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小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

王xx，男，漢族，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師。1984年7月參加工作，1996年2月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自參加工作以來(lái)一直奮斗在教學(xué)前線(xiàn)，其工作優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。特別是他既作為學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人又堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)，工作仍十分出色，并能夠圓滿(mǎn)地完成了黨和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，充分展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，在干部職工中起到了先鋒模范作用。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德修養(yǎng)。

該同志積極參加支部會(huì)議和學(xué)校工作會(huì)議，努力提高自身修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，從思想上到行動(dòng)上都始終與黨保持一致，遵守國(guó)家法令，師德高尚。在工作中積極踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并積極帶動(dòng)學(xué)校全體教師為學(xué)校工作做貢獻(xiàn)，在工作和生活中本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻(xiàn)。積極踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)提高了自己的道德修養(yǎng)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好各項(xiàng)工作。

1、率先垂范，當(dāng)好師生的楷模。該同志嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生如子，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)，影響著全體黨員及教師。他特別注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。三十幾年來(lái)，他一直把德育工作放在首位，讓德育滲透在學(xué)生的心里。他教育學(xué)生有一套獨(dú)特的方法，主要是用自己的言和行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受潛移默化的影響，形成良好的品德。要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，他自己首先就為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

2、以身作則，搞好教學(xué)教改工作。該同志在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理念，積極投身新課程改革浪潮，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)，工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。多次參與課程改革研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持博采眾家之長(zhǎng)、學(xué)以致用，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。在我校課程改革工作中帶領(lǐng)大家積極探索課堂教學(xué)改革新模式；探究學(xué)校文化建設(shè)新方向，致力打造“書(shū)香校園”，努力改善校園文化環(huán)境。在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，工作中堅(jiān)持做到用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)和社會(huì)各界好評(píng)。

3、盡心盡職，搞好管理工作。該同志作為一名學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人，時(shí)時(shí)以身作則，處處率先垂范，事事恪盡職守。“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”是他為人的真實(shí)寫(xiě)照。他發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)搞好學(xué)校管理工作。為了能夠帶動(dòng)學(xué)校全體教師搞好工作，他把加強(qiáng)教師思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。制定了完善的教學(xué)管理制度。在思想上，要求教師要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以高度的責(zé)任感去完成自己的教學(xué)工作；在業(yè)務(wù)上要求全體教師虛心學(xué)習(xí)，勇于改進(jìn)、嚴(yán)格要求、精益求精不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在生活中團(tuán)結(jié)和關(guān)心教師。在工作中任勞任怨，只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，辛勤耕耘，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲贊歌，把一腔赤誠(chéng)奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

他不但注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，而且認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過(guò)程的管地，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。他曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，在他擔(dān)任學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人以來(lái)，學(xué)校多次被評(píng)為優(yōu)勝集體，在教育局組織各類(lèi)比賽中獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

總之，平凡的工作見(jiàn)證了這一名普通黨員教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞。他埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極參與學(xué)校的管理與建設(shè)，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)，出色地完成自己的各項(xiàng)任務(wù)，在本職崗位上取得了顯著成績(jī)。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

___是__科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系一名普通教師。從她還在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨崇高理想的抱負(fù)，就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，至今已有13年黨齡，在她看來(lái)，不管是曾經(jīng)的學(xué)生共產(chǎn)黨員，還是如今的教師共產(chǎn)黨員，都是為了實(shí)現(xiàn)偉大理想身先士卒的人，都是為廣大人民服務(wù)的人，因此，她總是不斷對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在所做的一切不過(guò)是實(shí)現(xiàn)我對(duì)黨的承諾，完成我作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該完成的工作”。藝術(shù)學(xué)院黨委和教工三支部對(duì)___同志的工作給予了肯定和表?yè)P(yáng)，其在理論學(xué)習(xí)、工作等方面有以下成績(jī)：

作為一名教師共產(chǎn)黨員，__同志深知政治學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，因此她積極參加院黨委和支部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受政治教育，自覺(jué)加強(qiáng)思想鍛煉。除組織安排的學(xué)習(xí)外，深入理解黨的會(huì)議精神、黨的方針、政策和有關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治素養(yǎng)、思想覺(jué)悟和理論水平，從而堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在學(xué)習(xí)中自覺(jué)進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造，使自己在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。始終保持了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)性。

作為一名教齡11年的青年教師，熊__同志在長(zhǎng)期的一線(xiàn)教學(xué)崗位上積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂的駕馭和把握有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)，由于自己相對(duì)年輕，需要學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間還很大，因此，她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師請(qǐng)教;對(duì)待學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。在每年學(xué)生給教師的評(píng)測(cè)中，都得到了同學(xué)們的認(rèn)可，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在20__年度的班主任考核中，她獲得了“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。

無(wú)論她是在普通的教學(xué)崗位，還是在黨支部組織委員、器樂(lè)教研室主任的崗位上，對(duì)工作她總是充滿(mǎn)熱情，一絲不茍。在支部工作中，她積極協(xié)助支部書(shū)記完成本支部的工作，在觀(guān)察和發(fā)展新黨員上不遺余力，團(tuán)結(jié)老黨員，帶領(lǐng)新黨員，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作;在器樂(lè)教研室的工作中，她帶領(lǐng)同事們進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，組織教師和同學(xué)們?cè)谄谥型瓿善鳂?lè)音樂(lè)會(huì)的工作;同時(shí)，也不忘加強(qiáng)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的修養(yǎng)，經(jīng)常與音樂(lè)的專(zhuān)家進(jìn)行交流，提高自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，并形成學(xué)術(shù)論文;作為音樂(lè)系的教師，帶學(xué)生出去比賽也是工作中重要的一環(huán)，20__年，__帶領(lǐng)器樂(lè)學(xué)生參加__省第八屆普通高校音樂(lè)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生基本功比賽和__省第二屆普通高等院校音樂(lè)舞蹈本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能比賽，都獲得了非常棒的成績(jī)，同時(shí)她也獲得了由__省教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。這個(gè)稱(chēng)號(hào)來(lái)之不易，既是對(duì)她工作的肯定，也是對(duì)其未來(lái)工作的鞭策。

回看熊__同志黨員生涯這13年里，她兢兢業(yè)業(yè)，努力上進(jìn)，確是我黨優(yōu)秀的教師代表，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱(chēng)號(hào)。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助、指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力豐富政治理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮了崗位職能。

個(gè)人自認(rèn)為具備良好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書(shū)育人，待人真誠(chéng)，為心師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

態(tài)度決定一切，就因?yàn)橛袆?wù)實(shí)敬業(yè)的精神，所以班級(jí)管理和教學(xué)質(zhì)量還不錯(cuò)，獲得同事和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

平時(shí)黨員民主生活會(huì)和各項(xiàng)黨員活動(dòng)積極參加，能協(xié)助支部領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)黨建工作。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

李xx，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，二十八中青云學(xué)校教務(wù)處副主任，青云譜區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。從教13年，曾獲全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，多次在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，擔(dān)任《金太陽(yáng)導(dǎo)學(xué)案六年級(jí)》的編委，撰寫(xiě)的論文多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。榮獲“為青云譜區(qū)爭(zhēng)光先進(jìn)個(gè)人”、“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”、“教書(shū)育人模范”、“優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“我們的孩子們大多來(lái)自平民家庭。他們的基礎(chǔ)整體上一般，但他們生性善良、質(zhì)樸、乖巧。每一個(gè)羽翼未豐的孩子都有享受被疼愛(ài)的權(quán)利；每一顆稚嫩的心靈都值得溫柔對(duì)待。只要給一點(diǎn)陽(yáng)光雨露，他們便有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的潛力，而他們也會(huì)用行動(dòng)證明他們值得我們投入的精力和心血。xx市二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校做的是有溫度的教育。”這是新教師培訓(xùn)上最讓李xx同志印象深刻的一句話(huà)，當(dāng)時(shí)的她不太理解“溫暖的教育”是什么，可是經(jīng)過(guò)這件事她懂得了這幾個(gè)字的真諦。這也是她今天想分享給所有人的故事。

她班上有位學(xué)生叫果果（化名），雖然性格內(nèi)向，心思敏感，不太喜歡和其他同學(xué)交流，但是品行端正，愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，作業(yè)也能按時(shí)完成，很是乖巧。可是就是這樣一個(gè)乖巧的孩子，突然間變得讓你不認(rèn)識(shí)了，不寫(xiě)作業(yè)、不遵守紀(jì)律、翻同學(xué)書(shū)包，所有不好的事情都做了，一時(shí)間她和“壞孩子”畫(huà)上了等號(hào)。怎么辦呢？李xx同志想幫助這個(gè)孩子，她需要家長(zhǎng)的配合，可是她又聯(lián)系不上家長(zhǎng)，只能無(wú)數(shù)次的耐心教導(dǎo)這個(gè)孩子，然而這個(gè)孩子似乎被下了魔咒，總是處于行為反復(fù)的狀態(tài)，讓人對(duì)她失去了信心，就這樣吧，李xx同志于是心安理得的告訴自己這個(gè)孩子是無(wú)可救藥的了。可是一節(jié)體育課打破了她心理的平衡。這個(gè)孩子利用休息的時(shí)間偷偷回到班上把所有同學(xué)的書(shū)包都翻了一遍，東西扔的到處都是，當(dāng)她問(wèn)“是不是你干的。”孩子平淡的回答“是”。她再也忍不住了，嚷嚷到：“你已經(jīng)壞的無(wú)可救藥了，讓你爸媽把你領(lǐng)回去吧。”這次孩子不再沉默，而是哽咽道“我也希望爸爸把我領(lǐng)回去”。低著頭，流著淚，不語(yǔ)了。那一下她的心像被針刺到了。她想把孩子拉到身邊，可是單薄的觸感讓她詫異。原來(lái)寬大的棉襖，已經(jīng)舊的只剩兩層布了，松松垮垮的套在她身上。她望著她，一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在腦海中，一個(gè)臟兮兮的孩子坐在座位上拼命的撕紙，一個(gè)每次被說(shuō)都低頭不語(yǔ)，最后走時(shí)總要說(shuō)句“我錯(cuò)了，對(duì)不起李老師”，半晌才挪動(dòng)嘴唇說(shuō)“你幫同學(xué)一起把教室收拾好吧。”這件事還是造成了特別不好的后果，在之后只要有同學(xué)掉了東西，就直接找她要，更甚者直接去她書(shū)包拿，孩子也越來(lái)越沉默了。李xx同志實(shí)在是坐不住了，她一定要去家訪(fǎng)。

當(dāng)她走進(jìn)這個(gè)孩子家的時(shí)候，她明白了什么叫做家徒四壁，整個(gè)屋子感覺(jué)空空的，連張椅子都沒(méi)有。因?yàn)榕f所以房間顯得很黑。在唯一亮燈的房間，她見(jiàn)到了孩子的父母，不，還有一個(gè)在啼哭的嬰兒。孩子父親看到她很激動(dòng)，想要起床說(shuō)什么，卻又說(shuō)不出話(huà)來(lái)。孩子的母親應(yīng)該只比她大幾歲，卻顯得很蒼老，平淡的說(shuō)：“孩子爸前段時(shí)間中風(fēng)了，癱瘓了，今天早上才從醫(yī)院回來(lái)，孩子好調(diào)皮吧……”接下來(lái)是無(wú)盡的數(shù)落，望著這個(gè)已經(jīng)被生活蹉跎的不成樣子的女人，處處透著悲涼。通過(guò)和孩子母親的交談，她終于明白孩子變化的原因了。原本幸福的一家四口，靠著爸爸微薄的工資生活，雖然貧困，但是孩子是爸媽的寶貝，她生活在愛(ài)里，可是前不久爸爸突然中風(fēng)，一直在醫(yī)院治療，媽媽為了照顧爸爸只能把妹妹送回老家給奶奶帶，而她自己中午只能去鄰居家蹭口飯吃，晚上就自己步行去姑姑家，突來(lái)的變化，沒(méi)有人陪伴的不安在不斷的擴(kuò)大，直至把她吞噬。所以她要引起所有人的注意，哪怕是批評(píng)，也是好的。在這次的交談中印象最深的是她說(shuō)：“我吃同學(xué)的零食，不是有意的，只是很久沒(méi)吃了，太想了。”那一刻似乎有什么卡住了李xx同志的喉嚨，她真的好后悔啊，真不該說(shuō)這個(gè)孩子。

通過(guò)這一次和孩子父母的溝通，李xx同志找到了問(wèn)題的癥結(jié)。她想到幫助孩子的辦法。首要就是改變大家對(duì)這個(gè)孩子的觀(guān)感，幫她建立自信心。她回到學(xué)校找了在她班任教的所有教師，希望大家多給予關(guān)愛(ài)，尋找孩子的閃光點(diǎn)，不停的告訴這個(gè)孩子，你還是很棒的。哪怕很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，也要告訴她，今天你很棒，因?yàn)槟惚茸蛱焐馘e(cuò)一道題。隨著時(shí)間的推移，慢慢的看到了孩子的改變，上課時(shí)小背挺的可直了，小手也舉得不停，孩子臉上的笑容也慢慢多了，有時(shí)還主動(dòng)來(lái)找我聊天。當(dāng)她以為孩子會(huì)一直這樣正常下去的時(shí)候，不可思議的事情發(fā)生了，孩子居然翹課了。

當(dāng)?shù)诙炜吹侥樕蠋暮⒆訒r(shí)，李xx同志認(rèn)識(shí)到，要想孩子徹底變好，僅僅是老師們努力是不夠的，家庭教育同樣重要，只有保持教育一致才能取得好的效果。于是李xx同志再次家訪(fǎng)，此時(shí)孩子父親看上去整個(gè)人很頹廢，從她進(jìn)門(mén)就開(kāi)始數(shù)落果果，情緒很激動(dòng)。從他的話(huà)語(yǔ)中她知道，醫(yī)生要他做手術(shù)，否則就要半癱一輩子了，可是生活是現(xiàn)實(shí)的，強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)壓力已經(jīng)壓得闖不來(lái)氣了，可是孩子卻還不爭(zhēng)氣。昨天也是太氣了，讓孩子不要再讀了，結(jié)果下午居然沒(méi)去學(xué)校，孩子母親找到孩子的時(shí)候天都黑了。于是就一頓揍。李xx同志舉了很多的事例去勸說(shuō)家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)信心。終于通過(guò)大家半個(gè)學(xué)期的努力，果果現(xiàn)在表現(xiàn)很好，雖然成績(jī)還是不理想，可是改變了大家對(duì)她的看法，她也慢慢的融入班集體了。

李xx同志通過(guò)這件事終于理解了什么是溫暖的教育，她看到了家校合作力量有多大，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)幫助問(wèn)題兒童的幾要點(diǎn)。首先，不要認(rèn)為他們很脆弱，其實(shí)他們可以很堅(jiān)強(qiáng)。其次，不要小瞧同齡人的影響。再次，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，足夠的耐心是基礎(chǔ)。值得深思的是，我們對(duì)學(xué)生的了解太少了，多數(shù)時(shí)間只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了品行、情商的教育。現(xiàn)今身處教學(xué)一線(xiàn)的我們，無(wú)法改變教育的大環(huán)境，但是不論多大的過(guò)錯(cuò)，也要用我們的愛(ài)心和耐心去幫助他們！

我承諾：今后將一如既往的以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅(jiān)定的信念，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好自己的本職工作，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

――李xx。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

我是一名普通教師。我一貫忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在32年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀(guān)念和習(xí)慣上應(yīng)接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義。為此，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田，如果孩子是樹(shù)，那我就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng)。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書(shū)育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。在數(shù)學(xué)教研課上，我打破常規(guī)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大興趣。數(shù)學(xué)成績(jī)總是在各科中搖搖領(lǐng)先，贏得了廣大教師好評(píng)，學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。

重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。為此，同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅。我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為鄉(xiāng)、縣先進(jìn)班集體。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)搜集最新教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育理念始終走在課改時(shí)代的前列，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

愛(ài)心是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)心是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，愛(ài)心是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使我們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。蘇霍姆林斯基說(shuō)：好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話(huà)、成績(jī)差的學(xué)生。我對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。始終用一顆樸實(shí)的愛(ài)心用心去愛(ài)每一位學(xué)生。魏書(shū)生曾說(shuō)：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這也是我常常掛在嘴邊的一句話(huà)。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我便常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。

幾十年來(lái)我一直奮戰(zhàn)在山區(qū)小學(xué)，平時(shí)教學(xué)卓有成效，有些班級(jí)從原來(lái)倒數(shù)躍居年度年級(jí)第第二。我在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子，積極參加數(shù)學(xué)教學(xué)公開(kāi)課展示，與同行切磋。我還在本校內(nèi)帶教青年教師，主動(dòng)關(guān)心與我們共同磋商教學(xué)中的難點(diǎn)，所帶教的青年教師在參加縣、鄉(xiāng)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課上獲得好成績(jī)。

三十余年來(lái)，我扎根山區(qū)，為了貧困農(nóng)村的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)了美好的青春，奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的精力。我以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書(shū)育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，被學(xué)校授予育人的典范，師德的楷模，教學(xué)的博家。多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在平凡的工作崗位上，我無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽(tīng)課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使我們明確自己的努力方向。

一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會(huì)一如既往，孜孜不倦地繼續(xù)為我們山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

匡xx，女，中小學(xué)一級(jí)教師，1990年6月出生，2009年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2010年9月參加工作，現(xiàn)為xx二十八中教育集團(tuán)欣悅湖學(xué)校小學(xué)部教師。自參加工作以來(lái)，她始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，工作積極認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍，取得了優(yōu)異的個(gè)人成績(jī)，展現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)，起到了黨員先鋒模范作用，贏得了全校師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。她先后多次榮獲市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)，被評(píng)為新建區(qū)2020年度教師提名獎(jiǎng)，xx市第五批優(yōu)秀青年骨干教師。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡介紹如下：

一、堅(jiān)定信念，嚴(yán)格要求，樹(shù)立黨員教師形象。

她時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀(guān)念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，扎實(shí)做好教書(shū)育人本職工作。她積極爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，牢固樹(shù)立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。

二、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提升教學(xué)本領(lǐng)。

作為一名小學(xué)教師，如何讓課堂變得更精彩，怎樣建立良好的師生關(guān)系，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是她平常最關(guān)心的問(wèn)題。她積極研究教師用書(shū)各類(lèi)教輔資料，廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍，不斷尋找心中的答案。作為新建區(qū)耘者小學(xué)英語(yǔ)教研室的一員，總是克服萬(wàn)難積極參與市區(qū)兩級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)，旨在不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子樂(lè)在學(xué)中，學(xué)有所成。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，以生為本，真心教育每個(gè)孩子。

她常說(shuō)：“做一名老師就要一心一意地愛(ài)孩子，而作為黨員教師，這種愛(ài)更應(yīng)該無(wú)私、執(zhí)著”。在班里，無(wú)論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富，她都一樣地教育、關(guān)愛(ài)。

她提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時(shí)間長(zhǎng)期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能?chē)L到成功的喜悅，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。

四、關(guān)心集體，無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揚(yáng)螺釘精神。

為了她鐘愛(ài)的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，她時(shí)刻聽(tīng)組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極工作，想集體所想，急集體所需，對(duì)學(xué)校講犧牲、講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要她做什么她就全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)更多，付出更多。她踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，用滿(mǎn)腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。

我承諾：“教師，是一份良心職業(yè)。我不自詡自己的行為很無(wú)私，我只是憑著良心做了自己該做的事。”歲月流長(zhǎng)，我愿靜守初心，在平凡的崗位上做最好的自己，展望桃李芬芳的明天。

――匡xx。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

李xx，共產(chǎn)黨員，一級(jí)教師。2005年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為xx區(qū)xx街小學(xué)英語(yǔ)教師。曾獲得xx區(qū)英語(yǔ)教學(xué)能手，xx區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，xx區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人，呼和浩特市德育先進(jìn)個(gè)人，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師等榮譽(yù)。

與夢(mèng)同行不負(fù)韶華。

一、率先垂范，身教感染。

從教15年來(lái)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。她熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)課堂、熱愛(ài)教育事業(yè)。課堂上，她激情飽滿(mǎn)，活潑靈動(dòng)，是孩子們心目中獨(dú)一無(wú)二的“super-woman”；研討中，她諄諄教導(dǎo)、誨人不倦，是推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)教研工作的排頭兵；生活里，她是智慧、堅(jiān)韌的“二胎媽媽”，是教師團(tuán)隊(duì)中新手麻麻的“知心大姐姐”。2017年9月李老師剛休完產(chǎn)假，還在哺乳期的她接手了三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。重回教育崗位，身體和心理的不適應(yīng)并沒(méi)有阻礙她對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。有一次，二寶得了幼兒急疹。連續(xù)幾天高燒不退，哭鬧不止。整晚只能抱在懷里才能入睡。而第二天上午，媽媽要上三節(jié)課。孩子在生病時(shí)特別脆弱，纏著媽媽?zhuān)且谝黄稹？墒巧頌榻處煹膵寢寘s沒(méi)法陪著他。她奔走于學(xué)校和家庭之間默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔“這樣的事情很多，幾乎所有老師都面臨這樣的選擇，只能舍小家為大家。

二、用心呵護(hù)讓孩子綻放幸福笑容。

作為國(guó)家心理二級(jí)咨詢(xún)師，李老師不僅擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作同時(shí)兼學(xué)校心靈驛站的心理老師，在工作中她始終把心理教育當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求開(kāi)展心理引導(dǎo)工作，取得了一定的成績(jī)。她用自己的愛(ài)心幫助了一批又一批學(xué)生，先后為每一級(jí)新生開(kāi)展了心理健康教育問(wèn)卷并建立了問(wèn)題學(xué)生心理檔案，處理個(gè)案達(dá)幾十人次。在疫情居家期間，李老師經(jīng)常錄制一些疫情相關(guān)的心理疏導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)。用自己的知識(shí)和言行去干預(yù)引導(dǎo)他們正確的心理，為他們的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，這是李老師從事教育工作的座右銘，學(xué)校里有個(gè)特殊的孩子-小娟，出生在一個(gè)單親家庭。父親因?yàn)橥春奁拮樱瑥牟辉试S小娟見(jiàn)媽媽。細(xì)心的她通過(guò)觀(guān)察，以及和班主任老師的了解，發(fā)現(xiàn)小娟常常在課堂上走神，每當(dāng)提及母愛(ài)的偉大時(shí)，小媛眼里總是噙滿(mǎn)淚水。學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想。她主動(dòng)找到小娟幫助她打開(kāi)心靈溝通的“話(huà)匣子”，和小娟的爸爸聯(lián)系委婉地告訴他孩子的心事，并希望能考慮到孩子的發(fā)展，允許母女見(jiàn)面。就這樣，一場(chǎng)充滿(mǎn)親情的會(huì)見(jiàn)，在小娟生日時(shí)發(fā)生了！小娟生日那天，她就告訴全班同學(xué)為她準(zhǔn)備了一份生日禮物，并且，她提前打電話(huà)邀請(qǐng)半年未和小娟見(jiàn)面的而身在烏海的媽媽。問(wèn)小娟有什么心愿。小娟含著眼淚說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)兩位同學(xué)手捧鮮花將媽媽帶到教室中時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲！此時(shí)的孩子，眼中流露著的先是懷疑，后是激動(dòng)，一下子撲到媽媽的懷里！此時(shí)站在窗外一直不愿走進(jìn)教室的小娟的父親也低下頭，不住地揉眼睛。當(dāng)他看到小娟在媽媽身邊像只小燕子般快活時(shí)，親情融化了因感情結(jié)成的堅(jiān)冰。從此，小娟的媽媽每周來(lái)看望小娟一次，小娟的爸爸還主動(dòng)邀請(qǐng)媽媽陪同孩子一起參加活動(dòng)。如今的小娟性格開(kāi)朗了，紅紅的臉蛋上總是綻放著幸福的笑容！

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠茵。”選擇了教師，就選擇了葉的事業(yè)，選擇了與花相伴、為花奉獻(xiàn)的一生。作為一名教師，李老師深知這一職業(yè)的辛勞與平凡，但她也堅(jiān)信，只要與她所追求的事業(yè)融為一體，綠葉也會(huì)有無(wú)限的、光彩奪目的青春。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

自從2010年9月參加工作以來(lái)，他一直在東勝區(qū)萬(wàn)佳小學(xué)工作。作為一名共產(chǎn)黨員，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能自覺(jué)遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在教育教學(xué)活動(dòng)中始終同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。

作為一名教師黨員，十二年來(lái)他不斷提高自身的道德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真專(zhuān)研《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語(yǔ)文教材，向身邊的榜樣教師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)中的名師學(xué)習(xí)，并且一有空就書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)反思，以此來(lái)提升自己。

一直以來(lái)，他還不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力做到以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。他鐘情教育，熱愛(ài)學(xué)生，有很強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任心，因而能被師生，家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可，更因?yàn)檫@些，他全身心地投入到教育教學(xué)中，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取。在語(yǔ)文教學(xué)中，他倡導(dǎo)教的不是課文而是語(yǔ)文，用教材教識(shí)字，教寫(xiě)字，教讀書(shū)，教表達(dá)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。在此過(guò)程中，他特別注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。因?yàn)闀?shū)籍是我們了解歷史和認(rèn)識(shí)世界的一扇窗口，我們要無(wú)限相信書(shū)籍的力量。在某種意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。人類(lèi)精神的延續(xù)靠什么？書(shū)！沒(méi)有書(shū)，我們就不能領(lǐng)略孔子的精神，就不知道法國(guó)有雨果，有巴黎圣母院。為此他在班級(jí)營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍，通過(guò)評(píng)選“閱讀俠”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，并建立輸出平臺(tái)一一課前三分鐘，讓學(xué)生交流閱讀心得和感悟。積極倡導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的講故事大賽，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。在此過(guò)程中，他特別注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，如一邊讀書(shū)，一邊想的習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，做讀書(shū)筆記本的習(xí)慣。學(xué)無(wú)止境，行者無(wú)疆。他希望書(shū)陪伴學(xué)生們健康成長(zhǎng)，也希望書(shū)今后能一直陪伴學(xué)生左右。

作為一名不斷成長(zhǎng)，不斷歷練的青年教師、備課組長(zhǎng)，他在自己成長(zhǎng)的同時(shí)，也在帶動(dòng)更多的青年教師的成長(zhǎng)，曾多次在區(qū)內(nèi)、校內(nèi)講授公開(kāi)課，如《古詩(shī)詞三首》《桂林山水》《晏子使楚》《為人民服務(wù)》等；還多次主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的多元育人整合課的任務(wù)，如《我們的節(jié)日之歡度春節(jié)》《樓道文明與安全》等課例，都受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng)。期間，有兩位女同事因身體、工作等原因不適合從事備課組工作，他勇挑重?fù)?dān)，接替兩位同事毅然承擔(dān)起語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的職責(zé)，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，高質(zhì)量完成上級(jí)和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

作為班主任，他以高尚的人格魅力、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，全身心地投入到立德樹(shù)人的工作中去，從而促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。他能潛下心來(lái)和孩子交流溝通做好他們的思想工作，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的綜合素養(yǎng)，他尤其注重生命教育和安全教育，不僅要學(xué)掌握關(guān)于生命和安全的知識(shí)，更掌握自我救護(hù)、他人救護(hù)的技能。因?yàn)樗貏e重視學(xué)生的安全教育工作，所以他主動(dòng)自學(xué)安全方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并授人以漁，特別注重對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)和安全技能的培養(yǎng)，如在課堂上開(kāi)展文明過(guò)馬路、地震、火災(zāi)、居家用電安全、網(wǎng)癮及其危害、樓道文明等安全課程，深受學(xué)生喜愛(ài)。

多年來(lái)，他用自己的愛(ài)心、耐心、熱心已順利地送出去兩批小學(xué)畢業(yè)生，并在此過(guò)程中，團(tuán)結(jié)學(xué)生和家長(zhǎng)，提升學(xué)生的各個(gè)方面的能力。本屆學(xué)生是2015年9月入學(xué)的，入學(xué)伊始就致力于打造屬于我們的溫馨教室。2017年3月，所帶班級(jí)榮獲東勝區(qū)“溫馨教室”稱(chēng)號(hào)；2019年7月，他榮獲東勝區(qū)第五屆班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)；2021年5月，所帶班級(jí)獲市級(jí)溫馨教室、先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

他也在2019年7月，東勝區(qū)第八屆“中華誦”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽榮獲一等獎(jiǎng)。2020年?yáng)|勝區(qū)基本功大賽一等獎(jiǎng)。

他現(xiàn)在所在的年級(jí)分別在一年級(jí)和四年級(jí)、五年級(jí)的語(yǔ)文全區(qū)統(tǒng)考成績(jī)名列前茅。他所帶過(guò)的學(xué)生曾多次榮獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)中小學(xué)語(yǔ)文能力競(jìng)賽的多種獎(jiǎng)項(xiàng)。他指導(dǎo)的多名學(xué)生在“全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)”中取得好成績(jī)。

總之，進(jìn)入教育崗位12年來(lái)，他始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)、積極探索教育教學(xué)方法、用心關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇挑重?fù)?dān)。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

她，短短的頭發(fā)，白皙的臉龐，清亮的眼睛透射出真誠(chéng)和活力。她，待人熱情，性格爽直，處事干練，工作起來(lái)像拼命三郎，做事比年輕姑娘還利索，既被大家譽(yù)為“默默耕耘的老黃牛”，看起來(lái)又像是永遠(yuǎn)年輕的熱血青年。她只是一名普通的數(shù)學(xué)教師，卻在平凡的崗位做出了不平凡的功績(jī)。從教近三十載，依然一腔熱血，滿(mǎn)懷豪情，全身心地演繹著自己的無(wú)悔人生。她，就是北海中學(xué)的強(qiáng)華老師。

相信學(xué)生，尊重學(xué)生，教師可能面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，面對(duì)學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生就不太容易，而強(qiáng)老師所面對(duì)的這15位學(xué)生恰恰就是由年級(jí)中學(xué)習(xí)最差的學(xué)生組成。她鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：“你們不要自卑，你們是暫時(shí)落后，你們的上升空間最大，相信在我們師生及家長(zhǎng)的共同努力下，定能追趕上大部隊(duì)！”她細(xì)心觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

她常常在備忘錄上記錄下學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使一貫只聽(tīng)到批評(píng)從沒(méi)受到表?yè)P(yáng)的“后進(jìn)生”得到了別人的尊重，尤其是班主任老師的尊重，收到了表?yè)P(yáng)的奇效。家長(zhǎng)反饋說(shuō)：“孩子在強(qiáng)老師的鼓勵(lì)下，變了一個(gè)人，變得自覺(jué)了，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)感到很高興。”她常常每天早上第一個(gè)進(jìn)班，面批學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生不會(huì)的習(xí)題及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。使學(xué)生每天都有收獲，有進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，她認(rèn)為批評(píng)和謾罵只會(huì)將學(xué)生推得更遠(yuǎn)，有效的方法才能真正走近他們，關(guān)注他們學(xué)習(xí)上的困難，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。于是，她認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，配備了針對(duì)性很強(qiáng)的習(xí)題，同時(shí)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

她時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，了解他們的困難，關(guān)注他們每時(shí)每刻的成長(zhǎng)，不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì)。為了讓學(xué)生改掉網(wǎng)癮，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，她先后去徐為鑫家家訪(fǎng)四次，耐心地做學(xué)生工作，取得家長(zhǎng)配合，直至電腦搬離學(xué)生房間。為了讓這15位學(xué)生能充分利用暑假補(bǔ)習(xí)，她一一家訪(fǎng)聯(lián)系家長(zhǎng)，安排補(bǔ)課。在初三開(kāi)學(xué)的摸底考中，孩子們的成績(jī)就有了不小的進(jìn)步。對(duì)于班內(nèi)一模考較差的幾位學(xué)生，她再次登門(mén)家訪(fǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)督促孩子如何安排和利用好寒假，完成老師布置的寒假作業(yè)。在家訪(fǎng)時(shí)，了解到陳泓同學(xué)需要的復(fù)習(xí)資料買(mǎi)了幾次多沒(méi)買(mǎi)到，于是她設(shè)法把資料復(fù)印好送上門(mén)。終于，皇天不負(fù)有心人，她所帶的班在區(qū)一模考試中數(shù)學(xué)成績(jī)有了大幅度的提高。從組班時(shí)均分四十多分上升到99.27分。

同樣，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，強(qiáng)老師鼓勵(lì)學(xué)生積極探索和鉆研中高檔題，每周兩次利用休息時(shí)間指導(dǎo)全班學(xué)生練習(xí)壓軸題。在初三的二模考中，她所任教的202-屆4班140分以上的學(xué)生占年級(jí)的73%。她輔導(dǎo)的學(xué)生朱俍成榮獲“202-年全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽”初三年級(jí)組全國(guó)三等獎(jiǎng)，同時(shí)榮獲202-全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽“進(jìn)華杯”二等獎(jiǎng)。學(xué)生張超榮獲202-全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽“進(jìn)華杯”三等獎(jiǎng)。

從接手這個(gè)由全年級(jí)倒數(shù)15名學(xué)生組成的特殊班級(jí)開(kāi)始，她一直思考著如何帶好這樣一個(gè)特殊的班。最后，她選擇了陪伴，選擇了愛(ài)。她時(shí)時(shí)陪伴在學(xué)生身邊，解惑解憂(yōu)，她相信愛(ài)能使頑石點(diǎn)頭，相信愛(ài)擁有改變一切的力量。

于是，課外活動(dòng)時(shí)她和學(xué)生在一起，一起運(yùn)動(dòng)，一起散步聊天；快樂(lè)體育時(shí)她帶頭跑在班級(jí)的最前面，學(xué)生們受到激勵(lì)，也克服困難緊隨其后。學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張的時(shí)候，她了解到圣誕夜是學(xué)生王宇渼生日，于是她組織全班同學(xué)為王宇渼同學(xué)過(guò)生日，既調(diào)節(jié)了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，又增進(jìn)了同學(xué)間和師生間的友誼。在生活上，她無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生加減衣服，注意身體；學(xué)生生病、受傷，她第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)、精心護(hù)理并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；她看到學(xué)生晚上常吃方便面，她心疼地幫學(xué)生買(mǎi)晚飯。學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她更是一直都陪著學(xué)生，一起策劃、設(shè)計(jì)、組織，一起承擔(dān)痛苦，一起分享喜悅。正是她的陪伴，她所帶的特殊班也一樣出色，初三軍訓(xùn)時(shí)該班級(jí)獲得二等獎(jiǎng)，黑板報(bào)評(píng)比也獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

她愛(ài)學(xué)生，她把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣看待，學(xué)生也親呢地稱(chēng)她為“強(qiáng)媽媽”。學(xué)生張麗云父親是保安、母親生病待業(yè)在家，家庭經(jīng)濟(jì)困難，她常常自己掏錢(qián)幫她訂中學(xué)生報(bào)，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品等。徐為鑫是一位較自私、不太懂得尊重他人的學(xué)生，在家不尊重父母，在校也沒(méi)有朋友。大家都不喜歡他。他經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。強(qiáng)老師一邊找他談，教他如何學(xué)會(huì)尊重他人，要學(xué)會(huì)付出，幫助別人，為集體多做事。先從家里做起，尊重自己的父母，在校尊重老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)與人交往。多年養(yǎng)成的習(xí)性不是幾次談話(huà)就能改變的，強(qiáng)老師還在班會(huì)課上呼吁全班同學(xué)接受他，幫助他改正缺點(diǎn)，班上的學(xué)生都以強(qiáng)老師為榜樣，學(xué)做謙和大氣的人。15位孩子在這個(gè)溫暖的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，兩位學(xué)生還先后光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。

99年從中專(zhuān)調(diào)到北海中學(xué)至今，她長(zhǎng)期擔(dān)任初二及初三畢業(yè)班的教學(xué)和教育工作，雖然很苦很累，但她兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。每次的測(cè)驗(yàn)卷，她都能做到及時(shí)批改完畢，做好統(tǒng)計(jì)并及時(shí)講評(píng)。夜深人靜時(shí)她常常還在批改試卷，或精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的作業(yè)。她還積極參加愛(ài)心假日學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)課，課間輔導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生的困惑和疑難，積極承擔(dān)愛(ài)心假日學(xué)校的期中、期末試卷命題工作，得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，被光榮地評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員義工”。

她無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的敬重和家長(zhǎng)的信任。一次家長(zhǎng)會(huì)前家長(zhǎng)找到校長(zhǎng)一再要求要好好表?yè)P(yáng)強(qiáng)老師。徐為鑫家長(zhǎng)、陳泓家長(zhǎng)還偷偷地塞錢(qián)給強(qiáng)老師，強(qiáng)老師都以壓歲錢(qián)的形式退了回去，家長(zhǎng)們都感嘆，自己的孩子遇上了一位難得的好老師，是孩子們的福氣。她在202-年、202-年她兩次被評(píng)為校師德標(biāo)兵。202-年、202-年又兩次被評(píng)為區(qū)初二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

她一心撲在學(xué)生身上，卻疏忽了自己的親人。有一次她愛(ài)人頸椎積水錯(cuò)位，無(wú)法動(dòng)彈，疼痛無(wú)比，需要有人時(shí)刻在身邊照顧。她抽空陪愛(ài)人看完病，就留下了動(dòng)彈不得的愛(ài)人，晚上6點(diǎn)多鐘又趕到學(xué)校給孩子們補(bǔ)習(xí)。女兒在國(guó)外留學(xué)，好不容易回來(lái)探親三周，她沒(méi)請(qǐng)一次假陪女兒好好逛過(guò)街，甚至沒(méi)有好好地在家陪女兒吃頓晚飯。想起這些，她的心里何嘗不心酸難過(guò)，但在她看來(lái)，面臨中考的這15位孩子更需要她，孩子的未來(lái)，馬虎不得。長(zhǎng)期的勞累，她累倒了，感冒發(fā)燒打點(diǎn)滴，血尿三個(gè)加，她硬是沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天病假，始終樂(lè)呵呵地陪伴在這些孩子身邊。

“甘為人梯，癡心不改”，她在平凡的崗位上默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。“俯首甘為孺子牛，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，她想留住一束燦爛的光華，讓它照亮孩子們的心靈，她想采擷一片漂亮的云朵，哪怕?lián)p折自己強(qiáng)健的身軀！

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

王xx，一級(jí)教師，中共黨員，1999年7月畢業(yè)于德州學(xué)院，1999年9月參加工作，2008年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在教育學(xué)生，用自己的人格魅力去感化學(xué)生方面更加得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定，贏得了全校師生的好評(píng)。

一、忠誠(chéng)教育，修師德。

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求，落實(shí)到實(shí)處中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性和創(chuàng)造性，力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，追求健康文明的生活方式。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。

記得幾年前入黨時(shí)，學(xué)校王觀(guān)海校長(zhǎng)找我談話(huà)，他對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)；而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹(shù)立典范”。為此，我始終以這句話(huà)激勵(lì)自己，在工作中始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自己的工作信條，以“愛(ài)”作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新和突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的新課堂。

課堂給了我馳騁的天地，教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在黨的嚴(yán)格要求下，勤修師德，樹(shù)立好旗幟作用。做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

二、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)師德。

師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。作為學(xué)校教師，對(duì)學(xué)生的教育更是不能馬虎，有了良好的班風(fēng)才會(huì)有更好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作，我認(rèn)為班主任的日常工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)、管理和指導(dǎo)，然而要需要班級(jí)培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就需要班主任用“心”去營(yíng)造一個(gè)“家庭”，一個(gè)能讓他們感覺(jué)愉快、舒心的班集體。

回顧走過(guò)的日子，工作的艱辛和快樂(lè)還浮現(xiàn)在眼前。在教育教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)信要“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀(guān)，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。

花園鎮(zhèn)劉武官村有一個(gè)孩子叫史永剛，因?yàn)橹橇Φ膯?wèn)題，達(dá)不到上學(xué)的要求，只能送教上門(mén)。按照上級(jí)的要求，我自告奮勇進(jìn)行送教上門(mén)。我利用課下，合理的安排時(shí)間，制定了比較科學(xué)的授課方式，利用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、發(fā)小禮品等教學(xué)手段，通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子在認(rèn)知和理解方面有了較大的提高。

三、快樂(lè)教學(xué)，練師德。

我是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中，我努力學(xué)習(xí)和探索新課改，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，久而久之形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課堂中來(lái)，讓他們成為課堂的主人翁，給學(xué)生更多的時(shí)間去思考問(wèn)題，更多的時(shí)間消化知識(shí)，更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。

除此之外，我積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，與同事之間探討新的教學(xué)方法，多次到兄弟學(xué)校取經(jīng)，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為我的教育教學(xué)理論，并用于自己的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)自己不斷的努力，2011年被評(píng)為樂(lè)陵優(yōu)秀教師，2014年被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，2018年獲得德州數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

四、以校為家，筑師德。

2020年的春節(jié)，是一個(gè)不平凡的春節(jié)，新冠肺炎疫情肆虐。在這非常時(shí)期，我更以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，從大年初二，按照上級(jí)布置，堅(jiān)守崗位，吃住在校。同時(shí)與其他教師一道，通過(guò)多渠道宣傳，讓師生、家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)防護(hù)，避免產(chǎn)生恐慌。在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，鑄就了一道道堅(jiān)固的防線(xiàn)。

春天播下種子，秋天收獲果實(shí)，在這二十一年的教師生涯中，我深刻的感受到一個(gè)教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當(dāng)山花爛漫時(shí)，身為教師的我們才能在花叢中笑。

回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新時(shí)代的一名戰(zhàn)斗在教育一線(xiàn)的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用我的愛(ài)揚(yáng)起我學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

從教二十一年、入黨十六年，她對(duì)待學(xué)習(xí)從不降格以求，對(duì)待學(xué)生從不厚此薄彼，對(duì)待工作從不挑三撿四，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性為后盾，以“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，富有高度負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取、創(chuàng)新實(shí)干的精神態(tài)度，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的平凡崗位上踐行黨性、詮釋奉獻(xiàn)、彰顯價(jià)值，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，深受領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和普遍贊譽(yù)。她就是敦煌市北街小學(xué)黨支部群工委員、大隊(duì)輔導(dǎo)員任玉娟。

衣帶漸寬終不悔。

“抓好一支隊(duì)伍，用好兩個(gè)規(guī)范，建好三個(gè)陣地，領(lǐng)好四支隊(duì)伍，深入開(kāi)展大、中隊(duì)主題活動(dòng)”是她堅(jiān)持的少先隊(duì)工作常規(guī)和特色。她堅(jiān)持黨建帶隊(duì)建，把更多精力傾注在少先隊(duì)員良好思想品德的塑造上。她從少先隊(duì)員認(rèn)知水平和思想實(shí)際出發(fā)，每年組織開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)。作為北街小學(xué)黨支部群工委員，還積極組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)：聯(lián)誼會(huì)、黨員活動(dòng)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)……一次次活動(dòng)從商議到實(shí)施，從方案策劃到氛圍營(yíng)造，從節(jié)目編排到場(chǎng)地布置，她都親力親為，力求常做常新。

為有源頭活水來(lái)。

自走上黨務(wù)工作崗位以來(lái)，她深知，作為新時(shí)期的黨務(wù)工作者，務(wù)必具備良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策理論水平。為了盡快進(jìn)入工作角色，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論和黨務(wù)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，了解黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策，用心宣傳黨的各項(xiàng)方針，按照一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

她著力打造紅領(lǐng)巾品牌社團(tuán)，開(kāi)辟紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地，從提升學(xué)生核心素養(yǎng)入手，落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素養(yǎng)提高。她從中隊(duì)文化建設(shè)入手，在少先隊(duì)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，鼓勵(lì)他們自己設(shè)計(jì)樹(shù)星臺(tái)、學(xué)習(xí)園地；自己管理勞動(dòng)實(shí)踐基地……學(xué)校涌現(xiàn)出了很多有著獨(dú)特中隊(duì)文化的特色中隊(duì)。

甘做春泥更護(hù)花。

同事們都說(shuō)她是“鐵人”。因?yàn)樗粌H要處理好學(xué)校少先隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)，上好課，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文名師工作室負(fù)責(zé)人。她還積極加入敦煌市音樂(lè)舞蹈家協(xié)會(huì)、朗讀會(huì)、野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)等組織，發(fā)揮自身主持、聲樂(lè)、舞蹈等方面特長(zhǎng)回報(bào)家鄉(xiāng)。

凡是過(guò)去，皆為序章。我們有理由相信，她一定會(huì)在新的起跑線(xiàn)上重啟航程，百尺竿頭，更進(jìn)一步，在平凡崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生追求！

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

胡樁，南寧恒正廣告有限責(zé)任公司合伙人、副總經(jīng)理，現(xiàn)任藝術(shù)工程學(xué)院裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，被譽(yù)為“藝術(shù)學(xué)院編外的在職教師”。

20xx年來(lái)到藝術(shù)工程學(xué)院擔(dān)任20xx級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)《印刷工藝》等課程外聘教師至今，胡樁作為一名企業(yè)兼職教師，已經(jīng)在南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院這片國(guó)家示范性高職教育發(fā)展的沃土上忠誠(chéng)、執(zhí)著地耕耘了11個(gè)年頭。在這20xx年里，他用自己豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、行業(yè)資源和強(qiáng)烈的責(zé)任心、專(zhuān)研精神，從一名長(zhǎng)期固定的外聘教師到擔(dān)任裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，不僅為藝術(shù)學(xué)院裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)從小到大的發(fā)展無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的智慧和時(shí)間，更為南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范高職院校的建設(shè)工作做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在20xx年成立之初，只有一名專(zhuān)任教師和20多名學(xué)生，在最初發(fā)展的幾年里，曾因師資薄弱和生源偏少，一度面臨被淘汰的邊緣。20xx年，為了激發(fā)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)活力，順應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展風(fēng)向標(biāo)，時(shí)任藝術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子做出了一個(gè)大膽的決定，聘請(qǐng)企業(yè)教師胡樁擔(dān)任裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，期望胡樁老師能用自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的企業(yè)經(jīng)歷、多渠道的行業(yè)資源、善于鉆研的教改精神、熟知行業(yè)動(dòng)態(tài)的洞察力和對(duì)高職教育辦學(xué)理念的認(rèn)同度，帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)走出發(fā)展困境。

面對(duì)學(xué)院師生的期望和憑著對(duì)高職教育的熱愛(ài)、為廣西區(qū)域裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)更多高質(zhì)量的平面設(shè)計(jì)技術(shù)人才的社會(huì)責(zé)任感，胡樁老師全然不顧自己的決定可能會(huì)給企業(yè)在經(jīng)營(yíng)上帶來(lái)?yè)p失，且藝術(shù)學(xué)院也無(wú)法支付太高的薪酬，便毅然將自己在公司主管的業(yè)務(wù)、生產(chǎn)等重要工作委托給其他合伙人負(fù)責(zé)后，全身心地投入到裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)發(fā)展中。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃、招生宣傳的開(kāi)展、師資隊(duì)伍的建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的編制、課程體系的改革、技能大賽的組織、校企合作的對(duì)接、“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)四位一體”實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、學(xué)生就業(yè)的工作等等，這一切一切的工作開(kāi)展，對(duì)學(xué)校內(nèi)任何一名專(zhuān)職的專(zhuān)業(yè)帶頭人來(lái)說(shuō)都是任務(wù)繁重、壓力重重的硬骨頭，更何況是還需花時(shí)間兼顧自己企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的胡樁老師，困難可想而知。但胡樁老師舍小利，顧大局，以“白求恩式”的無(wú)私奉獻(xiàn)、極端負(fù)責(zé)、刻苦專(zhuān)研、精益求精的仁義大愛(ài)精神，與專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，喚起了裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大生命力。在兩年的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)過(guò)程中，胡樁老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)緊跟行業(yè)新技術(shù)、新工藝的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)的需求導(dǎo)向，將裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)細(xì)分為廣告設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，20xx年又新增申報(bào)包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。截止20xx年底，三個(gè)專(zhuān)業(yè)及方向共有在校生近400人;組建起了由7名專(zhuān)任教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì);與廣西日?qǐng)?bào)社合作在校內(nèi)建起由企業(yè)投資的“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”四位一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;20xx年包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè);教學(xué)團(tuán)隊(duì)科研成果顯著，主持在研8項(xiàng)科研課題、出版教材4本、公開(kāi)發(fā)表論文12篇，專(zhuān)業(yè)辦學(xué)成果斐然。

為更好地提升專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和擴(kuò)大辦學(xué)知名度，從20xx年開(kāi)始，胡樁老師組織學(xué)生和團(tuán)隊(duì)老師嘗試參加由國(guó)家教育部主辦、全國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)高校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技的“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”，并在當(dāng)年比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得了一個(gè)全國(guó)銀獎(jiǎng)、三個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，帶領(lǐng)師生參賽隊(duì)伍取得了榮獲68個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的佳績(jī)。20xx年在第六屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中，帶領(lǐng)師生參賽隊(duì)伍榮獲71個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了廣西高校本專(zhuān)科院校中參賽人數(shù)最多、獲獎(jiǎng)人數(shù)最多、獲獎(jiǎng)名次最高的參賽佳績(jī)。

在藝術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展上，由裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師生共同協(xié)作完成的“廣西好年貨”系列產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)作品、廣告設(shè)計(jì)作品，以造型新穎、獨(dú)特，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、時(shí)尚、大方，功能實(shí)用、簡(jiǎn)明廣受企業(yè)的贊揚(yáng)，相當(dāng)多的學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)拿著作品就與用人企業(yè)簽訂就業(yè)意向書(shū)。

經(jīng)過(guò)兩年多的不懈努力，將裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)辦成廣受區(qū)內(nèi)同行高校、行業(yè)內(nèi)企業(yè)關(guān)注和認(rèn)可的目標(biāo)已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)，但胡樁老師并未滿(mǎn)足。他說(shuō)“高職教育所培養(yǎng)的人才就是為企業(yè)發(fā)展而來(lái)的，我希望培養(yǎng)出更多能引領(lǐng)廣西甚至東盟區(qū)域裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)潮流的時(shí)尚精英，我的夢(mèng)想是在不久的將來(lái)我們的專(zhuān)業(yè)不僅能成為全區(qū)一流的品牌專(zhuān)業(yè)，更能將產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)系列推向時(shí)尚潮流界，讓產(chǎn)品包裝也擁有自己的時(shí)尚發(fā)布會(huì)和潮流晴雨表。”

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

以參加金葵獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，使我能夠?qū)ξ疫^(guò)去一年思想、教學(xué)與學(xué)生工作進(jìn)行一次徹底的總結(jié)。我相信，在這次梳理之后，我將對(duì)教師崗位將會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，今后繼續(xù)積極做好本職工作爭(zhēng)取更多的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作成績(jī)匯報(bào)如下：

一、擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針和政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校決策和任務(wù)。

該同志思想積極上進(jìn)，始終以一個(gè)合格中共黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，維護(hù)黨和國(guó)家的利益，嚴(yán)格履行工作職責(zé)。積極參與黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作方面愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)，具有良好的職業(yè)道德。熱愛(ài)教育事業(yè)，以身作則，為人師表。曾獲20xx年南寧市先鋒示范崗榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，20xx年學(xué)校先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),20xx年6月評(píng)為學(xué)校“十佳青年教職工”。

二、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，關(guān)心集體，顧全大局。

作為旅游學(xué)院團(tuán)委書(shū)記，該同志積極承擔(dān)學(xué)校、學(xué)院等集體活動(dòng)任務(wù)，為學(xué)校學(xué)生思想工作的改革、建設(shè)和發(fā)展積極奉獻(xiàn)。曾組織學(xué)生獲得學(xué)校“歌海南職?齊頌祖國(guó)”合唱比賽一等獎(jiǎng)，學(xué)校首屆新生才藝大賽一等獎(jiǎng)，20xx年4月評(píng)為自治區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、愛(ài)崗敬業(yè)力求卓越，本職崗位屢創(chuàng)佳績(jī)。

作為一名酒店管理專(zhuān)業(yè)的教師，該同志認(rèn)真樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)理念，主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。為了更快成為骨干教師，20xx年到廣州威斯汀酒店參加掛職鍛煉、到天津參加專(zhuān)業(yè)骨干教師師資培訓(xùn)，從理論和實(shí)踐兩方面提高專(zhuān)業(yè)技能和執(zhí)教能力。

該同志積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽提高專(zhuān)業(yè)技能，獲得20xx年第五屆全國(guó)飯店業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽(廣西賽區(qū))餐廳服務(wù)員項(xiàng)目比賽金獎(jiǎng);20xx年廣西高校第十四屆教育教學(xué)軟件應(yīng)用大賽三等獎(jiǎng)，學(xué)校第七屆教育教學(xué)軟件應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng);20xx年南寧職工職業(yè)技能大賽餐廳服務(wù)員項(xiàng)目第一名。目前正按程序申報(bào)“南寧五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆！?/p>

四、師德良好，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書(shū)育人。

該同志主要擔(dān)任《調(diào)酒與酒水服務(wù)》專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中能以自己豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師，又做生話(huà)中的益友。

作為國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)《酒水知識(shí)與調(diào)酒技術(shù)》課程建設(shè)負(fù)責(zé)人，該課程在今年6月已通過(guò)國(guó)家教育部的驗(yàn)收。20xx年5月，廣西高職院校職業(yè)技能大賽中，協(xié)助指導(dǎo)陳小潔同學(xué)獲得中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一等獎(jiǎng);10月，指導(dǎo)陳小潔同學(xué)參加廣西衛(wèi)視舉辦的“藍(lán)精伶雞尾酒文化節(jié)”廣西調(diào)酒師大賽，獲得十強(qiáng)英式調(diào)酒師。

20xx年曾指導(dǎo)陳小潔同學(xué)獲得“千策杯”第五屆全國(guó)旅游院校服務(wù)技能大賽雞尾酒調(diào)制項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、南寧市旅游飯店服務(wù)技能大賽雞尾酒調(diào)制項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、廣西旅游飯店服務(wù)技能大賽雞尾酒調(diào)制優(yōu)秀獎(jiǎng)、南寧東盟人才活動(dòng)月高技能人才大賽調(diào)酒比賽二等獎(jiǎng)。

20xx年曾協(xié)助指導(dǎo)曾偉明同學(xué)獲得“書(shū)香杯”全國(guó)高職院校職業(yè)技能大賽西式宴會(huì)服務(wù)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助和支持下，該同志未來(lái)將繼續(xù)以飽滿(mǎn)的精神、昂揚(yáng)的斗志，克服一切困難，再創(chuàng)工作新的佳績(jī)。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

小李，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長(zhǎng)。她在教學(xué)崗位上默默耕耘，用心播種著愛(ài)的教育;她在與同事相處的過(guò)程中，盡已所能，真誠(chéng)相助;她在與家長(zhǎng)的溝通中，及時(shí)反饋，耐心解答。她憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的無(wú)限的熱愛(ài)，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕教師們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和孜孜以求。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，也正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛(ài)使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。在她的眼中每個(gè)孩子都是可愛(ài)的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生。一年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱思?lì)孩子，她為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了星星本，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個(gè)孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫(huà)星星，孩子們回來(lái)了翻開(kāi)自己的星星本就覺(jué)得每天都有驚喜，常常會(huì)興奮地說(shuō)著自己又收獲了幾顆星星，這時(shí)候是以師評(píng)為主。等孩子們大了點(diǎn)她又把獎(jiǎng)勵(lì)措施升級(jí)為積分，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)積分。二年級(jí)時(shí)是以組長(zhǎng)評(píng)為主，到了三年級(jí)就以自評(píng)為主了，她每個(gè)星期都會(huì)統(tǒng)計(jì)孩子們的積分情況并更新貼在班級(jí)墻上的積分榜，每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評(píng)價(jià)中更好地成長(zhǎng)，一直都在堅(jiān)持。

她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的.，有談心記錄表、學(xué)困生幫扶表、數(shù)學(xué)小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績(jī)反饋表等等，而每項(xiàng)表格的背后都是許多具體細(xì)致的工作，這些工作不是任何人強(qiáng)加給她的任務(wù)，而是她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。她總是會(huì)想盡辦法從自己少得可憐的休息時(shí)間里抽出一些時(shí)間去和一些特殊的學(xué)生談心交流，以一個(gè)朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會(huì)在課前課后找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)求幫助，還在班級(jí)成立了互助小組。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，她還鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)成立各種興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)小組、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來(lái)，在她的指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，并且已經(jīng)成功開(kāi)展了很多次活動(dòng)。而她一直默默地在背后付出了無(wú)數(shù)心血，經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班，累并快樂(lè)著。因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，她時(shí)常帶病堅(jiān)守崗位，至今沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次病假。

小李在與同事相處的過(guò)程中為人一直低調(diào)謙虛，并樂(lè)于盡己所能去幫助同事。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時(shí)她從不推辭，主動(dòng)分擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。當(dāng)搭班的班主任家里有事請(qǐng)假一個(gè)多星期時(shí)，她積極承擔(dān)起班級(jí)管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí)她都愿意與同事分享，會(huì)在大會(huì)上講述自己的特色做法，也會(huì)與同備課組的老師互動(dòng)交流。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，她會(huì)非常有耐心地傾聽(tīng)、解答并給出一些建議，經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會(huì)利用電話(huà)、短信、qq、微信等渠道與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校之間的合作，加深對(duì)學(xué)生的了解。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，她的工作也得到了家長(zhǎng)們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時(shí)間和空間，但她認(rèn)為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，一切付出都值得。

總之，小李作為學(xué)生的靈魂師表，她把一腔熱血回報(bào)給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

本人于1982年12月參加工作，2014年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，作為一名黨員，在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，在工作中，我始終將家長(zhǎng)、幼兒和群眾的利益放在首位。服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)孩子，服務(wù)群眾，是我堅(jiān)定如一的信念，在平凡的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨。

教育教學(xué)方面，我注重自身素質(zhì)培養(yǎng)，平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間翻閱大量資料，及時(shí)了解幼兒教育新導(dǎo)向，有機(jī)地運(yùn)用在教育教學(xué)上。在具體實(shí)施中，我特別留意非智力因素的培養(yǎng)，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)。在教學(xué)形式上力求創(chuàng)新，自制新穎的教具，直觀(guān)、形象、生動(dòng)的進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒對(duì)事物的探索能力。因材施教，寓教于樂(lè)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，大大提高了教學(xué)效果。

多年以來(lái)，我在教學(xué)上積累了一些經(jīng)驗(yàn)，并得到園領(lǐng)導(dǎo)的信任，曾榮獲園內(nèi)先進(jìn)，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào)，2014年榮獲“崗位明星稱(chēng)號(hào)”，2014年度工作成績(jī)突出，2014年被評(píng)為“置業(yè)公司先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)”。在榮譽(yù)面前我不驕傲，把它作為今后工作的動(dòng)力，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極地參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：為了讓孩子們過(guò)上一個(gè)難忘的“六一”，我精心為幼兒編排舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》；為幼兒組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目《跳圈圈》、《找寶寶》、《爬爬樂(lè)》、《抬花轎》等；同時(shí)，還利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒走方隊(duì)。這些活動(dòng)均受到園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)！我班幼兒獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)，六個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)！

百善物業(yè)分公司幼兒園：陳麗。

二零一二年六月。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)，認(rèn)真抓好黨務(wù)黨建工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹***重要思想和十九大精神，切實(shí)加強(qiáng)黨支部的規(guī)范化建設(shè)，建立健全“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)制度，重視支部黨員的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持民主集中制原則。根據(jù)學(xué)校具體情況，積極組織主題活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。認(rèn)真抓好黨支部的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，認(rèn)真抓好青年教師的培養(yǎng)工作，在青年教師中發(fā)展黨員。開(kāi)展多項(xiàng)有益活動(dòng)，提高黨的凝聚力。發(fā)動(dòng)黨員、干部和青年教師獻(xiàn)愛(ài)心做貢獻(xiàn)。

在工作中，有較強(qiáng)的文化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)管理能力較強(qiáng)。課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生。2014年獲得市關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人。

愛(ài)駐于心，尊重學(xué)生。在班主任工作中，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中。師，楷模也，教師關(guān)愛(ài)教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。

和讀書(shū)心得。自己的教育教學(xué)理念始終走在學(xué)校新課改的前列。

人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，一路走來(lái)，一路收獲。歷年所教學(xué)科成績(jī)顯著，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，也獲得了相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)：2013年5月所帶的學(xué)生王艷華在全國(guó)奧林匹克化學(xué)竟賽中榮獲河南省二等獎(jiǎng)，同時(shí)他也被評(píng)為省級(jí)化學(xué)輔導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2012年9月評(píng)為市優(yōu)秀教師；在中招考試中他所任的學(xué)科化學(xué)2012年取得全縣第二名，2013年取得全縣第一名，2014年取得全縣第一名，本人連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

我叫xxx，女，1977年9月出生，xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年7月參加工作。大專(zhuān)學(xué)歷。小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)工作，并任班主任及學(xué)校教務(wù)主任。

教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者，是人類(lèi)靈魂的工程師，在我的孩提時(shí)代，就對(duì)教師產(chǎn)生一種崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的種子，向往著長(zhǎng)大以后能成為一名光榮的人民教師。抱著這個(gè)理想，xxxx年我走上了教師崗位，當(dāng)上了一名教師。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望，同志們的熱情，學(xué)生的張張笑臉，我無(wú)限感慨，這為我教育生涯的良好開(kāi)端奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，充添了勇氣和力量。更加堅(jiān)定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所熱愛(ài)的事業(yè)之中，愿有我成功的喜悅?cè)フf(shuō)明一切。

我懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，開(kāi)始了我的小學(xué)教學(xué)工作，在工作中，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，得到了眾多老師對(duì)我的言傳身教，使我的工作得到了不斷的長(zhǎng)進(jìn)。在工作中，我堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走，和學(xué)生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到，有一分耕耘，就會(huì)在一分收獲。

在我近二十年的教育教學(xué)工作中，有無(wú)數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此我也付出了巨大的代價(jià)，無(wú)問(wèn)心無(wú)愧我都能以工作為重，為了所有的孩子。有很多時(shí)候，面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使我選擇了我的學(xué)生，為了學(xué)生，放棄了家庭的許多而選擇了學(xué)校，選擇了學(xué)生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付給別人，堅(jiān)持到校工作，再苦再累我都我咬緊牙關(guān)頂住，當(dāng)我看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，我感到無(wú)比的欣慰。

有人說(shuō)，教師是清澈的小溪，滋潤(rùn)嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子在人生的征途上學(xué)步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。了解教師工作性質(zhì)的人，最懂得教師工作的辛勞，很多年輕的男教師，想盡辦法離教育沃土而去，而我卻依舊以一身粉塵為榮。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。

我想：“只有用愛(ài)去溫暖那顆多年冰冷的心，才能喚起他對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣”。

在班級(jí)，我首先開(kāi)展了“十助一”幫教小隊(duì)，組成學(xué)習(xí)小組。利用課余時(shí)間，從補(bǔ)課開(kāi)始，由于基礎(chǔ)太差，教他并不是那樣容易的事，但只要他能把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握清楚、明白，我和同學(xué)們都為他感到欣慰。這樣一來(lái)，我不但讓他在精神上得到充實(shí)，而且在物質(zhì)上也能幫助，使他真正體會(huì)到集體的溫暖。為了給他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，我號(hào)召同學(xué)們獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，我?guī)ь^為他捐款20元，在老師的影響下，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛(ài)心，你一元，我五角的……有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送給劉超同學(xué)。拿著錢(qián)和物的李偉同學(xué)，此刻感動(dòng)了，含著眼淚說(shuō)：“任老師，您放心吧，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)能為建設(shè)祖國(guó)出力的人”。

無(wú)論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。我對(duì)班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好及生日等。每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日，我會(huì)悄悄地送上一份小禮物，學(xué)生往往高興地不得了，對(duì)我非常感激。當(dāng)學(xué)生有什么不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫張威的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。有時(shí)候，他父親回家很晚，我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動(dòng)、頑皮的他不善言語(yǔ)，總是默默地為班級(jí)做好事。同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級(jí)中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，我利用節(jié)假日進(jìn)行家訪(fǎng)，把學(xué)生在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，又把家長(zhǎng)合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。

在參加工作的幾年來(lái)，我認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會(huì)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)，完善自己的教學(xué)水平。要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我順利地拿到了普通話(huà)證書(shū)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，，還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。我的辛勤工作換來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱(chēng)贊。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

在上海市“之根杯”硬筆書(shū)法比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在我的.努力下，我所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)有了顯著提高，在六和八校聯(lián)考中均有較好名次，本學(xué)期期末測(cè)試我所帶班級(jí)語(yǔ)文及格率已提升為100％。

此外，我一直注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生們健康發(fā)展。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

是東北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，金融研究所所長(zhǎng)，東北區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中心副主任。兼任xx省政府決策智力支撐體系咨詢(xún)委員、中共xx省委政策決策專(zhuān)家咨詢(xún)委員、xx省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目專(zhuān)家評(píng)審委員、中華日本經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事等學(xué)術(shù)職務(wù)。曾任日本東京大學(xué)、一橋大學(xué)、東京都立大學(xué)、東京女子大學(xué)客座研究員。20xx年榮獲xx省“三八”紅旗手，xx市“三八”紅旗手、“巾幗十杰”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

x教授長(zhǎng)期從事國(guó)際金融、世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的教學(xué)和研究工作。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《管理世界》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《世界經(jīng)濟(jì)與政治》、《日本學(xué)刊》、《經(jīng)濟(jì)評(píng)論》、《光明日?qǐng)?bào)》理論版等國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，參加編寫(xiě)辭書(shū)、教材、著作5部，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)專(zhuān)著2部。1996年以來(lái)，主持國(guó)家級(jí)及省部級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng)，其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家科技部軟科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，xx省社科及軟科學(xué)項(xiàng)目5項(xiàng)。獲國(guó)家教育部及xx省政府社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。為學(xué)院的世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的申報(bào)及學(xué)科建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

在教學(xué)方面，x教授承擔(dān)著本科生、碩士生、博士生等多層次課程的教學(xué)工作，年年超額完成教學(xué)工作量。每次備課她都重新修訂講義，并將自己的科研成果結(jié)合到教學(xué)中去，其融會(huì)貫通、深入淺出的知識(shí)傳授方式，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。她特別注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣、創(chuàng)新思維、科研能力和經(jīng)濟(jì)分析能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，介紹理論研究的前沿狀況，改進(jìn)教學(xué)方法，在多媒體教學(xué)，案例教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)等方面收到很好的效果。在歷年的學(xué)生對(duì)教師授課的評(píng)估中均被評(píng)為優(yōu)秀課程，并多次榮獲東北師范大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。許多她指導(dǎo)的本科生、研究生在校期間就在國(guó)家級(jí)及省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。

在出色的完成科研和教學(xué)工作的同時(shí)，一直擔(dān)負(fù)著一些行政工作。然而，無(wú)論是做學(xué)生的輔導(dǎo)員，教研室主任、系主任、還是主管學(xué)院的科研工作，她都盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，秉公辦事，有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的組織工作能力，贏得廣大師生的尊重和信任。

多年來(lái)持之以恒的勤奮努力，使她打下了堅(jiān)實(shí)而深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論的功底，并以敏銳的創(chuàng)新思維，不斷探索和研究我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)改革中遇到的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。早在20世紀(jì)80年代末，就在她的論文中論證了資本主義與社會(huì)主義兩種制度優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)相互融合才使雙方都獲得了發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)推動(dòng)思想解放起了重要的輿論準(zhǔn)備作用。1996年由x教授主持完成的xx省社科“”規(guī)劃項(xiàng)目《xx省利用外資的實(shí)效與對(duì)策研究》，提出了創(chuàng)辦xx省及xx市留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)的政策建議和實(shí)施辦法，以及建立針對(duì)xx省籍的海外移民、留學(xué)人員、勞務(wù)輸出教師是人類(lèi)精神建設(shè)的工程師，他們向人民群眾廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和思想觀(guān)念，入人員、國(guó)際商貿(mào)人員、外事工作人員的信息庫(kù)，跟蹤調(diào)查機(jī)制及對(duì)上述人員引進(jìn)外資的創(chuàng)業(yè)激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)機(jī)制等對(duì)策，具有實(shí)際的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和價(jià)值，部分建議措施已被采納。

1997年在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》發(fā)表的《論開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下一國(guó)貨幣內(nèi)外價(jià)格的背離》一文，對(duì)以往傳統(tǒng)理論難以解釋的一國(guó)貨幣“內(nèi)貶外升”或“內(nèi)升外貶”的貨幣內(nèi)外價(jià)格背離的異常現(xiàn)象，作了開(kāi)創(chuàng)性的理論分析，并提出了在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下，防范外部沖擊和國(guó)際金融危機(jī)的具體對(duì)策，具有的理論和現(xiàn)實(shí)意義。論文發(fā)表后產(chǎn)生較大的社會(huì)反響，入選《“”科學(xué)技術(shù)成果選》，先后獲得東北師大、xx省政府、教育部全國(guó)高校的社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。20xx年由商務(wù)印書(shū)館出版的《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“現(xiàn)代體制”與“東亞模式”》一書(shū)，開(kāi)創(chuàng)性地研究了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制從“古典”到“現(xiàn)代”的演進(jìn)理論，并以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“現(xiàn)代體制”理論分析“東亞模式”，在學(xué)術(shù)界得到很高的評(píng)價(jià)，其中部分章節(jié)，被《決策者參考叢書(shū)》采用。x教授目前正在主持《東亞貨幣合作研究》、《國(guó)際區(qū)域貨幣合作模式研究》、《人民幣國(guó)際化問(wèn)題研究》等國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部“十五”規(guī)劃項(xiàng)目和科技部的軟科學(xué)項(xiàng)目，加上已經(jīng)完成的教育部“”規(guī)劃項(xiàng)目《國(guó)際金融危機(jī)研究》，她的研究形成了關(guān)于國(guó)際貨幣問(wèn)題的較為系統(tǒng)的前沿性研究成果，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生一定的影響。

自1991年以來(lái)的20xx年間，x教授曾四次被選派去日本學(xué)習(xí)進(jìn)修，同日本著名的學(xué)者進(jìn)行合作研究和學(xué)術(shù)交流。她不僅每次都能按時(shí)歸國(guó)，完成學(xué)習(xí)和研究任務(wù)，而且都取得了相應(yīng)的研究成果。

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

姍姍，2012年入職，從教9年來(lái)，帶了三屆畢業(yè)班，擔(dān)任班主任8年。作為一名語(yǔ)文教師，她備課認(rèn)真，上課聲情并茂，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她批改作業(yè)及時(shí)細(xì)致，輔導(dǎo)學(xué)生耐心，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴(lài)的教師，是親密的好朋友。

她工作責(zé)任心強(qiáng)，輔導(dǎo)學(xué)困生方面更是認(rèn)真到位，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，耕耘在教育的沃土上。作為一名優(yōu)秀的班主任，她把愛(ài)獻(xiàn)給了每個(gè)學(xué)生,讓愛(ài)的雨露流進(jìn)了學(xué)生的心田。在平凡的`崗位上勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，工作任務(wù)重，頭緒多，責(zé)任大，她從不計(jì)較、從無(wú)怨言，潛下心來(lái)做好本職工作，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)一致好評(píng),也深受學(xué)生愛(ài)戴。

高老師潛心研究教學(xué)，業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬，在山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，在日照市小學(xué)校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，在東港區(qū)小學(xué)地方與校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)，榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)愛(ài)崗敬業(yè)班主任等稱(chēng)號(hào)。尤其在德育方面有自己獨(dú)特的方式方法。她一貫奉行“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,“學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”,“嚴(yán)慈相濟(jì),注重溝通”,“沒(méi)有最好,只有更好”的原則,每年都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。2018--2021年，三年的時(shí)間，帶領(lǐng)著鼓號(hào)班的學(xué)生參加4次省市區(qū)鼓號(hào)操大賽，均獲得金號(hào)獎(jiǎng)第一名的.好成績(jī)。

教育格言：我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫拢行∈拢钪匾氖俏覀兩砼缘氖隆?/p>

小學(xué)黨員教師主要事跡（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

我是2015年參加工作，一直擔(dān)任高年班主任。始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎。在班級(jí)管理中，科學(xué)民主的管理，為孩子們營(yíng)造了溫馨的港灣。努力探索素質(zhì)教育的新途徑，立足激發(fā)興趣，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為“孩子們心中最棒的語(yǔ)文老師”。

作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著我樹(shù)立以人為本，以能力為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。班級(jí)的值日生工作我是一份子，講臺(tái)上有粉筆灰，我就輕輕抹掉；學(xué)生的書(shū)本掉在地上，我彎腰撿起。孩子在張老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，小旭同學(xué)，家庭貧困，總覺(jué)得低人一等，我在觀(guān)察到此事以后，知道孩子的內(nèi)心孤獨(dú)、自卑，于是，就在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)他展示自己的特長(zhǎng)，多給他機(jī)會(huì)，漸漸地小旭的臉上露出了燦爛的笑容。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。為使孩子們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，班級(jí)成立了“愛(ài)心書(shū)屋”，在每月書(shū)目的更新中，老師率先垂范，用自己的工資為孩子們購(gòu)置了《明朝那些事兒》《追風(fēng)箏的人》《注重細(xì)節(jié)》《狼圖騰》等各類(lèi)書(shū)籍，在我的帶動(dòng)下班級(jí)的“愛(ài)心書(shū)屋”豐富了。我用自己的愛(ài)心、智慧編織著自己美麗的夢(mèng)，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)。以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)著孩子們，以真誠(chéng)的師愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我每屆所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評(píng)。

教育是一門(mén)藝術(shù)，我在教育工作中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力也是在對(duì)學(xué)生的教育中不斷得到提高的。

在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級(jí)管理模式，該模式依據(jù)“以小組自主、合作、競(jìng)爭(zhēng)為本的管理思想”，把全班56名同學(xué)分成了八個(gè)小組，民主推薦16個(gè)組長(zhǎng)，以抽簽的方式?jīng)Q定組員，每組的座位由組長(zhǎng)根據(jù)組員的意愿統(tǒng)籌安排。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)除了班級(jí)統(tǒng)一的要求，也可以根據(jù)成員的學(xué)習(xí)情況的不同，組長(zhǎng)自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進(jìn)行月末奪魁。比比哪一組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)、哪一組的學(xué)困生進(jìn)步最大，成績(jī)最突出。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)注每一名組員的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這樣一來(lái)，參與班級(jí)管理的同學(xué)增加了，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)的熱情提高了，學(xué)生們自主的管理起來(lái)：遇到學(xué)習(xí)困難的，全組共同行動(dòng)，給予幫助。遇到調(diào)皮搗蛋的，組長(zhǎng)便把他安排到自己的身邊加以約束，遇到作業(yè)完成有困難的同學(xué)，組長(zhǎng)便親自打電話(huà)和家長(zhǎng)溝通。一周下來(lái)，發(fā)現(xiàn)本組中進(jìn)步大的同學(xué)，每個(gè)小組都用不同的方式自我激勵(lì)。有的小組采用了給進(jìn)步的孩子贈(zèng)送書(shū)簽的`方式，有的小組采用開(kāi)個(gè)小小慶祝會(huì)的方式。每名同學(xué)都積極向上，為了不拖累小組，把每件事力爭(zhēng)做的盡善盡美，每名同學(xué)都為自己組的活動(dòng)出謀劃策。各個(gè)小組都有自己的座右銘，而且把它做成了精美的標(biāo)牌，立在組內(nèi)最鮮明的位置上。標(biāo)牌上有的寫(xiě)著：如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候你流淚了，那么你也即將錯(cuò)過(guò)群星了。有的寫(xiě)著：同學(xué)如果缺少友愛(ài)，一切美妙的景象都將黯然無(wú)光。有的寫(xiě)著：不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。月末奪魁之后，同學(xué)們又要面臨新的分組排坐。這樣增加了孩子們團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，使組與組之間形成了良性競(jìng)爭(zhēng)與合作。積分的競(jìng)爭(zhēng)，小組的合作，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，在學(xué)校進(jìn)行了大面的推廣應(yīng)用。