優秀作文能夠展現出作者深入思考和獨特的觀點，給人以啟示和反思。優秀的作文是一種反映思想和情感的藝術表達方式，寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型，更需要深入的思考和獨到的見解。如何寫一篇較為完美的作文是每位學生都關心的問題，對此，我有一些經驗和建議，希望能給大家以啟發。以下是我為大家精選的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

尊敬的馬老師（實用17篇）篇一

走在大街上，微風給我帶來了一絲涼意，透過茫茫云霧，我隱隱約約地看見一輛垃圾車向我慢慢地駛來。過了一會兒，汽車停了下來，從車上走下來幾位四十多歲的大媽們。只見她們身著橘黃色的工作服，頭戴一塊紗巾，腳上穿著一雙布鞋，而手上則用手套來保暖。手中還提著一把大掃帚，在大街上掃起來，看見小石子---掃，看見小煙頭---掃，看見樹葉---還是掃，就連用掃帚不能掃的幾顆小瓜子皮，她們也不放過，將它們一一從地上掃起，放入垃圾桶中，陸續開始清掃地上的每一個小小的角落。

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尊敬的馬老師（實用17篇）篇二

您從三年級時開始教我們語文，至今有三年了，您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠也不會忘記的。

記得您剛到我們班的時候，我們班時全校最有名的“調皮”班，為您惹了不少麻煩，可是，您還是對我們不離不棄，就像對待您兒子一樣，講“小故事大道理”使我們覺得對您十分愧疚。

您還記得嗎？每次您讓同學們回答問題，我都會暗暗喊道：“千萬別點我，千萬別點我。”保佑我不要被叫到。有一天，您看見我坐在坐椅上，頭慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的。可是，您就叫我來回答問題。那么多同學舉手您不喊，偏偏喊了我。頓時，同學們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我臉像發了燒一樣熱紅。我緊張得小手拽著衣角，吞吞吐吐了半天，小聲地說著答案。老師親切的說：“不用害怕，回答錯了也不要緊，最重要的是膽大。”從此以后，每天上課我都會把這句話牢記在心。

您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎么做人，告訴我們什么是對的，算什么是錯的`。讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。

小學的生活總終于過去了，我們正是在您的關懷下，從一個個不懂事的小毛孩兒，變成了一個個合格的畢業生。我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進新的學校，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代。在這里，我要向尊敬的老師道聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”

祝您：身體健康！

此致

敬禮！

敬愛您的學生：***。

20xx年x月x日。

尊敬的馬老師（實用17篇）篇三

當我們走在干凈、寬敞的街上時，當你隨手把垃圾扔在地上時，你是否想過這舒適、優美環境的創造者呢？這一切，都是環衛工人辛勤勞動的結晶。她就是我最尊敬的人城市美容師。

記得那時剛剛過完年，我嚼著糖果走在大街上，看到許多家庭都把凋謝的年花扔出家門外，霎時間，一盆盆凋謝的花擺在我們小鎮的馬路旁，顯得格外刺眼。這時候，我們的環衛工人開始忙碌了，他們開來卡車，戴上手套，兩個環衛工人把影響我們小鎮容貌的殘花敗柳統統除掉。

不知道為什么，我特別注意其中一個身材瘦小，看起來并不是本地人的阿姨，她干活特別地賣力，別看她瘦骨嶙峋，搬起花盆來可是不遺余力。

“啊！”那位阿姨突然尖叫了一聲，好像是被一些有刺的年花刺傷了手臂。

我心里想：“她被刺傷了，應該就不搬花了，看她那么瘦，休息一下也好，可是就是苦了她的那個同伴。”

可是事情出乎了我的意料，那位阿姨用衣服抹了抹傷口，操著濃重的外地口音對她的同伴說：“沒關系的，只是刺了一下，沒什么大不了，我可不能占了你的便宜呀！”

“可是……”

“不要可是的了，”她打斷了同伴的話“快點干活吧！”

我聽了這些話，心里感慨萬分：“這位阿姨相貌看似平凡，可是我看見了她那出眾美麗的心靈，她能做到不占別人的便宜，我真敬佩她！”

看著他們幾經辛苦，把鎮面打掃的干干凈凈，看著他們遠去的背影，我對那位不知名的清潔工阿姨肅然起敬，雖然她只是一個普通人，但她那種不占別人便宜的高尚品質永遠留在我心中，值得我永遠地尊敬她。

我尊敬的一個人她是一個女孩，還戴著一副粉紅色的眼鏡，我不說她的名字先，看完我的內容你就知道是誰了。

她令我尊敬的第一件事是在三（4）班的時候了，我們班大多數是不喜歡她的，我也包括在內，我們班還有很多男同學叫她做“四眼田雞”還時不時被人把眼鏡給拿了，但是她面對著我們這些男生他不是退縮，而是反抗。如果先做是其它女同學，她們一定會退縮，但她就不一樣，正是她這種精神，令我改變了看法，她這種精神讓我領悟到了一個道理，無論碰到什么困難都不要退縮，而是把它打敗這是我尊敬的第一件事。

第二件令我尊敬她的事是，以前她畫的畫是很難看的，但她沒有放棄，而是每天堅持畫一幅畫，正是她這種精神，感動了美術老師，美術老師就讓她進入美術組，過了差不多一年，她的畫技，已經是全班第一了，就連李曉琳，蔡航這些頂尖人物都不夠她畫的好。就是她這種精神，讓我有悟到可一個道理：只要堅持不懈，什么都可以完成。

這個令我尊敬的人，應該有很多人尊敬她吧，只要你改一下脾氣，我們都會尊敬你。這個人你們知不知道她是誰，讓我告訴你們聽吧，她就是沈馨。

關鍵字：尊敬令人令我尊敬的人生活中，我接觸過許多人，有令我尊敬的，有令我難忘的，也有令我思念的……其中有一個人,她就是令我尊敬的人。她亭亭玉立，長著一張瓜子臉。她的眉毛彎的像弓，在黑玉一樣的眼睛上彈動，那水靈靈的眼睛嵌在了她的臉上。那兩片淡紅色的嘴唇閉上后，微微一笑，臉上立刻多了兩個小酒窩。那馬尾巴似的頭發在腦后甩來甩去。她最值得我尊敬的地方是：她那堅持不懈、精益求精的精神值得我學習、贊美。在奉師附小的操場上，正在舉行秋季運動會，四年級女子400米跑正在激烈的進行著。她的同學們都為她的表現加油、鼓勁、歡呼、喝彩，終于，她沒有辜負同學們對她的期望，第一個沖過了終點線，她情不自禁的歡呼起來：“我終于得了第一名！”她怎么會得到第一名呢？這還得從頭說起。一個星期天，她興高采烈的來到了我的家里，我連忙走過去向她表示祝賀：“這次的運動會你跑的好呀，得了年級400米跑的第二名。”我剛說完這句話，她那面帶笑容的臉立刻“烏云密布”，她若有所思的告訴我，說：“這一次，我跑的不好。不過，我不會氣餒。”說完后，就拿出作業本低頭寫作業。寫完作業后，我們沒事可干，我便問她：“我們玩什么？”她想了一會兒說：“我們一起跑步去我家吧。”“啊？不會……”還沒等我把話說完，她就把我拉出門外了。我們來回跑了兩次，累的我氣喘吁吁，而她卻若無其事。從此以后，她每逢放假，早上7點鐘就起床跑步。著使我十分驚訝，一種敬佩之情油然而生。正是因為她堅持不懈、精益求精的精神，使她在的秋季運動會上奪得了四年級女子400米跑第一名的好成績。難道這堅持不懈、精益求精的精神不值得我們學習、贊美嗎？這個人是誰呢？她就是我最好的朋友徐圓媛。她就是我學習的榜樣，更是令我尊敬的人！

關鍵字：尊敬令人一個在我們的生活中,有高尚的人,有懶惰的人,有無私奉獻的人,但有一個人令我尊敬,以下所舉,是我所尊敬的人--她--相貌平平,但她充滿自信,自尊的生活,她身上具有美麗者難以其及的美.一米六五左右的身高,大大的眼睛,高高的鼻梁,不大也不小的嘴巴,身材不胖也不瘦.笑起來仿佛吃了蜜似的.她--每天早上六點三十分準時起床做飯,做的飯各種各樣,從不重復,讓人們贊不絕口,吃了還想吃.她--工作非常忙,早上把孩子飯做好,然后把孩子送到學校,才去上班.到了單位就開始忙工作.她--在公交公司上班,工作非常忙,她的孩子經常抱怨她,可是她心平氣和的對孩子說單位離不她.她--非常關心孩子,有一次,她的孩子發高燒,發到39.6度.她二話不說,抱起孩子就上醫院,到了醫院先掛號,掛了號就去急診室,然后量了量體溫,做了個皮試,最后醫生讓輸液了.輸液時,她臉色蒼白,好像生病似的.她--手也非常巧,她.丈夫.孩子的毛衣幾乎都是她織的,好看極了,有花的圖案,有鳥的圖案,有非常多的圖案,真是千姿百態.她--遇到挫折和失敗依然樂觀,即使不高興,也不拉長了臉唉聲嘆氣.從來不和別人鬧矛盾.她--真誠地對待每一個人,甚至上當受騙,也從不思“悔改”.其實,她就是我媽媽.她令我尊敬.簡言之,我會尊敬天底下一切善良的普通人,一切誠實的勞動者.如果名人是金字塔的塔尖,她們則是塔身和地基.她們和我們一起走過21世紀,進入新世紀,創造著美好和未來.

關鍵字：尊敬一個人我尊敬的一個人愛迪生、愛因斯坦、牛頓、阿基米德……都是令我尊敬的人。不過，最令我敬佩的是我那親愛的媽媽。媽媽為了我奉獻了很多很多，其中，有一件令我終生難以忘懷的事：一天晚上，突然停電了，家里的備用燈一個沒有充電，另一個找不到了。媽媽就點起了蠟燭。那天晚上，媽媽借著外面的月光為我做了一碗用魚湯煮的面。饑餓的我三口兩口就把面吃完了。該喝湯了，媽媽叫我小心點。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的魚湯。就在這時，我忽然感覺有東西卡在喉嚨咽不下去，仔細感覺一下，才知道是魚刺卡在喉嚨里了。我后悔剛才沒聽媽媽的話。我悄悄地跑到衛生間，想把魚刺吐出來，沒想到，努力了半天，魚刺不但沒有吐出來，反而越刺越深了。突然，我閃過一個媽媽曾經教給我的一個辦法：睡一覺就好了。那天晚上，我一直盼望著第二天早晨的到來。終于到了第二天，早晨起床的第一件事就是試看看魚刺還在不在喉嚨里。實驗結果令我很失望dd魚刺還在喉嚨里。我只好把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了后十分著急，一口氣問了我許多問題。在與媽媽的談話中，我那沮喪的心情一下子好了許多。媽媽了解了我的情況，便對我開始了“取刺計劃”。她把我叫到衛生間，讓我努力地把刺吐出來，可還是不行。媽媽午飯讓我試，晚飯讓我試，把我累得滿頭大汗。要睡覺了，媽媽安慰我：“放心吧，沒事的。明天應該會好的。”不知是不是媽媽的安慰與著急感動了魚刺，第二天一大早，我懷著激動的心情試了一下，啊！成功了！我欣喜若狂。雖然這可能只是巧合，但我還是認為是媽媽讓我脫離了痛苦，我發自內心地感激媽媽：“媽媽，謝謝你！”因此，我最尊敬的那個人就是我那和藹可親的好媽媽！

在我的學習、生活中有許許多多令我尊敬、佩服的長輩、同學，他們不斷的在教導、幫助我，當然，我也深深的被他們的行為感動了。不過有一個值得我尊敬的人爸爸。

爸爸不高不矮，大概一米七多，長著圓溜溜地大眼睛，圓而大，眼睛下的鼻子像一座滑梯一樣滑；兩個酒窩深得像一口“無底洞”，一看就知道他喜歡喝酒，整天合不上的嘴巴。

爸爸除了喜歡喝酒，也喜歡打籃球，一運動，就像吃了“動身藥”一樣蹦來跳去，像個喜歡運動的小男孩。爸爸是個有責任的工程師，他對員工非常好，像自己的孩子一樣，不過，他整天開著他的貨車向別的地區辦事，所以我經常看不到他的樣子，只有晚上才能見到他。

記得的時候：我期中考了第一名，米老師叮囑我說：“要做一份稿為什么你能考第一？你是怎樣經過的？你接受過誰的教導。”那時我又開心又擔心，擔心的是：我寫完稿要在很多同學面前示威。擔心的是：我有個不妥之處，就是我一上臺讀稿，不就是讀錯字，不就是緊張過度。我邊打額頭邊寫稿，急死了。正好爸爸看到我那愁眉苦臉的樣，嚴厲的說：“心急吃不了臭豆腐！咱們寫作不能那么急躁，作文是改出來的`，你寫完還可以讓你的班主任來改。”我更急了，說：“我……我不是擔心這個，我是擔……擔心我一上臺讀不了，我會吞吞吐吐地讀錯，怎么辦？”爸爸恍然大悟，接著語重心長、慢條斯理地說：“你不用著急，上去時，心一定要靜，先靜會兒，接著把觀眾看成你的親戚，叔叔阿姨，不要緊張，先為自己加油，再深深的吸一口氣，最后有感情的讀出來，這樣，你就可以不用擔心了。正所謂，失敗是成功之母！失敗了，你更要再努力，寫吧！”我聽完爸爸的辦法，充滿自信地寫了起來，到了那天，我不僅學會了冷靜，而且成功的做完這件事。我感激爸爸，你真行，爸爸！

他那關顧孩子的愛真值得某些父母學習。爸爸，你真令我尊敬，讓我深深的被你的關愛而感動！我有這樣的一個爸爸真好！

爸爸，我愛你！《令我尊敬的人》。

廣西桂林市靈川縣城關三小五年級三班王安洲。

指導老師。

蔣麗芳。

心靈美好的人才是值得大家尊敬的人。

我住的樓中就有一個心靈美好的人。他七十多歲，滿頭銀發，慈祥的面龐上布滿了皺紋。他很愛笑，一笑起來就合不攏嘴，這時你可以看到他嘴里只剩下幾顆門牙。他就是我最尊敬的人??王爺爺。

王爺爺非常愛管“閑事”。有一次，我吃完了西瓜，把西瓜皮隨手一扔，扔到了樓梯上，不一會兒，從樓上傳來沉重的腳步聲，我一聽心跳立刻加快，因為王爺爺來了，我不管三七二十一，飛快地跑下樓梯，找了個角落躲了起來。很快，我就聽到了王爺爺說話的聲音，王爺爺說：“是哪家的孩子這么不懂事……”我在一旁躲著，悄悄地看著，看著，只見王爺爺彎下腰把西瓜皮撿了起來，又走到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進去。還說了一句：“要是被老人踩了這西瓜皮，那后果可不堪設想啊！”我的心像開了的水一般，嘭嘭地跳，慚愧得不知說什么好，可王爺爺已經消失在我的眼前了。他的身影剎時在我心中變得越來越高大。

還有一次，我和幾個小伙伴踢球，不一會兒，小明來了個飛踢，“嘩啦??”窗戶打碎了，我們嚇得抱頭鼠竄，因為我們踢中的正是王爺爺家的窗戶，王爺爺走出來，他沒有怪我們，而是自己走出去買了一塊新的回來換了上去。我們第二次踢球時，王爺爺出來說：“踢球健身是好事。這里場地小，你們不要飛踢，如果傷到哪家的小孩或老人可就大了喲！”我們都低下了頭。

王爺爺就是這樣一個值得尊敬的人。他善良，寬宏大量，他教我做人，催我自新。

關鍵字：尊敬一個人愛迪生、愛因斯坦、牛頓、阿基米德……都是令我尊敬的人。不過，最令我敬佩的是我那親愛的媽媽。媽媽為了我奉獻了很多很多，其中，有一件令我終生難以忘懷的事：一天晚上，突然停電了，家里的備用燈一個沒有充電，另一個找不到了。媽媽就點起了蠟燭。那天晚上，媽媽借著外面的月光為我做了一碗用魚湯煮的面。饑餓的我三口兩口就把面吃完了。該喝湯了，媽媽叫我小心點。我不管三七二十一“咕嘟咕嘟”就喝了一半的魚湯。就在這時，我忽然感覺有東西卡在喉嚨咽不下去，仔細感覺一下，才知道是魚刺卡在喉嚨里了。我后悔剛才沒聽媽媽的話。我悄悄地跑到衛生間，想把魚刺吐出來，沒想到，努力了半天，魚刺不但沒有吐出來，反而越刺越深了。突然，我閃過一個媽媽曾經教給我的一個辦法：睡一覺就好了。那天晚上，我一直盼望著第二天早晨的到來。終于到了第二天，早晨起床的第一件事就是試看看魚刺還在不在喉嚨里。實驗結果令我很失望dd魚刺還在喉嚨里。我只好把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了后十分著急，一口氣問了我許多問題。在與媽媽的談話中，我那沮喪的心情一下子好了許多。媽媽了解了我的情況，便對我開始了“取刺計劃”。她把我叫到衛生間，讓我努力地把刺吐出來，可還是不行。媽媽午飯讓我試，晚飯讓我試，把我累得滿頭大汗。要睡覺了，媽媽安慰我：“放心吧，沒事的。明天應該會好的。”不知是不是媽媽的安慰與著急感動了魚刺，第二天一大早，我懷著激動的心情試了一下，啊！成功了！我欣喜若狂。雖然這可能只是巧合，但我還是認為是媽媽讓我脫離了痛苦，我發自內心地感激媽媽：“媽媽，謝謝你！”因此，我最尊敬的那個人就是我那和藹可親的好媽媽！

尊敬的馬老師（實用17篇）篇四

我記得剛上五年級我們班換老師了換了一位姓馬的老師。

馬老師來到班里先給同學們來了個下馬威，她那雙眼睛讓人看了以后都很害怕，我很怕馬老師，馬老師身上一直都有一種香水味，讓人聞了都不像是在上課。

上馬老師的課很有意思，老師上課時還會講幾句英語，馬老師在班上非常器重范智欽，讓范智欽當了我們五三中隊的勞動委員，而馬老師上課講課非常快，但我們都能聽懂。

經過和馬老師一塊相處的半年中，我們班里的成績像火箭一樣的上升，馬老師也是我們五年級年級長，我們班紀律好，衛生好，馬老師非常喜歡博客，在她教我們的一年中，我們都被博客吸引了，我們愛上了寫博客。

馬老師對班里的同學非常和藹，犯了錯馬老師不是狠狠的吵你，而是讓你認識錯誤并改正，對班里的.人也非常好，而我們上課也覺得很輕松。不緊張回答錯了老師也不吵。

老師重視學校里所有的活動，讓班里的人積極參與，比如說：讀書節,軍訓選國旗護衛隊都讓辦理人踴躍參加選上了為班里爭光。

馬老師下課對同學有說有笑，不拘一格但你上課說話馬老師不會放過你的，我非常喜歡上馬老師的語文課，希望馬老師能教我們到畢業。

我非常喜歡馬老師，我愛我的老師――馬老師。

尊敬的馬老師（實用17篇）篇五

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

于老師，多少次，想站在您面前，說一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅強的意志和頑強的毅力，時刻鞭策著學生那顆懈怠的心靈，催學生上進。”可是，由于對您的敬畏和學生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機會，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的于老師！

不知多少次，我曾寫文章禮贊自己的父母，卻從未想過要為自己的老師寫點什么。或許是我的老師過于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的學習過程中，不知不覺便到了該和老師說再見的時候了。回想高三一年所走過的路，我深深感到，是于老師的品質影響了我！于老師辛辛苦苦的培育了我們，在“授業解惑”的同時，也把做人之“道”一點一滴的傳給了我們，春風化雨，潤物無聲，使我的高三之路走得踏踏實實，即使遇到一些困難和挫折，也都能堅強的挺過來。在我們學校，于老師是無人能比的。然而，我卻沒有為于老師做多少事情，更不能用優異的學習成績很好的報答他。我知道，我是欠于老師的。在這世上，除了父母的養育之恩我無法報答之外，也許于老師對我的培育之恩，我也將無以為報了。我只有以加倍的努力，取得優異的成績，才能彌補我心中這份永久的遺憾！

在這暖得甚至可以握得住的陽光下，風不過是一陣流動的空氣，花不過是明天將要凋零的浮華，雪只不過是地上一灘易干的水洼，月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！但是，于老師的優良品質卻是我心中永恒的信仰！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，于老師的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右，回響在我耳畔！

每當我在學習中遇到困難無法解決而想放棄時，于老師那殷切的目光就會出現在我的面前，是那樣的真切生動，那樣的撼人心魄。這時候，于老師簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！他是我學業上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！

再次說一聲：感謝您，我尊敬的于老師，如果有來世，我希望還做您的學生，直到永遠永遠！

尊敬的馬老師（實用17篇）篇六

在我的學習中，我遇到過許多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑發；一雙“順風耳”，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。

在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的”此時，大家心想；這位老師一定好“應付”。過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點“顏色”這位陳老師看看，因為當時我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說：“同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴令軒同學口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。”此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是“順風耳”啊。過了一會他卻繼續上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲?大吹?。”我聽了點了點頭，然后我就走出了辦公室。

自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。

尊敬的馬老師（實用17篇）篇七

我們課外英語班的馬老師，用一個字形容一下他的外貌---帥，用兩個字形容一下他的性格---幽默。所以我們稱呼他------“幽默馬老師”。

馬老師上課時非常幽默，會時不時地講幾個笑話，讓我們在輕松愉快中上課。這不，上課了，馬老師講到領帶這個單詞時，他舉了die和lie這兩個單詞，它們的意思分別是“死”和“說謊”的意思。馬老師就編了一個順口溜說：“如果你說謊我就用領帶勒死你。”我們一聽，有的笑的趴在桌子上，有的抱著肚子在笑，還有的笑的前仰后合。他經常會用這種幽默搞笑的例子，讓我們們對某些單詞記得特別牢固。他的這種教法方法，慢慢影響著我們。讓我們對英語有了更大的`興趣。

馬老師雖然很幽默，但是有時候也很嚴格。特別我們考試時，每次考試前都會嚴格地對我們說：“一個句子不加標點，分沒了，一個句子開頭沒有大寫，分沒了，一個句子中一個單詞里的字母錯了，分也沒了。所以做題時要特別認真，不要粗心大意。”上一次考試，雖然我考了97分，最令我可氣的是有一個單詞的后面少寫了一個字母，考試前我可以信心滿滿的呀！真是不應該錯，是我太過于自信了，沒有認真檢查。你當時用嚴厲的目光看著我，好像在警告我說：“這次出現這種錯誤，真是不應該！下次一定要認真。”我慚愧地低下了頭，暗暗下決心，一定要改掉這個壞毛病。從此以后，我沒有在粗心大意過，寫完卷子都會認真地檢查。連續幾次考試都是全班第一，是馬老師的嚴格要求讓我改掉了粗心的壞毛病。

我非常感謝馬老師，是他把我領進了英語殿堂，是他把我領進了浩瀚的英語世界。在教師節來臨之際，我想對你說：“老師，你辛苦了！”

尊敬的馬老師（實用17篇）篇八

河馬屬于哺乳動物，體型巨大，軀體粗圓，四肢十分短，是一個典型的矮個子，因為他的四肢又粗又短，是4個小短腿支撐著他龐大的身軀----可憐的小短腿，承擔起了他本不應該承擔的重任。

河馬喜歡群居，也不喜歡單獨行動，喜歡成群結隊的出擊，在危機兇猛的野獸的時候，他們常常會曾經絕對將這頭獵物給包圍起來，然后輪流上去撕咬，不過半個小時就可以把一頭重達一噸的動物，嘶咬地皮開肉綻。

河馬不能長時間離開水太久，所以它們在捕食的時候常常是離河岸不遠。因為一旦它離開水太久，皮膚就會干裂，所以他們白天大部分都是在河里的，只有少部分的“勇者”們會鼓起勇氣出來探視，但一般也是環境所迫。不過太陽一落，河馬就會從河上爬出來，因為這時候空氣已經可以說是非常潮濕了，還有少部分露水，可以用來滋潤它的后脊，所以水是河馬的生命之源，河馬們常常是在水中出生，也常常是在水中死亡，河馬的生命的兩端居然全都跟水有關！

不過，河馬雖然整天待在水里面，但是他可不會游泳，他只會潛水，在遇到了強敵的時候，他一般會把整個人都潛進水里，不過潛水的時間也不長，大約為三五分鐘就要把頭露出來呼吸一次，不過第2次就可以潛伏半小時，不出來水面了，所以，就算是再有耐心的敵人也拿他沒轍。

看到這里有一些人可能要問了：這么危險的動物為什么還被列為保護動物呢？這是因為河馬雖然看上去十分兇猛，但是他的膽子是十分小的，偶爾見到一兩個人類也會嚇的拔腿就跑。

尊敬的馬老師（實用17篇）篇九

河馬的老房子就在公路旁。一天早上，河馬正在河里洗澡，突然，“轟隆隆”一陣劇響，一輛壓路機把河馬的家給壓塌了。一瞬間，河馬就成了無家可歸的人啦，河馬很生氣，決定把房子重新搭好。可是，房子已經全碎了，根本就沒法搭好。它的好朋友水牛看見了，說：“別擔心，先到我家喝點茶，再想想有什么辦法。”

河馬來到水牛家，因為水牛家太小太亂，它倆一進去，房子立刻就倒了。鄰居黑熊說：“和我一起住吧，反正我家很大，你住的下。”晚上，它們倆正在做美夢，忽然被一陣“唧唧喳喳“的叫聲從夢中吵醒了。原來是喜鵲一家搬到了黑熊家對面，因為這里綠樹成陰，小喜鵲高興得不得了，每天早晚都不停地唱歌，河馬只好又搬走了。

就這樣，河馬每天都在找地方住，它住過犀牛家、大象家……可是都不適合它住。河馬忙著找新家，好幾個夜晚都沒合過眼，它累得病倒了，住進了醫院。水牛、黑熊、犀牛、大象、喜鵲都來看望它。最后，大家決定齊心協力給河馬蓋一個新房子，喜鵲負責畫圖紙，犀牛和水牛負責挖地，黑熊和大象來搬木頭，忙忙碌碌一個月過去了，在中秋節來臨之際，新房子終于蓋好了，河馬高興極了。

這天晚上，皓月當空，桂花飄香，河馬請大家在院子里吃月餅，賞月亮，喜鵲一家為大家獻上了動聽的歌曲，大家可開心啦。

多么美麗的新房子，多么美麗的夜晚。

尊敬的馬老師（實用17篇）篇十

傳說，在花叢中生活著一群美麗的花仙子，花仙子很小，它們待人很友好，但也有好壞之分。花仙子們很愛美，常常舉行比美大賽。但由于前幾次人數過多，發生了意外。所以這一次仙子王只好發出了入場票，只有拿到入場票的生物才能觀看比賽。

一只河馬名叫豆豆，他也拿到了入場票觀看了比賽。

一回到家，豆豆興奮不已，逢河馬便說起關于花仙子比賽的話題。不知哪個好事的河馬說了名：“豆豆，既然你說那個什么小花仙子的比美大賽有那么好看，那你也為我們河馬辦一場比美大賽吧！”說完一群河馬起哄起來，豆豆推辭不了，只好答應了大家的要求。

回到家中，豆豆怎么也想不出該如何舉辦這場史無前例的河馬比美大賽。忽然，他一拍腦門大喊一聲：“有了！”

原來豆豆的方法是：既然花仙子們舉行過那么多場比美大賽，那自已可以去問一問仙子王呀！說不定，他有什么好辦法呢？第二天，河馬就給仙子王寫了一封信。仙子王看了信很為難，自已雖說是仙子王，但只負責比美大賽布置場景，對于如何走秀，使自已更引人注目等問題就屬于小仙子自子私下討論的問題，但，總不能讓河馬豆豆那么失望吧，于是，仙子王下了一道命令：需要一名小花仙子自愿去河馬族，教會河馬如何進行選美。

一位名叫櫻桃的小花仙子自告奮勇地上了河馬族。臨走時仙子王給了她一面魔鏡，對她說：“櫻桃啊，記住，只要你對魔鏡說，魔鏡，請告訴我，怎么樣使我更出眾，就可以得到提示。”“知道了。”櫻桃漫不經心地回答。櫻桃帶著仙子王給河馬豆豆的回信出發了。

櫻桃到了河馬族，受到了熱情的接待。第二天，櫻桃忽然想起自己今天要教河馬們，便連忙拿出了魔鏡喊起了口決，只見鏡子中出現了一只步態優雅的天鵝，櫻桃還沒等天鵝說話便跑走了。

櫻桃對河馬說：“來，大家把脖子拉長吧！”“為什么呢？”河馬們疑惑地問。“你們看天鵝的脖子就很長嘛。”后來，櫻桃又讓河馬們減肥，把嘴縫得跟天鵝一樣。河馬們受不了了，就把櫻桃趕了出去。

仙子王得知櫻桃闖了禍，只好連聲對河馬道歉，并且又找到了一位名叫百合的小花仙子前往河馬族。

上次的經歷讓河馬們不再歡迎百合花仙了，反而排斥起百合來。但是百合忍著，從魔鏡口中得知河馬不歡迎它的.原因，還認真地學習了該如何辦好比美大賽，得知自信就是一種美，并且耐心地指導河馬。漸漸地，河馬對百合友好起來了，也樂意配合它的工作。

不久，河馬比美大賽開始了，河馬們自信地走出來,還唱起快樂的歌：“啦啦啦，我們是快樂的河馬，我們有大大的嘴巴，我們溫順我們可愛，我們是獨一無二的。”

原來自信就是最美的，大家可別像櫻桃一樣刻意去模仿別人哦。

尊敬的馬老師（實用17篇）篇十一

佛說：“前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。”我說：“前世五百次的邂逅，才換來今生的師生一場。”

告別了小學的老師與同學，新學期我來到了婺源中學。報到那天認識了我初中的第一位老師，也是我的班主任——江老師。他眼睛大大的，有種怒目圓睜的感覺。他的眉毛很濃，襯托著炯炯有神的眼睛。江老師給我的第一感覺就是嚴厲！

事后，我想了想，我的確不應該不按時完成作業，更不應該編造借口。做作業是把課堂知識轉化成能力的必要手段。老師嚴厲地批評我，是在關心我，是不想讓我輸在初中的起跑線上。老師強烈的責任心令我打心里尊敬！

我還記得在校運會上的拔河比賽，科任老師和同學們都喊破了喉嚨為我班吶喊助威，拔河的同學也都使出了全身的力氣了，可結果還是得了一個倒數第一的成績。我們滿頭大汗，像斗敗的公雞似的，低著頭嘆著氣回到了教室。有的女同學甚至傷心地哭了起來。

班主任江老師隨后也來到了教室。沒想到，他卻一臉平靜，溫和地對我們說：“同學們，我知道你們努力了。你們拼盡了全力來比賽，雖然因為實力懸殊，我們得了個倒數第一的成績，但是結果不重要，重要的是你們對待比賽的態度！重要的是你們積極參與了比賽！我們班也因為比賽變得更團結了！你們并沒有讓我失望。我們大家不該氣餒，下次再加油，爭取來年校運會上來個順數第一！”聽了江老師的一席話，同學們心情舒暢多了。那些哭了的女同學也破涕為笑了。

在后來的學習旅途中，我就經常用江老師的這番話來鼓勵自己：失敗并不可怕，可怕的是失去與困難作斗爭的勇氣！于是我越挫越勇，成績一步步在提高。

江老師，你這樣的老師令我尊敬！

尊敬的馬老師（實用17篇）篇十二

胖胖的身體，圓圓的腦袋，寸寸的頭發，鼻梁上架著一副近視鏡框，這是我的第一任作文老師，馬老師——。自從跟馬老師學作文以來，我的寫作水平蒸蒸日上，進步很快。兩個春秋過去了，發現馬老師的嘴不一樣了。

說到馬老師的嘴，同學們想到的一定是振振有詞，妙語如珠。當然！但是，我發現了他嘴巴的另一個特點，——“吃”。

有一次，我們都沉浸在寫作文中。我抬頭想問題的時候，看到馬老師正在使勁吃一個大“紅富士”蘋果。我不禁皺眉問：“馬老師，你上課怎么吃？”誰知道，他一本正經地說：“蘋果潤喉。說了這么久，嗓子都快啞了。”

馬老師每次上課吃飯都會找借口。

又一次，一個同學上課偷酸梅，當場被馬老師抓住。那個同學自然不會有什么好結果。——酸梅被沒收。我們想當然地認為“罪惡的”酸梅會被扔進垃圾桶，但馬先生一開口，肚子里就“攢”了不到半袋酸梅。我們忍不住齊聲說：“馬老師，這個……”還沒等我們說完，馬老師就擺出一副嚴肅的表情：“可惜這么好吃的東西還是丟了，浪費才是最大的罪！”爭論使我們都啞口無言。

我想熟悉馬老師的人都會對他的嘴印象深刻。

尊敬的馬老師（實用17篇）篇十三

夏季的一個星期天，爸爸、媽媽帶我到動物公園去參觀。怕天氣熱，所以上午很早就到了動物園。那時游人還很少，進去首先參觀的就是河馬。

我看見河馬靜靜地浸在水池中，只有頭部露出水面。這時來了兩個飼養員，其中一個人站在水池邊用掃把趕河馬站起來。當河馬站起來后，露出了真面目，原來河馬身體肥重，頭大嘴闊，耳小尾短，皮膚裸露，呈黑褐色。

一個飼養員用水管對著河馬的頭噴水，這時河馬馬上張開很大的嘴巴，于是水喉的水就噴到了河馬的口中，而另外一個飼養員就用掃把幫河馬擦牙，左右上下都擦到，足足用了十分鐘時間才擦完牙有關于描寫河馬的作文作文。然后，飼養員把擔來的四桶食料，一桶一口地倒進河馬的口中，不用嚼就吞落肚了，真的是狼吞虎咽，一下子四桶食料就喂完了。接著更令人可笑的是河馬開始拉大便，一邊拉，一邊用短短的尾巴左右用力的搖擺，把糞便撒向兩邊，搞得滿池都成糞水。這時，飼養員打開水閘開始換水。河馬又回到原來的位置，浸在水中，頭部露出水面，閉上眼睛休息了。

這一次，我看到了河馬起床、刷牙漱口、吃早餐、拉大便的全過程，真是開了眼界!

尊敬的馬老師（實用17篇）篇十四

馬年新變化，我們班里換了一位姓馬的體育老師。

這位姓馬的體育老師自稱是一位跆拳道教練，他身材高大魁梧，丑得讓人吐糟，天天板著一張臭臉，有句歌詞是這么唱的：我很丑，可是我很溫柔。但這位新來的老師不僅長得丑，而且一點也不溫柔，還是一個整天殺氣騰騰的“暴君”。

上體育課的時候，我們一旦講話或者不聽指揮，他就會讓不聽話的同學去操場跑五圈，如果跑得慢還要再加跑五圈……這簡直就是地獄式訓練呀！

現在一到體育課，同學們都膽顫心驚的，生怕被體罰，這個體育老師真是可惡，竟然這樣對待學生，他會遭報應的！

尊敬的馬老師（實用17篇）篇十五

尊師是一種中國的傳統美德，也是一種對老師的尊稱。關于尊敬老師語錄有哪些呢？本文為大家整理了尊敬老師語錄，僅供參考！

1、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》。

2、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。

4、使學生對老師尊敬的惟一源泉在于老師的德和才。——愛因斯坦。

5、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基。

6、老師是太陽底下再優越沒有的職務了。——夸美紐斯。

7、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》。

8、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德。

11、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。

12、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納。

14、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。

15、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》。

16、老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》。

18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》。

19、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。

20、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納。

22、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。

23、君子隆師而親友。——《荀子修身》。

24、師道既尊，學風自善。--康有為《政論集·在浙之演說》。

25、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》。

26、身教重于言傳。——王夫之。

27、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。

28、一日之師，終身為父。——關漢卿。

29、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄。

30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，老師的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。

老師心靈塑造的最佳工程師。

老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

博學。耐心。寬容，是老師最基本的素質。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。

身為世范，為人師表。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；

古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

一位好老師，勝過萬卷書。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

善之本在教，教之本在師。

太陽底下最光輝的職業。

讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

十年樹木百年樹人。

老師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

循循善誘，誨人不倦的是老師。

經師易遇，人師難遇。

片言之賜，皆我師也。

我們向老師致以崇高的敬意！

歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

老師的最大幸福就是把一群群學生送往理想的彼岸。

老師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

老師的人格是教育的基石。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。

對于老師教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！。

教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。

真空、堅定、謙遜、樸素dd這是老師教給我唱的歌，這是老師指引我走的人生之路。

平凡的事業，卻展示了老師偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了老師摯愛的心血。

老師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

尊敬的馬老師（實用17篇）篇十六

有許多人不喜歡馬路上的汽車。因為車子都長一個樣子，一個殼子，四個輪子。而且喇叭聲吵的要人命，讓人不得安寧。可我很喜歡這些汽車。在我的眼里，不是每個汽車都一樣的，這個發現讓我覺得很好玩。

在一個星期六的早上，清風拂面，藍天如海。我和平時一樣，乘上了公交車。

我雙腿跪在椅子上，趴在了窗口，手撐著臉，定下心，看著窗外那一輛輛向后倒退的車，發著呆。公交車開著開著，遇到了一個紅綠燈，車子停了下來，旁邊有一輛紅色的小汽車，靜靜地停在那里，這輛車吸引了我的注意力。我開始仔細觀察起了它，看著看著，我有了一個新發現：這輛車子怎么像一只河馬呢？真好玩！我興奮地搖了搖媽媽，指著窗外，說：“你看！車子兩邊的兩個車燈，很像河馬忽閃忽閃的眼睛，中間的散熱器，像大鼻子，下面的排氣孔是河馬巨大無比的嘴巴，后視鏡又像兩只耳朵。你說這輛車像不像只大河馬呀？”媽媽順著我指的方向一看：“對啊，真的很像河馬！”后來，那輛紅色的車發動了。在我們看來，這輛車仿佛“砰”的一聲變成了肥肥的河馬。這只河馬踢了踢后腿，向前奔去了，逗得我們哈哈大笑。

自此以后，我每次出門看見一輛輛奔馳的汽車，都會覺得好像到了動物園里，河馬似乎跑到陸地上，有趣極了！

尊敬的馬老師（實用17篇）篇十七

今天，我來給你們介紹一下我這位既親切又和藹的老師，他就是馬杰老師。

他是我們的班主任，也是我們的語文老師。

他戴著一副方形的眼鏡，肚子胖胖的，非常可愛。他一直輔導我們寫作文，每天都站著講課，但是他沒有說一聲累。

他講課時很幽默，每次在講課時，他都會在講課前，來講一個哲理的小故事，講一個笑話。老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業都會認真查看，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬他。

同時，馬老師發起脾氣來，那也很可怕。上一次，我們在上一節作文課，老師讓我們把作文抄到作文本上，只讓抄，不讓說話。過了半節課時，我們班就嗡嗡嗡嗡的說了起來，老師一進班，看見我們在說話，馬上大發雷霆，猶如火山爆發，馬上開始吵我們。說完后，我們就開始寫了，誰也不敢再說話了。

這就是我們的老師，馬老師。