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中學生社會實踐報告及(模板22篇)

時間:2025-05-28 作者:GZ才子

社會實踐報告可以幫助我們形成對社會問題的深刻認識和思考能力。通過閱讀他人的社會實踐報告,我們可以開拓自己的思維,拓寬對實踐活動的理解。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇一

中學生社會實踐平臺可以很好的鍛煉學生的社會實踐能力,下面是小編為您精心整理的中學生社會實踐,希望大家喜歡。

我在酷暑中迎來暑假,我也要經歷一次社會體驗。

對一個高中生而言,敢于挑戰是一種基本的身體素質。

雖烈日當空,天氣炎熱,我也要去忍耐。

我是通過給父母幫忙來體驗社會,來更一步了解社會。

要在實踐中增長見識,鍛煉本領,培養自己的韌性,通過社會實踐,增加自己的各項能力。

我是在門店幫父母干活,雖然有電扇空調,但是在夏天,稍微動幾下,汗就會不自覺的流出,在這個暑假,汗流滿面是很平常的事。

有時為了給客戶要求,我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨;為了是客戶放心,需要把電器都給裝起來再試一下才可以;為了推銷商品,要要費上大量口舌,就是為了掙那微薄的利潤。

記得有一次,客戶要點兒貨物,而商店里卻沒有,我便騎上電動車就上路了。

正值中午,那天氣熱的就像是從天上掉火似的,為了節約時間,我沿著一條正在維修的路,小路崎嶇,還偏偏有很多大客車,然把本來就不寬闊的路給堵得嚴嚴實實的,我沒法超車,只好跟在車后邊,客車蕩起的塵土飄飄灑灑,我給熏得眼都睜不開,好不容易到了倉庫,鉆進去找貨物,倉庫不透風,里面極其悶熱,不一會就滿身大汗,衣服都給蹋濕了,就像剛打過場仗似地,找到貨后又急急忙忙的給搬到車上,沿沿著原路返回,路窄,我還帶著貨,而且是逆行,就像闖關一樣騎回商店。

到了商店,才發現晚了一步,人家已經等不及走了,半天的辛苦白費了。

又是我和爸爸去給別人發貨,是幾大盤電纜,電纜盤大,還極占位置,有的物流都不敢收,要么就是價錢太高。

從市場跑到萬客來,又跑到東郊的金象物流,這一瞎折騰就耽誤了幾個小時,去了給開票的人遞了幾瓶水,才把價錢開的低了點,不過開的低了點要自己給電纜裝上去,電纜雖說但也絕對不輕,我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。

忙了半個小時才裝好,但那個車主卻趕了過來說著非要加錢,無奈,只好又加了幾十塊錢,這樣算下來,還不如直接開完票讓他們卸貨,累了半天,吃力不討好,出了一身汗。

也讓我對社會的了解更深了一層。

(通過這件事你的對社會了解什么?)

有時在商店里瞌睡的要死,來一個人,你也要去為他介紹商品,不管他的態度再怎么不好,脾氣再怎么大,你也得好好給他說。

有一次我在寫作業,來了個女的,要買插座,我便去給她一一介紹,她就是詢問了一下價錢,比較了一下,便買了一個,這是我自己做成的第一筆生意。

在這兩個月的實踐,我學到了許多,也想了許多,在現今社會,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。

招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。

實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。

因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

在實踐的這段時間內,我們接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。

在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!

在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。

在今后我要參加的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的,使自己未踏入社會就已體會社會方面。

兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了,還有我的這次社會實踐。

讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現實和不易。

或許,這種真切的體會,才是最寶貴的收獲。

整個八月份的時間我都在打工,這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店,因為九月份開學的來臨,所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。

八月份這個時候,面臨孩子們的開學,幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷,商場里的各大文具廠商也會開始降價,以便吸引學生和家長的眼球。

剛開始沒上班的時候,我原本以為這個工作應該會很輕松。

可是不然,上班之后,不久要按家樂福員工的上班時間,早班從早上八點鐘開始上班,到下午四點鐘結束。

晚班在九點半的時候下班,因為住家隔上班地點還是有點遠,所以晚班下班之后回到家都十點半了,在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。

去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候,還是比較輕松的,只用負責自己份內的工作就好了,可是在超市里,每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作,每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。

例如給在文具區域的商品打價格標簽,定時查價,看是否降價或是漲價。

如果有新的商品,還要幫忙上貨,整理花車,負責整理散貨的歸類。

每天晚班的同事,還要在下班之前把所有的排面整理好。

所以,我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品,還要做很多除此之外的事情。

剛開始的時候,我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的,因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作,其他的工作不應該我負責。

可是工作幾天之后,我也明白了這些好像都是超市里面的規矩,作為促銷員不僅要為廠商工作,同時還要為商場工作。

現在的超市其實也是在節約成本。

所以這些我每天都已經習慣了,忙忙碌碌的,也很充實。

超市里每天都會碰到各種各樣的顧客,偶爾也會碰到外國的朋友,這個時候正好是練習自己英語口語的機會。

大多數時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具,這樣的場合,可以培養自己的溝通能力,和自己的表達能力,這些都是在學校里學不到的,是靠自己在社會上的積累得來的。

現在的我們賺錢不是主要的,作為學生,應該一種學習的經驗來看待工作,不管是什么工作總會有值得我們學習的地方,這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。

也是以后自己找工作,實踐社會的資本。

在家樂福里面工作,我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題,雖然我學的并不是工商管理。

例如有些商品需要放在花車上,今天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好,明天領導來了,又讓把商品擺放在其他的位置。

這樣的事情經常發生,很浪費時間和人力,我覺得這些就應該盡早安排好,不要等到都做好了又否定。

我還碰到了一件事情,就是一件商品的價格在不同的時間差了太多。

工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包,特價59元,因為當時可能是還剩了很少的貨,所以價格很便宜。

八月份的時候,廠家又來了很多同款的書包,這款書包的原價是199元,現在促銷價是148元。

同一商品59元和148元之間真的差了很多,六月份的時候買書包的顧客很少,難道是因為現在要開學了,買書包的顧客每天都有很多,所以這價格就相差了這么多?現在的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道,有一次我遇到一個廠家,從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右,現在銷售給顧客的價格是150元左右,一款書包超市的利潤就將近五十元左右,利潤相當于進價的二分之一,所以超市每天的利潤應該是很大的。

八月三十一號,短暫的實踐生活就這樣結束了,除了收獲,還有很多值得我思考的問題……

主要體會:

這次的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟了很多東西,甚至這些東西將讓我終身受用。

工作的時候要學會全力以付,不要太計較自己付出多少,盡量做到多做事,做有用的事情。

自己努力的工作,旁人也會看到。

不管怎樣,重要的是工作的成效和業績,這才是領導看重的。

不管做什么事情,就算是一件小事,也要認真仔細,絕不能敷衍了事。

可能不起眼的小事是很重要的,所謂細節決定成敗。

人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,很多小事,一個人能做,另外一個人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細節上的工夫,決定著事情完成的質量。

我的.思考:

社會實踐能讓走出校園的我們,更好的接觸社會,了解社會,加入到社會中。

它有助于我們大學生更新觀念,吸收新的思想和知識。

同時,社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西,與人溝通交流的能力和表達能力。

社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自己的奮斗目標。

希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。

以上就是我的暑假的經歷和感受,雖然不是那么的轟轟烈烈,也不是平淡無味,但至少它是充實的,給我或多或少的帶來的對于人生感受,和一定的影響吧!

寒假的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。

它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。

半個月的社會實踐雖然比較辛苦。

是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。

現在的亂涂亂畫現象很嚴重,有些人只為了自己的一己私利,不顧城市的美觀,不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。

他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道,但他們還是那么做了。

看那些環衛工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告,難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎?他們肯定知道。

我在清理那些廣告紙的同時,也在邊罵那些亂貼廣告的人。

我用鏟子把他們刮下來,好累哦!真的好累,手都軟了,可想而知那些環衛工人的辛苦。

學校讓我們做這個活動的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會到一些東西。

做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現出來。

在做這個活動的過程中,我發現只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養我們做事要認真的能力。

曾經看過一則材料,有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環衛工人邊跟著在后面打掃,真的很費勁,而且環衛工人是個很老的老伯。

那些年輕人真是太不懂事了,我覺得應該增強對年輕人的教育。

為了城市的美觀,我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那樣的城市會更好看。

我們現在的孩子生活太好了,都不知道多動手做一些家務了,做這個社會實踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處,以后能在社會上更好的立足。

平時,我們在家里應該多幫助父母做一些家務活,現在的學生過于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強鍛煉以后出社會后,要怎么去面對更多的考驗。

在勞動的過程中,我知道勞動人們的辛苦和艱辛。

每年有很多的人在外當志愿者,在各個城市的大街小巷發宣傳彈,宣傳“保護環境,愛護環境”。

我們周邊的環境是美麗的,如果不加以保護,環境將會惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們唯一賴以生存的地方,我們應該加以保護。

通過做社會實踐,可以培養我們的動手能力,讓我們從實踐中發現很多的小問題。

學校讓我們做這個活動就是為了培養我們的能力,還有從細微的生活瑣事中去發現一些問題。

沒有實踐就不會得到真理,很多的真理都是通過實踐的來的。

現在我們的學習科目——物理、化學、生物,都要通過很多的實驗來得出最終的結果,可以得到我們原先不知道的一些東西。

只有做了實踐才能得到這些道理,不是嗎?1978年,中國共產黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

這些都證明,只有真真正正的去實踐過,才能的出真道理。

我們現在已經是高中生了,我們應該知道實踐的重要性了,在很多時候都需要去實踐。

希望學校以后多做一些實踐活動,以便增強我們的能力。

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中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇二

兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了,還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現實和不易。或許,這種真切的體會,才是最寶貴的收獲。

整個八月份的時間我都在打工,這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店,因為九月份開學的來臨,所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候,面臨孩子們的開學,幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷,商場里的各大文具廠商也會開始降價,以便吸引學生和家長的眼球。

剛開始沒上班的時候,我原本以為這個工作應該會很輕松。可是不然,上班之后,不久要按家樂福員工的上班時間,早班從早上八點鐘開始上班,到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班,因為住家隔上班地點還是有點遠,所以晚班下班之后回到家都十點半了,在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候,還是比較輕松的,只用負責自己份內的工作就好了,可是在超市里,每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作,每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。例如給在文具區域的商品打價格標簽,定時查價,看是否降價或是漲價。如果有新的商品,還要幫忙上貨,整理花車,負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事,還要在下班之前把所有的排面整理好。所以,我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品,還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候,我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的,因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作,其他的工作不應該我負責。可是工作幾天之后,我也明白了這些好像都是超市里面的規矩,作為促銷員不僅要為廠商工作,同時還要為商場工作。現在的超市其實也是在節約成本。所以這些我每天都已經習慣了,忙忙碌碌的,也很充實。

超市里每天都會碰到各種各樣的顧客,偶爾也會碰到外國的朋友,這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具,這樣的場合,可以培養自己的溝通能力,和自己的表達能力,這些都是在學校里學不到的,是靠自己在社會上的積累得來的。現在的我們賺錢不是主要的,作為學生,應該一種學習的經驗來看待工作,不管是什么工作總會有值得我們學習的地方,這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自己找工作,實踐社會的資本。

因為有了高二暑假賣衣服和寒假汽車配件商店打工的經歷和感受,我今年高考結束后的暑假還沒開始就已經有打算了。父母非常支持我。這回我想感覺一下醫藥行業的經營與管理,于是我來到媽媽原來的一個同事和好友的藥店,準備實踐一下。

高考后,我便帶著希望與渴望,來到了我陳姨的藥店。雖然我認識她,聽媽媽說過她善良靈性精明能干,有創業的艱辛和經營經驗。但是畢竟這回我們的身份有了改變。我們雖然只是見過幾次面,可一見面她非常熱情接待了我。我說明自己的來意,并承諾一定好好表現,有不明白和不對的.地方您別客氣。一聽我說沒有經驗就笑著跟我說:"這樣吧,你試試吧,如果不適應的話你就說話,有什么不懂的地方盡管吱聲,那你先熟悉一下店里面的格局和要求,明天早上正式來上班吧。"我高興地表示了感謝。我知道我今天就已經開始了我的藥品銷售生涯。

我在陳姨的引導和介紹下,大概了解了店面的布局和基本要求。由于是分店當然不象大藥房那樣闊氣和寬敞。但是麻雀雖小五臟懼全,品種齊全分類有序,分門別類擺放井然。產品介紹使用說明一應居齊。她告訴我對待顧客要主動熱情,誠懇周到。但是又要尊重對方區別對待。工作時間安排是:上午班早上8點到下午兩點;下午班是下午兩點到晚上8點。我一一在腦海中記下。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇三

在今年的暑假里,我和同學們一起參加了社區的社會實踐活動。

我們在社區里清掃垃圾,發送宣傳單,希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的,我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后,我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾,一邊給路人發自己印的宣傳單,雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,但是我們毫不氣餒,把它們一張張的撿起來,然后追上丟棄它的行人,告訴他們說:“這是有關環保的宣傳單,希望您能認真地看一下,為保護環境獻一份力,謝謝!”聽了我們的話后,他們都欣然接受了。這是我們倍感信心,更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說,我們在街道上撿垃圾時,道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,就微笑的直夸我們懂事,說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚,團員們就有了動力,繼續埋頭苦干。

很快,天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中,我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中,我也懂得了許多。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇四

隨著我國改革開放的深入進行,國民經濟迅速增長,人們的生活水平不斷提高,化妝品市場也得以迅猛發展。1987年我國化妝品市場的銷售額僅為10多億元,1991年增加到40億元,1993年猛增為90多億元,近年來平均年增長率都達到50%.為了解泉州市化妝品市場現狀、消費者狀況與消費心態、市場的未來發展等問題,我們對泉州市化妝品消費市場進行了這次問卷調查,從中我們對泉州化妝品市場的概況及消費者的行為特征有了初步的了解。

護膚類化妝品為主流在接受調查的大多數讀者中,高達87%的人主要使用護膚類化妝品,而對于彩妝類化妝品的使用者僅占%,兩類均使用者為%.結果同時調查顯示:除了有48%的人每天使用一次化妝品外,有41%的人一天要使用幾次。這說明在泉州化妝品已成為大眾商品,其普及率很高。在使用頻率方面,男士和女士有比較明顯的差異,%的女士選擇"一天幾次",%選擇"每天一次",而有%的男士選擇"一天幾次",%選擇"每天一次".雖然男士使用化妝品的頻率低于女士,但是其使用頻率的絕對值并不是很低,這也說明泉州的男性化妝品的市場容量不容小視,是值得商家開拓的一個市場。

%的被調查者認為,目前的男性化妝品品種不夠豐富,%的被調查者認為購買不方便,%的被調查者認為質量不夠好,%的被調查者認為功能不全,%的被調查者對服務不滿意。可見,目前泉州市場上的男性化妝品在品種、質量、功能、購買的方便性等方面存在明顯的不足,這也說明泉州的男性化妝品市場具有較大的發展潛力,是商家不能錯過的一塊大蛋糕。

超市為最大銷售渠道從化妝品來源上看,有%的人是自己購買,有%的人是接受親友饋贈。在購買化妝品的人中,有%是從超市購得,%選擇化妝品專賣店,%是在一般化妝品店購買的,而僅有4%來自于美容院。這顯示了泉州化妝品市場的一大特色:較多的人是在超市中購買化妝品的,這是泉州的超市特別發達的緣故。化妝品專賣店的從業者一般具有美容護膚的專業知識,能夠為消費者提供詳細的產品介紹和咨詢,而且專賣店提供的化妝品品種比較豐富,所以有一大部分的人在專賣店購買化妝品。

目前,在泉州美容院的作用更多的是提供美容服務,而非銷售化妝品。在使用化妝品的人當中,有%的人認為應該用完再買,但也有不少人(%)認為只要好就可以買,隨意購買和偶爾購買的人只占到了其中的16%.百元價位最受歡迎據這次調查統計結果,泉州人的化妝品月平均消費額在50-100元之間的占%,100-200元的占%,200-400元的占%,超過400元的僅有%.可以看出,泉州的消費者中化妝品月消費額在50元以內的比較多(占%),月消費在400元以上者大多為"白領"女性或其他高收入者。

中青年是消費主力軍在此次調查中,我們發現化妝品使用者的年齡集中在20-40歲之間,其比例高達%,20歲以下、40歲以上的使用者所占比例則很小。調查還顯示,年齡在30歲以下的消費者,化妝品月消費在50-100元之間的較多,占%;年齡在30-40歲的消費者中,可接受的月平均消費在50元以下的有%;而50-100元的消費水平占了37%,二者相差不大。但年齡大于40歲的中老年人的化妝品消費則較低,每月愿意用于化妝品消費的金額在50元以下的就占到%.這與他們的生活習慣和消費觀念有很大關系。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇五

如何看待中學生上網?由于中學生缺乏自制力,總是不加選擇地上網,如何改變這種現狀,使電腦真正為我們所用。就要從上網開始研究。以下是我對中學中學生上網情況調查的結果:

中學生上網問題存在的原因。

中學生上網問題的存在,是多方面原因復雜混和而成的。

自身方面的問題。中學生處于從未成年人到成年人的轉型期,這個時期是心理發育的關鍵時期。在這個時期當中,青少年有很強的好奇心,對任何新鮮事物都樂于嘗試,并且容易上癮。

社會方面的原因。一些網吧老班為了賺錢,根本不管上網者是否未成年人。學校管理不嚴格,對學生的要求不到位。文化稽查部門對黑網吧的管制力度不夠,導致許多網吧鉆了空子,大肆接納未成年人。

中學生及其家長對網絡的態度和相關行為的情況。

中學生上網率極高,上網時間長,多數家長卻從未上過網。

調查顯示,93。5%的中學生表示對網絡感興趣,并有11。4%的中學生認為很長時間不上網是令人難以忍受的。周末和節假日是中學生們上網的高峰時段。而45。2%的家長表示不了解網絡為何物,沒上過網的高達69。2%,只有7。7%的家長經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。

多數中學生對在校上網的條件不滿意,家長、教師呼吁改善條件。

對于課余時間里在校上網條件表示滿意的中學生只有19。4%,不滿意率達59。2%。24。9%的中學生在學校里學會了上網技巧,而38。3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網絡技巧教給他們。同時,不少教師對于學校的網絡資源現狀,特別是現有資源的利用率表示不滿。據教師們反映,校園網絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件與開公開課,而未能充分運用于平時備課和課堂教學,更不能充分滿足學生們在校上網的需求。

多數家長既贊成子女上網,又擔心子女上網影響學業。

對于子女上網,27%的家長持贊成的態度,反對的只有15。9%,大部分家長則順其自然。高達九成的家長認為,網絡最大的好處是能使子女開闊眼界,增長見識,;29。5%的家長覺得網絡能促進子女的學習興趣,11%的家長認為網絡沒有任何好處和作用。58。5%的家長表示,最不能接受的事是孩子上網會浪費時間,耽誤學業。顯然多數家長內心十分矛盾:既希望自己的子女能享受網絡的好處,更怕因迷戀網絡而荒廢學業。此外,令家長們深感焦慮的事還有:瀏覽淫穢、反動、暴力信息,產生網戀,癡迷網絡游戲等等。

應該承認,網絡對學生還是有諸多好處的,主要表現在:可以拓寬知識面;網絡世界的出現,使學生的生活空間,從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間,擴大了學生的人際交往層面;鍛煉了社會交際能力,能夠促進學生甄別現實與虛擬空間真偽的能力;增強了學生對信息技術的學習興趣,提高了學習成績,打字速度快,盲打水平高;經常玩游戲的同學反應速度快,思維敏捷。

由于自我控制能力較差,中學生上網存在很多弊端也是顯而易見的:

影響學業。中學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等,這些娛樂方式對中學生很有吸引力,意志不堅定的學生常常身不由己,情不自禁,沉溺其中而不能自拔,嚴重影響學業。有的上網時間過長(有的甚至通宵達旦),不能很好地休息,上課無精打采,有的即使上課時也是注意力不集中,學習效率低下;有的為了上網甚至曠課、逃學諸如此類的現象日益增多,浪費了大好的時光,導致學習成績直線下降,影響了學生的大好前途。

影響中學生的身心健康成長。目前,大多數中學生是獨生子女,他們本來就缺乏與他人溝通的機會,如果再沉迷于網絡游戲或聊天,就會使他們減少和人交流的愿望,甚至患上電腦自閉癥,處于亞健康狀態或直接導致心理障礙。

影響學生的身體健康。有些網吧環境較差,大量的吸煙導致煙霧繚繞,嚴重影響了學生的健康;有的學生上網時間太長,容易引發很多疾病。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害,還打破了正常的生活規律。還有的學生為了上網常常節省午飯費,長此以往,還會導致內分泌失調,引發一系列身體疾病。更可怕的是易導致心理疾病,這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

誘發中學生犯罪。為了解決上網費用欺騙家長錢財或者搶劫小學生錢物。這種現象現在時有發生。網上不健康的內容,也會導致中學生的行為道德不規范。學生瀏覽不健康的網站,都容易使學生走上犯罪的道路。

解決中學生上網的建議及對策。

隨著互聯網的迅速發展,網吧的數量也逐漸增多,家庭上網的也越來越多,中學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利,學校和社會不可能也不應該禁止。但是中學生正處于成長之中,他們上網弊遠遠大于利,特別是不健康上網給中學生帶來了嚴重危害,我們必須對他們的上網行為給予關心、引導和教育,使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此,提出如下建議及對策:

加強各方教育。作為學校,如果只是強行禁止學生上網,容易引起學生的逆反心理,不能達到預期效果。因此,應該變堵為疏,采取多種形式,運用典型事例,加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育,使學生徹底認清不健康上網的危害,注重引導學生健康上網。作為社會,通過各種媒體普及中學生心理健康知識,開設中學生心理咨詢熱線。作為家長,不要只關注孩子的衣食住行,更要關心孩子的心理成長,不要對孩子放任自流或者強加干涉,配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

加強政府管理。要加強對網吧的審批,繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度,尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理,阻止不健康的進口游戲泛濫,杜絕不健康上網情況的發生,保護中學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事,更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理,使網吧經營出現秩序混亂的情況,影響青少年的健康成長。

加強網絡管理,加大法制力度。對于境內境外一些非法網站加強監控力度,對于境內非法網站堅決取締,對于境外網站進行嚴格過濾;制定專門法律,繼續加強對網絡犯罪的打擊力度,保護中學生健康上網。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇六

如今的少年一代,在小學就開始有獨立消費的行為,到了中學時代,他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢),有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物:飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面,雖然高消費的學生并不多,但是有關專家認為,十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強,在一些變味的“人跡關系”的影響下,難免會模仿。因此,良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。

現今,中學生的生活,學習環境與其父母一代已完全不同,大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者,由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又隨著家庭觀念的轉變,家長更尊重子女的意見,鼓勵子女發展自身能力。因此,中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。

根據調查數據顯示:有零用錢的學生占了被調查總數的98%,沒有的僅占1.4%,現在的學生都是家里的“獨苗”,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應有盡有,可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不需要什么零花錢了。對于在學習上的正常開銷,家長們出手毫不猶豫的同時,同學們的生活花費和日零用錢,也隨之“水漲船高”。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點:

1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段,對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據了解,由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,總的來說,主要消費對象自己的興趣愛好有關,換言之,興趣愛好越廣泛,所花費的款項也就可能同比例增長,更何況現在的學生,興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中,加之有不少學生的家境不錯,特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么,我也要有什么”的想法,加上時下的某些時尚主題,促進了這種心理的形成,跟進了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,且從眾性心理起了主導作用。

古人曰,“儉,德之共也;侈,惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣,可以避奢侈,取道義,去邪心,有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史,大到邦國,小到家庭和個人,無不是興于勤儉,敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長,家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,根據家庭的經濟狀況,制定合理的消費計劃,并從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育,灌輸“量入為出”的用錢方法,通過學習理財知識,了解借貸責任,力戒享樂奢靡陋習,幫助青少年樹立正確的消費觀念。

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中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇七

如今的少年一代,在小學就開始有獨立消費的行為,到了中學時代,他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢),有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物:飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面,雖然高消費的學生并不多,但是有關專家認為,十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強,在一些變味的“人跡關系”的影響下,難免會模仿。因此,良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。

現今,中學生的生活,學習環境與其父母一代已完全不同,大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者,由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又隨著家庭觀念的轉變,家長更尊重子女的意見,鼓勵子女發展自身能力。因此,中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。

根據調查數據顯示:有零用錢的學生占了被調查總數的98%,沒有的僅占1.4%,現在的學生都是家里的“獨苗”,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應有盡有,可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不需要什么零花錢了。對于在學習上的正常開銷,家長們出手毫不猶豫的同時,同學們的生活花費和日零用錢,也隨之“水漲船高”。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點:

1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段,對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據了解,由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,總的來說,主要消費對象自己的興趣愛好有關,換言之,興趣愛好越廣泛,所花費的款項也就可能同比例增長,更何況現在的學生,興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中,加之有不少學生的家境不錯,特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么,我也要有什么”的想法,加上時下的某些時尚主題,促進了這種心理的形成,跟進了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,且從眾性心理起了主導作用。

古人曰,“儉,德之共也;侈,惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣,可以避奢侈,取道義,去邪心,有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史,大到邦國,小到家庭和個人,無不是興于勤儉,敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長,家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,根據家庭的經濟狀況,制定合理的消費計劃,并從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育,灌輸“量入為出”的用錢方法,通過學習理財知識,了解借貸責任,力戒享樂奢靡陋習,幫助青少年樹立正確的消費觀念。

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相關。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇八

有“社會實踐”這個詞我早有耳聞,無疑就是學生體驗生活的一種方式,可是當我真正經歷過一次時,我才發現之前那種想法很幼稚、可笑,因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐中認清自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。

社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,深入農村,能從中學了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來,從群眾中去”的真正涵義。的確,感性認識到只身到實踐中去,到基層中去檢驗才知道其正確與否,同樣,只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,將是我人生的一段重要的經歷,一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

社會實踐告訴我,在新經濟時代學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術的能力,善于經營和開拓市場,富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質之完美,只有做到全面發展才能適應社會的需求,并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展做到與時俱進,不與社會脫節,我們應該珍惜現在的學習機會,珍惜生命的分分秒秒,學習好知識,運用知識,時刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與此同時,多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎,就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科,還要廣泛地吸收各領域的知識,努力提高綜合素質。

一路的艱辛與微笑,雖有所收獲,然所學是開始,新的考驗和抉擇要奮斗不息,請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!在這短短的暑假實踐我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了,這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。

此次社會實踐告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現時的明艷,而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們充分的準備,去面對不知的過程,迎接滿意的結果。

這句話“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的活動,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的'作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業后的眼高手低現象。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我可以向他們學習很多知識、道理。

實習是每個中學生必須擁有的一段經歷,他是我在實踐中了解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識,也打開了視野,長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想,作為一名中學生來說,建立自身的十年發展已迫在眉睫。

文檔為doc格式。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇九

第一次參加社會實踐,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑,通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦。

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關系。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三:管理者的管理。

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇十

社會實踐是中學生社會實踐報告范文社會,在實踐中增長知識,鍛煉自己的能力,更重要的是檢驗一下自己所學東西能否被社會所用,找出自己的不足之處,以便更好的取長補短,完成自己的學業。“紙上得來終覺淺,盡知此事要躬行。”在將近一個月的實習過程中,我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知道所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多么少,這些與實踐還有一段間隔。哲人說:“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。”理論要回到社會實踐中往運用,想事情辦事情一切從實際出發,使主觀符合客觀。熟悉客觀事物,要實現兩次奔騰,從感性熟悉到理性熟悉是熟悉事物的第一次奔騰,而從理性回到實踐是第二次奔騰。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今的大學生,社會無時無刻不在發生日新月異的變化,而參加社會實踐更顯得重要,實踐的能力強弱,決定著日后工作的好壞。實習期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,不遲到、早退,嚴格遵守單位的各項規章制度,認真完成領導交辦的工作,經過近一個月在和平縣地產交易中心的實習、工作,我基本上把握了地產交易中介服務;接受單位、個人委托辦理土地使用權招標、拍賣、掛牌出證、協議轉讓、代辦土地使用權變質、登記發證等手續;提供地產市場的信息及有法律、法規的咨詢服務。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇十一

寒假來臨,滿懷萬分喜悅的心情回到家中,與自己的親朋好友歡聚一堂,開心溢于言表,中學生社會實踐報告。同時我還帶著學校布置的大學生社會實踐報告這個任務,令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待。因為社會實踐報告對于我們大一學生是第一次社會活動,經過積極地準備,我在長治九中進行了為期8天的社會實踐。

長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學校,我在學校的工作主要是在辦公室幫忙整理文件,檢查學生上自習情況。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類,在查自習時使我有了更多與高中生接觸的機會。在此期間我發現,關于高中新課改的文件尤其多,通過了解高中新課改,認識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠的一次教育變革,其核心在于通過變革人才培養模式,發展學生創新精神和實踐能力。對此次改革我給予了更多關注。

20xx年2月26日,山西省普通高中新課程實驗工作啟動會議在太原舉行。從去年秋季學期起,山西省普通高中新課程實驗全面啟動,山西省所有高中課程教材、課程設置將大“變臉”。高中學生也要像大學生一樣修學分,有選修課程和必修課程,而且設置了綜合實踐活動課和技術課程,學分分別達23分和8分,加起來比語文、數學和外語的總學分還多。高中新課程教學開始后,省教育廳將給出兩到三種選用的教材。學生上課也打破了原來的班級制,實行“走班制”。平時上課,學生根據所選擇課程組成一個班,但是在管理上,學生還是有固定的班級。

在課程設置方面,普通高中新課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。共設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域,社會實踐報告《中學生社會實踐報告》。要求學生每一學年都要在所有學習領域獲得一定的學分,以防止偏科。每一個學習領域都由課程價值相近的若干科目組成,共包括12—13個科目。其中技術與藝術是新增設的科目,藝術與音樂、美術并行設置,供學校選擇。同時鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。每一個科目都有若干模塊組成,每一模塊都有明確的教育目標,并對教師的教學行為和學生學習方式提出要求和建議。

普通高中的學制還是3年,但課程變成了由必修和選修兩部分構成。學生只要修習課程的學分達到規定的144個就可以畢業。學分設置情況為學生學習一個模塊并通過考核,可獲得2學分。研究性學習活動是必修課程,三年共計15學分。學生每年還必須參加一周的社會實踐,可獲得2學分。三年中必須參加不少于10個工作日的社區服務,獲得2學分。新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程,并允許學生跨年級選修。

課程設置、培養目標的變化帶來的是評價體系的變化。新課程將實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價。學校將為每一個學生建立綜合、動態的成長記錄手冊。對于教師的評價也將由單純的學生成績改變為將教師的教學評價工作與教師專業發展評價統一起來,教師不僅要有教學能力,更要有課程開發、創新能力。

面對這場聲勢浩大的教育變革,社會反響不一,激烈的爭辯也隨之進行,諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落,改革是否對復讀生不公平,高考不考的課程是否還應該學等等。一時間在社會上掀起了改革大討論。而我認為應該傾聽當事人老師與學生的意見,才能更有利于解決問題。因此我對老師,學生走訪調查。

有些老師認為現在的內容比以前好多了,最大的變化是面更廣,但語言淺顯易懂,貼近生活,學生容易接受,實用性、邏輯性更強。并對新版《語文》大加贊賞,“無論是單元設置,還是篇目選擇,都和學生的語文實踐能力緊密相關。有些則反映因為綜合實踐活動課分三部分:研究性學習、社區服務和社會實踐,它沒有教材,只是在教師的指導下,學生自愿參加的一項活動,它的目的就是培養學生自主學習性,同時提高學生的創造性。國家教育部又規定了這門課程是高中必修的一門課程,占23學分。然而對學校來說,高考成績才是學校的生命線,如果高考成績上不去,學生不認可,家長不認可,社會也不會認可。而這門課程高考又不考,學校能開設嗎,開設了學生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性,還是存在許多困惑。

總之,老師一直贊同還是加強學習,領會課改的精神,理解新課程的基本理念,提高對新課程的實施水平,這才是最實在的。

反過來看學生,多數人不知道這對自己是喜是憂。不管改還是不改,高中對他們來說都是全新的,所以他們也不知道課改會產生什么樣的影響。對課改的實際內容,他們了解不多,僅僅是老師和學校讓干什么就干什么。況且理科生到了高二還要學文科的,確實令有些學生想不通.并且一下子發了50來本書。粗略算了一下,書費都到600多元了,每門課一學期下來得學2至3本,到底這是增負還是減負。有的學生還抱怨連選課都不會,更別提什么上選修課了。

高中新課改到底孰是孰非,現在誰也不知道,只有通過不斷地摸索和實踐,才能看出是否符合全面培養高素質人才的需要。

就目前的狀況,我認為不應該過多的持懷疑態度,不能籠統的認為這是給學生增負,或者想當然的說對高考毫無用處。放眼看西歐的教育,其實它也是經過若干年的不斷改革才有了今天的成就,國家沒有改革,只會像一潭死水那樣一成不變,毫無生機,有位政治學家曾說在變革中求發展,的確,只有創新,才有機會接近成功。

在此,我希望這場課改能夠獲得全面勝利。

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中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇十二

萬事開頭難這是絕對正確的。雖然很久沒有參與實踐,但是求職之路的艱辛和得到工作后的失落,讓我感嘆激烈的市場競爭,體會到生活的艱辛。

南通是個刺繡城,我的地方是刺繡城里面的一個刺繡,很多人在這里謀生。電腦刺繡用編程,我不會。另外,夏天沒必要打零工。整理好東西,在疲憊中度過每一天。學不到一點知識。我學到最多的大概就是一種坦然的生活態度,所以我不能放棄這份工作。我每天都在感嘆生活的單調,但我不想依賴父母的幫助。哀嘆,哀嘆。

跑了好多天,找到了一個真正的暑期社會實踐單位。通州江藻塑料編織廠。這位姓張的廠長很和氣。瘦顯示了他的活力。我跟他說我是機電專業的,但是沒有修任何專業課。我還順便提到我輔修過:市場營銷是一門課程。他愣了一下,想了一下說,我這里的機器上有很多針,各種型號,分類很嚴格。有時候是大排,有時候是小排,有時候大小錯開。好吧,我把你放在混合室,了解一下材料的分配和使用材料的安全性。然后去銷售部。我點頭同意了。

第二天一早,我跟著張主任到了攪拌車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張主任把我領到一個姓趙的師傅面前,說:“趙師傅,你是從學校來參加暑期社會實踐的。請愛護它。”。

我站在那里,盯著趙大師嫻熟忙碌的工作,一袋袋的原料按照不同的比例放進攪拌機。我沉默,雖然我知道沉默是金。,但此刻它是一塊沉悶的石頭。我還是沉默。師傅忙的時候給我講了塑料工業的發展,塑料的降解作用。

塑料是一個新興產業,發展時間不長。然而,隨著塑料產品數量的增加。白色污染。而且越來越嚴重。21世紀也是環保的世紀。為了保護我們的家園,全世界都給塑料行業提出了一個嚴峻的問題,那就是生產的塑料產品盡可能的環保和可降解。連我們工廠都應該這樣。目前國內普通人還在追求低價和堅定,國外已經向環保靠攏。看看那個塑料廠,很多產品都是從國外退的,因為產品不合格,沒有環保性能,不可降解。

可降解塑料具有與同類普通塑料相同或相近的應用性能和衛生性能,在完成使用功能后,可在自然環境下迅速降解。它很容易被吸收成碎屑。并隨著時間的推移進一步降解為co2和水。但總的來說,可降解塑料還處于技術階段,需要進一步研究和完善。并致力于提高性能,降低成本,拓寬用途,逐步推進市場化進程。

寒假社會實踐活動是課外學校教育的延伸,是推進素質教育進程的重要手段。它幫助當代中學生接觸社會,了解國情。同時,實踐也是學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑,也是當代中學生服務和回報社會的良好形式。只有正確引導學生深入社會,了解社會,投身社會實踐,學生才能學到有用的東西,在實踐中不斷學習,在服務中不斷成長。通過寒假的社會實踐活動,青年學生開闊視野,豐富中學生活是非常重要的。寒假期間,鐵嶺三中要求學生調查當地的春節習俗和當地的發展變化。

放假期間,我們第一天給孩子講解,怎么調查,調查什么的時候,同學們渴求知識的眼神深深的打動了我,震撼了我。勤奮、努力、努力、進步是在場每一個學生都具備的,我能從他們充滿好奇的眼神中看得很清楚。不知道為什么,可能是一時沖動。我的眼睛開始模糊,我想我真的被他們感動了,被他們的天真、活潑、單純感動了。在這些孩子身上,我真正體會到了從絕望中尋找希望這句話的深刻含義讓我覺得這種做法是正確的。如果這個活動能增強他們對未來的憧憬和求知欲,那么這個活動就被認為是成功的!

據了解,這次活動得到了當地村干部和領導的支持,他們是這個村為數不多的學生之一。老師和村民給了他們太多的期望。他們希望學生能進入大學,為未來這個村莊的建設做出貢獻。雖然還沒有初中畢業,但同學們愿意盡自己最大的努力回報母校和村民。應邀請調查組乘坐公交車,于上午8點準時到達其家鄉某鴻潤紡織有限公司。首先,我會見了孫經理,他對學生們表示熱烈的歡迎。他給學生們詳細介紹了近年來生產和銷售的發展。之后,他帶領學生參觀了產品和生產線。他要求學生在實習過程中主動與公廠的技術人員接觸,多動動手動腦,敢于提問,把書本上學到的東西和實際結合起來。最后,他祝愿調查組的學生在這次實踐中學習更多,取得優異的成績。調查組還去當地養老院詢問老人,了解了一些當地的風俗習慣,增加了社會閱歷。還參觀了百奇村小區的規劃,知道百奇村的人明天會比今天更好!這種假期實踐基于善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活以此為目的,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自己。這種社會實踐收獲很大。也有一些缺點。我個人認為以下四點在實踐中有所欠缺。

1.善于和社會上的人交流。如何與人溝通好,需要長期的練習。以前工作機會不多,和別人說話的時候無法回應,說話的時候感覺冷冰冰的,很尷尬。與同事的溝通同樣重要。人在社會上會融入這個群體,大家一起努力,讓自己的工作更加和諧,事半功倍。你要傾聽,要有耐心,接受別人給你的意見。

2.對社會要自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己能力的肯定。通過與客戶的多次接觸,我意識到自信的重要性。沒有社會工作經驗也沒關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累的。如果沒有第一次,怎么會有第二次或第三次?自信讓你更有活力,精力更充沛。

3.克服自己在社會上的膽小心態。我感到很多困難,我缺乏社會經驗等原因讓我覺得自己很渺小,所以我的懦弱就顯露出來了。人們做了幾次嘗試來克服內心的恐懼。正如世人所說在社會上,你要學會臉皮厚,不怕別人態度不好,也要輕松應對,大膽與人交談。時間長了,自然就不怕了。其實也有人天生什么都有。他們年輕的時候,什么都不怕,但是想賠錢就怕。當你克服了心理障礙,一切都變得容易解決。戰勝自己,只有戰勝自己才能征服世界。勇于面對是關鍵,正如名人所說:勇氣通向天堂,懦弱通向地獄。

4.不斷豐富社會中的知識。知識就像人的血液。如果一個人缺乏血液,他的身體就會虛弱,如果他缺乏知識,他的頭腦就會枯竭。

以上是從這個假期的社會實踐中學到的。知道了知行合一的重要性,受益匪淺,對學生以后的生活學習有很大的幫助,給了他們很大的啟發:無論做什么都要堅持,鍛煉毅力!讓學生未來更強!通過實踐活動,學生可以對付出和收獲的關系有更深的理解,也知道錢不易賺!在以后的學習生活中,要努力學習,遇到困難要堅強。用知識武裝自己,為祖國創造輝煌的未來!

中學生社會實踐報告范文三第一次參加社會實踐。我理解中學生社會實踐是引導我們的學生走出校門、走進社會、接觸社會、了解社會、加入社會的一種良好形式;是培養鍛煉能力的好渠道;它是弘揚思想、培養自我修養、樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們中學生更新觀念,吸收新的思想和知識。將近三個月的社會實踐,很快就過去了,但是讓我明白了很多東西,而這些東西會讓我終身受用。社會實踐加深了我與各界人士的感情,拉近了我與社會的距離,開闊了我的視野,增加了我在社會實踐中的天賦,進一步明確了我們年輕學生的成功之路和他們的歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里,我們生命的價值得到了體現,為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎。我在實踐中得到了很多感悟!

一:掙錢的辛苦。

整天在公司努力工作,每天面對同樣的事情,真的很無聊!多難啊!那時候我才真正明白,父母在外面打工掙錢并不容易!

第二:人際關系。

在這次實踐中,我深深地感受到了社會中的人際交往是非常復雜的,但我覺得很難說有多復雜。只有通過經歷才能理解,才能有深刻的感悟。大家聚在一起工作,每個人都有自己的想法和性格。處理好它們需要很多技巧,看你怎么把握。我想說,讓我在這個社會實踐中掌握了很多東西,最重要的是我在待人接物,如何處理人際關系方面有了很大的進步。同時,在這次實踐中,我深深體會到,一定要勤勤懇懇,慢慢琢磨,不斷學習,不斷積累。遇到不懂的地方,要先想辦法解決。如果實在不行,可以虛心請教別人,沒有自學能力的,遲早會被企業和社會淘汰。

第三:管理者的管理。

俗話說:“在家好一千天,出門半天”招“難!"意思是:你在家的時候,有自己的父母照顧你。那一定是無憂無慮的生活。但是,只要到外面工作,不管遇到什么困難,挫折都是自己解決的。這兩個月,我學會了自力更生!一切靠自己!現在,即使父母不在身邊,我也可以獨立了!

5.認知來自實踐。

第一次參加社會實踐,我明白中學生社會實踐是引導我們的學生走出校門,走進社會,接觸社會,了解社會,加入社會的一種很好的形式;是培養鍛煉能力的好渠道;它是弘揚思想、培養自我修養、樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們中學生更新觀念,吸收新的思想和知識。將近三個月的社會實踐,很快就過去了,但是讓我明白了很多東西,而這些東西會讓我終身受用。社會實踐加深了我與各界人士的感情,拉近了我與社會的`距離,開闊了我的視野,增加了我在社會實踐中的天賦,進一步明確了我們年輕學生的成功之路和他們的歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里,我們生命的價值得到了體現,為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎。我在實踐中得到了很多感悟!

一:掙錢的辛苦。

整天在公司努力工作,每天面對同樣的事情,真的很無聊!多難啊!那時候我才真正明白,父母在外面打工掙錢并不容易!

第二:人際關系。

在這次實踐中,我深深地感受到了社會中的人際交往是非常復雜的,但我覺得很難說有多復雜。只有通過經歷才能理解,才能有深刻的感悟。大家聚在一起工作,每個人都有自己的想法和性格。處理好它們需要很多技巧,看你怎么把握。我想說,讓我在這個社會實踐中掌握了很多東西,最重要的是我在待人接物,如何處理人際關系方面有了很大的進步。同時,在這次實踐中,我深深體會到,一定要勤勤懇懇,慢慢琢磨,不斷學習,不斷積累。遇到不懂的地方,要先想辦法解決。如果實在不行,可以虛心請教別人,沒有自學能力的,遲早會被企業和社會淘汰。

第三:管理者的管理。

俗話說:“在家好一千天,出門半天”招“難!"意思是:你在家的時候,有自己的父母照顧你。那一定是無憂無慮的生活。但是,只要到外面工作,不管遇到什么困難,挫折都是自己解決的。這兩個月,我學會了自力更生!一切靠自己!現在,即使父母不在身邊,我也可以獨立了!

5.認知來自實踐。

一切知識來源于實踐。實踐是知識的源泉,說明個人實踐的必要性和重要性,但不排除學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認知能力的發展。隨著實踐的不斷發展,新的問題不斷提出,促使人們去解決這些問題。隨著這些問題的不斷解決和同步,人的認知能力也會不斷提高和增強!馬克思主義哲學強調實踐在認識中的決定性作用,認識對實踐有很大的反作用。認知對實踐的反作用主要表現在認知和理論對實踐的引導作用上。認知是在實踐的基礎上產生的,但一旦產生,就相對獨立,可以指導實踐。實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去,讓我們學到的理論知識變得有用。如果只學不練,學了就等零。理論要和實踐相結合。另一方面,實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段實習,我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同,你遇到的人和事也不同,你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習,從學習中實踐。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇十三

“艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野。

社會實踐不只是要有工作、能供飯吃,我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結結實實的,并且身強體壯,就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。

在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在長達一個月的實習中,我。

總結。

出了以下幾點個人工作的理念來規范自己在工作中的言行舉止:

1.首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環境,笑對每一位顧客。

2.我們的一切出發點是為了顧客,處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。

3.注意我的形象,服裝、言行,舉止大方、文明得體,要做到一個服務者應該做到的本質。

4.在上班之前制定好今日的工作計劃,并熟練酒樓里的各項規章和章程,保證上班的工作效率。

5.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

6.上班時間不能接打電話,做私人事,聊天等。

7.處理突發事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發,不魯莽行事,及時匯報。

8.保證上班時間,服從領導安排,處處以大局為重,維護大局形象。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇十四

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”不經歷挫折與磨難,哪得寶劍的鋒利、梅花的幽香?這是我此次遠足的最大收獲。

習慣了聽過來人講敘自己的經歷,總覺得他們所說的僅只是故事,現實生活哪里會有那么多的挫折來折磨人?此次遠足,我才明白,人生之旅確實沒那么多的磨難,有的只是意志的磨煉,耐心的考驗,恒心的錘煉。

“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”失去“苦”、“勞”、“餓”、“乏”這些苦難的磨煉,你連小任都擔當不起,更何況還是“大任”呢?苦難生活中的種種經歷,是我們向別人炫耀的資本,是我們向成功殿堂邁進的原動力。苦難生活,一生受益的財富。

當然,everycoinhastwoside。有人說:“大熱天的,那么遠的路誰受得了啊!”的確,沒有高溫、長途等因素的干擾,那就組合不了人生。人生中沒有些風風雨雨,那就不是真實的人生,那種人生只存在于想象當中。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人翁保爾,一生坎坷無數。這本書與其說是寫保爾的,倒不如說是寫它的作者奧斯特洛夫斯基的。他也有著苦難的人生,但他還是伴隨著雙目失明、身體癱瘓的苦難完成了他的巨著。他用用實際行動詮釋了隨苦難前行的意義。“東方小個子”鄧--一生三起三落。但苦難的生活帶給他的并不是痛苦與消沉,而是億萬人民的無限崇敬。

“不經歷風雨,怎么見彩虹”,成龍大哥的話道出了人生的真諦。苦難的生活不僅不能磨去勇士的志氣,反而增強了他積極向上,永不言棄的勇氣。尼采有句話說得好:沒有巖石的阻攔,哪能激起美麗的浪花。也有首歌唱得不錯:若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。珍珠與蚌的故事膾炙人口,有誰會想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來?雄鷹也是經受過無盡疼痛地拔掉羽毛、爪子才會有后70年的新生。經歷苦難過后,便會懂得浪花的美麗是由于巖石的阻擋,梅花的香氣怡人緣于冬日寒雪中的傲立,珍珠的閃耀是由于浸透了蚌的淚珠,雄鷹的飛翔緣于無數次的身體的跌撞。

“成功的花兒,人們只驚慕她現實的明艷,然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨”。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇十五

暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代中學生接觸社會、了解國情。同時,實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是當代中學生服務社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導學生深入社會,了解社會,投身到社會實踐中去,才能使學生們學有所用,在實踐中不斷學習,在服務中不斷成長。通過暑假期間的社會實踐活動,開闊學生的視野、豐富學生的中學生活,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。暑假期間,學校讓學生調查一下當地的春節習俗、當地的發展變化。

放假時,當我們初一給孩子們做講解,如何調查,調查什么時候,學生們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我,勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個學生都具備的,從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。我不知為什么,也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動了,被他們的純真、活潑、樸實感動了。在這些孩子的身上,我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,讓我感覺到此做法是對的,如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬、對知識的渴求,那這個活動就算是成功了!

據了解,這次活動得到了當地了村干部和領導的支持,他們是這個村莊為數不多的學生,老師和鄉親們給了他們太多的期望,他們希望學生能夠走進大學,將來為這個村的建設作出貢獻,現在雖然還沒有初中畢業,但學生們愿盡自己最大的努力回報母校和鄉親。

調查小組應邀請乘坐公共汽車出發于早上8:00準時來到家鄉的一家宏潤紡織有限公司。首先,與孫經理見了面,孫經理對學生的到來表示熱烈的。他向學生詳細介紹了生產,銷售等近幾年的發展概況。之后,他帶領學生參觀了產品以及生產線等進行了介紹。他要求學生在實踐過程中要主動與公廠的技術員們接觸,多動手、多動腦,敢于發問,將書本上學到的東西與實際相結合。最后他祝愿調查小組的學生在本次實踐活動中能夠學到更多的東西,取得優異的成績。調查小組還到當地的敬老院詢問老人,了解了當地的一些風俗,增加了社會閱歷。

這次假期實踐以“善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。也有一些不足,我個人認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

以上是在這次假期社會實踐學到的,知道了知識與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對學生今后的生活和學習都有很大的幫助,從中讓學生有很大的啟發:不管做什事都要堅持,也鍛煉了學生的堅持力!讓學生在以后的人生路上更加堅強!通過實踐活動讓學生更深刻的體會到付出和收獲的關系,也讓學生知道金錢賺取的不容易!在以后的學習生活中要很努力的學習,遇到困難要更加堅強!用知識武裝自己,鑄就祖國輝煌的明天!

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇十六

新課程背景下的教育要求培養學生的實際能力,學生能力的培養需要參與社會實踐,所以新課程就規定了社會實踐,但是許多學校、許多老師并沒有引起足夠的重視,所以學生也不會重視,開學后,找個東西抄抄,或者隨便胡編亂造。

我從一開始接觸新課程就十分重視學生的社會實踐,要讓學生實實在在的參與社會實踐,學生為什么不重視社會實踐,主要跟老師重視程度有關,在兩年前我帶高二,就搞過社會實踐,當時省里還來我校檢查,要求開一節社會實踐展示課,學校點了幾個老師準備,有我一個,其他老師緊張,因為這個社會實踐展示不好造假,而我手頭有資料,很從容。搞過三代人眼中的教育,非常的好,戴雪超同學用dv采訪她的爺爺、爸爸,還中學老師,效果非常的好,能力得到很好的鍛煉,后來她還縣電視臺做過節目,了不起!有的同學用mp3錄音,有的收集第一手資料,有的寫采訪稿,最后在教室里花了一節課的時間展示同學實踐的結果,效果非常的好,通過實踐,鍛煉了學生許多方面的能力,也學到了一些知識,這些在課本上是學不到的,所以社會實踐活動是一份非常優越的教育資源。

在放假前我要求班級按照地域分成社會實踐小組,并確定小組長,積極開展一次社會實踐,開學后展示同學的成果。在7月16號,我收到馮貝貝的短信,邀請我參與18號他們一組的社會實踐。

7月中旬我比較忙,忙于學校內部事務,有時晚上十點才回來,早上六點要起床。我怕忘了18號學生的事,所以我在手機里設計提示。

18號依然很忙,上午在五隊鄉做工作,離縣城一百多里,中午12點多才回來。吃完飯到家已經是兩點多了,實在是太累,于是休息了一會,但又不敢睡的太死,二十分鐘后起來,我不想遲到,做任何事,所以我騎車就去了約定的地點,海西公園。

后來我問他們做到什么時候,到五點半后。活動后,他們在家里寫社會實踐報告,我想他們的實踐報告一定很有價值,開學后展示結果,期望他們的精彩。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇十七

實習時間:

指導老師:xx老師。

實習生:xx。

實習班級:初一(9)班。

實習內容:初一英語教學,實習班主任。

讀高二的時候,班上來了一位語文的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后,同學們都覺得很新鮮,也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝,轉眼之間,我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師,心里有很多期待和欣喜,也有一些緊張。10月11日下午,當我們第一次踏進海口四中的大門時,為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。

在這兩個月的實習中,我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣,也不斷回憶起當初作為一名中學生的種。種心情。作為一名實習老師,這兩個月讓我學會了很多東西,懂得了許多道理。讀萬卷書,不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面,僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

教學是作為一個老師的首要任務,能否教好課,直接關系到學生對老師的評價和認可,甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中,我上了3次新課,一共11節課,雖然總的說來上課上多了有些進步,但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,教學過程和環節中總是存在疏漏的地方,讓我事后慚愧。我想,真的要走上教學崗位,成為一名優秀的人民教師,還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候,我就出現了這樣一個問題。

一堂課我都只是看著前面的學生,而完全忽略了后面學生的存在。而且,每次起來讓學生回答完問題后,都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣,后面上課的次數多了,他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下,他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后,以后每節課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題,也經常看看后面學生臉上的表情。

后來也慢慢發現,在課堂上看著每個學生臉上的表情,他們的眼睛,能夠看出他們這節課有沒有在聽,有沒有聽懂。終于發現,經驗是要一點一點地慢慢積累,尤其是要抓住在課堂上這一個機會。

實習將近兩個月,上了幾節課,在新老師與原來的老師之間,學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如劉老師。可能實習前,我們的確太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語,基礎很差,而這本教科書又有一定的難度,所以到我們去實習前,還有一些學生連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。

的確如此,在后面的每節課中,我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經夠多了,可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后,都發現每節課讓學生操練地都比較少,一直都沒有讓學生好好地操練。初中的都是操練課,操練對學生學習英語很重要。在這點上,我還是沒有做好。在整個教學實習中,還有一點我也是要多加鍛煉和提高的,那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候,我總是倒不好帶,顯得很緊張,學生看了也會替老師著急,影響了教學過程,也浪費了時間。

回顧這一段時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經驗,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字,還帶著全班學生一起讀錯,老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發展的重要他人,無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任,雖然在實習過程中,我學到了很多,但真的要去做班主任,還是有很大差距的。實習之初,我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學,了解是班主任工作的基礎。

于是第一周,先和同學們見面、做自我介紹,向指導老師詢問有關班級的情況,經常去看自習課,和學生多接觸、多聊聊。一周下來,我跟班里的同學混了個臉熟,我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體,一個學習成績好,氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸,媽媽,我想對你說”的主題班會上,讓我對他們有了更深的了解,越來越發現他們是非常可愛的孩子。才實習一周,就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸,大家有顯得有些筋疲力盡。

以后的日子里,我們就不再擔任班主任的工作。回頭想想,班主任工作的確可以鍛煉我們,提升我們的能力。雖然不再是實習班主任,可是我還是會經常去教室和學生聊聊,早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能,什么都知道。有一次上自習,一位學生問我關于生物方面的知識,關于生物,我已經忘得差不多了。當他問我時,我想了半天也不知道,只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答,難道老師是機器人,什么都通啊。

雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決,但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情,師者,傳道授業解惑者也。總的來說,我和班里的學生相處還算不錯,當他們知道我要離開的時候,很多都舍不得,其實我也有點不舍,才剛剛開始和他們彼此了解的時候,就要分開,只愿他們今后一路走好。

總之,教學是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經歷,也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇十八

寒假期間,我就社會主義新農村建設的問題做了一番調查,在這十多天的調查中,我了解了現在農村中出現的很多問題,我采訪了一些農戶和村干部,我對農村中的一些問題有了自己的看法和見解。

首先就是農村中的教育問題。因為從三年前農村中就開始執行兩免一補政策,即對國家扶貧開發工作重點縣農村義務教育段家庭貧困學生實施“兩免一補”(免費提供教科書,免收雜費,逐步補助寄宿生生活費),這走又一項惠及廣大農民的好政策。而且落實的比較到位。副村支書***說:為了響應中央號召,我們村為中小學免費發放教科書和免雜費主要表現在兩個方面。1。擴大我省“國家扶貧開發工作重點縣”農村義務教育階段貧困家庭學生免費發放教科書資助范圍,向貧困家庭學生免費提供教科書,同時免除雜費。“兩免”標準為:小學每生每期80元,初中130元,特教95元。按照“一費制”標準,除中央財政負擔的免費教科書資金外,其余資金由省、市兩級財政各負擔一半。2。補助貧困寄宿生生活費。在“兩免”資助范圍內,對貧困寄宿生在校住宿期間補助生活費,每生每天補助1元。補助貧困寄宿生生活費政策可逐步落實,20xx年受資助面要達到貧困寄宿生的80%,20xx年達到100%,所需經費由縣級財政負擔。老百姓都說這是一件好事啊。這是關系到子孫后代的利國利民的大事。老百姓確實感受到了黨的溫暖。

第二個老百姓比較關注的就是免交農業稅。皇糧國稅,古已有之。直到今天,“交公糧”一詞,仍是中國農民的口頭禪。在過去幾十年中,我國以犧牲農民收入、農村發展的代價進行了城市工業化建設,導致城鄉收入差距越拉越大。在經濟增長的“大蛋糕”中,占人口總數絕大多數的農民不僅沒有得到相應的好處,反而在某些方面還遭受著嚴重的“不公”。比如在稅制方面,城市和農村一直實行的是“雙軌制”,廣大農民的稅負長期高于城市居民。目前,我國是世界上唯一專門面向農民征收農業稅的國家,總稅率達百分之八點四。

隨著城鄉貧富差距的拉大,全面取消農業稅已是大勢所趨,不可阻擋。取消農業稅,還在于它破除了對農民的不平等待遇。人民群眾對這項民心工程感到非常高興。村民***告訴我,他家有4口人,耕種3畝地、70株橄欖,還做些生意,年收入2萬元左右。他說:“現在農民享受這么多優惠政策,充分體現了黨和政府的親民、愛民。我們對黨和政府的農村政策由衷地擁護!”村黨支部書記***告訴我,從20xx年起,村民們免交“三提五統”,去年又免交種糧耕地農業稅,今年起全面免交農業稅,全村農民每年減輕負擔38萬元,基本達到“零負擔”。農民生產積極性得到極大提高,20xx年,全村人均收入達3100元。這對我村的發展有著重要的意義。

但是農村中依然有很多問題存在,例如農民的就醫問題。農民就醫是關系到人民的切身利益的問題。我認為應當趕快解決這一問題。,農民就醫難主要表現在很多家庭看不起病,還有很多家庭因病致貧,或者因病返貧。對此,各級政府也做了很大的工作和努力,也確實加大了對農村醫療衛生事業的投入。但就目前的情況來看,我們還應該注意以下幾個方面:

第四、要增強責任感,進一步關注農民兄弟的身體健康,有條件、有優勢的醫院和醫護人員應該充分發揮自身優勢,廣泛地開展各種有利于農民就醫的活動。

這就是我在這次社會時間中的調查所的得,農村中還存在很多問題,政府應該盡快解決,決不能姑息。這次的社會實踐我的收獲很大,我常常被有思想、有遠見、有決策的農民所感動,更被他們的勤勞、樸實的品質所折服。感受也很多。我也感受到了農民的樸素和勤勞。

總之,通過這次社會實踐,我對中國的農村建設有了一個更全面的認識。這次社會實踐活動的時間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動,認識了社會,明確了自己的歷史使命,激發了自己的學習熱情,真正達到了受教育,長才干,作貢獻的目的。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇十九

為一名剛剛步入初中的學生,能參加社會實習,是一次難得的機遇。社會實踐可以讓我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以到社會應用。同時,在以后的學習中,能對所學知識有了更進一步的深化理解,便于更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是,我們在實習好像一下子長大了,從在家的小皇帝和小公主,搖身一變,變成了一個個“實習工”。由于我們一貫生活在校園中,時刻有老師、家長和同學關愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦,所以社會實踐是必要的。這個暑假,我將進入小區里的一家超市,來進行社會實踐。

我站在柜臺旁,一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可是,嘴就像被膠水糊上了一樣,想說話,卻說不出來。店主一下就看出了我的難題,在顧客少的時候教我該干什么。我也慢慢地放開膽去嘗試,其實這種工作比想象的容易多了。就比如整理貨物,問前來購物的人的需要,幫助收銀員來掃條形碼,雖然累,但我很快樂。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。在超市實習不能干坐著,也不能在超市隨便逛來蕩去,得時刻注意服務顧客。在這里,不想在學校有課程表干什么,完全就是靠你自己的思想,覺得應該干什么,就立刻去干,容不得半點遲鈍。我本以為超市是最容易實習的地方,可是,短短過了半個小時,我就意識到自己錯了。不僅要時刻注意顧客需要什么,還要把被顧客放亂的東西擺整齊。1個小時后,我就感到腰酸背痛。

在超市工作會遇到許多樣子顧客,我都可以說我已經見過了“人間百態”。從很多顧客的衣著、氣質、態度等方面也可以感受到這是種什么樣的人,可我還是不敢亂下結論,正應了那句古話:不能以貌取人。超市里人來人往,也避免不了會有一兩個小偷,雖然有“天眼”在工作,可也不能大意,要抓住證據,給他們一個有力的打擊,這,又是對眼力的一個極大考驗。可見在任何工作中都必須具有敏銳的觀察力。也有時候會遇到蠻不講理、討價還價的顧客,但是作為一個營業員必須時刻謹記“顧客是上帝”,必須什么時候都保持良好的態度,不管是做人還是工作,都必須具有廣闊的胸襟,而且在適當的時候要能夠忍耐。體會到了營業員的辛苦和難處,我想以后我逛超市的時候也應該要注意這些。不然,就會出大錯。

在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如世人所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

雖然,時間只有短短的三個小時,但是通過3個小時的實踐使我增長了見識,也懂得了許多做人的道理,更明白了爸媽上班的辛苦,還有認識到自己許多的不足和缺點,所以我要在今后的學習和生活中嚴于律己,提高自己的文化水平和素質,努力學好自己的專業技能,將來回報父母、回報社會、回報一切關心我的人。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇二十

勞動是中華民族的優良傳統美德,我們作為世紀中學生,有著較高的文化素質,應當積極參加勞動。于是,在初中生活的最后一個寒假,我們八年級7班的集體團員們進行了社會實踐活動。我們在社區里清掃垃圾,發送宣傳單,希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的,我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后,我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾,一邊給路人發自己印的宣傳單,雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,但是我們毫不氣餒,把它們一張張的撿起來,然后追上丟棄它的行人,告訴他們說:“這是有關環保的宣傳單,希望您能認真地看一下,為保護環境獻一份力,謝謝!”聽了我們的話后,他們都欣然接受了。這是我們倍感信心,更加努力的進行社會實踐活動。我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說,我們在街道上撿垃圾時,道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,就微笑的直夸我們懂事,說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚,團員們就有了動力,繼續埋頭苦干。很快,天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中,我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中,我也懂得了許多。張瑞敏曾說過:“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動,我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,分收獲。”

寒假生活時間說短不短,說長也不長,如何做好寒假生活中的學習任務,是一個值得探討的話題,放假前學校和班級在不同程度上對學生的假期學習生活做出了詳細的布置,報到時候對學生假期的作業以及新課的預習情況做了一個初步的調查,全班31人寒假作業都能基本完成,其中25人作業完成質量較高,還有6名學生作業完成質量不是很高,在檢查結束后,又讓他們重新改進了一下。很多學生能認真完成寒假生活記載卡的記錄,并能認真完成寒假生活記載卡中的閱讀任務。尤其是王佳歡、顧高怡、馬俊杰黃夏馨同學完成后能做好筆記,摘入一些美詞佳句!2知感恩,做家務很多同學在假期里能為自己父母親做一些力所能及的家務活,在不同程度上培養和鍛煉了學生的動手能力,讓他們明白了做人應該懂得感恩、報答。不少同學還體驗了“今天我當家”的活動,爭做自理小能手。還有部分同學走出家門,積極參加社區和公益活動,表現特別突出的同學有蔣躍、黃澤鋒、白如凱等同學。3社區有有色經過調查和了解,假期里,學生能認真有序完成學校布置的寒假假期活動,并且組長能把活動時間、地點、任務、內容詳細記錄在案,活動都有:打籃球、打乒乓球、閱讀書籍、幫助社區打掃衛生等等,主要突出的有蔣躍、黃澤鋒、黃夏馨、顧高怡、包桂玲、王佳歡白如凱等。一個祥和而喜慶的寒假生活已經結束,新的一個學期已經開始,回顧過去,展望未來,對接下來的工作本人會一如既往的刻苦努力,努力向著以學生先成人,后成才的宗旨,使每位學生成人、成才!

學們中的先進榜樣也太多太多,現總結如下:

一、合理安排時間——“我要做時間的主人”

寒假第一天,要求同學們寫一份寒假計劃書,安排好每天的作息時間,當然時間安排要有科學性,過緊過松都會影響寒假的生活質量。“凡事預則立,不預則廢。有了一份適合自己的計劃,同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天,讓學生再寫一份假期總結,問問自己在假期中有哪些新的收獲。

二、倡導精神文明——“我是新時代的學生”

寒假期間,學生們始終牢記自己是一名新時代的學生,樹立作為學生。

良好的社會形象,明禮樹新風,誠信做真人。遠離“黃、賭、毒”,不進“三室一廳”,講文明禮貌。網絡愛好者,要遵守網絡道德。同時,還要提倡新的過年方式,反對超前消費和鋪張浪費,也不要忘了堅持每天收看新聞節目,關心國家和社會大事。

參加社會實踐,利用假期這一大好時機調查社會熱點,以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭,幫助孤寡老殘。在實踐中,我們可以將書本知識學以致用,同時也能學到。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇二十一

寒假來臨,滿懷萬分喜悅的心情回到家中,與自己的親朋好友歡聚一堂,開心溢于言表,中學生社會實踐報告。同時我還帶著學校布置的大學生社會實踐報告這個任務,令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待。因為社會實踐報告對于我們大一學生是第一次社會活動,經過積極地準備,我在長治九中進行了為期8天的社會實踐。

長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學校,我在學校的工作主要是在辦公室幫忙整理文件,檢查學生上自習情況。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類,在查自習時使我有了更多與高中生接觸的機會。在此期間我發現,關于高中新課改的文件尤其多,通過了解高中新課改,認識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠的一次教育變革,其核心在于通過變革人才培養模式,發展學生創新精神和實踐能力。對此次改革我給予了更多關注。

20xx年2月26日,山西省普通高中新課程實驗工作啟動會議在太原舉行。從去年秋季學期起,山西省普通高中新課程實驗全面啟動,山西省所有高中課程教材、課程設置將大“變臉”。高中學生也要像大學生一樣修學分,有選修課程和必修課程,而且設置了綜合實踐活動課和技術課程,學分分別達23分和8分,加起來比語文、數學和外語的總學分還多。高中新課程。

教學。

開始后,省教育廳將給出兩到三種選用的教材。學生上課也打破了原來的班級制,實行“走班制”。平時上課,學生根據所選擇課程組成一個班,但是在管理上,學生還是有固定的班級。

在課程設置方面,普通高中新課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。共設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域,社會實踐報告《中學生社會實踐報告》。要求學生每一學年都要在所有學習領域獲得一定的學分,以防止偏科。每一個學習領域都由課程價值相近的若干科目組成,共包括12—13個科目。其中技術與藝術是新增設的科目,藝術與音樂、美術并行設置,供學校選擇。同時鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。每一個科目都有若干模塊組成,每一模塊都有明確的教育目標,并對教師的教學行為和學生學習方式提出要求和建議。

普通高中的學制還是3年,但課程變成了由必修和選修兩部分構成。學生只要修習課程的.學分達到規定的144個就可以畢業。學分設置情況為學生學習一個模塊并通過考核,可獲得2學分。研究性學習活動是必修課程,三年共計15學分。學生每年還必須參加一周的社會實踐,可獲得2學分。三年中必須參加不少于10個工作日的社區服務,獲得2學分。新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程,并允許學生跨年級選修。

課程設置、培養目標的變化帶來的是評價體系的變化。新課程將實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價。學校將為每一個學生建立綜合、動態的成長記錄手冊。對于教師的評價也將由單純的學生成績改變為將教師的教學評價工作與教師專業發展評價統一起來,教師不僅要有教學能力,更要有課程開發、創新能力。

面對這場聲勢浩大的教育變革,社會反響不一,激烈的爭辯也隨之進行,諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落,改革是否對復讀生不公平,高考不考的課程是否還應該學等等。一時間在社會上掀起了改革大討論。而我認為應該傾聽當事人老師與學生的意見,才能更有利于解決問題。因此我對老師,學生走訪調查。

有些老師認為現在的內容比以前好多了,最大的變化是面更廣,但語言淺顯易懂,貼近生活,學生容易接受,實用性、邏輯性更強。并對新版《語文》大加贊賞,“無論是單元設置,還是篇目選擇,都和學生的語文實踐能力緊密相關。有些則反映因為綜合實踐活動課分三部分:研究性學習、社區服務和社會實踐,它沒有教材,只是在教師的指導下,學生自愿參加的一項活動,它的目的就是培養學生自主學習性,同時提高學生的創造性。國家教育部又規定了這門課程是高中必修的一門課程,占23學分。然而對學校來說,高考成績才是學校的生命線,如果高考成績上不去,學生不認可,家長不認可,社會也不會認可。而這門課程高考又不考,學校能開設嗎,開設了學生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性,還是存在許多困惑。

總之,老師一直贊同還是加強學習,領會課改的精神,理解新課程的基本理念,提高對新課程的實施水平,這才是最實在的。

反過來看學生,多數人不知道這對自己是喜是憂。不管改還是不改,高中對他們來說都是全新的,所以他們也不知道課改會產生什么樣的影響。對課改的實際內容,他們了解不多,僅僅是老師和學校讓干什么就干什么。況且理科生到了高二還要學文科的,確實令有些學生想不通.并且一下子發了50來本書。粗略算了一下,書費都到600多元了,每門課一學期下來得學2至3本,到底這是增負還是減負。有的學生還抱怨連選課都不會,更別提什么上選修課了。

高中新課改到底孰是孰非,現在誰也不知道,只有通過不斷地摸索和實踐,才能看出是否符合全面培養高素質人才的需要。

就目前的狀況,我認為不應該過多的持懷疑態度,不能籠統的認為這是給學生增負,或者想當然的說對高考毫無用處。放眼看西歐的教育,其實它也是經過若干年的不斷改革才有了今天的成就,國家沒有改革,只會像一潭死水那樣一塵不變,毫無生機,有位政治學家曾說在變革中求發展,的確,只有創新,才有機會接近成功。

在此,我希望這場課改能夠獲得全面勝利。

中學生社會實踐報告及(模板22篇)篇二十二

通過社會實踐活動有助于中學生更新觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。下面是愛匯網小編為大家整理的中學生社會實踐報告范文,供大家閱讀!

寒假來臨,滿懷萬分喜悅的心情回到家中,與自己的親朋好友歡聚一堂,開心溢于言表,中學生社會實踐報告。同時我還帶著學校布置的中學生社會實踐報告這個任務,令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待。因為社會實踐報告對于我們大一學生是第一次社會活動,經過積極地準備,我在長治九中進行了為期8天的社會實踐。

長治九中是一所擁有初中部和高中部的省級示范學校,我在學校的工作主要是在辦公室幫忙整理文件,檢查學生上自習情況。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類,在查自習時使我有了更多與高中生接觸的機會。在此期間我發現,關于高中新課改的文件尤其多,通過了解高中新課改,認識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最為深遠的一次教育變革,其核心在于通過變革人才培養模式,發展學生創新精神和實踐能力。對此次改革我給予了更多關注。

20xx年2月26日,山西省普通高中新課程實驗工作啟動會議在太原舉行。從去年秋季學期起,山西省普通高中新課程實驗全面啟動,山西省所有高中課程教材、課程設置將大“變臉”。高中學生也要像中學生一樣修學分,有選修課程和必修課程,而且設置了綜合實踐活動課和技術課程,學分分別達23分和8分,加起來比語文、數學和外語的總學分還多。高中新課程教學開始后,省教育廳將給出兩到三種選用的教材。學生上課也打破了原來的班級制,實行“走班制”。平時上課,學生根據所選擇課程組成一個班,但是在管理上,學生還是有固定的班級。

在課程設置方面,普通高中新課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。共設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域,社會實踐報告《中學生社會實踐報告》。要求學生每一學年都要在所有學習領域獲得一定的學分,以防止偏科。每一個學習領域都由課程價值相近的若干科目組成,共包括12—13個科目。其中技術與藝術是新增設的科目,藝術與音樂、美術并行設置,供學校選擇。同時鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。每一個科目都有若干模塊組成,每一模塊都有明確的教育目標,并對教師的教學行為和學生學習方式提出要求和建議。

普通高中的學制還是3年,但課程變成了由必修和選修兩部分構成。學生只要修習課程的學分達到規定的144個就可以畢業。學分設置情況為學生學習一個模塊并通過考核,可獲得2學分。研究性學習活動是必修課程,三年共計15學分。學生每年還必須參加一周的社會實踐,可獲得2學分。三年中必須參加不少于10個工作日的社區服務,獲得2學分。新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程,并允許學生跨年級選修。

課程設置、培養目標的變化帶來的是評價體系的變化。新課程將實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價。學校將為每一個學生建立綜合、動態的成長記錄手冊。對于教師的評價也將由單純的學生成績改變為將教師的教學評價工作與教師專業發展評價統一起來,教師不僅要有教學能力,更要有課程開發、創新能力。

面對這場聲勢浩大的教育變革,社會反響不一,激烈的爭辯也隨之進行,諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落,改革是否對復讀生不公平,高考不考的課程是否還應該學等等。一時間在社會上掀起了改革大討論。而我認為應該傾聽當事人老師與學生的意見,才能更有利于解決問題。因此我對老師,學生走訪調查。

有些老師認為現在的內容比以前好多了,最大的變化是面更廣,但語言淺顯易懂,貼近生活,學生容易接受,實用性、邏輯性更強。并對新版《語文》大加贊賞,“無論是單元設置,還是篇目選擇,都和學生的語文實踐能力緊密相關。有些則反映因為綜合實踐活動課分三部分:研究性學習、社區服務和社會實踐,它沒有教材,只是在教師的指導下,學生自愿參加的一項活動,它的目的就是培養學生自主學習性,同時提高學生的創造性。國家教育部又規定了這門課程是高中必修的一門課程,占23學分。然而對學校來說,高考成績才是學校的生命線,如果高考成績上不去,學生不認可,家長不認可,社會也不會認可。而這門課程高考又不考,學校能開設嗎,開設了學生能感興趣嗎?盡管專家也講了許多新課改的必要性,還是存在許多困惑。

總之,老師一直贊同還是加強學習,領會課改的精神,理解新課程的基本理念,提高對新課程的實施水平,這才是最實在的。

反過來看學生,多數人不知道這對自己是喜是憂。不管改還是不改,高中對他們來說都是全新的,所以他們也不知道課改會產生什么樣的影響。對課改的實際內容,他們了解不多,僅僅是老師和學校讓干什么就干什么。況且理科生到了高二還要學文科的,確實令有些學生想不通.并且一下子發了50來本書。粗略算了一下,書費都到600多元了,每門課一學期下來得學2至3本,到底這是增負還是減負。有的學生還抱怨連選課都不會,更別提什么上選修課了。

高中新課改到底孰是孰非,現在誰也不知道,只有通過不斷地摸索和實踐,才能看出是否符合全面培養高素質人才的需要。

就目前的狀況,我認為不應該過多的持懷疑態度,不能籠統的認為這是給學生增負,或者想當然的說對高考毫無用處。放眼看西歐的教育,其實它也是經過若干年的不斷改革才有了今天的成就,國家沒有改革,只會像一潭死水那樣一塵不變,毫無生機,有位政治學家曾說在變革中求發展,的確,只有創新,才有機會接近成功。

在此,我希望這場課改能夠獲得全面勝利。

寒假的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我走出校園,走出課堂, 走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實 踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶些す是依戀回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

自己的貢獻;但在實踐過程中,我也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知 識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有贅的頭腦 ” ,我只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,

加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

社會實踐報告

社會在向前發展,時代也在不斷進步,各行各業的人們都以新的形象展現在新的時代。作為中學生的我們同樣也要與時俱進,要以新的形象去面對新的時代,以新的特點去適應新的時代,這對每個中學生是十分重要的。我認為中學生應具備這樣的新形象:敢于創新,重于實踐,還要學會為人民服務。

創新對—個國家來說顯得極其重要。創新慣穿于人類發展的任何時期、任何角落,它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。創新加速了社會的進步,豐富了社會的財富。—個國家只有不斷提高創新能力,才能立于不敗之地。不創新就要被陶汰,就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質上是創新能力的競爭。在新時代中,各行各業都在飛速發展,如果沒有創新精神,是難以適映現代社會的。所以說,勇于創新是中學生應具備的新形象。

除了創新,實踐也很重要。有了新方法,不去實踐,也只是夸夸其談,毫無實際意義。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動,就是想讓我們在實踐中得到鍛煉,將新的創意運用到實踐中去,這樣有利于我們良好素質的培養,同時,我們創新能力也得到更好的發揮。而且,我們能在實踐中得到真正的知識,只有你親自做了,體驗了,才會有新的感受,“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說,重于實踐也是中學生應具備的新形象。

創新和實踐,我認為它們最根本在于為人民服務。全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。—個不熱愛國家和人民的人,又怎能談得上具備新時代的新形象呢如果不為人民服務,他心中只有自我,是難以有所作為的。有些中學生認為要為人民服務就得大有作為,其實不然,只要能補—塊磚,添—片瓦,都是可以的。所以說,為人民服務是中學生應具備的新形象。

在新的時代里,我們中學生要具有新的形象。我堅信,只要我們具備敢于創新、重于實踐、樂于為人民服務的新形象。我們中學生是社會實踐活動給生活在象牙塔中的中學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,深入農村,能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義。的確,感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否,同樣,只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。

“千里之行,始于足下”,這次短暫而又充實的實踐,將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我,在新經濟時代中學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力,善于經營和開拓市場,富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質之完美,只有做到全面發展才能適應社會的需求,并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展,做到與時俱進,不與社會脫節;我們應該珍惜現在的學習機會,珍惜生命的分分秒秒,學習好知識、運用知識,時刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與此同時,多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎,就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業課,還要廣泛的汲取各領域的`知識,努力提高綜合素質。

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。在短短十幾天的實踐活動中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區,把師大學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進火熱社會,用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,這是我們的無悔選擇。七月,我們撒播希望,同時擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

作為中學生,我們要了解社會,深入基層,深刻地學習黨和國家的方針政策,學習三個代表,實踐三個代表,為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行,是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會,是給了我們的極大的支持和信任,我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發展自己,把理論與實際相結合,才能更好地投入到祖國的建設中去,才能真正做一個奮發有為的現代青年能夠與時俱進!

一、活動時間: xx年8月14日上午

二、活動地點:

西湖區交警大隊文新支隊

文三西路與古墩路交叉路口

三、活動計劃

1、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊

2、參加西湖區交警大隊文新支隊交通安全知識講座

3、打印80份“交通安全調查問卷”,對行人進行“交通安全調查”,勸導行人遵守交通規則,不闖紅燈。

四、活動過程

(一)成立“珍愛生命”交通安全行動小隊

由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。

初一(6)班6人,初一(7)班1人,初一(9)班1人,加上部分家長。

(二)參加西湖區交警大隊文新支隊交通安全知識講座

上午8:30,我們一行人來到紫荊花路上的西湖區交警大隊文新支隊,崔警官給大家講述交通安全知識,告訴大家要增強自我保護意識,在過馬路時要看清指示燈。

(三)斑馬線上的安全行動

1、調查目的:了解行人遵守交通規則的情況,以及對交通安全的認識。

大家分工,每人完成10份調查問卷。

2、兩人一組完成問卷匯總。

下面是我一組的問卷數據:(共收20張調查問卷) 問卷內容 選 項 數 據 占總數百分比 1、參加問卷的性別 男 11 55% 女 9 45% 2、您的年齡 20歲以下 1 5% 20-30歲 10 50% 30-50歲 8 40% 50歲以上 1 5% 3、您的職業 專業技術人員 3 15% 管理人員 9 45% 普通職員 4 20% 其他 4 20% 4、您的學歷 高中或中專 2 10% 大專及以上 18 90% 5、您認為最安全的城市交通方式 步行 12 60% 自行車或電動車 4 20% 公共汽車或出租車 4 20% 6、請問您步行或騎車時,是否闖過紅燈 沒有 3 15% 有,但很少 17 85% 7、請問您對闖紅燈這種行為怎么看 很危險,堅決不能闖 17 85% 偶然闖一次沒關系 3 15% 8、請問您如果開車或乘坐出租車時,會不會系安全帶 從不系安全帶,不習慣 1 5% 有時會系安全帶 15 75% 每次都會系安全帶 4 20% 9、如果您開車,在人行道前會不會避讓行人 會 7 35% 有時會 13 65% 10、您認為飲酒后,可以開車嗎 堅決不上路 20 100% 11、您認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上嗎 可以 17 85% 不太安全,最后不要 1 5% 不安全,一定不可以 2 10% 3、數據分析:通過數據統計,我們可以得出一些結論:

(1)85%的調查者認為在步行或騎車時,有闖過紅燈的經歷,但很少。看來,闖紅燈的行為很多人會去做,所慶幸的只是偶爾闖一下。

(2)85%的調查者認為闖紅燈很危險,堅決不能闖,還有15%的人認為偶然闖一次沒關系,這15%的人很危險啊。

(3)只有20%的調查者在開車或坐出租車時,會系安全帶,開車要系安全帶的意識還非常薄弱。

(4)如果開車時,35%的調查者會在人行道前避讓行人,65%認為有時會。

(5)認為飲酒后堅決不可以開車的是100%。

(6)85%的調查者認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上,其實這也是不太安全的,最好坐在汽車后排。

4、觀察10分鐘路口行人闖紅燈情況:

3分鐘:6人,無人闖紅燈

3分鐘:5人,1人闖紅燈

3分鐘:8人,無人闖紅燈

其中1個小女孩不到十歲,在爸爸媽媽的看管下騎車上路。

我采取的行動:

勸說——“小妹妹,你知道幾歲才能騎車上街啊?” “你要到十二歲才能騎車上街哦,知道嗎?”小妹妹點了點頭。一旁的叔叔不好意思地笑了,說:“平時我女兒都沒騎車上街。謝謝你小朋友,你給我們上了一堂安全知識課!我們會做到的。女兒,你說對嗎?”小妹妹乖巧地說“謝謝大哥哥!我要多學習交通知識,做一個遵守交通安全的好孩子。”

勸說有效!

五、活動建議

1、學校里加強對學生進行交通安全知識教育,增強學生自我保護意識。

2、十字路口,交警要加強執勤,及時勸說違法交通規則的行人。

3、交通部門也要多宣傳交通安全的教育。

只要城市里的每一個人都遵守交通規則,我們的社會就一定會更加安全,更加和諧。

文瀾中學初一(9)班交通志愿者 凌軒

xx年8月14日


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經過一個學期的教學工作,教師總結可以幫助教師回顧自己的教學經驗,提高教學效果。以下是一些教師總結的范文案例,供大家閱讀和學習,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
通過安全工作總結,可以推動安全管理的不斷完善和提高,確保工作場所的安全穩定。查看以下由小編精心整理的安全工作總結范文,相信會為大家的總結工作提供一些啟示。
一篇優秀作文需要有自己獨特的語言風格和個性化的思考角度。小編特意為大家整理了一些優秀作文范文,供大家參考和借鑒。放學了!孩子們歡呼著,雀躍著,奔跑在回家的路上。
個人總結可以幫助我們明確自己的目標,為將來的發展規劃好方向。以下是小編為大家整理的一些個人總結技巧和注意事項,希望能幫助到大家。已經工作二十年,每當暑假總是要參
計劃書是指提出具體目標、任務和工作步驟的書面文稿,它可以幫助我們規劃和組織工作,實現目標。我想我們需要寫一份計劃書了吧。希望以下的計劃書范文能夠激發大家的創造力
優秀作文是一種能夠打動人心,引發共鳴的文學作品,它能夠讓讀者陶醉其中。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考學習。滄浪亭別具一格,它薈萃了蘇州諸園林
英語是一門強調實用性的語言,它在商務、科技、旅游等領域都有很大的應用價值。對于英語寫作有困惑的同學,不妨參考以下英語寫作范文,或許能給你帶來一些幫助。
學好英語可以加強我們的思維能力和邏輯思維能力,提高我們的學習和思考能力。一起來欣賞下面這篇寫得很好的英語學習總結,或許能給大家帶來靈感和啟示。阿姨家養了兩只小狗
優秀作文能夠展現作者的個性和獨特的思維方式,能夠給讀者以啟示和思考。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文,相信會給大家帶來不少啟發。《老殘游記》中,寫人寫事的技
心得體會是一種對自己思考和行動的回顧,對于未來的成長和進步具有重要意義。現在,請大家跟隨小編一起來讀一篇來自知名作家的心得體會,體味其中的智慧和感悟。
講話稿是在特定場合下,用于向聽眾傳達信息、表達觀點或發表演講的一種書面材料,它可以對特定主題進行深入闡述,激發聽眾的思考和共鳴。有時候,我們需要準備一份講話稿來
學習是人類天生的行為,每個人都應該保持對知識的渴求,并且不斷不止地學習。以下是小編為大家整理的學習總結范文,希望能給大家提供一些寫作思路和方法,以便更好地完成自
寫月工作總結是對自己工作成果的一種盤點和展示,也是對自己的一種鞭策和激勵。請大家閱讀以下的月工作總結范文,從中汲取經驗和教訓,提升自己的寫作水平。又一年過去了,
國旗下講話稿是一種莊重而莊重的演講形式,它承載著我們對國家和民族的熱愛與擔當。小編為大家準備了一些經典的國旗下講話稿,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。
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公司是一個復雜的機構,需要經營者具備管理、決策和組織能力。以下是一些公司管理方面的專家觀點和建議,供大家參考借鑒。為創造平安祥和的交通環境,保障人民生命財產安全
辭職申請書需要經過認真思考和反復修改,以確保表達清晰準確且符合規范。下列是一些優秀的辭職申請書范文,希望對大家在撰寫時有所啟發。在貴公司業務如此繁忙的時候,我給
月工作總結是一種對自己工作的總結和分析,對于改進工作方法有很大的幫助。小編整理了一些月工作總結的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。下面是小編為大家整
會計是一門需要深入理解企業經濟運作和財務規范的學科,它為管理層提供了決策making所需的數據和信息。接下來,我們將分享一些成功的會計總結范文,希望能夠對大
入黨積極分子是工作上有潛力的人選,他們在工作崗位上表現出勤奮、敬業和創新的精神。讓我們一起來看看一些具有示范性的入黨積極分子的先進事跡和工作成果。敬愛的黨組織:
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轉專業申請書是教育系統中向學校申請更換專業的一種書面材料。這是一封優秀的轉專業申請書例文,它充分展示了申請人對目標專業的了解和適應能力。敬愛的學校團支部:我是初
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有效的教學工作計劃能夠提高學生的學習積極性和主動性。精心編寫教學工作計劃,助力學生全面發展和提高學習成績。新的學期又開始了。不知不覺,我已經來學校工作整整一年了
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每篇優秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨立思考和深度思考的結果。小編整理了一些經典的優秀作文范文,供大家學習和借鑒。唐詩宋詞元曲其中,號稱青蓮居士的李太白立下的
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主持詞的開頭要有親切和熱情的問候,讓參與者感到受到重視。接下來,請大家共同學習一些主持座談會的技巧,以提高我們的主持能力。:大家好!乙(男):我們正踏著時代的節
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