讀后感既是對作者的致敬，也是對自己理解力和思考能力的驗證。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟發。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇一

這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴展想像力，鍛煉記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力。作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關系和寫作方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷。

情真意切，真實可感是本文的一大特點。作者開篇便說：“書，被稱為人類文明的‘長生果’。這個比喻，我覺得特別親切?！比缓笠砸贿B串美好的影象－蜂蝶飛過花叢，泉水流經山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時代讀書生活的美好。在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人仿佛看到一個如饑似渴地讀書的孩子，沉迷于書中的世界，汲取著營養，在一天天地成長。尤其是兩次作文的實例，有力地印證了閱讀的功效?！拔业拈L生果”的寓意不言自明。在行文中，作者還恰當地運用了大量的成語，和飽含情感的敘述結合起來，增強了話語表現的動感和力度。在結構上，從首段的點題、總起，到按時間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇二

這篇文章主要寫了一個小女孩喜愛看書，對書的渴望和追求，寫了這個女孩讀書的方式，并寫她是如何寫出的好文章。

我很喜歡這篇文章，因為讀了這篇文章我明白如何寫作，寫作文要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，可是真正打動人心的東西，應當是自我嘔心瀝血的創造。于是我悟出一點道理：是書籍充實了我們的靈魂，是書籍哺育了我們健康成長，生活中沒有了書籍，就好似沒有了陽光，生活中沒有了書籍，也好像沒有了溫暖，沒有書籍，這個世界就是無知。黑暗的世界。

我，就是個例子，小的時候，我的作文水平很不好，只要寫作文就會不及格，之后，爸爸給我買了好多作文書，我經常看，把》好詞好句都記下來了，在寫作文就不發愁了，有了很大提高。

書籍，就好似智慧寶庫的.匙鑰。只要有了書，你就會得到智慧的寶藏。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇三

我從第四課《我的“長生果》學會了以下幾種讀書方法和寫作方法。

讀書方法：1。首先，我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。2。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并從中找到我為什么喜歡它們。3。我還會讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。4。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。5。最后我會想象作者是什么樣的，他會有什么樣的生活經歷。

寫作方法：1。作文，首先要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。2。作文，要寫真情實感，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇四

書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章，使我對書的了解又“更上一層樓”。

本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環畫以及圖書，講述了作者與書為友的經歷，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》同學都寫得千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上?！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，他起了一個特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認這一點。記得一次習作，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內容，大家也都寫的千篇一律。只有我一個人別出心裁，描寫了一個不同的片段，老師給予了我肯定給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白的寫好作文的要素。

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師諍友。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇五

其實，書是我們的好朋友，是你，讓我遨游在知識的海洋中；是你，給了我一把打開智慧之門的鑰匙，是你，提升自己的悠揚，是你，擴展了我的視野……你是我們形影不離的好友。

書！是你告訴我那些我未曾經歷的故事，讓我能夠身臨其境，那便是古老的歷史書。書！讓你掌握了寫作的`技巧，能夠寫自己的文章，那便是靈活的作文書。書，讓你學會了如何幽默，讓我能夠微笑著面對生活中的不愉快和困難，那便是使你，整天將笑掛在臉上的笑話書?？蓯鄣臅悄憬o我帶來了巨大的好處。書，是你在默默的奉獻著，是你教給了我們知識，是你教給了我們做人，是你讓我們受益匪淺。在二年級的時侯，一到題難住了我，世界上最小大鳥是什么鳥？這時我就找你，得到了一個準確的答案，世界上最小的鳥是蜂鳥。如果沒有野外生存必讀，那你如何在非洲原始森林里避開野人的追殺？答案只有一個，那就是讀唄！是書幫我們克服了這些難題。

書是我們的好朋友。書，謝謝你讓我找到了知識的源泉。書，謝謝你讓我的雙眼開闊了視野。書，謝謝你讓世界鳥語花香，如果沒有你，那原本這個草翠花開的地球就會變的冷冷清清，和月宮一樣。我們只能像守株待兔似的期待著陽光的來。

書你就想一列火車，載著我欣賞一路的風景……。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇六

《我的"長生果"》這篇課文主要講了作者小時候與讀書的經歷，并從中悟出了寫作的道理。

目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最終一段，我想起了自己——

一二年級，雖然不用寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書……過了幾天，我被教師表揚句子寫得生動，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因為很多好詞好句我都是從作文書上摘下來的。

三年級，我開始嘗試不依靠作文書，自已動筆寫作。當作文再次被表揚時，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自己的想法，自已的體會，自己的辛勤勞動的結果。當時還不太明白為什么會這么歡樂，讀了這篇課文后，我才明白，作文還是要有真情實感才好!

讀了《我的"長生果"》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文!如果作文中缺少了真情實感，即使再多華麗的語句，也可是是別人的東西。不僅僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實事求是的人。無論做什么事，都要靠自己的真本領，僅有自己用心地創造，辛勤地付出，才是真正有價值的東西!

"真情實意……"我喃喃自語，細細地體會著這個詞。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇七

前幾天，我們學了一篇文章，名字叫：我的“長生果”，讀了這篇文章后，我大有啟發。

是讀了這篇文章后，再和生活實際對比一下，才使我打開了心中的那個疑問。讀了之后，我還有很大很大的啟發。

比如說：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。這句話對我的啟發是：寫作文，構思要別出心裁，寫出來的也應該和別人不一樣，要與眾不同。還有一句話使我的啟發也很大，那就是：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。這句話使我知道了：寫作文，要寫自己的經歷，雖然有時候可以借鑒或模仿，但不可以一句自己的話也沒有，那寫作文不是一點意義也沒有了嗎？想要寫好作文，就要仔細觀察身邊發生的事，只要是自己嘔心瀝血的經歷，才能寫的更好！也可以仿照自己班寫作文好的同學，再用上平時自己從課外書上積累的好詞佳句，你的作文一定可以很棒了！

書籍是人類的階梯，書籍是人類的精神的糧食，也正如冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書，讀好書！

“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書，照耀我們每一天；讓書，溫暖著我的心田！

我的長生果讀后感范文（16篇）篇八

《我的“長生果”》是我前天剛學過的一篇課文，一開始我還以為長生果是一種神奇的果子，可我又發現長生果這三個字是加了引號的，而且這一單元是關于書的單元，我猜想寫的肯定是一本魔書。讀完之后我才知道“長生果”原來是指許多有益的書。前半部分講了作者怎樣迷戀書，后半部分講了作者從書中得到了啟示，提高了作文水平。

其中，我對后半部分作者的領悟受益匪淺：“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造?！?/p>

于是，我想起了暑假的那五篇日記，那一篇《釣魚》得了個“優十”，因為我寫的是真實經歷，因為是真實經歷，所以我找餌、掛餌、扔桿、掛鉤、提線的情景，仍記憶猶新，就連魚的形狀、大小、顏色也歷歷在目。而那些“甲-”的文章可能是借鑒模仿的太多，該自己寫的卻沒寫出來，缺少真情實感，讓人讀著不真實。

但要把真情實感寫的別出心裁，與眾不同，并不容易，它需要多讀書，讀好書，需要積累好詞好段，我現在讀書是不少，但缺少積累，我以后要繼續讀書，多積累，但這需要一個嘔心瀝血的過程。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇九

《我的長生果》講了小主人公很喜歡看書，剛開始，小主人公看連環畫，后來不能使他滿足對知識的渴望，又看小說，因為看書多了，因此他的作文寫的比較熟練，作文也有了自己的獨到之處，而寫的文章也常常受到了老師的.表揚。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇十

書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的了解“更上一層樓”。

本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環畫以及圖書，講述了作者與書為友的經歷，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣的一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》。同學們都寫的千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上?！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認這一天。記得一次習作，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內容，大家也都是千篇一律。只有我描寫了一個不同的片段，老師給予了我肯定，給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白寫好作文的要素。

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師益友。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇十一

前幾天我們學了課文《我的永生果》，學習這篇文章后使我受益匪淺。

文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到連環畫、大部頭小說。她每天如饑似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平進步了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的.好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思獨出機杼，落筆時也要有不同凡響的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文訓練也是離不開鑒戒與模仿的。

讀了這篇課文，我熟悉到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐碩我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的舊事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的施展了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當的運用在了文章里，使文章更加凸起了歡快和喜慶。這一篇布滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。

我喜歡讀書。書籍是人類提高的門路;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發起沖擊，爭取更上一層樓。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇十二

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時代的讀書生活，從“香煙人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，表達了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響，悟出的道理。

我也愛讀書，像作者一樣，經常為了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒有了時間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。

課文中我印象最深的是:“這時我養成了做筆記的習慣:記書中優美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的'理解力。”我雖然愛讀書，卻用不上，沒有養成寫讀書筆記的習慣。以至于現在一寫作文就無從下手，寫出來的東西枯燥無味，完全為了湊字數。

學完了課文以后，我覺得讀好書還得用好書，養成一個良好的習慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營養和力量，讓自己的知識和寫作水平都能得到提高。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇十三

書對我們青少年來說，是有益的、也是有趣的。學完葉文玲老奶奶寫的《我的“長生果”》這篇文章，它使我覺得書的作用更是不言而喻。

葉文玲老奶奶從小非常喜歡看書，每天一放下書包就奔向“綠洲”——小鎮的文化站。幾個月的功夫，這個小圖書館所有的文藝書箱，葉文玲差不多借閱了。

所以她的作文常常居全班之冠。她上初中后，課余時間都用在借閱書籍上了，因為讀了許多的書，她從而學到了許多的好詞佳句，因此她“創造”了一篇800字的“小小說”。到了年邁的時候，她還想扎進頭去醉心讀書。

學完這篇文章，我知道了讀書讀得多了，寫起作文來就更得心應手了，而且讀書應多抄些書上的好詞佳句、精彩的段落，這樣子既可以鍛煉自己的記憶力，有增強了自己的理解力，一舉兩得。

總而言之，統而言之，讀好的書對自己是有益無害的，而且，書對每個人都是公平的，但是要看自己能理解多少書中的意思，總之，我們應該這樣做：讀書好，多讀書，讀好書。讓我們攜起手，一起讀書吧！

我的長生果讀后感范文（16篇）篇十四

當我第一次看見這個課題的時候，我的腦海里浮想聯翩。這個長生果加上引號表示什么？是人參果？還是花生、小麥、蘋果、核桃、蟠桃？或是……我想應該是某鐘對作者而言，有意義的東西吧！直到讀了課文才知道這“長生果”是指書。

作者從課文中告訴我們她最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。但因天長日久便不愛看了，之后就開始看連環畫、故事書。甚至在幾個月的時間里把小鎮文化站幾百冊的圖書都看完了！若是我，花上一年的時間也看不完。吸引作者的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使作者牽腸掛肚。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！毕褡髡哌@樣對閱讀如饑似渴的少年，世界上可不多??！我若有作者一半的勤奮，我就滿足了。

多看課外書還對寫作有很好的幫助哦。當你寫作時，你平時從書中學到的好詞佳句，會像酵母似的發揮作用。這也可以省下想詞語的時間。

自從讀了這篇課文后，我悟得一點道理：書是生命的一部份，有了書生活其樂無窮。

我的長生果讀后感范文（16篇）篇十五

古今中外，名人和書的故事有很多，今天，我就向你們介紹一個。

《我的“長生果”》講述的就是一位名人和書的故事，它向我們顯示出了作者從小到大的讀書經歷，也告訴了我們讀書的'好處，還告訴了我們寫好作文的方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

讀了這篇文章后,我也開始多看課外書了，這讓我從不喜歡看課外書的我變成了一個書不離手的我。因此，我的作文成績也好了很多，還獲得了一些獎品，從那以后,我就開始喜歡看書了。

從這篇文章中，我還知道了一個道理：要想成為一個有用的人，多讀好書是必不可少的！當然，讀書不能一個勁地死讀書，而是要把書讀“活”，讓書中的知識成為我們的東西。

我只能了解這么多的知識，如果你還知道，就給我添上吧！

我的長生果讀后感范文（16篇）篇十六

作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈物，上頭印著“水滸”“三國”的故事。剛開始作者看得津津有味，可天長日久，就感到沒興趣了。

然后，作者又看到了幾本真正的連環畫，于是，只要作者手中已有了書，就忘了吃忘了睡。

漸漸地，連環畫一類的已經不能滿足作者的欲望了。于是作者又發現了一塊“綠洲”----小鎮的文化站里有幾百冊圖書。作者只用了幾個月的功夫，就閱讀了那里的所有文藝書籍?？上攵?，作者的閱讀量是多么的大啊!

最終，學校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者，作者把所有的課余時間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上。慢慢的，作者養成了做筆記的習慣，并且還增強了作者的記憶力和理解力。

今日，復習了這篇文章，我深受啟發：要想寫好文章，就要讀好書、博覽群書，構思也要別出心裁，并且必須用自我的真實情感來寫作文，這樣才能寫出好文章。