計(jì)劃書是指在一定時(shí)間內(nèi)對特定事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書面材料，它可以幫助我們有條不紊地完成目標(biāo)。接下來是一些成功人士的計(jì)劃書范文，可以作為參考和借鑒。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇一
記者從2月8日召開的全省教育工作會(huì)上獲悉，今年將扎實(shí)推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，大力推進(jìn)教育公平，著力辦好人民滿意的教育。我省教育將有一系列實(shí)實(shí)在在的新動(dòng)作。
啟動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃。
我省將于今年啟動(dòng)實(shí)施高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃，加強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)，開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評獎(jiǎng)，引導(dǎo)高校圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的.重大問題開展研究，提高服務(wù)能力和創(chuàng)新水平，促進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展。
新建、改擴(kuò)建400所公辦幼兒園。
今年我省將新建、改擴(kuò)建400所公辦幼兒園，發(fā)展500所民辦幼兒園。在加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理方面，將研究制定幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園分類定級管理辦法等，加強(qiáng)對幼兒園教育的專業(yè)指導(dǎo)，防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。
117縣農(nóng)村娃每人每天3元補(bǔ)助。
今年，國家試點(diǎn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃涉及我省連片特困地區(qū)60個(gè)縣，由中央財(cái)政為試點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供每生每天3元的營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。我省還將另外57個(gè)老少邊窮縣納入省級試點(diǎn)，將為縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供相同標(biāo)準(zhǔn)的營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。省政府鼓勵(lì)未納入試點(diǎn)的其他64個(gè)縣(市、區(qū))政府開展地方試點(diǎn)工作。
我省還將制定實(shí)施學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助政策，把新扶貧標(biāo)準(zhǔn)以下農(nóng)村貧困家庭子女全部納入免費(fèi)中職范圍。
今秋基本消除70人以上特大班額。
我省將按照“2至3年內(nèi)基本解決大班額問題”的總目標(biāo)，制定完善工作方案，重點(diǎn)解決學(xué)校規(guī)劃、校舍建設(shè)改造、資金投入、教師配備等突出問題。
當(dāng)前，要認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育就近入學(xué)，杜絕超過學(xué)校辦學(xué)條件承受能力盲目擴(kuò)大招生規(guī)模；堅(jiān)持無正當(dāng)理由不能轉(zhuǎn)學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)校不得招收補(bǔ)習(xí)生政策。要加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，科學(xué)配置教師資源，抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，解決因資源短缺、師資不足導(dǎo)致的大班額問題。要大力加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，縮小校際差距。確保從今秋起，中小學(xué)起始年級班額人數(shù)控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，基本消除70人以上特大班額。
依法依規(guī)將代課教師納入社保。
目前，全省還有近2萬名中小學(xué)在崗代課教師。省級相關(guān)部門正按照國家關(guān)于妥善解決中小學(xué)代課教師問題的指導(dǎo)意見，抓緊研究制定我省具體貫徹意見。
各地將對具備教師資格的代課教師，通過公開招聘辦法，擇優(yōu)招聘一部分為公辦教師；多途徑轉(zhuǎn)崗使用，學(xué)校空缺和新設(shè)工勤、生活服務(wù)崗位及農(nóng)村公益事業(yè)空缺崗位用于優(yōu)先選聘代課教師；依法依規(guī)納入社保，根據(jù)不同情況，將代課教師納入城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)或城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)；鼓勵(lì)代課教師參加職業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
2013年，普高新課改的首屆高中學(xué)生將迎來高考。會(huì)議透露，根據(jù)教育部安排部署，今年將研究制定并發(fā)布我省高考改革方案。
我省將大力推進(jìn)我省國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，確保今年5月底前完成普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)任務(wù)并投入使用。
文檔為doc格式。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇二
人民網(wǎng)北京2月3日電（記者林露）2日，教育部發(fā)布了今年的工作重點(diǎn)。醞釀已久的高考改革寫入今年的工作要點(diǎn)，并明確將制定發(fā)布改革方案。在其中指出了高考改革的一些方向，比如將擴(kuò)大改革試點(diǎn)范圍，制定高校面向貧困地區(qū)實(shí)施定向就業(yè)招生工作方案等。
教育部在今年工作要點(diǎn)中指出，將研究高考改革重大問題，制定發(fā)布改革方案，指導(dǎo)各地根據(jù)實(shí)際探索本地區(qū)高考改革。規(guī)范高校自主選拔錄取改革，逐步擴(kuò)大改革試點(diǎn)范圍。清理規(guī)范高考加分。開展高等職業(yè)教育入學(xué)考試由省（區(qū)、市）組織的.試點(diǎn)，完善“知識(shí)加技能”的考核辦法，擴(kuò)大示范高職單招、對口招生規(guī)模。指導(dǎo)高中新課程省份探索高考與高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合的綜合評價(jià)方式。指導(dǎo)高校試點(diǎn)學(xué)院和條件成熟的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)探索人才選拔方式。制訂高校面向貧困地區(qū)實(shí)施定向就業(yè)招生工作方案，探索完善定向錄取等多元錄取方式。
異地高考問題成為去年最被關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題之一，這一點(diǎn)被寫入了今年的工作要點(diǎn)。教育部指出，要切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。
作者：林露(來源：人民網(wǎng)-教育頻道)。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇三
“到20全面消除絕對貧困，380萬貧困人口全部脫貧，11501個(gè)貧困村和88個(gè)貧困縣全部‘摘帽’！”昨日下午，四川省委十屆七次全會(huì)精神解讀系列發(fā)布會(huì)第六場——“共享發(fā)展·順應(yīng)人民生活新期待”新聞發(fā)布會(huì)舉行。省扶貧移民局、省教育廳等部門負(fù)責(zé)人出席了發(fā)布會(huì)，并就精準(zhǔn)扶貧、高考改革等熱門話題答記者問。
省扶貧移民局局長張谷介紹，“十三五”期間，財(cái)政資金將會(huì)對扶貧工作做大幅傾斜，以10個(gè)專項(xiàng)扶貧方案為例，省級以上財(cái)政資金就要投入1400多億元，地方各級財(cái)政也會(huì)有所增長。
“貧困退出和摘帽要堅(jiān)持一個(gè)總的原則——怎么進(jìn)來怎么出去。要自查、抽查加上第三方評估，才能最終完成脫貧。”張谷指出，為解決脫貧的后顧之憂，貧困縣“摘帽”以后，省里的扶貧政策保持不變，扶貧投入不減，以鞏固脫貧成果。會(huì)上還透露，我省從春季學(xué)期起，將免費(fèi)教育做到民族自治地方的51個(gè)縣全覆蓋。對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的本專科學(xué)生，給予學(xué)生每年4000元的資助。
省教育廳廳長朱世宏還回答了記者關(guān)于高考改革方案的問題。
據(jù)朱世宏介紹，現(xiàn)在四川已經(jīng)起草完成了《四川省考試招生制度改革實(shí)施方案》，目前已經(jīng)省政府常務(wù)會(huì)議審議通過，并報(bào)教育部備案。待教育部同意備案后，將適時(shí)向社會(huì)公布。
高考改革的具體步驟：今年首先擴(kuò)大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴(kuò)大“文化素質(zhì)+技能考試”的試點(diǎn)專業(yè)。從20高考開始，將分步實(shí)施使用全國卷，并且恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進(jìn)考試、招生、錄取機(jī)制改革。第二步，從新入學(xué)的高中一年級開始，實(shí)施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)和高考綜合改革。到年，按照高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取模式。（記者/鐘茜妮)。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇四
羊城晚報(bào)訊記者陳曉璇、林世寧報(bào)道：體育成績或?qū)⒂绊懜呖间浫。〗眨瑖鴦?wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、發(fā)改委、財(cái)政部、體育總局聯(lián)合出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》(下文簡稱《意見》)，其中明確規(guī)定，“積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進(jìn)高考綜合評價(jià)體系建設(shè)。”
廣東高招政策會(huì)否有新變化？5日，記者向廣東省教育廳和教育考試院求證，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示省教育廳已收到相關(guān)文件，將按照教育部要求進(jìn)行政策的制定與推行，但目前尚無具體時(shí)間表。
【過去】。
體育分被排除在外根據(jù)高考分?jǐn)?shù)錄取。
《意見》要求：要把學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要指標(biāo)，將學(xué)生日常參加體育活動(dòng)情況、體育運(yùn)動(dòng)能力以及體質(zhì)健康狀況等作為重要評價(jià)內(nèi)容。積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進(jìn)高考綜合評價(jià)體系建設(shè)，有效發(fā)揮其對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的.引導(dǎo)作用。
記者采訪了解到，在廣東省以往的高中學(xué)業(yè)水平考試中，體育是被排除在外的科目，高考無須以體育成績作為參考標(biāo)準(zhǔn)。但從年起，廣東高考將考生綜合素質(zhì)評價(jià)錄入考生電子檔案。主要內(nèi)容包括考生高中階段學(xué)習(xí)必修課程獲得的學(xué)分、學(xué)習(xí)選修模塊的名稱和學(xué)分，以及考生高中階段在道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、綜合實(shí)踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)五個(gè)方面的表現(xiàn)等。其中“身心健康”包含體質(zhì)健康、體能素質(zhì)等指標(biāo)。
但據(jù)廣東一些高校的招辦負(fù)責(zé)人透露，這份綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告并未起到實(shí)質(zhì)性作用，高校還是沿用從高分到低分錄取的做法。
【教師】。
若將體育納入高考不必作為選拔考試。
5日，記者采訪了多位教育界人士，他們對將體育科納入高中學(xué)業(yè)水平考試表示贊同。“現(xiàn)在學(xué)生壓力太大，缺乏體育鍛煉，體質(zhì)嚴(yán)重下降，如果能把體育納入高考的綜合評價(jià)體系，是一件好事。”廣州市教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
廣州市第七中學(xué)體育科組長張濤也說，如果高考也像中考一樣要考體育科，可以促進(jìn)學(xué)生對體育鍛煉的重視，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
體育成績會(huì)否對高考成績產(chǎn)生影響？張濤認(rèn)為，關(guān)鍵看考試的標(biāo)準(zhǔn)，如果要求不是太苛刻，學(xué)生合格并不難，影響不會(huì)太大。但張濤特別提出，假如體育納入高考綜合評價(jià)體系，沒有必要作為選拔性考試，不能用來拉分，分值也不必太高，同時(shí)要注意公平性。
記者采訪了解到，廣州市的高三學(xué)生仍然開設(shè)體育課，并且體育課一直上到臨高考前。
省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，廣東省已出臺(tái)多項(xiàng)措施增加中小學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，多一點(diǎn)體育活動(dòng)，除了應(yīng)付考試，對學(xué)生自身也很有好處，無論體育是否列入高中學(xué)業(yè)水平測試，中小學(xué)生都應(yīng)該積極鍛煉身體。
《意見》還指出，從起，教育部還將按生源所在地分省(區(qū)、市)公布高等學(xué)校新生入學(xué)體質(zhì)健康測試結(jié)果。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇五
江蘇高考方案要改革的消息早已敲定，具體怎么改卻一直是“猶抱琵琶半遮面”。此前，媒體和部分高中對高考新方案多有揣測，目前一種比較清晰的說法是，考試大體上還是分語、數(shù)、外三門和選測科目，英語實(shí)行一年兩考，可能不分文理科，考生可以在物、化、生、政、史、地這六門中選考3門。
對此江蘇省教育廳廳長沈健透露，目前江蘇高考改革方案已經(jīng)有了新的進(jìn)展，初步方案已經(jīng)上報(bào)教育部，但是還沒有獲得批準(zhǔn)，沈廳長表示，全國除了上海、浙江兩個(gè)試點(diǎn)的省市，所有其他地區(qū)上報(bào)的高考改革方案都還沒批準(zhǔn)，“一旦批準(zhǔn)，將從20xx年入學(xué)的高中生，也就是說最早到20xx年參加高考的高中畢業(yè)生當(dāng)中實(shí)施。”至于方案到底如何改?沈廳長說，基本上是按照國務(wù)院的高考改革實(shí)施意見，同時(shí)也總結(jié)了“08方案”以及逐年以來不斷完善的基本內(nèi)容。總的來說，主要內(nèi)容保持相對穩(wěn)定。針對英語是否實(shí)行“一年多考”，沈廳長回應(yīng)說，已經(jīng)在探索實(shí)施了。
沈廳長還透露，高考改革方案有新的變化和新的特色，那就是采取了考試分類錄取。一個(gè)是普通高中對普通高校，還有一個(gè)是對職業(yè)教育的分類考試。此前，教育部已經(jīng)表示分類考試錄取后上高職院校不用參加統(tǒng)一高考。而在江蘇，高職院校單獨(dú)招生政策已實(shí)施多年，一些學(xué)校的招生比例已經(jīng)超過50%。但從50%到100%，可能就需要等待江蘇高考新方案的出臺(tái)。通過這種改革，會(huì)吸引更多有志于接受高等職業(yè)教育的普通高中畢業(yè)生，同時(shí)，對于中職校畢業(yè)生，愿意接受高等職業(yè)教育的，可能會(huì)開辟一個(gè)新的途徑，提供新的機(jī)會(huì)。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇六
記者從2月8日召開的全省教育工作會(huì)上獲悉，今年將扎實(shí)推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，大力推進(jìn)教育公平，著力辦好人民滿意的教育。我省教育將有一系列實(shí)實(shí)在在的新動(dòng)作。
啟動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃。
我省將于今年啟動(dòng)實(shí)施高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃，加強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)，開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評獎(jiǎng)，引導(dǎo)高校圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的.重大問題開展研究，提高服務(wù)能力和創(chuàng)新水平，促進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展。
新建、改擴(kuò)建400所公辦幼兒園。
今年我省將新建、改擴(kuò)建400所公辦幼兒園，發(fā)展500所民辦幼兒園。在加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理方面，將研究制定幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園分類定級管理辦法等，加強(qiáng)對幼兒園教育的專業(yè)指導(dǎo)，防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。
117縣農(nóng)村娃每人每天3元補(bǔ)助。
今年，國家試點(diǎn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃涉及我省連片特困地區(qū)60個(gè)縣，由中央財(cái)政為試點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供每生每天3元的營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。我省還將另外57個(gè)老少邊窮縣納入省級試點(diǎn)，將為縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供相同標(biāo)準(zhǔn)的營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。省政府鼓勵(lì)未納入試點(diǎn)的其他64個(gè)縣(市、區(qū))政府開展地方試點(diǎn)工作。
我省還將制定實(shí)施學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助政策，把新扶貧標(biāo)準(zhǔn)以下農(nóng)村貧困家庭子女全部納入免費(fèi)中職范圍。
今秋基本消除70人以上特大班額。
我省將按照“2至3年內(nèi)基本解決大班額問題”的總目標(biāo)，制定完善工作方案，重點(diǎn)解決學(xué)校規(guī)劃、校舍建設(shè)改造、資金投入、教師配備等突出問題。
當(dāng)前，要認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育就近入學(xué)，杜絕超過學(xué)校辦學(xué)條件承受能力盲目擴(kuò)大招生規(guī)模；堅(jiān)持無正當(dāng)理由不能轉(zhuǎn)學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)校不得招收補(bǔ)習(xí)生政策。要加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，科學(xué)配置教師資源，抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，解決因資源短缺、師資不足導(dǎo)致的大班額問題。要大力加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，縮小校際差距。確保從今秋起，中小學(xué)起始年級班額人數(shù)控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，基本消除70人以上特大班額。
目前，全省還有近2萬名中小學(xué)在崗代課教師。省級相關(guān)部門正按照國家關(guān)于妥善解決中小學(xué)代課教師問題的指導(dǎo)意見，抓緊研究制定我省具體貫徹意見。
各地將對具備教師資格的代課教師，通過公開招聘辦法，擇優(yōu)招聘一部分為公辦教師；多途徑轉(zhuǎn)崗使用，學(xué)校空缺和新設(shè)工勤、生活服務(wù)崗位及農(nóng)村公益事業(yè)空缺崗位用于優(yōu)先選聘代課教師；依法依規(guī)納入社保，根據(jù)不同情況，將代課教師納入城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)或城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)；鼓勵(lì)代課教師參加職業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
普高新課改的首屆高中學(xué)生將迎來高考。會(huì)議透露根據(jù)教育部安排部署今年將研究制定并發(fā)布我省高考改革方案。
我省將大力推進(jìn)我省國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，確保今年5月底前完成普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)任務(wù)并投入使用。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇七
四川的高考改革方案要分兩步走，下面小編為大家搜集的一篇“2019年四川高考改革方案”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
省教育廳廳長朱世宏說，教育廳已起草完成了《四川省考試招生制度改革實(shí)施方案》。目前已經(jīng)省政府常務(wù)會(huì)議審議通過并報(bào)教育部備案。待教育部同意備案后，將高考改革的變化及其他信息適時(shí)向社會(huì)公布。
據(jù)介紹，《實(shí)施方案》的總體思路是從“三個(gè)有利于”(即有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于科學(xué)選拔各類人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平)出發(fā)，做到“三個(gè)堅(jiān)持”(即堅(jiān)持立德樹人，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);堅(jiān)持公平公正，把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價(jià)值取向，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正;堅(jiān)持科學(xué)選才，把促進(jìn)科學(xué)選拔人才作為改革的重點(diǎn)任務(wù)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革)。
朱世宏表示，將按照“先專項(xiàng)改革、探索試點(diǎn)，再綜合改革、全面推進(jìn)”的原則，循序漸進(jìn)，分步實(shí)施，到2020年形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式。
從2019年起，擴(kuò)大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴(kuò)大“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試的試點(diǎn)專業(yè)。2019年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進(jìn)招生錄取機(jī)制改革。
從2019年新入學(xué)的高一年級開始，實(shí)施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)和高考綜合改革，2020年按高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取模式。2020年起，高職院校入學(xué)考試時(shí)間調(diào)整到每年春季進(jìn)行，全面推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇八
昨天，教育部發(fā)布了今年的工作重點(diǎn)。醞釀已久的高考改革寫入今年的工作要點(diǎn)，并明確將制定發(fā)布改革方案。在其中指出了高考改革的一些方向，比如將擴(kuò)大改革試點(diǎn)范圍，制定高校面向貧困地區(qū)實(shí)施定向就業(yè)招生工作方案等。
向貧困地區(qū)定向就業(yè)招生。
從教改綱要推出后，高考改革方案就一直在制定和試點(diǎn)過程中。今年的工作要點(diǎn)中指出了一些改革的方向，比如規(guī)范高校自主選拔錄取改革，逐步擴(kuò)大改革試點(diǎn)范圍；清理規(guī)范高考加分等。
出于對教育均衡的`考慮，將制定高校面向貧困地區(qū)實(shí)施定向就業(yè)招生工作方案，探索完善定向錄取等多元錄取方式。目前很多學(xué)校也在招收定向生，所謂定向招生，是指在招生時(shí)就明確就業(yè)方向的招生辦法，其目的是為了鼓勵(lì)學(xué)生到比較艱苦的地區(qū)或者崗位工作。
異地高考問題成為去年最被關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題之一，這一點(diǎn)被寫入了今年的工作要點(diǎn)。教育部指出，要切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。
確保實(shí)現(xiàn)投入gdp4%。
根據(jù)教改規(guī)劃綱要的要求，今年是實(shí)現(xiàn)教育投入占gdp4%目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最后一年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20，全國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例為3.66%。
為了保證4%目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成立落實(shí)4%工作辦公室，加快教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管事務(wù)中心建設(shè)，建立健全財(cái)政撥款、監(jiān)管的體制機(jī)制，進(jìn)一步完善國家教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)公告制度，制定高校財(cái)務(wù)信息公開辦法。
(新聞晨報(bào))。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇九
《四川省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(―)》出臺(tái)，《規(guī)劃綱要》要求切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。
關(guān)鍵詞：學(xué)前教育。
普及學(xué)前一年教育。
到20，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)。加快普及學(xué)前教育，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%以上。鞏固義務(wù)教育普及成果，鞏固率達(dá)到95%以上。高中階段教育普及程度明顯提高，毛入學(xué)率達(dá)到90%以上。高等教育大眾化水平進(jìn)一步提升，毛入學(xué)率達(dá)到40%。
到20，普及學(xué)前一年教育，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)達(dá)地區(qū)基本普及學(xué)前三年教育。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性服務(wù)。加大政府投入，完善成本合理分擔(dān)機(jī)制。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。著力保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園。加快解決城市入園難、入園貴問題。
關(guān)鍵詞：學(xué)生減負(fù)。
不得隨意占用休息時(shí)間集體補(bǔ)課。
各級政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)，督促和引導(dǎo)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)。不得以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名獎(jiǎng)懲。
學(xué)校要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高課堂教學(xué)效率，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得變更課時(shí)和提高難度。不得隨意占用學(xué)生法定休息時(shí)間集體補(bǔ)課或上新課。義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。開展中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報(bào)、公告和問責(zé)制度試點(diǎn)，形成減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效機(jī)制。
關(guān)鍵詞：招生制度。
堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就近免試入學(xué)制度，嚴(yán)禁各種形式的選拔考試、測試和面試。完善初中升高中考試招生方法，全面實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合的高中招生制度。建立完善評價(jià)機(jī)制，健全優(yōu)秀特長學(xué)生錄取程序與辦法，探索多樣化的普通高中招生方式。
建立在高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)基礎(chǔ)上，以統(tǒng)一考試錄取為主，與分層次、多元化選拔和多樣化錄取方式相結(jié)合的高校考試招生制度。從年起實(shí)施與高中新課程改革銜接的高考改革方案，探索以高考成績?yōu)橹饕罁?jù)，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄取、自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取的.具體方式。
關(guān)鍵詞：教育撥款。
年占全省財(cái)政支出的18%。
各級政府要把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障。嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，年初預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現(xiàn)法定增長要求，保證教育財(cái)政撥款增長明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。按增值稅、營業(yè)稅、消費(fèi)稅的3%足額征收教育費(fèi)附加，專項(xiàng)用于教育事業(yè)。不斷提高公共財(cái)政的保障水平，落實(shí)國家《規(guī)劃綱要》要求，確保到2012年按可比口徑計(jì)算的全省各級各類財(cái)政性教育支出占全省財(cái)政支出的比例達(dá)到18%，以后年度隨著財(cái)力的增長進(jìn)一步提高。
相關(guān)新聞。
年成都學(xué)前三年入園率將達(dá)98%。
記者從昨日落實(shí)該規(guī)劃的全省教育工作會(huì)議上獲悉，到2015年，成都將形成體系完整、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的城鄉(xiāng)一體化現(xiàn)代教育體系，成都學(xué)前三年入園率達(dá)98%，義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)99%，高中階段毛入學(xué)率97%，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)中等職業(yè)教育，高等教育毛入學(xué)率達(dá)50%，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到。
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今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇十
“到2020年全面消除絕對貧困，380萬貧困人口全部脫貧，11501個(gè)貧困村和88個(gè)貧困縣全部‘摘帽’！”昨日下午，四川省委十屆七次全會(huì)精神解讀系列發(fā)布會(huì)第六場——“共享發(fā)展·順應(yīng)人民生活新期待”新聞發(fā)布會(huì)舉行。省扶貧移民局、省教育廳等部門負(fù)責(zé)人出席了發(fā)布會(huì)，并就精準(zhǔn)扶貧、高考改革等熱門話題答記者問。
省扶貧移民局局長張谷介紹，“十三五”期間，財(cái)政資金將會(huì)對扶貧工作做大幅傾斜，以10個(gè)專項(xiàng)扶貧方案為例，省級以上財(cái)政資金就要投入1400多億元，地方各級財(cái)政也會(huì)有所增長。
“貧困退出和摘帽要堅(jiān)持一個(gè)總的原則——怎么進(jìn)來怎么出去。要自查、抽查加上第三方評估，才能最終完成脫貧。”張谷指出，為解決脫貧的后顧之憂，貧困縣“摘帽”以后，省里的扶貧政策保持不變，扶貧投入不減，以鞏固脫貧成果。會(huì)上還透露，我省從春季學(xué)期起，將15年免費(fèi)教育做到民族自治地方的51個(gè)縣全覆蓋。對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的本專科學(xué)生，給予學(xué)生每年4000元的資助。
省教育廳廳長朱世宏還回答了記者關(guān)于高考改革方案的問題。
據(jù)朱世宏介紹，現(xiàn)在四川已經(jīng)起草完成了《四川省考試招生制度改革實(shí)施方案》，目前已經(jīng)省政府常務(wù)會(huì)議審議通過，并報(bào)教育部備案。待教育部同意備案后，將適時(shí)向社會(huì)公布。
高考改革的具體步驟：今年首先擴(kuò)大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴(kuò)大“文化素質(zhì)+技能考試”的試點(diǎn)專業(yè)。從20高考開始，將分步實(shí)施使用全國卷，并且恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進(jìn)考試、招生、錄取機(jī)制改革。第二步，從新入學(xué)的高中一年級開始，實(shí)施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)和高考綜合改革。到2020年，按照高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取模式。（記者/鐘茜妮)。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇十一
采礦工程專業(yè)。
專業(yè)介紹：它是一門綜合性很強(qiáng)的工程學(xué)科，以礦業(yè)工程為主，集地面、地下建筑、爆破工程、礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)于一體，屬于多學(xué)科、寬口徑工程專業(yè)。此專業(yè)直接為礦物加工工程提供礦石，然后成為能源、冶金、化工、建材等行業(yè)的原料。
就業(yè)方向：采礦工程專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事煤礦、鐵礦、金礦、石膏礦以及鐵路等設(shè)計(jì)和改造管理，也可以到冶金、有色、化工、核工業(yè)、非金屬和煤炭等六類礦業(yè)和水利、鐵道、地下、工程和環(huán)保部門的生產(chǎn)開發(fā)、科學(xué)研究和教學(xué)工作。
道路橋梁與渡河工程專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、力學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握道路工程及橋梁工程領(lǐng)域內(nèi)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，以及相當(dāng)?shù)娜宋纳鐣?huì)科學(xué)、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理及相關(guān)學(xué)科的基本理論知識(shí)，并了解國內(nèi)外最新專業(yè)理論與技術(shù)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、外語、工程制圖、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)與水文學(xué)、土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)、土木工程材料、工程地質(zhì)、測量學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、施工組織與概預(yù)算、道路勘測設(shè)計(jì)、路基路面工程、橋梁工程、基礎(chǔ)工程等。
就業(yè)方向：道路橋梁與渡河工程專業(yè)畢業(yè)生可從事道路橋梁與地下工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造、監(jiān)理、咨詢、管理(檢測、評價(jià)、維護(hù))等方面的技術(shù)工作。
輪機(jī)工程專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械原理和輪機(jī)系統(tǒng)等方面知識(shí)，能在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事輪機(jī)操縱、維修和船舶監(jiān)造工作，并基本具備同類船舶工管輪任職資格的高級技術(shù)人才。
主要課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬材料、電路與電子技術(shù)、輪機(jī)工程、輪機(jī)操作、自動(dòng)化技術(shù)基礎(chǔ)。
就業(yè)方向：輪機(jī)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事輪機(jī)操縱、維修和船舶監(jiān)造工作。輪機(jī)工程專業(yè)就業(yè)崗位如營銷經(jīng)理、輪機(jī)工程師、銷售工程師、機(jī)械工程師、汽機(jī)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、船舶監(jiān)造師、熱能工程師、電氣工程師、技術(shù)工程師、船舶工程師、輪機(jī)設(shè)計(jì)工程師等。
航空物流專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力，勝任民航運(yùn)輸工作的高技能人才。民航運(yùn)輸專業(yè)立足于民航業(yè)發(fā)展需要，“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)求支持，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。
就業(yè)方向：從事空港機(jī)場運(yùn)營、航空貨物運(yùn)輸、民航行李運(yùn)輸、民航航材采購、報(bào)關(guān)、儲(chǔ)運(yùn)等民航物流服務(wù)工作;也可到其它交通運(yùn)輸(如遠(yuǎn)洋、鐵路、地鐵、公路、水運(yùn)等)、配送、郵政、速遞、國際貿(mào)易、物流園區(qū)、商檢、海關(guān)、大型制造企業(yè)、國際貨運(yùn)代理等各領(lǐng)域物流及相關(guān)部門從事物流業(yè)務(wù)操作及管理工作。
石油工程專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備工程基礎(chǔ)理論和石油工程專業(yè)知識(shí)，能在石油工程領(lǐng)域從事油氣鉆井工程、采油工程、油藏工程、儲(chǔ)層評價(jià)等方面的工程設(shè)計(jì)、工程施工與管理、應(yīng)用研究與科技開發(fā)等方面工作，獲得石油工程師基本訓(xùn)練的高級專門技術(shù)人才。
主要課程：技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、油氣田開發(fā)地質(zhì)、工程力學(xué)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、流體力學(xué)、滲流力學(xué)、鉆井工程、采油工程、油藏工程、油田化學(xué)、鉆采新技術(shù)等。
就業(yè)方向：石油工程畢業(yè)生主要到石油工程領(lǐng)域從事油氣鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程、儲(chǔ)層評價(jià)等方面的工程設(shè)計(jì)、工程施工與管理、應(yīng)用研究與科技開發(fā)等方面的工作。
高考志愿填報(bào)技巧有哪些。
1、無論是院校還是專業(yè)，都有堅(jiān)持“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”的原則。也就是說，平行志愿填報(bào)要有梯度，既要填報(bào)有希望夠得著的理想學(xué)校，也要考慮與自己高考分?jǐn)?shù)相宜的學(xué)習(xí)，更要考慮填報(bào)一些歷年錄取分?jǐn)?shù)比自己高考分?jǐn)?shù)稍低的學(xué)校，最后也別忘了填寫一兩所保底學(xué)校。
2、將最心儀的學(xué)習(xí)填在第一志愿。平行志愿的投檔和錄取原則是“志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”。平行志愿雖然是平行的，但是并非平等志愿，是計(jì)算機(jī)通過考生志愿a、b、c、d的順序依次檢索和投檔的。也就是說，如果考生所填報(bào)的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。
3、盡量填滿所有院校和專業(yè)志愿。一般來說，同一個(gè)錄取批次當(dāng)中考生可填寫多個(gè)院校志愿，每所院校可選填六個(gè)專業(yè)。條件允許的情況下，盡量將所有院校和專業(yè)志愿填滿，否則，很有可能因?yàn)樯偬顖?bào)了一個(gè)院校及專業(yè)志愿，就失去了一次投檔機(jī)會(huì)。
4、謹(jǐn)慎選擇是否服從調(diào)劑。在填報(bào)志愿的時(shí)候，建議考生盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑。近些年來，很多學(xué)生都是由于“不服從專業(yè)調(diào)劑”被退檔了。‘服從專業(yè)調(diào)劑’的意思就是考生在沒有被自己所填專業(yè)錄取時(shí)，愿意被調(diào)劑到別的專業(yè)。
5、第六專業(yè)志愿填寫尤其要謹(jǐn)慎。不少考生表示，第六專業(yè)志愿是很重要的，畢竟專業(yè)越往后競爭越不激烈，被錄取的可能性就越高，而第六專業(yè)是考生志愿就讀的最后一個(gè)選擇，對于分?jǐn)?shù)沒有絕對優(yōu)勢的考生來說，這是一個(gè)仍然能入讀該院校的機(jī)會(huì)，一定要好好把握。
6、有些院校要求嚴(yán)格，不符合條件的考生就別報(bào)了。大家都知道，每年都有很多院校及專業(yè)都有特殊的招生要求，比如身體條件、性別、英語口試、單科成績等，尤其是藝術(shù)類院校對語文、英語等單科成績要求嚴(yán)格，考生一定要了解清楚，再做選擇。否則，即使被投檔到所填院校，也會(huì)因不符合要求被退檔;對考生而言，白白浪費(fèi)了一個(gè)就讀別的院校的投檔機(jī)會(huì)。
高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)有哪些。
1、正確估分：分?jǐn)?shù)出來前對一下答案，對自己有一個(gè)大概的估分;。
2、提前參考往年錄取分?jǐn)?shù)線：預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù);。
3、明確各項(xiàng)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報(bào)及錄取結(jié)果、征集志愿等;。
4、研讀報(bào)考院校的招生章程：招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計(jì)劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報(bào)志愿有很大的指導(dǎo)作用。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇十二
目前已經(jīng)明確25省將統(tǒng)一命題、使用全國卷，這對大家來說是好消息也是壞消息，相信通過這段時(shí)間的歷練，大家對全國卷也有了大概的認(rèn)識(shí)。俗話說，換湯不換藥，雖然，考試的題型和考查方式有一定的變化，高考生對新題型也難免有不適應(yīng)，影響發(fā)揮，但如果緊跟老師的節(jié)奏，并輔以自主復(fù)習(xí)，相信大家都是最棒的！
2、加分項(xiàng)目大幅度削減。
從2015年開始，加分項(xiàng)目就出現(xiàn)了大幅度的削減，雖然今年各省的加分項(xiàng)目還沒有明示，但從江蘇的高考報(bào)名來看“刪除了‘在高中階段思想政治品德方面有重大突出事跡的應(yīng)屆高中畢業(yè)考生’這項(xiàng)”，而2015年新增的“受到市級以上人民政府或省級以上部門表彰的見義勇為人員或其子女”仍在高考加分照顧政策申請范圍之列。
小范圍的加分項(xiàng)目削減還是存在的，2016年高考被譽(yù)為“最拼分的一年”。但存在學(xué)科特長的同學(xué)不要驚慌，還有自主招生這條路！雖然全國及各省的加分項(xiàng)目削減，但并不表示自主招生的降分錄取力度也會(huì)減小，為名校多重“保險(xiǎn)”，考生和家長可參加自招。
3、個(gè)別省份第一、第二批次院校合并。
說到一本、二本合并，真是讓大家捏了一把汗！這項(xiàng)改革對于頂尖考生并無影響！試想本可以考北大清華、交大復(fù)旦的考生怎么也不會(huì)掉落到二本院校中！而對于中等偏上的考生而言，一本二本的合并，一不小心就會(huì)掉出本科線，到達(dá)專科層次！
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今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇十三
“高考取消文理分科是朝著好的方向改革，不得不承認(rèn)這是一種進(jìn)步。”成都樹德中學(xué)校長陳東永說，文理不分科給了學(xué)生更多的自主選擇權(quán)，現(xiàn)在的學(xué)生只能在文科和理科之間做出選擇，一定程度上限制了學(xué)生的發(fā)展，禁錮了學(xué)生的思維。今后，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，再結(jié)合高校錄取的要求，選擇除語數(shù)外之外的學(xué)科，這是一件很好的事情。
陳東永同時(shí)表示，這種改革可能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。根據(jù)改革的意見，除語數(shù)外之外，學(xué)生可以在其余學(xué)科中任選三門，參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生為了得到比較理想的等級或分?jǐn)?shù)，可能會(huì)均衡用力，對每一門學(xué)科都不敢懈怠。這就需要學(xué)校和老師加強(qiáng)引導(dǎo)。
成都外國語學(xué)校校長龔智發(fā)：階段考試可減輕集中高考壓力。
“高考文理不分科是我國招生考試制度的重大改革。”成都外國語學(xué)校校長龔智發(fā)接受采訪表示，“高考文理不分科有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。”文理不分科給學(xué)生更大的自主選擇空間，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，重點(diǎn)選擇部分科目作為主攻方向，同時(shí)學(xué)業(yè)水平考試與高考結(jié)合，分階段考試可以減輕集中高考的壓力，又能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展。
為此，作為學(xué)校需要積極采取措施，推進(jìn)課程改革，開齊開足開好國家課程，構(gòu)建有學(xué)校特色的校本課程，開設(shè)活動(dòng)課程、創(chuàng)新實(shí)踐課程，實(shí)行走班制，改革課堂教學(xué)，使用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓展學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。
成都市教科院院長羅清紅：全面統(tǒng)籌資源按需分班成為必然。
如何看待2021年四川省對高考作出調(diào)整?成都市教科院院長羅清紅認(rèn)為，這符合國家對高考人才選拔的方向與趨勢。不拘一格選人才，多重標(biāo)準(zhǔn)，多種人才。
要達(dá)成這樣的愿景，需要信息化進(jìn)入教育，大數(shù)據(jù)進(jìn)入教育。當(dāng)前最為困難的是課堂學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)記錄，一些地方在課堂教學(xué)的數(shù)據(jù)記錄也許代表了未來教育發(fā)展的方向，值得教育人關(guān)注。
對學(xué)校來說，他認(rèn)為當(dāng)下關(guān)鍵是需要全面統(tǒng)籌資源，分層跑班、按需分班應(yīng)成為必然，教師、學(xué)生、場地與課程的無縫對接也顯得非常必要，這是學(xué)校的不二選擇。
今年四川將發(fā)布高考改革方案（匯總20篇）篇十四
對于2020年起實(shí)施的高考全面綜合改革，省教育廳廳長左敏歸結(jié)為“兩依據(jù)、一參考”。“兩依據(jù)”，即依據(jù)全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語成績和考生選考的三科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績；“一參考”，則是參考考生綜合素質(zhì)評價(jià)。
“語文、數(shù)學(xué)、外語為全國統(tǒng)考科目，各科滿分分值為150分，不再分文理科，外語科目則提供兩次考試機(jī)會(huì)。”左敏介紹，納入高考錄取的等級考試科目，由考生根據(jù)自身特長和興趣愛好，結(jié)合高校招生對等級考試科目組合的要求選擇。同時(shí)，省教育廳將積極創(chuàng)造條件，將技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）科目納入等級考試科目。
據(jù)悉，我省高校招生制度綜合改革方案會(huì)在2017年6月前出臺(tái)，屆時(shí)將發(fā)布高校考試招生制度細(xì)則，各高校專業(yè)對高中學(xué)業(yè)水平等級考試的科目要求也就明晰了。
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四川省教育廳廳長朱世宏表示，教育廳已起草完成了《四川省考試招生制度改革實(shí)施方案》，也已由四川省政府常務(wù)會(huì)議審議通過并報(bào)教育部備案。待教育部同意備案后，四川省教育廳將把高考改革的變化及其他信息適時(shí)向社會(huì)公布。
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教育部教育發(fā)展研究中心教育體制改革研究室主任王烽認(rèn)為，高考改革最重要的影響就是給學(xué)生增加了選擇權(quán)，以選擇考試科目倒逼選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容以及報(bào)考專業(yè)和學(xué)校。“選擇性”是考試招生制度改革核心的價(jià)值需求之一，而學(xué)生面臨最大的問題就是如何選擇。
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近年來，高考改革一直備受關(guān)注。2014年9月，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（簡稱《意見》），明確提出啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)，改革考試科目設(shè)置、考生錄取機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
上海市、浙江省作為首批試點(diǎn)地區(qū)，分別出臺(tái)了高考綜合改革試點(diǎn)方案，并從當(dāng)年秋季新入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施。目前，據(jù)新京報(bào)記者統(tǒng)計(jì)，已有16個(gè)省份公布了高考改革方案，“3+3”高考模式、文理不分科成趨勢。新京報(bào)訊據(jù)新京報(bào)記者統(tǒng)計(jì)，截至目前，已有16個(gè)省份公布了高考改革方案。除上海和浙江外，分別是北京、河北、江蘇、江西、山東、廣東、海南、甘肅、青海、廣西、寧夏、湖南、貴州和西藏。其中，改革招生批次和科目設(shè)置為重點(diǎn)，文理不分科成趨勢。記者還了解到，其他省份大多將于近期或今年公布。天津市教委表示今年將出臺(tái)方案；遼寧省教育廳廳長馬輝也表示，方案將于今年適時(shí)發(fā)布。
此外，據(jù)媒體報(bào)道，安徽省新的高校招生制度改革方案，有望4月份正式公布。根據(jù)《意見》要求，2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式。新京報(bào)記者梳理發(fā)現(xiàn)，各省改革啟動(dòng)時(shí)間并不相同，但基本集中在未來三年。北京、海南、湖南、遼寧、吉林等省份將于2017年啟動(dòng)高考綜合改革；江蘇、內(nèi)蒙古、安徽的高考綜合改革時(shí)間定為從2018年高一新生開始執(zhí)行。此外，部分省份定于2019年，目前多為西部省份。今年3月，北京市教委主任線聯(lián)平介紹了北京高考改革的相關(guān)安排。
線聯(lián)平稱，北京自2017年秋季起，開始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試；2018年起，落實(shí)高級中等學(xué)校考試招生改革，推進(jìn)高等學(xué)校考試招生改革；2020年起，調(diào)整統(tǒng)一高考科目。教育部教育發(fā)展研究中心教育體制改革研究室主任王烽表示，目前上海和浙江正處于試點(diǎn)時(shí)期，2017年開始整體實(shí)施。因此，雖然現(xiàn)在很多省份已經(jīng)公布方案，但還要根據(jù)上海和浙江最終的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)情況，再開始施行。
王烽表示，目前根據(jù)教育部的總體要求和各省份方案，基本是2018年左右啟動(dòng)，2020年全面實(shí)施。因此雖然方案已經(jīng)發(fā)布，但離全面實(shí)施還有一段時(shí)間，這段時(shí)間是“窗口期”，還有準(zhǔn)備和調(diào)整的時(shí)間，各省的方案可能還會(huì)根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)情況、參照學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之后再進(jìn)行微調(diào)。記者梳理發(fā)現(xiàn)，各地改革方案的方向大體一致，內(nèi)容包括高考實(shí)行“3+3”模式、不分文理科、英語等部分科目提供兩次考試機(jī)會(huì)、減少高考加分項(xiàng)、取消高校招生錄取批次、實(shí)行走班制等。“3+3”模式指考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成。
計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。在總體方向一致的同時(shí)，各地也有細(xì)微差別。如江蘇規(guī)定，考生在高中期間可同一必考科目參加兩次考試。但廣西、貴州等省份明確規(guī)定外語科目實(shí)行一年兩考。河北將從2016年起本科三批和本科二批合并，并根據(jù)情況逐步取消高校招生錄取批次。河北省教育廳表示合并有利于消除社會(huì)對本三錄取的高校畢業(yè)生的偏見，推動(dòng)民辦本科院校和獨(dú)立學(xué)院發(fā)展，有利于今后高校畢業(yè)生平等就業(yè)。
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王烽表示，由于學(xué)業(yè)水平考試要“選考”，學(xué)校就要提供“選課”，就會(huì)出現(xiàn)很多不同的課程組合，這樣，原來的教學(xué)班就可能無法維持，選課走班應(yīng)該會(huì)成為一個(gè)基本形式。
同時(shí)，選課走班必然對教育資源提出數(shù)量和結(jié)構(gòu)方面的新要求，也需要有一定數(shù)量的教師承擔(dān)生涯指導(dǎo)任務(wù)。中西部甚至東部一些學(xué)校現(xiàn)在并沒有這樣的條件。
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17日省政府新聞辦組織的發(fā)布會(huì)上透露，我省今年開始在本科高校開展綜合評價(jià)招生改革試點(diǎn)，選擇部分專業(yè)采取“統(tǒng)一高考+學(xué)業(yè)水平考試+學(xué)校考核（含綜合素質(zhì)評價(jià)和面試）”的招生模式錄取學(xué)生。
省教育廳廳長左敏表示，今年高考參與綜合評價(jià)招生試點(diǎn)的本科高校和專業(yè)還在探討，無論是部屬高校還是省屬高校，我省省域內(nèi)的本科高校都在考慮范圍內(nèi)，具體名單將在確定后發(fā)布。試點(diǎn)高校依據(jù)考生的統(tǒng)一高考成績、高中學(xué)考成績、學(xué)校考核成績，按比例形成綜合成績。綜合評價(jià)招生注重了學(xué)生的綜合素質(zhì)，擴(kuò)大了高校招生錄取的自主權(quán)。根據(jù)改革方案，自2017年起，我省將合并本科招生錄取批次，除提前批次外，錄取不分批次。
“我們已經(jīng)取消了三本，改革后一本和二本的界限也將取消。”省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，合并本科批次可以淡化高校的層次劃分，減少對高校招生的人為和行政干涉，形成公平的競爭環(huán)境。
在這一方案出臺(tái)后，我省部分“二本”高校表示認(rèn)可。一所高校的招生負(fù)責(zé)人表示，很多高校雖然是二本，但部分專業(yè)卻很強(qiáng)，但在區(qū)分一本、二本的情況下，只能等到一本高校錄完再錄取，難以錄取到高質(zhì)量的生源。
“以前都是拿一本率、二本率評比，取消錄取批次后，我們的壓力也能小不少。”省城不少高三班主任表示，在高考壓力下，整天喊素質(zhì)教育最終還是看分?jǐn)?shù)，取消批次能夠有效消除高中攀比一本升學(xué)率的現(xiàn)象，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
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1、高考再怎么重要，也是教育的一環(huán)，都必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標(biāo)。
2、高考是選拔性考試，是為了給高等學(xué)校尤其是高水平大學(xué)挑選合適人才，試題必須有難度，能將不同水平的考生區(qū)分開來。不能認(rèn)為高考要改革了、上大學(xué)容易了，命題難度就會(huì)下降。
3、“導(dǎo)向教學(xué)”其實(shí)就是說“高考=教學(xué)的指揮棒”，不論是高中教學(xué)還是初中、小學(xué)教學(xué)，都要緊盯這根指揮棒。“四層”通過明確“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”四層考查目標(biāo)，回答了高考“考什么”的問題。
第一層：必備知識(shí)。
要求學(xué)生能夠在知識(shí)積累、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中，逐步形成正確的核心價(jià)值觀。這也體現(xiàn)了高考所承載的“堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”和“增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感”的育人功能和政治使命。“四翼”通過明確“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個(gè)方面的考查要求，回答了“怎么考”的問題。1.“基礎(chǔ)性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)或社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本素養(yǎng)，包括全面合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)靈活的能力要求和健康健全的人格素養(yǎng)。2.“綜合性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)、思想方法，多角度觀察、思考，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。3.“應(yīng)用性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要能夠善于觀察現(xiàn)象、主動(dòng)靈活地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，學(xué)以致用，具備較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際能力和實(shí)踐能力。4.“創(chuàng)新性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具有獨(dú)立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。
一、北京天津等6地今年啟動(dòng)改革。
北京、湖南、海南、江西、山東、天津等6省份，將從2017年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動(dòng)高考綜合改革，不再分文理科。近年來，高考改革一直備受關(guān)注。云南省將從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始，實(shí)施統(tǒng)一高考改革。值得一提的是，雖然新疆的高考改革方案目前尚未公布，但是，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，新疆招生制度改革方案將于2019年開始實(shí)施，屆時(shí)，自2019年新入學(xué)高一新生起，學(xué)考成績將納入高考成績。
從全國來看，除上海、浙江這兩個(gè)高考改革試點(diǎn)于2014年最先啟動(dòng)外，其余省份的高考改革啟動(dòng)時(shí)間集中于2017年至2019年。
今年高考，浙江、上海兩地的考試科目將采用“3+3”模式。除語數(shù)英3個(gè)主要科目外，其他3門選考科目，上海采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。浙江則采取“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)”這項(xiàng)科目。值得一提的是，兩地外語考試均為一年兩考。兩地高中生最多可參加兩次外語考試，并可選擇其中較好的一次成績計(jì)入高考總分。兩地高考成績總分滿分則有所不同。浙江高考成績總分滿分為750分，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門選考科目每門滿分100分；上海的高考成績總分滿分則為660分，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門選考科目每門滿分為70分。
不少學(xué)校已經(jīng)開始著手調(diào)整課程和考試題目，因此在這個(gè)寒假做好迎接變化的準(zhǔn)備至關(guān)重要。有校長表示，學(xué)校都會(huì)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科課程體系，就算是偏科，如今的偏科也不同于以往。新方案最大的特點(diǎn)就是給學(xué)生提供了選擇性，文理不分科，每一名學(xué)生都可根據(jù)自己的興趣、特長和優(yōu)勢去選考部分學(xué)科，這是讓每一名學(xué)生發(fā)揮自己長項(xiàng)的“以長博長”。
二、多地今年將合并錄取批次。
在高考改革中，合并錄取批次也是一大亮點(diǎn)。前不久公布高考改革方案的云南明確，在文、理科實(shí)行平行志愿投檔的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)所有科類平行志愿投檔，并取消專科層次一專、二專的錄取批次劃分。2017年起進(jìn)一步完善平行志愿投檔辦法，逐步優(yōu)化本科層次錄取批次。
1、取消批次，合并一二本錄取。
從2017年起，本科二批與本科三批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次。
為什么要把“二本”“三本”合并錄取？河南大學(xué)招辦副主任田歧立認(rèn)為，此舉對高校和考生都有好處。對高校來說，取消“三本”將給“原三本”院校更大的招生空間，給予高校更加平等的招生環(huán)境。同時(shí)，促使高校用辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科特色吸引學(xué)生，而不是想著如何升格。對考生來說，將來選擇學(xué)校的范圍更大了，而淡化學(xué)校身份也有助于淡化學(xué)歷歧視。
配合高考模式的改革，未來幾年考生填報(bào)志愿的方式也將發(fā)生重大變化——由優(yōu)先選擇學(xué)校變?yōu)閮?yōu)先選擇專業(yè)。