優秀作文是一種藝術的表達方式，可以打動讀者的心弦，引發共鳴。這里有一些優秀作家的作品，他們的作品展現了獨特的思考和文學才華。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇一

熟悉本書作者查爾斯·狄更斯的讀者應當知曉，他是英國十九世紀批判現實主義文學的杰出代表。很好，這本書，正是這樣。

作者寫這本書時，因為受一八四八年工人運動影響，都現實的認識和描繪都比過去深刻。書中，狄更斯通過對一個孤兒的遭遇，揭露了資產階級對兒童教育和勞動的殘酷剝削，司法界的黑暗腐敗和欺壓人民的社會規范。與此同時，作者也成功塑造了大衛·科波菲爾——這位歷盡艱辛，卻從未倒下的堅強的勞動者形象。

david是個孤兒。上帝對他來講是不公的。然而，他沒抱怨這生來的逆境。他在從未停止的壓迫中掌握了笑對，在貴族一次次的譏諷中找到了堅強。

對于此書，我就不再多怎么說了，印象最深的，便是主人公的面對挫折、面對逆境的頑強。這正是大家所缺少的，正是大家所需要的。

記得一位名家舉過如此一個例子：大家遭遇挫折，實質就像拳擊比賽一樣，你被一拳擊倒了，還爬不爬起來？不再爬起來，就永遠的失敗了；再爬起來，就有勝利的期望。

很好，david最后也沒能成功，沒能做出一番所謂的大事業，但他的堅強，足以讓我驚嘆。

面對挫折，大家不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不可以自拔；不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。要了解像主人公那樣，遭遇不幸，縮小痛苦，才是明智之選。

遭遇不幸，放大痛苦，只能讓生命暗淡。遭遇挫折，讓微笑去代替痛苦，讓進取去代替沉淪，讓振作去代替失意，不要由于一次小小的挫折而放棄漂亮的一生。朋友，再一次面對所有不幸，你會不會在心底吶喊：“站直了，別趴下！”

大衛科波菲爾（通用17篇）篇二

熟知本書作者查爾斯·狄更斯的讀者應當知道，他是英國十九世紀批判現實主義文學的杰出代表。不錯，這本書，正是如此。

作者寫這本書時，由于受一八四八年工人運動影響，都現實的認識和描繪都比曾經深刻。書中，狄更斯通過對一個孤兒的遭遇，揭露了資產階級對兒童教育和勞動的殘酷剝削，司法界的黑暗腐敗和欺壓人民的社會制度。與此同時，作者也成功塑造了大衛·科波菲爾——這位歷盡艱辛，卻從未倒下的堅強的勞動者形象。

david是個孤兒。上帝對他來說是不公的。然而，他沒有抱怨這生來的逆境。他在從未停止的壓迫中學會了笑對，在貴族一次次的譏諷中找到了堅強。

對于此書，我就不再多說什么了，印象最深的，便是主人公的面對挫折、面對逆境的頑強。這正是我們所缺少的，正是我們所需要的。

記得一位名家舉過這樣一個例子：我們遭遇挫折，實際就像拳擊比賽一樣，你被一拳擊倒了，還爬不爬起來?不再爬起來，就永遠的失敗了;再爬起來，就有勝利的希望。

不錯，david最終也沒能成功，沒能做出一番所謂的大事業，但他的堅強，足以讓我驚嘆。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇三

有一種人的存在，畢竟只是適合做孩子的，比如說，大衛的母親克克拉和孩子妻朵拉。

克克拉和辟果提仔細的對比起來，就會發現這兩個名字一樣的人，前者是多么的可悲。都叫克克拉，前者卻像孩子，任性、沒有主見，而后者卻過早擔起了生活的艱辛。

大衛明白的，自從繼父默德斯通和他的姐姐鐵女人默德斯通小姐介入這個充滿溫馨的家的時候。一切全都改變了。當時的默德斯通是這么教育大衛的：孩子，你應該知道，我是怎樣對待不乖乖聽話的驢的，先用好的東西誘惑他們，然后再往他們身上抽鞭子。

這是大衛在很小的時候接受到的第一課，他日后接觸的人們教給了他更多。

后來在寄宿學校的時候，他認識了斯提福茲，這個表面優雅、骨子齷齪的家伙。并成功的讓他在后來的一系列的悲劇之中成為了導火索。也許，他們交朋友就是一個錯誤，深深的傷害了別人，也狠狠的傷害了自己。因為斯提福茲而成功失去工作的麥爾先生，就對他說過：詹姆斯·斯梯福茲，我對你最大的希望就是：希望你有一天會為你今天的行為而羞恥。眼下，我決不愿把你看作我的朋友，也不愿把你看作我關心的任何人的朋友。

總算逃出來，到了貝西姨婆的家。這才是人生真正的轉折點。終于，成熟點讀了他，大衛，這個名字。默德斯通小姐和他的弟弟，一對陰險狠毒的人終于無可奈何。在這里，終于，被點讀的他，開始深情地朗誦著他未來的人生。

奴顏婢膝的希普這才是危害最大的一個人。樂知天命，卻時不時的告誡著大衛的密考伯先生，永遠還不清的債務，這個人最后卻成大衛和大衛姨婆人生的關鍵契機。

希普總是說自己很卑賤。其實他存在著最大的野心。他篡改了威克菲爾先生所有的文件檔案，然后模仿威克菲爾先生的筆記，強迫著，使威克菲爾的精神承受巨大的壓力，如果不是他，又怎么會造成大衛的姨婆破產。

其實，大衛科波菲爾的后來的幸福生活，我并不是怎么太在乎，因為，他。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇四

本書有強烈的自傳色彩，更能深深打動讀者，作者將一些親身經歷融入其中，使作品真實、真摯又洋溢著真情。

大衛是個命苦的孩子，自幼喪父，母親改嫁，他遭繼父不公對待被迫外出流浪，當我讀到這里時，我的心里浮現出小大衛窮苦飄泊的景象，以為他會向命運低頭，而事實并不如此，他正直勤奮，樂于助人，面對人生的挫折困苦，他卻毫不逃避，也不消沉，而是堅強而樂觀地面對。

在他躊躇滿志準備大顯身手之時，他又遭受了殘酷的打擊，妻子去世，內心的悲苦自然無從去說，這時候幼時的玩伴愛妮斯走入了他的世界，她令他嘗到了人間最真誠最扣人心弦的溫暖，他們走到了一起，真情與愛戰勝了黑暗。

大衛的一生不但有情更有很多的惡人，陰險狡詐的默德斯通姐弟、殘忍的校長、心懷歹意的希普等等。這些人都曾傷害過大衛，卻使大衛更加珍惜來之不易的幸福，成為了正義的人。他最后名揚四海，成為了了不起的大作家，與妻子愛妮斯過上了幸福的生活。

正所謂惡有惡報，小說體現得淋漓盡致，這也是我們現今社會所缺乏的，一顆善良的心溫暖的不只是自己，還有許多身邊的人，這也正是狄更斯所期望的：“身處絕境心不死，心誠向善暖人間?！?/p>

大衛科波菲爾（通用17篇）篇五

本來，大衛就是遺腹子，沒有爸爸，然而，意想不到的事情發生了，摩德斯通娶了大衛的母親，做了大衛的繼父，但他異常暴虐，不僅監視著大衛和他母親的一舉一動，還在看不順眼的時候鞭打他。這不僅沒有使他享受到父愛，反而更加痛苦！更可惡的是，他與學堂勾結，在大衛身上系上一塊告示：“當心他，他咬人?！边@僅僅是因為大衛在不屈服他的毆打時做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他的嘴的手，一種本能的行為，摩德斯通就用如此卑鄙的手段對付一個小孩，致使一個未成年人這么小就要承受心靈上的巨大痛苦，我為大衛悲痛，為他惋惜。我憤怒了，也心碎了！在大衛當時的幼小眼光看來，最幸福的日子便是和母親以及女傭辟果提一起相處的日子，是那么閑暇，那么自由，沒有恐懼，沒有摩德斯通那陰險的、咄咄逼人的目光，他就心滿意足了，但這小小的愿望每次卻只能實現一會會兒！可憐的大衛！直至后來，摩德斯通把他的母親折磨死了，大衛成孤兒了，也失學了，但也沒能喚起摩德斯通精神的良知。但他在辟果提一家人中重新感到了溫暖與幸福的滋味，他們家人的心靈是純潔和熱情的，不含任何雜質的。

十歲時，他被摩德斯通強迫到一家公司干活，有幸結識了米考伯先生。他熱情、真誠，追求自由，被貧困包圍卻始終充滿樂觀主義與對美好生活的向往，而大衛則盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過一段艱苦的歲月，他懷著一顆忠實的心給了米考伯許多力所能及的幫助，他們彼此感謝。多么善良的孩自??！

他不屈服摩德斯通給他安排的工作，想到了他唯一的親人：貝西姨婆，于是便逃走了。那是一個心地善良，充滿慈祥且擁有正義感與同情心的偉大女性，她無條件地收留了大衛，并且讓他接受了良好的教育，成為一個有修養的人，在某種程度上是她造就了一個善良的大衛。他也遇到了和藹的威克菲爾先生，他允許大衛留宿在他家，享受與自己女兒艾妮斯同樣舒適的條件。

令我印象最深刻的是，雖然米考伯先生非常貧困，但他有著一顆善良而公正的心。在后來看到威克菲爾先生的助手尤利亞在他病重的時候抓住他的弱點，加以利用，以牢牢地控制了威克菲爾先生，他毅然站出來，揭露尤利亞的卑鄙罪行，使他入獄，使威克菲爾先生擺脫了重荷，從而漸漸走向健康。

文中所展現的人們的善良與真誠打動了我，他們雖然都不富裕，但在正義面前敢于站出維護，用善良度量著一切。彼此之間沒有勾心斗角，只是平靜地生活著，追求自己的理想與目標，大衛與艾妮斯的結合使他們都更加幸福，因為他們有共同的語言，在困難中互相支持，同時堅強地面對，體現了崇高的思想與精神。米考伯先生雖然貧窮，但他不喪失意志，始終樂觀面對；而尤利亞他是得到了好處，但他喪失了人性，人們只能為他可悲，他最后的下場是他咎由自取的！

大衛科波菲爾（通用17篇）篇六

起初，我并不喜歡這位姨婆，因為作者對她的描寫并沒有褒義色彩。比如“她徑直朝屋門走來，這種凌厲筆挺的姿態和從容不迫的精神，別的人是不能有的。”“說起我姨婆的行為舉止，跟常人頗不相同。”“然后她像慣于支使人的人那樣，朝我母親皺了皺眉頭。”這讓我感覺她一定是一個刻薄刁鉆的老太太，而且后面她對大衛母親的生疏，還有篤定我就是個女孩的做法，使我頗不喜歡。但在她第二次出現時，我卻瞬間迷上了她。

她一遍一遍地問狄克先生怎么“處置”我的時候表現的毫無主見、手忙腳亂，讓我覺得她的真性情顯露無疑，作者這樣寫更突出了她對這類事情的毫無經驗，甚至不懂怎么去照顧小孩。我想起了綠山墻的安妮中的馬瑞娜，她在安妮剛來綠山墻的時候完全不知道如何與她相處，這種純樸讓人覺得真實自然，不由得讓我有了親切之感。

其實更讓我印象深刻的是姨婆雷厲風行的個性，這種直爽、豪邁不禁讓我有了油然而生的敬佩?！安贿^你的話，我是一句也不會相信的?！彼x正辭嚴地為我辯護；“什么！胡說八道！你快給我住嘴！”她嚴厲的呵斥住了謀得斯通先生；“那一天是那個軟弱的小東西多么倒霉的日子！”她痛心地斥責謀得斯通先生。這讓我大為震驚也大為感動，在謀得斯通先生面前，他選擇無條件地信任大衛，呵斥住謀得斯通先生無禮的行為。而她又是那么的善良，同情大衛的遭遇，為大衛的母親而憤憤不平，替大衛和大衛的母親而著想。讀到這一章時，我產生了看這本書從來沒有的興奮之感，我有一種感覺，姨婆一定會給大衛她全部的愛，讓大衛從之前苦痛的深淵中走出，迎來新的光明。

果然，事情真的向好的方向發展，“我們可不能忘記你念書的事?！薄ⅰ澳阆矚g明天就去嗎？”這個豪爽的女人，她對大衛的愛，不是無條件的溺愛，而是給了他既定的方向，一心希望大衛有一個好的前途的深沉的愛。她為了讓大衛知道自己喜歡什么職業就讓他出去旅行，而唯一的條件就是一周給她寫三封信以及動腦子思考，這讓我不得不感嘆她的教育方法，是那么的得體而開明。她知道要送大衛去事務所要花一千英鎊，而對于湯米特雷德爾一百英鎊已經是一個天文數字了，但她仍慷慨的供他學習，依舊發揮了她那雷厲風行的性格。她只為大衛的前途而考慮，而她認為職業的選定一定要與自己的興趣愛好相投，這讓我更加敬佩這位姨婆。

她對大衛的教導：永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍我覺得是這么正確，我想這也是她對自己的一個標準。在我看來，她不是一個為別人家的驢踩在自己的草坪上而氣急敗壞脾氣古怪的老太太，而是一個睿智、善良、慈愛一心為大衛著想的老奶奶。

我想，不管多少年過去，在《大衛·科波菲爾》這本書中，我最喜愛的人物，依舊是貝特西小姐，那個最好的姨婆。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇七

看了《大衛科波菲爾》，忽然發現了這個世界的瘋狂，也看到了金錢的力量——它既能夠幫一個人完成愿望，但是，同時它也能讓一個人家破人亡。狄更斯正是從人道主義的思想出發，暴露了金錢的罪惡。大衛科波菲爾是個可憐的孩子，他沒有父親。然而，更意想不到的事情發生了，摩德斯通娶了大衛的母親，做了大衛的繼父。但他異常暴虐，不僅僅監視著大衛和他母親的一舉一動，還在看不順眼的時候鞭打他。因此，繼父不僅僅沒有使他享受到父愛的溫暖，反而比原來更加痛苦！更可惡的是，他與學堂勾結，在大衛身上系上一塊告示：“當心他，他咬人?！边@僅僅是正因大衛在不屈服他的毆打時做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他的嘴和手，一種本能的行為。

十歲時，他被摩德斯通強迫到一家油漆公司干活，一個月只有六先令，但是每一天卻要工作十幾個小時，他有幸結識了米考伯先生。他熱情、真誠，追求自由，被貧困包圍卻始終充滿樂觀主義與對完美生活的向往，而大衛則盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過一段艱苦的歲月，他懷著一顆忠實的心給了米考伯許多力所能及的幫忙，他們彼此感謝。多么善良的孩子。我閱讀了幾次此書，這也是我喜愛的一本書之一。又一次閱讀，也頗有感慨，覺得貫穿本書的是“人性”二字。文中出現了各式的藝術形象，但在我看來，這些其實就是現實生活中活生生的人物。這些人的存在，不僅僅在19世紀，而且是當代。人性，不乏完美與丑惡。

書中的主人公是大衛，并以第一人稱著手寫作。大衛在未出生前父親去世，8歲時母親改嫁，繼你嚴酷殘暴，他姐姐也同樣鐵石心腸，不近人情，在大衛成長過程中碰到許多不友善的人——殘忍的校長、狡詐的朋友，還有心懷歹意的無賴亞？希普。然而也不乏善良之人，有可子的保姆辟果提，少言寡語的巴克斯，貌似嚴厲卻菩薩心腸的姨婆，有生活不如意的米考伯夫婦，有舒適溫柔的阿格尼斯，還有最可子的朵拉。可子善良的保姆辟果提（她的形象在書中始終很高大，心靈完美）把年幼的大衛看成自己的孩子來照顧，并成為大衛的好友。他們有時無話不談，很親近。

在大衛·科波菲爾出生之前，他的父親就不幸去世了。母親在大會七歲的時候改嫁。大衛的繼父是一個兇狠貪婪的家伙，姐姐是一個不盡情理的人。他們虐待大衛，還把大衛的母親折磨至死，大衛的繼父逼著大為當童工，大衛有幸逃了出來，去投奔了好心的姨婆。姨波把他送進了一所好學校，理解教育。他在困境中奮發向上，刻苦發奮，憑借著他的善良、樂于助人的本性，不僅僅在事業上獲得的成功，同時也獲得了生活上的成功。

大衛科波菲爾是個可憐的孩子，他是個遺腹子，他沒有爸爸。然而，更意想不到的事情發生了，摩德斯通娶了大衛的母親，做了大衛的繼父。但他異常暴虐，不僅監視著大衛和他母親的一舉一動，還在看不順眼的時候鞭打他們。

因此，繼父不僅沒有使他享受到父愛的溫暖，反而比原來更加痛苦！更可惡的是，他與學堂勾結，在大衛身上系上一塊告示：“當心他，他咬人?！边@僅僅是因為大衛在不屈服他的毆打時做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他嘴的手，是一種本能的行為。摩德斯通就用如此卑鄙的手段對付一個小孩。后來，他的母親被摩德斯折磨而死。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇八

有人很可憐，因為他是們孤兒。

世界上最痛苦的情況不是一個家庭很窮，而是一個人他是孤兒，作為一個孤兒，他們沒有幸福，從小沒有父母的關愛，被父母親遺棄，他們從小被放在一個孤兒院里，里面全是孤兒，他們雖然有時候，表面很快樂，但是卻得不到幸福，不管有社會好心人士去關家他們，呵護他們，但是他們都比不上父母親對自己的愛。

他們從小過著孤苦的生活，傷心的時候，沒有人可以去傾訴，心里有很多話，但是沒有人可以說，他們很孤單，但是孤單的背后有一顆堅強的心去支持著他們，告訴他們自己要堅強的活下去，因為，命運已經成了事實，自己是不可能去改變的，只有堅強的活下去，才能忘卻痛苦，去努力尋找幸福的根源，挖掘出自己心里的不滿。于是乎，他們必須要好好地活著，不能輕易放棄，放棄的話，就一輩子會痛苦，會連累自己將來的子女。

那些狠心將自己的親生孩子拋棄的父母們，自己過得很好，可是，孩子呢？他們，只會受到別家人孩子的鄙視，在學校里，看著別人的父母送自己的孩子高高興興地上學，自己卻一個人，他們的心情越來越低落，與別人吵架了，別人會說，你是孤兒，有什么資格和我斗，我們有父母，你有嗎？他們傷心，心情落入陷谷，難道他們就不是人嗎，他們也應該像別人家的孩子一樣受到別人的尊重，這個社會，不應該遺棄他們。

孤兒，真的很孤單。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇九

1、查爾斯狄更斯曾經說過：在我所有的作品中，我最喜歡這一部。正如許多父母一樣，我內心有一個寵兒，他的名字就叫大衛科波菲爾。

2、《大衛科波菲爾》是狄更斯的一部代表作，他是批判現實主義大師。狄更斯借用小大衛自身的歷史和經驗，通過這部小說，總結了社會現實，反映了他的人生哲學和道德理想。

3、大衛的少年生活很艱苦，就像狄更斯的童年一樣，也很不容易。大衛從未與自己的父親見過面，而年輕的母親在大衛很小的時候就改嫁。但是繼父冷酷殘暴，他的姐姐也非常惡毒。后來校長的不近人情，朋友的算計，心懷歹意的希普給大衛年幼的心理造成了很深的印跡。但保姆佩格蒂，用善良的淳樸的心一直默默支持著大衛，還有年邁的姨婆，雖然嚴肅，但心地善良、仁慈。米考伯夫婦、溫柔的艾格尼絲也都成為了大衛的知心朋友。大衛的小童妻朵拉是多么的善良可愛，叫人發自內心的喜愛她。

讀了一遍《大衛科波菲爾》尤其，是大衛一生的悲歡離合后，我更加理解了狄更斯的思想。這本書無不生動地反應了社會的多變，展現了社會的真是面貌。通過謀得斯通想盡辦法獨吞大衛母親的財產、艾米麗的私奔等一系列的描寫，體現了人貪婪的本性，在金錢面前不能維持自我的原則。威克菲爾一家的痛苦，漢姆的絕望，不都是金錢造成的惡果嗎?但現實總是會懲罰卑鄙和自私的，一步步墮落的希普，最終落得可悲的下場可謂大快人心。

除了對人性、社會的揭示，本書也表現了真情。

4、亞摩斯還賓的那場船難令我難忘。漢姆的真正如呼吸，在呼與吸之間是自然的吐納，無需考慮無需思考。在他面前，紈绔子弟顯得如此丑惡、自私和渺小。這份真在我們的生活中處處存在著，可往往被我們忽略。無論熟悉還是陌生，總會有真溫暖我們的心。親人間相濡以沫的支持與關愛;朋友間心有靈犀的默契和配合;路人間細致入微的關懷和攙扶。

5、讀完全文，我感觸頗多。我更加看清了社會的多個層面，也對人性、情感有了更深一層的了解。另一方面，作者的文筆也給了我很大的啟發。他用生動形象的文字，描寫了各種不同的人物性格。在今后的寫作中，我可以逐漸借鑒這樣手法，這對對人物個性的把持有很大的幫助。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇十

大衛這本繪本，樂樂還是很喜歡的。在借回來的幾天里，大部分時間都是自己主動去讀的，看來愛好勝過一切啊！對于這本書，上學期已借過一次，內容都很了解了，所以我們采用角色互換的方法閱讀。過程中樂樂扮演大衛，媽媽扮演大衛的媽媽，然后再互換。在角色扮演時發現她的神情、說話的語氣、動作等都表現的淋漓盡致，真像個小演員，可愛極了。

最后自己總結了《大衛，不可以》讀后感想，有以下三點：

第一、不能把家里弄得臟亂，玩過的玩具要整理好，放到原來的位置，不能像大衛那樣。

第二、要節約用水，洗澡時不能把水龍頭開著不關。山區里的孩子很可憐，她們都沒有清水用（這個事跡對她影響很大，只要說到節約用水，她都會重復這個故事）。

第三、大衛知道自己錯了，主動承認錯誤后，媽媽還是依然愛她！以后我也要和大衛學習。媽媽說了，事情做錯了沒關系，要和爸爸媽媽主動承認，這樣爸爸媽媽還是會像從前一樣愛我的！

大衛科波菲爾（通用17篇）篇十一

在這個寒假里我再一次閱讀了《大衛科波菲爾》。

文章講述主人公大衛從未得到父愛，母親的再婚又讓他陷入了絕境，使他不得不早早的步入社會。大衛在成長過程中歷經磨難，但他沒有氣餒，而是極力試圖用自己努力和善良爭取美好的生活，在經過一系列失敗、打擊和考驗后，最終不僅在事業上獲得了巨大的成功，而且也獲得里幸福美滿的愛情。

文章又圍繞主人公描寫了一系列栩栩如生的人物形象。譬如，有善良、質樸的老保姆佩格蒂；貌似嚴但卻有著菩薩般心腸的姨媽；有生活不堪如意的米考伯夫婦；有恬靜、聰慧的阿格妮絲；還有兇狠、殘暴的莫德斯通姐弟倆和奴顏卑膝、陰險狡詐的希普。等等人物的刻畫，再現了主人公的一顆善良、正直、仁慈的心。

我的感想是：在人生的道路上是避免不了歷經磨難的，但不要氣餒，要極力試圖用自己努力和善良爭取美好生活，在經過一系列失敗、打擊和考驗后，將獲得極大的成功。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇十二

1、查爾斯·狄更斯曾經說過：“在我所有的作品中，我最喜歡這一部。正如許多父母一樣，我內心有一個寵兒，他的名字就叫大衛·科波菲爾?！?/p>

2、《大衛·科波菲爾》是狄更斯的一部代表作，他是批判現實主義大師。狄更斯借用“小大衛自身的歷史和經驗”，通過這部小說，總結了社會現實，反映了他的人生哲學和道德理想。

3、大衛的少年生活很艱苦，就像狄更斯的童年一樣，也很不容易。大衛從未與自己的父親見過面，而年輕的母親在大衛很小的時候就改嫁。但是繼父冷酷殘暴，他的姐姐也非常惡毒。后來校長的不近人情，朋友的算計，心懷歹意的希普給大衛年幼的心理造成了很深的印跡。但保姆佩格蒂，用善良的淳樸的心一直默默支持著大衛，還有年邁的姨婆，雖然嚴肅，但心地善良、仁慈。米考伯夫婦、溫柔的艾格尼絲也都成為了大衛的知心朋友。大衛的“小童妻”朵拉是多么的善良可愛，叫人發自內心的喜愛她。

讀了一遍《大衛·科波菲爾》尤其，是大衛一生的悲歡離合后，我更加理解了狄更斯的思想。這本書無不生動地反應了社會的多變，展現了社會的真是面貌。通過謀得斯通想盡辦法獨吞大衛母親的財產、艾米麗的私奔等一系列的描寫，體現了人貪婪的本性，在金錢面前不能維持自我的原則。威克菲爾一家的痛苦，漢姆的絕望，不都是金錢造成的惡果嗎？但現實總是會懲罰卑鄙和自私的，一步步墮落的希普，最終落得可悲的下場可謂大快人心。

除了對人性、社會的揭示，本書也表現了“真情”。

4、亞摩斯還賓的那場船難令我難忘。漢姆的“真”正如呼吸，在呼與吸之間是自然的吐納，無需考慮無需思考。在他面前，紈绔子弟顯得如此丑惡、自私和渺小。這份“真”在我們的生活中處處存在著，可往往被我們忽略。無論熟悉還是陌生，總會有“真”溫暖我們的心。親人間相濡以沫的支持與關愛；朋友間心有靈犀的默契和配合；路人間細致入微的關懷和攙扶。

5、讀完全文，我感觸頗多。我更加看清了社會的多個層面，也對人性、情感有了更深一層的了解。另一方面，作者的文筆也給了我很大的啟發。他用生動形象的文字，描寫了各種不同的人物性格。在今后的寫作中，我可以逐漸借鑒這樣手法，這對對人物個性的把持有很大的幫助。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇十三

19世紀英國現實主義文學查爾斯"狄更斯一生作品無數，光流傳于世的長篇小說就是14部之多，而其中最為人熟知的則屬《大衛·科波菲爾》了。這部小說曾在1935年被改編成同名電影，不過影響似乎不是很大，而反觀由泰盛文化出版的bbc于1999年拍攝的同名電視電影版，倒頗有些看頭。

與老版相比，此版色調較為明亮，取景與服裝等亦更為考究，在近3個小時的時間內，以主人公大衛"科波菲爾的視角為出發點，同時以其成長經歷為主線，通過場景的精心布置、選用以及演員們的出色表演，為我們徐徐展開了一幅生動的英國19世紀世俗“浮世繪”。

而說到片中最牽動人心的部分，則依舊是大衛·科波菲爾那跌宕起伏的半生經歷。其中又以他幼年時代的坎坷遭遇更令人關注。之所以會有這樣的效果，一來是狄更斯妙筆生花，精彩的原著小說為影片的成功打下了堅實的基礎;二來則是一眾演員的表演皆頗得原著精髓，將各自的角色詮釋的十分到位，尤其是小大衛的飾演者丹尼爾(他之后曾在《哈里波特》系列電影中飾演哈里波特)，雖然當時演技還略顯稚嫩，但勝在乖巧懂事、天真可愛，真真是“我見猶憐”，因此每當看到他在片中遭繼父或老師虐待時，便不禁為其大抱不平;反之，當看到他最終脫離苦海、否極泰來時，亦又由衷地為其感到高興。

比較而言，大衛成年后的故事則相對平淡一些，未有童年時候那般大起大落，戀愛與婚姻的人生經歷雖稍顯曲折，幸而有驚無險，有情人最終皆成了眷屬，故而雖有遺憾，但還算圓滿，反倒是片中其他的人命運或遭遇更令人感懷不已：大衛幼年玩伴艾米麗成年后大婚在即，卻為情私奔，結果被始亂終棄，淪落他鄉，被搭救后幡然醒悟，終身不嫁，辛勞終老;艾米麗未婚夫漢姆雖身份低微，但品性高潔，淳樸善良，為救情敵，不惜以身犯險，結果不幸與之雙雙死于非命;大衛忘年之交米考布潦倒半生，移民之后卻平步青云;陰險小人希普步步為營，機關算盡，到頭來“偷雞不成反蝕把米”……這些的人命運之線彼此縱橫交錯，再加上大衛本身經歷的喪妻之痛，子夭之傷，一時間，可謂是演盡人間生離死別，道盡人生悲歡離合，令人觀之不勝唏噓。

有人說，《大衛·科波菲爾》除了對殘酷現實主義的批判以及對腐朽資本主義的揭露之外，其本身亦可算是一部“男性勵志傳奇”。不錯，主人公在逆境之中從不曾消極絕望，而是滿懷希望自強不息，奮力改變自身坎坷命運，這種頑強精神確實值得我們學習，但竊以為這樣一部作品其實想要表達的不僅僅是上述這些，它還告訴我們：成人世界的背后總有殘缺，生命總免不了最初的那一陣痛，因此每當我們站在人生的十字路口，要懂得該何去何從。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇十四

1、任何人不能在不斷的不幸、痛苦、憂慮中好好地做事。

2、我不僅深陷在對她的愛中，我被完完全全浸透了。用譬喻來說，從我身上榨出來的愛情，足以淹死任何人;但是在我里里外外剩下來的還足以浸透我整個的存在。

3、皮果提的眼睛真是黑，以致她眼周圍的那部分臉色也發暗，她的雙頰和雙臂硬梆梆而又紅彤彤，我常為鳥們不來啄她，而去啄蘋果而感到奇怪。

4、成熟的愛情，敬意，忠心，并不輕易表現出來。它的聲音是低的。它是謙遜的，退讓的，它是潛伏的，等待了又等待。成熟的果子就是這樣。有時生命逝去了，愛情還在暗中等待成熟呢。

5、水遠不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光陰的賊。抓住他吧！

6、惜時不要讓小小的誤會使春天的花兒枯萎。春天的花兒，發了芽，又枯萎，就不能再開了，在太陽中閃光的噴泉，不應當僅僅為了三心兩意加以阻塞;撒哈拉沙漠中的沃壤，不應當加以懶懶地耕耘。

7、我就這樣永遠離開了母親。我就這樣回到了學堂,后來在夢中看到她——她默默地出現在我的床前——還是那樣聚精會神地看著我，雙手舉著她那個小娃娃。

8、他是一個瘦削的年輕人，面色萎黃，雙頰深陷，他的下頦幾乎和默德斯通先生的一樣黑。但他們的相似之處也僅此而已，因為他把胡子刮掉了。他的頭發沒什么光澤而顏色晦暗枯焦。他穿著一套黑衣，那衣也顏色晦暗枯焦，而且褲腿和衣袖都嫌短了。他系了一條白圍巾，那圍巾并不很干凈。我當時和現在都不認為那是他身上僅有的亞麻布服飾，可他顯示的或暗示他所有的只有那件亞麻服飾。

10、她使我想到一頭兇猛的東西，在一條慣熟的路上，拖直它的鏈子走來走去，一點一點地耗盡它的心血。

11、夏普先生是首席教員，地位高于梅爾先生。梅爾先生和他的學生一起就餐，而夏普先生早飯和晚飯都與克里克爾先生共同進餐。他挺軟弱，看上去有些體力不支的樣子，我這么認為。他的鼻子很大，他的頭總歪向一邊，那樣子好像這頭對他都太重了些一樣。他的頭發光滑卷曲，但據第一個返校的學生告訴我說那是假發（還是二手貨的假發，那學生說），而且夏普先生每星期六下午去把它卷一次。

12、在這個殘酷的世界中，愛情必須受苦，過去是這樣，將來也要這樣。被蛛網圍困的心終于要炸裂，那時愛情就報了仇。

13、皮果提用比往常更加重的口氣說，我們應當接受一切既成的事物，至于她，她以自稱為雅茅斯魚而自豪。

14、當時潮水退盡了，他隨著潮水去了。

15、可能地如意時，這又是多么多么令人苦惱的世界呀！”

16、滿意的小屋勝于無情的宮殿，愛情所在，一切皆備。

17、在這個殘酷的世界中，愛情必須受苦，過去是這樣，將來也要這樣。……被蛛網圍困的心終于要炸裂，那時愛情就報了仇。

18、今天能做的事，決不要留到明天。拖延乃光陰之竊賊。要抓住他！

19、米考伯先生的格言：決不要把今日可辦之事拖至明日。拖宕乃竊汝光陰之賊爾。抓住這賊呀！”

20、（漢姆）他當時身高六英尺，塊頭大，膀乍腰圓，是個結實的大漢，可他臉上掛著孩子氣的傻笑，那頭淺色的卷發使他看起來像頭綿羊。他穿著一件帆布短上衣，他穿的那條褲硬得就是沒有腿在褲管里也能照樣直立。他戴著一頂你可以稱之為帽子的玩藝，就像是一幢頂上蓋了什么又黑又臟的玩藝的舊房子。

21、水遠不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光陰的賊。抓住他吧!

22、假如她喜歡我為他死，她盡管說出那個字來，我是心甘情愿的。沒有朵拉的愛的生活無論如何是要不得的。我不能忍耐這種生活，我也不肯忍耐。自從我第一次見她以來，日里夜里，我每一分鐘都愛她。我在那一分鐘愛她愛到發狂。我要每一分鐘愛她愛到發狂。愛人們過去相愛過，愛人們將來還要相愛；但是從來沒有一個愛人可以、能夠、情愿、曾經像我這樣愛朵拉。

23、克里克爾先生的臉相兇兇的，眼睛小而深陷在腦袋里；他前額上暴著粗大的青筋，鼻子很小，下巴卻很大。他的頭頂和后腦勺都禿了，每側太陽穴上蓋了稀稀落落的濕頭發，那頭發剛開始變白，在前額上會合。他整個人給我印象最深的是：他沒嗓音，只能小聲說話。他這么說話時，由于緊張，或由于自覺用那么小的聲音說話，使他本來很憤怒的臉更加憤怒，那暴出的粗大青筋更加粗大。

24、“啊，煙就要散開的，”皮果提說——我說的還是我們的皮果提——“再說，這煙也不只是讓你一個人不待見，我們也都不待見它?！?/p>

25、愛情高出一切塵世的考慮……。

26、這是我所見過的臥室中最完美、最可愛的一間——它就在那船的尾部，在舊日船舵橫過處開了扇小小的窗；在墻上正好齊我身高之處，掛了面小鏡子，鏡框是用貝殼鑲的；一張正好夠我睡的小床；桌上一只藍搪瓷杯里還插了束海草。墻壁刷得雪白，白得像牛奶，碎布拼成的床單亮閃閃地刺得我眼睛都痛了。

27、她使我想到一頭兇猛的東西，在一條慣熟的路上，拖直它的鏈子走來走去，一點一點地耗盡我的心血。

28、我拉起那只像鉛一樣沉的手，把它貼在我的胸口，除了偶爾聽見他母親的呻吟，仿佛整個世界都處于死亡與寂靜之中。

29、那臉上充滿了惋惜與悲痛的神情，那眼淚像雨水流個不停，那像我發出的無言的懇求叫人害怕，那莊嚴舉起的手伸向蒼穹！

30、我不僅深陷在對她的愛中，我被完完全全浸透了。用譬喻來說，從我身上榨出來的愛情，足以淹死任何人；但是在我里里外外剩下來的還足以浸透我整個的存在。

31、親愛的艾妮斯，我出國，為了愛你，我留在國外，為了愛你，我回國，也是為了愛你！

32、我覺得她不是一個凡人。她是一個仙女，一個西爾斌，我不知道她是什么——沒有人見過的什么，人人想要的什么。我立即陷入了愛情的深淵。在深淵的邊上，沒有停留；沒有向下看，沒有向后看；我還沒來得及對她說一句話，就頭朝下跌進去了。

33、內心的痛苦和憂患，對于某種性格的人，抵得若干年紀。

34、我一下子沉入了愛的深淵。我站在懸崖邊上沒有遲疑——沒有往下看，沒有回頭看，我就一頭扎了下去，一句話都沒顧上對她說。

35、米考伯先生的格言：決不要把今日可辦之事拖至明日。拖宕乃竊汝光陰之賊爾。抓住這賊呀!”

36、惜時不要讓小小的誤會使春天的花兒枯萎。春天的花兒，發了芽，又枯萎，就不能再開了，在太陽中閃光的噴泉，不應當僅僅為了三心兩意加以阻塞；撒哈拉沙漠中的沃壤，不應當加以懶懶地耕耘。

37、她有最悅耳的小聲音，最有趣的小笑容，使一個著了迷的青年成為死心塌地的奴隸的最愉快最動人的小動作。她一切都是小的。愈小愈可愛，我覺得。

38、一開始就這樣，馬上就能讓我心慌意亂了。我覺得課文中那些字又溜走了，不是一個一個地溜，也不是一行一行地溜，而是整頁整頁地溜。我想抓牢它們，可它們好像穿上了溜冰鞋——如果我可以這么說的`話——誰也攔不住地從我身邊溜走了。

39、假如她喜歡我為他死，她盡管說出那個字來，我是心甘情愿的。沒有朵拉的愛的生活無論如何是要不得的。我不能忍耐這種生活，我也不肯忍耐。自從我第一次見她以來，日里夜里，我每一分鐘都愛她。我在那一分鐘愛她愛到發狂。我要每一分鐘愛她愛到發狂。愛人們過去相愛過，愛人們將來還要相愛;但是從來沒有一個愛人可以、能夠、情愿、曾經像我這樣愛朵拉。

40、在墳里躺著的那位母親，是我幼年時代母親，她懷里那個小東西就是我自己，我一度就是那樣的，只不過在她的懷里永遠不再出聲了。

42、云霧中出現的是我們的房子，在我看來，并不新，但非常熟悉，還是早年記憶中的那樣。第一層是皮果提的廚房，廚房門通向后院。后院中央有一桿兒直立，桿上有個鴿屋，但里面并沒有住什么鴿子；院子一角有個狗窩，但里面也沒有什么狗；一群在我看來個頭高得可怕的家禽總是趾高氣揚、氣勢洶洶地走來走去。有一只公雞總要飛到柱子頂上去打鳴，每當我從廚房窗子朝它看時，它似乎格外注意我，它的樣子兇猛極了，嚇得我發抖。院門邊有一群鵝，我每次走過那里時，它們就伸長脖子搖搖擺擺地追我，結果正像被野獸困住過的人會夢見獅子一樣，我在夜里也夢見這些鵝。

43、記憶中的青春比我或任何人一向所寶愛的青春更栩栩如生，而青春時代所珍貴的一切在記憶中永遠不會消失。

44、我希望真正的愛心和忠實終比世間一切罪過或不幸更有力量。

45、這是個長長的房間，里面放了三行課桌，六行長凳，墻上釘滿了掛帽子和石板的鉤子。臟兮兮的地板上盡是些零零散散的舊寫字本和練習本。用那些舊本子的紙做成的蠶房也散亂地放在課桌上。在用硬紙板和鐵絲做成的散發霉味的閣樓間，兩只被主人拋下的可憐的小白鼠上上下下穿來穿去，它們瞪著兩只紅眼睛向每一個角落打量，想搜到什么吃的。一只鳥在一個比它大不了什么的籠子里，它在那二寸高的棲木上跳上跳下，翅膀拍打的聲音令人感到悲哀，可它就是不開口叫也不開口唱。屋里彌漫著一種怪怪的不衛生氣味，就像厚燈芯絨褲發了霉，甜蘋果沒有通風，書籍變腐。假如這房間建成時就沒有頂，一年四季從天上往屋里下墨水雨，落墨水雪，降墨水雹，吹墨水風，也不會有這么多墨水濺在這屋里。

46、她的影子是我在失望和痛苦中的避難所。

47、我睡在我的搖籃里，我母親睡在她的床上，而貝西·特洛伍德·科波菲爾德則永遠留在了那片夢想和幻想的地方，那片我不久前還游歷過的廣袤區域。照在我們臥室窗戶上的光亮也照在這世間過客最后安息的地方，也照在那不屬于那個沒有他就沒有我的殘灰塵土上。

48、——哦愿上帝饒恕你，斯蒂福！我永遠不會再接觸那只在愛情與友情方面都消極的手了。永遠永遠不會再接觸它了。

49、親愛的艾妮斯，我出國，為了愛你，我留在國外，為了愛你，我回國，也是為了愛你!

大衛科波菲爾（通用17篇）篇十五

利用十一長假的時間我讀了《大衛科波菲爾》一書。

看到這個名字不要以為他它是魔術師大衛·科波菲爾?！洞笮l科波菲爾》是19世紀英國批判現實主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強烈的自傳色彩的小說里，狄更斯借用“小大衛自身的歷史和經驗”，從不少方面回顧和總結了自己的生活道路，反映了他的人生哲學和道德理想。

主人公大衛?？撇ǚ茽柍錾埃母赣H就去世了，母親在他7歲時就改嫁。大衛的繼父是一個兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐竟也是個鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般虐待大衛，而且把大衛的母親折磨致死。母親死后，大衛的繼父逼大衛去當童工。在此期間，大衛有幸逃了出來，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進一所很好的學校，接受良好的教育。大衛在成長過程中歷經磨難，但是他善良，正直，樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發向上，刻苦努力，最終不僅在事業上獲得了巨大的成功，也同時獲得了美滿的幸福生活。

作者通過在文中塑造一個比較上層的人物一生的經歷，從而婉轉的表現了人物在上層社會和下層社會的不同生活，借助科波菲爾的形象側面烘托了作者對當時上層社會的憎惡和對下層百姓的凄苦無限同情，從而使我更像身臨其境的同作者產生了無限的共鳴。我的感悟：文中大概刻畫了三個不同人物的性格特征，一：生活在下層的凄苦勞動者的形象（我的保姆佩格蒂）；二：猥瑣在上層社會，奸詐陰險的希普；三：穿梭在兩者社會之間的我——科波菲爾！這些都是作者或多或少運用深刻的語言和精彩的情節使讀者銘記在心的人物。還有一個使我記憶猶新的是那個經?！帮@諞”自己文采的米考伯。他總是以信件的方式出其不意的在文章中出現，并有種中國韻味的文筆寫出來。

《大衛科波菲爾》在藝術上的魅力，不在于它有曲折生動的結構，或者跌宕起伏的情節，而在于它有一種現實的生活氣息和抒情的敘事風格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動的世態人情，以及不同人物的性格特征。如大衛的姨婆貝西小姐，不論是她的言談舉止，服飾裝束，習慣好惡，甚至一舉手一投足，盡管不無夸張之處，但都生動地描繪出一個生性怪僻、心地慈善的老婦人形象。至于對女仆辟果提的刻畫，那更是維妙維肖了。

我們應該繼承和發揚美好的人性，讓缺憾的心靈彌補過來；而對于丑惡的人性，我們應堅決說“不”，并用美好的人性打敗它。

大衛科波菲爾（通用17篇）篇十六

這篇小說的主人公是大衛。科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來他被送往學?！X國最糟糕的學校之一，那里的人也并不友善——殘忍的校長，狡詐的朋友……大衛在學校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產，還把大衛送去工廠工作，盡管他當時只有十歲。讀到這里，我不免為大衛的悲慘童年感到萬分同情與難過。相比之下，我的童年簡直太幸福了。我享受著父母的關愛，在學校里又和藹的老師與友愛的'同學，我是多么幸福啊！可是大衛卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐??！

然而大衛卻沒有放棄一切希望，他逃離了工廠，準備投奔他的姨婆——一位貌似嚴肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛開始了全新的生活：他被送往一所正規的學校并且在那里完成了學業。然后就做了一名律師。盡管大衛現在生活得很好，但它周圍仍有心懷歹意的人——尤賴亞。希普。

大衛的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機的系譜。我想，如果換做是我，也許早就放棄了，然而大衛憑著他堅定的毅力，勇敢地走下去了。

邪不勝正！大衛同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人戰勝了尤賴亞。希普。

這是多么令人高興的事啊！大衛終于打敗了敵人，戰勝了困難與挫折。

讀完了《大衛·科波菲爾》一書。我領悟到了許多。他就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一樣，堅強、勇敢......

我想：我們應向大衛學習，盡管人生中有許多不如意的事，但我相信，只要堅強，有信心勇敢地去面對它，就一定會成功！

大衛科波菲爾（通用17篇）篇十七

這是我第一次和名著“親密接觸”，也是我第一次感到深深的愛上了名著。我現在才徹底的感受到為什么要把那些內容無聊，無喜劇幽默的這些書堪稱為“經典”了。他會使你親身感受生活，感受現實，感受過去，從而展望未來。

這本書的作者是英國作家狄更斯在17世紀創作的。他的創作與時代潮流同步，一生創作了許多著名的文章。它主要是以寫實的比法界漏了上層社會和資產階級的虛偽，貪婪，他滿懷積分和深切同情展示下層社會，特別是婦女，兒童和老人的悲慘處境，并以嚴肅，審慎的態度描寫開始覺醒的勞苦大眾的抗爭。

與此同時，他還以理想主義和浪漫主義的好情謳歌人性中的“真”，“善”，“美”，憧憬更好的社會和美好的人生。但事實卻非同他所想要的那樣，當時的英國，比中國超前很多，已經脫離了帝王時代，但這只是浮出水面的一片葉子，樹根還埋藏在河的底部--地主權衡，強盜橫行，爾虞我詐不能說隨處可見，但也彼此彼此。

作者通過在文中塑造一個比較上層的人物一生的經歷，從而婉轉的表現了人物在上層社會和下層社會的不同生活，借助科波菲爾的形象側面烘托了作者對當時上層社會的憎惡和對下層百姓的凄苦無限同情，從而使我更像身臨其境的同作者產生了無限的共鳴。

我已經閱讀過這本書了，不由得失我產生這樣的聯想：我要做一個“愛”的人，即對需要幫助的人給予最大的幫助!朋友，是否你也感到這本書不錯呢，他可以使我們培養更高的情操和更高的修養!不信?請打開它看看吧!我相信你會有和我一樣的感觸的!

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