優秀作文是一篇富有深度和內涵的文章,通過精確的語言和生動的形象描述,引發讀者的共鳴。下面是一些經典的優秀作文例子,通過閱讀可以提升自己的寫作水平和表達能力。
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇一
陳老師三十多歲,瘦瘦的,個子不高,卻很有精神。陳老師一笑起來,眼睛彎彎的,兩頰露出一對小酒窩,很親切;可是她一生氣起來可怕人啦――雙眼瞪得滾圓滾圓,好似要噴出火焰來。
正當我們亂成一團的.時候,陳老師忽然大喝一聲:“全班起立!”大家嚇了一跳,都莫名其妙地站了起來。陳老師皺起了眉頭,眼睛瞪得滾圓滾圓,大聲說:“看來大家昨天都沒有睡好,精神那么差!今天就站著上課!”我們都忐忑不安地低下了頭。我想:“這不完蛋了?站著上課不得累死啊?唉,累死也得站,誰叫我們這么不認真!”不料陳老師又說:“現在,你們跟我做動作,不過,要跟我的動作相反!”說完,陳老師伸出右手,上舉前方。隨著手臂打開,陳老師的眉毛舒展開了,似乎不那么生氣了。她又接著帶我們做了“上”“下”“前”“后”的動作。大家精神抖擻起來了,做得越來越投入。誰知老師突然一本正經地說:“好!既然大家有精神了,那就坐下吧!我們繼續上課!”大家這才恍然大悟,心情舒暢地打開課文。
這節課,我們聽得格外認真,小手舉了一次又一次,老師的眼睛不知不覺變彎了,一對酒窩又出現在臉頰。
瞧,這就是我們的陳老師,她一會兒生氣,一會兒開心,變起臉來好快哪!
(指導老師:陳海媚)。
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇二
清代龔自珍曾經在《已亥雜詩》中寫道:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。這句家喻戶曉的詩正說出了我的心聲:它幾乎是真真切切地反映了老師的春風化雨,哺育著學生。
然而,在教過我的老師中,令我印象最深的還是現在的班主任,溫老師。
溫老師個子不高,慈祥的眼睛炯炯有神,說真的,這雙眼晴簡直太神了,上課時,有些同學開小差總不會逃過溫老師的眼睛,就是它,讓那些開小差兒的同學們改正了缺點,上課認真聽講,成績也逐步提高了。溫老師還有一張能說會道的嘴,每堂課都講得娓娓動聽,讓我們身臨其境。
離小學畢業只有一個月了,我相信我們六(4)班同學一定會勤奮努力,發奮圖強,給循循善誘的溫老師一份滿意的答卷。
尊敬的溫老師,贊美您!贊美您的誨人不倦;贊美您的一視同仁;贊美您的兢兢業業。
溫老師,我贊美您!我感激您!您是我小學六年生活中最出色、最優秀的老師!我不會忘記您!您永遠印在我的腦海里!
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我記憶中的好老師(熱門13篇)篇三
我已經很長時間沒見這位老師了。記憶中的她,瘦瘦的,有一頭烏黑發亮的長發,經常扎著馬尾辮,一雙炯炯有神并會說話的眼睛,時刻關注著我們;記憶中的她,很漂亮、很幽默、也很嚴厲。她就是教我六年的數學老師——師艷萍老師。
她的教學方式很特別。師老師是我的啟蒙老師,對我們特別的好,臉上總是帶著甜甜的微笑,給人以親切的感覺。她數學教的特別好,講起課來,聲情并茂,輕重分明,繪聲繪色,書本上一些深奧而復雜的問題,從她的嘴里說出來都變得簡單明了,讓一個個問號變成了感嘆號。就拿布置作業來說吧,無論是放假還是平時,她布置的作業都只是一面,她要求我們把這一面作業認真做起并自己檢查,家長只需看看做起沒有就行了。她對我們說:“家長不用幫孩子檢查作業,那樣的話,每個人的作業都是對的,她不好針對性的講解,只有自己獨立完成,即使有些錯了也沒關系,她會根據作業情況,再把一些難點重新講。”我們班一個同學每次都不認真做作業,而是第二天上課前補,這一情況被師老師知道后,對她進行了教育,并和藹的對他說:“我之所以布置很少的作業,是因為我想讓人人都能認真的做,保證質量,如果作業布置多了,你們就會煩不認真,反而沒有效果。”我們明白了她的用意后,都非常認真的完成數學作業。
她對待學生獎罰分明。師老師很關心我們,經常提醒我們要注意安全。但對我們學習要求卻很嚴厲,當你表現好時,她會給予你肯定,贊許,但當你表現不好時,她會嚴厲的批評。有一次,師老師讓我們做練習冊上的作業,我想快點出去玩,就敷衍了事的把作業交上去了,結果因為粗心大意錯了好幾題,師老師找到我,十分嚴厲地批評了我,并語重心長的對我說:“做任何事都要認真,要端正態度,尤其是數學,不能有半點馬虎,要知道精心比無知更可怕。”聽了老師的話,我做認真多了,數學成績也提高了不少。
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇四
在我的記憶中王健老師一直都是個非常有愛心的老師。這不是因為老師美麗的外貌,也不是因為“老師”這個稱號的光榮,而是老師用她那顆富有關愛的心感染了我。
記得在一次考試中,班里的一位同學成績不及格,王老師非常生氣,氣得不是因為分數太低,氣得也不是他太笨,而是因為他根本不學!老師并沒有因此而放棄對他教育。每次上課提問都會問他:“這個問題會不會?”。每一次考試都很注意他的成績是否有所提高。就這樣,在王老師不斷的關心幫助下,他成績快速提高。
有人會說,這是一個老師應盡的責任,而我不這樣認為,老師的責任是教好班上的每一位同學。如果是一個沒有愛心的老師,他只會更關注上等生,而對中、下等生只是抱著“我已經教他了,他不會我也沒辦法”的態度。我認為這就是“愛心老師”和“偏心老師”的差別。
假如說,母親是一朵花,我就是一粒種子,而“愛心老師”就是一位辛勤的園丁,呵護著一個個稚嫩的生命……我真希望這一刻永存!這樣我就可以抓住它,把它放在我的“心底……。
七年的生活轉眼過去了,七年中我學會了寫字、讀書、做人……,這七年中尋找的“愛心老師”在最后一刻被我的到了。
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇五
上初一時我12歲,是1977年。第一堂課進來一位女教師,20出頭的樣子,一臉的笑容,鄰家大姐似的。她長得很好看,盡管臉上有些許雀斑。她告訴我們她是揚州人,叫張德珍。同學們哄然大笑,笑得她有些不知所措,連連問笑什么,一個叫顧銀生的同學站起來說,大家覺得這名字跟“張思德”有點像。陳老師一愣,也笑了:對對,有兩個字一樣呢。
同學們無一例外地喜歡上了陳老師,而我對她有一種更深厚的愛戴,因為她是那么懂得呵護一個孩子的自尊心,而這對孩子是多么珍貴啊!我在班上最小,經常有大同學恃強戲弄我,有一次我因受涼唇上起了個皰皰,潰瘍后結了疤,蠶豆瓣大小,有同學說這像日本人的仁丹胡子,喊我“太君”。我們自小是看打擊侵略者的電影長大的,特別痛恨日本鬼子,這個綽號真是太傷我心了,氣得我趴在課桌上哀哀地哭。陳老師知道后,狠狠數落了那幾個同學,還說我在班上最小,可毛筆字最漂亮,作文寫得最好,我們要向他學習。老師的話給我幼小的心靈多大的滿足啊——那時哪位同學被陳老師表揚,簡直像過年一樣高興!
記憶中愛說愛笑的陳老師也哭過一回,而且是當著全班同學的面。那是第二年立夏的早上,老師走進教室,拉開講臺抽屜準備拿粉筆時,她吃驚地愣住了——抽屜里擠擠挨挨的全是蛋!我們老家有個風俗,立夏時煮蛋給孩子吃,長大了有勁。那時候窮,家里雞生個蛋都拿去換鹽打醬油,很少舍得吃。同學們把帶著自己體溫的`雞蛋送給自己親愛的老師,其中一個蛋殼都剝了,那是“饞蟲”沈存根猶豫了半天從嘴邊省下的。老師看著大家,眼淚慢慢溢出眼眶,在臉上肆意地流淌。不知怎的,我們的鼻子也酸酸的,跟著老師流淚,師生之間的感情在淚水里交融、升華,沒有傷心,只有愛,我們哭得很暢快!
陳老師曾經出過一篇作文:《我的理想》。同學們有的要當解放軍,有的要做赤腳醫生,也有的要像陳老師一樣當個教師。而我呢,第一次在作文里向老師吐露了心思——做個作家。老師在講臺上批過我的作文后專門走到我的座位,用手撫摸我的腦袋,并露出贊許的微笑。那微笑就像一股春風,使一個懵懂少年的心里一下子花紅柳綠,生機盎然!
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇六
張婧老師:長著一雙水汪汪的大眼睛,帶著一副眼鏡,溫柔和藹,從1年級一直帶我們到4年級,一直給我們當班主任、語文任課老師,認真負責,喜歡讓我們多發展網上日記,提高我們的寫作水平。經常帶我們出去鍛煉,特別是每一次到男生們最激情的比賽時(足球賽),張老師總是帶著同學們匆匆趕到,加油吶喊,最后結束還要給我們找張合影,雖然我們每次都是慘敗而歸,張老師從不說我們,非常關注我們的體育運動和學習。因為張老師要生小寶寶,所以沒法給我們畢業班當班主任了,希望張老師生個健康的小寶寶。
王群老師:5.4班的新任班主任,語文任課老師,暑假時,我總是擔心王老師會不會是一個整天兇巴巴的老師,那樣的話我們將作業如山,除了學習就是吃飯,除了吃飯就是睡覺,一點玩的時間也沒有,后來,我去學校聽了一兩節課后,我心中的'石頭終于落了下來,王老師的嚴肅負責,讓我不得不欽佩。王老師雖然嚴肅,但是有時也也有理解大家的一面。有一次,上課時,我突然想上廁所,便小聲告訴王澤宇,王澤宇問我為什么不告訴王群老師,我說是因為說了也沒有用,最后在王澤宇的勸說下,我終于報告老師,王老師竟然讓我去了。在這里,謝謝王老師的理解。
張玉娟老師:5.4、5.3班數學任課老師,帶著一副眼鏡,講起課來條理很清晰,又生動有趣,一直從一年級帶到五年級,講課旁征博引。我很喜歡她。
還有許許多多的老師我都喜歡,但今天我就不一一介紹了。
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇七
從一到五年級的數學老師都是兇的,從不跟我們開玩笑,講笑話;而他,恰恰相反,上的課也是非常生動的。下課時,他會跟我們打成一團,全班同學沒有一個是不喜歡他的。
他濃濃的眉毛下面嵌著一對深邃的眼睛,像算盤珠似得溜溜亂轉,鼻子又大又長,像一座小山峰。只要我們按時完成作業,不惹他生氣,他的臉龐就和顏悅色;如果惹他生氣,他就大發雷霆。他的`衣服很大方很干凈,上身穿一件藍色體恤衫,下身穿一條黑色的褲子,腳上穿著一雙黑色運動鞋。他的最大的特點就是聲音大,很滑稽。
在一個風和日麗的星期五,我們做的作業一塌糊涂,他就把書和我們的作業重重地往桌上一摔,說:“今日復今日,今日努力何其少,今日又不努力,此事何時了!人生百年幾今日,今日不努力真可惜!為你們聊賦今日詩,努力請從今日始!你們看看你們的作業!我剛看一眼啊,心里就有無數條蟲子在爬呀!弄得心里毛癢癢的!念到名字的給我站起來……”那聲音啊,真是如雷貫耳,震天動地!
我同桌不小心笑出了一聲,“笑什么笑!你也是啊,一塌糊涂!黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲!”我同桌經歷了他的河東獅吼,我同桌被嚇得大氣不敢出。我們全班都嚇得大氣不敢出,生怕撞在槍口上!
哪個老師不是這樣子的呢?
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇八
我的老師非常漂亮,彎彎的眉毛,一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,閃爍著智慧的光芒。一張精致的瓜子臉,透露著慈愛和嚴厲。
我的老師治學嚴謹,對我們要求非常嚴厲。從一年級起就要求我們把字寫得工工整整,漂漂亮亮。每次作業都認真地批改,叮囑我們每道錯題都改正。記得有一次,我的`家庭作業因為馬虎錯了一道題,我感覺自己會,只不過馬虎,就沒有改正。結果到了學校,老師發現沒有改正錯誤,嚴厲的批評了我。我眼睛一濕,流出了懊悔的淚水。心里暗暗下定決心,以后學習一定細心,認真糾正每一處錯誤。
我的老師知識淵博,講課非常精彩。有一次,老師給我們講《不懂就要問》這篇課文,老師講著講著,便陶醉在自己講解中,我們也聽的入了迷,下課鈴響了都沒有聽到。郝老師經常把很美的文章讓我們背誦下來,來提高我們的文化素養。例如《秋天的雨》,文中語言特別美,每當讀起課文就仿佛置身于秋天的雨中,讓我們回味無窮。
我的老師和藹可親,對待我們像自己的孩子。有一次,程子軒同學玩耍時不小心摔倒了,眼皮上面磕破了皮,流了很多血。老師知道后,像自己的孩子一樣把他抱在懷里,帶到辦公室給他止血,然后安慰他,緩解他的恐懼情緒,并及時通知了家長。
她不僅教會我們知識,還無微不至的關愛我們成長,我們非常喜歡她。她就是我的語文老師——郝老師。
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇九
在教過我的老師中,有一位老師讓我記憶猶新,那就是我讀三年級時的劉老師。在我的記憶里,她是一位要求嚴格的老師。現在回想起來,她那時剛畢業來我們學校實習。她圓乎乎的臉上泛著紅潤,還布滿了大大小小的青春痘。
她對我們的要求甚是嚴格。有一次,她在給我們講評作文,全班有幾個同學的作文書寫格式不對,她硬是要全班同學都重新書寫,大伙嘴里不停地埋怨著,她的臉色依然鐵青。我用膽怯的目光偷偷地察覺,她是位責任心很強的老師,并沒有存心要罰的意思。
在課外的時候,她與我們一同做游戲,我還記得她給我們唱兒歌的情景。
記得有一次,我們正在描紅。劉老師在教室里巡視,并認真地檢查同學們的習字冊,糾正我們的寫字姿勢。當老師走到我的身邊時,我的心在怦怦直跳,生怕有什么“把柄”被她抓住。使我意外的是,老師用她那溫暖的手指向我的習字冊,親切地說:“這個‘拔’字右邊部分是‘友’字右肩上加一點,而不是‘發’。你知道嗎?‘拔草’要把那個豎給拔掉。”此時的我,完全沒有看到她的嚴厲,而是那張紅撲撲的臉上出現的可愛的笑容,那個笑容猶如一位姐姐對妹妹的愛。
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇十
生活中,每個人都有自己的做事風格,有自己獨特的一面,而我們班以前的語文老師更是讓我記憶深刻,她的音容笑貌至今仍深深地印在我的腦海深處。
她,有著一頭烏黑的短發和一對又濃又黑的眉毛,一雙大眼睛總是炯炯有神,卻在威風十足中莫名地透著一股不可阻攔的殺氣。高挺的鼻子下面還有一個櫻桃般的小嘴,說話時總會露出一口潔白的牙齒來。不過,擁有一張美少女般臉龐的她,卻有著一身黑得發亮的皮膚,還有一雙粗壯有力的胳膊!她總喜歡穿白色襯衫配牛仔褲,性格非常外向、開朗,甚至有點“假小子”的樣子。
有一次,學校進行大掃除,別班的老師都是讓學生帶工具來打掃,而自己卻像總司令一樣指揮大家做這做那,我們班的語文老師卻自己拎著兩大箱工具來,投入到了我們打掃隊伍中。不一會兒,墻也擦了,地也掃了,只剩下天花板的灰塵還沒清理。要清理那天花板,可是個大工程,必須得站在很高的梯子上一手扶著梯子,一手拿著工具清理。只見她徒手將梯子搬了過來,大聲問道:“有沒有人敢爬上去打掃一下?”只見教室里一片寂靜,沒人敢應她的話。這時,老師輕嘆了一口氣,隨即瀟灑地擼起袖子,快步爬上梯子,一手四平八穩地扶著梯子,另一只手小心翼翼地伸了出去。雖然她擺出一副“壯士一去不復返”的架勢,但我仍看到她的嘴角輕微地顫抖著,頭上滿是黃豆般的汗珠,那長滿老繭的右手一直抖個不停,但她仍然很細心地清理著每個角落的灰塵。最后,她終于把整個天花板的灰塵都清理完了,我們一顆懸著的心終于落了下來,大聲歡呼著,語文老師的嘴角也洋溢出了喜悅的笑容。不曾想,突然一聲慘叫傳來,我們的老師連同整個梯子都倒了下來,隨后便是120呼嘯而來又呼嘯而去的聲音,而我們個個面面相覷,仿佛那一幕仍在眼前。第二天,我們得知老師的雙手嚴重骨折了,不能再教我們了,我們只能回憶著與語文老師相處的點點滴滴,一個個流下了感動的淚水。
老師,您是一位辛勤的園丁,更是一位偉大的英雄!您不但教我們知識,更教我們如何為人處事。您是如此地盡職盡職,猶如人生路上的一只蠟燭,燃燒自己,照亮我們!您是我們的驕傲、是我們前進的動力!
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇十一
每天早上,同學們都看到一位中年女老師,精神抖擻面帶微笑地走進教室。
她就是我們的班主任老師:張老師。張老師對同學們不兇也不松,我們都喜歡她,也喜歡她上的課,因為張老師講課十分吸引人,課堂上非常熱鬧,她還經常講一些課本上沒有的東西,有時,還讓我們上講臺去當小老師講生字呢!上她的課,總是覺得一節課過得太快了。每次下課,張老師總是陪同學們一起玩,跳橡皮筋兒啦,踢毽子啦。有時找人談談話,還有時回答我們還有時回答我們向她提出的千奇百怪的問題。最有趣的是下課后我們和張老師一起玩連環捶背的游戲,就是一個同學給張老師捶背,另外一個同學給那個給張老師垂背的同學捶背,就這樣一個接一個,看起來還蠻像連環圈,這個游戲名字還是我們自己起的呢!
張老師就象我們的媽媽一樣愛我們,但也象我們的媽媽一樣嚴格地要求我們。同學們對她是又愛又怕,因為她也有發脾氣的時候,只不過很少而已。不過,大多數的時候,張老師只要看我們一眼,我們就知道應該怎樣做了。有一次上公開課有幾個同學坐得東倒西歪,因為是星期一,這天最后一節課看電視的時候,張老師讓他們罰站,還說:“你們坐不好,就讓你們站好。”不過發這種脾氣的時候很少。現在我們聽說張老師下學期要下去當一年級弟弟妹妹們的`老師了,我們心里像打翻了五味瓶,不知道是什么滋味,很多同學都傷心地哭了。
這就是我們敬愛的老師:一個對學生不松也不兇的同學們都十分愛戴的張老師。
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇十二
我在生活的許多教師,但其中一人我永遠不能忘記。她是我在我的中學,他的名字是許慶文的英語教師。她年約40則,并期待比她年輕的年齡。她是一種,合格和有能力的教師。
她總是耐心,從不幫助她的學生感到厭倦。每當學生提出問題轉向她,她會毫不猶豫地去幫助他們。她善于組織教學和班上好。她的教學,有趣,有吸引力和知識化。在開始一個新的教訓,她給學生幾個問題,引導他們的準備,并告訴他們一些背景知識,以擴大他們的知識。在課堂上,有時為了突出重點,她會告訴風趣的故事。她糾正了我們的演習,及時,認真。這樣,她的學生也可以從錯誤中吸取教訓。
在她的幫助下,所有學生在學習英語方面取得迅速進展。喜歡她的學生,因為他們認為自己最好的朋友以及她的最好的老師。我們是多么幸運的是她的學生!
我記憶中的好老師(熱門13篇)篇十三
上小學以來,我認識了許許多多的老師,我最最喜歡的是我們的數學賀老師。
賀老師和藹可親,平易近人。他彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛,鼻梁高高的,下面還有一張能說會道的'嘴巴,肥頭大耳,看起來很有福氣。他經常穿著西服,腳上穿著一雙皮鞋,感覺很紳士。他笑起來,都是瞇著眼睛的。上課的時候,一直拿著一把軟尺,這時的他看起來很嚴厲。
賀老師很辛苦,工作起來也很認真,除了給我們上課就是加班,連禮拜天休息的時間也沒有。他整天埋著頭坐在桌子前批改我們的作業。有一次,我排練完教師節的節目,天已經黑了,這時我發現老師的辦公室燈還亮著,我跑過去趴在窗臺上看,不禁驚呆了,賀老師正坐在臺燈下認真地批改《一課三練》。
賀老師不僅工作認真,還很關心我們。有一次,我們在操場上玩。突然,一個高空旋轉球砸到了我的頭上。疼得我蹲在地上抱著頭哇哇大哭起來。我的好朋友趕緊跑到賀老師辦公室,把這件事告訴了他。賀老師聽了氣喘吁吁地跑到我身旁,關切地問:“你沒事吧,疼不疼?”我還沒來得及回答,賀老師就把我扶起來,揉了揉我的頭,牽著我的手,走到了醫務室。我的心里感覺暖暖的。