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新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇一

前天，我報了名，步入了初中的大門，見到了我的新老師們。

數(shù)學(xué)老師是班主任，她有一頭卷卷的頭發(fā)，兩個一發(fā)怒就能把人吃了般的眼睛，身上自帶不怒而威的氣場，讓人看了就覺得害怕。

今天上課之時，我才真正體會到了她的厲害。在上課時，一個同學(xué)來晚了，她瞪起了眼睛，把該同學(xué)看得直冒汗，小小的懲戒自然少不了。看，她運氣了，世界上排名第三的絕招——戒尺上陣了，“啪啪”的響聲不絕，我們的心也跟著顫抖起來，看來真是不能犯戒??！

當(dāng)然了，她也并非只是嚴(yán)格，她的教學(xué)能力是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的，而且，她以溫柔的言語也給了大家不少鼓勵和信心。

有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，自然就有一位溫柔的語文老師。語文老師非常慈祥，待人和藹可親，說話輕聲細(xì)語，大家都很喜歡她。

語文老師和數(shù)學(xué)老師就像我們學(xué)過的一篇課文，“精彩極了”和“糟糕透了”，兩邊的能量一個也不能少。

還有我的英語老師，時而嚴(yán)厲時而溫柔，她還表揚我作業(yè)完成的好，給了我很多信心。歷史老師則幽默風(fēng)趣，課堂上總逗得我們哈哈大笑。其他的老師呢，也都不錯。

我很慶幸來到了這個學(xué)校，遇到了這些新老師。

相信在這些新老師的教導(dǎo)下，我們的初中生活一定很精彩，我們的未來一定會更加美好！

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇二

新學(xué)期開始了，新老師又有了，新教室又有了。第一節(jié)課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的.到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一班的陳老師。陳老師長著大大的耳朵，長發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。只見陳老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光與我接觸時，我心一緊，全身微微一顫，因為之前我聽說陳老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后，老師開始提問，這時候我的心怦怦跳個不停，怕被老師點到，因為我怕答錯。陳老師好像看懂了我的心思，便說道：“不用怕，答錯了沒關(guān)系?！甭犃诉@話我大膽地舉起了手，陳老師點了我，我結(jié)果答對了。這真是一節(jié)有趣的語文課??！別看陳老師外表溫柔，其實對我們很嚴(yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時，江老師叫我們排隊集合，我們爭先恐后地擠出去，這讓教室很亂，正好陳老師路過看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先陳老師叫女同學(xué)出去排隊，然后叫男生起立，這時候有些同學(xué)講話了，陳老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學(xué)對我說陳老師對我們太嚴(yán)格了，可我覺得陳老師這樣是對我們好。陳老師可真是一位好老師??！

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇三

隨著五十多天的暑假結(jié)束，我們迎來了一個嶄新的學(xué)期。聽說我們換了一個班主任，我迫不及待地想見見這位新老師。

開學(xué)那天，我懷著激動的心情來到了新的教室。剛剛來到教室不久，王老師就來到了我們的教室。我終于知道這位新老師的“廬山真面目”了：她個子中等，長圓的臉上，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心；能書善畫的臉上掛著和善的微笑，顯得十分親切；她的身材不胖不瘦剛剛好；服裝從不花枝招展，顯得樸素大方，給人一種平易近人的感覺。

王老師的第一句話就是“我是你們新的語文老師。在我眼里，你們每個學(xué)生都是一樣的，以前表現(xiàn)好，現(xiàn)在表現(xiàn)不好的，那就是壞學(xué)生；相反，以前表現(xiàn)不好的，現(xiàn)在表現(xiàn)好的，那就是好學(xué)生。”這句話不但給了學(xué)習(xí)不好的學(xué)生以鼓勵，還給了學(xué)習(xí)好的.學(xué)生以警告。

自打王老師教我們以后，以前調(diào)皮的同學(xué)，現(xiàn)在不調(diào)皮了；以前學(xué)習(xí)用功的同學(xué)，現(xiàn)在更用功了！

別看王老師平時不發(fā)脾氣，發(fā)起脾氣時可是“驚天動地”！你瞧，上體育課因有些同學(xué)一直破壞紀(jì)律，老師生氣了，我們就帶隊回教室練坐姿，足足練了一節(jié)課呢！

雖然王老師上課時很嚴(yán)厲，可是課余時間，她又是我們無微不至的大朋友。有一次我在路隊里忘了穿襖，必須放下我那沉重的書包?？蛇@是在路隊，如果我停下來的話，就會讓后面的同學(xué)一起掉隊，可如果我不穿，又會被凍成感冒的！這時王老師看見了我，她走到我身邊，用手幫我提著書包。等我穿上的時候，老師還幫我背上書包，并且提醒我“你回家要整理一下書包，裝的東西太多了?！蔽艺f：“謝謝您！”

這就是我們的王老師，一個嚴(yán)厲又和藹的好老師。

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇四

一個漫長而又快樂的暑假過拉，迎來拉新的學(xué)期。在這個新的學(xué)期里我會好好學(xué)習(xí)天天上向爭取語文考到90分以上。雖然我的語文成績下降拉。但我毫不氣餒。現(xiàn)在我的新老師來拉。他教書可好拉。有一次我在寫作文時他走過來看我寫得怎樣。我在作文這一方面不是很好。他好像安康內(nèi)出了我的心思就連忙得走過來一一地教我掌握一些協(xié)作的技巧。我很快就學(xué)會拉。

突然他問你們誰知道“語文”是什么有什么含義？我舉手說；“語”就是語言，而“文”就是文采。這是我的理解。老師說可以這么說，“我知道你們都有自己的想法法“但我是這樣認(rèn)為的語文就是學(xué)做人。一個人的語文成績好他就知道什么東西是好是壞！”

同學(xué)們聽后個個驚嘆不已！

“老師的文采真好拉我好羨慕啊”同學(xué)們在下面悄悄的說。

我也很喜歡這位的老師。十年樹木，百年樹人，老師的教育之恩我終生難忘！

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇五

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。在求學(xué)的經(jīng)歷中遇到了平易近人的周老師，童心未泯的安老師……但我最喜歡的還是普普通通的張老師。

隨著“噠噠”的聲響，一位年輕漂亮的老師走進(jìn)了我們班級。剛見她，覺得好溫柔，一種小鳥依人的感覺，想去為她遮風(fēng)擋雨。她擁有一雙黑寶石似的眼睛，翹翹的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，出落得像個天仙，可以和西施媲美了。

記得那天正在下雨，雨珠像斷了線的珍珠“啪啪”落在地上，濺起朵朵水花。我和小紅同桌半年，情同手足，可那天班主任要把我倆調(diào)開。唉!小紅性子倔，正當(dāng)我要搬東西換位時，她果斷地阻止了我，接著和老師大吵了一架，火力十足。我哭得眼睛紅腫起來，張老師把我喊出去了。她看我淚流滿面，不住顫抖，緊緊地抱住了我，為我擦眼淚，安慰地說:“沒事的!其實你們班主任也挺不容易，坐到哪里都一樣，只要好好學(xué)習(xí)就行啦，是金子總會發(fā)光的，別哭了。”她的這一番話暖到了我的心里。此時，她更像我的大姐姐一樣，謝謝張老師!謝謝她如此善解人意。

還有，同桌欺負(fù)我，我不想還手，冤冤相報何時了?可他還是不肯罷休，我真的被氣哭了。她剛好來上課，看見我眼淚汪汪，了解事情真相后，把同桌“發(fā)配”到了窗外。我忽然破涕為笑，她看到后，嘆一口氣。張老師，我知道她是對我好，關(guān)心我，謝謝張老師，謝謝她如此伸張正義“為民除害”。

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇六

在我的學(xué)校里，給我印象最深的還是二三年級時教我們的語文班主任張老師，她個子不高，中等身材，她的頭發(fā)在頭上盤了個發(fā)髻，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)出智慧的光芒。

張老師平時和我們有說有笑，和藹可親，但是在學(xué)習(xí)上，她卻是對我們嚴(yán)格要求，一絲不茍，同學(xué)們只要在學(xué)習(xí)上有一點點松懈，她馬上就找到那位同學(xué)對他進(jìn)行幫助和教育。

記得一次張老師在上語文課時。她手上拿著粉筆在黑板上揮灑自如地寫著講義。那時我正好坐在窗戶旁，外面上著體育課，我分心了忘了自己是在課堂上，腦海里想著自己也在外面和同學(xué)們一起玩耍。第二天老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上字比以前潦草了，準(zhǔn)確率下降了。張老師在下課后把我叫到了辦公室問我：“為什么今天的作業(yè)寫成這樣”并且說：“我昨天就發(fā)現(xiàn)你上課時東張西望，不注意聽講，也不積極發(fā)言了，這樣就造成你的作業(yè)錯題贈多，學(xué)習(xí)成績下降?！蔽衣犃藦埨蠋煹脑捳J(rèn)識到自己的'錯誤，感到很后悔，慚愧的低下了頭。這時張老師說：“以后我會好好的監(jiān)督你，要好好學(xué)習(xí)，不要在同一個地方跌倒，犯同樣的錯誤?！蔽衣犃藦埨蠋煹脑捳f：“我保證以后再也不會了?！?/p>

張老師，您讓我們掌握了知識，明白了道理，改正了缺點，我真心地對您說:“張老師，我喜歡您！”

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇七

她五官俊秀，俊秀中還帶著幾分霸氣，溫柔里透著幾分殺氣。她的氣質(zhì)很復(fù)雜，但一看就能看出她身上的空靈。她就是我們的新老師。

還記得當(dāng)初軍訓(xùn)的時候，同學(xué)們在食堂門口站隊，準(zhǔn)備回班。老師把我叫過來說：“來，你來整隊?！笔裁?，老師竟然讓我整隊！我一時有些不知所措，不知說什么是好，“老師，我不行啊，我從來就沒整過隊的呀?！薄皝戆?，有什么大不了的呀，每件事都有第一次，我相信你！”老師面帶微笑，目光中充滿了對我的信任與期待。我定了定神，心想，我不能辜負(fù)老師對我的信任，我是男子漢，一定能做好。緊接著我嗽了嗽嗓子，轉(zhuǎn)過身，“稍息，立正”在回班的路上，我心里不停地想，老師這么信任我，一定不會讓老師失望的。

有時一個信任的眼神，一句信任的話語，就能讓人倍感溫暖，倍感動力。我的老師就是這樣一個教育有方的人。

中學(xué)生活慢慢地步入正軌，事情也越來越多。記得一天早上起床，媽媽跟我說“你看一下手機(jī)，老師發(fā)消息了，看看有沒有忘帶的東西?！蔽倚南耄蠋熯@么早發(fā)通知？外邊這么冷又這么黑，怎么可能呢！我揉著睡眼蒙眬的雙眼，打開媽媽的手機(jī)，立刻我的兩眼不困了，可腦袋卻懵了果真是老師發(fā)來的消息：“昨晚降溫，天氣比較冷，給孩子多穿衣服?！?/p>

頓時，一股暖意涌上心頭，我們每一個人都在老師的心里，在這寒冷的早上，我的心被老師的關(guān)愛，負(fù)責(zé)溫暖著。

老師給予我的不僅僅是生活的關(guān)心，能力的培養(yǎng)，更有學(xué)習(xí)上的熏陶。

她的課堂永遠(yuǎn)充滿了我們的歡聲笑語，源于她有趣、幽默的教學(xué)方法。記得一次作文課，要講人物描寫，老師先用了一段對同學(xué)的描寫為例子，引得同學(xué)們歡笑不已。歡笑之中，我們還學(xué)到了人物描寫的方法。在課堂上老師總能吸引著我們，讓我們覺得語文課不再枯燥，作文課更是豐富有趣，老師成了我學(xué)習(xí)路上的一盞明燈。

俊秀、溫柔的新老師，有了她，我的中學(xué)時代定會充滿色彩。如果我的中學(xué)時代是一幅畫卷，那么老師就是這幅畫卷的點睛之筆吧！

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇八

新的學(xué)校、新的學(xué)期、新的班級，我們踏入了向往已久的初中生活。在這個萬事皆新的開學(xué)第一天里，我們便迎來了一位新的英語老師。

英語老師會是怎樣的一個人呢？

上課鈴響，同學(xué)們都認(rèn)真而安靜地坐在教室里，心中充滿了好奇。幾分鐘的英語課文朗讀后，全班47雙黑眼睛齊齊地望向教室門口。須臾，一位儀態(tài)端莊、神采奕奕的女老師夾著幾本厚書，挽著手提包，在門口微微扶了扶眼鏡，便徑直走向了講臺。

什么！我們班的英語老師竟然是陳級長！見到來人，全班同學(xué)大吃一驚。教室里更安靜了，靜得只聽見周圍緊張的呼吸聲。

“同學(xué)們，你們記得我是誰嗎？”放下手中的東西，陳級長站姿端正地面對著同學(xué)們，圓圓的鵝蛋臉上是一片親切的笑容。

“陳級長！”同學(xué)們把背挺得直直的，整齊洪亮地回答，生怕給級長留下壞印象。

“還有呢？”陳級長撥了撥她棕褐色的短發(fā)，雙手撐著講臺，調(diào)皮的眨了眨眼睛，依舊是笑得親切。

還有？全班鴉雀無聲。

“娟娟老師！”也不知道是誰喊了一聲，打破了教室中瞬間的寂靜。

“嗯！我的朋友和以前的孩子們都叫我娟娟。你們也可以叫我……”話音剛落，娟娟老師優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，順手拿起了一根**筆在黑板上工工整整地寫下了自己的英文名字——jane，“或者叫我，杜鵑花？”

提起這個綽號，同學(xué)們彎腰、低頭、捂嘴，不禁笑出了聲?？峙履芟窬昃昀蠋熯@樣公然宣布自己的綽號，并建議同學(xué)們以綽號相稱的老師也不在多數(shù)吧！氣氛一下子就活躍起來，原本由于“初一級級長”而帶來的緊張感蕩然無存，似乎有一股溫暖親切的氣息，在娟娟老師和同學(xué)們之間流淌。

“接下來，就讓大家介紹一下自己吧！”娟娟老師微笑地說著。

同學(xué)們的自我介紹，在教室里時不時爆發(fā)的大笑聲中進(jìn)行著。起來自我介紹的同學(xué)，有緊張無措的，有吞吞吐吐的，也有應(yīng)對自如的，但無疑每個人都獲得了娟娟老師那飽含鼓勵的眼神和微笑。

同學(xué)們對娟娟老師第一堂課的評價，只有兩個字——愉快！

盡管由于這節(jié)課全程都用英語交流，給大家?guī)砹瞬簧倬o張感，但娟娟老師生動活潑的教學(xué)方式，卻讓這堂課充滿了歡聲笑語。不僅給同學(xué)們留下了深刻的印象，更是顛覆了大家心目中對于“級長就是面無笑容”的觀念。

“娟娟”這位新的英語老師，僅用了一節(jié)課四十分鐘的時間，便成功地“俘獲”了我們的童心?；蛟S在多年后，有那么47個人仍會想起，他們初中的英語老師叫“娟娟”。

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇九

有金老師、江老師及其他許多老師。其中，我最喜歡的就是我的音樂王老師。

王老師長著一雙濃眉大眼和一頭長長的發(fā)辮，身體不高也不矮，體型不胖也不瘦。

下面，我就給大家講一講音樂課上的趣事吧！

第一件趣事是：那天，老師點了三位同學(xué)的名字，讓他們上臺唱歌，他們的聲音小的像蚊子叫。老師就開口對他們說：“我姓王，也是一只”大老虎”，但是我不吃人?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我們的教室就被笑的抖三抖了。

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇十

愉快的暑假生活就這樣結(jié)束了，新的學(xué)期開始了！我是既開心又有點失落。為了那已經(jīng)流逝的假期生活失落，開心的是又可以見到我的同學(xué)和老師了，而且聽說我們的語文老師換了，我有點好奇想見見這位新老師。

開學(xué)第一天，我進(jìn)班報名就見到了我們新老師的“廬山真面目”。看到他時，他正在給我們班以前的同學(xué)黃昊文示范怎么寫自己的名字。我心里想這個老師好有耐心啊，要知道我們的昊文可是人人都知道的老大難一個。老師見到我和媽媽來報名，就站了起來，哇！好高啊！新老師都比黑板高了。他見到我笑瞇瞇地問我叫什么名字，暑假玩的開不開心，去哪里玩的？然后又和媽媽說了一些話，他一直站在那，一點老師的架子都沒有，我一下子覺得新老師好親切??！

第一節(jié)上課的時候，他跟我們介紹說他姓張，然后給我們講了一些事。他說：“你們要多讀書，因為書中有字，書讀多了，認(rèn)識的字就多，只要多讀書，一定能把語文學(xué)好?！彼謫栁覀兪窃趺蠢斫狻罢Z文”的，我們都爭相回答，有的說語文就是一門學(xué)科，有的說語文就是文學(xué)，有的說語文就是中國話。張老師笑著說：“大家說的不錯，語就是語言，文就是文學(xué)。語言就是要我們會聽，會說，文學(xué)就是要我們會讀，會寫，只要大家多讀書，多積累，一定能學(xué)好語文?！甭犃死蠋煹脑挻蠹叶夹判氖愕男α?。他沒有說一些大道理，只是用很溫和的語氣和我們交談，和他的大塊頭一點也不相稱。

你要是以為我們老師不發(fā)火，那你就大錯特錯了。開學(xué)第一周我的作業(yè)還是很認(rèn)真的?？墒俏矣X得老師挺好，就寫得不認(rèn)真，一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。他很嚴(yán)肅的批評了我，做作業(yè)，做事，學(xué)習(xí)都要認(rèn)真，不能就開頭兩天認(rèn)真，要持之以恒才能成功。我的臉一下子紅了，我向老師保證，下次一定注意！老師的臉上才露出我熟悉的笑容。

這就是，一位溫和又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>

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新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇十一

昨天是我六年級學(xué)習(xí)的第一天，全新的教室、老師和三位從別的學(xué)校來的新同學(xué)。雖然新同學(xué)給我的印象并不突出，但老師、教室卻讓我有著深刻印象。

昨兒一大早我憑著我“超人”的毅力，爬了五層樓硬是沒停一下、喘一口氣！我本以為我會是第一個到教室的、可班里卻熙熙攘攘的像菜市場一樣。我先是愣了一下，可我馬上反應(yīng)過來，心想：今天是開學(xué)第一天，我那些精神極為旺盛的同學(xué)來的早也不奇怪。我邊想邊隨便找了個位置坐了下來，開始打理新書。

過了一會兒，一位大約五十來歲的中年男老師邁著大步走進(jìn)了教室，他的一聲“同學(xué)們好”引起了我的注意，我緩緩放下手中的活兒，慢條斯理的整了整頭發(fā)，抬頭細(xì)細(xì)的打量起眼前這位年約五十的`中年老師。

只見他長的很高、后背筆挺、身形健壯，一看就是常會運動的人，他有一頭年輕小伙才有的烏黑頭發(fā)，這和他的年齡略微有些不協(xié)調(diào)，最突出的還是他厚厚的眼鏡片后那雙黑白分明像黑耀石一樣的眼睛，醫(yī)書上說人在五十歲以后，眼白都會發(fā)黃沒光彩，可他的眼白雖然也有些發(fā)黃，但卻流露出一種光，一種智慧的光。

人的一生中會接觸很多人，但大多數(shù)人都只像風(fēng)中的一粒沙，風(fēng)一吹就不見了，可有些人就像夜空中的明星，為無知的我們指一條明路，我覺得林老師可能就是我人生中的一位指路人。

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇十二

四年級的時候，我們班換了一個新的數(shù)學(xué)老師。

新老師會是一個怎樣的人呢？

“叮鈴鈴鈴……”

上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門，懷著好奇、激動的心情等待著老師的到來。

“噠噠噠……”這時，門外傳來一陣腳步聲，沉重而矯健。有的同學(xué)已經(jīng)急不可待了，把頭伸出窗外張望。

這時，一個人大臉、高大結(jié)實、滿面微笑的中年人夾著一本教科書，手拿一個大水瓶，從門外走到講臺前，放下書本和水瓶，趁同學(xué)們還在驚訝的時候，拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個字——湯文敬。

老師用手拍了拍講臺，那聲音把還在夢里的同學(xué)都拉了回來。

“各位同學(xué)，大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓湯，叫湯文敬，你們就叫我湯老師吧?！睖蠋煹脑拕傄徽f完，全班就響起了熱烈的掌聲，表達(dá)對新老師滿心的歡迎。

接下來開始上課了。

湯老師在黑板上出了十幾道算數(shù)題，讓我們寫在本子上。大部分同學(xué)寫完后，老師叫了十幾個同學(xué)上臺做在黑板上，然后再判斷對錯。

“這十幾道題全對的舉手！”

咦？湯老師要耍什么花樣呢？

我和其他全對的同學(xué)默默地舉起手，看看老師到底要干什么。

“你們都是數(shù)學(xué)小尖尖！”

湯老師的話引來了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>

笑聲過后，湯老師又說：“那些沒有全對的同學(xué)不要灰心，下次也爭取作小尖尖?！?/p>

湯老師的話又招來了一陣歡笑。

第一堂課就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了。

湯老師下課之前對我們說的話我印象極深：“今天那些做得全對的同學(xué)非常好，沒有全對的同學(xué)下次要細(xì)心一點。在考試中，粗心而失分是很虧的，所以大家一定要用一百零一分的細(xì)心來做題……”湯老師說得時候表情非常嚴(yán)肅，沒有一絲笑容。

這就是我們班的湯老師，一個幽默、嚴(yán)肅并存的好老師。

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇十三

開學(xué)了，我們不僅迎來了一個新的學(xué)期，而且迎來了一位新的班主任老師。

她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。

湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩篇里。

湯老師是嚴(yán)厲的?！皬恼f簽‘安全責(zé)任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。

湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著老師來送路隊?？蓜傄怀鲆魳方淌业拈T，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心里充滿了感動。

這就是，雖然我對她了解不深，但我已經(jīng)開始喜歡她了。

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇十四

隨著暑假的結(jié)束，新的一學(xué)期開始了，我們也換了一位新的英語老師了。

開學(xué)的第一天，我懷著激動地心情來到教室，在教室里看見幾位同學(xué)圍在一起。他們似乎在討論著什么，我好奇地擠了進(jìn)去，才知他們是在聊新英語老師俆老師，大家都非常想知道俆老師是一個怎樣的老師。

上午的第二節(jié)課就是英語課，隨著上課鈴聲地響起，我們聽見了噔噔地腳步聲，我的心也跟著怦怦地跳，心想：“這個徐老師漂亮嗎？溫柔嗎？會喜歡我們嗎？”這時徐老師緩緩地走了進(jìn)來，全場都響起了如雷鳴般的掌聲！正如我們所想這位徐老師非常地漂亮，她用溫柔的聲音微笑著說：“大家好，我是你們的英語老師——徐老師?！蔽蚁耄骸巴郏⌒炖蠋煹穆曇粽婧寐?！”緊接著徐老師給我們開始上課了。

徐老師為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的興趣給同學(xué)們分成四個大組來比拼并說到：“獎勵是誰一節(jié)課的分?jǐn)?shù)多就可以減少家庭作業(yè)！懲罰是誰上課講話作業(yè)就增加一倍！”在上課的過程中我們不僅學(xué)習(xí)了很多知識還還玩了游戲！一節(jié)課下來獲勝小組是二組，他們高興得一蹦三尺高。

徐老師對待每一位學(xué)生都非常的有耐心，上課時，我有一個單詞沒讀出來，我以為徐老師會狠狠地批評我，誰知道徐老師微笑著說：“沒關(guān)系，加油！老師相信你可以的！”在徐老師地鼓勵下我那個單詞記得很牢發(fā)音也很準(zhǔn)。于是我對學(xué)習(xí)英語更加有信心了！

徐老師用著她的方法鼓勵著我們，也讓我們從此不害怕學(xué)習(xí)英語，讓我們對英語更感興趣了！

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇十五

這學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校，認(rèn)識了一位新的語文老師——王老師。盡管才短短一個月，但是我自認(rèn)為還是有點了解她的。

王老師有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，直直的，像瀑布一樣傾瀉下來，十分柔順。彎彎的眉毛，黑黑的眼睛，笑起來非?？蓯?，像春天里最美的一朵花。

記得開學(xué)第一天，媽媽帶著我來到教室。初次與王老師見面，我心里像有一只兔子怦怦直跳，腳也在發(fā)抖。同學(xué)們把目光投向我，小聲地議論著，我緊張極了。王老師回過頭來，看了看我，然后示意大家安靜。她給我找了一個座位，我放下書包，頓時覺得不尷尬了。

第二天，我作了自我介紹。王老師讓全班同學(xué)歡迎我，關(guān)照我，還給我安排了一個性格溫和的同桌，我心里很感動。

漸漸地，我和大家熟悉了。我又有了新朋友。王老師常常找我聊天，她很溫柔地問我事情的時候，我都差點兒忘了她是我的老師。

王老師是一只“溫順的小貓”。一天早上，我們在教室讀書，一位同學(xué)遲到了，背著書包站在門口不知所措。王老師看見了一點兒也沒有生氣，招了招手讓她趕緊進(jìn)來。這和我想的完全不一樣，我還以為王老師會批評她呢。

可是，你要是在課堂上做小動作的話，“小貓”也會發(fā)怒的。她會停下講課，瞪大眼睛，盯你幾秒；或是不動聲色地走到你身邊；要是你還沒有發(fā)現(xiàn)，她就會生氣地用尺子敲敲你的課桌，嚇你一大跳。

我有點兒怕她，但也很喜歡她。因為她長得像我以前的肖老師，那別提有多像了，簡直就是一模一樣，這讓剛剛轉(zhuǎn)學(xué)的我倍感親切。更因為王老師的課特別有趣，她除了講課文里的知識，還給我們講一些故事，很多是我從來都沒有聽說過的。大家都聽得津津有味兒。遇到我們不理解的.詞語和句子，她打個比方就能描述得清清楚楚，時常把大家逗得哈哈大笑。原來，學(xué)語文也可以是一件輕松又快樂的事兒。

這就是我的新老師，一位既美麗又溫柔的好老師。我喜歡她，喜歡她的課，更喜歡在課堂上看她的眼睛，因為有時她也剛好看著我呢！

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇十六

可是時間久了我發(fā)現(xiàn)，她并不是像他自己說的那樣，也不是我們以為的那樣。

她教英語，時不時地用上幾句“現(xiàn)代用語”。雖然平常我們也經(jīng)常說，但是從一個老師嘴里說出來，難免會有些稀奇，距離感一下子就消失了，親切感一下子就增進(jìn)了!比如她反復(fù)要強(qiáng)調(diào)的東西，她會說：“都強(qiáng)調(diào)了10遍了”，這還沒什么，到后來演變成100遍、n遍;最后遞進(jìn)到n+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。

上晚自習(xí)的時候，她會給我們自由，寫作業(yè)、看書都行，不像數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來就講題，語文老師抱著書就要聽寫。她每次都會讀一些連語文老師都不會讀的哲理的、感人的文章，有時還會讀笑話，即使是不好笑的，她自己也會樂成一團(tuán)。

老師，你是我們的好英語老師，也是我們的“良師益友”。我相信，在我初中三年內(nèi)，有您與我同行，我的英語成績一定能取得好成績的。

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇十七

古人有云：“古之學(xué)者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明了，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當(dāng)然不例外，從小學(xué)步入初中，也曾有過學(xué)學(xué)多多的老師。可上了初中后，他(她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們！

自從在上學(xué)以來，校長要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學(xué)科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當(dāng)中，使我印象最深的還是我的語文老師——龍老師。

在我們開學(xué)的第一天，第三節(jié)課就是語文課。當(dāng)龍老師進(jìn)入教室時，我們議論紛紛，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說“安靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地注視著講臺上。他戴著話筒，趴在講臺上。突然很幽默的說：“同學(xué)們，我們今天不上課，來聊會天吧！”這語氣中帶著幾分調(diào)皮和豪放。我們一臉疑惑：來教室不上課，聊什么天??！過了一會兒，龍老師說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，你們肯定會問，我叫什么，是吧！”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“龍”字，那字我當(dāng)時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧！”從那天起，我就認(rèn)識我的新語文老師。

從那天起，我就認(rèn)識我的新語文老師，本來我對他的印象不是很好，可經(jīng)過跟他一番聊天后，心里竟然對他產(chǎn)生了一種崇高的敬意！

龍老師跟我們講他以前是做藝術(shù)的，后來因為有一些原因，使龍老師不得不教語文。不過，龍老師的讀書語文成績非常好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時，眼中略帶一點感嘆，我也十分喜歡文學(xué)，所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師教師節(jié)快樂！

新老師的小學(xué)我的新老師（專業(yè)18篇）篇十八

從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師猶如天上的繁星，他們傳送我知識、教我做人的道理，讓我成長了許多。上五年級了，班上又來了三位新老師，其中，我最喜歡的是語文老師。

剛到班級，我就看見傅老師（語文老師）在忙碌著。傅老師在忙啥？我一瞧，原來在忙著收學(xué)費和整理名單。我沒有去打擾她，找了個位置坐了下來，就抬起頭打量起傅老師：她長了一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，濃濃的眉毛向上翹起，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，臉上時時刻刻都掛著燦爛的笑容……真是漂亮極了！第一面，我便覺得她是一位和藹可親的好老師。

第一天給我們上語文課，我的想法就靈應(yīng)了。上課了，她的一聲“起立”，慢慢地帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上……”伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音，我漸漸地融入了她的課堂。當(dāng)她在講“讀書做筆記”這個好習(xí)慣時，還講了一個引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個秀才在書上看到了一首寫老虎的詩，不做筆記，把這首詩記在腦子里。一天，他的朋友到他家做客，秀才為了炫耀自己，就對客人說：“我在書上看到一首寫老虎的詩，這首詩把老虎寫的栩栩如生?！迸笥颜f：“哦？你說的看！”秀才說：“第一句是什么什么猛的，第二句是什么什么爬的，第三句……”朋友問：“第三句你會不會忘了？”秀才說：“讓我想想……好像真的忘了。”朋友問：“那第四句你肯定記得吧。”秀才說：“我當(dāng)然記得，是寫老虎的速度的?！薄覀兟犃撕?，哈哈大笑，同是也知道了做筆記的重要性。

除了傅老師，還有嚴(yán)肅認(rèn)真的英語老師，剛中帶柔的數(shù)學(xué)老師……但是，我仍最喜歡和藹可親、幽默的傅老師！