優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯、觀點立意等方面進行全面評價的一種重要形式。以下是一些著名作家的優秀作品，讓我們一起欣賞和學習。

寫人物外貌（通用16篇）篇一

她的臉色忽然變得陰沉下來，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片烏云。

她整個臉仿佛蒙上了一層憂愁的面紗。

那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍藥花。

她渾身都帶著感情，那感情像開了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來。

那激動的神情，仿佛一位藝術收藏家在偶然的機會得到一幅價值連城的名畫一樣。

他仿佛受了莫大委屈似的，激動得脖子旁邊的大動脈都看得見跳動。

他說到這里，激動極了，從脖子紅到臉，太陽穴的青筋脹得像豆角一樣粗。

她那白玉般的臉蛋兒泛出石榴花般的紅暈，她陶醉在人們對她美貌的稱羨中了。

她像一尊雕塑，老是那么個表情：不樂不憂，不慌不忙，不焦不躁。

不管別人怎樣嘲弄他，他都像海里的礁石那樣無動于衷。

她淺笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。

在座的人全都受到他影響，一下子也都變得嚴肅起來。就像鋼水突然落到冷水里，一下子整個臉都凝固了。

他那雙眼睛像拉開了閘門，淚水止不住地流了出來。

她說了沒兩句，那眼淚就像明亮的露珠一般滾落下來。

那不斷頭的淚水，像雨簾一般，流過她的面，頭兩邊的枕頭，濕了一大片。

他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。

那姑娘慘烈一笑的.表情，使我窺見了她內心莫大的悲哀。

他的臉色，仿佛被一陣陣小風吹得云散天開，漸漸明朗起來。

她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。

他的眼睛、眉毛亂動，得意得像是在他臉上跳舞。

她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。

她臉色陰郁，眉心隆起，心像波濤中的小船起伏不定。

那少女的心就像秋天綿綿的細雨，久也晴不起來。

她瞥了那人一眼，嘴撇得像個菱角。

她臉色陰暗得像夏季烏云滿布的天空一樣，隨時都會雨點似的落下淚來。

他好像傷了根的草，蔫溜溜地耷拉著腦袋。

她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。

寫人物外貌（通用16篇）篇二

對人物的描寫是寫作的重點，描述人物才能反映人物的個性和特點，比喻的手法能讓人物更加具有鮮活性，下面是描寫人物的比喻句，一起來看看吧！

1、這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

2、他白皙的皮膚看上去如同雞蛋膜一樣吹彈可破，在光的照射下顯得更加迷人，又長又密的睫毛像兩把小刷子，隨著呼吸輕輕的掃過肌膚，黑玉般的眼睛散發著濃濃的暖意，如櫻花般怒放的雙唇勾出半月形的弧度，溫柔如流水，美的讓人驚心。

3、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

6、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

7、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

8、只見那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。外表看起來好象放蕩不拘，但眼里不經意流露出的精光讓人不敢小看。一頭烏黑茂密的頭發，一雙劍眉下卻是一對細長的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會淪陷進去。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時卻漾著另人目眩的笑容。

9、她像個華麗到極致的芭比娃娃，讓人驚艷無比，金色的發絲像瀑布一般縷縷滑過嵐的臉龐，是這樣令人心動的柔軟。

10、一個半跪在地面上的紫發男子。那是一個極美的男子，長眉若柳，身如玉樹，上身純白的襯衣微微有些濕，薄薄的汗透過襯衣滲出來，將原本絕好的身體更是突顯的玲瓏剔透。長長的紫發披在雪白頸后，簡直可以用嬌艷欲滴來形容。一個男子能長成這樣，也是天下少有。

11、女生：即使是滿面疲倦和仆仆風塵，依然能看出她嬌小的臉型和精致的五官，象混血兒一樣奇特而奪目的美麗；細膩白皙的象羊奶凝乳一樣的皮膚，仿佛透明的水晶色的新疆馬奶提子一樣，晶瑩剔透的讓人不忍多看，生怕目光落實了，把她的臉蛋刺出兩個洞來。

13、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

15、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

16、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

17、那女孩有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想到了什么，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也溢了出來。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆于她清雅靈秀的光芒。

19、秀發如尼羅河落日般的火紅，簡單扎成馬尾，棒球帽低低蓋在頭上遮住大半的面龐。黑白色的休閑裝精致剪裁，圓領露出清晰漂亮的鎖骨。灰色超短裙搭上打底-褲，恰到好處襯出修長雙腿，白色毛絨靴簡單大方。身段起伏有致，玲瓏嬌小，當是個美人胚子無疑。雪白皓腕上斜斜扣了對月牙鏈。

20、他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

21、同樣是美女，這個女孩給人最深刻的印象是她眉宇之間有種超越了她年齡的驚人的美麗，淡淡的柳眉分明仔細的修飾過，長長的.睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子，亮得讓人覺得刺目的一雙漂亮到心悸的大眼睛，異常的靈動有神。

22、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

23、他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

24、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

25、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

26、她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。

28、他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

29、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

30、光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷俊；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優雅。

寫人物外貌（通用16篇）篇三

她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。

兩道眼光卻像陽光一樣溫暖。

他仿佛受了莫大委屈似的，激動得脖子旁邊的大動脈都看得見跳動。

他那雙眼睛像拉開了閘門，淚水止不住地流了出來。

一想起老頭子，他下意識地抖了抖眉梢，但又立即一甩頭，仿佛要甩脫那無名的煩惱。

她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。

天氣漸暖了，而他卻像進入了嚴冬。不僅臉上陰冷，嘴巴也像冰封雪凝。

那激動的神情，仿佛一位藝術收藏家在偶然的機會得到一幅價值連城的名畫一樣。

她說了沒兩句，那眼淚就像明亮的露珠一般滾落下來。

她渾身都帶著感情，那感情像開了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來。

近來，姐姐像吃過一枚“順心丸”，臉上老漂著笑影。

他們一個個愁眉苦臉，像久旱的莊稼一樣沒有精神。

他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意，連一舉手一投足都帶著一種輕快的節奏。

那不斷頭的淚水，像雨簾一般，流過她的面，頭兩邊的枕頭，濕了一大片。

那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍藥花。

她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。

她整個臉仿佛蒙上了一層憂愁的面紗。

他的臉色，仿佛被一陣陣小風吹得云散天開，漸漸明朗起來。

憂愁，像蛛網似的，緊緊纏住了她。

她臉色陰郁，眉心隆起，心像波濤中的小船起伏不定。

她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。

寫人物外貌（通用16篇）篇四

1、記得兒時，每到“六一”兒童節，媽媽就會在我的兩個梳得高高的朝天辮上，系上個大蝴蝶結，在給我穿上嶄新合體的連衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏著小板凳，站在大衣櫥的鏡子前，抿著嘴，晃著小腦袋，欣賞著自己的“光輝現象”，內心充滿了一種女孩子的自豪感。

2、他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來，人沒到，肚子先到了。

3、他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，項上套一個明晃晃的銀項圈。

4、幾個煙鬼，聳著肩，佝僂著腰，骨瘦如柴。活像一只一只的大干蝦。

5、這小伙子整個脊背又黑又亮，閃閃發光，好像涂上一層油。

6、他的一雙手很大，骨節突出，顏色發達。手掌上全是繭子，看上去好像被鐵銹分成一條條似的。

7、這雙眼炯炯有神，黑暗中真有點像兩只小電燈泡似的。

8、金娃剛滿十八歲。矮小，瘦弱，發育不全。

9、兩條猿人般隆起的眉骨，眉毛十分稀少。

10、喝!好大的個頭兒，只見他肩膀有門扇那么寬，胳膊有小檁條兒那么粗。

寫人物外貌（通用16篇）篇五

朱唇粉面形容女子貌美。亦指美女。

珠光寶氣珠、寶：指首飾;光、氣：指閃耀的光彩。形容婦女服飾華貴富麗，閃耀著珍寶的光色。

朱顏鶴發朱顏：紅潤的臉。紅潤的臉和像鶴羽毛一樣白的頭發。形容老年人精神煥發的.樣子。

裝模作樣指故意做作，故做姿態給人看。

齜牙咧嘴齜：露齒。張著嘴巴，露出牙齒。形容兇狠或疼痛難忍的樣子。

自言自語言、語：說話。自己跟自己低聲嘀咕。

怏怏不樂怏怏：形容不滿意的神情。心中郁悶，很不快活。

仰首伸眉仰首：仰起頭來;伸眉：舒展眉頭。形容意氣昂揚的樣子。

燕頷虎頸頷：下巴頦。舊時形容王侯的貴相或武將相貌的威武。

揚長而去大模大樣地徑自走了。

一表非凡表：外貌;凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。

眼明手快看得準，動作敏捷。

一表人才表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。

揚眉吐氣揚起眉頭，吐出怨氣。形容擺脫了長期受壓狀態后高興痛快的樣子。

搖頭擺尾原形容魚悠然自在的樣子。現用來形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。

藥店飛龍飛龍：指中藥龍骨。藥店里的龍骨。比喻人瘦骨嶙峋。

搖頭晃腦晃：搖動。腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認為很不差的樣子。

一本正經原指一部合乎道德規范的經典。后用以形容態度莊重嚴肅，鄭重其事。有時含諷刺意味。

燕語鶯聲鶯：黃鸝。燕子的話語，黃鸝的歌聲。原形容大好春光。后多形容年輕女子說笑的聲音。

意氣揚揚揚揚：得意的樣子。形容很得意的樣子。

陰陽怪氣形容態度怪癖，冷言冷語，不可捉摸。

耀武揚威耀：顯揚。炫耀武力，顯風。

衣冠楚楚楚楚：鮮明、整潔的樣子。衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。

儀態萬方儀態：姿態，容貌;萬方：多方面。形容容貌、姿態各方面都很美。

以手加額把手放在額上。表示歡欣慶幸。

圓首方足代指人類。

音容笑貌指死者生前的聲音容貌和神情。

羽扇綸巾拿著羽毛扇子，戴著青絲綬的頭巾。形容態度從容。

意氣風發意氣：意志和氣概;風發：象風吹一樣迅猛。形容精神振奮，氣概豪邁。

油頭粉面頭上擦油，臉上搽粉。形容人打扮得妖艷粗俗。

儀表堂堂儀表：人的外表，風度;堂堂：儀容莊嚴大方的樣子。形容人的容貌端正。

意氣飛揚猶意氣風發。形容精神振奮，氣概豪邁。

艷如桃李容顏像成熟的桃李那樣嬌艷。

言談舉止人的言語、舉動、行為。

揚威耀武見“揚威曜武”，

怏怏不悅悅：愉悅，快樂。因不滿意而很不快樂。

洋洋得意形容神氣十足，非常得意。

洋洋自得猶言洋洋得意。

窈窕淑女窈窕：美好的樣子。美好的女子。

一表非俗形容人的儀表非比尋常。

一顧傾城《漢書·外戚傳上·孝武李夫人》：“延年侍上起舞，歌曰：‘北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國’”。后遂以“一顧傾城”形容美女的眼波，亦以喻女子的美貌。

一顰一笑顰：皺眉。指憂和喜的表情。

意氣洋洋見“意氣揚揚”。

一絲不掛佛教語，比喻人沒有一絲牽掛。后指人赤身裸體。

儀態萬千見“儀態萬方”。

溢于言表超出言語以外，指某種思想感情雖未說明卻能使人體會出來。

盈盈秋水盈盈：清澈的樣子。秋水：秋天的水清，比喻人的眼睛清澈。眼睛如一波清澈的水。形容女子水汪汪明亮而傳神的眼睛。亦作“秋水盈盈”。

英姿颯爽英姿：英俊的風姿;颯爽：豪邁。形容英俊威武、精神煥發的樣子。

雍容爾雅見“雍容閑雅”。

雍容華貴形容態度文雅從容，莊重大方。

油頭滑臉形容人狡猾輕浮。

張牙舞爪張：張開;舞：揮舞。形容猛獸兇惡可怕。也比喻猖狂兇惡。

咂嘴弄舌形容貪饞的樣子。

直眉瞪眼形容發脾氣或發呆的樣子。

獐頭鼠目像袋象獐子那樣又小又尖，眼睛像老鼠那樣又小又圓。形容人相貌丑陋，神情狡滑。

賊眉鼠眼形容神情鬼鬼祟祟。

指手畫腳指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。

珠圍翠繞珠：珍珠;翠：翡翠。形容婦女妝飾華麗。也形容富貴人家隨侍的女子眾多。

左顧右盼顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。

指天畫地形容說話沒有顧忌，目中無人。

裝神弄鬼比喻玩弄手段蒙騙人。

朱唇皓齒鮮紅的雙唇，雪白的牙齒。形容容貌美麗。

裝腔作勢拿腔拿調，故意做作想引人注意或嚇唬人。

正氣凜然正氣：剛正之氣。凜然：可敬畏的樣子。形容正氣威嚴不可侵犯。

正襟危坐襟：衣襟;危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。

賊頭鼠腦偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。

札手舞腳猶言動手動腳。形容不規矩、不穩重。

展眼舒眉眉眼舒展。形容稱心遂意的樣子。

張眉努眼揚起眉毛，瞪著眼睛。指善于作態。

招搖過市指在公開場合大搖大擺顯示聲勢，引人注意。

指手劃腳用手指，用腳劃。形容說話時用手腳示意，也比喻瞎指揮，亂加指點批評。

直言正色謂言語正直，儀容嚴肅。

寫人物外貌（通用16篇）篇六

1、我家的“齙牙兔”就是我的爺爺，為什么叫他“齙牙兔”呢?因為他的兩顆大門牙往外突得特別厲害，而爺爺又是屬兔的。

2、圓圓的腦袋，一雙充滿好奇的眼睛，一張胖嘟嘟的小嘴，顯眼的雙下巴，外加披肩的長發，便構成一張我的自畫像。

3、冬天的寒風冰冷刺骨，我都穿棉衣了，可是阿姨還是穿著薄薄的長筒襪和一雙鞋跟像筷子似的高跟鞋，身上是件絲綢的外衣，風吹外衣都飄起來了。

4、兩個耳朵掛在那張消瘦的臉旁，很像兩個大大的問號。

5、我長得胖胖的，略微顯得有點憋，可體育課上的每一個項目我都做得相當靈巧。

6、他的腦袋圓圓的，走起路來挺著個大肚子，一搖一擺的，活像只可愛的小企鵝，我經常叫他“企鵝”表弟。

7、老水牛爺爺古銅色的臉上嵌著一雙閃亮的眼睛，尖尖的下巴上飄動著花白的胡須。

8、老頭兒滿頭花白頭發，黃褐色的臉皮飽經風霜，眼睛瞇成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開。

9、爸爸身材高大魁梧，有著寬寬的肩膀與厚實的胸膛，穿上那套中校軍服，更顯出了軍人的威風。

10、胖胖的體態，花白的頭發，臉盤上有一雙小小的眼睛，笑起來瞇成一條線，眼角的魚尾紋不約而同地聚在一起，這就是我的奶奶。

寫人物外貌（通用16篇）篇七

這個可愛的小女孩的名字叫徐望京。這個小女孩很好。有時我惹惱了她，但她甚至不反駁我。不像有些人，當我遇見她時，她發出很大的聲音:“你在做什么？我沒有和你玩，你為什么要見我？”

她的短發有點黃。大眼睛，小耳朵，尖鼻子，厚嘴唇，苗條的身材，良好的身體素質，不像有些人跑了幾圈，氣喘吁吁。她臉上有一個紅色的酒窩。我想它是用來裝眼淚的。

在體育課上，老師說有些人側身跑時根本跑不了。她非常細心和溫柔。不像有些人那樣風騷。

她是一個非常可愛的女孩。

我是一個活潑可愛的小女孩。龍的化身，我今年9歲，在新代小學三年級。

我！有一雙閃亮的眼睛；兩條彎彎的眉毛像新月；我喜歡笑，笑得有酒窩，露出兩排潔白如雪的牙齒；我的頭發又黑又亮。圓臉又白又紅，高個子既不胖也不瘦...

如果有人問我，“你最不喜歡的面部特征是什么？”我會毫不猶豫地說，“鼻子。”為什么？因為我的鼻子不夠強壯。

看！這就是我的樣子，我有很多優點，但也有一些缺點，小朋友，猜猜我是誰？我是可愛的徐星月，愛說笑。

我欽佩我的老師。我的老師有一雙明亮的大眼睛和一張多嘴，我們可以從中學到知識。

也許你會問我為什么崇拜老師，我會毫不猶豫地回答:“我崇拜老師教我們做人的話語。”我記得那是一年級的時候，老師告訴我們要誠實，按時把從同學那里借來的東西還給主人，拿起金子不要睡覺。

老師花了大部分時間給我們的家庭作業評分。一整天幾乎沒有時間休息。

老師花大部分時間為我們備課，然后在課堂上把他們的知識傳授給我們。

如果你問我最崇拜誰，我會說是老師。

我媽媽的眉毛和我爸爸的不一樣，因為我媽媽的眉毛很細，而且好像在排成一排。

媽媽的眼睛是圓的，眼睛里有一顆小豆子。媽媽的眼睛像葡萄，有些像球和龍眼。我媽媽笑著，眼睛像彎曲的月亮，真的很美。

媽媽的鼻子不高，鼻孔很大。鼻梁上有一副漂亮的小眼鏡。

媽媽笑的時候嘴里有兩個酒窩。

媽媽的手很胖，她的身體很胖，她的腳也很胖。

寫人物外貌（通用16篇）篇八

1、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

2、這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

3、他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

4、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

5、他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

6、她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

7、李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

8、我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

9、我爺爺頭發花白，鼻梁上架著一副黑眼鏡。還有額頭上有幾條皺紋，他長的很高。皮膚有點粗糙，他的性格是有時會生氣，有時很好。

10、我的小外甥女琳琳，今年三歲了，長得挺好看。紅撲撲的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來，小臉就像一朵盛開的花。

寫人物外貌（通用16篇）篇九

我的弟弟很可愛，十分有趣。

我的弟弟今年1歲半，個子偏愛，一張櫻桃小嘴，有一雙又水晶晶又大的漂亮眼睛哦！一個小巧的身材。這樣的外表看上去就是一個調皮的小王子。自從弟弟來到我們家，就把沉悶的家變成充滿歡笑聲。

弟弟對音樂十分敏感。又一次，我在家里上網放啦一下音樂，弟弟好像很興奮似地，把那個只有一巴掌大的屁股扭來扭去，而且手也在搖來搖去，弟弟就沉浸在音樂里拉吧。

弟弟是一個開心果。一次，我生日的時候開派對，媽媽原本說不讓那個小搗蛋弟弟去的，可是弟弟好像懂啦意思，走來媽媽膝蓋上，用一雙另人憐愛的表情來懇求媽媽。最后媽媽便同意啦。派對開始啦，我們放啦一下音樂，誰知到，這個小搗蛋卻在我同學、朋友面前扭屁股，斗得我同學哈哈大笑，險些沒掉大牙。弟弟看到同學笑，他的屁股扭的幅度越來越大，那兩個牙齒時不時的露出來，而眼睛卻被笑成一條縫。

寫人物外貌（通用16篇）篇十

上個星期六，作文城的“作文人物接見室”里舉行了“人物外貌比美賽”，邀請了那些寫外貌的小作者去觀看自己的作文人物表演。那些要參加表演的作文人物，一個個小不點似的，非常有趣！據主持人說，上臺表演的人物外貌，都是小學生寫的，他們要在臺上像時裝表演似地，走著貓步，將自己的外貌展示給人看。主持人朗讀著小作者描寫臺上表演者外貌的句子，朗讀完了，表演也就結束了。

表演比賽開始了，第一個表演的人物出場了。主持人宣布：“現在上場的是‘我的叔叔’，職業是國家公務員，是這樣描寫的：他不高不矮的身材，四方臉，濃眉毛，大眼睛，總愛系白底紅格子領帶，愛穿那套天藍色的西裝服，棕紅色的皮鞋和白襪子，是個喜歡整潔的人。——請評委亮分，1號評委點評。”

所有的評委亮分之后，1號評委拿起話筒說：“這個人物外貌描寫只重身材、服飾。‘中等身材’，不是外貌特點，只是跟大多數人差不多的身材：而那服飾，雖然從領帶寫到襪子、鞋子，既不能表示人物特點，也與職業沒有聯系——這個外貌描寫失敗了。”

第二個人物上臺了。主持人宣布說：“現在上臺表演的是‘我的媽媽’，職業是會計，是這樣描寫的：她中等身材，三十多歲，整天都笑瞇瞇的，待人和藹可親，說話和氣，從來不罵人，還常常講故事給我聽，同我一起做游戲。——請評委亮分，2號評委點評。”

所有的評委亮分之后，2號評委評點起來：“這個外貌描寫，只重神態，也沒有抓住人物特點，比較一般。再說，人物的神態，是會隨著環境和遇事、遇人的不同而變化的，不是固定的外貌特點——希望以后能寫得更好。”

比賽結束的時候，“比美賽評委會”還發給大家每人一張“作文人物接見室紀念卡”，上面寫著：

感謝大家來喝彩，觀看外貌表演賽；舉辦宗旨目標明，寫出好的外貌來；特點穿戴當鏡子，照出人物職業來。

寫人物外貌（通用16篇）篇十一

我的妹妹白白皙嫩，圓溜溜的臉，可招人喜歡了。

我的妹妹有時是一只調皮的兔子，只須哪個欺負她，她就會追著你踢幾腳。有一次，我和妹妹為一把扇子而爭吵，我和妹妹在外面玩得滿頭大汗，都想扇扇子，我一本正經地說：“大家來一場比賽，看哪個先拿到扇子，扇子就歸哪個。”妹妹開心地說：“好呀！”我速度比她快，我先拿到扇子，扇子歸我，這個時候，她卻不樂意了，過來踢了我一腳，說：“快把扇子交出來，不然我再踢你一腳。”我“哎呦”“哎呦”地叫了起來：“不給，不給！”妹妹果真又踢了我幾腳，兇巴巴地說：“還給不給？”我只好傷心地說：“給。”妹妹如此才罷休。

我的妹妹有時是一只愛睡覺的樹懶。有一次，午飯吃完了，大家大伙都在看電視，妹妹越看越想睡，頭橫七豎八。她又想睡覺，又想看電視，最后還是睡著了，我大聲叫她“妹妹！”“妹妹！”她還是不醒，睡得可香了。

這就是我的妹妹，她可是個多變小魔仙哦！

寫人物外貌（通用16篇）篇十二

我的班主任谷教師，長得稍微有點胖，但在我的心中，她是世界上最好的教師啦！她可愛、博學，還很會說笑話！她雖然是教師，更像是我們的好伙伴。

同學們最喜歡看到她那燦爛的微笑了。無論班上出現什么情景，她總是微笑著解決，仿佛沒有什么能難倒她。課堂上，看到她的微笑，回答問題的同學越來越多了；操場上，看到她的微笑，同學們玩得更開心了；運動會上，看到她的微笑，運動員們跑得更賣力了。“微笑”是谷教師的招牌動作，而“歡聲笑語”成了我們二四班的特色。

別以為谷教師只明白“玩”噢，她可喜歡看書了。我悄悄觀察過的，課間的時候，只要沒有同學圍著她，她就拿著厚厚的書看。有時候也借我們的書看呢，同學們很樂意和她互換讀書了，她還經常陪我們一齊閱讀，然后一齊討論書中趣味的問題。

要是我們有不會做的題，她總會耐心地告訴我們。她明白很多名人故事、名人名言，還有各種好聽的詩歌，她每一天都會教給我們一些，日積月累，同學們明白的東西也越來越多了。

有一次，聽寫完生字，她一本正經地說，“給你們講個故事吧。”我們聚精會神地聽著，“一天，兒子給媽媽寫信，信是這樣寫的：媽，我很好，一位好心的老大狼（娘）讓我睡在她家的火坑（炕）上······，媽媽還沒看完信，就暈了過去。”大家笑得前仰后合，谷教師不僅僅是個故事大王，還會用講笑話的方式使我們懂得學習、寫字要認真、仔細的道理。

谷教師像媽媽一樣對我們那么好；谷教師像小孩一樣愛說、愛笑、愛玩；谷教師像美麗的天使一樣，天天守護在我們身邊；谷教師像一個開心果，帶給我們的歡樂說不盡。

谷教師是個好教師，是世界上最好的教師。

寫人物外貌（通用16篇）篇十三

1、他是我們班的一位男同學。他那紅撲撲的大臉蛋仿佛像蘋果一樣圓，肉嘟嘟的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。一對精致的眉毛映襯得眼睛更大了，臉頰更白嫩了。笑的時候，嘴角往上一翹，一看就是一個能說會道的同學。他那頭勉強中分的頭發還是亂得好像一窩稻草，都快耷拉到眼鏡上了。

2、我的同學叫小杰。他長著中等身材，一頭烏黑發亮的短發。橢圓形的臉上長著一雙濃濃的眉毛，下面是一對小小的眼睛。

3、他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時噘起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止;有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發亮的刺猬頭。

4、他的個子高高的，人黑胖黑胖的。不管什么時候都顯得精神飽滿，充滿活力。臉略有些圓，大大的眼睛。同學們喜歡叫他“阿寶”。

5、他那白白胖胖，擠滿了肉的臉上突然變得通紅，所有的頭發都豎起來了，眼睛瞪得又大又圓，似乎馬上就要掉出來了。兩只肥嘟嘟的手已經捏緊了拳頭，整個肥胖的身體看上去更加胖了，連兩只腳也踮了起來。這個中等個子的人一下子就變成了高個子。

6、同學們，你認識她嗎?她長著高高瘦瘦的個子，留著一頭長長的頭發，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學路靜霞了。

7、我的同學她是我的同學鄭欣雨。一張白里透紅的臉，像一個紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，小巧。

8、我的同學叫陸庭琦。她是一位女生，她長得不高不矮，不胖不瘦，今年十歲了。她留著短發，她的耳朵小小的，眼睛大大的，黑黑的，仿佛是兩顆黑葡萄。嘴巴彎彎的，宛如一條小船，說起話來可伶俐了。她喜歡穿粉紅色的衣服，黑色或粉紅和白相間的褲子，她還喜歡穿一雙黑色或粉紅色的鞋子。

9、我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

10、開學已經快有一個月了，我結交了一個既樸素又單純的朋友，她是我的同桌——陳婕。她的個子并不算高，身材很瘦。因為她的頭發很短，所以顯得她的頭很小。她常用一只漂亮發夾子夾住額上的瀏海，顯露出一雙淡淡的眉毛，像柳條兒一樣細、一樣彎，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經常愛與我開玩笑，討論問題。

寫人物外貌（通用16篇）篇十四

落日的余暉疏懶的散步在浩浩大地上，金黃色的天幕邊飄著火紅色的晚霞挺拔健壯的梧桐樹赤裸裸的立在恢宏的蒼穹下，偶爾飛過的鴉發出一聲聲凄厲悲慘的叫聲，無止息的傳遞在廣袤無垠的天地間。

在這個如此熟悉而又陌生的環境下，筱寶貝，我又不由自主地想起了你；想起了我們最初認識的那個深秋；想起了我們經常手牽手漫步的小道，想起了一起看看星星的天臺；想起了一種叫做幸福的味道；還想起了我們分別的時刻。

筱噠，算起來我們認識有五年了吧，呵，時間真快啊，轉眼五年過去了。還記得我們的初識吧，我轉校到你們學校，當我站在講臺上作自我介紹時，看到了坐在臺下笑得最甜的你，滿眼的真誠。課后，我主動和你成了好朋友，我們一起吃飯，一起游戲，一起學習，還不知天高地厚的立下了要在一起一輩子，做一輩子好朋友的誓言。筱噠，想起這些真的好高興，好留戀喔。

哎，筱噠，還記得我們吵架的時候吧。上課時，坐我前排的你老回頭瞪著無辜的大眼睛看我，莫名其妙的，嘻，大眼睛水汪汪的，像南方柔情的水。每次你一回頭，我就快速的看黑板，然后假裝吃驚的看你，你馬上氣鼓鼓的回過頭去，如此幾次，“一旁”的數學老師沉不住氣了，把我們倆叫起來回答問題，結果我們都傻了。當數學老師嘟嘟囔囔的走回講臺時你回過頭來沖我做鬼臉。然后下課我們又和好如初。呵，現在回憶起來真的好幼稚，好天真，好可愛啊。

時間飛快地向前跑，很快我們都上了中學。初一年級時最快樂的時光，我們經常去操場的參天的梧桐樹下偷看帥哥打球，忍不住尖叫的我被帥哥發現后，你若無其事的指著帥哥身后的女生教學樓說：“看，還有那個，那個房間采光好，可亮堂呢，下一年級我們住在那里。”然后我就非常配合的尖叫，接著咱就手牽手大搖大擺的在帥哥面前走過。走到轉角處再看，那帥哥瞅著女生宿舍樓一動不動呢，笑得不行的我們一路狂奔回教室。在教室里放聲大笑，周圍人都傻了，哈哈，想起這些情景真是快樂呢。

探尋記憶的長河，飄飄浮浮，來到了這。

筱噠，還記得八下那個深秋嗎，在操場的大梧桐樹下，我問你：“我們會做一輩子好朋友嗎？”良久，你轉過頭來，臉紅紅的，說：“我可能要走了，跟我爸爸媽媽去有水的南方。”

那年的今天，落日的余暉疏懶的散步在浩浩大地上，金黃色的天幕邊飄著火紅色的晚霞挺拔健壯的梧桐樹赤裸裸的立在恢宏的蒼穹下，偶爾飛過的.鴉發出一聲聲凄厲悲慘的叫聲，無止息的傳遞在廣袤無垠的天地間，梧桐樹的葉子落了一地，偶爾吹過的風夾雜著抑郁的氣息，一直吹到飄渺的南方。你穿著白色風衣，粉色牛仔褲，白皙的臉沒有任何表情，如果有，那只是悲傷。你美得好動人……終于，你說：“長大后會重逢的，不要忘記我。’’你跑過來和我擁抱，你的身體不時地顫抖。

我要和你說點什么，比如“我會永遠記得你，長大后一定再重逢。”“祝你快樂，我會想你的。”“你是我最好的朋友，我舍不得你。”要說的話太多，去不知從何說起。看著眼前如此憐惜的你，恐怕下一秒你就要在我的世界里消失。于是，心中愈加著急，腦子里越來越亂，只有止不住的淚來表達我對你的不舍，在這慌忙與混亂中，我只是沒底氣地說了一聲：“再見，筱，不要忘記我。”你若有所思的點點頭，然后毅然決然的離開，不回頭，可就算是這樣，在你轉身上車的一瞬間，我看到了你紅紅的鼻子和眼角一種叫做淚的東西。

我親愛的筱寶貝，原諒我沒說那么多挽留的話。

深秋里，筱，想你。

寫人物外貌（通用16篇）篇十五

記敘文寫作離不開人物描寫，而人物的外貌描寫是塑造人物的一個不可或缺的方面。傳神的人物外貌描寫除了可以展現人物的外貌特征之外，還可以表現人物的性格特點和內心感受。本課的教學意在讓學生明確外貌描寫的概念，引導學生由表及里的認識到外貌描寫并不是單純孤立的描寫人物的外貌特征。還可以透視人物的性格特點和內心感受。可以通過傳神的外貌描寫更好的塑造人物形象，為更好的突出文章主旨服務。

1、學習內容分析：由表及里引導學生認識到人物外貌描寫并不是單純的描寫人物的外貌特征，還可以通過外貌描寫感知人物性格特點和內心的情感變化，深入領會人物外貌描寫對于塑造人物形象的作用。

2、學生情況分析：人物的外貌描寫在小學階段應該接觸過，但大多數學生不能抓住人物的外貌特征，寫人千人一面，更談不上通過外貌描寫去展現人物性格特點和內心情感變化了。所以本節課我重在引導學生明確外貌描寫是什么，了解準確的概念；外貌描寫應該寫什么，透過外貌傳遞人物的哪些信息；如何去寫好，可以用到哪些可行的修辭和手法。讓學生通過板塊式的學習和訓練，對每一部分形成系統的認識。

3、教學方式：以學生為主體，教師為主導，引導學生發現問題、歸納問題、解決問題。以學生的探究和訓練為主。

4、教學準備：多媒體課件。

1、指導學生能抓住人物特征進行較準確、具體地描述人物的外貌。

2、使學生懂得外貌描寫應該為刻畫人物性格，表達中心意思服務。

3、嘗試通過人物的外貌描寫表現人物個性。

很高興今天能有機會與各位同學共度一節課，來共同學習人物外貌描寫，誰能告訴我人物的外貌描寫包括哪些內容？（結合學生的回答板書。）。

大屏幕顯示：

外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。

1、知識導引。

我來描述我們班一位同學的外貌，然后你們告訴我他是誰，好嗎？

“他黒黑的眉毛下一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子，紅紅的嘴唇。身材適中，穿著一套整潔的校服。”

生：猜（左顧右盼，很為難，拿不準是誰）。

師：為什么猜不準是誰呢。

生：沒寫出這個人的特點來。

師：這也是咱們很多同學在進行外貌描寫時的通病，就是千人一面。寫眼睛不是炯炯有神就。

是水汪汪的，不然就是黑葡萄似的，而且還都是大眼睛，鼻子都是不大不小的，鼻梁都是高高的，臉蛋都是紅撲撲的，這些現成的套詞把咱們同學都變成了一個模樣，就象“克隆”出來的似的，這樣刻畫出來的人物就太格式化，臉譜化了，缺乏個性特征，同時也不符合生活真實。所以說，我們要對人物進行外貌描寫，首先要抓住人物的特征。那什么是特征？生：自己獨有的不同于別人的特點。

師：下面同學們再看一段外貌描寫，猜猜寫的是誰？

“只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。”

生：豬八戒。

師：為什么能猜出是豬八戒？

生：抓住了特征。

師：看來《西游記》的作者吳承恩的確技高一籌，他抓住了豬八戒的外貌特征，使豬八戒成為我們耳熟能詳的經典人物。

2、實戰訓練。

出示關羽、小沈陽、陳佩斯的圖片，讓學生找出他們各自的外貌特點。

小結：自然界中沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人，我們在進行外貌描寫時一定要抓住人物獨有的外貌特征。使認識他（她）的人看到你寫的內容能猜出他（她）是誰，不認識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。

1、知識導引。

師：由此看來，從外貌描寫中我們不僅能了解人物的'外形，還可以知道什么？

生：人物的性格。

課件展示《蘆花蕩》中關于老頭子的外貌描寫：

老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

師：從中可以看出老頭子怎樣的性格特點？

生：歸納（機警、干練、老當益壯、精神矍鑠、自信------）。

小結：透過外貌可以了解人物性格，我們在對人物進行外貌描寫時，也要注意表現人物的性格特點。這樣我們就可以更深入的領會人物的神韻。如果通過我們的描寫，可以讓讀者了解人物的性格，那我們的寫作就是成功的。

2、實戰訓練：

我們的班主任老師是我們最熟悉、最尊敬的人。他（她）身上最吸引你的性格特點是什么？讓我們通過一段外貌描寫來表現班主任老師某一方面的性格特點。

1、知識導引。

師：揣摩下面幾段文字，談談你的感受。

（1）、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

（2）、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。

小結：三個例段描寫的是一位老人的外貌，卻反映了三種不同的內心感情：例一表達了老人。

享受“天倫之樂”的幸福；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發愁的心態；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明，描寫人物外貌，要注意反映人物的內心感情。透過人物的外貌感知人物的內心活動。

師：剛才的三個例段抓住了人物那個方面的特征？

生：抓住了老人的皺紋。

師：皺紋是老年人的特征，作者注意到了這一年齡段人物的特征，并運用了比喻修辭使三段描寫都非常精彩，這也是值得我們學習的。

2、實戰訓練：

我們在最近進行了期中考試，當成績公布，我們拿到試卷時心情是不同的，有的人眉飛色舞、神采飛揚；有的人情緒低落、垂頭喪氣。我們能不能通過外貌描寫來表現一下人物當時的心情。

總結：

剛才我們共同探討了進行人物外貌描寫時需要注意的三個問題：抓住人物外貌的特征；反映出人物的性格特點；反映人物的內心感情。

抓特征是為了做到形似。反映人物的性格特點和內心感情是為了更深入的了解人物，顯示神韻。做到了形神兼備人物就會更加血肉豐滿。而這一切都是為了更好的寫活人物，為文章的中心思想服務。

多媒體展示：

比較一下：

你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家帶的又白又胖。

你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的似的，人家帶的就像才剝殼的雞蛋心子，又白又光鮮。

學生歸納：

1、妙用修辭（比喻、夸張、排比、引用等）。

多媒體展示：

（1）側面烘托：

過路人看到羅敷，不由自主地放下擔子捋著胡須注目而視；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅敷耽誤了活計而相互埋怨。

（2）前后對比。

先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

（3）環境點染。

走下樓梯，遠遠看見外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風中，白發和落葉一起飛揚。在空曠的操場上，她瘦弱的身影顯得那么的無助與蒼老。

學生歸納：

2、巧用手法。

每個同學用3——5分鐘的時間描寫教室中任何一個人的外貌，抓住他（她）的特征，表現他（她）的性格特點或內心感受。不要把他（她）的名字寫出來。寫好后讀給同學們聽，然后我們一起猜猜你寫的人是誰。

外貌描寫訓練注意事項：

1.描寫他人時，語言不要帶有嘲弄意味；

2.進行外貌描寫，不要寫生活表現；

3.不要寫名字，猜猜他（她）是誰。

正視自我，才能獲得更好的發展。那么，你了解自己嗎？今天，就從外貌開始了解自己吧！回去后，對著鏡子，認真觀察自己，把自己的外貌展示出來，讓他人從你的描寫中了解你的性格，走進你的心里。

在這一節課中教師是比較輕松的，因為更多的是學生在動，動腦想、動口說、動手寫，探究思考的過程充分調動了學生的積極性。如果教師先進行寫作知識的灌輸，再指導學生進行寫作，學生是被動的接受，思維處于不活躍的狀態，而本節課教師圍繞教學內容的主線一點一點引導學生進行深入思考，將主動權教給學生，將發言權交給學生，讓學生去發現問題，適時的引導著學生進行實際訓練來解決問題。一塊一練將知識落實到位。讓學生在說與寫的結合中將教學目標完成。

傳授知識的方法有很多種，但任何一種方法都沒有學生自己的發現印象更深。學生探究思考的過程就是最有效的學習過程。本節課最大的特點在于充分讓學生動起來，教師扮演了一個引導者的角色，沒有進行寫作知識的灌輸，而是引領著學生去發現和總結，讓學生通過觀察和思考將教學內容一一突破，讓學生在成功中充分找到自信并激發學習興趣。活動設計從口語表達到片段寫作，一步一練，側重點各有不同。讓學生既動腦又動口又動手，學生學的開心，老師領的輕松。真正實現了新課標以教師為主導，學生為主體的要求，寫作知識既落實到位又不覺得枯燥無味。

寫人物外貌（通用16篇）篇十六

1、媽媽中等身材，梳著短發，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。平時，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。

2、他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。

3、媽媽，臨別時您到車站送我。看著您，我忽然感到一陣難過。您是四十歲剛過的人，可是頭發已經開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見證啊！

4、這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩只眼睛深深地陷了進去。

5、高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。

6、屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發現，是我們使母親勞累成今日的樣子。

7、李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。

8、他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的`頭發略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。

9、蕭長春三十歲左右，中等個子，穿著一條藍布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發達的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強悍的氣魄；沒有留頭發，發茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。

10、爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。