總結是一個及時反思和總結自己經驗的機會，對于未來的學習和工作有重要的指導作用。以下是小編為大家整理的一些個人總結參考資料，希望對大家的寫作有所幫助。

感恩總結個人（優秀18篇）篇一

父親的愛也許不比母親的愛那么強烈、那么明顯，但是父愛重如山。因此，為了歌頌父親、讓社區父親們感到節日溫暖，表達對父親的感恩，6月18日，花苑社區開展了“父愛如山感恩父親節”活動。用詩歌、合唱的形式表達對父親深沉的'愛。

參加社區的有花苑社區藝術團團員、志愿者等社區40余名父親參加。活動中志愿者朗誦著自己寫的詩歌《懷念父親》、《父親是一首歌》等一首首感人的詩句流進現場每一位父親心中。社區藝術團的父親們唱著《父親》等一首首歌頌父親的歌曲充分表達了對父親的感激之情和無限祝福。活動進現場還進行了十佳父親評選，包括“睿智父親”、“和藹可親父親”、“熱心公益”父親“等，由參加活動的父親現場評比選出，得到大家熱烈歡迎。活動還邀請了社區理發店志愿者現場免費為社區父親理發、刮胡子，讓父親們感受到社區年輕人對自己的關愛。

感恩總結個人（優秀18篇）篇二

金秋九月，第xx個教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。這是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達學生對老師衷心的愛戴和感激。老師，這是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

在知用中學學校領導的關懷下，知用學校團委的組織下，本校在全校范圍內舉行了主題為：“濃濃師恩情，淡淡學子心。”的教師節感恩活動。

教師節當天，學生會代表一早趕到學校，在校門口為每位進校的老師送上一支鮮花，并送上最衷心的祝福。

教師節當天每個同學見到老師，都會叫聲“節日快樂”。上課時每個班級也全班向老師問候“教師節快樂”。同時送給親愛的老師們送上精心準備的小禮品。

每個班都要出一期以教師節為主題的黑板報，形式多樣。班干部發動全班同學，用便利貼寫對老師的話，并把同學們寫的贈言，貼在黑板報上，表達對老師的感恩。

在此，知用中學的全體學生把最真誠最美好的祝福，獻給敬愛的老師，獻給最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!

感恩總結個人（優秀18篇）篇三

肖琪，女，3月生，共青團員。大二，計算機科學與技術專業，擔任班級團支書及學生會心理健康部副部長一職。

一、“我與改革共成長”社會調研。

調研目的：

個人：對基層治理有了更深入的理解，知道了國家政策給予人民群眾的幫助及恩惠。

國家：將調研的信息反饋給上級，從而實現更好更符合民生的調控，即幫助國家從地方治理和基層民生視角探究治理問題。

時局背景：全國人民都在討論的一個熱點話題：致敬改革開放四十周年，然而為什么這個四十年是如此值得討論的呢？答案是這四十年改革開放的成效成果已顯露，歷經這一時間階段，中國在各個方面都取得了質的飛躍，同時，改革了四十年我們發現了諸多問題需要改正。所以致敬改革開放四十周年這個話題既是致敬成就也是致敬未來。

形式：

基礎調研：以查詢資料，實地探索的方式進行。

采訪調研：走訪家庭，采訪商戶，警亭及老年人。

自10月起，新疆開始五年維穩計劃，之后將大力發展經濟建設。所以說這幾年算是新疆發展的特殊時期，本次社會調研以我的家鄉――新源縣為調研對象。

首先我先說一下我們新源縣的基礎建設。從近兩年我返校回家的情況來看，每次回來，新源縣就會增加一些新的東西，道路的修繕整理使縣城更加整齊美觀，主干道的完善已基本完成，其中道路標志線，道路標志牌，交通信號燈的配備更加趨于標準化。

其次新城區的建設已基本成型，相應的商業區向新城區轉移，同時新城區的發展也必須需要更多的遷入人口。

從景區開發來看，首先新源縣擁有很好的風景資源，再配上合理的商業模式就會為縣城的經濟建設貢獻很大的力量。

簡單說幾個新源縣的開發景點吧。那拉提旅游風景區，鞏乃斯草原，那拉提國家濕地公園，那拉提國際滑雪場，肖爾布拉克西域酒文化博物館等。這些景區使新源縣能夠擁有“塞外江南”之稱。

社區管理看新源縣的發展。

新源縣直轄8鎮3鄉，擁有12個駐縣單位，77個行政村，我居住的地區屬于新源縣的中片鄉鎮別斯托別鄉，就我們鄉而言，我們擁有嚴格的區域劃分，為配合不同區域，我們鄉設置了相應的教育機構如幼兒園，中小學及高等中學，還設置了相應的醫療衛生站，警局等。

合理的社區劃分便于更好更高效地管理社區居民，對于維穩方面，基本算是五十米一個小警亭一百米一個大警亭，精準了解每個家庭每個商戶的動向，同時大型商場，教育機構，醫療機構，政府機關必須配備安檢門以及安保人員，嚴格保障社區居民的安全，社區生活的穩定。

政治導向看新源縣的發展。

新源縣積極響應國家號召，社區群眾知黨學黨跟黨走。社區嚴格執行民族團結一家親政策，主要包括人民教師，公務員等國家公職人員在規定時間內走訪住戶少數民族及困難人群的家，區域劃分，定向精準了解了每家每戶的動態以及家庭情況。

據我了解的幾戶家庭，他們的家庭都被走訪住戶過，來訪人員基本都是學校老師和村干部，這些國家公職人員會詢問這些家庭的基本情況，也會問一些黨建知識如“你們是否了解國家的惠民政策呢？”“十九大精神都是什么？”等。

讓愛黨敬黨跟黨走的精神融入每一位社區成員的心中，對于一些家庭提出的家人沒有工作的問題，社區干部會幫助這些家庭出主意或者介紹工作，真真切切地幫助每個家庭去解決問題。

社區治理嚴格堅持把“一個總目標”即把社會穩定和長治久安總目標作為發展總目標；貫穿“一條生命線”即將民族團結作為各族人民的生命線；把握“兩個關鍵點”即穩定和發展并正確處理這兩個關鍵點的關系，堅持穩定壓倒一切；健全“一套機制”，依法嚴厲打擊暴恐分子、最大限度地凝聚人心，建立健全黨政軍警兵民協調聯動機制，形成反恐維穩的強大合力；從這幾年的情況來看，社區維穩政策已趨于規范，維穩成果也很顯著。

精準扶貧的進行方式。

對于困難家庭，社區嚴格規定了能夠擁有貧困家庭的資格數目，對困難家庭進行了實地考察確定情況，通過定點幫扶，建立干部幫扶長效機制，即讓村職工干部迅速融入貧困家庭，主動與貧困結對認親，實行“一對一”幫扶方案，領導班子成員帶頭包聯特困戶，多次到貧困村開展調研，幫助貧困村制定好扶貧規劃，深入貧困戶家中看望慰問，了解貧困原因，制定幫扶措施。

組工干部也分別到各自聯系的貧困戶家中，幫他們出主意、想辦法，共同商量謀劃增收渠道，制定幫扶年度計劃和發展規劃。

二、采訪調研的預備問題：

對于新疆的安保制度，您是怎么看待的？

能說一下除了站崗以外你們還有什么其他的任務或者工作么？

您們在執勤工作中有沒有遇到什么突發情況，可以方便透露么？可以說說具體情況嗎？

你們是怎樣幫助廣大人民群眾的呢？

請問是否有村干部入住過您家？他們會找您們了解什么呢？

請問您們平時遇到自己無法解決的問題會去向駐村干部詢問解決辦法么？

請問您們的需要村干部幫助的一些問題都得到了解決么？

您能談談您對社區干部或者國家政策的評價么？

請問您對社區的黨建學習是如何看待的？

請問您們是否了解國家的精準脫貧政策，您們有受到過國家資助么？

您能說說近幾年店鋪的發展都有哪些變化么？

請問您對店鋪商鋪的改革制度有什么看法？

您能談談您在這些改革中遇到的一些問題都是如何解決的么？

采訪調研的感受：

對于家庭的采訪調查，據了解，關于國家公職人員走訪入住社區居民家庭，公務員需一個月入住8天，教師一個月需入住4天。

基本社區的每家每戶都被走訪入住過，走訪居民家庭的公職人員需要了解居民戶的家庭基本情況，詢問他們有沒有需要幫助的問題，并向他們宣傳國家的惠民政策和十九大精神。

被入住的家庭尋求村干部幫助的一些困難問題部分能得到解決，在黨建學習這方面，社區黨組織會經常組織居民集中進行學習活動，社區居民表示非常支持這些學習活動，并表示要感恩黨，做黨的好兒女。

對于商戶的采訪調查，我的采訪對象是坐落于縣中心的一所私立幼兒園――智多星幼兒園，通過與智多星幼兒園的園長丁女士的交流，對于“企業的發展有哪些變化”這個問題上，丁園長表示，近幾年政府更加注重安保措施。

幼兒園增設了安全門，攝像頭以及保安來保障孩子們的安全，嚴查消防設施，刀具管控嚴格，嚴格控制刀具數量并對刀具進行打碼登記，實行了往來人員登記在冊的制度，在孩子的教育方面進行語言統一。

在宗教信仰方面，以正確公開國家認可的方式進行，對于這些改革政策，丁園長都很支持，表示從大局看，這些措施既保障了幼兒的安全，也營造了干凈積極的幼兒成長環境，同時也為新疆維持穩定做出了貢獻。

我與改革共成長，在初中課本中說“改革的目的是為了更好實現最廣大人民群眾的.利益”；習近平總書記也說過“推進改革根本目的是讓國家變得更富強”。

無疑，是改革讓我們的國家，我們的人民變成更好的自己，讓國家和人民擁有更好的未來。然而我們始終要懂得是什么讓我們的國家成為了如今富強的中國，是什么讓我們擁有大國崛起的稱號，這也是改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因――堅持中國共產黨的領導。

解放思想，開辟道路，創新理念，堅持黨的基本路線，開辟中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論體系，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，我們以自己的方式崛起于大國之林。

這些成就都少不了人民的支持與擁護，都少不了每一位共產黨員的貢獻與付出，都少不了每一位駐村干部的辛勤和盡心盡力。

就從我生活的地區來看，這兩年的維穩工作一直是很嚴格的，落實力度很強，大到企業商鋪小到私家小商店都必須配備報警器，以及相應的安檢工作。五十米一個小警亭一百米一個大警亭保證如果有哪家商鋪按了報警器，警察都會在三分鐘之內趕到報警商鋪去解決問題。

每個公辦企業以及政府機關的安保制度會更加嚴格，所有來訪人員都要登記在冊。書籍售賣進行嚴格管控，嚴查有違規內容的書籍并對有問題的書籍進行集中處理。嚴格進行刀具管控，落實家家戶戶刀具打碼并記錄在冊，在連接兩地的必經之路上會安設警務室通過讓來往人員刷身份證從而精準定位人員動向。這些工作都是嚴格落實的，所以我們居民也會對這些制度這么了解。

從新疆維穩工作的落實程度來看，新疆的有著不可小覷的前景。五年嚴抓的維穩工作已經趨于正式化，也深入了我們每個居民的心中。而這些改變與進步都與改革息息相關，相信在未來新疆也會因為改革而變得熠熠生輝。

由于不能妨礙警亭的協警人員工作，所以并沒有對他們進行采訪，我可以簡單說一下我對新疆維穩安保制度的看法，首先，我們必須肯定維穩工作的重要性，維穩的目的以及結果就是維護祖國統一，維護國家的長治久安，維護民族團結。

因為民族團結是各族人民的生命線，更是新疆發展的生命線。其次，新疆的嚴格的維穩工作有充分的必然性，自古以來，新疆就是一個多民族聚居的地區，當各民族之間不再友愛，互相敵視，那么新疆這片熱土也將滿目瘡痍，暗淡無光，新疆的發展也會因為個別激進暴力的人群而停滯不前甚至倒退。

作為社區的居民，在現如今的新疆生活，我及我的家人都表示很有安全感。這是國家和政府強大的實力給予我們民眾的安全感，這也是我們每個新疆居民的積極配合與共同努力創造出的安全感。

維穩工作講完了，可以簡單說一下我們新源縣的經濟建設。前面我說過從我近兩年回家后我們地區的狀況來看，“改變”無處不在，嶄新且有特色的路燈，已被修繕的道路，完善的交通標志，新城區的建成，經濟中心的慢慢遷移以及擴大，據了解，在不久的未來，新源縣將遷入更多的工廠以及定居人口，這些必然都對我們新源縣的發展有所幫助。

前幾年的建設重心我認為都在發展新源縣的旅游業上，比如五a景區那拉提景區的發展，其實在新疆，我認為還有很多的發展機會，也有很大的發展潛力，所以國家大力鼓勵在外省就讀的新疆大學生反疆工作，去建設新疆，擴大新疆的人口基數。

目前正在擴建鐵路道路網線，拉近新疆與內地的交流溝通。在新源縣也正在打通通往伊犁的高速路線，待工程完成，新源縣與伊犁的往通時間將縮短為大約兩小時，從前做大巴線路車大約會四個小時，這樣大大的給新源縣及周邊縣市的居民帶來了十足的方便快捷。

這次調研不僅僅是對我的家鄉各方面情況的調查展示，還是我對自己所生活的地方更了解的一次旅程。通過調研，我看到了我家鄉的美好前景，我看到了一個正在蓬勃發展的新源縣，我同時也看到了新疆更團結更美好更有希望的未來。

只要我們每一位新疆居民懂得熱愛自己的家鄉，熱愛這片養育我們的土地，我們相信新疆將會變成一個所有人都向往的土地！

感恩總結個人（優秀18篇）篇四

假期的生活總是漫長又空虛，過長的自由時間，經常會讓我們松懈對自己的管理，并不自覺地在假期中放松自己，懈怠學習。但在這次，在我大x學期的寒假中，我決心要利用好這次的寒假，并趁著假期前的準備，在這次的寒假中進行了頭一次的社會實踐的體會。

盡管這只是一次對社會的簡單涉足，但也充分的讓我體會到了在社會中，工作、人際以及自我管理上的各種感受，使我受益良多。

現在，寒假得實踐已經結束，但我的道路卻才剛剛開始。為能在接下來的道路上有更大的進步，我對自己的寒假社會實踐報告如下：

一、實踐情況。

本次寒假的實踐地點，我選擇在一家工廠作為臨時工。畢竟考慮目前時間短、距離近、人流不密集等眾多的因素，在此盡心寒假的實踐是我認為再適合不過的地方了。

工作期間，我作為一名試用期新人，盡管只能做一些簡單繁瑣的活。但在工作中，我一直嚴格的要求著自己，積極提高個人的能力和責任。讓自己能負責的做好這些簡單的事情，不給工作拖后腿。

當然，這些工作盡管簡單，但也不是這么輕松就能完成的。我負責的主要目標是一些零件的問題排查工作，看著只是一個簡單的零件，但無論是一點點細節毛邊，甚至是色澤上的不佳都不能算做是合格品。為此，我要負責對這些進行嚴格的排查，除了仔細小心之外，還要有明確的判斷能力。

起初，我就因為自身判斷不足加上一些粗心，結果將錯誤的產品放進了合格的地方。但僅僅是這一個簡單的錯誤，卻都被檢查了出來，并受到了領導的批評。回想起這件事來，我現在都還覺得有些慚愧。但也正因為這件事情，讓我能更加嚴格的對待自己的責任，并努力將自己的任務做好。

感恩總結個人（優秀18篇）篇五

感恩是每個人都應該具有的基本道德原則，感恩意識的培養應該成為高校公民道德基礎教育中不可遺漏的一環。今天本站小編給大家整理了個人感恩工作的總結，希望對大家有所幫助。

感恩是一種美德，是一種態度，是一種信念，是一種情懷，同時也是人生的一種使命。嚴謹、忠誠的工作作風，對職業神圣的感恩情懷。一個企業的發展和興衰，靠的是每一位員工高度的執行力、忠誠度和真誠的感恩情懷。

生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭它也哭。何不讓我們播種感動收獲希望呢?一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業的高度。不要只認為員工的感恩對企業來說非常重要。其實，員工對企業的忠誠受益的并不僅僅是企業，最大的受益者就是員工自己。因為，一種職業的責任感和對事業的忠誠一旦養成，就會讓你成為一個值得別人信賴的人，可以被委以重任的人。對于我們來說，感恩首先意味著與公司同舟共濟。如果集團是一條船，那么我們一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。

由此，聯想到我們集團公司此次開展的主題“感恩的心”，活動，使我的心潮激情澎湃、我的腦海熱血沸騰，因為強大的集團在物質和精神給了我們太多滿足，作為集團公司的一分子，此刻有太多的感想傾訴，來表達對集團的感恩，勉勵自己知責任而奮進，以全部的精力奉獻于集團發展的滾滾浪潮之中。

我們要發揚深厚的感恩文化傳統，從"滴水之恩，涌泉相報"，到"街坊結草，以謝恩。企業是我們幸福生存的家園，我們每個人在為企業奉獻著智慧的同時，企業也在為我們提供自我發展的空間和實現自我價值的平臺。在這個平臺上，我們在增長著閱歷，豐富著自我，實現著人生的價值;在這個平臺上，我們用激情點燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應該感謝企業，感謝企業培養我們，感謝企業讓我們成長，感謝企業給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉化為忠誠企業的具體行動，用守候家園的心態去守候我們賴以生存的家園。

歷史已鑄就了集團公司全面騰飛的基礎，在幾年前我們集團面臨井下地質條件差、煤質差、市場不景氣及人員多的狀態，經我們x總與集團班子多次研究商討與決策，使我們集團大膽的走出去，在成立了項目部，并先后與三家煤礦簽訂了。

施工合同。

這樣解決了集團大量勞動力幾乎面臨吃飯難的情形同時在口碑很響亮。而后又成立隆源、康城房地產開發效益十分樂觀。輝煌的成績來之不易我們集團以煤碳主導以房產、等多元化發展構建起了主業突出、多元發展、具有明顯循環經濟的現代企業集團。使命正激勵著我們闊步前進。因此我說感恩就要有責任。感恩是一種生活態度一種智慧是員工忠誠企業的基礎。一個有著感恩心的員工會執著而無私博愛而善良敬業而忠誠富有責任感和使命感。一個有著感恩心的員工會把對企業感激轉化為勤奮工作、刻苦學習、奉獻社會的實際行動。一個有著感恩心的員工會關心他人關心企業關注社會發展對企業利益負責與企業同舟共濟。

作為集團公司的一名區管理干部，應該增強主人翁意識，努力加強學習安全生產管理知識，要立足于本質，時刻以集團大局為重，開拓創新，帶領本區干部職工認真做好有利于公司發展的各項工作，為全力實現集團公司又好又快和諧發展盡職盡責。

工作中必須要堅持的做到以下幾點：

一、必須認真貫徹落實好黨和國家的安全生產方針，強化集團公司的安全管理工作。必須對本職工作任勞任怨。必須堅持以安全生產為中心，要鋪下身子扎實的抓好現場工作。二、加強干部職工隊伍建設，抓好職工的安全思想教育和技術培訓工作。利用好班前、班后會及周一安全活動日、周五學習日積極組織職工對規程和安全生產法律法規的學習。三、經常性的開展批評與自我批評工作，不斷地總結、剖析工作完成情況，虛心查找安全管理工作中存在的問題和不足，及時的制定改進措施，從而提升工作水平、提高工作效益。

只要我們每天能夠帶著感恩的心去工作，帶這一份好的心情，不知不覺中，我們的工作效率會不段的提高，自己也會成為優秀的人。

讀完《感恩你的工作》這本書之后，感到值得認認真真閱讀。尤其是作為教師更認真閱讀學習。

這本書詳實地講述了人們如何面對現在的擁有的工作，要有一顆感恩的心，不要計較個人的得失，要注重工作帶來的樂趣，只要帶著感恩的心工作，就能夠催生和諧的人際關系，就會包容別人的錯誤，以積極的態度投入工作。

讀完這本書，讓我真正地體會到工作是生命中最珍貴的禮物，感恩是對工作最有力的回報。這本書告訴我們，用感恩的心去工作，你就不會產生抱怨，就會覺得工作是為自己，珍惜現在的工作機會。

作為一名教師，作為一名班主任，曾經很多時候，因為工作的繁忙，工作的勞累，還有孩子的頑皮等等問題，抱怨過自己的職業。其實換一個角度看問題，想問題，就會有不一樣的感受。有句話說得好，“你看別人是天堂，你就生活在天堂里，你看別人是魔鬼，你就生活在地獄里。”如果你生活在抱怨的世界里，可想而知，你永遠不會幸福、快樂的。懷著感恩的心去工作，我們的工作就會變得很快樂、很陽光、很激情的。這是我從這本書中得到的啟示。所以我要感激我的工作，我的孩子，要把我帶的幼兒當作感恩的對象，因為他們帶給我感動，帶給我無限的快樂和自豪，帶給我榮譽感。

我要珍惜這份工作，用我的責任心和愛心做好本職工作。最后我想說，感恩不但是一種美德，也是我們工作中必須要有的一種心態。感恩是世界最美好的語言，是心中最美的境界。

感恩工作，因為有一份屬于自己的工作實在是一件幸福的事情。

每次看到新聞中播報輾轉于求職路上的大學生們，我便油然的從心底萌生出一種慶幸，畢竟我們正擁有它。

人都應該學會知足，知足者常樂，為了一些飄渺的意愿而摧毀唾手可得的幸福，那真的是愚癡了。有工作本身就是幸福的，快樂的，我們應當認真地享受這份快樂，珍惜這份幸福。

但是生活中很多人可以帶著感恩的心生活，卻不能帶著感恩的心去工作。

生活對大多數人來說都是美好的，我們擁有生活所需的一切，家庭美滿，似乎每天的生活都是幸福的。但很多人一旦來到工作的環境便開始怨天尤人，工作強度太大，工作內容太乏味，這樣的工作只會惡性循環，讓人走入了郁悶的漩渦。有的人總是抱怨問題太多而機遇太渺茫，其實要想抓住機遇，就要解決問題，因為機會總是喬裝成“問題”的樣子。工作就是解決問題，衡量一個人能力的大小就是看他能解決多大的問題。

工作是生命中最珍貴的禮物，感恩是對工作最有力的回報。這本書告訴我們：要用感恩的心去工作。感恩是美德也是一種智慧，能成就生命和事業的輝煌!

由此，我不禁想起了朋友給我發的一條短信：“所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一個深愛你的人，一幫與你同舟共濟的同事。”一句再簡單不過的話語，卻是多么的溫馨和幸福。對我而言，肩上有一份責任，心里有一種對未來的美好憧憬，手頭有一份安穩的工作和努力的方向，最重要的是擁有一個健康的身體和在身邊默默支持我的家人就是一種無價的幸福。感激上蒼賜予我的這一切，也因為這種無價的幸福教我學會帶著一顆感恩的心珍惜現在所擁有的一切。

用感恩的心去工作，你就不會產生抱怨;用感恩的心去工作，你就不會感到乏味;用感恩的心去工作，你不會在困難面前退縮;用感恩的心去工作，你會覺得工作是為自己;用感恩的心去工作，你在受到批評時就不會感到委屈;用感恩的心去工作，你才能真正做到嚴以律己寬以待人。

“用感恩的心去工作，你就不會感到乏味”。每個人剛剛進入單位工作時，都會豪情萬丈、熱血沸騰，對所有的工作都盡心盡力、對業務積極探索、迸發了無限的激情，立志在工作崗位上做出耀眼的成績。隨著時間的流逝，在日復一日的重復工作中，這些曾經的熱情、抱負漸漸地消磨了，工作僅僅成了謀生的手段，成了沉重的負擔。試問這樣的心態又怎么能在工作中披荊斬棘、不斷進取?知道感恩才能對工作、對單位負責，以高度的責任感爭取將每件事做到盡善盡美;始終保持旺盛的戰斗精神，尋找每一個回報單位的機會。“用感恩的心去工作，你就不會產生抱怨”。經常抱怨的人一定是對現狀不滿意、對收到的待遇感到不平衡而產生的。抱怨工作的繁重、抱怨沒有得到他人的認可、抱怨沒有得到應得的回報。可是我們有穩定的工作、舒適的工作環境、各種激勵制度、豐厚的工資報酬，我們的所作所為又是否能對得起這些我們擁有的東西呢?停止抱怨，多想想我們擁有的，再對比我們付出的，知福長樂。

“用感恩的心去工作，你在受批評時就不會感到委屈”。要知道領導批評你，是站在更高的層次上，為你指明努力的方向，是希望你能走上正確的道路，更容易地達成目標;同事批評你，是站在旁觀者的角度，為渾然不知的你敲響警鐘，是希望大家今后能更協調一致地向同一個目標邁進;競爭對手批評你，可以激勵你找到不足，及時改正、積極進取;家人、朋友批評你，是希望你生活得更好。正視自身的不足，虛心改正，你的路就會越走越寬廣。要感謝有人在你的人生之路上不斷提醒、指正你，這些都是人生寶貴的財富。

常懷一顆感恩的心，我們會更加忠誠敬業。感恩既是一種良好的心態，又是一種奉獻精神。以一種感恩圖報的心情工作時，會工作得更快、更出色。許多例子告訴我們，感恩的心態是我們工作動力的源頭活水，只要感恩，就有使不完的勁。馬云曾說過："是一種感恩的心情改變了我的人生。當我清楚地意識到我無任何權利要求別人時，我對周圍的點滴關懷都懷抱強烈的感恩之情。我竭力要回報他們.要讓他們快樂。結果，我不僅工作得更加愉快，所獲幫助也更多，工作也更出色。我很快獲得了公司加薪的機會。"“用感恩的心對待工作"，這不是一句漂亮話，而是真情的迸發。用感恩的心對待工作，就會對單位忠心耿耿，對工作極端負責，就會熱情奔放，激情洋溢。盡管每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都存有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、等等。如果能每天懷抱一顆感恩的心去工作，在工作中始終牢記"擁有一份工作，就要懂得感恩"的道理，一定會收獲許多。感恩不但是一種美德，也是我們在工作必須要有的一種心態。

感恩就如同陽光一樣，能夠帶給我們溫暖。不管我們從事什么工作，不管我們是社會哪一階層的人，不管我們是貧窮還是富有，不管我們是否擁有健康的身體，只要長存一顆感恩之心，我們就會擁有一切美好的處世品格。清晨起來，享受著溫暖的陽光和清新的空氣，你要感恩，因為你的生命此刻還在延續;享受到美味的早餐，你要感恩，不要忘了起早為你做早飯為你創造美好生活的家人;收到好友問候的電話，你要感恩，感謝身邊依舊有許多關心你的朋友;在樹上看到一只鳥在唱歌，看到貓咪睡在你的床頭，你要感恩，因為你已經比很多人幸運，可以用你的雙眼和耳朵欣嘗到世上美好的事物和動聽的聲音。你的一天乃至你的一生，如果都在感恩的心情中度過，那你還有什么不幸福的呢懷著感恩的心工作，別人快樂，自己更快樂。讓我們帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去工作每一天。你會發現，懷著一顆感恩的心來面對身邊的人和物，原來世界如此美好!

感恩總結個人（優秀18篇）篇六

為了認真貫徹落實__在中國農業大學師生代表座談會上的講話精神，通過開展社會調查，專題調研等活動，在實踐中樹立與祖國共奮進，與時代同進步，與社會齊發展的堅定信念，并且使自己樹立高度的社會責任感，提高社會實踐技能，通過實踐“受教育，長才干，做貢獻”，我參加了由“共青團南開大學委員會”開展的__年學生寒假文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，以假期探親為契機，走訪了豫西三門峽市陜縣廟上村，重點對當地的特色旅游項目“天井窯院”進行走訪，并了解了當地的經濟概況，提出了自己的心得和感悟。

2.小探特色民居——“地坑院”

__年__月__日，我隨著大伯一同前往河南省三門峽市陜縣廟上村的趙伯伯家里探望，公交車經過半個小時到達陜縣張村，又經過20分鐘的步行到達廟上村趙伯伯家。而趙家的平房正好坐落在一片天井院落群旁邊，這片院落由于其典型性而成為正在開發建設中的“天井窯院旅游度假村”。

在熱情好客的趙娘娘的帶領下，我們對天井窯院進行了參觀和了解。

在這里，人們又句話叫“進村不見房，聞聲不見人”，只見從東到西長達近半里的院落群完全在地面之下，實在使人嘆為觀止。經介紹，這種民居又叫做“地坑院”，顧名思義就是在地上挖出洞穴作為住宅，這種住宅冬暖夏涼，是老百姓根據當地的氣候條件，特別是干旱少雨的情況和土質狀況創造出來的一種具有地方特色的居住形式，表現出先民們的智慧。

正當我疑惑如何進入地坑院時，趙娘娘將我們帶到地坑院旁的一處通向地下的階梯斜坡入口處，一時間感覺很有即將進入古墓的感覺，跟隨她進入“地下”，而一出通道，整個天井院的整體面貌就呈現在我的面前。站在窯底，向上望去大約距離地面6至7米，天井是一個四方形的深坑，在坑的四壁有8到12孔窯洞居住，有的窯還挖有小拐窯，用于儲藏柴草，蔬菜等雜物，以增加使用面積，窯里用土壘成火炕供人休息。在通道一旁有一口水井，供人們飲水。院中栽有高大的樹木。窯院除人住外，有單獨的窯洞做廚房，雞舍，和廁所。走進窯洞，真正的感受到這里的冬暖夏涼，而且它的隔音效果極好。窯內安裝電視，接受性能良好。經過介紹我們得知這種民居經過幾百年的已經在先民們的努力下形成了完整的科學系統，尤其在排水等涉及生活的各個方面都展現了人民的智慧。這種民居所具有的堅固耐用，節省資金，冬暖夏涼，擋風隔音，防震抗震等特點使得其深受喜愛，延續至今。

當我們要上到地面以便下到另一個窯院去的時候，趙娘娘卻把我們帶進了這孔天井的一個門洞去，進去之后才發現原來這是通向另一個院子的通道，一直往前走，我才發現這幾十個地下民窯原來是完全相連的，不出地面就可以從最東頭走幾里的路到達最西頭，真是嘆為觀止，頗有地下宮殿的氣勢。

隨著經濟的發展和人們對文化遺產的了解，這種獨特的民居形式逐漸被開發出來，在當地逐漸開始成為一種旅游資源，廟上村我們所參觀的這一組窯院群就是正在建設中的“旅游度假村”，尤其在夏天的時候吸引了大批的游客前來。

3.由“度假村經濟”看當地旅游方興未艾。

在我們所參觀的窯院群中已經可以窺見這里的旅游項目的發展進程。我們進入一間為游客準備的房間，里面已經置備了新的家具，沙發，床鋪，以及電腦，這樣的屋子又有天然的“空調”，堪比旅館的標準間。在天井院上面露天的地方，整齊的放置著十臺嶄新太陽能熱水器，十分完備。其他的各個屋內也用人偶和照片等多種形式展現當地的民俗和傳統，還有高超的剪紙藝術。

文檔為doc格式。

感恩總結個人（優秀18篇）篇七

4、收藏感恩。

1、發布感恩節主題班會的通知；

2、安排負責人進行主題班會策劃工作；

3、確定主持人等工作人員；

4、購買、準備活動所需材料、器材。

（一）優點：

1、活動形式新穎，能充分調動同學們的積極性；

2、活躍氣氛的同時能有效控制班會的秩序；

3、基本達到預期效果。

（二）缺點：

1、活動內容欠豐富，時間較短；

2、活動意義停留在表面，未能做到效果的升華。效果：通過開展本次主題班會，一定程度上提升了班級的凝聚力、親和力，增加了同學之間的溝通、了解和信任；能有效地讓同學們學會了知恩，感恩，報恩，留意并關心身邊的人，尤其是本班的同學，在以后的大學生活了更加熱愛同學、熱愛班級、熱愛生活，感激身邊的每一個人，關愛身邊的.每一個人。

略

感恩總結個人（優秀18篇）篇八

這兩個月來，我們開展了有關感恩系列的班級活動，讓我懂得了很多，也收獲了許多。

在感恩父母的活動中，我為父母做了一些小事。我每天為父母捶捶背，雖然這是微不足道的事情，但是這是我們對父母養育之恩的報答。他們每天辛苦勞作目的就是為了讓我們過得更好，每天早早的起床，為我們煮好早餐，晚上為我們煮好晚飯，我們有什么理由不去孝敬他們，有什么理由不去愛他們，有什么理由不對他們感恩。

在感恩班級活動中，我每一天仔細觀見到地上有垃圾，主動把垃圾撿起來并扔到垃圾桶里。這就是我對班級的感恩。當然其他的同學也做到了對班級的感恩，為班級做了很多事，例如：整理書架、主動為筆加墨等。

11月的最后一星期，我們班派代表去往天等縣，去資助2位貧困兒童。貢獻出我們的一點點力量，去幫助需要我們幫助的人，讓社會更加的美好。

現在有關感恩系列活動接近尾聲，但是感恩父母，感恩老師，感恩集體，感恩社會，我們會銘記在心的。

感恩總結個人（優秀18篇）篇九

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，更要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動做如下四方面總結。

“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩?勵志教育活動是加強學生思想道德建設的重要途徑，是當前開展德育工作的重要切入點。我們學校充分認識加強感恩?勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機開展教育活動，增強學生的感恩意識和道德修養，激發學生的民族自豪感和學習責任感，弘揚民族傳統文化，培育一代新人。

學校強化活動組織與領導，細化活動措施，豐富活動內容，創新活動形式，提高活動成效。將感恩教育活動與學科教學相結合，充分發揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘學科教學中“感恩?勵志”教育內容，通過學科教學滲透感恩?勵志教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強學生參與的積極性。與社區教育相結合，進行“同掃一條街”活動；與家庭教育相結合舉行“感恩之心，關心父母”活動。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學生體驗愛、付出愛、回報愛。

以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進行主題教育活動的宣傳發動，營造開展活動的強大聲勢。加強校園感恩?勵志文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩?勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學校活動情況，提升學校感恩教育知曉率和美譽度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。

感恩總結個人（優秀18篇）篇十

在母親節來臨之際，為更好的引導學生感恩母親，讓同學們時刻銘記著這份刻骨銘心的愛，惦記著母親的無比偉大、無私的付出，也為了給同學們提供一個向媽媽道謝的途徑，機械部把“母親節”活動作為感恩教育的繼續與延伸，并以“母親節”活動為契機，舉辦了“感恩母親節”系列活動，進一步對學生進行責任意識和行為習慣養成教育，產生了明顯成效。

一是“知恩”活動。機械部通過制定《“溫馨五月情，感恩母親節”活動方案》，并于5月2日晚召開全體學生大會，向全體同學發出倡議，號召廣大學生積極行動起來，在“母親節”這個偉大的節日到來之際，懷著無限感恩的心情，來歌頌母親，祝福母親，尊重母親，孝敬母親，用實際行動回報母親對我們的養育之恩，在全校營造愛母、敬母的濃厚氛圍，樹立關愛母親、尊重女性的良好道德風尚。于此同時，該部通過張貼“母親節”宣傳海報，組織召開“感恩母親節”主題班會，辦一期“感恩母親節”主題板報，觀看感恩母親題材的影片等形式，加深同學們對母愛的理解。

二是“感恩”活動。號召全體同學用真摯的情感來表達對媽媽的愛意，給母親寫一封信。“誰言寸草心，報得三春暉”，同學們拿起手中的筆，將對母親無限的愛意，融入筆端，用最深情的話語，樸實無華的言詞，傳遞最溫馨的問候，以感恩母親生我之痛、養我之辛、育我之苦。

三是“報恩”活動。在“母親節”當天，號召同學們對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，同時幫媽媽做一件力所能及的家務，分擔媽媽的辛苦。并要求同學們從自己做起，努力學習，健康成長，用心去理解媽媽，用心去愛媽媽，讓媽媽的笑容更加燦爛，讓媽媽永遠健康快樂幸福。

機械部通過開展一系列的活動，進一步加深了學生與母親之間的溝通與了解，讓學生們深刻感受到了母愛的偉大，大家都能自覺用各種實際行動表達對媽媽的愛。

感恩總結個人（優秀18篇）篇十一

我鎮積極把握年末歲尾務工人員返鄉契機，利用好20xx年脫貧“摘帽”啟動之機，在全鎮范圍開展“知恩感恩”宣傳活動，旨在提高群眾的感恩意識，激發脫貧“摘帽”的內生動力，為建設人文、綠色、和諧xx獻計獻力。

我鎮迅速行動，向各村（社區）下發了《中共南充市高坪區xx鎮委員會關于開展脫貧攻堅主題宣傳季活動的通知》，明確了每月的工作任務、責任單位和責任人，由各駐片領導具體牽頭負責聯系村的宣傳工作。同時，活動宣傳中費用由黨委政府全力保障。

一是抓好載體，營造氛圍。我鎮在場鎮、“兩橋一路”主要干道、村活動室、居住聚集地懸掛橫幅20幅，各駐村工作組利用農民夜校開辦專題感恩學習班2次，引導廣大群眾形成愛黨愛國、感恩社會主義的濃厚意識。二是制定準則，規范行為。各村（社區）制定了《村（居）民公約》，并利用廣播會、壩壩會開展了廣泛的傳達學習，呼吁鄰里廣泛監督，對于違反人文道德，踩踏法律底線的及時鄉鎮村干部舉報，采用在群眾會上開展群眾評干部批的方式，督促整改，在全鎮范圍內形成睦鄰友好、互幫互助、孝老愛親、遵紀守法的好風氣。

我鎮明確由黨政辦公室牽頭，各責任人參與，對“知恩感恩”宣傳月開展了考核評比，評得先進村1個，在全鎮通報表揚，宣傳活動不得力村2個，在全鎮通報批評，并作為本年度村（社區）工作經費考核的重要依據。通過活動開展，鄰里矛盾少了，家庭更加和睦，社會風氣得到凈化，確保了春節期間的和諧穩定。

感恩總結個人（優秀18篇）篇十二

全人格的體現。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。

通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

1、從實踐體驗入手，開展了父母感恩教育。

從九月開始，要求各班利用班會向學生進行了全員發動，公布感恩系列教育活動內容。讓全班同學從實際出發，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務事”“少先隊員義務勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。

2、從班會入手，開展了感恩父母教育。

結合班級實際，召開了主題班會。如《感謝我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學生對家長的關心和感激。

3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。

4、結合自己平時的教學，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達了自己的祝福。

感恩總結個人（優秀18篇）篇十三

為使學生知道在自己成長的過程中，父母總是在默默無聞、不圖回報的關心愛護我們，從而使我們學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情！為此我金融09-1班就此展開此次主題班會！

世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

1、提高我班同學感恩情懷；

2、是同學懂得父愛、母愛的偉大；

3、提高班級的學習態度，加強對父母的關心；

感恩總結個人（優秀18篇）篇十四

今年5月13日是一年一度的“母親節”，為弘揚中華民族孝敬父母，珍視親情的傳統美德，在全街營造感恩母愛、關愛母親、回報母親的良好社會風尚，工人村街道婦聯組織發動全街社區婦聯在“母親節”期間開展系列紀念活動。

一是走訪慰問了轄區內因為殘疾、身患疾病、下崗失業、子女幼小等原因的貧困單親母親們，開展了一次母親節“送溫情”慰問活動。詳細詢問了她們的身體狀況及生活上的困難，并且把下崗失業的單親母親記錄下來。

二是與街道計生辦聯合開展了女性健康知識講座，召集轄區內部分母親觀看了“安度更年期”光盤，使他們切實感受到婦聯組織的關懷和關愛。

三是以就業安置服務為契機，引導廣大母親樹立“四自”精神，提升自身素質，充分發揮在家庭、社會中的作用。

四是開展“五個一”活動。發動廣大婦女和家庭成員積極開展給母親獻一束花、為母親做一頓飯、給母親送一件禮物、給母親發一個祝福短信、陪母親外出游玩一次等活動，通過簡單、質樸的方式向母親致以節日的問候。

xx區工人村街道婦聯。

20xx年5月14日。

感恩總結個人（優秀18篇）篇十五

古人說“滴水之恩，當涌泉相報”感恩，是中華民族的傳統美德。在11月27日，幼兒園各班級開展了感恩節系列活動，中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節活動，讓孩子從小懂得珍惜朋友，理解父母，感知父母對自己學會關愛和尊敬長輩!現就根據活動內容及活動開展情況做一下總結。

活動當天下午3：30，家長們早已來到教室門口等待，孩子們也準備就緒等待活動的開始。隨著家長們簽到就緒，我們活動正式開始。

第一個環節，通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節的由來和特色食物等，并且一起欣賞孩子護蛋節照片，讓孩子感受到護蛋的不易，體會父母照顧自己的不容易。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時刻，感受愛住我家。接下來，老師家長和孩子共同宣誓：愛自己，愛家人，愛同伴，愛愛我的人，我們相親相愛永遠在一起。

第二個環節，黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和希望，通過家長和孩子之間相互系黃絲帶，來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。

第三個環節，幼兒表演感恩節目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的準備，精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的稱贊。

第四個環節，親子游戲—《小手牽大手》，家長用眼罩蒙住眼睛，幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物，告訴爸爸媽媽，我一定會照顧你們的。

最后，感恩節自助大餐。不僅有孩子家長自帶的各種食物，還有幼兒園廚房精心準備的感恩節特色食物：南瓜餅，糕點還有壽司等每位食物。孩子們在享受大餐的同時，還不忘給爸爸媽媽分享，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，我愛你們。”并送上自己親手制作的感恩節手工禮物——印第安火雞面具，表達對父母家人的感謝感恩。

感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節已經過去了，相信老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續下去。通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。

前幾天，媽媽給我買了一本叫《學會感恩》。整本書共用了十個大標題來完成，首先是“感恩父母給我生命”，無論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學步、囈囈學語、長大、上學、……父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個細小變化，這就親情，教我們如何不去感恩!

接下來的幾個標題是“感恩妻兒給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”、“感恩公司讓我在工作中成功”、“感恩領導的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我幫助”、“感恩對手讓我在競爭中成長”、“感恩大自然養育我生命”、“感恩祖國給我愛的天空”。看完標題就讓我覺得原來人活在世上有那么我需要感謝的人、感謝的物、感謝的事;感恩是社會和諧的粘合劑，和諧社會需要感恩。

作為一個學生，首先要感恩教導我們的老師，但這并不是一句空話，它應更多體現在日常生活細節之中。如上課認真聽講、不遲到、不早退、考試考出好成績就是對老師的最大尊重;如不隨地亂扔紙屑雜物、不講臟話、隨手關門等行為習慣，也是對老師教導的認可;放學了，在離別前向辛勤的老師真誠道一聲“老師再見!”表達對恩師的感謝。

談到感恩，我們并不一定要做出一場轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心，作為青少年，我們有能力將感恩滲透到生活小事中。暑期馬上就要來臨，在父母下班后送上一杯自制冰鎮西瓜汁，滋潤父母的心田，表達一下對父母的關心。其實父母對我們的要求并不高，只是幫他們倒杯水、錘錘背他們就滿足了。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情，報答媽媽對我的那片濃濃的愛!

感恩像一抹溫暖的微笑，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它;感恩像一杯美酒，我從“滴水之恩，當涌泉相報”中品味到了它;感恩是一種境界。讓我們從現在做起，感謝朝霞，感謝友愛，感謝微風，感謝陽光，感謝身邊一切愛我們的人，使這個世界變得更加溫暖而和諧!

感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤著心田，讓生命充滿生機，遍灑陽光，享受生活的美好和幸福。“滴水之恩，涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“恩欲報，怨欲忘;報怨短，報恩長”，“知恩不報非君子”，“吃水不忘挖井人”等經典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風，體現著中華民族對感恩的認同和崇尚。例如學生在學校受到同學的幫助，要讓孩子學會向同學說聲謝謝，并要盡量幫助其他同學，讓愛傳遞下去，在日常生活中也要學會感恩，對于父母的關愛要學會說謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。

作為教師，我們應該鼓勵學生從做一些不起眼的小事開始，著力培養學生的感恩意識。在學校，我發現學生對師長都很有禮貌，懂得尊重老師，見到老師會向老師問好;一些低年級的小朋友雖然個子小，卻也會主動幫老師擦黑板、幫老師拿東西;很多學生回家會幫助父母做力所能及的家務活……即使是些再平常不過的舉動，也都是孩子感情的自然流露和抒發，是真實的、可貴的。

在11月--日——11月--日感恩節期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節系列活動。通過此次感恩節活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學習，各班組教師紛紛發表了自己的收獲與感動。現就根據各教師的談話內容及活動開展情況做一下總結。

一、從環境入手，營造感恩節氛圍。

環境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態度。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環境進行感恩節文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內容豐富，各有特色。

此次活動，我們各教研組根據自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內感恩活動為起點拓展到社區、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現了“感恩于行”的主題目標，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養大有益處。而托小班組的園內感恩活動也不乏意義。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學會了表達，更學會了感恩。在分享感恩節傳統美食中，孩子們不僅能了解到感恩節的傳統文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。

活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經過園長審核改進方案，再由各教研組長負責落實，在前期的落實過程中如有發現問題，及時調整，力求完美。在此次活動策劃和目標的落實中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標進行有序開展，工作細致入微，并且使目標得到提升。其次，各班組根據各環節工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規訓練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。

四、家長的高度配合。

感恩節活動的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯系老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個美麗的花環，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當然像這樣的例子還有不計其數。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節已經過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續下去。

一、活動背景。

感恩節，顧名思義是一個關于感恩的節日。在這一天，人們通過各種方式表達自己對他人對社會的感恩之情。早在美國等其他外國之間，這個節日是非常流行的，也是非常重視的。隨著文化的交流，我們中國越來越多的人也過起了感恩節。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上，我們應該感激的人確實很多：我們應該感激生養我們的父母，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長大成人;我們應該感激老師，不僅教會我們知識，也教會我們如何做人;我們應該感激同學朋友，給予我們很多的鼓勵和支持;我們也應該感激那些陌生人，他們在不經意間給了我們許多幫助。感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命的如此豐厚而富有。為此，我們學院開展感恩節賀卡展覽活動和發短信活動。

二、活動目的。

1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝那些曾經幫助過他們的人，并懂的回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心對待身邊的人。

2、充分調動學生的積極性，讓大多數學生身臨其中，鍛煉他們的課余能力，提高寢室凝聚力。

3、給大一新生提供一個平臺，增強同學們對感恩的認識，真正做到學會感恩，與愛同行。

三、活動時間。

11月24日11：00至13:30。

四、活動地點。

長沙理工大學汀香園前。

五、活動成員。

學院學生會成員，20__級全體學生。

六、活動內容。

1、學生會工作者將賀卡進行張貼，編號;。

2、宣傳賀卡的背景、目的和意義，讓在校學生進行投票;。

3、倡導學生自發發短信給自己要感激的人;。

4、進行票數統計，宣布結果，活動結束。

七、活動總結。

此次活動的成效是顯而易見的，同學們在活動中受到啟示，讓他們想起了那一個個與父母難忘的故事，這種情感逐漸上升為對父母的思念，對父母的感恩。。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。人活在世上，我們應該感激的人確實很多，我們應該感激生養我們的父母，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長大成人。當我們遇到挫折、困難時，我們第一個想起的是我們的父母;當我們心里有一個想法時，我們需要的是父母的支持;還有當我們在外面惹禍了，只有我們的父母去幫我們處理，并且寬容我們。在發短信活動中，有不少同學給父母發短信。

我很感動，覺得父母很偉大，我要對您們說：‘爸媽，您們辛苦了’。我要從今天努力學習，因為我知道這是父母最關心的事，世界上沒有比父母愛更感人的了。爸媽，感謝您們對我的關心，感謝您們對我的呵護和愛，感謝您們對我的默默支持。在這個特殊的節日里，讓我向您們表達我對您們深深的愛。這些短信深深的表達了同學們對父母的愛，讓同學們明白父母的辛苦，自己應該如何回報父母。

在賀卡展示活動中，每個寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的，讓更多的學生了解感恩的意義，目的和作用，讓每個人心存感恩，感恩在心，感恩在行動。

這次活動圓滿結束，取決于組織者的精心安排，學院新生的積極支持，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動。

一、設計思想。

真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統美德，現在的孩子大多數都是獨生子女，今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經地義的，為了培養幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動《我愛你》。

二、活動目標。

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

三、活動準備。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。

2、愛心卡、彩筆。

四、活動過程。

(一)欣賞故事，導入活動。

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?

(二)傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?

(1)教師讀信。

師：你們聽后有什么感受?

幼：應該愛爸爸、媽媽。

師總結：用信可以傳遞我們的愛。

(2)看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結：相冊可以留下我們的愛。

(3)聽錄音。

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

(三)你對爸爸媽媽的愛。

(1)看錄像。

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡。

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

五、活動延伸。

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

六、課后評析。

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設計環環相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據感恩節活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五(1)的學生，捐款錢數最多，其中同學就捐款100元整，同學捐款元。

三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

五、感恩師長。感恩節當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。

老師，是人生路上的航標燈，一路給我們指出前進的方向。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。每一個人的進步，都離不開老師的培養。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者。

本周星期一，我按照學生特點，召開了一次感恩老師教育的主題班會，具體內容如下：

1、在班會上，學生講述老師關愛自己的一件事，從內心激發學生對老師的熱愛，感激之情。

2、背一首歌頌老師的歌詞。如;《每當走過老師的窗前》.

3、閱讀一組親情文章。根據學生的年齡特點，精心選擇一篇感恩教師的文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，打下堅實基礎。

4、完成一套感恩作業。

(1)搜集并銘記有關描寫老師的名言、警句或佳作。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

“教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。”

(2)課前能準備好學習用品，上課能認真聽講，課后基本能按時完成作業。

(3)學生見到老師能主動向老師點頭問好，學會經常使用“老師早、老師好、老師再見”等尊師用語。

(4)能虛心接受老師提出的不足之處，并努力改正。

(5)能主動幫助老師做力所能及的事情。

通過感恩老師班會活動，讓學生了解了老師勞動的艱辛，知道了老師在人生成長過程中的作用，在傳承文明，社會進步中的作用，激發學生對老師的尊敬之情、熱愛之情。

社會的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。

通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據感恩節活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一、積極宣傳感恩月活動。

少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五(1)的學生，捐款錢數最多，其中同學就捐款100元整，同學捐款元。

三、20__年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會。

通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。

在感恩節期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

感恩節當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”

以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。

感恩總結個人（優秀18篇）篇十六

今天是六月份的第三個星期天————父親節，我們中班組的家長開放日進行的非常成功，可能會有一些爸爸是單位請假過來的，但是此行絕對值得，孩子們和自己的爸爸互動游戲真的是既快樂又好玩。上午的天氣很給力，是陰天，沒有曬人的太陽來湊熱鬧，我們的活動照樣進行的非常激烈。爸爸們果然是一家之主，是力量的代表，看，在賽場上飛奔的身影就是我們可愛又可親的爸爸了。

首先，我們全體進行了自由操活動環節，采用的是《洗澡歌》，以往我們都是以《健康歌》為開始，這次我們就換了換口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，很多爸爸很合作的跟著寶寶們一起做，場面很熱鬧，不過我們班的爸爸多數比較害羞，放不開面子，站在那里鼓勵自己的寶寶快點跟上音樂做操。

接著，我們就要開始進行游戲了，一共準備了3個游戲，基本上每位爸爸和寶寶都能輪到2~3次游戲，讓他們足足過了把癮!

游戲(一)背寶寶。

需要爸爸背著自己的寶寶到對面的黑板上摘到果子返回。我們班的爸爸積極性非常高，都問：“老師我可以嗎?還缺了沒，我上吧!”在比賽床上，都卯足了勁，大家團結一致，這個時候都不需要老師去幫助他們如何排隊，爸爸們早就背著寶寶排成了一排，儼然一副早已準備上戰場的親子兵，呵呵，真的很有這個感覺哦!爸爸們果然有力氣，跑的都很快，寶寶們在背上被癲的一愣一愣的`，不過我看到每個寶寶臉上的表情都是很開心的笑著。

游戲(二)擠爆氣球。

需要寶寶們跑到對面讓自己的爸爸把氣球坐暴。這個游戲就要比比寶寶們跑步的速度啦，別看小朋友小，比賽競爭的觀念很強，已經很有集體意識，都想為自己班級加油增光。當我幫助小朋友排隊時，有個小男孩就手拿氣球問我：“顧老師，這個游戲怎么玩啊，告訴我一下吧。”小不點早已著急的想馬上開始游戲了，我就說：“別急，聽主持人老師怎么介紹游戲玩法，到時你就知道了。”他緊接著就說：“我跑步很快的哦，我經常跟我的好朋友比賽跑步的，他比不過我，一直是我贏!”說的還真得意，“小家伙，看你的表現了，加油!”我給他加油鼓起了一下，讓他信心滿滿出發了。隨著比賽的進行，操場上響起了一陣“嘣叭”的響聲，就像是在放爆竹。我們班有一位小朋友很害怕，跑到一半捂著耳朵不敢前進了，站在中間，最后還是看見爸爸在對岸著急的喊：“快點過來，加油，要輸了……”幾番的催促下，終于讓這位小朋友跑到了終點讓爸爸擠爆了氣球。

游戲(三)老爸送我上幼兒園。

需要小朋友坐在小推車里讓爸爸推著繞椅子一圈返回。進行這個游戲時，我特地選了一些個小的小朋友，這樣坐在小推車里就比較安全了，而且也不會讓老爸很累。爸爸們一個個都很高大，要推這輛車還需彎腰才能進行，看著爸爸們這么又蹲又彎腰的比賽，感覺真的很有趣，寶寶們坐在小推車中倒是很悠哉自樂，他們的老爸可就辛苦啦!

最后，所有老爸進行了拔河比賽。那絕對是力量的比拼!!我們班的爸爸可是蓄勢待發，個個都說要來個痛快的，大家齊心協力一股勁把對手拉過來就行了。到了比賽場上，爸爸們很自覺的拉起繩子安排隊形，而一旁的寶寶們可沒有閑下來，很有秩序的坐在小姨子上給自己的爸爸加油，我聽到有喊：“老爸加油!老爸我愛你!老爸要拿第一名!”孩子們爭強好勝，就希望自己的爸爸能奪冠。不過戰況真的很激烈，我們的爸爸都不辜負寶寶們的期望，光榮的拿著第一名回到座位，我看到很多爸爸氣喘噓噓，頭上都冒汗了，但是聽到勝利的消息，大家都很激動。

通過家長開放日活動，增添父子、父女之間的感情和默契。

感恩總結個人（優秀18篇）篇十七

2、學生寫觀后感。

借三、八節來臨之際，針對學生感恩意識匱乏的問題，聯系學生目前處于青春叛逆期，與父母難溝通、存在隔閡的現實，通過此次活動喚醒學生的感恩意識，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德。

在播放視頻期間，很多學生都忍不住流下眼淚，每個學生都在認真的看，我想他們也在認真的反思，反思視頻中所說的一個個不理解父母，與父母吵架、甚至對父母說出傷感情的叛逆話語的人物中是否有他們的影子，這淚水也許是懊悔的淚水，也許是突然間對父母的理解和體諒的淚水。

學生的觀后感寫得真切感人，對于他們這個年齡的孩子來說他們需要引導和教育才能洗去自己心靈上的污穢，而這次活動就如他們心靈的一次洗禮，對于父母親情的珍視、對于自己過去行為的反思，他們清醒的認識到了，并且知道了以后該如何去做。

劉志艷：作為青少年的我，常常和父母吵架，總是想：父母怎么這樣嘮叨？直到今天下午看了“感恩父母”這個演講，我對自己以前的所作所為而懊悔，我多想父母此時此刻就坐在我的身邊，我一定會擁抱他們，大聲的說出：爸爸媽媽，對不起！……我一定會好好珍惜現在所擁有的生活，珍惜父母對我的愛，謹記父母對我的希望，奮發向前！

趙程程：“慈母手中線，游子身上衣。”一句詩包含了多少母愛啊！從姍姍學步到走入初中的殿堂，我們有誰向自己的母親說過一句：“媽媽，我愛您！”？我想很多人都沒有說過，我也是其中之一。

反思過去，我曾因父母有時顧不上自己而生父母的氣，曾因為父母責怪自己不理想的成績而氣憤，我一直都以為父母對我們的關懷和操勞都是理所當然的，是他們的義務。但我卻從沒想過父母的感受，沒想過自己都是初中生了為什么還有這樣依賴父母，更沒有想過當我對自己的父母大吼大叫時，他們會是怎樣的感受？而那些我自己認為的父母的種種不是，其實都是父母對我的愛。

現在，我只能用成績來回報父母，用愛來體諒父母，用自己的努力來滿足他們的愿望，讓自己做一個讓父母省心的女兒。

感恩總結個人（優秀18篇）篇十八

這兩個月來，我們開展了有關感恩系列的班級活動，讓我懂得了很多，也收獲了許多。

在感恩父母的活動中，我為父母做了一些小事。我每天為父母捶捶背，雖然這是微不足道的事情，但是這是我們對父母養育之恩的報答。他們每天辛苦勞作目的就是為了讓我們過得更好，每天早早的.起床，為我們煮好早餐，晚上為我們煮好晚飯，我們有什么理由不去孝敬他們，有什么理由不去愛他們，有什么理由不對他們感恩。

11月的最后一星期，我們班派代表去往天等縣，去資助2位貧困兒童。貢獻出我們的一點點力量，去幫助需要我們幫助的人，讓社會更加的美好。