事跡材料可以充實讀者的知識面，讓他們更加了解一個人或者一個事件的來龍去脈。看看以下這些事跡材料，我們可以發現人的力量是偉大而不可估量的。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇一

社區面積15平方公里、轄106個單位、24個居民小組、6313戶18722人。黨總支下設8個黨支部、16個黨小組，黨員224名。自社區成立以來，黨總支把黨建與和諧社區建設工作作為己任，以服務群眾為宗旨，突出社區基礎建設、社區服務管理、社區廉政文化建設等，深化創先爭優活動，鞏固和提升省級文明社區成果，著力打造服務型新社區，全力促進和諧社區建設。

強隊伍夯實黨建基礎。

社區黨總支以創先爭優活動為契機，組織“兩委”班子認真學習黨的理論知識，積極參加上級組織的各類培訓，不斷提高班子履職能力和服務水平。充分利用社區黨員干部遠程教育陣地，組織黨員學習黨的路線、方針、政策和法律法規，以及適用技術、業務知識，把握技術，增強本領，共開展集中學習16次、遠程教育學習30場次。認真調查摸清社區黨員基本情況，把外來人口、下崗職工、復退轉軍人、退休職工、畢業生和轄區居民等224名黨員納入社區管理。嚴格堅持“三會一課”制度，黨總支每月召開一次支委會，每季度召開一次支部大會，黨小組每月活動一次，黨員每半年向黨組織匯報一次思想、工作、學習、生活等情況，黨總支每半年向黨委匯報一次黨建工作情況，做到每次會議都有記錄。督促黨員按時、按標準交納黨費，用活管好黨員資金，組織開展支部活動，看望慰問住院黨員及幫扶困難黨員32名，發放慰問金3500元。抓好黨風廉政建設責任的落實，并列入干部考核目標內容，做到有部署、有落實、有檢查、有考核。

重服務構建和諧社區。

社區黨總支時刻牢記“群眾利益無小事”，積極主動為轄區居民提供優質服務。全面做好下崗、失業、無業人員的登記建檔和就業再就業工作，準確掌握社區就業需求，有針對性地組織開展就業指導、培訓、教育和服務工作，把社會保障制度真正落到實處。，為170人辦理了小額貸款720萬元，幫助168名居民實現了再就業。主動協調轄區8個單位的領導干部對社區189戶困難戶進行幫扶，定期、不定期的到家中進行看望慰問，了解民情民意，幫助解決一些實際困難。注重排查清理企業改制遺留的各種問題，掌握好轄區內存在的不穩定因素，做好群眾思想工作，及時化解矛盾糾紛。同時，以調解組織為依托，認真開展社區調解糾紛工作，調解各類民事糾紛，有效維護了社區和諧穩定。管好用活社區在職黨員，積極組織開展志愿服務活動，為和諧社區建設做貢獻。著力改善社區衛生環境，抓好衛生保潔工作，做到無衛生死角;配合畜牧站開展家禽防控免疫工作，有效控制了家禽疾病的傳染;為硝水塘居民區解決垃圾放置和清運難題，受到了廣大居民的好評。

踐承諾創先爭優求實效。

立足服務居民的實際，社區黨總支深入推進創先爭優活動，開展“亮身份、亮承諾”行動，社區“兩委”班子帶頭從作風建設、廉潔自律、工作目標、學習要求、服務群眾等方面，亮出公開承諾“清單”，自覺接受群眾評議。在黨員中推行以“黨員自我認崗、黨支部審核定崗、向群眾公示明崗、制定措施履崗、定期考核評崗”等為主要內容的“黨員先鋒崗”活動，將黨員的姓名、照片、職務公開，并承諾為社區辦1-2件實事，接受群眾監督。社區協調有關單位重新修復了老年星光活動室外被冰雹打壞的活動場所，修復了曙光路路面，方便社區居民的活動和出行。針對社區改制企業小區沒有物業管理，給居民帶來不便，退休老黨員自發組織起來，對小區進行治安管理和巡邏，開展環境衛生的清理整治，密切了黨群關系。通過亮身份、亮承諾活動的開展，做到重要崗位有黨員、困難面前有黨員、突擊攻關有黨員。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇二

xx村位于xx縣城北郊，全村有九個自然村，xxx戶，xxxx口人，黨支部設5個黨小組，現有黨員xx名，其中女黨員xx名，近年來，在創先爭優活動中，我們xx村黨支部立足實際，著眼長遠，以“永葆先進本色、爭當時代先鋒”為主題，以“科學發展強經濟、夯實基礎惠民生、深化民主強組織”為載體，全面扎實地開展了創先爭優活動，取得了明顯成效。200被表彰為“全國民主法制示范村”、06-被表彰為“山西省和諧文明村”、被表彰為“全國巾幗文明村”連續多年被表彰為市、縣“先進基層黨組織”、“高標準基層黨支部”。

積極轉變發展方式，加快科學發展步伐，實現經濟社會的快速發展。

近幾年來，黨支部著力轉變經濟發展方式，不斷優化經濟結構，經濟發展模式逐步走向科學化可持續發展的軌道。一是大力發展規模環保的工業集中園區。投資萬元的混凝土拌料站已完成土建工程，投資1000萬元的新型墻體材料項目也已開工建設，xx的新型工業經濟格局正在形成，“十二五”期間將形成一定規模，產生較大的經濟效益，不僅大大提升集體經濟，還可全部解決本村所有剩余勞力。同時，還將大大帶動運輸、服務等二三產業的快速發展。二是大力提升農業現代化水平。通過加大農業科技培訓力度，提供政策信息服務等辦法，鞏固和擴大了“千畝蔬菜基地”，建設了優質玉米試范區，建成了以溫式大棚為主的百畝設施農業項目區和建設了百畝干果林基地，20，投資300萬元，建成了全省一流的千畝旱作農業示范區。與此同時，注冊了“祥犁花”農產品商標，組建了“生態農業科技推廣協會”、“農機專業合作社”、“養殖專業合作社”和“苗木花卉合作社”，培養了農民經濟人40名，形成了品牌帶市場，市場帶人才，人才帶產業的發展格局。“生態農業科技推廣協會”受到了中國科協、財政部的表彰，廣大農民科技興農的積極性大大提高。三是大力發展旅游產業項目。依拓本村位于xx通往旅游景區頸口的地理優勢，拓寬農民就業渠道，增加農民收入，投資100萬元的手工藝品編織項目，已在我村落戶生根，解決了我村青年婦女農閑時節無所事事的困擾。投資300萬元興辦的動物仿真布藝品，也已完成了前期場地審批等工作，年內即可投入生產。目前，我村從事旅游產業的人數達到150余人，人均年收入增加400元以上，市場前景看好間。

加強基礎設施建設，著力改善民生，提高村民生活質量和生活水平。

黨支部始終把改善民生作為工作的重點來抓。近年來，緊緊圍繞新農村建設的目標要求，努力提升村民生活水平。一是強化基礎設施建設，改善村民居住環境。投資300萬元，完成了全村村級道路鋪設13公里，完成了街巷道硬化30000多平方米，實現了主街道的綠化亮化，去年以來，黨支部審時度勢，提出了“人口向中心村集中、土地向規模戶集中、養殖業向邊小村集中”的三集中原則，規劃建設了兩個移民新區，可完成6個舊村的拆遷入住，不僅提升了村民生活質量，還將改善了村容村貌，提升了經濟發展空間。二是強化文化教育設施建設，努力提升村民生活水平。投資100萬元，建成了農民文化活動中心，建成了全縣一流的農民休閑廣場，投資3000萬元，引資建成了“完全中學”，投資90萬元，建成了高標準小學教學樓和標準化幼兒園。同時還完成了程控電話、移動寬帶、數據電視的戶戶通，村民的生活質量和幸福指數大大提高。三是著力解決群眾關心的熱點難點問題。針對群眾反映求醫看病難的焦點，黨支部出面與臨近城市的大型國家正規醫院聯系，成立了“xx村百姓求醫救助站”，解決了普通百姓求醫時往返的困難以及診斷、住院等不便。同時由集體出資，實行每年對村里的育齡婦女和60周歲以上的老年人進行免費體檢，使廣大村民能夠及時發現和治療疾病。另外還實行了本村60周歲以上老年人按季進行醫療定期補助制度，凡年滿60周歲的老年人，可根據需要隨時在村衛生所領取藥品或醫療補助。通過這些辦法，有效緩解了群眾求醫看病的困難，受到了廣大群眾的稱贊。

深化民主建設，促進組織建設，著力打造高標準基層黨組織。

近幾年來，黨支部始終堅持“深化民主政治建設，促進黨組織建設”的方針，圍繞經濟建設的中心，貫穿先進性建設和執政能力建設的主線，狠抓了思想、作風、組織和制度建設，大力推進了黨組織建設，取得了明顯成效。一是充分總結運用“全國民主法制示范村”的經驗成果，積極規范推行“四議兩公開”工作法，充分調動了廣大黨員群眾參政議政的積極性，促進了經濟和社會事業的快速發展，我村在推行“四議兩公開”工作中，由于把握了提議有準備，商議要誠肯，審議需充分，決議應引申的關鍵環節，起到了凝聚兩委班子，提高黨員素質，化解干群矛盾，避免決策失誤的作用，受到了省、市各級領導的充分肯定，并作為晉城市“四議兩公開”現場會的典型，進行了經驗交流。二是扎實開展學習實踐科學發展觀活動，加強黨支部集體學習和黨員的自身學習，使全體黨員的思想政治素質和貫徹落實科學發展觀的自覺性明顯提高。通過學習實踐科學發展觀活動，推動了我村經濟結構的調整，實現了集體經濟和農民收入穩步增長，以化工、旅游和現代農業的經濟格局已經形成，發展勢態良好。，農民人均純收入達到了4800元，集體可支配收入達到了200萬元，創歷史最高水平。三是圍繞“五個好”和“五帶頭”標準，狠抓了黨組織和黨員隊伍建設，建立健全了黨務公開制度，明確了黨員干部崗位職責，確定了普通黨員的設崗定職，明確了黨員聯系群眾責任，進行了黨員戶的掛牌，加強黨組織黨員服務群眾中心工作，通過這些活動和手段，黨組織戰斗力明顯提高，凝聚力明顯增強，黨在群眾中的威信得到了進一步鞏固。在年全鎮農村兩委班子考核中，我村以滿分的成績位居全鎮之首。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇三

作為校長,請允許我代表四川大學全體老師和同學們歡迎你們――“90后”川大人!

每年新生的到來,對于四川大學這所古樸的校園而言都是一次生機的煥發:我們不僅看到了你們風華正茂的青春面孔,更重要的是你們為學校注入了新的活力,為老師們創造了“得天下英才而育之”的機遇,為四川大學的“源遠者流長、根深者枝茂”做出了最好的詮釋。

作為校長,我可以驕傲地告訴大家,能夠進入四川大學進行學習,更為你們翹首前程提供了大好的人生際遇。因為,這里不僅彌漫著厚重的歷史氣息,更充盈著求是創新、追求卓越的蓬勃氛圍。

四川大學1悠久辦學歷史積淀的深厚人文底蘊,多學科交叉融合造就的綜合優勢,使一代代川大人成為優秀。成為優秀和追求卓越蘊含的氣質、修養、素質具有共同的基本要素,體現在:。

其一,海納百川、有容乃大是川大人不變的氣質。作為川大人,我們自豪而不驕傲,我們寬容而不放縱,我們從北京奧運會中學會共贏,從汶川大地震中領悟堅強,我們深知有容才能海納,夫為不爭天下莫能與之爭!

其二,做好人、做有用人、做成功人的信念是川大人永恒的追求。讓我們從今天開始,都做一個不折騰、善意的好人,做一個無愧于社會、為國家貢獻力量的有用之人,做一個承繼偉人功業、舞動青春時代的成功的人。

其三,有知識更要有文化、有智慧更要有責任的四有原則是川大人深刻的堅守。知識不等于文化,智慧不等于責任。川大人深深知道“科學知識誠可貴,文化修養價也高,若為精彩人生故,智慧擔當皆需要”的道理。

其四,人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅持。命運負責洗牌,但玩牌的是我們自己,川大人既要善于“仰望星空”,又要善于“腳踏實地”,堅持應該堅持的,不拋棄、不放棄,把堅持、奮斗進行到底。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇四

x縣第一小學創辦于9月，是一所縣屬小學。xxx作為首任校長，竭力做好一個好校長必須做好的三件事：狠抓教學質量，對外溝通協調，對內謙和待人。

一、狠抓教學質量，打造育人為本的素質課堂。

一是制定課程規劃。xxx與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調課、空堂、占課等課程管理違規行為。二是打造優質課堂。他帶領全體教師開展了“同課異構三個一”（說課、上課、評課）等多種形式的賽課活動，還與上海市黃浦區海華小學建立“友好學校”關系，每學期開展送課研討活動。通過這些活動，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優質課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學特色的重要標志。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實實開展了“啄木鳥在行動”“靈秀xx”“地名游藝會”“民族團結教育進校園”等綜合實踐活動。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團結教育進校園”觀摩會上執教了觀摩課，博得了與會的省、市各級領導大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節目。5月，邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學語文綜合性學習教學研討會上執教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實踐性的特點，值得大力推廣。四是提高學生素養。在他的領導下，學校認真開展了“陽光體育一小時”活動，召開了校運會，開辦了文學社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長王小林親臨現場觀看，稱贊第一小學的孩子們多才多藝，綜合素養相當高。

二、對外（溝通）協調，構建安全穩定的平安校園。

一是優化辦學條件。受客觀條件限制，第一小學師資嚴重不足。暑假，xxx多次向教育局反映學校的師資現狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終于為第一小學化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學選調教師。二是保障師生安全。為了給學校求創造一個安全的辦學環境，他多次向上級部門請示、匯報。功夫不負有心人：交通局在學校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶；交警每天到學校門口維持交通秩序；派出所不定期地在學校周邊巡邏；兩名專職保安擔任學校保衛工作；學校和教育局、消防大隊聯合舉行了大規模的地震、消防應急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學的一期工程所建教室已使用完畢，到秋季開學時，學校將面臨著無教室上課的嚴峻局面，而二期工程規劃區內的居民又不配合拆遷工作，因此，xxx多次與拆遷戶協商溝通，又向當地鎮政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報，積極爭取支持。在他的'執著和努力下，日前，學校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。

三、對內謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍。

xxx以謙和待人的心態與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：20暑假，學校教學樓竣工之際，他和同事們一起整理校園；205月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師一起熬夜；指導參賽課，與教師磨課到子夜；走訪少數民族學生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學校的其他領導、老師力勸他到外地醫院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，一所新學校，這么多的事情，我放不下心啊！還是等到暑假再說吧。”是啊，學校離不開他，但是，第一小學的全體師生更需要他有健康的體魄啊。

xxx常說：“一個小學校長，權力不大，責任不小。”他為了這份責任，踏實做事，謙和待人。不到兩年的時間，第一小學就獲得了國家級“語言文字規范化示范校”、省首屆“平安校園示范校”、市“師德師風示范校”、市“校訊通應用先進學校”、市“小學語文先進教研組”等十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學校”。在未來的歲月里，他定會一如既往地為xx縣教育事業濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇五

為貫徹上海市教育工作會議精神，提升上海市的師資隊伍水平，上海市教委啟動了“上海市普教系統名校長、名教師培養工程”。xx年9月，上海市普教系統名校長、名教師培養工程辦公室組織專家組對所有申報“名校長培養基地”的單位進行審批，并經上海市普教系統名校長、名教師培養工程領導小組同意，從32個候選單位中遴選出8個上海市普教系統名校長培養基地，徐匯區向陽小學洪雨露校長申報成功，“上海市洪雨露名校長培訓基地”（以下簡稱：我基地）正式成為全市8個普教系統名校長培養基地中的一個。

我基地常設在上海市徐匯區向陽小學。向陽小學是全國文明單位、上海市文明單位十連冠、市行為規范示范標兵校、市素質教育實驗性學校、市二期課改實驗校。作為一所有著悠久辦學歷史，并長期處于本市教育發展前沿的老牌優秀學校，向陽小學承擔過大量的示范、輻射、引領本區、本市以及全國范圍內有關兄弟學校的任務，并且每年都會接待大量來自全國各地的教育代表團的訪問、學習與交流。校方將自己在辦學、教育和教學中的寶貴經驗與同行們無私分享，為教育的均衡化發展做出一份貢獻。

我基地的主持人是向陽小學校長洪雨露。洪雨露校長是上海市特級校長、特級教師、全國優秀輔導員、全國中小學德育工作標兵、市少先隊工作學會副會長、市小學教育管理專業委員會副會長。在他的帶領下，向陽小學立足悠久歷史，不斷繼承發揚，進一步開拓創新，形成了以“快樂唱歌、快樂運動、快樂游戲、快樂創造、快樂學習”為核心的“興趣教育”，成為了上海一流、全國有名的品牌特色學校。因此，在辦學、教育及管理等方面，洪雨露校長有著在長期實踐中所積累下來的`豐富的實踐操作經驗和理論思考。

我基地擁有強大的專家導師團作為理論研究方面的有力后盾，由吳立崗、吳維屏、顧維萍、沈功玲、陳建強、陳寶林、張企曾等在教育教學領域有相當建樹的教授和研究員們領銜的導師團，在整個培養過程中經常性的給予基地學員們理論指導和意見咨詢，幫助他們開拓思路、提高認識。同時，我基地還聘請了社科院青少年研究所的陳建強研究員為隨班專家導師，他和基地學員們一同參加了所有的培訓活動。這樣的安排不但充分挖掘了專家導師團在理論研究方面的優勢資源，從理論的高度給予學員們以引領和提升，而且還使其能夠真正深入了解我基地培訓的各個環節，從實踐的角度為學員們出謀劃策，充分地發揮了專家導師團指導引領診斷咨詢的作用。

在經過了前期準備階段的認真思考和仔細研究后，我基地決定將培養學習的主題內容緊緊聚焦在“現代學校辦學特色的實踐研究”這一課題上，采用“理論學習”、“專家講座”、“走訪考察”、“交流探討”、“課題研究”、“個人自學”等內容多樣、形式豐富的培養方法進一步培養學員們在辦學過程中的特色意識和品牌意識。使我基地學員在辦學及教育過程中都能夠創建出獨樹一幟的校園文化，形成獨具一格的辦學風格，貫徹課改理念推進素質教育，創建品牌、名牌學校成為優秀領導，最終成長為擁有一流的教育辦學水平和管理領導能力，在上海乃至全國教育界有一定影響力的名校長，為上海以及全國教育的發展貢獻力量。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇六

親愛的老師們、同學們：

大家好!經過了一個炎熱而又愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了今年這個特殊的秋雨連綿的新學期，在開學的第一天同學們就親眼看到了我校發生巨大的變化，兩棟寄宿樓順利竣工、拔地而起，前校園和道路的美化硬化使我們的校園更加美麗。

回顧上個學期，在我校師生的共同努力下，我們學校在教育教學方面取得了不少的成績。但和兄弟學校相比我們還存在很多問題，如我們的總體成績和上期相比下滑一個名次，學校的管理還不夠細化，學生的養成教育在部分同學身上表現不夠。

具體表現在文明禮儀、衛生、、紀律、安全等方面。新的學期，我們要有新的起點，新的面貌，新的學年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。

為了讓我們的夢想能成為現實，在新學期的開始，我給同學們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，希望同學們爭做文明向上的好學生，遵紀守法、尊師愛校、團結同學、關心他人，互助友愛。嚴格按照《小學生日常行為規范》和《小學生守則》來要求自己。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項興趣特長;讀一本好書，每天做一件好事。每個同學要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

的同學，你們更要加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。吸取教訓，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!

4、要講衛生、講文明，愛護公物。不亂扔果皮紙屑，特別是吃零食的塑料包裝袋，我們的師生人人要養成見到垃圾彎腰揀起的好習慣。愛我校園要從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園，我們人人有責。

同時在新的學期要求大家更加愛護學校的一草一木、愛護國家給我們配發的課桌凳，提倡人人戴，開學初桌凳都要登記到人，決不允許在桌上亂寫亂畫。

學校衛生、后勤管理人員每周每天對各班的衛生情況桌凳、門窗以及桌罩都要進行檢查，根據不同情況計入各班衛生的考核之中，如發現有損壞的必須照價賠上。對學校公物的保護、校園衛生的保持我們師生都是學校的主人。要求大家真正做到愛校如家。

5、在安全與紀律方面，一定要按學校的要遵守學校的規章制度，聽從老師及管理人員要求，上下樓梯靠右走、出操要快靜齊，進一步搞好我們的大課間活動，各班的操訓要做到心中有數，課間活動嚴禁在走廊、操場、校園亂追趕，禁止把危險玩具帶入學校如：玩具槍、刀具彈弓、鞭炮等，絕不開展危險性游戲。趙村、廟上、南源的走讀生嚴禁騎自行車上學。

寄宿生晚上嚴禁外出上街、總之，在新的學期要求我們師生始終把安全放在第一位，讓我們攜手共建和諧平安校園。

老師們，同學們!今天在這里我的心中充滿了期待----期待我們的學校美好而輝煌的明天，期待在這里有更多優秀的師生，期待著每一位教師都能有一種樂于奉獻，奮發向上的精神，期待著我們的孩子們都能以優異的成績回報師長恩、父母愛!

最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!謝謝大家!

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇七

黨支部按照與局黨委簽訂的《黨風廉政建設責任書》、《一崗雙責責任書》，分別制定了工作計劃。成立了黨風廉政建設工作領導小組，由一把手負總責，親自抓，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，確保各項工作落到實處。黨政領導班子及時學xxx省市精神，學習貫徹黨的四中全會精神，專題研究部署開展黨的群眾路線教育實踐活動，20xx年研究黨風廉政建設工作4次，專題研究黨風廉政建設工作。

(二)健全制度。

一是建立健全內部管理制度;二是嚴格執行支部組織生活制度，黨風廉政建設制度、民主評議黨員制度等等;三是做好黨支部建設的基礎性工作，注重各類資料的收集、整理和管理，形成比較完整的基礎性資料管理體系。

(三)明確責任。

黨支部支委、學校行政分別簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》、《一崗雙責責任書》，按照集體領導與個人分工負責相結合，誰主管、誰負責，一級抓一級，層層抓落實的原則，聯系實際，形成責任網絡。對疏于教育管理，出現群體性事件或導致影響穩定的，追究分管領導及相關責任人的責任，實行追究制后，職工思想穩定，樹立起高度的責任感與使命感。

二、突出重點，加大思想政治工作力度。

(一)加強廉政教育，建設和諧班子。

領導干部能按時參加理論學習，并及時向廣大黨員、干部職工傳達學習精神。20xx年我黨支部召開了3次領導班子民主生活會，認真開展述職述廉述學活動。開展了交談心活動，發放了征求意見表，針對黨內外干部群眾提出的意見和建設，以及批評與自我批評查找出的問題，領導班子認真自我解剖，提出了整改措施。黨支部委員以身作則，帶頭做團結協作的表率。黨支部重視對中層干部的反腐倡廉教育，給中層以上干部上廉政教育課3次。我領導班子作風正，干部隊伍風氣好，領導班子在工作中廉潔自律，發揚黨內民主，關心職工的學習、工作和生活，嚴格執行“四大紀律、八項要求”，領導班子及成員無違反廉潔自律規定和其他違紀行為。

(二)加強理論學習，提高整體素質。

堅持和完善各種學習制度，健全黨支部領導下的反腐倡廉宣傳教育工作機制，形成黨政齊抓共管的反腐倡廉“大宣教”格局，深入開展黨的群眾路線實踐教育活動。一是開展政治學習。黨支部堅持每月組織全體職工政治學習1——2次，定期召開黨員大會，每月更新一次黑板報宣傳內容，通過這些組織黨員職工深刻領會鄧小平理論的精髓、“三個代表”的重要思想內涵和科學發展觀的本質以及中央、省市會議精神;二是開展各種活動。我黨支部開展普法學習，召開法制講座。通過內容豐富的宣傳教育活動，提高了我廣大干部職工的政治理論素質，營造出昂揚向上、團結奮進、開拓創新的良好氛圍;三是舉辦各種競賽。通過這些競賽，提高了我職工對加強黨風廉政建設的重要性、必要性的認識;四是邀請局群眾路線教育實踐活動督察組及毛智慧局長來我校上黨課，專門學習黨的群眾路線實踐教育活動。五是安排專項經費用于思想教育工作。黨支部征訂大量報刊雜志，提供給黨員職工閱讀，為開展思想政治工作提供了物質保障。

(三)加強現代信息技術教育，創新學習形式。

黨支部不斷加強對黨員現代信息技術教育工作重要性的認識，把黨員現代信息技術教育工作作為黨的建設的一項重要工作抓緊抓好。成立了黨支部現代信息技術教育播放站(點)，在學校網站設置了專門的黨建、黨務、群眾路線專欄，認真做好黨員電教片播放收看的組織工作，強化黨員現代信息技術教育播放制度以及制度上墻的建設，做好片庫的建立、反饋信息等工作。

(四)加強信息報送，做好經驗交流。

黨支部認真做好信息報送工作，每月報送信息2—3條，20xx年共報送信息26條，其中黨的群眾聯系實踐教育活動專題信息12條。

三、筑牢防線，抓好黨風廉政建設工作。

(一)加強作風建設，推進廉潔自律工作。

領導班子堅持團結，互相學習，共同提高，發揚團結、務實、高效、廉潔的傳統，嚴格執行“四大紀律、八項要求”。在領導的帶領下，全體職工廉潔自律，風清氣正。主要抓好下面的工作：一是堅持民主議事制度。重大事務和財務開支都要進行集體討論，經辦公會討論通過，然后執行，按程序辦理。我成立了內部審計工作領導小組，領導嚴格財務管理制度，堅決查處“小金庫”或“賬外賬”，嚴格執行收支兩條線和采購招標制度;二是堅持述廉述職述學制度。班子成員每半年召開兩次民主生活會，對照檢查自身廉潔自律規定的執行情況，同時每半年開展一次領導班子、領導干部貫徹執行黨風廉政建設責任制民主測評和述職述廉述學活動;三是建立和完善領導干部職工師德師風檔案，每年對全體干部職工師德師風情況進行監督考核。隨著廉潔自律工作的不斷加強，全體黨員干部職工克己奉公、勤政廉政的意識進一步增強，無違反廉潔自律規定和其他的違紀行為發生。

(二)推進民主建設，增強黨支部凝聚力。

領導班子貫徹執行《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》，不斷增強基層黨組織的凝聚力，擴大黨內民主。堅持民主集中制，認真聽取職工意見和建議，開展交心談心活動，在黨的群眾路線教育實踐活動中，共收集到群眾各類意見15條。深入開展民情懇談話動，積極走訪老教師、群眾，聽取他們的意見。同時將黨員和黨組織“六親情”服務活動不斷引向深入，做好親情聯系點的結對幫扶工作。

(三)開展“一崗雙責”，開創黨建工作新局面。

“一崗雙責”就是一個領導干部既要對所在崗位應當承擔的具體業務工作負責，又要對所在崗位應當承擔的黨風廉政建設責任制負責。我黨支部要求領導班子成員、負責人不僅要抓好業務工作，同時對黨員黨風廉政建設工作也要進行經常性的指導、督促、檢查和調研，將“一崗雙責”的考核與崗位目標考核結合起來，對不履行和不正確履行職責的領導干部按責任書上的相關規定實施責任追究，并對履行職責好的人員進行通報表彰。通過在我開展的黨風廉政建設“一崗雙責”工作，樹立了廣大職工自覺自律的良好工作紀律和風氣，為如意鎮學校教育教學工作的順利開展奠定了良好的思想基礎。

成立了以黨支部書記為組長的黨務公開工作領導小組，對涉及方向性、全局性、長期性的重大問題，黨支部都要召開支委會和支部大會，做到黨員先知道、先學習、先行動，保證黨員民主權利。我在設置了黨務公開欄、人事變動、干部任免、工作進展、財務收支、獎勵評優等情況均按要求、按程序向職工公開。同時還利用全體黨員大會、職工大會、座談會進行黨務、政務情況通報。

(四)深化黨務公開，群策群力促進發展。

(五)嚴格發展黨員，致力打造優秀群體。

黨支部把好新黨員的“準入關”，在發展黨員或黨員轉正問題上，堅持標準，選準對象，搞好評議，多方考察。每年定期組織入黨積極分子參加市委、市教育局黨委、鎮黨委舉辦的各種培訓班學習，指定專人聯系培養。重視發展優秀的青年骨干、職工入黨。全面推動發展黨員公示制、跟蹤考察制和支部大會表決制，做到成熟一個發展一個，合格一個轉正一個。要求黨員增強組織觀念，按時完成黨費的收繳工作。

(六)促進團隊和諧，營造積極向上的氛圍。

學校積極開展黨的群眾路線實踐教育活動，黨員干部深入基層，堅持激勵和關懷相結合，認真聽取職工意見，分析黨員和職工的思想情況及存在問題，群策群力去克服困難、解決問題。采取黨員政治生日談話，班子成員和干部職工同過集體生日、生病探望等形式，構建和諧團隊，營造和諧家庭。同時，寓教于樂，組織開展元旦、春節、三八等工會競賽活動、組織籃球隊、登山隊等豐富多彩的文體活動，進行適當的心理調節，緩解心理壓力。實行為職工統一定中餐，解決干部職工的后顧之憂，讓干部職工把心思全部用在工作上，增強做好工作的信心和決心。并多方籌集資金，更新辦公設備，不斷改善工作條件和環境。通過事業凝聚、物質凝聚、情感管理和文化凝聚，真正達到以人為本、和諧相處、促進工作的目的。

(七)做好黨員評議，構筑堅強戰斗的堡壘。

黨支部認真組織開展了20xx年度黨員民主評議工作。評議中注重學習，不斷增強廣大黨員的政治理論素質。要求每個黨員對照黨章規定的黨員標準和學習實踐科學發展觀的要求，聯系自身的思想和工作實際，認真進行了自我對照檢查，實事求是地解剖自己，查找自身存在的主要問題和不足。通過民主評議，進一步使廣大黨員思想更加統一，學校總務工作總結政治上更加堅定，黨群關系、干群關系更加密切。

(八)奉獻一片愛心，發揮黨員的模范作用。

(九)注重實效，加大監督查處力度。

(十)重視工會、婦委會、共青團以及老干部工作。

我校工會活動開展有聲有色，組織技術練兵，開展優質服務月，群眾文體活動，能全心全意為職工服務，維護職工權益，職工生病住院、死亡，工會都積極組織慰問看望。同時工會還積極開展有益于職工身心健康的文娛活動，活躍職工文化生活。以黨建帶婦建，積極開展行業“爭先創優”活動，認真實踐黨的群眾路線，全面完成上級下達的工作指標任務，創造性地開展婦女工作，依法維護婦女兒童的合法權益。節日期間慰問、看望老教師，困難教師。共青團也積極組織開展團活動，增加了團員青年的集體意識，增強了凝聚力。

四、積極開展黨的群眾路線實踐教育活動。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇八

“優秀教師”、全市“關心下一代工作優秀工作者”、市直機關“優秀共產黨員”等稱號，對于他的業績，《xxx電視臺》多次在“烏蒙之星”欄目以《脊梁》為題進行了專題報道。

一、加強研究，提升自我。

任教之初，xxx同志就意識到，畢生心血將奉獻給小學教育這份事業。擔任校長以來，由于市實驗小學規模較大(近3000名師生)，他雖然沒有上課，但一直堅持聽課、進行教師培訓和課題研究。他現在不僅承擔著xxx市小學語文教學研究會理事長的任務，還承擔著國家教育質量創新管理決策顧問的任務，多次承擔市、省、全國小學語文優質課評委的任務及xxx市小學高級教師評委的任務。與此同時，不僅完成了國家級課題子課題《開發和利用課件提高課堂效益的研究》任務，該課題并評為全國優秀子課題，其成果榮獲全國和省課題研究成果評選三等獎等，主論文被評為省級一等獎和發表，而且現在正承擔和實施著市級課題2項，參與市級課題研究5項。幾年來，他發表和獲獎的教育科研及管理論文30余篇，以來，《全面加強學校管理積極推及素質教育》發表于《現代校長》第一期;《尋找丟失的羊》發表于《xxx教育》第二期;《加強稅收文化建設促進稅收將康發展》發表于《xxx日報》204月28日第三版;《贊涼都夸實小》發表于《少兒時代報》2008年6月18日第八版。《全面加強學校管理積極推進素質教育》發表于《現代校長》20第一期。課題成果《開發和利用課件提高課堂效益的研究》獲全國結題成果三等獎、貴州省基礎教育教學科研、教育教學改革試驗優秀成果三等獎，論文《淺談信息技術手段在優化課堂教學中的作用》獲省級三等獎、《全面加強學校管理積極推進素質教育》獲全國二等獎、《淺論課堂教學的`有效和有為》獲全國、省、市一等獎，并被作為全國第八屆學術年會研討的三個議題中的一個議題，《抓住關鍵點、找準突破口-新時期德育內容的研究與探索》獲省基礎教育論文一等獎、《芻議“以學定教”的發展性課堂教學評價》獲省一等獎、《課堂應成為學生的舞臺》獲省一等獎、《充分利用課件優化課堂教學》獲省三等獎。

二、加強指導，提升教師。

以科研網絡為支點，以課題研究為抓手，以獎勵條例為杠桿，以課改實踐為歸宿，開展了扎實有效的教科研活動。學校先后承擔了國家級、省市級課題10余項。由他承擔的全國教育規劃重點課題《信息化進程中的教育技術發展研究》子課題被評為全國優秀子課題，該課題同時榮獲教育部新一輪貧困地區中小學教師綜合素質培訓項目、全國教育科學“十五”教育部規劃課題結題成果三等獎，貴州省基礎教育科學研究、教育教學改革實驗優秀成果三等獎等。近年來，學校教師多次在各級優質課評選中獲一、二、三等獎，發表教學論文百余篇，50余人次獲全國、省、市勞模、先進工作者、優秀教師等。

在抓好學校教師培訓培養、教學研究、學校管理、自身提高的同時，他還注重骨干教師的培養和指導，由他指導、由張蜀南老師執教的語文課《自己去吧》獲全國優質課評選二等獎、《小白兔和小灰兔》獲省優質課評選一等獎、《棉花姑娘》獲市優質課評選一等獎;由他指導、袁野老師執教的作文課《編寫動物童話》獲全國作文錄像課評選一等獎、語文課《口語交際——推薦一本好書》獲全省語文優質課一等獎;由他指導、吳明蘭老師執教的《一面五星紅旗》和《生命生命》分別獲全省語文錄像優質課評選二、三等獎。

三、加強管理，提升學校。

近年來，學校不斷踐行科學與民主管理，堅持“三個面向”、“兩全方針”，辦好有特色的實驗小學(辦學有特色，教學有特色，學生有特色)，不斷完善“三園式”(獲取知識的學園、健康成長的樂園、陶冶情操的花園)學校，加強了干部教師隊伍建設，狠抓思想、業務素質的提高，堅持政治學習制度化，師德教育經常化，業務學習系統化。開展了以學教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學法為主要內容的“四一”(每期備一節最佳教案;上一節最理想的達標課;每學年探討一個教改項目;每學期讀一本教育理論書籍)活動及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨干，教書育人行家。學校堅持“三個創新”:理念創新——育人為本，科研興校，教學相長，雙向成才。主動發展，和諧育人，一切為了學生的發展后勁，一切為了學生的終身學習。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、設備齊、環境美、質量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性實驗小學的目標，為少年兒童編織幸福的童年。管理創新——淡化結果，關注過程。常規管理科學化(實行目標管理和量化考評)，科研管理常規化(堅持把科研工作納入常規管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識)，課程管理強制化(嚴格執行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發展)，品牌建設人文化(以人為本，為學生營造健康成長的和諧環境，使師生共同成長，雙向成才)。方法創新——以制度建設為載體(以制度管人，以情感待人)，以科學評價為基礎(以能力用人，以實績評人);以教師專業發展為己任(由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發展)，以學生健康成長為目標(心智同步，德育為先;能力為首，樂學為先;習慣為主，創新為先。)由于工作成績突出，僅20以來，學校就先后被授予為“國家教育質量管理示范基地”、“全國學校管理創新模式學校”、“全國優秀家長學校”、國家級、省級“語言文字規范化示范學校”、“貴州省精神文明建設先進單位”等。

路漫漫其修遠兮。十幾年忘情工作，十幾年不懈奮斗，沿著教改的道路，xxx正一步一個腳印地在教育戰線上譜寫一曲耕耘者之歌……也許，這就是他，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇九

xx，于2002年8月參加工作，中學一級教師，現任學校副校長和初二語文教學工作。

作為一名人民教師，他深知肩負的責任，十多年來，他勤于學習，勇于創新，踏實肯干，默默地耕耘在這個平凡而又不平庸的教育崗位上，辛苦并快樂著，付出并享受著。他還以孜孜不倦的工作態度，靈活創新的教育教學方法，豐碩的教學業績給大家留下了深刻的印象，也帶動了我校教師，激發了大家的工作熱情。現將該同志的先進事跡情況介紹如下：

該同志忠于黨的教育事業，擁護黨的教育方針政策，關心國家大事，積極了解國際國內形勢，嚴格要求自己，積極參加教職工政治學習。做到遵章守紀，依法執教，文明執教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神。為人正直誠信，具有較強的正義感和事業心，關心愛護學生。服從學校工作安排，扎根農村教育，在教師中起好了模范帶頭作用。

在學生管理工作中，注重學生的思想教育工作，經常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生的追求內在真善美的愿望。

在工作中他本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。他還利用空余時間去了解學生的日常生活情況和心理動態，和同學們談心，幫助有困難的學生。

該同志從事教學工作十幾年來，在教學崗位上以身作則，嚴格要求，不斷探索進取，任勞任怨，兢兢業業，認真鉆研教材，仔細備課，積累了豐富的教學經驗。課堂上講課時，既結構嚴謹又生動活潑，大膽使用啟發式教學，充分發揮每個學生的積極性。使學生們在理解的基礎上掌握知識，并在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。及時批改作業，有針對性地講評和輔導，對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，他經常對學生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢。”學生們認為他是一個值得信賴的好老師，所以下課后他的身邊圍滿了學生，針對學生的各種問題，他總是熱情而又耐心解答。在他的教育下，學生們都養成愛學習，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習慣。

他十分清楚即使是一個有一定教學經驗的教師，如果知識不更新，觀念不轉換，教法不改進，就跟不上現代教學改革的步伐，跟不上新時代教育的發展。因此他積極參加新課程的培訓，學習先進教改經驗，他重視業務水平的提高，注重自我成長，不斷進修，現已通過函授取得了大學本科文憑，他這種積極進取的精神，無不成為我們學習的榜樣。

他所教的每屆學生的成績都很優異，在全年級名列前茅，每年輔導的學生都獲優秀期刊讀刊用刊征文比賽縣以上獎項，2009年下學期至今多次被學校評為“優秀教師”，2010年被評為校“十佳教師”，2013、2014連續兩年被評為“縣優秀教師”，2011年被評為“先進工作者”“優秀干部”，2012年被評為“先進工作者”“優秀黨員”‘同時還積極撰寫論文和參與課題研究。

作為學校副校長，他深知工作的重要性和復雜性，積極主動協助校長工作，是學校各項工作正常進行的必要條件。在這一年里，和全體教職工一起，用辛勤的勞動換取了營前中學的種種榮譽。

該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻自己，愛崗敬業、為人師表、無私奉獻，贏得了師生的尊重，領導的信任。我們也相信，在教育這塊沃土上，他將繼續努力，耕耘不止。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇十

xx現任河南省有色地質礦產局第四地質大隊計劃財務科副科長，共產黨員，有著二十年的工齡，從事會計行業十八年。他工作踏實、敬業，上進，兢兢業業，不計名利，十幾年如一日，做出了突出的成績，贏得了隊領導和職工的一致好評，多次被評為我隊先進工作生產者、優秀共產黨員。現把他的先進事跡介紹如下：

一、加強政治理論學習，提高思想文化修養。

加強學習，提高素質是保持共產黨員先進性的內在動力。xxx工作之余努力學習認真學習馬列主義、毛澤東思想的精神實質，并以此作為自己的指導思想，政治上嚴格要求自己，發揮先鋒模范作用。

~年，漯河市作為全國共產黨員先進性教育17個試點單位之一，我隊全體黨員也積極地加入到這項活動中。xxx刻苦學習，認真思索，記下大量的讀書筆記。在學習的第二階段，他代表xx年度優秀黨員起草了名為“從我做起，學以致用，以保持共產黨員先進性教育活動推動我隊x年經營目標的實現"的倡議書，向全隊黨員發起倡議，較好地推動了我隊先進性教育活動的開展。

通過學習他對一個共產黨員的職責有了更高的認識。他在筆記中寫到：全心全意為人民服務是黨章對每個黨員最基本的要求之一。不光是要求共產黨員在關鍵時刻沖在前面，更多的時候是要求在自己平凡的工作崗位上踏踏實實的工作，為周圍群眾做出表率。他把學習的體會化做工作的動力，努力以一個優秀的共產黨員的標準要求自己，起模范帶頭作用。

二、加強財務管理，規范會計核算。

財務工作是一項責任心很強的工作，責任心的大小關系到會計核算的`質量的好壞。xxx對工作有著極強的責任心，他嚴格按照財務制度辦事，不斷加大會計核算規范化的力度，強化會計監督職能，努力做到會計信息真實化、合法化，對于不合理的開支敢于把關。為做好領導的幫手，他經常抽時間整理一些與經營有關的會計資料和統計數據，及時地提供給有關領導，為領導正確決策提供幫助。

xxx在基層會計崗位多年，有著豐富的財務管理經驗，針對單位在財務管理方面的空缺，他起草多個管理辦法，如業務招待費管理辦法、設備管理辦法、經營項目承包管理辦法、烏拉根礦業公司財務管理制度等，對加強我單位經濟管理，健全內部控制，提高經濟效益和國有資產保值增值起到了積極作用。他在巖土工程公司期間，針對車輛管理出現的漏洞，設置了車輛費用支出統計表，對所有車輛支出每月統計上墻，對比控制，使車輛費用明顯下降，取得了較好的效果。

財務工作涉及到方方面面的利益關系，在與經營單位經濟往來中，他總是站在全局角度處理問題，既要維護全隊利益，也要兼顧經營單位利益。在資金使用上，不管節假日還是星期天，只要工作需要，隨叫隨到，保障了經營的需要。

自開始，他兼任了全隊的內部審計工作，相繼進行了多個離任經濟責任審計和財務收支方面的審計，充分發揮審計在防范經營風險和完善經濟管理方面應有的監督、評價作用。

三、盡心盡責，干好本職工作。

xxx工作二十年來，換過很多工作崗位，從野外分隊的核算員，到普查分隊的出納，從后勤倉庫的材料會計到物資儲運公司會計，從巖土工程公司主管會計到九鼎礦業公司主管會計，然后到大隊計財科副科長，他干一行愛一行，不管在什么工作崗位上，都是兢兢業業的工作，無怨無悔的奉獻。

xx年他兼任巖土公司綜合部副主任，巖土公司是我隊規模最大的經濟實體，綜合部是一個部門不大、管事不少的科室，財務、統計、人事、勞資、檔案管理、文件收發、材料編寫、文稿打印等等，可以說大隊辦公室涉及到的業務我們都有，而且有些事兒時間趕的很緊。作為公司的主管會計，他肩負著會計核算的主要工作，會計工作是枯燥繁瑣的，而好多工作又是別人不能代替的，從催收帳款到資金管理，從成本核算到費用報銷，從憑證制作到出具報表，等等，每一項工作都要付出相當的精力，加之巖土工程公司又同歸大隊和局巖土公司雙重領導，所涉及的報表也就特別多，但他總能加班加點準時完成各項工作，準確報出各種報表。每到年終，是財務工作最忙的時候，同時也是行政事務最多的時候，各種各樣的總結材料、先進材料等著要報，此時他恨不得有分身術。但是他沒有，仍不得不一件一件的完成。晚上工作到十一、二點是經常的，每天的工作時間已無法統計，可以說，除了吃飯睡覺都是在辦公室度過的。

四、全心全意，服務生產一線。

因為巖土工程公司業務的特殊性，工程都在外地，而野外工作能否順利開展直接關系到公司經濟利益，他把為一線生產服務當作自己的工作準則。為方便生產和職工，他總是到生產一線報銷費用、支付款項和發放工資，寧可自己辛苦一些，把方便讓給職工。

他把自身的利益與公司的發展聯系在一起，把公司的利益放在首位，不計個人得失。為工作他犧牲太多的休息時間，加班加點已是常事，白天不能準時下班，夜晚又熬到很久，但他沒有向領導要求過一次報酬。xx年6月，為趕制補發的xx年調資工資表和元至五月份工資表，連續十多天工作到晚上十二點以后，最后一天為了能在次日到舞鋼按時給職工同志們發工資，他一直干到凌晨四點鐘，稍做休息，七點多鐘便又坐在了去舞鋼工地的客車上。

在生產較忙時他也同工人一起下鉆機勞動。xx年2月9日，再有兩天就是農歷新年了，而此時我公司在舞鋼體委的水井工地出現了孔內事故，他便隨公司所有領導趕赴舞鋼，與職工一起跟班勞動，直到第二天晚上事故控制住以后才回到家中。同年4月3日，他在舞鋼隨鉆機來漯河施工，中午沒顧上吃飯便出發了，兩點多到工地卸車后，為不耽誤工地晚上搭工棚以便晚上看班，他讓工人先吃飯，自己到市場上去采購鐵絲、草苫、彩條布等，之后他才吃午飯，此時已是下午五點鐘了。而飯后他又直接來到辦公室加班趕制報表。采購材料也是綜合部經常的工作。xx年11月14日，近中午時他接到通知，舞鋼工地鉆機壞了，需到鄭州購鉆機配件。接到電話他馬上出發，因途中車壞，下午三點才到鄭州，他顧不上吃午飯便直接趕到南陽路地礦局倉庫，之后才買了兩個面包允饑，后又到其他地點購合金和齒輪，東西買齊天已黑透了。第二天一大早他便坐上頭班車把配件送到了舞鋼，保證了工地及時使用。

x年7月，我隊新疆有一礦山勘查項目，該礦山在我國最西邊的烏恰縣，距縣城二十公里的山腰中，離邊境僅200公里，條件艱苦。但是當隊領導派他去做財務工作時，他沒有講一項條件，為早日趕赴新的工作崗位，9月10日（農歷八月十四）手頭工作一交接便出發了，中秋節是在火車上度過的。14日在喀什一下火車便采購了一批材料帶到礦上。x年在隕縣礦山項目中，他多次到礦區工作，一去就是十天半月。在那里，就不只是會計身份了，核算、管理、物資采購等，什么都干。

五、積極催收欠款，加速資金回收。

對外部欠款他經常提示經營單位負責人催收，財務上能直接催收的，他就一直能催問，直到收回為止。山西恒泰公司是和19形成的老帳，近四年來沒有收回一分錢，xx年他與有關同志四次到山西長治催收賬款，幾番交涉，終使對方把一臺桑塔納xx型轎車抵付了欠款。x年臘月二十三，是我國傳統的小年，他與隊辦公室張主任第四次踏上了去桐柏要賬的路途（xx年也是在這一天去這家單位要的賬），終于使拖欠我隊五年的工程款得以全部清償。

對內他加強清理備用金和個人欠款的力度。因我隊歷年來開展有多個經濟實體，有的終止，有的合并，賬內備用金和其他應收款中遺留有多個職工長期掛賬的欠款，最早的是1988年形成的，一直得不到清理，既影響會計核算的規范性，也影響局考核指標中的債權回收率。去年他針對不同情況，分別對欠款人進清理，該扣款的扣款，該核銷的核銷，至x年底已得到徹底清理，現在隊上有欠款的職工凡是正常發工資的都做到了正常扣交，達到了預期目的。

xxx在平凡的工作崗位上，始終任勞任怨，為我隊發展做出應有的貢獻，受到隊領導和職工同志們的好評，年、xx年、xx年和~年被評為隊先進工作者，xx的被評為隊優秀共產黨員。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇十一

“工作，就是要實實在在，并要有一種樂于奉獻的無私精神……”。這是xx中學主管教學副校長xx老師在和我們談心時經常說到的一句話。自從他調人xx中學以來，他就是以這種工作態度和行為在平凡的教學崗位上走過來的，并憑著這種精神影響著我們學校的一大批青年教師。我校在近十年來，學校的各項工作在全縣中都名列前茅，這與他的工作作風密切相關。

他作為一名人民教師，實在。98年他調入xx中學，當時學校沒有英語教師，執教語文的他服從安排，改“行”過來擔任畢業班英語。秉著對學生負責，讓學校放心的精神，他經常深入課堂聽取其他老師講課技巧，走入老師家門，求教教學經驗，出入學校圖書館，加強專業知識及理論知識的學習，來提高自己的教學能力和教學水平。他備課，上課，測試，批改作業，輔導學生，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當作兩天用。“功夫不負有心人”.一個學期來，他所帶的班級平均分，及格率由原來的同年級倒數提高到順數第一。班上齊琪同學在全國奧林匹克英語競賽獲縣級一等獎，這年中考中，有三名學生英語成績達90分以上（總分100分），平均分列全縣第五名。

他經常說，作為一名合格的人民教師，要具有廣博扎實的專業知識和綜合素質。在教育教學中要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己充“電”，自覺加強專業知識及理論知識的學習，提高教學水平和管理水平。xx年他在華東師范大學“教育管理”本科班進修。xx年他撰寫的論文《走素質教育之路創特色xx中學》在東方教育刊物上發表并獲一等獎。xx年寫的教學總結《英語新課標教學的一點感悟》、xx年的教學論文《創設情景教學環境激發學生學習興趣》均獲得九江市教學論文一等獎。

作為一名學校教學管理者，他更實在。xx中學學生多，教師隊伍大。這樣組織管理教育教學的任務很重，升學的壓力也很大。湯副校長天天堅持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時發現解決問題，經常深入課堂聽課，把握整個年級的教學情況，了解中考信息……每當教育局領導來我校調研情況時，他總能及時地回答每一個方面的`情況，看到他的記錄本記著密密麻麻的字時，局領導曾多次表揚道“這真是一班實在的領導。”然而，學校每年的各級表彰大會上，出現的都是老師們的名字。他總是說：老師們更辛苦。

他就是這樣一個實在的人，一位愛崗敬業、教書育人、忘我工作、恪盡職守、無私奉獻、樂于助人的好教師、好領導、好公民。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇十二

德育工作先進個人事跡材料投身教育工作十八年來，我曾任班主任、教導主任、副校長。雖然教育崗位幾經變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業。

多年來，憑借扎實的專業知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

在教學管理上，我努力鉆研教學教法，全身心地去研究每個學科。多少次,為了老師們能講上一節優質課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導教師質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

讓學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向。

讓德育管理，與時俱進。緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規，貫徹“讓優秀成為習慣”的育人理念，深入開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批品學兼優的班干部脫穎而出。

“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。

我個人曾被評為縣優秀教師和政府嘉獎，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、最近又有幸參加了校長培訓，多次聆聽新課程課例。

在提高了自身素質的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力，為學校的明天加油!

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇十三

陳煒于xx年12月在福建長樂出生，中共黨員，xx年從福建師范大學畢業后進入福州三中工作。20xx年11月調任福州屏東中學擔任黨支部書記(后學校黨支部升格為黨委，任黨委書記)，協助朱之琳校長共同管理學校。在屏東中學近四年的時間里，陳煒提出“教育創一流，屏東鑄名牌”的目標，構建“美育”特色學校，著力為師生打造“幸福校園”，讓每一個生命都精彩，培養出具有社會責任感、人格健全的學生，打造一所“大愛”的學校。我們首先走進福州屏東中學，聽屏東中學的師生家長們講述時任學校黨委書記陳煒身上的感人故事。

當時還是二類校的屏東中學，生源狀況不理想，甚至本科還未實現零的突破。家長們對學校的期望值不高，甚至有的提出來要將孩子轉出就讀。對此，陳煒書記和朱之琳校長及班子成員共同確立了“教育創一流，屏東鑄名牌”的目標。陳煒認為，所謂名牌，是經過長期艱苦努力和科學探索而鍛造成的，是學校的一種品質，它既是物質的，又是精神的。陳煒經常和領導班子一起討論生命化教育，提出了“生命因責任而高貴”的理念。

20xx年，陳煒提出了成立藝術班的新思路。也是這一年，陳瓊英老師被調入屏東中學，被學校委任為高一年段長。這一年，學校以高中新課程為契機，拓寬辦學渠道，成為同類校中第一所開設“音樂藝術班”的學校。學校還成為福建師范大學的“生源基地”，這是福建師大首次在中學設置生源基地，而屏東中學的高中音樂特色班，成為全省首個嘗試這種新教育模式的試點。

屏東中學首設藝術班，音樂美術生的到來給年級和班級的管理帶來了巨大挑戰。學校開始尋找管理的突破口，陳煒對年段長陳瓊英說：要讓家長認可學校的管理，就要讓家長、學生對學校有信心。任何有意義的改變都是從人內心開始的……也是這一次談話，陳瓊英老師開始思考促進變革的路徑，于是首個年級讀書會——木棉書屋在陳煒的支持下成立了。

陳煒不僅為讀書會推薦閱讀書目，還成為木棉書屋的首屆閱讀導覽嘉賓。只要有時間，他一定會來到現場分享。讀書會成員有師生，還有家長們，在讀書會活動中，陳煒以《愛的教育》《感動中國》等書籍為例，結合自己親身經歷、生活體驗啟發大家共同思考，不僅解決了年級教師團隊的服務、成長與合作的問題，也解決了班級管理與家校協作問題，甚至還解決了很多家庭親子關系問題。越來越多的家庭和學生在閱讀中成長、改變，而木棉書屋也被評為當年度福州市優秀社團。孩子們也不負眾望，那一屆高考實現了屏東中學本科零的突破，理科總評更躍居福州市同類排名第一。

陳煒調入屏東中學時，學校35歲以下的年輕教師占很大一部分，物理老師方敏只是一名工作不滿3年的年輕教師。恰逢高中新課程改革，年輕老師成為屏東中學新課改后的第一批生力軍。為了培養好方敏在內的年輕教師，陳煒提出“1、3、6、9、18”計劃，(1年適應、3年合格、6年優秀、9年成為骨干、18年成為名師)。

當時“超級女聲”選秀風刮起，20xx年，陳煒借鑒選秀風在學校辦起了“第一屆青年教師綜合素質大賽”，臺上有年輕教師參賽，臺下有觀眾、有評委“大咖”。老師們要經過初賽才能進入決賽。說課、片段教學、智慧問答、才藝展示，每一個環節都由陳煒親自主持設計。這樣的一場比賽既要展示教學水平，還要折射教學思想，更要展現教育智慧，這對六位參賽選手而言，挑戰巨大。陳煒親自指導年輕老師們，幫大家分析德育案例，給大家抒發他的教育情懷。整個備賽階段，他全程關注，隨時拋出難題，并進行解答。“通過那次比賽，我們對教育事業有了清晰的認識，對教師職業有了更深入的解讀，教育理念也在不斷思考磨合中迸發。”到現在，方敏老師都覺得自己何其幸運，能夠接受陳煒校長的指導。“他真的是有大智慧，大視野，大格局的‘大先生’”。后來福州市多所學校舉辦此類崗位大練兵比賽，受到年輕老師們的熱衷參與。再后來，學校又與時俱進，將比賽升華為班主任素質大賽、各學科競賽。

20xx年8月，有感于現行的教學手段無法針對學生進行個性化的輔導，陳煒決定在初一起始進行一次有益的創新探索。福州屏東中學和西岸課程研究中心合作開展中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題《網絡電訊科學技術促進基礎教育課程改革》，開發了“屏東中學數學課業管理中心”網絡平臺。平臺的開發經歷培訓規劃、探索研究、確定成型、糾正提升四個階段。陳煒請來了福建師大的知名教授余文森教授及福州市教育學院教研員江嘉秋、唐羊等老師，對屏東中學數學組的老師進行培訓。并組織老師們探討確定網絡平臺的基本模式(板塊)。學校老師每人劃分負責初一一個章節的內容，不斷錄制、不斷探討、不斷改進，最終成型。與學校正常的授課進度同步開放學生觀看學習(分為老師賬號和學生賬號)。陳煒參加每場研討，同時每天上網觀看平臺的進度，不斷點評、提出建設性意見，使平臺的模式日趨完善，第二年初中三個年段全面推進這項工作，整個初中部數學教學的個性化輔導進入一個嶄新的`局面，年段學生的數學成績取得可喜的成績。陳煒還不滿足，第三年讓高中加入研究，引進三中黃炳鋒等名師就高中教學開展如火如荼的研究。模式成熟后，平臺向全市中學開放，讓更多學生受益。

數學組趙欽良老師回憶說，陳煒書記調入屏東中學時，自己才三十歲，沒想到陳煒書記竟然主動找到他說：“年輕人要勇挑重擔，你去帶七年級數學競賽班!”在陳煒書記的鼓勵下，帶起了數學競賽班。可沒想到在福州市希望杯數學競賽中屏東中學只有一人獲福州市三等獎。陳煒書記又特地找到他說：“教育從來沒有捷徑可走，只要你找準方向，堅持努力，一定會成功!有任何困難來找我。”趙欽良老師說：“在我失去信心陷入迷惘時，他的鼓勵就像導航的燈塔，讓我看到了方向，懂得了堅持。”終于，經過三年的努力，趙老師所帶的競賽班在福建省九年級數學競賽中，有五名學生獲得福州市一等獎，十多名學生獲二三等獎。

陳煒先進的教育理念、卓越的教育智慧，深深影響著學校的老師們。身為領導的他，平易近人，年輕教師都親切地喚他“煒哥”，有心事都愿意找他傾訴。而在學生的心中，他更是一位好老師，在家長的心中，更是一位良師益友。

屏東中學20xx屆畢業生張垚同學說：陳煒老師身為一名地理老師，只要給他一支粉筆，他就能隨手畫出任何版塊區域的一幅地圖。張垚同學驚訝于陳煒老師的教學智慧，更敬佩于陳煒老師的人品。身為地理課代表的他，每次將作業本放在陳老師辦公桌前，陳煒都會放下手頭的工作，接過作業本，面帶微笑地向他說聲“謝謝”!那親切的笑容，溫和的一聲“謝謝”，直至現在還溫暖著他的心頭。

考取清華大學的徐浩璟同學感動于校領導會為了一名普通的學生而去為他訪名師。徐浩璟同學在初中畢業前，陳煒單獨找了他三次，勸說他直接參加福州八中的保送。在高三時，已經在福州八中任校長的陳煒又找他單獨談話，關心他的學業。發現他語文的古文比較薄弱，陳煒校長特地去拜訪已退休的古文專家王忠賢老師，請王老師親自為他單獨授課。“這是需要怎樣的愛心和熱心啊!”徐浩璟說道。

屏東中學20xx屆高三(7)班畢業生家長洪女士說，曾經，女兒因為成績不理想受到父親的體罰，心理受到嚴重創傷。細心的陳煒書記了解到情況后，主動邀請到孩子父親到學校溝通，說服父親向孩子賠禮道歉，并改變了父親的教育方法，有效緩解了原本緊張的家庭關系，還給孩子一個健康的人格。后來，該名學生成功考入理想中的大學，如今進入一家銀行工作，并成為管理人員。“若不是陳煒書記的及時引導，就沒有我們家孩子的美好今天!”

“對待比較調皮的孩子問題上，陳煒書記要求教師一定要眼中有光，在糾正錯誤的同時，一定要善于發現孩子身上的優點，多表揚，多鼓勵。”屏東中學德育處主任葉輝老師記得陳煒書記說過：“每一個孩子都有自己閃光點在等待老師去發現，去肯定。當孩子成為陽光自信的學生時，自然就會少犯錯，不犯錯。”從20xx年3月起，屏東中學開展“做好人”活動，讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。學校充分發揮課堂教學主渠道作用，全面深化課程新理念，有機銜接、循序漸進、不斷完善課程體系和教材體系建設，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化為學生核心素養體系和學習質量標準，融入學校各學科課堂教學之中，有序推進校園文化建設。在引導各學科教師傳授知識和培養能力的同時，將積極的情感和正確的價值觀自然融入課堂教學全過程，鼓勵學生“做好人”，涌現出三位見義勇為同學，為學校乃至全市、全省的中學生樹立良好榜樣。目前，此項活動已走過十三個年頭，并已成為屏東中學的特色品牌。

福州屏東中學現任校長張年雄敬佩地稱陳煒是一位有著大愛情懷、大德風范和大智風采的新時代教師典范。陳煒同志的大愛情懷包含了愛黨愛國的崇高情懷、熱愛教育的滿腔熱情和關愛學生的慈愛柔情;大德風范體現在他修煉個人品德、堅守職業道德、弘揚生命大德的言行中;大智風采體現在他不懈學習、雙商并重和善于創新。

在追思會上，張年雄校長希望全體教職工能夠向陳煒同志學習，努力做到“三熱愛”：熱愛教育事業、熱愛學生、熱愛生活;“三德”：守私德、嚴師德、明大德;“三學習”：善于學習、終身學習、學習創新。今后要用腳踏實地的行動作為對陳煒同志最好的懷念和銘記，把和陳煒同志一起攜手走過的教育之路堅定地延續下去。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇十四

xx市xx學校位于xx三縣交界的x東北腹地山區里，毗鄰當年贛東北蘇維埃政府駐地xx和xx家鄉xx。沿xx公路在xx村向東岔進一條彎曲的鄉村公路，約行20華里路即到了。距xx市區大約80里的路程，路途雖然算不上太遠，但是因為偏于一隅，交通不便利，人流量少，所以顯得閉塞、落后。外地老師不愿來，也留不住。學校教師缺編較多，工作量大，工作壓力大。長期以來學校教學質量總是在全市末位徘徊。學校辦學條件落后，學生教室、教師宿舍緊張，沒有象樣的食堂，更不用提微機室、多媒體室等現代化的教學設施了。諸多困難擺在面前，如何讓xx學校破繭重生，辦xx人民滿意的教育？江紅良走馬上任，問題迎刃而解。

xx年，xx校長攜家眷從城郊的鄉鎮學校舉家來到xx小學，偏僻的鄉村學校也隨之迎來了她發展的春天。

江校長在對學校進行了實際調查了解后，在全鄉教師大會上作了客觀的情況分析，鼓勵全體教師要滿懷信心，以滿腔的熱情投入到自己的工作，xx的人民淳樸、善良、熱情，xx的孩子一樣的活潑可愛、聰明能干，xx學校的教師同樣的優秀，并且更有上進心，更有美好的人生追求。在全校師生的共同努力下，我們學校的`各項工作一定會大踏步前進。他毫不猶豫地把在讀三年級的兒子放在自己工作的學校就讀，身邊的親人朋友問他不怕影響孩子的學習成長嗎？江校長理直氣壯，又滿懷信心地回答，對自己管理的學校都沒有信心，那叫別人怎么相信你？在他的影響下，一些本來打算轉走的學生留了下來，已經在外面讀書的學生也陸續轉回來了。

為了盡快提高學校的教育教學質量，改變學校的面貌，江校長抓住機會多安排學校教師外出聽課學習、業務培訓學習和參加各類教學競賽，努力提高教師的業務水平。抓住有利條件，與市一小結成對子，經常性地開展手拉手活動、送教下鄉活動等，爭取到了銀城一小的大力幫扶。為了青年教師的盡快成長，學校組織開展“一對一”幫扶活動，由教學經驗豐富的骨干教師手把手指導青年教師的課堂教學。另外，江校長把自己的看家絕技——豐富的電腦應用知識毫無保留地傳授給全體教師，制作課件，多媒體教學，建立學校自己的網站，實現無紙化辦公，師生參加的電腦教學競賽曾多次獲省市級大獎等。使現代化的以電腦教學為特色的辦學在一所偏僻的鄉村學校形成一道引人注目的靚麗景象。功夫不負有心人，在江校長的領導下，學校教育教學質量逐年提高，學校各項工作得到了上級領導的肯定。教師業務素質躍居全市前列，在連續幾年的教師進城考試中，我校都是以兩、三名優秀教師被錄取的成績位居榜首。

為了改善學校硬件條件，xx年冬，在團市委的大力協助下，江校長領著自己學校的兩名老區的孩子趕往北京，爭取到了北京xx公司的捐資建校。xx年冬，一棟嶄新的教學樓——中捷樓在xx學校校園里出現，讓山村的孩子上學永遠告別了低矮陰暗的平房。為了進一步緩解學校師生學習辦公用房緊張的情況，江校長多方努力，終于在xx年又爭取到了校建項目，一棟更高大、適合現代化教學要求的教學樓正在興建中。

如今，走進xx學校，眼前展現的是開闊整潔嶄新靚麗的校園，一群群活潑可愛、勤學上進的孩子和一位位愛崗敬業的教師，讓我們看到了xx學校更加燦爛美好的明天。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇十五

xxx，中共黨員，現任辛集鎮中心小學黨支部書記、校長。曾歷任依汶鎮朱家里莊中心小學教師、班主任、少先隊總輔導員、副校長，湖頭鎮東張家哨中心小學校長，湖頭鎮湖頭中心小學校長。

從教二十多年來，他始終扎根農村教育，二十幾年如一日，勇挑重擔，憑著強烈的事業心和嚴謹的工作態度，堅守著教書育人的初心，在平凡的工作中努力實現著自己的人生價值。他個人曾先后被評為“沂南縣先鋒共產黨員”、“沂南縣優秀共產黨員”、被臨沂市人力資源和社會保障局、臨沂市教育局評為“臨沂市優秀教師”、被臨沂市教育局評為“臨沂市義務均衡教育發展先進個人”。他所在學校也曾被表彰為“沂南縣十佳學校”、全縣“四德”工程先進學校、被臨沂市教育局表彰為“臨沂市平安和諧校園”，多次獲得沂南縣教學質量金獎、銀獎、銅獎。

20xx年8月，張杰太擔任湖頭鎮東張家哨中心小學校長。該鄉鎮地處莒沂三縣交界之處，地域偏遠，經濟落后，交通不便。初到該校，盡管之前有了一定的思想準備，但學校的現狀還是讓他滿懷熱情的心涼了三分。學校大都是八十年代的老房子，有的還是土打墻，課桌是典型的雜牌軍，教師大都是民師轉正出來的老教師，盡管每年都分派幾個大中專畢業生，但因為學校條件差，留不住人。

眼前的現狀并沒有讓他退縮，他心想：上級派我來，就是要讓我改變這種落后的現狀的，沒有過不去的火焰山，我一定要改變這里的一切，讓這里的孩子享受到和城里孩子一樣的學習生活條件。于是他按下心來，和學校班子一起研究對策，積極爭取上級領導支持，積極爭取駐地村干部群眾支持，積極爭取本地在外工作的成功人士的支持。

功夫不負有心人。20xx年春，上級把臺塑集團捐資45萬元建設明德小學的項目安排給了東張家哨中心小學，但還需要地方配套資金40萬元，并且這40萬元還要提前打到臺塑集團指定賬戶。怎么辦？這可是東張家哨轄區內學校歷史上第一座教學樓，這不僅僅是一座樓的問題，在它身上，寄托著四鄰八村父老鄉親對下一代的信心和期望，無論如何也要把它建起來！

崔玉洪老師的侄子在濟南工作，聽說家鄉學校要蓋教學樓，也積極通過同學、朋友幫忙，給爭取到了15萬元建校資金。

20xx年xx月xx日，張家哨中心小學1600平方米的明德教學樓正式破土動工。20xx年9月，全校師生高高興興地搬進了寬敞明亮的教學樓。

這一切努力，大大優化了學校的教育教學環境，讓農村的孩子實現了和城里孩子一樣的教育教學環境。

在日常工作中，張杰太校長緊緊圍繞教學這一中心工作，注重以師德建設為突破口，嚴格落實上級《關于進一步加強師德師風建設的意見》等制度規定，完善師德師風考核制度，通過“樹標兵、揚正氣、帶全局”，積極引導廣大教職工敬業愛崗，教書育人。

他注意在教師中發現典型、培養典型、樹立典型、大張旗鼓地表彰典型，以此以點帶面，以個別帶動全體，充分發揮出先進人物的榜樣激勵作用，讓全體教師有學習的楷模，追趕的目標，努力的方向，帶動全校教師形成“比、趕、超”的局面，促進了全校良好行業風氣的形成。

他所在學校每年都要評選一批“優秀教師”、“優秀班主任”、“十佳師德標兵”、“十佳教學能手”。對于評選出的這些先進人物，學校召開全校師生大會，進行隆重表彰。學校還在校園宣傳欄中，開辟了一塊專欄，專門用于介紹他們的個人事跡，并附上他們的照片，讓學校師生以及來到我們學校的每一個人，都會看到他們的光輝形象，了解到他們的先進事跡，這不但對于這些先進人物本人，而且對于學校的其他教師來說，都是一種無言的激勵。

同時，他還借助于學校的電化教學手段，定期組織學校教師觀看《師德啟示錄》，全國（省）優秀教師事跡報告團錄像等優秀教師、師德標兵的感人事跡，讓每位教師結合自身實際寫心得體會，找差距，這樣就使廣大教師統一了思想認識，進一步明確了努力的方向。同時，學校號召廣大教師積極學習這些優秀教師的先進事跡，以此激勵廣大教師敬業愛崗、熱心從教、教書育人、無私奉獻。

幾分耕耘，幾分收獲。持之以恒的師德教育使廣大教職工滌蕩了心靈，淡泊了名利。全校教師安于清貧，愛崗敬業，不求名利，默默奉獻已蔚然成風。20xx年9月9日晚，由臨沂市委宣傳部、市文明辦、市教育局、沂蒙晚報、大眾網臨沂站等單位聯合開展，第三屆“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮舉行，以湖頭鎮姜莊聯小教師徐丹楓為首的全市xx名“最美鄉村教師”代表全市4萬多名鄉村教師登上領獎臺，接受全市人民授予他們的榮譽。

教學質量是學校的生命線，張杰太校長面對學校學生多、班額大，師資力量緊缺、老齡化嚴重的現實情況，沒有等靠，而是積極廣開學習渠道，深挖內部潛能，努力提高教育教學質量。

他帶領學校骨干教師兩下杜郎口學校，去探求自主學習的真經；

與縣城三小、二小結成手拉手學校，請他們來傳經送寶；

只要上級有外出學習的機會，他都積極派遣教師學習深造，充電提高。

他帶領學校教研室一班人，積極開展校本教研活動，通過專業引領、同伴幫扶等措施加強對教師的培養培訓，努力提升教師專業素養。首先，優化教師備課策略，對老師們的備課采取分類管理的方法。在此基礎上，組織教師認真開展了集體備課活動。其次，通過“一師一優課”和“一課一名師”活動、循環聽課、研課、磨課等措施，不斷提高教干教師的課堂教學效率。

在日常教學工作中，張杰太校長帶領廣大教干教師，遵循自主發展的辦學理念，積極落實立德樹人根本任務，以課程資源為載體、以課堂教學為主渠道、以豐富多彩的課內外活動為有效途徑，讓校本課程序列化、學科教學活動化，努力培養學生核心素養，促進學生德智體美勞等方面全面發展。20xx年，學校被沂南縣委表彰為全縣“四德”工程先進學校、20xx年至20xx年，學校多次獲得沂南縣教學質量金獎、銀獎、銅獎。

人叫人干人不干，制度調動一大片。多年來，張杰太校長一直致力于發揮制度管理在學校管理中的積極作用，讓制度管人、管事、管錢、管物。

他每到一處學校，首先是立足學校實際情況，充分征求廣大教干教師的意見建議，制定、完善學校的《教職工千分量化管理辦法》、《教職工職稱評聘實施方案》、《教師工評優樹先評選規定》等規章制度，并在教職工代表大會上通過后實施，讓廣大教干教師心中有標準，行為有標尺，工作有量化，結果有獎懲。

為加強各聯小教干教師的合理調配，促進區域內教育資源均衡配置，他在各聯小實施了教干教師定崗選崗、交流輪崗和教職工雙向選擇制度，極大地調動了教干教師的工作積極性，促進了教師資源的均衡配置、合理流動。

為加強學校日常管理，張杰太校長根據學校實際，采取了督導、教學雙線管理辦法；

對教師采取“從整體看差異、從基礎看變化”的雙線評價辦法。每月不定期進行監督、檢查，月末進行工作總結，有關情況通過《教管通訊》及時通報，指出成績，點出問題，表彰先進，鞭策落后，充分體現了學校管理工作的過程性、透明性、針對性與指導性。

不忘初心，砥礪前行。在十余年的校長工作崗位上，張杰太校長始終堅守教書育人的初心，肩負立德樹人的使命，立足教學中心工作，搭班子、帶隊伍、提質量、創特色，將智慧和汗水揮灑在了農村學校改革發展的征程上，將人生的意義詮釋在了立德樹人的壯美篇章里！

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇十六

“沒有一條路/走得這么曲折/但又這么無悔/走了很遠很遠/路依然如故/你我卻已不是當初。”這是詩人的表白，更是園丁的心聲。揚州市教學功臣xxx，正是在這追求的路上一步一步的走下去，二十六年為師從教的日日夜夜，十六年學校管理工作的點點滴滴，促使他朝著優秀卓越的目標前進，走出了精彩，走出了輝煌。

身為郵中副校長，xxx長期分管學校的總務后勤，在平凡的崗位上，貢獻了自己的青春年華，面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜和思考。他始終認為，學習沒有止境，工作沒有終點，只有腳踏實地，孜孜以求，才能把一切事情做得更好。20xx年8月，他擔任江蘇省郵高中學08屆高三年管會主任，分管高三畢業班的教育教學管理工作。歷史的重擔又一次地落在他的肩上，面對新的挑戰，他沒有退縮，義無反顧地接受任務，走在了教育教學的第一線，走在了領導管理的最前沿。一年的拼搏，收獲的是碩果，省郵中08年高考再創輝煌，二本以上首超800人，一本達線366人，進入本科投檔線1126人，陳藺藺同學以416分獲得郵高市理科狀元！高考成績穩居揚州市第二名。

一、xxx的`情懷是寬廣的，他時常謙虛地說，作為副校長，就是要努力當好校長的助手，認真做好自己的分內工作。在他的心中有著分管的工作，有著高三年管會，有著08屆的全體師生。對于自己分管的總務后勤工作，量無大小，事無巨細，他總是身先士卒，奮勇在前。一棵樹、一條路、一幢樓都裝進他的眼里，教室宿舍的整修，食堂浴室的衛生，草坪花圃的修葺都裝在他的心中。一年來，他談的最多的還是有關高三工作的話，做的最多的更是有關高三管理的事。他帶領年管會成員，研究新高考、新課改，探討管理策略，制定工作計劃。

有學生在博客上這樣寫道：“董老師，更多的感覺像朋友，像父親，在我的記憶中，他從未跟我紅過臉，而是語重心長，諄諄教導。”學生的評價是最原始的，也是最真實的，不難看出，他是一位深受學生愛戴的良師益友。xxx一直從事數學的教學工作，他始終認為，教育最重要的就是關懷備至地，深思熟慮地，去觸及年輕的心靈，與學生建立民主、平等、和諧的新型師生關系。他的課堂自然、高效，時而張弛自如，披情入理；時而深入淺出，幽默風趣，展示了一個老教師豐富的教學經驗，體現了一個老同志善于思考的優秀品質。當然，這些都是建立他始終遵循以學生為主體，充分發揮其主觀能動性的教學規律的基礎上的。在和學生交流時，他總是親筆謄下學生的考試成績，日復一日，月復一月，最終形成了學生們真正“原汁原味”的成長記錄。

愛既然是一朵花，就要讓她“綻放”。xxx的教學以學生為主體，而他的管理工作則更是以教師為主體，他待人真誠，從關注、尊重、善待教師出發，尋求制度管理和人文管理的最佳結合，以高尚人格去感染、激勵和凝聚教師，齊心協力，追求高三工作的最優化。老師有急事，他主動代為值班，老師身體不好，他主動問候，對于年輕教師，他主動邀請他們聽課。很多老師都有切身的體會，與董校長的談話是輕松的、愉悅的。高三師生都有這熟悉的一幕幕，在教師辦公室里，他和班主任交流班級管理情況，和數學老師探討學科教學設計。

二、敬業愛崗的情懷首先建立在開闊的視野，高遠的眼光基礎之上。面對08年高考出現的新情況、新問題，xxx依靠自己的睿智，進行深刻的思考。他認真學習08高考相關文本，仔細研讀考試說明、高考方案、課程標準和教學要求，領會精神實質。他經常說，作為一個年管會的領導，首先必須要從思想上適應新的高考模式，這樣，才能在高三管理工作中真正落實管理定位。他未雨綢繆，提前考慮年級的各項工作，整個高三教育教學的管理井然有序，穩步推進。

xxx堅持校長室提出的“選修科目雙b的戰略地位，語數外的核心地位”的教學策略不動搖，帶領年管會同志，根據年級各科目組學生的實際情況，科學合理地安排教學計劃，分配教學時間，確定不同的教學起點，分層施教，面向全體。他高度關注高考信息，經常上網，及時了解08高考的最新動態，親自為高三師生下載各學科的復習資料、模擬試卷。每個備課組長都清晰記得，他們的校園郵箱每過幾天，都能收到董校長的各種資料。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇十七

xxx，女，漢族，19年出生，1975年參加工作，1985年入黨，現任那一世學校校長兼黨支部書記。

自任學校校長以來，認真貫徹黨的教育方針，認真學習、宣傳、貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，不斷深化教育教學改革，積極拓寬辦學渠道，主動適應交通建設發展需要，堅持外塑形象，內抓質量，擴大規模，提高效益的辦學指導思想，實現了規模、效益、質量的逐漸增長。多年來，她還把不斷提高學校教職工的思想道德修養和科學文化素質做為頭等大事來抓，身體力行。在她的帶領下，學校廣大教職工形成了講政治、興正氣、學業務的良好氛圍，為完成學校的教育教學任務創造了良好的人文環境，為我市的中等職業教育和交通教育事業的發展做出積極的貢獻。

堅持立足交通，面向市場，立足當前，面向未來，注重質量和效益的辦學指導思想。以交通建設發展需要為導向，主動適應，有效服務，探索出了一條適應社會主義市場經濟的多層次、多渠道、多規格的辦學模式。把一個招生斷斷續續幾乎處于停辦狀態的技校，發展成一所集技工教育、中專教育、大專教育、職業培訓為一體的規范化學校。被省政府授予“省級重點技校”，連續五年被省交通廳授予“交通教育先進單位”，、被省勞動和社會保障廳授予“先進技工學校”，被省勞動和社會保障廳授予“職業培訓先進單位”，被市政府授予“巾幗建功示范崗”，被市市政府評為“振興唐山先進單位”，并連續多年被市局黨委評為“先進黨支部”、“黨風廉政建設先進單位”，她本人先后十余次被省勞動和社會保障廳、省交通廳評為“職業教育先進個人”，和“交通教育先進工作者”，被市委市政府授予“先進工作者”稱號。并于被省勞動廳授予省級重點技校。學校連續5年被評為河北省交通廳評為教育先進單位。本人先后10余次被省交通廳、勞動廳評為先進教育工作者，被市委、市政府評為先進工作者、巾幗建功明星。

多年來，同志以《中國教育改革發展綱要》為指導，制定學校發展的五年規劃和遠景目標，多方籌措資金，大力加強學校的全面建設。1999年順利實現與工業大學聯合辦學，開辦大學現代遠程教育，職工教育培訓中心成立，使學校多層次、全方位的辦學運行機制有了進一步的深化。同時，經省勞動廳批準建立了國家職業技能鑒定所，并參與市交通工程監理公司的經營，使學校辦學條件不斷改善，辦學規模不斷擴大，辦學效益不斷提高。職工培訓中心在她的管理下，贏得良好的社會信譽，與省內的多家企業、事業單位建立了長期的合作關系并先后與多家教育培訓機構達成了聯合辦學協議。

同志時刻注意自身政治業務素質的提高，認真學習并貫徹執行黨的各項方針政策，高度重視領導班子建設；不斷加強黨員隊伍建設；注重以人為本的教職工隊伍建設；高度重視學校的精神文明建設。

作為一名校長，同志經常深入教學第一線，重視基礎理論與實踐技能教學，花力氣、肯投入，為師生提供良好的環境，突出對學生應用能力的培養，創造性的實施學生半軍事化管理，把德育教育放在首位，注重學生素質的全面提高，營造了團結、勤奮、求實、創新的優良學風，為培養德智體全面發展的跨世紀交通建設人才打下了堅實的基礎。我校被市教委、市教育局評為“學校思想政治工作先進集體”。

同志十分關心教職工生活，從大局出發，從小處著手，為教職工做實事，設立專門的教職工檔案，經常深入群眾，了解問題，解決問題，深受教職工的尊敬和愛戴。與此同時，對教職工嚴格要求，堅持每周二、四的政治學習，不斷提高教師的政治素質和業務能力，以敬業、業精、愛生、自律八字方針規范教師的言行，加強師德教育，樹立教師形象。截止3月，學校連續多年未出現一起違法、違紀事件，連續多年被市交通局評為“文明單位”。

同志重視自身素質的提高，以一個普通黨員的身份高標準嚴格要求自己，公開接受監督。業務水平不斷提高，在全國、省、市報刊、雜志上發表論文多篇。該同志身體力行，以身作則，樸實無華的工作作風帶出了一支過得硬、打得響的師資隊伍。她帶領廣大教職工努力學習科學文化知識，鉆研業務，愛崗敬業，無私奉獻。始終把加強教師隊伍建設放在首位，堅持“敬業、業精、愛生、自律”的八字方針，注重師資、師德的培養教育，使教師隊伍的整體素質不斷得到提高，以適應新的教育形勢的需要。積極推進學校的各項改革，先后進行了學校人事制度改革，分配制度改革，后勤管理體制改革，辦學機制改革，通過這些改革，使教職工更新了觀念，增強了競爭意識，精神面貌煥然一新。使學校增強了活力，得到了快速發展。

同志思想正、作風良、實事求是、大膽改革、勇于創新，以校為家，拼搏奉獻，潛心從教，愛生如子全心全意為黨的教育事業和祖國的下一代服務，為全省教育事業做出了突出貢獻。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇十八

1.表示產品性能的標題。

日立牌冰箱耗電最省凝冰最快。

――日立牌電冰箱廣告。

2.表示商品質量的標題。

三菱汽車路遙知馬力。

――三菱汽車廣告。

3.表示商品特點的標題。

象母親的手一樣柔軟。

――兒童鞋廣告。

4.表示商品用途的標題。

夏日炎炎何須愁蝙蝠電扇可排憂。

――蝙蝠牌電風扇廣告。

5.表示商品效果的標題。

人參蜂皇漿提神開胃見效快。

――北京人參蜂皇漿廣告。

6.表示商品牌名標題。

盾牌盾牌可靠的盾牌。

――盾牌頭盔廣告。

7.表示商品聲譽的標題。

鉆石牌手表獲第一名最多。

――鉆石牌手表廣告。

成功在于運用時間的`精確。

――太陽牌電子表廣告。

9.表示親切感的標題。

孩子孝爸爸笑。

――推銷刀片的廣告。

10.

表示幽默感的標題。

除了鈔票承印一切。

――法國某印刷公司的廣告。

11.表示誠懇態度的標題。

求人不如求己。

――銀行儲蓄廣告。

12.表示比較式的標題。

不怕貨比貨就怕不識貨。

――照相機廣告。

13.表示借名式的標題。

總統用的是派克。

――美國派克鋼筆廣告。

14.表示含蓄式的標題。

平步青云步步高升。

――推銷鞋的廣告。

15.表示夸張式的標題。

現在從頭發上洗刷掉歲月的痕跡了。

――洗發精廣告。

16.表示關懷式的標題。

名言中聽入神。

――百科全書廣告。

17.表示情誼的標題。

正需要您的照顧。

――治療小兒驚風藥品的廣告。

18.表示層遞式的標題。

它好它真好它就是雀巢。

――瑞士雀巢咖啡廣告。

19.表示襯托式的標題。

我只愛一個男人，我只用這種香水。

――法國一香水廣告。

20.表示反效果式的標題。

禁止抽煙連皇冠牌也不例外。

――推銷香煙的廣告選自陳培愛：《廣告寫作藝術》，中國對外經濟貿易。

出版社1990年4月版，第171頁―173頁。

21.詩歌式標題。

思緒隨著云兒飄，飄進月界廣寒宮。

――少女寢具廣告。

仿佛夢中醒來，雙眸帶著迷人的琥珀色。

――白蘭地廣告。

舉杯邀明月，對飲(影)成三人。

――某家灑廠廣告。

欲窮千里目，更上一層樓。

――售樓廣告。

文檔為doc格式。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇十九

2021年1月11日，我校借開展2021年1月主題黨日的.契機，再次學習了云南省麗江市華坪女子中學張桂梅校長的先進事跡，讓我感觸頗多。在我心里，張桂梅校長是個“神”一樣的人物，她的家鄉在黑龍江，她背井離鄉，為了改變云南麗江貧困女孩的命運，完全把自己獻給了鐘愛的教育事業，為了教育事業，為了祖國的未來，真正做到了“我已無我”。每次觀看張桂梅校長的先進事跡，我的眼睛都是濕潤的，我該向她學校的地方太多太多。

首先是張桂梅校長作為一名共產黨員的思想覺悟和理想信念。習近平總書記指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”我應該學習她努力實踐習近平新時代重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，學習她無私奉獻，不求回報的崇高境界，全身心的投入到教書育人的崇高事業中，盡管自己身患多種疾病，卻也要超負荷的工作，靠著驚人的毅力克服病痛的折磨，仍然堅守在三尺講臺上，盡管沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內來幫助學生。是什么支撐著她一路走來?她說“有人說我愛崗敬業，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽。有人不理解，一個人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心里不愧。”我不知道，那一排排的獎項對她而言意味著什么，但是，我知道如果沒有她，就可能沒有這所已經聲名鵲起的免費女子中學，不會有更多的關注和關愛匯入到這個愛的河流之中;如果沒有她用盡畢生精力籌建和守護女子中學，她的人生也許就不會這樣絢爛而純粹。

“十二年，她讓1645名女孩走出大山，考上大學，從此改變自己和家人的命運……”“辦這個女高，我可以把命搭上”，她唯一的執念是“余生能培養出考上北大、清華的學生”……讀著、看著、想著這位來自大山深處的老師媽媽的先進事跡，不禁讓人情上心頭，淚落兩腮。這位已經63歲的老共產黨員，嘔心瀝血創辦了全國第一所全免費公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級中學。

其次是張桂梅校長全心全意關愛孩子成長的品質。張桂梅校長沒有子女，生活節儉，把自己的工資絕大部分拿出來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被。在兒童之家，她義務成了130多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛她們。張桂梅從來不用“貧困”二字形容自己的學生，因為貧困也是一種隱私，她叫她們“大山里的女孩兒”。“女孩子如果有文化，她可以改變三代人。”更加難能可貴的是，她也在不斷更新改變著教育理念，比如為了爭取不讓城里孩子笑話，她開始讓學生跳鬼步舞，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問題的時候，拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然，但是當種種條件變得更好，適當地放緩步子、讓學生們找到更多的樂趣和興趣也逐漸成為了可能。細膩的心思，充滿人性的教育理念，都是一點一滴通過教育的實踐升華而來的。

再次是張桂梅校長淡泊名利、愛崗敬業的品質。張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。作為一個黨員，張桂梅校長放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校畢業班的教學工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作，她還是福利院130多個孩子共同的媽媽。除了住院沒向學校請過一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。

在我心里，張桂梅校長的行動重于泰山，精神高于泰山。且不去相比那些貪污腐化的國家蠹蟲，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子，那些庸庸碌碌的無志之人，還有那些自私自利、渾渾噩噩的小人，再對比一下我自己，認為忙忙碌碌、按時上班能夠做好本職工作的我，深感慚愧，因為她是在拿命去奉獻和付出。隨著中國特色社會主義進入新時代，越來越多的無名英雄、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來，現在的我才恍然明白，那些為了共產主義理想拋頭顱灑熱血的無產階級革命先輩的大無畏精神，已經在這個時代扎根、發芽、結果，已經被越來越多的共產主義接班人光榮繼承了下來，張桂梅校長以及她代表的這個群體的分量也隨著偉大的時代愈發凸顯起來。在云嶺大地這塊貧瘠的黃土地上，在云南幾任省委市委主要領導“前腐后繼”的大背景下，共產黨員、人民公仆、時代楷模張桂梅同志這種大公無私、甚至舍生取義，為黨和人民的教育事業，為共產主義理想奮斗終生、奉獻全部的寶貴精神顯得多么的可貴。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇二十

唐，男，1977年8月出生，1996年8月參加工作，中共黨員，小學高級教師，現任南強鄉小學校長。先后擔任汾市中心小學副校長，西瑤小學校長，武水小學副校長，2001年2月任南強小學校長。這位在校長崗位上奮斗了10年的教育工作者，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評。他走過的是一條執著追求、辛勤耕耘之路。

一個好校長就是一所好學校，一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業，以此來指導自己的工作。

自擔任校長職務以來，他以身作則，嚴于律己。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每天早出晚歸，節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業績。唐校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在學校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利，在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。

化條文體現出嚴謹務實的管理理念和創新求變的辦學思想，從而規范了學校的教育教學行為，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制，有效推進了學校各項工作的進一步發展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關系。

學校制定方案，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質，提高教學質量，提升辦學水平，促進了教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。

1)在教學管理上他嘗試有利于培養學生的自學能力的“學案導學法課堂教學模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。

2）提高教學質量，提升教學成績。他堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置，并一直擔任品德與社會的教學工作。他深入教學第一線，經常實行隨堂聽課，與教師交流教學心得。開展校本教研，狠抓教研工作，在經濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動。另外由于加強了對畢業班的指導，因此這學年的畢業班的總體成績有了大幅度的提高，2010年獲縣畢業班教學質量監測三等獎，畢業班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績。我校能取得這些喜人成績，當然離不開學校領導班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績。

3）在把后勤工作為教學工作服務方面想盡辦法，為師生創造了良好的教育教學、生活環境。2011年上期，學校頂住各方面的壓力，將學生食堂由承包制改為學校經營制，解決了學生吃飯問題，在學生及家長中贏得了良好的口碑。

4）廉政辦學方面,在縣教育局的正確領導下，學校各項工作始終堅決執行校委會集體領導下的校長負責制。學校的大事通過校委會討論后作出決定，尤其是在經濟方面，大額開支必須通過校委會會議討論才作出決定。發揮了工會的作用，自覺接受工會的監督。通過這些制度，杜絕了貪污事件的發生。

5）在安全方面，制定了一系列的規章制度，責任到人，明確分工，并按計劃組織開展一系列緊急避險自救活動，定期開展安全教育講座，與師生簽訂安全責任書，加強學校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發生。近年來，學校未出現一起安全責任事故。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇二十一

中等身材，膚色白凈，總喜歡西裝筆挺，全身透著儒雅之氣，語氣總是那么溫文爾雅。四十大幾的他，就是xx年秋季期新任xx初中校長。

校長在xx初中任校長期間，傾力打造的“模式”，成為了博白縣教育系統中的一個神話。

他的事跡，我只是耳聞，他的形象，我只是旁聽。未曾想到，本學期，竟然能在他的領導下工作，真的是出乎我的意料之外。

與校長相處近一個學期，耳聞目睹他的工作作風，聆聽他的諄諄教誨。我不得不承認這樣一個事實：好校長成就名學校。下面，我把自己對校長的印象羅列一二，以饗讀者。

開學伊始，校長未雨綢繆，對xx初中的歷史背景、管理體制、師生性格、教學質量做了一個全面深入的了解，為自己本學期的規劃奠定了基礎。

果不其然，做為一名初來乍到的新校長，在行政會議上就能把班主任人選落實得如此干凈利落，而且實至名歸。也許，正是他在十年磨礪，讓他形成了一套獨創的思維模式和管理體制。從行政例會到職工例會，從科組長例會到班主任例會，從教學管理到后勤保障，他都能做得井井有條，思路異常清晰。

行政會上，來得最早的是他；職工會上，來得最早的也是他；科組長和班主任會上，來得最早的還是他。清晨，起床鈴還沒有響，他早已冒著凜冽的寒風晨跑。起床鈴響后，整個校園充滿了他那激勵和表揚的話語，在他那聲聲激勵和表揚下，學生起床迅速了，內務整理了，出操集隊迅速了，校園干凈整潔了，好人好事多了，教師到位齊了，科組聽課正常了。因為他以校為家，每天早中晚，都與班主任一起檢查學生的內務，都上教學樓檢查學生的到位和衛生情況，都去聆聽教師們的上課并參加科組的評課活動，并且主動參與段、期考的評卷工作。凡事預則立，身先事卒領好頭，這在校長的思想中早已根深蒂固，并且內化為他的自覺行動。

“人冶”還是“制冶”，在校長的心里早就有了一桿稱。近一個學期來，他所有的管理都指向一個“量”。他要求每個處室、科組，都要量化到人，用數說話。因此，本學期，從教務到政教，從值日到科組，從成績到效績，方方面面，凡是與利益掛溝的都有相應的制度規范，文落實。這就有效地杜絕了在績效和評優方面的意見分歧。比如，本學期有四個安全方面的優秀班主任名額，政教處由于量化工作做得充分，便能夠很快地拿出具體的量化數，按高分到低分排序評優，結果沒有任何異議，減少了許多不必要的紛爭。

要管理好一所學校，就要為師生們排憂解難。校長急生之所急，在短短的一個學期，他啟用了電熱能熱水器，有效解決了寄宿生冷天用熱水難的問題；起用了食堂二樓的餐廳，建起了新的簡易餐廳，訂購了一批新的餐桌，解決了學生就餐難的問題；同時，還給每一個教室安裝上電風扇，有效緩解了師生在夏季上課時飽受的酷熱之苦。在他身體力行的管理之下，教師樂教，學生樂學的氛圍已經形成。在本年度即將結束之際，該校成功舉辦了一場“慶xx年元旦晚會”，充分展示了校長領導下的校園風貌。

校長，每天堅持寫一篇日記，每次集會講一個主題，每次例會讀一篇文章。他總能以那飛揚的文采去打動每一位老師，總能以那激礪的主題去感化每一位學生，總能以他的行動去帶領全體師生認認真真、腳踏實地地做好每一件事。

他正是以他的實干精神，以他對黨的教育事業的無限熱忱，譜寫著xx初中的騰飛之歌。

校長先進事跡材料標題校長先進事跡材料（精選22篇）篇二十二

（2）稱謂。

另起行，頂格加冒號寫明接收申請書的單位名稱或領導人姓名。如“×××團支部：”、“系總支領導同志：”等。

（3）正文。正文包括三項內容。

1）申請內容。開篇就要向領導、組織提出申請什么。要開門見山，直接了當，不含糊其詞。

2）申請原因。為什么申請，也就是說明申請書的目的、意義及自己對申請事項的認識。

3）決心和要求。最后進一步表明自己的決心、態度和要求，以便組織了解寫申請書人的認識和情況，應寫得具體、詳細、誠懇有分寸，語言要樸實準確，簡潔明了。

（4）結語。

申請書可以有結語也可沒有。結語一般是表示敬意的話，如“此致敬禮”等。也可寫表示感謝和希望的話，如“請組織考驗”。“請審查”、“望領導批準”等。

（5）落款。

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