優秀作文是一種引領時代潮流的力量，它能夠影響人們的價值觀和思考方式。優秀作文是每個學生必須掌握的一項基本技能，一篇優秀的作文可以展現出一個學生的語言表達能力和思維方式。如何寫一篇優秀的作文是每個學生都面臨的問題，我們可以從以下幾個方面著手。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

夏天來到了（專業19篇）篇一

“知了知了”知了熱得叫了起來。這說明。

夏天像一個愛發火的老爺爺。什么時候都想生氣，使夏天的世界變得悶熱無比，像一個大火爐一樣。大家都穿著汗衫、連衣裙，扇著扇子走著。有空調的人可享受啦！一回到家，打開空調，那悶熱的世界里就忽然出現了一處清涼無比的屋子啦。

夏天也是植物的世界。花草樹木不怕這悶熱的世界，依然頑強地生長著。五顏六色的花朵變成了一條條彩帶，茂盛的大樹變成了人們的太陽傘，綠綠的小草變成了一條條綠色的毛毯，給這個夏天帶來生機。

夏天還像一個愛哭的孩子，只要老爺爺很生氣，很想發火的時候，近幾天，就會哭起來。那時候，人們總是很高興。因為夏天的淚水給他們帶來了清涼。花草樹木也吸收著這淚水。

夏天真是讓人猜不透的季節。

夏天來到了（專業19篇）篇二

炎熱的,爸爸、媽媽和爺爺、奶奶熱得躲在空調房里,誰也不愿出門曬太陽,我家樓下許多小狗小貓都熱得懶得跑動,躲在陰涼地方乘涼。

游泳池里人也變多了，都是大人領著孩子大手牽小手的來游泳，我和爸爸下水后，覺得水里很涼爽呀！出水后，身體一會兒又熱起來了，身上流出了許多豆大豆大的汗珠。

路上只見有許多人在買冰淇淋解渴，我也真想買一杯冰淇淋涼快一下。

我飛快地奔回家，開起空調。這么炎熱的夏天，待在在空調房可真爽呀，當然，要是再沖一個涼水澡那會更爽。

夏天來到了（專業19篇）篇三

1、理解故事內容，推測太陽生病的原因。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。

活動準備歌曲《我給太陽唱支歌》、掛圖、課件、太陽生病的圖片活動過程我們小一班的小朋友都是最有禮貌的，跟我們后面的老師打個招呼吧。

師：小朋友們，剛才我們做的這個律動是什么呀?

幼：......

師：對，是《我給太陽唱支歌》，現在老師請小朋友們觀察圖片(出示太陽生病的圖片)，提問：

請小朋友們仔細觀察，這是誰?你看看它怎么了?它為什么會這樣呢?我們一起來看看吧!

師：請觀察，你看到了什么?

幼：......

師：對，畫面上都有，小朋友們，根據我們的經驗和觀察，我們可以推測出現在是什么季節?對，因為夏天的太陽公公是紅紅的、大大的、射出的光芒也是熱熱的，小朋友們穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好?看看圖畫上的小朋友們吃的好開心呀，我也想吃冰激凌了，你們想吃嗎?請小朋友們仔細觀察，看看誰還想吃?看到了太陽公公也張著大大的嘴巴，它現在很熱、很饞，也想吃冰激凌了，我們猜一猜小朋友們會滿足它的愿望嗎?我們一起來看一看吧!

出示課件師：請小朋友們仔細觀察現在的太陽公公怎么了?

幼：不能......

師：有一次老師吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟現在的太陽公公一樣，可難受了，然后上了醫院，醫生告訴我說是吃冰激凌吃多了，出示課件師：看看現在的太陽公公怎么了?現在的太陽公公好了，它又能從云彩里鉆出來和小朋友們一起玩了，你看他們現在的表情高興嗎?他們現在又能高興的在一起玩了!

夏天天氣很熱，我們吃冰激凌、雪糕等來降溫降溫是可以的，但是吃的時候注意不能吃的太多，吃得太多會引起很多疾病，所以小朋友們吃東西要注意，不能吃很多太涼的東西五、小朋友們，你們現在想吃冰激凌嗎?那我們現在一起來做冰激凌吧。

夏天來到了（專業19篇）篇四

3、別喪了這個夏天這么美好你當然值得快樂。

4、夏天的風我永遠記得清清楚楚的說要熱死我。

5、只有夏天，才敢在你面前，臉紅的，肆無忌憚。

6、春天來的很慢，春天才有浪漫。

7、凡是夏日和你我遇見多少次便淪陷多少次。

8、天空高了又高，日子淡了又淡，夏天來了。

9、今日無事唯有開心春天適合努力和擁抱，萬物都在獲得新生。

11、你是我三十九度的.風，風一樣的夢。

12、西瓜以繩絡懸于井中下午剖食一刀下去咔嚓有聲涼氣四溢連眼睛都是涼的。

13、蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲考卷的分數是往上爬的樹藤。

14、我以夏天的名義穿上短裙，也替月亮奪走你的心事。

15、夏天來了，仙女們的腿毛藏不住了。

16、所謂美好——西瓜之于夏天，冰塊之于可樂，游戲機之于暑假，你之于我。

17、在夏天，我們吃綠豆、桃、櫻桃和甜瓜。在各種意義上都漫長且愉快，日子發出聲響。

19、希望今年夏天媽媽切的西瓜沒有蔥姜蒜的味道。

20、腳踏車的后座和你干凈的衣裳。

21、夏天太浪漫了，我想請它吃頓飯，如果你有空，可以一起來。

22、遇見了你，什么季節都是春天。

23、究竟是陽光明媚了夏天，還是夏天沾了你的光。

24、夏天到的時候我們一起去看星星。

25、我以夏天的名義穿上短裙也替月亮奪走你的心事。

26、在夏天我們吃綠豆、桃、櫻桃和甜瓜在各種意義上都漫長且愉快日子發出聲響。

27、窗外的風吹動葉子，帶來炎熱又清新的味道。

夏天來到了（專業19篇）篇五

夏天到了，孩子們對季節的變化感覺的很敏銳。很多孩子早上來園的時候就在說“夏天到了，天氣真熱”“我都穿短袖了！”等等。那怎樣讓孩子真正的認識到“夏天”的季節特征，并了解到夏天降溫的方法呢？為此，這個主題的科學課《夏天到了》就顯得比較重要。

本次教學過程中，針對這一節科學課的設計及執教過程中孩子的學習狀態，我認為這節課的設計可以進行修改。首先針對本次活動設計的不足之處，我認為：

目標上：感知、了解夏季的主要特征；知道如何適應夏季的天氣，過一個健康、快樂的夏天。這兩個目標比較籠統，尤其是第二個目標接近健康領域。作為科學課，目標應該有科學特質才能讓執教老師更快的理解本節課的主旨。

活動準備上：幼兒曾在散步和活動時觀察過園內及附近的夏季景色，觀察過夏季開放的花卉和班級自然角的植物；幼兒收集一些夏季用品，如扇子、風油精、驅蚊水、太陽帽等；《夏天到了》ppt。在這些準備中，如第一個活動準備，夏季開放的花卉在幼兒園比較難找，在公園里或許會多一些。讓幼兒收集了夏季用品，但是在教學環節中并沒有用到，不能體現這個準備的價值。ppt中僅有幾張圖片，讓幼兒觀察，內容少，涉及面窄，適合孩子語言表達能力的提升，但是用著夏天的科學課中顯得不是很恰當。

活動設計上：一節課中，孩子們都是坐在位置上，看、聽、講，話題單一，沒有探究的過程。科學課要求幼兒要在探索的過程中，比較、分析，判斷，然后才能夠得出結論。但是本節課中孩子相互分享的經驗都是已有經驗，沒有同伴互學的一個過程。

因此，我對本次活動進行了新的構思，從以上幾個方面進行調整，主要為：

1．運用多種感官感知夏季的來臨，體驗夏季的主要特征。

2．了解多種夏天的降溫方法。

3．積極思考并嘗試解決碰到的問題。

這樣的目標定位是從中班幼兒的認識特點出發的。孩子需要在探索中發現、比較。雖然每個孩子都已經有了自己對夏天的初步認識，但是，這種認知是淺顯的，不是系統的，沒有證明過的，甚至僅僅是同伴分享的。那么，只有通過多種感官的感知，才能夠感受到夏季的主要特征。而且在科學課中，思考并嘗試解決碰到的問題，這個過程才是孩子們學習的過程。

活動準備：

1．剪貼制作具有夏季特征的小卡片若干，事先分藏在室內各處。

2．各種玩水物品、玩具、材料。

3．每組一個文件夾、一張白紙、一只水筆。

4．電腦、電視機等。

從教學準備看，利用網絡做到了資源整合，能夠幫助幼兒解決遇到難點，提高幼兒的對夏天的認知。還準備了一些實物供幼兒實際操作，體現了一定的操作度。

1．帶幼兒在陽光下活動，感受夏天天氣的炎熱。

3．再回到室內。引導幼兒比一比，活動前后有什么不同的感覺？

4．說說夏天天氣很熱時，自己怎樣才能降溫？

5．引導幼兒分組討論，由一位幼兒執筆將小組討論的內容用簡筆畫的方法記錄下來，教師巡回參與幼兒的討論。

6．每組派一名幼兒講述本組討論的結果。

7．游戲：“快樂尋寶”。

開展找夏季圖片的游戲，介紹自己找到的圖片內容，比一比哪組找得又快又多，然后相互交流，講述自己喜愛夏天的哪些方面、哪些活動。

8．欣賞網絡圖片：夏天的水果、蔬菜、夏令用品以及人們在夏天里的活動。

第一環節，通過實際感受，給孩子一個比較鮮明的對比，室外溫度很高，夏天天氣炎熱。通過摸摸、找一找等多種手段，讓幼兒了解了夏天里氣溫、動植物與其他季節的不同。幼兒的自由度、操作度得到了充分的體現。利用小組討論，同伴互助的方式讓孩子在說說，記記、講講的過程中了解夏季解暑降溫的方法，通過網絡資源、直觀的畫面將夏天里的蔬菜、水果、夏令用品展現在幼兒面前，使幼兒獲取了大量關于夏天的知識。

我想，這樣的活動中，孩子的情緒應該能夠被調動起來，能給在大自然中真切地感受夏天的特征。

夏天來到了（專業19篇）篇六

夏天到了，海邊最快樂，有很多人喜歡到海邊玩耍，夏天的海邊，有人曬日光浴、有人戲水，真熱鬧！

夏天到了，冷氣最快樂，夏天的太陽像火爐，非常熱，大家愛吹空調，空調也喜歡為人們服務。

夏天到了，大樹最快樂，每個人都到大樹下乘涼，鳥兒也有家住，它們會吱吱喳喳唱歌給大樹聽，所以大數長得更翠綠了。

我喜歡夏天，夏天不但可以吹空調、玩水，還有清爽的冰品可以吃，不過因為夏天有很多蚊蠅，所以要特別注意飲食的衛生，才能有一個快樂的夏天喔！

夏天來到了（專業19篇）篇七

1.能運用多種感官感知夏季的來臨，體驗夏季的主要特征。

2.了解多種降溫防暑的方法。

3.積極思考并嘗試解決遇到的問題。

運用多種感官，感知夏季特征。

1.制作具有夏季特征的小卡片若干，事先分藏在室內各處。

2.各種玩水物品、玩具、材料。

3.每組一個文件夾、一張白紙、一支水筆。

4.幼兒畫冊第三冊。

一、談話，導入。

1.教師：現在是什么季節？（幼兒能夠結合經驗說出現在是夏天。）。

2.教師：夏天是樣子的呢？我們一起到外面找一找、感覺一下吧！（引起幼兒尋找夏天的興趣。）。

二、組織幼兒在陽光下活動，感受夏天天氣的炎熱。

（一）組織幼兒摸一摸。

1.教師：夏天和冬天的太陽有什么不同？（能夠說出：冬天的太陽照在身上暖洋洋，夏天的太陽照在身上很燙。并豐富詞“火辣辣”。）。

2.教師：我們去摸摸周圍的滑滑梯、花壇、石頭，感覺怎么樣？

（1）幼兒摸摸周圍的物品如：水泥地、滑滑梯、花壇等。

（2）教師巡回詢問：“有什么感覺。”

3.集中交流：

教師：這些東西有什么感覺？（幼兒能夠結合經驗講述如：很燙、很熱……）。

小結：周圍的東西都是燙燙的，因為夏天的太陽是火辣辣的，曬的周圍的東西都變燙了。

（二）組織幼兒找一找。

1.教師：夏天的草叢里有什么呢？我們一起去找一找吧！（幼兒自由找找、說說。）。

2.集中交流。

教師：你們發現了什么？（幼兒能夠根據自己的發現進行講述如：有蚱蜢、有西瓜蟲、小草好像長高了……）。

小結：夏天到了，小草長高、長密了，有很多的小蟲子住在草地里，小朋友找到了：西瓜蟲、蚱蜢、蜻蜓，還有討厭的蚊子、蒼蠅也來了，樹上還有知了在知了知了的叫，仿佛在說：“夏天到了，夏天到了。”

三、組織幼兒回活動室。

1.組織休息喝水。

2.引導幼兒比比，活動前后有什么不同？（幼兒能夠根據自己的感覺說出如：到外面去以后非常熱。）。

四、引導幼兒說說夏天天氣很熱時，怎樣才能讓自己感覺涼快。

1.教師：夏天真熱？有什么辦法讓自己涼快起來呢？和你的組上的小朋友一起討論一下吧！請組長用畫畫的方法來記錄。

2.組織幼兒分組討論，一位幼兒用繪畫的方式進行記錄。

3.集中交流。

（1）每組請一位幼兒上前來交流。

（2）教師將幼兒的結果記錄在上面的紙上，相同的則不記錄。

（3）小結：讓自己涼快起來的方法真多：扇子扇風、多喝冷開水、不在烈日下運動、勤洗澡、安靜的看書或畫畫、和家人一起游泳、多吃瓜果、多休息、開空調或電風扇等。

五、延伸活動。

開展找夏季圖片的游戲，介紹自己找到的圖片內容，比比哪一組找的又快又多，然后相互交流，講述自己喜愛夏天的哪些方面、哪些活動等。

夏天來到了（專業19篇）篇八

夏天到了，燦爛的艷陽高掛藍天，耀眼的金光灑落身上，風凝結在悶熱的空氣中，像是滾燙的蒸氣一般，令人喘不過氣來。

嘗一口美味的冰，酸甜的草莓，香甜的芒果，濃郁的紅豆，享受細雪般的刨冰在口中化開，真清涼！

背上背包，來到翠綠的森林里健行，在清新的微風中散步，聽快樂的蟬“唧唧”的歌唱，和小溪合奏著，沁人心脾的協奏曲。

穿上泳衣，來到熱鬧的海邊，看海鷗在海平面上表演特技，在細柔的沙灘上，留下回憶的足跡。

聽！一波波追逐的海浪是演唱高手，貝殼是小小的偷兒，將每一個音符每一段節奏，偷偷藏進他的屋子里，我要拾起一枚貝殼，聽他輕輕哼唱清涼的旋律。

夏天來到了（專業19篇）篇九

我跑進空調房里不敢出來媽媽回來了看她那樣子汗流滿面一下子跑進空調房一會兒才喘過一口氣。

“哎，外面太熱了，太熱了！”我說：“那就別上班了！”媽媽說：“那你吃的飯，穿的衣服哪來的錢呀？”

從空調房出來，熱氣撲面而來，外面像個大火爐似的，連雞蛋都能煎熟了。我覺得自己一刻也忍不住了，又逃進了空調房。

聽媽媽說，冰箱里有西瓜，我高興極了，忙跑進廚房，打開冰箱，取出那冰西瓜，三下兩下把它切開，顧不得媽媽也熱，自己一下子吃了起來。媽媽問：“西瓜切好了嗎？快，給我一塊！”“啊？”我這才知道我已經把西瓜都吃完了。

媽媽只好吃冰棒了。姐姐也跑來了，她說：“我得馬上涼快一下，我還得去學習呢，冰條呢？給我一半吧！”我只好不情愿地拿出僅有的一根冰條，掰了一半給了姐姐。

夏天真煩，最要命的就是停電，還有蚊子在耳邊嗡嗡叫，蒼蠅一會兒落到墻上，一會兒飛到桌上。

真是一個煩人的季節啊！

夏天來到了（專業19篇）篇十

夏天一到，到處熱烘烘的，一大堆人就開始吹冷氣、游泳、睡大頭覺我呢？我最喜歡吃冰了，尤其是紅豆冰，香甜綿蜜、入口即化，一見到它就令我食指大動，吃得比神仙還要快活。

夏天里有我最喜歡的水果，那就是——西瓜。西瓜甜蜜蜜，夏天里絕對少不了它切開后，一陣芳香撲鼻而來；西瓜肉紅通通的，吃起來汁多味美，這大地的極品真是好吃極了！夏天里也有百香果，它像掛在天上的雞蛋，吃起來酸酸甜甜的，整個身體都要跳起來了，真叫人回味無窮。

夏天真是好玩呀！尤其是兩個月的'暑假，更是我一年中的黃金時期，所以我最喜歡夏天了。只要夏天一到，我都會好好品嘗夏天豐富的味道。

夏天來到了（專業19篇）篇十一

夏天到了，植物變了，動物也發生了一些事情。

看池塘，荷花相映成趣，幾條小魚開心地吹著泡泡，一群青蛙在玩捉迷藏游戲，有的躲在荷葉下，有的躲在水草里，有的在荷葉上唱歌。岸邊，一只河蚌在曬太陽，看著兩只螃蟹打架。因為他們玩的是石頭剪刀布的游戲，所以一直玩剪刀，不分上下，所以打起來了。

你看，花園里，五顏六色的花朵迎著烈日盛開，它們偶爾搖擺著，移動著，仿佛在跳健美操。一群蜜蜂在陪伴，蝴蝶隨著音樂的節奏翩翩起舞。太美了！這里的花真的很香很美，淡淡的清亮的神色被風帶入人的鼻孔，讓游人心曠神怡！

你看樹林里，樹上的蟬醒了，開始練“夏歌”。一些蟬還在練習合唱。有許多人在樹蔭下乘涼。因為太陽很熱，這是夏天的特點，人們外出時喜歡在樹林里乘涼聊天。這里也有很多野花和野草，有紅的，有黃的，有紫的，讓草樹更加絢麗多彩！

我喜歡夏天，因為暑假不用上學，夏天可以游泳吃冰淇淋…。

夏天來到了（專業19篇）篇十二

1、夏至到了，動蕩思念的情懷；煩惱走了，作別天邊的云彩；情誼暖了，接受陽光的炙曬；笑容燦了，一路山花處處開；問候來了，愿你心情更加愉快！

2、夏至陽光強烈，蔬菜助你美白，豌豆消除晦暗，清炒味美營養，紅潤肌胡蘿卜，菜粥涼拌適宜，黃瓜果酸防曬，生吃敷面養顏。溫馨關懷送上，快樂安康常伴！

3、悄悄酷暑來到，水分補足很重要，喝杯綠茶樂逍遙，避免夏日的煩躁，摒棄工作的.煩惱，只把快樂擁抱，牢牢把幸福圍繞，夏至日祝你萬事如意，百事可樂，幸福安康。

4、夏至養生有道，妙招送你記牢，清晨洋蔥少許，晚餐少量紅酒，清熱利濕為上，綠豆冬瓜煲湯，辛辣助熱遠離，辣椒韭菜牛羊。溫馨關懷送上，愿你快樂安康！

5、夏至夏至，夏雨帶著清涼至，絲絲傳情；夏風帶著溫柔至，縷縷舒適；夏陽帶著熱情至，燦燦似火；短信帶著祝福至，句句深情。夏至快樂！

6、夏至今日至，好運隨著至，夏至幸福至，天天有好事，夏至健康至，平安無心事，夏至成功至，愿你成大事，夏至快樂至，開心是大事，祝福短信至，開懷大笑在今日！

7、夏至到了，溫度一天天升高。扯來綿薄的云，為你降雨；吹來清涼的風，為你降溫；撐起樹蔭的傘，為你遮陽。愿你整個夏天不為高溫所困，幸福快樂每一天！

8、夏至到來白晝長，烈日炎炎當頭照。如今臭氧空洞已形成，太陽輻射不得了。出門帶好傘和帽，長衣遮體不可少。戶外工作要記牢，防暑降溫需做到。愿你夏季身體好，皮膚健康無煩惱！

9、夏至日傳遞水果蜜語：保持蘋和心態，可以蕉到好運；做事雷荔風行，橙就升職美夢；櫻取愛人好感，杏福就會光臨；橘得經常聯系，柚情將你抱緊！

10、陽光再強，用微笑撐起頭頂的樹蔭；天氣再熱，用淡定撫平心中的煩惱；蟬鳴聒噪，用愛去聆聽自然的歌謠。夏至時節，愿你不熱也不惱，天天心情好！

11、夏至好特別，晝最長，夜最短。愿你夏日烈陽高照短一點，幸福快樂長一點；酷暑炎熱少一點，清涼舒爽長一點；疾病災害不再來，幸福平安長一點；好運圍繞你打轉，吉祥長伴你身邊！

12、夏至到了，送你一場冰雨，把煩惱凍結，讓快樂飛上你的臉頰；送你一陣涼風，把熱惱吹散，讓清涼滋潤你的身心；送你一句熱情如夏日的祝福，祝你夏至日吉祥如意。

13、風兒輕輕掂量著，蜻蜓的翅膀；陽光輕柔撫摸著，大地的綠裳；騎上快樂的單車，在自由天地間徜徉。累了，就枕臥在幸福的綠蔭。夏至時節，祝你心情爽朗！

14、烈日炎炎似火燒，農田作業衣帽罩。烈日烤炙勿曬傷，保護皮膚健康要。中午在家少行道，出行打傘不能少。下地干活防暴曬，留有健康幸福耀。夏至快樂！

15、夏至養生有道，秘籍分享給你，增加午休提神，或者閉目養神，晚食粥午喝湯，荷葉綠豆消暑，牛奶瘦肉強心，多吃粗糧健體，溫馨關懷送上，快樂安康伴你！

16、夏至晝最長，好事任你想，萬般皆“夏”品，唯有祝福高：愿你洋房豪車全到手，工資獎金任開口，甜蜜愛情跟著走，快樂幸福為你留，美夢全部都實現！

夏天來到了（專業19篇）篇十三

樹上，知了叫著“知了、知了”，這是炎炎夏日的寫照。樹下，小狗熱得直吐舌頭，仿佛在告訴我們夏天已經來到。人們穿著體恤衫、短裙，傍晚走出家門，游泳納涼，都是在向炎熱做著頑強的抵抗。

我和人們一樣，與不斷升高的溫度做著斗爭。一出門，我就感覺像被太陽“烤熟”了，戴著口罩的臉，又悶又熱。無奈之下，我盡量不出門，每天幾乎都在空調房里度過。無論是吃飯睡覺，還是上課寫作業，我都不想離開空調房間。

但是，前幾天因為線路故障，家里突然停電了，房間里像火爐一樣悶熱極了。炎熱像一只怪物，追著我逃往外面的世界。爸爸媽媽和我一起來到淮河文化廣場，這里人聲鼎沸，非常熱鬧。我和媽媽邊走邊練習英語對話，這時我看到媽媽的臉上豆大的汗珠一顆顆滴到地上，她的'手還一直給我搖著扇子。我對媽媽說：“媽媽，您也那么熱，您給自己扇扇子吧！”媽媽笑著搖搖頭。我一把奪過扇子，對她說：“媽媽，我來給您扇扇子吧。”媽媽莞爾一笑，轉過頭跟爸爸說：“今天真涼快啊！”原來，我手中的扇子就是抵抗炎熱的最佳武器，我扇出的風是對媽媽愛的傳遞，比十個空調都厲害哪！以后我要天天給爸爸媽媽扇扇子啊。

天氣雖然很熱，可是只要有愛互相傳遞，世界也會安寧清涼。最后，我想對批改這篇作文的老師和為我點贊的支持者說：“天氣炎熱，注意防暑。希望我的愛讓大家感到一片清涼！”

夏天來到了（專業19篇）篇十四

炎熱的夏天到了，蟬的叫聲到處都是，蜻蜓在上空忙著找蚊子吃。

池塘里，青蛙在叫，荷花睡在綠色的床上，水里的小魚在找水蟲吃。

池塘邊，大人小孩有的在吃冰棒，有的在扇風，還有的在捉蜻蜓和蟬。

晚上，蟲子們爭先恐后的唱歌，螢火蟲打著小燈籠，還會有青蛙加入隊伍，它們像是在開聯歡會。

夏天的風嘆了一口氣，它默默的想，默默的沉思，直到睡著，誰也不知道它在想什么。

樹上的蟬說：它在想夏天可真熱呀！

池塘里的青蛙說：它在想夏天的美景可真多呀！

如今，大家還在談這件事，大家都說，夏天的風在贊美夏天。

夏天來到了（專業19篇）篇十五

夏天到了，小池塘可熱鬧了。池塘里舉著一柄柄大傘；荷花在池塘里悄悄地開放，好像一個個害羞的小姑娘；小魚兒在水里嬉戲，想在給荷葉撓癢癢似的；小蜻蜓睜著那雙大眼睛在觀察那美麗的荷花；小青蛙鉆出水面高興地"呱呱"叫，仿佛在說："夏天真是一幅美麗的畫！"。

夏天來到了（專業19篇）篇十六

3、不是夏日限定，是來日方長。

4、夏日悠長，綠意昂揚。

5、記得你很優秀，不要再墮落。

6、世間情動，不過盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁叮當響。

7、夏天的風吹皺了城市的喧囂。

8、我以夏天的名義穿上短裙，也替月亮奪走你的心事。

9、我們會在無數個夏天的風里繼續相見。

10、成人的崩潰，都始于飲酒。

夏天來到了（專業19篇）篇十七

夏天到了，小池塘里的荷花開了，像一朵朵綻開的笑臉。

夏天到了，我可以和爸爸、媽媽一起去游泳了。那些會游泳的的人們可以自由自在的隨意游動。我們這些不會游泳的小孩子，可以套著游泳圈游，十分快樂。

夏天到了，天氣又悶又熱，不一會兒，電閃雷鳴，烏云密布，下起了大雨。雨過天晴，一道道彩虹高高掛在空中，像一道彩色的通天橋。

夏天來到了（專業19篇）篇十八

夏天來了有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天。我卻獨愛多姿多彩的夏天。

夏天是炎熱的。天公好像發燒了，氣溫竟達35度以上！太陽似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。動物們可避暑有方，狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭“噓噓”地喘著粗氣，宛如剛剛參加了馬拉松比賽；魚兒急忙露出水面，吐著氣泡；水牛也“蹬蹬”跑到水里，賴在水里死也不肯出來。

知了使足了勁，“知了，知了！”地叫喚著。路旁的梧桐樹無精打采地站立在那，沒有一絲風，樹葉紋絲不動，上面落滿了厚厚的灰。放在太陽下的嬌花幾分鐘便蔫了。人們也像躲著妖怪似的躲在家里。在屋子里的人也不好受，有空調的則開空調，沒空調的有的直吹電風扇，有的一個勁地搖著大蒲扇。

夏天，驕陽似火，地面溫度在50度以上。一出門，熱浪滾滾，馬路如赤道一般，交通民警筆直地站在烈日下，一絲不茍地維持著交通。他們的每一動作都是那么瀟灑、規范，在交通民警的正確指揮下，馬路上秩序井然，沒有一起交通事故。交通民警如一座豐碑，是何等的神圣！令我肅然起敬。雖然他們的身影在馬路上顯得很小，但他們在我心中卻是最高大的人。城市建設者為建設美好家園揮汗如雨、加緊施工。

烈日下，他們在鋪路、架橋、蓋高樓……鋼筋達到60度，手摸上去都會燙起水泡。他們的皮膚被曬成古銅色。太陽越烈，他們干得越歡。保潔員、郵遞員……他們為了我們美好的生活，無怨無悔地在烈日下干著。他們是夏天里最亮麗的風景。

夏天是炎熱、歡樂、美麗、多姿多彩的，我贊美你，夏天！

夏天來到了（專業19篇）篇十九

5月5日，是二十四節氣中的立夏，是標志著夏天來臨的日子。

夏天的太陽公公不會像春天那樣和藹可親了，他的陽光照耀著大地，曬得小草低下了頭，曬得小朋友們換上了漂亮的花裙子和帥氣的短褲，街邊的小販開始使勁地吆喝著賣著西瓜，買一個回來嘗嘗，美味又爽口。

花園里，各種各樣的花開放了。紅的、白的、紫的、粉的，五顏六色，色彩斑斕，微風吹過，花瓣輕輕地搖著，好像是向我們點頭。勤勞的蜜蜂和蝴蝶忙著采蜜采花粉，在花叢中辛勤地飛來飛去。柳樹的枝條更加茂盛了，葉子更綠了，也在向我們揮手呢。

夏天真美啊！