在軍訓中，我體驗了集體榮譽感和團隊合作的重要性，學會了與他人合作、協調和溝通。那么，我們一起來看看以下軍訓心得范文，希望能夠啟發大家對軍事訓練的思考和理解。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇一

隨著社會的發展，人們的需求也不斷地發生著變化。由于社會競爭日益加劇，讓人們越來越注重自身的形象、氣質和風度，這就需要我們在平時的生活中注重自己的風采，從而更好地展示自己的個性和魅力。聽完學校組織的風采展示課程后，我深感自己在風采展示方面還存在許多不足，但經過這段時間的實戰訓練后收獲頗多，下面分享我對于風采展示的體會與心得。

首先，我們關注一個人的風采并不只是關注一個人的外表。當我們接觸到一個人時，我們往往會看到諸如整潔的衣著、得體的發型、干凈的手臂、慷慨的表情等等。對于風采展示，外表的形象是必要的基礎，但同時我們所關注的也包括一個人的內心素質。因此，在風采展示時，我們還應該注重向人們展示自己的良好品德、優秀品質和積極心態。這樣才能更好地展現自己的綜合素質。

其次，姿態展示和儀態也是一個人風采展示的重要方面。良好的姿態和儀態能夠有效地凸顯個人的氣質和自信，讓我們給別人留下更好的印象。如果我們能夠選擇適當的姿勢并展示出我們的自信，那么我們在與他人的社交交往中就更容易獲得信任和尊重。不同的場合和不同的環境下所呈現的姿態和儀態，需要有不同的表現方式。例如在重要商務場合，可以選擇干凈利落的儀態，而在朋友聚會中，可以放松自然地表現自己。

第三，語言溝通是風采展示的另一個重要方面。當人們交流時，語言無疑是一個非常重要的渠道。我們可以通過用語言表達我們的觀點、態度和感受，來影響他人的心理情緒和思維方式。而如果我們能用優美流暢的語言表達自己，那么我們就能更好地吸引他人的關注、吸引他人的注意力及造成更好的溝通效果。嘗試用簡短、清晰、有力的語言來表達自己的想法，這樣我們就能更好地展示出自己的語言表達能力和溝通技巧。

第四，禮儀和文化規范更是風采展示的重要標志。在不同的文化環境中，不同的禮儀規范也不同，我們需要適應和遵守當地的文化規范。良好的禮儀和文化規范能夠展示自己的教養和修養，讓我們顯得更加高雅、謙遜和自信。尊重他人、關注他人的感受，并以正確的態度和言行來表達自己對于禮儀和文化規范的尊重與重視。

最后，注重培養自我修養和個人品質，是風采展示的關鍵。風采展示是一種能力，它需要我們不斷追求提高與鞏固。只有在日常生活中不斷自我鍛煉、調整自己的心態和習慣，才能更好地將自己的風采展現給他人。比如，我們可以通過讀書、練習音樂、練習運動等各種方式來提高自己的綜合素質，從而讓自己更好地展現出自己的個性與魅力。

在總結中，風采展示在我們的社交生活中起到了很重要的作用，在我們豐富多彩的人生中是不可或缺的。優秀的風采展示，可以幫助我們得到更好的職業機會，也可以幫助我們建立更多更穩固的人際關系。因此，通過不斷學習、實踐風采展示，我們可以更好地展示自己的精神風貌、性格品質與氣質特點，使我們在各種場合中都能夠表現出最佳的狀態和風度。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇二

最近，我參加了一次風采展示活動，這是一次非常有意義的經歷。在展示過程中，我不斷挑戰自己的能力和技巧，讓自己變得更加自信和堅定。在這篇文章中，我將分享一些我從這次活動中學到的經驗和體會。

第二段：準備工作。

在展示之前，我花了很多時間進行準備。我首先確定了我的主題，并收集了相關的資料。然后，我將我的展示內容分成了幾個部分，并為每個部分編寫了詳細的講稿。接下來，我為我的展示設計了一份漂亮的PPT，并在平板電腦上進行了演示，直到我覺得自己已經做到了最好。最后，我在幾個朋友面前進行了一次模擬演練，以確保我準備得充分。

第三段：展示過程。

在展示的時候，我非常緊張，但慢慢地，我開始感覺自己的神經漸漸放松了下來。我用自己的語言來表達我的觀點，用幽默的方式打破緊張氣氛，并通過聲音和手勢傳遞我的信息。我注意到我的聽眾非常專注，他們與我進行了積極的互動和交流。在展示中，我非常清楚地講述了我的觀點，強調了我的重點，并在適當的時候使用了我的PPT。展示結束后，我的聽眾對我的表現都表示了贊賞和支持。

第四段：收獲和體驗。

通過這次展示，我在自我表達和演講方面得到了很多鍛煉和提高。我了解到在展示中，直接的互動對于引起聽眾的興趣和參與非常重要。我學會了如何調動自己的情緒和積極性，以及如何用語言和聲音掌握聽眾的情緒。我還發現，通過預習，模擬演練和深入理解我的主題，我能夠更加自信和有說服力地進行展示。

第五段：結論。

總之，這次風采展示活動對我來說是一次非常寶貴的經歷。我從中學到了如何準備和進行一個成功的展示，并體驗了一次愉快的交流和互動過程。我相信，通過努力和實踐，我能夠進一步提高自己的表達和演講能力，成為一個更出色的溝通者。我也希望我的經驗能夠對其他人有所啟示，在他們的溝通和表達方面作出更好的貢獻。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇三

假期是打破束縛、展示個人風采的好時機。近日，我學校舉辦了一場別開生面的假期風采展示活動，同學們在展示自己的成果的同時，也讓我深感到了假期的重要性。此次活動給予了我許多靈感，更讓我體會到在假期中用心經歷，用心收獲的珍貴感受。

首先，這次展示活動是我用心準備的一個機會，我選擇了我的假期中最具代表性的經歷——參加暑期志愿者活動。我用心地挑選了照片、視頻、文字和實物等多種形式進行展示，并撰寫了一份詳細的心得體會。這個過程讓我認識到，一個良好的準備能夠讓我們在展示中更加流暢地表達自己，也能夠向他人傳達出的深入的信息。

其次，展示活動使我看到了同學們的努力和成長。有的同學展示了自己學習成果的同時，還分享了學習方法和心得體會；有的同學展示了自己參加的各類培訓或比賽的收獲，讓我們深感到每個人的潛力都是無限的。通過這些展示，我體會到了同學們不斷努力追求進步的態度，也對他們的成長之路充滿了期待。

第三，展示活動讓我更加意識到假期對于個人成長的重要性。假期不僅是我們放松自我、享受生活的時間，更是我們發展興趣、拓寬視野、提升能力的寶貴機遇。在假期中，我參加了一系列學習和興趣活動，開闊了眼界、提高了技能。這次展示活動讓我重新認識到，假期不僅僅是消耗時間的過程，更是培養自己的過程，是一個不斷積累的過程。

第四，展示活動給我帶來了寶貴的交流機會。在這次活動中，我和其他同學互相交流了自己的經歷和體會，互相啟發，互相鼓勵。通過展示，我還結識了一些志同道合的朋友，加深了彼此的了解，建立了良好的關系。交流不僅可以擴大自己的人脈，還能激發我們的創新思維，促進我們的共同進步。

最后，展示活動讓我明白了分享的重要性。參加活動不僅是為了展示自己，更是為了把自己的經歷、體會和成果分享給他人。在這次展示活動中，我看到了同學們臉上洋溢的驕傲與開心，我也將自己的經歷與他人分享，希望能夠給他們帶來一些啟示和幫助。通過分享，我們不僅能夠傳播積極的能量，還能夠激發他人的潛力，共同實現更大的成就。

總之，這次假期風采展示活動讓我深受啟發。在展示自己的同時，我不僅加深了對假期的認識，更體會到了準備、成長、交流和分享的重要性。希望未來的假期中，我能夠用心經歷，用心收獲更多的成果，為自己的成長之路添磚加瓦。同時，也期待能再次有機會與同學們分享和展示自己的風采，共同進步、共同成長。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇四

風采展示是一項在日常學習中經常出現的活動。作為展現自己的重要機會，許多同學都會精心準備，并展現出自己最好的一面。我也曾參加過風采展示，今天我想談一談自己的心得體會。

第二段：展示前的準備。

參加風采展示，提前的準備是必不可少的。為了確保自己的展示順利進行，我會提前掌握展示的要求和規范，準備好需要用到的音樂、裝備等。在準備過程中，我也會多次練習和修改自己的表現形式，以確保自己能夠最好地展現自己的特長和個性。

第三段：展示中的心態調整。

在展示的過程中，調整好自己的心態顯得尤為重要。在我的經驗中，我會盡可能地放松自己，掌握好展示的節奏和感覺，充分展現自己的實力和特長。如果在展示時出現了問題，我也會認真分析問題，及時調整自己的心態，保持專注和鎮靜的狀態，確保表現更好。

第四段：展示后的反思總結。

在展示結束后，我會認真反思自己的表現，總結收獲和教訓。我會詢問觀眾的意見和建議，以獲得更多的反饋和學習機會。同時，我也會積極分享自己的心得體會，幫助他人參加展示，更好地展現自己的特長和個性。

第五段：結語。

參加風采展示是一項非常有意義的活動，在這個過程中，我們可以充分展現自己，讓自己變得更加自信和獨立。通過總結反思，我們也能夠不斷地提升自己的表現和實力，在未來的學習和生活中更加出色。我相信在未來中，我也會一如既往地參加這樣的活動，并以更出色的表現迎接自己的挑戰。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇五

軍訓是每一個大學新生入學的重要環節，旨在培養學生的紀律意識、集體榮譽感和團隊合作精神。軍訓鍛煉了我們的意志力，增強了我們的體質，同時也培養了我們的組織能力和領導能力。在軍訓中，我們經歷了繁重的體能訓練、槍械射擊以及各種陣地訓練，這些不僅是鍛煉個人能力的機會，也是建立起集體凝聚力的時刻。因此，軍訓對于我們大學生而言是一次寶貴的成長經歷。

第二段：軍訓中的困難和挑戰。

軍事訓練固然艱苦，但軍訓中的辛苦和付出也是值得的。首先，嚴格的軍事紀律要求我們自律，要求我們從容面對困難。每天早晨凌晨起床，拍打冷水，嚴寒的天氣中訓練，這些都考驗著我們的毅力和耐力。同時，隨著訓練的進行，我們要學會忍受疲勞和痛苦，學會面對困難和挑戰。

第三段：軍訓帶給我們的好處。

軍訓不僅帶給我們肉體上的鍛煉，還帶來了很多寶貴的經驗和教訓。首先，軍訓教會了我們服從命令和執行任務。在軍事紀律的約束下，我們必須服從指揮、無條件執行任務，這培養了我們的學習認真、工作負責的態度。其次，軍訓鍛煉了我們的團隊合作意識和溝通能力。在訓練中，我們每一個成員都必須緊密配合，相互支持，這樣才能完成集結、隊列、行進等動作。最后，軍訓還培養了我們的堅持和毅力。困難出現時，我們不能放棄，只有堅持下去，才能夠取得進步和成績，這不僅對軍訓，對我們以后的學習和工作生活都具有重要的意義。

第四段：軍訓中的收獲和回憶。

軍訓中我們結識了一群志同道合的同學，我們一起攜手面對訓練的困難和挑戰，一起互相鼓勵和幫助，這些成為了我們美好的回憶。軍訓期間，我們共同經歷了汗水淋漓、辛苦奮斗的日子，共同經受了體力和心理上的磨礪，這讓我們之間的關系更加密切。我們互相支持鼓勵，形成了一種強大的集體凝聚力，這也是我們走向成功的重要保障。

第五段：軍訓的啟示和對今后的影響。

參加軍訓使我懂得了團隊的力量和集體的重要性。在軍事訓練中，一個人的力量是微不足道的，只有團隊的力量才能創造奇跡。軍訓讓我明白了自律和堅持的重要性，只有自律才能讓我們更好地掌握自己的時間和事務，只有堅持才能讓我們在面對困難時不退縮，不放棄。而這些品質對于我們今后的學習和工作生活都有著重要的影響，讓我們更加容易適應和勝任各種挑戰。

總結部分：通過軍訓的磨礪，我體會到了自律、堅持、團隊協作的重要性，也明白了團隊的力量是不可忽視的。軍訓不僅給我們帶來了體力上的鍛煉，更為我們提供了一個不斷成長和進步的機會。軍訓風采綻放，心得體會銘記心頭，將一直激勵著我踏上人生征途。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇六

近日，我們支部參加了一次支部風采展示活動，我深感受益匪淺。通過這次活動，我深刻認識到支部風采展示的重要性和意義，對于加強支部建設、提高黨員思想水平起到了積極作用。在這次活動中，我體會到了黨的發展歷程中的艱辛與黨支部的力量，深化了對黨組織的認識和理解。

第二段：活動背景與準備。

在這次支部風采展示之前，我們支部做了大量的準備工作。首先，我們召開了會議，明確了參加活動的目的和意義，并制定了詳細的計劃。其次，我們組織了黨員集體學習，加強了黨員思想理論的學習，提高了黨員的素質和修養。最后，我們組織黨員進行了多次模擬演練，確保了活動過程的順利進行和展示效果的達到。

第三段：活動過程與體會。

在支部風采展示活動中，我們充分展示了我們支部成立以來的各項工作和黨員們的優秀表現。在展示現場，我感受到了黨組織的凝聚力和向心力。整個活動過程中，黨員們互相支持，共同合作，充分展示了我們支部的朝氣和活力。此外，展示的過程中還有一些小失誤，但我們絲毫沒有灰心，而是積極總結經驗，不斷提高。

第四段：對活動的思考與認識。

通過這次支部風采展示活動，我對支部建設的作用有了更深刻的認識。支部是黨組織的基本單位，是聯系黨員和群眾的橋梁和紐帶。支部的良好氛圍和優質服務，能夠吸引更多的群眾加入黨組織，同時也能夠有效地保持黨員團結和凝聚的力量。只有不斷加強支部建設，才能夠更好地發揮黨務工作的力量，為黨和人民事業貢獻更多。

第五段：總結與展望。

通過這次支部風采展示活動，我感受到了黨支部的力量和重要性，對于黨組織的認識和理解更加深入。作為支部的一員，我要繼續加強自身的學習和提高，積極參與支部的各項工作，為支部的發展貢獻自己的力量。同時，我也希望我們支部能夠在今后的工作中不斷創新，提高服務質量，更好地發揮示范帶頭作用，為全黨的建設和發展貢獻力量。

通過這次支部風采展示活動，我深刻認識到支部的重要性和作用。支部是黨組織的基本單位，是黨員與群眾之間的橋梁和紐帶。只有加強支部建設，提高黨組織的凝聚力和向心力，才能更好地服務群眾，推動黨的事業的發展。

這次支部風采展示活動的準備工作非常重要。我們支部在活動前進行了充分的組織、計劃并結合黨員實踐情況進行了集中學習。這不僅增強了黨員的政治意識，也提高了黨員的思想水平。

活動現場，我們通過圖片、文字、音視頻等多種形式，展示了我們支部成立以來的各項工作和黨員們的突出表現。無論是黨員的奉獻精神，還是黨組織的凝聚力和引領力，都得到了集中展現。

在活動最后的總結與展望環節，我們黨員進行了深入的思考和交流。大家紛紛表示要繼續加強自身學習和提高，積極參與支部的各項工作，為支部的進一步發展貢獻自己的力量。

通過這次支部風采展示活動，我們支部的凝聚力和向心力得到了進一步加強。同時，我們也意識到了自身的不足和需要改進的地方。我們要以此為契機，進一步加強支部建設，提高服務質量，更好地為黨和群眾服務。

總之，這次支部風采展示活動是一次良好的黨員思想教育和凝聚團結的機會。通過活動，黨員們進一步加深了對黨組織的認識和理解，提高了黨員的政治素養，增強了黨員的自信心和使命感。我們將以此為動力，繼續加強自身建設，為黨的事業貢獻自己的力量。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇七

進入大學校園的第一天，我和新生們一起踏入了軍訓的班級。在教官的帶領下，我們臉帶期待，心懷激動地開始了軍訓的生活。軍訓不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種磨礪意志的機會。通過軍訓，我深刻體會到了集體的力量和軍人的堅韌精神，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：團結協作的力量。

在軍訓中，我們每天都要進行各種各樣的禮儀訓練和體能訓練。而這其中最為重要的一點，就是團結協作。在隊列行進中，每個人都要聽從教官的指揮，保持整齊劃一的步調。當有人無法跟上節奏時，隊友們立刻就會伸出援手，幫助他重新步伐。只有大家攜手合作，才能最大限度地發掘出集體力量的無窮魅力。在這個過程中，我深刻理解了團結協作的重要性，并體會到了團隊的力量能夠帶來的巨大變化。

第三段：堅韌精神的磨煉。

軍訓并不僅僅是鍛煉體能，更是考驗意志的磨煉。在體能訓練中，我們要進行長時間的跑步、俯臥撐等一系列激烈的運動。每次累得氣喘吁吁時，我都會看到身邊的同學們堅持不懈地訓練著，他們的毅力和堅韌精神深深地打動了我。通過軍訓，我明白了只有在極限條件下才能真正發現自己潛在的能力，也只有在面對困難和挑戰的時候，才能培養出真正的勇氣和毅力。

第四段：規范意識的養成。

軍訓中，嚴格的紀律要求讓我們更加注重個人修養和規范意識的培養。我們要按時起床、穿整齊的軍裝、保持整潔的衛生習慣和規范的行為舉止。這些看似瑣碎的細節，實際上培養了我們的紀律性和自律能力。通過精確的動作和規范的舉止，我們意識到了人與人之間的區別和社會對我們的要求。這種規范意識的養成對我們今后的生活和學習將會有著非常重要的作用。

第五段：銘記感恩，永遠保持。

軍訓讓我認識到了正常生活的可貴，也讓我更加珍惜幸福的生活。在漫長的軍訓日子里，我經歷了艱辛和痛苦，但同時也感受到了教官和老師對我們的關心與付出。他們不僅僅是軍訓的指導者，更是精神上的引導者。他們給予我們無私的愛和耐心的教誨。在軍訓結束后，我將永遠銘記感恩之心，懷著感恩之心面對未來的挑戰，努力學習、成長和回報。

總結：

通過軍訓，我不僅收獲了堅韌的意志和團結協作的力量，還體會到了規范紀律和感恩的重要性。這段軍訓經歷讓我懂得了學會與他人合作并獲得真正的團隊精神能夠帶來的巨大變化，同時也讓我明白了只有在面對困難和挑戰的時候，才能培養出真正的勇氣和毅力。軍訓的經歷將成為我人生中寶貴的一部分，也將激勵我在未來的學習和生活中繼續保持團結協作、堅韌進取的精神，去追求更加輝煌的人生。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇八

軍訓作為大學生活的一部分，不僅是鍛煉身體和增強體質的機會，更是一次培養自律、團結協作能力的寶貴經歷。在軍訓的過程中，我充分感受到了軍事紀律和集體榮譽的重要性，并通過展示的形式將這些理念傳達給了觀眾。下面我將從軍事紀律、團隊合作、信任與責任、自我提升以及展示活動的體驗等五個方面分享我的心得體會。

首先，在軍事紀律方面，軍訓教官給我們灌輸了一套嚴明的規章制度，這要求我們必須嚴格遵守。通過在訓練中不斷強調和模范示范，我深刻體會到了紀律的重要性。在軍訓的展示活動中，我意識到作為集體的一員，只有遵守紀律、嚴守規章制度，我們才能夠形成有序、高效的團隊，展現出我們的實力和自信。

其次，在團隊合作方面，軍訓要求我們緊密協作，共同完成各項任務。這種團隊精神的培養不僅體現在訓練的過程中，更在展示活動中發揮出來。在活動中，我們克服了各種困難和挑戰，展現了緊密合作的團結一致，體現出團隊合作的力量。通過與隊友們的緊密配合，我意識到團結協作是實現目標的最重要因素，并且它能夠幫助我取得更好的成績。

第三，信任與責任是我們在軍訓中培養的另一個重要品質。在軍訓時，教官會分配不同的任務給每一個人，這要求我們具有信任和責任感。在展示活動中，我發現只有相互信任并承擔起自己的責任，我們才能順利地完成任務。通過不斷的嘗試和溝通，我進一步認識到信任和責任是團隊的基礎，只有在這個基礎上我們才能夠取得更好的成績。

第四，軍訓使我有機會進行自我提升。在軍訓中，我們需要充分發揮自己的潛力，超越自我。通過不斷的努力和挑戰，在展示活動中，我發現自己取得了令自己欣喜的進步。這給了我很大的自信，并激勵著我在接下來的學習和生活中繼續努力，持續提升自己。

最后，展示活動給我留下了深刻的體驗。當我們站到舞臺上，感受到觀眾們的熱烈掌聲和期待的目光時，我意識到我們不僅是代表著自己，更是代表著整個集體。在展示的過程中，我體會到了團隊的榮譽感和責任感，深深意識到了展示活動的重要性。這個過程對我的成長有著重要的影響，讓我明白了作為一個集體成員，我們應該為我們所代表的團隊而自豪，我們的每一次展示都應該是更高水平的突破。

以軍事紀律、團隊合作、信任與責任、自我提升以及展示活動的體驗為線索，我在軍訓中積累了很多寶貴的經驗。通過這次軍訓展示，我不僅收獲了體力的鍛煉，更重要的是培養了團隊精神和集體榮譽感，讓我成長為更加自信、自律和責任心強的人。我相信這些經歷將在我未來的學習和工作中發揮重要作用。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇九

4月12日下午，永寧縣小學語文名師工作室各成員在永寧縣逸夫小學召開了第一次工作見面會。會議受到了教研室張學明主任、逸夫小學馬副校長和教導主任朱老師的高度重視和大力支持。

會議上，李艷菊老師宣讀了工作室兩年發展規劃，對每一位工作室成員寄予厚望，并對成員的各項工作進行了任務分工。作為一名即將轉正的特崗教師，能成為名師工作室的一員，我感到非常榮幸，我將借助名師工作室這個平臺，自加壓力，確立目標，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，實現自身的專業成長。

張主任、馬校長在會議上的講話，讓我感觸頗深、受益匪淺。永寧縣小學名師工作室不是一個光環，不是一個榮譽，而是各位教師專業成長、教學技能提高的一個平臺，是教師成長的階梯。所以，各成員之間要加強團結合作，做好引領示范作用，相互學習，資源共享，共同提高，促進全體教師專業的共同發展，推動全縣語文教學教研的提升。路漫漫其修遠兮，工作室的發展規劃和我們個人的成長計劃雖然只有兩年，但語文教學、專業成長卻是一個漫長的過程，在此過程中，我們不能急于求成，而應該以工作室宗旨為目標“靜下心來教書，潛下心來育人”。只有這樣，我們才能在自己平凡的崗位上做出不平凡的業績，才能讓我們的專業水平不斷成長，最終能蛻變成一名優秀的小學語文教師。

我們還要多讀書，因為讀書是教師最美麗的妝容。閱讀教育專著，閱讀各類有益的書籍，記好讀書筆記，寫好讀書感想，不斷充實自己，讓教師有一桶水變成為源源不斷的自來水。

小學語文名師工作室，讓教師有了自己的教學教研陣地，可以翱翔自己的思路，放飛自己的夢想，展現自己的才能。作為名師工作室的一員，我將虛心向其他成員學習，將團隊成員的教育教學思想予以內化，作為自己前進的航標燈。通過自己的努力，進一步提高專業素養，早日實現從成長到優秀的蛻變！

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇十

迎著朝陽，踏著清風，我們開始了又一天的軍訓，今天是對昨天學的正步走作鞏固，正步走要團結一心和堅強毅力，每次出腳都須步伐整齊，動作到位。對腳力的要求也高，有人說：“往往人們在經受考驗之后會變得更堅強”。的確，我們如今在做正步走的分解動作時，每次伸腳都能保持一陣子不落下，動作也熟練多了。

軍訓的這些日子里，傾聽教官的教誨，感受兄長般的關心;傾聽朋友的訴說，感受友誼的可貴。軍訓培養了我們的團結精神。一人是人，二人是從，三人是眾。讓我們攜手齊寫這個“眾”字!

軍訓的這些日子里，傾聽教官的教誨，感受兄長般的關心;傾聽朋友的訴說，感受友誼的可貴。軍訓培養了我們的團結精神。一人是人，二人是從，三人是眾。讓我們攜手齊寫這個“眾”字!

時間：7：40，時而艷陽高照，時而陰雨綿綿，這就是今天的天氣。地點呢?依然是操場。人物呢?呵呵，也依然是我們這群身著迷彩服的軍訓學員。

時間：7：45，擺放好水壺、列好隊，我們那帶著微笑的教官也到了場地了，依舊是進行著“溫故”再“知新”，立正、稍息、跨立、敬禮與齊步走，一樣接著一樣。而今天的新課是難度頗高的正步走。分解動作擺手練習、踢腿練習，我們練得辛苦，但結果卻也讓教官看得“辛苦”，用教官夸張的話講就是看得“撕心裂肺”地痛。重復的正步走，齊步走，時間不知不覺快到中午了，伴著教官一臉無奈，我們終于結束了上午艱苦訓練。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇十一

我記憶的最深處是軍訓時留下美好的回憶.。軍訓雖苦，但現在想起來，倒也是一段挺有趣的時光。在陽光燦爛、春光明媚的充滿期待的早晨，在教官和指導員的帶領下，我們來到園山青少年活動基地。這個地方對我是那么陌生，而我卻饒有興趣的這里走走，那里看看。柔柔的風，淡淡的云，枝頭吐新芽，鳥聲滿樹林。青青的山，綠綠的水，便地野草綠，滿山野花紅。快樂的春天已經來臨。

“嘟嘟嘟”，“嘟嘟嘟”，哨聲把我從想象中揪了出來。開始訓。我以為軍訓只是像平時上體育課那樣簡單輕松，可是看似簡簡單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來，來來去去都還是重復那個動作。一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人討厭的紀律……一天的軍訓終于把同學們原本種種美好的設想一一擊碎，取而代之的是咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓對我們身體素質、意志信念、組織紀律的考驗。

我們在廣場上，一動不動像一個個木頭人似的站上半天，中途都不能休息。陽光不停地考驗我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什么兩樣，讓人有股沖動想一下子跑回家享受空調。更恐怖的是烈日底下保持軍姿了，我們還要忍受肚子向我們示威的煎熬。

太陽一天比一天“熱情”。我站在太陽下，不一會兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。我也嘗到了汗水的味道——又苦又澀，就像這軍訓的味道。

三天的軍訓轉眼就過了，但三天魔鬼訓練讓我銘記在心，這三天學到的東西更是不能忘。在軍訓中，很苦很累，心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機嗎?經過這次軍訓我已經漸漸意識到我必須做一個有紀律，不怕苦的人，這樣對個人而言，無論是以后的學習、生活、工作都會帶來益處。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇十二

“深深地祝福你，祝你一路順風。”

如果沒有遇見你，我將會是在哪里，日子過得怎么樣，人生是否要珍惜？

我們今天摸黑起床去和我們的教官小包去拍照，我們一路沿著校道濕漉漉的水洼走啊走啊，這已經是最后一天了，我們即將回到自己原來的位置，我們和他們說再見，那些十二天的相處的回憶就像是翻騰的海浪，一波接一波。

我們宿舍給了小包買了兩瓶奶茶，阿薩姆奶茶，那是我們軍訓期間經常開他的玩笑。我們一起在校道的一旁拍照，笑得那么開心。他最后提著那么大的一袋子，都是滿滿的愛和祝福。

在集合時候，上面的隊長叫教官去集合，他們一路跑過去，跑啊跑，看著那個背影，我們的眼眶盈滿了眼淚，他們軍綠色的上衣短袖飛揚起來。就像是要利索干脆地把我們共同的回憶帶走，就像是一群白鴿撲哧撲哧地揮舞著翅膀，頭也沒有回就走了。我們只能祝愿他們一路平安，能夠去實現他們的夢想。

最后軍訓的表演和成果的展示，那整齊的方陣排列著，奔跑著，那萬馬奔騰，雷霆萬鈞的氣勢席卷而來。還有木蘭軍，紅色絲帶在風中飄揚，白色的冰袖在揮舞著。那聲音回蕩著，我們能夠感受到那股震撼的力量讓我們醍醐灌頂。

這是我最難忘的一次軍訓的經歷，我們感謝著教官給我們這一段奇特的回憶。那首最后沒有送出去歌曲“那一天知道你要走，我們的一句話也沒用說，當擁擠的月臺，擠痛離別的人們……我知道你有千言，你有萬語，卻不肯說出口……我只能深深地祝福你”。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇十三

軍訓是大學生活中的一段特殊經歷，它既是磨練意志的錘煉，也是培養團隊精神的機遇。在軍訓展示中，我深感軍訓對于我們的成長帶來深遠的影響。下面，我將從集體榮譽、思想覺醒、自我成長、團隊精神和體能健康五個方面，談談我在軍訓展示中的心得體會。

首先，軍訓展示是一個集體榮譽的展示機會。在軍訓展示中，我們通過各種形式的表演，向學校展示了我們軍訓期間所取得的成績。我們以整齊劃一的隊列、聲聲有力的口號、精確無誤的動作展示了大學生的風采。這一切都源于我們在艱苦訓練中的辛勤付出和團隊的協作。每一次表演都是我們集體努力和團結奮斗的結果，它讓我感受到了集體榮譽的重要性，激發了我為集體做貢獻的動力。

其次，軍訓展示使我得到了一次深刻的思想覺醒。在軍訓期間，我深感到了集體的力量和紀律的重要性。在組織的規定和制度的約束下，我學會了自我約束和自我管理。通過不斷的排練和演出，我體會到了努力付出的重要性和奮斗的意義。這些思想覺醒讓我深知只有不斷努力和奮斗，才能實現自己的目標。

第三，軍訓展示是我個人成長的重要契機。在軍訓中，我實踐了團隊合作的能力，學會了將個人利益置于集體之上。并且，通過與隊友的互助合作，我明白了團隊的力量和重要性。在軍訓展示中，我充分發揮了自己的特長，不僅鍛煉了自己的演講能力，還增強了自信心。軍訓展示為我提供了一個展示和發揮個人才華的舞臺，使我在藝術表演方面得到了極大的鍛煉。

第四，軍訓展示培養了我們團隊精神。在軍訓期間，我們時刻都要保持隊列的整齊劃一，動作要求要精確無誤。只有全體成員默契合作，才能完成每一個動作。這讓我明白了團隊精神的重要性，只有團隊緊密合作，才能取得更好的成績。在軍訓展示中，我意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。

最后，軍訓展示對我們的體能健康有著重要的意義。在軍訓期間，我們不僅要進行長時間的步行和跑步訓練，還要進行各種軍事操和體能測試。這不僅增強了我們的體力，也提高了我們的耐力和抗壓能力。在軍訓展示中，我們展示了我們的體能素質，同時也體現了大學生的陽剛之氣。通過軍訓展示，我們不僅鍛煉了身體，也培養了我們的意志品質。

綜上所述，軍訓展示是我們大學生活中一個重要的組成部分，它對于我們的成長和發展有著深遠的影響。在軍訓展示中，我體會到了集體榮譽的重要性，得到了一次深刻的思想覺醒，實現了我個人的成長和發展，培養了我們的團隊精神，提高了我們的體能素質。我相信在以后的學習和生活中，我會繼續發揚軍訓展示中培養的各方面優秀品質，為實現自己的理想和目標而不斷努力。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇十四

思想是行為的先導，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。知識的老化可以通過學習來彌補，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對教育觀念的更新，顯得尤為重要。因此教師應多讀有關新教育理念的著作，多讀走在時代前沿的優秀刊物，充實并更新教育理念。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質和深厚的知識。只有學習型的教師，才能不斷充實自己，不斷超越自我。為適應人類的知識快速增長和加速更新，教師不能再把單純的知識傳遞作為教學的主要任務，而應把形成學生正確的學習態度、方法以及靈活的知識遷移的能力作為主要任務，教師對學生獲取知識過程的關心應甚于對他們掌握知識結果的關心。

互聯網的出現打破了時空的界限，教師、學校已不再是獲取知識的唯一途徑。學生由于其思維活躍，易于接受新生事物，在某些新興科技應用領域甚至已可成為我們的老師。勇于以學生為師，通過師生的良性互動學習，也是一個學習型教師應具有的胸懷。

面對新課程，我們教師必須豐富自己的知識儲備，多領域涉獵知識，而且具有多層次、多角度的發散性思維，提高對本學科知識的理解和整合能力，對課堂教學的駕馭能力。學會蹲下來欣賞學生，學會換位思考，有勇氣承認自己有不懂的地方，愿意與學生共同探討。鼓勵學生運用自己的優良條件和好的方法來獲取知識，向學生學習先進的方法，把好的方法加以推廣，做到教學相長。

總之，做一個新時代的學習型教師，就要與時俱進，不輟學習，學而不厭，誨人不倦，從而教學相長，在學習與工作中與學生共同快樂成長，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧，讓生活充滿人性的光輝！

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇十五

軍訓很苦，苦到你覺得你已經脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓這幾天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。回到學校后我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。

軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時我們還要喊口號，我們經常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導致我剛第三天嗓子就啞了。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項目，也許是最簡單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時間歇息，放松。

軍訓是一種能增強我們身體素質和紀律意識的有力活動。結束了幾天的軍事訓練后，大家如同剛受陽光滋潤過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機盎然。靜心回味起那短暫的時光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是我們都堅強地挺了過來，因為我們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長征是無法相提并論的。軍訓剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們仍然地認真改正我們每一個動作，這一切激勵著我們，也要努力鍛煉。

給我們訓練的教官是一個十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓成果報告演出。起先是領導查閱，然后是走隊，經過了十天的訓練，每個班都走得十分整齊。接下來就是各項節目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。

高中的軍訓，就在今天，圓滿結束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號依然有力，歌聲依然嘹亮。因為我們都明白自己的使命。

軍訓風采展示心得范文（16篇）篇十六

20xx年10月18日至20日，我很有幸參加了在無錫舉行的第五期“全國語文名師成長大講堂”活動。本次大會由教育部語用所指導，由語文出版社主辦，以媒體推廣、專家引領、交流互動、培訓提高等多種形式來展示語文名師和名校的典型經驗，發揮其示范引領作用，從而促進語文教師專業化自我發展。

三天緊張而充實的培訓，讓我有機會與中國當代著名的教育家、名師、教授等零距離接觸。我欽佩于他們那淵博的學識和輝煌的成就；感動于他們幾十年如一日的不懈堅守；驚嘆于他們敢于創新開拓的勇氣；陶醉于他們流暢跌宕的演講???聆聽了他們對語文教育教學的權威理念和真知灼見；更感受到了他們對學生、對教育、對語文的那份深沉博大的愛！參加這樣高檔次，大規模的語文高端盛會，不僅開拓了我的視野，更讓我從政策層面提高了對語文教育教學改革的認識，不僅提升了我的語文教育理論水平，更為我今后的語文教學實踐指明了方向。此次無錫之行，領略語文名師名家的風采，使我獲得了一筆巨大的精神財富，欣喜極，思索至深，意義至大！

出席本次大會的領導和嘉賓有：中國教育學會原常務副會長郭永福、著名語文特級教師李吉林、教育部語言文字應用研究所副所長呂同舟，教育部語言文字報刊社編委會副主任徐功明，中國教育學會學術室副主任時俊卿、北京師范大學教師發展中心主任教授李芒、語文特級教師陳琴等。來自全國各地的語文教師代表三百多人齊聚一堂，碰撞思想，交流優秀的教育理念，分享成功的智慧和經驗，激勵調動后起之秀。這里有著一群語文的朝圣者，這里真是一次學術的盛會啊！

18日上午9點，大講堂在郭永福會長的致辭中拉開了帷幕，他做了“有效科研與語文教師專業化成長”的簡短報告，指出科研能力和創新能力是教師的一項最高能力，參加科研的出發點、目的和功用定位，強調從本校改革和發展中選取科研課題。接著呂同舟所長致辭，他強調基礎教育的重要性，并結合自身經歷談“教研”，談到區分”有效教研和無效教研“的話題，尤其指出”一場高效有價值的教研活動“必須做到”五個一“的教學設計和”三個實現“的教學目的。接下來是由備受尊敬的語文泰斗李吉林老師為老師們做《在實踐中研究，在研究中實踐——“三部曲”實踐與研究的八個臺階》的學術報告，她的講座滋潤心靈，蕩滌心扉，留給我的感動也最為深刻。李老師結合自己五十多年的教壇生涯，回顧了在人生不同時期的心路歷程，為我們講述了她如何在36年里執著于一個課題的研究，怎樣將課題由“情境教學”到“情境教育”再到“情境課程”最后到“兒童情境學習”的實踐研究一步步深入。李老師一路探索，不斷開拓，持之不懈，潤物無聲，碩果累累，為中國的基礎教育指明了新方向，從而形成有中國特色的教育流派，贏得世人的矚目。她是中國教育的一面旗幟！她那種敢為天下先的勇氣著實可嘉！她那種熱愛生活、熱愛學生的胸懷令人感動；她那種不懈的韌勁和研究精神令人欽佩！從李吉林老師身上我看到了什么是“師德”、什么叫“師愛”，她用行動完美地詮釋了“教師”這一偉大的稱呼，她真不愧是“中國教育的脊梁”！

是中國“素讀”經典課程創始人陳琴老師做了《我的母語如歌》的精彩講座。她先對“素讀”課程作簡介“不追求所讀內容的深刻含義，只是純粹地讀，目的是求記誦，求熟練讀，適合誦讀經典作品”，她率先把“經典素讀“的理念引入當下的小學語文課堂。她在自己的語文教學實踐中創造性地用經典去浸潤孩子們的心靈夯實語文素養，她強調“吟誦”的重要性，講授基本的吟誦規則，并結合大量的經典詩詞和古籍，指導誦讀方法，親自示范吟誦。她的誦讀曲韻婉轉，如歌如訴，似春風拂面，似珠落玉盤，讓人耳目一新，不禁連連叫絕！

這次的研修學習使我的內心受到深深地震撼。我深深地體會到了名師們內心真摯深沉的語文情懷；感受到了他們為中國教育孜孜不倦的探索精神。學然后知不足！今后的教壇生涯中，我會張開雙臂，迎接挑戰，追隨名師的足跡，更多一份虔誠，更多一份鉆研，更多一份韌勁，在語文的田地中辛勤耕耘，用對教育的愛、對學生的愛去努力做好這一份美麗的事業！這是我們每一個語文人應有的姿態！

花了兩天的時間，我認真地將特級教師梁捷《高中語文教學藝術研究專題》講座聽了一篇，覺得深受啟發。這次視頻講座涉及的內容有《讓我們的教學充滿詩意》《教師的幸福感從哪里來》《建設一個動態的課堂》《從學生需要出發進行教學設計——多媒體教學促進語文教與學》《要教書，先讀書——不斷充盈教學藝術的源頭活水》《教科研是教師專業化的捷徑》，應該說非常豐富。下面我就個人在聽講座中的一點體會來談下我對現在高中語文教學的一些認識與看法。

相信每一位高中語文教師都希望自己的語文教學能夠充滿詩意，然而現實的操作卻沒有我們想像的那么簡單。語文的博大精深，對語文老師來說是一個巨大的挑戰，自身素質的差距決定著我們很多人無法自如地駕馭課堂。在這里我們強調的自如駕馭，并不是那種強制威懾下的語文課堂，而是能夠充分展現教師智慧和風采的語文課堂。然而真正做到這一點，又豈是簡單的？我曾經很努力地進行著自我素質的一種提升，可是有些東西是急不來的，我們必須腳踏實地一步一個腳印地走好。詩意地教學，詩意地生活，這是我們每個人的理想。然而理想與現實的差距總是存在巨大的落差。人民教師的艱辛追求與美麗夢想，總在現實面前逐漸殘酷地破滅。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。我不是憤世主義者也不是悲觀主義者，我只是一個平凡的語文教師，或許還是不合格的語文教師。

梁捷說：“要建設一個動態的課堂。”語文課堂教學的動態生成是強調學生、教師、文本以及教學環境的交互作用，使教學立足于當前又指向未來；要求充分尊重師生生命活動的多樣性和教學環境的復雜性，把每節課都視為不可重復的激情與智慧的和諧建構過程。這一點也是一種追求。動態生成使語文課程成為師生張揚個性，愉悅心靈，提升素養，和諧對話的精神家園；使語文教學充滿了詩意和魅力。

葉瀾教授說：沒有教師的生命質量的提升，就很難有高的教育質量。沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的主動發展，就很難有學生的主動發展；沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神。教師必須要提高自己的素質，一個最好的辦法就是讀書。梁捷說：“要教書，先讀書！”正如我們平常所言的，教師要給學生一杯水，自己必須是一桶水。我其實很疑惑：這一杯水到底有多少的量？自己擁有的一桶水又有多少的量？并且這杯水是否純凈可以引用？很多所謂的教育名家都講過：“教師要上出非常有個性的語文課堂。”嗚呼哀哉，個性就這么容易做到嗎？如果不是這么容易做到，何以如此叫嚷著要有個性。這不就是：天上的星星很漂亮，你去給我摘下來。誰人不知天上星星漂亮，可是，有幾個人可以做到？我不是否定，只是面對無謂的說教的一點感慨。

確實應該看到，教師的個性化教學能夠促進學生個性的發展，對此我深信不疑。讓我們先來追尋歷史，陶行知、朱自清、豐字愷……一座座永不褪色的豐碑依然矗立在我們的心中。歷經歲月地淘洗，他們的形象為什么仍舊光華熠熠？透過層層的光環，我們不難明白一個樸素的真理——惟有以崇高的精神為依托，名師的豐碑才能屹立在人們的心中。正是延續著這條精神的血脈，時時處處抱定對教育的熱愛和奉獻，對學生有真誠的關心和尊重，又有對民主和平等的踐行，于漪、錢夢龍、魏書生、李吉林、孫維剛、邱學華……這些有著獨特魅力的教師，他們把自己的名字和信念鐫刻在中國教育的史詩中。名師獨特的教學個性，創造了他們輝煌的教學人生，同時也激勵著年輕一代語文工作者不斷前進的步伐。只有個性才能發展個性；沒有教師的個性，便談不上學生的個性。學生的個性發展教育需要以教師教學個性為基礎，教師教育力量的源泉在于教師的教學個性。教師是學生行為的示范者，學習的榜樣，學生對任何客觀事物的印象，可能在很大程度上都間接地來自于教師。沒有教學個性的教師，他（她）的存在價值是有限的。也可以這樣理解：失落了教學個性往往意味著教學的失敗，教學生命的死亡。烏申斯基告誡我們說：“在教學中，一切都應當以教育者的個性為基礎，只有個性才能影響個性的發展與定型，只有性格才能培養性格。”新課標上的“使他們（學生）逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時代發展提出的必然要求。回過頭來，我們必須去思考一個最初和最基本的問題，即語文教學的目的是什么？或許有些教師還認識不清。讀書學習當然不僅僅是為了考試上大學，假使那樣，將是我們整個民族教育的悲哀。解讀新課標，會讓我們明白：語文教育的真正目的乃是為了培養大寫的“人”，培養一個德智體美和諧發展的生命個體。我的心中其實很明白個性的巨大作用，只是說歸說，做起來的實際情況另當別論。

記得印度大智者克里希那穆提說：“要改變世界，我們內心則要有新生。”我覺得教師有時候很會自我安慰與滿足。在一切不順利面前，表現出的那種英雄氣概，試問當今天下，有幾人歟？所以我們總是很期盼著詩意地教學與生活。是的，教學本應是充滿詩意的。可是我們卻常常感到教學的乏味、簡單。今天重復著昨天，明天重復著今天，日子就在這枯燥的重復中悄悄地溜走了。那種設想的美好，那種多姿多彩的教學，似乎都是夢境一場。所以梁捷告誡我們說：“對教學的厭倦不是教學本身的無味，而是我們不懂得如何去詩意地教學。”

克里希那穆提說：“缺乏了正確的教育，迷惘便會被視為真實，于是個人的內心便會永遠存在著沖突。”撫慰內心的沖突，撫平心靈的躁動。我的呼吁是：永遠保持一顆熱愛教學的心吧！只有你的教學充滿了熱情，你才能從教學中得到回報，從教學中體會到很多溫暖和樂趣。

最后以葉瀾教授的那句話來結束：“從生命的高度、用動態生成的觀點看課堂教學。”而我也再次呼吁：讓我們詩意地教學詩意地生活吧，做一個幸福的語文教師。