心得體會是通過對自己在學習、工作、生活等方面的經驗和感悟進行總結和歸納，從而使我們更好地認識自己、提升自己的一種方式。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇一

最近，我有幸觀看了一堂航天思政課。這是一場關于航天領域中的道德、精神和責任問題的探討。在聽課過程中，我深深地感受到思政課的重要性，同時也深受啟發。下面，我將分享我在這場航天思政課中所得到的收獲和思考。

第二段：擴展。

航天思政課從許多不同的角度出發，探討了航天領域中的倫理和道德問題。在這個特殊的領域中，需要特別高的技能和能力，但也需要更高的道德要求。比如，在航天任務中，安全至上是最基本的要求。同時，在需要拯救別人的時候，航天員必須放棄自己的自私需求，去幫助其他人。這些都是我們從這次思政課中所獲得的知識。

第三段：分析。

在這場航天思政課中，我深深地感受到了作為一名優秀的航天員需要承擔的巨大責任。當我們進入了航天領域，我們就擁有了更高的工作要求和更高的精神修養。常常，我們需要在面對危險或險情時不慌不亂、冷靜應對，同時也需要承受巨大的心理壓力。

第四段：主題。

在思政課上，我明白了世界上很多因素都是相互聯系的，而這些聯系與我們的主觀意愿無關。然而，我們可以通過自覺、自省和不斷修身來做到成功。每個人都有機會成為一名優秀的航天員，但在這個過程中，我們需要不斷錘煉自己的內在品質、職業能力以及心靈境界。

第五段：結論。

我從思政課中收獲了很多，學到了如何在航天領域中保持不慌不亂的精神狀態、如何承擔更高的道德要求、如何在遇到困難的情況下冷靜應對。同時，我也認識到了他人的多樣性，從而理解了如何更好地與人相處。總之，在這堂航天思政課中，它向我們展示了一個更廣闊、更深刻的世界，讓我們能夠深入地了解道德、倫理和精神層面的問題，進而提高自己的境界。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇二

近年來，中國高校思政課教育取得了長足的進步，不斷深化思政課教學改革。作為全面貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神的重要舉措，思政課不僅僅是一門課程，更是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重要途徑。日前，筆者有幸觀看了河南思政課教學視頻，并深受啟發和感慨。下面，筆者將從思政課教育的重要性、思政課口碑的好壞、思政課的現狀、思政課教學改革的方向等方面，進行簡要分析。

首先，思政課教育的重要性是不容忽視的。思政課作為培養學生社會主義核心價值觀的主陣地，起到了重要的作用。在觀看視頻的過程中，我深深地感受到了思政課教育的重要性。在思政課上，學生可以接受到全面、系統的思想教育，能夠從中感受到黨的好政策、好政策的偉大力量，對黨和國家的事業有更加深刻的理解和認同。同時，思政課還能培養學生對社會主義核心價值觀的認同和信仰，增強學生的人生意識，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。因此，思政課教育的重要性不言而喻。

其次，思政課的口碑是影響思政課教育發展的關鍵因素。觀看河南思政課教學視頻，我深感思政課教育已經取得了很大的進步。通過對思政課的改革和創新，思政課的教學形式更加多樣化，教師的教學態度和方法更加人性化，使得思政課變得更加生動有趣，深受學生的歡迎和喜愛。在教學過程中，教師們善于運用各種教學手段，通過一些真實的案例和生動的事例來引導學生思考，使學生更容易接受和理解思政課的內容。這些改革和創新，使得思政課的口碑逐漸好轉，進一步提高了思政課教育的質量和水平。

再次，思政課面臨的現狀需要引起我們的重視。在觀看河南思政課教學視頻中，我發現思政課面臨著一些問題，如教學內容單一化，教學方法過于死板等。這些問題一方面影響到了學生的學習興趣，另一方面也制約了思政課教育效果的提高。此外，思政課的教學資源有限，很難滿足學生全面發展的需求。因此，在推進思政課教育發展過程中，我們需要深入研究思政課遇到的問題，并積極探索解決辦法，以改善思政課教育現狀。

最后，思政課教學改革的方向尤為重要。觀看河南思政課教學視頻，我認為思政課教學改革的方向是多樣化、個性化。在思政課教學中，我們要注重培養學生創新思維能力和實踐動手能力，通過引導學生參與社會實踐活動、開展團隊合作等方式，提高學生的自主學習能力和拓寬眼界的能力。同時，思政課教學要注重與時俱進，關注時政熱點問題，使思政課教育與時俱進，與學生的需求相結合，更好地服務于學生的成長和發展。

綜上所述，觀看河南思政課教學視頻，讓我深受啟發和感慨，對思政課教育的重要性有了更深刻的認識。同時，思政課的口碑好壞直接影響到思政課教育的質量和水平。當前，思政課面臨著一些問題與挑戰，我們要深入研究并積極探索解決辦法。在思政課教學改革過程中，我們需要注重多樣化、個性化，關注時政熱點問題，以更好地服務于學生的成長和發展。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇三

冰雪運動作為一項受人們喜愛的體育運動，不僅鍛煉了身體，也塑造了堅強意志。然而，觀看冰雪思政課不僅能帶給我們健康的物質享受，還給予我們精神上的滋養。最近，我有幸參與了一次冰雪思政課的觀看，這給我留下了深刻的印象和啟發，讓我感悟到了冰雪思政課的獨特魅力。

第二段：冰雪運動與團隊精神。

冰雪運動是一項嚴謹的團隊運動，它要求隊員之間的默契和配合。在觀看冰雪思政課時，我深深感受到冰雪運動中的團隊精神。在運動員們的嚴謹訓練和無私奉獻的精神驅動下，他們能夠克服困難，戰勝自我，堅持不懈地向目標邁進。這讓我想到了團隊合作在現實生活中的重要性。無論是在工作中還是在學習中，都需要我們發揚團隊精神，相互支持，共同進步。

第三段：冰雪運動與堅韌品質。

冰雪運動中蘊含著對堅韌品質的追求。無論是在速度滑冰的高速沖刺還是在單板滑雪的高難度技巧中，運動員都需要超越自我，克服恐懼，勇往直前。觀看冰雪思政課讓我深深感受到這種堅韌品質的重要性。生活中常常會遭遇到挫折和困難，而只有保持堅韌的品質，才能在逆境中奮發向前，實現自己的目標。

第四段：冰雪運動與敬業精神。

冰雪運動需要運動員付出大量的時間和精力來訓練。在觀看冰雪思政課時，我見證了運動員們對運動的熱愛與敬業精神。他們不畏艱辛，甘于付出，追求卓越。這讓我想到了自己在學習和工作中的態度。只有真正熱愛和投入到自己所做的事情中，才能事半功倍，取得更好的成績和回報。

第五段：冰雪運動與心靈成長。

通過觀看冰雪思政課，我不僅認識到冰雪運動的體育價值，更體會到它對心靈成長的積極影響。冰雪運動培養了我們的毅力和耐力，提升了我們的自信和勇氣，使我們能夠面對困難和挑戰。同時，冰雪運動也讓我們學會了團隊協作和與他人分享的精神，培養了我們的社交能力。這些都是我們在人生道路中不可或缺的品質。

結尾段：

通過觀看冰雪思政課，我對冰雪運動有了更深入的了解。冰雪運動不僅是一種體育運動，更是一種思想的體現和靈魂的寄托。它教會了我們團隊精神、堅韌品質、敬業精神和心靈成長。冰雪運動的力量是無窮的，它將繼續激勵我們追求卓越，成就更好的自己。我希望能夠繼續參與冰雪運動，感受其中的魅力，將其融入到自己的成長和生活中。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇四

航天作為現代科技的代表，代表著人類最頂尖的科學技術實力。觀看航天思政課，讓我開闊了眼界，感悟了更多的人生道理。以下，我將分享我的心得體會。

一、關注國家發展，提升個人素質。

在思政課中，老師講到了中國的航天事業發展歷程，讓我感受到了國家在科技領域取得的輝煌成就。同時，也意識到自己在面對未來的發展時需要提前做好充分準備，提升自己的人才素質和技術能力。航天技術的運用對于國家的發展和維護國家安全都有著極其重要的意義，每個人都應該努力學習，積累知識技能，為國家發展貢獻力量。

二、不斷探索、不斷前進。

航天工程需要大量的實驗和實踐，每一次發射任務都充滿著未知因素和風險。但是，正是這種不畏艱險、敢于探索、不斷創新的精神，才讓人類航天技術取得了非凡的成就。在今天，我們所處的環境也需要這樣的精神去迎接前方的挑戰與未知，不斷探索、不斷前進。

三、知識和能力的重要性。

航天技術是一門綜合性的學科，需要嚴謹的科學方法和長期的實踐經驗。在思政課中，我們不僅學到了課本中的知識，還了解到航天工程師所需要的具體能力，比如團隊協作能力、培養創新思維和分析能力等。這些能力是在長時間的學習和實踐中積累和提升的，我們也應該認識到知識和能力的重要性，不斷努力學習和提升自己的能力。

四、建立正確的價值觀念。

在航天思政課中，老師還講到了“束手待斃”和“不動聲色”的價值觀念。這兩種態度在面對挑戰和困難時，所采取的行動和決策是完全不同的。我們應該堅定自己的信念，不敗不休，敢于承擔挑戰和責任，同時也要保持冷靜，不露聲色，避免過度的情感沖動影響自己的決策。

五、做出自己的貢獻。

航天技術研究領域需要大量的人才，每一個人都可以在這個領域中做出自己的貢獻。我們可以通過學習和實踐，在未來成為一名卓越的航天工程師，也可以用自己的智慧和能力推動其他領域的發展進步，為人類社會作出貢獻。

總之，在航天思政課中，我們不僅可以學到航天技術知識，更重要的是認識到科技創新、探索精神、價值觀念等方面的重要性，這些都是我們未來所需要的素質和能力。我們應該珍惜這份學習機會，不斷將課堂理論和實際應用相結合，為實現中國夢貢獻力量。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇五

冰雪思政課是近年來興起的一種新型思政教育形式，旨在通過冰雪運動與思政教育相結合，提升青年學生的思政素養和綜合素質。近日，我有幸參加了一堂冰雪思政課，深受啟發和感受。以下，我將圍繞著“觀看冰雪思政課的心得體會”這一主題，將我的所感所思分享給大家。

首先，冰雪思政課注重思政教育和冰雪運動的有機結合。冰雪體育作為中國傳統體育項目之一，其特有的環境和要求對人的品質有著很高的熏陶作用。冰雪思政課通過組織學生參與冰雪運動，培養學生的堅韌毅力、團隊合作精神等品質，使思政教育更加貼近學生生活，激發學生的興趣和熱情。在觀看冰雪思政課過程中，我被那些揮舞著冰鞋飛速滑過冰面的運動員所深深打動，他們的堅持和毅力，讓我感受到了冰雪運動所蘊含的奮斗精神和頑強意志。

其次，冰雪思政課著重培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感。冰雪運動注重個人技術的培養，但更重要的是團隊的配合和整體實力的提升。冰雪思政課在實踐中組建學生運動隊，并通過訓練和比賽，培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感。觀看冰雪思政課的過程中，我看到了那些運動員們不斷給予隊友鼓勵和幫助，彼此攜手共進的場景，這讓我深刻地認識到，一個團結合作的集體將無堅不摧。

第三，冰雪思政課培養學生的責任意識和奉獻精神。冰雪運動對于器械的維護和場地的清理等要求十分嚴格，需要每個參與者都具備高度的自律性和責任意識。冰雪思政課通過要求學生參與場地管理和器材保養工作，培養學生的責任意識和奉獻精神。在觀看冰雪思政課中，我被那些默默付出的學生所打動，他們用實際行動詮釋了責任與奉獻的真諦，讓我深感每個人的力量都是無可估量的。

第四，冰雪思政課強調學生的自主發展和創新意識。學生在參與冰雪運動的過程中，必須積極獨立地思考和解決問題，積極主動地探索新的技術和方法。冰雪思政課通過組織學生進行創新實踐活動，培養他們的創新意識和實踐能力。在觀看冰雪思政課中，我看到了那些學生們在解決技術難題時的不斷嘗試和頑強探索，他們展示的創新意識和勇于嘗試的精神讓我深受啟發。

最后，冰雪思政課注重培養學生的愛國情懷和社會責任感。冰雪運動是一項嚴格的體育項目，除了強大的個人技術和團隊合作能力外，還需要運動員們具有高度的愛國情懷和社會責任感。冰雪思政課通過組織學生參與公益活動和社會實踐，培養學生的愛國情懷和社會責任感。在觀看冰雪思政課的過程中，我看到了那些運動員們在比賽后主動參與志愿服務和社區建設，用自己的努力為社會做出貢獻，這讓我深受感動。

通過觀看冰雪思政課，我深切感受到了冰雪運動與思政教育的有機結合的魅力。冰雪思政課不僅培養了學生的堅韌毅力、團隊合作精神和創新意識，更重要的是培養了學生的愛國情懷和社會責任感。冰雪思政課讓學生在鍛煉身體的同時，更加深入地理解和感悟到了人生的意義和價值。我相信，在未來的日子里，冰雪思政課將繼續發揮其巨大的教育作用，培養更多有社會責任感和人文關懷的年輕人。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇六

一、開頭段（引入）。

思政課是中國高校的一門重要課程，旨在培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。近年來，微課教學法的興起，為學生提供了更為便捷和多樣的學習方式。下面，我將分享我觀看思政課微課的心得體會。

二、觀點段（分析）。

首先，微課教學使思政課的內容更加生動有趣。以往，思政課常常因為抽象的概念和理論而顯得枯燥晦澀，學生對其興趣不高。而微課的引入，讓思政課變得更加生動有趣。老師們通過豐富的多媒體素材、案例分析和實地考察等手段，將抽象的概念和理論聯系到現實生活中，使學生能夠更加直觀地理解和接受。

其次，微課教學便于學生的自主學習和反復觀看。傳統的課堂教學中，學生只有在教室里才能聆聽老師的講解，而沒有太多的自主學習的機會。而微課則打破了這個限制，學生可以根據自己的時間和進度，隨時隨地觀看微課視頻，提高自己的學習效率。而且，如果學生對某部分內容沒有理解或者想要進一步學習，可以反復觀看微課視頻，增加學習的深度和廣度。

再次，微課教學為思政課的互動提供了更多的可能性。在傳統的課堂教學中，學生往往只是被動地聽講，缺乏與老師和同學的互動。微課則通過設計問題、留下思考時間和開展討論等方式，鼓勵學生與老師之間、學生之間進行互動。學生可以在微課視頻結束后，利用微信群、論壇等平臺，與老師和同學分享自己的思考和觀點，促進了思政課的互動性和參與度。

三、論證段（舉例）。

為了驗證上述觀點，我觀看了一節關于社會主義核心價值觀的思政課微課。在這節微課中，老師通過短視頻、配圖和案例分析等多個方式，將抽象的核心價值觀概念生動形象地呈現在學生面前。通過觀看這節微課，我對社會主義核心價值觀有了更深刻的認識，并且對其在現實生活中的應用也有了更加清晰的理解。此外，該微課還設置了相關問題，讓學生進行思考和討論。我通過微信群與同學們分享了自己的觀點，并與大家進行了交流。這種互動讓我們相互啟發，增長了我們的思考深度和廣度。

四、反駁段（進一步論證）。

當然，并不是所有的學生都對微課教學法持有積極的態度。有些人擔心微課可能會削弱傳統的面對面交流和互動。然而，我們應該意識到，微課并沒有取代傳統的課堂教學，而是作為一種輔助教學方式存在。傳統的教學中，學生和老師之間的面對面交流和互動是非常重要的，而微課的出現只是為了給學生提供更多樣的學習方式，提高學習效果。因此，我們不應該抵制微課教學，而是要善于利用微課，將其作為學習的輔助工具。

五、結尾段（總結）。

總之，我認為思政課微課是一種有效的教學方式，它為思政課的教與學提供了更多的可能性。微課的生動有趣、自主學習、互動性和反復觀看的特點，增加了思政課的吸引力和實效性。我相信，在微課教學的幫助下，同學們對思政知識的理解會更加深入，對個人的人生觀、價值觀和世界觀的塑造會更加全面。希望微課教學能夠在思政課的教育領域持續推廣，為學生的思政教育帶來更好的體驗和效果。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇七

第一段：介紹微課的背景和意義（200字）。

近年來，隨著互聯網技術的發展和普及，微課成為了一種新興的教學方式。微課以其短小精悍的特點，成為了學生學習的新選擇。而思政課作為培養學生思想道德修養的課程，同樣可以通過微課的方式進行教學。觀看思政課微課不僅能夠滿足學生多樣化的學習需求，還能夠提高學生對思政課的興趣和理解，促進學生思想的發展和成長。

我在觀看思政課微課的過程中，深受啟發。這些微課以精心設計的教學內容為基礎，通過圖文并茂的方式呈現給學生，使得學生不僅能夠聽到老師的講解，還能夠通過視覺和聽覺的雙重刺激更好地理解和記憶。我特別喜歡微課中的互動環節，通過問題的設置和學生的反饋，提高了課堂的熱度和效果。我在觀看微課時，能夠在心有所思的同時積極回應問題，這樣既加強了我的學習參與感，也提高了我對思政課的理解。

微課不僅為我提供了學習思政課的便利，還幫助我改變了學習思政課的方式。傳統的思政課以課堂講解為主，學生需要在一次次課堂中反復聽講。而通過觀看微課，我可以隨時隨地回顧和學習，不再受時間和空間的限制。我可以在寢室里、圖書館里，甚至在公共交通工具上都能夠學習思政課。這種靈活的學習方式不僅提高了學習效率，還培養了我的自主學習能力。

與傳統的思政課相比，微課更加貼合學生的興趣和需求。思政課微課通常選取有趣的話題，并結合當代社會事件和學生的實際情況進行講解。這樣的設計不僅能夠引起學生的興趣和注意，還使得學生能夠更好地理解和接受。我在觀看微課時常常感到思維的啟發和學習的樂趣。微課將豐富多彩的思政課內容呈現給學生，使得學習思政課不再枯燥乏味，反而充滿了新奇和挑戰。

總而言之，通過觀看思政課微課，我在學習上受益匪淺。微課以其獨特的教學形式和內容設置，滿足了學生多樣化的學習需求，提高了學生對思政課的理解和興趣。觀看微課使得學生能夠隨時隨地學習，培養了學生的自主學習能力。微課還通過生動有趣的講解和話題設計，引發了學生的思考和興趣。思政課微課的推廣和利用將進一步促進思政課的有效教學，助力學生思想的發展和成長。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇八

近日，在冬奧會的舉辦地北京，我有幸觀看了一場思政課，課程內容緊密結合冬奧會的主題，深入淺出地闡述了中國共產黨的執政理念和對冬奧會的重大意義。通過這場思政課的觀看，我深感中國的冬奧夢正向世界展現著一種更加具有全球視野的思維方式和廣納天下英才的開放胸懷。

首先，在思政課的開頭，授課教師向我們介紹了中國共產黨的執政理念，這讓我對中國政府為何舉辦冬奧會有了更深入的了解。作為一個負責任的政黨，中國共產黨秉持以人民為中心的發展思想，致力于為人民創造更美好的生活。舉辦冬奧會，除了是中國共產黨為了讓人民更好地享受冰雪運動的快樂和健康，更是為了提升全民族的體育素養和推動中國體育事業的發展。這讓我深感中國共產黨一直將人民的利益放在首位，為人民謀幸福、為人民謀復興的初心和使命。

其次，在思政課的中間部分，教師著重介紹了冬奧會對中國的國際影響。冬奧會不僅是一項世界性的體育盛事，更是一個展示國家形象和軟實力的重要平臺。通過舉辦冬奧會，中國向世界展示了自己嶄新的城市形象、先進的基礎設施以及獨特的文化藝術，讓世界深感中國的崛起和中華文明的偉大。同時，冬奧會也為中國提供了一個交流合作的平臺，吸引了各國的目光和參與，助力于中國參與全球事務、推動構建人類命運共同體。這讓我深感中國已經成為一個重要的全球參與者和負責任的大國。

此外，在思政課的后半部分，教師著重強調了冬奧會對民眾的正能量影響。冬奧會不僅是競技體育的盛宴，更是一個傳遞正能量的平臺。通過冬奧會，人們可以見證了運動員們的艱苦訓練、頑強拼搏和奮發向前的精神，這種精神無疑對我們每個人都具有啟發和鼓舞作用。同時，冬奧會也是一個展示國家凝聚力和團結力的重要時刻，全國各地的人民都在為冬奧運動做出了自己的貢獻，展現了中國人民團結奮進的力量。這讓我明白，冬奧會不僅僅是精彩的比賽，更是一個國家和全民族相互鼓勵、激勵的盛會。

最后，在思政課的結束部分，教師呼吁我們踐行社會主義核心價值觀。冬奧會不僅僅是一個國家聲譽的象征，更是中國社會主義核心價值觀的現實實踐。通過參與冬奧會，我們每個人都應該學會敬畏自然、尊重他人、追求卓越，并將這些進步的價值觀內化于心、外化于行。只有這樣，我們才能踐行社會主義核心價值觀，將冬奧會的積極影響帶入到自己的生活中，并推動社會的進步與發展。

總之，觀看冬奧思政課，我深感中國共產黨的領導下，中國的冬奧夢正在向世界展現著一種更加具有全球視野的思維方式和廣納天下英才的開放胸懷。冬奧會不僅僅是一項體育盛事，更是一個展示中國精神和中國價值觀的重要時刻。通過冬奧會，中國向世界展示了自己的不凡實力和博大胸懷，也讓我們每個人深感自豪和自信。我相信，有了這樣的契機和平臺，中國將會成為一個更加繁榮、開放和自信的國家。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇九

近年來，黨史教育成為了社會關注的熱點話題。作為一名大學生，我也積極參與了這一方面的學習和體驗活動。我通過觀看思政課學黨史視頻，深入了解了黨史的重要意義、豐富內涵以及對我個人成長的重要影響。下面我將在五個方面進行描述和總結，以期能更好地傳承和發揚黨的優良傳統。

首先，黨史教育深刻闡明了黨的初心和使命。在觀看思政課學黨史視頻的過程中，我深切感受到黨的初心和使命就是始終為人民服務、始終代表最廣大人民利益。黨的初心是在民族危亡之際誕生，是為了使中國人民過上更好的生活，實現民族獨立和人民解放。觀看黨史課讓我深刻認識到，我們要始終不忘初心、牢記使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

其次，黨史教育激發了我對黨的敬意和崇敬之情。黨史中涵蓋了黨的奮斗歷程，其中發生了許多英雄事跡和感人故事。這些英雄們用鮮血和生命書寫了熾熱的黨史篇章，他們是黨的驕傲，也是我心中的英雄。觀看黨史課，我對黨的敬意和崇敬之情更加深沉。這種情感驅使我要腳踏實地，為黨和人民做出更多的貢獻，為實現中國夢矢志奮斗。

再次，黨史教育豐富了我的愛國情懷和民族自豪感。黨的歷史就是民族的歷史，我們是生活在偉大的民族中的小人物。觀看黨史課，我了解到了偉大的民族英雄和中國近現代史上的奮斗歷程。這一切讓我對祖國深深地熱愛，也加深了我與中國的情感紐帶。觀看黨史課，我深深感受到中國的發展和進步，感到自豪和自信。作為新時代的大學生，我要為祖國的偉大事業貢獻自己的力量。

此外，黨史教育讓我認識到共產黨員的使命與擔當。觀看黨史課程，我知道共產黨員是最早參與中國革命的先鋒隊員，是進步事業的引領者。作為一名黨員，我要時刻把人民放在心中最高位置，將個人的夢想和理想融入到祖國和人民的偉大事業中去。觀看思政課，我時刻警醒自己要對黨忠誠、為民盡責，始終保持共產黨員的先進性和純潔性。

最后，黨史教育進一步堅定了我堅持中國特色社會主義道路的決心。通過觀看思政課學黨史視頻，我更加深刻地認識到中國特色社會主義制度的優越性和獨特性。作為一名大學生，我要始終堅持中國特色社會主義道路，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗，為創造更加美好的明天而努力奮斗。

總而言之，觀看思政課學黨史視頻讓我對黨史的意義、價值和內涵有了更加深入的理解，也讓我在個人成長和追求中找到了方向和力量。黨史教育將繼續在當代大學生的教育中發揮重要的作用，激勵和引領我們為實現中國夢貢獻自己的力量。我將牢記初心，將黨的教育精神貫徹到日常學習和生活中，不斷努力成為有追求、有擔當的新時代青年。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇十

思政大講堂是目前大學校園中舉辦的一個旨在增強學生思想道德水平的活動。在我校也有這樣的一項活動，每周一次，我特來參加此次活動，并記錄下自己的觀看心得。

第一段：熱烈的氣氛。

我來到思政大講堂活動現場，首先感受到的是熱烈的氣氛。人群熱情高漲，互相交流著對講堂的期待。現場布置也別具匠心，舞臺上掛有一個巨大的屏幕，字體清晰，聲音音質良好，伴隨著悠揚的音樂，思政大講堂正式開始了。

第二段：深刻的主題。

此次講堂的主題是“青春和中國夢”，演講者從個人經歷與內心深處出發，通過講述自己與祖國共同成長的故事，引領我們深入思考青年人的責任與使命。不僅如此，講堂還結合了當前社會熱點話題，使我們身臨其境地體會到青年人應該有的擔當。

第三段：啟迪思考引導行動。

在思政大講堂中，演講者所描述的故事和信息極富啟發性，引導我們深入思考自己的道路與將來，意義重大。校園中的思想道德教育永遠不能只講表面的做人做事，通過思政大講堂等活動，我們可以把更深層次的思想與知識帶入課堂。

第四段：整合資源形成嶄新的視野。

思政大講堂活動整合了校內外的資源，多元化的文化視角給我們展現了嶄新的視野。活動中還會有專業知識的講座與豐富多彩的表演活動，讓我們在接觸到新知識的同時也能充分領略到時代的變遷與文化的多樣性。

第五段：深化人文關懷加強社會責任。

思政大講堂活動始終貫穿人文關懷與社會責任的理念，不僅是校園中的教育活動，更是整個社會人文素質的提升。在它的影響下，我們的思想更開闊、觀念更進步，理解與社會的關系更深刻，對未來的擔當與責任也更加清晰。

總結：

思政大講堂活動本質上是對高校學生綜合素質的培養，不僅是知識的補充，更是良好的思想引導和心靈涵養。在接下來的時間里，我會繼續關注參與思政大講堂等活動，深入反思自己，不斷提升自己的道德修養、人文素養和社會責任感。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇十一

-年9月25日，同上一堂奧運思政大課讓我們聆聽了奧運健兒的故事，為國爭光的奧運健兒用實力講述著國家的拼搏故事，為中國體育的發展和進步付出了青春和心血，這其中的愛國主義精神，頑強拼搏的奮斗精神和敢打敢拼的無畏精神值得每個公民去學習。“沒什么不可能”！奧運賽場上的他們用自己的故事書寫中國。

從1932年洛杉磯奧運會中國奧運第一人劉長春到-年東京奧運會中國奧運健兒數百人；從中國奧運金牌第一人許海峰，到楊倩、馬龍等無數奧運金牌健兒，中國奧運健將的頑強拼搏、永不放棄的精神在一代代的傳承；為追求更快、更高、更強的目標，他們不斷進取、永保蓬勃朝氣，詮釋自己的奧運精神。

每每看到運動員們奪得獎牌，內心無比驕傲和自豪，自己內心也由衷的敬佩他們敢于拼搏，常年刻苦訓練的精神；文明其精神，野蠻其體魄，我們肩扛使命，力求不斷進取、不斷拼搏。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇十二

作為大學生活的重要組成部分，思想政治教育在大學生的成長過程中扮演著重要的角色。在這個信息高速發展的時代，思政基地成為了大學生進行思想交流和探討的重要場所。近期，我參觀了學校的思政基地，并在此收獲了一些寶貴的體會和心得。

首先，觀看思政基地給我帶來了正能量。在思政基地中，我看到了一幅幅精美的圖片和展板，其中不乏講述英雄事跡的畫面。這些英雄的事跡無不彰顯了他們的愛國主義情懷和崇高的品質。通過這些雄壯的畫面和文字，我被他們的無私奉獻精神所深深感動。我深刻意識到，只有像他們一樣，為國家和民族的利益付出一切，才能成為一個真正的有價值的人。

其次，觀看思政基地讓我更好地認識我自己。思政基地設有一些互動環節，使我有機會與自己的內心進行深度對話。在一個反思的思政墻前，我不禁陷入了自己的思考中。我開始思考自己的身份、責任和使命。我反思了我在成長過程中曾經秉持的是什么樣的價值觀念，并認識到了我自身存在的一些缺點和不足之處。通過思考自己的處境，我更加明確我自己的目標和規劃，并努力迎接更高的挑戰。

此外，觀看思政基地讓我對歷史有了更深的理解。思政基地內展示了一些歷史事件和重要人物的照片和事跡介紹。通過觀看這些展品，我對歷史的發展和演變有了更加深刻的理解。我明白了中國經歷的百年屈辱和艱苦奮斗，以及我們今天所享有的美好生活是多么來之不易。通過了解歷史，我更加珍惜現在的生活，并對未來充滿信心。

最后，觀看思政基地激發了我更多的社會責任感。思政基地展示了一些社會公益項目和志愿者的活動照片。這些志愿者們用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀。看到他們無私地奉獻自己的時間和精力，我不僅對他們表示了敬佩，也對自己產生了一種責任感。我希望也能夠通過自己的努力和行動，為社會做出更多的貢獻。

總之，觀看思政基地給我帶來了許多寶貴的收獲。在這個過程中，我明確了自己的目標和規劃，更加認識了自己的優點和不足。通過了解歷史和社會，我也更加深刻地意識到自己的社會責任。我相信，在接下來的大學生活中，我將更加積極主動地參與到思政基地活動中去，為提高自身素質和擔當社會責任做出更多的努力。同時，我也將把這些寶貴的體會傳遞給身邊的同學，共同進步，共同成長。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇十三

作為一名大學生，參加各種思政課、公益活動等是我們學生最基本的義務。乘著這個暑假，我來到了學校舉辦的“思政大講堂”，一次有意義的思想洗禮。

第一段：講座背景介紹。

本次“思政大講堂”邀請了多位國內外知名專家學者授課，涵蓋了科學技術創新、學術思想進步等各大領域的研究方向。我報名參加了其中關于“科技創新與人類未來”主題的課程。

第二段：科技創新舉足輕重。

在講座中，來自美國哈佛大學的教授分享了她的科學研究經歷，強調了科技創新的舉足輕重。她舉了一個例子，說道如果沒有人創造出電子計算機，那我們現在的計算方式還是打算盤。科技創新真的改變了我們的生活方式。

第三段：重視科學研究。

比起技術突破，教授更加著重科學研究的重要性。研究正是推動科技創新的核心。她指出，一般來說科研的背景不同，研究成果也會大相徑庭。所以，我們需要重視科學研究與創新這一動作，因為它們可以幫助我們創造更加精美和智能的產品以服務公眾。

第四段：重塑人類未來。

作為人類，我們永遠都對未來充滿著憧憬與渴望。教授從科技創新對人類未來的影響展開話題，并舉了Python等編程語言為例，強調了技術在人類歷史進程中的作用。技術創新將不可避免地在未來塑造我們的日常生活，而我們也需要根據這些技術變革來適應未來的生活模式。

第五段：總結觀點。

參加這次“思政大講堂”，我讓自己看到了一個不同的人生視角，深刻體驗到了科技創新的激情與魅力，也加強了我對于學術研究的理解和肯定。只有不斷深入學習理論知識，拓展自己的學術視野，我們才能更好地把理論變成實踐，讓我們的未來更加美好。

這次“思政大講堂”，讓我不僅看到了未來與機遇，也啟迪我究竟要成為一個干什么樣的人，希望我能夠不斷于智慧激蕩中成長，以我的生命和做事的態度去「領略」世界。

思政課微課觀看心得體會（模板14篇）篇十四

隨著信息化時代的不斷發展，網絡已經成為人們重要的交流方式之一。人們在網絡上可以分享各種信息，包括自己的看法、經歷和心得等。作為大學生來說，不僅要注重自身的學習和成長，還要注意提升自己的思想素養和社會責任感。觀看思政課心得體會博客就是一種很好的方式，可以加強自己的學習和思考，同時也可以與他人進行交流和互動。

第二段：思政課的意義。

思政課是國家教育方針的重要組成部分，其目的是提高學生的思想意識和道德素質，幫助學生掌握必要的政治和法律知識，以及培養學生的社會責任感和公民意識。通過學習思政課，學生可以更好地理解國家的基本政治制度和人民的意愿，也可以更加深入地探究社會問題和現象。在這一過程中，學生的思想水平和自我認知水平都可以得到提高。

第三段：博客寫作的優勢。

與傳統的寫作方式相比，博客寫作有許多優勢。首先，博客寫作不受時間和地域限制，可以隨時隨地進行。其次，博客寫作可以讓學生更好地表達自己的思想和觀點，同時也可以對其它博主的文章進行評論和互動，擴大交流面，促進彼此的成長和進步。最后，博客寫作能讓學生更加自主地學習和思考，提高自身的自我管理和自我驅動能力。

寫好思政課博客，需要考慮以下幾點。首先，要注重情感和思維的交融，通過自身的情感體驗來表達自己的思考和理解。其次，要注意全面客觀地分析問題，不要一味追求簡單的判斷和評價。最后，要注重細節和語言的準確性，保持表達的流暢和通順。

第五段：總結。

觀看思政課心得體會博客是培養學生思想意識和社會責任感的有效途徑之一。通過博客寫作，可以更好地發揮自身優勢和特點，提高自己的思辨能力和寫作水平。希望廣大學生都能積極參與思政課博客的寫作和交流，共同推進自身的成長和社會進步。