩個詞都是動詞的是()。

a.任性珍惜b.可能可愛c.幫助忽視d.奉承難看。

100、下列各句對例句修辭效果分析正確的是()。

例：輪船像公共汽車在大街上走。

a.形象描繪了公共汽車的形態(tài)。

b.生動再現(xiàn)了車水馬龍的情景。

c.形象描繪了輪船的形態(tài)。

d.生動再現(xiàn)了船來船往的情景。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇十二

昨天，我們班和五（1）班舉行關(guān)于《哈利-波特》的知識競賽。結(jié)果，我們以34比45.5分慘敗給了五（1）班，我在這次的比賽中悟出了一個道理。做任何事，都要有充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備得不充分，就意味著失敗。

這次比賽分三個環(huán)節(jié)：必答題——“牛刀小試”，表演題——“小菜一碟”，風(fēng)險題——“反戈一擊”。在第一個環(huán)節(jié)中，我們比對方少幾分，我們立志要在第二輪把比分扳回來。比賽越發(fā)激烈，越發(fā)緊張，空氣中散發(fā)出濃濃的火藥味。在第二輪的表演中，我們和對手的配音比賽打成平手。我們在課本劇的表演中，準(zhǔn)備一分高低，一決雌雄。敵我雙方都使盡了渾身解數(shù)。你們的“奇洛”兇狠，我們的“哈利”調(diào)皮；你們“阿不思”的聲音和藹可親，我們“皮皮鬼”的聲音尖銳急促；我們個個精神飽滿，他們各各昂首挺胸。每一個人的神情動作與電影中的人一般無二，令觀眾嘖嘖贊嘆。這一場，我們以19比18.5險勝。在最后的“反戈一擊”中，我們由于準(zhǔn)備得不是那么充分，有很多同學(xué)對《哈利-波特》讀得不是太仔細(xì)，被一班的同學(xué)打得一敗涂地，最后以16.5分之差敗走麥城。他們歡呼、雀躍。我們個個垂頭喪氣。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇十三

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹落實，認(rèn)真組織競賽活動。

按照農(nóng)業(yè)部辦公廳《關(guān)于舉辦全國農(nóng)機安全監(jiān)管知識競賽的通知》精神，我局成立了由局紀(jì)檢組長吉慶國任組長，副局長朱成貴任副組長，局辦公室、監(jiān)理站、政策法規(guī)股執(zhí)法大隊、科教科、農(nóng)機裝備股負(fù)責(zé)人員參加的農(nóng)機安全監(jiān)管知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《農(nóng)機化促進法》、《農(nóng)機安全監(jiān)督管理條例》、《道路交通法》、《道路交通法實施條例》、《機動車交通事故責(zé)任強制保險條例》、《農(nóng)業(yè)機械運行安全技術(shù)條例（gb16151.1―xx）》、《機動車運行安全技術(shù)條件（gb―7258）》及農(nóng)業(yè)部有關(guān)農(nóng)機安全監(jiān)理方面的規(guī)章。提高自身的安全防范意識，為開展安全生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。同時為更好的完成本次農(nóng)機安全監(jiān)管知識競賽，我們進行了安排部署，要求局各相關(guān)站、辦、股室，組織進行統(tǒng)一的培訓(xùn)宣傳教育活動。

二、深入學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)，結(jié)合實際開展安全生產(chǎn)教育活動，進一步提高農(nóng)機安全生產(chǎn)意識。

在活動期間，以各站、辦、股室為單位，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《農(nóng)機化促進法》、《農(nóng)機安全監(jiān)督管理條例》、《道路交通法》、《道路交通法實施條例》、《機動車交通事故責(zé)任強制保險條例》、《農(nóng)業(yè)機械運行安全技術(shù)條例（gb16151.1―xx）》、《機動車運行安全技術(shù)條件（gb―7258）》及農(nóng)業(yè)部有關(guān)農(nóng)機安全監(jiān)理方面的規(guī)章。大大提高了自身的安全防范意識，使廣大職工進一步熟悉農(nóng)機安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握農(nóng)機安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高安全生產(chǎn)和安全防范意識。

三、完善和落實各項安全規(guī)章制度，進一步加強農(nóng)機安全工作基礎(chǔ)建設(shè)。

在活動期間，通過學(xué)習(xí)農(nóng)機安全監(jiān)管的有關(guān)法規(guī)，針對存在安全生產(chǎn)意識比較薄弱，安全生產(chǎn)管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實的問題，進一步完善和落實各項安全規(guī)章制度，加強農(nóng)機安全工作基礎(chǔ)建設(shè)。

四、全員參與，切實落實，認(rèn)真開展農(nóng)機安全監(jiān)管知識競賽工作。

在競賽活動中，競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織全體職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)機安全監(jiān)理方面的規(guī)章，要求每個參與學(xué)習(xí)的同志匯報學(xué)習(xí)體會，結(jié)合本部門安全生產(chǎn)實際提出自己的意見或建議。增強了每一位同志的安全生產(chǎn)與防范意識，推動了我局安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產(chǎn)管理與決策更具代表性和可行性。

根據(jù)農(nóng)機監(jiān)管安全知識競賽通知要求，局農(nóng)機監(jiān)管安全知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組制定了嚴(yán)格的競賽規(guī)則，以各站、辦、股室為單位，現(xiàn)場組織考試，通過統(tǒng)一答題考試、統(tǒng)一查收試卷和統(tǒng)一閱卷的方式圓滿完成了此次農(nóng)機安全監(jiān)管知識競賽活動。全局參加此次農(nóng)機安全監(jiān)管知識競賽的有32名同志，發(fā)放競賽試卷32份，收回有效試卷31份。

在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視和廣大職工的積極參與下，此次農(nóng)機安全監(jiān)管知識競賽活動落到了實處，收到了實效，真正提高了全體職工安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)防范意識。活動中，我們發(fā)現(xiàn)了一些安全生產(chǎn)中存在的問題和不足，我們將進一步健全和完善安全規(guī)章制度，加強管理，督促整改，嚴(yán)格明確安全責(zé)任制，確保我縣農(nóng)機生產(chǎn)安全。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇十四

數(shù)學(xué)競賽對于開發(fā)學(xué)生智力，開拓視野，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才都有著積極的作用。目前我國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽日趨規(guī)范化和正規(guī)化，為了使全國數(shù)學(xué)競賽活動健康、持久地開展，應(yīng)廣大中學(xué)師生和各級數(shù)學(xué)奧林匹克教練員的要求，特制定《初中數(shù)學(xué)競賽大綱（修訂稿）》以適應(yīng)當(dāng)前形勢的需要。

本大綱是在國家教委制定的九年義務(wù)教育制“初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱”精神的基礎(chǔ)上制定的'?！督虒W(xué)大綱》在教學(xué)目的一欄中指出：“要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性?！本唧w作法是：“對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過課外活動或開設(shè)選修課等多種方式，充分發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能”，“要重視能力的培養(yǎng)……，著重培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，要使學(xué)生逐步學(xué)會分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等重要的思想方法。同時，要重視培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和自學(xué)的能力”。

《教學(xué)大綱》中所列出的內(nèi)容，是教學(xué)的要求，也是競賽的要求。除教學(xué)大綱所列內(nèi)容外，本大綱補充列出以下內(nèi)容。這些課外講授的內(nèi)容必須充分考慮學(xué)生的實際情況，分階段、分層次讓學(xué)生逐步地去掌握，并且要貫徹“少而精”的原則，處理好普及與提高的關(guān)系，這樣才能加強基礎(chǔ)，不斷提高。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇十五

全國競賽是一次展示才華、比拼實力的舞臺，無論是在學(xué)術(shù)、體育還是創(chuàng)新領(lǐng)域，它都為優(yōu)秀的人才提供了一個展示自我的平臺。作為參賽者之一，我有幸能夠參與其中，經(jīng)歷了一次難忘的全國競賽之旅。在這次旅程中，我收獲了很多，不僅對我的成長有著積極的影響，也提升了我的競爭力和自信心。

第二段：準(zhǔn)備階段。

參加全國競賽需要充分的準(zhǔn)備和嚴(yán)格的訓(xùn)練，而在準(zhǔn)備階段我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。首先是查找相關(guān)資料，對比一些前人的成功經(jīng)驗，從中學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗。然后是與團隊成員進行緊密合作，共同討論和解決問題，不斷推進項目進展。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了我的團隊意識和溝通能力的重要性，這使得我們能夠更好地合作并取得了更好的成果。

第三段：比賽過程。

比賽的過程是緊張而又刺激的，對于我來說是一次很好的歷練機會。在比賽中，我們需要面對來自全國各地的頂尖選手，他們有著豐富的經(jīng)驗和出色的技能。這時，我感受到了巨大的壓力和挑戰(zhàn)，但也意識到僅有扎實的知識基礎(chǔ)和技能是不夠的，更需要冷靜的頭腦和自信的態(tài)度。我學(xué)會了如何在緊張的環(huán)境中保持冷靜，并充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這讓我對未來充滿了信心。

第四段：收獲與成長。

全國競賽不僅是一次爭奪先進技術(shù)與創(chuàng)新思維的舞臺，更是一個交流與學(xué)習(xí)的機會。在比賽中，我結(jié)交到了許多志同道合的朋友，他們來自不同的學(xué)校和領(lǐng)域，但彼此之間有著相同的追求和熱情。與他們的交流讓我開拓了眼界，學(xué)到了很多，不僅是學(xué)術(shù)方面的知識，更是人際關(guān)系的處理和團隊合作的技巧。這種成長是無法在課堂上獲得的，它讓我看到了自己的不足，并激勵我不斷進取。

第五段：展望與建議。

全國競賽的經(jīng)歷給了我很多啟示和思考。我意識到只有不斷提升自己，擴大自己的視野，才能在競爭激烈的社會中占有一席之地。因此，我決心繼續(xù)加強自己的學(xué)習(xí)和技能，不斷追求卓越。同時，我也希望更多的人能夠參與到全國競賽中，通過比拼、學(xué)習(xí)與交流，激發(fā)自身的潛力，并取得更大的突破。我建議學(xué)校和教育部門加大對全國競賽的宣傳和支持力度，為更多的人提供參與的機會，讓人才得到更好的發(fā)展。

總結(jié)：

參與全國競賽是一次寶貴的機會，不僅是對自己實力的檢驗，更是一次成長和錘煉的機會。通過全國競賽，我準(zhǔn)備充分，經(jīng)歷了比賽過程，收獲了友誼和經(jīng)驗。我堅信這次經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望更多的人能夠參與其中，爭取更好的機會，為我們的國家做出更多的貢獻(xiàn)。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇十六

今年，我參加了第7屆“三峽杯”作文競賽。

這是一次省級的作文競賽。競賽那天，老師把要舉行作文競賽的事說了以后，我心里怦怦直跳，十分緊張，心想：我還沒有準(zhǔn)備好，萬一寫糟了怎么辦？我的心頓時像被一塊沉重的大石頭壓住了一樣。

“叮鈴鈴……”以前清脆的鈴聲現(xiàn)在卻帶著恐怖的味道。一會兒，語文老師走了進來，給我們班報名參加“三峽杯”作文競賽的同學(xué)發(fā)作文試卷，發(fā)完后，老師在黑板了寫了題目，便讓全班一起寫，那些沒參加競賽的同學(xué)掃興極了，但又不能反抗老師的命令，只能慢吞吞地拿出一張紙來寫。

現(xiàn)在的氣氛緊張極了，空氣似乎凝結(jié)了。過了大約一節(jié)課，我的草稿就打完了，剩下一節(jié)課用來譽寫。

時間一分一秒地過去了，那帶點恐怖味道的鈴聲又變得清脆了。我匆匆忙忙地把一組的卷子收起來，交到老師那里，就去跟同學(xué)比誰的作文寫得好、字?jǐn)?shù)多，那些被比下來的同學(xué)哀聲嘆氣，寫得好的同學(xué)興高采烈，真是“幾家歡喜幾家愁”呀！

我相信自己一定能在競賽中獲得較好的成績！

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇十七

全國競賽是一項非常重要和具有挑戰(zhàn)性的比賽，對于參賽者來說，它是展示自己實力和能力的絕佳機會。通過參加全國競賽，我有幸結(jié)識了來自全國各地的優(yōu)秀選手，領(lǐng)略了不同地區(qū)的風(fēng)土人情。在這個過程中，我不僅了解到了自己比賽的不足之處，也學(xué)到了如何與他人合作，積累了豐富的經(jīng)驗。

全國競賽是一場殘酷的競爭，參賽者都是各個地區(qū)的佼佼者，所以在比賽中遇到的競爭壓力不可忽視。我親身體會到了全國競賽的激烈程度，每個選手都在全力以赴，力求將自己最好的一面展現(xiàn)出來。這種競爭不僅考驗選手的實力，還考驗他們的心理素質(zhì)和承受能力。只有面對挑戰(zhàn)，勇往直前，才能在全國競賽中取得好成績。

參加全國競賽給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲。首先，通過與其他選手的交流和互動，我認(rèn)識到自己的不足之處，從而找到提升自己的方法和方向。其次，參加全國競賽拓寬了我的視野，我有機會與來自全國各地的優(yōu)秀選手交流學(xué)習(xí)，了解其他地區(qū)的教育和文化。最重要的是，這次經(jīng)歷讓我更加深入地明白了努力的重要性和成功的代價，喚醒了我的求知欲和進取心。

在這次全國競賽中，我體會到了材料準(zhǔn)備的重要性。優(yōu)秀的表現(xiàn)需要事先的充分準(zhǔn)備，對知識的掌握要全面而深入。除此之外，比賽中的臨場發(fā)揮也非常重要。緊張的比賽環(huán)境下，發(fā)揮自如需要良好的心理素質(zhì)和自信心。因此，我會在今后的學(xué)習(xí)中注重提高自己的表達(dá)和溝通能力，提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地應(yīng)對各類挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)。

全國競賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅檢驗了選手的實力，也提升了他們的綜合能力。參賽者通過互相學(xué)習(xí)，共同進步，也創(chuàng)造了讓人難忘的回憶。我深知，只有不斷努力和超越自我，才能在全國競賽中脫穎而出。全國競賽成為我成長道路上的重要一站，我將繼續(xù)努力，不斷追求卓越，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇十八

一、引言（200字）。

近年來，全國各種競賽層出不窮，不僅激發(fā)了青年學(xué)生積極的參與熱情，更促進了知識和技能的進步。在這些競賽中，我們不僅可以展示自我，還可以結(jié)識各地的優(yōu)秀人才。通過參與全國競賽，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，這對我未來的發(fā)展具有重要意義。下面，我將分享我在全國競賽中的心得體會。

二、參與全國競賽的意義（200字）。

參與全國競賽對于個人的意義是多方面的。首先，競賽可以提高我們的專業(yè)技能。在備賽和比賽過程中，我們會進行大量的學(xué)習(xí)和實踐，從而增加了我們的專業(yè)知識和技能。其次，參與競賽可以擴展我們的人際關(guān)系。競賽中，我們有機會結(jié)識來自各地的優(yōu)秀同志，他們不僅能為我們的學(xué)習(xí)提供幫助和支持，還可以成為未來的合作伙伴。最后，競賽的成果也會為我們的未來發(fā)展鋪平道路。參與全國競賽并取得好成績，不僅可以增加我們的自信心，還能為我們的就業(yè)和升學(xué)提供有力的證明。

三、參與全國競賽的困難與挑戰(zhàn)（200字）。

盡管參與全國競賽有很多好處，但也面臨一些困難與挑戰(zhàn)。首先，競賽涉及的專業(yè)知識和技能要求較高，需要我們付出更多的努力。此外，競賽的備賽和比賽時間緊迫，需要我們合理分配時間和精力。同時，競賽還需要我們與其他參賽者競爭，這對于內(nèi)向的人來說可能是一個挑戰(zhàn)。然而，這些困難與挑戰(zhàn)也能夠檢驗我們的毅力和承受力，讓我們在不斷的奮斗中成長。

通過參與全國競賽，我獲得了很多寶貴的收獲與體會。首先，我意識到在競爭中永遠(yuǎn)不要低估自己。盡管對手強大，但只要我有足夠的努力和準(zhǔn)備，就能取得令人滿意的成績。其次，我學(xué)會了合理規(guī)劃自己的時間。在備賽和比賽期間，我深刻體會到時間的寶貴，通過合理規(guī)劃和管理時間，我提高了效率，取得了好的成績。此外，我還意識到只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。最后，參與全國競賽還教會了我團隊合作的重要性。在過程中，我與我的隊友密切合作，共同解決問題，取得了好的成績。

五、全國競賽對未來的影響與展望（300字）。

參與全國競賽不僅對個人有著重要的意義，也對未來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，全國競賽的成績會為我們的就業(yè)和升學(xué)提供有力的支持。無論是求職還是升學(xué)，都能夠通過競賽成績來展示我們的優(yōu)勢和實力。其次，通過參與競賽，我們能夠結(jié)識各地的優(yōu)秀人才，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。此外，全國競賽還能提高我們的綜合素質(zhì)和競爭能力，使我們在職場競爭中更具優(yōu)勢。展望未來，我會繼續(xù)參與全國競賽，并不斷學(xué)習(xí)和成長，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。

六、結(jié)尾（100字）。

總之，參與全國競賽對于個人的發(fā)展具有重要意義。盡管面臨一些困難與挑戰(zhàn)，但通過全國競賽，我們能夠獲得寶貴的經(jīng)驗和成果。這些經(jīng)驗和成果將為我們的未來發(fā)展提供有力的支持。因此，讓我們勇敢地投身于全國競賽，不斷學(xué)習(xí)和成長，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇十九

【2】。

【3】。

一版郵票有20行20列,共400張郵票,稱由3張同一行或同一列相連的郵票組成的紙塊為“三聯(lián)”.小亮想剪出盡可能多的三聯(lián),他最多能得到幾塊三聯(lián)?(五年級）。

【4】。

【5】。

【6】。

把156支鉛筆分成n堆（n等于2)，要求每堆一樣多且為偶數(shù)支。有（）種分法。

【7】。

七個相同的羽毛球,放在四個不同的盒子里,每個盒子里至少放一個,不同的放法有。

()種.

【8】。

由甲城開往乙城的汽車每隔1小時一班逢整點出發(fā)，由乙城開往甲城的汽車每隔1小時一班但逢半點（30分）出發(fā)。從一個城市到另一個城市需要6小時，假定汽車行駛在同一高速公路上，那么一輛開往乙城的汽車最多能遇到（）輛開往甲城的汽車。

【9】。

全國小學(xué)生競賽（實用20篇）篇二十

開場白：

徐:敬愛的老師。

梁：親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好!

徐：在這個雪花飛舞的日子里。

梁：在這個溫暖如春的教室里。

合：我們舉行一次有趣的語文課內(nèi)知識競賽。

徐：有人說語文是民族悠久的歷史，讓人蕩氣回腸。

梁：有人說語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

徐：有人說語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。

梁:有人說語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴。

徐：有人說語文是新鮮味美的果汁，滋心潤肺。

梁：有人說語文是滋味甘醇的美酒，回味無窮。

徐:相信今天，因為你的加入而更加精彩!

梁：相信今天，因為你的參與而無比快樂!

合：下面比賽正式開始!

競賽題：

六年一班課內(nèi)知識檢測。

一、必答題：

1、背誦艾青《太陽的話》(p104)。

2、請背誦《西江月·夜行黃沙道中》(p102)。

3、請說出五個外國詩人的名字。

4、詩人臧克家寫過一首紀(jì)念魯迅的詩，請背誦出來。(p92)。

5、請背誦17課的第一段(p76)。

6、背誦三句有關(guān)愛國的名言。

7、默寫5個帶有馬的詞語。

8、背誦第一課運用排比和擬人的段落(p2)。

9、背誦《詩經(jīng)采薇》p100。

10、背誦《春夜喜雨》p101。

11、請寫出有關(guān)思鄉(xiāng)之情的詩句(p112)。

12、請背誦《天凈沙·秋》p103。

13、在魯迅詩歌自嘲中，哪句話是他人生的寫照p97(橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子牛)。

14、請寫出李清照《聲聲慢》中的名句。

15、請說出兩部魯迅寫的名著。

16、請背誦魯迅《致顏黎民》中的名句p97。

17、請說出蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句。

18、北宋《山中訪友》中拜訪古橋的段落p2。

19、“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，是哪位詩人寫的哪首詩?

20、請背誦曹操《短歌行》。

21、《我的伯父魯迅先生》的作者是誰?周曄。

22、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的哪位詩人的哪首詩?

23、說出四個帶有“月”的詞語。

24、背誦《馬詩》p134。

25、補充詩句：江流——色有無中。

26、請默寫《秋夜洛城聞笛》中的詩句。

27、背誦三句魯迅先生關(guān)于時間的名句。

28、“其實地上本沒有路”的下半句是什么?作者是誰?p96。

29、背誦出第15課帶有排比手法的段落。

30、默寫出一句愛國名言。

31、背誦出5句環(huán)保宣傳語。

32、毛澤東評價魯迅是我國的家、家、家，是中國文化革命的主將。(文學(xué)家、革命家、思想家)。

33、背誦《天凈沙·秋思》p103。

34、“長安一片月”的下一句是什么?

35、背誦《夜宿山寺》。

36、造物無情卻有情”的下一句。

37、宋詞分為那兩派?

38、背誦《山中訪友》的最后一段。

39、背誦第15課的最后一段。

40、魯迅原名叫啥?(周樹人)。

41、北宋陳與義《襄邑道中》的一句話p16。

42、說出《欣慰的紀(jì)念》中的一句話p96。

43、“有所期諾，絲毫必爭”的下一句。

44、背誦1課中作者與樹的段落p3。

45、背誦《長歌行》。

46、北宋曹植的一首詩。

47、寫出一課中的一句擬人句(p2)。

48、說出一個比喻知音難覓的詞語(高山流水)。

49、“樂圣”指的是誰?說出一首他的名曲。(貝多芬《月光曲》、《田園》、《命運》、《合唱》)。

50、世界上最杰出的一幅肖像畫的名字叫什么?(蒙娜麗莎)。

51、高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空的流云都聽了下來指的是那個成語?(響遏行云)二、搶答題：

1、請說出四個帶有比喻的詞語。

2、說出《關(guān)雎》的意思。

3、請說出《致老鼠》表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

4、北宋《上邪》。

5、顧誠的《一代人》表達(dá)了什么樣的思想感情?

結(jié)束語：

梁：金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

徐：執(zhí)著追求，銳意進取，我們創(chuàng)造了碩果累累的年。

梁：辭舊迎新，繼往開來，我們迎來了充滿希望的年。

徐：踏著時代的節(jié)奏。

梁：乘著和諧的東風(fēng)。

徐：帶著新年的祝福。

梁：懷著美好的憧憬。

合：讓我們一起放飛理想的翅膀，去共同迎接美好的未來!