高分作文往往能夠突破老師的預(yù)期，給人留下深刻的印象。使用隨機(jī)抽取的結(jié)果為：第一部分的第6句，第二部分的第2句，第三部分的第10句。

做時間的主人（模板18篇）篇一

高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時間。”

自從我學(xué)習(xí)了朱自清爺爺寫的《匆匆》之后，我對時間的看法改變了。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有明天。”

我們應(yīng)該，今天的事情今天做，應(yīng)該學(xué)會爭分奪秒，做一個與時間賽跑的人。“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。”短短的幾句詩，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的結(jié)晶啊！古人有所感悟，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映血”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話。現(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)讓珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？抓住了今天，ius抓住了掌握知識的今天；抓住了今天，就等于了給予生命的延續(xù)。時間就是性命，甚至比生命還珍貴，作為新世紀(jì)的人，我們一定要珍惜時間。

我覺得人應(yīng)該，不應(yīng)該做時間的奴隸。我們應(yīng)該好好駕駛時間、珍惜時間、利用時間。

做時間的主人（模板18篇）篇二

在很多人的一生中，遲到，失約，早已成了家常便飯，對很多事情都一走了之；可是你想過改寫自己的時間嗎？你想過創(chuàng)造自己的時間嗎？試試做自己時間的主人吧!

此時已是2點(diǎn)10分，我?guī)е€匙馬不停蹄地奔往學(xué)校。汗從我的前額流到了臉頰，又流到了下巴，然后滴到衣領(lǐng)上。一會兒，衣領(lǐng)被浸濕了，而我依然像一匹不知疲倦的黑馬奔馳著，愈行愈遠(yuǎn)，愈行愈累。漸漸地，我似乎聽見了歲月的時鐘“滴答滴答”的在我耳邊回蕩，那根時針轉(zhuǎn)得很慢，讓我在時光的通道中飛速前進(jìn)。忽然，我仿佛看到另一個我在前面的馬路上行走；對！那就是按正常時間行動的我！我沖過去，超越了他，就在這時，我有一種輕松感，這種感覺一直伴隨著我，迎著同學(xué)們銀鈴般的笑聲，邁著輕快的步伐進(jìn)入學(xué)校。

來到班上時，門已經(jīng)開了，同學(xué)們做著自己喜歡的。命運(yùn)把我愚弄了，可我并沒有感覺到這一點(diǎn)：因為我做了一次自己時間的主人。

做時間的主人（模板18篇）篇三

很舒服，但做時間的奴隸是很痛苦。

有一次，我去上奧數(shù)班，我發(fā)現(xiàn)時間不多了，如果遲到的話，會被罰站一節(jié)課的，我于是緊張了起來，我一下車以后就一路狂奔，跑上了樓梯以后，我已經(jīng)上氣不接下氣，就在這時，上課鈴響了，我剛好遲到，于是被罰站了一節(jié)課，而且因為路上太緊張，一節(jié)課的練習(xí)都沒做好，又被老師批評了一頓，做時間的奴隸真不爽！

我也做過時間的主人，有一次期末，因為因為作業(yè)很多，我經(jīng)常在下課午讀的時間做作業(yè)，到了家里以后都沒有什么作業(yè)，我在六點(diǎn)前就可以做完作業(yè)，在吃晚飯后我就可以和同學(xué)一起玩了，回家以后，我可以看電視，最后上床睡覺的.時候就可以睡得很香。

還有一次，老師叫大家去買一本書，我回家以后就開了電腦，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了要買的書，一天以后貨就到了。我高興極了，想這回完成了老師的任務(wù)，老師一定會表揚(yáng)我的，到了上那一天，我發(fā)現(xiàn)許多人都沒有書，一問才知道原來下課以后就去書店買，我沒花很多時間又買到了書，很節(jié)省時間。

就是好。

做時間的主人（模板18篇）篇四

英國生物家達(dá)爾文說:“完成工作的方法，就是愛惜每一分鐘。”這段佳句就是要告訴我們要把握時間，時間是在多金錢也無法購買的。

我以前都不懂的珍惜時間，每天放學(xué)回家就匆匆忙忙的跑進(jìn)書房里跟姐姐搶電動玩。就算要吃晚餐時我仍然舍不得關(guān)掉電源，寧愿不吃飯也要繼續(xù)玩，而姐姐們都會乖乖的出來吃飯，最后逼不得已我才出來吃飯。吃飽后，姐姐去寫功課，而我卻繼續(xù)玩。每次都等媽媽催促我去寫功課，我才心不甘情不愿的`關(guān)掉，拖著書包心不甘情不愿的把作業(yè)拿出來寫。但是我一直分心根本沒辦法專心，因此作業(yè)都一直缺寫。

后來我們上到語文第四課，老師教我們?nèi)绾紊朴脮r間，我才知道自己都不珍惜時間。雖然我很想玩，可是玩電腦就像吸毒依樣恐怖，戒也戒不掉。終于有一天放學(xué)回家后，我先把書包掛在椅背上開始認(rèn)真寫功課，如果還有時間就會去洗澡。除此之外，我也會在媽媽幫我簽聯(lián)絡(luò)簿時先準(zhǔn)備明天要用的文具，晚上我一邊聽孝順父母的故事，一邊進(jìn)入夢鄉(xiāng)......

自從老師教我們善用時間后，我的功課也不再缺寫了，也不會常常被老是處罰，原本不會的數(shù)學(xué)現(xiàn)在也會了。這些讓我覺得如果能善用時間，是一件很棒的事情，我在體會到這些好處后，一定更要貫徹善用時間的做法，做時間真正的主人。

做時間的主人（模板18篇）篇五

2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。

3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容。

4、使學(xué)生知道時間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時間的觀念。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的能力,感受到學(xué)習(xí)。

1、理解課文內(nèi)容。

2、使學(xué)生知道使學(xué)生知道時間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時間的觀念。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

1、使學(xué)生知道使學(xué)生知道時間是生命一樣寶貴的，所以要樹立愛惜時間的觀念

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

講解法、觀察法、討論法、合作法

學(xué)生學(xué)法：合作、自學(xué)、自主、分析、思考

那時間就是我們的生命，怎樣做時間的主人而不浪費(fèi)時間呢？

一、學(xué)習(xí)課文。

1、小聲讀課文。

1）學(xué)生自己小聲讀課文。邊讀邊想，全文共有幾個自然段？每個自然段告訴我們什么？

2）指名回答共有幾個自然段。

3）說一說你知道哪個自然段告訴我們了什么？

二、培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣和口頭表達(dá)能力。

（課文一共有6自然段。）

2、指名讀課文，其他同學(xué)邊聽邊想一想每個自然段告訴我們什么？（第一自然段寫過時間的意義，第二自然段寫過我受到父親的的影響，第三自然段寫過他讀過的書給他的影響，第四自然段寫過我實現(xiàn)自己的理想中努力的經(jīng)過，第五自然段寫過好習(xí)慣對人有什么作用，第六自然段寫過要珍惜時間的看法。）

3、自己再讀課文，邊讀邊看插圖，圖文對照，看哪段文字描繪了哪幅圖的內(nèi)容。

1）學(xué)生自己圖文對照。

2）指名讀一讀，說一說。

三、逐段學(xué)習(xí)課文。

1、學(xué)習(xí)第一、二自然段。

1）指名讀第一、二自然段。想一想這兩段主要想告訴我們什么？主要想告訴我們時間就是生命一樣重要。

2）齊讀這一自然段。你還讀懂了什么？

3）觀察彩圖，體會書中的描寫。想一想應(yīng)該怎樣讀？

4）練習(xí)朗讀。

2、學(xué)習(xí)第三至六自然段。

一、先讀一讀課文，看這幾段各有幾句話。

二、想一想每段話都講了些什么？

三、這幾段講了什么？抓重點(diǎn)詞談一談自己的理解。

四、有感情地朗讀這幾段課文。

我們按照這種步驟學(xué)習(xí)課文第三至八段。

1）自己小聲讀，你是抓哪些詞語體會句子意思的。

2）指名抓重點(diǎn)詞句談自己體會。

3）有感情的朗讀這幾段。

a、讓學(xué)生自己讀出自己的理解；根據(jù)自己的理解，你認(rèn)為什么地方應(yīng)當(dāng)重讀，讀出什么樣的語氣，就怎樣讀。

b、指名分角色朗讀課文。

c、教師適當(dāng)范讀。要讀出感情來，讀出問句的對小朋友的.影響。語氣。體現(xiàn)出時間

4）再讀這段課文，體會這段課文告訴了我們什么？

3、學(xué)習(xí)第六自然段。

1）自己小聲讀，看共有幾句話，你是抓哪些詞語體會句子意思的。

2）指名抓重點(diǎn)詞句談自己體會。指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖的掛圖。

3）有感情的朗讀，可以加上各種語氣。

4、學(xué)習(xí)最后兩個自然段：

1）在學(xué)習(xí)前三段的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自學(xué)：說說你讀懂了什么？

2）在小組內(nèi)談一談。

3）參加班級展示

4）教師指導(dǎo)朗讀

a、出示這些句子，讓學(xué)生談?wù)勗鯓永斫獾模缓笞x一讀，教師在恰當(dāng)?shù)臅r候再加以范讀。時間就是生命，怎么樣做時間的主人，大好時光白白流逝。

b、采用分角色朗讀的方法進(jìn)行，朗讀時要注意疑問句和感嘆句的語氣，要讀好長句中的停頓。

同學(xué)們時間是我們生活中最重要的，時間過去了就不能回來的，所以你們要珍惜時間吧！

1、與同學(xué)交流時間和好習(xí)慣有什么關(guān)系？

2、要感情的朗讀課文。

做時間的主人（模板18篇）篇六

我是一個會珍惜時間的人，所以我是一個時間的主人。

我們比做時間的奴隸好多了，以前我也做時間的奴隸，還有一次我在等媽媽的時候什么也沒干，而是在發(fā)呆，白白浪費(fèi)了十幾分鐘。

我也做過時間的主人，有一次我在等同學(xué)時，一邊等，一邊看書和做作業(yè)。結(jié)果等那個同學(xué)來到時我已做完了所有作業(yè)并看完一本書了，那時我知道我是時間的.主人了，而我那個同學(xué)就是時間的奴隸了，我覺得可以掌控時間并可以合理的安排時間太爽了。而做時間的奴隸就只能浪費(fèi)時間，還要聽時間的指揮太不爽了。

所以讓我們都來做一個可以掌控時間的主人吧，做時間的奴隸的話就只能聽時間的話了。

你看還是比較好呢，所以讓我們行動起來，一起吧！

我媽媽也是一個時間的主人，她有一次正在做飯，她很會安排時間，她一邊在做飯，一邊又在洗碗，過一會，我媽媽就做完飯并洗完碗了，而且只用了十分鐘。

真快樂!

做時間的主人（模板18篇）篇七

時間對每個人都是公平的。我對這句話堅信不疑。每個人所擁有的時間是相等的，可是一個人若吝嗇時間，那么時間就對他慷慨，我要是對時間慷慨，那么時間就會對你吝嗇。

在我很小的時候，爸爸不但向我灌述知識，培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣，還給我講述時間的重要。那時我小，不懂得那些難的。

名言。

諺語，但我只知道，人的時間是有限的。隨著年齡的增長，我也漸漸明白了，知識是無限的，我們要有限的時間投入到無限的學(xué)習(xí)中去。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，不，是讀書的樂趣，可隨著學(xué)習(xí)的加重，我的讀書時間越來越少，可我還是經(jīng)常擠出時間來讀書。這使我養(yǎng)成了充分利用時間的習(xí)慣。

時間對每個人都是公平的，善于利用零星時間的人，才能做出成就。這句話激勵了我多年，它使我變成了一個絕對不說“沒時間”的人，因為時間就如同海綿里的水，只要肯擠，總會有的。

做時間的主人（模板18篇）篇八

那年，我上三年級。一個周五放學(xué)，和往常一樣，一回家，就掏出作業(yè)，從冰箱里拿出一包蝦條，邊吃邊寫。

那天是周五，我翻開書和本子，撕開蝦條的包裝袋，將書和本子放右邊，零食則放左邊，右手寫字，左手拿好吃的。明媚的陽光透過窗紗照在我的身上，顯得格外愜意。

時間一眨眼就溜走了，不知不覺已經(jīng)到了七點(diǎn)，呀！我看的動畫片快開了！看看作業(yè)，才不過幾行字。再瞧瞧蝦條，還剩下小半包。我一把抓起蝦條，又盯著作業(yè)本看了好一會兒，終于決然轉(zhuǎn)身，向沙發(fā)奔去。窗外，月亮升起來了，柔和的月光淡淡的灑滿夜空。

飯快好了，媽媽看看手機(jī)上顯示的時間，瞄了我房間好幾眼，然后把目光轉(zhuǎn)向了坐在電視機(jī)前的我：“瑩瑩，寫作業(yè)去。”

“媽，今天是周五！”我撒嬌道。

“不行！你做事總是這么拖拖拉拉，這怎么行？”媽媽皺起了眉頭。

“媽媽，飯都快涼了。”我還想賴一會兒。

“寫完作業(yè)再吃。”媽媽的語氣是不容爭辯的。

“切！”我嘀咕著：“不吃就不吃！”我一邊走進(jìn)臥室，一邊懷疑她是不是我親媽。

一覺醒來，映入眼簾的是一碗稀飯和一封信，當(dāng)然還有身上蓋著的被子。打開信，一行娟秀的字跳進(jìn)了眼眶：

“瑩瑩，稀飯是熱的，趁熱喝了。媽媽不是故意訓(xùn)你的，但媽媽想讓你知道，自己的時間自己要安排好……”

我是一個要強(qiáng)的女孩子（至少我這么認(rèn)為），但此時，眼淚也擠滿了我的眼眶……。

第二天，我以最快的速度寫完了所有作業(yè)。然后利用剩下的時間，看書，做手工……我見到了媽媽的滿意的笑容。

兩年過去了，我已經(jīng)是我們班的班長了。但媽媽當(dāng)年的那封信，仍歷歷在目。它時刻提醒我，要自己安排自己的時間，。

兩年前那個月光女神降臨的夜晚，我會深深的將它刻在腦子里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

做時間的主人（模板18篇）篇九

今天我讀了樂多多寫的《胡小鬧日記》之“再見，馬虎和拖拉”。

文中描述了主人公胡小鬧深受馬虎和拖拉兩個壞習(xí)慣的影響，后來痛下決心立志改正的故事。

其中，令我最有感觸地情節(jié)是胡小鬧做事總是拖拖拉拉。跟別人約定時間見面，卻總是姍姍來遲，讓別人等很久。打了上課鈴，卻磨磨蹭蹭挪進(jìn)教室。對于生活中緊迫的任務(wù)，他都是能拖則拖，不到最后一刻，絕不完成。

拖拉是很多學(xué)生擁有且普遍的壞習(xí)慣。其表現(xiàn)為無論是老師布置的作業(yè)還是家長交給的任務(wù)，不到無法再拖下去的時候，絕對不做。到最后才慌慌張張地草草了事。結(jié)果不僅浪費(fèi)了時間，事情辦得馬馬虎虎，還留給自己許多悔恨。

從我的身上也可以看到“拖拉”的影子。可這并不是我的本意。我喜歡看課外書，暢游在自己的世界，隨著故事的情節(jié)而喜怒哀樂。可隨著年紀(jì)的增長，我的爸爸媽媽對我的學(xué)習(xí)要求越來越嚴(yán)格，沒有一點(diǎn)看書的時間。于是，我就有了“反正寫完還有其他作業(yè)，還不如慢慢寫”的想法。但我也不希望這樣，既浪費(fèi)了我的時間，還看不了課外書。我多么希望能夠毫無壓力自由自在地看書呀！哪怕就十分鐘！可這對我—簡直就是一個奢求。而根本的原因又是什么呢？我想，是由于家長沒有給孩子自己支配時間的機(jī)會。

有時候，望子成龍，望女成鳳是對的。但首先要有一個正確的教育方式，從小培養(yǎng)孩子學(xué)會支配時間。無止境地“壓榨”，只會引起孩子的消極抵抗，拖拖拉拉，不僅沒有實現(xiàn)家長的初衷，還后患無窮，反而又“培養(yǎng)”出了孩子的一個壞習(xí)慣。

做時間的主人（模板18篇）篇十

大家都會珍惜時間嗎?你們知道時間的重要性嗎?那就讓我給大家講j講怎么珍惜時間吧!

我們在學(xué)習(xí)上經(jīng)常用到時間，比如你們在寫作業(yè)的時候，要一直寫，不要東張西望。要不然時間會從你的身旁邊一分一秒的走過。或者在玩耍的時候打斷游戲，這也是一種浪費(fèi)時間的行為。老師常會叮囑我們一句話，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

我有一次放學(xué)回家的時候，我看見太陽一寸一寸的要落下山去，我下定決心說：“我要和時間賽跑，我跑到家的時候，看見太陽還露出半張笑臉，我高興的跳了起來。因為我跑贏了太陽。以后我也常做這種游戲。有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)賽跑。

我在庭院休息的時候，看見鳥兒一排排的從天空中掠過，唧唧喳喳的叫聲，突然我明白了。從這條路線飛過的鳥明天不一定是老鳥，而是小鳥了。我明白了一個道理，光陰似箭，日月如梭。

我還知道一個故事，從前有一個乞丐碰見了時光老人，時光老人把他變成了一個小朋友，可他還是老樣子。等到長大了又變成了乞丐。

我們要珍惜時間，因為時間就是生命。

做時間的主人（模板18篇）篇十一

大家知道什么跑得最快嗎？劉翔？不不不，是時間。

抓緊時間，珍惜時間的人就會有成就。就說居里夫人吧，她家從不放椅子，為什么呢？因為她怕有人坐在她家閑談，讓寶貴的時間流失。

俗話說，一寸光陰一寸金，由此可見，時間很珍貴，過去一秒，你的生命就少了一秒，浪費(fèi)時間等于謀財害命。一個成績很好的學(xué)生別人往往要做到十點(diǎn)的作業(yè)，她在學(xué)校就寫完了，別人問她為什么，她說，擠時間，相信當(dāng)其他同學(xué)在玩的時候，她肯定在抓緊時間寫作業(yè)。

花季少女轉(zhuǎn)眼間，就變成了一個白發(fā)蒼蒼的老人，時間沒有憐人之心，它會狠心地在人的臉上刻下歲月的磨痕。時間同樣很短暫，一節(jié)課就短短的四十五分鐘，稍不留神，什么也沒學(xué)到，時間就匆匆流逝。

記得我媽媽有一個同鄉(xiāng)，她總覺得自己還年輕，整天泡在麻將館里，弄得快四十歲了，依然碌碌無為，依然還是啃老族，要是還是這樣懵懵懂懂過日子，我相信她這一輩子不會有任何成就，恐怕生存都會成問題。

光陰似箭，日月如梭，我們大家經(jīng)常教育別人要珍惜時間，其實，自己珍惜了嗎？包括我有時也是如此。開著電視看，可作業(yè)呢？等會做，等了多久，可作業(yè)早就忘到九霄云外了。明日復(fù)明日，明日何其多？把事推到明天，明天來了又推到明天，事也許可以等，可時間卻不會等你。一份詳盡的報告，一個絕妙的主意，一個千載難逢的商機(jī)，也許就這樣一天拖一天，機(jī)會就稍縱即逝了，給自己留下的是不盡的悔恨。時間是無情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。

讓我們珍惜分分秒秒，共同創(chuàng)造美好的明天！

做時間的主人（模板18篇）篇十二

在日常生活中，我們總會瞧見一些做事磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，不珍惜時間的同學(xué)。就拿寒假來說吧，他們往往要等到假期“余額不足”了，才意識到自己的作業(yè)還未完成。這時，他們就火急火燎地補(bǔ)作業(yè)，最終作業(yè)質(zhì)量令人堪憂啊！

魯迅先生說過：“時間，每天得到的就是24小時，可是一天的時間能給的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。”由此可見，時間是多么珍貴！

我曾經(jīng)也是一個不懂得珍惜時間的人。在我二年級的時候，媽媽說我做作業(yè)速度太慢了，一坐下來寫字就想著要上廁所、要喝水，不能專心靜下來寫作業(yè)，為此，媽媽感到很煩惱。有一天，我剛放學(xué)回到家準(zhǔn)備做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌上放著一個沙漏，媽媽走過來告訴我：“以后你每天做作業(yè)的時候就用這個沙漏來計時，看看自己用多少時間做了哪些事。”從此以后，我就用沙漏督促自己，跟著沙漏一起賽跑，慢慢地我學(xué)會了抓緊時間，高效率完成作業(yè)，學(xué)習(xí)做時間的主人。

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”寶貴的時間就像東流的河水，一去不復(fù)返。雖然，我相信同學(xué)們都知道很多關(guān)于珍惜時間的名言，但有時候還是難免會浪費(fèi)時間。我希望我身邊的每一位同學(xué)都能好好珍惜時間，把握好每一分每一秒，做時間真正的主人。

做時間的主人（模板18篇）篇十三

上上個周末，媽媽為了讓我寫作業(yè)的速度快點(diǎn)，提出節(jié)約出的時間可以讓我多玩一會，可是這個辦法只有效了一個星期。于是媽媽又生一計，要求我做個作業(yè)計劃表，而且在各項作業(yè)后面標(biāo)上時間，要求按時間完成，如果提前完成，既能多玩電腦又可以得到神秘大禮哦!我一聽來了勁兒了，一頭埋進(jìn)題海里去了。

“嗯!第一件事要把數(shù)學(xué)黃岡兩面寫完，用時要在10-15分鐘。”話間剛落，我就答完第一小題了，以我這速度15分鐘松松的，我暗想。“嗯，還有10分鐘，我第一面已ok啦!”太棒了，好的開端是成功的一半!

第一件事完成的不錯，但是第二件事我就犯難了，這是要寫作文，我苦思冥想，可是想不出來，急得我抓耳撓腮，眼看著時間一分一秒的過去了，我卻一個字也寫不出來。突然眼前一亮，我有了一絲靈感!啊!太棒了，我一定能戰(zhàn)勝時間的，我的腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著，下面的手也在飛快的寫著，我的作文真的是越寫越得心應(yīng)手(不是寫的短，而是非常容易)。

又過了半個小時，我的作文被搞定了，“哈哈!我又戰(zhàn)勝了時間，原來戰(zhàn)勝時間如此簡單，只要你專注用心。”

緊接著我讓媽媽過來幫忙聽寫，她聽后一臉驚訝，八成心里想：“今天怎么作業(yè)寫的這么快?”

“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”我催促道，“時間快要打敗我了!快點(diǎn)!”媽發(fā)一時還不適應(yīng)，但是還是匆匆忙忙的聽寫了，又過了三個小時。我的作業(yè)全部搞定，媽媽兌現(xiàn)了諾言，送了我一直想要的黃金ak47,我高興壞了。

讓我們和時間賽跑，擷取成功的果實吧!

做時間的主人（模板18篇）篇十四

那年，我上三年級。一個周五放學(xué)，和往常一樣，一回家，就掏出作業(yè)，從冰箱里拿出一包蝦條，邊吃邊寫。

那天是周五，我翻開書和本子，撕開蝦條的包裝袋，將書和本子放右邊，零食則放左邊，右手寫字，左手拿好吃的。明媚的陽光透過窗紗照在我的身上，顯得格外愜意。

時間一眨眼就溜走了，不知不覺已經(jīng)到了七點(diǎn)，呀！我看的動畫片快開了！看看作業(yè)，才不過幾行字。再瞧瞧蝦條，還剩下小半包。我一把抓起蝦條，又盯著作業(yè)本看了好一會兒，終于決然轉(zhuǎn)身，向沙發(fā)奔去。窗外，月亮升起來了，柔和的月光淡淡的灑滿夜空。

飯快好了，媽媽看看手機(jī)上顯示的時間，瞄了我房間好幾眼，然后把目光轉(zhuǎn)向了坐在電視機(jī)前的我：“瑩瑩，寫作業(yè)去。”

“媽，今天是周五！”我撒嬌道。

“不行！你做事總是這么拖拖拉拉，這怎么行？”媽媽皺起了眉頭。

“媽媽，飯都快涼了。”我還想賴一會兒。

“寫完作業(yè)再吃。”媽媽的語氣是不容爭辯的。

“切！”我嘀咕著：“不吃就不吃！”我一邊走進(jìn)臥室，一邊懷疑她是不是我親媽。

一覺醒來，映入眼簾的是一碗稀飯和一封信，當(dāng)然還有身上蓋著的被子。打開信，一行娟秀的字跳進(jìn)了眼眶：

“瑩瑩，稀飯是熱的，趁熱喝了。媽媽不是故意訓(xùn)你的，但媽媽想讓你知道，自己的.時間自己要安排好……”

我是一個要強(qiáng)的女孩子（至少我這么認(rèn)為），但此時，眼淚也擠滿了我的眼眶……。

第二天，我以最快的速度寫完了所有作業(yè)。然后利用剩下的時間，看書，做手工……我見到了媽媽的滿意的笑容。

兩年過去了，我已經(jīng)是我們班的班長了。但媽媽當(dāng)年的那封信，仍歷歷在目。它時刻提醒我，要自己安排自己的時間，做時間的主人。

兩年前那個月光女神降臨的夜晚，我會深深的將它刻在腦子里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

做時間的主人（模板18篇）篇十五

今天，我讀了文學(xué)家朱自清的文章《匆匆》，陶醉于這優(yōu)美的.境界中，并知道了時間的珍貴。

文章通過講述時間的來去匆匆，讓我明白我們要珍惜時間，不能讓時間匆匆的走去，不能浪費(fèi)時間。

我一到星期天，就大玩特玩，連作業(yè)的事情想也不想，爸爸媽媽叫我去寫作業(yè)，我就慢騰騰地走進(jìn)房間，坐在書桌前，我就坐在那里，什么也不干，不時才寫幾個字，磨磨蹭蹭的，到了星期天晚上，才著急忙慌地寫，可那時，時間已匆匆的溜走了。以后，我要珍惜時間，把握生命里的每一秒。

讀了《匆匆》，我明白了：我們一定要珍惜時間，用時間做有益的事。

做時間的主人（模板18篇）篇十六

當(dāng)我讀了朱自清先生寫的匆匆這篇散文時，便愛不釋手。因為這篇散文不僅讓我從中得到了美的享受，還讓我感悟到了人生的人生的啟示和道理。

是啊，我們的'日子為什么一去不復(fù)呢？時間總是在不經(jīng)意間匆匆流逝，我們應(yīng)該在有限的光陰內(nèi)多做些有意義的事，讓我們那短暫的光陰變得五彩繽紛，讓我們那短暫的光陰變得更有價值！抓緊時間就等于比別人多出了許多時間。

“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。其實，你珍惜光陰，光陰便在你身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實，如果你漠視光陰，光陰便會化成幾縷青煙，消失的無影無蹤。

時間永遠(yuǎn)不會停止，但我們對時間無需畏懼。讓我們做時間的主人，抓住時間、珍惜時間！

做時間的主人（模板18篇）篇十七

老師常常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要做時間的主人記得有一次，老師在中午就把作業(yè)布置出來，我給我的好朋友說我要利用下午的時間做作業(yè)。她說“做什么作業(yè)啊，玩嘛。”她就是不會利用時間的人。我先把抄寫的作業(yè)做了，十幾分鐘我眼皮都沒有抬一下，在本子上寫了一個詞后，就側(cè)一下頭看下一個詞，就這樣，五花八門的詞就被我消滅掉了。

這時，有同學(xué)找我給他聽寫，我卻眉開眼笑的答應(yīng)了。肯定有人會問我，你不是要做時間的主人嗎？為什么還要把時間浪費(fèi)在給別人聽寫上呢？嘻嘻！我可以給他聽寫時做數(shù)學(xué)練習(xí)冊呀，我這不是一舉兩得嗎？既幫他聽寫了，我又做了一些數(shù)學(xué)練習(xí)冊的題，可這時離上課只有幾分鐘了，但你別小看這幾分鐘，我繼續(xù)埋頭苦干，終于，我和時間賽跑贏了，我把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)做完了。為了把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)做完，我也是爭分奪秒，全力以赴，而那些浪費(fèi)時間的人，這些時間一去不返了，而做語文作業(yè)，我也是分秒必爭呀。

其實，人的一生很短暫，時間不會很多，但有的.人卻很出色，因為他們把握了時間，有的人虛度光陰，時間就會變得很滿長，莎士比亞說：拋棄時間的人，時間也會拋棄你。說的就是這個道理，所以我們必須珍惜時間。

做時間的主人（模板18篇）篇十八

上帝對每個人最公平的地方就是時間，每個人每天都擁有24小時。聰明的善用時間安排，讓這24小時發(fā)揮出最大功效，就成為個人“與眾不同”的關(guān)鍵。

時間管理是一門很大的學(xué)問。首要的一點(diǎn)就是充分利用每一秒可利用的時間來自我增值。在日本的地鐵上，常常能夠看到的一幕就是人手一本書，或是專業(yè)書籍，或是管理類書籍，利用每段空閑進(jìn)行學(xué)習(xí)已經(jīng)成為他們的習(xí)慣。其次是合理安排，制定完善的、合理的工作計劃。例如如果每天能夠早起一會，提前到公司，就能夠有更多的時間去思考和安排一天的事情，也不用擔(dān)心因為完不成工作而總在加班。

“這并不意味著你一定要答應(yīng);。

但意味著你在說‘不’的時候一定要清楚明白且深思熟慮，”她補(bǔ)充說，“比如，如果你的老板做出了一個不合理的.要求，你不該說‘你一定是在開玩笑吧。我的工資并不包括這一部分工作’，你應(yīng)該說，‘我很樂意幫忙。但是現(xiàn)在我手上有a、b、c三件工作，我該停下哪個以便完成新任務(wù)?’這樣清晰無誤地傳達(dá)了團(tuán)隊合作和樂于幫忙的信息，同時又提醒了老板，你現(xiàn)在工作量也不小，應(yīng)該設(shè)置更為實際的期望。”