美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇一

那是臨近期末的一個周五，傍晚臨放學時，老師突然走進教室說要期末考試了，得把教室衛生打掃得比平時干凈整潔，并出乎意外地讓同學們把書包、抽屜的雜物就地處理，當天值日生負責清理干凈。

這下，同學們都忙不迭地清理自己的書包和抽屜，時不時地發出搞怪的歡呼聲，而我們幾個值日生卻悶悶不樂——今天的勞動量也太大了吧？那得干到猴年馬月呀！之前掃地，完全應付式的，隨便一掃，讓教室衛生表面看著整潔就行。這次，看來是在劫難逃了！

同學們整理好書包和抽屜陸續離開了，我們幾個值日生望著一片狼藉的教室，看著垃圾成山的犄角旮旯，直冒冷汗，叫苦不迭。有的開始呼天喊地，有的敲桌子踢椅子抗議，我也是垂頭喪氣的。

然而，一切的發泄都無濟于事，任務還是擺在那兒。我們幾個只能無精打采地拿起工具，默默地打掃衛生。很快，有人便打起退堂鼓，偷懶窩工；有些人跟著起哄，干脆一動不動，還怨聲載道。大家干得心不甘情不愿的。

幸好，還有責任心的驅動，大家堅持了下來，而且，越做越有動力，不知不覺地，那片狼藉被我們征服了，教室已窗明幾凈。

看著纖塵不染的教室，我們的自豪感油然而生，想象著第二天老師同學走進煥然一新的教室，可能現出的驚訝神情，我們幾個會心地相視而笑。

是的，勞動是辛苦的，可有付出就會有收獲！辛苦過后，當你在品味勞動果實時，你一定會發出最由衷的贊嘆：勞動最美！那些“苦與累”的搪塞、“沒有時間”的借口、“科技發展，ai代勞”的托詞，都不應該是我們面對勞動的正確態度。作為新時代的少年，作為未來的主人，我們要勤于勞動，勇于付出。

習近平曾說，人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。我們確信，美好生活是勞動創造的，有付出必有收獲！

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇二

我們家是一個四口之家，奶奶、爸爸、媽媽和我，這樣的家庭在華夏大地上比比皆是，但我的家溫馨而標致。

漂亮的媽媽總是把家里打掃的窗明幾凈、一塵不染；慈祥的奶奶滿肚子是道不完的標致傳說；爸爸總是以他滑稽幽默的語言逗得大家哈哈大笑；我那一張張優秀的試卷常常給他們帶來驚喜與自豪。“你們家真幸福。小學生作文--勞動創造美作文小學生作文--勞動創造美作文。”鄰居們常常這樣說。其實這都是家里的每一個成員用勞動創造的'。

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇三

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要勞動來創造。”這首我們都熟悉的兒歌。我總會想到果園里瓜果飄香。

有一次周末媽媽讓我和哥哥到果園里摘果子。到了果園每棵樹上都結有紅彤彤的蘋果和黃澄澄的梨，還有橘黃色的橙子。我和哥哥看得口水都要流下三千尺了，但媽媽吩咐必須摘完才能吃，我們頓時拉下臉來。嘆著氣：“唉！摘完后肯定會累死呀。”哥哥卻說：“廢話不多說，干就完了！”我也只能提起籃子開干了。我們摘了一個、兩個、三個……我們摘呀摘，十分鐘過去了，半小時過去了，60分鐘過去去了，我終于摘完了，我額上汗珠滾滾，頭發幾乎被汗水浸濕了，衣服幾乎也濕透了。我看到哥哥臉上流下一滴滴晶瑩的汗水，臉上卻帶著淡淡的微笑。媽媽看到我們摘完了，就拿著兩個又大又紅的蘋果走過來說：“寶貝們，累壞了吧！勞動的感覺好嗎？來吃個蘋果。”我們吃著蘋果，感覺平時一點也不好吃的蘋果也變得又好吃又清涼。這時我感覺勞動的感覺真好！

勞動創造了人類，勞動創造了人類燦爛的文明，勞動創造了財富，勞動創造了美好生活！

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇四

最近我讀了一本書叫美好生活，勞動創造這本書講了，勞動沒有勞動美好生活就是空想，我們的勞動創造了光輝燦爛的人類文明人類歷史的每一點進步，每一個質的飛躍都與勞動密切相關，文明始于勞動石器時代的人類會用過毛殺死孟買漸漸的人類還學會了加濕器打磨成各種形狀，醬骨毛變得更銳利限制發明了弓箭。就這樣勞動讓人類走向了統治地球的王座。在勞動中，人類學會了人工取火弗里德c恩格斯曾經說過勞動創造了人類勞動，讓人類發明了造紙術，印刷術指南針和火藥，就給人類帶來了碩果累累的中華文明火紅時代的勞動模范，鐵人王進喜1950年王進喜成為中華人民共和國第一代鉆井工人。1960年東北松遼石油大會戰打響，他不怕苦不怕累，艱苦奮斗的作風創造了5004小時打下一口生產井的神話，紡織工人趙夢桃從1952年到1959年趙夢桃創造了月月完成國家計劃的先進記錄。他還幫助13名工人一起成為工廠的先進工作者。隨后他又創造了一套先進的清潔檢查超做法，并在陜西省全面推廣支持他成為中華人民共和國紡織戰線上的一面旗幟。為了慶祝勞動，中國還創造了五一勞動節，1949年12月，黨中央作出決定，將5月1日定為勞動節，勞動創造了美好生活勞動創造了中國文明。

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇五

今天下午，我們在教室里上玩得正興奮。老師突然來了，給我們發下一本《美好生活，勞動創造》的書，并安排閱讀時間，所以我準備用六天的時間來讀它。

這本《美好生活，勞動創造》的書，是教育部關工委和課堂內外雜志社編成的，里邊講的都是一些有突出貢獻的人物，就像“鐵人”王進喜、“鋼鐵英雄”孟泰等……這本書一共有四個單元，記錄了勞動創造歷史文明，新時代勞動頌歌，勞動托起中國夢和做一名有創造力的勞動者等幾節內容。

我讀完這書后，感受到書中那些很厲害的人物，其實都是他們一手打造的江湖，沒有人剛出生就是學霸，只有努力的笨蛋。書中最讓我留下深刻印象的是何玥，當她知道自己只有三個月的生命時，她是哭哭啼啼怨天尤人，還是盡情享受最后的時光呢？這都不是她是選擇，最后她堅定把自己的器官捐獻給有需要的人。她是多么的偉大啊！致敬所有的器官捐獻者！

書中有一句話，我也有很深的印象，“世上沒有一元錢是為你準備的，你得的每一元錢都是用勞動換來的。有時候，我們會覺得世界不公平，總喜歡抱怨生活中的不如意，殊不知，你所謂的不公平，是因為你只看到了別人比你好的一面，卻忽略了人家背后大量的艱辛努力與持久的付出，在你日復一日刷著手機打游戲的時候，他們努力學習新的知識，當你還在為生活喋喋不休的時候，他們已經去磨礪，去努力獲得所沒有的東西。”所以，我們從小要有志向，要有勞動的精神，許多優秀的人才，大到科學家，小到普通職員，他們無一不用自己的勞動證明實干才能成功的硬道理。

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇六

今天，我一口氣讀完了《美好生活，勞動創造》這本書。這是我第三遍讀這本書了。每次讀完，都有不一樣的感動。讓我感慨萬千。

這本書主要講了：勞動創造了歷史文明，歌頌了新時代，托起了美好的中國夢，做一名有創造力的，勇于創新的勞動者。能夠創造歷史文明的，是人類歷史的每一點兒進步。每一個質的飛躍，都是與勞動有著密切的關系。每個人都有自己的愿望。可是不努力又怎么會成功？我們要靠雙手去勞動，去創造美好生活。

其中，最讓我感動的是何玥——最美的遺愿。何玥是留守兒童。她成績優秀，不用父母操心，自己的事情自己做，不亂花錢。可是命運就是如此不公平，她患上了高度惡性小腦膠質瘤。可她手術仍堅持上課，有一科考了90分，她還抱怨自己。當知道生命只剩3個月時，她對父母提出捐獻器官這一偉大愿望，由父母的反對到在她堅持下幫她完成“最美愿望”。這樣一個優秀的孩子就這樣走了。她年齡雖小，但她的精神卻偉大，可以說是英雄。

會想一下我們自己。衣來伸手飯來張口。有父母的陪伴，還有各種各樣培訓班來豐富課余生活，我們是多么幸福啊！看了這個故事，我想對大家說：我們應該多做力所能及的家務勞動，你會發現有意想不到的收獲。你會發現當你把碗碟洗的亮晶晶時，你的眼睛是明亮的；當你把被子折成方塊狀，你會油然而生的軍人氣質。通過家務勞動，既能鍛煉自己生活自理能力，也能讓父母省一份心。美好生活是看勞動創造而來的。我們不能忘記勞動創造帶給我們的好處！小伙伴們，一起加油吧！

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇七

我們的祖先通過辛勤的勞動，用雙手制造了一件又一件的工具：為了打獵，他們制作出了石矛、弓箭，所以他們有了肉食；為了種田，他們制作出了鋤頭、犁，所以他們有了五谷；為了盛放物品，他們制作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……終于，通過長久以往的勞動，我們創造出了各種在以前想都不敢想的成就，而那些勞動模范也被世人所銘記。

鋼鐵，是國家發展建設的重要材料，但在中華人民共和國成立之初，各種設備、材料都十分匱乏。有一位“鋼鐵英雄”，為了支援國家的鋼鐵事業，在1948年底的寒風中，跑遍廠區，并動員本組十幾個伙伴，戰冰雪，斗嚴寒，夜以繼日地刨開厚厚的冰雪，搜集廢舊材料和零備件。在短短幾個月內，就搜集了千種材料，上萬種零備件，堆滿了整整一間倉庫，這間倉庫就是后來譽滿全國的“孟泰倉庫”，而這個“鋼鐵英雄”就是孟泰。1949年春，二號高爐開始修復，“孟泰倉庫”起到了極大作用，整座高爐的配管材料，幾乎全部是孟泰及其伙伴們撿來的，計有300余件。孟泰也成為鞍鋼工人的旗幟。

勞動是一個大魔術師，能變幻出多姿多彩的世間萬物，積淀成源遠流長的人類文化，描繪出神奇美妙的藝術世界。你會發現，勞動是我們最好的伙伴，勞動幫助我們強身健體，讓我們的心靈更加清澈，讓我們的頭腦充滿智慧，讓我們的雙手能“點石成金”。

勞動創造了我們現在的美好生活。

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇八

習近平總書記指出：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現我們的奮斗目標，開創我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”民生在勤，勤則不匱。在中國共產黨引領中華民族從站起來到富起來的偉大歷史進程中，勞動發揮了中流砥柱的重要作用；同樣，在中國共產黨引領中國人民從富起來到強起來、創造屬于人民的美好生活的新時代偉大征程中，勞動是最根本的力量源泉。用勞動創造新時代的美好生活，這是歷史的邏輯，這是時代的訴求，這是未來的召喚。

用勞動創造新時代的美好生活，必須始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義勞動觀為指導。習近平新時代中國特色社會主義勞動觀，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。習近平總書記立足于新時代的經濟社會背景，繼承并發展了馬克思主義的勞動學說，強調并深化了對勞動的重要地位、價值、意義和作用的認識，旗幟鮮明地回答了在當前語境下應該堅持什么樣的勞動觀念、秉持什么樣的勞動姿態、倡導什么樣的勞動精神等一系列問題，彰顯了勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念，凸顯了辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的勞動姿態，深化了在勞動中體現價值、展現風采、感受快樂的勞動倫理，激活了以勞模精神和工匠精神為核心要素的新時代勞動精神。理論是行動的指南。只有深入理解、掌握、堅持習近平新時代中國特色社會主義勞動觀，才能從根本上更新觀念、產生動力，真正投入一種嶄新的屬于新時代的勞動創造，才能開創新時代的美好生活。

用勞動創造新時代的美好生活，必須在全社會大力弘揚勞模精神和工匠精神。勞模精神是勞動模范這個優秀群體所體現出的一種對職業、對自我、對社會、對國家的大熱愛、大抱負、大情懷、大擔當、大奉獻；具有中國特色的勞模精神，以“新的勞動態度對待新的勞動”，呈現了優秀勞動者鮮活豐富的生命存在、勞動實踐、價值選擇和道德追求，創造了充沛豐盈的中國情感、中國故事、中國形象和中國力量，是根植于中國大地、反映中國勞動者意愿、適應中國和時代發展進步要求的精神品格。工匠精神是一種基于技能導向的職業精神，它源于勞動者對勞動對象品質的極致追求，既表現了極致之美的品質追求，又體現了敬業之美的精神原色，更展現了創造之美的價值升華。可以說，新時代勞模精神和工匠精神，體現為“我要勞動”的精神，體現為“自己為自己勞動、自己管理自己、自己成就自己、自己通過勞動實現自己”的精神。也正因如此，勞動者才能通過自己的勞動，收獲滿足感、快樂感、尊嚴感，在創造豐富物質財富的同時，拓展出豐盈的精神世界。立足于站得高、看得遠、想得透、做得實的基本原則，在全社會大力弘揚新時代勞模精神和工匠精神，將會激勵全體人民進一步煥發勞動熱情、釋放創造潛能，通過具有豐富文化內涵的勞動創造新時代的美好生活。

用勞動創造新時代的美好生活，必須強化人民當家做主的主人翁意識，積極構建個人夢與中國夢、個人理想與國家富強、家庭幸福與民族復興的共同體。中國夢是每一個人的夢，新時代的美好生活也是真正屬于人民的美好生活。實現中國夢，創造美好生活，根本上要靠全體人民的勞動、創造、奉獻，要充分發揮人民當家做主的主人翁意識。要把實現偉大夢想的目標和對美好生活的向往，緊密連接到每個人的生產生活，動員引導全社會特別是廣大工人、農民、知識分子積極投身大眾創業、萬眾創新的時代洪流，建設知識型、技能型、創新型的勞動者大軍，凝聚成為萬眾一心、眾志成城的磅礴力量。主人翁意識就是以當家做主的態度，從事生產勞動、參與管理集體和國家事務的精神心理。“把國事當家事、把自己當主角”，正是因為自覺的、強烈的主人翁意識，勞模才以車間為家、以廠為家、以企業為家、以單位為家、以國為家，才具有積極主動的崗位意識、職業意識、進取精神和創新精神，才在本職工作中充分發揮積極性、主動性和創造性，才能夠艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的偉業之中，最終建構起個人與集體、個人夢與中國夢、個人家庭與國家民族融合統一的利益共同體、責任共同體、發展共同體和命運共同體，真正為實現中華民族偉大復興中國夢奠定可靠的基礎。

“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”正是勞動樹立起文化的尊嚴，正是勞動創造了欣欣向榮的中國，正是勞動創造了所有的人間奇跡和歷史成就，正是勞動昭示著一個文明的偉大與輝煌。

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇九

偉大的教育家高爾基曾說過：“我們世界上最美好的`東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”是啊!勞動是打開幸福之門的鑰匙;是防止一切病毒入侵的消毒劑。

記得有一次，學校大掃除。同學們都早早來到了學校，老師便開始分配任務。我們小組被老師支配到樓梯間里打掃。打掃樓梯可不是一件簡單的事呢!整座學校共有七層，我們將從頭開始打掃。首先要有兩名同學在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學便在一旁“備戰”，一個小組里有六人，還剩下兩個同學，便拿起抹布，一位同學來擦護欄、一位同學來擦墻壁上的板磚。掃地的同學掃完一層，拖地的同學就跟著拖一層，擦護欄的同學與擦墻壁上的板磚的同學也跟著我們的腳步。就這樣一層接著一層，我們很快就心力交瘁，但才奮斗到了四樓。

老師來檢查時，發現我們全都癱在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便說道：“瞧瞧!瞧瞧!你們癱在樓梯上，該成何體統?你們先坐起來，老師讓你們休息一會兒再干活，老師我也參與你們的“掃樓梯小分隊”，好嗎?”我們有氣無力的說：“好，謝…謝老師!”過了幾分鐘后，我們就滿血復活，就好像一人能干兩只老虎一樣有精神。我們望著這長長的樓道，突然就有了動力。隨后與老師又重新投入到了工作里，經過我們的努力、奮斗后，整個樓梯間都變得嶄新、明亮起來。我們每一個人都滿頭大汗、精疲力盡，但是我們都很快樂。就如美國最偉大的主義詩人朗費羅所說的：“勞動才能給人以安樂。”

通過這次學校大掃除，讓我明白：只有勞動，才能創造出美好生活。

禁毒征文最新初中作文。

初中勞動節隨筆。

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇十

勞動，是這個社會最值得贊揚的事，我們的社會就是在勞動者的勞動中不斷進步發展的。對我來說，勞動，其實也是件快樂而光榮的事!

一天放學，老師說擦窗戶的同學有事，問誰能幫助一下，我想：勞動可以鍛煉自己，而且也是為班級做貢獻，于是，我高高舉起手，說：“老師，讓我來吧!”老師答應了我，于是，我拿起抹布開始擦窗子。

我輕輕踩上桌子，用抹布把窗玻璃擦得透亮，又把邊框擦干凈，看著一扇扇窗戶在我的努力下變得干干凈凈，我心里面高興極了!

就在這時，我看見有一扇窗子上有幾張帖子，就像漂亮的臉上被劃了幾道花，太難看了，我用抹布使勁的擦，但就是擦不掉，怎么辦?我想了想，就去拿了一把直尺，小心翼翼用直尺把帖子刮掉，再用抹布擦干凈!雖然我累得滿頭大汗，但看到窗戶逐漸干凈明亮起來，我的心里美滋滋的!

而其他同學也沒閑著，他們有的擦桌子、有的帚地下、有的擦瓷磚、有的裝垃圾，他們都說說笑笑的，沒有把勞動當做是負擔，而且兩個同學甚至為了倒垃圾的“權利”還發生了“激烈”的爭吵!

最終，教室在我們的共同努力下變得干干凈凈，看著我們的努力成果，想象著明天同學們坐在干干凈凈的教室讀書的景象，大家都開心的笑了，這就是勞動的光榮!

同學們，勞動最光榮，讓我們一起勞動，讓我們的環境更加美麗，讓我們的生活更加美好吧!

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇十一

下午，老師通知我和韓晨、陳宇一起去學校的耕讀園挖山芋，我們激動不已。

來到耕讀園后，我們以迅雷不及掩耳之勢沖到隊前，搶占先機，順利占了一塊地。

一位阿姨幫我們把山芋上的莖和葉子鏟除了，我們躍躍欲試，可只恨來得太匆忙，竟然忘記帶工具了。看著別人挖得熱火朝天，我們心急難耐，手癢癢的，恨不得把別人手上的工具給搶過來。韓晨提議：“咱們就用手挖吧，反正附近有洗手池。”我們一致同意，卷起袖子，動手干了起來。

刨了一陣子，工具突然“駕到”，陳宇那叫一個健步如飛，三個工具整整齊齊落入我們手中。我情不自禁發出贊嘆：“小伙子身手矯健啊!”這時，韓晨催促：“行了，別擱兒這兒說話了，開干!”

挖著挖著，陳宇發現一個超級大的山芋，扯開嗓子大喊：“快過來!快過來!這個超級大!快過來幫忙!”我和韓晨一聽到這條“巨大”消息，立馬奔了過來。一看，果真碩大無朋，在其他山芋面前就是個巨人!我們興高采烈，心想：一定要把這個“龐然大物”帶走。可它好像是個有脾氣的人，立在堅硬的泥里，仿佛在挑釁我們：“想把我刨出來，哼，可不容易呦!”我們仨全副武裝，鋤頭鏟子統統用上，可這個“大塊頭”偏偏就是不出來。我使出渾身吃奶的力氣拔，韓晨用小鏟子不停地把“大塊頭”周圍的“衛兵”——泥土挖出來清理干凈。陳宇也跟著幫忙。最終，在我們的不懈努力下，這個“壯漢”終于被我們收入囊中，旁邊班級的同學都露出羨慕的神情。奮戰了一個小時后，我們仨也成了泥猴子了。在夕陽的映照下，我們拎著沉甸甸的收獲，回去的腳步特別輕盈。

這次勞動又給我的人生添上五彩繽紛的一筆，讓我的生活更加美好了。

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇十二

“幸福在哪里，它在辛勤的耕耘……”每當聽到這支歌曲時，就讓我想起在很小的時候就常常聽到大人們說：“勞動最光榮，僅有勞動才能創造完美的生活！”當時，我對大人的話，卻懵懵懂懂。如今，我已經逐漸懂事了，也逐漸對這句話有了許多新的理解。

2020年是一個十分特殊的一年，新型冠狀病毒疫情大爆發，全國人民幾乎是足不出戶。疫情當前，同學們都蝸居在家里，無聊極了。

幸虧我們敬愛的教師們經過微信或釘釘，用直播視頻教育我們：對人類而言，疫情就是一場災難，也是一場人生的磨礪，我們何不有效利用這一時機學會一項技能呢？比如制作美食，收拾房間……然后和教師、同學們分享勞動帶給你的歡樂。我們的曾教師還說，古人云，一屋不掃，何以掃天下。她還讓先從我們學習整理房間做起。

說干就干。我不由自主，環視自我的房間，不禁打了個寒戰，剛曬干的衣服橫七豎八地躺在床上，床上的被子像十年不掃的狗窩，書桌上的書堆積成山。唉！要是被同學和教師看到我的房間是這個樣貌，我在他們心目中的形象必須大打折扣。

開工了！我決定先掃地，真是不掃不明白，一掃嚇一跳！灰塵、紙屑，滿目皆是。望著漫天飛舞的灰塵，我仿佛覺得他們在嘲笑我是個大懶蟲。然后我大致清理了一下凌亂的書和衣服，抹了抹桌上的灰塵，又把垃圾桶的垃圾倒了，準備開始拖地。我裝了一桶水，倒入清潔劑，拿起拖把，往桶里沾了些水。頓時，我覺得拖把這時變得千斤重似的，我使勁的提起拖把，要把灰塵拖掉。我賣力的拖著，轉眼間就汗流浹背，可是拖了幾個來回，周圍還是有腳印，原先我拖到哪，那臟兮兮的鞋子就踩到哪里，我趕緊把鞋子洗干凈，繼續拖地。地板上有一處污漬，也不明白是猴年馬月留下來的，我用腳踩著拖把使勁地來回拖了幾次，可是絲毫沒有拖掉的痕跡，它就像一塊牛皮膏藥一樣牢牢的粘在那里。我嘆了口氣說：“本來還以為拖地最容易了，誰明白這么難。”一想到媽媽平時下班還要給我們做飯，干家務活，我禁慚愧了起來，決定以后多幫媽媽分擔家務。突然我看到桌上有把小刀，我機靈一動，迅速拿起小刀，在地板上一點一點地把污漬扣下來，再用拖把一拖，最終拖干凈了。

一分耕耘，一分收獲，雖然這個過程有點辛苦，但望著干凈整潔的房間，我感到很歡樂！我的小腦袋瓜中情不自禁地浮現出我國著名教育家陶行知爺爺說過：“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才完美。”

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇十三

勞動能為我們的生活創造很多東西，我們的美好生活即是由勞動創造。

我們每天生活的環境，我們要用我們勞動的雙手來保持其整潔。當一個人的居住環境變得更好了，每天看著干凈整潔的家，心情也必定會很好。勞動會給我們帶來一份好心情，讓我們的每一天都充滿著微笑。

生活中適當的勞動確實能夠讓我們的內心產生一種充實感，因為我們用勞動換來了我們應得的果實。就像，農民們用勞動的雙手在春天里種下菜苗，等到瓜果成熟的季節一到，他們就有相應的.收獲。香甜的瓜果滋潤了生活，當他們捧著通過自己勞作收獲的果實的時候，他們的臉上會綻開最燦爛的笑容，當瓜果的香甜在他們的嘴里鋪開的時候，那一瞬間他們感受到了快樂，一種收獲的快樂。

美好生活勞動創造，我們所要追求的生活，這些都是需要用我們雙手的勞動去創造的。也只有當我們努力的去追求我們生活的時候，我們才會格外的珍惜我們所追求來的生活。美好的生活需要我們用雙手的勞動去追求，也需要我們珍惜。

每個人都有每個人的生活方式，盡管我們追求的生活不同，但是我們每個人的心里都有對美好生活構畫著一張藍圖。如果我們想要朝著我們內心里美好的生活出發，那么我們就要學會不怕辛苦與勞累，用我們的努力，用我們的雙手去創造出我們美好的生活來。

勞動是最光榮的，尤其是用自己的勞動創造出來的美好生活，這樣的生活會讓許多的人抱以羨慕。當我們找準我們所期待的美好生活的時候，也請我們學會用勞動去追求，創造。我們一定要明白，美好生活勞動創造。

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇十四

看到這個題目，你可能有點兒好奇，勞動最美？勞動不就是做做家務，臟兮兮的，還有點累，能美嗎？可是，你是否知道，就是這平平凡凡的勞動，創造了人類。

“賴其力者生，不賴其力者不生”，熱愛勞動是做人，立身，安家，興邦的根本。正是依靠著勞動，人們生產和積累了大量的物質財富和精神財富，支撐起個人，家庭和國家的發展成長。中華民族幾千年來雖然歷經艱難曲折，但是始終屹立在世界的東方，首先靠的就是熱愛勞動這個傳家寶。

在今天，當中國人民已經站立起來，昂首挺胸建設中國特色社會主義現代化事業，實現我們民族的偉大復興之時，勞動依然是解決一切困難，取得一切成績的基本點。所以，請讓我們大聲喊出：“中國夢，勞動美！中國夢，勞動最美！”

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇十五

上下五千年，悠悠華夏史，中華民族正是用勤勞的雙手，創造出了燦爛輝煌的華夏文明。五千年的錦繡華章，猶如一條滾滾長河，滋養著一代又一代的華夏兒女。詩經楚辭，明清小說，老莊哲學，唐詩宋詞猶如浩瀚宇宙中一顆璀璨的星辰，閃爍著迷人的光輝。這一切的一切都離不開勞動創造。

勞動的力量是無窮的，億萬勞動者們用自己的力量為時代無私奉獻，強力拼搏；有他們的力量，才有今天我們的美好生活。清潔員就是億萬勞動者之一，春天他們淋著雨清掃落花，夏天他們頂著烈陽收拾地上的雪糕棍，秋天他們迎著大霧打掃落葉，冬天他們冒著嚴寒清理積雪。

建筑工人同樣也是勞動者。在建筑工地里，他們攀巖鋼筋，不顧生命危險，只為建造出一棟安全的房子。他們的背已被鋼架壓斜，他們的容顏早已抹上了灰塵，他們的衣服已被汗水滲透。盡管這樣，他們也絲毫不在意。還有醫生、護士、農民、快遞員……他們都是億萬勞動者中的一員。

讓我們做一個小小勞動者，在學校保持校園衛生，在家中做自己力所能及的家務，感受勞動的快樂，用勞動創造美好幸福的生活！

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇十六

因為勞動創造了人類、勞動創造了財富、勞動創造了文明，所以勞動最光榮，奉獻最美麗。勞動是工人階級的象征，是人類自己吃穿住行玩的需要。特別是無私奉獻和愛崗敬業的人;他們以自己的聰明才智和辛勤工作為社會創造價值、創造幸福。

山頂洞人，北京猿人，北京人……是勞動讓祖先進化，是勞動讓人類創造了現代先進的高科技，是勞動讓人類攻克了一個又一個的世界難題。勞動更是社會進步的根本。

同學們，勞動是光榮的。熱愛勞動的人將永遠煥發出美麗動人的人生。讓我們向雷鋒叔叔學習吧!從小養成愛勞動的好習慣。我們雖然還是小學生，但是我們可以做一些力所能及的事，比如掃地、洗碗、疊被子……。我們都應該盡力去做;勞動是光榮的，在勞動中你會得到快樂，在勞動中你的智力將會得到開發。同學們，讓我們記住“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，熱愛勞動吧!

可有的同學，明知勞動能陶冶人的情操，能改變人的生活，能改變世界的面貌、能搞好自己的學習，能增強我們的體質……，每天到學校不認真學習，上課不專心致志聽課，作業不認真，甚至懶得完成，相反地影響別人聽課。這樣的同學根本就不是一個熱愛生活的人，是一個沒有理想的人，是一個沒有責任的人。久而久之，他的身心一切機能都會退化。將會變成癡呆一個，成為社會的垃圾。同學，你知道了吧?我們要學會勞動，學會奉獻，勞動能創造出一個美麗的人生!

同學，趕快開始行動，勞動能創造你所需要的一切!

同學，趕快拿起你的筆去書寫你的美麗的人生吧!

美好生活勞動創造高中（通用17篇）篇十七

“過新年，蒸花糕，一年更比一年好，歡度春節樂滋滋”，今天我和媽媽齊上陣，一起蒸花糕。花糕也叫棗花糕，用面粉和大棗制作花樣繁多的蒸糕，其中糕與“高”同音，而且一層比一層高，寓意日子紅紅火火，生活年年高。

媽媽已經準備好面板、搟面杖、一塊發好的面、還有紅棗，我們這就開工了。

首先，我取出一團面，在手里反復揉捏，使表面光滑細膩，再用搟面杖搟成一個面餅，我再用我靈巧的小手在面餅的四周均勻地捏出小花的樣子。

接著，該制作第二層的“花瓣”了。我又取出一團面，搟成圓餅形狀，小心翼翼地用剪刀沿一圈剪出花瓣的樣子，再用筷子一條一條地輕輕一壓，哇，好看的花朵立馬呈現在我面前，太神奇了，軟軟的面團在我的手里也能變的這么漂亮，媽媽在一旁直夸我心靈手巧。

最后，我拿出一顆紅棗，輕輕地嵌在“花瓣”中心，一朵美麗的花糕就大功告成了。

一個、兩個、三個，我越做越熟練，越做越高，想一個個小蛋糕一樣呢，在紅棗的點綴下像極了朵朵盛開的牡丹花。

看著做完的一個個花糕放進蒸鍋里，自豪感油然而生。媽媽告訴我，花糕代表著步步高升，祝我新年學習進步，身體健健康康，我也祝媽媽天天開心。

我在小小的勞動中體會快樂，體會感恩，體會年的味道！