優秀作文是故事的延續，是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。這些優秀作文范文展示了不同主題、不同風格的作品，希望能夠為大家提供一些思路和參考。

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇一

今年寒假，我和爸爸媽媽一起游覽了漳州的“海上兵馬俑”。

我走到火山島近處，一根根石柱，像是排兵布陣的兵馬俑，在海面上時隱時現，體現了秦兵馬俑雄偉、壯觀的景象。一個個浪花拍打著成群的巖石，在上面激起白色的水花，石縫里頓時被清水灌滿，在陽光下成了千萬條閃耀的銀鏈，又順著石柱流入大海。

五年級:繆正宇。

下了飛機后，又坐了一個小時的汽車，我們來到了火山博物館。這里有很多與火山有關的知識，還展出了千瘡百孔的火山石?；鹕绞窃趺葱纬傻哪?答案就在博物館里。原來，火山石是由巖漿形成的，很久以前，火山爆發，地下巖漿帶著上千度高溫沖入海洋，迅速冷卻，形成的石頭叫火山石，而形成的小島就叫火山島?！昂Ｉ媳R俑”就是成千上萬根玄武巖。玄武巖也屬于火山石，但卻和它不同?；鹕绞容^酥軟，而玄武巖早已在一千七百萬年里被海水沖刷得十分堅硬。這座火山島上有一百四十多萬根玄武巖，經過了不知多少次的海底火山噴發，才形成了這樣的火山遺跡。

形態萬千;唯一相同的是它們表面都有小孔，我準備撿幾塊帶回家。我挑了一塊被海水沖得圓圓的，挑了一塊又圓又小的，最后挑了一塊很像老鼠的石頭。它是橢形的，頂部有一道小縫，小縫上面是一個圓圓的洞，這就是老鼠的眼睛和嘴巴。它的尾部有一個小小的突起，很像老鼠的尾巴。

遠遠望去，整座火山島像一片石林，像藍天碧海中的一塊墨玉，像走進了一幅美麗的畫卷。

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇二

親愛的媽媽：

hi!媽媽，每次周末回家時您一見了我就會問：“吃的好嗎？穿的暖嗎？……”我離開家來到學校，在學校里也有一個溫暖的家——宿舍。這個家里有很多家庭成員，我們很團結，很友愛。我們在一起吃飯、睡覺、學習，有了這些姐妹們，我晚上睡覺不用一直開著燈了。媽媽，您不要擔心我了，我在這個家里很好，我愛我“家”。

如果說我們宿舍是一個小家的話，學校就是一個大家庭。在學校里，兩幢嶄新的大樓挺拔而立，教學樓宏偉敞亮，教室現代化教學設備齊全，是我們學習的好地方，我的身心可以盡情舒展。媽媽，您就放心吧！

媽媽，您就放心的讓我在這個“家”里好好享受吧。其實我很難過，因為還有半年時間我就要離開這里了，一想到我和老師同學們在一起的時光即將結束，總會忍不住黯然神傷，眼睛里有一股洪水洶涌而來……我對這個“家”有著很深很深的感情，媽媽您是不會明白的。

媽媽，我在學校里給您寫下這封信，一是為了讓您放心，再就是為了給自己的小學生活留下一個紀念。就寫到這里吧，該去打飯了。

冬天來了，媽媽冬安！

——您可愛的女兒：于梓童。

__年12月25日。

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇三

今天，我期待已久的朗誦比賽終于開始了。

首先，主持人哄亮的聲音響起：“朗誦比賽現在開始!”

我們讓一、二、三年級的同學朗誦完，我們準備上臺了，全班同學都很緊張，仿佛受了驚嚇一樣。同學們排著隊上臺了，先我們一、四排先上，二、三排跟在后面，隊伍排好了，我們就開始朗誦了。前面的六位同學開頭：“秋風起，豐收的季節已經來臨……”，后來全班同學一起讀《歌誦重陽》：“都遠去了，春天誘人的新綠……”

這次朗誦比賽非常感謝我們的班主任黃老師，是他在我們表演朗誦的時候引導我們，讓我們讀的非常有感情，朗誦時抑揚頓挫，我們的朗誦順利地完成了。下臺后我們還欣賞了其他班級的朗誦，每個班級各有特色，各有千秋，表現的手法都很新穎，真是：三人行，必有我師啊!

全校的比賽，在熱鬧而有序中結束了，我們四(2)班得了第2名，雖然有點遺憾，但我們努力了，找到了自已的不足，爭取下次的比賽中取得更好的成績。

通過這次比賽，我也明白了，集體項目的比賽，不僅每個要努力外，而且要團結一致才能把事情做好，每個人的付出都很重要。團結就是力量!

陳老師評：四(2)班的這兩位同學的作文都能做到：主題鮮明，表達清楚。如果也能略寫一下其他班級的情況就更好了。

文檔為doc格式。

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇四

親愛的父母：

您好！時光如梭，轉眼間，四年級上學期即將結束，回顧我這一學期以來的學習情況，收獲很多。在這里向你們作個匯報：

好的是：老師說我的作文水平提高了很多，還有作業也很積極完成，

沒有沒完成的（除了生病的時候），關心班集體，熱愛勞動，這些好習慣要繼續發揚下去。不好的是：上課老愛講話和愛搞小動作，有時老師講課都沒聽明白，學的新知識一知半解導致這學期成績有所下降；還有不注意衛生。我很想改正壞習慣，可就改正是不了。爸爸媽媽，在以后的學習、生活中，我一定要嚴格要求自己，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。

敬祝：

工作順利。

xx：xxx。

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇五

親愛的媽媽：

您好！

當我開始給您寫這封信的時候，手中的筆久久不能落下。從小到大，您就經常教育我：“一顆感恩的心是最值得珍視的行囊。”我曾以為自己做到了，可在昨天，自己卻頂撞起您來，想想都后悔。

說起來都覺得，期中考試我只獲得“86”分，對于自己這個“語文高手”來說，可算是一次不小的失敗。垂頭喪氣地遞過考卷讓您簽名。您只看了一眼，臉上立刻來了個“晴轉多云”，生氣地說：“叫你認真復習，就是不聽，考出這樣的成績，讓關心你的人多失望?！蔽也环獾仨斄艘痪洌骸懊總€人都會經歷失敗，有什么好大驚小怪的?！笨赡稽c也沒有停下來的意思，偏偏哪壺不干提哪壺，說：“看看你的同桌，這次又是班級第一名。”不說還好，一聽到同桌的名字，我就火冒三丈，氣呼呼地走進房間，大聲吼道：“你那么喜歡她，認作女兒好啦。”

正當心里七上八下的時候，您親切地喊了一聲：“詩怡，快來吃飯吧?！痹瓉砟鷽]有生氣呀，我連忙飛奔到餐廳里，不好意思地說：“媽媽，我不是有意要頂撞你的?！蹦孟袷裁词乱矝]有發生似的，輕輕撫摸著我的腦袋，說：“媽媽也有錯，不應該對你要求這么高?！?/p>

媽媽，您放心吧，在以后的學習、生活中，我一定會把您的話銘記在心，學會感恩，學會寬容。

此致

敬禮

蘇詩怡。

__年12月20日。

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇六

《曾子殺豬》這個故事大家一定聽說過吧，它寫了誠信的重要。我欣賞什么？欣賞誠信與誠信的人。

記得有一次，一個狂風怒號的寒冷的夜。為了準備第二天的比賽，我來到一家理發店理發。我與理發師傅一邊理發一邊聊起天來：你家住哪兒？就在新安。我說理完發后，我無意中多付了２元錢。

我走后，那師傅發現了這一情況，連忙披上大衣向新安小學奔去風呼呼地刮著，卷起大片黃沙再空中翩翩起舞。理發師傅冒著刺骨的寒風飛速過了石橋，不顧自己發抖的身體，向宿舍狂奔他為的是什么？是不失誠信。到了宿舍，理發師傅頂著飛沙快跑，終于到了我家。

望著理發師傅遠去的背影，我浮想聯翩：這不就是我欣賞的誠信的人嗎？他是多么了不起呀！我欣賞誠信，因為它是中國人傳統的美德。

想著想著，兩行清淚從我的眼角邊流了下來。

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇七

那時，風兒輕輕地吹，吹走了夏天的炎熱，吹來了秋天的涼爽。綠意盎然的小草早已披上了淡雅金黃的外衣，路旁的樹木，眺望而去，上面似乎都掛著一只只金黃的“蝴蝶”!風兒輕輕地吹，落葉繽紛。霎時間，小路上已鋪上了象征著豐收與希望的地毯。那時，我曾獨自一人踏上小路，傾聽著那悅耳的“沙沙”聲。似在歡迎我的到來。一只早已垂暮卻依舊身姿窈窕的鳳尾蝶躍上我的指尖，告訴我，小路的秋天，曾是多美......

“花有重開日，人無再少年”小路承載著我那色彩斑斕的童年，而小路上的回憶則宛若一顆顆流光溢彩的珍珠，閃爍于我記憶的深處。春的清新，夏的熱情，秋的淡雅，冬的純潔，所有的一切，都在這兒，表現得淋漓盡致。

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇八

在中共中央提出構建社會主義和諧社會的形勢下，創建平安社會、平安校園是我們每位師生的共同心愿，人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為教師，希望自己平平安安工作；作為學生，希望自己高高興興上學，快快樂樂回家。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為同學們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長環境，這不僅是每位同學的心愿，也是每位家長、全社會的心聲。

健康的體魄是健康發展的保障，我們不僅需要生理上的健康，還需要心理、習慣、環境等方面的健康。創造平安校園，需要全體師生的共同努力。

上學路上遵守交通規則；體育運動懂得科學健身；用電用火不要粗心大意；外出旅游注意身物安全；購買食品注意衛生，飲食講究良好習慣；防病禁毒時刻提防；助人為樂、熱愛生活；生活有序，提高效率；克服困難，積極進?。蛔袷馗黜椧幷轮贫龋Ｕ蠈W習生活正常秩序。牢固樹立“安全第一，預防為主，防范在先”的思想。沒有安全，就沒有一切。我校目前尚存在一些與“溫州市創安先進單位”不相適應的現象，要求全校師生要高度重視，樹立“安全無小事”的意識，人人加強自我約束，做到人人創平安，時時創平安，處處創平安，為學校的發展提供有力的保障。

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇九

作文。

(composition)是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是小編收集整理的四年級美文欣賞范文5篇，歡迎借鑒參考。

我的理想當宇航員。

當我哇哇墜地，爸媽就給我取了啟航這個名字，他們希望我啟航宇宙，當一名宇航員。沒想到，這恰恰也是我現在的夢想。

每當夜幕降臨，我仰望著浩瀚無際的夜空，滿天的繁銹芒閃爍，像是黑綢緞上鑲嵌著一顆顆的明珠，又像是孩子的眼睛調皮地眨啊?！@時，我的腦袋瓜里泛起了無窮的遐想：宇宙有沒有邊呢?如果有，那宇宙有多大呢?天空中到底有多少顆星星呢……于是，夢想的種子就在我心中深深地扎下了根：我要當名宇航員，去探索宇宙的奧秘。

“神七”、“神八”飛向月球的情景還依稀在眼前。神九又再次飛向月球，成功完成了與“天宮1號”的對接。神州九號火箭發射升空了，氣勢那個壯觀哪!熊熊燃燒的大火，像一個大力士，把火箭推向了天空，隨后，載著三位宇航員的火箭沖天而去，在天空中劃下一道道白色的光芒。腦海里一直浮現著這幅既美麗又雄壯的畫面。接著我又看到三名宇航員成功完成手動對接，比自動的還要精確。我的心潮澎湃，心久久不能平靜。一種敬佩之情、民族自豪感油然而生。

我還特別羨慕宇航員穿的宇航服，戴著那圓得像氣球似的透明的頭盔，穿著肥肥的像個充氣人的服裝，那感覺應該與眾不同吧!我多想穿上試一試呀!

有了夢想就有了努力的方向，我要快快長大，刻苦學習科學知識，加強體育鍛煉，早日成為一名宇航員，能夠進一步探索月球奧秘，為國增光。

失去才懂得珍惜。

如今，低年級三年已經遠離我而去，覆水難收了。

起初，我常嘆息時間的速度太慢了，好想立刻變成高年級的大哥哥大姐姐。漸漸的我便開始沉浸在美好的回憶中，仔細回想起那每一件的經過細節，那一次次挫折，還有同學和師生之間那微不足道的往事。現如今，這些記憶總是不只一次出現在我的腦海里，想回到那個時候，卻怎么也回不去了。

再回想一下，以前總是抱怨時間過得很慢，恨不得一秒后的我是一名四年級的學生。總算是如愿以償了，但總是有一絲后悔。一眨眼，三年已經離我而去，只能去回憶那些美好的往事了。

有一次爸爸送我一盒迷你巴克球，我一拿到手就跑到公園展示我的絕技。我把球扔向天空，轉一個圈以為接住了，但因為失誤球掉到了草叢里，找也找不到了。

經過這件事讓我明白了在失去之前應該要想想干這件事后會不會失去，不管對待什么東西，必須珍惜。

也許，這發生的一切，正因為有了這句話：失去才懂得珍惜。

法律來源于生活。

上周五，我爸爸應班主任王老師的邀請，來到我們班級給大家上了一堂助教課。因為爸爸是一名律師，所以，這次授課內容自然跟法律是分不開的。

爸爸常常說：“培養孩子的法治理念和思維，從一天的生活開始”。所以，這次課程與以往的法制教育說教形式不同，“老師”將法律問題生活化，將原本冷冰冰的法律條文以案例形式予以展示，通過主人公一天生活中遇到的事情，教會我們如何用法律的思維去解決。爸爸講了許多案例，其中第二個案例令我印象深刻，“早上，媽媽帶小明到菜市場買菜，媽媽買了一只母雞(未付錢)，商販剛將母雞交到媽媽手里的時候，下了一個蛋，這個蛋是誰的?這雞很不聽話，趁不注意的時候，四處逃竄，將站在路邊的一個小朋友的眼睛給啄傷了，用于治療眼睛的醫療費誰來承擔?這時，母雞跑到路邊，剛好被一輛路過的汽車碾死了，母雞被碾死的損失誰來承擔?”聽完這個題目，同學都腦洞大開，爭先恐后地回答著，答案也是五花八門，課堂氣氛異?；钴S。爸爸對于大家的回答，都給予了充分肯定，還表揚我們班級同學很會思考。

有趣的案例，愉悅的氛圍，我們輕松地結束了這一課，在課堂的尾聲，爸爸意味深長地說道：“法律原本是為生活而設計的，她不是一成不變的。法律是一個無限的，不斷反復，不斷更新的過程。法律并非真理的判斷，而是價值的判斷，不能被事實證偽，無法被實踐檢驗。”

今天的課堂，讓我受益匪淺，對法律有了不同的認識。原來，學習法律的目的還是培養孩子獨立思考、獨特見解能力和法治理念與思維呢!希望通過這一節課，同學們平時能遵守現行法律，碰到糾紛時會勸解身邊的人用法律的手段去解決問題，為實現法治中國夢而共同努力!

夢憶故鄉。

“獨在異鄉為異客，微風佳節倍思親。”一句詩句勾起了我對故鄉的那段美好的回憶。

我是一名科學家，身在美國，常年回不了家，回到了住宿，躺在床上睡著……。

我回到了我的故鄉，一股熟悉的氣味向我迎面撲來———那就是槐樹花的氣味，我向那望去一棵高大粗壯，綠郁郁的槐樹，這不就死我離開家鄉前種的嗎?樹葉發出了“沙沙”聲仿佛在說：“你終于回來了，我等你20多年了!”

“釘子頭，你回來啦!”這句話讓我感到格外親切，回過頭去，看到了二十的朋友，他比小時候瘦了，但是還是有兒時的那種魅力。

天漸漸的變成了黃昏，我要回到我住了十年的房子去了，走進院里看見看那一個銅門，我敲了敲門，爸爸開了門，看見了我，我和爸爸對視了幾分鐘，他的眼里布滿血絲，臉上多了幾道皺紋，我喊了聲：“爸，我回來了?！边@時我和爸的眼里充滿了淚水，這時媽媽出來了，“兒子，你回來了?”“媽，我回來了?！贝藭r我和他們都笑了起來。

我聯系了幾位同學，和他們約好去學校走走，然后去看老師。

我們走進了校門，看見那棟教學樓在我眼前立著，仔細聽，可以聽見從教室里發出來的朗朗讀書聲。操場上傳來“1、2、3，1、2、3”的。

口號。

聲。

我們來到了老師家，看到已退休的老師時，我們異口同聲地對老師說：“老師，您辛苦了!”

“叮叮叮”一聲鈴聲把我從夢中叫醒，我說：“唉，可惜是一場夢啊!”

不經風雨，怎得掌聲。

掌聲能帶給人力量，它是對別人的贊美;掌聲能帶給人自信，它是給別人的鼓勵;掌聲能給予人快樂，它是付出的回報。掌聲像是絢麗的彩虹，不經歷風雨，怎得掌聲!

自從得到消息后，我便日日練習，而偏偏我還有一個很會朗誦又要求嚴格的媽媽，她要求我抬頭、挺胸、收腹、大聲，可把我累壞了。每天晚上，媽媽會準時陪著我練習，當我讀得好時，她會微笑;當我讀得差時，她會皺起眉頭，每天都要練習個五六遍，而口干舌燥時也不許喝水，站著站累了也不準坐下。就這樣日復一日，我從剛開始的膽怯、退縮，慢慢地有了進步，直到最后，站在大家眼前的已是自信、勇敢的我，而不再是那個畏畏縮縮、唯唯諾諾的我。大家的掌聲是對我的肯定與鼓勵，自己多日的付出得到了回報，當時的我竟是那么高興，竟然絲毫沒有緊張與害羞。

那次的掌聲告訴我：世上無難事，只怕有心人。只要付出努力，沒有什么事辦不成的。掌聲會在人生的道路上鼓勵我前進，它會讓我變得更自信，更美麗!

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇十

平安是福，健康是福。平安的校園是我們孩子們成長的搖籃，是父母最安心、最貼心的“安全世界”。平安和諧的校園讓我們可以無憂無慮地學習，健康地成長。

創造平安校園要靠我們一起合作，共同營造平安的環境，瞧：我們校園門口有閉路監控設備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動，閉路監控時時監視著同學們的一舉一動，發現同學們有一些過激的動作，推搡或踐踏等，保安叔叔會及時制止，防止意外發生。安全的校園讓我們度過人生中最美好的校園生活。

平安校園開展了各種安全演習，比如：消防演習、地震演習……在演戲中老師教會了我們很多安全知識，比如：火災中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰，一個個向安全出口跑去，還有地震發生時，同學們應該沉著地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過馬路時要注意的常識等。在校園里我們學會這些安全知識，更懂得了平安的意義。

我們的校園對面是水產批發市場，這里交通擁擠，車輛川流不息，孩子們過馬路要分外小心，每天老師都護送我們到校門口對面的人行道，親愛的老師，您不僅教會我們知識，也為我們保駕護航。在這樣安全的校園里讀書我們怎么不感到安全，家長能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。我愛你平安校園！

我要感謝我的學校，正因為有了它，我們才有了平安。有了平安，我們才能快樂地學習，像鳥兒一樣自由地飛翔。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《平安校園》。

“安全”在生活中是很重要的，時時必須要注意安全，生命的安危把握在你手里，平安比什么都重要，如同生命一樣珍貴。同學們，建設平安校園，全都靠大家。保爾柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次?！倍覀兩倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

校園里，有些事是意想不到的，而這些事卻給人的傷害很大。比如，一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……在走廊上追逐打鬧的同學們，有時會把別人撞到使之那個人會摔一跤，強壯的同學就不說了，但是比較瘦弱的同學被撞了，結果只有一個：重重地把腿摔青了或傷到了手關節，弄得灰塵仆仆的。在此，我要提醒各位同學一定要提高警惕性注意身邊的人做出的危險動作，以免受傷。我也希望同學們不要在走廊上追逐打鬧，避免給其他同學帶來不便。我的.建議是：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學們行走過路的方便。

我從最近的新聞中看到了一條驚爆的文章：新疆阿克蘇市杭州大道的克蘇第五小學的同學們由于的安全意識低，同學們光想著下樓，十分擁擠，面的人壓著前面的人，造成了一系列的意外事故，慘痛的結果。11月29日時許，當時正是課間操時間，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒后引起踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫院。

再一方面是因為校園建筑的設計不達標、招標違規、偷工減料，出現豆腐渣工程；學校安全管理存在疏漏，所以發生了這樣的事情。

同學們，你們不都想擁有一個平安的校園嗎？，那你們想知道我夢想中的平安校園是怎樣的嗎？那就跟我來吧！看我規劃的平安校園怎么樣！

我心中的平安校園是一個充滿歡聲笑語的校園。進入校園必須通過指紋檢測，通過了才能進入校園，保障了學校的安全也保障了我們的安全。每個樓梯口都安裝了紅外線感應器，只要有同學從樓梯上摔下來，紅外線會立即感應出有同學從樓上摔下來，便立即伸出氣囊接住從樓上摔來的同學，窗戶的玻璃是用一種特殊的材料造成的，它不會破碎，不會傷害到同學。學校里鋪的瓷磚都不會摔傷我們的任何部位。就連勞動課上要用的鍋，刀等等都不會弄傷我們。每個教室設有安全通道，當意外事件發生的時候，我們只需按動安全通道的按扭，便可迅速離開教室。就連老師用的粉筆也是用無毒的材料制成，保證了老師和同學的身體健康。

相信大家都有自己夢中的平安校園，讓我們把這個夢變為現在實現在開始行動吧！同學們、老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴！遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；增強安全知識和法律知識，提高自我保護能力。讓我們攜手共建一個美麗、和諧、溫馨的平安校園。

謝謝大家！

來源：

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寫信四年級欣賞（精選13篇）篇十一

學校是我們大家共同生活和學習的場所，而校園又是一個多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在這里揮灑，我們的眼淚在這里埋下，我們的播種在這里收獲，我們的成功在這里萌發。校園無私又偉大，也因偉大而無私。可是，在我們這個成長的搖籃里，常常會發生意想不到的事。

同學們，我們的家長送我們到學校，不僅僅為了讓我們增長知識，還希望我們能健健康康、快快樂樂的。所以，我們應時刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環。為了使我們的校園更美好，為了使我們的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長和老師放心，讓我們共同努力，關注校園安全，共創平安校園吧！

我們的學校算得上是一所“平安校園”。每一個班級都是“平安班級”；每一件辦公室都是“平安科室”。在學校里，“平安”這個詞已深入人心，每一位學生都不做危險的事，每一位老師都教育我們注意安全。“平安”這個詞也在我們上課下課時的`每一個細節出現。

下課了，大家正準備跑出教室活動時，總會有廣播中那“下樓時不要追逐打鬧”的話語。()下樓時，會有那幾位犧牲自己休息時間的監督崗提醒大家“不要扶扶手”“不要在走廊里打鬧”的一些提醒的話語，是同學們在玩耍時多了一層安全的保障。

要放假了，老師也不忘叮囑幾句：“不要玩火、玩電、玩水，不要在馬路上追逐，12歲以下的同學不能騎自行車?！笔峭瑢W們放假時也不忘安全的重要性。

一座平安的校園，到處歡聲笑語，同學們的安全得到了保障。一句句提醒，一次次講座，一聲聲廣播，都使我們感受到了安全其實就伴隨在我們身邊。所以，讓我們攜起手來，共同創建平安校園！

校園是孩子的樂園，是孩子學知識和交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預防校園的侵害。所以，從現在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學習，那么我們就必須從現在起，提倡家長們預防校園侵害的重要性！

或許有人要問：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權利。當今社會的校園，無處不在都有侵害的現象。所以，從現在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預防校園侵害，創建平安校園！

校園侵害，還不止這些呢！有些還來自老師、同學和陌生人的性侵犯事件。對于廣大中學生造成了很大危害。所以，我們要以實際行動“預防校園侵害，創建平安校園”。

為了給我們這些學生創建一個健康’安全的成長環境，我建議學校應該做好中小學生安全教育工作，圍繞“創建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學習安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危害；當遇到危險和突發事件時，要主動救助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，提高自護自救能力。

同時家長們，從現在開始，應該教會自己的孩子學會自護、他護和自救常識、自我保護能力。因為這些也是預防校園侵害的要點。

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇十二

平安天使可真仔細，這里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師里密不通風的，怎么叫同學們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學們每天的大量時間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現象的發生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內與室外空氣的流通，保證同學們的身心健康?！啊パ?！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應該是個小小的垃圾角，如今――周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時、得當，一定要保持干凈清爽的衛生環境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！

寫信四年級欣賞（精選13篇）篇十三

一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應該成為學生生命健康成長的樂園。

據有關部門統計，全國中小學生非常死亡人數達1.44萬，每天有近40名學生死于非命，一個時期以來，校園安全事故頻頻發生，資料顯示，安全事故已經成為我國青少年的殺手。從層出不窮的車禍事故和不良事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷無數，看到這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。同志曾講過一段話：“每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚，人死了，還談什么教書育人？生命不保，何談教育？所幸的是，從上至下，安全意識正滲透我們的思想，很多學校已從實際行動中在加強安全教育防范意識，積極開展各類有關校園安全的宣傳活動，并在全國范圍掀起“事事講安全，人人重平安”的。

生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關注安全——珍愛生命”。