英語是一門富有趣味的學科，通過學習英語，我們可以體驗到語言學習的樂趣和成就感。小編為大家準備了一些關于英語學習的名人名言，希望能夠激勵大家保持學習的熱情。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇一

星期四下午，我們學校一年級舉行，我們班被選為第十二位出場。全班同學在朱老師的指導下，身著白色襯衫深色褲子，“刷”的從座位上站得整整齊齊，一起放聲歌唱《holler》歌和《number》歌。我們的歌聲響徹整幢大樓，銀鈴般的歌聲在校園里回蕩。這時朱老師翹起大拇指對我們說：“你們唱得太棒了。”其實我想告訴老師：“這要感謝您呀!這是您多次辛勤教育的結果。”

英語歌謠比賽（優質22篇）篇二

在人生中期，有許多令人難望的事情，這學期中令我難望的就是星期五的歌詠比賽了。

星期四，老師告訴我們全班同學要進行英語歌詠比賽，我們個個都很緊張。到了下午，老師利用英語課的時間與體育課，進行排練，我們排好隊伍，我竟然是第一個帶隊的，我很緊張怕在全校出丑，老師要把最后散場方式高特別一點，因為我們后來唱的“londonbridge‘是一個游戲，局決定最后是鉆洞洞離場的。我老是帶錯，經過觀察才知道；最后要跟著前面的一隊。經過星期五中午的努力，我們的排練終于“有模有樣”了。

歌詠比賽開始了，老師說只要獲得第二名就沒有作業。我們看了90班和91班的表演就知道第二名很難得了，但只有我們全班齊協力才能成功。馬上就到了我們，我被黑壓壓的觀眾嚇出了一身冷汗，連臉也紅成了一個大紅蘋果，腿也情不自禁抖了起來。先是小莫和小涂做表演，我看著看著情不自禁地笑了幾聲，終于開始唱英語歌了，由于我太緊張還有些地方唱錯了，到了第二首開頭我想；這里是最容易唱錯的地方。我唱著唱著想到了第二首的開頭，到了第二首開頭，有我的帶領下小桌也才沒唱錯。馬上就要鉆洞洞了我越想越急，到了前面一隊，我忙跟著蹲這鉆了過去，到了老師先安排好了的地方，我們班成功地出了場。到了位置上，我想；上帝保佑哇，一定要得第二名。念得分時，我忍不住塞住了耳朵，心情緊張得不得了。隨著主持人的一聲“89班最后得分9.55分！”我們全班歡呼了起來，有的為了沒作業而歡呼，有的為第二名而歡呼，還有的為排練的努力而歡呼。

這個比賽久久令我難忘，每每一想起來心情又久久不能平靜，它記錄了我們的汗水，也記錄了我們的努力！

英語歌謠比賽（優質22篇）篇三

最近，我很忙碌。

為什么？因為我被肖老師推薦參加一個英語短劇的演出。我因此而忙碌著。這個英語短劇是要參加下關區比賽的，能加入其中是很大的榮幸。如果不是肖老師，我根本沒有機會，所以我非常感謝肖老師。

我的角色是“旁白”。不要小看這個角色哦，在整部劇中還是很重要的。

每天放學后，我都要去多媒體教室排練。也許是我的英語沒有汪天昊好，也許是我不了解該怎樣說好旁白，我常常被miss騰和miss姚糾正單詞的讀音和音調；而且因為緊張，我幾乎只是機械地背誦而不是富含感情地朗誦。

我很害怕，這樣下去會有什么不好的結果。

終于，危機真的降臨。老師發出了最后通牒：如果再不能讓所有的老師滿意，我就要被換掉！聽到這個消息，我的“金豆子”吧嗒吧嗒地滴落下來，傷心、難受還有對自己的失望，充滿我的心中。可是哭，又有什么用？我擦掉眼淚，望著隨風舞動的小草，笑著對自己說：加油，相信自己！

回家后，我拼命地練習，練發音，練語調，對著鏡子看自己的表情，一遍一遍，直到我的臉頰麻木。

今天，傳來了喜訊：我們的節目獲得了下關區第一名！我高興極了，我的努力終于有了結果！

我們還將參加南京市的比賽，是否能贏，我不能肯定，但是，只要努力，一定會有好的成績，這一點，我深信不疑！

英語歌謠比賽（優質22篇）篇四

為豐富校園生活，營造校園外語特色氛圍，提高學生的英文歌曲演唱水平，學校將舉行第一屆英文歌曲比賽，以增強團隊合作能力和集體凝聚力。

本次活動以歌唱來展示班級英文歌曲演唱水平為主要目標，各班派出1-3名選手參加本次比賽（三年級為1人）。為便于評獎，各年級表演唱指定英文歌曲：

五年級《ourschool》，六年級《icanhelp》。

5月22日（周三）中午12：15。

階梯教室。

本次比賽的評委由英語組5位老師組成。評委組根據參賽班級的歌聲、表情等綜合表現力打分，根據各年級得分高低評出一、二、三等獎若干名，頒發獎狀。各年級的一等獎獲得者將參加校"六一"節藝術節英語歌曲表演。

主題鮮明，內容健康（2分）發音地道，演唱流暢（5分）。

聲音響亮，聲情并茂（5分）儀表大方，動作自然（3分）。

注：本次比賽結果將納入班級年度考核，望各班級認真準備！

英語歌謠比賽（優質22篇）篇五

今天，是英語歌唱比賽開幕，在這之前我們已經練習好久了。

在多媒體教室里的所有人都盛裝出席。有小兔子、有烏龜、有馬里奧。

那我們組表演的時候，我們走了出來，排好了隊伍，上了臺，等著音樂播放，過了一會兒，音樂開始播放了，我們也跳了起來，在跳的時候，我很緊張，背后一直冒著冷汗，腿一直在抖，有幾個動作還是看旁邊的蘇梓涵才想起來的。

過了好久終于到了頒獎典禮的時候了，一等獎有好幾個，但還是沒有念到我們組，我有一些失望，心想：哎！我們組還沒有被念到，肯定是二等獎！我一想完就聽到了我們組的名字，很驚訝，我們排著隊伍上了臺，有一位同學對我們說：“是一等獎！是一等獎！”聽到了這句話我很興奮，發獎的老師發給我一等獎的時候，我還不相信揉了揉眼睛，沒變，我又仔細的看了看，真的是一等獎！我很自豪，回到位置上我一直在跟別組的講。

我們班里，我們組拿到了一等獎，其他組都是二等獎。

第二天上課，我們就領到了比賽老師給的糖。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇六

女：親愛的同學們，大家

合：晚上好

男：青春的交響綻放華麗的激情

女：校園的純真揮灑最美的真摯

男：今天（晚）上演的將是一臺臺充滿校園人文的精彩短劇

女：在這里讓我們用精湛的演技帶給你一場視覺的盛宴

男：在這里讓我們用舞臺的`縮影帶你回味一段經典的時光

女：好戲連連！它們承載的是同學們自編自導的辛勤汗水

男：意義非凡！它們寄寓的是同學們關注生活的濃濃情意

女：這，將是才藝的較量，更是信心與勇氣的比拼

男：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放

女：現在就讓我們一起走進這場難得的視覺與聽覺盛宴吧

男：下面我宣布，財政金融學院短劇大賽初賽

合：現在開始

女：首先向大家介紹今天到場的嘉賓與評委，他們是：

男：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位嘉賓和評委的到來表示誠摯的歡迎

男：其中，劇本編排包括劇本情節和原創程度，占2分；

女：道具準備包括演員的服裝、道具及ppt的制作，占2分；

女：本次初賽將取平均成績前8名的班級進入復賽。我們將在比賽結束時公布結果，請各位同學在比賽結束之前不要隨意走動或離場。感謝各位的配合，預祝大家度過一個愉快的下午（夜晚）

男：首先請欣賞由班帶來的，大家掌聲歡迎！

感謝班同學的精彩演出。

（初賽上半場的演出到這里就要告一段落了，感謝各位評委與嘉賓的蒞臨，同學們，我們今晚再續！）

下面我宣布進入復賽的班級是：恭喜這些班級。也感謝其他各個班級的同學給我們帶來的精彩演出。

男：感謝各位評委和嘉賓的蒞臨

女：感謝財金學生會各部門的大力支持男：短劇大賽初賽到此結束

女：我們復賽再見

男：再見

英語歌謠比賽（優質22篇）篇七

今天媽媽告訴我一個好消息，今天晚上接到老師的通知，上周我在泡泡英語全國比賽預賽考試中通過了考試，可以參加泡泡英語全國少兒大賽正式比賽了，我很興奮！

我問媽媽：“是不是考試呀？”

“是的，正式的比賽，和預賽差不多。”媽媽說：“周日，老師要帶你們去參加賽前培訓。”

我又問媽媽：“是幾個人去？”

媽媽說：“你們班有7個小朋友在預賽考試中通過了考試。你要努力！”

“好！”我喜歡英語這門課程！

英語歌謠比賽（優質22篇）篇八

在今天這個風和日麗、陽光明媚的下午，一曲曲優美而動聽的歌曲在校園里回蕩。對，那就是學校正在舉行“第二屆英語歌曲大聯唱。”我們拿著凳子來到操場上，這時，太陽公公使足了勁，好像在為我們加油。

英語歌曲大聯唱開始了，首先上場的是三年級，他們邁著整齊的腳步向主席臺走去，一上臺，就面帶微笑，笑得那么燦爛。美妙的伴奏聲響起來了，他們的歌聲也響起來了。時間一分一秒地過去，終于到我們班了。我的心情異常激動，站到主席臺旁邊，我的心里就更加激動了。我們高高地昂著頭，邁著輕快的腳步，走上主席臺。此時，我的心里就像懷了一窩小兔子似的——怦怦直跳。這時，我偷偷瞄了一下后面，發現我們班最調皮搗蛋的流星雨也靜了下來，似乎他也知道這次比賽的意義了吧。當看見評委臉上那一絲絲笑意，我的心情就平緩了許多。可是，當我看到那兩千多雙炯炯有神的眼睛盯著我們時，我的心情又緊張了。伴奏響了，我不知所措，看了一下旁邊的人的口型、動作，勉強跟了上來。隨著音樂的結束，我們這批黑衣大軍就浩浩蕩蕩地走下主席臺。我也不再緊張了。

我們回到了原來的位子上去，可是太陽太猛烈了，我不時喊了幾句“熱呀！渴呀！”終于英語歌曲大聯唱結束了，聽說成績在周一出來，我的心里就充滿憧憬和希望。

文檔為doc格式。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇九

英語歌謠比賽（優質22篇）篇十

各位老師、同學：大家好！

經過全體參賽同學的積極參與和不懈努力，各位班主任的全力配合，英語老師的精心準備，本次英語歌曲比賽已完成了各項議程，取得了圓滿成功。

這次英語比賽，是對英語教師教學水平的一次有力呈現，是對全體同學英語學習水平和學習成效的一次精彩展示，也是我校全體學生參與意識、集體意識和競爭意識的一次有效檢閱。英語歌曲比賽進一步提高了同學們學習英語的興趣，提升了同學們的藝術修養和審美情趣，推動了校園精神文明建設，充分展示了我校的校園文化生活和我校少年兒童積極向上的精神風貌。

歌曲內容健康向上，表演完整流暢，語音準確、發音清晰、聲音洪亮，精神飽滿，姿態得體大方。更令人高興和激動的是，在這次活動中，我們深深地感受到了各位組織者的辛勞和智慧、各位同學的睿智和聰慧。這是一次成功的活動，一次成功的自我展示活動。同學們，無論你取得的成績如何，只要你參與了，足以說明你進步了、努力了、成功了，希望同學們在輕松愉快的環境中學習英語。最后，讓我們對各位同學取得的成績表示熱烈的祝賀！

英語歌謠比賽（優質22篇）篇十一

我在禮拜四哪天有一個重要的比賽，那是一個石歧區的英語比賽。

那天中午吃完飯，我就早早地和高年級組的莫莉姐姐去辦公室會合了，我們先是穿上表演服，然后開始化裝，化裝品涂在我臉上稀里花啦的，好不難看，再看看莫莉姐姐吧，都成了一只紅貓了，我們兩個你看我，我看你，都笑了起來，但后來聽見老師說：“擦化妝品，可以讓評分員打高分的哦！”也只能夠忍一忍了。

我們來到比賽場地，石歧區太平小學，節目剛剛開始，我是低年級組第十個出場。好在低年級組快，我不一會兒就準備好了，在準備位置上，我的心里七上八下的，但是上場之后，竟然看見我們學校的missche也在場，便一下子就不怕了，于是我便超常發揮了，從頭到尾非常流利、準確的講完了整個故事。

最后，到了激動人心的時刻，發獎時間了，我聽到三等獎沒有我的名字，老師說：“有二等獎了”可是二等獎也沒我的名字，我想我不太可能拿得到一等獎的，哪么我就沒獎了嗎？但這時候老師卻跳了起來。我問她們：“我都沒有獎了，你們還跳什么呀？”“誰說沒獎的？你有一等獎呢！”老師說。難道每個人都有獎？我的臉上頓時有了笑意。“是哇，”原來是莫莉姐姐在回答我。“耶”我做了個勝利的手勢，然后領了證書。看著證書上寫著我的名字，我連淚水都快要涌出來了。

回到學校，我回想了一下剛才的情景。以為是做白日夢，可手里的證書不是假的呀，于是我確定剛才確實有這事。

最后，我要說“我終于有一個真正的獲獎證書了”。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇十二

主辦：航空學院學生會。

承辦：航空學院學生會組織部。

協辦：某贊助商。

西北工業大學所有大一及大二學生。

隨著世界經濟的不斷發展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經成為一門必不可少的技能。而學好英語也是當代大學生的一項基本任務。

作為新世紀的大學生，我們有責任也有信心把自己培養成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。2008奧運會即將在首都北京舉行，世博會也將于20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學好英語！

雖然我們身處英語教育落后的西北地區，但是我們相信，通過我們和同學們的不斷努力，我們將會改變這一現狀。

英語博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強調單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內容。根據上屆參賽同學反饋的信息，這也是同學們迫切需要的活動類型。

1、為了提高同學們學習英語的興趣，進而提高同學們的學習熱情，營造良好的學習氛圍。

2、給同學們一個展示自我，挑戰自我的機會，豐富同學們的校園文化生活。

3、提供給同學們一個自我檢測的平臺，通過尋找單詞王活動，使同學們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學習樹立航標，指明方向。

4、使同學們提前接觸，了解四級考試詞匯，為大學生英語四級考試早做準備。

5、我們希望把尋找單詞王做成西北工業大學固定的活動之一，為同學們的英語學習和過級考試助一臂之力。

贊助——宣傳——報名——競賽——閱卷——評獎頒獎——活動總結。

贊助：

作為學校為數不多的與英語相關的'活動之一，我們希望能夠得到外語培訓機構的贊助。如此也使得我們的活動有了專業的指導。

作為對贊助商的回報，我們可以在任何學校允許的范圍內按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。

我們需要贊助商提供活動經費，活動獎品和相關指導。根據上一屆我們與贊助商愉快合作的經驗，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。

宣傳：

在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓機構），我們開始制作用于本次活動的宣傳品。通過總結上屆活動的經驗，我們越發感覺到宣傳對于一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個活動的一項重點來完成。

校內媒體。通知校內各媒體有關尋找單詞王英語競賽的相關事宜，請其協助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網站，金色校園等，貫穿整個活動過程。從前期宣傳，報名，直到競賽結果公布和獲獎選手表彰。

班委。航空學院內部通過由班委通知到個人的形式來宣傳。

傳單。預計需要2000張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現簡略的贊助商的內容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇后者，那么傳單應由贊助商制作。

海報。繼續保持上屆海報輕松生動的風格，以圖畫配以文字。預計需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報名處的宣傳用的大幅海報需要2套。中期對競賽地點和時間的通知需要6套。后期對優勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預計。考慮到宣傳部的工作能力，如果不能實現手工繪制海報的話，我們將采用印刷的形式，但是成本稍高。

海報的可能風格如下。兩只螃蟹，一曰：咋的啦，哥們，讓人給煮了？！另一（手里捧著單詞書，渾身通紅）曰：我這不正在熱身準備當單詞王呢嘛！——用于前期宣傳橫幅。需要在校內顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時增加活動的威信度。

網站。這也是上屆活動留下來的優秀的經驗。網站宣傳從活動開始直到活動結束全程跟蹤，及時的向所有同學展示活動進展，所有參賽選手的成績也將唯一出現在該網站上。網站是本次活動組織方與參與方相互交流的平臺。

網站建設包括：活動簡介，活動目的，活動內容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎選手名單等。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇十三

英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到在校大學生今后的就業問題以及能否為國家和社會做出更大的.貢獻。因此，大學生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，注重培養英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發揮之地。

本次由學習部舉辦的信息學院英語演講比賽，旨在激發同學們的學習興趣和提高同學們的英語口語水平，以及提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。

1、活動時間地點及參賽人員：

初賽：c31711月4日晚六點半。

決賽：c31711月10號晚六點半。

參賽對象：山師信息學院所有學生。

2、組委會成員：

宣傳部：海報設計，活動前期宣傳。

記者站：記錄活動現場情況，帶相機，人員2~3名。

自律部：維持現場秩序和處理突發事件，人員4~5名。

女生部：負責禮儀方面，選手頒獎。人員4名、。

學習部：指揮和安排整個活動進程。所有成員。

3、活動流程：

（1）亮出自我。

2分鐘以內有創意的自我介紹（有新意，印象深刻，要求感情豐富到位，發音清楚準確，語速適中，控場能力強。）。

（2）、“詞匯王”爭霸場。

每位參賽選手五道詞匯分析填空題，每題答復限時10秒，積分制。

（1）、“ppt英語口語show”（滿分100分）。

幻燈片主題可以為人物，風景，建筑，大事等感興趣話題，由選手自定。支持原創，即相機手機記錄身邊事，或激動或批評或感悟，難忘等，結合英語配講。酌情加分。

（2）、即興演講（滿分100分）。

十六位晉級選手隨機自選多媒體屏幕所示十六道題號中一道（此為不同主題的情景題問答形式），30秒現場準備時間，口頭英語表達觀點，三分鐘時間上限。

要求：觀點新穎，發音標準，語速適中，語體正確，切忌漢式英語表達。

（3）、秀出風采（100分）。

英文秀藝前提下或歌曲或詩朗誦或情景模擬口語對話或其他。由選手自定。

如果是情景模擬對話要求至少兩人，時間適當，內容豐富，主題鮮明有啟迪意義。

評分標準：（表格我另作，先內容）。

初賽：

1、主題內容（30分）。

主題突出，思想感情健康向上，材料充實，結構完整。

2、語言表達（25分）。

發音準確，表達流暢，富有情理，有感召力。

3、綜合形象（20分）。

儀表大方，恰當運用肢體語言，能與聽眾產生互動，上下場執意、答謝：

決賽：內容30%語言35%臺風15%時間5%脫稿10%親友團5%。

1、內容：（滿分30分）。

要求：1）主題鮮明2）結構清晰3）中心突出4）內容生動5）邏輯性強6）時代感強。

2、語言：（滿分35分）。

要求：1）發音清晰準確2）語調適宜3）連讀，重讀，句群停頓把握準確。

3、臺風：（滿分15分）。

要求：1）富有幽默感2）肢體語言豐富3）情感豐富4）控場能力強。

4、時間：（滿分5分）。

要求：三分鐘ppt自擬演講，兩分鐘即興答題，否則適量扣分。

5、脫稿：（滿分10分）。

要求：根據選手脫稿程度給分。

6、親友團（滿分5分）。

根據親友團到場的人數和現場表現，親有團比較活躍者適當加分。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇十四

今天是英語比賽的復賽，我和爸爸早上早早的起床，然后出去吃早餐，我們到車站坐上車以后，我驚奇的發現我和聶澤坤做的竟然是同一班車！我們因為離得很遠，所以路上沒有說話。到了以后爸爸給我買了一瓶水就打出租車來到了我們比賽地點廣電大廈，我們向保安人員問清了演播廳在哪兒，就去了，正好又碰上了聶澤坤，他正好也要進去，我覺得我們像有緣分一樣。然后老師要開始點名了，因為姓名在電腦上，所以我就和聶澤坤一起看了看名單，發現喬尚卿（2班的一位同學）第一，聶澤坤第二我第三，我們還發現，指導教師應該都是于海洋（msyu）,喬尚卿的卻被打成了丁海洋！我和聶澤坤都笑了起來。

開始點名了，我們在點名的桌子前面站成兩排，喬尚卿抽了34號，聶澤坤抽了33號，而我卻抽了14號！我們離得太遠了，就連不會的單詞都不能互相問一下。比賽開始了我們來到一個大廳里，在里面按順序坐好，開始抽紙條，上面寫著單詞，后面寫著幾個人表演，我抽了一個紙條上面寫著：looksnakehelpaboy（4人）。一個工作人員就又找了3個人和我合作。我們編排的故事情節大體是這樣的：一個男孩在森林里散步，忽然看見了一條蛇，有兩個小女孩路過，救起了小男孩，殺死了那條蛇。我上臺比賽的時候非常緊張，但是雖然心里緊張，表面上卻看不出來，我相信在選手里面我是最放松的一個。最后經過好久的比賽，評出了成績，我的成績不太理想，不過還是得了一等獎，我驚喜的跳了起來，心里準備參加下一次比賽，但是后來工作人員的一句話潑了我一身冷水：特等獎的才有機會參加山東省的決賽！

英語歌謠比賽（優質22篇）篇十五

組長：xxx。

成員：xxx等。

二、參賽對象。

參賽對象：本校所有年級全日制專科在校學生，均可自愿報名參加相應組別比賽。

三、競賽方式。

比賽分初賽和決賽兩個階段進行，由人文學院商務英語專業教研室負責實施，時間分別為3月25日和4月10日。決賽同時也是浙江省首屆英語寫作大賽資格選拔賽，特等獎獲得者參加4月23日舉行的首屆浙江省高職高英語寫作比賽。院級比賽獎項按科技文化節要求設置。

1、初賽。

3月25日進行初賽。比賽方式為統一筆試，由商務英語教研室負責命題與閱卷，人文學院負責安排監考。初賽優勝選手獲取決賽資格，并由商務英語教研室組織決賽培訓。

2、決賽。

4月10日進行“浙江交通職業技術學院首屆英語寫作大賽”決賽。決賽試卷由“全國高職高專英語寫作大賽”組委會命題，由商務英語教研室組織評卷，并按比例設立獎項，具體參照“獎項設置”。獲特等獎選手將代表學院參加“浙江省高職高專英語寫作比賽”。

四、賽題命題原則和題型。

1、命題原則：依據目前高職英語教育的相關文件，充分反映高職英語教育的發展趨勢。賽題體現高職特色，突出寫作能力，內容既貼近當代大學生的學習和生活，又反映未來工作崗位對英語寫作能力的要求和個人職業發展的需求。

2、比賽時間：120分鐘。

3、比賽題型：比賽題目包括兩部分（如下所示）。

公共英語組。

英語專業組。

題型體裁字數分值題量命題作文應用文（根據已提供的信息，如圖表、概括性說明等撰寫報告、信函、內容較豐富的廣告、使用說明等）不少于200詞40%1根據已給關鍵詞、段首句、規定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞。

1、報名。

報名由人文學院學生會組織，將各分院報名表匯總后于3月21日19：00前以電子表格形式（格式參見附件）報送至人文學院商務英語教研室，錢志權，e—mail：

2、比賽時間和地點。

初賽：3月25日（周四）傍晚17：30—19：30，第四教學樓b701（英語專業組），第四教學樓c601（公共英語組）。

決賽：4月10日（周六）具體時間地點另行通知。

六、獎項設置。

1、公共英語組和英語專業組各設四個獎勵等級，特等獎2名（專業1名、非專業1名）；一等獎2名（專業1名、非專業1名）；二等獎獎3名（專業1名、非專業2名）；三等獎4名（專業2名，非專業2名）。

2、分院優秀組織獎1項。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇十六

我校作為一所綜合性大學，在努力提高學生學習成績的.同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中的一項重要內容。為了加強同學們之間的溝通了解，彼此之間更多的接觸，相互合作，共同進步，共創我院的和諧美麗校園，我部將與各部門合作，舉行英語脫口秀活動。

二、活動主題：show出自我，表現你自己。

三、主辦單位：人文科學系。

四、策劃承辦單位：院學生會。

五、活動地點：校內報告廳。

活動時間：暫定。

六、活動對象：全體同學們。

七、邀請嘉賓：院團委柳從林老師、系主任劉光老師、系輔導員張敏老師、徐曦老師、林衛華老師、陳婭玲老師、陳小云老師。

八、活動流程：7:00入場。

7:10主持人開場白，介紹到場嘉賓。

7:15比賽開始，各成員圍繞本次活動的主題自由上臺發言，每人三分鐘。

9:30頒獎、總結。

9:45比賽結束。

10:00清理會常。

九、工作安排。

學習部：工作部門負責人聯系方式策劃、全程負責、音樂收集、競賽題目收集、購買禮品、布置會嘗發放獎品、主持人一名。

勞務部：號碼牌制作、包裝禮品、抬水、搬椅子、布置會嘗清理會常。

宣傳部：出海報、拍照。

文藝部：申請話筒、文藝節目。

十、經費預算：200元。

十一、突發情況：視情況而定。

十二、活動細則。

1.成員簽到時拿號碼牌。

2.主持人介紹到場嘉賓、活動意義及活動流程。3.表演方式多種：可說、可唱、可演，按每個人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個人表演結束后，評委給予打分。

4.邀請系主任對本次活動進行總結。

5.合影留念。

6.清理會常。

附：評委評分細則參照：

1.禮儀形象。

2.言行舉止。

3.參與態度。

4.介紹方式。

5.細節方面。

6.表演節目特色、創新。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇十七

寫得一手好漂亮的英文，不僅能讓觀者心情舒暢，在考試中為你大大加分，還能體現一個人的內涵，并陶冶情操。介于小學是英語的`起步階段，寫得一手漂亮的英文能為以后更加深入的英語學習打下堅實基礎，提高英語書寫能力則變得尤為重要。

因此，圍繞學校教育思路，為提高學生英語書寫能力，進一步提高我校英語水平。英語教研組決定于本學期第八周4月19日開展三至六年級第一屆英語書法比賽。

1.參賽對象：

三至六年級全體同學。

2.參賽時間及地點：

20xx年4月19日1:10p.m.本班教室。

3.參賽內容：

三年級書寫26個英文字母(大小寫)，及18頁let'schant部分。

四年級書寫第7頁let'schant部分。

五年級書寫第2頁let'schant部分。

六年級書寫第18頁let'sread部分第一段。

4.書寫要求：

必須由學生本人在四線三格上用藍、黑筆書寫。

5.評比辦法：

1學生。

學生分低、高段，三、四年級為低段，五、六年級為高段。各段評出前6名(一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名)，發給獎狀及獎品。原則上各年級的前3名進入各段前6名，每級保證有3名學生獲獎。優秀學生作品在學校宣傳欄公示。

2教師。

教師每段評選出一個指導獎，按所教學生得獎情況，一等獎積3分，二等獎積2分，三等獎積1分。累計得分最高的評給指導獎，若同分則優先評給學生所得獎項最高的教師，發給證書及獎品。

6.監考。

各級教師交換監考。

7.評選時間、地點及方法：

時間：20xx年4月19日3:40p.m.

地點：會議室。

評選方法：依照評分細則(附1)，各段交換評選。每一級選出前5名，最后各段教師集體商議決定出前6名。

附1。

總分100分。

1.書寫必須是手寫體，并按四線三格規范書寫，錯一處扣1分。

2.單詞間最適距離大約為一個字母，過寬過窄酌情扣1~5分。

3.單詞除每句話首字母外一律用小寫，句首字母要大寫，每錯一處扣1分。

4.句號一律是“.”寫成“。”的每處扣0.5分。

5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。

6.字母書寫大小不一的，酌情扣1~5分。

7.字跡工整，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。

文檔為doc格式。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇十八

為增強院英語學習氛圍，提高同學們英語學習興趣，也為給廣大同學提供一個展示才華、展現自我的平臺，擬于明年三月份舉辦職醫第四屆英語演講比賽。

xx年3月份。

j3-101。

初賽、復賽、決賽。

englishshow。

河南衛生職工學院全院學生。

一、賽前準備。

1、準備策劃，向團委申辦活動。

2、向多媒體管理中心申請教室。

3、張貼宣傳海報或組織各班學習委員對賽事做好前期宣傳。

4、邀請院學生處、院團委老師作為嘉賓（或評委）。

5、邀請英語教研室老師做評委。

6、采集參賽選手信息并制作ppt課件。

二、比賽環節。

1、初賽。

比賽時間：3月1、2日。

比賽地點：j3-101。

比賽規則：采用取平均分法從所有參賽選手中選取25人進入復賽。

2、復賽。

比賽時間：3月8日。

比賽地點：j3-101。

比賽規則：采用取平均分法從進入復賽的25名參賽選手中選取12人進入決賽。

3、決賽。

比賽時間：3月12日。

比賽地點：j3-101。

比賽評委：英語教研室老師7人、院團委老師1人。

比賽規則：采用取平均分法從進入決賽的10人中評出一、二、三等獎以及優秀獎（一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名），并頒發獎杯和證書。

比賽要求：1、各參賽選手需組織至少10人的親友團進行助威加油。

2、對比賽會場進行必要的裝飾。

三、賽后工作。

1、召開10級負責人會議，對比賽進行總結與反思，為以后工作積累經驗。

2、準備活動通訊稿。

3、準備活動總結。

附表1決賽具體流程：

【1】、主持人開場白。

【2】團委老師講話致辭，并宣布比賽開始。

【3】、比賽過程：

1主題演講環節：選手依據比賽規定的主題進行不低于3分鐘不長于5分鐘的演講。

2看圖發揮環節：選手根據圖中的信息，用自己的語言加以說明，時間不超過2分鐘。

3老師提問環節：評委老師根據選手前兩個環節的參賽內容或所表現出的問題進行提問，對選手的`整體水平有一個全面認知，并依據選手表現給出本環節的得分，成績記入總成績進行最終評比。

【4】、評委老師對總體和參賽選手的表現進行點評。

【5】、主持人宣布比賽成績和名次。

【6】、由學生處、團委、英語教研室老師為獲獎選手頒獎。

【7】、參賽選手與老師、englishshow10級負責人合影。

【8】、主持人宣布活動結束。

【9】、按照統一安排，到場人員依次退場。

附表二活動經費預算：

1、證書10個（每個3元）共30元。

2、一等獎獎杯一個、二等獎獎杯兩個、三等獎獎杯三個。

3、宣傳條幅8米（每米5元）共40元。

4、決賽現場裝飾物（氣球、彩紙、彩帶等）30元。

總預算：366元。

1、參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。

2、成績計算：評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。

3、參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。

附表四比賽評分標準。

按演講內容、語言表達、流利程度、演講技巧、儀表形象、時間把握、綜合印象等七部分進行評分，滿分為100分。

演講內容：15分。緊扣主題、充實生動、積極向上。

語言表達：20分。語言規范，口齒清楚。發音標準，語調自然。

流利程度：15分。脫稿演講，口語自然流暢。

演講技巧：20分。表達生動，體態語言和表演技巧運用貼切。

儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方。

時間把握：10分。時間把握準確到位，時間控制在4-6分鐘。

綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出整體。

附表五評分表。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇十九

要想知道一年的價值，問期末考試不及格的學生。想知道一個月的價值：問一個母親誰給出生的早產兒。要想知道一周的價值，就去問周報的編輯。要想知道一小時的價值，問在等待見面的情侶。要想知道一分鐘的'價值，問誰的人已經錯過了火車，汽車或飛機的人。要想知道一秒鐘的價值，就去問剛閃過一場車禍的人。要想知道一毫秒的價值，去問在奧運會上奪得銀牌的人。時間不等人。珍惜你擁有的每一刻。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇二十

xx月30日18時30分，我校外語文化節演講比賽在外國語學院隆重舉行。本次比賽由校團委，國際交流與合作處，學工部以及教務處主辦，外國語學院承辦。應邀出席本次比賽的領導有我校教務處處長林秋華，校團委社團部部長任永明，外國語學院黨委書記許崇波以及文學院高級輔導員孫世友，此外擔任評委的還有趙永梅，王平，顧慧萍等老師。王子鳴同學代表我院參加了本次比賽。首先由主持人致以慷慨激昂的開場白，并就比賽規則及評分標準進行了簡要說明。接下來，比賽正式拉開帷幕，比賽分為“演講”和“即興回答”兩個環節。此次共有19個來自不同學院的同學參加了比賽。我院王子鳴同學的演講《whatwecan’taffordtoloseisprocess》，或慷慨激昂，或深情低沉，或情感真摯，將青春風采展現得淋漓盡致。并且她憑借清晰流利的口語，聲情并茂的演講獲得了評委老師的一致贊賞。在“即興問答”環節，王子鳴同學憑借較高的英語水平、較強的臨場發揮能力和應變能力，從容回答所選問題，贏得觀眾陣陣掌聲。最后我院王子鳴同學獲得比賽的一等獎并接受了許崇波書記的'頒獎。

通過本次比賽，不僅給同學們提供發揮才能的舞臺，充分展現我院學生的優秀風采，而且有助于營造我院英語學習氛圍，調動全院學生學習英語的積極性。同時豐富了校園文化，推動我院英語教學建設。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇二十一

以“socialpractice”為主題寫一篇文章，題目自定。

山東工藝美術學院團委。

山東工藝美術學院學生會社團部英語協會。

20xx年11月7日至11月8日。

山東工藝美術學院19號公寓前十字路口。

1、活動形式：英語散文的征集和評比。

2、活動目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的大學英語。

1、提前一周張貼海報通知。

2、選手報名，在公寓樓前十字路口。

3、給參賽者一周的.時間進行英語散文的創作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發到群郵箱，打印稿安排要求：

4、認真填寫姓名、院系、班級、學號及電話號碼。

5、作品發到電子郵箱shetuan@，字體為小四，黑體。

本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

1、初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件；

2、復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。

3、初審評分標準：

（1）內容是否符合主題50分。

（2）思想積極健康25分。

（3）文字通暢、語言較好25分。

（4）總計100分。

1、一等獎1名；頒發證書。

2、二等獎2名；頒發證書。

3、三等獎3名；頒發證書。

4、優秀獎4名；頒發證書。

1、參賽選手報名表。

2、評分表。

3、山東工藝美術學院學生會社團部英語協會。

英語歌謠比賽（優質22篇）篇二十二

為了豐富學校文化內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，高二英語組決定舉行此次英語演講比賽。

〈1〉提高同學學習英語的`積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

〈2〉豐富學生的課余生活。

〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

1、活動時間及場地安排。

報名時間：12月01日——12月03日。

預賽時間：12月03日晚上18點30分開始。

預賽地點：辦公樓一樓北階梯教室。

決賽時間：12月05日上午8點。

決賽地點：辦公樓二樓大階梯教室。

組織者：李常剛張春玲邊孟玉。

2、主持人的選定。

比賽選男女主持人各一名。

3、評委和嘉賓的邀請。

嘉賓：秦朝華校長，郝全智副校長，蘇本軾副校長，史乃華副校長，李自俊團委書記，

張友強級部主任，孫保健級部主任，蔡高欽級部主任。

4、對參賽選手的要求。

【1】參賽對象：高二全體學生。

【2】參賽人數：初賽每班三人，多者班級由任課教師評選3人。每個級部先初賽選出7人，參加決賽。

【3】選手自選題目。要求演講內容積極、健康、向上。

【4】舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。

【5】如有背景音樂，則自帶。

【6】自備服裝和道具(如有需要)。

【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預賽和決賽二個階段，預賽在級部內部進行，由各級部自行組織實施，選出5名選手參與決賽。決賽在整個高二級部內部進行。

【2】、大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環節。依據評委打分計算出成績，最后頒發一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

2、活動流程。

【1】、主持人開場白。

【2】、領導講話致辭蘇本軾校長講話。

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。

【4】、評委點評，有李自俊團委書記點評。

【5】、主持人宣布比賽成績和名次。

【6】、頒獎由領導和年級組長發獎。

【7】、活動參與者合影。

【8】、主持人宣布活動結束。

【9】、按照統一安排依次退場。

3、比賽具體過程。

第一個環節：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分(20分)。

第二個環節：演講總分50分。選手依次上臺演講，大約每人五分鐘。

第三個環節：才藝展示總分30分。

第四個環節：演講結束后，由評委作總評。并依據比賽成績宣布各參賽選手成績。

儀表形象：(20分)。

1)著裝整齊，大方得體。(10分)。

2)姿態自然，動作適度。(10分)。

演講內容：(50分)。

3)主題鮮明，符合主題內容。(25分)。

4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)。

5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)。

語言藝術：(30分)。

6)發音標準，流利。(10分)。

7)節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)。

8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。

評分規則：

評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

特等獎1名。

一等獎5名。

二等獎8名。

三等獎9名。

比賽結束后，有領導上臺按由低到高的順序頒發獲獎證書和獎品。

1、參賽者為每班全體班干部和英語課代表，必須提前到場，到指定區域就坐。班長負責會場紀律。

2、觀眾到指定區域就坐，并注意現場紀律。

3、評分要嚴格按照評分標準進行。

4、演講為脫稿演講。

1、海報費用：18元(3張)。

2、記號筆費用：15元。

3、寬膠帶：5元。

4、獎品費：200元。